Istituto di Istruzione Superiore Marco Polo – Ruggero Bonghi di  Assisi 

a.s. 2014/12015 

 

Progetto  INTEGRAZIONE ALUNNI STRANIERI 

 

1. Scheda progetto 

2. Relazione finale 

3. Tabella per il monitoraggio 

4. Tabella integrativa 

1

Ministero dell’ Istruzione, dell’Università e della Ricerca

Ufficio Scolastico Regionale per l’Umbria

SCHEDA PROGETTO (ex art. 9 CCNL 2006-2009)

Dati identificativi dell'istituto

Dati relativi agli alunni e ai docenti Totale alunni iscritti: 612 N. alunni coinvolti nel progetto: 134 Totale docenti della scuola: 70 N. docenti coinvolti nel progetto: 5 Totale classi della scuola: 33 N. classi coinvolte nel progetto: 7 Totale personale non docente: 33 N. personale non docente coinvolto: 2 Alunni in istruzione domiciliare: 0 N. alunni coinvolti: 134 Tasso dispersione scolastica (a. s. 2013/2014): 2,5%

N. alunni a rischio dispersione coinvolti: 15

Tasso presenza stranieri/Rom/Sinti (a. s.13/14):18%

N. alunni stranieri coinvolti: 41

Tasso presenza stranieri recente immigrazione in entrata (a. s. 2013/2014):0,5%

N. alunni stranieri recenti coinvolti: 3

Fax Comune

E-mail Codice meccanografico

Tel.

Provincia Nome scuola/tipologia

IIS “M. Polo – R. Bonghi” – Scuola secondaria di II grado PG

075 804 17 53 0758041798 ASSISI

pgis02900p@istruzione.it PGIS02900P

IPIA-ITI Santa Maria degli Angeli IPSC Bastia Umbra ITCG Santa Maria degli Angeli

Sede/i coinvolta/e nel progetto

www.istitutopolo-bonghi.it

Sito web dell’istituzione scolastica

2

Tipologia progetto di rete con altri soggetti del territorio (indicare quali soggetti) Ambito di intervento Si prevede l’utilizzo di una modalità di didattica laboratoriale e personalizzata che pone al centro dell’azione lo studente, stimolandone la curiosità per il sapere e rafforzandone la capacità di apprendimento autonomo. Verranno inoltre utilizzati supporti informatici interattivi per coinvolgere maggiormente gli alunni e favorire un esercizio mirato ed efficace. Bisogni e processo Indicatori di processo D1. Il progetto è stato elaborato da: dirigente scolastico [ x ] singolo docente [ x ] più docenti [ ] collegio docenti [ ] consiglio di classe/interclasse [ ] commissione per la progettazione Offerta Formativa [ ] genitori [ ] altri (specificare) …………………………………………………………………………………………………………. Con il coinvolgimento di: altre istituzioni scolastiche [ ]

x

di singola scuola

di rete di scuole (indicare i nominativi/tipologie delle scuole)

X

Fondazione Exodus (Fondazione Onlus) Centro Internazionale Per la Pace fra i Popoli (Associazione di Volontariato, Onlus, ONG)

A rischio dispersione o disagio

A forte processo migratorio

3

genitori [X ] istituzioni del territorio [ x ] esperti esterni [ ] altri (personale Ata) [x ]

D2. Obiettivi prioritari del progetto: a. favorire l’inclusione scolastica degli alunni maggiormente a rischio di abbandono e dispersione scolastica b. rispondere alle esigenze di alunni bisognosi di accompagnamenti personalizzati c recuperare lacune di carattere educativo, linguistico e didattico d. supportare gli alunni nel superare difficoltà scolastiche che possono condizionare anche l’aspetto relazionale e l'integrazione sociale. Il progetto è parte integrante del POF? Sì [ x ] No [ ]

Modalità di delle attività: Indicatori di risultato Strategie e strumenti d’intervento con gli alunni: (barrare, ove necessario, anche più voci) Didattica laboratoriale su compiti di realtà [ x ] Interventi individualizzati e personalizzati [ x ] Attività integrative – interne ed esterne alla scuola [ x ] Lavoro di gruppo [ x ] Cooperative learning [ x ] Utilizzo delle tecnologie [x ] Altro (specificare) [ ] Modalità di coinvolgimento delle famiglie:

- nell’elaborazione del progetto [ ] - nella realizzazione [ ] - nella verifica/valutazione degli esiti del progetto [x ] - o solo destinatari di informazioni [ x ]

Iniziative messe in atto per migliorare il rapporto genitori/figli [ x ] Destinatari indiretti sono le famiglie di provenienza degli studenti perché, attraverso le attività previste dalla proposta di progetto in oggetto, considerino la scuola positivamente come partner educativo e non come mero spazio contenitivo per i loro figli. La scuola nel dialogo con i genitori sarà particolarmente attenta a creare le migliori condizioni di virtuosa collaborazione elemento indispensabile per il raggiungimento di positivi risultati a livello individuale.

