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International Campus Sustainability Network

新加坡国立大学

大学城可持续发展

Joseph P. Mullinix 新加坡国立大学副校长

上海世博会卢森堡大学2010 年 7 月 27 日

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新加坡

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ISCN Symposium 2010

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新加坡

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国土面积小人口密度高持续快速的经济增长速度（红点所示）

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新加坡气候

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Source: Singapore NEA Metrological Services

平均最大和最小温度及降雨量 (1982 -2004)

Jan Feb Mar Arp May Jun Jul Aug Sep Oct Nov Dec Jan Feb Mar Arp May Jun Jul Aug Sep Oct Nov Dec

Rainfall (mm)

247.65 106.172

162.052

150.114

166.878

132.588

152.908

143.51 157.48 155.702

256.53999999

9999

327.40599999

9999

Min Temperature (°C)

23.888908

24.2777972

24.6111308

25.00002

25.3889092

25.3889092

25.1111312

25.00002

24.7777976

24.6111308

24.2777972

24.0000192

Max Temperature (°C)

30.3889132

31.6111364

32.1111368

32.2778036

32.222248000

0001

31.8889144

31.388914

31.5555808

31.388914

31.722247599

9999

31.111136

30.2222464

3

8

13

18

23

28

33

25

75

125

175

225

275

325

温度

(°

C)

降雨

量

(mm

)

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新加坡国立大学

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• 新加坡国立大学建立于 1905 年，前身为海峡殖民地和马来联邦政府医学院

• 这个小机构经过了许多次的转变

• 在 1980 年，新加坡国立大学（ NUS ）成立。

• 如今， NUS 是一所拥有来自 100 多所国家的 34,000 名学生， 8,000名教职工的综合类大学，共拥有 14 个学院，并与全球多所研究所有广泛的合作关系。

1912 1928 1949 1955 1962 1980

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NUS : 肯特岗校园

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NUS: 武吉知马校园

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UTown 关键因子

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• 向更加私密型、互动型、整体型和自我导向型的教学方式转变

• 支持学生批判性思维，鼓励挑战现状

• 发展国际化和亚洲化视角

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UTown 视角

宿舍和研究生公寓中的学习和生活

教育资源中心的小组学习

创造部的前沿设计和研究

生活发现创新

EduSports 中文体表演

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NUS Kent Ridge Campus

University Town

UTown 位置

United World College

NUS High

School

Singapore Poly

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大学校区 位于树木保护区的 19 公顷校区，与 肯

特校区通过一座桥连接起来阶段 1

• 230,000m2 建筑面积• 4 个居住校区 : 2,400 个学生• 研究生宿舍 : 1,700 个学生• 教育设施• 体育和休闲设施• 社交 / 食物 / 零售场所• CREATE 研究设施阶段 2

• 额外的高校学生公寓和住宅

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UTown 总体规划

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UTown 可持续发展规划标准• 认识建设对环境的影响• 保存现有的自然栖息地及其地形• 利用总体规划开发最优化建筑和开放空间的使用 • 尊重城市环境和邻近社区 • 规划建筑和站点，以鼓励社会互动，步行和自行车的普及

第一课 :

早起步，早决定带来最高回报。

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现场可持续发展• 保护大部分的初始地形和树木• 在新景观处种植超过 50 ％的原生植物• 人工景观最小化• 创建一个多样化的自然动物示范区• 使用“新生水”，根滴水灌溉系统和手工灌溉系统• 发展生物草沟和生态池

第二课 :

校园规划或区域规划带来高回报

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现场可持续发展• 促进建筑朝向以减少太阳得热• 鼓励使用有盖行人通道和专用自行车道• 将汽车和公共汽车（压缩天然气）移至边缘地带• 使用带冷水储存池的区域用冷却水设施• 减少光污染• 新增屋顶绿化和空中花园

第二课 :

校园规划或区域规划带来高回报

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住宅大楼中的能耗

Graduate Residence

• 优化建筑朝向，以减轻太阳得热量• 为了日光照明和太阳得热而提高窗墙比• 最大化使用低辐射双层玻璃和使用季节风变化窗户• 安装遮阳装置• 自然通风走廊• 引入“现场支付”的卧室空调使用费

第三课 :

时刻准备做艰难决定

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Angsana 宿舍

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公共区域的能效

• 设计混合模式：自然通风，通常是特殊事件的 w/AC

• 使用高效率变速空气处理机组及壁挂式散流器• 最大化使用可调开关和高低速变速风机• 增加天窗，以尽量减少人工照明的需要• 为照明和厕所通风使用运动传感器• 减少来自有空腹板地面的得热

第四课 :

好基础建设带来大差别

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CREATE – 国家研究基金会Campus for Research Excellence And Technological Enterprise

• 与国际优秀大学的合作

• 专注于战略技术的多国籍、多学科研究企业

• NUS 、 One North 和 Science Park的研究创新中心

• NUS@CREATE: 学生和研究人员之间的动态合作

通过研究、创新和产业塑造新加坡的未来，着眼于能源、可持续城市和水资源。

第五课 :

可持续发展不能因为建设而停止

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UTown 可持续发展Greenmark 区域– Gold Plus

• 高密度发展• 树木保护区• 生物多样化环境• 专用自行车道• 友好人行道• 生物柴油巴士系统• 中区冷却装置

• 从黄金到白金建筑物• 增加 25 ％的能效• 减少太阳得热的朝向• 绿色屋面

第六课 :

专业顾问带来大差别

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UTown 经验教训1.启动可持续规划较早2.可能的话进行区域或校园规划3.时刻准备做艰难决定4.良好的基础设计带来大差别5.可持续发展不会因为建设而停止6.专业顾问带来大差别

教育资源中心

2027 July 2010

UTown 致谢我想对 UTown第一阶段做出贡献的人们表达感谢：

建筑 :AWP, DP Architects, SOM, W Architects, Perkins + Will

工程师 :Beca Carter Hollings & Ferner, Parsons Brinkerhoff, TY Lin

景观设计师 :SiteTectonix

工料测量师 :Rider Levett Bucknall, Davis Langdon Seah

可持续发展顾问 :Arup Singapore

还有 NUS 的设计，工程和项目管理人员

可持续发展已融入我们的业务，规划，建设，教育，科研和公共服务中