intenÇÃo preparaÇÃo depuraÇÃo execuÇÃo depuraÇÃo avaliaÇÃo exposiÇÃo apreciaÇÃo...
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INTENÇÃO PREPARAÇÃO DEPURAÇÃO EXECUÇÃO DEPURAÇÃO AVALIAÇÃO EXPOSIÇÃO APRECIAÇÃO
• INTENÇÃO
• PLANEJAMENTO
•
ACOMPANHAMENTO
E ORIENTAÇÃO
• EXECUÇÃO
•
ACOMPANHAMENTO
E ORIENTAÇÃO
• APRESENTAÇÃO
• DIVULGAÇÃO
Alguns Alguns profissionais profissionais defendem a defendem a
posição de que o posição de que o tema do trabalho tema do trabalho
deve partir, deve partir, necessariamente, necessariamente, dos alunos, pois, dos alunos, pois,
caso contrário, ele caso contrário, ele seria imposto.seria imposto.
Outros defendem a Outros defendem a idéia de que os idéia de que os
temas devem ser temas devem ser propostos pelo propostos pelo professor, de professor, de
acordo com a sua acordo com a sua intenção educativa. intenção educativa.
CONJUNTURAS
ESTUDO DO CENÁRIO
PROFESSORTURMAgrupo
aluno
TEMA DE TEMA DE PESQUISA OU PESQUISA OU TEMA DO TCCTEMA DO TCC
PROBLEMA DE PROBLEMA DE PESQUISA OU PESQUISA OU
PROBLEMA DO PROBLEMA DO TCCTCC
ÁREA DE CONHECIMENTO
ESTUDO APROFUNDADO
DE UMA PARTE DOCONHECIMENTO
TOTAL
ASPECTOS A SEREM CONSIDERADOS NA ESCOLHA E NA DELIMITAÇÃO DO TEMA:
TENDÊNCIAS, PREFERÊNCIAS
PESSOAIS E PROFISSIONAIS
APTIDÃO
RELEVÂNCIA
VIABILIDADE
RECURSOS DISPONÍVEIS
Tema 1
Tema 2
Tema
3
Tema 4
PERTINÊNCIA
TEMA ATUAL
CONTEXTO
PROVOCA-TIVA
DESAFIA-DORA
MULTIDIS-CIPLINAR
1. Quais são os principais problemas ambientais de origem antrópica?
2. Quais ações (construtivas e comportamentais) podem ser desenvolvidas para melhorar as condições ambientais de áreas de mananciais já degradadas no município de São Paulo?
3. Que ações (construtivas e comportamentais) podem ser desenvolvidas para melhorar as condições ambientais nos aglomerados sub-habitacionais localizados às margens da Represa de Guarapiranga?
Antrópica – originários da ação do homem (desmatamento, poluição, etc)
1. Como melhorar a alimentação da população do município com a produção orgânica? 2. Por que os produtos
orgânicos são mais caros?
4. Como organizar uma horta orgânica na ETEC e fornecer hortaliças regularmente às creches do nosso município?
3. Como incentivar os agricultores para a produção orgânica?
O QUE SEI ?
O QUE SABEMOS ?
O QUE PRECISAMOS
SABER ?
TEMPESTADE DE IDÉIAS
MAPA DE CONHECIMENTOS
VISITAS TÉCNICAS
ENTREVISTAS
ESTÁGIOS
USO DA BIBLIOTECA
LABORATÓRIOS
OFICINAS
A PARTIR DAS QUESTÕES LEVANTADAS NESSA ETAPA, O GRUPO ORGANIZA O TRABALHO
ESTRUTURA GERAL DO TCCESTRUTURA GERAL DO TCC
NOME DO PROJETO
INTRODUÇÃO OU APRESENTAÇÃO OU RESUMO
JUSTIFICATIVA
OBJETIVOS E METAS
METODOLOGIA
RESULTADOS ESPERADOS
RECURSOS E PARCERIAS
O NOME DO TCC
Identidade
Proposta
Provisório
Definitivo
INTRODUÇÃO / APRESENTAÇÃO / RESUMO
Clareza
Objetividade
Estimulante
Provisório / Definitivo
TEMA / PROBLEMA
Delimitação do problema – trazer o problema no seu escopo mais circunscrito.
