Inteligencia + Tecnología apropiada = Sabiduría Inteligencia + Tecnología apropiada = Sabiduría DigitalDigital

Mariana Affronti de CanavessiMariana Affronti de CanavessiDocente especializada en informática educativa.Docente especializada en informática educativa.

Licenciada en Educación.Licenciada en Educación.Diplomada en enseñanza Elearning.Diplomada en enseñanza Elearning.

Realce de nuestra inteligenciaRealce de nuestra inteligencia

Inteligencia + Tecnología Apropiada = Sabiduría DigitalInteligencia + Tecnología Apropiada = Sabiduría Digital

Pensemos: ¿Cómo la tecnología puede mejorar nuestras mentes hoy? Pensemos: ¿Cómo la tecnología puede mejorar nuestras mentes hoy? ¿Qué herramientas usar para incrementar nuestras capacidades? ¿Qué herramientas usar para incrementar nuestras capacidades?

““las herramientas dependen de la sabiduría que se busca desarrollar” las herramientas dependen de la sabiduría que se busca desarrollar”

Spanish Translation of above article: Spanish Translation of above article: -- Sabiduría Digital, trans. by Mariana Affronti-- Sabiduría Digital, trans. by Mariana Affronti

¿Qué es la Web 2.0? ¿ De dónde venimos y hacia dónde vamos ? ¿Qué es la Web 2.0? ¿ De dónde venimos y hacia dónde vamos ?

- - Aplicaciones web destinadas a Aplicaciones web destinadas a usuariosusuarios quienes son quienes son activosactivos en la en la información, tanto en su información, tanto en su lecturalectura , como en su , como en su producciónproducción..

– La La Web socialWeb social no es más que " no es más que "la Web de la gentela Web de la gente", Un espacio para la ", Un espacio para la generación compartida de conocimientos, para el trabajo cooperativo a generación compartida de conocimientos, para el trabajo cooperativo a distancia y para la publicación a escala universal de todo tipo de distancia y para la publicación a escala universal de todo tipo de contenidos (textos, imágenes, sonidos y vídeos)contenidos (textos, imágenes, sonidos y vídeos)

– HipertextualidadHipertextualidad, libertad, facilidad, gratuidad, cambio continuo., libertad, facilidad, gratuidad, cambio continuo.

– Todos debemos ser Todos debemos ser responsablesresponsables de lo producido y de lo producido y contrastarcontrastar lo que lo que leemos. Ser Hiperlectores.leemos. Ser Hiperlectores.

Sociedad de la InformaciónSociedad de la Información Sociedad del ConocimientoSociedad del Conocimiento a una sociedad inteligente y de a una sociedad inteligente y de talentostalentos

Aprendiz 1.0Aprendiz 1.0 Aprendiz 2.0Aprendiz 2.0 a Aprendiz que desarrolle sus a Aprendiz que desarrolle sus capacidades y talentos ayudado capacidades y talentos ayudado por tecnologías, llegando a por tecnologías, llegando a metas más allá. “Digital Wisdom”metas más allá. “Digital Wisdom”

Web 1.0Web 1.0 Web 2.0Web 2.0 a Web 3.0 o llamada semántica , a Web 3.0 o llamada semántica , donde el usuario tendrá identidad donde el usuario tendrá identidad en la red.en la red.

WEB 2.0WEB 2.0

CREARCREAR PUBLICARPUBLICAR

COMPARTICOMPARTIRR

RECOPILARRECOPILAR

Web 1.0 vs. Web 2.0 a Web 3.0Web 1.0 vs. Web 2.0 a Web 3.0

La web que sólo se lee

La web extensible que se lee y escribe

• Lectura

• Página, documento

• Estático

• Navegador

• Expertos la creaban.

• Lectura-Escritura

• Usuario, enlace, foto, lugar…

• Dinámico, hipertexto

• Navegador, aplicaciones, aparatos móviles.

