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SEGUIMIENTO DE LA CALIDAD DE LAS

TITULACIONES

INFORME GLOBAL

MÁSTERES UNIVERSITARIOS

CURSO 2014-2015

Vicerrectorado de Docencia y Estudiantes Unidad Técnica de Calidad. ICE

Seguimiento de la calidad. Másteres Curso 2014-15

2

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN .......................................................................................................... 3

DIMENSIÓN 1: GESTIÓN DEL TÍTULO .......................................................................... 5

CRITERIO 1. ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO................................................................. 5

CRITERIO 2. INFORMACIÓN Y TRANSPARENCIA .......................................................... 10

CRITERIO 3. SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD ....................................................... 11

DIMENSIÓN 2: RECURSOS ........................................................................................ 12

CRITERIO 4. PERSONAL ACADÉMICO ........................................................................... 12

CRITERIO 5. PERSONAL DE APOYO, RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS .............. 13

DIMENSIÓN 3: RESULTADOS .................................................................................... 15

CRITERIO 6. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE ............................................................ 15

CRITERIO 7. INDICADORES DE RENDIMIENTO Y SATISFACCIÓN ................................ 16



3

INTRODUCCIÓN

Ante las recomendaciones surgidas de procesos de seguimiento y acreditación anteriores, se ha diseñado desde la Unidad Técnica de Calidad un nuevo modelo de informe de seguimiento muy parecido al autoinforme que se debe cumplimentar en el proceso de renovación de la acreditación. El objetivo es facilitar al máximo la labor de los responsables; en este mismo sentido, se ha decidido que aquellas titulaciones que deban pasar por el proceso de renovación de la acreditación no estén obligadas, durante ese curso, a realizar seguimiento interno, puesto que la estructura, como se ha comentado, es prácticamente la misma y sería duplicar el trabajo innecesariamente.

Para el presente informe se van a tener en cuenta los informes de seguimiento 2014-15 y los autoinformes de renovación de la acreditación correspondientes a la convocatoria de 2016. No se tendrán en cuenta aquellos másteres que deban renovarse durante el curso 2017 por encontrarse inmersos en el proceso. Sí se analizarán los datos estadísticos y las tasas de todas las titulaciones, independientemente de que tengan o no informe.

En la siguiente tabla se enumeran todos los másteres de la Universidad de Alcalá y se distinguen aquellos que han realizado el informe de seguimiento, los que han realizado autoinforme de renovación de la acreditación y los que están en proceso de renovación.

Autoinforme de Acreditación MU en Atención a la Diversidad y Apoyos Educativos MU en Auditoría de Cuentas MU en Banca y Finanzas (Finance and Banking) MU en Ciencias Actuariales y Financieras MU en Ingeniería de Telecomunicación MU en Memoria y Crítica de la Educación Informe de Seguimiento MU en América Latina Contemporánea y sus Relaciones con la Unión Europea: una cooperación estratégica MU en Arqueología y Gestión de Patrimonio en el interior peninsular (AGEPIPE) MU en Ciencia y Tecnología desde el Espacio MU en Ciencias Policiales MU en Comunicación Intercultural, Interpretación y Traducción en los Servicios Públicos MU en Dianas Terapéuticas en Señalización Celular: Investigación y Desarrollo MU en Dirección de Organizaciones e Instalaciones de la Actividad Física y del Deporte (M146) MU en Dirección de Proyectos Informáticos MU en Documentación, Archivos y Bibliotecas1 MU en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera

1 A fecha de realización de esta memoria no disponemos de informe de seguimiento de esta titulación.



4

MU en Fisioterapia Manual del Aparato Locomotor MU en Formación de Profesores de Español MU en Formación del Profesorado de ESO, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas MU en Hidrología y Gestión de los Recursos Hídricos MU en Ingeniería del Software para la Web Mu en Management y Gestión del Cambio MU en Protección Internacional de los Derechos Humanos MU en Proyecto Avanzado de Arquitectura y Ciudad MU en Restauración de Ecosistemas En proceso de renovación de la acreditación Mu en Ingeniería Industrial MU en International Business Administration MU en Investigación Literaria y Teatral MU en Medios en Red y Ciencia de la Web MU en Microbiología Aplicada a la Salud Pública e Investigación en Enfermedades Infecciosas MU en Psicopedagogía

En todos los apartados de este informe se ha introducido una tabla resumen con las valoraciones semicuantitativas de las directrices correspondientes a cada criterio, donde:

A= Se supera excelentemente: el estándar se logra completamente y además hay ejemplos de buenas prácticas B= Se alcanza: el estándar se logra completamente C= Se alcanza parcialmente: el estándar se logra en el mínimo nivel pero se detectan aspectos que deben mejorarse D= No se alcanza: el estándar no se logra en el nivel mínimo requerido

Además se aportarán otros datos e indicadores de interés para el análisis y comprensión de cada criterio.



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DIMENSIÓN 1: GESTIÓN DEL TÍTULO

Esta dimensión se compone de tres criterios con sus respectivos estándares de evaluación:

Criterio 1. Organización y Desarrollo El programa formativo está actualizado y se ha implementado de acuerdo a las condiciones establecidas en la memoria verificada y/o sus posteriores modificaciones.

Criterio 2. Información y Transparencia

La institución dispone de mecanismos para comunicar de manera adecuada a todos los grupos de interés las características del programa y de los procesos que garantizan su calidad.

Criterio 3. Sistemas de Garantía Interna de Calidad (SGIC)

La institución dispone de un sistema de garantía interna de calidad formalmente establecido e implementado que asegura, de forma eficaz, la mejora continua del título.

CRITERIO 1. ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO

En este primer criterio los responsables deben analizar los siguientes aspectos:

1.1. La implantación del plan de estudios y la organización del programa son coherentes con el perfil de competencias y objetivos del título recogidos en la memoria de verificación y se aplica adecuadamente la normativa académica. 1.2. El título cuenta con mecanismos de coordinación docente (articulación horizontal y vertical) entre las diferentes materias/asignaturas que permiten tanto una adecuada asignación de la carga de trabajo del estudiante como una adecuada planificación temporal, asegurando la adquisición de los resultados de aprendizaje

1.3. Los criterios de admisión aplicados permiten que los estudiantes tengan el perfil de ingreso adecuado para iniciar estos estudios y en su aplicación se respeta el número de plazas ofertadas en la memoria verificada.

