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TEORA DE LAS RELACIONES
INTERPERSONALES ENENFERMERA
HILDEGARDE E. PEPLAU
Presentado por:
MSc. Marianela Espinoza GuerreroEnfermera de Salud Mental
Autora: Mary Meza Benavides
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PEPLAU TIENE LA CUALIDAD DE EXPANDIR TUINTELIGENCIA
Nace en Pennsylvania
el 1 de septiembre de
1909
Muere en California el17 de marzo de 1999
Madre de la
Enfermera
Psiquitrica
http://publish.uwo.ca/
~cforchuk/peplau/pe
plau.html
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BIOGRAFADE ORIGEN ALEMN, PADRES POLACOS ELLANACE EN ESTADOS UNIDOS1918 epidemia de gripe: deseo de
comprender el impacto de la
enfermedad y la muerte en laspersonas y las familias
De 1931 a 1954: Estudia enfermera,
psicologa, maestra en Enfermera
Psiquitrica, doctorado en Educacin
en Enfermera, Psicoanlisis.
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TRABAJO
Hospitales en EU
Terapeuta privada
1943 a 1945 estuvo en el
Ejercito en la EscuelaMilitar de
Neuropsiquiatra en
Londres
1948 Escribe Relaciones
Interpersonales en
Enfermera (mdico
coautor) 1952 lo publica
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NUNCA DEJ LA PRCTICA
1969 Directora ANA 1970-1972 Presidencia
ANA
1973-1981 Consejo
Internacional deEnfermeras
1974 Consultora OMS
1994 Saln de la FamaANA
1955 Lista de 50 grandespersonalidades americanas
1997 Premio ChristianeReimann, el Congreso
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MADRE DE LA ENFERMERA PSIQUITRICA
Se ha argumentado que la vida y obra Dr.
Peplau producan los mayores cambios en la
prctica de enfermera desde Florence
Nightingale
Recibi doctorados honoris causa de
universidades de Amrica y Europa
Reforma del sistema de salud mental en los
Estados Unidos a travs de la aprobacin de
la ley nacional de Salud Mental de 1946
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EL profesional de enfermera podan
proporcionar atencin verdaderamente
teraputica a pacientes en lugar de la
atencin de custodia que era frecuente enlos hospitales psiquitricos de la poca
Seminarios con enfermeras: ense
conceptos interpersonales y entrevistastcnicas, as como, familia, terapia individual
y grupal
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METODOLOGA PARA ENFERMERA
Sistematiz sus observaciones
Desde 1948 hizo obligatorio que las
enfermeras entrevistaran a los pacientes,registraran las entrevistas y las estudiaran
para encontrar temas y patrones de
intervencin recurrentes esto es ciencia-
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LOS FENMENOS SE DERIVAN DE LAPRCTICA
Observados
Recogidos
OrdenadosAnalizados
Formulados
Reestructurados a partir de nuevos
datos
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FUENTES TERICAS DEL MODELO DEHILDEGARD PEPLAU
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Enfocar la intervencin de enfermera
ms all de la enfermedad.
Hacia las consecuencias y el
significado psicolgico de laexperiencia
Mecanicismo y organicismo vrs
enfermera psicodinmica
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MOMENTO HISTRICO DE LAPSICOLOGA Y LA PSIQUIATRA
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PSICOANLISIS
Sigmund Freud en Europa y en Estados
Unidos
Corrientes disidentes del psicoanlisis:
Harry S. Sullivan, Erick From,
Ericka From Richman, Carl Rogers
Otras corrientes: Maslow, Karen Horney
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SIGMUND FREUD (1856 1939)
Dinmica de la psique
humana
Neurosis e histeria
Curacin Hablada(escucha)
Asociacin libre
Anlisis de los sueos Resistencia
Transferencia
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Mecanismos de defensa Inconsciente, preconsciente,
conciencia
Teora psicosexual: Etapa oral, anal,
genital flica, latencia, genital
madurez
Estructura de personalidad: ID-EGO-
SUPEREGO
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ID: heredado y
primitivo Principio
de placer, instintos,impulsos
psicobiolgicos IC
EGO: conscienteequilibra entre
sentido del placer y
sentido de realidad
SUPEREGO: moral y
social de la
personalidad
(deberas represin)
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El EGO rige la
personalidad yconcede alguna
expresin al ID y
al SUPEREGO
Placer,
impulsividad,
celos, envidia
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John y su novia Ann asisten a universidades
diferentes localizadas a 1500 km de
distancia. La separacin es difcil para
ambos y John ha decidido terminar larelacin. Levanta el telfono, marca un
nmero y al otro extremo de la lnea escucha
una voz que los saluda desde la residenciauniversitaria donde Ann viva durante el
ltimo ao antes de mudarse Por qu
habr marcado ese nmero, se pregunta
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Caractersticas de cada acto simbolizaba
otras cualidades ms ocultas
Lapsus freudiano
Errores en el habla que parecen sugerir
sentimiento o deseos ocultos (incoscientes)
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Qu hace el EGO?
Activarmecanismos de
defensa
Que permiten:distorsionar ,
disfrazar,trasforman la
realidad
Puede operar deforma
insconciente
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HARRY S. SULLIVANDel psicoanlisis a la
psicologasociocultural
Teora de las RelacionesInterpersonales
Personalidad:
Fuerzas personales:historia, psique,
sustrato biolgicoFuerzas sociales:
Socializacin
Aprendizaje
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DOS GRANDES PROPSITOS
Afn de
satisfaccin
Necesidadeshumanas
Anhelo de
segur idad:
Sentimiento depertenencia
Sentimiento deaceptacin
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CONCEPTO DE EMPATA
El niointroyectaactitudes,valores,
temores de la
madre y de lacultura que
media en esto
El nio identificala angustia el
enojo la
reprobacinAprobacinle da
bienestar
seguridadReprobacin
inseguridadangustia
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ANSIEDAD
Comomotivador de la
vida
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TENSIN GENERA ANSIEDAD
Puede surgir por necesidades
orgnicas
O por inseguridad socialLa madurez de la personalidad es
cuando se puede manejar la
ansiedadCapacidad de posponer sus propias
satisfacciones por la satisfacciones
de otros
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SELF O SISTEMA DEL YO
Influencia de laspersonassignificativas
Operaciones deseguridad para
proteger el YO(mecanismos dedefensa)
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ORIENTACIN DE LA ENTREVISTA
Efecto til, beneficio, teraputico
Desarrollo del propio YO
Uso teraputico del YO
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MODELO HUMANISTA EXISTENCIAL
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ABRAHAM MASLOW
La pirmide de
lasNecesidades
Humanas
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CARL ROGERS
Terapia centrada
en el cliente
La personaaltamente
funcional
El ser humano espositivo
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Plenitud
Congruencia
Integracin
Autonoma
Autosuficiencia
Expandir o enriquecer
las experiencias vitalesAumento de la
creatividad
Abierta de los
sentimientos
Confianza
Apertura al mundo Significado, desafo y
estimulo personal
Consideracin positiva(condicionado o
incondicionada)
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ERICK FROMM Y FRIEDA FROMM REICHMANN
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