Mayo de 2020Chota Peruacute

Universidad Nacional Autoacutenoma de ChotaLicenciada con Res No 160-2018-SUNEDUCD

Vicepresidencia AcadeacutemicaUnidad de Gestioacuten de la Calidad Universitaria

INSTRUCTIVO DOCENTE PARALA ELABORACIOacuteN DE

CONTENIDOS DIGITALES ENTIEMPOS DEL COVID-19

Universidad Nacional Autoacutenoma de ChotaLicenciada con Res No 160-2018-SUNEDUCD

Vicepresidencia AcadeacutemicaUnidad de Gestioacuten de la Calidad Universitaria

AUTORIDADESDr Joseacute Antonio Mantilla Guerra

Dr Manuel Fernando Coronado JorgeDr Manuel Alfredo Ntildeique Aacutelvarez

COMITEacute CENTRALMg Rafaeacutel Artidoro Sandoval Nuacutentildeez

Dra Erlinda Holmos FloresDr Johnny Cueva Valdivia

Dr William Martiacuten Chiloacuten CamachoDr Thony Arce Saavedra

Bach Henry Ivan Becerra GaonaBach Fiorela Roxana Vaacutesquez Valdivia

Lic Linda Teresa Estrella Collantes

Mayo de 2020Chota Peruacute

Este obra estaacute bajo una Licencia de Creative CommonsReconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 40 Internacional

Universidad Nacional Autoacutenoma de ChotaLicenciada con Res No 160-2018-SUNEDUCD

Vicepresidencia AcadeacutemicaUnidad de Gestioacuten de la Calidad Universitaria

AUTORIDADESDr Joseacute Antonio Mantilla Guerra

Dr Manuel Fernando Coronado JorgeDr Manuel Alfredo Ntildeique Aacutelvarez

COMITEacute CENTRALMg Rafaeacutel Artidoro Sandoval Nuacutentildeez

Dra Erlinda Holmos FloresDr Johnny Cueva Valdivia

Dr William Martiacuten Chiloacuten CamachoDr Thony Arce Saavedra

Bach Henry Ivan Becerra GaonaBach Fiorela Roxana Vaacutesquez Valdivia

Lic Linda Teresa Estrella Collantes

Mayo de 2020Chota Peruacute

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Iacutendice de Contenidos1 Elaboracioacuten de material instructivo digital 1

2 Aspectos pedagoacutegicos y tecnoloacutegicos 1

3 Preparacioacuten de material digital en Classrrom 231 iquestQueacute es Google Classroom 232 Ingreso y registro a Google Classroom 233 Crear clase o curso 434 Personas 8

341 Inscribir estudiantes a la clase 8342 Otros ajustes de la clase 12

35 Tabloacuten 13351 Agregar archivos desde Drive 15352 Agregar archivos desde URL 18353 Agregar archivos desde la PC 20354 Agregar archivos desde la YouTube 21

36 Trabajo de clase 22361 Crear temas 23362 Crear material 24363 Crear pregunta 26364 Crear tarea de cuestionario 27365 Crear pregunta 33366 Ver respuestas 34

37 Calificaciones 35

4 Programacioacuten de actividades en Google Calendar 36

5 Clases virtuales en Google Meet 43

6 Generar enlace para la clase desde 4361 Asistencia desde Meet 44

7 Recomendaciones 46

Referencias 46

1 Elaboracioacuten de material instructivo digitalEn la actualidad el estado de emergencia decretado por el gobierno obliga a las insti-tuciones de educacioacuten superior como la Universidad Nacional Autoacutenoma de Chota (enadelante UNACH) a migrar sus labores acadeacutemicas presenciales a nuevas alternativasbajo la modalidad virtual como alternativa de formacioacuten acadeacutemica migrando provi-sionalmente de espacios fiacutesicos tradicionales a plataformas virtuales que no requierenla presencia fiacutesica directa de sus actores conformado por el binomio docente-estudiantegarantizando la integridad fiacutesica y mental de los mencionados El reto es aprovechar laspotencialidades de docentes y estudiantes con el objeto de complementar y consolidar losprocesos ensentildeanza-aprendizaje que son fundamentales para el logro del conocimiento

La adaptacioacuten de la UNACH en los tiempos del COVID es importante recuerdeque si cerramos nuestra universidad aceptaremos que la pandemia nos superoacute Estarazoacuten convoca tanto a docentes estudiantes como a personal administrativo a trabajarfirmemente para que nuestra institucioacuten siga de pie Por lo tanto es necesario motivar alos docentes y estudiantes para llevar a cabo esta propuesta de acceso a la virtualizacioacutenofreciendo y recibiendo educacioacuten sin perder la calidad que existe en las aulas de nuestrainstitucioacuten

Razoacuten por la cual es necesario contar con material autoinstructivo digital de calidadque incorpore elementos interactivos digitales como estrategias de ensentildeanza-aprendizajeque motiven y generen dinaacutemica entre los estudiantes y docentes Aunque en algunasoportunidades es difiacutecil para los docentes mudarse a esta nueva alternativa de clasepor desconocer aspecto pedagoacutegicos y tecnoloacutegicos que demanda la elaboracioacuten dematerial digital En tal razoacuten lo que motiva a presentar algunas pautas de soporteen la elaboracioacuten de contenidos digitales por medio de la utilizacioacuten de la plataformaldquoCLASSROOMrdquo1 que se encuentra al alcance de la comunidad universitaria con elobjetivo de transmitir conocimiento para el fortalecimiento del aprendizaje

2 Aspectos pedagoacutegicos y tecnoloacutegicosa) Poner eacutenfasis en el rol del docente durante el proceso de ensentildeanza-aprendizaje incor-

porando recursos tecnoloacutegicos como apoyo

b) Capacitar a los docentes en el manejo de herramientas colaborativas para facilitar sudesempentildeo

c) Fortalecer las competencias tecnoloacutegicas de los docentes para interactuar con los estu-diantes

1httpsclassroomgooglecom

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1 Elaboracioacuten de material instructivo digitalEn la actualidad el estado de emergencia decretado por el gobierno obliga a las insti-tuciones de educacioacuten superior como la Universidad Nacional Autoacutenoma de Chota (enadelante UNACH) a migrar sus labores acadeacutemicas presenciales a nuevas alternativasbajo la modalidad virtual como alternativa de formacioacuten acadeacutemica migrando provi-sionalmente de espacios fiacutesicos tradicionales a plataformas virtuales que no requierenla presencia fiacutesica directa de sus actores conformado por el binomio docente-estudiantegarantizando la integridad fiacutesica y mental de los mencionados El reto es aprovechar laspotencialidades de docentes y estudiantes con el objeto de complementar y consolidar losprocesos ensentildeanza-aprendizaje que son fundamentales para el logro del conocimiento

La adaptacioacuten de la UNACH en los tiempos del COVID es importante recuerdeque si cerramos nuestra universidad aceptaremos que la pandemia nos superoacute Estarazoacuten convoca tanto a docentes estudiantes como a personal administrativo a trabajarfirmemente para que nuestra institucioacuten siga de pie Por lo tanto es necesario motivar alos docentes y estudiantes para llevar a cabo esta propuesta de acceso a la virtualizacioacutenofreciendo y recibiendo educacioacuten sin perder la calidad que existe en las aulas de nuestrainstitucioacuten

Razoacuten por la cual es necesario contar con material autoinstructivo digital de calidadque incorpore elementos interactivos digitales como estrategias de ensentildeanza-aprendizajeque motiven y generen dinaacutemica entre los estudiantes y docentes Aunque en algunasoportunidades es difiacutecil para los docentes mudarse a esta nueva alternativa de clasepor desconocer aspecto pedagoacutegicos y tecnoloacutegicos que demanda la elaboracioacuten dematerial digital En tal razoacuten lo que motiva a presentar algunas pautas de soporteen la elaboracioacuten de contenidos digitales por medio de la utilizacioacuten de la plataformaldquoCLASSROOMrdquo1 que se encuentra al alcance de la comunidad universitaria con elobjetivo de transmitir conocimiento para el fortalecimiento del aprendizaje

2 Aspectos pedagoacutegicos y tecnoloacutegicosa) Poner eacutenfasis en el rol del docente durante el proceso de ensentildeanza-aprendizaje incor-

porando recursos tecnoloacutegicos como apoyo

b) Capacitar a los docentes en el manejo de herramientas colaborativas para facilitar sudesempentildeo

c) Fortalecer las competencias tecnoloacutegicas de los docentes para interactuar con los estu-diantes

1httpsclassroomgooglecom

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3 Preparacioacuten de material digital en Classrrom31 iquestQueacute es Google ClassroomClassroom Google es una plataforma virtual que Google ha disentildeado para la educacioacutencon el objetivo de organizar y mejorar la comunicacioacuten entre profesores y alumnosRequiere un registro colectivo ofrece un dominio personalizado para un grupo de usuariosde educacioacuten existen algunas aplicaciones conectadas a este dominio como son GmailDrive Sites Classroom Calendar etc

La interconexioacuten de las aplicaciones de Google son importantes para la educacioacuten porejemplo si el docente realiza clases en Classroom puede antildeadir documentos en GoogleDrive y de manera automaacutetica podriacutea compartirlo con los estudiantes guardando una co-pia de los documentos en una carpeta de Drive que estaacute asociada al e-mail del estudiantepara que pueda crear sus propios documentos y conocimientos bajo la supervisioacuten del do-cente que estaraacute encargado de la evaluacioacuten respecto al progreso que muestra el estudiante

Dentro de las principales ventajas que presenta esta herramienta son la facilidad pararealizar clases y agregar estudiantes desde un directorio o coacutedigo de matriacutecula ahorratiempo para asignar revisar y corregir trabajos y ahorro de papel mejora la organizacioacutende los contenidos de trabajo que se guardan en Drive facilita la comunicacioacuten en el aulaentre el profesor-estudiantes garantizando el debate y el trabajo colaborativo ademaacutes esgratuita con el fin de lograr la ensentildeanza-aprendizaje

32 Ingreso y registro a Google ClassroomEl ingreso creacioacuten de una cuenta y registro de docentes en Classroom es un procesoque se realiza utilizando un correo electroacutenico corporativo (correo institucional de laUNACH) con el que podraacuten acceder a todas las aplicaciones de Google entre las que seencuentra Classroom

Antes de comenzar a trabajar con Google Classroom debemos iniciar en Gmail por loque debemos ir a la Direccioacuten Web httpswwwgooglecomintlesgmailaboutapareceraacute una ventana

hacemos clic en en Iniciar sesioacuten

2

en la imagen anterior escribimos el correo electroacutenico institucional y hacemos clic enSiguiente e ingresamos la contrasentildea como se muestra en la siguiente figura en la quetambieacuten se hace clic en Siguiente para ingresar al correo

Una vez que ingresamos a Gmail ingresamos a Google Classroom a traveacutes de la paacute-gina Web httpsclassroomgooglecom si se hizo este procedimiento apareceraacute lasiguiente ventana

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Finalmente considere que en algunos casos para concluir el ingreso se debe especificar lacondicioacuten de docente o estudiante

Asiacute tambieacuten recuerde que el docente (o usuarios) puede usar Classroom desde cualquierdispositivo moacutevil usando la aplicacioacuten moacutevil de Classroom que incluye todas las funcionesdisponibles en esta herramienta y que seraacuten explicadas maacutes adelante La aplicacioacuten seusa tanto en dispositivos para Android (Google Play Store httpsplaygooglecomstoreappsdetailsid=comgoogleandroidappsclassroomamphl=es-419) como pa-ra iOS (iTunesreg httpsappsapplecommxappgoogle-classroomid924620788)

33 Crear clase o cursoSe entiende por clase a la asignatura en la cual se puede alojar herramienta de planifi-cacioacuten y organizacioacuten necesarias para el desarrollo de la asignatura tales como el silabosesiones de aprendizaje evaluaciones material de estudio etc

En la imagen de inicio podemos crear o ingresar una asignatura (curso) Para unirnos aun curso o crear un nuevo curso hacer clic sobre el siacutembolo ldquo+rdquoque aparece a la derechadel nombre del usuario

4

Se observa los perfiles de docente y estudiante con los que cuenta Classroom un docentepuede crear tantas clases o acceder a las clases que quiera mientras que un estudiantesolo puede inscribirse en clases de las asignaturas que llevaraacute

Para crear una clase hay que cliquear en la pestantildea Crear una clase y completar los datossolicitados en el formulario del curso

en los campos se especificaraacute el nombre de la clase que corresponde a asignar el nombrede la asignatura en seccioacuten se define el ciclo al que corresponde la asignatura (I - X) laEscuela Profesional (Contabilidad Enfermeriacutea Ingenieriacutea Civil Ingenieriacutea Agroindustrialy Ingenieriacutea Forestal y Ambiental) y el ciclo acadeacutemico (2020 I) en materia ingresaremosel Departamento Acadeacutemico al que pertenece (Departamento Acadeacutemico de Contabili-dad Departamento Acadeacutemico de Enfermeriacutea Departamento Acadeacutemico de EstudiosGenerales Departamento Acadeacutemico de Ingenieriacutea Civil Departamento Acadeacutemicode Ingenieriacutea de Alimentos Agropecuarios Departamento Acadeacutemico de Tecnologiacuteade Alimentos Agropecuarios Departamento Acadeacutemico de Ciencias Ambientales yDepartamento Acadeacutemico de Ciencias Forestales) y en aula el nuacutemero del aula fiacutesica enel que corresponderiacutea en caso las clases fueran presenciales

A modo de ejemplo se creoacute una clase con el nombre de Metodologiacutea de la Investigacioacutenseccioacuten Contabilidad 2020 - I materia Contabilidad y aula 301 como se muestra en lasiguiente figura pudiendo agregar otras asignaturas que se crea conveniente

5

Para ingresar a la clase cliqueamos sobre la carpeta llamada Metodologiacutea de la Investiga-cioacuten y accederemos a la administracioacuten de la clase (asignatura)

Como se puede apreciar el tema (imagen) del curso estaacute predisentildeado y para cambiarlo secliquea en Seleccionar tema y elegiremos entre las imaacutegenes de Google Classroom el temaque maacutes se ajuste a nuestra asignatura

6

Tambieacuten aparece la opcioacuten Subir foto pero esta imagen debe tener una dimensioacuten de almenos 800 piacutexeles de ancho y 200 piacutexeles de alto El docente tiene la libertad para elegirel tema o foto de su preferencia

Si queremos ver o cambiar las propiedades de la clase creada vamos a la opcioacuten de ajustesde clase que se encuentra en la parte superior derecha y cliqueamos sobre el logo de latuerca realizando los cambios necesarios y elegimos la opcioacuten guardar

7

Ahora si hacemos clic sobre el icono que aparece en la izquierda superior se desplegara elmenuacute principal

se podraacute visualizar todas las clases (asignaturas) que se han creado Para crear otra clasevolvemos a realizar el mismo proceso que se ha descrito antes

34 Personas341 Inscribir estudiantes a la clase

Existen dos formas de inscribir estudiantes a la clase y para ello es necesario ir a la pestantildeaPersonas que se muestra en la siguiente ventana

8

hacemos clic sobre la pestantildea que anteriormente se encierra con recuadro de color rojocuya opcioacuten es Invitar a alumnos al hacer clic aparece la siguiente ventana

ingresamos el correo del estudiante correoestudianteunachedupe y luego clic sobrela opcioacuten Invitar Tambieacuten se puede agregar los correos desde un listado en formato CSVde Excel de forma masiva como se indica a continuacioacuten

y copiar (Ctrl + C) la columna de correos y pegarla (Ctrl + V) para agregar los correosde los estudiantes

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Para ingresar a la clase cliqueamos sobre la carpeta llamada Metodologiacutea de la Investiga-cioacuten y accederemos a la administracioacuten de la clase (asignatura)

Como se puede apreciar el tema (imagen) del curso estaacute predisentildeado y para cambiarlo secliquea en Seleccionar tema y elegiremos entre las imaacutegenes de Google Classroom el temaque maacutes se ajuste a nuestra asignatura

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Tambieacuten aparece la opcioacuten Subir foto pero esta imagen debe tener una dimensioacuten de almenos 800 piacutexeles de ancho y 200 piacutexeles de alto El docente tiene la libertad para elegirel tema o foto de su preferencia

Si queremos ver o cambiar las propiedades de la clase creada vamos a la opcioacuten de ajustesde clase que se encuentra en la parte superior derecha y cliqueamos sobre el logo de latuerca realizando los cambios necesarios y elegimos la opcioacuten guardar

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Ahora si hacemos clic sobre el icono que aparece en la izquierda superior se desplegara elmenuacute principal

se podraacute visualizar todas las clases (asignaturas) que se han creado Para crear otra clasevolvemos a realizar el mismo proceso que se ha descrito antes

34 Personas341 Inscribir estudiantes a la clase

Existen dos formas de inscribir estudiantes a la clase y para ello es necesario ir a la pestantildeaPersonas que se muestra en la siguiente ventana

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hacemos clic sobre la pestantildea que anteriormente se encierra con recuadro de color rojocuya opcioacuten es Invitar a alumnos al hacer clic aparece la siguiente ventana

ingresamos el correo del estudiante correoestudianteunachedupe y luego clic sobrela opcioacuten Invitar Tambieacuten se puede agregar los correos desde un listado en formato CSVde Excel de forma masiva como se indica a continuacioacuten

y copiar (Ctrl + C) la columna de correos y pegarla (Ctrl + V) para agregar los correosde los estudiantes

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Tambieacuten aparece la opcioacuten Subir foto pero esta imagen debe tener una dimensioacuten de almenos 800 piacutexeles de ancho y 200 piacutexeles de alto El docente tiene la libertad para elegirel tema o foto de su preferencia

Si queremos ver o cambiar las propiedades de la clase creada vamos a la opcioacuten de ajustesde clase que se encuentra en la parte superior derecha y cliqueamos sobre el logo de latuerca realizando los cambios necesarios y elegimos la opcioacuten guardar

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Ahora si hacemos clic sobre el icono que aparece en la izquierda superior se desplegara elmenuacute principal

se podraacute visualizar todas las clases (asignaturas) que se han creado Para crear otra clasevolvemos a realizar el mismo proceso que se ha descrito antes

34 Personas341 Inscribir estudiantes a la clase

Existen dos formas de inscribir estudiantes a la clase y para ello es necesario ir a la pestantildeaPersonas que se muestra en la siguiente ventana

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hacemos clic sobre la pestantildea que anteriormente se encierra con recuadro de color rojocuya opcioacuten es Invitar a alumnos al hacer clic aparece la siguiente ventana

ingresamos el correo del estudiante correoestudianteunachedupe y luego clic sobrela opcioacuten Invitar Tambieacuten se puede agregar los correos desde un listado en formato CSVde Excel de forma masiva como se indica a continuacioacuten

y copiar (Ctrl + C) la columna de correos y pegarla (Ctrl + V) para agregar los correosde los estudiantes

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Ahora si hacemos clic sobre el icono que aparece en la izquierda superior se desplegara elmenuacute principal

se podraacute visualizar todas las clases (asignaturas) que se han creado Para crear otra clasevolvemos a realizar el mismo proceso que se ha descrito antes

34 Personas341 Inscribir estudiantes a la clase

Existen dos formas de inscribir estudiantes a la clase y para ello es necesario ir a la pestantildeaPersonas que se muestra en la siguiente ventana

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hacemos clic sobre la pestantildea que anteriormente se encierra con recuadro de color rojocuya opcioacuten es Invitar a alumnos al hacer clic aparece la siguiente ventana

ingresamos el correo del estudiante correoestudianteunachedupe y luego clic sobrela opcioacuten Invitar Tambieacuten se puede agregar los correos desde un listado en formato CSVde Excel de forma masiva como se indica a continuacioacuten

y copiar (Ctrl + C) la columna de correos y pegarla (Ctrl + V) para agregar los correosde los estudiantes

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hacemos clic sobre la pestantildea que anteriormente se encierra con recuadro de color rojocuya opcioacuten es Invitar a alumnos al hacer clic aparece la siguiente ventana

ingresamos el correo del estudiante correoestudianteunachedupe y luego clic sobrela opcioacuten Invitar Tambieacuten se puede agregar los correos desde un listado en formato CSVde Excel de forma masiva como se indica a continuacioacuten

y copiar (Ctrl + C) la columna de correos y pegarla (Ctrl + V) para agregar los correosde los estudiantes

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una vez de realizado este procedimiento de invitacioacuten los estudiantes recibiraacuten una notifi-cacioacuten en su correo electroacutenico para unirse a la clase Otra opcioacuten es que el administradorde correos cree grupos de cada asignatura para agregarlos automaacuteticamente Finalmentesi queremos evitar realizar este procedimiento podemos invitar a los estudiantes utilizan-do el coacutedigo de la clase que se encuentra en la parte inferior del tiacutetulo de la clase como semuestra en la imagen que a continuacioacuten se presenta

tambieacuten se puede visualizar desde la rueda de ajuste de la clase

Una vez creada la clase se debe cliquear la opcioacuten Acciones que activa la pestantildea deseleccionar uno varios o todos los estudiantes invitados a la clase A los estudiantesseleccionados se les puede Quitar o Enviar correo electroacutenico

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realizado este proceso podemos enviar un correo a los estudiantes seleccionados mediantela aplicacioacuten de Gmail mostraacutendose los estudiantes seleccionados en el campo de desti-natarios y en asunto de preferencia agregar el nombre de la asignatura

Ahora vamos a la rueda de Ajustes de clase y vamos a la opcioacuten General vemos laspropiedades que se pueden asignar a los participantes en la clase y queda a eleccioacuten deldocente la alternativa de su preferencia a fin de profundizar el debate o explicacioacuten de laclase y guardamos los cambios en Guardar

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Si queremos enviar un correo a un estudiante especiacutefico debemos desmarcar todos losestudiantes y seleccionar al estudiante de intereacutes

Si eliminamos a un estudiante de la clase accidentalmente utilizando la opcioacuten Quitarpodemos agregarlo utilizando la opcioacuten Invitar a alumnos

Asiacute tambieacuten podemos invitar a otros docentes a participar de la clase claro estaacute propor-cionando las propiedades necesarias para su desenvolvimiento

En este caso se incluiraacute a un supervisor designado por el Departamento Acadeacutemico al quecorresponde

342 Otros ajustes de la clase

En esta accioacuten no solo podemos editar los detalles de la clase sino tambieacuten podemosmostrar copiar (podemos copiar el coacutedigo e invitar a un estudiante) cambiar (para evitarel ingreso de personas no deseadas) e inhabilitar el coacutedigo (para que nadie se incorpore ala clase)

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35 TabloacutenUna vez configurada la clase la pestantildea Tabloacuten permite realizar notificaciones a traveacutesde mensajes a los estudiantes miembros de la clase Los actores Docente-Estudiante(s)miembros de la clase podraacuten antildeadir comentarios debatiendo acerca del tema de intereacutesestaacute opcioacuten es administrada por el docente quieacuten puede eliminar los mensaje cuyocontenido sea inadecuado

Para iniciar a publicar comentarios o notificaciones para los estudiantes se cliquea sobre

aparece la siguiente ventana en la doacutende vamos agregar el comentario Bienvenidos yharemos clic en la pestantildea Publicar

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cuyo resultado es

Si desea realizar alguacuten cambio dentro de la publicacioacuten cliqueamos sobre los tres pun-tos que se encuentran en la parte superior derecha del mensaje que permitiraacute mover alprincipio un mensaje que creamos importante editar el contenido del mensaje eliminarel mensaje y copiar un enlace de alguna paacutegina web que deseamos compartir con nuestrosestudiantes

Ahora si quiere agregar documentos desde Drive enlaces archivos desde la PC y videosdesde YouTube lo hacemos desde la pestantildea antildeadir

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351 Agregar archivos desde Drive

Para agregar archivos a traveacutes de Drive iremos a Drive que debioacute de ser previamenteinstalado generando una carpeta en el escritorio de nuestra PC o en su defecto podemoshacerlo mediante el icono de Drive que se encuentra en las aplicaciones de Google

una vez que ingresamos se podraacute apreciar una carpeta denominada Classroom que cli-queamos para abrir

encontrando la carpeta de la clase creada en Classroom con el nombre de Metodologiacutea dela investigacioacuten Contabilidad 2020 - I

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cargaremos el archivo(s) que deseamos subir en la opcioacuten Nuevo Subir archivo y buscamosdonde se encuentra guardado el documento

si el archivo fue subido correctamente se mostraraacute en Drive de la forma

luego de comprobar que el archivo fue subido de forma correcta procedemos a compar-tir la informacioacuten a traveacutes de Classroom Ahora debemos vincular desde la plataformade Classroom el archivo que se ha subido a Google Drive con la opcioacuten Antildeadir dondeseleccionamos la pestantildea de Google Drive denominada Mi unidad

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que redirigiraacute a la carpeta Classroom donde se encuentra la carpeta de la clase de Meto-dologiacutea de la Investigacioacuten Contabilidad 2020 - I

en la cual se encuentra alojado el archivo de MIC - Sesioacuten de aprendizaje Ndeg01

archivo que seleccionamos y le damos clic en antildeadir luego aparece la una ventana dondeagregamos un comentario acerca de la informacioacuten que deseamos compartir y cliqueamosen la opcioacuten Guardar

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una vez publicado el mensaje obtendremos una ventana en la que el estudiante puederealizar sus consultas y comentarios respecto al tema de intereacutes

352 Agregar archivos desde URL

Si queremos agregar una URL (o enlace con siglas del ingleacutes Uniform Resource Locatorque significa Localizador Uniforme de Recursos) vamos nuevamente a Antildeadir y dar clic

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en Enlace

luego antildeadimos la direccioacuten online de la forma

luego agregamos un comentario y clic en la opcioacuten Publicar

obtenieacutendose la siguiente figura en la que Docente-Estudiante(s) puedes agregar comen-tarios

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353 Agregar archivos desde la PC

Para agregar archivo(s) (en el formato de su preferencia)nuevamente vamos a la opcioacutenAntildeadir

coacutemo podemos ver existen dos opciones una llamada Mi unidad que hace referencia aDrive mientras que Subir indica que se subiraacute un nuevo archivo desde nuestra PC

una vez que damos clic en Seleccionar archivos de tu dispositivo

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hacer clic en Subir agregamos un comentario antes de Publicar

354 Agregar archivos desde la YouTube

Finalmente desde la plataforma de YouTube

tenemos dos opciones una a traveacutes del buscador en la plataforma u antildeadiendo un enlacecomo se muestra en las siguientes imaacutegenes

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y elijan la opcioacuten que crean conveniente y agregamos un comentario antes de Publicar

36 Trabajo de claseDesde la pestantildea de Trabajo de clase el docente puede agregar los contenidos de la clase

puede crear tarea tarea de cuestionario pregunta material reutilizar publicacioacuten y temacomo se muestra a continuacioacuten

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361 Crear temas

Para crear un Tema vamos a la opcioacuten Crear y cliqueamos la opcioacuten Tema

abriraacute una ventana en la que ingresaremos el tema a tratar en la clase en mi caso ldquoSesioacutenNdeg 01 - Disentildeos no experimentalesrdquo

obtenieacutendose

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ademaacutes podemos agregar tantos temas como se necesiten

362 Crear material

Para crear material debemos seleccionar en la pestantildea antildeadir y seleccionar la opcioacutenMaterial

luego antildeadir tantos archivos como se necesiten y Subir

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una vez subidos los archivos agregamos un tiacutetulo comentario y damos clic en Publicar

una vez publicado el material apareceraacute en la parte superior como se se muestra a conti-nuacioacuten

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podemos seguir subiendo tanto material como sea necesario y seleccionar con clic sobrecada uno de los materiales se pueden arrastrar hasta el tema al que pertenecen

363 Crear pregunta

Ahora si queremos agregar una pregunta para generar debate vamos a la opcioacuten Crear

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encontrando la siguiente ventana en la que debemos definir la pregunta puntaje fecha yhora de entrega el tema al que corresponde y propiedades para los estudiantes y finalmenteclic en Preguntar

364 Crear tarea de cuestionario

Ahora vamos agregar una tarea de cuestionario

hacemos clic en el formulario que aparece en la siguiente opcioacuten

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clic sobre Blank Quiz y formulamos la pregunta(s) como en el siguiente ejemplo que sepresenta a continuacioacuten