Máster 1.1 1.2 1.3 Valoración global

MU en América Latina Contemporánea y sus Relaciones con la Unión Europea: una cooperación estratégica A A A A

MU en Arqueología y Gestión de Patrimonio en el interior peninsular (AGEPIPE) A A A A

MU en Atención a la Diversidad y Apoyos Educativos B B B B

MU en Auditoría de Cuentas A A A A

MU en Banca y Finanzas (Finance and Banking) B B B B

MU en Ciencia y Tecnología desde el Espacio A B A

MU en Ciencias Actuariales y Financieras A B B B

MU en Ciencias Policiales B B C B



6

Máster 1.1 1.2 1.3 Valoración

global MU en Comunicación Intercultural, Interpretación y Traducción en los Servicios Públicos A A B A

MU en Dianas Terapéuticas en Señalización Celular: Investigación y Desarrollo B B B B

MU en Dirección de Organizaciones e Instalaciones de la Actividad Física y del Deporte (M146)

B C B B

MU en Dirección de Proyectos Informáticos A A A A

MU en Documentación, Archivos y Bibliotecas

MU en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera A A A A

MU en Fisioterapia Manual del Aparato Locomotor B C B

MU en Formación de Profesores de Español B B B B MU en Formación del Profesorado de ESO, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas A A A A

MU en Hidrología y Gestión de los Recursos Hídricos A A A A

MU en Ingeniería de Telecomunicación B B B B

MU en Ingeniería del Software para la Web A A A A

Mu en Management y Gestión del Cambio B B A B MU en Protección Internacional de los Derechos Humanos

B A B B

MU en Proyecto Avanzado de Arquitectura y Ciudad A B C

MU en Restauración de Ecosistemas A A A A

En general, la estructura de los másteres y los mecanismos de coordinación son valorados positivamente por los responsables de la titulación, aunque en algunos casos se han detectado pequeños problemas de solapamientos. Las metodologías docentes empleadas y la oferta de prácticas son otros de los puntos fuertes mencionados en los informes de seguimiento.

En las nuevas titulaciones las prácticas externas adquieren una importancia mayor, es por ello que, a pesar de que en algunos casos son de carácter optativo, están mucho mejor organizadas e institucionalizadas. Además del seguimiento que se realiza del alumno por parte de los dos tutores (el de la universidad y el de la empresa en cuestión), también se tiene en cuenta su opinión sobre el desarrollo, utilidad, coherencia y demás aspectos de las prácticas realizadas. Por ello, una vez finalizadas las prácticas al alumno se le pasa una encuesta para que deje reflejado su grado de satisfacción. En la siguiente tabla se muestran los datos generales de esta encuesta para el curso 2014-152:

Rama de Conocimiento Máster Universitario

Satisfacción prácticas

Artes y Humanidades

MU en Comunicación Intercultural, Interpretación y Traducción en los Servicios Públicos 3,52

Ciencias MU en Genética y Biología Celular 4,4

MU en Restauración de Ecosistemas 3,75

Ciencias de la Salud MU en Dianas Terapéuticas en Señalización Celular: Investigación y Desarrollo

4,5

MU en Fisioterapia Manual del Aparato Locomotor 3,97

2 En esta tabla y en la siguiente, sólo se tienen en cuenta aquellos másteres cuyas prácticas son gestionadas por el Servicio de Prácticas y Orientación Profesional.



7


Satisfacción prácticas

MU en Microbiología Aplicada a la Salud Pública e Investigación en Enfermedades Infecciosas 4,81

Ciencias Sociales y Jurídicas

MU de Acceso a la Abogacía 4,04

MU en Análisis Económico Aplicado 4,23

MU en Banca y Finanzas (Finance & Banking) 2,81

MU en Ciencias Actuariales y Financieras 3,4

MU en Derecho 4,31

MU en Documentación, Archivos y Bibliotecas 4,62

MU en International Business Administration (MBA) 4,26

MU en Management y Gestión del Cambio 3,84

MU en Protección Internacional de los Derechos Humanos 3,62

Ingeniería y Arquitectura

MU en Dirección de Proyectos Informáticos 3,56

MU en Ingeniería Industrial 3,97

MU en Ingeniería del Software para la Web 2,66

MU en Ingeniería de Telecomunicación 4,48

MU en Proyecto Avanzado de Arquitectura y Ciudad 4,32

MU en Sistemas Electrónicos Avanzados. Sistemas Inteligentes

4,88

MU en Tecnologías de la Información Geográfica 4,48

MU en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones 4,16

Educación

MU en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera 4,56

MU en Formación de Profesores de Español 3,85

MU en Formación del Profesorado de ESO, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas

4,11

MU en Psicopedagogía 4,88

En la siguiente tabla se muestra, agrupados por áreas de conocimiento, el número de alumnos que realizaron prácticas y el número de empresas que participaron como receptoras de dichos alumnos. Hay que tener en cuenta que aquí no se contabilizan las prácticas gestionadas directamente por la dirección del máster.

Área de Conocimiento Nº de alumnos que realizaron prácticas

Nº de empresas

Arte y Humanidades 105 43

Ciencias 45 16

Ciencias de la Salud 61 14

Ciencias Sociales y Jurídicas 83 68

Ingeniería y Arquitectura 57 42

Educación 163 13



8

Para el correcto análisis de la directriz 1.3 es necesario disponer, entre otros muchos datos, de la información sobre el número de alumnos matriculados y sobre todo, si este número se acerca a las plazas ofertadas; la relación oferta-demanda debe ser equilibrada. A continuación, se muestra una tabla con la evolución de la tasa de cobertura para todos los másteres en los últimos 3 cursos:

MÁSTER Plazas ofertadas Matrícula nuevo ingreso Relación

Matricula/oferta

2012-13 2013-14 2014-15 2012-13 2013-14 2014-15 2012-13 2013-14 2014-15

Artes y Humanidades MU en América Latina y la Unión Europea: Una Cooperación Estratégica 30 30 30 27 18 15 90,0% 60,0% 50,0%

MU en Arqueología y Gestión de Patrimonio en el Interior Peninsular (AGEPIPE)

40 40 40 4 7 8 10,0% 17,5% 20,0%

MU en Comunicación Intercultural, Interpretación y Traducción en los Servicios Públicos

210 210 270 101 111 115 48,1% 52,9% 42,6%

MU en Estudios Norteamericanos 20 20 20 14 9 0 70,0% 45,0% 0,0%

MU en Investigación Literaria y Teatral 50 50 15 17 30,0% 34,0%

Ciencias MU en Antropología Física: Evolución y Biodiversidad Humanas 40 40 40 9 11 8 22,5% 27,5% 20,0%

MU en Ciencia y Tecnología desde el Espacio 30 30 30 13 12 6 43,3% 40,0% 20,0%

MU en Ciencias Policiales 25 25 25 19 25 22 76,0% 100,0% 88,0% MU en Hidrología y Gestión de Recursos Hídricos 30 30 125 33 41 57 110,0% 136,7% 45,6%

MU en Química Fina 30 30 30 12 6 14 40,0% 20,0% 46,7% MU en Restauración de Ecosistemas (M070) 30 30 24 23 80,0% 76,7%

MU en Restauración de Ecosistemas (M139) 40 23 57,5%

Ciencias de la Salud MU en Descubrimiento de Fármacos 25 25 8 4 32,0% 16,0% MU en Dianas Terapéuticas en Señalización Celular: Investigación y Desarrollo

