inquiry method : 5e · หน่วยการเรียนรู้ที่ 3...

16
สัปดาห์ทีวิชา ภาษาไทย หน่วยการเรียนรูกิจกรรม/งาน หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การอ่านคาในภาษาไทย - การอ่านออกเสียงคาควบแท้ - การอ่านออกเสียงคาควบไม่แท้ - การอ่านออกเสียงคาที่มีอักษรนา - การออกเสียงคาที่มีตัวการันต์ - การอ่านอักษรย่อ และคาย่อ - การอ่านเครื่องหมาย วรรคตอน - การอ่านวัน เดือน ปี แบบไทย - การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว - การอ่านออกเสียงบทร้อยกรอง - การเลือกอ่านหนังสือและมารยาทในการ อ่าน -วิธีสอนโดยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ : เทคนิคคู่คิด -วิธีสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ ( Inquiry Method : 5E) -วิธีสอนโดยใช้เกม -วิธีสอนแบบบรรยาย -วิธีสอนโดยเน้นกระบวนการ : กระบวนการ เรียนความรูความเข้าใจ -วิธีสอนโดยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ : เทคนิคคู่คิดสี่สหาย -วิธีสอนแบบศูนย์การเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เห่จับระบา - เห่จับระบา : การอ่านออกเสียงบทร้อย แก้ว - เห่จับระบา : การอ่านเร็วและจับใจความ - บทเห่กล่อม พระบรรทม : เห่เรื่อง จับ ระบา -วิธีสอนโดยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ : เทคนิคคู่คิด -วิธีสอนโดยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ : เทคนิคการเรียนร่วมกัน -วิธีสอนโดยเน้นกระบวนการ : กระบวนการ ปฏิบัติ -วิธีสอนโดยเน้นกระบวนการ : กระบวนการ เรียนความรู้ความเข้าใจ -วิธีสอนโดยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ : เทคนิคการ สัมภาษณ์ 3 ขั้นตอน หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ชนิดของคาและหน้าที่ของ คา - ชนิดและหน้าที่ ของคาในภาษาไทย - การคัดลายมือและมารยาทในการเขียน - วิธีสอนโดยเน้นกระบวนการ : กระบวนการ กลุ่ม - วิธีสอนโดยเน้นกระบวนการ : กระบวนการ ปฏิบัติ หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การเดินทาง - วิธีสอนโดยเน้นกระบวนการ : กระบวนการ

Upload: others

Post on 02-Jan-2020

5 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Inquiry Method : 5E · หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ชนิดของค าและหน้าที่ของ ค า - ชนิดและหน้าที่

สปดาหท วชา ภาษาไทย

หนวยการเรยนร กจกรรม/งาน หนวยการเรยนรท 1 การอานค าในภาษาไทย

- การอานออกเสยงค าควบแท - การอานออกเสยงค าควบไมแท - การอานออกเสยงค าทมอกษรน า - การออกเสยงค าทมตวการนต - การอานอกษรยอ และค ายอ - การอานเครองหมาย วรรคตอน - การอานวน เดอน ป แบบไทย - การอานออกเสยงบทรอยแกว - การอานออกเสยงบทรอยกรอง - การเลอกอานหนงสอและมารยาทในการ

อาน

-วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคคคด -วธสอนแบบสบเสาะหาความร (Inquiry Method : 5E) -วธสอนโดยใชเกม -วธสอนแบบบรรยาย -วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการเรยนความร ความเขาใจ -วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคคคดสสหาย -วธสอนแบบศนยการเรยน

หนวยการเรยนรท 2 เหจบระบ า - เหจบระบ า : การอานออกเสยงบทรอย

แกว - เหจบระบ า : การอานเรวและจบใจความ - บทเหกลอม พระบรรทม : เหเรอง จบ

ระบ า

-วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคคคด -วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคการเรยนรวมกน -วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการปฏบต -วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการเรยนความรความเขาใจ -วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคการ สมภาษณ 3 ขนตอน

หนวยการเรยนรท 3 ชนดของค าและหนาทของค า

- ชนดและหนาท ของค าในภาษาไทย - การคดลายมอและมารยาทในการเขยน

- วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการกลม - วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการปฏบต

หนวยการเรยนรท 4 การเดนทาง - วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการ

Page 2: Inquiry Method : 5E · หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ชนิดของค าและหน้าที่ของ ค า - ชนิดและหน้าที่

ของพลายงาม - ก าเนดพลายงาม : การอานออกเสยงบท

รอยกรอง - ก าเนดพลายงาม :ใจความส าคญ - ก าเนดพลายงาม :ตวละครส าคญ - ก าเนดพลายงาม : คณคาและขอคด - ก าเนดพลายงาม : ทองจ าบทอาขยาน

ปฏบต - วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคการเรยนรวมกน - วธสอนโดยใชทกษะกระบวนการเผชญสถานการณ - วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคคคดสสหาย

หนวยการเรยนรท 5 ถอยค าส านวน - ส านวน - โวหาร - การพด - การวเคราะหความนาเชอถอจากการ ฟง

และดสอโฆษณา

- วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการเรยนภาษา - วธสอนแบบสบเสาะหาความร (Inquiry Method : 5E) - วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคคคด - วธสอนโดยเนนกระบวนการเผชญสถานการณ

หนวยการเรยนรท 6 จดแลวจ า - จดแลวจ า : ตอบค าถามจากเรอง - จดแลวจ า :ความรและขอคด - ความจ า : ใจความส าคญ - ความจ า : คณคาและการประยกตใช

- วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคการเรยนรวมกน - วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการสรางความคดรวบยอด - วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคคคดสสหาย - วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคการสมภาษณ 3 ขนตอน

หนวยการเรยนรท 7 ภาษาตางประเทศในภาษาไทย

- ค าภาษา ตางประเทศในภาษาไทย - การน าค าทมาจากภาษาองกฤษมาใชใน

ภาษาไทย - การเขยนแผนภาพโครงเรอง - การเขยนค าขวญ - การเขยนค าอวยพร - การเขยนประกาศ

- วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการเรยนความรความเขาใจ - วธสอนแบบบรรยาย - วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการปฏบต - วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการเรยนความรความเขาใจ

หนวยการเรยนรท 8 นกสบทองอน - นากพระโขนงทสอง : ตอบค าถามจาก

เรอง - นากพระโขนงทสอง : สรปใจความส าคญ - นากพระโขนงทสอง : ตวละครส าคญ - นากพระโขนงทสอง : ความรและขอคด

- วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคการตอเรองราว (Jigsaw) - วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคเลาเรองรอบวง - วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคการสมภาษณ 3 ขนตอน

Page 3: Inquiry Method : 5E · หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ชนิดของค าและหน้าที่ของ ค า - ชนิดและหน้าที่

- วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการเรยนความรความเขาใจ

สอบปลายภาคเรยนท 1 หนวยการเรยนรท 9 ค าราชาศพท

- ค าราชาศพท - ระดบภาษา - การเขยนจดหมายสวนตว - การพดรายงาน

- วธสอนแบบสบเสาะหาความร (Inquiry Method : 5E) - วธสอนแบบบรรยาย - วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการปฏบต - วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการปฏบต

หนวยการเรยนรท 10 ศกไมยราพ - ศกไมยราพ : การอานออกเสยงบทรอย

กรอง - ศกไมยราพ : การถอดค าประพนธ - ศกไมยราพ : การสรปใจความส าคญ - ศกไมยราพ : การใชโวหารเปรยบเทยบ - ศกไมยราพ : ตวละครส าคญ - ศกไมยราพ : คณคาและการประยกตใช

- วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการปฏบต - วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคคคดสสหาย - วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคเลาเรองรอบวง - วธสอนแบบบรรยาย - วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการเรยนความรความเขาใจ วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคการสมภาษณ 3 ขนตอน

หนวยการเรยนรท11 ประโยคในภาษาไทย - ประโยคในภาษาไทยตามลกษณะทาง

ไวยากรณ - ประโยคในภาษาไทยตาม เจตนาของผ

สงสาร - การเขยนเรองตามจนตนาการ - การเขยนเรยงความ - การกรอกแบบรายการ

- วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคคคดสสหาย - วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคโตะกลม - วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการปฏบต

หนวยการเรยนรท 12 สภาษตสอนจตเตอนใจ - สภาษตสอนจตเตอนใจ : การอานออก

เสยง - สภาษตสอนจตเตอนใจ : สรปใจความ

ส าคญ - สภาษตสอนจตเตอนใจ : คณคาและการ

ประยกตใช - โคลงสภาษตนฤทมนาการ : สรปใจความ

- วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคคคดสสหาย - วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคโตะกลม - วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการสรางคานยม - วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคการเรยนรวมกน

Page 4: Inquiry Method : 5E · หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ชนิดของค าและหน้าที่ของ ค า - ชนิดและหน้าที่

ส าคญ - โคลงสภาษตนฤทมนาการ : คณคาและ

การประยกตใช

- วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการสรางความตระหนก

หนวยการเรยนรท 13 บทรอยกรอง - ฉนทลกษณของกลอนสภาพ - การแตงบทรอยกรอง ประเภทกลอน

สภาพ - การเขยนยอความ - การอานงานเขยนเชงอธบาย

- วธสอนแบบบรรยาย - วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการปฏบต - วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการสรางคานยม

หนวยการเรยนรท 14 ก าเนดมะกะโท - ก าเนดมะกะโท : การอานออกเสยงบท

รอยแกว - ก าเนดมะกะโท : สรปใจความส าคญ - ก าเนดมะกะโท :ล าดบเหตการณ - ก าเนดมะกะโท : ตวละครส าคญ - ก าเนดมะกะโท :คณคาและการ

ประยกตใช

- วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการปฏบต - วธสอนแบบสบเสาะหาความร - วธสอนแบบปจฉา – วสชนา - วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคการสมภาษณ 3 ขนตอน - วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคคคดสสหาย

หนวยการเรยนรท 15 ภาษาถน - ภาษาถนในประเทศไทย - การอานสญลกษณ - การอานแผนท - การอานแผนภม - นทานพนบาน - นทานพนบานของเรา - การเลานทานพนบานดวยภาษาถน - การโตวาท

- วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคคตรวจสอบ - วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการสรางความคด รวบยอด - วธสอนแบบบรรยาย - วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคคคดสสหาย - วธสอนแบบกรณศกษา - วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคเลาเรองรอบวง - วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการปฏบต

หนวยการเรยนรท 16 อ าลา อาลย - อ าลา อาลย - โคลงโลกนต - เปนมนษยหรอเปนคน - ผชนะ - ทองจ าบทอาขยาน

- วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคการเรยนรวมกน - วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนค คตรวจสอบ - วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการเรยนความร ความเขาใจ - วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ :

Page 5: Inquiry Method : 5E · หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ชนิดของค าและหน้าที่ของ ค า - ชนิดและหน้าที่

เทคนคคคดสสหาย - วธสอนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ : เทคนคคคด

สอบปลายภาคเรยนท 2 หมายเหต วนเวลาอาจมการเปลยนแปลงทงนขนอยกบกจกรรมของโรงเรยน

Page 6: Inquiry Method : 5E · หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ชนิดของค าและหน้าที่ของ ค า - ชนิดและหน้าที่

สปดาหท วชา คณตศาสตร หนวยการเรยนร กจกรรม/งาน

1 - 3 จ านวนนบและการบวก ลบ คณ หาร 4 - 6 ตวประกอบของจ านวนนบ 7 - 9 สมการและการแกสมการ 10 สอบกลางภาคเรยนท 1 ครงท 1/2559

11 - 15 เศษสวน 16 - 19 ทศนยม

20 สอบปลายภาคเรยนท 1 ครงท 2/2559 21 - 24 บทประยกต 25 - 27 สถตและความนาจะเปนเบองตน 28 - 29 ทศ แผนท และแผนผง

30 สอบกลางภาคเรยนท 2 ครงท 3/2559 31 - 32 มมและเสนขนาน 33 - 34 รปวงกลม 35 - 36 รปสามเหลยมและรปสเหลยม 37 - 39 รปเรขาคณตสามมตและปรมาตรของรปทรง

