inv. dramatización
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Hábitos alimenticios inadecuados al ingerir sus alimentos en los niños y niñas de 3 años del aula amistad de la Institución Educativa
Russelito
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
ANTECEDENTES:
No hay variedad en la
lonchera.
Consumo continuo de
frituras.
Tamaño inadecuado de
las raciones.
Muestra inadecuados
hábitos alimenticios.
Poca importancia en el
control de su peso y talla.
TODAS ESTAS ACTITUDESNOS DEMUESTRAN:
En la forma en que comemos y nos alimentamos.
Este proceso se inicia desde que somos muy pequeños.
Influencia por nuestra cultura, religión, costumbres, etc.
La infancia es un periodo clave en la vida de una persona.
Es de suma importancia una alimentación completa para el desarrollo y crecimiento del organismo.
CUESTIÓN DE INVESTIGACIÓN
¿Qué factores intervienen en los hábitos alimenticios inadecuados?
¿De que manera los patrones culturales influyen en los hábitos alimenticios?
¿Que consecuencias ocasionan la mala nutrición?
LA TRIANGULIZACIÓN
TRIANGULACIÓN
ENCRUZAMIENTO DE DIFERENTES INFORMANTES, TÉCNICAS, TEORÍAS Y METODOLOGÍAS.
T. DE INVESTIGADO
R
T. METODOLÓGIC
A
T. DE DATOS O DE
INFORMANTES
TEÓRICA
DEFINICIÓN Y UTILIDAD
LAS TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
Son aquellas que sirven al investigador para relacionarse con el objeto y construir por sí mismo la realidad estudiada.
Tienen el propósito de recopilar información empírica sobre la realidad del fenómeno a estudiar
OBSERVACION
Es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso, tomar información y registrarla para su posterior análisis.
Es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella se apoya el investigador para obtener el mayor número de datos.
PASOS DE LA OBSERVACIÓN
Determinar el objeto, situación, caso, etc. (que se va a observar).
Determinar los objetivos de la observación (para qué se va a observar).
Determinar la forma con que se van a registrar los datos.
Observar cuidadosa y críticamente.
Registrar los datos observados.
Analizar e interpretar los datos.
Elaborar conclusiones .
o FICHASo RÉCORDS ANECDÓTICOSo GRABACIONESo FOTOGRAFÍASo LISTAS DE CHEQUEO DE DATOS
RECURSOS AUXILIARES DE LA OBSERVACIÓN
CUESTIONARIO
Conjunto de preguntas a las que el sujeto puede responder oralmente o por escrito, cuyo fin es poner en evidencia determinados aspectos psíquicos
Técnica estructurada para recopilar datos, que consiste en una serie de preguntas, escritas y orales, que debe responder un entrevistado
OBJETIVOS DE UN CUESTIONARIO
Debe traducir la información necesaria a un conjunto de preguntas especificas que los entrevistados puedan contestar.
No existe una regla al respecto; pero, si es muy corto se pierde información y si resulta largo puede resultar tedioso.
TAMAÑO DE UN CUESTIONARIO
COMO APLICAR UN CUESTIONARIOS
Los cuestionarios pueden ser aplicados de diversas maneras:
Auto administrado.Por entrevista personal.Por entrevista telefónica.Autoadministrado y enviado por
correo postal, electrónico o servicios.
CARACTERISTICAS
1. Es una técnica.
2. Se desarrolla la conversación.
3. Observación.
4. Cumple funciones.
EJEMPLO DE ENTREVISTA
1.- ¿Quiénes viven en su casa?
2.- ¿Ocupación de los miembros de su familia?
3.- ¿Cuánto tiempo le dedica a su hijo?
4.- ¿Qué alimentos envía en la lonchera de su niño?
5.- ¿Quién prepara la lonchera del niño?
CARACTERISTICAS
Técnica de comunicación.
Técnica cuantitativa.
Técnica estática.
Técnica estructurada.
EJEMPLO DE ENCUESTA
¿Qué edad tiene actualmente su niño(a)? 3 años exactos 3 años y _____ meses
¿Cuál es su sexo? Masculino Femenino
¿En qué aula esta actualmente? Amistad Solidaridad
¿Desayunas diariamente? Sí No A veces
¿Qué prefieres desayunar? Leche, yogurt Cereal (“Corn Flakes”, avena, barrita de Kellogs, etc.) Huevo, tostadas o sándwich Simplemente no desayuna