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observe que el ejemplo ya aparece lleno con una pregunta que se ha formulado se agregoacutenuacutemeros en azul en el recuadro al que se le asigno el nuacutemero 1 se pueden realizar accionescomo antildeadir pregunta importar preguntas antildeadir tiacutetulo y descripcioacuten antildeadir imagenantildeadir videos y antildeadir seccioacuten en el recuadro donde aparece el nuacutemero 2 se encuentranlas siguientes opciones

en el nuacutemero 3 debemos seleccionar Obligatorio para que solo si el estudiante responde ala pregunta puede enviar el formulario caso contrario no

Para asignar calificaciones hacemos clic sobre la rueda de ajustes

donde aparece la configuracioacuten del cuestionario por lo que debemos activar las opcionestal como aparecen en la siguiente ventana

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luego de realizar los cambios necesarios se activa una opcioacuten de asignar clave de respuestascomo se aprecia en el siguiente cuadro

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luego se asigna la respuesta correcta

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finalmente antes de hacer clic en Preguntar hacemos clic en Respuestas que al final de unperiacuteodo de tiempo establecido por el docente se guardaran en una hoja de caacutelculo de ExcelEl contenido de la pregunta apareceraacute en la parte superior agregaacutendose automaacuteticamenteen Sesioacuten Ndeg 01 - Disentildeos no experimentales como se muestra en la imagen

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365 Crear pregunta

Otra alternativa es crear una pregunta sin tener que crear un formulario

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despueacutes de haber agregado las preguntas definimos el puntaje de calificacioacuten fecha y horade entrega el tema al que corresponde y propiedades para los estudiantes y hacemos clicen Preguntar Note que ambas preguntas que se han formulado se han agrupado en cadauno de los temas propuestos (Sesiones)

366 Ver respuestas

Ahora si queremos ver cuaacutentos estudiantes han contestado a la pregunta hacemos clicen

se despliega la pregunta junto a sus alternativas el nuacutemero de estudiantes que han pre-sentado la tarea Y si hacemos clic en han presentado tarea

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Esto permitiraacute obtener la estadiacutestica de la cantidad de estudiantes que han contestado lasdiferentes alternativas asiacute como calificar sus respuestas

37 CalificacionesLas calificaciones las podemos encontrar en la ventana

como podraacuten observar se muestran todas y cada una de las evaluaciones de ejemploprogramadas por el docente

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4 Programacioacuten de actividades en Google CalendarTiene la funcioacuten programar eventos asiacute como de fijar las fechas del vencimiento para laentrega de los trabajos evaluaciones formularios entre otras actividades que se asigneno programen a los estudiantes Se encuentra asociado al trabajo de clase de Classroomque al dar clic sobre la pestantildea de Google Calendar genera el viacutenculo hacia la aplicacioacuten

al momento de abrir Calendar muestra la siguiente ventana encontrando una configura-cioacuten predeterminada para solo diacutea

para cambiar dicha configuracioacuten se debe hacer clic sobre la pestantildea Diacutea que se encuentraen la parte superior derecha en la que podemos visualizar el calendario por diacutea semanames antildeo etc seguacuten el criterio del usuario

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en este caso se eligioacute la configuracioacuten por mes que se muestra en la siguiente ventana

en la parte izquierda inferior se muestra las categoriacuteas (mis calendarios) en la que seencuentra la asignatura programada en Classroom

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se realiza clic sobre el nombre de la asignatura que se ha creado en Classroom mostrandolas tareas o actividades planteadas por el docente al estudiante en la que incluye las fechasliacutemite para la entrega

ahora si hacemos clic sobre tarea y aparece la siguiente ventana se visualizaraacute los detallespara de la configuracioacuten En el link que muestra la ventana hacemos clic para abrir laaplicacioacuten la cual redirigiraacute hacia la actividad alojada en Classroom

encontraacutendose la actividad de la asignatura por realizar

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ademaacutes se pueden importar las calificaciones de la actividad

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El siguiente paso seriacutea editar la tarea la cual permite acceder a su configuracioacuten desde ellaacutepiz que se muestra en el rectaacutengulo rojo

dentro de la configuracioacuten podemos modificar la periodicidad de las actividades junto conlas fechas programadas

Que al personalizar define si la periodicidad de la actividad en diaria semanal o mensualAdemaacutes de seleccionar el diacutea de la clase se elige la culminacioacuten del ciclo (Nunca El yDespueacutes de)

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Tambieacuten podemos configurar Google Meet para realizar una videoconferencia para laclase el cual generaraacute una url para que los estudiantes puedan unirse a la clase

En cuanto a las notificaciones se pueden realizar mediante correo el electroacutenico yo noti-ficacioacuten en cualquier dispositivo moacutevil

finalmente se hace clic en Guardar tal como se muestra en la siguiente imagen

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obteniendo como resultado la programacioacuten de cada una de las tareas

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5 Clases virtuales en Google MeetEs una aplicacioacuten de videoconferencias de Google se encuentra en la web y en dispositivosmoacuteviles Para acceder a directamente a Meet se hace a traveacutes del enlace httpsmeetgooglecom o tambieacuten desde la plataforma de Classroom

51 Generar enlace para la clase desdeEl enlace de la clase puede generarse desde la rueda de ajustes de clase

el mismo que se puede generar y cambiar de la siguiente manera

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realizado este proceso podemos enviar un correo a los estudiantes seleccionados mediantela aplicacioacuten de Gmail mostraacutendose los estudiantes seleccionados en el campo de desti-natarios y en asunto de preferencia agregar el nombre de la asignatura

Ahora vamos a la rueda de Ajustes de clase y vamos a la opcioacuten General vemos laspropiedades que se pueden asignar a los participantes en la clase y queda a eleccioacuten deldocente la alternativa de su preferencia a fin de profundizar el debate o explicacioacuten de laclase y guardamos los cambios en Guardar

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Si queremos enviar un correo a un estudiante especiacutefico debemos desmarcar todos losestudiantes y seleccionar al estudiante de intereacutes

Si eliminamos a un estudiante de la clase accidentalmente utilizando la opcioacuten Quitarpodemos agregarlo utilizando la opcioacuten Invitar a alumnos

Asiacute tambieacuten podemos invitar a otros docentes a participar de la clase claro estaacute propor-cionando las propiedades necesarias para su desenvolvimiento

En este caso se incluiraacute a un supervisor designado por el Departamento Acadeacutemico al quecorresponde

342 Otros ajustes de la clase

En esta accioacuten no solo podemos editar los detalles de la clase sino tambieacuten podemosmostrar copiar (podemos copiar el coacutedigo e invitar a un estudiante) cambiar (para evitarel ingreso de personas no deseadas) e inhabilitar el coacutedigo (para que nadie se incorpore ala clase)

12

35 TabloacutenUna vez configurada la clase la pestantildea Tabloacuten permite realizar notificaciones a traveacutesde mensajes a los estudiantes miembros de la clase Los actores Docente-Estudiante(s)miembros de la clase podraacuten antildeadir comentarios debatiendo acerca del tema de intereacutesestaacute opcioacuten es administrada por el docente quieacuten puede eliminar los mensaje cuyocontenido sea inadecuado

Para iniciar a publicar comentarios o notificaciones para los estudiantes se cliquea sobre

aparece la siguiente ventana en la doacutende vamos agregar el comentario Bienvenidos yharemos clic en la pestantildea Publicar

13

cuyo resultado es

Si desea realizar alguacuten cambio dentro de la publicacioacuten cliqueamos sobre los tres pun-tos que se encuentran en la parte superior derecha del mensaje que permitiraacute mover alprincipio un mensaje que creamos importante editar el contenido del mensaje eliminarel mensaje y copiar un enlace de alguna paacutegina web que deseamos compartir con nuestrosestudiantes

Ahora si quiere agregar documentos desde Drive enlaces archivos desde la PC y videosdesde YouTube lo hacemos desde la pestantildea antildeadir

14

351 Agregar archivos desde Drive

Para agregar archivos a traveacutes de Drive iremos a Drive que debioacute de ser previamenteinstalado generando una carpeta en el escritorio de nuestra PC o en su defecto podemoshacerlo mediante el icono de Drive que se encuentra en las aplicaciones de Google

una vez que ingresamos se podraacute apreciar una carpeta denominada Classroom que cli-queamos para abrir

encontrando la carpeta de la clase creada en Classroom con el nombre de Metodologiacutea dela investigacioacuten Contabilidad 2020 - I

15

cargaremos el archivo(s) que deseamos subir en la opcioacuten Nuevo Subir archivo y buscamosdonde se encuentra guardado el documento

si el archivo fue subido correctamente se mostraraacute en Drive de la forma

luego de comprobar que el archivo fue subido de forma correcta procedemos a compar-tir la informacioacuten a traveacutes de Classroom Ahora debemos vincular desde la plataformade Classroom el archivo que se ha subido a Google Drive con la opcioacuten Antildeadir dondeseleccionamos la pestantildea de Google Drive denominada Mi unidad

16

que redirigiraacute a la carpeta Classroom donde se encuentra la carpeta de la clase de Meto-dologiacutea de la Investigacioacuten Contabilidad 2020 - I

en la cual se encuentra alojado el archivo de MIC - Sesioacuten de aprendizaje Ndeg01

archivo que seleccionamos y le damos clic en antildeadir luego aparece la una ventana dondeagregamos un comentario acerca de la informacioacuten que deseamos compartir y cliqueamosen la opcioacuten Guardar

17

una vez publicado el mensaje obtendremos una ventana en la que el estudiante puederealizar sus consultas y comentarios respecto al tema de intereacutes

352 Agregar archivos desde URL

Si queremos agregar una URL (o enlace con siglas del ingleacutes Uniform Resource Locatorque significa Localizador Uniforme de Recursos) vamos nuevamente a Antildeadir y dar clic

18

en Enlace

luego antildeadimos la direccioacuten online de la forma

luego agregamos un comentario y clic en la opcioacuten Publicar

obtenieacutendose la siguiente figura en la que Docente-Estudiante(s) puedes agregar comen-tarios

19

353 Agregar archivos desde la PC

Para agregar archivo(s) (en el formato de su preferencia)nuevamente vamos a la opcioacutenAntildeadir

coacutemo podemos ver existen dos opciones una llamada Mi unidad que hace referencia aDrive mientras que Subir indica que se subiraacute un nuevo archivo desde nuestra PC

una vez que damos clic en Seleccionar archivos de tu dispositivo

20

hacer clic en Subir agregamos un comentario antes de Publicar

354 Agregar archivos desde la YouTube

Finalmente desde la plataforma de YouTube

tenemos dos opciones una a traveacutes del buscador en la plataforma u antildeadiendo un enlacecomo se muestra en las siguientes imaacutegenes

21

y elijan la opcioacuten que crean conveniente y agregamos un comentario antes de Publicar

36 Trabajo de claseDesde la pestantildea de Trabajo de clase el docente puede agregar los contenidos de la clase

puede crear tarea tarea de cuestionario pregunta material reutilizar publicacioacuten y temacomo se muestra a continuacioacuten

22

361 Crear temas

Para crear un Tema vamos a la opcioacuten Crear y cliqueamos la opcioacuten Tema

abriraacute una ventana en la que ingresaremos el tema a tratar en la clase en mi caso ldquoSesioacutenNdeg 01 - Disentildeos no experimentalesrdquo

obtenieacutendose

23

ademaacutes podemos agregar tantos temas como se necesiten

362 Crear material

Para crear material debemos seleccionar en la pestantildea antildeadir y seleccionar la opcioacutenMaterial

luego antildeadir tantos archivos como se necesiten y Subir

24

una vez subidos los archivos agregamos un tiacutetulo comentario y damos clic en Publicar

una vez publicado el material apareceraacute en la parte superior como se se muestra a conti-nuacioacuten

25

podemos seguir subiendo tanto material como sea necesario y seleccionar con clic sobrecada uno de los materiales se pueden arrastrar hasta el tema al que pertenecen

363 Crear pregunta

Ahora si queremos agregar una pregunta para generar debate vamos a la opcioacuten Crear

26

encontrando la siguiente ventana en la que debemos definir la pregunta puntaje fecha yhora de entrega el tema al que corresponde y propiedades para los estudiantes y finalmenteclic en Preguntar

364 Crear tarea de cuestionario

Ahora vamos agregar una tarea de cuestionario

hacemos clic en el formulario que aparece en la siguiente opcioacuten

27

clic sobre Blank Quiz y formulamos la pregunta(s) como en el siguiente ejemplo que sepresenta a continuacioacuten

28

observe que el ejemplo ya aparece lleno con una pregunta que se ha formulado se agregoacutenuacutemeros en azul en el recuadro al que se le asigno el nuacutemero 1 se pueden realizar accionescomo antildeadir pregunta importar preguntas antildeadir tiacutetulo y descripcioacuten antildeadir imagenantildeadir videos y antildeadir seccioacuten en el recuadro donde aparece el nuacutemero 2 se encuentranlas siguientes opciones

en el nuacutemero 3 debemos seleccionar Obligatorio para que solo si el estudiante responde ala pregunta puede enviar el formulario caso contrario no

Para asignar calificaciones hacemos clic sobre la rueda de ajustes

donde aparece la configuracioacuten del cuestionario por lo que debemos activar las opcionestal como aparecen en la siguiente ventana

29

luego de realizar los cambios necesarios se activa una opcioacuten de asignar clave de respuestascomo se aprecia en el siguiente cuadro

30

luego se asigna la respuesta correcta

31

finalmente antes de hacer clic en Preguntar hacemos clic en Respuestas que al final de unperiacuteodo de tiempo establecido por el docente se guardaran en una hoja de caacutelculo de ExcelEl contenido de la pregunta apareceraacute en la parte superior agregaacutendose automaacuteticamenteen Sesioacuten Ndeg 01 - Disentildeos no experimentales como se muestra en la imagen

32

365 Crear pregunta

Otra alternativa es crear una pregunta sin tener que crear un formulario

33

despueacutes de haber agregado las preguntas definimos el puntaje de calificacioacuten fecha y horade entrega el tema al que corresponde y propiedades para los estudiantes y hacemos clicen Preguntar Note que ambas preguntas que se han formulado se han agrupado en cadauno de los temas propuestos (Sesiones)

366 Ver respuestas

Ahora si queremos ver cuaacutentos estudiantes han contestado a la pregunta hacemos clicen

se despliega la pregunta junto a sus alternativas el nuacutemero de estudiantes que han pre-sentado la tarea Y si hacemos clic en han presentado tarea

34

Esto permitiraacute obtener la estadiacutestica de la cantidad de estudiantes que han contestado lasdiferentes alternativas asiacute como calificar sus respuestas

37 CalificacionesLas calificaciones las podemos encontrar en la ventana

como podraacuten observar se muestran todas y cada una de las evaluaciones de ejemploprogramadas por el docente

35

4 Programacioacuten de actividades en Google CalendarTiene la funcioacuten programar eventos asiacute como de fijar las fechas del vencimiento para laentrega de los trabajos evaluaciones formularios entre otras actividades que se asigneno programen a los estudiantes Se encuentra asociado al trabajo de clase de Classroomque al dar clic sobre la pestantildea de Google Calendar genera el viacutenculo hacia la aplicacioacuten

al momento de abrir Calendar muestra la siguiente ventana encontrando una configura-cioacuten predeterminada para solo diacutea

para cambiar dicha configuracioacuten se debe hacer clic sobre la pestantildea Diacutea que se encuentraen la parte superior derecha en la que podemos visualizar el calendario por diacutea semanames antildeo etc seguacuten el criterio del usuario

36

en este caso se eligioacute la configuracioacuten por mes que se muestra en la siguiente ventana

en la parte izquierda inferior se muestra las categoriacuteas (mis calendarios) en la que seencuentra la asignatura programada en Classroom

37

se realiza clic sobre el nombre de la asignatura que se ha creado en Classroom mostrandolas tareas o actividades planteadas por el docente al estudiante en la que incluye las fechasliacutemite para la entrega

ahora si hacemos clic sobre tarea y aparece la siguiente ventana se visualizaraacute los detallespara de la configuracioacuten En el link que muestra la ventana hacemos clic para abrir laaplicacioacuten la cual redirigiraacute hacia la actividad alojada en Classroom

encontraacutendose la actividad de la asignatura por realizar

38

ademaacutes se pueden importar las calificaciones de la actividad

39

El siguiente paso seriacutea editar la tarea la cual permite acceder a su configuracioacuten desde ellaacutepiz que se muestra en el rectaacutengulo rojo

dentro de la configuracioacuten podemos modificar la periodicidad de las actividades junto conlas fechas programadas

Que al personalizar define si la periodicidad de la actividad en diaria semanal o mensualAdemaacutes de seleccionar el diacutea de la clase se elige la culminacioacuten del ciclo (Nunca El yDespueacutes de)

40

Tambieacuten podemos configurar Google Meet para realizar una videoconferencia para laclase el cual generaraacute una url para que los estudiantes puedan unirse a la clase

En cuanto a las notificaciones se pueden realizar mediante correo el electroacutenico yo noti-ficacioacuten en cualquier dispositivo moacutevil

finalmente se hace clic en Guardar tal como se muestra en la siguiente imagen

41

obteniendo como resultado la programacioacuten de cada una de las tareas

42

5 Clases virtuales en Google MeetEs una aplicacioacuten de videoconferencias de Google se encuentra en la web y en dispositivosmoacuteviles Para acceder a directamente a Meet se hace a traveacutes del enlace httpsmeetgooglecom o tambieacuten desde la plataforma de Classroom

51 Generar enlace para la clase desdeEl enlace de la clase puede generarse desde la rueda de ajustes de clase

el mismo que se puede generar y cambiar de la siguiente manera

43

Si queremos enviar un correo a un estudiante especiacutefico debemos desmarcar todos losestudiantes y seleccionar al estudiante de intereacutes

Si eliminamos a un estudiante de la clase accidentalmente utilizando la opcioacuten Quitarpodemos agregarlo utilizando la opcioacuten Invitar a alumnos

Asiacute tambieacuten podemos invitar a otros docentes a participar de la clase claro estaacute propor-cionando las propiedades necesarias para su desenvolvimiento

En este caso se incluiraacute a un supervisor designado por el Departamento Acadeacutemico al quecorresponde

342 Otros ajustes de la clase

En esta accioacuten no solo podemos editar los detalles de la clase sino tambieacuten podemosmostrar copiar (podemos copiar el coacutedigo e invitar a un estudiante) cambiar (para evitarel ingreso de personas no deseadas) e inhabilitar el coacutedigo (para que nadie se incorpore ala clase)

12

35 TabloacutenUna vez configurada la clase la pestantildea Tabloacuten permite realizar notificaciones a traveacutesde mensajes a los estudiantes miembros de la clase Los actores Docente-Estudiante(s)miembros de la clase podraacuten antildeadir comentarios debatiendo acerca del tema de intereacutesestaacute opcioacuten es administrada por el docente quieacuten puede eliminar los mensaje cuyocontenido sea inadecuado

Para iniciar a publicar comentarios o notificaciones para los estudiantes se cliquea sobre

aparece la siguiente ventana en la doacutende vamos agregar el comentario Bienvenidos yharemos clic en la pestantildea Publicar

13

cuyo resultado es

Si desea realizar alguacuten cambio dentro de la publicacioacuten cliqueamos sobre los tres pun-tos que se encuentran en la parte superior derecha del mensaje que permitiraacute mover alprincipio un mensaje que creamos importante editar el contenido del mensaje eliminarel mensaje y copiar un enlace de alguna paacutegina web que deseamos compartir con nuestrosestudiantes

Ahora si quiere agregar documentos desde Drive enlaces archivos desde la PC y videosdesde YouTube lo hacemos desde la pestantildea antildeadir

14

351 Agregar archivos desde Drive

Para agregar archivos a traveacutes de Drive iremos a Drive que debioacute de ser previamenteinstalado generando una carpeta en el escritorio de nuestra PC o en su defecto podemoshacerlo mediante el icono de Drive que se encuentra en las aplicaciones de Google

una vez que ingresamos se podraacute apreciar una carpeta denominada Classroom que cli-queamos para abrir

encontrando la carpeta de la clase creada en Classroom con el nombre de Metodologiacutea dela investigacioacuten Contabilidad 2020 - I

15

cargaremos el archivo(s) que deseamos subir en la opcioacuten Nuevo Subir archivo y buscamosdonde se encuentra guardado el documento

si el archivo fue subido correctamente se mostraraacute en Drive de la forma

luego de comprobar que el archivo fue subido de forma correcta procedemos a compar-tir la informacioacuten a traveacutes de Classroom Ahora debemos vincular desde la plataformade Classroom el archivo que se ha subido a Google Drive con la opcioacuten Antildeadir dondeseleccionamos la pestantildea de Google Drive denominada Mi unidad

16

que redirigiraacute a la carpeta Classroom donde se encuentra la carpeta de la clase de Meto-dologiacutea de la Investigacioacuten Contabilidad 2020 - I

en la cual se encuentra alojado el archivo de MIC - Sesioacuten de aprendizaje Ndeg01

archivo que seleccionamos y le damos clic en antildeadir luego aparece la una ventana dondeagregamos un comentario acerca de la informacioacuten que deseamos compartir y cliqueamosen la opcioacuten Guardar

17

una vez publicado el mensaje obtendremos una ventana en la que el estudiante puederealizar sus consultas y comentarios respecto al tema de intereacutes

352 Agregar archivos desde URL

Si queremos agregar una URL (o enlace con siglas del ingleacutes Uniform Resource Locatorque significa Localizador Uniforme de Recursos) vamos nuevamente a Antildeadir y dar clic

18

en Enlace

luego antildeadimos la direccioacuten online de la forma

luego agregamos un comentario y clic en la opcioacuten Publicar

obtenieacutendose la siguiente figura en la que Docente-Estudiante(s) puedes agregar comen-tarios

19

353 Agregar archivos desde la PC

Para agregar archivo(s) (en el formato de su preferencia)nuevamente vamos a la opcioacutenAntildeadir

coacutemo podemos ver existen dos opciones una llamada Mi unidad que hace referencia aDrive mientras que Subir indica que se subiraacute un nuevo archivo desde nuestra PC

una vez que damos clic en Seleccionar archivos de tu dispositivo

20

hacer clic en Subir agregamos un comentario antes de Publicar

354 Agregar archivos desde la YouTube

Finalmente desde la plataforma de YouTube

tenemos dos opciones una a traveacutes del buscador en la plataforma u antildeadiendo un enlacecomo se muestra en las siguientes imaacutegenes

21

y elijan la opcioacuten que crean conveniente y agregamos un comentario antes de Publicar

36 Trabajo de claseDesde la pestantildea de Trabajo de clase el docente puede agregar los contenidos de la clase

puede crear tarea tarea de cuestionario pregunta material reutilizar publicacioacuten y temacomo se muestra a continuacioacuten

22

361 Crear temas

Para crear un Tema vamos a la opcioacuten Crear y cliqueamos la opcioacuten Tema

abriraacute una ventana en la que ingresaremos el tema a tratar en la clase en mi caso ldquoSesioacutenNdeg 01 - Disentildeos no experimentalesrdquo

obtenieacutendose

23

ademaacutes podemos agregar tantos temas como se necesiten

362 Crear material

Para crear material debemos seleccionar en la pestantildea antildeadir y seleccionar la opcioacutenMaterial

luego antildeadir tantos archivos como se necesiten y Subir

24

una vez subidos los archivos agregamos un tiacutetulo comentario y damos clic en Publicar

una vez publicado el material apareceraacute en la parte superior como se se muestra a conti-nuacioacuten

25

podemos seguir subiendo tanto material como sea necesario y seleccionar con clic sobrecada uno de los materiales se pueden arrastrar hasta el tema al que pertenecen

363 Crear pregunta

Ahora si queremos agregar una pregunta para generar debate vamos a la opcioacuten Crear

26

encontrando la siguiente ventana en la que debemos definir la pregunta puntaje fecha yhora de entrega el tema al que corresponde y propiedades para los estudiantes y finalmenteclic en Preguntar

364 Crear tarea de cuestionario

Ahora vamos agregar una tarea de cuestionario

hacemos clic en el formulario que aparece en la siguiente opcioacuten

27

clic sobre Blank Quiz y formulamos la pregunta(s) como en el siguiente ejemplo que sepresenta a continuacioacuten

28

observe que el ejemplo ya aparece lleno con una pregunta que se ha formulado se agregoacutenuacutemeros en azul en el recuadro al que se le asigno el nuacutemero 1 se pueden realizar accionescomo antildeadir pregunta importar preguntas antildeadir tiacutetulo y descripcioacuten antildeadir imagenantildeadir videos y antildeadir seccioacuten en el recuadro donde aparece el nuacutemero 2 se encuentranlas siguientes opciones

en el nuacutemero 3 debemos seleccionar Obligatorio para que solo si el estudiante responde ala pregunta puede enviar el formulario caso contrario no

Para asignar calificaciones hacemos clic sobre la rueda de ajustes

donde aparece la configuracioacuten del cuestionario por lo que debemos activar las opcionestal como aparecen en la siguiente ventana

29

luego de realizar los cambios necesarios se activa una opcioacuten de asignar clave de respuestascomo se aprecia en el siguiente cuadro

30

luego se asigna la respuesta correcta

31

finalmente antes de hacer clic en Preguntar hacemos clic en Respuestas que al final de unperiacuteodo de tiempo establecido por el docente se guardaran en una hoja de caacutelculo de ExcelEl contenido de la pregunta apareceraacute en la parte superior agregaacutendose automaacuteticamenteen Sesioacuten Ndeg 01 - Disentildeos no experimentales como se muestra en la imagen

32

365 Crear pregunta

Otra alternativa es crear una pregunta sin tener que crear un formulario

33

despueacutes de haber agregado las preguntas definimos el puntaje de calificacioacuten fecha y horade entrega el tema al que corresponde y propiedades para los estudiantes y hacemos clicen Preguntar Note que ambas preguntas que se han formulado se han agrupado en cadauno de los temas propuestos (Sesiones)

366 Ver respuestas

Ahora si queremos ver cuaacutentos estudiantes han contestado a la pregunta hacemos clicen

se despliega la pregunta junto a sus alternativas el nuacutemero de estudiantes que han pre-sentado la tarea Y si hacemos clic en han presentado tarea

34

Esto permitiraacute obtener la estadiacutestica de la cantidad de estudiantes que han contestado lasdiferentes alternativas asiacute como calificar sus respuestas

37 CalificacionesLas calificaciones las podemos encontrar en la ventana

como podraacuten observar se muestran todas y cada una de las evaluaciones de ejemploprogramadas por el docente

35

4 Programacioacuten de actividades en Google CalendarTiene la funcioacuten programar eventos asiacute como de fijar las fechas del vencimiento para laentrega de los trabajos evaluaciones formularios entre otras actividades que se asigneno programen a los estudiantes Se encuentra asociado al trabajo de clase de Classroomque al dar clic sobre la pestantildea de Google Calendar genera el viacutenculo hacia la aplicacioacuten

al momento de abrir Calendar muestra la siguiente ventana encontrando una configura-cioacuten predeterminada para solo diacutea

para cambiar dicha configuracioacuten se debe hacer clic sobre la pestantildea Diacutea que se encuentraen la parte superior derecha en la que podemos visualizar el calendario por diacutea semanames antildeo etc seguacuten el criterio del usuario

36

en este caso se eligioacute la configuracioacuten por mes que se muestra en la siguiente ventana

en la parte izquierda inferior se muestra las categoriacuteas (mis calendarios) en la que seencuentra la asignatura programada en Classroom

37

se realiza clic sobre el nombre de la asignatura que se ha creado en Classroom mostrandolas tareas o actividades planteadas por el docente al estudiante en la que incluye las fechasliacutemite para la entrega

ahora si hacemos clic sobre tarea y aparece la siguiente ventana se visualizaraacute los detallespara de la configuracioacuten En el link que muestra la ventana hacemos clic para abrir laaplicacioacuten la cual redirigiraacute hacia la actividad alojada en Classroom

encontraacutendose la actividad de la asignatura por realizar

38

ademaacutes se pueden importar las calificaciones de la actividad

39

El siguiente paso seriacutea editar la tarea la cual permite acceder a su configuracioacuten desde ellaacutepiz que se muestra en el rectaacutengulo rojo

dentro de la configuracioacuten podemos modificar la periodicidad de las actividades junto conlas fechas programadas

