innowacyjność i przedsiębiorczość w kształceniu zawodowym

24

Upload: junior

Post on 12-Jan-2016

42 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

Innowacyjność i przedsiębiorczość w kształceniu zawodowym. Staż realizowany w ramach programu Leonardo da Vinci - VETPRO. Języki obce i współpraca międzynarodowa w wybranych krajach Unii Europejskiej. Węgry. VM Kelet-Magyarorszagi Agrar-szakkepzo Kozpont Mezogazdasagi Szakkepzo Iskola - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: Innowacyjność  i przedsiębiorczość  w kształceniu zawodowym
Page 2: Innowacyjność  i przedsiębiorczość  w kształceniu zawodowym

Staż realizowany w ramach Staż realizowany w ramach programu Leonardo da Vinci - programu Leonardo da Vinci -

VETPROVETPRO

Projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach

programu„Uczenie się przez całe życie”

Page 3: Innowacyjność  i przedsiębiorczość  w kształceniu zawodowym

Języki obce Języki obce i współpraca i współpraca międzynarodowamiędzynarodowaw wybranych krajach w wybranych krajach Unii Europejskiej Unii Europejskiej

Page 4: Innowacyjność  i przedsiębiorczość  w kształceniu zawodowym

WęgryWęgry

VM Kelet-Magyarorszagi Agrar-szakkepzo Kozpont  

Mezogazdasagi Szakkepzo Iskola

Janoshalma - 14.01.2013 - 18.01.2013

Page 5: Innowacyjność  i przedsiębiorczość  w kształceniu zawodowym

Język obcy w szkołachJęzyk obcy w szkołach

POZIOM EDUKACJI ILOŚĆ GODZINTYGODNIOWO

szkoły podstawowe

szkoły średnie

ogólnokształcące

szkoły średnie

zawodowe

1 język obcy

3 h/tyg.

2 języki obce

3-5h/tyg.

1 język obcy

1-2h/tyg.

Page 6: Innowacyjność  i przedsiębiorczość  w kształceniu zawodowym

PodstawowePodstawowe fakty fakty Uczniowie dzieleni są na grupy – najczęściej zgodnie z poziomem zaawansowania. W szkołach zawodowych nie ma języka obcego branżowego, ale jego elementy są uwzględnione w programie ogólnym.Język obcy nowożytny jest jednym z przedmiotów obowiązkowych na maturze.W ramach egzaminu zawodowego uczniowie muszą podać opis czynności w języku obcym.

Page 7: Innowacyjność  i przedsiębiorczość  w kształceniu zawodowym

Poziom znajomości Poziom znajomości języka obcego uczniów języka obcego uczniów

szkoły średniej szkoły średniej Zaawansowany C2 C1

Średnio- B2zaawansowany B1

Podstawowy A2 A1

nieliczni

1 na 3 uczniów

1 na 3 uczniów

Page 8: Innowacyjność  i przedsiębiorczość  w kształceniu zawodowym

Jakich języków uczą się Jakich języków uczą się Węgrzy?Węgrzy?

JĘZYK ZAKRES UŻYCIA

język niemiecki

język angielski

język hiszpański język francuski język rosyjski język włoski

wybierany w szkołach podstawowych

dominuje w szkołach średnich

wybierane głównie w szkołach średnich

Page 9: Innowacyjność  i przedsiębiorczość  w kształceniu zawodowym

Pomoce dydaktyczne Pomoce dydaktyczne w szkole w w szkole w Janoshalma Janoshalma

k k

tablicetablicegramatycznegramatyczne

komputery

Page 10: Innowacyjność  i przedsiębiorczość  w kształceniu zawodowym

Dlaczego warto uczyć się Dlaczego warto uczyć się języka?języka?

Znajomość przynajmniej jednego języka daje

możliwość:

Firma Axial promuje języki obce

kontynuacji edukacji m.in. za granicą,

założenia własnego businessu,

zatrudnienia np. w lokalnej firmie Axial

lepszej przyszłości

Page 11: Innowacyjność  i przedsiębiorczość  w kształceniu zawodowym

Współpraca Współpraca międzynarodowamiędzynarodowaszkoły w Janoshalmaszkoły w Janoshalma

Austria – Austria – wymiana młodzieży, wymiana młodzieży,

Rumunia Rumunia – na terenach z węgierską – na terenach z węgierską mniejszością narodową, finansowana przez mniejszością narodową, finansowana przez Rząd Węgierski Rząd Węgierski

Serbia Serbia -- sporadyczniesporadycznie

Polska Polska -- współpraca ze szkołą w współpraca ze szkołą w Nawojowej od 2012r.Nawojowej od 2012r.

