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Internet
Até onde o perigo espreita!
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Os sites são uma porta de ligação ao mundo.
Com este meio de comunicação em massa temos grandes vantagens, mas também grandes perigos.
Um dos maiores perigos da internet é o facto de não ser totalmente segura.
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Um dos maiores perigos da internet é o facto
de não ser totalmente segura.
Uma das consequências passa pela falta de privacidade dos seus utilizadores.
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• Por vezes, os utilizadores não têm a noção dos
riscos que correm e acabam por inserir dados pessoais, fotos ou mesmo números de contas bancárias, expondo-se às artimanhas dos hackers(piratas informáticos).
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• Raramente sabemos quem está do outro lado
do monitor: se indivíduos com maus ou bons intuitos. Os primeiros prejudicam gravemente a nossa estabilidade pessoal.
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Outro grande perigo da internet encontra-se nas redes sociais através da comunicação online.
O que acontece é que alguém se faz passar por um colega, amigo ou familiar, e consegue assim tornar-se íntimo e obter informações particulares
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Utilizando-as ao ponto de arranjar problemas
gravíssimos a quem usa a rede, deixando marcas negativas.
Um dos exemplos é o Cyberbulling algo que afecta muitos estudantes.
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O que é o Cyberbulling?
• Termo BULLYING compreende todas as formas de atitudes agressivas, intencionais e repetidas , que ocorrem sem motivação evidente, adoptadas por um ou mais estudantes contra outro(s), causando dor e angustia, e executadas dentro de uma relação de desigual de poder.
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• Portanto, os actos repetidos entre iguais(estudantes) e o desequilíbrio de poder são as características essenciais, que tornam possível a intimidação da vítima.
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Onde ocorre o Bullying?
• O bullying é um problema mundial, sendo encontrado em toda e qualquer escola, não estando restrito a nenhum tipo específico de instituição: pública ou privada.
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• Em diversos casos as instituições escolares não admitem a ocorrência de BULLYING, por falta de conhecimento do facto, ignorando assim o problema, ou negando-se a enfrentá-lo.
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Envolvimento no Bullying?
• Alvos/autores de Bullying – são os alunos que são vitimas dele, ou o praticam;
• Testemunhas de Bullying – são aqueles que não sofrem nem o praticam, mas presenciam-no.
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• Os autores são frequentemente indivíduos que pertencem a famílias desestruturadas, nas quais há pouco relacionamento afectivo entre seus membros. Seus pais exercem uma supervisão descuidada, originando comportamento agressivos.
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• Admite-se que os que praticam o BULLYING têm grande probabilidade de se tornarem adultos com comportamentos violentos, podendo vir adoptar, inclusive, atitudes delinquentes ou criminosas.
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•
• A pesquisa mais extensa sobre Bullying, realizada na Grã-Bretanha, regista que 37% dos alunos do primeiro ciclo e 10% do segundo ciclo admitem ter sofrido BULLYING, pelo menos, uma vez por semana.
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• O levantamento realizado pela
ABRAPIA( Associação Brasileira não Governamental), em 2002, envolvendo 5875 estudantes do 1º e 2º ciclo, em onze escolas localizadas no município do Rio de Janeiro, revelou que cerca de 40% desses alunos admitiram ter-se envolvido em actos de Bullying, sendo na maioria vítimas.
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• Os adolescentes, com uma frequência muito maior, estão mais envolvidos com o Bullying, tanto como autores e como alvos. Já entre as adolescentes, embora, com menor frequência, o BULLYING também ocorre e se caracteriza, como prática de exclusão ou difamação.
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Bullying
É uma forma de violência verbal e psicológica, usada por crianças ou adolescentes, com a intenção de humilhar, envergonhar ou atormentar outras crianças e adolescentes indefesos. Em muitos casos os papeis invertem-se e o agressor passa a vítima.
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• Usualmente são usadas as tecnologias, telemóveis ou internet, com uma conta de e-mail anónima, fazem cadeias de emails entre colegas ou entrando em redes sociais fazem comentários depreciativos sobre fotos, gozando e humilhando a vitima.
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• O Cyberbulling pode transformar a personalidade de uma criança ou adolescente, diminuir a sua auto-estima e transformar o seu comportamento passivo ou agressivo (por vezes tornam-se agressores também).
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• Os jovens tornam-se incapazes de se afirmar a nível social, pessoal e mais tarde a nível profissional, ou num relacionamento, por não conseguirem ultrapassar o trauma de infância.
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Em certos casos a violência acaba por levar as crianças ou adolescentes ao suicídio.Para detectar casos de Cyberbulling os pais ou educadores devem estar sempre atentos às alterações de comportamento, tais como:
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Afastamento;
Tristeza;
Depressão;
Agitação;
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Expressões de raiva ou revolta;
Dificuldade em dormir;
Dores de cabeça ou de barriga;
Alteração nos hábitos alimentares;
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Perda de interesse na escola;
Perda de interesse em brincar ou fazer as coisas que antes gostava;
Alterações de comportamento no uso das novas tecnologias (computador/internet);
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Formas de combater o Cyberbulling
Os pais, familiares e amigos devem estar atentos às mudanças comportamentais da criança;
Manter um clima de confiança e conversa aberta, em que a criança ou adolescente possa desabafar sabendo que está a ser ouvida e que vai ser ajudada;
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Explicar-lhes que devem pedir ajuda e que isso não é um sinal de fraqueza, pois só assim vão conseguir parar o agressor;
Esclarecendo que eles não se devem sentir culpados, porque são as vítimas;
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-Alertá-los para não colocarem fotos, filmes ou dados pessoais on-line;
Não banalizar as queixas do seu filho, nem lhe dar falsas seguranças;
Explicar-lhe que há uma solução;
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-
Não proíba o uso do computador;
Coloque-o num local da casa acessível a todos;
Ensine o seu filho a comunicar de uma forma ética, responsável e segura, só assim é possível evitar o Cyberbulling.