TEMA / PROBLEMA
Delimitação do problema – trazer o problema no seu escopo mais circunscrito.
JUSTIFICATIVA
Alicerce, suporte
Situação - problema
Dados concretos, fontes confiáveis
Relevância técnica, social, econômica...
OBJETIVOS Que caminho devo
tomar?
Isto depende de para onde você quer ir !
O que será feito: verbo de ação O quê / quem: os sujeitos da pesquisa
ou o fato fenômeno a ser objeto da pesquisa
Onde: o lugar da pesquisa, o território da coleta de dados, o local onde será realizada a intervenção
METAS – REPRESENTAÇÕES QUANTIFICADAS DOS OBJETIVOS
MMENSURÁVELENSURÁVEL
AAPLICÁVELPLICÁVEL
RRELEVANTEELEVANTE
TTEMPORALEMPORAL
EESPECÍFICASPECÍFICA
OBJETIVO META (S)PROMOVER A CONSCIENTIZAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR QUANTO À NECESSIDADE DE ADOTAR PRÁTICAS AMBIENTALMENTE CORRETAS
Implantação de programa de seletividade do lixo com a colocação de tambores coloridos para cada tipo de resíduo em 3 pontos estratégicos até o fim do semestre. Redução do volume de lixo recolhido pela Prefeitura em 50% no período de 1 ano.
Como o cliente explicou o que queria
Como o gerente do projeto entendeu
Como foi idealizado
Como foi planejado
Como o gerente o explicou ao cliente
Como o projeto foi documentado
Como o projeto foi entregue
Como o cliente foi cobrado
Como o projeto foi apoiado
O que o cliente realmente precisava
PROFESSOR
FASES / ETAPAS DO PROJETO
CRONOGRAMA OPERACIONAL
MATRIZ DE RESPONSABILIDADES
ALUNOS
PESQUISA BIBLIOGRÁFICAPESQUISA DOCUMENTAL
PESQUISA DE CAMPOENTREVISTAS
PESQUISA PARTICIPANTEINTERNET
CUIDADO! NÃO TRANSFORME SEU BANCO DE DADOS EM UM
BANDO DE DADOS!
DIÁRIO DE BORDOPORTFÓLIOWEBFOLIO
RELATÓRIOS
METODOLOGIA
Método de abordagem
Método de procedimento
Técnicas de pesquisa
METODOLOGIA
Método de abordagem
Método de procedimento
Técnicas de pesquisa
REFERENCIAIS TEÓRICOS
Teorias
Revisão bibliográfica
Definição de termos
Normas Técnicas
REFERENCIAIS TEÓRICOS
Teorias
Revisão bibliográfica
Definição de termos
Normas Técnicas
CRONOGRAMA
Dimensão das fases do projeto e a distribuição
destas dentro do período previsto
CRONOGRAMA
Dimensão das fases do projeto e a distribuição
destas dentro do período previsto RECURSOS
Custos, parcerias, equipamentos etc.
RECURSOS
Custos, parcerias, equipamentos etc.
x
PROPOSTA
GRUPOS DE 5 PROFESSORES
A PARTIR DE UM TEMA, PROCEDER AO REFINAMENTO ATÉ CHEGAR A UMA QUESTÃO ORIENTADORA QUE SEJA
ADEQUADA PARA O TCC (QUE PASSE PELAS 3 PENEIRAS:
PERTINÊNCIA, RELEVÂNCIA E VIABILIDADE
APRESENTAÇÃO EM PLENÁRIA
FORMAÇÃO DE UM BANCO DE TEMAS E QUESTÕES ORIENTADORAS
1.
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