Totale ore progetto: 220 Il progetto si sviluppa: in ambito Curricolare [ x ] ore: 150 e /o extracurricolare [ x ] ore: 70 Per classi intere [ ] Per gruppi di allievi [x ]

4

Strumenti di verifica degli interventi Griglie/schede

Sì

Questionari

Sì

Autovalutazione

Sì

Narrazione

Sì

Compilazione portfolio

Sì

Altro (specificare)

No

Risultati attesi - diminuzione significativa del tasso di dispersione scolastica; -miglioramento delle competenze didattiche e relazionali degli studenti destinatari delle attività nei piccoli gruppi, rilevato dai docenti attraverso i normali sistemi di valutazione; -miglioramento delle competenze specifiche oggetto di approfondimento; Punti di forza del progetto da inserire nel curricolo: Il progetto si propone di creare le condizioni in cui sia possibile promuovere il coinvolgimento attivo degli alunni, sviluppare la loro capacità di collaborare, auto-organizzarsi, assumersi delle responsabilità, verificare i risultati raggiunti. Le attività proposte si propongono di sviluppare competenze disciplinari specifiche che favoriscano il successo scolastico incrementando così, in un circolo virtuoso, la motivazione allo studio.

TIPOLOGIA B

n.ro630

n.ro

n.ro 461 n.ro

n.ro 169 n.ro

n.ro

28

n.ro

n.ro 19 n.ro

n.ro 9 n.ro

SCHEDA C SCUOLA

Progetti per le scuole collocate in aree a rischio, con forte processo immigratorio e contro la dispersione scolastica - a.s. 2014/2015

ATTENZIONE - E' possibile compilare la SCHEDA B, sia per i Progetti di TIPOLOGIA A che B, direttamente on line.

Per fornire le informazioni richieste relativamente ai Progetti della TIPOLOGIA A si chiede la cortesia di cliccare sul link sottostante

https://docs.google.com/forms/d/13_fFJm4w-ra5cBosYIel0DBa6seL5adfKE4bJczPu4g/viewform

Per fornire le informazioni richieste relativamente ai Progetti della TIPOLOGIA B si chiede la cortesia di cliccare sul link sottostante

https://docs.google.com/forms/d/1HaBvzwaECYJ07u66GVSyL2IPukrejMygD4KsH35RyoI/viewform

Vista lavarietà delle informazioni richieste, qualora si decidesse di compilare la scheda B (TIPOLOGIA A e B) on line, sarà importante leggere con attenzione la presente SCHEDA in formato excel in modo tale da

avere la certezza di avere a disposizione tutti i dati necessari prima della compilazione su internet.

Informazioni generali

Ufficio Scolastico Regionale (USR) UMBRIA

Denominazione completa dell'Istituzione Scolastica

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE MARCO POLO – RUGGERO BONGHI DI ASSISI

Dirigente Scolastico CARLO MENICHINI

Recapito telefonico del Dirigente Scolastico

758041753

Indirizzo e-mail del Dirigente CARLO.MENICHINI1@ISTRUZIONE.IT

Nome e cognome del compilatore CARLO MENICHINI

Recapito telefonico del compilatore 758041753

Indirizzo e-mail del compilatore CARLO.MENICHINI1@ISTRUZIONE.IT

Dati generali relativi alla scuola coinvolta

Indicare il numero degli ALUNNI ISCRITTI alla scuola in base alla tipologia richiesta

