introducción agua

8/18/2019 Introducción agua

1/22

INTRODUCCION

El agua es un recurso esencial para los seres vivos, es el líquidovital para la sustentación de la vida que permite la sobrevivencia del

ser humano en el planeta. Este recurso se encuentra en lanaturaleza en distintas formas: nevados, lagunas, cursos de aguassuperficiales (riachuelos y ríos) y agua subterrnea, sin embargo enalgunos de los casos el agua presenta impurezas y para remover esta coloración se utiliza la clarificación, la cual por medio de unproceso de coagulación!floculación logra llevar el agua acondiciones deseadas en la potabilización.

EL AGUA RECURSO NATURAL

El agua es un líquido compuesto de o"ígeno (#$ ) e hidrógeno (%$).&u fórmula es %$#. 'iene disueltos diversos minerales y materiasorgnicas que le dan color, olor y sabor peculiares. &e presenta enestado líquido, gaseoso (vapor en la atmósfera nubes) y sólido(hielo).

El agua se encuentra sobre la 'ierra en diversos lugares: en laatmósfera como agua atmosfrica, o sea, el vapor de agua en elaire (nubes)* en el subsuelo o agua subterrnea, que fluye a la

superficie por los puquios o manantiales* en la superficie en formade lagos, ríos y glaciares o nieves perpetuas* y en el mar o aguamarina, que es salada.

El agua es un recurso natural renovable que se regeneracontinuamente mediante el ciclo del agua o ciclo hidrológico.

El ciclo se inicia con la evaporación del agua de los mares, de loslagos, de los ríos y del suelo, y por la transpiración de las plantas. El

vapor es transportado por las masas de aire en movimiento, ypuede condensarse y formar nubes.

&i las nubes se enfrían a grandes alturas, se condensa el agua engotas, y se produce la precipitación sobre la superficie en forma delluvia, nieve, granizo, gar+a, etc. urante las noches la humedadpuede condensarse sobre las plantas en forma de rocío.

-a precipitación que cae sobre la superficie se distriu!e de variasmaneras: () una parte es interceptada por las plantas* ($) otra


2/22

escurre por la superficie y termina en los ríos y lagos* y (/) unaparte se filtra en el suelo y es transpirada a travs de las plantas oforma el agua subterrnea.

El ciclo del agua es el resultado de la energía calorífica del &olsobre el agua y constituye un proceso continuo de renovación.

En las alturas andinas, encima de los 0,$## msnm lasprecipitaciones son en forma de nieve y granizo, y el aguacongelada queda almacenada en forma de glaciares y se reintegrams lentamente al ciclo. -os glaciares son almacenes importantesde agua.


3/22

Propiedades del agua

El agua que abunda en la naturaleza, y ms o menos pura, forma lalluvia los ríos y los mares, posee propiedades peculiares físicas yquímicas que provienen en gran parte de su cohesión internae"traordinaria cuando se compara con otro líquido. Est claro quees una molcula muy polar, un fenómeno con implicacionesenormes para los sistemas vivientes, adems las molculas seasocian mediante enlaces de hidrogeno, una interacción crucialtanto para las propiedades del agua en si como por su papel comosolvente bioquímica. El agua es la +nica sustancia que e"iste atemperaturas ordinarias en los tres estados de la materia y se debeen gran parte a las uniones intermoleculares. -a estructura del hieloes un gran e1emplo para e"plicar esta idea, algunos estudiosdemuestran que el agua est rodeada en forma de tetraedro por cuatro vecinos ms cercanos a los que se une el hidrogeno, como

consecuencia de esta estructura abierta el agua se e"pande con elcongelamiento (#23 el agua tiene una densidad de .##g m -!mientras que el hielo tiene una densidad de #.4$ g m -!. (5oet .$##6).El agua permite la disociación de la mayoría de las sales minerales,es decir posee un alta constante dielctrica, adems tiene unelevado calor especifico por lo que el hombre puede absorber operder bastante calor con escasa modificación de la temperaturacorporal y una característica de la cual se valen algunos organismos

es la tensión superficial, es decir sus molculas se ordenan demodo que la superficie libre sea mínimo.