20 20 20 18 25 26 90,0% 125,0% 130,0%

MU en Fisioterapia Manual del Aparato Locomotor

30 30 30 28 30 33 93,3% 100,0% 110,0%

MU en Microbiología Aplicada a la Salud Pública e Investigación en Enfermedades Infecciosas

30 30 100,0%

MU en Salud Pública 40 40 40 9 15 18 22,5% 37,5% 45,0%


MU en Acceso a la Abogacía 60 60 60 22 50 101 36,7% 83,3% 168,3%

MU en Análisis Económico Aplicado 30 30 30 21 5 10 70,0% 16,7% 33,3%

MU en Auditoría de Cuentas 100 131 131,0% MU en Banca y Finanzas (Finance and Banking) 35 35 35 20 34 29 57,1% 97,1% 82,9%

MU en Ciencias Actuariales y Financieras 35 35 30 31 85,7% 88,6%

MU en Derecho 60 60 60 18 11 5 30,0% 18,3% 8,3% MU en Dirección de Organizaciones e Instalaciones de la Actividad Física y del Deporte (M096)

40 40 30 29 75,0% 72,5%



9

MÁSTER Plazas ofertadas Matrícula nuevo ingreso Relación

Matricula/oferta

2012-13 2013-14 2014-15 2012-13 2013-14 2014-15 2012-13 2013-14 2014-15


45 40 88,9%

MU en Documentación 30 30 12 10 40,0% 33,3% MU en Documentación, Archivos y Bibliotecas 25 20 80,0%

MU en International Business Administration (MBA) 50 50 12 17 24,0% 34,0%

MU en Management y Gestión del Cambio (M064)

30 30 27 30 90,0% 100,0%


60 53 88,3%

MU en Protección Internacional de los Derechos Humanos

40 40 40 32 27 35 80,0% 67,5% 87,5%


MU en Dirección de Proyectos Informáticos (082)

40 25 21 33 52,5% 132,0%

MU en Dirección de Proyectos Informáticos (M133)

25 26 104,0%

MU en Ingeniería Industrial 50 39 78,0%

MU en Ingeniería de Telecomunicación 100 100 11 29 11,0% 29,0%

MU en Ingeniería del Software para la Web 40 40 40 27 40 29 67,5% 100,0% 72,5% MU en Proyecto Avanzado de Arquitectura y Ciudad 35 35 35 27 14 15 77,1% 40,0% 42,9%

MU en Sistemas Electrónicos Avanzados, Sistemas Inteligentes 30 30 30 18 25 11 60,0% 83,3% 36,7%

MU en Tecnologías de la Información Geográfica 24 24 30 26 30 32 108,3% 125,0% 106,7%

MU en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones

35 35 13 8 37,1% 22,9%

Educación MU en Atención a la Diversidad y Apoyos Educativos 40 40 40 49 48 52 122,5% 120,0% 130,0%

MU en Docencia Universitaria 30 30 26 21 86,7% 70,0% MU en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera 40 40 40 38 36 28 95,0% 90,0% 70,0%

MU en Formación de Profesores de Español

50 50 50 46 45 48 92,0% 90,0% 96,0%


300 300 300 155 183 192 51,7% 61,0% 64,0%

MU en Psicopedagogía 40 40 40 40 42 50 100,0% 105,0% 125,0%

La tasa de cobertura en el caso de másteres universitarios es, en general, más variable que en los grados. La UAH cuenta con másteres con una tasa de cobertura óptima y una amplia demanda y otros en los que la demanda es menor y no llegan a cubrir las plazas ofertadas. También es cierto, que los criterios de acceso y admisión son más específicos y no todos los preinscritos son considerados aptos para acceder a la realización del máster; no en vano la adecuación del perfil de ingreso es uno de los puntos fuertes destacados por los responsables de alguno de los másteres.



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CRITERIO 2. INFORMACIÓN Y TRANSPARENCIA

En este punto se debe valorar la información pública disponible, su accesibilidad, coherencia y actualización:

2.1. La universidad pone a disposición de todos los grupos de interés información objetiva y suficiente sobre las características del título y sobre los procesos de gestión que garantizan su calidad.

Máster 2.1 Valoración

global MU en América Latina Contemporánea y sus Relaciones con la Unión Europea: una cooperación estratégica A A

MU en Arqueología y Gestión de Patrimonio en el interior peninsular (AGEPIPE)

B

MU en Atención a la Diversidad y Apoyos Educativos B B

MU en Auditoría de Cuentas A A

MU en Banca y Finanzas (Finance and Banking) A A

MU en Ciencia y Tecnología desde el Espacio A A

MU en Ciencias Actuariales y Financieras B B

MU en Ciencias Policiales A A

MU en Comunicación Intercultural, Interpretación y Traducción en los Servicios Públicos A A

MU en Dianas Terapéuticas en Señalización Celular: Investigación y Desarrollo B B

MU en Dirección de Organizaciones e Instalaciones de la Actividad Física y del Deporte (M146) A A

MU en Dirección de Proyectos Informáticos B B


MU en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera A A

MU en Fisioterapia Manual del Aparato Locomotor B B

MU en Formación de Profesores de Español B B

MU en Formación del Profesorado de ESO, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas A A

MU en Hidrología y Gestión de los Recursos Hídricos A A

MU en Ingeniería de Telecomunicación B B

MU en Ingeniería del Software para la Web B B

Mu en Management y Gestión del Cambio B B

MU en Protección Internacional de los Derechos Humanos A A

MU en Proyecto Avanzado de Arquitectura y Ciudad B

MU en Restauración de Ecosistemas A A

Se considera que la información que en la web se muestra de las titulaciones es adecuada, fácilmente accesible y se encuentra actualizada. Tan sólo puede darse algún problema de duplicación de datos aunque, en general, se garantiza la coherencia y unicidad de la información ofrecida. Todas las titulaciones valoran este criterio con A o B.



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La información sobre el Sistema de Garantía de Calidad, incluido el procedimiento de Quejas y Sugerencias, también se encuentra publicitada en las web de los centros, así como los indicadores de resultados se pueden consultar en el Portal de Transparencia de la UAH.

CRITERIO 3. SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD

En este apartado se analiza el Sistema de Garantía de Calidad, su grado de implementación y su funcionamiento. Las directrices evaluadas son las siguientes:

3.1. El SIGC implementado y revisado periódicamente garantiza la recogida y análisis continuo de información y de los resultados relevantes para la gestión eficaz del tí tulo, en especial de los resultados de aprendizaje y la satisfacción de los grupos de interés.