Que al personalizar define si la periodicidad de la actividad en diaria semanal o mensualAdemaacutes de seleccionar el diacutea de la clase se elige la culminacioacuten del ciclo (Nunca El yDespueacutes de)

40

Tambieacuten podemos configurar Google Meet para realizar una videoconferencia para laclase el cual generaraacute una url para que los estudiantes puedan unirse a la clase

En cuanto a las notificaciones se pueden realizar mediante correo el electroacutenico yo noti-ficacioacuten en cualquier dispositivo moacutevil

finalmente se hace clic en Guardar tal como se muestra en la siguiente imagen

41

obteniendo como resultado la programacioacuten de cada una de las tareas

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5 Clases virtuales en Google MeetEs una aplicacioacuten de videoconferencias de Google se encuentra en la web y en dispositivosmoacuteviles Para acceder a directamente a Meet se hace a traveacutes del enlace httpsmeetgooglecom o tambieacuten desde la plataforma de Classroom

51 Generar enlace para la clase desdeEl enlace de la clase puede generarse desde la rueda de ajustes de clase

el mismo que se puede generar y cambiar de la siguiente manera

43

35 TabloacutenUna vez configurada la clase la pestantildea Tabloacuten permite realizar notificaciones a traveacutesde mensajes a los estudiantes miembros de la clase Los actores Docente-Estudiante(s)miembros de la clase podraacuten antildeadir comentarios debatiendo acerca del tema de intereacutesestaacute opcioacuten es administrada por el docente quieacuten puede eliminar los mensaje cuyocontenido sea inadecuado

Para iniciar a publicar comentarios o notificaciones para los estudiantes se cliquea sobre

aparece la siguiente ventana en la doacutende vamos agregar el comentario Bienvenidos yharemos clic en la pestantildea Publicar

13

cuyo resultado es

Si desea realizar alguacuten cambio dentro de la publicacioacuten cliqueamos sobre los tres pun-tos que se encuentran en la parte superior derecha del mensaje que permitiraacute mover alprincipio un mensaje que creamos importante editar el contenido del mensaje eliminarel mensaje y copiar un enlace de alguna paacutegina web que deseamos compartir con nuestrosestudiantes

Ahora si quiere agregar documentos desde Drive enlaces archivos desde la PC y videosdesde YouTube lo hacemos desde la pestantildea antildeadir

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351 Agregar archivos desde Drive

Para agregar archivos a traveacutes de Drive iremos a Drive que debioacute de ser previamenteinstalado generando una carpeta en el escritorio de nuestra PC o en su defecto podemoshacerlo mediante el icono de Drive que se encuentra en las aplicaciones de Google

una vez que ingresamos se podraacute apreciar una carpeta denominada Classroom que cli-queamos para abrir

encontrando la carpeta de la clase creada en Classroom con el nombre de Metodologiacutea dela investigacioacuten Contabilidad 2020 - I

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cargaremos el archivo(s) que deseamos subir en la opcioacuten Nuevo Subir archivo y buscamosdonde se encuentra guardado el documento

si el archivo fue subido correctamente se mostraraacute en Drive de la forma

luego de comprobar que el archivo fue subido de forma correcta procedemos a compar-tir la informacioacuten a traveacutes de Classroom Ahora debemos vincular desde la plataformade Classroom el archivo que se ha subido a Google Drive con la opcioacuten Antildeadir dondeseleccionamos la pestantildea de Google Drive denominada Mi unidad

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que redirigiraacute a la carpeta Classroom donde se encuentra la carpeta de la clase de Meto-dologiacutea de la Investigacioacuten Contabilidad 2020 - I

en la cual se encuentra alojado el archivo de MIC - Sesioacuten de aprendizaje Ndeg01

archivo que seleccionamos y le damos clic en antildeadir luego aparece la una ventana dondeagregamos un comentario acerca de la informacioacuten que deseamos compartir y cliqueamosen la opcioacuten Guardar

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una vez publicado el mensaje obtendremos una ventana en la que el estudiante puederealizar sus consultas y comentarios respecto al tema de intereacutes

352 Agregar archivos desde URL

Si queremos agregar una URL (o enlace con siglas del ingleacutes Uniform Resource Locatorque significa Localizador Uniforme de Recursos) vamos nuevamente a Antildeadir y dar clic

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en Enlace

luego antildeadimos la direccioacuten online de la forma

luego agregamos un comentario y clic en la opcioacuten Publicar

obtenieacutendose la siguiente figura en la que Docente-Estudiante(s) puedes agregar comen-tarios

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353 Agregar archivos desde la PC

Para agregar archivo(s) (en el formato de su preferencia)nuevamente vamos a la opcioacutenAntildeadir

coacutemo podemos ver existen dos opciones una llamada Mi unidad que hace referencia aDrive mientras que Subir indica que se subiraacute un nuevo archivo desde nuestra PC

una vez que damos clic en Seleccionar archivos de tu dispositivo

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hacer clic en Subir agregamos un comentario antes de Publicar

354 Agregar archivos desde la YouTube

Finalmente desde la plataforma de YouTube

tenemos dos opciones una a traveacutes del buscador en la plataforma u antildeadiendo un enlacecomo se muestra en las siguientes imaacutegenes

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y elijan la opcioacuten que crean conveniente y agregamos un comentario antes de Publicar

36 Trabajo de claseDesde la pestantildea de Trabajo de clase el docente puede agregar los contenidos de la clase

puede crear tarea tarea de cuestionario pregunta material reutilizar publicacioacuten y temacomo se muestra a continuacioacuten

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361 Crear temas

Para crear un Tema vamos a la opcioacuten Crear y cliqueamos la opcioacuten Tema

abriraacute una ventana en la que ingresaremos el tema a tratar en la clase en mi caso ldquoSesioacutenNdeg 01 - Disentildeos no experimentalesrdquo

obtenieacutendose

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ademaacutes podemos agregar tantos temas como se necesiten

362 Crear material

Para crear material debemos seleccionar en la pestantildea antildeadir y seleccionar la opcioacutenMaterial

luego antildeadir tantos archivos como se necesiten y Subir

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una vez subidos los archivos agregamos un tiacutetulo comentario y damos clic en Publicar

una vez publicado el material apareceraacute en la parte superior como se se muestra a conti-nuacioacuten

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podemos seguir subiendo tanto material como sea necesario y seleccionar con clic sobrecada uno de los materiales se pueden arrastrar hasta el tema al que pertenecen

363 Crear pregunta

Ahora si queremos agregar una pregunta para generar debate vamos a la opcioacuten Crear

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encontrando la siguiente ventana en la que debemos definir la pregunta puntaje fecha yhora de entrega el tema al que corresponde y propiedades para los estudiantes y finalmenteclic en Preguntar

364 Crear tarea de cuestionario

Ahora vamos agregar una tarea de cuestionario

hacemos clic en el formulario que aparece en la siguiente opcioacuten

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clic sobre Blank Quiz y formulamos la pregunta(s) como en el siguiente ejemplo que sepresenta a continuacioacuten

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observe que el ejemplo ya aparece lleno con una pregunta que se ha formulado se agregoacutenuacutemeros en azul en el recuadro al que se le asigno el nuacutemero 1 se pueden realizar accionescomo antildeadir pregunta importar preguntas antildeadir tiacutetulo y descripcioacuten antildeadir imagenantildeadir videos y antildeadir seccioacuten en el recuadro donde aparece el nuacutemero 2 se encuentranlas siguientes opciones

en el nuacutemero 3 debemos seleccionar Obligatorio para que solo si el estudiante responde ala pregunta puede enviar el formulario caso contrario no

Para asignar calificaciones hacemos clic sobre la rueda de ajustes

donde aparece la configuracioacuten del cuestionario por lo que debemos activar las opcionestal como aparecen en la siguiente ventana

29

luego de realizar los cambios necesarios se activa una opcioacuten de asignar clave de respuestascomo se aprecia en el siguiente cuadro

30

luego se asigna la respuesta correcta

31

finalmente antes de hacer clic en Preguntar hacemos clic en Respuestas que al final de unperiacuteodo de tiempo establecido por el docente se guardaran en una hoja de caacutelculo de ExcelEl contenido de la pregunta apareceraacute en la parte superior agregaacutendose automaacuteticamenteen Sesioacuten Ndeg 01 - Disentildeos no experimentales como se muestra en la imagen

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365 Crear pregunta

Otra alternativa es crear una pregunta sin tener que crear un formulario

33

despueacutes de haber agregado las preguntas definimos el puntaje de calificacioacuten fecha y horade entrega el tema al que corresponde y propiedades para los estudiantes y hacemos clicen Preguntar Note que ambas preguntas que se han formulado se han agrupado en cadauno de los temas propuestos (Sesiones)

366 Ver respuestas

Ahora si queremos ver cuaacutentos estudiantes han contestado a la pregunta hacemos clicen

se despliega la pregunta junto a sus alternativas el nuacutemero de estudiantes que han pre-sentado la tarea Y si hacemos clic en han presentado tarea

34

Esto permitiraacute obtener la estadiacutestica de la cantidad de estudiantes que han contestado lasdiferentes alternativas asiacute como calificar sus respuestas

37 CalificacionesLas calificaciones las podemos encontrar en la ventana

como podraacuten observar se muestran todas y cada una de las evaluaciones de ejemploprogramadas por el docente

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4 Programacioacuten de actividades en Google CalendarTiene la funcioacuten programar eventos asiacute como de fijar las fechas del vencimiento para laentrega de los trabajos evaluaciones formularios entre otras actividades que se asigneno programen a los estudiantes Se encuentra asociado al trabajo de clase de Classroomque al dar clic sobre la pestantildea de Google Calendar genera el viacutenculo hacia la aplicacioacuten

al momento de abrir Calendar muestra la siguiente ventana encontrando una configura-cioacuten predeterminada para solo diacutea

para cambiar dicha configuracioacuten se debe hacer clic sobre la pestantildea Diacutea que se encuentraen la parte superior derecha en la que podemos visualizar el calendario por diacutea semanames antildeo etc seguacuten el criterio del usuario

36

en este caso se eligioacute la configuracioacuten por mes que se muestra en la siguiente ventana

en la parte izquierda inferior se muestra las categoriacuteas (mis calendarios) en la que seencuentra la asignatura programada en Classroom

37

se realiza clic sobre el nombre de la asignatura que se ha creado en Classroom mostrandolas tareas o actividades planteadas por el docente al estudiante en la que incluye las fechasliacutemite para la entrega

ahora si hacemos clic sobre tarea y aparece la siguiente ventana se visualizaraacute los detallespara de la configuracioacuten En el link que muestra la ventana hacemos clic para abrir laaplicacioacuten la cual redirigiraacute hacia la actividad alojada en Classroom

encontraacutendose la actividad de la asignatura por realizar

38

ademaacutes se pueden importar las calificaciones de la actividad

39

El siguiente paso seriacutea editar la tarea la cual permite acceder a su configuracioacuten desde ellaacutepiz que se muestra en el rectaacutengulo rojo

dentro de la configuracioacuten podemos modificar la periodicidad de las actividades junto conlas fechas programadas

Que al personalizar define si la periodicidad de la actividad en diaria semanal o mensualAdemaacutes de seleccionar el diacutea de la clase se elige la culminacioacuten del ciclo (Nunca El yDespueacutes de)

40

Tambieacuten podemos configurar Google Meet para realizar una videoconferencia para laclase el cual generaraacute una url para que los estudiantes puedan unirse a la clase

En cuanto a las notificaciones se pueden realizar mediante correo el electroacutenico yo noti-ficacioacuten en cualquier dispositivo moacutevil

finalmente se hace clic en Guardar tal como se muestra en la siguiente imagen

41

obteniendo como resultado la programacioacuten de cada una de las tareas

42

5 Clases virtuales en Google MeetEs una aplicacioacuten de videoconferencias de Google se encuentra en la web y en dispositivosmoacuteviles Para acceder a directamente a Meet se hace a traveacutes del enlace httpsmeetgooglecom o tambieacuten desde la plataforma de Classroom

51 Generar enlace para la clase desdeEl enlace de la clase puede generarse desde la rueda de ajustes de clase

el mismo que se puede generar y cambiar de la siguiente manera

43

cuyo resultado es

Si desea realizar alguacuten cambio dentro de la publicacioacuten cliqueamos sobre los tres pun-tos que se encuentran en la parte superior derecha del mensaje que permitiraacute mover alprincipio un mensaje que creamos importante editar el contenido del mensaje eliminarel mensaje y copiar un enlace de alguna paacutegina web que deseamos compartir con nuestrosestudiantes

Ahora si quiere agregar documentos desde Drive enlaces archivos desde la PC y videosdesde YouTube lo hacemos desde la pestantildea antildeadir

14

351 Agregar archivos desde Drive

Para agregar archivos a traveacutes de Drive iremos a Drive que debioacute de ser previamenteinstalado generando una carpeta en el escritorio de nuestra PC o en su defecto podemoshacerlo mediante el icono de Drive que se encuentra en las aplicaciones de Google

una vez que ingresamos se podraacute apreciar una carpeta denominada Classroom que cli-queamos para abrir

encontrando la carpeta de la clase creada en Classroom con el nombre de Metodologiacutea dela investigacioacuten Contabilidad 2020 - I

15

cargaremos el archivo(s) que deseamos subir en la opcioacuten Nuevo Subir archivo y buscamosdonde se encuentra guardado el documento

si el archivo fue subido correctamente se mostraraacute en Drive de la forma

luego de comprobar que el archivo fue subido de forma correcta procedemos a compar-tir la informacioacuten a traveacutes de Classroom Ahora debemos vincular desde la plataformade Classroom el archivo que se ha subido a Google Drive con la opcioacuten Antildeadir dondeseleccionamos la pestantildea de Google Drive denominada Mi unidad

16

que redirigiraacute a la carpeta Classroom donde se encuentra la carpeta de la clase de Meto-dologiacutea de la Investigacioacuten Contabilidad 2020 - I

en la cual se encuentra alojado el archivo de MIC - Sesioacuten de aprendizaje Ndeg01

archivo que seleccionamos y le damos clic en antildeadir luego aparece la una ventana dondeagregamos un comentario acerca de la informacioacuten que deseamos compartir y cliqueamosen la opcioacuten Guardar

17

una vez publicado el mensaje obtendremos una ventana en la que el estudiante puederealizar sus consultas y comentarios respecto al tema de intereacutes

352 Agregar archivos desde URL

Si queremos agregar una URL (o enlace con siglas del ingleacutes Uniform Resource Locatorque significa Localizador Uniforme de Recursos) vamos nuevamente a Antildeadir y dar clic

18

en Enlace

luego antildeadimos la direccioacuten online de la forma

luego agregamos un comentario y clic en la opcioacuten Publicar

obtenieacutendose la siguiente figura en la que Docente-Estudiante(s) puedes agregar comen-tarios

19

353 Agregar archivos desde la PC

Para agregar archivo(s) (en el formato de su preferencia)nuevamente vamos a la opcioacutenAntildeadir

coacutemo podemos ver existen dos opciones una llamada Mi unidad que hace referencia aDrive mientras que Subir indica que se subiraacute un nuevo archivo desde nuestra PC

una vez que damos clic en Seleccionar archivos de tu dispositivo

20

hacer clic en Subir agregamos un comentario antes de Publicar

354 Agregar archivos desde la YouTube

Finalmente desde la plataforma de YouTube

tenemos dos opciones una a traveacutes del buscador en la plataforma u antildeadiendo un enlacecomo se muestra en las siguientes imaacutegenes

21

y elijan la opcioacuten que crean conveniente y agregamos un comentario antes de Publicar

36 Trabajo de claseDesde la pestantildea de Trabajo de clase el docente puede agregar los contenidos de la clase

puede crear tarea tarea de cuestionario pregunta material reutilizar publicacioacuten y temacomo se muestra a continuacioacuten

22

361 Crear temas

Para crear un Tema vamos a la opcioacuten Crear y cliqueamos la opcioacuten Tema

abriraacute una ventana en la que ingresaremos el tema a tratar en la clase en mi caso ldquoSesioacutenNdeg 01 - Disentildeos no experimentalesrdquo

obtenieacutendose

23

ademaacutes podemos agregar tantos temas como se necesiten

362 Crear material

Para crear material debemos seleccionar en la pestantildea antildeadir y seleccionar la opcioacutenMaterial

luego antildeadir tantos archivos como se necesiten y Subir

24

una vez subidos los archivos agregamos un tiacutetulo comentario y damos clic en Publicar

una vez publicado el material apareceraacute en la parte superior como se se muestra a conti-nuacioacuten

25

podemos seguir subiendo tanto material como sea necesario y seleccionar con clic sobrecada uno de los materiales se pueden arrastrar hasta el tema al que pertenecen

363 Crear pregunta

Ahora si queremos agregar una pregunta para generar debate vamos a la opcioacuten Crear

26

encontrando la siguiente ventana en la que debemos definir la pregunta puntaje fecha yhora de entrega el tema al que corresponde y propiedades para los estudiantes y finalmenteclic en Preguntar

364 Crear tarea de cuestionario

Ahora vamos agregar una tarea de cuestionario

hacemos clic en el formulario que aparece en la siguiente opcioacuten

27

clic sobre Blank Quiz y formulamos la pregunta(s) como en el siguiente ejemplo que sepresenta a continuacioacuten

28

observe que el ejemplo ya aparece lleno con una pregunta que se ha formulado se agregoacutenuacutemeros en azul en el recuadro al que se le asigno el nuacutemero 1 se pueden realizar accionescomo antildeadir pregunta importar preguntas antildeadir tiacutetulo y descripcioacuten antildeadir imagenantildeadir videos y antildeadir seccioacuten en el recuadro donde aparece el nuacutemero 2 se encuentranlas siguientes opciones

en el nuacutemero 3 debemos seleccionar Obligatorio para que solo si el estudiante responde ala pregunta puede enviar el formulario caso contrario no

Para asignar calificaciones hacemos clic sobre la rueda de ajustes

donde aparece la configuracioacuten del cuestionario por lo que debemos activar las opcionestal como aparecen en la siguiente ventana

29

luego de realizar los cambios necesarios se activa una opcioacuten de asignar clave de respuestascomo se aprecia en el siguiente cuadro

30

luego se asigna la respuesta correcta

31

finalmente antes de hacer clic en Preguntar hacemos clic en Respuestas que al final de unperiacuteodo de tiempo establecido por el docente se guardaran en una hoja de caacutelculo de ExcelEl contenido de la pregunta apareceraacute en la parte superior agregaacutendose automaacuteticamenteen Sesioacuten Ndeg 01 - Disentildeos no experimentales como se muestra en la imagen

32

365 Crear pregunta

Otra alternativa es crear una pregunta sin tener que crear un formulario

33

despueacutes de haber agregado las preguntas definimos el puntaje de calificacioacuten fecha y horade entrega el tema al que corresponde y propiedades para los estudiantes y hacemos clicen Preguntar Note que ambas preguntas que se han formulado se han agrupado en cadauno de los temas propuestos (Sesiones)

366 Ver respuestas

Ahora si queremos ver cuaacutentos estudiantes han contestado a la pregunta hacemos clicen

se despliega la pregunta junto a sus alternativas el nuacutemero de estudiantes que han pre-sentado la tarea Y si hacemos clic en han presentado tarea

34

Esto permitiraacute obtener la estadiacutestica de la cantidad de estudiantes que han contestado lasdiferentes alternativas asiacute como calificar sus respuestas

37 CalificacionesLas calificaciones las podemos encontrar en la ventana

como podraacuten observar se muestran todas y cada una de las evaluaciones de ejemploprogramadas por el docente

35

4 Programacioacuten de actividades en Google CalendarTiene la funcioacuten programar eventos asiacute como de fijar las fechas del vencimiento para laentrega de los trabajos evaluaciones formularios entre otras actividades que se asigneno programen a los estudiantes Se encuentra asociado al trabajo de clase de Classroomque al dar clic sobre la pestantildea de Google Calendar genera el viacutenculo hacia la aplicacioacuten

al momento de abrir Calendar muestra la siguiente ventana encontrando una configura-cioacuten predeterminada para solo diacutea

para cambiar dicha configuracioacuten se debe hacer clic sobre la pestantildea Diacutea que se encuentraen la parte superior derecha en la que podemos visualizar el calendario por diacutea semanames antildeo etc seguacuten el criterio del usuario

36

en este caso se eligioacute la configuracioacuten por mes que se muestra en la siguiente ventana

en la parte izquierda inferior se muestra las categoriacuteas (mis calendarios) en la que seencuentra la asignatura programada en Classroom

37

se realiza clic sobre el nombre de la asignatura que se ha creado en Classroom mostrandolas tareas o actividades planteadas por el docente al estudiante en la que incluye las fechasliacutemite para la entrega

ahora si hacemos clic sobre tarea y aparece la siguiente ventana se visualizaraacute los detallespara de la configuracioacuten En el link que muestra la ventana hacemos clic para abrir laaplicacioacuten la cual redirigiraacute hacia la actividad alojada en Classroom

encontraacutendose la actividad de la asignatura por realizar

38

ademaacutes se pueden importar las calificaciones de la actividad

39

El siguiente paso seriacutea editar la tarea la cual permite acceder a su configuracioacuten desde ellaacutepiz que se muestra en el rectaacutengulo rojo

dentro de la configuracioacuten podemos modificar la periodicidad de las actividades junto conlas fechas programadas

Que al personalizar define si la periodicidad de la actividad en diaria semanal o mensualAdemaacutes de seleccionar el diacutea de la clase se elige la culminacioacuten del ciclo (Nunca El yDespueacutes de)

40

Tambieacuten podemos configurar Google Meet para realizar una videoconferencia para laclase el cual generaraacute una url para que los estudiantes puedan unirse a la clase

En cuanto a las notificaciones se pueden realizar mediante correo el electroacutenico yo noti-ficacioacuten en cualquier dispositivo moacutevil

finalmente se hace clic en Guardar tal como se muestra en la siguiente imagen

41

obteniendo como resultado la programacioacuten de cada una de las tareas

42

5 Clases virtuales en Google MeetEs una aplicacioacuten de videoconferencias de Google se encuentra en la web y en dispositivosmoacuteviles Para acceder a directamente a Meet se hace a traveacutes del enlace httpsmeetgooglecom o tambieacuten desde la plataforma de Classroom

51 Generar enlace para la clase desdeEl enlace de la clase puede generarse desde la rueda de ajustes de clase

el mismo que se puede generar y cambiar de la siguiente manera

43

351 Agregar archivos desde Drive

Para agregar archivos a traveacutes de Drive iremos a Drive que debioacute de ser previamenteinstalado generando una carpeta en el escritorio de nuestra PC o en su defecto podemoshacerlo mediante el icono de Drive que se encuentra en las aplicaciones de Google

una vez que ingresamos se podraacute apreciar una carpeta denominada Classroom que cli-queamos para abrir

encontrando la carpeta de la clase creada en Classroom con el nombre de Metodologiacutea dela investigacioacuten Contabilidad 2020 - I

15

cargaremos el archivo(s) que deseamos subir en la opcioacuten Nuevo Subir archivo y buscamosdonde se encuentra guardado el documento

si el archivo fue subido correctamente se mostraraacute en Drive de la forma

luego de comprobar que el archivo fue subido de forma correcta procedemos a compar-tir la informacioacuten a traveacutes de Classroom Ahora debemos vincular desde la plataformade Classroom el archivo que se ha subido a Google Drive con la opcioacuten Antildeadir dondeseleccionamos la pestantildea de Google Drive denominada Mi unidad

16

que redirigiraacute a la carpeta Classroom donde se encuentra la carpeta de la clase de Meto-dologiacutea de la Investigacioacuten Contabilidad 2020 - I

en la cual se encuentra alojado el archivo de MIC - Sesioacuten de aprendizaje Ndeg01

archivo que seleccionamos y le damos clic en antildeadir luego aparece la una ventana dondeagregamos un comentario acerca de la informacioacuten que deseamos compartir y cliqueamosen la opcioacuten Guardar

17

una vez publicado el mensaje obtendremos una ventana en la que el estudiante puederealizar sus consultas y comentarios respecto al tema de intereacutes

352 Agregar archivos desde URL

Si queremos agregar una URL (o enlace con siglas del ingleacutes Uniform Resource Locatorque significa Localizador Uniforme de Recursos) vamos nuevamente a Antildeadir y dar clic

18

en Enlace

luego antildeadimos la direccioacuten online de la forma

luego agregamos un comentario y clic en la opcioacuten Publicar

obtenieacutendose la siguiente figura en la que Docente-Estudiante(s) puedes agregar comen-tarios

19

353 Agregar archivos desde la PC

Para agregar archivo(s) (en el formato de su preferencia)nuevamente vamos a la opcioacutenAntildeadir

coacutemo podemos ver existen dos opciones una llamada Mi unidad que hace referencia aDrive mientras que Subir indica que se subiraacute un nuevo archivo desde nuestra PC

una vez que damos clic en Seleccionar archivos de tu dispositivo

20

hacer clic en Subir agregamos un comentario antes de Publicar

354 Agregar archivos desde la YouTube

Finalmente desde la plataforma de YouTube

tenemos dos opciones una a traveacutes del buscador en la plataforma u antildeadiendo un enlacecomo se muestra en las siguientes imaacutegenes

21

y elijan la opcioacuten que crean conveniente y agregamos un comentario antes de Publicar

36 Trabajo de claseDesde la pestantildea de Trabajo de clase el docente puede agregar los contenidos de la clase

puede crear tarea tarea de cuestionario pregunta material reutilizar publicacioacuten y temacomo se muestra a continuacioacuten

22

361 Crear temas

Para crear un Tema vamos a la opcioacuten Crear y cliqueamos la opcioacuten Tema

abriraacute una ventana en la que ingresaremos el tema a tratar en la clase en mi caso ldquoSesioacutenNdeg 01 - Disentildeos no experimentalesrdquo

obtenieacutendose

23

ademaacutes podemos agregar tantos temas como se necesiten

362 Crear material

Para crear material debemos seleccionar en la pestantildea antildeadir y seleccionar la opcioacutenMaterial

luego antildeadir tantos archivos como se necesiten y Subir

24

una vez subidos los archivos agregamos un tiacutetulo comentario y damos clic en Publicar

una vez publicado el material apareceraacute en la parte superior como se se muestra a conti-nuacioacuten

25

podemos seguir subiendo tanto material como sea necesario y seleccionar con clic sobrecada uno de los materiales se pueden arrastrar hasta el tema al que pertenecen

363 Crear pregunta

Ahora si queremos agregar una pregunta para generar debate vamos a la opcioacuten Crear

26

encontrando la siguiente ventana en la que debemos definir la pregunta puntaje fecha yhora de entrega el tema al que corresponde y propiedades para los estudiantes y finalmenteclic en Preguntar

364 Crear tarea de cuestionario

Ahora vamos agregar una tarea de cuestionario

hacemos clic en el formulario que aparece en la siguiente opcioacuten

27

clic sobre Blank Quiz y formulamos la pregunta(s) como en el siguiente ejemplo que sepresenta a continuacioacuten

28

observe que el ejemplo ya aparece lleno con una pregunta que se ha formulado se agregoacutenuacutemeros en azul en el recuadro al que se le asigno el nuacutemero 1 se pueden realizar accionescomo antildeadir pregunta importar preguntas antildeadir tiacutetulo y descripcioacuten antildeadir imagenantildeadir videos y antildeadir seccioacuten en el recuadro donde aparece el nuacutemero 2 se encuentranlas siguientes opciones

en el nuacutemero 3 debemos seleccionar Obligatorio para que solo si el estudiante responde ala pregunta puede enviar el formulario caso contrario no

Para asignar calificaciones hacemos clic sobre la rueda de ajustes

donde aparece la configuracioacuten del cuestionario por lo que debemos activar las opcionestal como aparecen en la siguiente ventana

29

luego de realizar los cambios necesarios se activa una opcioacuten de asignar clave de respuestascomo se aprecia en el siguiente cuadro