40 สอบกลางภาคเรยนท 2 ครงท 4/2559 หมายเหต วน และเวลาอาจมการเปลยนแปลง ทงนขนอยกบกจกรรมตางๆของทางโรงเรยน

Page 7: Inquiry Method : 5E · หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ชนิดของค าและหน้าที่ของ ค า - ชนิดและหน้าที่

สปดาหท วชา วทยาศาสตรชนประถมศกษาปท 3 หนวยการเรยนร กจกรรม/งาน

1 - 4 หนวยท 1 รางกายของเรา - การเจรญเตบโตของรางกาย - ระบบตางๆ ของรางกาย

-วธสอนแบบกระบวนการสบสวนสอบสวน -วธสอนแบบรวมมอ โดยใชเทคนคการเรยนรวมกน

4 - 9 หนวยท 2 อาหารและสารอาหาร - อาหารกบสารอาหาร - สารอาหารกบพลงงาน - การกนอาหารใหถกหลกโภชนาการ

- วธสอนแบบกระบวนการสบสวนสอบสวน

10 ทบทวนสอบกลางภาคเรยนท 1 11 สอบกลางภาคเรยนท 1

12-17 หนวยท 3 ชวตกบสงแวดลอม - ความสมพนธของสงมชวต - แหลงทอยกบการด ารงชวตของส.ม.ว - สงมชวตกบทรพยากรธรรมชาต - คณภาพสงแวดกบชวต

-วธสอนแบบกระบวนการสบสวนสอบสวน -วธสอนแบบรวมมอ โดยใชเทคนคการเรยนรวมกน

18-20 หนวยท 4 สารในชวต ประจ าวน - มารจกสารกนเถอะ - สมบตของสารในสถานะของแขง ของเหลว

และแกส - การเปลยนแปลงของสาร - การแยกสารผสม - สารทใชในชวตประจ าวน

- วธสอนแบบรวมมอ โดยใชเทคนคการเรยนรวมกน - วธสอนแบบวทยาศาสตร

21 ทบทวนสอบปลายภาคเรยนท 1 22 สอบปลายภาคเรยนท 1

23 - 26 หนวยท 5 วงจรไฟฟา - วงจรไฟฟาอยางงาย - การตอเซลลไฟฟา - การตอหลอดไฟฟาแบบอนกรมและแบบ

ขนาน - แมเหลกไฟฟา

- วธสอนแบบรวมมอ โดยใชเทคนคการเรยนรวมกน - วธสอนแบบวทยาศาสตร

Page 8: Inquiry Method : 5E · หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ชนิดของค าและหน้าที่ของ ค า - ชนิดและหน้าที่

27 ทบทวนสอบกลางภาคเรยนท 2 28 สอบกลางภาคเรยนท 2

29 - 33 หนวยท 6 หนและการเปลยนแปลง - หนในทองถนของเรา - กระบวนการเปลยนแปลงของหน - ธรณพบตภย

-วธสอนแบบรวมมอ โดยใชเทคนคการเรยนรวมกน -วธสอนแบบกระบวนการสบสวนสอบสวน

34-40 หนวยท 7 ปรากฏการณของโลกและเทคโนโลยอวกาศ

- ขางขน-ขางแรม - สรยปราคา จนทรปราคา - ฤด - เทคโนโลยอวกาศ

-วธสอนแบบกระบวนการสบสวนสอบสวน -วธสอนแบบรวมมอ โดยใชเทคนคการเรยนรวมกน

ทบทวนสอบปลายภาคเรยนท 2 สอบปลายภาคเรยนท 2/2558

หมายเหต วนและเวลาอาจมการเปลยนแปลงทงนขนอยกบกจกรรมทางโรงเรยน

Page 9: Inquiry Method : 5E · หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ชนิดของค าและหน้าที่ของ ค า - ชนิดและหน้าที่

