Internasjonalt masterstudium

Universell utforming av IKTProfessor Frode Eika SandnesInstitutt for informasjonsteknologiFakultet for Teknologi, Kunst og DesignHøgskolen i Oslo og Akershus

Hvorfor spesialstudium i universell utforming?

Avhengighet av IKT

• Nettbank• Levering av selvangivelse• Transport (selvbetjeningsautomater)• E-valg (demokrati)• Informasjon• Sosial kontakt med omverdenen

Antidiskrimineringsloven 2009 «Nye IKT-løsninger som underbygger virksomhetens

alminnelige funksjoner, og som er hovedløsninger rettet mot eller stillet til rådighet for allmennheten, skal være universelt utformet fra og med 1. juli 2011, men likevel tidligst tolv måneder etter at det foreligger standarder eller retningslinjer for innholdet i plikten. For eksisterende IKT-løsninger gjelder plikten fra 1. januar 2021»

Diskriminerings- og tilgjengelighetsloven § 11 Barne- og likestillingsdepartementet

(trådte i kraft 1. januar 2009)

Hva?…universelt utformet…?

Fasiteni henhold til difi og FAD

WCAG2.0og 9 andre utdaterte automatstandarder

Utformet i henhold til standarder (2021)

Ikke universelt utformede IKT-systemer (nå) inspeksjon

og audit

utformingkompetanseog prosess

Implikasjoner av loven og samfunnsbehov

• IKT-infrastruktur må endres for å tilfredstille loven (omfattende arbeid)

• Utvikling og vedlikehold: Behov for fagpersoner som kan lede utviklingsarbeider

• Kontroll og kvalitetssikring: Behov for fagpersoner som kan verifisere om løsninger tilfredsstiller lover, standarder og retningslinjer (audit)

• Forskning og innovasjon: Behov for fagpersoner som kan utvikle ny teknologi og sørge for at uu er ivaretatt i annen teknologiutvikling

En typisk datastudent re-presenterer 5% mest data-kynyndige og «funksjons-friske» i samfunnet.

Du kan ikke lage systemer med deg selv som referansepunkt!

Hvor stort er behovet?Svar: avhengig av antall datasystemer som påvirkes og deres komplesitet

Hvor mange datasystemer?...

Derfor spesialstudium i universell utforming!

Hvorfor masternivå?

WCAG2.0How hard can it be?

•Løfte blikket•Skape visjoner•Lede

Utformet i henhold til standarder (2021)

Ikke universelt utformede IKT-systemer (nå)

reelt universelt utformede IKT-

systemer (i morgen)

inspeksjon og audit

utformingkompetanseog prosess

«Den beste måten å forutsi fremtiden er å skape den selv» - Alan Kay

• Levetid på teknologi 2 år• Gyldighet av behov 10 år• Relevans av en visjon 100 år

Å gjøre alle til lags

Universell utforming og

parakdoksene

Vi vet ikke alle svarene – stort behov for mer forskning

Derformasternivå!

Hvorfor internasjonalt studium på Engelsk?

Diskrimineringsloven er norsk, men...

• WCAG er internasjonal (W3C)• Teknologi er internasjonal• Arbeidsmarkedet er globalt• Internasjonal kompetanse verdifult• Internasjonalt studiemiljø gir kvalitet• Vi har et sterkt internasjonalt fagmiljø• Gir større fleksibilitet og flere muligheter

Inntak og avtakere

masteruu-IKT

Ph.d.

næringsliv

offentlig

skole, UH

ingeniør

bibliotek

teknolog

Annet?

utlandet

Tverrfaglighet

Teknologer

Pedagoger PsykologerSosiologer

Rehabiliterere Jurister

Antropologer

Ingeniører

Designere

Veien til master

Prosessen• 2007

– Jun: ideer svirrer rundt en master i universell utforming (Johnny Nervseen)– Nov: dekan P.Ø. Staff offentliggjør planer under NIK 2007

• 2008– ZZZzzzzz.....

