informe práctica profesional ii en ciencias naturales
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INFORME ORAL PRÁCTICA PROFESIONAL II EN CIENCIAS NATURALES
I Período 2013
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PRÁCTICA PROFESIONAL II EN CIENCIAS NATURALES
INSTITUTO CENTRAL VICENTE CACERES
JORNADA VESPERTINA
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RUDI JOSUE CANDY
GRUPO DE PRÁCTICA PROFESIONAL II
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PROPÓSITO…• Dar a conocer los resultados del trabajo
ejecutado en docencia y el cargo técnico de laboratorio en el área de Ciencias Naturales en el Instituto Central Vicente Cáceres, atendiendo las asignaturas de química, física y biología con su respectivo laboratorio.
Igualmente presentar los logros, dificultades y aprendizajes adquiridos a los largo de toda la práctica profesional, tanto en el cargo docente y técnico, como en el desarrollo del proyecto de carrera.
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DESCRIPCIÓN DEL PROCESO DE PRÁCTICA…
ETAPA DIAGNÓSTICA
En Práctica Profesional
I
Septiembre a
Noviembre 2012
ETAPA DE ACOMPAÑAMIEN
TO DOCENTE
Inicio de Practica
Profesional II
11 de Febrero a
22 de Febrero
ETAPA DE EJECUCIÓN
Inicio 25 de
Febrero
Finalización 25 de Junio
ETAPA DE FINALIZACIÓN
26 al 28 de Junio
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Evidencias…
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RESPONSABILIDAD DOCENTE ATENDIDA EN LA PRÁCTICA PROFESIONAL II…
Estudiante en Práctica Profesional II
Responsabilidad académica
Horas clase
Rudi Rivera I-3 Física Elemental I-5 Biología I-8 Química II-2 Química
4 horas clase por cada sección para un total de 16 horas a la semana, por cada estudiante en práctica
Josué Arias I-5 Física Elemental I-4 Biología I-6 Química II-2 Física Elemental
Candy Suazo I-4 Física Elemental I-8 Biología I-5 Química II-3 Química
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CARGO TÉCNICO ASISTENTE DE LABORATORIO…
FECHAS Candy Suazo Rudi Rivera Josué Arias
11 de Febrero al 22 de Marzo
Laboratorio de Física
Laboratorio de Química
Laboratorio de Biología
1 de Abril al 10 de Mayo
Laboratorio de Química
Laboratorio de Biología
Laboratorio de Física
13 de Mayo al 25 de Junio
Laboratorio de Biología
Laboratorio de Física
Laboratorio de Química
Se atendieron a todas las secciones de primero y segundo de bachillerato en ciencias y letras en las asignaturas de química, física y biología
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• Profa. Edys Mejía (Química)
• Prof. Wilson Rico (Física)
• Prof. Roger Orellana (Biología )
TITULARES
• Profa. Hypatia Medina (Química)
• Prof. Arturo Portillo (Física)
• Prof. Jorge Cibrián (Biología )
ASISTENTES DE
LABORATORIO
• Prof. Bertha Guerra (Jefa Dpto. Ciencias Naturales)
• Prof. Guadalupe Cañadas (Coordinadora de Bachillerato)
JEFATURA
Docentes del Departamento de Ciencias Naturales
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Rendimiento Académico de los estudiantes atendidos Primer Parcial
85%
15%
Física Elemental
78%
22%
Química
98%
2%Biología
APROBADOS
REPROBADOS
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Segundo Parcial
99%
1%
Biología
80%
20%
Física Elemental
82%
18%
Química
APROBADOS
REPROBADOS
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EvidenciasDOCENCIA Y CARGO
TÉCNICO DE LABORATORIO
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CARGO DOCENTE
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CARGO TÉCNICO DE LABORATORIO
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PROYECTO DE CARRERA
CIENCIAS NATURALES
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DESCRIPCIÓN •Población: Estudiantes de bachillerato en Ciencias y Letras
Actividad Fecha Ejecución
Conferencias sobre temas relacionados con reciclaje
Del 16 al 19 de Abril EJECUTADO
Formación de un Club Ambientalista
Del 22 de Abril al 1 de Junio
EJECUTADO
Jornada de Reciclaje Del 13 de Mayo al 5 de Junio
EJECUTADO
Feria de Reciclaje 5 de Junio EJECUTADO
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CONFERENCIAS FORMACIO
N DEL CLUB
AMBIENTAL
JORNADA DE
RECICLAJE
FERIA DE RECICLAJE
VENTA DE MATERIAL
RECICLADO
FASES DEL PROYECTO
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VALORACIÓN DE LA PRÁCTICA
LOGROS, DIFICULTADES, RETOS Y ESTRATEGIAS DE SOLUCION
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ASPECTO LOGROS DIFICULTADES RETOS ESTRATEGIAS DE SOLUCION
1. Aplicación de diagnóstico
Conocer la estructura del instituto y la organización
Disponibilidad de tiempo de parte de las autoridades
Organización de la información
El grupo trabajo en dos subgrupos para hacer un mejor diagnóstico
2. Acompañamiento docente
Planificación docente y la identificación de métodos de evaluación
Incumplimiento del tiempo de acompañamiento docente
Adaptación a la forma de planificación y trabajo de cada docente
Iniciamos con responsabilidad el trabajo de aula aun sin la observación al titular
3. Docencia frente a estudiantes
Conocer el comportamiento, actitudes y forma de aprendizaje de los estudiantes en un ambiente real
Manejo de la disciplina y el tiempo
Actividades para desarrollar los temas de clase y mantener la atención de los estudiantes
Nos comprometimos al trabajo y comenzamos a conocer el comportamiento de los estudiantes
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4. Cargo desempeñado
Experiencia en los tres laboratorios
Poca preparación para el desempeño del cargo
Adaptación a la temática de cada laboratorio
Nos adaptamos rápidamente el trabajo del laboratorio y manejo de los estudiantes
5. Asignaturas atendidas además del cargo
Interacción con los demás estudiantes
Manejo de las secciones
Balancear el trabajo y el horario
Trabajamos con el mismo compromiso con estos estudiantes como en el cargo docente
6. Ejecución del proyecto de carrera
Ejecución exitosa, cumpliendo la mayoría de los objetivos planteados
Poca colaboración en ciertas actividades
Balancear el tiempo para el trabajo de laboratorio y la carga docente junto con la ejecución del proyecto
Trabajamos en equipo y nos comprometimos con el trabajo del proyecto
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APRENDIZAJES ADQUIRIDOS…
Docencia
Como desenvolverse en un salón de clase
real
Responsabilidad del trabajo docente
Las dificultades de la carrera docente
Identificar nuestro
potencial como docentes
Trabajar con los estudiantes en
base a su ritmo de aprendizaje
Reconocer la gran labor que
conlleva la docencia
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CONCLUSIONES…• Nuestra Práctica Profesional nos mostró la
ardua labor docente y todo lo que ella implica como la responsabilidad, la dedicación, iniciativa, creatividad y el deseo de ayudar y guiar los estudiantes.
• El Instituto Central Vicente Cáceres es uno
de los mejores centros de práctica por su infraestructura y el mantenimiento que se le da al mismo, específicamente en el área de Ciencias Naturales por el buen equipamiento de los laboratorios.
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SUGERENCIAS…•Se debe tener en cuenta que el estudiante
en práctica profesional esta en la institución para aprender y compartir experiencias del profesor tutor y en ningún momento para sustituirlo es por ello que sugerimos un mayor acompañamiento docente.
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