Intzmnyes nnevels 18-20 szzadbanMindenekeltt Poroszorszgban szlettek olyan rendeletek a 18. Szzadban, amelyek a fik s lnyokat egyarnt rint npoktats kiterjesztsre trekedtek. Johann Julius Hecker: rendeletet alkotott, alsfok npoktats tern ez a szablyzat nem tett klnbsget lnyok s fik kztt. Berlinben a fi iskola mell lenyiskolt llttatott (kpzs kzppontjban a nnevels, szabs, varrs stb...) Visszhangra tall Hecker trekvse. Eberhard Rochow: Rengeteg fldbirtoka volt pl.: Reckahn. Koldusokat teleptett le birtokain s a megmveletlen terleteket bzta rjuk. Meglhets volt ez szmukra. Rochow 1773-ban Reckahn-ban npiskolt alaptott. Teljes kltsget magra vllalta stb. - osztlyokat letkor s a tanulsbanval elrehalads alapjn alaktotta ki- koeduklt oktats, - legfeljebb a nagyobb lnyokat a sznetekben kell elvlasztani a fiktl, - minden hasznos gazdlkodsi munkt meg kell tanulniuk a lnyoknak is, - nknek is meglhetst kell biztostani. Minden gyerek sajt olvasknyvet kapott. Szerettek ide jrni iskolba.Der Kinderfreund-Gyermekbart c. olvasknyvet ksztett.- maga is rsztvett az iskola pedaggia arculatnak megformlsban. Olvasknyvben a csald gazdasgi egysg, jraval, istenfl gazda mellett, istenhv gazdasszony lnyeges szerepet jtszik.Kevs n szerzett egyetemi vgzettsget. A kevesek egyik volt: Christiane Leporin(1715-1762): volt az els nmet orvosn. Kuruzslssal vdoltk, ezrt rtekezst rt: Alapos vizsglata az okoknak, amelyek a ni nemet a tanulmnyoktl visszatartjk. rsa bemutatja a nk mveldst gtl korabeli trsadalmi viszonyokat. Szerinte a magas mveldshez val jog mindkt nemet egyarnt megilleti. Stb.nnevelsre s nmvelsre hvta fel a figyelmet Sophie la Roche: (1730-1807). volt az els nmet ni regnyr. Pamona cmmel folyiratot indtott. j tpus ni lap szletett: Pamona Nmetorszg lnyainak cmmel.Nagy Katalin crn is 500 pldnyt rendelt belle havonta. Szerinte a nk szmra vannak magasabb tudomnyok: pl.: botanika, - nem cl a frfiakkal versengeni- cl: ltalnos mveltsg. A mveltsg a lenynl szerinte vidm, szeretetremlt s jsgos llekkel prosuljon. Nem a tkletessgre kell trekedni a tudomnyok elsajttsa sorn.Anglia: Kzpfok iskolatpusa a latin iskolk voltak(Grammer schools). Cask fik jrhattak ide, lnyok nem. Magasabb fok iskolkat alig nyitottak lnyok szmra a 17-18. Sz. Ban. Egyik magniskola volt: John Waver lenyokolja.Inkbb gazdagabbaknak.Mary Astell: (1666-1731): Filozfus r. rtekezse: ,,Komoly javaslat hlgyek szmra megadta az alaphangjt a 18. Szzadi angol nnevelsi reformprogramoknak. - kln nakadmikat kellene fellltani, - a klnbsgek nem a nemekbl addnak, hanem hogy ksbb nem kapnak a lnyok s a fik azonos oktatst. - magasabb trsadalmi osztly lenyainak kpzst hangslyozta, legfontosabb szntere a nevelsnek a csald, elemi elsajttsokat az anynak kellene tantania. Catharine Macaulay (18.sz.): kornak elismert els ni trtnsze volt. - nylvnos oktats fejlesztse, - nk s frfiak- egyenrang mveltsgben rszesljenek, - iskolkrl az llamnak kell godoskodnia, Rousseau hatssal volt r, letkori sajtossgokat figyelembe kell venni, nem szabad a gyerekeket felesleges elmletekkel gytrni, kitr a mdszerekre: szrakoztat, jtkos tants + kikapcsolds, testi erk fejlesztse. Mary Wollstonecraft (18. Sz.): angol rn, akinek a ni egyenjogsgrl rott rtekezst tartjk a kvetkezetes feminizmus els igazn fontos mvnek. Autodidakta mdon tanult, kitart nkpzsre volt szksge. Szmos pontoon ktdik Macaulay nzeteihez. Gondolatok a lnyok nevelsrl cm rsa. Ez volt az els knyve, amely ismertt tette a nevt. A nnevels s a ni emancipci krdseivel foglalkozik. Fontosnak tartotta a gondos erklcsi nevelst, a kvetkezetesen alkalmazot szablyokat a kislnyok napirendjben. Szt emelt a nk szmra elrhet lethivatsok szmnak szksgessge miatt. ,,A nk jogainak vdelmben c. rtekezse foglalkozik nevelsi krdsekkel. Hangoztatja a nevels fontossgt s drmai ervel lttatja a flrenevels tragikus