N.ro totale ALUNNI ISCRITTI N.ro totale ALUNNI ISCRITTI

Di cui MASCHI Di cui MASCHI

Di cui FEMMINE Di cui FEMMINE

N.ro totale ALUNNI con DISABILITA' CERTIFICATA, IN ISTRUZIONE DOMICILIARE E A SCUOLA IN OSPEDALE

N.ro totale ALUNNI con DISABILITA' CERTIFICATA, IN ISTRUZIONE DOMICILIARE E A SCUOLA IN OSPEDALE

Di cui MASCHI Di cui MASCHI

Di cui FEMMINE Di cui FEMMINE

n.ro0

n.ro

n.ro 0 n.ro

n.ro 0 n.ro

n.ro

283

n.ro

n.ro 214 n.ro

n.ro 69 n.ro

n.ro

0

n.ro

n.ro n.ro

n.ro n.ro

n.ro75

n.ro35

n.ro60

n.ro7

n.ro15

n.ro14

n.ro5

n.ro3

n.ro2

N.ro totale ALUNNI NOMADI (Rom/Sinti)N.ro totale ALUNNI NOMADI (Rom/Sinti)

Di cui MASCHI Di cui MASCHI

Di cui FEMMINE Di cui FEMMINE

N.ro totale ALUNNI in RITARDO SCOLASTICO rispetto all'età anagrafica

N.ro totale ALUNNI in RITARDO SCOLASTICO rispetto all'età anagrafica

Di cui MASCHI Di cui MASCHI

Di cui FEMMINE Di cui FEMMINE

N.ro totale ALUNNI iscritti presso CTPN.ro totale ALUNNI iscritti presso CTP

Di cui MASCHI Di cui MASCHI

Di cui FEMMINE Di cui FEMMINE

Dati generali relativi alla scuola coinvoltaIndicare il numero dei DOCENTI e del PERSONALE ATA della scuola

N.ro totale dei DOCENTI della scuolaN.ro totale del PERSONALE ATA

Di cui DOCENTI DI RUOLO o A TEMPO INDETERMINATO (n.ro)

Di cui DSGA+personale di SEGRETERIA (n.ro)

Di cui DOCENTI A TEMPO DETERMINATO (n.ro)

Di cui BIDELLI (n.ro)

Tipologia di altri progetti in corso nella scuola oltre a quello relativo all'Art. 9

Indicare il NUMERO TOTALE dei Progetti approvati e finanziati (oltre a quello relativo all'Art. 9)

Indicare il TITOLO e la TIPOLOGIA (eventuale riferimento normativo) degli altri Progetti in corso nella scuola (oltre a quello relativo all'Art. 9): Alternanza scuola-lavoro; Incontrarti (prevenzione dispersione scolastica); Peer education; Recupero e sostegno; Impariamo facendo (applicazioni tecnologiche)

Indicare il NUMERO TOTALE dei Progetti svolti in ORARIO CURRICOLARE (oltre a quello relativo all'Art. 9)

Indicare il TITOLO e la TIPOLOGIA (eventuale riferimento normativo) degli altri Progetti svolti in ORARIO CURRICOLARE (oltre a quello relativo all'Art. 9): : Alternanza scuola-lavoro; Incontrarti (prevenzione dispersione scolastica); Peer education

Indicare il NUMERO TOTALE dei Progetti svolti in ORARIO EXTRA-CURRICOLARE (oltre a quello relativo all'Art. 9)

□SI □NO XSI □NO

□SI □NO □SI XNO

□SI □NO □SI XNO

n.ro n.ro2

n.ro n.ro7

n.ro n.ro 0

n.ro n.ro 0

Indicare il TITOLO e la TIPOLOGIA (eventuale riferimento normativo) degli altri Progetti svolti in ORARIO EXTRA-CURRICOLARE (oltre a quello relativo all'Art. 9): Recupero e sostegno; Impariamo facendo (applicazioni tecnologiche)

Progetto Art. 9 - A.S. 2014-2015Tipologia A Tipologia B

Indicare se il Progetto (Art. 9 - TIPOLOGIA A) viene realizzato dalla SINGOLA SCUOLA

Indicare se il Progetto (Art. 9 - TIPOLOGIA A) viene realizzato dalla SINGOLA SCUOLA

Indicare se il Progetto (Art. 9 - TIPOLOGIA A) viene realizzato da SCUOLE COLLEGATE IN RETE

Indicare se il Progetto (Art. 9 - TIPOLOGIA A) viene realizzato da SCUOLE COLLEGATE IN RETE

Se si, indicare le SCUOLE COLLEGATE IN RETE: Se si, indicare le SCUOLE COLLEGATE IN RETE:

