ingle gr hill

1Unit

En esta unidad aprenders a presentarte a los dems y dar alguna informacin bsica sobre ti: tu edad, de dnde eres, etc. Adems, tambin aprenders a expresar dnde ests y a preguntar a alguien dnde estn los lugares que ms te interesan: el banco, la o cina de correos

El verbo to be es la clave de todo el idioma. Si no ganas una agilidad asombrosa al expresarte en todas sus formas (a rmativa, negativa e interrogativa) y con todas las perso-nas gramaticales (yo, t, l, ella, etc.), nunca hablars bien ingls.

Youre late!

Everyday life1

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1. Introducing PeopleVamos a dedicar la primera unidad de este curso al verbo to be, tanto en forma afirma-tiva como en negativa e interrogativa.

Para formar una oracin en negativo aadimos not.

Con el verbo to be formamos la interrogativa poniendo el verbo delante del sujeto.

El verbo to be significa ser o estar y constituye gran parte de la base del ingls.

Forma completa Forma contrada Ser Estar

I am Im Yo soy Yo estoy

He is Hes l es l est

She is Shes Ella es Ella est

It is Its Ello es Ello est

You are Youre T eres T ests

We are Were Nosotros somos Nosotros estamos

You are Youre Vosotros sois Vosotros estis

They are Theyre Ellos son Ellos estn

Forma completa Forma contrada Ser Estar

I am not Im not Yo no soy Yo no estoy

He is not Hes not / He isnt l no es l no est

She is not Shes not / She isnt Ella no es Ella no est

It is not Its not / It isnt Ello no es Ello no est

You are not Youre not / You arent T no eres T no ests

We are not Were not / We arent Nosotros no somos Nosotros no estamos

You are not Youre not / You arent Vosotros no sois Vosotros no estis

They are not Theyre not / They arent Ellos no son Ellos no estn

Am I? Yo soy? Yo estoy?

Is he? l es? l est?

Is she? Ella es? Ella est?

Is it? Ello es? Ello est?

Are you? T eres? T ests?

Are we? Nosotros somos? Nosotros estamos?

Are you? Vosotros sois? Vosotros estis?

Are they? Ellos son? Ellos estn?

Watch out!

En ingls siempre, repetimos, siempre hay que mencionar al sujeto.Por lo tanto, decimos: He is married, She is married, I am married, etc., y nunca Is married, Am married, etc.

Shortcuts

Somos muy vagos. Recuerda que, siempre que podemos, usa-mos contracciones, tanto en afir-mativo (Im, Hes, Shes) como en negativo (Im not, Hes not).Fjate en que, salvo con I, en negativo se puede contraer de dos maneras: Hes not y He isnt, Shes not y She isnt, etc.

La contraccin Im se pronuncia /aimmmmmmm/, pero nunca /ain/!

Pronunciation

Take note!

Para convertir la frase He is French en interrogativa, simple-mente invertimos he e is: Is he French? Es tan sencillo como eso.

91Youre late!

Activity 1

Paco introduces himself: Hello! Im Paco. Im 19 years old. Im a student. Im Spanish. Im from Seville. Im single. Im into football and music.

Kate introduces herself: Hello! Im Kate. Im 27 years old. Im a secretary. Im English. Im from Manchester. Im married. Im into fashion and art.

Dave introduces himself: Hello! Im Dave. Im 35 years old. Im a ma-nager. Im English. Im from Oxford. Im single. Im into cars and wine.

Ahora te toca a ti presentarte a tus compaeros siguiendo como ejemplo lo que han dicho Paco, Kate y Dave.

Activity 2

Para el siguiente ejercicio debes tener en cuenta las preguntas que escuchars:

Geoff introduces Elsa: This is Elsa. Shes 39 years old. Shes a teacher. Shes Spanish. Shes from Seville. Shes divorced. Shes into languages and reading.

Elsa introduces Geoff: This is Geoff. Hes 30 years old. Hes a designer. Hes Irish. Hes from Dublin. Hes married. Hes into cooking and travelling.

Ahora t hars las preguntas a un compaero y luego l te las har a ti. Despus presen-tars a tu compaero al resto de la clase y l har lo mismo. Lo haris todos los alumnos para reunir la mayor informacin posible.

Geoff: Whats your name?Elsa: My name is Elsa.Geoff: How old are you?Elsa: Im 39.Geoff: What do you do?Elsa: Im a teacher.Geoff: What nationality are you?Elsa: Im Spanish.Geoff: Where are you from in Spain?Elsa: Im from Seville.Geoff: Are you married or single?Elsa: Im divorced.Geoff: What are you into?Elsa: Im into languages and reading.