kvetkezmnyeit. Wollstone hevesen brlja kora trsadalmi berendezkedst is. Szerinte a nk a frfiak zsarnoksga alatt lnek.Ms fontos letplykra is lphetnnek. koedukci kell.Franciaorszg-Rousseau: Emil avagy a nevelsrl- eltr a nk s a frfiak nevelse (n feladata, hogy elnyerje a frfi tetszst s tmogassa a frfiakat- nincs szksgk magasabb mveltsgre)Iskolztats: maximum elemi, felekezeti rendek vagy magniskolk, 2-3 vet vagy max tz ves korig tanultak, fels trsadalami rtegek: otthoni nevels vagy kolostorok- Tessedik szarvasi iskolja: fik s lnyok szmra azonos sznvonal oktats kellEperjes evanglikus lenyiskola, Sennovitz Mtys (az iskola a sznvonalt a hallig tartotta) bentlaksos iskola magasabb raszmba tantotta a tantrgyakat, hasonltott a fik iskolihoz, asszonyi munkkat is tanultak Lenynevele intzetek: magas tandj, fels trsadalmi rtegek18-19 sz. Forduljn, magn intzeteknagyon klnbz intzmnyek-csak elemi, csak kzpfok, mindkett nmet tannyelvek idegennyelveket tanultakmvszeteket rszeatettk elnyben 6- 20 ves korig ltogattk ezeket az intzmnyeketbrki nyithatott ilyen intzmnyt- eltr sznvonal- nem ellenriztk a tanrokatNnevels Magyarorszgon a hossz 19. Szzadban:Fy Andrs (18-19. Sz.): reformkor jeles rja, politikusa volt. az llamnak is ki kell vennie a rszt a nk oktatsbl, 1 pest s 4 vidki nevelintzet fellltst ajnlotta, otthon a lnyokat flrenevelik, a nk tlmveltsge veszlyes, kros ppgy, mint teljes mveletlensgk. nem kell egyenjogsg a nk s frfiak kzt, nk helye a csaldban van, brlta a kor tananyagait, clja: orszgos nevelnkpz intzet fellltsa (nem sikerlt). Legfontosabb mve: Nnevels s nnevel-intzetek haznkbanNeszmnye s nevels programja Rousseauhoz, Pestalozzihoz, Campe-hoz kthet. Nnevels tern reformokan kvnt, de nem gykeres vltozst.

Karacsa Terz (19.sz): Miskolcon lenynevel intzetet ltestett. Nem trekedett nagyv emancipcis elkpzelsek megvalstsra, mert gy vlte a n munkba llsnak a csald ltn karat. Megfizethet jl szervezett nnevel intzetre van szksg. Ni kzimunkra, szabsra, varrsra, fehrnemksztsre tantotta a lnyokat. Emellett francia nyelvre, zenre, szprsra s tncra is oktatta nvendkeit.

Teleki Blanka: (19.sz.) : Brunszvik Terz volt a nagynnje, hasonl nnevelsi elkpzelsei voltak. A Magyar nemzeti kultra fejlesztst tartotta egyik legfontosabb cljnak. A nnevels tartalmnak megfogalmazsakor is az anyanyelv polst, kulturlis rtkek megrzst tzte ki elsdleges clul. Magyar furi krkbl val lenyok szmra tervezett Magyar nyelv nemzeti szellem kpzst nyjt intzetet. Intzmnyes lenyoktats fejlesztse nagyon fontos. Lehetv kell tenni a nk szmra a felsfok egyetemi tanulmnyokat is. 1846 ban a pesti intzet megnyitsa nem ment zkkenmentesen. Alig jelentkezett eleinte nvendk.Egyre tbb magnkzben lv nnevel intzetek nyltak meg Mo-n. Pl.: Zirzen Janka jszbernyi nnevel intzete.1806-ban kiadott II. Ratio Educationis kirlyi rendeletben nyomatkosan ajnljk az elklntett lenyiskolk fellltst. Ez az els olyan tangyi rendelet a magyar nevels trtnetben, amely clszeren foglalkozik a lenynevels krdseivel. A npbl szrmaz lnyok szmra a Ratio az egyes trgyak mellett a falusi krlmnyek kztt l asszonyok ltal vgzend ktkezi munkafajtk gyakoroltatst rja el. A polgri s kis vagy kzpnemesi szrmazs lenygyermekeknek: trtnelem, szprs, bibliai trtnetek, hz krli munkk stb-vel bvlt a lnyok tanterve.Fnemesi szrmazs: az eddigiek mellett: erklcstan, illemtan, nmet, francia nyelv, s megint cask a trsadalmi helyzethez val ni munkatevkenysgekre val felkszts.Tessedik Smuel szarvasi iskoljnak lenyosztlyaiban: Legfontosabb mezgazdasgi s ahhoz kapcsold feldolgozipari munkk elvgzsre is megtantotta. Tantnkpzsre is sor kerlt a szarvasi iskolban. 1845 s rendelet: magyarorszg elemi tanodinak szablyzata: ez a rendelet minden fi s leny szmra ktelezv tette az also elemi kt osztlynak elvgzst.A szablyzat elirta a fik s lnyok rendi hovatartozs szerint val elklntett oktatst.

