InlärningPsykologprogrammet, KI

Erik Hedman Leg. Psykolog, med. dr. Internetpsykiatrienheten & Ångestmottagningen, Psykiatri Sydväst

Karolinska Institutet

erik.hedman.2@ki.se

31 Augusti 2011

20 april 2023Inlärning, KI 2011, Stockholm 2

Agenda

FörmiddagVad är inlärning och beteende?Om behaviorism och radikalbehaviorismRespondent betingningOperant betingningGemensamt för all betingningSocial inlärning

EftermiddagPraktiska övningar i beteendeanalys

20 april 2023Inlärning, KI 2011, Stockholm 3

Vad är inlärning?

”En relativt permanent beteendeförändring som ett resultat av erfarenhet”, Myers (2008).

20 april 2023Inlärning, KI 2011, Stockholm 4

Så, vad är ett beteende?

20 april 2023Inlärning, KI 2011, Stockholm 5

Är detta beteenden?

Nils åker pulka i Sälen Clara petar sig i näsan Johan blir jätteglad när det ringer ut för rast Cecilia får ont i magen när hon tänker på sin barndom Filip ångrar att han aldrig sa till Johanna att han älskar henne Eriks ben rycker till när man knackar honom på knät När Olle vaccinerar sig emot svininfluensa lär sig hans

immunsystem att känna igen farliga viruspartiklar Pella är livrädd för att bli av med jobbet Christian kan inte sluta tänka på sin mage Ödlan Sture tappar sin svans om man drar i den Kalle omkommer i en bilolycka

20 april 2023Inlärning, KI 2011, Stockholm 6

Vad sa psykologins pionjärer?

Watson formulerade behaviorismen: ”Det är meningslöst att studera inre fenomen som upplevelse, medvetande och tänkande. Endast genom att studera beteende kan vi få en objektiv metodik för att förstå människan”.

Skinner formulerade radikalbehaviorismen. Det är meningsfullt att studera inre fenomen som upplevelse, medvetande och tänkande. Dessa skiljer sig dock inte från andra typer av beteenden.

20 april 2023Inlärning, KI 2011, Stockholm 7

Vad är då en modern syn på beteende?

Beteende är alla reaktioner som är ett resultat av miljöförändring Dynamiken i dessa reaktioner är formad av evolutionen. Ingen naturlag att börja skaka när det är kallt, det är ett

beteende som evolutionen belönat genom överlevnad. Ingen naturlag att bli skotträdd efter krig, inlärningen av det

beteendet är ett beteende som evolutionen belönat genom överlevnad.

20 april 2023Inlärning, KI 2011, Stockholm 8

Så..

Allt är typ beteenden. Frågan är: vilka erfarenheter kontrollerar vilka beteenden?

20 april 2023Inlärning, KI 2011, Stockholm 9

Respondent betingning

Albert

Alex

20 april 2023Inlärning, KI 2011, Stockholm 10

Betingningsbegrepp

Obetingat stimulus (OBS) – Stimulus vars respons är medfödd, inte inlärd

Obetingad respons (OR) – Den respons eller effekt som följer på ett OBS

Neutralt stimulus (NS) – Stimulus som (i sammanhanget) ger en ospecifik respons

Efter att NS har associerats med OBS blir det ett betingat stimulus (BS) och ger en betingad respons (BR)

20 april 2023Inlärning, KI 2011, Stockholm 11

Respondent inlärning

20 april 2023Inlärning, KI 2011, Stockholm 12

Tidsordningens betydelse för betingning

Vad skulle hänt om Albert först presenterats för oljudet och sedan för kaninen? Samma inlärning Starkare inlärning Svagare inlärning Ingen inlärning?

20 april 2023Inlärning, KI 2011, Stockholm 13

Betingas alla stimuli lika lätt?

OBS som utlöser OR i form av följande: Ångest Smärta Illamående

..Är mycket duktiga på att betinga neutrala stimuli Vi är förberedda på att associera vissa neutrala stimuli

snabbare än andra

20 april 2023Inlärning, KI 2011, Stockholm 14

Vilken är den betingade responsen?

Dricker man alkohol vidgas blodkärlen, blodtrycket sjunker och kroppstemperaturen sänks.

Detta medför att om en alkoholist ser en flaska vodka så• Sänks kroppstemperaturen?• Höjs kroppstemperaturen?