30

luego se asigna la respuesta correcta

31

finalmente antes de hacer clic en Preguntar hacemos clic en Respuestas que al final de unperiacuteodo de tiempo establecido por el docente se guardaran en una hoja de caacutelculo de ExcelEl contenido de la pregunta apareceraacute en la parte superior agregaacutendose automaacuteticamenteen Sesioacuten Ndeg 01 - Disentildeos no experimentales como se muestra en la imagen

32

365 Crear pregunta

Otra alternativa es crear una pregunta sin tener que crear un formulario

33

despueacutes de haber agregado las preguntas definimos el puntaje de calificacioacuten fecha y horade entrega el tema al que corresponde y propiedades para los estudiantes y hacemos clicen Preguntar Note que ambas preguntas que se han formulado se han agrupado en cadauno de los temas propuestos (Sesiones)

366 Ver respuestas

Ahora si queremos ver cuaacutentos estudiantes han contestado a la pregunta hacemos clicen

se despliega la pregunta junto a sus alternativas el nuacutemero de estudiantes que han pre-sentado la tarea Y si hacemos clic en han presentado tarea

34

Esto permitiraacute obtener la estadiacutestica de la cantidad de estudiantes que han contestado lasdiferentes alternativas asiacute como calificar sus respuestas

37 CalificacionesLas calificaciones las podemos encontrar en la ventana

como podraacuten observar se muestran todas y cada una de las evaluaciones de ejemploprogramadas por el docente

35

4 Programacioacuten de actividades en Google CalendarTiene la funcioacuten programar eventos asiacute como de fijar las fechas del vencimiento para laentrega de los trabajos evaluaciones formularios entre otras actividades que se asigneno programen a los estudiantes Se encuentra asociado al trabajo de clase de Classroomque al dar clic sobre la pestantildea de Google Calendar genera el viacutenculo hacia la aplicacioacuten

al momento de abrir Calendar muestra la siguiente ventana encontrando una configura-cioacuten predeterminada para solo diacutea

para cambiar dicha configuracioacuten se debe hacer clic sobre la pestantildea Diacutea que se encuentraen la parte superior derecha en la que podemos visualizar el calendario por diacutea semanames antildeo etc seguacuten el criterio del usuario

36

en este caso se eligioacute la configuracioacuten por mes que se muestra en la siguiente ventana

en la parte izquierda inferior se muestra las categoriacuteas (mis calendarios) en la que seencuentra la asignatura programada en Classroom

37

se realiza clic sobre el nombre de la asignatura que se ha creado en Classroom mostrandolas tareas o actividades planteadas por el docente al estudiante en la que incluye las fechasliacutemite para la entrega

ahora si hacemos clic sobre tarea y aparece la siguiente ventana se visualizaraacute los detallespara de la configuracioacuten En el link que muestra la ventana hacemos clic para abrir laaplicacioacuten la cual redirigiraacute hacia la actividad alojada en Classroom

encontraacutendose la actividad de la asignatura por realizar

38

ademaacutes se pueden importar las calificaciones de la actividad

39

El siguiente paso seriacutea editar la tarea la cual permite acceder a su configuracioacuten desde ellaacutepiz que se muestra en el rectaacutengulo rojo

dentro de la configuracioacuten podemos modificar la periodicidad de las actividades junto conlas fechas programadas

Que al personalizar define si la periodicidad de la actividad en diaria semanal o mensualAdemaacutes de seleccionar el diacutea de la clase se elige la culminacioacuten del ciclo (Nunca El yDespueacutes de)

40

Tambieacuten podemos configurar Google Meet para realizar una videoconferencia para laclase el cual generaraacute una url para que los estudiantes puedan unirse a la clase

En cuanto a las notificaciones se pueden realizar mediante correo el electroacutenico yo noti-ficacioacuten en cualquier dispositivo moacutevil

finalmente se hace clic en Guardar tal como se muestra en la siguiente imagen

41

obteniendo como resultado la programacioacuten de cada una de las tareas

42

5 Clases virtuales en Google MeetEs una aplicacioacuten de videoconferencias de Google se encuentra en la web y en dispositivosmoacuteviles Para acceder a directamente a Meet se hace a traveacutes del enlace httpsmeetgooglecom o tambieacuten desde la plataforma de Classroom

51 Generar enlace para la clase desdeEl enlace de la clase puede generarse desde la rueda de ajustes de clase

el mismo que se puede generar y cambiar de la siguiente manera

43

cargaremos el archivo(s) que deseamos subir en la opcioacuten Nuevo Subir archivo y buscamosdonde se encuentra guardado el documento

si el archivo fue subido correctamente se mostraraacute en Drive de la forma

luego de comprobar que el archivo fue subido de forma correcta procedemos a compar-tir la informacioacuten a traveacutes de Classroom Ahora debemos vincular desde la plataformade Classroom el archivo que se ha subido a Google Drive con la opcioacuten Antildeadir dondeseleccionamos la pestantildea de Google Drive denominada Mi unidad

16

que redirigiraacute a la carpeta Classroom donde se encuentra la carpeta de la clase de Meto-dologiacutea de la Investigacioacuten Contabilidad 2020 - I

en la cual se encuentra alojado el archivo de MIC - Sesioacuten de aprendizaje Ndeg01

archivo que seleccionamos y le damos clic en antildeadir luego aparece la una ventana dondeagregamos un comentario acerca de la informacioacuten que deseamos compartir y cliqueamosen la opcioacuten Guardar

17

una vez publicado el mensaje obtendremos una ventana en la que el estudiante puederealizar sus consultas y comentarios respecto al tema de intereacutes

352 Agregar archivos desde URL

Si queremos agregar una URL (o enlace con siglas del ingleacutes Uniform Resource Locatorque significa Localizador Uniforme de Recursos) vamos nuevamente a Antildeadir y dar clic

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en Enlace

luego antildeadimos la direccioacuten online de la forma

luego agregamos un comentario y clic en la opcioacuten Publicar

obtenieacutendose la siguiente figura en la que Docente-Estudiante(s) puedes agregar comen-tarios

19

353 Agregar archivos desde la PC

Para agregar archivo(s) (en el formato de su preferencia)nuevamente vamos a la opcioacutenAntildeadir

coacutemo podemos ver existen dos opciones una llamada Mi unidad que hace referencia aDrive mientras que Subir indica que se subiraacute un nuevo archivo desde nuestra PC

una vez que damos clic en Seleccionar archivos de tu dispositivo

20

hacer clic en Subir agregamos un comentario antes de Publicar

354 Agregar archivos desde la YouTube

Finalmente desde la plataforma de YouTube

tenemos dos opciones una a traveacutes del buscador en la plataforma u antildeadiendo un enlacecomo se muestra en las siguientes imaacutegenes

21

y elijan la opcioacuten que crean conveniente y agregamos un comentario antes de Publicar

36 Trabajo de claseDesde la pestantildea de Trabajo de clase el docente puede agregar los contenidos de la clase

puede crear tarea tarea de cuestionario pregunta material reutilizar publicacioacuten y temacomo se muestra a continuacioacuten

22

361 Crear temas

Para crear un Tema vamos a la opcioacuten Crear y cliqueamos la opcioacuten Tema

abriraacute una ventana en la que ingresaremos el tema a tratar en la clase en mi caso ldquoSesioacutenNdeg 01 - Disentildeos no experimentalesrdquo

obtenieacutendose

23

ademaacutes podemos agregar tantos temas como se necesiten

362 Crear material

Para crear material debemos seleccionar en la pestantildea antildeadir y seleccionar la opcioacutenMaterial

luego antildeadir tantos archivos como se necesiten y Subir

24

una vez subidos los archivos agregamos un tiacutetulo comentario y damos clic en Publicar

una vez publicado el material apareceraacute en la parte superior como se se muestra a conti-nuacioacuten

25

podemos seguir subiendo tanto material como sea necesario y seleccionar con clic sobrecada uno de los materiales se pueden arrastrar hasta el tema al que pertenecen

363 Crear pregunta

Ahora si queremos agregar una pregunta para generar debate vamos a la opcioacuten Crear

26

encontrando la siguiente ventana en la que debemos definir la pregunta puntaje fecha yhora de entrega el tema al que corresponde y propiedades para los estudiantes y finalmenteclic en Preguntar

364 Crear tarea de cuestionario

Ahora vamos agregar una tarea de cuestionario

hacemos clic en el formulario que aparece en la siguiente opcioacuten

27

clic sobre Blank Quiz y formulamos la pregunta(s) como en el siguiente ejemplo que sepresenta a continuacioacuten

28

observe que el ejemplo ya aparece lleno con una pregunta que se ha formulado se agregoacutenuacutemeros en azul en el recuadro al que se le asigno el nuacutemero 1 se pueden realizar accionescomo antildeadir pregunta importar preguntas antildeadir tiacutetulo y descripcioacuten antildeadir imagenantildeadir videos y antildeadir seccioacuten en el recuadro donde aparece el nuacutemero 2 se encuentranlas siguientes opciones

en el nuacutemero 3 debemos seleccionar Obligatorio para que solo si el estudiante responde ala pregunta puede enviar el formulario caso contrario no

Para asignar calificaciones hacemos clic sobre la rueda de ajustes

donde aparece la configuracioacuten del cuestionario por lo que debemos activar las opcionestal como aparecen en la siguiente ventana

29

luego de realizar los cambios necesarios se activa una opcioacuten de asignar clave de respuestascomo se aprecia en el siguiente cuadro

30

luego se asigna la respuesta correcta

31

finalmente antes de hacer clic en Preguntar hacemos clic en Respuestas que al final de unperiacuteodo de tiempo establecido por el docente se guardaran en una hoja de caacutelculo de ExcelEl contenido de la pregunta apareceraacute en la parte superior agregaacutendose automaacuteticamenteen Sesioacuten Ndeg 01 - Disentildeos no experimentales como se muestra en la imagen

32

365 Crear pregunta

Otra alternativa es crear una pregunta sin tener que crear un formulario

33

despueacutes de haber agregado las preguntas definimos el puntaje de calificacioacuten fecha y horade entrega el tema al que corresponde y propiedades para los estudiantes y hacemos clicen Preguntar Note que ambas preguntas que se han formulado se han agrupado en cadauno de los temas propuestos (Sesiones)

366 Ver respuestas

Ahora si queremos ver cuaacutentos estudiantes han contestado a la pregunta hacemos clicen

se despliega la pregunta junto a sus alternativas el nuacutemero de estudiantes que han pre-sentado la tarea Y si hacemos clic en han presentado tarea

34

Esto permitiraacute obtener la estadiacutestica de la cantidad de estudiantes que han contestado lasdiferentes alternativas asiacute como calificar sus respuestas

37 CalificacionesLas calificaciones las podemos encontrar en la ventana

como podraacuten observar se muestran todas y cada una de las evaluaciones de ejemploprogramadas por el docente

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4 Programacioacuten de actividades en Google CalendarTiene la funcioacuten programar eventos asiacute como de fijar las fechas del vencimiento para laentrega de los trabajos evaluaciones formularios entre otras actividades que se asigneno programen a los estudiantes Se encuentra asociado al trabajo de clase de Classroomque al dar clic sobre la pestantildea de Google Calendar genera el viacutenculo hacia la aplicacioacuten

al momento de abrir Calendar muestra la siguiente ventana encontrando una configura-cioacuten predeterminada para solo diacutea

para cambiar dicha configuracioacuten se debe hacer clic sobre la pestantildea Diacutea que se encuentraen la parte superior derecha en la que podemos visualizar el calendario por diacutea semanames antildeo etc seguacuten el criterio del usuario

36

en este caso se eligioacute la configuracioacuten por mes que se muestra en la siguiente ventana

en la parte izquierda inferior se muestra las categoriacuteas (mis calendarios) en la que seencuentra la asignatura programada en Classroom

37

se realiza clic sobre el nombre de la asignatura que se ha creado en Classroom mostrandolas tareas o actividades planteadas por el docente al estudiante en la que incluye las fechasliacutemite para la entrega

ahora si hacemos clic sobre tarea y aparece la siguiente ventana se visualizaraacute los detallespara de la configuracioacuten En el link que muestra la ventana hacemos clic para abrir laaplicacioacuten la cual redirigiraacute hacia la actividad alojada en Classroom

encontraacutendose la actividad de la asignatura por realizar

38

ademaacutes se pueden importar las calificaciones de la actividad

39

El siguiente paso seriacutea editar la tarea la cual permite acceder a su configuracioacuten desde ellaacutepiz que se muestra en el rectaacutengulo rojo

dentro de la configuracioacuten podemos modificar la periodicidad de las actividades junto conlas fechas programadas

Que al personalizar define si la periodicidad de la actividad en diaria semanal o mensualAdemaacutes de seleccionar el diacutea de la clase se elige la culminacioacuten del ciclo (Nunca El yDespueacutes de)

40

Tambieacuten podemos configurar Google Meet para realizar una videoconferencia para laclase el cual generaraacute una url para que los estudiantes puedan unirse a la clase

En cuanto a las notificaciones se pueden realizar mediante correo el electroacutenico yo noti-ficacioacuten en cualquier dispositivo moacutevil

finalmente se hace clic en Guardar tal como se muestra en la siguiente imagen

41

obteniendo como resultado la programacioacuten de cada una de las tareas

42

5 Clases virtuales en Google MeetEs una aplicacioacuten de videoconferencias de Google se encuentra en la web y en dispositivosmoacuteviles Para acceder a directamente a Meet se hace a traveacutes del enlace httpsmeetgooglecom o tambieacuten desde la plataforma de Classroom

51 Generar enlace para la clase desdeEl enlace de la clase puede generarse desde la rueda de ajustes de clase

el mismo que se puede generar y cambiar de la siguiente manera

43

que redirigiraacute a la carpeta Classroom donde se encuentra la carpeta de la clase de Meto-dologiacutea de la Investigacioacuten Contabilidad 2020 - I

en la cual se encuentra alojado el archivo de MIC - Sesioacuten de aprendizaje Ndeg01

archivo que seleccionamos y le damos clic en antildeadir luego aparece la una ventana dondeagregamos un comentario acerca de la informacioacuten que deseamos compartir y cliqueamosen la opcioacuten Guardar

17

una vez publicado el mensaje obtendremos una ventana en la que el estudiante puederealizar sus consultas y comentarios respecto al tema de intereacutes

352 Agregar archivos desde URL

Si queremos agregar una URL (o enlace con siglas del ingleacutes Uniform Resource Locatorque significa Localizador Uniforme de Recursos) vamos nuevamente a Antildeadir y dar clic

18

en Enlace

luego antildeadimos la direccioacuten online de la forma

luego agregamos un comentario y clic en la opcioacuten Publicar

obtenieacutendose la siguiente figura en la que Docente-Estudiante(s) puedes agregar comen-tarios

19

353 Agregar archivos desde la PC

Para agregar archivo(s) (en el formato de su preferencia)nuevamente vamos a la opcioacutenAntildeadir

coacutemo podemos ver existen dos opciones una llamada Mi unidad que hace referencia aDrive mientras que Subir indica que se subiraacute un nuevo archivo desde nuestra PC

una vez que damos clic en Seleccionar archivos de tu dispositivo

20

hacer clic en Subir agregamos un comentario antes de Publicar

354 Agregar archivos desde la YouTube

Finalmente desde la plataforma de YouTube

tenemos dos opciones una a traveacutes del buscador en la plataforma u antildeadiendo un enlacecomo se muestra en las siguientes imaacutegenes

21

y elijan la opcioacuten que crean conveniente y agregamos un comentario antes de Publicar

36 Trabajo de claseDesde la pestantildea de Trabajo de clase el docente puede agregar los contenidos de la clase

puede crear tarea tarea de cuestionario pregunta material reutilizar publicacioacuten y temacomo se muestra a continuacioacuten

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361 Crear temas

Para crear un Tema vamos a la opcioacuten Crear y cliqueamos la opcioacuten Tema

abriraacute una ventana en la que ingresaremos el tema a tratar en la clase en mi caso ldquoSesioacutenNdeg 01 - Disentildeos no experimentalesrdquo

obtenieacutendose

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ademaacutes podemos agregar tantos temas como se necesiten

362 Crear material

Para crear material debemos seleccionar en la pestantildea antildeadir y seleccionar la opcioacutenMaterial

luego antildeadir tantos archivos como se necesiten y Subir

24

una vez subidos los archivos agregamos un tiacutetulo comentario y damos clic en Publicar

una vez publicado el material apareceraacute en la parte superior como se se muestra a conti-nuacioacuten

25

podemos seguir subiendo tanto material como sea necesario y seleccionar con clic sobrecada uno de los materiales se pueden arrastrar hasta el tema al que pertenecen

363 Crear pregunta

Ahora si queremos agregar una pregunta para generar debate vamos a la opcioacuten Crear

26

encontrando la siguiente ventana en la que debemos definir la pregunta puntaje fecha yhora de entrega el tema al que corresponde y propiedades para los estudiantes y finalmenteclic en Preguntar

364 Crear tarea de cuestionario

Ahora vamos agregar una tarea de cuestionario

hacemos clic en el formulario que aparece en la siguiente opcioacuten

27

clic sobre Blank Quiz y formulamos la pregunta(s) como en el siguiente ejemplo que sepresenta a continuacioacuten

28

observe que el ejemplo ya aparece lleno con una pregunta que se ha formulado se agregoacutenuacutemeros en azul en el recuadro al que se le asigno el nuacutemero 1 se pueden realizar accionescomo antildeadir pregunta importar preguntas antildeadir tiacutetulo y descripcioacuten antildeadir imagenantildeadir videos y antildeadir seccioacuten en el recuadro donde aparece el nuacutemero 2 se encuentranlas siguientes opciones

en el nuacutemero 3 debemos seleccionar Obligatorio para que solo si el estudiante responde ala pregunta puede enviar el formulario caso contrario no

Para asignar calificaciones hacemos clic sobre la rueda de ajustes

donde aparece la configuracioacuten del cuestionario por lo que debemos activar las opcionestal como aparecen en la siguiente ventana

29

luego de realizar los cambios necesarios se activa una opcioacuten de asignar clave de respuestascomo se aprecia en el siguiente cuadro

30

luego se asigna la respuesta correcta

31

finalmente antes de hacer clic en Preguntar hacemos clic en Respuestas que al final de unperiacuteodo de tiempo establecido por el docente se guardaran en una hoja de caacutelculo de ExcelEl contenido de la pregunta apareceraacute en la parte superior agregaacutendose automaacuteticamenteen Sesioacuten Ndeg 01 - Disentildeos no experimentales como se muestra en la imagen

32

365 Crear pregunta

Otra alternativa es crear una pregunta sin tener que crear un formulario

33

despueacutes de haber agregado las preguntas definimos el puntaje de calificacioacuten fecha y horade entrega el tema al que corresponde y propiedades para los estudiantes y hacemos clicen Preguntar Note que ambas preguntas que se han formulado se han agrupado en cadauno de los temas propuestos (Sesiones)

366 Ver respuestas

Ahora si queremos ver cuaacutentos estudiantes han contestado a la pregunta hacemos clicen

se despliega la pregunta junto a sus alternativas el nuacutemero de estudiantes que han pre-sentado la tarea Y si hacemos clic en han presentado tarea

34

Esto permitiraacute obtener la estadiacutestica de la cantidad de estudiantes que han contestado lasdiferentes alternativas asiacute como calificar sus respuestas

37 CalificacionesLas calificaciones las podemos encontrar en la ventana

como podraacuten observar se muestran todas y cada una de las evaluaciones de ejemploprogramadas por el docente

35

4 Programacioacuten de actividades en Google CalendarTiene la funcioacuten programar eventos asiacute como de fijar las fechas del vencimiento para laentrega de los trabajos evaluaciones formularios entre otras actividades que se asigneno programen a los estudiantes Se encuentra asociado al trabajo de clase de Classroomque al dar clic sobre la pestantildea de Google Calendar genera el viacutenculo hacia la aplicacioacuten

al momento de abrir Calendar muestra la siguiente ventana encontrando una configura-cioacuten predeterminada para solo diacutea

para cambiar dicha configuracioacuten se debe hacer clic sobre la pestantildea Diacutea que se encuentraen la parte superior derecha en la que podemos visualizar el calendario por diacutea semanames antildeo etc seguacuten el criterio del usuario

36

en este caso se eligioacute la configuracioacuten por mes que se muestra en la siguiente ventana

en la parte izquierda inferior se muestra las categoriacuteas (mis calendarios) en la que seencuentra la asignatura programada en Classroom

37

se realiza clic sobre el nombre de la asignatura que se ha creado en Classroom mostrandolas tareas o actividades planteadas por el docente al estudiante en la que incluye las fechasliacutemite para la entrega

ahora si hacemos clic sobre tarea y aparece la siguiente ventana se visualizaraacute los detallespara de la configuracioacuten En el link que muestra la ventana hacemos clic para abrir laaplicacioacuten la cual redirigiraacute hacia la actividad alojada en Classroom

encontraacutendose la actividad de la asignatura por realizar

38

ademaacutes se pueden importar las calificaciones de la actividad

39

El siguiente paso seriacutea editar la tarea la cual permite acceder a su configuracioacuten desde ellaacutepiz que se muestra en el rectaacutengulo rojo

dentro de la configuracioacuten podemos modificar la periodicidad de las actividades junto conlas fechas programadas

Que al personalizar define si la periodicidad de la actividad en diaria semanal o mensualAdemaacutes de seleccionar el diacutea de la clase se elige la culminacioacuten del ciclo (Nunca El yDespueacutes de)

40

Tambieacuten podemos configurar Google Meet para realizar una videoconferencia para laclase el cual generaraacute una url para que los estudiantes puedan unirse a la clase

En cuanto a las notificaciones se pueden realizar mediante correo el electroacutenico yo noti-ficacioacuten en cualquier dispositivo moacutevil

finalmente se hace clic en Guardar tal como se muestra en la siguiente imagen

41

obteniendo como resultado la programacioacuten de cada una de las tareas

42

5 Clases virtuales en Google MeetEs una aplicacioacuten de videoconferencias de Google se encuentra en la web y en dispositivosmoacuteviles Para acceder a directamente a Meet se hace a traveacutes del enlace httpsmeetgooglecom o tambieacuten desde la plataforma de Classroom

51 Generar enlace para la clase desdeEl enlace de la clase puede generarse desde la rueda de ajustes de clase

el mismo que se puede generar y cambiar de la siguiente manera

43

una vez publicado el mensaje obtendremos una ventana en la que el estudiante puederealizar sus consultas y comentarios respecto al tema de intereacutes

352 Agregar archivos desde URL

Si queremos agregar una URL (o enlace con siglas del ingleacutes Uniform Resource Locatorque significa Localizador Uniforme de Recursos) vamos nuevamente a Antildeadir y dar clic

18

en Enlace

luego antildeadimos la direccioacuten online de la forma

luego agregamos un comentario y clic en la opcioacuten Publicar

obtenieacutendose la siguiente figura en la que Docente-Estudiante(s) puedes agregar comen-tarios

19

353 Agregar archivos desde la PC

Para agregar archivo(s) (en el formato de su preferencia)nuevamente vamos a la opcioacutenAntildeadir

coacutemo podemos ver existen dos opciones una llamada Mi unidad que hace referencia aDrive mientras que Subir indica que se subiraacute un nuevo archivo desde nuestra PC

una vez que damos clic en Seleccionar archivos de tu dispositivo

20

hacer clic en Subir agregamos un comentario antes de Publicar

354 Agregar archivos desde la YouTube

Finalmente desde la plataforma de YouTube

tenemos dos opciones una a traveacutes del buscador en la plataforma u antildeadiendo un enlacecomo se muestra en las siguientes imaacutegenes

21

y elijan la opcioacuten que crean conveniente y agregamos un comentario antes de Publicar

36 Trabajo de claseDesde la pestantildea de Trabajo de clase el docente puede agregar los contenidos de la clase

puede crear tarea tarea de cuestionario pregunta material reutilizar publicacioacuten y temacomo se muestra a continuacioacuten

22

361 Crear temas

Para crear un Tema vamos a la opcioacuten Crear y cliqueamos la opcioacuten Tema

abriraacute una ventana en la que ingresaremos el tema a tratar en la clase en mi caso ldquoSesioacutenNdeg 01 - Disentildeos no experimentalesrdquo

obtenieacutendose

23

ademaacutes podemos agregar tantos temas como se necesiten

362 Crear material

Para crear material debemos seleccionar en la pestantildea antildeadir y seleccionar la opcioacutenMaterial

luego antildeadir tantos archivos como se necesiten y Subir

24

una vez subidos los archivos agregamos un tiacutetulo comentario y damos clic en Publicar

una vez publicado el material apareceraacute en la parte superior como se se muestra a conti-nuacioacuten

25

podemos seguir subiendo tanto material como sea necesario y seleccionar con clic sobrecada uno de los materiales se pueden arrastrar hasta el tema al que pertenecen

363 Crear pregunta

Ahora si queremos agregar una pregunta para generar debate vamos a la opcioacuten Crear

26

encontrando la siguiente ventana en la que debemos definir la pregunta puntaje fecha yhora de entrega el tema al que corresponde y propiedades para los estudiantes y finalmenteclic en Preguntar

364 Crear tarea de cuestionario

Ahora vamos agregar una tarea de cuestionario

hacemos clic en el formulario que aparece en la siguiente opcioacuten

27

clic sobre Blank Quiz y formulamos la pregunta(s) como en el siguiente ejemplo que sepresenta a continuacioacuten

28

observe que el ejemplo ya aparece lleno con una pregunta que se ha formulado se agregoacutenuacutemeros en azul en el recuadro al que se le asigno el nuacutemero 1 se pueden realizar accionescomo antildeadir pregunta importar preguntas antildeadir tiacutetulo y descripcioacuten antildeadir imagenantildeadir videos y antildeadir seccioacuten en el recuadro donde aparece el nuacutemero 2 se encuentranlas siguientes opciones

en el nuacutemero 3 debemos seleccionar Obligatorio para que solo si el estudiante responde ala pregunta puede enviar el formulario caso contrario no

Para asignar calificaciones hacemos clic sobre la rueda de ajustes

donde aparece la configuracioacuten del cuestionario por lo que debemos activar las opcionestal como aparecen en la siguiente ventana

29

luego de realizar los cambios necesarios se activa una opcioacuten de asignar clave de respuestascomo se aprecia en el siguiente cuadro

30

luego se asigna la respuesta correcta

31

finalmente antes de hacer clic en Preguntar hacemos clic en Respuestas que al final de unperiacuteodo de tiempo establecido por el docente se guardaran en una hoja de caacutelculo de ExcelEl contenido de la pregunta apareceraacute en la parte superior agregaacutendose automaacuteticamenteen Sesioacuten Ndeg 01 - Disentildeos no experimentales como se muestra en la imagen

32

365 Crear pregunta

Otra alternativa es crear una pregunta sin tener que crear un formulario

33

despueacutes de haber agregado las preguntas definimos el puntaje de calificacioacuten fecha y horade entrega el tema al que corresponde y propiedades para los estudiantes y hacemos clicen Preguntar Note que ambas preguntas que se han formulado se han agrupado en cadauno de los temas propuestos (Sesiones)

366 Ver respuestas

Ahora si queremos ver cuaacutentos estudiantes han contestado a la pregunta hacemos clicen

se despliega la pregunta junto a sus alternativas el nuacutemero de estudiantes que han pre-sentado la tarea Y si hacemos clic en han presentado tarea

34

Esto permitiraacute obtener la estadiacutestica de la cantidad de estudiantes que han contestado lasdiferentes alternativas asiacute como calificar sus respuestas

37 CalificacionesLas calificaciones las podemos encontrar en la ventana

como podraacuten observar se muestran todas y cada una de las evaluaciones de ejemploprogramadas por el docente

35

4 Programacioacuten de actividades en Google CalendarTiene la funcioacuten programar eventos asiacute como de fijar las fechas del vencimiento para laentrega de los trabajos evaluaciones formularios entre otras actividades que se asigneno programen a los estudiantes Se encuentra asociado al trabajo de clase de Classroomque al dar clic sobre la pestantildea de Google Calendar genera el viacutenculo hacia la aplicacioacuten

al momento de abrir Calendar muestra la siguiente ventana encontrando una configura-cioacuten predeterminada para solo diacutea

para cambiar dicha configuracioacuten se debe hacer clic sobre la pestantildea Diacutea que se encuentraen la parte superior derecha en la que podemos visualizar el calendario por diacutea semanames antildeo etc seguacuten el criterio del usuario