• 2009– Feb: undertegnede får bestilling – reelt arbeid med søknad begynner– Apr, mail: innspillsrunde næringslivsaøktører– Jun: utkast ferdig fra fagmiljøet – sendes på høring internt– Des: høringsrunde avsluttet – ingen innspill

• 2010– Apr: merknader fra studieutvalg– Høst: innføring av kvalifikasjonsrammeverk – omskriving av søknad

• 2011– Jan: ny tilsynsforskrift – omskriving av søknad– Apr: ok i studieutvalg– Mai: ok i høgskolestyret– Aug: HiOA – ny institusjon, ny ledelse – fusjon hio og hiak– Sep: akkrediteringssøknad sendes NOKUT

• 2012– Jan: merknader fra NOKUT – søknad justeres– Feb ok fra NOKUT– Mar: ok fra Kunnskapsdepartmentet– Apr: utlysnig nasjonalt– Aug: oppstart første kull

Masterstudiet iuniversell uforming av IKT

Studieplanen1. semester 2. Semester 3. Semester 4. semester

Universell utforming av interaktive systemer10 ECTS

Masterprosjekt fase I10 ECTS

Masterprosjekt fase II20 ECTS

Masterprosjekt Fase III30 ECTS

Metode for universell utforming10 ECTS

Akademisk forfatterskap og etikk5 ECTS

Teknologi-globalisering5 ECTS

Funksjonsnedsettelse10 ECTS

Interaksjonsformer og teknologi for tilgjengelighet10 ECTS

Valgfag10 ECTS

Intelligente brukergrensesnitt

Programmering og API for brukergrensesnitt

FoU

Kunnskap

Kandidaten• har avansert kunnskap innenfor fagområdet universell

utforming og spesialisert innsikt avgrenset til området IKT• har inngående kunnskap om vitenskapelig teori og

metoder innen universell utforming av IKT• kan anvende kunnskap på nye områder innenfor

universell utforming av IKT• kan analysere faglige problemstillinger med

utgangspunkt i universell utforming av IKTs historie, tradisjoner, egenart og plass i samfunnet

Ferdigheter

Kandidaten• kan analysere eksisterende teorier, metoder og fortolkninger

innenfor universell utforming av IKT og arbeide selvstendig med praktisk og teoretisk problemløsning

• kan bruke relevante metoder for forskning og faglig utviklingsarbeid på en selvstendig måte

• kan analysere og forholde seg kritisk til ulike informasjonskilder og anvende disse til å strukturere og formulere faglige resonnementer

• kan gjennomføre et selvstendig, avgrenset forsknings- eller utviklingsprosjekt under veiledning og i tråd med gjeldende forskningsetiske normer

Generell kompetanseKandidaten• kan analysere relevante fag-, yrkes- og forskningsetiske

problemstillinger• kan anvende sine kunnskaper og ferdigheter på nye områder for å

gjennomføre avanserte arbeidsoppgaver og prosjekter• kan formidle omfattende selvstendig arbeid og behersker

uttrykksformer som benyttes innen universell utforming av IKT• kan kommunisere om faglige problemstillinger, analyser og

konklusjoner innenfor fagområdet universell utforming av IKT, både med spesialister og til allmennheten

• kan bidra til nytenking og i innovasjonsprosesser• har praktisk erfaring med brukere med behov for universell

utforming

Status

• Første opptak våren 2012 – 2 studenter• Andre opptak våren 2013 – 12 studenter• Mål for tredje opptak 2014 – 20 studenter

Eksempler fra fagmiljøet

Søkeadferd på nett og dysleksi

Gerd Berget, stipendiat

Prosjekteksempler fra IU

Prosjekteksempler fra IU

Prosjekteksempler fra IU

bruk

Prosjekteksempler fra IU

Prosjekteksempler fra IU

Vår master er den eneste i Europa, ikke bare i Norge eller Norden. ;-) Hvis det passer, kan du også nevne at vi er åpne for fjerndeltakelse i undervisning (ved bruk av Adobe Connect).

Professor Weiqin Chen masterkoordinator

Professor Laurence Habib instituttleder

Ja, kjempeflott. Enig med Weiqin at du kan vurdere å si at vi kan tilby fjerndeltakelse. Jeg tror at det er mange som er i arbeid og/eller i utlandet som kunne tenke seg en slik utdanning men føler at det er upraktisk med tradisjonell campus-undervisning.

Vi ønsker å gjøre hverdagen enklere for alle!