4/22

Calidad y cantidad de agua

7unque el agua es el elemento ms frecuente de la tierra,+nicamente el $.0/8 del total de agua es dulce y el resto salada.

7pro"imadamente $9/ del agua dulce se encuentran inmovilizadasen glaciares y al abrigo de nieves perpetuas (;E&3


5/22

Relación de la disponiilidad de agua ! la polación

7ctualmente, .## millones de personas carecen de instalacionesnecesarias para abastecerse de agua y $.=## millones no tienenacceso a sistemas de saneamiento. En el círculo vicioso de lapobreza y la enfermedad, el agua y el saneamiento insuficientesconstituyen a la vez la causa y el efecto: aquellos que no disponen


6/22

de un suministro de agua suficiente y abordable son,invariablemente, los ms pobres

Potabilización del agua

&e denomina agua potable a aquella que pose ciertascaracterísticas químicas, físicas y biológicas aptas para consumohumano y animal sin riesgo de contraer enfermedades (>omero,$##?), es decir el agua que ha sido tratada para consumo humanoregida por estndares de calidad determinados por las autoridades.

7l proceso de conversión de agua com+n en agua potable se ledenomina potabilización. &uele consistir en un stripping de loscompuestos voltiles seguido de la precipitación de impurezas confloculantes, filtración y desinfección con cloro u ozono.

"asos #unda$entales en el proceso de potaili%ación

'AEC7. Ampide la

penetración de elementos de gran tamaDo (ramas, troncos, peces,etc.).

E&7>E;7. &edimenta arenas que van suspendidas paraevitar daDar las bombas.


7/22

GA-'>


8/22

-as partículas coloidales en el agua estn por lo general cargadasnegativamente, debido a la presencia de grupos 3


9/22

Estos consisten en macromolculas (masa molar #6!#J) decadenas largas obtenidas de la asociación de monómerossintticos, algunos de los cuales tienen grupos ionizables y cargaselctricas. -os floculantes se clasifican en aniónicos (usualmente

arcrilamidas y copolímeros de cido acrílico), neutros (bsicamentepoliacrilamidas) y catiónicos (copólimeros de archilamida ymonómeros catiónicos) (egremont, 44).

+' Usos del Agua

El uso que se hace del agua va en aumento en relación con lacantidad de agua disponible. -os seis mil millones de habitantesdel planeta ya se han adueDado del 0= por ciento del agua dulcedisponible en ríos, lagos y acuíferos subterrneos. En el $#$0, elhombre consumir el J# por ciento del agua disponible. Estaestimación se ha realizado considerando +nicamente elcrecimiento demogrfico. &in embargo, si el consumo de recursoshídricos por cpita sigue creciendo al ritmo actual, dentro de $0aDos el hombre podría llegar a utilizar ms del 4# por ciento del

agua dulce disponible, de1ando sólo un # por ciento para el restode especies que pueblan el planeta.


10/22

7ctualmente, a escala mundial, el 64 por ciento de la e"tracciónanual de agua para uso humano se destina a la agricultura(principalmente para riego)* la industria representa el $/ por ciento y el consu$o do$,stico (hogar, agua para beber,saneamiento) representa apro"imadamente el ? por ciento.

Estos promedios mundiales varían mucho de una región a otra.En Pfrica, por e1emplo, la agricultura se lleva el ?? por ciento detoda el agua e"traída para uso humano, mientras que el consumo

domstico representa el J por ciento y la industria el 0 por ciento.En Europa, la mayor parte del agua se utiliza para la industria (el0= por ciento), mientras que la agricultura representa el // por ciento y el consumo domstico el / por ciento.

+&+' USO DO-.STICO

3omprende el consumo de agua en nuestra alimentación, enla limpieza de nuestras viviendas, en el lavado de ropa, la higiene

y el aseo personal.


11/22

+&)' USO "/0LICO

En la limpieza de las calles de ciudades y pueblos, en las fuentesp+blicas, ornamentación, riego de parques y 1ardines, otros usosde inters comunitario, etc..

+&1' USO EN AGRICULTURA 2 GANADER3A

En agricultura, para el riego de los campos. En ganadería, comoparte de la alimentación de los animales y en la limpieza de losestablos y otras instalaciones dedicadas a la cría de ganado.