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Nas redes sociais ao comunicar online na maioria das vezes, terroristas e violadores vão ganhando confiança escondendo a sua verdadeira identidade, abordando crianças, jovens ou mesmo adultos, levando-os a acreditar nas suas boas intenções, marcando encontros em locais onde os violam ou mesmo raptam para tráfico humano ou de órgãos ou mesmo para trabalhos de prostituição.
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• O que fazer para reduzir o risco de seu filho se tornar uma vítima?
Converse com seu filho(a) sobre os possíveis riscos que existem na Internet. Use o computador e a Internet com seus filhos. Deixe que eles lhe mostrem os seus sites favoritos. Coloque o computador num local da casa onde todos tenham acesso.
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• Mantenha o acesso à conta de serviço do seu filho(a) e examine periodicamente o seu e-mail. Seja sincero e explique as suas razões quanto ao seu acesso à conta. Ensine aos seus filhos como usar a Internet de maneira responsável. Há actividades na Internet de muito mais importância do que os atractivos que oferecem.
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Ensine a seus filhos como usar a Internet de maneira responsável. Há actividades na Internet de muito mais importância do que os atractivos que oferecem as salas chat de conversação.
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• Procure saber quais são os serviços de segurança usados no colégio de seus filhos, na biblioteca pública e nos lugares onde seus filhos frequentam.
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• Em todos estes lugares que não estão ao alcance de sua supervisão, seu filho(a) pode encontrar-se com um aliciador sexual.Use os serviços de controlo disponibilizado pelo servidor ao qual você assina e/ou softwares para bloquear alguns sites. Particularmente, o uso de salas de chat deve ser extremamente vigiadas.
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D Devem evitar fazer amizades ou marcar encontros com pessoas que tenham conhecido através da Internet;Nunca devem enviar fotografias delas através da Internet, por e-mails, a pessoas que não conheçam pessoalmente;Nunca devem divulgar informação pessoal que sirva para identificá-los, tal como nomes, endereços, o nome de seus colégios, ou os números de telefones; Nunca devem responder a mensagens insinuantes ou obscenas, que apareçam numa propaganda electrónica;
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Sinais de alerta para os pais.
SINAIS E SINTOMAS
A presença de sinais e sintomas, se muito intensos e combinados, devemos alertar para possibilidade de abuso sexual: – Mudança súbita de comportamento na escola, incapacidade de concentração, diminuição do rendimento escolar;– Mudança na personalidade e insegurança;– Falta de confiança num familiar adulto, ou não querer ficar sozinha ou com determinado adulto;– Isolamento de amigos, familiares ou das actividades usais;
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– Medo a algumas pessoas e lugares; – Excesso de limpeza ou total despreocupação com a
higiene;
– Incontinência para a urina ou fezes ou alterações dos hábitos intestinais;– Pesadelos ou perturbações do sono;– Retorno à infância, inclusive a comportamentos típicos dos bebés;– Depressão, ansiedade, afastamento, tristeza, indiferença;
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– Auto-mutilação;– Tentativa de suicídio;– Fuga;– Problemas de álcool e/ou drogas;– Problemas de disciplina ou actos delinquentes;– Dores, inchaços, fissuras ou irritações na pele;
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• O que os pais ou familiares devem fazer quando notarem alguns dos sintomas.
– Criar um clima de confiança e abertura para com as crianças e seus problemas;– Mostrar que acreditamos. Devemos dizer e mostrar à criança que acreditamos no que está a contar, mesmo que nos pareça estar a fantasiar ou a ocultar informação, sobretudo porque, em muitos casos, a criança procura proteger o seu agressor;– Apelar a uma conversa com a criança. Procurar observar sinais e sintomas; fazer perguntas abertas;– Providenciar avaliação médica (centro de saúde/hospital).
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Se desconfia de alguma actividade suspeita no computador, é possível saber, exactamente, como está a ser utilizado, basta usar o assistente de monitoramento, que tira fotos da tela, de momentos e momentos, para os pais poderem ver depois, sem que os usuários saibam.
Pode dirigir-se a casas especialidade e comprar um software em que pode bloquear os sitas que os pais desejam, o tempo que passam na internet e os horários que podem dar uso.
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Estes programas são uma ferramenta indicada para os pais que
desconfiam e desejam proteger os seus filhos.
Se conhecer algum caso idêntico, denuncie, assim pode ajudar !Procurando as autoridades locais, as entidades sociais para que possam resolver estes assuntos .(escolas….)
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