3.2. El SIGC implementado dispone de procedimientos que facilitan la evaluación y mejora de la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Máster 3.1 3.2 Valoración global

MU en América Latina Contemporánea y sus Relaciones con la Unión Europea: una cooperación estratégica

A A A


C C C

MU en Atención a la Diversidad y Apoyos Educativos B B B

MU en Auditoría de Cuentas B B B

MU en Banca y Finanzas (Finance and Banking) B B B

MU en Ciencia y Tecnología desde el Espacio A A A

MU en Ciencias Actuariales y Financieras B B B

MU en Ciencias Policiales B B B

MU en Comunicación Intercultural, Interpretación y Traducción en los Servicios Públicos A A A

MU en Dianas Terapéuticas en Señalización Celular: Investigación y Desarrollo B B B

MU en Dirección de Organizaciones e Instalaciones de la Actividad Física y del Deporte (M146) B B B

MU en Dirección de Proyectos Informáticos B B B


MU en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera B A B

MU en Fisioterapia Manual del Aparato Locomotor B B B

MU en Formación de Profesores de Español B B B MU en Formación del Profesorado de ESO, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas B A A

MU en Hidrología y Gestión de los Recursos Hídricos C C C

MU en Ingeniería de Telecomunicación A B B

MU en Ingeniería del Software para la Web B B B

Mu en Management y Gestión del Cambio C B B

MU en Memoria y Crítica de la Educación

MU en Protección Internacional de los Derechos Humanos B B B

MU en Proyecto Avanzado de Arquitectura y Ciudad B B

MU en Restauración de Ecosistemas B A A

http://www.transparencia.universidaddealcala.es/estadistica.html#indicadores-rendimiento



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La Universidad de Alcalá cuenta con un Sistema de Garantía de Calidad estructurado y general para todos los títulos de grado y máster y, en general, está completamente implantado y funciona de manera correcta.

El principal problema de este sistema y, que se señala en casi todos los informes de seguimiento, es la escasa respuesta en las encuestas que miden la satisfacción de los diferentes grupos de interés. Desde la Unidad Técnica de Calidad se está trabajando en un nuevo modelo de encuesta más reducido con el objetivo de mejorar esa tasa de respuesta.

Otro de los aspectos susceptibles de mejora que se mencionan en los informes es la dificultad de hacer un seguimiento de los egresados y su incorporación en el mercado laboral o, en el caso de que estuvieran ya trabajando, si dichos estudios le han permitido mejorar en su carrera profesional.

DIMENSIÓN 2: RECURSOS

Esta dimensión se compone de dos criterios cuyos estándares de evaluación son:

Criterio 4. Personal Académico El personal académico que imparte docencia es suficiente y adecuado, de acuerdo con las características del título y el número de estudiantes.

Criterio 5. Personal de Apoyo, Recursos Materiales y Servicios

El personal de apoyo, los recursos materiales y los servicios puestos a disposición del desarrollo del título son los adecuados en función de la naturaleza, modalidad del título, número de estudiantes matriculados y competencias a adquirir por los mismos.

CRITERIO 4. PERSONAL ACADÉMICO

En este criterio se debe analizar la calidad, adecuación y experiencia del profesorado para el desarrollo de las asignaturas de la titulación. Las directrices a evaluar son:

4.1. El personal académico del título es suficiente y reúne el nivel de cualificación académica requerido para el título y dispone de la adecuada experiencia y calidad docente e investigadora.

4.2. (En su caso) la universidad ha hecho efectivos los compromisos incluidos en la memoria de verificación y las recomendaciones definidas en los informes de verificación, autorización, en su caso, y seguimiento del título relativos a la contratación y mejora de la cualificación docente e investigadora del profesorado.

Máster 4.1 4.2 Valoración global


A A


A



13

Máster 4.1 4.2 Valoración

global MU en Atención a la Diversidad y Apoyos Educativos B NP B

MU en Auditoría de Cuentas A NP A

MU en Banca y Finanzas (Finance and Banking) B B B

MU en Ciencia y Tecnología desde el Espacio A

MU en Ciencias Actuariales y Financieras A NP A

MU en Ciencias Policiales A A MU en Comunicación Intercultural, Interpretación y Traducción en los Servicios Públicos A A

MU en Dianas Terapéuticas en Señalización Celular: Investigación y Desarrollo B B


B B

MU en Dirección de Proyectos Informáticos A A




MU en Formación de Profesores de Español A A


A A

MU en Hidrología y Gestión de los Recursos Hídricos A A

MU en Ingeniería de Telecomunicación B B B

MU en Ingeniería del Software para la Web A A




MU en Proyecto Avanzado de Arquitectura y Ciudad A

MU en Restauración de Ecosistemas A A

El profesorado implicado en los másteres es uno de los puntos fuertes señalados en prácticamente la totalidad de los informes.

La UAH cuenta con un profesorado adecuado y suficiente en términos de número, capacitación, estabilidad y ratio profesor estudiante para la impartición de todas las titulaciones que oferta. En el caso de los másteres hay que tener en cuenta que, en muchos de ellos, parte del profesorado está compuesto por profesionales de la materia, lo que aporta una visión más cercana a la realidad laboral y enriquece la enseñanza de los alumnos de máster.

CRITERIO 5. PERSONAL DE APOYO, RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS

En este criterio se valorarán las siguientes directrices:

5.1. El personal de apoyo que participa en las actividades formativas es suficiente y los servicios de orientación académica y profesional soportan adecuadamente el proceso de aprendizaje y facilitan la incorporación al mercado laboral.



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5.2. Los recursos materiales (las aulas y su equipamiento, espacios de trabajo y estudio, laboratorios, talleres y espacios experimentales, bibliotecas, etc.) se adecuan al número de estudiantes y a las actividades formativas programadas en el título.

5.3. En su caso, los títulos impartidos con modalidad a distancia/semipresencial disponen de las infraestructuras tecnológicas y materiales didácticos asociados a ellas que permiten el desarrollo de las actividades formativas y adquirir las competencias del título.

5.4. En su caso, la universidad ha hecho efectivos los compromisos incluidos en la memoria de verificación y las recomendaciones definidas en los informes de verificación, autorización, en su caso, y seguimiento del título relativos al personal de apoyo que participa en las actividades formativas, a los recursos materiales y a los servicios de apoyo al título.

Máster 5.1 5.2 5.3 5.4 Valoración global


A A A A


A A NP

MU en Atención a la Diversidad y Apoyos Educativos B A B NP B

MU en Auditoría de Cuentas A A A A A

MU en Banca y Finanzas (Finance and Banking) A A A NP A

MU en Ciencia y Tecnología desde el Espacio B B

MU en Ciencias Actuariales y Financieras B B NP NP B

MU en Ciencias Policiales A A NP A


A A A A

MU en Dianas Terapéuticas en Señalización Celular: Investigación y Desarrollo B B NP B

MU en Dirección de Organizaciones e Instalaciones de la Actividad Física y del Deporte (M146) B B NP B

MU en Dirección de Proyectos Informáticos A B A A


MU en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera A A A A

MU en Fisioterapia Manual del Aparato Locomotor B B B B

MU en Formación de Profesores de Español B B NP B MU en Formación del Profesorado de ESO, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas B B B B


MU en Ingeniería de Telecomunicación A A NP A A

MU en Ingeniería del Software para la Web A B A A

Mu en Management y Gestión del Cambio C B NP B


MU en Protección Internacional de los Derechos Humanos C B NP C

MU en Proyecto Avanzado de Arquitectura y Ciudad B A B A

MU en Restauración de Ecosistemas B A NP B

La valoración de este criterio también es bastante buena; se considera que los másteres disponen de un personal de apoyo y unos recursos materiales adecuados para la impartición



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de la docencia. Aunque en algunos casos se ha señalado la necesidad de incorporar más personal para reducir la carga de trabajo.