Elsa: Whats your name?Geoff: My name is Geoff.Elsa: How old are you?Geoff: Im 30.Elsa: What do you do?Geoff: Im a designer.Elsa: What nationality are you?Geoff: Im Irish.Elsa: Where are you from in Ireland?Geoff: Im from Dublin.Elsa: Are you married or single?Geoff: Im married.Elsa: What are you into?Geoff: Im into cooking and travelling.

Cuando presentamos a alguien, siempre nos referimos a esa persona como this has-ta que hayamos dicho su nombre. A partir de ese momento volvemos a referirnos a ella como he o she.

Take note!

Hemos incluido unos nmeros para hablar de la edad. En esta unidad tu profesor te ayudar a decirlos, pero en la Unidad3 los presentaremos de manera formal.

Take note!

Cuando hablamos de profesio-nes, decimos Im a teacher o Im an artist, y no Im teacher o Im artist.

Una manera muy corriente de decir que te gusta o te interesa una actividad es Im into

Watch out!

Cuando presentamos a perso-nas no decimos to present, sino to introduce.

Spanish EspaolIrish IrlandsEnglish InglsFrench FrancsScottish EscocsAmerican Norteamericano

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Activity 3

Fjate en los siguientes dilogos:

Teniendo en cuenta lo que ya sabis acerca de Kate, Elsa, Paco, Geoff y Dave y de vues-tros compaeros, por parejas os inventaris dilogos como los que acabamos de ver y luego los representaris delante de la clase. Las respuestas a las tres preguntas tienen que ser siempre afirmativas y en singular (Yes, he is; Yes, she is).

Alumno 1: Is Elsa from Seville?

Alumno 2: Yes, she is.

Alumno 1: Is she into languages and reading?


Alumno 1: Is she a teacher?


Activity 4 Ahora fjate en estos dos:

Una vez ms por parejas os inventaris dilogos como los que acabamos de ver y luego los representaris delante de la clase. En esta ocasin, las primeras dos preguntas deben dar lugar a respuestas negativas.

Por ejemplo:

Alumno 1: Is Kate 40 years old?

Alumno 2: No, she isnt (or No, shes not).

Alumno 1: Is she 70 years old?

Alumno 2: No, she isnt (or No, shes not).

Alumno 1: How old is she?

Alumno 2: Shes 27 years old.

Paco: Is Dave from Oxford? Elsa: Is Geoff Irish?

Elsa: Yes, he is. Paco: Yes, he is.

Paco: Is he into cars and wine? Elsa: Is he 30 years old?


Paco: Is he a manager? Elsa: Is he married?


Kate: Is Elsa Irish? Geoff: Is Paco into travelling?

Geoff: No, she isnt (or No, shes not). Kate: No, he isnt (or No, hes not).

Kate: Is she English? Geoff: Is he into languages?

Geoff: No, she isnt (or No, shes not). Kate: No, he isnt (or No, hes not).

Kate: What nationality is she? Geoff: Whats he into?

Geoff: Shes Spanish. Kate: Hes into football and music.

Watch out!

La palabra de tiene dos traduc-ciones alternativas en ingls: of y from. Empleamos from cuando queremos decir de dnde es o de dnde viene algo o alguien.

Take note!

Al contrario de lo que ocurre en espaol, en ingls siempre escribimos las nacionalidades y los idiomas CON MAYSCULAS.

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1Youre late!

2. Wheres Mary Sun?

Pacos next to Kate.

Hes next to her.

Kates next to Paco.

Shes next to him.

Activity 5

Ahora, con la ayuda del dibujo de un autobs vas a practicar las palabras en verde, adems de tres expresiones clave (in front of, behind y next to).

De dos en dos iris diciendo por turno frases como las del ejemplo. Despus, el profesor elegir algunas parejas para decir las frases delante del resto de la clase.

Ejemplos:

The drivers in front of Paco. Hes in front of him.Carmen and Dave are behind Kate. Theyre behind her.

I am behind you Yo estoy detrs de ti.

You are behind me T ests detrs de m.

He is behind us l est detrs de nosotros.

She is behind them Ella est detrs de ellos.

It is behind you Ello est detrs de vosotros.

We are behind him Nosotros estamos detrs de l.

You are behind her Vosotros estis detrs de ella.

They are behind it Ellos estn detrs de ello.

PedroKateDaveAna

The cat

Annie Carmen Tom Paco

The driver

Watch out!

No se dice nunca behind of, sino behind.

Enfrente de no se traduce como in front of, sino como opposite.In front of es delante de.

