Beata GodejordNord University

Introduksjon til mediepedagogikk

Teori for utdanning Redskaper for informasjonog kommunikasjon

Hva er læringsmuligheter i medier?Hvordan utnytte læringsmulighetene i medier?

Mediepedagogikk

«All undervisning er mediert»

Grunnleggende påstand om mediepedagogikk

Mediepedagogikk er en teori for utdanning om / med / “innen” medier

Hva betyr det?

Mediepedagogikk

Teorier knyttet til utdanningom media

Teorier om utdanninginnen medier og mediesamfunnet

Teorier om utdanning med media

3 aspekter ved relasjonen mellom media og utdanning

Undervisning om medier

Mediesosialisering

Undervisning med medier

Mediepedagogikkens tre hovedåmroder

Undervisning om medier

Utvikle media literacy

Lære å “lese” og “skrive” medier

Kritisk forståelse og aktiv deltakelse

Resultat

Prosess

Lære å skape medier, bruk av “produksjonsverktøy”

(relevant programvare, sosiale nettverk, ….)Lære å bli en

kritisk mediekonsument

Undervisning om medier

Lære å “lese” og “skrive” medier

Medie-mottakelse

Medieskaping

Kritisk forståelse og aktiv deltakelse

Globalt samfunnInformasjonssamfunn

Kunnskapssamfunn

Nye utfordringer for skoleverket

Global kulturHeterogen kultur

Demokratisk kultur

Mediesosialisering

Mediealderen

Mediekultur Mediesamfunn

Tradisjonelt har vi pleid å tenke på 2 sosialiserende institusjoner: - familie- skole

Men

På grunn av den raske utviklingen av nye teknologier, har en ny sosialiseringsagent dukket opp:

Kraftfulle og oppslukende mediemiljø

Sosiale nettverkpå Internett

Digitale spill

Virtuell virkelighet

Utvidet virkelighet

Å vokse opp i konteksten av et mediesamfunn

Globale tenåringerGlobal teenagers Digitale innfødte

Digital Natives

Ny generasjon «oppdratt» av nye / globale medier:

Sosial Multitasking

Pålogget

Multimedia-orientert Aktive

Mediesosialisering

Educational media

Bruke medier i og for læring

Skriving, trykking, kringkasting, …

Basismediet for forståelse er språk

Teknikker for overtalelse,retorikk, ...

Undervisning med medier

3 types of media

Formidlings-medierDissemination media

Medier for forståelseMedia of understanding

Virkningsfulle medierEffect media

Hvordan «medier for forståelse» kan forstås (?)

Continuum of underst

anding

Alle medier som støtter utviklingen av forståelse kan sees på sommedier for forståelse

Det å bygge kunnskap handler om å øke nivået av ens forståelse

Educational media

Lærer Lærende Medier

MedierM

edier

Medier er involvert i relasjonene mellom de 3 nøkkelelementene i den pedagogiske prosessen

Emne

f. eks. Bruk av multimedier

f. eks. Bruk av sosiale netverk

f. eks. Bruk av dataspill

Bruk av digitale medier kan støtte ulike former for læring:

SamarbeidslæringCollaborative learning

Utforskende læringDiscovery learning

Situert læringSituated learning

Problembasert læringKontekstbasert læring; derkunnskap blir satt ut i praksis

Kilder:

Fritze Y., Haugsbakk G., Nordkvelle Y.T. (2015), Mediepedagogiske perspektiver. Mediesosialisering, undervisning om og med medier, Cappelen Damm Akademisk

Qvortrup L. (2007). Media Pedagogy: Media Education, Media Socialisation and Educational Media, Seminar.net – International journal of media, technology and lifelong learning,Vol. 3 – Issue 2