1868 as npoktatsi trvny: elrta 6-12 vig tart egysges tanktelezettsget s megteremtette a 6 osztlyos, mindennapi oktatst nyjt elemi npiskolt. Elrta, hogy a fi s lenygyermekek kln termekben, elklnlve oktatandk, de a tants anyaga egysges volt a kt nem esetben. Megalkotta a felsbb npiskolt: a fik szmra itt 3, a lnyoknak 2 vfolyamos volt ez az intzmnytpus.A polgri iskola: Kpzsi ideje ennek is eltr volt, fik szmra 6, lnyoknak 4 ves.Ugyanez a trvny rendelkezett az llami tantkpz s tantnkpz intzetekrl is. A kpzsi id egysgesen 3 esztend volt. Tantrgyak mellett szerepelt pl.: a gazdasszonyi ismeretek, hztartstan, ni kzimunkk. Az els llami tantnkpz intzetet Budn alaptottk 1869-ben. Els vh. Vgig 8 llami tantnkpz intzetet ltestettek.Zirzen Janka: volt budai tantnkpz intzet els igazgatnje. Meghatroz egynisg volt. Etvs Jzsef utdja, Trefort goston kultuszminiszter 1873 ban a budai tantnkpz keretei kztt polgri iskolai tantnkpz intzet ltestst hatrozta el.Kzpiskola: 1895-ben Wlassics Gyula minister rendeletet adott ki, amelyben engedlyezte a lenyok magnrettsgi vizsgra bocstst az orszg valamennyi fik szmra rendszerestett kzpiskoljban. 1896: Az els hazai lenygimnziumFelsfok oktatsa a nknek: Az ttrs Wlassics Gyula kultuszminiszter idejn kvetkezett be. 1895 s miniszteri rendelet megnyitotta az egyetemek blcsszeti s orvosi karat valamint a gygyszerszi tanfolyamot a nk szmra. Els Magyar orvosn: Hugonnai VilmaKt vilghbor kztt- ni felsoktats:- els VH utn 1918-ban kiszlestettk a nk szmra a lehetsges karokat (jog s megyetem)- a tancskztrsasg visszonvonta ezt (1895-s trvnyhez trtek vissza), - egyes egyetemek tovbb szigorodtak (szigor felvtel)-kt VH kztt:, Klebesberg- differencilta a lenyiskolkat( lenygimnzium, lenylceum, lenykollgium, ni fels kereskedelmi iskolk), - csak a gimnzium adott rettsgit, egysges jogosts- csak a fikra vonatkozik, minden iskolatipusbl lehetett egyetemre menni, Nk a felsoktatsban:, 1927-es rendelet szablyozta, nem jrhattak: hittudomny, jog, megyetem egyes szakjaira, elrhetek: blcsszettudomnyi kar, kzgazdasgi tudomny kar, orvostudomnyi kar, gygyszerszeti tanfolyam, testnevelsi fiskola, mvszeti fiskolk, polgri tanrkpz fiskola, 1930-as vek:, Hman Blint- nem koeduklt, de egysges iskolk(gimnziumok) eltrs volt a tantrgyakban s az rk szmban, de dnten ugyanazt tanultk a fik, mint a lnyok Felsoktats: Hman Blint 1934: tl sok n kerlt be az egyetemekre- j rendelet: nhallgatk szmnak korltozsa 1946- II. VH utn korltozs nlkl felvtelizhettek a nk az egyetemekre/ fiskolkra