integrando la biblioteca digital en el aula
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Integrando la Biblioteca digital en el aula. Biblioteca de Caminos, Canales y Puertos. Índice. La biblioteca digital en el aula Situación actual Habilidad de gestión de la información Integración de la biblioteca digital en el aula Incorporar material didáctico Sesiones a la carta - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Integrando la Biblioteca digital en el aula
Integrando la Biblioteca digital en el aula
Biblioteca de Caminos, Canales y PuertosBiblioteca de Caminos, Canales y Puertos
Índice
• La biblioteca digital en el aula– Situación actual– Habilidad de gestión de la información– Integración de la biblioteca digital en el aula
• Incorporar material didáctico• Sesiones a la carta• Utilizar recursos digitales
• El PoliBuscador como herramienta de apoyo a la docencia– Integración de PoliBuscador y PoliformaT
Integrando la biblioteca digital en el aula 2
La biblioteca digital en el aula
• En la biblioteca– Nuevo modelo bibliotecario (CRAI)– Biblioteca digital– Formación de usuarios
• En la universidad– Enseñanza virtual– Aprendizaje activo
• Los alumnos: generación Google• En las empresas
Integrando la biblioteca digital en el aula 3
Situación actual
La biblioteca digital en el aula
Integrando la biblioteca digital en el aula 4
La biblioteca digital en el aula
Nuevo modelo bibliotecario (CRAI)Centro de recursos para el aprendizaje y
la investigación– Adaptación al nuevo modelo educativo de
aprendizaje– De la documentación en papel al soporte
electrónico– Nuevo diseño de espacios y servicios
Situación actual 5
Situación actual en la biblioteca
La biblioteca digital en el aula
La biblioteca digitalEl PoliBuscador
Es el portal de acceso a todos los recursos electrónicos seleccionados o suscritos por el servicio de Biblioteca y Documentación Científica de la UPV– Bases de datos especializadas– Revistas electrónicas– Miles de artículos a texto completo– RiuNet
6Situación actual
La biblioteca digital en el aula
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¿Qué nos ofrece?• Integración de recursos y agilidad en la
búsqueda– Una puerta de acceso a todos los recursos de
información adquiridos o seleccionados por la biblioteca
– Una sola interfaz para buscar y recuperar la información
– Un único perfil de usuario que nos permitirá seleccionar los recursos de interés, guardar y editar las búsquedas, operar con los resultados
Situación actual : biblioteca digital
La biblioteca digital en el aula
• Acceder a servicios personalizados– Historial de búsquedas– Almacenamiento de la información
recuperada– Seleccionar y agrupar recursos de interés– Crear y modificar alertas– Exportar resultados a gestores de referencias
bibliográficas
Situación actual : biblioteca digital 8
La biblioteca digital en el aula
• Incluso en
Situación actual : biblioteca digital
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La biblioteca digital en el aula
• Y en
Situación actual : biblioteca digital 10
La biblioteca digital en el aula
Formación de usuarios• Realización de material didáctico sobre
los servicios y recursos de la biblioteca– Guías y ayudas– Polimedias
• Formación de usuarios– Jornadas de acogida– ICE, CFP– Sesiones en el aula
Situación actual 11
La biblioteca digital en el aula
Enseñanza virtual
Situación actual 12
Situación actual en la universidad
Aprendizaje activoNuevo modelo educativo: de la enseñanza al aprendizaje
La biblioteca digital en el aula
• 89% de los estudiantes universitarios usan motores de búsqueda para comenzar una búsqueda de información.
• 93 % satisfechos de los resultados del uso de un motor de búsqueda.
• Los estudiantes universitarios todavía usan la biblioteca, pero la usan menos desde que empezaron a usar las herramientas de investigación de internet.
• Generación “cortar y pegar” (problemas de plagio)
• Piensan que todo está en la web y que todo es gratuito
Situación actual 13
Los alumnos: generación
Comportamiento informacional del investigador del futuro / British Library & JISC http://revistas.um.es/analesdoc/article/viewFile/24921/24221dDoc.csic.es:8080um.es/analesdoc/article/viewFile/24921/24221
La biblioteca digital en el aula
La encuesta a los docentes de la UPV sobre comportamientos informacionales
de sus alumnos arroja resultados similares
Situación actual 14
La biblioteca digital en el aula
Situación actual 15
Situación actual en las empresas
Observatori del mercat de treball UPC 2007 http://www.upc.edu/webaaupc/templates/aaupc/docs/WEB/PUBLICACIONS/Estudis/OMT-OE_2007.pdf
La biblioteca digital en el aula
Situación actual 16
¿Qué demandan los empleadores? http://www.upv.es/miw/infoweb/sieobs/info/Quedemandanlosempleadores.pdf
La biblioteca digital en el aula
• Trabajando por competencias
• Habilidad de gestión de la información
Integrando la biblioteca digital en el aula 17
Habilidad de gestión de la información
La biblioteca digital en el aula
• En el marco de las nuevas titulaciones de grado, el aprendizaje de competencias tiene un protagonismo esencial.