In front of Delante deBehind Detrs deNext to Al lado de

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Ahora practicaremos las preguntas. Por parejas y por turnos, os haris preguntas como las del ejemplo:

Ejemplos:

Is Annie next to Anna?

Yes, she is.

Is the cat in front of Kate?

No, it isnt / No its not.

Where is it?

Its behind Annie.

Activity 6

A continuacin escuchars unos cuantos dilogos en los que una persona le pregunta a otra dnde estn una serie de lugares en la ciudad que aparece en la pgina siguiente. Tendrs que rellenar los lugares en blanco segn lo que oigas. Hemos completado algu-nos de ellos para que te resulte ms fcil.

Ejemplo:

A: Excuse me, wheres the Cinema?

B: Its behind the Supermarket.

Ahora escucha atentamente los siguientes dilogos:

A: Excuse me, wheres the Bus Station?

B: Its behind the Cinema.

A: Excuse me, wheres the Bank?

B: Its in front of the Post Office.

A: Excuse me, wheres the Library?

B: Its next to the Bus Station.

A: Excuse me, wheres the Theatre?

B: Its in front of the Bank.

A: Excuse me, wheres the Museum?

B: Its behind the School.

A: Excuse me, wheres the Police Station?

B: Its next to the Post Office.

A: Excuse me, wheres the Town Hall?

B: Its behind the Library.

A: Excuse me, wheres the Stadium?

B: Its in front of the Theatre.

Take note!

Para decir perdone no decimos pardon, sino excuse me.

Has de bajar la mandbula al pro-nunciar el sonido de vocal de la palabra front. No decimos /front/ tal cual, sino /frant/.

Para pronunciar correctamente la palabra behind no usamos el sonido jota. La h se produce soltando aire como si estuvieras limpiando un espejo. As que nada de /bijjjjjjjaind/, vale?

Pronunciation

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1Youre late!

Con las casillas ya completas, di todo lo que se te ocurra acerca de estos lugares. Prime-ro lo escribirs y a continuacin el profesor te pedir que lo leas en voz alta. El primer lugar ya lo hemos hecho como ejemplo.

The Bus Station: Its in front of the Police Station, next to the Bank and the Library, and behind the cinema.

Haz lo mismo con los siguientes sitios:

The Theatre: ........................................................................................................

The Town Hall: .....................................................................................................

The Stadium:........................................................................................................

The Museum: .......................................................................................................

The Library: .........................................................................................................

The Police Station: ................................................................................................

The Post Office

The Cinema

The Supermarket

The School

Professional life1

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3. Identifying Objects in the OfficeVamos a practicar cmo identificar objetos. Para ello veremos tres palabras nuevas, adems de la ya conocida this:

Singular

This Esto / Este / Esta

That Eso / Ese / Esa / Aquello / Aquel / Aquella

Plural

These Estos / Estas

Those Esos / Esas / Aquellos / Aquellas

Es muy importante sacar la len-gua entre los dientes al decir this, that, these y those. Si tu len-gua no es visible al decir estas palabras, estars diciendo /dis/, /dat/, /diis/ y /dous/. Y esto, a nosotros, nos suena fatal.

Pronunciation

Take note!

Cuando tenemos uno o ms obje-tos cerca y los podemos tocar, decimos this o these:This is a pen.Esto es un bolgrafo.These are pens.Estos son bolgrafos.Por otro lado, cuando uno o ms objetos estn lejos y no los podemos tocar, decimos that o those:That is a pen.Eso / aquello es un bolgrafo.Those are pens.Esos / aquellos son bolgrafos.

This is a stapler

Those are staplers

These are staplers

Thats a stapler

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1Youre late!

Activity 7

Ahora queremos que identifiques los objetos que tienen los personajes que aparecen a continuacin.

Emplea this, that, these o those con la forma del verbo to be que corresponda y el nom-bre del objeto u objetos que veas. Fjate en el ejemplo para orientarte.

Activity 8

Una vez ms trabajaremos los dibujos de la Actividad 7. Si antes dijiste these are folders o this is a holepunch, ahora dirs those are folders y thats a holepunch, y as con todos los objetos.

Activity 9

Siguiendo con los mismos dibujos, pasars los que estn en singular al plural y los que estn en plural al singular.

Activity 10

Por ltimo hars preguntas del tipo: Are these staplers? o Is this a printer?

Watch out!

Carpeta no se dice carpet, sino folder. Carpet es moqueta. No lo olvides!

Desk Mesa de trabajoEnvelope SobreFolder CarpetaKeyboard TecladoPrinter ImpresoraHolepunch Perforadora

.............................................. .............................................. ..............................................

.............................................. .............................................. ..............................................

