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Actividad Integradora Curso de Admision Universidad Pedagogica 2013TRANSCRIPT

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA
MODULOIntroducción a la Tecnología
PAES 2012
Alumno
Aarón Isaac Mejía Umaña

PAES 2012Uno de los instrumentos que se ha consolidado a través de los años como parte esencial del sistema de evaluación de los aprendizajes en nuestro país es la Prueba de Aprendizaje y Aptitudes para Egresados de Secundaria (PAES), que permite obtener información sobre los niveles de logro de aprendizaje alcanzados por los estudiantes de Bachillerato de todo el país.
ACTIVIDAD INTEGRADORA

60,911.00
19,199.00
Alumnos Examinados PAES 2012 por Sector
PublicoPrivado
ACTIVIDAD INTEGRADORA

ACTIVIDAD INTEGRADORA
El Plan Social Educativo 2009 - 2014 “Vamos a la escuela” plantea esas intenciones y propone líneas estratégicas que articulan las acciones que buscan lograrlas. El foco principal del Plan lo define su nombre mismo: se trata de volver a
poner a la escuela –y todo el desarrollo que en ella se genera- como la prioridad en la gestión del sistema educativo. La transformación de la práctica pedagógica y los logros de aprendizaje que esta genera constituyen, con mayor detalle, el punto de atención para la institución educativa.

ACTIVIDAD INTEGRADORA
Matematica
Estudios Sociales
Lenguaje y Literatura
Ciencias Naturales
0 1 2 3 4 5 6 7
4.3
5.8
4.8
5.1
4.8
6.4
5.5
5.7
Comparacion de Notas/Asignaturas por Sector PAES 2012
PrivadoPublico
NOTAS
AS
IGN
AT
UR
AS

El sistema educativo salvadoreño está inmerso en una dinámica profunda de cambio que vive la sociedad a nivel global. Esto implica cambios en el sistema educativo y la escuela salvadoreña, para responder a su misión de promover nuevas formas de vida y desarrollo.
ACTIVIDAD INTEGRADORA

ACTIVIDAD INTEGRADORA
Publico
Privado
4.2
4.4
4.6
4.8
5
5.2
5.4
5.6
4.7
5.3
4.8
5.6
Comparacion de Notas PAES 2011 - 2012
20112012
SECTOR
NO
TA

Hay un alto numero de docentes y directores que
desconocen los documentos
relacionados a resultados de la
PAES, esto es muy preocupantes ya
que estos mismos deben de servir de
base para el trabajo en las aulas
ACTIVIDAD INTEGRADORA

ACTIVIDAD INTEGRADORA
Doc d
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100
200
300
400
500
600563 563
402361 345
Documentos sobre la PAES que los docentes afirman conocer

En su mayoría, las respuestas se inclinan por la evaluación de competencias, pues las opciones más elegidas se refieren a la evaluación de
componentes de competencias. Es evidente que en la evaluación del
aprendizaje no se enfatiza en los contenidos o los objetivos. Esto puede estar relacionado
con la apropiación del enfoque de los programas de estudio
de Bachillerato que los docentes y directores han logrado resultados más
representativos de la consulta a docentes y directores de
centros educativos
ACTIVIDAD INTEGRADORA

ACTIVIDAD INTEGRADORA
Calendario Norte EDUCAME PENAL-EDUCAME Sistema regular0
1
2
3
4
5
6
7
8
Comparacion de Notas PAES por Tipo de Sistemas 2011 - 2012
20112012
Tipo de Sistema
Nota

Los procesos, técnicas e instrumentos de evaluación tienen una gran importancia ya que son el
medio y los recursos a través de los cuales se recoge la información
necesaria para conocer el desarrollo del aprendizaje en el
aula, cuál es el impacto que tiene la acción didáctica con la que se
implementa el currículo. En relación con lo anterior, la Ley General de Educación, en su artículo 51, establece que la
evaluación educativa se caracteriza por ser un proceso
“integral y permanente” y tiene dos grandes intenciones:
ACTIVIDAD INTEGRADORA

Ofrecer información sobre el nivel de logro de los objetivos del sistema educativo nacional.
Ofrecer información sobre los resultados de aprendizaje del
alumnado.
ACTIVIDAD INTEGRADORA

ACTIVIDAD INTEGRADORA
Ahuac
hapa
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Sant
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Chala
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ngo
La Lib
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San
Vicen
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Usulu
tan
San
Mig
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azan
La U
nion
-
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
Cuadro comparativo de notas PAES 2011-2012 por depar-tamento y asignatura
Matematica 2011 Matematica 2012 Estuduios Sociales 2011 Estuduios Sociales 2012Lenguaje y Literatura 2011 Lenguaje y Literatura 2012 Ciencias Naturales 2011 Ciencias Naturales 2012
Departamentos
Nota

En los centros educativos, cada docente evalúa el proceso de aprendizaje,
analiza los resultados del mismo y toma las
decisiones correspondientes para
mejorar su práctica pedagógica y, en consecuencia, el aprendizaje del
estudiantado bajo su responsabilidad.
ACTIVIDAD INTEGRADORA

ACTIVIDAD INTEGRADORA
GRACIAS