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Orientación VocacionalOrientación Vocacional

SORPRESAS DE LA VIDA

SITUACIÓN 1

Si conocieras a una mujer que está  embarazada, que ya tiene 8 hijos, tres de los  cuales son sordos, dos son ciegos, uno es  retrasado mental y ella a su vez tiene sífilis, ¿le recomendarías que se sometiera  a un aborto?

(Lee la próxima pregunta antes de contestar).

SITUACIÓN 2

Es tiempo de elegir a un líder mundial y el  voto tuyo cuenta. Esta es una corta biografía de los tres candidatos: - Candidato A: Se lo asocia con políticos corruptos y suele consultar a astrólogos. Ha tenido dos  amantes. Fuma un cigarrillo detrás de otro y bebe de 8 a 10 martinis por día.

- Candidato B: Lo echaron del trabajo dos  veces, duerme hasta tarde, usaba opio en la universidad  y tomaba un cuarto de botella de whisky cada noche.

- Candidato C: Es un héroe condecorado de  guerra. Es vegetariano, no fuma, toma de vez en cuando alguna cerveza y no ha tenido relaciones extra-matrimoniales.

¿Cuál de estos candidatos elegirías?

El candidato A es: Theodore Roosevelt

El candidato B es: Winston Churchill

El candidato C es: Adolph Hitler

Y de paso... la respuesta a la pregunta del  aborto... si contestaste que sí... acabas de matar a Beethoven.

Para pensar... ¿NO?

INVENTARIO DE INTERESES COGNOSITIVOS

II

AUTOR: Dr. Carlos Dávila

GENERALIDADESGENERALIDADESEs un reactivo que trata de explorar el grado de interés

por las actividades cognoscitivas que los

estudios de continuación al Ciclo Básico, ofrecen a los

investigados.

ÁREAS

a) Ciencias Filosófico Socialesb) Ciencias Químico Biológicasc) Ciencias Físico Matemáticas d) Ciencias Contables y Administrativase) Secretariado (español – inglés)f) Agropecuaria

ÁREAS

g) Docenciah) Mecánicai) Electrónicaj) Diseño – Decoraciónk) Industria del vestidol) Artem) Escala de Confiabilidad

ADMINISTRACION

EVALUACIÓN

A cada letra seleccionada se le asigna un punto. Cada letra

significa un área. Se procede a sumar las letras, se procede a

señalar en la respectiva gráfica para elaborar el perfil, previa la

designación del respectivo percentil.

BAREMO

EQUIVALENCIA

Obtenido el puntaje de cada letra se procede a verificar al

nivel percentilar de la sumatoria de la letra M y si

esta alcanza por lo menos un percentil 50 equivalente a

BUENA, se acepta el resultado integral del instrumento, de lo

contrario se necesita motivación y RETEST.

INVENTARIO DE INTERESES COGNOSITIVOS

III

AUTOR: Dr. Carlos Dávila

GENERALIDADES

El inventario consta de SEIS subtest, destinados a

explorar el grado de interés del sujeto investigado.

INSTRUCCIONES

Señalar las actividades que desearían conocer en los

próximos años de estudio. Dentro del paréntesis escribe:

• 2 – te interesa mucho• 1 – te interesa medianamente• 0 – no te interesa

SUBTEST 1

Explora las Áreas de Interés que son:• Ciencias• Técnico en Comercio y

Administración• Técnico Industrial• Técnico en Agropecuaria• Artes

BAREMO ÁREASPUNTAJE PERCENTIL EQUIVALENCIA

38 O + 100 Sobresaliente

34 – 37 90 Muy buena + sobresaliente

29 – 33 75 Muy buena

25 – 28 65 Buena próxima muy buena

20 -24 50 Buena

16 – 19 40 Buena próxima regular

10 – 15 25 Regular

6 – 9 15 Regular próxima insuficiente

1 – 5 5 Insuficiente

SUBTEST 2

ÁREA DE CIENCIAS• Físico Matemático• Químico Biólogo• Sociales• Ciencias de la Educación• Informática

