INGLÊS TÉCNICO – AULA 01 - 30109Prof. M.Sc. Ronnison Reges Vidal

Roteiro• Verbo to be • Verbo to do• Simple Present

VERBO TO BE

Verbo to be• O verbo “to be” pode expressar dois significados: ser ou

estar• Exemplos:

• I am a teacher.• I am at a school.

• O verbo “to be” no presente se conjuga em “am”, “is” e “are”

Verbo to bePersonal Pronouns (Pronomes

pessoais)Verbo “to be” no presente

I am (sou/estou)

You are (é /está)

He is (é/está)

She is (é/está)

It is (é/está)

We are (somos/estamos)

You are (são/estão)

They are (são/estão)

Verbo to be

Verbo to be• Mais exemplos:

• You are a student (Você é um aluno)• He is my neighbor (Ele é meu vizinho)• She is at the supermarket (Ela está no supermercado)• The dog is outside (O cão está lá fora)• We are friends (Nós somos amigas)• You are my learners (Vocês são meus alunos)• They are upstairs (Eles estão lá em cima)

VERBO TO DO

Verbo to Do• O verbo to do é outro verbo comum em Inglês. Ele pode

ser usado como um auxiliar e como verbo principal• Como verbo auxiliar usamos to do em frases negativas e

perguntas para a maioria dos verbos no Present Simple and Simple Past (Utilize o infinitivo do verbo completo)

• Como um verbo auxiliar to do é usado com um verbo principal ao formar frases interrogativas ou negativas, ou para adicionar ênfase• Também é chamado de operador fictício ou auxiliar manequim

Verbo to Do• To do como um verbo principal no Presente Simples

conjuga-se?• Do , does, don`t, doesn`t

Forms of To Do

  Present

I / you / we / they do

he / she / it does

Verbo to Do• The verb “to do” works as a main verb. For example:

• YT - My husband does the dishes.• ST - Gosh! Did he do them yesterday?• YT - Yes he did.

• Do is used as an auxiliary verb (dummy auxiliary) in the question form. For example?• I know the way. Do you know the way?

• Do is used for emphasis in positive statements.For example:• I do like this beer!

• Note - As an auxiliary verb 'do' is always followed by the base form of the main verb (infinitive).

Verb to Do• Examples:

• Verb to do como verbo principal:

affirmative negative

I, we, you, they:

I do my homework in the evenings.

I don't do my homework in the evenings.*

he, she, it:

He does his homework in the evenings.

He doesn't do his homework in the evenings.*

Nota: Aqui usamos fazer na sentença negativa como auxiliar e como verbo principal.

Verb to Do• Examples:

• To do como um verbo auxiliar em frases negativas no Presente Simples• I don't do my homework in the evenings

• To do como um verbo auxiliar em perguntas no Presente Simples• Do you like rugby? - Does he like rugby?

SIMPLE PRESENT

Simple Present• FORM

[VERB] + s/es na terceira pessoa• Examples:

• You speak English.• Do you speak English?• You do not speak English

Simple Present 1• Utilização: Ações Repetidas

• Utiliza-se o simple present para expressar a ideia de uma ação que é repetida ou usual

• Tal ação pode ser um hábito, um hobby, um evento diário, um evento agendado, ou algo que acontece com frenquência

• Também pode ser algo que uma pessoa muitas vezes se esquece ou não costuma fazer

Simple Present 1• Examples:

• I play tennis• She does not play tennis• Does he play tennis?• The train leaves every morning at 8 AM• The train does not leave at 9 AM• When does the train usually leave?• She always forgets her purse• He never forgets his wallet• Every twelve months, the Earth circles the Sun• Does the Sun circle the Earth?