DIMENSIÓN 3: RESULTADOS

Esta dimensión se estructura en dos criterios con sus respectivos estándares de evaluación.

Criterio 6. Resultados de Aprendizaje Los resultados de aprendizaje alcanzados por los titulados son coherentes con el perfil de egreso y se corresponden con el nivel del MECES del título.

Criterio 7. Indicadores de Rendimiento y Satisfacción

Los resultados de los indicadores del programa formativo son congruentes con el diseño, la gestión y los recursos puestos a disposición del título y satisfacen las demandas sociales de su entorno.

CRITERIO 6. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

Este criterio se centrará en el análisis de la siguiente directriz:

6.1. Las actividades formativas, sus metodologías docentes y los sistemas de evaluación empleados han permitido la adquisición de los resultados de aprendizaje previstos por parte de los estudiantes y corresponden al nivel de la titulación especificados en el MECES.


global MU en América Latina Contemporánea y sus Relaciones con la Unión Europea: una cooperación estratégica A A

MU en Arqueología y Gestión de Patrimonio en el interior peninsular (AGEPIPE) A A

MU en Atención a la Diversidad y Apoyos Educativos B B

MU en Auditoría de Cuentas A A

MU en Banca y Finanzas (Finance and Banking) B B

MU en Ciencia y Tecnología desde el Espacio B B

MU en Ciencias Actuariales y Financieras B B

MU en Ciencias Policiales A A


B A

MU en Dianas Terapéuticas en Señalización Celular: Investigación y Desarrollo

A A


B B

MU en Dirección de Proyectos Informáticos A A




MU en Formación de Profesores de Español B B


A A



16


global MU en Hidrología y Gestión de los Recursos Hídricos A A

MU en Ingeniería de Telecomunicación B B

MU en Ingeniería del Software para la Web A A




MU en Proyecto Avanzado de Arquitectura y Ciudad

MU en Restauración de Ecosistemas B B

Las metodologías docentes utilizadas en los diferentes másteres están muy bien valoradas y se consideran adecuadas para la adquisición de las competencias por parte de los alumnos. Es uno de los puntos fuertes señalados en los informes de seguimiento.

CRITERIO 7. INDICADORES DE RENDIMIENTO Y SATISFACCIÓN

En este criterio se analizarán los siguientes aspectos:

7.1. La evolución de los principales datos e indicadores del título es adecuada con las previsiones del título y coherente con las características de los estudiantes de nuevo ingreso.

7.2. La satisfacción de los estudiantes, del profesorado, de los egresados y de otros grupos de interés es adecuada.

7.3. Los valores de los indicadores de inserción laboral de los egresados del título son adecuados al contexto socio-económico y profesional del título.

Máster 7.1 7.2 7.3 Valoración global

MU en América Latina Contemporánea y sus Relaciones con la Unión Europea: una cooperación estratégica A A A A

MU en Arqueología y Gestión de Patrimonio en el interior peninsular (AGEPIPE) A B A

MU en Atención a la Diversidad y Apoyos Educativos B B NP B

MU en Auditoría de Cuentas A B A A

MU en Banca y Finanzas (Finance and Banking) B B A B

MU en Ciencia y Tecnología desde el Espacio A A B

MU en Ciencias Actuariales y Financieras NP B NP B

MU en Ciencias Policiales B B C B

MU en Comunicación Intercultural, Interpretación y Traducción en los Servicios Públicos B A B A


A B B B


B C NP C

MU en Dirección de Proyectos Informáticos A B A B


MU en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera B B A B



17

Máster 7.1 7.2 7.3 Valoración

global MU en Fisioterapia Manual del Aparato Locomotor B B B B

MU en Formación de Profesores de Español B B B B


B B C B


MU en Ingeniería de Telecomunicación B B A B

MU en Ingeniería del Software para la Web A B A B

Mu en Management y Gestión del Cambio B C C C


MU en Protección Internacional de los Derechos Humanos B B B B

MU en Proyecto Avanzado de Arquitectura y Ciudad B C NP

MU en Restauración de Ecosistemas A A A A

En la siguiente tabla se muestra la evolución de las tres tasas que obligatoriamente había que estimar a la hora de solicitar la verificación del título: eficiencia, graduación y abandono. Debido a que para realizar el cálculo se tiene en cuenta la cohorte de ingreso, hay titulaciones que pueden no tener datos o sólo tener en el último curso calculado.



18

Rama de Conocimiento

MÁSTER UNIVERSITARIO Tasa de eficiencia Tasa de graduación Tasa de abandono

Curso previsto de graduación 2011-12 2012-13 2013-14 2014-15 2010-11 2011-12 2012-13 2013-14 2009-10 2010-11 2011-12 2012-13

Artes y Humanidades

MU en América Latina Contemporánea y sus Relaciones con la Unión Europea. Una Cooperación Estratégica

94,1 97,0 95,6 84,6 80,0 77,8 70,4 83,3 9,1 13,3 22,2 3,7

MU en Arqueología y Gestión de Patrimonio en el Interior Peninsular (AGEPIPE) 91,9 87,5 97,2 81,1 75,0 77,8 75,0 85,7 25,0 11,1 25,0

MU en Comunicación Intercultural, Interpretación y Traducción en los Servicios Públicos 96,7 96,6 98,1 96,7 81,6 89,4 87,1 83,8 7,5 10,2 2,9 4,0

MU en Estudios Norteamericanos 90,7 91,1 88,2 81,1 73,3 66,7 61,4 33,3 13,6 6,7 16,7 7,7

MU en Historia del Drama 100,0 92,3 7,7

MU en Investigación Literaria y Teatral 100,0 98,8 86,7

Ciencias

MU en Antropología Física: Evolución y Biodiversidad Humanas 96,4 97,9 98,4 91,7 85,7 77,8 8,3 0,0 22,2

MU en Ciencia y Tecnología desde el Espacio 93,0 98,1 92,2 88,2 58,8 42,9 92,3 83,3 15,8 5,9 0,0 0,0

MU en Ciencias Policiales 99,0 98,9 100,0 100,0 100,0 95,2 89,5 96,0 0,0 0,0 4,8 5,3

MU en Clima, Energía y Riesgo Ambiental 100,0 100,0 100,0 90,0 0,0 0,0

MU en Genética y Biología Celular 99,6 99,0 99,2 97,7 100,0 90,0 100,0 88,9 0,0 10,0 0,0

MU en Hidrología y Gestión de Recursos Hídricos 100,0 100,0 100,0 100,0 94,3 100,0 100,0 97,6 13,0 5,7 0,0 0,0