SUBTEST 3

•Contabilidad•Administración•Secretariado Español•Secretariado Bilingüe

•Computación•Comercialización•Bibliotecología•Archivología •Turismo

ÁREA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN

SUBTEST 4

ÁREA DE TÉCNICO INDUSTRIAL

•Electricidad

•Electrónica

•Mecánica

Automotriz

•Mecánica

Industrial

•Matricería

•Refrigeración y

aire

acondicionado

•Electromecánica

•Técnico

Industrial

Femenino

SUBTEST 5

ÁREA DE TÉCNICO EN AGROPECUARIA

• Agronomía• Pecuaria• Administración de granjas• Mecánica Agrícola• Agroindustria de alimentos• Forestal

SUBTEST 6

ÁREA DE ARTES

• Pintura• Escultura• Música• Danza• Teatro

• Artes Gráficas• Cerámica• Diseño gráfico• Diseño y

decoración

BAREMO ESPECIALIZACIÓN

PUNTAJE PERCENTIL EQUIVALENCIA

46 o + 100 Sobresaliente

41 – 45 85 Muy buena + sobresaliente

34 – 40 75 Muy buena

29 – 33 60 Buena próxima muy buena

23 – 28 50 Buena

18 – 22 35 Buena próxima regular

11 – 17 25 Regular

6 – 10 10 Regular próxima insuficiente

1 – 5 5 Insuficiente

Análisis CaracterológicoMauricio Gex

• Esta prueba tiene por objeto establecer los rasgos fundamentales de la fisonomía psicológica.

• No investiga defectos o fallas de la voluntad o de la conducta.

• Está conformado por 54 ítems, que tienen relación con los distintos tipos caracterológicos.

• Cada ítem está estructurado como una afirmación, para que el sujeto escoja los que corresponden a su manera de ser.

• Tiempo libre, pero puede resolverse entre 10 y 20 minutos.

Instrucciones

• Consiste en leer atentamente la lista de rasgos de carácter que están en la prueba.

• Hacer una cruz en aquellos rasgos de UD. Posee.

• Contestar con absoluta sinceridad.

CORRECIÓN

• Los ítems escogidos tienen un número, este número se localiza en las columnas que comprenden los 8 tipos caracterológicos.

• Los estudiantes deben encerrar en un círculo el numero, si estos se repiten 2 o 3 veces en las columnas hay que marcar de igual manera.

EAS EAP EnAS EnAP Neas Neap nEnAS nEnAP

               

6 5 1 2 3 3 7 3

13 11 10 4 8 9 10 7

15 14 12 16 12 15 21 16

19 15 16 27 18 18 23 17

34 32 23 36 31 22 26 20

38 34 26 43 33 30 28 24

40 39 28 46 35 32 33 25

49 41 44 47 48 39 35 29

51 43 48 50 51 42 37 45

54 47 51 52 53 53 48 53

       

CORRECIÓN

VALORACIÓN

• Se suman las respuestas escogidas por el sujeto en cada grupo.

• Se selecciona aquel puntaje que tiene la más alta puntuación, siendo ese el tipo caracterológico dominante del examinado.

EAS EAP EnAS EnAP Neas Neap nEnAS nEnAP

               

6 5 1 2 3 3 7 3

13 11 10 4 8 9 10 7

15 14 12 16 12 15 21 16

19 15 16 27 18 18 23 17

34 32 23 36 31 22 26 20

38 34 26 43 33 30 28 24

40 39 28 46 35 32 33 25

49 41 44 47 48 39 35 29

51 43 48 50 51 42 37 45

54 47 51 52 53 53 48 53

       

4 3 2 4 5 4 1 4

VALORACIÓN

RASGO (S) DOMINANTE (S)

CLAVE: Neas TIPO: Flemático

Interpretación Caracterológica:Interpretación Caracterológica:

Tenacidad, tranquilidad, reflexivo y prudente, sincero, organizador, equilibrado con alta responsabilidad. Cierta frialdad, Apatía, autosuficiencia, exageración en la prudencia y el método.

Tendencia Profesional:Tendencia Profesional:

Administración de empresas, técnico industrial, Auditoria, Carreras Militares, Ingeniería Civil, Arquitectura, Bioquímica y Farmacia, Agronomía, Veterinaria.

INVENTARIO DE INTERESES DE ANGELINNI

• Está destinado a explorar intereses vocacionales u ocupacionales.

• Constituido por un formulario impreso, en cuya primera parte hay espacio para llenar los datos informativos.