12/22

+&4' USO DEL AGUA EN LA INDUSTRIA

En las fbricas, en el proceso de fabricación de productos, en lostalleres, en la construcciónQ

+&(' USO DEL AGUA CO-O *UENTE DE ENERG3A

7provechamos el agua para producir energía elctrica (encentrales hidroelctricas situadas en los embalses de agua).Enalgunos lugares se aprovecha la fuerza de la corriente de agua delos ríos para mover mquinas (molinos de agua, aserraderosQ)


13/22

+&5' USO DEL AGUA CO-O 63A DE CO-UNICACI7N

esde muy antiguo, el hombre aprendió a construir embarcaciones que le permitieron navegar por las aguas demares, ríos y lagos. En nuestro tiempo, utilizamos enormesbarcos para transportar las cargas ms pesadas que no puedenser transportadas por otros medios.

+&8' USO DEL AGUA EN EL DE"ORTE 2 OCIO

En los ríos, en el mar, en las piscinas y lagos, en la montaDaQpracticamos un gran n+mero de deportes: vela, submarinismo,Rinsurf, natación, esquí acutico, Raterpolo, piragSismo, rfting,esquí, patina1e sobre hielo, 1ocTeyQ7dems pasamos parte denuestro tiempo libre disfrutando del agua en las piscinas, en la

playa, en los parques acuticos Q o, simplemente, contemplandoy sintiendo la belleza del agua en los ríos, las cascadas, los


14/22

arroyos, las olas del mar, las montaDas nevadasQ

)' 9Có$o conservar el agua:

-os recursos naturales renovales son aquellos que se puedenutilizar una y otra vez y que se reponen fcilmente en un periodode tiempo razonable. El agua y los rboles son e1emplos derecursos renovables que estn a nuestra disposición en el planetatierra. 7l ser bien utilizados, estos recursos le proveen grandesbeneficios al ser humano y a todo ser vivo.

&in embargo, si se utilizan en e"ceso o se desperdician, losrecursos renovables pueden escasear hasta el punto deocasionar catstrofes para los humanos. &i nos falta el aguadulce o apta para beber, viviremos muy poco tiempo. Es por esoque tenemos que conservar ese recurso tan importante para lavida.

Conservar el agua es #;cil y solo se necesita voluntad parahacerlo. En tu casa, comunidad y escuela puedes disminuir lacantidad de agua que se pierde:

U Utili%a la $anguera solo si es necesario para limpiar un reay no la de1es abierta todo el tiempo ni uses como escoba.


15/22

3ontrola el agua que sale con un pistero.

U Lava los platos sin deaspa bien las ollas y platos antesde fregarlos y consumirs menos agua.

U 7l lavarte los dientes o afeitarte, cierra la llave del lava$anos,de forma que el agua no se desperdicie.

U Revisa si las tuer=as del a>o gotean y corrígelas rpido.

U En la baDera mientras te en1abonas, cierra la llave paraeconomizar agua. Al ducharnos usa$os $enos agua ?ue alllenar la a>era&

U &i puedes, usa el agua del en1uague final de la lavadora pararegar las plantas.

U Lava el auto sore el pasto y la tierra aprovechar el agua.

U Recoge agua de lluvia y utilízala para regar las plantas y lavar el auto.

U Nunca de


16/22

El agua es esencial para la vida. ;ing+n ser vivo sobre la 'ierra

puede sobrevivir sin agua.

Es un recurso natural que resulta indispensable para la salud y el

bienestar humano, así como para la preservación del medio

ambiente.

7 pesar de ello, cuatro de cada diez personas en el mundo carecen

de acceso a una simple letrina, y casi dos de cada diez no tienen

acceso a una fuente segura de agua potable.

3ada aDo, millones de personas, la mayoría niDos, mueren por

enfermedades relacionadas con abastecimiento de agua,

saneamiento e higiene inadecuados.

e acuerdo con la


17/22

uso que hacemos de los recursos hídricos, son factores

determinantes para un desarrollo sostenible.