MU en Química Fina 99,8 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 0,0 0,0 0,0

MU en Química Inorgánica Molecular 100,0 100,0 100,0 92,9 0,0 0,0

MU en Restauración de Ecosistemas (M070) 95,8 95,7 97,4 94,3 93,1 96,4 91,7 4,5 0,0 0,0

MU en Restauración de Ecosistemas (M139) 96,9

Ciencias de la Salud

MU en Descubrimiento de Fármacos 100,0 100,0 87,5


100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 0,0 0,0 0,0 0,0

MU en Fisioterapia Manual del Aparato Locomotor 100,0 99,6 99,0 99,4 90,5 90,9 96,4 2,4 0,0 3,7 MU en Microbiología Aplicada a la Salud Pública e Investigación en Enfermedades Infecciosas 100,0



19




MU en Salud Pública 99,2 98,1 99,4 96,6 88,2 92,6 100,0 100,0 11,8 7,4 0,0


MU en Acceso a la Abogacía 100,0 99,9 90,9 4,5

MU en Administración de Empresas Internacional (MBA)

100,0

MU en Análisis Económico Aplicado 100,0 89,9 97,6 100,0 68,4 80,0 42,1 29,4 11,1 12,5 21,1

MU en Banca y Finanzas (Finance and Banking) 100,0 99,8 99,6 100,0 100,0 100,0 85,0 100,0 0,0 0,0 10,0

MU en Ciencias Actuariales y Financieras 100,0 MU en Comunicación y Aprendizaje en la Sociedad Digital 99,7 98,8 99,3 100,0 81,4 69,6 66,7 9,3 30,8 33,3

MU en Derecho 99,4 100,0 94,6 100,0 76,2 92,3 94,4 81,8 14,3 7,7 5,6

MU en Dirección de Empresas de Turismo 98,3 94,0 93,3 77,7 73,9 71,4 63,9 13,5 13,0 21,4 27,3


100,0 100,0 96,9 97,1 81,5 68,3 76,7 0,0 2,4 3,4


100,0

MU en Documentación 95,7 80,2 92,8 78,3 80,0 58,3 80,0 15,0 13,3 33,3


MU en Management y Gestión del Cambio (M064) 90,0 93,6 94,1 87,9 61,8 59,5 46,2 30,3 17,1 25,0


MU en Protección Internacional de los Derechos Humanos

98,4 100,0 97,0 97,3 67,9 68,4 90,6 88,9 15,0 25,0 10,5 3,1


MU en Administración de Sistemas Informáticos 98,3 89,6 81,6 87,5 10,5 6,3

MU en Automatización de Procesos Industriales 97,2 91,7 80,0 6,7

MU en Dirección de Proyectos Informáticos (M082) 99,0 97,5 99,1 94,5 89,9 77,1 71,4 89,3 0,0 5,9 8,3

MU en Dirección de Proyectos Informáticos (M133) 99,1

MU en Informática Pluridisciplinar 93,0 97,8 66,2 55,6 25,0 27,8

MU en Ingeniería del Software para la Web 90,5 85,5 96,0 87,0 88,4 83,3 77,8 69,2 5,5 7,4 16,7 18,5




20




MU en Proyecto Avanzado de Arquitectura y Ciudad 91,6 96,5 100,0 98,4 75,9 94,4 100,0 92,9 13,9 17,2 5,6 0,0

MU en Sistemas Electrónicos Avanzados, Sistemas Inteligentes 100,0 89,7 94,3 88,2 42,9 52,4 44,4 83,3 23,1 47,6 38,1 55,6

MU en Tecnologías de la Información Geográfica 99,4 100,0 99,5 100,0 95,7 100,0 100,0 96,7 0,0 19,2

MU en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones

92,8 90,0 100,0 80,4 71,4 70,0 50,0 11,1 15,8 26,3 25,0

Educación

MU en Atención a la Diversidad y Apoyos Educativos 100,0 98,6 100,0 91,8 93,8 2,0

MU en Docencia Universitaria 100,0 100,0 100,0 100,0 96,3 96,2 0,0 0,0 3,8 MU en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera 96,2 90,4 88,9 93,6 68,0 62,7 52,6 77,1 20,0 10,0 15,7 13,2

MU en Formación de Profesores de Español 99,4 99,4 98,7 100,0 100,0 96,9 93,5 97,8 1,6 0,0 0,0 2,2


98,1 98,1 99,0 99,1 91,9 91,3 95,5 97,2 5,7 3,4 4,1 3,2

MU en Memoria y Crítica de la Educación 100,0 89,7 80,0 0,0

MU en Psicopedagogía 99,8 99,3 100,0 99,1 95,8 100,0 90,5 2,1 0,0

En la siguiente tabla se adjuntan las tasas de rendimiento, éxito y evaluación de todos los másteres que tuvieron docencia en el curso 2014-15.

Rama de Conocimiento MÁSTER UNIVERSITARIO

Tasa de rendimiento Tasa de éxito Tasa de evaluación

2011-12 2012-13 2013-14 2014-15 2011-12 2012-13 2013-14 2014-15 2011-12 2012-13 2013-14 2014-15

Artes y Humanidades

MU en América Latina Contemporánea y sus Relaciones con la Unión Europea. Una Cooperación Estratégica

78,8 85,8 82,8 87,9 100,0 98,5 96,2 98,5 78,8 87,2 86,1 89,2

MU en Arqueología y Gestión de Patrimonio en el Interior Peninsular (AGEPIPE)

85,9 85,5 92,1 78,2 100,0 100,0 100,0 98,8 85,9 85,5 92,1 79,2


93,3 94,1 94,2 91,5 97,3 98,5 98,9 97,1 96,0 95,5 95,3 94,2



21



2011-12 2012-13 2013-14 2014-15 2011-12 2012-13 2013-14 2014-15 2011-12 2012-13 2013-14 2014-15

MU en Estudios Norteamericanos 82,4 85,8 62,6 72,7 100,0 100,0 94,4 100,0 82,4 85,8 66,3 72,7

MU en Historia del Drama 90,8 100,0 90,8 MU en Investigación Literaria y Teatral 94,0 96,1 99,2 100,0 94,8 96,1

Ciencias

MU en Antropología Física: Evolución y Biodiversidad Humanas 94,7 85,2 70,5 100,0 100,0 92,5 94,7 85,2 76,2

MU en Ciencia y Tecnología desde el Espacio 81,6 86,0 91,7 92,3 98,7 99,0 99,3 100,0 82,7 86,9 92,4 92,3

MU en Ciencias Policiales 98,1 93,8 95,2 99,1 100,0 100,0 98,4 100,0 98,1 93,8 96,8 99,1 MU en Clima, Energía y Riesgo Ambiental 96,7 100,0 98,9 100,0 94,7 100,0