Indicare se il Progetto (Art. 9 - TIPOLOGIA A) viene realizzato da SCUOLE COLLEGATE IN RETE CON

ALTRI SOGGETTI DEL TERRITORIO

Indicare se il Progetto (Art. 9 - TIPOLOGIA A) viene realizzato da SCUOLE COLLEGATE IN RETE CON

ALTRI SOGGETTI DEL TERRITORIO

Se si, indicare gli ALTRI SOGGETTI DEL TERRITORIO: _______________________________________________

_____________________________________

Se si, indicare gli ALTRI SOGGETTI DEL TERRITORIO:

____________________________________________________________________________________

Numero docenti coinvolti nel Progetto Art. 9

Tipologia A Tipologia B

N.ro totale dei docenti di SOSTEGNO coinvolti nel Progetto Art. 9

N.ro totale dei docenti di SOSTEGNO coinvolti nel Progetto Art. 9

N.ro totale DOCENTI COINVOLTI nel Progetto Art. 9

N.ro totale DOCENTI COINVOLTI nel Progetto Art. 9

DISCIPLINE coinvolte nel Progetto Art. 9: ____________________________________________________________________________________

Italiano-Storia-Diritto ed Economia-Lingue straniere

Di cui docenti presso ISTRUZIONE PRIMARIA

Di cui docenti presso ISTRUZIONE PRIMARIA

Di cui docenti presso gli ISTITUTI COMPRENSIVI

Di cui docenti presso gli ISTITUTI COMPRENSIVI

n.ro n.ro 0

n.ro n.ro 7

n.ro n.ro

0

n.ro n.ro

0

n.ro n.ro 0

n.ro n.ro 0

n.ro n.ro40

n.ro n.ro 27

n.ro n.ro 13

n.ro n.ro10

n.ro n.ro 9

n.ro n.ro 1

n.ro n.ro75

n.ro n.ro 50

n.ro n.ro 25

n.ro n.ro0

n.ro n.ro 0

n.ro n.ro 0

n.ro n.ro0

n.ro n.ro 0

n.ro n.ro 0

n.ro n.ro4

n.ro n.ro 1

n.ro n.ro 3

Di cui docenti presso le SCUOLE SECONDARIE DI 1° GRADO

Di cui docenti presso le SCUOLE SECONDARIE DI 1° GRADO

Di cui docenti i presso le SCUOLE SECONDARIE DI 2° GRADO

Di cui docenti i presso le SCUOLE SECONDARIE DI 2° GRADO

Di cui docenti presso i CENTRI TERRITORIALI PER L'EDUCAZIONE DEGLI ADULTI

Di cui docenti presso i CENTRI TERRITORIALI PER L'EDUCAZIONE DEGLI ADULTI

Numero e tipologia di alunni coinvolti nel Progetto Art. 9 Tipologia A Tipologia B

N.ro totale ALUNNI DROUP OUT o DISPERSI coinvolti nel Progetto Art. 9

N.ro totale ALUNNI DROUP OUT o DISPERSI coinvolti nel Progetto Art. 9

Di cui MASCHI Di cui MASCHI

Di cui FEMMINE Di cui FEMMINE

N.ro totale ALUNNI RIPETENTI coinvolti nel Progetto Art. 9

N.ro totale ALUNNI RIPETENTI coinvolti nel Progetto Art. 9

Di cui MASCHI Di cui MASCHI

Di cui FEMMINE Di cui FEMMINE

N.ro totale ALUNNI CON FREQUENZA IRREGOLARE coinvolti nel Progetto Art. 9

N.ro totale ALUNNI CON FREQUENZA IRREGOLARE coinvolti nel Progetto Art. 9

Di cui MASCHI (n.ro) Di cui MASCHI (n.ro)

Di cui FEMMINE (n.ro) Di cui FEMMINE (n.ro)

