ingénieur - · sigma clermont s’appuie sur une fondation d’entreprises réunissant des grands...

Ingénieurc h i m i e

Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation

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Une Ecole proche de l’entreprise

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Clermont !

ValeursUne école connectée au monde professionnel ouverte sur l’international, la recherche et l’entrepreneuriat

SIGMA Clermont revendique une appartenance forte à la Fédération Gay-Lussac, réseau qui regroupe 20 écoles de chimie et génie des procédés en France, ainsi que des ingénieurs. Elle est École affiliée de l’IMT dont elle partage l’écoute permanente du monde économique et les missions de ses écoles en matière de formation d’ingénieurs, de travaux de recherche et d’innovation.

Réalités économiques et InnovationTout au long de leur formation les élèves ingénieurs sont en contact avec des intervenants issus du monde économique et de la recherche. Ils acquièrent un socle de connaissances de haut niveau, développent une aptitude au leadership et une sensibilité pour l’innovation. Ils sont rapidement opérationnels et performants lorsqu’ils entrent dans la vie active.

Des liens étroits avec la Fondation SIGMASIGMA Clermont s’appuie sur une Fondation d’entreprises réunissant des grands groupes, des PME et des start-up. A l’initiative de la création de SIGMA Clermont, la Fondation est très investie dans la gouvernance et la vie de l’École. Elle travaille en étroite collaboration avec les équipes pédagogiques pour offrir aux étudiants une formation en phase avec les besoins de l’industrie de demain. Elle soutient financièrement et, avec l’aide de son réseau, les actions menées par les élèves ingénieurs dans le cadre de leur formation et de la vie associative.

Des partenariats historiquesMichelin est un partenaire historique de SIGMA Clermont et participe activement à la définition des nouvelles orientations stratégiques de l’école. « Contribuer à former à Clermont-Ferrand des ingénieurs compétents, responsables et adaptables est un défi permanent auquel Michelin s’associe pleinement. Allier mécanique et chimie favorise la préparation des élèves ingénieurs à travailler au sein d’équipes pluridisciplinaires venant d’horizons différents. » Jean-Dominique Sénard. Président du Groupe Michelin, Président de la Fondation SIGMA.

Sanofi est un leader mondial de la santé qui entretient des relations fortes et de longue date avec l’École.« Sortir des sentiers battus, donner la volonté d’entreprendre, développer la curiosité d’esprit sont les moteurs de l’action de l’École. » Eric Berger, Senior Vice-Président, Global Industrial Operations Strategy Programs & Projects.

Le groupe Renault est présent sur les volets recherche, pédagogie et innovation de l’établissement. Il soutient l’enseignement avec la fourniture d’équipements pour les travaux pratiques, et la réalisation d’un cours spécialisé. « Etre sur le terrain, s’adapter et se remettre en cause, savoir manager sont des qualités essentielles d’un ingénieur ». Thierry Bolloré, Directeur Délégué à la compétitivité du groupe Renault, Président d’honneur de la remise des diplômes en 2015

5 mois 120 60minimum de stagesà l’international

en entreprises ou en laboratoire

accords internationaux avec des universités

étrangèresenseignants chercheurs

71doctorants

dont 58% internationaux

950 260 100% 5700élèves ingénieur-e-s ingénieur-e-s

diplômé-e-s par andes élèves ingénieur-e-s

ont une expérience internationale

diplômé-e-s constituent le réseau des anciens

élèves

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Formation complémentaire

p22Equipements

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SommaireValeurs 2Rejoignez SIGMA Clermont ! 3Nos atouts 4Métiers 6Recrutement 8Parcours académique 8Parcours professionalisant 9Une école proche de l’Entreprise 10

Cursus 121ère année 142ème année 163ème année 18

International 20Formations complémentaires 22Des équipements de pointe 23Recherche 24La Fondation SIGMA 25Vie étudiante 26

Rejoindre SIGMA Clermont, c’est se préparer à relever les défis scientifiques et technologiques, humains, générationnels, économiques, sociétaux et environnementaux de demain.

Notre mission : vous fournir toutes les cartes en main pour vous permettre de concevoir l’industrie de demain. Parce que l’entreprise de demain, c’est vous !

Riche du passé des Écoles qui l’ont constituée (ENSCCF et IFMA), SIGMA Clermont vous offre un cadre de développement personnel unique. SIGMA Clermont promeut un environnement multidisciplinaire : chimie, génie industriel, génie des procédés, matériaux, mécanique avancée, (co)robotique, structures… SIGMA Clermont s’est construite sur un modèle original, véritable passerelle entre enseignement supérieur et entreprises. Ce lien naturel garantit votre préparation à la vie active et se traduit par une constante concertation entre équipes pédagogiques et professionnels de l’industrie.Ainsi, à SIGMA Clermont, vous entrez de plain-pied dans le monde professionnel et vous engagez à devenir des ingénieur.e.s efficaces, réactifs, responsables et citoyens, leaders recherchés par les entreprises. Pendant 3 ans, vous suivrez des enseignements qui développeront votre sens du terrain et votre esprit

d’équipe, vous participerez à des projets qui vous inciteront à prendre des initiatives et à vous dépasser pour devenir un-e ingénieur-e opérationel-le et pragmatique, apprécié-e par les entreprises, grands groupes, PME ou start-up qui vous recruteront.Avec 3 pôles de formation au choix, les profils de l’ingénieur.e SIGMA Clermont en chimie et génie des procédés sont variés. La Chimie est un véritable moteur d’innovation, de compétitivité et de développement économique au service de pans entiers de notre Société. Catalyseur de réussite, SIGMA Clermont forme des

ingénieurs qui conçoivent des produits toujours plus performants, développent une palette

de solutions techniques qui répondent aux défis sociétaux, technologiques et environnementaux de la Société de demain. Au carrefour des sciences de la matière et du vivant, ils sont aussi des acteurs clé du

développement durable. Confronté aux multiples facettes du monde

des entreprises, français et international, vous serez sensibilisé aux valeurs humaines et

managériales, acquerrez la maitrise des langues, développerez la gestion des relations interpersonnelles et l’envie d’entreprendre.