Page 12: Innowacyjność  i przedsiębiorczość  w kształceniu zawodowym

Austria - GrabnerhofAustria - Grabnerhof22-letnia współpraca20-25 uczniów wyjeżdża na 1 tydzieńW tym samych czasie młodzież

z Austrii przebywa na Węgrzech Uczniowie mają przedmioty

zawodowe i j. obcyKoszty wymiany ponoszą uczniowie (przy wsparciu finansowym szkół)

Page 13: Innowacyjność  i przedsiębiorczość  w kształceniu zawodowym

PODSUMOWANIEPODSUMOWANIE

Ilość godzin nauczania języków obcych jest porównywalna ze szkolnictwem polskim.

Szkoły zawodowe w Polsce kładą większy nacisk na język branżowy.

Poziom znajomości języka obcego przez uczniów szkół zawodowych jest wyższyw naszym kraju.

Page 14: Innowacyjność  i przedsiębiorczość  w kształceniu zawodowym

Wielka BrytaniaWielka Brytania

Technology Training Ltd. ADC College

Londyn - 03.06.2013-07.06.2013

Page 15: Innowacyjność  i przedsiębiorczość  w kształceniu zawodowym

Podstawowe faktyPodstawowe fakty

Jeden język obcy obowiązkowy tylko w wieku 11-14

Ponad 30% nie osiąga podstawowego poziomu znajomości żadnego języka obcego

Page 16: Innowacyjność  i przedsiębiorczość  w kształceniu zawodowym

Podstawowe faktyPodstawowe fakty

W szkole średniej język obcy jest nieobowiązkowy – wybierany przez coraz mniej uczniów

Tylko szkoły prywatne kontynuują nauczanie języków obcych

Page 17: Innowacyjność  i przedsiębiorczość  w kształceniu zawodowym

Jakich języków Jakich języków uczą się Brytyjczycy?uczą się Brytyjczycy?

Tradycyjnie nauczane:

francuski hiszpański niemiecki

Ostatnio popularne arabski mandaryjski urdu

Page 18: Innowacyjność  i przedsiębiorczość  w kształceniu zawodowym

Pomoce dydaktyczne Pomoce dydaktyczne BSix Sixth Form BSix Sixth Form

CollegeCollege

Książki i czasopisma dostępne w bibliotece Komputery

i multimedia

Page 19: Innowacyjność  i przedsiębiorczość  w kształceniu zawodowym

Współpraca Współpraca międzynarodowamiędzynarodowa

Współpraca odbywa się w ramach:

wizyt studyjnych zagranicznych partnerów

potrzeb wynikających z wielonarodowościowego charakteru kraju

Page 20: Innowacyjność  i przedsiębiorczość  w kształceniu zawodowym

Ilość godzin języka obcego Ilość godzin języka obcego w siatce godzin w siatce godzin

w wybranych krajach Unii w wybranych krajach Unii

mniej niż 10%

10% 10-15% 15-20% ponad 20%

Finlandia Austria Anglia Norwegia Niemcy

Irlandia Dania Belgia

Hiszpania Węgry Czechy

Wielka Brytania

Portugalia Francja

Szkocja Grecja

Polska Holandia

Włochy

Szwecja

Page 21: Innowacyjność  i przedsiębiorczość  w kształceniu zawodowym

Znajomość języków Znajomość języków obcychobcych

Wielka Brytania Kraje Unii Europejskiej

Page 22: Innowacyjność  i przedsiębiorczość  w kształceniu zawodowym

PODSUMOWANIEPODSUMOWANIE

Większość Brytyjczyków uczy się języka obcego tylko przez 3 lata, w Polsce min. 9.

W szkołach średnich (w tym zawodowych) większość nie uczy się żadnego języka obcego

Wyjątek stanowią szkoły prywatne, gdzie język obcy jest nauczany w większym stopniu.

W Polsce język obcy zawodowy wprowadzany w ramach Nowej Podstawy Programowej

Page 23: Innowacyjność  i przedsiębiorczość  w kształceniu zawodowym

PODSUMOWANIEPODSUMOWANIE

Brytyjczycy są na szarym końcu pod względem znajomości języków obcych

Dyskwalifikuje to ich na międzynarodowym rynku pracy

Polacy plasują się po środku statystykW związku z tym rząd brytyjski zamierza

wprowadzić min. 1 język obcy jako obowiązkowy od najwcześniejszych etapów kształcenia

Page 24: Innowacyjność  i przedsiębiorczość  w kształceniu zawodowym

Dziękuję za uwagęDziękuję za uwagę

Opracowała:Elżbieta Górka