*uente de vida

En algunas partes del mundo, el agua constituye la principal fuente

de energía, mientras que en otras se desaprovecha casi totalmente

su potencial energtico. 'ambin resulta indispensable para la

agricultura y forma parte de numerosos procesos industriales y, en

muchos países, supone el principal medio de transporte.

&eg+n el Anforme de las ;aciones nidas sobre el desarrollo de los

recursos hídricos en el mundo, en el $#0#, al menos una de cada

cuatro personas vivir en un país con escasez crónica o recurrente

de agua.

El estado -ara se caracteriza por ser un territorio semirido, sin

embargo, posee tres grandes cuencas de agua, de las cuales una

de las ms importantes es el >ío 'ocuyo, conocido tambin como

VEl ;ilo de la región centroccidentalW, pues tiene un recorrido queabarca a tres estados. Es el ms utilizado para el riego en todo el

país y recibe la mayor cantidad de sedimentos por el mal uso de la

tierra.

VEs una de las fuentes hídricas ms importantes del estado, sobre

todo con una serie de proyectos en puerta como lo es el &istema

%idrulico Xacamb+ ! Iuíbor.

Es el aportante de ms del 6#8 del agua para arquisimeto, Iuíbor

y El 'ocuyo, un acueducto que recibe / mil ?## litros por segundo

que son enviados a la ciudad, pero la prdida es incalculale debido

a la rotura de tuberías y robos, perdiendo ms del =#8 en el

caminoW, indicó el ingeniero forestal @iyel >odríguez.

-amentablemente, es un río que est en peligro por la gransobree"plotación, mientras que las acciones para su conservación,


18/22

reforestación de sus cuencas altas y tratamiento de los suelos, son

prcticamente nulas.

Consu$o responsale

-os desafíos relacionados con el agua aumentarn

significativamente en los pró"imos aDos. El continuo crecimiento de

la población y el incremento de los ingresos conllevarn un enorme

aumento del consumo de agua y de la generación de residuos.

-a población de las ciudades crece de forma alarmante, lo quegenera un aumento de la demanda muy por encima de las

capacidades de los servicios y de la infraestructura de

abastecimiento y saneamiento de agua, ya hoy en día insuficientes.

-os principales cuatro embalses del estado -ara que aportan agua

para el consumo humano y la agricultura son 7tarigua, -os

Iuediches, Bapelón y os 3erritos, este +ltimo, en la actualidad,posee /# mil toneladas mtricas de sedimentos y necesita urgente

mantenimiento.

-a importancia de la cooperación en materia de agua se basa en el

hecho de que es un tema transversal que requiere atención en

todos los niveles y sectores. -a cooperación en materia de agua es

la piedra angular y así garantizar la seguridad hídrica y un futuro

sostenible.

VEl @inisterio del 7mbiente ha llevado programas de sensibilización

de las cuencas con diversas instituciones locales como Andalara,

pero muchas veces es difícil conservar las plantaciones de

recuperación de =# hectreas que desaparecen en segundos a

causa de un incendio forestalW, destacó >odríguez.


19/22

El traba1o en con1unto, no sólo de las instituciones como el

@inisterio del 7mbiente, Andalara, Anparques, sino tambin como

%idrolara y dems empresas en el estado -ara que utilizan el

recurso hídrico, son fundamentales para que se logre laconservación de las cuencas y así mantener esta fuente de vida.

V&e debe establecer mucha coordinación y comunicación con los

entes p+blicos para evitar programas que per1udiquen el mane1o

integral de las cuencas.

-as comunidades forman parte integral de estas estrategias, con

actividades que les permitan ser protagonistas de la conservación ysean monitores de estas reas sin depender del EstadoW.

En las cuencas altas uno de los principales problemas es la erosión,

mientras que en las medias, es el mal mane1o de las tierras y en las

ba1as las inundaciones* los especialistas recomiendan invertir la

mayor cantidad de recursos posibles en las partes altas para evitar

una cantidad de dinero desperdiciado y problemas socioeconómicos

aguas aba1o.


20/22


21/22

líquido y, al mismo tiempo, verter los residuos del proceso industrialy de la actividad humana. Esto trae como consecuencia lacontaminación de las fuentes de agua y, por consiguiente, laprdida de grandes vol+menes de este recurso.

