instrumen menulis s1
DESCRIPTION
menulisTRANSCRIPT
-
1
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
INSTRUMEN
LITERASI MENULIS
2010
SARINGAN 1
MAKLUMAT MURID
NAMA :
KELAS :
JANTINA: LELAKI ( ) PEREMPUAN ( )
-
2
1a. Tulis huruf vokal yang disebut dengan menggunakan huruf kecil.
1b. Tulis huruf konsonan yang disebut dengan menggunakan huruf kecil.
1 2 3 4 5
6 7 8
11 9 10 12
13 14 15
Nota guru: Konstruk 1: Keupayaan menulis huruf vokal dan huruf konsonan
-
3
2. Cantumkan huruf yang diberi bagi membentuk suku kata terbuka.
Contoh:
g i k u t o t o
s u d u b o r u
a d m i k u b
i l e s a u g
Nota guru: Konstruk 2: Keupayaan menulis suku kata terbuka
-
4
3. Padankan suku kata yang diberi bagi membentuk perkataan.
Contoh:
ma ja ka ju pe li ka
ki ta ra me ta ri ba
mata
ma ta
Nota guru: Konstruk 3: Keupayaan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka
-
5
4. Padankan huruf yang diberi bagi membentuk suku kata tertutup.
contoh:
s n p u e o s t k
k k t i u w b s a
p o
t i k u t
c a w a n
k a
d o m
Nota guru: Konstruk 4: Keupayaan menulis suku kata tertutup
-
6
5. Padankan suku kata yang diberi bagi membentuk perkataan.
Contoh:
e pin cin lar e
mak jam u kor cin
pin
pin
Nota guru: Konstruk 5: Keupayaan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup
-
7
6. Padankankan suku kata dan tulis perkataan berdasarkan gambar.
Contoh:
jantung
ceng sing tang
dang wang tung
u
lo
bu
jan tung ba
ga
Nota guru: Konstruk 6: Keupayaan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup ng
-
8
7. Padankan suku kata dan tulis perkataan berdasarkan gambar.
Contoh:
li tu pu
lau pai loi
bau mau tai
Nota guru: Konstruk 7: Keupayaan menulis perkataan yang mengandungi diftong
kaloi
ka loi pe ker
-
9
8. Susun huruf bagi membentuk perkataan berdasarkan gambar.
Contoh:
halia
Nota guru: Konstruk 8: Keupayaan menulis perkataan yang mengandungi vokal berganding
an u d i a k naha l i
buy a a u k h i
r ao d i
-
10
9. Susun huruf bagi membentuk perkataan berdasarkan gambar. Contoh:
tangan
Nota guru: Konstruk 9: Keupayaan menulis perkataan yang mengandingi digraf dan konsonan
bergabung
n a n g a t
y a n m u k
m e n t o y
n y n i a y
u b g a n
y i n g l s i
-
11
10. Tulis perkataan berdasarkan gambar.
Contoh:
berlari
berlari minuman terjatuh
senaman bersilat membaca
Nota guru: Konstruk 10: Keupayaan menulis perkataan berimbuhan awalan dan akhiran
-
12
11. Susun perkataan supaya menjadi ayat yang betul.
Contoh:
Kakak suka menyanyi_______________________
1.
2. .
3.
menyanyi kakak suka
bunga menanam ros pokok Salmah
bermain tepi mereka di pantai
buku rajin abang membaca
Nota guru: Konstruk 11: Keupayaan menulis ayat mudah
-
13
12. Tulis ayat berdasarkan gambar.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Nota guru: Konstruk 12: Keupayaan memahami dan menulis ayat berdasarkan bahan rangsangan