MU en Genética y Biología Celular 92,4 100,0 96,5 97,7 99,3 100,0 97,6 98,5 93,1 100,0 98,8 99,1 MU en Hidrología y Gestión de Recursos Hídricos 100,0 100,0 100,0 90,7 100,0 100,0 100,0 99,8 100,0 100,0 100,0 90,8

MU en Química Fina 100,0 100,0 100,0 95,7 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 95,7 MU en Química Inorgánica Molecular 91,7 100,0 100,0 100,0 91,7 100,0

MU en Restauración de Ecosistemas (M070) 95,1 97,7 98,4 83,8 100,0 100,0 99,7 100,0 95,1 97,7 98,7 83,8

MU en Restauración de Ecosistemas (M139) 93,3 100,0 93,3


MU en Descubrimiento de Fármacos

94,6 100,0 97,2 100,0 97,3 100,0


100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0

MU en Fisioterapia Manual del Aparato Locomotor 98,8 98,9 98,8 99,1 100,0 99,8 100,0 100,0 98,8 99,1 98,8 99,1

MU en Microbiología Aplicada a la Salud Pública e Investigación en Enfermedades Infecciosas

92,7 87,2 95,5 96,6 97,1 90,3

MU en Salud Pública 99,4 99,6 100,0 96,5 99,8 100,0 100,0 99,4 99,6 99,6 100,0 97,1

Ciencias MU en Acceso a la Abogacía 99,4 98,8 99,8 99,4 99,4 99,8 100,0 99,4 100,0



22



2011-12 2012-13 2013-14 2014-15 2011-12 2012-13 2013-14 2014-15 2011-12 2012-13 2013-14 2014-15

Sociales y Jurídicas

MU en Administración de Empresas Internacional (MBA) 92,7 87,2 95,5 96,6 97,1 90,3

MU en Análisis Económico Aplicado 88,7 87,0 74,9 76,4 96,5 94,7 90,5 92,0 92,0 91,9 82,7 83,0 MU en Banca y Finanzas (Finance and Banking) 99,8 90,3 98,6 91,4 99,8 98,5 100,0 99,0 100,0 91,6 98,6 92,3

MU en Ciencias Actuariales y Financieras 88,7 91,1 93,8 95,9 94,6 95,0

MU en Comunicación y Aprendizaje en la Sociedad Digital 93,7 94,6 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 93,6 94,6 100,0 100,0

MU en Derecho 97,3 95,4 99,0 92,1 99,1 98,5 100,0 100,0 98,1 96,8 99,0 92,1 MU en Dirección de Empresas de Turismo 84,3 91,1 88,1 77,4 96,3 96,4 94,4 100,0 87,5 94,6 93,3 77,4


97,9 90,8 92,8 88,1 99,6 99,5 98,9 100,0 98,3 91,2 93,8 88,1


97,3 100,0 97,3

MU en Documentación 84,3 76,4 92,2 66,7 99,2 99,2 100,0 100,0 85,0 77,1 92,2 66,7 MU en Documentación, Archivos y Bibliotecas

91,2 99,0 92,1

MU en Management y Gestión del Cambio (M064) 83,9 83,1 82,9 74,2 97,8 98,9 98,3 92,0 85,8 84,0 84,3 80,6

MU en Management y Gestión del Cambio (M145) 84,2 98,4 85,6

MU en Protección Internacional de los Derechos Humanos 94,6 94,4 93,9 95,7 94,6 100,0 99,5 100,0 100,0 94,4 94,4 95,7


MU en Administración de Sistemas Informáticos 92,2 100,0 100,0 100,0 92,2 100,0

MU en Automatización de Procesos Industriales 79,1 90,0 93,1 100,0 85,1 90,0

MU en Dirección de Proyectos Informáticos (M082)

92,8 92,0 92,4 20,9 99,7 99,6 99,2 100,0 93,1 92,4 93,2 20,9

MU en Dirección de Proyectos 91,6 100,0 91,6



23



2011-12 2012-13 2013-14 2014-15 2011-12 2012-13 2013-14 2014-15 2011-12 2012-13 2013-14 2014-15

Informáticos (M133)

MU en Informática Pluridisciplinar 87,5 91,2 98,8 99,0 88,5 92,0

MU en Ingeniería Industrial 83,2 90,9 91,6 MU en Ingeniería del Software para la Web

81,8 87,0 79,0 73,2 96,5 98,9 99,7 96,1 84,8 88,0 79,2 76,1

MU en Ingeniería de Telecomunicación 88,5 91,8 94,5 98,1 93,7 93,6

MU en Proyecto Avanzado de Arquitectura y Ciudad 93,0 99,1 92,0 92,5 100,0 100,0 98,6 98,5 92,9 99,1 93,3 93,8

MU en Sistemas Electrónicos Avanzados, Sistemas Inteligentes

75,7 85,9 85,6 71,9 92,8 95,9 98,7 97,2 81,5 89,5 86,7 74,0

MU en Sistemas Informáticos y Redes

95,9 97,1 50,0 100,0 100,0 100,0 95,9 97,1 50,0

MU en Tecnologías de la Información Geográfica 98,3 99,3 99,5 99,1 99,3 99,3 99,5 99,5 99,0 100,0 100,0 99,5

MU en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones 77,7 78,1 86,4 72,6 91,9 88,3 97,0 84,9 84,5 88,5 89,0 85,5

Educación

MU en Atención a la Diversidad y Apoyos Educativos

97,1 98,7 97,8 100,0 100,0 99,5 97,1 98,7 98,3

MU en Docencia Universitaria 96,3 94,7 95,5 100,0 100,0 100,0 96,3 94,7 95,5

MU en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera

74,8 78,1 82,6 85,6 95,9 96,5 98,7 99,1 78,0 81,0 83,7 86,4

MU en Formación de Profesores de Español

99,2 96,9 98,9 97,2 100,0 99,4 100,0 100,0 99,2 97,5 98,9 97,2


96,6 97,5 97,8 96,8 99,3 99,7 99,7 99,4 97,3 97,8 98,1 97,3


78,6 96,5 97,8 100,0 80,4 96,5

MU en Psicopedagogía 98,6 99,7 97,7 93,9 99,8 100,0 99,4 98,9 98,8 99,7 98,3 94,9



24

En el punto 7.2 se debe analizar el grado de satisfacción de los diferentes grupos de interés con la titulación. A continuación adjuntamos una serie de tablas con la evolución de dichos datos.


