Guía docente de la asignatura

Instalaciones de Media y

Alta Tensión

Titulación: Máster en Ingeniería Industrial Curso 2015/16

1. Datos de la asignatura

Nombre Instalaciones de Media y Alta Tensión (Medium and high voltage

installations)

Materia* Sistemas eléctricos de energía

Módulo* Bloque 4 de optatividad

Código 223102014

Titulación Máster en Ingeniería Industrial

Plan de estudios 223

Centro Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial

Tipo Optativa

Periodo lectivo Cuatrimestral Cuatrimestre 1º Curso 2º

Idioma Español

ECTS 4,5 Horas / ECTS 30 Carga total de trabajo (horas) 135

* Todos los términos marcados con un asterisco están definidos en Referencias para la actividad docente en la UPCT y Glosario de términos:

http://repositorio.bib.upct.es/dspace/bitstream/10317/3330/1/isbn8469531360.pdf

2. Datos del profesorado

Profesor responsable Francisco de Asís Ruz Vila

Departamento Ingeniería Eléctrica

Área de conocimiento Ingeniería Eléctrica

Ubicación del despacho 1ª Planta del Antiguo Hospital de la Marina (1021)

Teléfono 968 325 351 Fax 968 325 356

Correo electrónico Paco.ruz@upct.es

URL / WEB www.upct.es/die

Horario de atención / Tutorías Estarán expuestos en la web del departamento cada cuatrimestre

Ubicación durante las tutorías Despacho del profesor

Titulación Dr. Ing.

Vinculación con la UPCT TU

Año de ingreso en la UPCT 1996

Nº de quinquenios (si procede) 3

Líneas de investigación (si procede) Generación distribuida, lógica borrosa y gestión de proyectos.

Nº de sexenios (si procede) 1

Experiencia profesional (si procede) 3 años becado en UPV y en Instituto Tecnológico de la Energía (IMPIVA

Otros temas de interés

3. Descripción de la asignatura

3.1. Descripción general de la asignatura

La asignatura Instalaciones eléctricas de alta y baja tensión, es una asignatura optativa 4,5 ECTS que equivalen a 150 En el máster la asignatura se centra en el cálculo y diseño de las instalaciones eléctricas asociadas a la generación, transporte y distribución de energía eléctrica, teniendo en cuenta la normativa y legislación específica en cada caso. Se pretende que la asignatura sirva para ubicar al alumno del Máster de Ingeniería Industrial dentro del campo de las redes e instalaciones de media y alta tensión, describiendo el funcionamiento de instalaciones especiales así como la seguridad y protección de estas instalaciones de media y alta tensión. El seguimiento y superación de la asignatura tiene como finalidad completar la formación científica y técnica del estudiante, y fijar los conocimientos sobre instalaciones eléctricas.

3.2. Aportación de la asignatura al ejercicio profesional

La importancia de los resultados obtenidos durante el aprendizaje de la asignatura es clara pues proporciona al alumno los conocimientos básicos, así como las herramientas necesarias para poder abordar en el ámbito profesional el diseño y cálculo de las instalaciones de distribución dentro del sistema eléctrico de energía.

3.3. Relación con otras asignaturas del plan de estudios

Por su carácter, tiene relación con las siguientes asignaturas del plan de estudios del Máster de Ingeniería Industrial:

Sistemas Eléctricos de Energía

3.4. Incompatibilidades de la asignatura definidas en el plan de estudios

3.5. Recomendaciones para cursar la asignatura

El alumno requiere tener una serie de conocimientos previos para un correcto aprendizaje de la asignatura. Sobre todo el alumno necesita una buena base de circuitos eléctricos, electrotecnia e instalaciones de baja tensión. El seguimiento continuo de la asignatura tanto en sus clases de teoría y problemas como en las de prácticas de laboratorio y externas es esencial, así como el estudio personal y la

elaboración de los trabajos de la asignatura. El trabajo continuado de esta asignatura es fundamental para obtener un aprovechamiento adecuado de los conocimientos transmitidos en la clase así como para superarla con éxito. Para facilitar este trabajo continuado, el estudiante cuenta con la asesoría del profesor, tanto durante las clases como en las horas de tutoría especialmente destinadas a ello.