36

en este caso se eligioacute la configuracioacuten por mes que se muestra en la siguiente ventana

en la parte izquierda inferior se muestra las categoriacuteas (mis calendarios) en la que seencuentra la asignatura programada en Classroom

37

se realiza clic sobre el nombre de la asignatura que se ha creado en Classroom mostrandolas tareas o actividades planteadas por el docente al estudiante en la que incluye las fechasliacutemite para la entrega

ahora si hacemos clic sobre tarea y aparece la siguiente ventana se visualizaraacute los detallespara de la configuracioacuten En el link que muestra la ventana hacemos clic para abrir laaplicacioacuten la cual redirigiraacute hacia la actividad alojada en Classroom

encontraacutendose la actividad de la asignatura por realizar

38

ademaacutes se pueden importar las calificaciones de la actividad

39

El siguiente paso seriacutea editar la tarea la cual permite acceder a su configuracioacuten desde ellaacutepiz que se muestra en el rectaacutengulo rojo

dentro de la configuracioacuten podemos modificar la periodicidad de las actividades junto conlas fechas programadas

Que al personalizar define si la periodicidad de la actividad en diaria semanal o mensualAdemaacutes de seleccionar el diacutea de la clase se elige la culminacioacuten del ciclo (Nunca El yDespueacutes de)

40

Tambieacuten podemos configurar Google Meet para realizar una videoconferencia para laclase el cual generaraacute una url para que los estudiantes puedan unirse a la clase

En cuanto a las notificaciones se pueden realizar mediante correo el electroacutenico yo noti-ficacioacuten en cualquier dispositivo moacutevil

finalmente se hace clic en Guardar tal como se muestra en la siguiente imagen

41

obteniendo como resultado la programacioacuten de cada una de las tareas

42

5 Clases virtuales en Google MeetEs una aplicacioacuten de videoconferencias de Google se encuentra en la web y en dispositivosmoacuteviles Para acceder a directamente a Meet se hace a traveacutes del enlace httpsmeetgooglecom o tambieacuten desde la plataforma de Classroom

51 Generar enlace para la clase desdeEl enlace de la clase puede generarse desde la rueda de ajustes de clase

el mismo que se puede generar y cambiar de la siguiente manera

43

en Enlace

luego antildeadimos la direccioacuten online de la forma

luego agregamos un comentario y clic en la opcioacuten Publicar

obtenieacutendose la siguiente figura en la que Docente-Estudiante(s) puedes agregar comen-tarios

19

353 Agregar archivos desde la PC

Para agregar archivo(s) (en el formato de su preferencia)nuevamente vamos a la opcioacutenAntildeadir

coacutemo podemos ver existen dos opciones una llamada Mi unidad que hace referencia aDrive mientras que Subir indica que se subiraacute un nuevo archivo desde nuestra PC

una vez que damos clic en Seleccionar archivos de tu dispositivo

20

hacer clic en Subir agregamos un comentario antes de Publicar

354 Agregar archivos desde la YouTube

Finalmente desde la plataforma de YouTube

tenemos dos opciones una a traveacutes del buscador en la plataforma u antildeadiendo un enlacecomo se muestra en las siguientes imaacutegenes

21

y elijan la opcioacuten que crean conveniente y agregamos un comentario antes de Publicar

36 Trabajo de claseDesde la pestantildea de Trabajo de clase el docente puede agregar los contenidos de la clase

puede crear tarea tarea de cuestionario pregunta material reutilizar publicacioacuten y temacomo se muestra a continuacioacuten

22

361 Crear temas

Para crear un Tema vamos a la opcioacuten Crear y cliqueamos la opcioacuten Tema

abriraacute una ventana en la que ingresaremos el tema a tratar en la clase en mi caso ldquoSesioacutenNdeg 01 - Disentildeos no experimentalesrdquo

obtenieacutendose

23

ademaacutes podemos agregar tantos temas como se necesiten

362 Crear material

Para crear material debemos seleccionar en la pestantildea antildeadir y seleccionar la opcioacutenMaterial

luego antildeadir tantos archivos como se necesiten y Subir

24

una vez subidos los archivos agregamos un tiacutetulo comentario y damos clic en Publicar

una vez publicado el material apareceraacute en la parte superior como se se muestra a conti-nuacioacuten

25

podemos seguir subiendo tanto material como sea necesario y seleccionar con clic sobrecada uno de los materiales se pueden arrastrar hasta el tema al que pertenecen

363 Crear pregunta

Ahora si queremos agregar una pregunta para generar debate vamos a la opcioacuten Crear

26

encontrando la siguiente ventana en la que debemos definir la pregunta puntaje fecha yhora de entrega el tema al que corresponde y propiedades para los estudiantes y finalmenteclic en Preguntar

364 Crear tarea de cuestionario

Ahora vamos agregar una tarea de cuestionario

hacemos clic en el formulario que aparece en la siguiente opcioacuten

27

clic sobre Blank Quiz y formulamos la pregunta(s) como en el siguiente ejemplo que sepresenta a continuacioacuten

28

observe que el ejemplo ya aparece lleno con una pregunta que se ha formulado se agregoacutenuacutemeros en azul en el recuadro al que se le asigno el nuacutemero 1 se pueden realizar accionescomo antildeadir pregunta importar preguntas antildeadir tiacutetulo y descripcioacuten antildeadir imagenantildeadir videos y antildeadir seccioacuten en el recuadro donde aparece el nuacutemero 2 se encuentranlas siguientes opciones

en el nuacutemero 3 debemos seleccionar Obligatorio para que solo si el estudiante responde ala pregunta puede enviar el formulario caso contrario no

Para asignar calificaciones hacemos clic sobre la rueda de ajustes

donde aparece la configuracioacuten del cuestionario por lo que debemos activar las opcionestal como aparecen en la siguiente ventana

29

luego de realizar los cambios necesarios se activa una opcioacuten de asignar clave de respuestascomo se aprecia en el siguiente cuadro

30

luego se asigna la respuesta correcta

31

finalmente antes de hacer clic en Preguntar hacemos clic en Respuestas que al final de unperiacuteodo de tiempo establecido por el docente se guardaran en una hoja de caacutelculo de ExcelEl contenido de la pregunta apareceraacute en la parte superior agregaacutendose automaacuteticamenteen Sesioacuten Ndeg 01 - Disentildeos no experimentales como se muestra en la imagen

32

365 Crear pregunta

Otra alternativa es crear una pregunta sin tener que crear un formulario

33

despueacutes de haber agregado las preguntas definimos el puntaje de calificacioacuten fecha y horade entrega el tema al que corresponde y propiedades para los estudiantes y hacemos clicen Preguntar Note que ambas preguntas que se han formulado se han agrupado en cadauno de los temas propuestos (Sesiones)

366 Ver respuestas

Ahora si queremos ver cuaacutentos estudiantes han contestado a la pregunta hacemos clicen

se despliega la pregunta junto a sus alternativas el nuacutemero de estudiantes que han pre-sentado la tarea Y si hacemos clic en han presentado tarea

34

Esto permitiraacute obtener la estadiacutestica de la cantidad de estudiantes que han contestado lasdiferentes alternativas asiacute como calificar sus respuestas

37 CalificacionesLas calificaciones las podemos encontrar en la ventana

como podraacuten observar se muestran todas y cada una de las evaluaciones de ejemploprogramadas por el docente

35

4 Programacioacuten de actividades en Google CalendarTiene la funcioacuten programar eventos asiacute como de fijar las fechas del vencimiento para laentrega de los trabajos evaluaciones formularios entre otras actividades que se asigneno programen a los estudiantes Se encuentra asociado al trabajo de clase de Classroomque al dar clic sobre la pestantildea de Google Calendar genera el viacutenculo hacia la aplicacioacuten

al momento de abrir Calendar muestra la siguiente ventana encontrando una configura-cioacuten predeterminada para solo diacutea

para cambiar dicha configuracioacuten se debe hacer clic sobre la pestantildea Diacutea que se encuentraen la parte superior derecha en la que podemos visualizar el calendario por diacutea semanames antildeo etc seguacuten el criterio del usuario

36

en este caso se eligioacute la configuracioacuten por mes que se muestra en la siguiente ventana

en la parte izquierda inferior se muestra las categoriacuteas (mis calendarios) en la que seencuentra la asignatura programada en Classroom

37

se realiza clic sobre el nombre de la asignatura que se ha creado en Classroom mostrandolas tareas o actividades planteadas por el docente al estudiante en la que incluye las fechasliacutemite para la entrega

ahora si hacemos clic sobre tarea y aparece la siguiente ventana se visualizaraacute los detallespara de la configuracioacuten En el link que muestra la ventana hacemos clic para abrir laaplicacioacuten la cual redirigiraacute hacia la actividad alojada en Classroom

encontraacutendose la actividad de la asignatura por realizar

38

ademaacutes se pueden importar las calificaciones de la actividad

39

El siguiente paso seriacutea editar la tarea la cual permite acceder a su configuracioacuten desde ellaacutepiz que se muestra en el rectaacutengulo rojo

dentro de la configuracioacuten podemos modificar la periodicidad de las actividades junto conlas fechas programadas

Que al personalizar define si la periodicidad de la actividad en diaria semanal o mensualAdemaacutes de seleccionar el diacutea de la clase se elige la culminacioacuten del ciclo (Nunca El yDespueacutes de)

40

Tambieacuten podemos configurar Google Meet para realizar una videoconferencia para laclase el cual generaraacute una url para que los estudiantes puedan unirse a la clase

En cuanto a las notificaciones se pueden realizar mediante correo el electroacutenico yo noti-ficacioacuten en cualquier dispositivo moacutevil

finalmente se hace clic en Guardar tal como se muestra en la siguiente imagen

41

obteniendo como resultado la programacioacuten de cada una de las tareas

42

5 Clases virtuales en Google MeetEs una aplicacioacuten de videoconferencias de Google se encuentra en la web y en dispositivosmoacuteviles Para acceder a directamente a Meet se hace a traveacutes del enlace httpsmeetgooglecom o tambieacuten desde la plataforma de Classroom

51 Generar enlace para la clase desdeEl enlace de la clase puede generarse desde la rueda de ajustes de clase

el mismo que se puede generar y cambiar de la siguiente manera

43

353 Agregar archivos desde la PC

Para agregar archivo(s) (en el formato de su preferencia)nuevamente vamos a la opcioacutenAntildeadir

coacutemo podemos ver existen dos opciones una llamada Mi unidad que hace referencia aDrive mientras que Subir indica que se subiraacute un nuevo archivo desde nuestra PC

una vez que damos clic en Seleccionar archivos de tu dispositivo

20

hacer clic en Subir agregamos un comentario antes de Publicar

354 Agregar archivos desde la YouTube

Finalmente desde la plataforma de YouTube

tenemos dos opciones una a traveacutes del buscador en la plataforma u antildeadiendo un enlacecomo se muestra en las siguientes imaacutegenes

21

y elijan la opcioacuten que crean conveniente y agregamos un comentario antes de Publicar

36 Trabajo de claseDesde la pestantildea de Trabajo de clase el docente puede agregar los contenidos de la clase

puede crear tarea tarea de cuestionario pregunta material reutilizar publicacioacuten y temacomo se muestra a continuacioacuten

22

361 Crear temas

Para crear un Tema vamos a la opcioacuten Crear y cliqueamos la opcioacuten Tema

abriraacute una ventana en la que ingresaremos el tema a tratar en la clase en mi caso ldquoSesioacutenNdeg 01 - Disentildeos no experimentalesrdquo

obtenieacutendose

23

ademaacutes podemos agregar tantos temas como se necesiten

362 Crear material

Para crear material debemos seleccionar en la pestantildea antildeadir y seleccionar la opcioacutenMaterial

luego antildeadir tantos archivos como se necesiten y Subir

24

una vez subidos los archivos agregamos un tiacutetulo comentario y damos clic en Publicar

una vez publicado el material apareceraacute en la parte superior como se se muestra a conti-nuacioacuten

25

podemos seguir subiendo tanto material como sea necesario y seleccionar con clic sobrecada uno de los materiales se pueden arrastrar hasta el tema al que pertenecen

363 Crear pregunta

Ahora si queremos agregar una pregunta para generar debate vamos a la opcioacuten Crear

26

encontrando la siguiente ventana en la que debemos definir la pregunta puntaje fecha yhora de entrega el tema al que corresponde y propiedades para los estudiantes y finalmenteclic en Preguntar

364 Crear tarea de cuestionario

Ahora vamos agregar una tarea de cuestionario

hacemos clic en el formulario que aparece en la siguiente opcioacuten

27

clic sobre Blank Quiz y formulamos la pregunta(s) como en el siguiente ejemplo que sepresenta a continuacioacuten

28

observe que el ejemplo ya aparece lleno con una pregunta que se ha formulado se agregoacutenuacutemeros en azul en el recuadro al que se le asigno el nuacutemero 1 se pueden realizar accionescomo antildeadir pregunta importar preguntas antildeadir tiacutetulo y descripcioacuten antildeadir imagenantildeadir videos y antildeadir seccioacuten en el recuadro donde aparece el nuacutemero 2 se encuentranlas siguientes opciones

en el nuacutemero 3 debemos seleccionar Obligatorio para que solo si el estudiante responde ala pregunta puede enviar el formulario caso contrario no

Para asignar calificaciones hacemos clic sobre la rueda de ajustes

donde aparece la configuracioacuten del cuestionario por lo que debemos activar las opcionestal como aparecen en la siguiente ventana

29

luego de realizar los cambios necesarios se activa una opcioacuten de asignar clave de respuestascomo se aprecia en el siguiente cuadro

30

luego se asigna la respuesta correcta

31

finalmente antes de hacer clic en Preguntar hacemos clic en Respuestas que al final de unperiacuteodo de tiempo establecido por el docente se guardaran en una hoja de caacutelculo de ExcelEl contenido de la pregunta apareceraacute en la parte superior agregaacutendose automaacuteticamenteen Sesioacuten Ndeg 01 - Disentildeos no experimentales como se muestra en la imagen

32

365 Crear pregunta

Otra alternativa es crear una pregunta sin tener que crear un formulario

33

despueacutes de haber agregado las preguntas definimos el puntaje de calificacioacuten fecha y horade entrega el tema al que corresponde y propiedades para los estudiantes y hacemos clicen Preguntar Note que ambas preguntas que se han formulado se han agrupado en cadauno de los temas propuestos (Sesiones)

366 Ver respuestas

Ahora si queremos ver cuaacutentos estudiantes han contestado a la pregunta hacemos clicen

se despliega la pregunta junto a sus alternativas el nuacutemero de estudiantes que han pre-sentado la tarea Y si hacemos clic en han presentado tarea

34

Esto permitiraacute obtener la estadiacutestica de la cantidad de estudiantes que han contestado lasdiferentes alternativas asiacute como calificar sus respuestas

37 CalificacionesLas calificaciones las podemos encontrar en la ventana

como podraacuten observar se muestran todas y cada una de las evaluaciones de ejemploprogramadas por el docente

35

4 Programacioacuten de actividades en Google CalendarTiene la funcioacuten programar eventos asiacute como de fijar las fechas del vencimiento para laentrega de los trabajos evaluaciones formularios entre otras actividades que se asigneno programen a los estudiantes Se encuentra asociado al trabajo de clase de Classroomque al dar clic sobre la pestantildea de Google Calendar genera el viacutenculo hacia la aplicacioacuten

al momento de abrir Calendar muestra la siguiente ventana encontrando una configura-cioacuten predeterminada para solo diacutea

para cambiar dicha configuracioacuten se debe hacer clic sobre la pestantildea Diacutea que se encuentraen la parte superior derecha en la que podemos visualizar el calendario por diacutea semanames antildeo etc seguacuten el criterio del usuario

36

en este caso se eligioacute la configuracioacuten por mes que se muestra en la siguiente ventana

en la parte izquierda inferior se muestra las categoriacuteas (mis calendarios) en la que seencuentra la asignatura programada en Classroom

37

se realiza clic sobre el nombre de la asignatura que se ha creado en Classroom mostrandolas tareas o actividades planteadas por el docente al estudiante en la que incluye las fechasliacutemite para la entrega

ahora si hacemos clic sobre tarea y aparece la siguiente ventana se visualizaraacute los detallespara de la configuracioacuten En el link que muestra la ventana hacemos clic para abrir laaplicacioacuten la cual redirigiraacute hacia la actividad alojada en Classroom

encontraacutendose la actividad de la asignatura por realizar

38

ademaacutes se pueden importar las calificaciones de la actividad

39

El siguiente paso seriacutea editar la tarea la cual permite acceder a su configuracioacuten desde ellaacutepiz que se muestra en el rectaacutengulo rojo

dentro de la configuracioacuten podemos modificar la periodicidad de las actividades junto conlas fechas programadas

Que al personalizar define si la periodicidad de la actividad en diaria semanal o mensualAdemaacutes de seleccionar el diacutea de la clase se elige la culminacioacuten del ciclo (Nunca El yDespueacutes de)

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Tambieacuten podemos configurar Google Meet para realizar una videoconferencia para laclase el cual generaraacute una url para que los estudiantes puedan unirse a la clase

En cuanto a las notificaciones se pueden realizar mediante correo el electroacutenico yo noti-ficacioacuten en cualquier dispositivo moacutevil

finalmente se hace clic en Guardar tal como se muestra en la siguiente imagen

41

obteniendo como resultado la programacioacuten de cada una de las tareas

42

5 Clases virtuales en Google MeetEs una aplicacioacuten de videoconferencias de Google se encuentra en la web y en dispositivosmoacuteviles Para acceder a directamente a Meet se hace a traveacutes del enlace httpsmeetgooglecom o tambieacuten desde la plataforma de Classroom

51 Generar enlace para la clase desdeEl enlace de la clase puede generarse desde la rueda de ajustes de clase

el mismo que se puede generar y cambiar de la siguiente manera

43

hacer clic en Subir agregamos un comentario antes de Publicar

354 Agregar archivos desde la YouTube

Finalmente desde la plataforma de YouTube

tenemos dos opciones una a traveacutes del buscador en la plataforma u antildeadiendo un enlacecomo se muestra en las siguientes imaacutegenes

21

y elijan la opcioacuten que crean conveniente y agregamos un comentario antes de Publicar

36 Trabajo de claseDesde la pestantildea de Trabajo de clase el docente puede agregar los contenidos de la clase

puede crear tarea tarea de cuestionario pregunta material reutilizar publicacioacuten y temacomo se muestra a continuacioacuten

22

361 Crear temas

Para crear un Tema vamos a la opcioacuten Crear y cliqueamos la opcioacuten Tema

abriraacute una ventana en la que ingresaremos el tema a tratar en la clase en mi caso ldquoSesioacutenNdeg 01 - Disentildeos no experimentalesrdquo

obtenieacutendose

23

ademaacutes podemos agregar tantos temas como se necesiten

362 Crear material

Para crear material debemos seleccionar en la pestantildea antildeadir y seleccionar la opcioacutenMaterial

luego antildeadir tantos archivos como se necesiten y Subir

24

una vez subidos los archivos agregamos un tiacutetulo comentario y damos clic en Publicar

una vez publicado el material apareceraacute en la parte superior como se se muestra a conti-nuacioacuten

25

podemos seguir subiendo tanto material como sea necesario y seleccionar con clic sobrecada uno de los materiales se pueden arrastrar hasta el tema al que pertenecen

363 Crear pregunta

Ahora si queremos agregar una pregunta para generar debate vamos a la opcioacuten Crear

26

encontrando la siguiente ventana en la que debemos definir la pregunta puntaje fecha yhora de entrega el tema al que corresponde y propiedades para los estudiantes y finalmenteclic en Preguntar

364 Crear tarea de cuestionario

Ahora vamos agregar una tarea de cuestionario

hacemos clic en el formulario que aparece en la siguiente opcioacuten

27

clic sobre Blank Quiz y formulamos la pregunta(s) como en el siguiente ejemplo que sepresenta a continuacioacuten

28

observe que el ejemplo ya aparece lleno con una pregunta que se ha formulado se agregoacutenuacutemeros en azul en el recuadro al que se le asigno el nuacutemero 1 se pueden realizar accionescomo antildeadir pregunta importar preguntas antildeadir tiacutetulo y descripcioacuten antildeadir imagenantildeadir videos y antildeadir seccioacuten en el recuadro donde aparece el nuacutemero 2 se encuentranlas siguientes opciones

en el nuacutemero 3 debemos seleccionar Obligatorio para que solo si el estudiante responde ala pregunta puede enviar el formulario caso contrario no

Para asignar calificaciones hacemos clic sobre la rueda de ajustes

donde aparece la configuracioacuten del cuestionario por lo que debemos activar las opcionestal como aparecen en la siguiente ventana

29

luego de realizar los cambios necesarios se activa una opcioacuten de asignar clave de respuestascomo se aprecia en el siguiente cuadro

30

luego se asigna la respuesta correcta

31

finalmente antes de hacer clic en Preguntar hacemos clic en Respuestas que al final de unperiacuteodo de tiempo establecido por el docente se guardaran en una hoja de caacutelculo de ExcelEl contenido de la pregunta apareceraacute en la parte superior agregaacutendose automaacuteticamenteen Sesioacuten Ndeg 01 - Disentildeos no experimentales como se muestra en la imagen

32

365 Crear pregunta

Otra alternativa es crear una pregunta sin tener que crear un formulario

33

despueacutes de haber agregado las preguntas definimos el puntaje de calificacioacuten fecha y horade entrega el tema al que corresponde y propiedades para los estudiantes y hacemos clicen Preguntar Note que ambas preguntas que se han formulado se han agrupado en cadauno de los temas propuestos (Sesiones)

366 Ver respuestas

Ahora si queremos ver cuaacutentos estudiantes han contestado a la pregunta hacemos clicen

se despliega la pregunta junto a sus alternativas el nuacutemero de estudiantes que han pre-sentado la tarea Y si hacemos clic en han presentado tarea

34

Esto permitiraacute obtener la estadiacutestica de la cantidad de estudiantes que han contestado lasdiferentes alternativas asiacute como calificar sus respuestas

37 CalificacionesLas calificaciones las podemos encontrar en la ventana

como podraacuten observar se muestran todas y cada una de las evaluaciones de ejemploprogramadas por el docente

35

4 Programacioacuten de actividades en Google CalendarTiene la funcioacuten programar eventos asiacute como de fijar las fechas del vencimiento para laentrega de los trabajos evaluaciones formularios entre otras actividades que se asigneno programen a los estudiantes Se encuentra asociado al trabajo de clase de Classroomque al dar clic sobre la pestantildea de Google Calendar genera el viacutenculo hacia la aplicacioacuten

al momento de abrir Calendar muestra la siguiente ventana encontrando una configura-cioacuten predeterminada para solo diacutea

para cambiar dicha configuracioacuten se debe hacer clic sobre la pestantildea Diacutea que se encuentraen la parte superior derecha en la que podemos visualizar el calendario por diacutea semanames antildeo etc seguacuten el criterio del usuario

36

en este caso se eligioacute la configuracioacuten por mes que se muestra en la siguiente ventana

en la parte izquierda inferior se muestra las categoriacuteas (mis calendarios) en la que seencuentra la asignatura programada en Classroom

37

se realiza clic sobre el nombre de la asignatura que se ha creado en Classroom mostrandolas tareas o actividades planteadas por el docente al estudiante en la que incluye las fechasliacutemite para la entrega

ahora si hacemos clic sobre tarea y aparece la siguiente ventana se visualizaraacute los detallespara de la configuracioacuten En el link que muestra la ventana hacemos clic para abrir laaplicacioacuten la cual redirigiraacute hacia la actividad alojada en Classroom

encontraacutendose la actividad de la asignatura por realizar

38

ademaacutes se pueden importar las calificaciones de la actividad

39

El siguiente paso seriacutea editar la tarea la cual permite acceder a su configuracioacuten desde ellaacutepiz que se muestra en el rectaacutengulo rojo

dentro de la configuracioacuten podemos modificar la periodicidad de las actividades junto conlas fechas programadas

Que al personalizar define si la periodicidad de la actividad en diaria semanal o mensualAdemaacutes de seleccionar el diacutea de la clase se elige la culminacioacuten del ciclo (Nunca El yDespueacutes de)

40

Tambieacuten podemos configurar Google Meet para realizar una videoconferencia para laclase el cual generaraacute una url para que los estudiantes puedan unirse a la clase

En cuanto a las notificaciones se pueden realizar mediante correo el electroacutenico yo noti-ficacioacuten en cualquier dispositivo moacutevil

finalmente se hace clic en Guardar tal como se muestra en la siguiente imagen

41

obteniendo como resultado la programacioacuten de cada una de las tareas

42

5 Clases virtuales en Google MeetEs una aplicacioacuten de videoconferencias de Google se encuentra en la web y en dispositivosmoacuteviles Para acceder a directamente a Meet se hace a traveacutes del enlace httpsmeetgooglecom o tambieacuten desde la plataforma de Classroom

51 Generar enlace para la clase desdeEl enlace de la clase puede generarse desde la rueda de ajustes de clase

el mismo que se puede generar y cambiar de la siguiente manera

43

y elijan la opcioacuten que crean conveniente y agregamos un comentario antes de Publicar

36 Trabajo de claseDesde la pestantildea de Trabajo de clase el docente puede agregar los contenidos de la clase

puede crear tarea tarea de cuestionario pregunta material reutilizar publicacioacuten y temacomo se muestra a continuacioacuten

22

361 Crear temas

Para crear un Tema vamos a la opcioacuten Crear y cliqueamos la opcioacuten Tema

abriraacute una ventana en la que ingresaremos el tema a tratar en la clase en mi caso ldquoSesioacutenNdeg 01 - Disentildeos no experimentalesrdquo

obtenieacutendose

23

ademaacutes podemos agregar tantos temas como se necesiten

362 Crear material

Para crear material debemos seleccionar en la pestantildea antildeadir y seleccionar la opcioacutenMaterial

luego antildeadir tantos archivos como se necesiten y Subir

24

una vez subidos los archivos agregamos un tiacutetulo comentario y damos clic en Publicar

una vez publicado el material apareceraacute en la parte superior como se se muestra a conti-nuacioacuten

25

podemos seguir subiendo tanto material como sea necesario y seleccionar con clic sobrecada uno de los materiales se pueden arrastrar hasta el tema al que pertenecen

363 Crear pregunta

Ahora si queremos agregar una pregunta para generar debate vamos a la opcioacuten Crear

26

encontrando la siguiente ventana en la que debemos definir la pregunta puntaje fecha yhora de entrega el tema al que corresponde y propiedades para los estudiantes y finalmenteclic en Preguntar

364 Crear tarea de cuestionario

Ahora vamos agregar una tarea de cuestionario

hacemos clic en el formulario que aparece en la siguiente opcioacuten

27

clic sobre Blank Quiz y formulamos la pregunta(s) como en el siguiente ejemplo que sepresenta a continuacioacuten

28

observe que el ejemplo ya aparece lleno con una pregunta que se ha formulado se agregoacutenuacutemeros en azul en el recuadro al que se le asigno el nuacutemero 1 se pueden realizar accionescomo antildeadir pregunta importar preguntas antildeadir tiacutetulo y descripcioacuten antildeadir imagenantildeadir videos y antildeadir seccioacuten en el recuadro donde aparece el nuacutemero 2 se encuentranlas siguientes opciones

en el nuacutemero 3 debemos seleccionar Obligatorio para que solo si el estudiante responde ala pregunta puede enviar el formulario caso contrario no

Para asignar calificaciones hacemos clic sobre la rueda de ajustes

donde aparece la configuracioacuten del cuestionario por lo que debemos activar las opcionestal como aparecen en la siguiente ventana

29

luego de realizar los cambios necesarios se activa una opcioacuten de asignar clave de respuestascomo se aprecia en el siguiente cuadro

