isee prep geometry - weebly

5
The perimeter of a polygon is the sum of the lengths of the sides. The perimeter of the shape above is 5 + 7 + 3 + 8 =23 A rectangle is a polygon with four right angles. Opposite sides are congruent. The perimeter can be found by using the formula P = 2 l + w ( ) . A square is a rectangle with four congruent sides. The perimeter can be found by using the formula P = 4 s . A parallelogram is a quadrilateral with two sets of parallel sides. Opposite sides and angles are equals. A trapezoid is a quadrilateral with one pair of parallel sides. The area of a polygon is the number of square unites needed to cover the surface. Area = (length)(width) Area = side 2 Area = (base)(Height) A = lw A = s 2 A = bh Area = half of height times the sum of the lengths of the parallel sides. A = 1 2 ha + b ( ) In the above figure the area is 1 2 54 + 9 ( ) or 32.5 square units.

Upload: others

Post on 11-Jun-2022

6 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Isee prep Geometry - Weebly

  The perimeter of a polygon is the sum of the lengths of the sides. The perimeter 

of the shape above is 5 + 7 + 3 + 8 =23  A rectangle is a polygon with four right angles. Opposite sides are congruent. The 

perimeter can be found by using the formula 

P = 2 l + w( ) .  A square is a rectangle with four congruent sides.  The perimeter can be found by 

using the formula 

P = 4s .  A parallelogram is a quadrilateral with two sets of parallel sides. Opposite sides 

and angles are equals.   A trapezoid is a quadrilateral with one pair of parallel sides.  The area of a polygon is the number of square unites needed to cover the surface.  

  Area = (length)(width)      Area = side2     Area = (base)(Height) 

    

A = lw      

A = s2      

A = bh     

   Area = half of height times the sum of the lengths of the parallel sides. 

A =12h a + b( )  

 

In the above figure the area is 

12⋅5 4 + 9( )  or 32.5 square units. 

Page 2: Isee prep Geometry - Weebly

  If two polygons are similar, then the corressponding angles are congruent and the 

corresponding sides are proportional. In the above, the two rectangles are 

proportional because 

64

=128.  The larger triagle is 1.5 times larger than the smaller 

sides.   

  A circle is a closed figure where each point is equal distant from the center. In the 

picture, O is the center.  The radius of a circle is distance from the center of the circle to any point on the 

circle.  In the drawing the radius is 

OA .  

  A chord is a line segment that connects  any two pints on a circle. In the drawing 

AB  and 

AC  are chords.  The largest chord in a circle is the diameter.  

Page 3: Isee prep Geometry - Weebly

The diameter is a chord that goes through the center of the circle and is twice the length of the radius.  The circumference of a circle is the distance around the circle.  It can be 

calculated by using the formula 

C = 2πr  or 

C = πd .  

π is the ratios of the circumference to the diameter; 

π =Cd.   

For most calculations , 3.14 is the standard approximation.  Sometimes the answer will not be an approximated answer.  In this case the answer is left in terms of π.  See example below.  The area of a circle is 

A = πr2 .  Since the formula is asking for the length of the radius to be squared, if given the diameter you must divide by two to get the radius before applying the formula.  For example if the diamter is 12, then the radius is 6.  

A = π ⋅62 or 36π   

  In the above diagram, the perpendicular lines are the coordinate axes in a 

coordinate  plane.  The horizontal line represents the x­axis, the vertical line represents the y­axis and 0 represents the origin (0,0). Ordered pairs are numbers which specify a specific location within the coordinate plane.  These coordinates come in the form (x,y) where x is the first coordinate that moves with the x‐axis and y is the second coordinate that moves with the y‐axis.  Starting from the origin, the x value moves right when positive, left when negative, while the y value moves up when positive and down when negative.   

 A number in the lower right corner would have a positive x value and a negative y 

value. 

Page 4: Isee prep Geometry - Weebly

 

  To use  an equation to find the slope, put the equation in the slope‐intercept form 

y = mx + b  where the slope is m .  To find the slope of the equation 

6x + 3y = 9 , adjust the equation so that it is in point slope form. 

6x − 6x + 3y = 9 − 6x       sub 6x from both sides – Sub Prop of equality  

33y =

−63x +

93    isolate the y by dividing both sides by 3 

 

y = −2x + 3     Slope‐intercept form  

∴ the slope is ‐2.  

 To find the length of a line segment parallel to the x‐axis, calculate the  differences 

of the absolute value of the x‐coordinate. To find the length of a line segment parallel to the y‐axis, calculate the  differences of the absolute value of the y‐coordinate. 

Page 5: Isee prep Geometry - Weebly

  To determine if a geometric figure can be retraced without lifting a pencil follow 

the following rule: In any given figure, if exactly zero or two points have an odd number of 

intersecting line segments/ and or curves,  it can be drawn without lifting the pencil.