vii

INTISARI Penelitian ini dilatarbelakangi fenomena terhambatnya pemenuhan

kebutuhan dosen homebase pada Program Studi di lingkungan SPs UGM yang sangat penting untuk pencapaian kinerja Program Studi yang optimal termasuk salah satunya adalah Program Studi MMPT. Hal ini disebabkan antara lain: (a) komitmen UGM sesuai renstra bidang SDM 2012-2017 yaitu terselenggaranya manajemen SDM yang optimal dan efektif; (b) konteks SPs yang mengelola bidang ilmu lintas disiplin yang strategis dan didukung oleh sebagian besar dosen yang berasal dari fakultas di lingkungan UGM. Kedua hal tersebut di atas berdampak pada tidak diberikannya otonomi rekrutmen dosen oleh UGM kepada SPs, dan belum ada mekanisme/tata kelola pemenuhan kebutuhan dosen homebase dengan kinerja optimal (kualitas kerja dan kuantitas waktu kerja) yang sesuai dengan kebutuhan untuk mendukung kinerja Program Studi MMPT.

Penelitian ini dilakukan melalui 3 tahapan: (a) mengidentifikasi bidang ilmu utama pendukung kompetensi Program Studi MMPT; (b) melakukan analisis SWOT pemenuhan kebutunan dosen homebase di Program Studi MMPT; (c) mengidentifikasi strategi pemenuhan kebutuhan dosen homebase. Pendekatan analisis penelitian dilakukan secara kuantitatif dan kualitatif. Pemetaan bidang ilmu dilakukan dengan metode bibliometrik (analisis subjek, analisis co-words, dan analisis data multivariate: analisis klaster dan MDS) terhadap variabel kata kunci yang terdapat pada tesis mahasiswa Program Studi MMPT periode 2013-2016 dengan populasi sebanyak 146 kata kunci digunakan sebagai sampel penelitian. Analisis SWOT dilakukan dengan menggunakan variabel SDM dosen dalam konteks: ketersediaan, tata kelola institusi, kebijakan, dan kelembagaan. Pemilihan responden untuk diwawancarai dilakukan dengan teknik nonprobability sampling yaitu purposive sampling. Wawancara dilakukan untuk mendapatkan informasi yang mendalam tentang core keilmuwan Program Studi MMPT dan parameter-parameter pendukung untuk analisis SWOT kebutuhan SDM dosen homebase.

Hasil analisis pemetaan bidang ilmu dalam peta yang digambarkan dalam 4 kuadaran (sumbu X dan Y), kelompok besar subjek tesis adalah Leadership/Kepemimpinan (sumbu X), Management/Manajemen (sumbu X), Academic Achievement/Prestasi Akademik (sumbu Y), dan Achievement Motivation/Motivasi Berprestasi (sumbu Y). Bidang ilmu utama pendukung kombinasi (X,Y) adalah Bidang Ilmu Pengembangan Kurikulum, Bidang Ilmu Ekonomi, Bidang Ilmu Teknologi Informasi, Bidang Ilmu Perencanaan, Bidang Ilmu Manajemen, Bidang Ilmu Kebijakan, dan Bidang Ilmu Psikologi. Hasil analisis SWOT pemenuhan kebutuhan dosen homebase faktor internal skor = 2,1 dan faktor eksternal skor = 1,8 (terletak pada kuadran 1) yang mendukung strategi agresif. Strategi pemenuhan kebutuhan dosen homebase Program Studi MMPT, yaitu: (a) mengusulkan tata kelola pemetaan dosen homebase di level fakultas (konsorsium), yaitu penetapan aturan komposisi syarat dosen homebase dan mekanisme resource sharing SDM dosen kepada UGM; (b) melakukan rekrutmen dosen secara bersama dengan fakultas konsorsium untuk kebutuhan dosen dengan Bidang Ilmu yang tidak mencukupi/tidak tersedia di UGM. Kata kunci: Pemetaan Bidang Ilmu, Bibliometrik, Analisis SWOT Pemenuhan

Kebutuhan SDM dosen

ANALISIS KEBUTUHAN DOSEN HOMEBASE: PEMETAAN BIDANG ILMU DENGAN METODEBIBLIOMETRIK DAN ANALISISSWOT DI PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN TINGGI SEKOLAHPASCASARJANA LINTAS DISIPLIN UNIVERSITAS GADJAH MADAINDRI SUGIARTIUniversitas Gadjah Mada, 2017 | Diunduh dari http://etd.repository.ugm.ac.id/

viii

ABSTRACT

The research background is the phenomenon of homebase lecturer need’s

fulfillment obstruction at the Interdisciplinary Graduate School. It is essential point in achieving optimal study program performance one of which is Interdisciplinary Graduate School. The causes are: (a) UGM commitment as mentioned on 2012 - 2017 Human Resources strategic and planning namely the optimal and effective establishment of HRD management; (b) Interdisciplinary Graduate School context in managing strategic interdisciplinary knowledge and supporting by most lecturers in UGM. Those two causes have made Interdisciplinary Graduate School rejection by UGM in lecturers’autonomy recruitment. There is also the no existence of optimal performance (working quality and working time quantity) homebase lecturer need’s fulfillment as needed in supporting Higher Education Management Study Program’s performance.

The research was conducted with 3 stages: (a) identifying main supporting knowledge in Higher Education Management Study Program competency; (b) SWOT analyzing the homebase lecturer need’s fulfillment at Higher Education Management Study Program; (c) identifying the strategies of homebase lecturer need’s fulfillment. The research analysis approach was conducted in qualitative and quantitative. The knowledge mapping was conducted with bibliometric method (subject analysis, co-word analysis, and data multivariate analysis: cluster and MDS analysis) on keywords variable provided in the 2013 – 2016 Higher Education Management Study Program students’ theses. The research population consists of 146 keywords used as research sample. The SWOT analysis was conducted using lecturer HRD variable in the context of: availability, institution management, policy, and institutional. The interviewing respondents were chosen with sampling non-probability technique namely purposive sampling. The interviews were used to gain in-depth information of the Higher Education Management Study Program core knowledge and supporting parameters for the HRD homebase lecturer need SWOT analysis.

The result of knowledge mapping analysis was described in 4 quadrants (X and Y axis), the thesis subject majority is Leadership (X axis), Management (X axis), Academic Achievement (Y axis), and Motivation Achievement (Y axis). The combination of main supporting knowledge (X, Y) is Curriculum Development, Economics, Information Technology, Planning, Management, Policy, and Psychology. SWOT analysis result on homebase lecturer need’s fulfillment shows internal factor score = 2.1 and external score = 1.8 (at quadrant 1) supporting aggressive strategy. The Higher Education Management Study Program strategies on homebase lecturer need’s fulfillment are: (a) suggestion for UGM of the homebase lecturer mapping management at faculty (consortium) level, namely establishing homebase lecturer’s requirement composition and lecturer HR resource sharing mechanism; (b) conducting common lecturer recruitment with faculty consortium to fulfill lecturer competency on the unavailable/ unfulfilled subjects in UGM. Keywords: Knowledge Mapping, Bibliometric, SWOT Analysis on Lecturer HR

Needs’s Fulfillment

ANALISIS KEBUTUHAN DOSEN HOMEBASE: PEMETAAN BIDANG ILMU DENGAN METODEBIBLIOMETRIK DAN ANALISISSWOT DI PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN TINGGI SEKOLAHPASCASARJANA LINTAS DISIPLIN UNIVERSITAS GADJAH MADAINDRI SUGIARTIUniversitas Gadjah Mada, 2017 | Diunduh dari http://etd.repository.ugm.ac.id/