These are folders

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Activity 11

A continuacin te presentamos cinco tablas en las que aparecen unas frases en espaol. Escuchars las mismas frases en ingls y tendrs que indicar el orden en el que aparecen en el audio. Ya te hemos sealado qu frase va en primer lugar en cada una de las ta-blas. Adems, al lado de cada tabla, aparece otra en blanco en la que te pedimos que pongas en prctica algunas de las cosas que has aprendido hasta ahora.

Frase Orden

Esto es una carpeta.

Eso es una carpeta.

Esto es una perforadora. 1

Esto es un sobre.

Eso es una impresora.

Escribe las frases en plural

Escribe las frases en singular

Escribe en plural lo que est en singular, y al revs



Frase Orden

Estos son sobres.

Aquellos son teclados. 1

Estas son mesas de trabajo.

Aquellas son mesas de trabajo.

Aquellas son carpetas.

Frase Orden

Esto es un sobre.

Estas son perforadoras.

Aquellos son sobres.

Esto es una carpeta.

Aquellas son mesas de trabajo. 1

Frase Orden

Estas son mesas de trabajo.

Aquellos son ordenadores.

Esto es una perforadora.

Esas son impresoras. 1

Esto es un sobre.

Frase Orden

Esto es una carpeta. 1

Aquello es un teclado.

Aquellas son carpetas.


Esto es una impresora.

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4. Wheres Carmen?

Activity 12

Presta atencin a los siguientes dilogos que escuchars en un audio:

Teniendo en cuenta los dilogos que acabas de escuchar, los siguientes dibujos y los nombres que aparecen junto a cada dibujo, por parejas, uno ser jefe y otro ser re-cepcionista.

Despus invertiris los papeles de manera que al final del ejercicio los dos hayis hecho de jefe y de recepcionista. Luego el profesor elegir algunas parejas para representar los dilogos delante de la clase.

Boss: Wheres Richard?

Receptionist: Hes on the phone.

Boss: Where are Kate and Dave?

Receptionist: Theyre in a meeting.

Boss: Wheres Brian?

Receptionist: Hes away.

Boss: Where are Simone and Nicole?

Receptionist: Theyre out.

Rubn Nicole Annie y Julio

Sonia Natasha y Marta Fitz

Marta y Jess Eduardo Carmen y Richard

La contraccin de theyre se dice /zer/, con UNA SOLA slaba. No decimos ni /de ar/ ni /ze ar/, el primero porque es incorrecto, y el segundo... porque sera la forma completa no contrada!

Pronunciation

To be away Estar fuera (de viaje)To be out Estar fuera (de la oficina)To be on the phone Estar al telfonoTo be in a meeting Estar en una reunin

What's going on?1

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5. Whos who?Fjate en la siguiente ilustracin y lee el texto con atencin:

Tina

Pierre

Jane

Ron

Mark

Harvey and

Nicholas

PaulSimon

Pierres a hairdresser. Hes from France and is married to Jane whos a florist. Hes nice and friendly. His hairdressers is above Rons office. Its very spacious. Tinas a doctor. Shes from the States and is married to Mark. Shes very serious. Her surgery is next to the hairdressers. Harvey and Nicholas are dentists. Harvey is English but Nicholas isnt. Hes from Sweden. Theyre into football and golf. Theyre very arrogant. Their dental surgery, which is very modern, is under Rons office. Rons an estate agent. Hes from Newcastle in the north of England. Hes Marks friend and is single. Hes very funny. His office, which is very big, is next to Janes. Marks a travel agent. Hes into skiing and reading. Hes from Switzerland and is married to Tina, whos a doctor. Hes very quiet. His office, which is big, is next to the dentists. Simons a barman. His bar, which is very noisy, is next to Pauls bakery. Hes single and is into fishing. Hes very outgoing and is Pierres friend. Hes from Israel. Pauls a baker. Hes very shy. His bakery, which is very small, is under Marks travel agents. Hes from Portsmouth in the south of England. Hes into wine and luxury cars. Janes a florist. Shes from Auckland. Aucklands in New Zealand. Shes very creative and is into nature. Shes married to Pierre. Her office is under Tinas.

Take note!

No te preocupes por la forma Rons office o Pierres friend. Es simplemente nuestra forma de decir la oficina de Ron o el amigo de Pierre.

Watch out!

No decimos to be married with, sino to be married to: estar casa-do con.