7ctualmente, muchos países que se preocupan por la conservación,prohiben esta prctica y e"igen el tratamiento de los residuos hastallevarlos a medidas admisibles para la salud humana.

Es un deber de todos cuidar nuestros recusos hidrológicos, asícomo crear la conciencia de que el agua es uno de los recursosms preciados de la naturaleza, por el papel que desempeDa en lavida de todos los seres vivos.

"ropiedades 7 partir de la estructura molecular que forma el compuesto químicoagua, se derivan sus propiedades físicas y químicas.Ystas son:) Bosee una acción disolvente: se trata del líquido que mssustancias disuelve, por lo que se la conoce como el disolventeuniversal.Esta propiedad tiene gran importancia porque es el medio por elque transcurren la mayoría de las reacciones metabólicas, así como

el aporte de nutrientes y la eliminación de desechos, que se realizapor medio del sistema de transporte acuoso.$) Guerte cohesión entre sus molculas: esta propiedad se debe alhecho de que e"iste una unión muy fuerte entre los puentesde hidrogeno y como tal lo convierte en un líquido casiincompresible./) Zran calor específico: Es debido a que los puentesde hidrogeno absorben gran cantidad de calor. 3uando se produceun cambio de temperatura dentro del citoplasma, el agua permite

que este cambio no sea tan brusco. Es decir, ayuda a mantener latemperatura corporal.=) 7lta temperatura de vaporización: el agua no consigue su puntode ebullición hasta los ##[3 y en ese momento pasa a ser vapor de agua, cambiando de estado.0) 7lta constante dielctrica: esta propiedad se desprende del hechode que es un gran disolvente de compuestos iónicos como lassales minerales y de componentes covalentes polares como losgl+cidos.

6) a1o grado de ionización: debido a la composición química desus molculas.

http://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTROhttp://www.monografias.com/trabajos35/categoria-accion/categoria-accion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/romano-limitaciones/romano-limitaciones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/transporte/transporte.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/hidrogeno/hidrogeno.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/transf-calor/transf-calor.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/hidrogeno/hidrogeno.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/termodinamica/termodinamica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/problemadelagua/problemadelagua.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/problemadelagua/problemadelagua.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/romano-limitaciones/romano-limitaciones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/fimi/fimi.shtmlhttp://www.monografias.com/Quimica/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/categoria-accion/categoria-accion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/romano-limitaciones/romano-limitaciones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/transporte/transporte.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/hidrogeno/hidrogeno.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/transf-calor/transf-calor.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/hidrogeno/hidrogeno.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/termodinamica/termodinamica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/problemadelagua/problemadelagua.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/problemadelagua/problemadelagua.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/romano-limitaciones/romano-limitaciones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/fimi/fimi.shtmlhttp://www.monografias.com/Quimica/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTRO


22/22

X dentro de sus propiedades bioquímicas tenemos que forma parteimportante en dos tipos de reacciones que se dan en los seresvivos. Bor un lado en la fotosíntesis de las plantas, tema que nodesarrollaremos en este traba1o* por otro, en las reacciones de

hidrólisis. En sta +ltima, el agua act+a rompiendo unosdeterminados enlaces, con la ayuda de los enzimas hidrolíticos,hasta degradarlos en otros compuestos orgnicos ms simples queayudaran a una me1or digestión

Conclusiones

\ -a potabilización del agua est compuesta por una serie deproceso que permite entregar el líquido en condiciones aptas parael consumo humano siguiendo los lineamientos referidos en la leyde aguas, para así garantizar su calidad.\ -a clarificación es uno de los pasos a seguir para remover delagua las partículas suspendidas que causan la turbidez en lamisma, siguiendo mtodos de adición de compuestos químicoscomo coagulantes que permitan la aglomeración de partículas

formando los denominados floc los cuales van a decantar en elfondo del agua debido a su mayor peso específico.
http://www.monografias.com/trabajos28/fotosintesis/fotosintesis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/plantas/plantas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/enzimo/enzimo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/clorofa/clorofa.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos28/fotosintesis/fotosintesis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/plantas/plantas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/enzimo/enzimo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/clorofa/clorofa.shtml

introducción agua

Documents