• La elaboración de los plantes de estudio de grado y postgrado permiten integrar en ellas las competencias genéricas o transversales.
La habilidad en la gestión de la información 18
Trabajando por competencias
La biblioteca digital en el aula
En los diferentes libros blancos de la ANECA de la mayoría de las titulaciones que se imparten en la UPV, en los apartados correspondientes a las competencias transversales encontramos :– capacidad de gestión de la información– capacidad de resolución de problemas– la capacidad de análisis y síntesis– el conocimiento de una lengua extranjera
http://www.aneca.es/publicaciones/libros-blancos.aspx[consulta 18/11/2009]
La habilidad en la gestión de la información 19
La biblioteca digital en el aula
Libros Blancos de los Títulos de Grado en:
Bioquímica y Biotecnología - Lic. en Biotecnologíahttp://www.aneca.es/media/150236/libroblanco_bioquimica_def.pdf
Ingenierías Agrarias e Ingenierías Forestales - Ing. Agrónomo e Ing. de Montes
http://www.aneca.es/media/150348/libroblanco_agrarias_forestales_def.pdf
Ciencia y Tecnología de los Alimentos / Nutrición humana y dietética - Lic. Ciencia y Tecnología Alimentos
http://www.aneca.es/media/150384/libroblanco_jun05_nutricion.pdf
La habilidad en la gestión de la información 20
La biblioteca digital en el aula
Libros Blancos de la ANECA (resumen titulaciones)
La habilidad en la gestión de la información 21
La biblioteca digital en el aula
La habilidad en la gestión de la información 22
Objetivos de los proyectos de gradoCompletar un proyecto basado en: investigación o
desarrollo en el laboratorio o empresa, investigación o desarrollo utilizando herramientas informáticas, revisión de literatura científica actual relacionadas con la actividad profesional.
Adquirir experiencia en la recopilación, análisis y presentación de datos científicos, incluido el uso de paquetes informáticos.
Desarrollar habilidades en el uso selectivo y apropiado de las fuentes bibliográficas, incluyendo las herramientas de búsqueda de las bases de datos, tales como Medline, y el uso de Internet.
La biblioteca digital en el aula
La habilidad en la gestión de la información 23
Guía docente UPV
La biblioteca digital en el aula
• La habilidad de gestionar información es una competencia que capacita a los alumnos para:– Reconocer cuando necesitan información– Dónde localizarla– Evaluar su idoneidad– Uso adecuado de acuerdo con el problema
que se les planteaLa habilidad en la gestión de la información 24
Habilidad de gestión de la información
La biblioteca digital en el aula
Para desarrollar esta competencia, el profesorado puede contar, si lo considera conveniente, con el apoyo del Servicio de Bibliotecas y Documentación científica de
la UPV.
La habilidad en la gestión de la información 25
La biblioteca digital en el aula
• Incorporar material didáctico de la biblioteca– Guías y ayudas– Hoja de investigación– Uso ético de la información
• Sesiones a la carta
• Utilizar los recursos digitalesBiblioteca digital en el aula 26
Integración de la biblioteca digital en el aula
La biblioteca digital en el aula
Guías y ayudas de la biblioteca
Biblioteca digital en el aula 27
Incorporar material didáctico de la biblioteca
http://www.upv.es/entidades/ABDC
La biblioteca digital en el aula
Biblioteca digital en el aula 28
La biblioteca digital en el aula
Hoja de investigación• Tarea impresa que guía al estudiante en la
fase de búsqueda o en el acceso a uno o más recursos (bases de datos, sumarios de revistas, etc.)
• El profesorado asigna temas o puede dejarlos a elección de los estudiantes
• Proporciona instrucciones para utilizar una o diversas fuentes e incluye un espacio para escribir lo que se ha encontrado en el recurso
Biblioteca digital en el aula 29
La biblioteca digital en el aula
• El estudiante debe incluir en su hoja de respuestas:– Localización de las herramientas de
información– Las palabras claves y materias utilizadas en
la búsqueda– Valorar la utilidad de las fuentes y la
relevancia de las referencias encontradas– 1 o 2 ejemplos de las referencias
recuperadas
Biblioteca digital en el aula 30
La biblioteca digital en el aula
Uso ético de la información
• ¿Qué es el plagio?
• ¿Cómo evitarlo?