3.6. Medidas especiales previstas

4. Competencias y resultados del aprendizaje

4.1. Competencias básicas* del plan de estudios asociadas a la asignatura

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

4.2. Competencias generales del plan de estudios asociadas a la asignatura

CG01 - Tener conocimientos adecuados de los aspectos científicos y tecnológicos de: métodos matemáticos, analíticos y numéricos en la ingeniería, ingeniería eléctrica, ingeniería energética, ingeniería química, ingeniería mecánica, mecánica de medios continuos, electrónica industrial, automática, fabricación, materiales, métodos cuantitativos de gestión, informática industrial, urbanismo e infraestructuras. CG02 - Proyectar, calcular y diseñar productos, procesos, instalaciones y plantas. CG08 - Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Industrial.

4.3. Competencias específicas* del plan de estudios asociadas a la asignatura

Conocimiento y capacidades para el diseño de instalaciones de media y alta tensión.

4.4. Competencias transversales del plan de estudios asociadas a la asignatura

4.5. Resultados** del aprendizaje de la asignatura

RA 1. Calcula y diseña instalaciones eléctricas en M.T. y A.T. RA 2. Conoce y selecciona las características de materiales, cables, aparamenta y

equipos de medida que se utilizan en las instalaciones eléctricas de MT y AT. RA 3. Comprende, selecciona y utiliza adecuadamente las técnicas de protección

eléctrica. RA 4. Selecciona y utiliza herramientas adecuadas para el diseño de instalaciones

eléctricas en MT y AT.

RA 5. Conoce y utiliza la legislación y normativa específica de las instalaciones eléctricas de MT y AT.

RA 6. Selecciona y comprende el uso de literatura técnica y otras fuentes de información distintas a la legislación y normativa.

** Véase también la Guía de apoyo para la redacción, puesta en práctica y evaluación de los resultados del aprendizaje, de ANECA:

http://www.aneca.es/content/download/12765/158329/file/learningoutcomes_v02.pdf

5. Contenidos

5.1. Contenidos del plan de estudios asociados a la asignatura

Aparamenta. Coordinación de aislamiento. Calidad del suministro. Rendimientos. Diseño de instalaciones. Cálculo mecánico de líneas.

5.2. Programa de teoría (unidades didácticas y temas)

UD 1. INTRODUCCIÓN AL DISEÑO DE REDES ELÉCTRICAS DE MT Y AT

a. Principales reglas de diseño de redes industriales de media tensión b. Elección de la estructura y explotación óptima de las redes c. Aparamenta de MT y AT

UD 2. CÁLCULO Y DISEÑO DE REDES ELÉCTRICAS DE MT Y AT

a. Líneas aéreas y subterráneas b. Cálculos eléctricos c. Cálculos mecánicos en líneas aéreas

UD 3. SOBRETENSIONES Y COORDINACIÓN DE AISLAMIENTO EN MT Y AT

a. Sobretensiones b. Coordinación del aislamiento c. Los dispositivos de protección contra las sobretensiones.

UD 4. PROTECCIONES CONTRA CORTOCIRCUITOS EN REDES DE MT Y AT a. Cálculo de corrientes de cortocircuito b. Protecciones de máximo nivel. c. Protecciones direccionales d. Protecciones de distancia e. Protecciones diferenciales f. Coordinación de los sistemas de protección

UD 5. SEGURIDAD EN LAS MANIOBRAS DE MEDIA TENSIÓN

a. Trabajos sin tensión: las 5 reglas de oro de la seguridad b. Distancias de seguridad c. Maniobras normales de explotación d. Enclavamientos y señalización.