Osez la dynamique d’une école nouvelle, donnez-vous de l’élan, partagez nos valeurs ! Nous vous accueillerons à SIGMA Clermont où l’alliance des compétences et des talents de chacun fait la réussite de tous.

Rejoignez SIGMA Clermont

Sophie CommereucDirectrice SIGMA Clermont

4 Nos atouts p4

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Les parcours p8


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Rejoignez SIGMA Clermont ! p3 Nos atouts

Nos atouts

Élève ingénieur-e- SIGMA Clermont

Développer une expertise scientifique et technique

Construire votre parcours à la carte

Après une première année commune destinée à parfaire un socle de connaissances, l’élève ingénieur choisit à mi cursus un des trois pôles de formation :

| Chimie Organique Fine et Industrielle (COFI)

| Matériaux Hautes Performances (MHP)

| Génie Chimique (GC),

Plusieurs parcours optionnels sont offerts à partir de la deuxième année en fonction du projet personnel de chaque élève : aéronautique, entrepreneuriat, innovation et créativité, design et matériaux, industrie du futur.Le choix des cours spécialisés dispensés par des industriels, les projets et les stages sont autant d’opportunités à saisir pour compléter et personnaliser sa palette de connaissances et de compétences.

1 2

Trois années pour développer une expertise en chimie, matériaux, procédés et de véritables savoir-faire et savoir-être

SIGMA Clermont a été habilité en avril 2015 par la CTI à délivrer le diplôme d’ingénieur en chimie pour une durée de 6 ans (soit la durée maximale).

610€montant annuel des frais de scolarité 2016défini par le Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation

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SIGMA Clermont est une Grande École d’Ingénieurs du Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation née de la fusion en 2016 de l’IFMA (Institut Français de Mécanique Avancée) et de l’ENSCCF (École Nationale Supérieure de Chimie de Clermont Ferrand).L’École, affiliée à l’IMT et membre de la Fédération Gay-Lussac, en appui sur une Fondation partenariale, se positionne en tant que leader auprès des acteurs socio-économiques des secteurs de la mécanique et de la chimie et affirme la dimension internationale de ses formations, bâties en adéquation avec les besoins des entreprises et les enjeux sociétaux.

Ouvrir votre cursus au-delà des frontières

3

Enrichir votre savoir-être qui fera la différence

30% des enseignements sont consacrés à la formation humaine, sociale et internationale : anglais, deuxième langue vivante, développement personnel, économie, leadership, management interculturel, gestion de projet, … Ces enseignements sont assurés par le pôle transversal MICSE (Management, International, Culture, Société, Entreprise) qui porte les valeurs de l’École.

4

Multiplier vos expériences en entreprise

| 42 semaines de stage en entreprise au minimum : production (4 semaines), assistant ingénieur (16 semaines), ingénieur (22 semaines).

| Des stages et des projets à responsabilité croissante.

Un passeport vers votre intégration professionnelle et ce avant même l’obtention de votre diplôme.

5

| Diverses possibilités de stages à l’étranger.

| Année internationale sup-plémentaire constituée de 2 stages de 6 mois.

| Semestre d’échange acadé-mique dans une université étrangère.

| Double diplôme à l’étranger. Allemagne, Brésil, Canada, Chine, Roumanie, Etats-Unis…

Owens Corning a parrainé la promotion Chimie 2017 durant tout son cursus (2014-2017)

| visites de l’usine et du centre de recherche et développement de matériaux composites renforcés en fibre de verre d’Owens Corning à Chambéry,

| conférences généralistes sur le management, les enjeux de l’entreprise, les relations internationales, etc.

| conférences plus techniques sur la méthode d’innovation TRIZ et sur les matériaux composites à base de fibres,

| rencontres et échanges lors de forums.

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Rejoignez SIGMA Clermont ! p3 Métiers

Une formation attractive bâtie sur des critères en adéquation avec les besoins des entreprises et les enjeux sociétaux

L’ingénieur-e- SIGMA est reconnu pour ses compétences en chimie et sa capacité à assumer rapidement des responsabilités

| Adaptabilité

| Réalisme

| Responsabilité

| Créativité

| Solidarité

Savoir-être

Ingénieur-e- Grande École, spécialité chimie

Métiers

36 582€ salaires moyens

annuels bruts avec primes.

Rémunération

86%des jeunes diplômés

pilotent un projet

Trouver un emploi

76%2 mois après

l’obtention du diplôme

100%6 mois après

l’obtention du diplôme

Résultats de l’enquête insertion de la Conférence des Grandes Écoles réalisée pour SIGMA Clermont. Février 2016, diplômé-e-s promotion 2016, Ingénieur-e-s en Chimie.

Focus sur les diplômés en activité

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Cursusp12

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5 principales fonctions

R&D, études, conseils et expertise

Commercial, Marketing

Production exploitation

Méthodes, contrôle production, maintenance

Qualité, hygiène, sécurité, environnement

45%

13%

13%

6%

10%

Les premiers secteurs d’activité

14% Fabrication de produits en caoutchouc et plastique

14% Industrie Agroalimentaire

17% Industrie Pharmaceutique

33% Industrie Chimique et parachimique

11% Aéronautique, automobile

8% Sociétés de Conseil

Focus diplômé-e-s 2016

Taille des entreprises qui recrutent

- de 49 salariés

50 à 249 salariés

+ de 5000 salariés

250 à 4999 salariés

25%38%

20%10%

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Rejoignez SIGMA Clermont ! p3 Recrutement Les parcours

Recrutement

Parcours académiqueDu tronc commun de 1ère année (bac+3) vers les métiers de l’ingénieur (bac+5)

Il est également possible à des étudiants français et internationaux d’intégrer le cursus en 2ème année.

SIGMA Clermont est une des 5 écoles de la Fédération Gay-Lussac qui proposent un Cycle Préparatoire Intégré de chimie. En 2016, 53 élèves ont été recrutés à Clermont sur dossier après leur baccalauréat. Ces deux années de classes préparatoires intégrées donnent accès aux 20 écoles de la Fédération Gay-Lussac dont SIGMA Clermont.

