integración didáctica escolar de las nuevas tecnologías
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VIVIMOS EN LA ERA DE LAS NNTT, LA INTEGRACIÓN DIDÁCTICA ESCOLAR DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS BENEFICIARÁN AL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE.TRANSCRIPT
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MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL
TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN
POR:GINA CERDA SOLÍS
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INTEGRACIÓN DIDÁCTICA ESCOLAR DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
PROPÓSITOS Las NNTT apoyan al PEA Son un instrumento que facilita la
comunicación. Permite el intercambio cultural. Desarrolla las actitudes y aptitudes
tecnológicas del repector.
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POR QUÉ NO SE UTILIZA LA TECNOLOGÍA EN LA ESCUELA?
Aplicación de metodologías tradicionales.
Despreocupación de las autoridades
Desinterés Falta de recursos
económicos Limitada o nula capacitación
docente
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POR QUÉ UTILIZAR LAS TECNOLOGÍAS EN LA ESCUELA?
LA TECNOLOGÍA ES UNA HERRAMIENTA :
De comunicación Que promueve aprendizajes
significativos Que promueve la autonomía en el
estudiante. Que tiene información disponible para
el docente y para el estudiante. Que Favorece a la investigación. Que transforma al docente en
faccilitador.
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INTEGRACIÓN DIDÁCTICA DE LAS NTICS
comprende 3 campos:
CAMPOS DE LA EDUCACIÓN
1.GESTIÓN
2.INVESTIGACIÓN
3.DOCENCIA
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1: LAS NNTT EN LA GESTIÓN EN CENTROS ESCOLARES
Facilitan:
Mayor control administrativo,y
evalúa los centros escolares
Permite dar seguimiento al
estudiante
Contacto contínuo con los padres de
familia o representantes.
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2. LAS NNTT EN LA INVESTIGACIÓNFacilitan:
Herramientas de cálculo y tratamiento de información
Disponibilidad de bases de datos
Relizar estudios comparativos
Difundir información y resultados
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3. LAS NNTT EN LA DOCENCIA Ámbitos :
Medios de gestión y control-información -seguimiento-gestión -comunicaciónHerramierntas de trabajo-tratamiento de información-Herramientas de cálculo
Medios para la colaboración
-creación de espacios-Trabajo colaborativo
Medios didácticos-presentación de información-Evaluación-Trabajo autónomo
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Para introducir las NNTT en los centros educativos se debe considerar las siguientes variables:
Variables evolutivas : El estudiante se encuentra motivado para su autoformación aprovechando las NNTT.
Variables fisiológicas: considera algunas limitaciones como la edad, limitaciones físicas,o fisiológicas al momento de definir el tipo de equipos.
Variables culturales: la tecnología debe ser elegida de acuerdo al contexto cultural.
Variables relacionadas con el desarrrollo socio-económico: que son un determinante al incorporar las NNTT.
Variables relacionadas con la situación de los sistemas educativos.: La capacitación docente en el uso de las NNTT,su interrelación con el estudiante , y la situación geográfica de los centros educativos.
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INCORPORACIÓN DE LAS NNTT
Como seleccionar las NNTT??
c.Relación con los objetivos
b. Características del medio
a. Caracteríssticas del alumno
f. Caracterísiticas técnicas de los
mediose. Flexibiles y decuados al PEA
d.Costo económico
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QUE CONSIDERAR ANTES DE IMPLENTAR LAS NNTT ?
ALUMNO: • RESPONSIBLE, PLANIFICADOR, AUTÓNOMO, INVESTIGADOR, CAPAZ.
PROFESOR: FACILITADOR, CAPACITADO, CONSTRUCTOR DEL CONOCIMIENTO, INVESTIGADOR, INNOVADOR.
HERRAMIENTAS:• ACCESIBILIDAD, COSTO, ECONÓMICO, DISPONIBILIDAD • DE SOBWARE LIBRE, VERSATILIDAD Y MANEJABILIDAD.
METODOLOGÍA• ENRIQUESEN Y MEJORAR PROCESO DE ENSEÑANZA, • NUEVA POSIBILIDADES COMUNICATIVAS, INTERACCIÓN, • TRABAJO COLABORATIVO, BASES DE DATOS .
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. Con la integr EQUIPOS:• CAPACIDAD , VELOCIDAD , ACTUALIZADOS• LARGA VIDA ÚTIL
FUNSIONES A CUBRIR:TUTORÍAS TELEMÁTICAS, TRANSMISIÓN DE LA INFORMACIÓN , NUEVOS MATERIALES
SINCRONÍA Y ASINCRONÍA• ‘TIPO DE COMUNICACIÓN UTILIZADA EN
TIEMPO REAL.
MULTIMEDIA E HIPERMEDIA• CAPACIDAD DISPONIBLE• CAPACIDAD REQUERIDA
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La llegada de las tecnologías han marcado una nueva sociedad y una nueva era, la integración de las NNTT como las pizarras digitales, el internet, el intranet,etc. en los centros educativos , nos han abierto puertas al mundo de la información; y está en nosotros el saberlas aprovechar en beneficio de la educación.