UD 6. CALIDAD DE SUMINISTRO

a. Calidad de onda y continuidad de suministro. b. Factores que intervienen en la calidad de suministro. c. Perturbaciones. d. Medios de propagación. e. Mitigación de las perturbaciones

5.3. Programa de prácticas (nombre y descripción de cada práctica)

Práctica 1.- Diseño de un plan de protecciones. Práctica 2.- Análisis de caso: medios de mitigación de perturbaciones armónicas. Práctica 3.- Análisis de las sobretensiones producidas por una perturbación tipo rayo.

Prevención de riesgos

La Universidad Politécnica de Cartagena considera como uno de sus principios básicos y objetivos fundamentales la promoción de la mejora continua de las condiciones de trabajo y estudio de toda la Comunidad Universitaria. Este compromiso con la prevención y las responsabilidades que se derivan atañe a todos los niveles que integran la Universidad: órganos de gobierno, equipo de dirección, personal docente e investigador, personal de administración y servicios y estudiantes.

El Servicio de Prevención de Riesgos Laborales de la UPCT ha elaborado un “Manual de acogida al estudiante en materia de prevención de riesgos” que puedes encontrar en el Aula Virtual, y en el que encontraras instrucciones y recomendaciones acerca de cómo actuar de forma correcta, desde el punto de vista de la prevención (seguridad, ergonomía, etc.), cuando desarrolles cualquier tipo de actividad en la Universidad. También encontrarás recomendaciones sobre cómo proceder en caso de emergencia o que se produzca algún incidente.

En especial, cuando realices prácticas docentes en laboratorios, talleres o trabajo de campo, debes seguir todas las instrucciones del profesorado, que es la persona responsable de tu seguridad y salud durante su realización. Consúltale todas las dudas que te surjan y no pongas en riesgo tu seguridad ni la de tus compañeros.

5.4. Programa de teoría en inglés (unidades didácticas y temas)

TU 1. INTRODUCTION. HV SYSTEMS AND DEVICES

TU 2. HV ELECTRICAL INSTALLATIONS DESING

TU 3. INSULATION COORDINATION FOR POWER SYSTEMS. TU 4. SHORTCIRCUIT RELAYING IN HV SYSTEMS

TU 5. OPERATION AND MAINTENANCE OF HV ELECTRICAL INSTALLATIONS TU 6. POWER QUALITY

5.5. Objetivos del aprendizaje detallados por unidades didácticas

UD 1. INTRODUCCIÓN AL DISEÑO DE REDES ELÉCTRICAS DE MT Y AT

Presentar (dar a conocer) al alumno la terminología que se emplea cuando se trabaja en instalaciones de alta o media tensión así como los principales equipos y dispositivos con los

que se trabaja.

UD 2. CÁLCULO Y DISEÑO DE REDES ELÉCTRICAS DE MT Y AT Presentar (dar a conocer) al alumno la base teórica del cálculo de este tipo de instalaciones. UD 3. PROTECCIONES CONTRA CORTOCIRCUITOS EN REDES DE MT Y AT Presentar (dar a conocer) al alumno la base teórica dela selección de protecciones. UD 4. SOBRETENSIONES Y COORDINACIÓN DE AISLAMIENTO EN MT Y AT Presentar (dar a conocer) al alumno la base teórica del cálculo de las sobretensiones que se pueden producir y cómo evitar el riesgo que comportan,

UD 5. SEGURIDAD EN LAS MANIOBRAS DE MEDIA TENSIÓN Presentar (dar a conocer) al alumno la importancia que tiene la seguridad eléctrica y mostrarle los principios en los que se basa.