Les élèves ingénieurs en chimie sont issus de classes préparatoires scientifiques, de classes préparatoires intégrées (CPI) de la Fédération Gay-Lussac (FGL) ou de DUT/Licence.

1ère annéeTronc commun BAC +3

Tronc communFormation scientifique et technique

2ème annéeTronc commun

Tronc communFormation scientifique et technique

et choix d’un pôleBAC +4

Chimie Organique Fine et Industrielle Matériaux Hautes Performances Génie Chimique

3ème annéeChoix d’une orientation métierBAC +5

Chimie thérapeutique

Substances naturelles et applications

Polymères et développement durableDégradation et protection des métauxDurabilité des matériaux polymères

Céramiques et biomatériaux

Génie des Procédés Énergétique

Form

atio

n en

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tern

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Origine CPGE PC CPGE TPC CPGE ATS CPI FGL DUT, L3

Places 36 2 2 25 15

Admissibilité Concours CCP Jury FGL Sur dossier

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Cursusp12

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Parcours professionalisant

1ère annéeBAC +3

Stage production

Découverte de l’entreprise

Juillet - Aout4 semaines minimum en

entreprise

2ème annéeBAC +4

Stage Assistant Ingénieur

Juin – Aout16 semaines minimum

en France ou à l’étranger en entreprise ou

laboratoire de recherche

3ème annéeBAC +5

Stage Ingénieur

Avril – Septembre22 semaines minimum

en France ou à l’étranger en entreprise

Projet ingénieur

Une approche globale pour une solution adaptée

Objectifs : confronter les élèves ingénieurs à une problématique industrielle et les charger du management de ce projet en relation avec un tuteur enseignant et un tuteur industriel

Septembre à Février

100h

Stages Projets

Ponctuant chaque année d’étude, les stages en entreprise constituent l’un des points forts de la pédagogie de SIGMA Clermont.

Les élèves-ingénieurs sont confrontés à de véritables cas pratiques dans le cadre de projets proposés par les entreprises.

Cours ProjetsTravaux pratiques Stages

1ère année 20%66% 14%

2ème année 40% 15% 45%

3ème année 26% 15% 59%

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Métiersp6

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Une école au plus proche de l’Entreprise

Des collaborations avec plus de 250 entreprises en France et à l’étranger

Des rencontres avec les entreprises programmées tout au long de l’année :

Octobre Simulation d’entretiens par des services ressources humaines d’entreprises

Novembre Evénement stage Février Rencontres métiers avec des

diplômé-e-s

Plus de 30 entreprises accueillent les élèves de première année des 3 formations d’ingénieurs et leur ont permis d’appréhender la réalité de secteurs variés : Ansaldo, Atelier Industriel de l’Aéronautique, Aubert & Duval, Constellium, Ctl Packaging, Deglon, Dietal, Domaero, Fareva, Gimaex, Greentech, Limagrain, Jacquet Brossard, Joubert Production, PSA Peugeot Citroen, Manitowoc Cranes, MBDA, Michelin, Modugame-Mg Sport-Fitmatt, M-S, Ratier, Rexiaa, Sanofi, Seco Tools, Eaux de Volvic, Société des Fonderies d’Ussel, Techni-Modul Engineering, Top Clean Packaging, Valeo, etc….

Plus de 100 intervenants du monde socio- économique.

SIGMA Clermont est dotée de deux chaires industrielles de formation et de recherche

| la chaire SIG-AM consacrée à la fabrication additive multisectorielle

| La chaire VIVA dédiée à la Valorisation d’Ingrédients Bioactifs issus de la biomasse

la valorisation du végétal au cœur de l’innovation

INDUSTRIALISERles procédés de Fabrication Additive

industrialiser les procédés de Fabrication Additive

Elèves ingénieurs participant au challenge Inter écoles Michelin Campus Aventure.

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Un parcours personnalisé permet aux élèves ingénieurs d’être acteurs de leur formation

Chaque élève suit 3 cours spécialisés de 20 heures dispensés par des professionnels experts dans leurs domaines (un en 2ème année et deux en 3ème année). Il les choisit parmi les 37 proposés dans la liste suivante.

| Design industriel

| Machines à hautes performances

| Contrôle des moteurs à allumage commandé

| Optimisation industrielle durable

| Supply Chain et Warehouse Management Systems

| Entrepreneuriat

| Intercultural management

| Aéronautique - Initiation

| Composites et procédés en aéronautique

| Data scientists

| La rhétorique ou la parole persuasive

| Modélisation et ingénierie d’entreprise

| Prix de revient et finance d’entreprise

| Gestion des configurations

| Excellence opérationnelle

| Conduite du changement

| Technique de mesure, d’analyse et de réduction des bruits et des vibrations

| Improvisation théâtrale

| Le biomimétisme

| Entrepreneuriat - Approfondissement

| Energie nucléaire

| Conception en aéronautique

| Management stratégique et jeu de go

| Choix des matériaux pour la conception

| Performance industrielle, pilotage de projets

| Supply chain operations

| Technologie et dimensionnement de l’attelage mobile des moteurs thermiques

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Cursus3 pôles

Chimie Organique Fine et Industrielle

Objectifs Former des ingénieurs opérationnels capables de répondre aux enjeux de l’industrie pharmaceutique, cosmétique, agroalimentaire, de la parfumerie, de la chimie.

Débouchés

| Ingénieur industrialisation des procédés

| Ingénieur recherche & développement

| Ingénieur manager de la qualité

| Ingénieur production

| Ingénieur d’études – chargé d’affaires

ObjectifsFormer des ingénieurs dans les domaines du développement des procédés industriels (R&D) de la conception des unités industrielles (bureau d’étude, ingénierie…), de la production (procédés continus et discontinus, conduite des ateliers…), de l’optimisation des procédés, gestion des effluents et sécurité des installations industrielles (Ingénieur Hygiène, Sécurité, Environnement - HSE).

Débouchés

| Ingénieur développement des procédés

| Ingénieur procédés de production

| Ingénieur hygiène et sécurité

| Ingénieur practicien qualité

| Ingénieur d’études – chargé d’affaires

Objectifs Former des ingénieurs opérationnels en développement produit / process de nouveaux matériaux (composites, polymères, métaux et céramiques).