• Consta de un cuadernillo el cual contiene una serie de actividades ocupacionales y profesionales que de acuerdo a la selección que haga el investigado se obtendrán los intereses.

INSTRUCCIONES

• El estudiante debe leer las actividades que hay dentro de un cuadrado y luego debe marcar con un círculo la que más le guste.

a.- Leer una revista de deportes

b.- Leer una revista de cine.

a.- Leer una revista de deportes

b.- Leer una revista de cine.

EVALUACIÓN

• Se suman todas las letras a que se encuentren encerradas en un circulo y se anotan estos valores en el casillero final de cada columna.

• De igual manera se suman las letras b que se encuentren encerradas en un círculo y los valores parciales se anotan en el primer casillero del margen derecho.

• Después se suman los resultados de la primera columna con los resultados de la fila primera, el valor total lo colocamos en el segundo casillero.

CLAVE

• C.F. Ciencias Físico Matemático• C.B. Ciencias Biológicas.• C. Comercio• P. Política, Sociología.• O. Organización de Empresas.• S.S Asistencia Social, Ayuda a la gente.• L. Letras, Literatura.• A. Arte.• M. Actividades Musicales

INTERPRETACIÓN

• Para el diagnóstico las tabla se encuentra seccionada en tres partes, que son zonas para establecer el grado de significación:

No Significativos: 0 a 6 puntos.

Medio Significativos: 7 a 12 puntos.

Muy Significativos: 13 a 18 puntos.

• Se toma el valor más alto y se lo relaciona con la clave para establecer la decisión.

• Si la prueba arroja resultados no significativos, se aconseja un re test, con otro instrumento de las mismas características.

INVENTARIO DE HABITOS DE ESTUDIO

OBJETIVO:

• Lograr conocer las conductas que poseen; el interés por el estudio, la forma como se autocontrolan, la manera de concentrarse y en particular, motivarle para que organice su ambiente de estudio, desarrollar un mayor interés por el estudio o que le perfeccione

Test. Inventario de hábitos de estudio

INVENTARIO DE HABITOS DE ESTUDIO

Ambiente de Estudio S A.V N

1. Tengo un lugar fijo para estudiar (escritorio, mesa)

2. Conservo mi cuarto de estudio ordenado.

3. Mantengo al alcance de la mano libros y materiales necesarios

4. Procuro que la iluminación del cuarto sea adecuada.

5. Evito tener funcionando la T.V. y radio mientras estudio

Total

Planeación de Actividades S A.V N

1. Aprovecho bien mi tiempo

2. Programo mis actividades por medio de un horario

3. Dedico al estudio mínomo tres hora diarias fuera de clase

4. Planeo el tiempo necesario para descanzart y recrearme

5. Evito estudiar después de comer

Total

Dominio de si mismo S A.V N

1. Experimento pereza, cansancio al estudiar

2. Tengo fuerza de voluntad para cumpli aquellas decisiones que tomo

3. Realizó algún deporte o ejercicio para descansar y mantenerme físicamente bien

4. Estudio por mi cuenta sin que me estén ordenando los demás

5. Contribuyo a que otras personas logren sus objetivos

Total

Interés por el estudio S A.V N

1. Siento deseo y agrado por estudiar

2. Me propongo obtener buenos resultados en las calificaciones

3. Me fijo metas claras para cada sesión de estudio

4. Después de estudiar un tema me siento satisfecho de haber aprendido

5. Me agrada ser elogiado y recompensado por la obtención de buenas calificaciones

Total

Enfoque de la atención S A.V N

1. Estudio con cierta agilidad y rapidez

2. Atiendo un solo asunto y no varios a la vez

3. Pienso intensamente en el tema de estudio

4. Evito distraerme mientras estudio

5. Dispongo de las condiciones adecuadas para lograr concentrarme de manera natural

Total

NUEVO INVENTARIO DE INTERESES COGNITIVOS

• Físico Matemático (F): …………………• Químico Biólogo (Q): ………………..• Ciencias Sociales (S): ……………….• Contabilidad (C) : …………………• Informática (I): ………………….

• RECOMENDACIONES

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………....................…………………….

INTERVALO NIVEL DE INTERES

28 – 36 PREDOMINANTE

19 – 27 ALTO

10 - 18 MEDIO

1- 9 BAJO