(ipa terintegrasi dan...
TRANSCRIPT
![Page 1: (IPA TERINTEGRASI DAN PEMBELAJARANNYA)staff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Susilowati... · 2013-10-20 · StandarKompetensi Mahasiswa mampu merancang, mengimplementasikan](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022041122/5d13d70188c993b5158c5aa1/html5/thumbnails/1.jpg)
IPA IPA TERINTEGRASI DAN TERINTEGRASI DAN PEMBELAJARANNYA)PEMBELAJARANNYA)
SUSILOWATI, M.Pd.Si
![Page 2: (IPA TERINTEGRASI DAN PEMBELAJARANNYA)staff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Susilowati... · 2013-10-20 · StandarKompetensi Mahasiswa mampu merancang, mengimplementasikan](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022041122/5d13d70188c993b5158c5aa1/html5/thumbnails/2.jpg)
Standar Kompetensi
� Mahasiswa mampu merancang, mengimplementasikan serta melakukanasesmen pembelajaran IPA terintegrasi denganPendekatan –pendekatan pembelajaran IPA (PKP, S-T-M)
Kompetensi Dasar
� Mahasiswa mampu merancang, Mahasiswa mampu merancang, mengimplementasikan serta melakukanasesmen pembelajaran IPA terintegrasi denganPendekatan –pendekatan pembelajaran IPA (PKP, S-T-M)
Indikator
� Mahasiswa mampu merancang Peta kompetensipembelajaran IPA terpadu dengan PKP
![Page 3: (IPA TERINTEGRASI DAN PEMBELAJARANNYA)staff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Susilowati... · 2013-10-20 · StandarKompetensi Mahasiswa mampu merancang, mengimplementasikan](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022041122/5d13d70188c993b5158c5aa1/html5/thumbnails/3.jpg)
HAKIKAT SAINS IPA)HAKIKAT SAINS IPA)
Sains sbg scientific process, scientific attitudes and scientific product.
Sains sebagai cara untukmemahami fenomena alamsehingga akan menumbuhkansehingga akan menumbuhkansifat menghayati Keagungan-Nya. Manusia dituntut untukIqra’(membaca, menghayati alam)
![Page 4: (IPA TERINTEGRASI DAN PEMBELAJARANNYA)staff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Susilowati... · 2013-10-20 · StandarKompetensi Mahasiswa mampu merancang, mengimplementasikan](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022041122/5d13d70188c993b5158c5aa1/html5/thumbnails/4.jpg)
Science as process, Science as process, value, productvalue, product� Sund & Trowbridge (1973: 2),
Science sebagai both a body of knowledge and a process.
� Carind & Sund (1980: 3), sainsmempunyai tiga aspek yaituscientific processes, scientific attitudes and scientific product.
� Perkembangan kognitif siswa� Perkembangan kognitif siswaSMP merupakan transisi darioperasional konkrit keoperasional formal
� Konsep pendidikan IPA usiaSLTP adalah pola berpikirkontekstual
![Page 5: (IPA TERINTEGRASI DAN PEMBELAJARANNYA)staff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Susilowati... · 2013-10-20 · StandarKompetensi Mahasiswa mampu merancang, mengimplementasikan](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022041122/5d13d70188c993b5158c5aa1/html5/thumbnails/5.jpg)
� Pembelajaran IPA terpadu merupakanpembelajaan yang mengemas IPA untukmenyajikan fenomena dan gejala alamsecara holistik sehingga mampu melatihpola berpikir siswa dalam menyelesaikanmasalah alam (problem solving)
� KTSP mengamanatkan dilakukannya� KTSP mengamanatkan dilakukannyapembelajaran IPA secara terpadu
![Page 6: (IPA TERINTEGRASI DAN PEMBELAJARANNYA)staff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Susilowati... · 2013-10-20 · StandarKompetensi Mahasiswa mampu merancang, mengimplementasikan](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022041122/5d13d70188c993b5158c5aa1/html5/thumbnails/6.jpg)
LangkahLangkah membelajarkanmembelajarkan IPA IPA terintegrasiterintegrasi
� Menganalisis SK-KD dalam kurikulumyang bisa dipadukan
� Menyusun peta kompetensi� Menentukan tema yang sesuai dan� Menentukan tema yang sesuai dan
memayungi semua KD pada ketiga bidangkajian yaitu fisika, kimia dan biologi
� Menyusun perangkat pembelajaran IPA terintegrasi (silabus, RPP, Worksheet)
� Melaksanakan pembelajaran IPA secaraterintegrasi
![Page 7: (IPA TERINTEGRASI DAN PEMBELAJARANNYA)staff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Susilowati... · 2013-10-20 · StandarKompetensi Mahasiswa mampu merancang, mengimplementasikan](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022041122/5d13d70188c993b5158c5aa1/html5/thumbnails/7.jpg)
BidangIPA
Fisika Biologi Kimia Tema
StandarKompetensi
………....... ……………. ……………. ………………
Kompetensi …………… …………… ……………… ………………
Contoh Tabel Peta kompetensi
PETA KOMPETENSI IPA TERINTEGRASISATUAN PENDIDIKAN :SMP / MTsBIDANG STUDI : IPA
KompetensiDasar
…………… …………… ……………… ………………
Subject / Materi
Tujuanpembelajaran
Indikator
![Page 8: (IPA TERINTEGRASI DAN PEMBELAJARANNYA)staff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Susilowati... · 2013-10-20 · StandarKompetensi Mahasiswa mampu merancang, mengimplementasikan](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022041122/5d13d70188c993b5158c5aa1/html5/thumbnails/8.jpg)
SILABUS PEMBELAJARAN IPASILABUS PEMBELAJARAN IPA
Satuan Pendidikan :………….Kelas :……….Semester :……….Mata Pelajaran :…………Tema :………Standar Kompetensi :…….(kelas…)
Kompeten Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi SumberKompetensi Dasar
MateriPembelajaran
KegiatanPembelajaran
Indikator Penilaian
Teknik BentukInstrumen
AlokasiWaktu
SumberBelajar
![Page 9: (IPA TERINTEGRASI DAN PEMBELAJARANNYA)staff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Susilowati... · 2013-10-20 · StandarKompetensi Mahasiswa mampu merancang, mengimplementasikan](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022041122/5d13d70188c993b5158c5aa1/html5/thumbnails/9.jpg)
1. Menentukan permasalahan yang akan diselesaikan dalampembelajaran
2. Melihat cakupan materi (topik) yang potensi berkaitan denganpermasalahan dari bidang kajian fisika, kimia dan biologi dalamkurikulum standar sains
3. Menentukan indikator pada masing-masing topik dengan melihat
LANGKAH MENYUSUN PETA KOMPETENSILANGKAH MENYUSUN PETA KOMPETENSI
3. Menentukan indikator pada masing-masing topik dengan melihatpada kurikulum standar.
4. Menentukan tujuan pembelajaran dengan melihat kurikulumstandar.
5. Menentukan standar kompetensi dan kompetensi dasar, denganmelihat pada KTSP disesuaikan dengan materi (topik), indikatoryang sudah ditentukan.
![Page 10: (IPA TERINTEGRASI DAN PEMBELAJARANNYA)staff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Susilowati... · 2013-10-20 · StandarKompetensi Mahasiswa mampu merancang, mengimplementasikan](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022041122/5d13d70188c993b5158c5aa1/html5/thumbnails/10.jpg)
SyaratSyarat PemilihanPemilihan TemaTema
� Menarik
� Kontekstual
� Dikenal siswa
� Menunjukkan integrasi semua bidang kajian