• Todos la crean

Características de una Web 2.0 Características de una Web 2.0 Los datos se insertan y extraen fácilmente. Los datos se insertan y extraen fácilmente. Gratuita (generalmente), open source.Gratuita (generalmente), open source.Los usuarios son los principales generadores de contenido Los usuarios son los principales generadores de contenido TodoTodo (usuarios y contenidos) se puede (usuarios y contenidos) se puede interconectarinterconectar entre si: red, hipertexto. entre si: red, hipertexto.““Arquitectura de participación” Tim O`ReillyArquitectura de participación” Tim O`ReillyDiseño sencillo, práctico, interesante, divertido y simple.Diseño sencillo, práctico, interesante, divertido y simple.Participación: cuantos más seamos, mejor para la aplicación.Participación: cuantos más seamos, mejor para la aplicación.Colaboración. Crea redes sociales. Compartir.Colaboración. Crea redes sociales. Compartir.Extended Mind: sabiduría digital, nuestra mente no funciona sola.Extended Mind: sabiduría digital, nuestra mente no funciona sola.Trabajamos online y guardamos online.Trabajamos online y guardamos online.Se puede modificar desde cualquier lugar: contraseña.Se puede modificar desde cualquier lugar: contraseña.Se basa en la comunicación. Movilidad y remezcla.Se basa en la comunicación. Movilidad y remezcla.Sobredosis informativa: Debemos filtrar, contrastar.Sobredosis informativa: Debemos filtrar, contrastar.ContenidoContenido: se convierte en lo más importante : se convierte en lo más importante a transmitira transmitir..Tags: El usuario las clasifica con “etiquetas”, a esta metodología se la llama Tags: El usuario las clasifica con “etiquetas”, a esta metodología se la llama “folkosomía”, “folkosomía”, Crowdsourcing .Crowdsourcing .

Informática centralizada

Cambio tecnológico

Cambio organizacional

Informática extendida

Informática en red

[ Interacción ]

… ha transformado el modo de uso de las NTIC en las empresas:

888

Efectos de diferentes lenguajesEfectos de diferentes lenguajes

MEDIOMEDIO LENGUAJELENGUAJE ESCRITURAESCRITURA ELECTRICIDADELECTRICIDAD

MODO MODO DOMINANTEDOMINANTE

ORALORAL ALFABETIZCIONALFABETIZCION DIGITALDIGITAL

ORGANIZACIONORGANIZACIONESTRUCTURAESTRUCTURA

TRIBU COLECTIVATRIBU COLECTIVA JERARQUIA INDIVIDUALJERARQUIA INDIVIDUAL GRUPO INTERES CONECTIVOGRUPO INTERES CONECTIVO

¿DONDE ESTA EL SENTIDO? ¿DONDE ESTA EL SENTIDO? CONTEXTOCONTEXTO TEXTOTEXTO HIPERTEXTOHIPERTEXTO

IMPULSORIMPULSORPSICOLOGICOPSICOLOGICO

COMUNIDADCOMUNIDAD PRIVACIDADPRIVACIDAD PUBLICIDADPUBLICIDAD

ORIENTACIONORIENTACIONPEDAGOGICAPEDAGOGICA

AMONTONARAMONTONAR PENSARPENSAR CONECTARCONECTAR

Paradigma enseñanza tradicionalParadigma enseñanza tradicional

Aprendiz 1.0 que usa la web 1.0

Paradigma HoyParadigma Hoy

e-learning

V-learning

Aprendiz 2.0 que usa Web 2.0

Información Participación: editar, publicar,

descargar, innovar, re-inventar

Fuente: E.Rosales

RetoReto: transformación modelo: transformación modelo

Nube de conceptosNube de conceptos

Mapa visual de aplicaciones Web 2.0Mapa visual de aplicaciones Web 2.0

Explicación de la imagen mostrada:Explicación de la imagen mostrada:

WeblogsWeblogs: Páginas webs que contienen anotaciones ordenadas : Páginas webs que contienen anotaciones ordenadas cronológicamente. Hay periodísticos, deportivos, edublogs ( docentes , cronológicamente. Hay periodísticos, deportivos, edublogs ( docentes , alumnos, clase) etc.alumnos, clase) etc.

WikisWikis: contenidos creados por los usuarios que cualquiera puede modificar, : contenidos creados por los usuarios que cualquiera puede modificar, corregir y ampliar, con permiso o no. EJ: wikipedia, Wikispaces.corregir y ampliar, con permiso o no. EJ: wikipedia, Wikispaces.

WebquestWebquest guía didáctica de investigación. guía didáctica de investigación.

