INSTITUT FÜR PHARMAZIE UND MOLEKULARE BIOTECHNOLOGIE

Pharmazie:  Ein  Studium  –  Viele  Möglichkeiten  

     Dr.  Dorothea  Kaufmann  Dozen0n  &  Studienkoordinatorin    Ins0tut  für  Pharmazie  und  Molekulare  Biotechnologie    Universität  Heidelberg  

Apotheker/in  –  Ein  Heilberuf  

Wer  an  „Apotheker/in“  denkt,    

hat  zumeist  die/den  

Apotheker/in  in  der  

öffentlichen  Apotheke    

vor  Augen  

Im  Bereich  der  öffentlichen  Apotheken  arbeiten  die  meisten  Apothekerinnen  und  Apotheker.    

Aber:  Kaum  ein  naturwissenschaMlichen  Beruf  bietet  so  viele  berufliche  FacePen!  

Wo  überall  arbeiten  Apotheker/innen?  

Apotheker/in:  ArzneimiPelexperte/in      

Alle  sind  Apotheker/in  

Ein  Beruf  -­‐  viele  Tä0gkeitsbereiche  

Apotheker/innen  arbeiten  in  vielen  unterschiedlichen  Bereichen  –  doch  alle  haben  eines  gemeinsam  –    

ihr  Thema  ist  das  ArzneimiPel  

Apotheker/innen  sind  die  ArzneimiDelexperten    

Mit  was  beschäMigt  sich  ein/e  Apotheker/in?  

Vom Arzneistoff zum Arzneimittel

Entwicklung  eines  neuen  Wirkstoffs  

Testen  Neuer  Wirkstoff  

Galenik/Technologie  

Neue  Arzneiform  

Planung  Klinische  Studien  

Antrag  auf  Zulassung  ArzneimiDelzulassung  

Neues  ArzneimiDel  Beratung  in  der  Apotheke  

ProdukMon  Neues  ArzneimiDel  

Von  der  Idee  zum  Medikament    

  Die  öffentliche  Apotheke  ist  die  erste  Anlaufstelle  für  viele  Gesundheitsfragen  

  Sie  bietet  ein  breites  Spektrum  von  Dienstleistungen  

  Aufgaben  der  Apothekerin  /  des  Apothekers:  •  Beratung  von  Kundinnen  und  Kunden  sowie  und  Ärz0nnen  und  Ärzten  •  ArzneimiPelinforma0on    

ArzneimiPelanwendung,  mögliche  Neben-­‐  und  Wechselwirkungen  •  Bewertung  von  ArzneimiPeln  

•  ArzneimiPelherstellung    z.B.  Salben,  Cremes,  Kapseln      

•  Screeningmaßnahmen    z.B.  Blutdruckmessung,  Blutzuckermessung        

•  BetriebswirtschaMliche  Führung  der  Apotheke  

Apotheker/in  in  der  öffentlichen  Apotheke    

  „Kunden“  –  Ärz0nnen  und  Ärzte,  PflegekräMe  und  Pa0en0nnen  und  Pa0enten  

  Aufgaben  der/des  Krankenhausapothekers/in:  •  Beratung  von  medizinischem  Personal  zur  ArzneimiPeltherapie  •  Teilnahme  an  Visiten    

Apotheker/in  auf  Sta0on  •  ArzneimiPelinforma0on    

ArzneimiPelanwendung,  mögliche  Neben-­‐  und  Wechselwirkungen  •  Bewertung  von  ArzneimiPeln  

ArzneimiPelkommission  •  Individuelle  ArzneimiPelherstellung  

z.B.  Salben,  Cremes,  Kapseln,  sterile  ArzneimiPel    •  Pharmakoökonomische  Fragestellungen  

Apotheker/in  im  Krankenhaus    

  Erforschung  pharmakologischer  EigenschaMen  neuer  Substanzen  

  Klinische  Prüfung  von  ArzneimiPeln  

  Entwicklung  von  Arzneiformen  

  Tä0gkeitsbereiche:  

•  Universität  

•  Pharmazeu0sche  Industrie  

•  Forschungsins0tute  

Apotheker/in  in  der  Forschung    

Der  Weg  vom  Arzneistoff  zum  ArzneimiPel  benö0gt  Spezialisten  

  Pharmazeu0sche  Technologie  |  Entwicklung  von  ArzneimiPeln    

  Pharmazeu0sche  Herstellung  |  Produk0on  von  ArzneimiPeln  

  Pharmazeu0sche  Analy0k  |  Kontrolle  der  Herstellung  und  der  Qualität  

des  ArzneimiPels  

  Funk0onen  nach  dem  ArzneimiPelgesetz  

  Prüfung  und  Zulassung  von  ArzneimiPeln  

  Marke0ng  

  ArzneimiPelinforma0on    

(Ärz0nnen  und  Ärzte,  Apotheker/innen,  Pa0enten)  

Apotheker/in  in  der  Pharmaindustrie  

    Untersuchungslaboratorien  

    Bundeswehr  

    Behörden  und  Verbände  

    Krankenkassen  

    Fachverlage/Fachzeitungen  

    Universitäten  

    Fachschulen  für  PTA  und  PKA  

Weitere  Tä0gkeitsfelder  

  Bundesweit  geregelt:  •  durch  Bundes-­‐Apothekerordnung  und    

Approba0onsordnung  für  Apotheker  

  Universitätsstudium:  4  Jahre  –  Pharmazeut/in  

  Prak0sche  Ausbildung:  1  Jahr      

  Gesamte  Ausbildungszeit:  5  Jahre  –  Approbierte/r  Apotheker/in  

Ausbildung  zur/zum  Apotheker/in  

  Interesse  an  NaturwissenschaMen  sowie  erweiterte  Kenntnisse  insbesondere  in  Chemie  und  Biologie  