สปดาหท วชา สงคมศกษา ชนประถมศกษาปท 3 หนวยการเรยนร กจกรรม/งาน

1 - 2 หนวยการเรยนรท 1 ศาสนาตางๆ - ความส าคญของพระพทธศาสนา - พทธประวต - ประวตศาสดาของศาสนาอนๆ

- เทคนคคคดสสหาย - การเลาเรองรอบวง - สบเสาะหาความร

3 - 4 หนวยการเรยนรท 2 หลกธรรมน าความสข - ศรทธา 4 และพทธกจ 5 - อรยสจ 4 และหลกกรรม - พระสงฆ - ไตรสกขา - การไมท าความชว - การท าความด - หลกค าสอนของศาสนาอน

เทคนคชวยกนคดชวยกนเรยน เทคนคคคดสสหาย เทคนคเลาเรองรอบวง เนนกระบวนการปฏบต เทคนคโตะกลม เผชญสถานการณ สบเสาะหาความร

5 - 6 หนวยการเรยนรท 3 เรยนรสงทด - แบบอยางการท าความด - การพฒนาจตตามแนวทางของศาสนา

สอนแบบโมเดลซปปา เนนกระบวนการปฏบต

7 - 8 หนวยการเรยนรท 4 ศาสนกชนทดและศาสนพธนาร - ศาสนสถาน และการปฏบตตนทเหมาะสม - มรรยาทของศาสนกชน - พธกรรมส าคญของพระพทธศาสนา - พธกรรมส าคญของศาสนาอน

เทคนคคคด กระบวนการปฏบต เนนกระบวนการปฏบต สบเสาะหาความร

9 ทบทวนกอนสอบกลางภาคเรยนท 1 10 สอบกลางภาคเรยนท 1

11 - 13 หนวยการเรยนรท 5 กจกรรมประชาธปไตย - บทบาท หนาทของรฐบาล - บทบาทหนาทขององคกรปกครองสวนทองถน - กจกรรมประชาธปไตย - การใชสทธออกเสยงเลอกตงตามระบอบ

ประชาธปไตย

เทคนคโตะกลม สบเสาะหาความร การเผชญสถานการณ สอนแบบโมเดลซปปา

14 - 15 หนวยการเรยนรท 6 กฎหมายนาร - กฎหมายเกยวกบการจราจรทางบก

กระบวนการกลม สบเสาะหาความร

Page 10: Inquiry Method : 5E · หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ชนิดของค าและหน้าที่ของ ค า - ชนิดและหน้าที่

- กฎหมายเกยวกบทะเบยนราษฎร - กฎหมายเกยวกบยาเสพตดใหโทษ - เทศบญญต ขอบญญต อบจ. อบต.

การเรยนความรความ

สบเสาะหาความร

16 - 17 หนวยการเรยนรท 7 วฒนธรรมและการเปลยนแปลง - วฒนธรรมกบสงคมไทย - ความแตกตางทางวฒนธรรมของกลมคนใน

สงคมไทย - มรรยาทไทย - คณคาทางวฒนธรรมและการด ารงรกษา

วฒนธรรมไทย

เทคนคโตะกลม เทคนครวมกนคด เนนกระบวนการปฏบต วฏจกรการเรยนร

18 หนวยการเรยนรท 8 ขอมลขาวสารและเหตการณ - ขอมล ขาวสาร และเหตการณ - ประโยชนจากการตดตามขอมล ขาวสารและ

เหตการณ

สบเสาะหาความร การคดแบบหมวกหกใบ

19 ทบทวนกอนสอบปลายภาคท 1 20 สอบปลายภาคท 1

21 - 23 หนวยการเรยนรท 9 ผผลตทมความรบผดชอบและผบรโภคทรเทาทน

- บทบาทและหนาทของผผลต - การผลตสนคาทมคณภาพ - บทบาทของผบรโภค - การบรโภคอยางรเทาทน - การใชทรพยากรอยางยงยน - การสรางจตส านกใหร คณคาของทรพยากร - การวางแผนใชทรพยากรอยางคมคา

สบเสาะหาความร การเลาเรองรอบวง สอนแบบโมเดลซปปา การสมภาษณ 3ขนตอน สบเสาะหาความร การเผชญสถานการณ สอนแบบธรรมสากจฉา