Débouchés

| Ingénieur Recherche et Développement

| Ingénieur traitement de surface

| Ingénieur process

| Ingénieur de production

| Ingénieur contrôle-qualité

Génie Chimique

Matériaux Hautes Performances

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p23 13Cursus

Le statut national d’étudiant-entrepreneur (#EE) permet aux étudiants de développer leur projet entrepreneurial avant la fin de leur cursus.SIGMA Clermont porte le Pôle Entrepreneuriat Etudiant Auvergne, labellisé PEPITE (Pôle Etudiant pour l’innovation, le transfert et l’entrepreneuriat) par le Ministère de l’Education Nationale et de l’Enseignement Supérieur (29 en France).L’étudiant reconnu #EE est accompagné par un enseignant référent et un tuteur externe (entrepreneur ou professionnel) quelle que soit sa démarche entrepreneuriale. Il a accès au réseau des structures de soutien à la création d’activités, à un espace de co-working… Il peut substituer une période de stage obligatoire à la réalisation de son projet.

Possibilité d’accès au statut national d’Etudiant-Entrepreneur

Cursus6 parcours optionnels

SIGMA Clermont offre à tout élève qui en émet le souhait et présente un projet professionnel en adéquation, la possibilité de suivre un parcours en relation avec ce projet, de façon à renforcer ses compétences dans un domaine.

6 parcours sont proposés :

| Entrepreneuriat destiné à former des ingénieurs entreprenants ou des entrepreneurs à part entière.

| International a pour objectif de valoriser une expérience internationale forte et une formation linguistique renforcée

| Aéronautique (en lien avec le campus des métiers et des qualifications Aéronautique Auvergne) permet aux élèves d’accroitre leurs compétences dans ce domaine et de s’orienter vers ce secteur d’activité

| Innovation et créativité favorise l’apprentissage de la démarche de recherche pour les élèves attirés par la R&D

| Design et matériaux (en lien avec le campus des métiers et des qualifications Design Matériaux et Innovation) permet aux élèves de s’ouvrir vers le design et d’approfondir leurs connaissances des matériaux.

| Industrie du futur a pour objectif de sensibiliser les élèves aux évolutions du monde industriel et de les préparer à ses mutations technologiques et humaines.

En fin de parcours, si les critères de validation sont satisfaits, l’élève se voit porter mention du parcours sur le supplément au diplôme.

International

Aéronautique

Innovation et créativité

Design et matériaux

Industrie du futur

Entrepreneuriat

Projet de capteur d’effort d’un élève ingénieur

SIGMA Clermont

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Cursus

1ère année (bac +3) - Semestre 5Unité d’enseignement Volume horaire

Formation en sciences humaine, sociale et internationale

Ouverture personnelle et professionnelle 44Développement personnel 22Communication professionnelle 22

Ouverture internationale 68Soutien Anglais 30Anglais 26Deuxième langue étrangère 26

Tronc commun scientifique et technologique

Mise à niveauElectrochimie et analyses physiques 10Nomenclature and isomerism 10Diagramme d'équilibre 10

Chimie organique 56Mécanismes réactionnels 24Méthodologie en chimie organique 32

Chimie Analytique 60RMN 22Spectroscopie électronique 26Spectrometrie de masse 12

Chimie de la Matière Condensée 100Réactivité des éléments 18Cristallographie et déterminations structurales 38Techniques de caractérisation des solides 44

Génie des procédés et énergétique 106Bilan et thermodynamique analytique de l’équilibre 26Outils fondamentaux SPI 14TP Génie des Procédés et Énergétique 24Outils mathématiques 28Mécanique des fluides 14

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p23 15Cursus

Cursus

1ère année (bac +3) - Semestre 6Unité d’enseignement Volume horaire

Formation en sciences humaine, sociale et internationaleOuverture personnelle et professionnelle 50

Présentation des fonctions de l'entreprise 14Communication inter-personnelle 26Initiation à un tableur informatique 10

Ouverture internationale 54Anglais 26Deuxième langue étrangère 28Préparation TOEIC 3


Chimie analytique 94Chromatographie et spectroscopie 16Analyse chimique : fluorescence X et Spectroscopies Atomiques 18TP Techniques de dosage 60

Chimie physique 52Spectroscopie vibrationnelle 26Thermodynamique 26

Chimie organique 56Chimie du Carbonyle 24TP Chimie Organique 32

Génie des procédés et énergétique 116Opérations unitaires (distillation) 14Opérations unitaires (cycles de convertion de l’énergie) 22Outils Numériques et langage MATLAB 32Bilans et phénomènes hors équilibre 24TP Génie des procédés et energétique 24

Stage et projet

Stage en production 4 semaines minimum

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Recrutementp8

Métiersp6

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Cursus

2ème année (bac +4) - Semestre 7Unité d’enseignement Volume horaire


Ouverture personnelle et professionnelle 54Gestion 24Méthodologie du projet professionnel 20Gestion de projet 10

Ouverture internationale 50Anglais 24Deuxième langue vivante 26

UE libres (au choix, n’entrent pas en compte dans l’attribution du diplôme)

Mandarin (26), Espagnol (15), Portugais (15), Allemand (15)


Cinétique et réactivité en chimie organique 74Composés azotés et réactions électrocycliques 26Cinétique et catalyse 18Synthèse et analyse organique 30

Énergétique 68Projet prédimensionnement 12Outils statistiques et plans d'expériences 18Echangeurs de matière et de chaleur 22Réacteurs chimiques 16

Chimie analytique 84Analyses chromatographiques 56Applications de la diffraction en sciences des matériaux 10Détermination structurale 18

Chimie des matériaux 60Chimie des matériaux inorganiques 20Synthèses des polymères 12Propriétés physico-chimiques des métaux 10Rhéologie, analyse thermique et polymères 18

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Cursusp12

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p23 17Cursus

Cursus

2ème année (bac +4) - Semestre 8

Unité d’enseignement Volume horaire

Chimie Organique Fine et

Industrielle

Matériaux Hautes Performances Génie Chimique

Formation en sciences humaine, sociale et internationaleOuverture personnelle et professionnelle 88

