internationaler projekttag am 25. april 2008 der unesco-projektschulen internationaler projekttag am...
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Internationaler Projekttag am 25. April 2008der UNESCO-Projektschulen
Internationaler Projekttag am 25. April 2008der UNESCO-Projektschulen
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UNESCO Berlin 07
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UNESCO Berlin 07
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Projektstruktur
IntegrationNebeneinander
MiteinanderHeimat
IntegrationNebeneinander
MiteinanderHeimat
FreundeFreunde HerkunftHerkunft FamilieFamilie
ReligionReligion
LebensumfeldLebensumfeld
SpracheSprache
Natur/ZukunftNatur/Zukunft
SchuleSchule
Jugendkultur
Freizeitverhalten
Tradition, Nationalstolz
Soziokult. HintergrundGenerationen
Familienstruktur
Lebensentwürfe
Normen
Riten
Werte
Obdachlose
Vereine
alte Menschen
Behinderte
Irreguläre ….
Kauderwelsch
Horizont
Weltbild
Multikult. Kl-Zimmer
Partnerschulen
Mobbing
Vorurteile
Lebensraum
Ressourcen
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on • Beschreibe, plane, baue ein
Mehrgenerationenhaus.
• Recherchiere den Ursprung deines Namens! Finde deine Wurzeln.
Familie
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on • Erstelle die Biografie eines für dich
wichtigen Familienmitgliedes im Hinblick auf Nebeneinander/ Miteinander/ Heimat/ Integration.
• Bringe das Rezept für ein traditionelles Familiengericht mit (Kochbuch).
Herkunft
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• Plane einen gemeinsamen Nachmittag, bei dem Alt und Jung geben und nehmen.
• Wähle einen Verein aus (Bereiche: Heimat, fremde Kulturen …). Finde etwas über die Mitglieder und Ziele heraus.
Lebensumfeld
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• Gestalte eine Heimatkiste mit Gegenständen, die du mit Heimat verbindest (Setzkasten, Schuhkartons …).
• Schreibe und gestalte ein „Freundwörterbuch“ in allen Sprachen, die an deiner Schule gesprochen werden.
Schule
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on • Erstelle einen Jahreskalender mit
religiösen Festen.
• Erstelle einen Stadt(teil-)führer, in dem du die religiösen Orte deiner Gemeinde erfasst und vorstellst.
Religion
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on
• „Erzähle“ Gehörlosen, Blinden, Freunden, Fremden … ein Märchen.
• Stelle deine Partnerschule mit einer Power-Point-Präsentation vor.
• Treffe deine Partnerschule im Online-Projekt und erstelle ein gemeinsames Produkt (Kochbuch, Zeitung etc.).
• „Sprache verbindet – Sprache trennt“. Entwickle ein Rollenspiel, in dem Alt/ Jung, Ost/West usw. kommunizieren.
Sprache
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on
• Gestalte eine Fläche in deiner Stadt/Schule mit (z. B. Grünfläche, Biotop).
• Ressourcen bestimmen die Zukunftsfähigkeit jeder Gesellschaft. Recherchiere den Umgang mit Energie/Wasser/Luft/ Boden in deinem Umfeld.
Natur & Zukunft