20 april 2023Inlärning, KI 2011, Stockholm 15

Operant betingning

20 april 2023Inlärning, KI 2011, Stockholm 16

B.F. Skinner

20 april 2023Inlärning, KI 2011, Stockholm 17

ABC

Inlärning genom konsekvenser A – antecedent. Något som föregår B. B – beteende C – konsekvens. Ökar eller minskar sannolikheten för att B ska

efterfölja A. Alltså: A leder inte till B, utan i närvaro av A leder B till C.

Småspringa om man är sen

20 april 2023Inlärning, KI 2011, Stockholm 18

20 april 2023Inlärning, KI 2011, Stockholm 19

Vad styr beteenden?

Förstärkning – ökar sannolikheten för ett beteende Positiv förstärkning. Lägg till något bra. Negativ förstärkning. Ta bort något dåligt.

Bestraffning – minskar sannolikheten för ett beteende Positiv bestraffning. Lägg till något dåligt Negativ bestraffning. Ta bort något bra.

20 april 2023Inlärning, KI 2011, Stockholm 20

ABC på teknokratiskt vis

Diskriminativt stimulus (SD) – Stimulus som signalerar hur sannolika olika konsekvenser är av ett givet beteende

Respons (R) – Beteenden som kommer under operant kontroll Förstärkande och bestraffande stimuli (SR, SP) – Stimuli som

följer på en respons och påverkar sannolikheten för att den ska upprepas givet samma SD

SD R SR

A B C

20 april 2023Inlärning, KI 2011, Stockholm 21

Naturliga konsekvenser

Vissa saker är (nästan) alltid belönande/bestraffande Sex Mat Social kontakt Värme Smärta Utfrysning Frysning

20 april 2023Inlärning, KI 2011, Stockholm 22

Betingade konsekvenser

Men det är ju inte bara det som vi människor uppskattar/ogillar Pengar ”Jag älskar dig”

20 april 2023Inlärning, KI 2011, Stockholm 23

Spelar det någon roll hur ofta en konsekvens presenteras?

Kontinuerlig förstärkning Förstärkning sker varje gång efter utförd respons. Ger snabb

inlärning som är mer konsekvensberoende.

Intermittent förstärkning Förstärkning ”då och då”. Ger inlärning som är mer konsekvens-o-

beroende.

20 april 2023Inlärning, KI 2011, Stockholm 24

Betingning – försvinnande och återkomst

Utsläckning Varje gång betingat stimulus ej följs av obetingad respons minskar

styrkan Varje gång R i närvaro av SD inte följs av SR/SP minskat styrkan i

den operanta responsen

Återuppväckning En tidigare betingad respons kommer lätt tillbaka om obetingat och

betingat stimulus paras igen Om SR/SP återigen följer på R i närvaro av SD väcks den operanta

responsen till liv igen

20 april 2023Inlärning, KI 2011, Stockholm 25

Partial reinforcement extinction effect

Lars får beröm av sin chef på intermittent basis när han skrivit pm på jobbet.

Jonna får beröm varje gång av sin chef när hon skrivit ett jobb-pm.

Båda får en ny chef som aldrig ger beröm, vem kommer först att sluta skriva pm?

Efter att båda slutat skriva pm, blir de tvungna att skriva varsitt. De får då översvallande beröm. Vad händer sen?

20 april 2023Inlärning, KI 2011, Stockholm 26

Betingning – generalisering och diskriminering

Generalisering. Ett stimuli är operant eller respondent betingat, liknande stimuli antar samma egenskaper Vad är nyttan med detta? Vad är problemet med detta?

Diskriminering. Ett stimuli är operant eller respondent betingat, liknande stimuli antar inte samma egenskaper Vad är nyttan med detta? Vad är problemet med detta?

20 april 2023Inlärning, KI 2011, Stockholm 27

Kan upplevelsen av smärta betingas operant?

Berntzen & Götestam 1987 Vad händer om man ger smärtlindrande medicin

Med fast tidsintervall Kontingent på smärtupplevelse

20 april 2023Inlärning, KI 2011, Stockholm 28

20 april 2023Inlärning, KI 2011, Stockholm 29

Social inlärning

Vår respons till Jack formas till stor del av Wendys respons på honom.

Barnet som för första gången träffar Jack i situationen ovan reagerar inte nödvändigtvis med rädsla på ”Here comes Johnny”

Men, Wendys reaktioner kommer tveklöst att fylla barnet med skräck.

20 april 2023Inlärning, KI 2011, Stockholm 30

Social inlärning – hur vet vi att det är såhär?

20 april 2023Inlärning, KI 2011, Stockholm 31

Biologiska förutsättningar