30

luego se asigna la respuesta correcta

31

finalmente antes de hacer clic en Preguntar hacemos clic en Respuestas que al final de unperiacuteodo de tiempo establecido por el docente se guardaran en una hoja de caacutelculo de ExcelEl contenido de la pregunta apareceraacute en la parte superior agregaacutendose automaacuteticamenteen Sesioacuten Ndeg 01 - Disentildeos no experimentales como se muestra en la imagen

32

365 Crear pregunta

Otra alternativa es crear una pregunta sin tener que crear un formulario

33

despueacutes de haber agregado las preguntas definimos el puntaje de calificacioacuten fecha y horade entrega el tema al que corresponde y propiedades para los estudiantes y hacemos clicen Preguntar Note que ambas preguntas que se han formulado se han agrupado en cadauno de los temas propuestos (Sesiones)

366 Ver respuestas

Ahora si queremos ver cuaacutentos estudiantes han contestado a la pregunta hacemos clicen

se despliega la pregunta junto a sus alternativas el nuacutemero de estudiantes que han pre-sentado la tarea Y si hacemos clic en han presentado tarea

34

Esto permitiraacute obtener la estadiacutestica de la cantidad de estudiantes que han contestado lasdiferentes alternativas asiacute como calificar sus respuestas

37 CalificacionesLas calificaciones las podemos encontrar en la ventana

como podraacuten observar se muestran todas y cada una de las evaluaciones de ejemploprogramadas por el docente

35

4 Programacioacuten de actividades en Google CalendarTiene la funcioacuten programar eventos asiacute como de fijar las fechas del vencimiento para laentrega de los trabajos evaluaciones formularios entre otras actividades que se asigneno programen a los estudiantes Se encuentra asociado al trabajo de clase de Classroomque al dar clic sobre la pestantildea de Google Calendar genera el viacutenculo hacia la aplicacioacuten

al momento de abrir Calendar muestra la siguiente ventana encontrando una configura-cioacuten predeterminada para solo diacutea

para cambiar dicha configuracioacuten se debe hacer clic sobre la pestantildea Diacutea que se encuentraen la parte superior derecha en la que podemos visualizar el calendario por diacutea semanames antildeo etc seguacuten el criterio del usuario

36

en este caso se eligioacute la configuracioacuten por mes que se muestra en la siguiente ventana

en la parte izquierda inferior se muestra las categoriacuteas (mis calendarios) en la que seencuentra la asignatura programada en Classroom

37

se realiza clic sobre el nombre de la asignatura que se ha creado en Classroom mostrandolas tareas o actividades planteadas por el docente al estudiante en la que incluye las fechasliacutemite para la entrega

ahora si hacemos clic sobre tarea y aparece la siguiente ventana se visualizaraacute los detallespara de la configuracioacuten En el link que muestra la ventana hacemos clic para abrir laaplicacioacuten la cual redirigiraacute hacia la actividad alojada en Classroom

encontraacutendose la actividad de la asignatura por realizar

38

ademaacutes se pueden importar las calificaciones de la actividad

39

El siguiente paso seriacutea editar la tarea la cual permite acceder a su configuracioacuten desde ellaacutepiz que se muestra en el rectaacutengulo rojo

dentro de la configuracioacuten podemos modificar la periodicidad de las actividades junto conlas fechas programadas

Que al personalizar define si la periodicidad de la actividad en diaria semanal o mensualAdemaacutes de seleccionar el diacutea de la clase se elige la culminacioacuten del ciclo (Nunca El yDespueacutes de)

40

Tambieacuten podemos configurar Google Meet para realizar una videoconferencia para laclase el cual generaraacute una url para que los estudiantes puedan unirse a la clase

En cuanto a las notificaciones se pueden realizar mediante correo el electroacutenico yo noti-ficacioacuten en cualquier dispositivo moacutevil

finalmente se hace clic en Guardar tal como se muestra en la siguiente imagen

41

obteniendo como resultado la programacioacuten de cada una de las tareas

42

5 Clases virtuales en Google MeetEs una aplicacioacuten de videoconferencias de Google se encuentra en la web y en dispositivosmoacuteviles Para acceder a directamente a Meet se hace a traveacutes del enlace httpsmeetgooglecom o tambieacuten desde la plataforma de Classroom

51 Generar enlace para la clase desdeEl enlace de la clase puede generarse desde la rueda de ajustes de clase

el mismo que se puede generar y cambiar de la siguiente manera

43

361 Crear temas

Para crear un Tema vamos a la opcioacuten Crear y cliqueamos la opcioacuten Tema

abriraacute una ventana en la que ingresaremos el tema a tratar en la clase en mi caso ldquoSesioacutenNdeg 01 - Disentildeos no experimentalesrdquo

obtenieacutendose

23

ademaacutes podemos agregar tantos temas como se necesiten

362 Crear material

Para crear material debemos seleccionar en la pestantildea antildeadir y seleccionar la opcioacutenMaterial

luego antildeadir tantos archivos como se necesiten y Subir

24

una vez subidos los archivos agregamos un tiacutetulo comentario y damos clic en Publicar

una vez publicado el material apareceraacute en la parte superior como se se muestra a conti-nuacioacuten

25

podemos seguir subiendo tanto material como sea necesario y seleccionar con clic sobrecada uno de los materiales se pueden arrastrar hasta el tema al que pertenecen

363 Crear pregunta

Ahora si queremos agregar una pregunta para generar debate vamos a la opcioacuten Crear

26

encontrando la siguiente ventana en la que debemos definir la pregunta puntaje fecha yhora de entrega el tema al que corresponde y propiedades para los estudiantes y finalmenteclic en Preguntar

364 Crear tarea de cuestionario

Ahora vamos agregar una tarea de cuestionario

hacemos clic en el formulario que aparece en la siguiente opcioacuten

27

clic sobre Blank Quiz y formulamos la pregunta(s) como en el siguiente ejemplo que sepresenta a continuacioacuten

28

observe que el ejemplo ya aparece lleno con una pregunta que se ha formulado se agregoacutenuacutemeros en azul en el recuadro al que se le asigno el nuacutemero 1 se pueden realizar accionescomo antildeadir pregunta importar preguntas antildeadir tiacutetulo y descripcioacuten antildeadir imagenantildeadir videos y antildeadir seccioacuten en el recuadro donde aparece el nuacutemero 2 se encuentranlas siguientes opciones

en el nuacutemero 3 debemos seleccionar Obligatorio para que solo si el estudiante responde ala pregunta puede enviar el formulario caso contrario no

Para asignar calificaciones hacemos clic sobre la rueda de ajustes

donde aparece la configuracioacuten del cuestionario por lo que debemos activar las opcionestal como aparecen en la siguiente ventana

29

luego de realizar los cambios necesarios se activa una opcioacuten de asignar clave de respuestascomo se aprecia en el siguiente cuadro

30

luego se asigna la respuesta correcta

31

finalmente antes de hacer clic en Preguntar hacemos clic en Respuestas que al final de unperiacuteodo de tiempo establecido por el docente se guardaran en una hoja de caacutelculo de ExcelEl contenido de la pregunta apareceraacute en la parte superior agregaacutendose automaacuteticamenteen Sesioacuten Ndeg 01 - Disentildeos no experimentales como se muestra en la imagen

32

365 Crear pregunta

Otra alternativa es crear una pregunta sin tener que crear un formulario

33

despueacutes de haber agregado las preguntas definimos el puntaje de calificacioacuten fecha y horade entrega el tema al que corresponde y propiedades para los estudiantes y hacemos clicen Preguntar Note que ambas preguntas que se han formulado se han agrupado en cadauno de los temas propuestos (Sesiones)

366 Ver respuestas

Ahora si queremos ver cuaacutentos estudiantes han contestado a la pregunta hacemos clicen

se despliega la pregunta junto a sus alternativas el nuacutemero de estudiantes que han pre-sentado la tarea Y si hacemos clic en han presentado tarea

34

Esto permitiraacute obtener la estadiacutestica de la cantidad de estudiantes que han contestado lasdiferentes alternativas asiacute como calificar sus respuestas

37 CalificacionesLas calificaciones las podemos encontrar en la ventana

como podraacuten observar se muestran todas y cada una de las evaluaciones de ejemploprogramadas por el docente

35

4 Programacioacuten de actividades en Google CalendarTiene la funcioacuten programar eventos asiacute como de fijar las fechas del vencimiento para laentrega de los trabajos evaluaciones formularios entre otras actividades que se asigneno programen a los estudiantes Se encuentra asociado al trabajo de clase de Classroomque al dar clic sobre la pestantildea de Google Calendar genera el viacutenculo hacia la aplicacioacuten

al momento de abrir Calendar muestra la siguiente ventana encontrando una configura-cioacuten predeterminada para solo diacutea

para cambiar dicha configuracioacuten se debe hacer clic sobre la pestantildea Diacutea que se encuentraen la parte superior derecha en la que podemos visualizar el calendario por diacutea semanames antildeo etc seguacuten el criterio del usuario

36

en este caso se eligioacute la configuracioacuten por mes que se muestra en la siguiente ventana

en la parte izquierda inferior se muestra las categoriacuteas (mis calendarios) en la que seencuentra la asignatura programada en Classroom

37

se realiza clic sobre el nombre de la asignatura que se ha creado en Classroom mostrandolas tareas o actividades planteadas por el docente al estudiante en la que incluye las fechasliacutemite para la entrega

ahora si hacemos clic sobre tarea y aparece la siguiente ventana se visualizaraacute los detallespara de la configuracioacuten En el link que muestra la ventana hacemos clic para abrir laaplicacioacuten la cual redirigiraacute hacia la actividad alojada en Classroom

encontraacutendose la actividad de la asignatura por realizar

38

ademaacutes se pueden importar las calificaciones de la actividad

39

El siguiente paso seriacutea editar la tarea la cual permite acceder a su configuracioacuten desde ellaacutepiz que se muestra en el rectaacutengulo rojo

dentro de la configuracioacuten podemos modificar la periodicidad de las actividades junto conlas fechas programadas

Que al personalizar define si la periodicidad de la actividad en diaria semanal o mensualAdemaacutes de seleccionar el diacutea de la clase se elige la culminacioacuten del ciclo (Nunca El yDespueacutes de)

40

Tambieacuten podemos configurar Google Meet para realizar una videoconferencia para laclase el cual generaraacute una url para que los estudiantes puedan unirse a la clase

En cuanto a las notificaciones se pueden realizar mediante correo el electroacutenico yo noti-ficacioacuten en cualquier dispositivo moacutevil

finalmente se hace clic en Guardar tal como se muestra en la siguiente imagen

41

obteniendo como resultado la programacioacuten de cada una de las tareas

42

5 Clases virtuales en Google MeetEs una aplicacioacuten de videoconferencias de Google se encuentra en la web y en dispositivosmoacuteviles Para acceder a directamente a Meet se hace a traveacutes del enlace httpsmeetgooglecom o tambieacuten desde la plataforma de Classroom

51 Generar enlace para la clase desdeEl enlace de la clase puede generarse desde la rueda de ajustes de clase

el mismo que se puede generar y cambiar de la siguiente manera

43

ademaacutes podemos agregar tantos temas como se necesiten

362 Crear material

Para crear material debemos seleccionar en la pestantildea antildeadir y seleccionar la opcioacutenMaterial

luego antildeadir tantos archivos como se necesiten y Subir

24

una vez subidos los archivos agregamos un tiacutetulo comentario y damos clic en Publicar

una vez publicado el material apareceraacute en la parte superior como se se muestra a conti-nuacioacuten

25

podemos seguir subiendo tanto material como sea necesario y seleccionar con clic sobrecada uno de los materiales se pueden arrastrar hasta el tema al que pertenecen

363 Crear pregunta

Ahora si queremos agregar una pregunta para generar debate vamos a la opcioacuten Crear

26

encontrando la siguiente ventana en la que debemos definir la pregunta puntaje fecha yhora de entrega el tema al que corresponde y propiedades para los estudiantes y finalmenteclic en Preguntar

364 Crear tarea de cuestionario

Ahora vamos agregar una tarea de cuestionario

hacemos clic en el formulario que aparece en la siguiente opcioacuten

27

clic sobre Blank Quiz y formulamos la pregunta(s) como en el siguiente ejemplo que sepresenta a continuacioacuten

28

observe que el ejemplo ya aparece lleno con una pregunta que se ha formulado se agregoacutenuacutemeros en azul en el recuadro al que se le asigno el nuacutemero 1 se pueden realizar accionescomo antildeadir pregunta importar preguntas antildeadir tiacutetulo y descripcioacuten antildeadir imagenantildeadir videos y antildeadir seccioacuten en el recuadro donde aparece el nuacutemero 2 se encuentranlas siguientes opciones

en el nuacutemero 3 debemos seleccionar Obligatorio para que solo si el estudiante responde ala pregunta puede enviar el formulario caso contrario no

Para asignar calificaciones hacemos clic sobre la rueda de ajustes

donde aparece la configuracioacuten del cuestionario por lo que debemos activar las opcionestal como aparecen en la siguiente ventana

29

luego de realizar los cambios necesarios se activa una opcioacuten de asignar clave de respuestascomo se aprecia en el siguiente cuadro

30

luego se asigna la respuesta correcta

31

finalmente antes de hacer clic en Preguntar hacemos clic en Respuestas que al final de unperiacuteodo de tiempo establecido por el docente se guardaran en una hoja de caacutelculo de ExcelEl contenido de la pregunta apareceraacute en la parte superior agregaacutendose automaacuteticamenteen Sesioacuten Ndeg 01 - Disentildeos no experimentales como se muestra en la imagen

32

365 Crear pregunta

Otra alternativa es crear una pregunta sin tener que crear un formulario

33

despueacutes de haber agregado las preguntas definimos el puntaje de calificacioacuten fecha y horade entrega el tema al que corresponde y propiedades para los estudiantes y hacemos clicen Preguntar Note que ambas preguntas que se han formulado se han agrupado en cadauno de los temas propuestos (Sesiones)

366 Ver respuestas

Ahora si queremos ver cuaacutentos estudiantes han contestado a la pregunta hacemos clicen

se despliega la pregunta junto a sus alternativas el nuacutemero de estudiantes que han pre-sentado la tarea Y si hacemos clic en han presentado tarea

34

Esto permitiraacute obtener la estadiacutestica de la cantidad de estudiantes que han contestado lasdiferentes alternativas asiacute como calificar sus respuestas

37 CalificacionesLas calificaciones las podemos encontrar en la ventana

como podraacuten observar se muestran todas y cada una de las evaluaciones de ejemploprogramadas por el docente

35

4 Programacioacuten de actividades en Google CalendarTiene la funcioacuten programar eventos asiacute como de fijar las fechas del vencimiento para laentrega de los trabajos evaluaciones formularios entre otras actividades que se asigneno programen a los estudiantes Se encuentra asociado al trabajo de clase de Classroomque al dar clic sobre la pestantildea de Google Calendar genera el viacutenculo hacia la aplicacioacuten

al momento de abrir Calendar muestra la siguiente ventana encontrando una configura-cioacuten predeterminada para solo diacutea

para cambiar dicha configuracioacuten se debe hacer clic sobre la pestantildea Diacutea que se encuentraen la parte superior derecha en la que podemos visualizar el calendario por diacutea semanames antildeo etc seguacuten el criterio del usuario

36

en este caso se eligioacute la configuracioacuten por mes que se muestra en la siguiente ventana

en la parte izquierda inferior se muestra las categoriacuteas (mis calendarios) en la que seencuentra la asignatura programada en Classroom

37

se realiza clic sobre el nombre de la asignatura que se ha creado en Classroom mostrandolas tareas o actividades planteadas por el docente al estudiante en la que incluye las fechasliacutemite para la entrega

ahora si hacemos clic sobre tarea y aparece la siguiente ventana se visualizaraacute los detallespara de la configuracioacuten En el link que muestra la ventana hacemos clic para abrir laaplicacioacuten la cual redirigiraacute hacia la actividad alojada en Classroom

encontraacutendose la actividad de la asignatura por realizar

38

ademaacutes se pueden importar las calificaciones de la actividad

39

El siguiente paso seriacutea editar la tarea la cual permite acceder a su configuracioacuten desde ellaacutepiz que se muestra en el rectaacutengulo rojo

dentro de la configuracioacuten podemos modificar la periodicidad de las actividades junto conlas fechas programadas

Que al personalizar define si la periodicidad de la actividad en diaria semanal o mensualAdemaacutes de seleccionar el diacutea de la clase se elige la culminacioacuten del ciclo (Nunca El yDespueacutes de)

40

Tambieacuten podemos configurar Google Meet para realizar una videoconferencia para laclase el cual generaraacute una url para que los estudiantes puedan unirse a la clase

En cuanto a las notificaciones se pueden realizar mediante correo el electroacutenico yo noti-ficacioacuten en cualquier dispositivo moacutevil

finalmente se hace clic en Guardar tal como se muestra en la siguiente imagen

41

obteniendo como resultado la programacioacuten de cada una de las tareas

42

5 Clases virtuales en Google MeetEs una aplicacioacuten de videoconferencias de Google se encuentra en la web y en dispositivosmoacuteviles Para acceder a directamente a Meet se hace a traveacutes del enlace httpsmeetgooglecom o tambieacuten desde la plataforma de Classroom

51 Generar enlace para la clase desdeEl enlace de la clase puede generarse desde la rueda de ajustes de clase

el mismo que se puede generar y cambiar de la siguiente manera

43

una vez subidos los archivos agregamos un tiacutetulo comentario y damos clic en Publicar

una vez publicado el material apareceraacute en la parte superior como se se muestra a conti-nuacioacuten

25

podemos seguir subiendo tanto material como sea necesario y seleccionar con clic sobrecada uno de los materiales se pueden arrastrar hasta el tema al que pertenecen

363 Crear pregunta

Ahora si queremos agregar una pregunta para generar debate vamos a la opcioacuten Crear

26

encontrando la siguiente ventana en la que debemos definir la pregunta puntaje fecha yhora de entrega el tema al que corresponde y propiedades para los estudiantes y finalmenteclic en Preguntar

364 Crear tarea de cuestionario

Ahora vamos agregar una tarea de cuestionario

hacemos clic en el formulario que aparece en la siguiente opcioacuten

27

clic sobre Blank Quiz y formulamos la pregunta(s) como en el siguiente ejemplo que sepresenta a continuacioacuten

28

observe que el ejemplo ya aparece lleno con una pregunta que se ha formulado se agregoacutenuacutemeros en azul en el recuadro al que se le asigno el nuacutemero 1 se pueden realizar accionescomo antildeadir pregunta importar preguntas antildeadir tiacutetulo y descripcioacuten antildeadir imagenantildeadir videos y antildeadir seccioacuten en el recuadro donde aparece el nuacutemero 2 se encuentranlas siguientes opciones

en el nuacutemero 3 debemos seleccionar Obligatorio para que solo si el estudiante responde ala pregunta puede enviar el formulario caso contrario no

Para asignar calificaciones hacemos clic sobre la rueda de ajustes

donde aparece la configuracioacuten del cuestionario por lo que debemos activar las opcionestal como aparecen en la siguiente ventana

29

luego de realizar los cambios necesarios se activa una opcioacuten de asignar clave de respuestascomo se aprecia en el siguiente cuadro

30

luego se asigna la respuesta correcta

31

finalmente antes de hacer clic en Preguntar hacemos clic en Respuestas que al final de unperiacuteodo de tiempo establecido por el docente se guardaran en una hoja de caacutelculo de ExcelEl contenido de la pregunta apareceraacute en la parte superior agregaacutendose automaacuteticamenteen Sesioacuten Ndeg 01 - Disentildeos no experimentales como se muestra en la imagen

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365 Crear pregunta

Otra alternativa es crear una pregunta sin tener que crear un formulario

33

despueacutes de haber agregado las preguntas definimos el puntaje de calificacioacuten fecha y horade entrega el tema al que corresponde y propiedades para los estudiantes y hacemos clicen Preguntar Note que ambas preguntas que se han formulado se han agrupado en cadauno de los temas propuestos (Sesiones)

366 Ver respuestas

Ahora si queremos ver cuaacutentos estudiantes han contestado a la pregunta hacemos clicen

se despliega la pregunta junto a sus alternativas el nuacutemero de estudiantes que han pre-sentado la tarea Y si hacemos clic en han presentado tarea

34

Esto permitiraacute obtener la estadiacutestica de la cantidad de estudiantes que han contestado lasdiferentes alternativas asiacute como calificar sus respuestas

37 CalificacionesLas calificaciones las podemos encontrar en la ventana

como podraacuten observar se muestran todas y cada una de las evaluaciones de ejemploprogramadas por el docente

35

4 Programacioacuten de actividades en Google CalendarTiene la funcioacuten programar eventos asiacute como de fijar las fechas del vencimiento para laentrega de los trabajos evaluaciones formularios entre otras actividades que se asigneno programen a los estudiantes Se encuentra asociado al trabajo de clase de Classroomque al dar clic sobre la pestantildea de Google Calendar genera el viacutenculo hacia la aplicacioacuten

al momento de abrir Calendar muestra la siguiente ventana encontrando una configura-cioacuten predeterminada para solo diacutea

para cambiar dicha configuracioacuten se debe hacer clic sobre la pestantildea Diacutea que se encuentraen la parte superior derecha en la que podemos visualizar el calendario por diacutea semanames antildeo etc seguacuten el criterio del usuario

36

en este caso se eligioacute la configuracioacuten por mes que se muestra en la siguiente ventana

en la parte izquierda inferior se muestra las categoriacuteas (mis calendarios) en la que seencuentra la asignatura programada en Classroom

37

se realiza clic sobre el nombre de la asignatura que se ha creado en Classroom mostrandolas tareas o actividades planteadas por el docente al estudiante en la que incluye las fechasliacutemite para la entrega

ahora si hacemos clic sobre tarea y aparece la siguiente ventana se visualizaraacute los detallespara de la configuracioacuten En el link que muestra la ventana hacemos clic para abrir laaplicacioacuten la cual redirigiraacute hacia la actividad alojada en Classroom

encontraacutendose la actividad de la asignatura por realizar

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ademaacutes se pueden importar las calificaciones de la actividad

39

El siguiente paso seriacutea editar la tarea la cual permite acceder a su configuracioacuten desde ellaacutepiz que se muestra en el rectaacutengulo rojo

dentro de la configuracioacuten podemos modificar la periodicidad de las actividades junto conlas fechas programadas

Que al personalizar define si la periodicidad de la actividad en diaria semanal o mensualAdemaacutes de seleccionar el diacutea de la clase se elige la culminacioacuten del ciclo (Nunca El yDespueacutes de)

40

Tambieacuten podemos configurar Google Meet para realizar una videoconferencia para laclase el cual generaraacute una url para que los estudiantes puedan unirse a la clase

En cuanto a las notificaciones se pueden realizar mediante correo el electroacutenico yo noti-ficacioacuten en cualquier dispositivo moacutevil

finalmente se hace clic en Guardar tal como se muestra en la siguiente imagen

41

obteniendo como resultado la programacioacuten de cada una de las tareas

42

5 Clases virtuales en Google MeetEs una aplicacioacuten de videoconferencias de Google se encuentra en la web y en dispositivosmoacuteviles Para acceder a directamente a Meet se hace a traveacutes del enlace httpsmeetgooglecom o tambieacuten desde la plataforma de Classroom

51 Generar enlace para la clase desdeEl enlace de la clase puede generarse desde la rueda de ajustes de clase

el mismo que se puede generar y cambiar de la siguiente manera

43

podemos seguir subiendo tanto material como sea necesario y seleccionar con clic sobrecada uno de los materiales se pueden arrastrar hasta el tema al que pertenecen

363 Crear pregunta

Ahora si queremos agregar una pregunta para generar debate vamos a la opcioacuten Crear

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encontrando la siguiente ventana en la que debemos definir la pregunta puntaje fecha yhora de entrega el tema al que corresponde y propiedades para los estudiantes y finalmenteclic en Preguntar

364 Crear tarea de cuestionario

Ahora vamos agregar una tarea de cuestionario

hacemos clic en el formulario que aparece en la siguiente opcioacuten

27

clic sobre Blank Quiz y formulamos la pregunta(s) como en el siguiente ejemplo que sepresenta a continuacioacuten

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observe que el ejemplo ya aparece lleno con una pregunta que se ha formulado se agregoacutenuacutemeros en azul en el recuadro al que se le asigno el nuacutemero 1 se pueden realizar accionescomo antildeadir pregunta importar preguntas antildeadir tiacutetulo y descripcioacuten antildeadir imagenantildeadir videos y antildeadir seccioacuten en el recuadro donde aparece el nuacutemero 2 se encuentranlas siguientes opciones

en el nuacutemero 3 debemos seleccionar Obligatorio para que solo si el estudiante responde ala pregunta puede enviar el formulario caso contrario no

Para asignar calificaciones hacemos clic sobre la rueda de ajustes

donde aparece la configuracioacuten del cuestionario por lo que debemos activar las opcionestal como aparecen en la siguiente ventana

29

luego de realizar los cambios necesarios se activa una opcioacuten de asignar clave de respuestascomo se aprecia en el siguiente cuadro

30

luego se asigna la respuesta correcta

31

finalmente antes de hacer clic en Preguntar hacemos clic en Respuestas que al final de unperiacuteodo de tiempo establecido por el docente se guardaran en una hoja de caacutelculo de ExcelEl contenido de la pregunta apareceraacute en la parte superior agregaacutendose automaacuteticamenteen Sesioacuten Ndeg 01 - Disentildeos no experimentales como se muestra en la imagen

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365 Crear pregunta

Otra alternativa es crear una pregunta sin tener que crear un formulario

33

despueacutes de haber agregado las preguntas definimos el puntaje de calificacioacuten fecha y horade entrega el tema al que corresponde y propiedades para los estudiantes y hacemos clicen Preguntar Note que ambas preguntas que se han formulado se han agrupado en cadauno de los temas propuestos (Sesiones)

366 Ver respuestas

Ahora si queremos ver cuaacutentos estudiantes han contestado a la pregunta hacemos clicen

se despliega la pregunta junto a sus alternativas el nuacutemero de estudiantes que han pre-sentado la tarea Y si hacemos clic en han presentado tarea

34

Esto permitiraacute obtener la estadiacutestica de la cantidad de estudiantes que han contestado lasdiferentes alternativas asiacute como calificar sus respuestas

37 CalificacionesLas calificaciones las podemos encontrar en la ventana

como podraacuten observar se muestran todas y cada una de las evaluaciones de ejemploprogramadas por el docente

35

4 Programacioacuten de actividades en Google CalendarTiene la funcioacuten programar eventos asiacute como de fijar las fechas del vencimiento para laentrega de los trabajos evaluaciones formularios entre otras actividades que se asigneno programen a los estudiantes Se encuentra asociado al trabajo de clase de Classroomque al dar clic sobre la pestantildea de Google Calendar genera el viacutenculo hacia la aplicacioacuten

al momento de abrir Calendar muestra la siguiente ventana encontrando una configura-cioacuten predeterminada para solo diacutea

para cambiar dicha configuracioacuten se debe hacer clic sobre la pestantildea Diacutea que se encuentraen la parte superior derecha en la que podemos visualizar el calendario por diacutea semanames antildeo etc seguacuten el criterio del usuario

36

en este caso se eligioacute la configuracioacuten por mes que se muestra en la siguiente ventana

en la parte izquierda inferior se muestra las categoriacuteas (mis calendarios) en la que seencuentra la asignatura programada en Classroom

37

se realiza clic sobre el nombre de la asignatura que se ha creado en Classroom mostrandolas tareas o actividades planteadas por el docente al estudiante en la que incluye las fechasliacutemite para la entrega

ahora si hacemos clic sobre tarea y aparece la siguiente ventana se visualizaraacute los detallespara de la configuracioacuten En el link que muestra la ventana hacemos clic para abrir laaplicacioacuten la cual redirigiraacute hacia la actividad alojada en Classroom

encontraacutendose la actividad de la asignatura por realizar

38

ademaacutes se pueden importar las calificaciones de la actividad

39

El siguiente paso seriacutea editar la tarea la cual permite acceder a su configuracioacuten desde ellaacutepiz que se muestra en el rectaacutengulo rojo

dentro de la configuracioacuten podemos modificar la periodicidad de las actividades junto conlas fechas programadas