PodcastingPodcasting: archivos de sonido que se distribuyen mediante suscripción. : archivos de sonido que se distribuyen mediante suscripción. Podcast-es.org. Ares ( piratería)Podcast-es.org. Ares ( piratería)

Compartir Compartir videosvideos: youtube.com video.google.es: youtube.com video.google.es

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Aplicaciones sobre Aplicaciones sobre mapasmapas: “Google maps” , maps.google.es: “Google maps” , maps.google.es

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Blog de Blog de fotosfotos: fotolog y jotelog. (red social): fotolog y jotelog. (red social)

Aplicaciones en líneaAplicaciones en línea: donde online podemos trabajar en archivos de escritura o imagen. : donde online podemos trabajar en archivos de escritura o imagen. “Gmail” gmail.google.com o Cmaptools.“Gmail” gmail.google.com o Cmaptools.

Sistema de comunicación directaSistema de comunicación directa por medio de correo, chat, voz o videoconferencia . Msn por medio de correo, chat, voz o videoconferencia . Msn o Skype.o Skype.

Páginas personalizadasPáginas personalizadas: donde uno todo, “Windows live “: donde uno todo, “Windows live “

Redes socialesRedes sociales: sirven para conectar gente según intereses. Facebook, Neurona, Ning, : sirven para conectar gente según intereses. Facebook, Neurona, Ning, Xing, classroom2.0, Edublogger.Xing, classroom2.0, Edublogger.

TaggingTagging: lugares donde la gente guarda y clasifica sus páginas favoritas. Del.icio.us: lugares donde la gente guarda y clasifica sus páginas favoritas. Del.icio.us

SimuladoresSimuladores

E-learningE-learning. .

ClowdingClowding: usar recursos online. Guardarlos y compartirlos online.: usar recursos online. Guardarlos y compartirlos online.

Próximamente Próximamente “Google Wave”“Google Wave”

http://lunica.weebly.com aquí encontrarán todo tipo de aplicaciones http://lunica.weebly.com aquí encontrarán todo tipo de aplicaciones Web 2.0Web 2.0

¿ Hacia dónde va la educación?¿ Hacia dónde va la educación?

E-learning en números…E-learning en números…

De lo presencial a: la Web 1.0, con un aprendiz 1.0 ( EJ: programas De lo presencial a: la Web 1.0, con un aprendiz 1.0 ( EJ: programas multimedia); a la Web 2.0 con un aprendiz 2.0 ( wikis, blogs…), y multimedia); a la Web 2.0 con un aprendiz 2.0 ( wikis, blogs…), y en un futuro a la Web 3.0en un futuro a la Web 3.0Hoy en Hoy en ArgentinaArgentina hay más de hay más de 30.000 alumnos30.000 alumnos cursando cursando asignaturas o asignaturas o carreras virtualescarreras virtuales, distribuidos principalmente en , distribuidos principalmente en seis universidades : la Universidad Virtual de Quilmes, la seis universidades : la Universidad Virtual de Quilmes, la Universidad Nacional del Litoral, la universidad UNTREF Virtual, la Universidad Nacional del Litoral, la universidad UNTREF Virtual, la Universidad Nacional de San Martín, Universidad de Belgrano, la Universidad Nacional de San Martín, Universidad de Belgrano, la Universidad Blas Pascal, UBA XXI, entre otras.Universidad Blas Pascal, UBA XXI, entre otras.Según William Acosta Lugo, master de la Universidad de Sevilla: Según William Acosta Lugo, master de la Universidad de Sevilla: ““Elluminate ha brindado más de 300 millones de minutos de Elluminate ha brindado más de 300 millones de minutos de colaboración Web para más de colaboración Web para más de 3 millones de profesores3 millones de profesores y y alumnosalumnos ubicados en ubicados en 185 países diferentes.”185 países diferentes.”

Hoy E-learning consiste en una Hoy E-learning consiste en una EvoluciónEvolución más que en una más que en una revolución. Una revolución. Una oportunidadoportunidad..

¿ Qué es la virtualidad?¿ Qué es la virtualidad?

Es un Canal de comunicación.Es un Canal de comunicación.