Introduction au management 26 • • •Economie : jeu d'entreprise 22 • • •Systèmes d'information 20 • • •Cours spécialisé 20 • • •

Ouverture internationale 52Anglais 26 • • •Deuxième langue vivante 26 • • •

UE libres (au choix, n’entrent pas en compte dans l’attribution du diplôme)Mandarin (18), Espagnol (15), Portugais (15), Allemand (15)

• • •

Formation scientifique et technologiqueChimie analytique 50

Approche physico-chimique de la formulation 10

Projet chimie analytique 40 • • •

HSE 32Environnement 12 • • •Analyse préliminaire de risques, ATEX 12 • • •Santé sécurité au travail, Reach 8 • • •

Pré Spécialisation Chimie Organique 124Biomolécules et substances naturelles 16 •Chimie des glucides 6 •Projet chimie organique 64Hétérochimie organique 14 •Techniques analytiques avancées 18 •Catalyse 6 •

Pré Spécialisation Matériaux 124Microstructure des alliages 16 •TP Caractérisation des métaux 20 •Projet matériaux 48 •Matériaux et comportements mécaniques 16

Nano matériaux 10Physico-chimie des Polymères 14 •

Pré Spécialisation Génie des procédés 124Projet bureau d'étude / conception 64 •

Analyse exergétique 10Bilans et analyse des procédés 20Analyse numérique / Matlab 10Initiation VBA 6Introduction au rayonnement 8Outils du génie industriel 6

Stage assistant ingénieur 16 semaines

18 Nos atouts p4

Recrutementp8

Métiersp6

Les parcours p8


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Cursus3ème année (bac +5) - Semestre 9


Chimie Organique Fine et Industrielle Matériaux

Hautes Performances

Génie chimiqueChimie

thérapeutique

Substances naturelles

et applicationsFormation en sciences humaine, sociale et internationaleOuverture personnelle et professionnelle 86

Job marketing 14 • • • •Stratégie et marketing 20 • • • •Qualité 12 • • • •2 cours spécialisés 40 • • • •

Ouverture internationale 50Anglais 24 • • • •Deuxième langue vivante 26 • • • •

UE libres (au choix, n’entrent pas en compte dans l’attribution du diplôme)Mandarin (30), Espagnol (15), Portugais (15), Allemand (15) • • • •

Formation scientifique et technologique

Procédés d’amélioration continue 126 Sigma 4 • • • •Lean Manufacturing, supply chain 8 • • • •

Chimie organique fine et industrielle 250Stratégies de synthèse 20 • •Rétrosynthèse 16 • •Hétérochimie 12 • •Travaux pratiques 60 • •Biocatalyse 22 • •Catalyse par les métaux de transition 10 • •

Formulation biotechnologie 17 • •Chimie Industrielle et développement de procédés 28 • •

"GMP" et qualité 10 • •Substances naturelles 55 •Chimie Thérapeutique 56 •

Matériaux hautes performances 250 Travaux Pratiques Matériaux 66 •Adhésion 8 •Matériaux Composites 28 •Analyses Surfaces et Interfaces 20 •Propriétés mécaniques des métaux 26 •Propriétés Physiques des Elastomères 12 •Propriétés physico-chimiques des thermoplastiques et plasturgie 10 •

Polymères et Développement Durable * 40 •Durabilité des Matériaux Polymères * 40 •Matériaux Inorganiques Fonctionnels * 40 •Dégradation et protection des métaux * 40 •* Les élèves choisissent 2 modules au choix sur les 4 proposés

Recherchep24

Cursusp12

Vie étudiantep26

Internationalp20

Fondationp25


p22Equipements

p23 19Cursus

3e année (bac +5) - Semestre 10



Hautes Performances

Génie des procédés et énergétiqueChimie

thérapeutique


et applications


Ouverture personnelle, professionnelle et internationale

50

Anglais - préparation TOEIC 8 • • • •DLE - préparation certificat 4 • • • •Management 18 • • • •Réglementation 16 • • • •

Stage et projets

Stage Ingénieur (6 mois) 22 sem. • • • •

Cursus



Hautes Performances

Génie chimiqueChimie

thérapeutique


et applicationsGénie chimique 250

Optimisation énergétique des procédés 16 •

Agitation, Mélange 10 •Réacteurs polyphasiques 16 •Extraction liquide-liquide 10 •Techniques de séparation membranaires et solides 16 •

Modèle thermodynamique PROPHY 12 •Analyses systémiques et Simulateur PROSIM 18 •

Instrumentation - PID 12 •Commande Prédictive PFC 12 •Sécurité en conduite des procédés 12 •NEP Lyophilisation 4 •Séchage / solides divisés 12 •Cristallisation 12 •Eléments Procédés et Sécurités : dimensionnement et applications 8 •

TP pilote 80 •

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Métiersp6

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International un monde de possibilités

| Une opportunité unique d’intégrer des universités partenaires reconnues mondialement

| Un stage international obligatoire en entreprise (16 à 24 semaines)

| La possibilité d’effectuer des semestres d’études en Europe (ERASMUS +) ou dans un de nos 120 établissements partenaires

| La possibilité d’obtenir un double-diplôme scientifique ou en management avec une université étrangère en Allemagne, au Brésil, au Canada, en Chine, aux Etat-Unis, en Roumanie

| La possibilité d’effectuer une année optionnelle à l’étranger

| 2 langues étrangères obligatoires (anglais + allemand, espagnol, italien ou Français Langue Etrangère)

| Chinois, allemand, portugais ou espagnol en 3ème langue (optionnelle)

| Un niveau d’anglais certifié (TOEIC 800 points minimum) pour obtenir le diplôme d’ingénieur SIGMA Clermont

| Une certification de 2ème langue vivante possible sur proposition des enseignants

| Des cours de sensibilisation à la gestion des ressources humaines et au management interculturel

| 18% du corps professoral de nationalité étrangère

| Des professeurs invités d’établissements d’enseignement supérieur et de recherche internationaux

| Devenir ambassadeur SIGMA Clermont en participant à l’accueil et l’accompagnement d’étudiants du monde entier (étudiants ERASMUS +, Michelin Thaïlande, réseau n+i, Science sans frontières, Brafitec, Mexfitec, Arfitec, doubles diplômes, mais aussi de doctorants internationaux)

| Echanger avec les élèves ingénieurs de 27 nationalités différentes présents à SIGMA Clermont

SIGMA international c’est :

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En 2016, les élèves ingénieurs de nos formations en mécanique avancée ou en chimie ont effectué un total de 326 séjours à l’étranger :

100% d’expérience à l’internationaltrouvez la mobilité qui vous convient

Plus de 120 accords de coopération avec des universités étrangères de 37 pays différents facilitent les échanges.