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Hairdresser PeluqueroFlorist FloristaDoctor MdicoTravel agent Agente de viajesDentist DentistaEstate agent Agente inmobiliarioBarman Camarero de un barBaker Panadero

Nice AmableFriendly SimpticoSerious SerioArrogant ArroganteModern ModernoFunny GraciosoBig GrandeQuiet CalladoNoisy RuidosoOutgoing ExtrovertidoShy TmidoSmall PequeoSpacious Espacioso

Above Encima deUnder Debajo deSurgery ClnicaLuxury De lujoVery Muy

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Activity 13Ahora contesta a las siguientes preguntas sobre los personajes:

Haz lo mismo con los siguientes ejemplos:

Haz lo mismo con los siguientes ejemplos:

Pierre:

1. Wheres he from?2. What does he do?3. Wheres his hairdressers?4. Is he married or single?5. Who is he married to?6. Whats he like?

Paul:

1. Wheres he from?2. What does he do?3. Is his bakery below the travel agents?4. Wheres his bakery?5. Whats he into?6. Whats he like?

Ron:

1. Wheres he from?2. What does he do?3. Wheres his estate agents?4. Is he married or single?5. Who is he married to?6. Whats he like?

Tina:

1. Wheres she from?2. What does she do?3. Is her surgery under the florists?4. Wheres her surgery?5. Is she married or single?6. Whats she like?

Mark:

1. Wheres he from?2. What does he do?3. Wheres his travel agents?4. Whats he into?5. Is he married or single?6. Whats he like?

Jane:

1. Wheres she from?2. What does she do?3. Is her office under the dental surgery?4. Wheres her office?5. Whats she into?6. Is she married or single?7. Whats she like?

Simon:

1. Wheres he from?2. What does he do?3. Is his bar next to the travel agents?4. Wheres his bar?5. Whats he into?6. Is he married or single?7. Whats he like?

Harvey & Nicholas:

1. Where are they from?2. What do they do?3. Is their dental surgery next to the

bakery?4. Wheres their dental surgery?5. What are they into?6. What are they like?

Ahora fjate cmo de dos frases hacemos una. Como nos referimos a una persona, empleamos who inmediatamente despus del nombre de la persona. Ron is an estate agent. Hes from Newcastle. Ron, whos an estate agent, is from Newcastle.

1. Pierres a hairdresser. Hes from France. 1. ....................................................................................

2. Marks an estate agent. Hes married to Tina. 2. ....................................................................................

3. Janes a florist. Shes from Auckland. 3. ....................................................................................

4. Pauls a baker. Hes very shy. 4. ....................................................................................

El siguiente ejemplo es parecido pero como en lugar de referirnos a personas, nos referimos a cosas, empleamos which en vez de who. Marks office is under the florists. Its very big. Marks office, which is under the florists, is very big.

1. Pauls bakery is under Marks travel agents. Its very small. 1. ....................................................................................

2. Simons bar is next to Pauls bakery. Its very noisy. 2. ....................................................................................

3. Rons office is next to the florists. Its very big. 3. ....................................................................................

4. Pierres hairdressers is above Rons office. Its very spacious. 4. ....................................................................................

Take note!

Cuando queremos saber cmo es alguien de forma de ser, decimos Whats he like?, Whats she like?, Whats Dave like? Sin embargo, al contestar a esta pregunta no hace falta la pala-bra like: Hes nice, Shes funny, Daves shy.

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Recap

Lets finish the unit off with a review of everything weve looked at.

1. First of all, translate the following sentences from Spanish into English and then from English into Spanish.

3. Write six sentences about at least three different people (friends or family members). Write what they do, what their name is, where their place of work is, what theyre like, if theyre married or single, etcetera.

4. Each class member will take turns to make up state-ments with the verb to be that are not true. The next person will have to refute the statement and say what is really true. For example:Student 1: Paris is in Egypt.Student 2: No, its not. Its in France.

2. Only one of the following sentences is correct. Choose the correct answer and discuss with your teacher why the others are incorrect.

Spanish English

Cuntos aos tienes?

Me gusta el ftbol.

Eso es una impresora?

Ella es profesora.

De dnde es ella?

Aquellos son teclados.

El estadio est detrs del cine.

El teatro est delante del museo?

Tengo 30 aos.


English Spanish

Is he from Barcelona?

Im behind you.

How old are they?

What are they into?

Hes 45 years old.

Theyre away.

The supermarket is next to the Town Hall.

Shes a secretary.

What nationality are you?

Hes out.

1. A. These is a stapler.

B. This is an stapler.

C. This is a stapler.

D. This are a staplers.

2. A. His office is next of the bar.

B. His office is near to the bar.

C. His office is near of the bar.

D. His office is next to the bar.

3. A. Is she on the phone?

B. She is at the phone?

C. Is she at the phone?

D. She is in the phone?

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