No ocupa lugar físico pero “Está presente”, es un espacio donde No ocupa lugar físico pero “Está presente”, es un espacio donde podemos interactuar.podemos interactuar.

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación ( Ntics) Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación ( Ntics) están modificando los mecanismos utilizados por distintas están modificando los mecanismos utilizados por distintas comunidades para comunicarse entre sí, especialmente para comunidades para comunicarse entre sí, especialmente para capacitarse.capacitarse.

E-learning se refiere al uso que le damos a la tecnología de E-learning se refiere al uso que le damos a la tecnología de Internet en los procesos de enseñanza-aprendizaje.Internet en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

El El e-learning no e-learning no es un futuro; SI una realidad palpablees un futuro; SI una realidad palpable..

Ventajas del E-learningVentajas del E-learning

Acceso al CampusAcceso al Campus a cualquier hora y desde cualquier punto del mundo. No hay a cualquier hora y desde cualquier punto del mundo. No hay límite, solo con la conexión a Internet.límite, solo con la conexión a Internet.Compartir experienciasCompartir experiencias con miembros, que de otra manera no hubiera podido con miembros, que de otra manera no hubiera podido suceder. Llegada a un mayor número de destinatarios.suceder. Llegada a un mayor número de destinatarios.Posibilidad de Posibilidad de combinarcombinar la modalidad presencial con E-learning: Blended la modalidad presencial con E-learning: Blended learning.learning.No se requiere de ningún software específico por parte del alumno.No se requiere de ningún software específico por parte del alumno.En la mayoría de los casos hay una En la mayoría de los casos hay una reducción de costosreducción de costos de viáticos y material. de viáticos y material.Flexibilidad y autonomía del tiempo: Flexibilidad y autonomía del tiempo: Formación sincrónica y asincrónicaFormación sincrónica y asincrónica: permite: permite

que los miembros puedan participar en actividades en el mismo momento,que los miembros puedan participar en actividades en el mismo momento,independientemente del lugar en que se encuentran (sincrónico), o bien la independientemente del lugar en que se encuentran (sincrónico), o bien la

realización derealización deestudios y trabajos individuales o grupales en el tiempo particular de cada uno.estudios y trabajos individuales o grupales en el tiempo particular de cada uno.(asincrónico). EJ: foros, blogs, wikis, etc.(asincrónico). EJ: foros, blogs, wikis, etc.

Miembros CREA de distintas regiones unidas en un mismo Miembros CREA de distintas regiones unidas en un mismo curso, en un mismo campus... en curso, en un mismo campus... en Aacrea VirtualAacrea Virtual..

¿ En qué consiste E-learning ?¿ En qué consiste E-learning ?

Campus Virtual:Campus Virtual:es una posibilidad de enseñanza accesible es una posibilidad de enseñanza accesible desde cualquier lugar y a cualquier hora, a partir de la desde cualquier lugar y a cualquier hora, a partir de la conexión a Internet. Es un entorno abierto y cooperativo, conexión a Internet. Es un entorno abierto y cooperativo, especialmente diseñado para aprender y para enseñar.especialmente diseñado para aprender y para enseñar.

Modalidad de capacitaciónModalidad de capacitación: es propia de la enseñanza e-: es propia de la enseñanza e-learning, con tutores y profesores capacitados, learning, con tutores y profesores capacitados, asesoradosasesorados y y con material digitalizado. con material digitalizado.

«Estamos llegando a un punto en el que la «Estamos llegando a un punto en el que la mente humana se amplifica en el estricto mente humana se amplifica en el estricto sentido de la palabra» (Manuel Castells)sentido de la palabra» (Manuel Castells)

«La innovación en la cultura digital es muy «La innovación en la cultura digital es muy rápida, porque se genera un océano de rápida, porque se genera un océano de

información y de comunicación en el que todo información y de comunicación en el que todo el mundo puede compartir estas prácticas» el mundo puede compartir estas prácticas»

Lic. Mariana Affronti de CanavessiLic. Mariana Affronti de Canavessihttp://maffronti.blogspot.comhttp://maffronti.blogspot.com

Mariana_affronti@hotmail.comMariana_affronti@hotmail.com

En un mundo en movimiento, el que se queda quieto …retrocede.En un mundo en movimiento, el que se queda quieto …retrocede.

Gracias.Gracias.