SIGMA international Team SIGMA international Team est l’association de l’École dont l’objectif est de faire découvrir aux élèves ingénieurs différentes cultures, leur donner le goût de l’international, la curiosité et l’ouverture qui en découlent, renforcer les coopérations avec les partenaires internationaux universitaires ou industriels. L’association organise chaque année des soirées thématiques, accueille des étudiants internationaux et participe aux International Days. Des élèves ingénieurs sont missionnés pour soutenir et accompagner les élèves internationaux dans le cadre d’un monitorat organisé et géré par l’École.

130stages

Assistant Ingénieur

87semestres

dans le cadre de l’année internationale optionnelle

33semestres académiques

9en double-diplôme

57projets Ingénieur

18stages

d’élèves ingénieurs en apprentissage

La liste de toutes les destinations possibles est disponible sur le site web.

www.sigma-clermont.fr/fr/ouverture-sur-le-monde

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Formations complémentaires

Masters en double cursus

| Master Chimie Alternative (co-accrédité avec l’Université Clermont Auvergne)

| Master Matériaux Fonctionnels (co-accrédité avec l’Université Clermont Auvergne)

Les élèves SIGMA Clermont suivent ces enseignements lors de leur 3ème année (bac +5) du cursus ingénieur SIGMA Clermont.16 élèves ont suivi ces masters en 2016-2017.

Doubles diplômes

| Master en management en partenariat avec l’ESC Clermont-Ferrand.

| Diplôme Universitaire en Procédés Pharmaceutiques en partenariat avec la Faculté de Pharmacie de l’Université Clermont Auvergne.

Ces formations sont dispensées aux élèves SIGMA Clermont pendant une année qui se place entre la 2ème et la 3ème année du cursus ingénieur.

| Université du Québec à Chicoutimi - Canada (Cosmétologie)

| Université fédérale d’Uberlândia au Brésil (Génie chimique)

| Université d’Oklahoma USA (Biochimie, Génie des procédés)

| Texas Christian University (Chimie organique)

| Université Polytechnique de Bucarest Roumanie (Génie chimique et Chimie organique)

Prochainement : | Université autonome de Yucatan au Mexique (Génie chimique)

| IFOCA - Institut de Formation du Caoutchouc - France Une formation hybride mécanique / chimie dédiée à l’industrie du caoutchouc

Pour les élèves qui en émettent le souhait et présentent un projet en conséquence, des échanges avec les20 écoles d’ingénieurs de la Fédération Gay-Lussac sont possibles en 3ème année (bac +5). Les dossiers concernés sont évalués par l’école cible et SIGMA Clermont.

Parallèlement, SIGMA Clermont accueille en 3ème année du cursus Ingénieur des élèves ayant fait leurs 1ères (bac +3) et 2èmes (bac+4) années dans une autre école de la Fédération Gay-Lussac.

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p23 23EquipementsFormation complémentaire

Les activités de pédagogie, de recherche et de transfert de technologie menées par SIGMA Clermont s’appuient sur une plateforme technologique regroupant des moyens mutualisés d’analyse, de caractérisation et de synthèse.

Ces équipements sont identiques à ceux utilisés dans l’industrie afin de permettre aux élèves d’étudier dans un environnement technologique comparable à celui qu’ils rencontreront en tant qu’ingénieurs par la suite : moyens analytiques de caractérisation (RMN, IRTF, DRX, fluorescence X, LC-MS, GC-MS, DSC...) ainsi que de synthèse chimique (organique et inorganique), hall de génie des procédés équipé d’un réacteur instrumenté piloté par commande prédictive.Ils y font des travaux pratiques, travaillent sur des projets industriels et réalisent des études en réponse à des sollicitations d’entreprises.

Etudiez à l’heure du numériqueL’École met à disposition des infrastructures numériques de pointe, avec près de 500 ordinateurs dédiés à la pédagogie, des réseaux haut débit et le WIFI.

L’École dispose de nombreux logiciels de calcul et de simulation (Matlab, ACD/Spectrus Processor, CaRIne, CES selector, Gaussian, GaussView). Un Espace Numérique de Travail regroupe tous les services numériques nécessaires aux étudiants et aux autres acteurs de SIGMA Clermont:

| Plateforme de suivi de la scolarité

| Plateforme Moodle pour les cours en ligne, les corrigés, les quiz d’auto-évaluation, …

| Annuaires internes des étudiants, enseignants, personnels, chercheurs , ...

Beaucoup d’efforts sont réalisés pour faciliter la réussitede nos étudiants notamment avec des abonnements à des revues électroniques en ligne et des partenariats avec des éditeurs logiciels leur permettant d’acquérir deslicences éducation.

Un FabLab pour les « Makers »Depuis janvier 2016, l’école s’est dotée d’un FabLab.Conçu comme un atelier de fabrication où lesutilisateurs partagent des ressources matérielleset échangent des savoir-faire, le FabLab permet depasser de l’idée au prototype.Situé dans l’environnement de la plateforme technologique mécanique, il propose compétences et accompagnement technique pour l’utilisation d’équipements remarquables.SIGMAke regroupe tous les moyens de conception et de fabrication numériques de prototypages. A des équipements d’impression 3D, s’ajoutent :

| Outils de Conception 3D

| Découpe laser de plastiques, carton, cuir...

| Electronique et programmation informatique

| Machines et outils d’usinage des métaux, découpe et pliage

Site web du FabLab : www.sigmake.jimdo.com

Des équipements de pointe pour apprendre et entreprendre

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RechercheUne synergie de compétences

Parmi les nombreux partenaires industriels de l’École, de grands groupes d’envergure mondiale mais aussi de nombreuses PME innovantes reflétant la diversité du tissu socio-économique.Ces conditions exceptionnelles combinées à une plateforme technologique de premier plan permettent d’offrir une formation au plus près des innovations technologiques qu’elles soient académiques ou industrielles.