24 - 26 หนวยการเรยนรท 10 ความสมพนธทางเศรษฐกจ - หนวยเศรษฐกจ - การหารายได รายจาการออม การลงทน - ภาษ - สทธของผบรโภค - สทธของผใชแรงงาน - การรวมกลมทางเศรษฐกจภายในทองถน

เทคนคคตรวจสอบ เทคนคคคดสสหาย เทคนคโตะกลม เทคนครวมกนเรยน การเลาเรองรอบวง เทคนคคคด

27 ทบทวนกอนสอบกลางภาคเรยนท 2 28 สอบกลางภาคเรยนท 2

29 -30 หนวยการเรยนรท 11 เครองมอทางภมศาสตร - แผนททใชศกษาลกษณะทางดานกายภาพ

การเรยนความรความเขาใจ สอนแบบโมเดลซปปา

Page 11: Inquiry Method : 5E · หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ชนิดของค าและหน้าที่ของ ค า - ชนิดและหน้าที่

- แผนททใชศกษาลกษณะทางดานสงคม - ภาพถายทใชศกษาทางดานลกษณะทาง

กายภาพ

เนนกระบวนการกลม

31 - 34 หนวยการเรยนรท 12 ลกษณะทางกายภาพของประเทศไทย

- ลกษณะทวไปของประเทศไทย - ลกษณะภมประเทศของประเทศไทย - ลกษณะภมอากาศและฤดกาลของประเทศ

ไทย - ทรพยากรธรรมชาตของประเทศไทย - ภมลกษณทมอทธพลตอภมสงคมของประเทศ

ไทย

สอนแบบโมเดลซปปา การเลาเรองรอบวง วฏจกรการเรยนร การเลาเรองรอบวง

35 หนวยการเรยนรท 13 ลกษณะทางกายภาพกบปรากฏการณทาธรรมชาต

- ภยธรรมชาต - ความสมพนธของลกษณะทางกายภาพกบ

ปรากฏการณทางธรรมชาต

แบบโมเดลซปปา การเลาเรองรอบวง

36-38 หนวยการเรยนรท 14 มนษยกบสงแวดลอม - ความสมพนธระหวางมนษยกบสงแวดลอม - ผลกระทบทเกดจากความสมพนธระหวาง

มนษยกบสงแวดลอม - สาเหตทท าใหเกดการเปลยนแปลงสภาพ

ธรรมชาต - ผลทเกดขนจากการเปลยนแปลงสภาพ

ธรรมชาต - แนวทางการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและ

สงแวดลอม - การรวมมอกนอนรกษทรพยากรธรรมชาต

และสงแวดลอม

การเลาเรองรอบวง การเลาเรองรอบวง เทคนคโตะกลม เทคนครวมกนเรยน สอนแบบธรรมสากจฉา สบเสาะหาความร

39 ทบทวนกอนสอบปลายภาคท 2 40 สอบปลายภาคท 2

Page 12: Inquiry Method : 5E · หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ชนิดของค าและหน้าที่ของ ค า - ชนิดและหน้าที่

สปดาหท วชา ประวตศาสตร ชนประถมศกษาปท 6 หนวยการเรยนร กจกรรม/งาน

1 - 4 หนวยการเรยนรท 1 การศกษาประวตศาสตร - ความหมาย ความส าคญ ขนตอน ของวธการ

ทางประวตศาสตร - หลกฐานทางประวตศาสตร - วธการทางประวตศาสตรกบ การศกษา

เรองราวในทองถน - การศกษาประวตศาสตรสมยรตนโกสนทร

เทคนคคคด เทคนครวมกนคด ใชวธการทางประวตศาสตร ใชวธการทางประวตศาสตร

5 - 8 หนวยการเรยนรท 2 ความรวมมอในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต

- ประวตความเปนมาของอาเซยน - ความสมพนธของอาเซยน ทางเศรษฐกจและ

สงคม

กระบวนการกลมสมพนธ สบเสาะหาความร

9 ทบทวนกอนสอบกลางภาคเรยนท1 10 สอบกลางภาคเรยนท 1

11 - 18 หนวยการเรยนรท 3 ประเทศเพอนบาน - ทตงของประเทศในภมภาคเอเชยตะวนออก

เฉยงใต - สาธารณรฐแหงสหภาพเมยนมาร - สาธารณรฐประชาธปไตยประชาชนลาว - สาธารณรฐสงคมนยมเวยดนาม - ราชอาณาจกรกมพชา - สหพนธรฐมาเลเซยและเนการาบรไนดารสซา

ลาม - สาธารณรฐสงคโปรและสาธารณรฐอนโดนเซย - สาธารณรฐฟลปปและสาธารณรฐ

ประชาธปไตยตมอร-เลสเต - ความเหมอนและแตกตางระหวางประเทศไทย

กบประเทศเพอนบาน

เทคนคคคดสสหาย สบเสาะหาความร เทคนคคตรวจสอบ เนนกระบวนการกลม เทคนคการเรยนรวมกน เทคนคคคดสสหาย เทคนคโตะกลม เทคนคคคดส สบเสาะหาความร

19 ทบทวนกอนสอบปลายภาคท 1 20 สอบปลายภาคท 1

21 - 28 หนวยการเรยนรท 4 พฒนาการของไทยสมย การสรางความตระหนก

Page 13: Inquiry Method : 5E · หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ชนิดของค าและหน้าที่ของ ค า - ชนิดและหน้าที่

รตนโกสนทร - การสถาปนาอาณาจกรรตนโกสนทร - พฒนาการในสมยรตนโกสนทรตอนตน : ดาน

การเมองการปกครอง - พฒนาการในสมยรตนโกสนทรตอนตน : ดาน

สงคมและวฒนธรรม,ดานเศรษฐกจ - พฒนาการในสมยปฏรปประเทศ : ดาน

การเมอง การปกครอง

- พฒนาการในสมยปฏรปประเทศ : ดานสงคมและวฒนธรรม

- พฒนาการในสมยปฏรปประเทศ : ดานเศรษฐกจ

- พฒนาการในสมยประชาธปไตย : ดานการเมองการปกครอง ดานสงคมและวฒนธรรม

- พฒนาการในสมยประชาธปไตย : ดานเศรษฐกจ

- ปจจยทสงเสรมความเจรญรงเรองในสมยรตนโกสนทร

เทคนคการเรยนรวมกน เทคนคคตรวจสอบ เทคนคคคด การคดแบบหมวกหกใบ เทคนคเลาเรองรอบวง สบเสาะหาความร เทคนคการตอเรองราว สบเสาะหาความร

29 ทบทวนกอนสอบกลางภาคเรยนท 2 30 สอบกลางภาคเรยนท 2

31-34 หนวยการเรยนรท 5 ผลงานของบคคลส าคญสมยรตนโกสนทร

- พระบาทสมเดจพระพทธยอดฟาจฬาโลกมหาราช

- สมเดจพระบวรราชเจามหาสรสงหนาท - พระบาทสมเดจพระจลจอมเกลาเจาอยหว

เลาเรองรอบวง กระบวนการกลมสมพนธ สบเสาะหาความร

35-38 หนวยการเรยนรท 6 ภมปญญาสมยรตนโกสนทร - ภมปญญาสมยรตนโกสนทร - การอนรกษภมปญญาสมยรตนโกสนทร

สบเสาะหาความร การศกษานอกสถานท

39 ทบทวนกอนสอบปลายภาคท 2 40 สอบปลายภาคท 2

Page 14: Inquiry Method : 5E · หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ชนิดของค าและหน้าที่ของ ค า - ชนิดและหน้าที่

สปดาหท วชาการงานอาชพ ชนประถมศกษาปท 6 หนวยการเรยนร กจกรรม/งาน

1 หนวยการเรยนรท 1 บานนาอย กระบวนการท างาน การดแลรกษาสงของเครองใชภายในบาน

แบบฝกหดในหนงสอ

2-3 หนวยการเรยนรท 1 บานนาอย การดแลรกษาหองตางๆ ภายในบาน

ฝกปฏบต

4 หนวยการเรยนรท 2 อาหารและโภชนาการ หลกการเลอกบรโภคอาหารและเครองดม

แบบฝกหดในหนงสอ

5 หนวยการเรยนรท 2 อาหารและโภชนาการ อปกรณทใชในการประกอบอาหาร หลกการเลอกซอสวนประกอบในอาหาร

