introduktion till semantik - linköping university · prepositioner och polysemi ”topological...
TRANSCRIPT
Lexikal semantik &
Kognitiv semantik
Semantik: Föreläsning 2 Lingvistik: 729G08
HT 2012 IKK, Linköpings universitet
1
Dagens föreläsning Saeed 2009, kap.3, 11
Lexikal semantik
• Lexikala relationer
Kognitiv semantik
• Mer om kategorisering av begrepp
• Metaforer, metonymier och föreställningsscheman
• Perspektiv på polysemi inom kognitiv semantik
2 Linköpings universitet, IKK
729G08 - HT2012
LEXIKAL SEMANTIK
3 Linköpings universitet, IKK
729G08 - HT2012
Lexikal semantik
Traditionell/strukturalistisk semantik
Två huvudsakliga mål:
• att representera betydelsen hos varje ord i ett språk
• att visa hur betydelserna hos ord i ett språk relaterar till varandra
4 Linköpings universitet, IKK
729G08 - HT2012
Lexikala relationer
Lexikal mångtydighet – ett ord många betydelser:
Homonymi
• Ord som låter eller stavas lika, men som inte är besläktade med varandra (t.ex. fil)
• Två undergrupper: – Homofoni (ord som låter lika), t.ex. verk - värk
– Homografi (ord som stavas lika), t.ex. kör - kör
Polysemi
Ord som låter lika där betydelsen är besläktad (t.ex. genom att en betydelse utvidgats; t.ex. lätt)
5 Linköpings universitet, IKK
729G08 - HT2012
Lexikala relationer
Lexikal mångtydighet – homonymi eller polysemi?
ben
damm
fatta
Polysemi
Homonymi
Polysemi
6 Linköpings universitet, IKK
729G08 - HT2012
Lexikala relationer
Synonymi
• Ord med samma eller liknande betydelse
• Fullständig synonymi är mycket ovanlig
• Källor till synonymi: olika dialekter, lånord, eufemismer
Några exempel (från Bolander 2012, s.41):
dö, avlida, gå bort, gå hädan, gå ur tiden, kila runt hörnet, logga ut
• Olika ord i olika sammanhang beroende på exempelvis register (t.ex. stilnivå), attityder etc.
7 Linköpings universitet, IKK
729G08 - HT2012
Lexikala relationer
Motsatser • Binära motsatser, t.ex. sova – vara vaken
– Motsatsförhållanden där begreppen är tydligt avgränsade – Om det ena stämmer, stämmer inte det andra.
• Gradmotsatser, t.ex. hög - låg – Motsatsförhållanden där begreppen ligger i olika kanter av en skala – Även övriga delar på skalan kan gälla – Begreppen är ofta relativa och ändrar betydelse beroende på kontext
• Reverser (omvändbara motsatser), t.ex. lämna - hämta – Beskriver rörelse i motsatta riktningar – Genom extension innefattas också andra typer av processer som kan gå i
motsatta riktningar.
• Konverser, t.ex. köpa - sälja – Beskriver samma fenomen från olika perspektiv. – Är grundläggande för att kunna parafrasera.
• Ko-hyponymer (taxonomic sisters) 8 Linköpings universitet, IKK
729G08 - HT2012
Lexikala relationer
Motsatser
Binära motsatser, gradmotsatser, reverser eller konverser?
över fylla levande varm
under tömma död kall
Konverser Reverser Binära mots. Gradmotsatser
9 Linköpings universitet, IKK
729G08 - HT2012
Lexikala relationer
Begreppshierarkier
Exempel anpassat från Dahllöf 1999, s.64
(mycket förenklad hierarki)
djur mollusk ryggradsdjur orm däggdjur gnagare primat människa apa chimpans markatta
10 Linköpings universitet, IKK
729G08 - HT2012
Lexikala relationer
Relationer inom en begreppshierarki
• Hyponymi – ett ord på en lägre nivån i hierarkin innehåller betydelsen från ordet på den högre nivån, men är mer specificerat (t.ex. är både däggdjur och markatta hyponymer till djur)
• Hyperonym – den mer generella termen
• Ko-hyponymer (taxonomiska systrar) – relaterar till varandra horisontellt, på samma nivå i hierarkin; betydelserna är inkompatibla, och därför betraktas de ibland som motsatser.
11 Linköpings universitet, IKK
729G08 - HT2012
Lexikala relationer
Meronymi
En annan typ av hierarkiskt förhållande baserat på förhållandet del – helhet.