Que al personalizar define si la periodicidad de la actividad en diaria semanal o mensualAdemaacutes de seleccionar el diacutea de la clase se elige la culminacioacuten del ciclo (Nunca El yDespueacutes de)

40

Tambieacuten podemos configurar Google Meet para realizar una videoconferencia para laclase el cual generaraacute una url para que los estudiantes puedan unirse a la clase

En cuanto a las notificaciones se pueden realizar mediante correo el electroacutenico yo noti-ficacioacuten en cualquier dispositivo moacutevil

finalmente se hace clic en Guardar tal como se muestra en la siguiente imagen

41

obteniendo como resultado la programacioacuten de cada una de las tareas

42

5 Clases virtuales en Google MeetEs una aplicacioacuten de videoconferencias de Google se encuentra en la web y en dispositivosmoacuteviles Para acceder a directamente a Meet se hace a traveacutes del enlace httpsmeetgooglecom o tambieacuten desde la plataforma de Classroom

51 Generar enlace para la clase desdeEl enlace de la clase puede generarse desde la rueda de ajustes de clase

el mismo que se puede generar y cambiar de la siguiente manera

43

encontrando la siguiente ventana en la que debemos definir la pregunta puntaje fecha yhora de entrega el tema al que corresponde y propiedades para los estudiantes y finalmenteclic en Preguntar

364 Crear tarea de cuestionario

Ahora vamos agregar una tarea de cuestionario

hacemos clic en el formulario que aparece en la siguiente opcioacuten

27

clic sobre Blank Quiz y formulamos la pregunta(s) como en el siguiente ejemplo que sepresenta a continuacioacuten

28

observe que el ejemplo ya aparece lleno con una pregunta que se ha formulado se agregoacutenuacutemeros en azul en el recuadro al que se le asigno el nuacutemero 1 se pueden realizar accionescomo antildeadir pregunta importar preguntas antildeadir tiacutetulo y descripcioacuten antildeadir imagenantildeadir videos y antildeadir seccioacuten en el recuadro donde aparece el nuacutemero 2 se encuentranlas siguientes opciones

en el nuacutemero 3 debemos seleccionar Obligatorio para que solo si el estudiante responde ala pregunta puede enviar el formulario caso contrario no

Para asignar calificaciones hacemos clic sobre la rueda de ajustes

donde aparece la configuracioacuten del cuestionario por lo que debemos activar las opcionestal como aparecen en la siguiente ventana

29

luego de realizar los cambios necesarios se activa una opcioacuten de asignar clave de respuestascomo se aprecia en el siguiente cuadro

30

luego se asigna la respuesta correcta

31

finalmente antes de hacer clic en Preguntar hacemos clic en Respuestas que al final de unperiacuteodo de tiempo establecido por el docente se guardaran en una hoja de caacutelculo de ExcelEl contenido de la pregunta apareceraacute en la parte superior agregaacutendose automaacuteticamenteen Sesioacuten Ndeg 01 - Disentildeos no experimentales como se muestra en la imagen

32

365 Crear pregunta

Otra alternativa es crear una pregunta sin tener que crear un formulario

33

despueacutes de haber agregado las preguntas definimos el puntaje de calificacioacuten fecha y horade entrega el tema al que corresponde y propiedades para los estudiantes y hacemos clicen Preguntar Note que ambas preguntas que se han formulado se han agrupado en cadauno de los temas propuestos (Sesiones)

366 Ver respuestas

Ahora si queremos ver cuaacutentos estudiantes han contestado a la pregunta hacemos clicen

se despliega la pregunta junto a sus alternativas el nuacutemero de estudiantes que han pre-sentado la tarea Y si hacemos clic en han presentado tarea

34

Esto permitiraacute obtener la estadiacutestica de la cantidad de estudiantes que han contestado lasdiferentes alternativas asiacute como calificar sus respuestas

37 CalificacionesLas calificaciones las podemos encontrar en la ventana

como podraacuten observar se muestran todas y cada una de las evaluaciones de ejemploprogramadas por el docente

35

4 Programacioacuten de actividades en Google CalendarTiene la funcioacuten programar eventos asiacute como de fijar las fechas del vencimiento para laentrega de los trabajos evaluaciones formularios entre otras actividades que se asigneno programen a los estudiantes Se encuentra asociado al trabajo de clase de Classroomque al dar clic sobre la pestantildea de Google Calendar genera el viacutenculo hacia la aplicacioacuten

al momento de abrir Calendar muestra la siguiente ventana encontrando una configura-cioacuten predeterminada para solo diacutea

para cambiar dicha configuracioacuten se debe hacer clic sobre la pestantildea Diacutea que se encuentraen la parte superior derecha en la que podemos visualizar el calendario por diacutea semanames antildeo etc seguacuten el criterio del usuario

36

en este caso se eligioacute la configuracioacuten por mes que se muestra en la siguiente ventana

en la parte izquierda inferior se muestra las categoriacuteas (mis calendarios) en la que seencuentra la asignatura programada en Classroom

37

se realiza clic sobre el nombre de la asignatura que se ha creado en Classroom mostrandolas tareas o actividades planteadas por el docente al estudiante en la que incluye las fechasliacutemite para la entrega

ahora si hacemos clic sobre tarea y aparece la siguiente ventana se visualizaraacute los detallespara de la configuracioacuten En el link que muestra la ventana hacemos clic para abrir laaplicacioacuten la cual redirigiraacute hacia la actividad alojada en Classroom

encontraacutendose la actividad de la asignatura por realizar

38

ademaacutes se pueden importar las calificaciones de la actividad

39

El siguiente paso seriacutea editar la tarea la cual permite acceder a su configuracioacuten desde ellaacutepiz que se muestra en el rectaacutengulo rojo

dentro de la configuracioacuten podemos modificar la periodicidad de las actividades junto conlas fechas programadas

Que al personalizar define si la periodicidad de la actividad en diaria semanal o mensualAdemaacutes de seleccionar el diacutea de la clase se elige la culminacioacuten del ciclo (Nunca El yDespueacutes de)

40

Tambieacuten podemos configurar Google Meet para realizar una videoconferencia para laclase el cual generaraacute una url para que los estudiantes puedan unirse a la clase

En cuanto a las notificaciones se pueden realizar mediante correo el electroacutenico yo noti-ficacioacuten en cualquier dispositivo moacutevil

finalmente se hace clic en Guardar tal como se muestra en la siguiente imagen

41

obteniendo como resultado la programacioacuten de cada una de las tareas

42

5 Clases virtuales en Google MeetEs una aplicacioacuten de videoconferencias de Google se encuentra en la web y en dispositivosmoacuteviles Para acceder a directamente a Meet se hace a traveacutes del enlace httpsmeetgooglecom o tambieacuten desde la plataforma de Classroom

51 Generar enlace para la clase desdeEl enlace de la clase puede generarse desde la rueda de ajustes de clase

el mismo que se puede generar y cambiar de la siguiente manera

43

clic sobre Blank Quiz y formulamos la pregunta(s) como en el siguiente ejemplo que sepresenta a continuacioacuten

28

observe que el ejemplo ya aparece lleno con una pregunta que se ha formulado se agregoacutenuacutemeros en azul en el recuadro al que se le asigno el nuacutemero 1 se pueden realizar accionescomo antildeadir pregunta importar preguntas antildeadir tiacutetulo y descripcioacuten antildeadir imagenantildeadir videos y antildeadir seccioacuten en el recuadro donde aparece el nuacutemero 2 se encuentranlas siguientes opciones

en el nuacutemero 3 debemos seleccionar Obligatorio para que solo si el estudiante responde ala pregunta puede enviar el formulario caso contrario no

Para asignar calificaciones hacemos clic sobre la rueda de ajustes

donde aparece la configuracioacuten del cuestionario por lo que debemos activar las opcionestal como aparecen en la siguiente ventana

29

luego de realizar los cambios necesarios se activa una opcioacuten de asignar clave de respuestascomo se aprecia en el siguiente cuadro

30

luego se asigna la respuesta correcta

31

finalmente antes de hacer clic en Preguntar hacemos clic en Respuestas que al final de unperiacuteodo de tiempo establecido por el docente se guardaran en una hoja de caacutelculo de ExcelEl contenido de la pregunta apareceraacute en la parte superior agregaacutendose automaacuteticamenteen Sesioacuten Ndeg 01 - Disentildeos no experimentales como se muestra en la imagen

32

365 Crear pregunta

Otra alternativa es crear una pregunta sin tener que crear un formulario

33

despueacutes de haber agregado las preguntas definimos el puntaje de calificacioacuten fecha y horade entrega el tema al que corresponde y propiedades para los estudiantes y hacemos clicen Preguntar Note que ambas preguntas que se han formulado se han agrupado en cadauno de los temas propuestos (Sesiones)

366 Ver respuestas

Ahora si queremos ver cuaacutentos estudiantes han contestado a la pregunta hacemos clicen

se despliega la pregunta junto a sus alternativas el nuacutemero de estudiantes que han pre-sentado la tarea Y si hacemos clic en han presentado tarea

34

Esto permitiraacute obtener la estadiacutestica de la cantidad de estudiantes que han contestado lasdiferentes alternativas asiacute como calificar sus respuestas

37 CalificacionesLas calificaciones las podemos encontrar en la ventana

como podraacuten observar se muestran todas y cada una de las evaluaciones de ejemploprogramadas por el docente

35

4 Programacioacuten de actividades en Google CalendarTiene la funcioacuten programar eventos asiacute como de fijar las fechas del vencimiento para laentrega de los trabajos evaluaciones formularios entre otras actividades que se asigneno programen a los estudiantes Se encuentra asociado al trabajo de clase de Classroomque al dar clic sobre la pestantildea de Google Calendar genera el viacutenculo hacia la aplicacioacuten

al momento de abrir Calendar muestra la siguiente ventana encontrando una configura-cioacuten predeterminada para solo diacutea

para cambiar dicha configuracioacuten se debe hacer clic sobre la pestantildea Diacutea que se encuentraen la parte superior derecha en la que podemos visualizar el calendario por diacutea semanames antildeo etc seguacuten el criterio del usuario

36

en este caso se eligioacute la configuracioacuten por mes que se muestra en la siguiente ventana

en la parte izquierda inferior se muestra las categoriacuteas (mis calendarios) en la que seencuentra la asignatura programada en Classroom

37

se realiza clic sobre el nombre de la asignatura que se ha creado en Classroom mostrandolas tareas o actividades planteadas por el docente al estudiante en la que incluye las fechasliacutemite para la entrega

ahora si hacemos clic sobre tarea y aparece la siguiente ventana se visualizaraacute los detallespara de la configuracioacuten En el link que muestra la ventana hacemos clic para abrir laaplicacioacuten la cual redirigiraacute hacia la actividad alojada en Classroom

encontraacutendose la actividad de la asignatura por realizar

38

ademaacutes se pueden importar las calificaciones de la actividad

39

El siguiente paso seriacutea editar la tarea la cual permite acceder a su configuracioacuten desde ellaacutepiz que se muestra en el rectaacutengulo rojo

dentro de la configuracioacuten podemos modificar la periodicidad de las actividades junto conlas fechas programadas

Que al personalizar define si la periodicidad de la actividad en diaria semanal o mensualAdemaacutes de seleccionar el diacutea de la clase se elige la culminacioacuten del ciclo (Nunca El yDespueacutes de)

40

Tambieacuten podemos configurar Google Meet para realizar una videoconferencia para laclase el cual generaraacute una url para que los estudiantes puedan unirse a la clase

En cuanto a las notificaciones se pueden realizar mediante correo el electroacutenico yo noti-ficacioacuten en cualquier dispositivo moacutevil

finalmente se hace clic en Guardar tal como se muestra en la siguiente imagen

41

obteniendo como resultado la programacioacuten de cada una de las tareas

42

5 Clases virtuales en Google MeetEs una aplicacioacuten de videoconferencias de Google se encuentra en la web y en dispositivosmoacuteviles Para acceder a directamente a Meet se hace a traveacutes del enlace httpsmeetgooglecom o tambieacuten desde la plataforma de Classroom

51 Generar enlace para la clase desdeEl enlace de la clase puede generarse desde la rueda de ajustes de clase

el mismo que se puede generar y cambiar de la siguiente manera

43

observe que el ejemplo ya aparece lleno con una pregunta que se ha formulado se agregoacutenuacutemeros en azul en el recuadro al que se le asigno el nuacutemero 1 se pueden realizar accionescomo antildeadir pregunta importar preguntas antildeadir tiacutetulo y descripcioacuten antildeadir imagenantildeadir videos y antildeadir seccioacuten en el recuadro donde aparece el nuacutemero 2 se encuentranlas siguientes opciones

en el nuacutemero 3 debemos seleccionar Obligatorio para que solo si el estudiante responde ala pregunta puede enviar el formulario caso contrario no

Para asignar calificaciones hacemos clic sobre la rueda de ajustes

donde aparece la configuracioacuten del cuestionario por lo que debemos activar las opcionestal como aparecen en la siguiente ventana

29

luego de realizar los cambios necesarios se activa una opcioacuten de asignar clave de respuestascomo se aprecia en el siguiente cuadro

30

luego se asigna la respuesta correcta

31

finalmente antes de hacer clic en Preguntar hacemos clic en Respuestas que al final de unperiacuteodo de tiempo establecido por el docente se guardaran en una hoja de caacutelculo de ExcelEl contenido de la pregunta apareceraacute en la parte superior agregaacutendose automaacuteticamenteen Sesioacuten Ndeg 01 - Disentildeos no experimentales como se muestra en la imagen

32

365 Crear pregunta

Otra alternativa es crear una pregunta sin tener que crear un formulario

33

despueacutes de haber agregado las preguntas definimos el puntaje de calificacioacuten fecha y horade entrega el tema al que corresponde y propiedades para los estudiantes y hacemos clicen Preguntar Note que ambas preguntas que se han formulado se han agrupado en cadauno de los temas propuestos (Sesiones)

366 Ver respuestas

Ahora si queremos ver cuaacutentos estudiantes han contestado a la pregunta hacemos clicen

se despliega la pregunta junto a sus alternativas el nuacutemero de estudiantes que han pre-sentado la tarea Y si hacemos clic en han presentado tarea

34

Esto permitiraacute obtener la estadiacutestica de la cantidad de estudiantes que han contestado lasdiferentes alternativas asiacute como calificar sus respuestas

37 CalificacionesLas calificaciones las podemos encontrar en la ventana

como podraacuten observar se muestran todas y cada una de las evaluaciones de ejemploprogramadas por el docente

35

4 Programacioacuten de actividades en Google CalendarTiene la funcioacuten programar eventos asiacute como de fijar las fechas del vencimiento para laentrega de los trabajos evaluaciones formularios entre otras actividades que se asigneno programen a los estudiantes Se encuentra asociado al trabajo de clase de Classroomque al dar clic sobre la pestantildea de Google Calendar genera el viacutenculo hacia la aplicacioacuten

al momento de abrir Calendar muestra la siguiente ventana encontrando una configura-cioacuten predeterminada para solo diacutea

para cambiar dicha configuracioacuten se debe hacer clic sobre la pestantildea Diacutea que se encuentraen la parte superior derecha en la que podemos visualizar el calendario por diacutea semanames antildeo etc seguacuten el criterio del usuario

36

en este caso se eligioacute la configuracioacuten por mes que se muestra en la siguiente ventana

en la parte izquierda inferior se muestra las categoriacuteas (mis calendarios) en la que seencuentra la asignatura programada en Classroom

37

se realiza clic sobre el nombre de la asignatura que se ha creado en Classroom mostrandolas tareas o actividades planteadas por el docente al estudiante en la que incluye las fechasliacutemite para la entrega

ahora si hacemos clic sobre tarea y aparece la siguiente ventana se visualizaraacute los detallespara de la configuracioacuten En el link que muestra la ventana hacemos clic para abrir laaplicacioacuten la cual redirigiraacute hacia la actividad alojada en Classroom

encontraacutendose la actividad de la asignatura por realizar

38

ademaacutes se pueden importar las calificaciones de la actividad

39

El siguiente paso seriacutea editar la tarea la cual permite acceder a su configuracioacuten desde ellaacutepiz que se muestra en el rectaacutengulo rojo

dentro de la configuracioacuten podemos modificar la periodicidad de las actividades junto conlas fechas programadas

Que al personalizar define si la periodicidad de la actividad en diaria semanal o mensualAdemaacutes de seleccionar el diacutea de la clase se elige la culminacioacuten del ciclo (Nunca El yDespueacutes de)

40

Tambieacuten podemos configurar Google Meet para realizar una videoconferencia para laclase el cual generaraacute una url para que los estudiantes puedan unirse a la clase

En cuanto a las notificaciones se pueden realizar mediante correo el electroacutenico yo noti-ficacioacuten en cualquier dispositivo moacutevil

finalmente se hace clic en Guardar tal como se muestra en la siguiente imagen

41

obteniendo como resultado la programacioacuten de cada una de las tareas

42

5 Clases virtuales en Google MeetEs una aplicacioacuten de videoconferencias de Google se encuentra en la web y en dispositivosmoacuteviles Para acceder a directamente a Meet se hace a traveacutes del enlace httpsmeetgooglecom o tambieacuten desde la plataforma de Classroom

51 Generar enlace para la clase desdeEl enlace de la clase puede generarse desde la rueda de ajustes de clase

el mismo que se puede generar y cambiar de la siguiente manera

43

luego de realizar los cambios necesarios se activa una opcioacuten de asignar clave de respuestascomo se aprecia en el siguiente cuadro

30

luego se asigna la respuesta correcta

31

finalmente antes de hacer clic en Preguntar hacemos clic en Respuestas que al final de unperiacuteodo de tiempo establecido por el docente se guardaran en una hoja de caacutelculo de ExcelEl contenido de la pregunta apareceraacute en la parte superior agregaacutendose automaacuteticamenteen Sesioacuten Ndeg 01 - Disentildeos no experimentales como se muestra en la imagen

32

365 Crear pregunta

Otra alternativa es crear una pregunta sin tener que crear un formulario

33

despueacutes de haber agregado las preguntas definimos el puntaje de calificacioacuten fecha y horade entrega el tema al que corresponde y propiedades para los estudiantes y hacemos clicen Preguntar Note que ambas preguntas que se han formulado se han agrupado en cadauno de los temas propuestos (Sesiones)

366 Ver respuestas

Ahora si queremos ver cuaacutentos estudiantes han contestado a la pregunta hacemos clicen

se despliega la pregunta junto a sus alternativas el nuacutemero de estudiantes que han pre-sentado la tarea Y si hacemos clic en han presentado tarea

34

Esto permitiraacute obtener la estadiacutestica de la cantidad de estudiantes que han contestado lasdiferentes alternativas asiacute como calificar sus respuestas

37 CalificacionesLas calificaciones las podemos encontrar en la ventana

como podraacuten observar se muestran todas y cada una de las evaluaciones de ejemploprogramadas por el docente

35

4 Programacioacuten de actividades en Google CalendarTiene la funcioacuten programar eventos asiacute como de fijar las fechas del vencimiento para laentrega de los trabajos evaluaciones formularios entre otras actividades que se asigneno programen a los estudiantes Se encuentra asociado al trabajo de clase de Classroomque al dar clic sobre la pestantildea de Google Calendar genera el viacutenculo hacia la aplicacioacuten

al momento de abrir Calendar muestra la siguiente ventana encontrando una configura-cioacuten predeterminada para solo diacutea

para cambiar dicha configuracioacuten se debe hacer clic sobre la pestantildea Diacutea que se encuentraen la parte superior derecha en la que podemos visualizar el calendario por diacutea semanames antildeo etc seguacuten el criterio del usuario

36

en este caso se eligioacute la configuracioacuten por mes que se muestra en la siguiente ventana

en la parte izquierda inferior se muestra las categoriacuteas (mis calendarios) en la que seencuentra la asignatura programada en Classroom

37

se realiza clic sobre el nombre de la asignatura que se ha creado en Classroom mostrandolas tareas o actividades planteadas por el docente al estudiante en la que incluye las fechasliacutemite para la entrega

ahora si hacemos clic sobre tarea y aparece la siguiente ventana se visualizaraacute los detallespara de la configuracioacuten En el link que muestra la ventana hacemos clic para abrir laaplicacioacuten la cual redirigiraacute hacia la actividad alojada en Classroom

encontraacutendose la actividad de la asignatura por realizar

38

ademaacutes se pueden importar las calificaciones de la actividad

39

El siguiente paso seriacutea editar la tarea la cual permite acceder a su configuracioacuten desde ellaacutepiz que se muestra en el rectaacutengulo rojo

dentro de la configuracioacuten podemos modificar la periodicidad de las actividades junto conlas fechas programadas

Que al personalizar define si la periodicidad de la actividad en diaria semanal o mensualAdemaacutes de seleccionar el diacutea de la clase se elige la culminacioacuten del ciclo (Nunca El yDespueacutes de)

40

Tambieacuten podemos configurar Google Meet para realizar una videoconferencia para laclase el cual generaraacute una url para que los estudiantes puedan unirse a la clase

En cuanto a las notificaciones se pueden realizar mediante correo el electroacutenico yo noti-ficacioacuten en cualquier dispositivo moacutevil

finalmente se hace clic en Guardar tal como se muestra en la siguiente imagen

41

obteniendo como resultado la programacioacuten de cada una de las tareas

42

5 Clases virtuales en Google MeetEs una aplicacioacuten de videoconferencias de Google se encuentra en la web y en dispositivosmoacuteviles Para acceder a directamente a Meet se hace a traveacutes del enlace httpsmeetgooglecom o tambieacuten desde la plataforma de Classroom

51 Generar enlace para la clase desdeEl enlace de la clase puede generarse desde la rueda de ajustes de clase

el mismo que se puede generar y cambiar de la siguiente manera

43

luego se asigna la respuesta correcta

31

finalmente antes de hacer clic en Preguntar hacemos clic en Respuestas que al final de unperiacuteodo de tiempo establecido por el docente se guardaran en una hoja de caacutelculo de ExcelEl contenido de la pregunta apareceraacute en la parte superior agregaacutendose automaacuteticamenteen Sesioacuten Ndeg 01 - Disentildeos no experimentales como se muestra en la imagen

32

365 Crear pregunta

Otra alternativa es crear una pregunta sin tener que crear un formulario

33

despueacutes de haber agregado las preguntas definimos el puntaje de calificacioacuten fecha y horade entrega el tema al que corresponde y propiedades para los estudiantes y hacemos clicen Preguntar Note que ambas preguntas que se han formulado se han agrupado en cadauno de los temas propuestos (Sesiones)

366 Ver respuestas

Ahora si queremos ver cuaacutentos estudiantes han contestado a la pregunta hacemos clicen

se despliega la pregunta junto a sus alternativas el nuacutemero de estudiantes que han pre-sentado la tarea Y si hacemos clic en han presentado tarea

34

Esto permitiraacute obtener la estadiacutestica de la cantidad de estudiantes que han contestado lasdiferentes alternativas asiacute como calificar sus respuestas

37 CalificacionesLas calificaciones las podemos encontrar en la ventana

como podraacuten observar se muestran todas y cada una de las evaluaciones de ejemploprogramadas por el docente

35

4 Programacioacuten de actividades en Google CalendarTiene la funcioacuten programar eventos asiacute como de fijar las fechas del vencimiento para laentrega de los trabajos evaluaciones formularios entre otras actividades que se asigneno programen a los estudiantes Se encuentra asociado al trabajo de clase de Classroomque al dar clic sobre la pestantildea de Google Calendar genera el viacutenculo hacia la aplicacioacuten

al momento de abrir Calendar muestra la siguiente ventana encontrando una configura-cioacuten predeterminada para solo diacutea

para cambiar dicha configuracioacuten se debe hacer clic sobre la pestantildea Diacutea que se encuentraen la parte superior derecha en la que podemos visualizar el calendario por diacutea semanames antildeo etc seguacuten el criterio del usuario

36

en este caso se eligioacute la configuracioacuten por mes que se muestra en la siguiente ventana

en la parte izquierda inferior se muestra las categoriacuteas (mis calendarios) en la que seencuentra la asignatura programada en Classroom

37

se realiza clic sobre el nombre de la asignatura que se ha creado en Classroom mostrandolas tareas o actividades planteadas por el docente al estudiante en la que incluye las fechasliacutemite para la entrega

ahora si hacemos clic sobre tarea y aparece la siguiente ventana se visualizaraacute los detallespara de la configuracioacuten En el link que muestra la ventana hacemos clic para abrir laaplicacioacuten la cual redirigiraacute hacia la actividad alojada en Classroom

encontraacutendose la actividad de la asignatura por realizar

38

ademaacutes se pueden importar las calificaciones de la actividad

39

El siguiente paso seriacutea editar la tarea la cual permite acceder a su configuracioacuten desde ellaacutepiz que se muestra en el rectaacutengulo rojo

dentro de la configuracioacuten podemos modificar la periodicidad de las actividades junto conlas fechas programadas

Que al personalizar define si la periodicidad de la actividad en diaria semanal o mensualAdemaacutes de seleccionar el diacutea de la clase se elige la culminacioacuten del ciclo (Nunca El yDespueacutes de)

40

Tambieacuten podemos configurar Google Meet para realizar una videoconferencia para laclase el cual generaraacute una url para que los estudiantes puedan unirse a la clase

En cuanto a las notificaciones se pueden realizar mediante correo el electroacutenico yo noti-ficacioacuten en cualquier dispositivo moacutevil

finalmente se hace clic en Guardar tal como se muestra en la siguiente imagen

41

obteniendo como resultado la programacioacuten de cada una de las tareas

42

5 Clases virtuales en Google MeetEs una aplicacioacuten de videoconferencias de Google se encuentra en la web y en dispositivosmoacuteviles Para acceder a directamente a Meet se hace a traveacutes del enlace httpsmeetgooglecom o tambieacuten desde la plataforma de Classroom

51 Generar enlace para la clase desdeEl enlace de la clase puede generarse desde la rueda de ajustes de clase

el mismo que se puede generar y cambiar de la siguiente manera

43

finalmente antes de hacer clic en Preguntar hacemos clic en Respuestas que al final de unperiacuteodo de tiempo establecido por el docente se guardaran en una hoja de caacutelculo de ExcelEl contenido de la pregunta apareceraacute en la parte superior agregaacutendose automaacuteticamenteen Sesioacuten Ndeg 01 - Disentildeos no experimentales como se muestra en la imagen

32

365 Crear pregunta

Otra alternativa es crear una pregunta sin tener que crear un formulario

33

despueacutes de haber agregado las preguntas definimos el puntaje de calificacioacuten fecha y horade entrega el tema al que corresponde y propiedades para los estudiantes y hacemos clicen Preguntar Note que ambas preguntas que se han formulado se han agrupado en cadauno de los temas propuestos (Sesiones)

366 Ver respuestas

Ahora si queremos ver cuaacutentos estudiantes han contestado a la pregunta hacemos clicen

se despliega la pregunta junto a sus alternativas el nuacutemero de estudiantes que han pre-sentado la tarea Y si hacemos clic en han presentado tarea

34

Esto permitiraacute obtener la estadiacutestica de la cantidad de estudiantes que han contestado lasdiferentes alternativas asiacute como calificar sus respuestas

37 CalificacionesLas calificaciones las podemos encontrar en la ventana

como podraacuten observar se muestran todas y cada una de las evaluaciones de ejemploprogramadas por el docente

35

4 Programacioacuten de actividades en Google CalendarTiene la funcioacuten programar eventos asiacute como de fijar las fechas del vencimiento para laentrega de los trabajos evaluaciones formularios entre otras actividades que se asigneno programen a los estudiantes Se encuentra asociado al trabajo de clase de Classroomque al dar clic sobre la pestantildea de Google Calendar genera el viacutenculo hacia la aplicacioacuten

al momento de abrir Calendar muestra la siguiente ventana encontrando una configura-cioacuten predeterminada para solo diacutea

para cambiar dicha configuracioacuten se debe hacer clic sobre la pestantildea Diacutea que se encuentraen la parte superior derecha en la que podemos visualizar el calendario por diacutea semanames antildeo etc seguacuten el criterio del usuario

36

en este caso se eligioacute la configuracioacuten por mes que se muestra en la siguiente ventana

en la parte izquierda inferior se muestra las categoriacuteas (mis calendarios) en la que seencuentra la asignatura programada en Classroom