40 brevets

(portefeuille)

16%des diplômés poursuivent

en thèse

Un lien fort entre formation et recherche

Nos 60 enseignants-chercheurs déve-loppent leurs travaux de recherche au sein de deux laboratoires de recherche dont l’École est tutelle avec le CNRS et l’Université Clermont Auvergne (par-tenaire d’un troisième)

| L’Institut Pascal : sciences de l’ingénierie et des systèmes (mécanique, robotique, matériaux, bio procédés, excellence opérationnelle),

| L’Institut de Chimie de Clermont Ferrand : chimie organique médicinale, matériaux pour la santé, matériaux fonctionnels, durabilité et cycle de vie des matériaux polymères et composites.

| Le Laboratoire d’Informatique, de Modélisation et d’Optimisation des Systèmes : organisation et conception, gestion, et pilotage et qualité dans les systèmes de production

L’École est fortement impliquée dans les grands projets d’excellence lancés par l’Etat Laboratoire d’Excellence IMobS3 «Innovative Mobility: Smart and Sustainable”, Equipement d’excellence Robotex et projet I-SITE CAP 20-25.

SIGMA Clermont est co fondateur de FACTOLAB, premier laboratoire partagé du groupe Michelin autour de la problématique de l’usine du futur et de la collaboration Homme/Machine (Cobotique)

Fortement connectée au monde de l’entreprise, SIGMA Clermont développe une recherche amont d’excellence, fortement tournée vers ses partenaires industriels et le transfert de technologie.

SIG-AM : Chaire sur la Fabrication additive multisectorielleL’École a créé une chaire pluridisciplinaire, reposant sur la convergence de ses compétences en chimie et en mécanique.Des travaux de recherche à finalité industrielle sont conduits dans trois secteurs importants :

| La production de pièces métalliques pour l’automobile, l’aéronautique et l’industrie mécanique en général, pour laquelle, la fabrication additive doit démontrer sa pertinence technico économique, via la proposition d’une Supply-Chain spécifique.

| La production de pièces polymères renforcés, pour laquelle, l’élaboration de nouveaux matériaux (composites et bio-sourcés) permettra d’améliorer notoirement les caractéristiques des pièces produites.

| La fabrication de produits alimentaires personnalisés en grande série, pour laquelle, la fabrication additive permettra d’adapter les formes, les goûts, les apports nutritifs et les aliments aux régimes et attentes de plus en plus diversifiés des consommateurs.

+ de 20soutenances de thèses

par an

+ de 35séminaires et conférences

scientifiques par an

Chaire VIVA - Valorisation d’Ingrédients Végétaux bio-Actifs Cette chaire associe des PME régionales, dont la plupart sont membres de la Fondation, Greentech, T2T international, 3i Nature et Dômes Pharma et l’équipe ECREIN de l’Unité de Nutrition Humaine (Faculté de pharmacie, Université d’Auvergne). Elle capitalise les expertises de l’École en chimie et procédés industriels de fabrication. Le but est de conduire à la valorisation du végétal par la production de principes actifs naturels d’intérêt alimentaire (nutraceutique), cosmétique ou médicinal (activité anti-inflammatoire et/ou antalgique).

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p23 25FondationRecherche

De l’enthousiasme pour une longueur d’avanceLa Fondation SIGMA est le prolongement de la Fondation IFMA (Institut Français de Mécanique Avancée) créée en 1991 et reconnue d’utilité publique en 1993. Ses membres fondateurs (Michelin, Renault, EDF, … et les collectivités territoriales) sont à l’origine de l’IFMA et se sont fortement impliqués dans son développement. Elle a joué un rôle important pour la réussite de la fusion de l’IFMA et de l’École Nationale Supérieure de Chimie de Clermont-Ferrand (ENSCCF) pour créer SIGMA Clermont au 1er janvier 2016. La Fondation est aujourd’hui partie prenante dans le fonctionnement et les orientations stratégiques de SIGMA Clermont.Elle comprend actuellement une soixantaine d’industriels, grands groupes et PME du monde de la mécanique, de la chimie et des biotechnologies.

Des valeurs fortes ont forgé l’esprit de l’École dès sa création :

| participation du monde économique à la gouvernance de l’École, implication des entreprises au projet pédagogique, prise en compte lors du recrutement des élèves de leur personnalité et de leur motivation pour la vie en entreprise,

| mise en place d’un socle de formation théorique et pratique au management, au leadership en complément d’un socle scientifique et technique solide,

| intégration au cursus d’une période de longue durée à l’étranger et d’une bonne maîtrise des langues étrangères.

Chaque année, la Fondation :

| contribue au financement de chaires industrielles de formation et de recherche

| implique des professionnels, dans les jurys du concours d’entrée, et dans la tenue de cours spécialisés donnés par des experts de haut niveau

| participe à l’organisation des visites d’entreprises destinées à tous les élèves de 1ère année

| organise les conférences « Incontournables de SIGMA », véritable ouverture sur le monde, et les AfterWorks, moments d’échanges informels avec des chefs d’entreprises

| distingue le parcours d’élèves ingénieurs avec le prix de la Fondation

| finance l’achat d’un équipement complet de sécurité donné à chaque 1ère année

| soutient le départ en stage à l’international avec un dispositif de bourse spécifique

| aide des projets d’associations d’élèves

| propose des stages et des offres d’emploi

| parraine la promotion diplômée par un dirigeant du monde économique.