Satisfacción del Alumnado con la Titulación Encuesta Docente

Satisfacción del PDI con la Titulación

2012-13 2013-14 2014-15 2012-13 2013-14 2014-15 2012-13 2013-14 2014-15

Artes y Humanidades

MU en América Latina Contemporánea y sus Relaciones con la Unión Europea: una cooperación estratégica 3,79 4,36

MU en Arqueología y Gestión de Patrimonio en el interior peninsular (AGEPIPE) 3,74 2,92 4,73 4,53 4,00 3,83 4,33 3,89

MU en Comunicación Intercultural, Interpretación y Traducción en los Servicios Públicos 3,52 3,41 3,36 4,10 4,59 2,00 4,53 3,42 4,17

MU en Estudios Norteamericanos 2,35 3,08 3,89 4,78 4,32 3,17

MU en Investigación Literaria y Teatral 3,59 5,00 3,5 3,78

Ciencias

MU en Antropología Física: Evolución y Diversidad Humanas 3,89 4,39 4,42 4,30 3,97 3,72 3,87

MU en Ciencia y Tecnología desde el Espacio 3,36 3,12 3,93 2,40 4,00 4 4,39 4,31

MU en Ciencias Policiales 3,98 3,86 4,21 3,83 3,78 3,5 3,75

MU en Genética y Biología Celular 3,54 2,61 3,26 3,61

MU en Hidrología y Gestión de los Recursos Hídricos 3,12 1,75 2,83 3,00 3,00 4,62 3,69 4,07

MU en Química Fina 4,79 3,91 4,00 3,86 3,56 4,01

MU en Restauración de Ecosistemas 4,45 4,00 3,94 4,33


MU en Dianas Terapéuticas en Señalización Celular: Investigación y Desarrollo 3,62 3,46 2,78 3,85 4,00 4,28 4,3 3,86

MU en Farmacia y Tecnología Farmacéutica 2,56

MU en Fisioterapia Manual del Aparato Locomotor 3,85 2,71 3,72 3,92 2,00

MU en Salud Pública 5 4,06


MU de Acceso a la Abogacía 2,25 3,00 2,61 2,61 2,00 2,75 2,46 4,06

MU en Análisis Económico Aplicado 3,16 3,55 4,17 2,85 3,97 4,00 3,98 4,37

MU en Auditoría de Cuentas 5,00 4,5

MU en Banca y Finanzas (Finance & Banking) 2,73 4,75

MU en Ciencias Actuariales y Financieras 3,03 3,14 2,88 5 3,39



25


Satisfacción del Alumnado con la Titulación Encuesta Docente Satisfacción del PDI con la

Titulación

2012-13 2013-14 2014-15 2012-13 2013-14 2014-15 2012-13 2013-14 2014-15

MU en Comunicación y Aprendizaje en la Sociedad Digital 4,25 3,89

MU en Derecho 3,79 3,61 4,14 3,67 4,67

MU en Dirección de Empresas de Turismo 2,88 3,14


2,79 4,17 4,71 2,75 2,00 3,97 4,24

MU en Dirección de Organizaciones e Instalaciones de la Actividad Física y del Deporte (M146) 3,38

MU en Documentación 2,84 3,58 1,83 4,33 4,50 4,11 3,47

MU en Documentación, Archivos y Bibliotecas 3,11 3,60

MU en International Business Administration (MBA) 3,52 3,00

MU en Management y Gestión del Cambio 2,71 2,86 3,90 4,00 3,48 4,58 4,2 3,71 3,61

MU en Protección Internacional de los Derechos Humanos 3,90 5,00 3,57 4,39 4,28 4,75


MU en Dirección de Proyectos Informáticos 3,67 2,54 3,45 3,75 1,80 3,45 4,39 4,08 4,48

MU en Ingeniería Industrial 2,35 2,35

MU en Ingeniería del Software para la Web 3,92 4,04 3,71 4,25 4,75 4,50 4,42 4,94 4,6

MU en Ingeniería de Telecomunicación 2,26 3,08 2,95 3,43 3,31

MU en Proyecto Avanzado de Arquitectura y Ciudad 3,27 1,63 2,33 3,21 3,83 3,22

MU en Sistemas Electrónicos Avanzados. Sistemas Inteligentes 3,63 3,83 4,75 3,94 4,00 4,64 3,77 3,96 4,03

MU en Tecnologías de la Información Geográfica 3,49 3,29 4,77 4,04 4,33 4,07

MU en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones 3,31 4,38 4,16 3,33 4,00 3,20 2,89

Educación

MU en Atención a la Diversidad y Apoyos Educativos 3,91 4,83 4,71 4,05 4,43 4,35

MU en Docencia Universitaria 4,18 4,61 4,67 4,68 4,59 4,55

MU en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera 3,62 3,93 4,21 3,83 3,66 4,24 3,68 3,94

MU en Formación de Profesores de Español 3,08 2,85 3,22 3,53 2,93 3,53 4,14 4,56


3,12 3,22 3,43 3,81 3,56 3,61 4,46 4,78 4,01

MU en Memoria y Crítica de la Educación 3,78 3,78



26


Satisfacción del Alumnado con la Titulación Encuesta Docente Satisfacción del PDI con la

Titulación

2012-13 2013-14 2014-15 2012-13 2013-14 2014-15 2012-13 2013-14 2014-15

MU en Psicopedagogía 3,11 3,64 3,79 3,58 3,96 3,93 4,3 4,83 3,67

Se está trabajando en una encuesta más reducida tanto, para los alumnos como para el personal docente e investigador, con el objetivo de aumentar la tasa de respuesta. Se estima que este nuevo formato empezará a utilizarse en el curso 2016 -17. En el caso de la encuesta docente ya se ha puesto en marcha, en el curso 2015-16, un diseño de encuesta más breve que permita mejorar la tasa de respuesta y, por tanto, la fiabilidad de los datos obtenidos.

Área de Conocimiento

MÁSTER Satisfacción global del PAS

2012-13 2014-15

Artes y Humanidades


4,00

MU en Estudios Norteamericanos 4,00

MU en Investigación Literaria y Teatral 4,00

Ciencias

MU en Ciencia y Tecnología desde el Espacio 3,67

MU en Hidrología y Gestión de Recursos Hídricos 3,00

MU en Restauración de Ecosistemas 5,00


MU en Dianas Terapéuticas en señalización celular 4,75


MU en Análisis Económico Aplicado 4,38 4,00

MU en Auditoría de Cuentas 4,00

MU en Ciencias Actuariales y Financieras 4,00

MU en Comunicación y Aprendizaje en la Sociedad Digital 4,00

MU en Derecho 3,12

MU en Dirección de Empresas de Turismo 4,00

MU en Documentación 4,00




27

Área de Conocimiento MÁSTER

Satisfacción global del PAS

2012-13 2014-15

MU en Management y Gestión del Cambio 3,88 4,00


MU en Dirección de Proyectos Informáticos 4,64


MU en Ingeniería del Software para la Web 4,64

MU en Ingeniería Industrial 3,69

MU en Proyecto Avanzado de Arquitectura y Ciudad 4,00 MU en Sistemas Electrónicos Avanzados. Sistemas Inteligentes 3,21 3,57

MU en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones 3,79

Educación

MU en Atención a la Diversidad y Apoyos Educativos 3,28 3,67

MU en Formación de Profesores de Español 4,00


4,25 3,58

MU en Psicopedagogía 3,00 2,88

PAS de todos los Másteres 3,80

TOTAL 3,52 3,93

informe global mÁsteres universitarios - … · mu en atención a la diversidad y apoyos ... mu en...

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