Simple Present 2• Fatos ou Generalização

• O presente simples também pode indicar o orador acredita que um fato era verdade antes, é verdade agora, e será verdade no futuro

• Não é importante se o orador está correto sobre o fato• Ele também é usado para fazer generalizações sobre as pessoas

ou coisas

Simple Present 2• Examples:

• Cats like milk• Birds do not like milk• Do pigs like milk?• California is in America• California is not in the United Kingdom• Windows are made of glass• Windows are not made of wood• New York is a small city. IT IS NOT IMPORTANT THAT THIS FACT

IS UNTRUE

Simple Present 3• Eventos programados no futuro próximo

• Oradores ocasionalmente usam Simple Present para falar sobre os eventos programados em um futuro próximo

• Esta é mais comumente feito quando se fala sobre o transporte público, mas ele pode ser usado com outros eventos programados

Simple Present 3• Examples:

• The train leaves tonight at 6 PM.• The bus does not arrive at 11 AM, it arrives at 11 PM.• When do we board the plane?• The party starts at 8 o'clock.• When does class begin tomorrow?

Simple Present 4• Agora (Verbo não-contínuo)

• O orador às vezes usam o Simples Present para expressar a ideia de que uma ação está acontecendo ou não está acontecendo agora

• Isso só pode ser feito com verbos não-contínuos e certos verbos mistos.

Simple Present 4• Examples:

• I am here now.• She is not here now.• He needs help right now.• He does not need help now.• He has his passport in his hand.• Do you have your passport with you?

ESTRATÉGIAS DE LEITURAPrediction

Prediction• Objetivos

• Entender que utilizamos estratégias de leitura ao nos depararmos com um texto escrito.

• Compreender e utilizar a estratégia Prediction

Prediction• Você sabia que existem mais de sete mil idiomas falados

no mundo?• De acordo com a enciclopédia Ethnologue (2011) existem,

atualmente, 7.413 (sete mil, quatrocentos e treze) línguas cadastradas

• Estima-se, ainda, que haja entre 300 e 400 línguas ainda não catalogadas em regiões do Pacífico e da Ásia

Prediction• Agora, responda às questões:

• Qual é o horário de atendimento do lugar?• Quanto custa o ingresso?• Qual é o telefone do estabelecimento?• Qual a idade mínima para frequentar o cassino?

Prediction• Saiba que utilizamos, no dia a dia, várias estratégias para

ajudar na compreensão de todas as nossas leituras, mesmo sem termos consciência desse processo

What's Prediction?

Prediction é uma estratégia de leitura que permite ao leitor prever a continuação de um texto. Trata-se do desenvolvimento sequenciado do pensamento. Isso só é possível porque quem escreve o faz de maneira organizada, as pessoas pensam de maneira semelhante e alguns tipos de textos possuem estruturas previsíveis. Quanto mais experiente for o leitor, maior será sua capacidade em prever

Prediction

“you can predict because you understand”

Nuttall (2005, p. 118)

• Exercícios:

What can computers do?

• A partir do título acima, imagine qual seria o conteúdo do texto introduzido pelo mesmo e o escreva em seu caderno (em Português ou em Inglês)

Prediction• What can computers do?

Computers and microchips have become part of our everyday lives: we visit shops and offices which have been designed with the help of computers, we read magazines which have been produced on computer, we pay bills prepared by computers. Just picking up a telephone and dialing a number involves the use of a sophisticated computer system, as does making a flight reservation or bank transaction.Fonte: Esteras (1999, p. 4).

Prediction• Qual alternativa resume melhor o texto?

( ) Descrição da capacidade do computador em pagar contas.( ) A utilidade do computador no dia a dia das pessoas.( ) Máquinas que utilizam a tecnologia do chip.

Prediction• Agora, vamos um pouco além. Tente usar algumas

palavras do texto em outros contextos. Para isso, tente preencher os espaços das frases a seguir, consultando o banco de palavras abaixo.

• a)Telephone __________ can be paid at the bank.b) __________ are very small parts of the computers.c)Veja, Superinteressante and Istoé are types of __________ .d)My friend Pedro works at an Information Technology __________ .e)High technology involves the use of __________ systems.

BANCO DE PALAVRAS

MAGAZINESOFFICESOPHISTICATEDSHOPS

TRANSACTIONSYSTEMBILLSMICROCHIPS 

Exercícios• Moodle – www.faculdadematerchristi.com.br/moodle• http://www.englishpage.com/verbpage/verbs1.htm