แบบฝกหดในหนงสอ

6-8 หนวยการเรยนรท 2 อาหารและโภชนาการ การประกอบอาหาร

ฝกปฏบต

9 หนวยการเรยนรท 3 นานาพนธพช รจกพนธพช

แบบฝกหดในหนงสอ

10 หนวยการเรยนรท 3 นานาพนธพช การคดเลอก และการขยายพนธพช ดนและปย

แบบฝกหดในหนงสอ

11 หนวยการเรยนรท 3 นานาพนธพช การปลก ดแลรกษา และเกบเกยวพนธพช

แบบฝกหดในหนงสอ

12 หนวยการเรยนรท 4 สตวเลยงแสนรก สตวเลยงนาร : ประเภทของสตวเลยง

แบบฝกหดในหนงสอ

Page 15: Inquiry Method : 5E · หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ชนิดของค าและหน้าที่ของ ค า - ชนิดและหน้าที่

13 หนวยการเรยนรท 4 สตวเลยงแสนรก สตวเลยงนาร : รกอนเลยงสตว

แบบฝกหดในหนงสอ

14 หนวยการเรยนรท 4 สตวเลยงแสนรก สตวเลยงนาร : การเลยงปลาทอง

แบบฝกหดในหนงสอ

15 หนวยการเรยนรท 5 เรยนรงานประดษฐ รจกงานประดษฐ

แบบฝกหดในหนงสอ

16-17 หนวยการเรยนรท 5 เรยนรงานประดษฐ การออกแบบและเทคโนโลย

แบบฝกหดในหนงสอ

18-19 หนวยการเรยนรท 5 เรยนรงานประดษฐ การประดษฐกลองอเนกประสงค

ฝกปฏบต

20 สอบปลายภาคเรยนท1

21 หนวยการเรยนรท 6 ช านาญงานชาง ความรพนฐานงานชาง

แบบฝกหดในหนงสอ

22 หนวยการเรยนรท 6 ช านาญงานชาง การประกอบหรอตดตงของใช

แบบฝกหดในหนงสอ

23-24 หนวยการเรยนรท 6 ช านาญงานชาง การประกอบโคมไฟ

ฝกปฏบต

25-26 หนวยการเรยนรท 7 งานธรกจ การท างานธรกจ

แบบฝกหดในหนงสอ

27-28 หนวยการเรยนรท 7 งานธรกจ วธการบนทกรายรบ-รายจาย

ฝกปฏบต

29 หนวยการเรยนรท 7 งานธรกจ ประโยชนของการท าบญชรายรบ-รายจาย

แบบฝกหดในหนงสอ

Page 16: Inquiry Method : 5E · หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ชนิดของค าและหน้าที่ของ ค า - ชนิดและหน้าที่

30 หนวยการเรยนรท 7 งานธรกจ การจดเกบเอกสารทางธรกจ

แบบฝกหดในหนงสอ

31 หนวยการเรยนรท 7 งานธรกจ การจดเกบเอกสารทางธรกจ

แบบฝกหดในหนงสอ

32-33 หนวยการเรยนรท 8 การประกอบอาชพ ความหมายและความส าคญของอาชพ

แบบฝกหดในหนงสอ

34-35 หนวยการเรยนรท 8 การประกอบอาชพ ประเภทของอาชพ

แบบฝกหดในหนงสอ

36-37 หนวยการเรยนรท 8 การประกอบอาชพ การเลอกประกอบอาชพ

แบบฝกหดในหนงสอ

38-39 หนวยการเรยนรท 8 การประกอบอาชพ อาชพในชมชน : อาชพอสระ อาชพในชมชน : อาชพรบจาง ความแตกตางของอาชพ

แบบฝกหดในหนงสอ

40 สอบปลายภาคเรยนท2

*หมายเหต เนอหาและกจกรรมการเรยนการสอนอาจมการเปลยนแปลงตามความเหมาะสม