37

se realiza clic sobre el nombre de la asignatura que se ha creado en Classroom mostrandolas tareas o actividades planteadas por el docente al estudiante en la que incluye las fechasliacutemite para la entrega

ahora si hacemos clic sobre tarea y aparece la siguiente ventana se visualizaraacute los detallespara de la configuracioacuten En el link que muestra la ventana hacemos clic para abrir laaplicacioacuten la cual redirigiraacute hacia la actividad alojada en Classroom

encontraacutendose la actividad de la asignatura por realizar

38

ademaacutes se pueden importar las calificaciones de la actividad

39

El siguiente paso seriacutea editar la tarea la cual permite acceder a su configuracioacuten desde ellaacutepiz que se muestra en el rectaacutengulo rojo

dentro de la configuracioacuten podemos modificar la periodicidad de las actividades junto conlas fechas programadas

Que al personalizar define si la periodicidad de la actividad en diaria semanal o mensualAdemaacutes de seleccionar el diacutea de la clase se elige la culminacioacuten del ciclo (Nunca El yDespueacutes de)

40

Tambieacuten podemos configurar Google Meet para realizar una videoconferencia para laclase el cual generaraacute una url para que los estudiantes puedan unirse a la clase

En cuanto a las notificaciones se pueden realizar mediante correo el electroacutenico yo noti-ficacioacuten en cualquier dispositivo moacutevil

finalmente se hace clic en Guardar tal como se muestra en la siguiente imagen

41

obteniendo como resultado la programacioacuten de cada una de las tareas

42

5 Clases virtuales en Google MeetEs una aplicacioacuten de videoconferencias de Google se encuentra en la web y en dispositivosmoacuteviles Para acceder a directamente a Meet se hace a traveacutes del enlace httpsmeetgooglecom o tambieacuten desde la plataforma de Classroom

51 Generar enlace para la clase desdeEl enlace de la clase puede generarse desde la rueda de ajustes de clase

el mismo que se puede generar y cambiar de la siguiente manera

43

365 Crear pregunta

Otra alternativa es crear una pregunta sin tener que crear un formulario

33

despueacutes de haber agregado las preguntas definimos el puntaje de calificacioacuten fecha y horade entrega el tema al que corresponde y propiedades para los estudiantes y hacemos clicen Preguntar Note que ambas preguntas que se han formulado se han agrupado en cadauno de los temas propuestos (Sesiones)

366 Ver respuestas

Ahora si queremos ver cuaacutentos estudiantes han contestado a la pregunta hacemos clicen

se despliega la pregunta junto a sus alternativas el nuacutemero de estudiantes que han pre-sentado la tarea Y si hacemos clic en han presentado tarea

34

Esto permitiraacute obtener la estadiacutestica de la cantidad de estudiantes que han contestado lasdiferentes alternativas asiacute como calificar sus respuestas

37 CalificacionesLas calificaciones las podemos encontrar en la ventana

como podraacuten observar se muestran todas y cada una de las evaluaciones de ejemploprogramadas por el docente

35

4 Programacioacuten de actividades en Google CalendarTiene la funcioacuten programar eventos asiacute como de fijar las fechas del vencimiento para laentrega de los trabajos evaluaciones formularios entre otras actividades que se asigneno programen a los estudiantes Se encuentra asociado al trabajo de clase de Classroomque al dar clic sobre la pestantildea de Google Calendar genera el viacutenculo hacia la aplicacioacuten

al momento de abrir Calendar muestra la siguiente ventana encontrando una configura-cioacuten predeterminada para solo diacutea

para cambiar dicha configuracioacuten se debe hacer clic sobre la pestantildea Diacutea que se encuentraen la parte superior derecha en la que podemos visualizar el calendario por diacutea semanames antildeo etc seguacuten el criterio del usuario

36

en este caso se eligioacute la configuracioacuten por mes que se muestra en la siguiente ventana

en la parte izquierda inferior se muestra las categoriacuteas (mis calendarios) en la que seencuentra la asignatura programada en Classroom

37

se realiza clic sobre el nombre de la asignatura que se ha creado en Classroom mostrandolas tareas o actividades planteadas por el docente al estudiante en la que incluye las fechasliacutemite para la entrega

ahora si hacemos clic sobre tarea y aparece la siguiente ventana se visualizaraacute los detallespara de la configuracioacuten En el link que muestra la ventana hacemos clic para abrir laaplicacioacuten la cual redirigiraacute hacia la actividad alojada en Classroom

encontraacutendose la actividad de la asignatura por realizar

38

ademaacutes se pueden importar las calificaciones de la actividad

39

El siguiente paso seriacutea editar la tarea la cual permite acceder a su configuracioacuten desde ellaacutepiz que se muestra en el rectaacutengulo rojo

dentro de la configuracioacuten podemos modificar la periodicidad de las actividades junto conlas fechas programadas

Que al personalizar define si la periodicidad de la actividad en diaria semanal o mensualAdemaacutes de seleccionar el diacutea de la clase se elige la culminacioacuten del ciclo (Nunca El yDespueacutes de)

40

Tambieacuten podemos configurar Google Meet para realizar una videoconferencia para laclase el cual generaraacute una url para que los estudiantes puedan unirse a la clase

En cuanto a las notificaciones se pueden realizar mediante correo el electroacutenico yo noti-ficacioacuten en cualquier dispositivo moacutevil

finalmente se hace clic en Guardar tal como se muestra en la siguiente imagen

41

obteniendo como resultado la programacioacuten de cada una de las tareas

42

5 Clases virtuales en Google MeetEs una aplicacioacuten de videoconferencias de Google se encuentra en la web y en dispositivosmoacuteviles Para acceder a directamente a Meet se hace a traveacutes del enlace httpsmeetgooglecom o tambieacuten desde la plataforma de Classroom

51 Generar enlace para la clase desdeEl enlace de la clase puede generarse desde la rueda de ajustes de clase

el mismo que se puede generar y cambiar de la siguiente manera

43

despueacutes de haber agregado las preguntas definimos el puntaje de calificacioacuten fecha y horade entrega el tema al que corresponde y propiedades para los estudiantes y hacemos clicen Preguntar Note que ambas preguntas que se han formulado se han agrupado en cadauno de los temas propuestos (Sesiones)

366 Ver respuestas

Ahora si queremos ver cuaacutentos estudiantes han contestado a la pregunta hacemos clicen

se despliega la pregunta junto a sus alternativas el nuacutemero de estudiantes que han pre-sentado la tarea Y si hacemos clic en han presentado tarea

34

Esto permitiraacute obtener la estadiacutestica de la cantidad de estudiantes que han contestado lasdiferentes alternativas asiacute como calificar sus respuestas

37 CalificacionesLas calificaciones las podemos encontrar en la ventana

como podraacuten observar se muestran todas y cada una de las evaluaciones de ejemploprogramadas por el docente

35

4 Programacioacuten de actividades en Google CalendarTiene la funcioacuten programar eventos asiacute como de fijar las fechas del vencimiento para laentrega de los trabajos evaluaciones formularios entre otras actividades que se asigneno programen a los estudiantes Se encuentra asociado al trabajo de clase de Classroomque al dar clic sobre la pestantildea de Google Calendar genera el viacutenculo hacia la aplicacioacuten

al momento de abrir Calendar muestra la siguiente ventana encontrando una configura-cioacuten predeterminada para solo diacutea

para cambiar dicha configuracioacuten se debe hacer clic sobre la pestantildea Diacutea que se encuentraen la parte superior derecha en la que podemos visualizar el calendario por diacutea semanames antildeo etc seguacuten el criterio del usuario

36

en este caso se eligioacute la configuracioacuten por mes que se muestra en la siguiente ventana

en la parte izquierda inferior se muestra las categoriacuteas (mis calendarios) en la que seencuentra la asignatura programada en Classroom

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se realiza clic sobre el nombre de la asignatura que se ha creado en Classroom mostrandolas tareas o actividades planteadas por el docente al estudiante en la que incluye las fechasliacutemite para la entrega

ahora si hacemos clic sobre tarea y aparece la siguiente ventana se visualizaraacute los detallespara de la configuracioacuten En el link que muestra la ventana hacemos clic para abrir laaplicacioacuten la cual redirigiraacute hacia la actividad alojada en Classroom

encontraacutendose la actividad de la asignatura por realizar

38

ademaacutes se pueden importar las calificaciones de la actividad

39

El siguiente paso seriacutea editar la tarea la cual permite acceder a su configuracioacuten desde ellaacutepiz que se muestra en el rectaacutengulo rojo

dentro de la configuracioacuten podemos modificar la periodicidad de las actividades junto conlas fechas programadas

Que al personalizar define si la periodicidad de la actividad en diaria semanal o mensualAdemaacutes de seleccionar el diacutea de la clase se elige la culminacioacuten del ciclo (Nunca El yDespueacutes de)

40

Tambieacuten podemos configurar Google Meet para realizar una videoconferencia para laclase el cual generaraacute una url para que los estudiantes puedan unirse a la clase

En cuanto a las notificaciones se pueden realizar mediante correo el electroacutenico yo noti-ficacioacuten en cualquier dispositivo moacutevil

finalmente se hace clic en Guardar tal como se muestra en la siguiente imagen

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obteniendo como resultado la programacioacuten de cada una de las tareas

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5 Clases virtuales en Google MeetEs una aplicacioacuten de videoconferencias de Google se encuentra en la web y en dispositivosmoacuteviles Para acceder a directamente a Meet se hace a traveacutes del enlace httpsmeetgooglecom o tambieacuten desde la plataforma de Classroom

51 Generar enlace para la clase desdeEl enlace de la clase puede generarse desde la rueda de ajustes de clase

el mismo que se puede generar y cambiar de la siguiente manera

43

Esto permitiraacute obtener la estadiacutestica de la cantidad de estudiantes que han contestado lasdiferentes alternativas asiacute como calificar sus respuestas

37 CalificacionesLas calificaciones las podemos encontrar en la ventana

como podraacuten observar se muestran todas y cada una de las evaluaciones de ejemploprogramadas por el docente

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4 Programacioacuten de actividades en Google CalendarTiene la funcioacuten programar eventos asiacute como de fijar las fechas del vencimiento para laentrega de los trabajos evaluaciones formularios entre otras actividades que se asigneno programen a los estudiantes Se encuentra asociado al trabajo de clase de Classroomque al dar clic sobre la pestantildea de Google Calendar genera el viacutenculo hacia la aplicacioacuten

al momento de abrir Calendar muestra la siguiente ventana encontrando una configura-cioacuten predeterminada para solo diacutea

para cambiar dicha configuracioacuten se debe hacer clic sobre la pestantildea Diacutea que se encuentraen la parte superior derecha en la que podemos visualizar el calendario por diacutea semanames antildeo etc seguacuten el criterio del usuario

36

en este caso se eligioacute la configuracioacuten por mes que se muestra en la siguiente ventana

en la parte izquierda inferior se muestra las categoriacuteas (mis calendarios) en la que seencuentra la asignatura programada en Classroom

37

se realiza clic sobre el nombre de la asignatura que se ha creado en Classroom mostrandolas tareas o actividades planteadas por el docente al estudiante en la que incluye las fechasliacutemite para la entrega

ahora si hacemos clic sobre tarea y aparece la siguiente ventana se visualizaraacute los detallespara de la configuracioacuten En el link que muestra la ventana hacemos clic para abrir laaplicacioacuten la cual redirigiraacute hacia la actividad alojada en Classroom

encontraacutendose la actividad de la asignatura por realizar

38

ademaacutes se pueden importar las calificaciones de la actividad

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El siguiente paso seriacutea editar la tarea la cual permite acceder a su configuracioacuten desde ellaacutepiz que se muestra en el rectaacutengulo rojo

dentro de la configuracioacuten podemos modificar la periodicidad de las actividades junto conlas fechas programadas

Que al personalizar define si la periodicidad de la actividad en diaria semanal o mensualAdemaacutes de seleccionar el diacutea de la clase se elige la culminacioacuten del ciclo (Nunca El yDespueacutes de)

40

Tambieacuten podemos configurar Google Meet para realizar una videoconferencia para laclase el cual generaraacute una url para que los estudiantes puedan unirse a la clase

En cuanto a las notificaciones se pueden realizar mediante correo el electroacutenico yo noti-ficacioacuten en cualquier dispositivo moacutevil

finalmente se hace clic en Guardar tal como se muestra en la siguiente imagen

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obteniendo como resultado la programacioacuten de cada una de las tareas

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5 Clases virtuales en Google MeetEs una aplicacioacuten de videoconferencias de Google se encuentra en la web y en dispositivosmoacuteviles Para acceder a directamente a Meet se hace a traveacutes del enlace httpsmeetgooglecom o tambieacuten desde la plataforma de Classroom

51 Generar enlace para la clase desdeEl enlace de la clase puede generarse desde la rueda de ajustes de clase

el mismo que se puede generar y cambiar de la siguiente manera

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4 Programacioacuten de actividades en Google CalendarTiene la funcioacuten programar eventos asiacute como de fijar las fechas del vencimiento para laentrega de los trabajos evaluaciones formularios entre otras actividades que se asigneno programen a los estudiantes Se encuentra asociado al trabajo de clase de Classroomque al dar clic sobre la pestantildea de Google Calendar genera el viacutenculo hacia la aplicacioacuten

al momento de abrir Calendar muestra la siguiente ventana encontrando una configura-cioacuten predeterminada para solo diacutea

para cambiar dicha configuracioacuten se debe hacer clic sobre la pestantildea Diacutea que se encuentraen la parte superior derecha en la que podemos visualizar el calendario por diacutea semanames antildeo etc seguacuten el criterio del usuario

36

en este caso se eligioacute la configuracioacuten por mes que se muestra en la siguiente ventana

en la parte izquierda inferior se muestra las categoriacuteas (mis calendarios) en la que seencuentra la asignatura programada en Classroom

37

se realiza clic sobre el nombre de la asignatura que se ha creado en Classroom mostrandolas tareas o actividades planteadas por el docente al estudiante en la que incluye las fechasliacutemite para la entrega

ahora si hacemos clic sobre tarea y aparece la siguiente ventana se visualizaraacute los detallespara de la configuracioacuten En el link que muestra la ventana hacemos clic para abrir laaplicacioacuten la cual redirigiraacute hacia la actividad alojada en Classroom

encontraacutendose la actividad de la asignatura por realizar

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ademaacutes se pueden importar las calificaciones de la actividad

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El siguiente paso seriacutea editar la tarea la cual permite acceder a su configuracioacuten desde ellaacutepiz que se muestra en el rectaacutengulo rojo

dentro de la configuracioacuten podemos modificar la periodicidad de las actividades junto conlas fechas programadas

Que al personalizar define si la periodicidad de la actividad en diaria semanal o mensualAdemaacutes de seleccionar el diacutea de la clase se elige la culminacioacuten del ciclo (Nunca El yDespueacutes de)

40

Tambieacuten podemos configurar Google Meet para realizar una videoconferencia para laclase el cual generaraacute una url para que los estudiantes puedan unirse a la clase

En cuanto a las notificaciones se pueden realizar mediante correo el electroacutenico yo noti-ficacioacuten en cualquier dispositivo moacutevil

finalmente se hace clic en Guardar tal como se muestra en la siguiente imagen

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obteniendo como resultado la programacioacuten de cada una de las tareas

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5 Clases virtuales en Google MeetEs una aplicacioacuten de videoconferencias de Google se encuentra en la web y en dispositivosmoacuteviles Para acceder a directamente a Meet se hace a traveacutes del enlace httpsmeetgooglecom o tambieacuten desde la plataforma de Classroom

51 Generar enlace para la clase desdeEl enlace de la clase puede generarse desde la rueda de ajustes de clase

el mismo que se puede generar y cambiar de la siguiente manera

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en este caso se eligioacute la configuracioacuten por mes que se muestra en la siguiente ventana

en la parte izquierda inferior se muestra las categoriacuteas (mis calendarios) en la que seencuentra la asignatura programada en Classroom

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se realiza clic sobre el nombre de la asignatura que se ha creado en Classroom mostrandolas tareas o actividades planteadas por el docente al estudiante en la que incluye las fechasliacutemite para la entrega

ahora si hacemos clic sobre tarea y aparece la siguiente ventana se visualizaraacute los detallespara de la configuracioacuten En el link que muestra la ventana hacemos clic para abrir laaplicacioacuten la cual redirigiraacute hacia la actividad alojada en Classroom

encontraacutendose la actividad de la asignatura por realizar

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ademaacutes se pueden importar las calificaciones de la actividad

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El siguiente paso seriacutea editar la tarea la cual permite acceder a su configuracioacuten desde ellaacutepiz que se muestra en el rectaacutengulo rojo

dentro de la configuracioacuten podemos modificar la periodicidad de las actividades junto conlas fechas programadas

Que al personalizar define si la periodicidad de la actividad en diaria semanal o mensualAdemaacutes de seleccionar el diacutea de la clase se elige la culminacioacuten del ciclo (Nunca El yDespueacutes de)

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Tambieacuten podemos configurar Google Meet para realizar una videoconferencia para laclase el cual generaraacute una url para que los estudiantes puedan unirse a la clase

En cuanto a las notificaciones se pueden realizar mediante correo el electroacutenico yo noti-ficacioacuten en cualquier dispositivo moacutevil

finalmente se hace clic en Guardar tal como se muestra en la siguiente imagen

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obteniendo como resultado la programacioacuten de cada una de las tareas

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5 Clases virtuales en Google MeetEs una aplicacioacuten de videoconferencias de Google se encuentra en la web y en dispositivosmoacuteviles Para acceder a directamente a Meet se hace a traveacutes del enlace httpsmeetgooglecom o tambieacuten desde la plataforma de Classroom

51 Generar enlace para la clase desdeEl enlace de la clase puede generarse desde la rueda de ajustes de clase

el mismo que se puede generar y cambiar de la siguiente manera

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se realiza clic sobre el nombre de la asignatura que se ha creado en Classroom mostrandolas tareas o actividades planteadas por el docente al estudiante en la que incluye las fechasliacutemite para la entrega

ahora si hacemos clic sobre tarea y aparece la siguiente ventana se visualizaraacute los detallespara de la configuracioacuten En el link que muestra la ventana hacemos clic para abrir laaplicacioacuten la cual redirigiraacute hacia la actividad alojada en Classroom

encontraacutendose la actividad de la asignatura por realizar

38

ademaacutes se pueden importar las calificaciones de la actividad

39

El siguiente paso seriacutea editar la tarea la cual permite acceder a su configuracioacuten desde ellaacutepiz que se muestra en el rectaacutengulo rojo

dentro de la configuracioacuten podemos modificar la periodicidad de las actividades junto conlas fechas programadas

Que al personalizar define si la periodicidad de la actividad en diaria semanal o mensualAdemaacutes de seleccionar el diacutea de la clase se elige la culminacioacuten del ciclo (Nunca El yDespueacutes de)

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Tambieacuten podemos configurar Google Meet para realizar una videoconferencia para laclase el cual generaraacute una url para que los estudiantes puedan unirse a la clase

En cuanto a las notificaciones se pueden realizar mediante correo el electroacutenico yo noti-ficacioacuten en cualquier dispositivo moacutevil

finalmente se hace clic en Guardar tal como se muestra en la siguiente imagen

41

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5 Clases virtuales en Google MeetEs una aplicacioacuten de videoconferencias de Google se encuentra en la web y en dispositivosmoacuteviles Para acceder a directamente a Meet se hace a traveacutes del enlace httpsmeetgooglecom o tambieacuten desde la plataforma de Classroom

51 Generar enlace para la clase desdeEl enlace de la clase puede generarse desde la rueda de ajustes de clase

el mismo que se puede generar y cambiar de la siguiente manera

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ademaacutes se pueden importar las calificaciones de la actividad

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El siguiente paso seriacutea editar la tarea la cual permite acceder a su configuracioacuten desde ellaacutepiz que se muestra en el rectaacutengulo rojo

dentro de la configuracioacuten podemos modificar la periodicidad de las actividades junto conlas fechas programadas

Que al personalizar define si la periodicidad de la actividad en diaria semanal o mensualAdemaacutes de seleccionar el diacutea de la clase se elige la culminacioacuten del ciclo (Nunca El yDespueacutes de)

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Tambieacuten podemos configurar Google Meet para realizar una videoconferencia para laclase el cual generaraacute una url para que los estudiantes puedan unirse a la clase

En cuanto a las notificaciones se pueden realizar mediante correo el electroacutenico yo noti-ficacioacuten en cualquier dispositivo moacutevil

finalmente se hace clic en Guardar tal como se muestra en la siguiente imagen

41

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51 Generar enlace para la clase desdeEl enlace de la clase puede generarse desde la rueda de ajustes de clase

el mismo que se puede generar y cambiar de la siguiente manera

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El siguiente paso seriacutea editar la tarea la cual permite acceder a su configuracioacuten desde ellaacutepiz que se muestra en el rectaacutengulo rojo

dentro de la configuracioacuten podemos modificar la periodicidad de las actividades junto conlas fechas programadas

Que al personalizar define si la periodicidad de la actividad en diaria semanal o mensualAdemaacutes de seleccionar el diacutea de la clase se elige la culminacioacuten del ciclo (Nunca El yDespueacutes de)

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Tambieacuten podemos configurar Google Meet para realizar una videoconferencia para laclase el cual generaraacute una url para que los estudiantes puedan unirse a la clase

En cuanto a las notificaciones se pueden realizar mediante correo el electroacutenico yo noti-ficacioacuten en cualquier dispositivo moacutevil

finalmente se hace clic en Guardar tal como se muestra en la siguiente imagen

41

obteniendo como resultado la programacioacuten de cada una de las tareas

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5 Clases virtuales en Google MeetEs una aplicacioacuten de videoconferencias de Google se encuentra en la web y en dispositivosmoacuteviles Para acceder a directamente a Meet se hace a traveacutes del enlace httpsmeetgooglecom o tambieacuten desde la plataforma de Classroom

51 Generar enlace para la clase desdeEl enlace de la clase puede generarse desde la rueda de ajustes de clase

el mismo que se puede generar y cambiar de la siguiente manera

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Tambieacuten podemos configurar Google Meet para realizar una videoconferencia para laclase el cual generaraacute una url para que los estudiantes puedan unirse a la clase

En cuanto a las notificaciones se pueden realizar mediante correo el electroacutenico yo noti-ficacioacuten en cualquier dispositivo moacutevil

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5 Clases virtuales en Google MeetEs una aplicacioacuten de videoconferencias de Google se encuentra en la web y en dispositivosmoacuteviles Para acceder a directamente a Meet se hace a traveacutes del enlace httpsmeetgooglecom o tambieacuten desde la plataforma de Classroom

51 Generar enlace para la clase desdeEl enlace de la clase puede generarse desde la rueda de ajustes de clase

el mismo que se puede generar y cambiar de la siguiente manera

43

obteniendo como resultado la programacioacuten de cada una de las tareas

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5 Clases virtuales en Google MeetEs una aplicacioacuten de videoconferencias de Google se encuentra en la web y en dispositivosmoacuteviles Para acceder a directamente a Meet se hace a traveacutes del enlace httpsmeetgooglecom o tambieacuten desde la plataforma de Classroom

51 Generar enlace para la clase desdeEl enlace de la clase puede generarse desde la rueda de ajustes de clase

el mismo que se puede generar y cambiar de la siguiente manera

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5 Clases virtuales en Google MeetEs una aplicacioacuten de videoconferencias de Google se encuentra en la web y en dispositivosmoacuteviles Para acceder a directamente a Meet se hace a traveacutes del enlace httpsmeetgooglecom o tambieacuten desde la plataforma de Classroom

51 Generar enlace para la clase desdeEl enlace de la clase puede generarse desde la rueda de ajustes de clase

el mismo que se puede generar y cambiar de la siguiente manera

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52 Asistencia desde MeetEl control de asistencia es una responsabilidad del docente por esto es necesario una he-rramienta que monitoree la presencia virtual (o abandono de la plataforma de ser el caso)durante el desarrollo de las clases Por lo queacute se recomienda a los docentes utilizar la exten-sioacuten de Google llamada Asistencia en Meet que se descarga de httpschromegooglecomwebstoredetailmeet-attendancenenibigflkdikhamlnekfppbganmojlg

una vez en la Web de la extensioacuten se hace clic en antildeadir a Chrome y apareceraacute en laparte superior derecha en la barra de extensiones de la ventana del navegador

Una vez que se ingresa a Meet para realizar una clase encontramos una barra de partici-pantes y chat de la forma

se hace clic sobre el siacutembolo de personas

se visualiza un recuadro en verde con el siacutembolo de check en el que se hace clic

44

resultando una una ventana de Excel hecha en Google Docs

Ahora si se quiere hacer un control permanente volvemos hacer la misma operacioacuten peroantes de realizar dichas acciones se debe hacer clic en la ventana de Meet

como se puede comprobar cada vez que se controla la asistencia en la hoja de caacutelculo seagrega una columna con la asistencia actualizada

45

6 Recomendacionesa) Se recomienda que el docente desactive la caacutemara de video y en el caso de los estudian-

tes deberaacuten desactivar el microacutefono y caacutemara para evitar interrupciones de la clase Eldocente debe recomendar antes del inicio de cada clase que solo activen dichas funcio-nes cuando desea realizar una pregunta o en caso el docente solicite su participacioacuteno cuando el docente registra la asistencia

b) Solo debe estar activo el correo institucional del docente

ReferenciasKeeler A amp Miller L (2020) 50 Things You Can Do with Google Classroom San Diego

Dave Burgess Consulting Inc

Korman C (2020) Google Classroom for Teachers 2020 A Complete Guide to LearnEverything You Need to Know for Your Classroom Management

Phoenix M (2020) Google Classroom The 2020 ultimate user guide to master classroom

Nicholson S (2020) My Google Classroom Finally Discover How To Setup Your GoogleClassroom In Minutes

46

• Elaboracioacuten de material instructivo digital
• Aspectos pedagoacutegicos y tecnoloacutegicos
• Preparacioacuten de material digital en Classrrom
• • iquestQueacute es Google Classroom
  • Ingreso y registro a Google Classroom
  • Crear clase o curso
  • Personas
  • • Inscribir estudiantes a la clase
    • Otros ajustes de la clase
    • • Tabloacuten
      • • Agregar archivos desde Drive
        • Agregar archivos desde URL
        • Agregar archivos desde la PC
        • Agregar archivos desde la YouTube
        • • Trabajo de clase
          • • Crear temas
            • Crear material
            • Crear pregunta
            • Crear tarea de cuestionario
            • Crear pregunta
            • Ver respuestas
            • • Calificaciones
              • • Programacioacuten de actividades en Google Calendar
                • Clases virtuales en Google Meet
                • Generar enlace para la clase desde
                • • Asistencia desde Meet
                  • • Recomendaciones
                    • Referencias

6 Recomendacionesa) Se recomienda que el docente desactive la caacutemara de video y en el caso de los estudian-

tes deberaacuten desactivar el microacutefono y caacutemara para evitar interrupciones de la clase Eldocente debe recomendar antes del inicio de cada clase que solo activen dichas funcio-nes cuando desea realizar una pregunta o en caso el docente solicite su participacioacuteno cuando el docente registra la asistencia

b) Solo debe estar activo el correo institucional del docente

ReferenciasKeeler A amp Miller L (2020) 50 Things You Can Do with Google Classroom San Diego

Dave Burgess Consulting Inc

Korman C (2020) Google Classroom for Teachers 2020 A Complete Guide to LearnEverything You Need to Know for Your Classroom Management

Phoenix M (2020) Google Classroom The 2020 ultimate user guide to master classroom

Nicholson S (2020) My Google Classroom Finally Discover How To Setup Your GoogleClassroom In Minutes

46

• Elaboracioacuten de material instructivo digital
• Aspectos pedagoacutegicos y tecnoloacutegicos
• Preparacioacuten de material digital en Classrrom
• • iquestQueacute es Google Classroom
  • Ingreso y registro a Google Classroom
  • Crear clase o curso
  • Personas
  • • Inscribir estudiantes a la clase
    • Otros ajustes de la clase
    • • Tabloacuten
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        • Agregar archivos desde la PC
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