UD 6. CALIDAD DE SUMINISTRO Presentar (dar a conocer) al alumno el origen, la propagación y las consecuencias que tienen las perturbaciones en el sistema eléctrico de energía y las técnicas para mitigarlas. PARA TODAS LAS UNIDADES Presentar las principales normas internacionales en las que se basa tanto el cálculo como los procedimientos de trabajo en sistemas de Alta Tensión.

6. Metodología docente

6.1. Metodología docente*

Actividad* Técnicas docentes Trabajo del estudiante Horas

Clase de Teoría Clase expositiva

Presencial: Toma de apuntes. Dudas en clase

25

No presencial: Estudio 25

Clase de Problemas Resolución problemas a los que se dará un enfoque eminentemente práctico.

Presencial: Resolución de ejercicios. Planteamiento de dudas

10

No presencial: Estudio y resolución de propuestas.

15

Clase de prácticas Simulación digital

Presencial: Manejo de software específico

10

No Presencial: Elaboración de informe.

20

Tutorías En su mayor parte se realizarán individualmente.

Presencial: Dudas en horario de tutorías

10

No presencial:

Preparación y presentación de trabajos en grupo

Propuesta de trabajos y presentación por parte de los alumnos.

Presencial: Presentación de trabajos propuestos.

6

No presencial: Realización de trabajos propuestos. 12

Pruebas objetivas Realización de tests autoevaluables Presencial

No presencial: Realización de tests. 2

135

6.2. Resultados (4.5) / actividades formativas (6.1)

Resultados del aprendizaje (4.5)

Actividades formativas (6.1) 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Clase de Teoría x x x x x x

Clase de Problemas x x x x

Clase de prácticas x x x x x x

Tutorías x x x x

Preparación y presentación de trabajos en grupo x x x x x x

Prueba objetivas x x x

7. Metodología de evaluación

7.1. Metodología de evaluación*

Actividad

Tipo

Sistema y criterios de evaluación*

Peso (%)

Resultados (4.5)

evaluados

Sum

ativ

a*

Form

ativ

a*

Pruebas objetivas x 5 Test entre 15 y 30 preguntas. 60 RA 1, RA2, RA 3, RA 4.

Informe de prácticas x Se evaluará contenido, presentación y redacción.

20

RA 1, RA2, RA 3, RA 4,

RA 5, RA 6.

Trabajo en grupos x Se evaluará contenido, presentación y redacción.

20

RA 1, RA2, RA 3, RA 4.

RA 5, RA 6.

Tal como prevé el artículo 5.4 del Reglamento de las pruebas de evaluación de los títulos oficiales de grado y de máster con atribuciones profesionales de la UPCT, el estudiante en el que se den las circunstancias especiales recogidas en el Reglamento, y previa solicitud justificada al Departamento y admitida por este, tendrá derecho a una prueba global de evaluación. Esto no le exime de realizar los trabajos obligatorios que estén recogidos en la guía docente de la asignatura.

7.2. Mecanismos de control y seguimiento (opcional)

8 Bibliografía y recursos

8.1. Bibliografía básica*

[1]. IRIONDO, A. "PROTECCIONES DE SISTEMAS DE POTENCIA”. SERVICIO EDITORIAL DE LA UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO, 1997 [2]. MONTANÉ, P. "PROTECCIONES EN INSTALACIONES ELÉCTRICAS”. MARCOMBO, 1990 [3]. ARTECHE. “INTRODUCCIÓN A LOS TRANSFORMADORES DE MEDIDA”,

8.2. Bibliografía complementaria*

UNE-EN 60071,Coordinación de aislamiento

Reglamento sobre condiciones técnicas y garantías de seguridad en líneas eléctricas de alta tensión y sus instrucciones técnicas complementarias.

UNE-EN 61000, Compatibilidad electromagnética

UNE-EN 60865-1:2013 Corrientes de cortocircuito. Cuadernos técnicos de ABB Schneider Electric.

8.3. Recursos en red y otros recursos

En el aula virtual se podrán consultar documento adicionales elaborados por el profesor para temas específicos.