• La información en Internet
Biblioteca digital en el aula 31
La biblioteca digital en el aula
Estamos trabajando en:• Cuestionarios: reconocer referencias
bibliográficas, propiedad intelectual, uso del catálogo
• Guías: aspectos éticos de la propiedad intelectual, referencias bibliográficas, búsquedas avanzadas en Google, buscadores académicos
• Actividades: hoja de investigación, tutoriales virtuales
• Polimedias
Biblioteca digital en el aula 32
La biblioteca digital en el aula
La biblioteca imparte formación en colaboración con algunas asignaturas
Biblioteca digital en el aula 33
Sesiones a la carta
2005 2006 2007 2008
La biblioteca digital en el aula
• Pídenos una sesión– Personalmente, en el mostrador de la
biblioteca– Por correo electrónico,
[email protected] – Por teléfono, extensión 78847
Biblioteca digital en el aula 34
La biblioteca digital en el aula
Biblioteca digital en el aula 35
Utilizar los recursos digitales
PoliBuscador como apoyo a la docencia
• Desde PoliformaT se pueden lanzar búsquedas contra el PoliBuscador– Concretamente, contra los grupos rápidos de
consulta• Se pueden añadir referencias manualmente• Se pueden añadir bases de datos, revistas o
grupos de revistas• Se pueden importar referencias desde RefWorks• Con los resultados de esas consultas se pueden
formar bibliografías
Integrando la biblioteca digital en el aula 36
Integración de PoliBuscador y PoliformaT
PoliBuscador como apoyo a la docencia
Integrando la biblioteca digital en el aula 37
Crear una bibliografía con PoliBuscador
PoliBuscador como apoyo a la docencia
Integrando la biblioteca digital en el aula 38
PoliBuscador como apoyo a la docencia
Integrando la biblioteca digital en el aula 39
PoliBuscador como apoyo a la docencia
Integrando la biblioteca digital en el aula 40
PoliBuscador como apoyo a la docencia
Integrando la biblioteca digital en el aula 41
PoliBuscador como apoyo a la docencia
Integrando la biblioteca digital en el aula 42
PoliBuscador como apoyo a la docencia
Integrando la biblioteca digital en el aula 43
PoliBuscador como apoyo a la docencia
Integrando la biblioteca digital en el aula 44
PoliBuscador como apoyo a la docencia
Integrando la biblioteca digital en el aula 45
Recursos en castellano Catálogo UPV
RiuNet
PoliBuscador como apoyo a la docencia
• Ventajas de la consulta de PoliBuscador desde PoliformaT– Búsqueda de información en el mismo
entorno de trabajo– Creación de bibliografías en la misma
plataforma de manera sencilla
Integrando la biblioteca digital en el aula 46
PoliBuscador como apoyo a la docencia
• Ventajas de la consulta de PoliBuscador desde PoliBuscador– Más funcionalidades de búsqueda– Posibilidad de consulta de recursos que no
están en los grupos rápidos– Los registros son más completos, con más
campos– Pueden visualizarse más cantidad de
registros
Integrando la biblioteca digital en el aula 47
PoliBuscador como apoyo a la docencia
Integrando la biblioteca digital en el aula 48
Añadir referencias manualmente
PoliBuscador como apoyo a la docencia
Integrando la biblioteca digital en el aula 49
PoliBuscador como apoyo a la docencia
• Buscar en PoliBuscador la base de datos que queramos recomendar
• Copiar URL con el botón derecho del ratón > copiar ruta del enlace
Integrando la biblioteca digital en el aula 50
Añadir una Base de datos
PoliBuscador como apoyo a la docencia
Integrando la biblioteca digital en el aula 51
PoliBuscador como apoyo a la docencia
• Buscar en PoliBuscador la revista que queramos recomendar
• Copiar URL con el botón derecho del ratón > copiar ruta del enlace
• Pegar la dirección en una nueva página HTML
Integrando la biblioteca digital en el aula 52
Añadir una revista
PoliBuscador como apoyo a la docencia
Integrando la biblioteca digital en el aula 53
Botón derecho propiedades Copiar la ruta.
PoliBuscador como apoyo a la docencia
Integrando la biblioteca digital en el aula 54
PoliBuscador como apoyo a la docencia
Integrando la biblioteca digital en el aula 55
PoliBuscador como apoyo a la docencia
Integrando la biblioteca digital en el aula 56
Añadir un grupo de revistas
PoliBuscador como apoyo a la docencia
Integrando la biblioteca digital en el aula 57
PoliBuscador como apoyo a la docencia
Integrando la biblioteca digital en el aula 58
PoliBuscador como apoyo a la docencia
Integrando la biblioteca digital en el aula 59
Importar referencias desde RefWorks
PoliBuscador como apoyo a la docencia
Integrando la biblioteca digital en el aula 60
En resumen…• El nuevo EEES implica nuevos entornos de
enseñanza/aprendizaje• La habilidad en la gestión de la información se convierte en una
competencia necesaria• La biblioteca pone a disposición de los usuarios gran cantidad
de recursos– Tradicionales: libros, DVD, revistas, etc.– Nuevos: biblioteca digital
• La colaboración entre docentes y biblioteca debe favorecer– La difusión de estos recursos– El adiestramiento en su correcta utilización– Integración de los recursos en el material docente
• En definitiva, capacitar al alumno para la resolución de sus necesidades de información presentes y futuras– Aprender a aprender
Integrando la biblioteca digital en el aula 61
[email protected]@bib.upv.es
Muchas gracias por vuestra atención
Integrando la biblioteca digital en el aula 62
Para cualquier duda…
Mostrador de préstamoMostrador de préstamo
7715577155
[email protected]@bib.upv.es