T.ex. Skjortor har knappar – knappar har hål
(Men: därmed inte sagt att skjortor har hål!)
(Fler exempel på lexikala relationer finns i Saeed 2009, s.71-74)
Skjorta Knapp Xxx Hål Xxx
12 Linköpings universitet, IKK
729G08 - HT2012
KOGNITIV SEMANTIK
13 Linköpings universitet, IKK
729G08 - HT2012
Kognitiv semantik
• Funktionell semantik (snarare än formell)
• Språklig kunskap separeras inte från tänkande eller kognition
• Betydelse separeras inte från form i grammatisk analys
• Språklig kunskap separeras inte från omvärldskunskap
• Bildligt språk separeras inte från bokstavligt
• Synkronisk lingvistisk separeras inte från diakronisk
• Betydelse baseras på konventionaliserade konceptuella strukturer, vilka i sin tur baseras på vår erfarenhet av att finnas i världen.
14 Linköpings universitet, IKK
729G08 - HT2012
Kategorisering av begrepp
Basnivån i en begreppshierarki
(Vogel 2011, s.34-35)
- Den mest grundläggande nivån
- Ofta korta ord
- Nya ord kan förflyttas till basnivån och anpassas då ofta
- Kognitivt ekonomiska begrepp
- Gestaltegenskaper Exempel anpassat från Vogel 2011, s.33 (mycket förenklad hierarki)
15 Linköpings universitet, IKK
729G08 - HT2012
Kategorisering av begrepp
Prototyper (jmf. Föreläsning 1)
Vad är den centrala prototypen?
- En abstraktion (en serie särdrag)?
- Ett typiskt exempel?
- En kombination mellan omvärldskunskap (representerad i t.ex. frames) och någon slags ordboksdefinition?
Familjelikhet (Wittgenstein 1963, jmf. Rosch)
Ett sätt att förklara hur så pass olika begrepp kan rymmas inom en och samma kategori, t.ex. games)
16 Linköpings universitet, IKK
729G08 - HT2012
Metafor & Metonymi Metafor: Mappning mellan måldomän och källdomän: (MÅLDOMÄN) ÄR (KÄLLDOMÄN)
Konceptuell metafor: Metafor i det begreppsliga systemet.
Baseras ofta på föreställningsscheman: Basala begreppsliga strukturer som skapar en länk mellan kroppslig erfarenhet och språk (t.ex. UPP-NER). (Exempel från Vogel 2011, s.62-63):
Konceptuell metonymi: Mappning inom samma domän
T.ex. DEL FÖR HELHET, BEHÅLLARE FÖR INNEHÅLL
Realiseras som, t.ex.: Humöret är på topp, Jag känner mig uppåt, Jag svävar på moln
Realiseras som, t.ex.: Jag känner mig nere, Stämningen sjunker
GLAD ÄR UPP LEDSEN ÄR NER
17 Linköpings universitet, IKK
729G08 - HT2012
Polysemi Polysemi uppkommer när centrala föreställningsscheman utvidgas med hjälp av metaforisk extension.
Prepositioner och polysemi
”Topological concepts are needed in order to account for how prepositions can be used to characterize an infinity of visual scenes.”
Brugman & Lakoff (1988:479)
(Jmf. Saeed 2009, s. 372)
Spatiala modeller som visar på förhållandet mellan trajektor (figur) och landmärke (bakgrund), både i grundbetydelse och i överförd betydelse.
18
Linköpings universitet, IKK 729G08 - HT2012
Polysemi (Exempel från Lindstromberg (1996))
The pen is on the book.
That building rests on a poor foundation.
That argument rests on a poor foundation.
She wrote an article on holidays in France.
I did it on purpose.
(Se Saeed 2009, s.371-375 för mer komplexa exempel)
19
Figur/trajektor
Bakgrund/landmärke
Linköpings universitet, IKK 729G08 - HT2012
Källor
Saeed, J. (2009) Semantics. Oxford: Blackwell.
Bolander, M. (2012) Funktionell svensk grammatik. Stockholm: Liber.
Dahlström, M. (1999) Språklig betydelse. En introduktion till semantik och pragmatik. Lund: Studentlitteratur.
Lindstromberg, S. (1996). Prepositions. Meaning and Method. ELT Journal. 50, 3.
Vogel, A. (2011). Språket kroppen och tankarna. Lund: Studentlitteratur.
20
Linköpings universitet, IKK 729G08 - HT2012