Тема ОСОБЕННОСТИ И ВОЗМОЖНОСТИ ТЕХНОЛОГИЙ

ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ

Студент Ирина Каменева

Актуальность темы

Создание систем массового непрерывного самообучения, всеобщего

обмена информацией, независимо от временных и пространственных

поясов.

Дают равные возможности всем людям независимо от социального

положения любых районах страны и за рубежом реализовать права

человека на образование и получение информации.

Целью данной работы является рассмотрение особенностей и

возможностей существующих технологий управления электронным

обучением.

Структура работы ВВЕДЕНИЕ 1. ТЕХНОЛОГИИ СИСТЕМ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ 2. ИССЛЕДОВАНИЯ. 2.1. Интервью 2.2. Исследование особенностей и возможностей

существующих технологий управления электронным обучением.

3. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА КАЧЕСТВА Е-КУРСОВ 3.1. Проект E-learning benchmarking community of Associates in

Quality (http://www.eadtu.nl/e-xcellenseQS/). 3.2. Best e-oppe programm ЗАКЛЮЧЕНИЕ ИСПОЛЬЗОВАННЫЕ ИСТОЧНИКИ

Интервью Цель - получить от респондента ответы на вопросы, сформулированные в

соответствии с задачами всего исследования.

Результат интервью

Учебные среды

Учебные среды для

складирования учебных

материалов.

Динамические учебные

среды.

Сравнительный анализ динамических учебных сред

Плюсы и минусы электронного обучения.

ПЛЮСЫ МИНУСЫ

возможность обучаться в любое

время;

возможность обучаться в своем темпе;

возможность обучаться в любом

месте;

учеба без отрыва от основной

деятельности;

высокие результаты обучения;

мобильность;

доступность учебных материалов;

дистанционное образование дешевле;

обучение в спокойной обстановке;

удобство для преподавателя;

индивидуальный подход.

необходима сильная мотивация;

е-обучение не подходит для

развития коммуникабельности;

недостаток практических знаний;

проблема идентификации

пользователя;

недостаточная компьютерная

грамотность.

Контроль и оценка качества е-курсов

Цель:

разработка инструментов оценки качества, который оптимизирует учебный процесс

и предоставляет различным участникам процесса гарантию того, что электронное

обучение предоставлено на высоком уровне.

Центр развития е-обучения в Эстонии Best e-oppe programm

Европейская ассоциация

университетов дистанционного

обучения (EADTU)

Заключение

При проведении исследовательской работы были изучены различные

технологии систем электронного обучения, используемые стандарты и

спецификации. В данной работе проанализированы существующие

технологии реализации систем электронного обучения. Выделены

достоинства и недостатки различных рассмотренных технологий.