  Keine  Angst  vor  Mathema0k  und  Physik  

  Interesse  an  der  experimentellen  Arbeit  im  Labor  

  Kommunika0onsfähigkeit  in  Wort  und  SchriM  

  Soziale  Kompetenz  (Teamarbeit)  

  Hartnäckigkeit  und  Fleiß  (60+  Stunden-­‐Woche)  

  BereitschaM,  auf  vieles  außerhalb    der  Uni  zu  verzichten  

Voraussetzungen  für  ein  Pharmaziestudium  

  Zulassungsvoraussetzung:  Abitur  

  Anzahl  der  Studienplätze:  45  pro  Jahr  

  Bewerbung  über  hochschulstart.de  (20%  Abiturbeste,  20%  Wartezeit,  60%  hochschuleigenes  Auswahlverfahren)      

  Teilnahme  am  Auswahlverfahren:    

 Heidelberg  Ortspräferenz  1  (neu!)  

 Bewerbung  auch  direkt  an  der  Universität  Heidelberg  

 Bewertung  der  AbiturdurchschniPsnote,  der  Oberstufenkurse  Deutsch,  Englisch,  Mathema0k,  Biologie,  Chemie  und  Physik  sowie  relevanter  Berufsausbildungen  (PTA,  PKA,  BTA,  CTA,  MTA,  Biologielaborant,  Chemielaborant,  Pharmaingenieur)      

 

Bewerbungsmodalitäten  

3. Ausbildungsabschnitt3. Staatsexamen nach 10 FS(Approbation zum Apotheker)

1. Ausbildungsabschnitt(1. Staatsexamen nach 4 FS)

2. Ausbildungsabschnitt:(2. Staatsexamen nach 8 FS)

Promotion (ca. 3 Jahre)

Akademische LaufbahnPharma-Industrie

KrankenhausapothekeÖffentliche Apotheke

Überwachungs-behörden

Patentämter

Öffentliche ApothekeKrankenhausapotheke

Pharma-IndustriePTA-Schulen

Krankenkassen

3. Ausbildungsabschnitt3. Staatsexamen nach 10 FS(Approbation zum Apotheker)

1. Ausbildungsabschnitt(1. Staatsexamen nach 4 FS)

2. Ausbildungsabschnitt:(2. Staatsexamen nach 8 FS)

Promotion (ca. 3 Jahre)

Akademische LaufbahnPharma-Industrie

KrankenhausapothekeÖffentliche Apotheke

Überwachungs-behörden

Patentämter

Öffentliche ApothekeKrankenhausapotheke

Pharma-IndustriePTA-Schulen

Krankenkassen

Auqau  des  Pharmaziestudiums  

Abschluss  1.  Staatsexamen  

Pharmazeutische Chemie

Pharmazeutische Biologie

Arzneiformen-lehre

Anatomie und Physiologie

Mathematik

Physik

Pharmazeutische Chemie

Pharmazeutische Biologie

Arzneiformen-lehre

Anatomie und Physiologie

Mathematik

Physik

Inhalte  des  Grundstudiums  

  Keine  zentrale  Prüfung  

  Summe  aller  studienbegleitenden  Prüfungen    während  der  ersten  vier  Semester  

  Kon0nuierliche  Leistungskontrolle  durch  kompetenzorien0ertes,  vernetztes  Lernen  

  Jede  Veranstaltung  schließt  mit  einem    benoteten  Leistungsnachweis  ab,  für  den    Credit  points  (CPs,  Leistungspunkte)  vergeben  werden  

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1.  Staatsexamen:  Besonderheit  in  Heidelberg  

Abschluss:  2.  Staatsexamen  als  Pharmazeut/in  

Pharmazeutische Chemie

Pharmazeutische Biologie

Klinische Pharmazie

Pharmakologie

PhamazeutischeTechnologie

Pharmazeutische Chemie

Pharmazeutische Biologie

Klinische Pharmazie

Pharmakologie

PhamazeutischeTechnologie

Inhalte  des  Hauptstudiums  

Prak0sche  Ausbildung:  12  Monate  

 Mindestens  6  Monate   in  einer  öffentlichen  Apotheke  und  wahlweise  weitere   6   Monate   in   einer   öffentlichen   Apotheke,   Krankenhaus-­‐apotheke,   in   der   pharmazeu0schen   Industr ie   oder   an  wissenschaMlichen  Ins0tuten.  

 

Abschluss:      

3.  Staatsexamen  

Erhalt  der  Approba0on    

als  Apotheker/in  

3.  AbschniP  der  pharmazeu0schen  Prüfung  

Weitere  Informa0onen  und  Beratung:    hPp://www.uni-­‐heidelberg.de/  

fakultaeten/biowissenschaMen/studium/studiengang/pharma/index.html  

Studienkoordina0on      Dr.  Dorothea  Kaufmann  und  Fachstudienberatung    IPMB,  INF  364,  EG,  Büro  001      

       StudienkoordinaMonIPMB@uni-­‐heidelberg.de    

Studiendekan        Prof.  Dr.  Gert  Fricker              IPMB,  INF  329,  2.  OG          gert.fricker@uni-­‐hd.de  

Studiensekretariat      Katrin  Kneféli          Dekanat  Biowissenschaaen,  INF  234,  5.  OG          pharmazie@uni-­‐hd.de    

 Berufschancen  für  Apotheker/innen:  

hDp://www.uni-­‐heidelberg.de/md/ipmb/dk_berufschancen_pharmazie.pdf  

Ihr  Pharmaziestudium  am  IPMB