Aujourd’hui la Fondation est présidée par Jean-Dominique SENARD, Président du groupe MICHELIN

La Fondation SIGMALe monde des entreprises dans l’École

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Nos atoutsp4

L’associatif pour rythmer la vie des élèves ingénieurs95% des élèves ingénieurs de SIGMA Clermont sont inscrits dans les 35 associations et clubs de l’École. Ils peuvent ainsi développer leurs talents d’organisateur, de gestionnaire, de communication, ou tout simplement exercer une activité sportive, culturelle, humanitaire, technologique… Les associations sont gratuites pour la plupart. Dans certains cas, une participation modique peut être demandée.

Vie étudiante

CulturelLe bureau des arts coordonne les activités culturelles. L’École a sa troupe de théâtre, Comedia del SIGMA ainsi que ses nombreux groupes de musique grâce à ZIKMA. Deux journaux sont édités : le macaque déchainé et le CHMURF. Une International Team favorise l’intégration des jeunes internationaux. Le SICom capte sons et images.

Sport / plein airGrâce au bureau des sports, la majorité des sports, individuels ou en équipe, sont accessibles aux étudiants : football, handball, volley, rugby, aviron, danse, badmington...SIGMAtelot s’occupe des sports de mer (participation à la course de voile de l’EDHEC) et OXYGENE des sports de plein air (ski, VTT,…). Les sportifs sont encouragés par l’équipe Pompom de l’École.

HumanitaireS’investir dans l’humanitaire est possible avec des associations telles que AFM Téléthon, ACTIS (sensibilisation aux sciences dans les écoles primaires), Maroc’Ailes (distribution de fournitures scolaires lors de la traversée du désert du 4L Trophy), le SOUC (Solidarité Internationale Etudiante de Clermont-Ferrand), Equilibre s’implique dans les questions de développement durable.

Technique, Micro entreprisesLes performances techniques sont au cœur de plusieurs associations : Mécaction, SIGMA Team Eco-Challenge (2ème au challenge Prototype essence en 2014), SIGMEKATRO (robotique), Racing, Sigmoto, Aéro SIGMA de l’aviation (formation au BIA et CAEA, Raid Aérien Etudiant). L’association Junior entreprises services répond aux besoins d’analyse, de conseil et de modélisation d’entreprises.

ÉvènementielTous les ans, un Gala est organisé et les élèves s’investissent pleinement dans la remise des diplômes. Grizzly shop propose des objets et vêtements à l’image de SIGMA Clermont.

4L TROPHY

Equipe féminine de rugby

Rally aérien étudiant

Course EDHEC

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p23 27Vie étudiante

41%d’élèves boursiers

610€frais de scolarité en 2016

Clermont-Ferrand : 1ère grande ville où il fait bon étudierAvec ses 40 000 étudiants, Clermont figure au 1er rang des grandes villes où il fait bon étudier (classement du magazine l’Etudiant). L’attractivité de la ville est mesurée en termes de loisirs, coût de la vie, résidences et équipements destinés aux étudiants.

Auvergne Rhône-Alpes2ème plus grande région de France, Auvergne Rhône-Alpes se classe au 8ème rang en Europe avec une économie diversifiée. Avec 490 000 emplois industriels, Auvergne Rhône-Alpes figure au premier rang des régions françaises, avec, selon l’INSEE, huit grands secteurs d’activités structurant l’industrie régionale : les produits métalliques, le caoutchouc et les plastiques, les produits électriques et électroniques, la fabrication de machines et d’équipements, la chimie, la pharmacie, le textile, l’agroalimentaire.L’aéronautique s’affirme comme l’une des forces nouvelles de l’industrie régionale. Ce secteur regroupe 350 sociétés, 30 000 emplois en Rhône-Alpes et en Auvergne avec des fabricants et des équipementiers

Sortir Clermont-Ferrand est une référence sur la planète des musiques actuelles. Sa scène musicale est très créative avec des concerts électro, rock, jazz ou acoustique. L’évènement de stature internationale est le festival du court métrage. La comédie de Clermont-Ferrand, l’opéra théâtre, offrent une programmation variée. Mais Clermont c’est aussi des musées, des espaces d’art contemporain, des cinémas, sans oublier les lieux animés où les jeunes aiment se retrouver.

Plein airLe cadre du parc des volcans s’offre aux amateurs de sport de pleine nature, ainsi que les stations de ski. Clermont-Ferrand se trouve à 45mn de Super Besse, station renommée, très animée. Elle est aussi entourée de nombreux lacs et de sources chaudes. Pour la randonnée, le Puy de Dôme est parfait.Vulcania, parc d’attractions et d’animations autour de la découverte des volcans et de la planète Terre, est un lieu unique pour se distraire et découvrir les secrets du volcanisme.

100 % sportsClermont propose 145 installations sportives dont le stade Marcel Michelin, temple du rugby clermontois et le stadium Jean-Pellez à portée de baskets de l’école. 8 places sont offertes aux élèves à chaque match de rugby de l’ASM.

Sportifs de haut niveau, une des spécificités de l’école : être sportif de haut niveau, vivre sa passion et poursuivre des études d’ingénieur est possible à SIGMA Clermont en Cycle préparatoire intégré et en formation d’Ingénieur.

Une École accessible sur un campus universitaire

Restaurants universitaires à 2 minutes à pied de SIGMA Clermont Tramway à proximité Centre-ville accessible en 10 min en voiture et 15 min en Tramway

Nombreuses possibilités d’hébergement CROUS ou en colocation (une grande partie des élèves choisit la collocation en 2ème et 3ème années)

Services santé / sport / cultureà la disposition des élèves ingénieurs dans le cadre de Clermont-Université et Associés

Deux foyersproposent un espace de détente et de restauration rapide

Mathieu Geoffrey, élève en CPI, Champion de France Élite 200m dos, bientôt aux mondiaux de Budapest.

Contacts

SIGMA Clermont – Pôle scientifique du campus des Cézeaux de Clermont Ferrand – CS 20265 – F-63178 Aubière. Entrée piéton pôle chimie : 20, avenue Blaise Pascal, Campus des Cézeaux, 63178 Aubière.

Christophe CAUXDirecteur des études04 73 28 81 [email protected]

Service des études04 73 28 81 40

[email protected]

Pierre CHALARDDirecteur Délégué des études à la

formation Chimie04 43 76 20 16

[email protected]

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