N.ro totale ALUNNI CON CITTADINANZA NON ITALIANA coinvolti nel Progetto Art. 9

N.ro totale ALUNNI CON CITTADINANZA NON ITALIANA coinvolti nel Progetto Art. 9

Di cui MASCHI Di cui MASCHI

Di cui FEMMINE Di cui FEMMINE

N.ro totale ALUNNI NOMADI (ROM/SINTI) coinvolti nel Progetto Art. 9

N.ro totale ALUNNI NOMADI (ROM/SINTI) coinvolti nel Progetto Art. 9

Di cui MASCHI Di cui MASCHI

Di cui FEMMINE Di cui FEMMINE

N.ro totale ALUNNI con DSA coinvolti nel Progetto Art. 9

N.ro totale ALUNNI con DSA coinvolti nel Progetto Art. 9

Di cui MASCHI Di cui MASCHI

Di cui FEMMINE Di cui FEMMINE

N.ro totale ALUNNI con DISABILITA' coinvolti nel Progetto Art. 9

N.ro totale ALUNNI con DISABILITA' coinvolti nel Progetto Art. 9

Di cui MASCHI Di cui MASCHI

Di cui FEMMINE Di cui FEMMINE

n.ro n.ro

10

n.ro n.ro 9

n.ro n.ro 1

n.ro n.ro

75

n.ro n.ro 50

n.ro n.ro 25

5

x

x

x

N.ro totale ALUNNI a RISCHIO EDUCATIVO (per difficioltà individuali, familiari, sociali) coinvolti nel Progetto Art 9

N.ro totale ALUNNI a RISCHIO EDUCATIVO (per difficioltà individuali, familiari, sociali) coinvolti nel Progetto Art 9

Di cui MASCHI Di cui MASCHI

Di cui FEMMINE Di cui FEMMINE

N.ro TOTALE ALUNNI COINVOLTI nel Progetto Art. 9

N.ro TOTALE ALUNNI COINVOLTI nel Progetto Art. 9

Di cui MASCHI Di cui MASCHI

Di cui FEMMINE Di cui FEMMINE

Altro (specificare): Altro (specificare):

Eventuale altro personale coinvolto nel Progetto Art. 9 Tipologia A Tipologia B

N.ro totale del PERSONALE ATA eventualmente coinvolto:

N.ro totale del PERSONALE ATA eventualmente coinvolto:

Specificare il RUOLO e la FUNZIONE del PERSONALE ATA coinvolto nel Progetto Art. 9: ______________________________________________________________________________________

Specificare il RUOLO e la FUNZIONE del PERSONALE ATA coinvolto nel Progetto Art. 9: __DSGA: Coord.- A.A. gest.did.e amm.va - C.S. vigilanza e apertura e pulizia locali locali_______________________________________________________________________________

Elementi di innovazione rispetto alla didattica tradizionale

Tipologia A Tipologia BMetodologie didattiche utilizzate: Metodologie didattiche utilizzate:

E' possibile più di una risposta E' possibile più di una risposta

Strategie di valorizzazione delle differenze cognitive e di apprendimento individuali

Strategie di valorizzazione delle differenze cognitive e di apprendimento individuali

Peer education Peer education

Peer guidance Peer guidance

Cooperative learning Cooperative learning

Interventi personalizzati Interventi personalizzati

Raccordi interdisciplinari Raccordi interdisciplinari

Attività laboratoriali Attività laboratoriali

Nuove tecnologie Nuove tecnologie

Ulteriori elementi innovativi (specificare):

Ulteriori elementi innovativi (specificare):

Elementi di innovazione rispetto all'organizzazione tradizionale

Tipologia A Tipologia B

x

□SI □NO XSI □NO

□SI □NO □SI xNO

n.ro n.ro

2

□SI □NO xSI □NO

(Prof. Carlo Menichini)

Nel Progetto Art. 9 sono previste/i: Nel Progetto Art. 9 sono previste/i:

E' possibile più di una risposta E' possibile più di una risposta

Progetti collocati in orario extrascolastico

Progetti collocati in orario extrascolastico

Coinvolgimento degli Enti territoriali (es. Comuni, AUSL, Università, ecc..)

Coinvolgimento degli Enti territoriali (es. Comuni, AUSL, Università, ecc..)

Coinvolgimento attivo delle famiglie Coinvolgimento attivo delle famiglie

Altro (specificare): Altro (specificare):

Commissione interna per il monitoraggio del Progetto Art. 9

Tipologia A Tipologia BE' stata costituita la Commissione interna per il

monitoraggio del progetto Art. 9?E' stata costituita la Commissione interna per il

monitoraggio del progetto Art. 9?

Se SI, la Commissione si occupa solo del monitoraggio del progetto Art. 9?

Se SI, la Commissione si occupa solo del monitoraggio del progetto Art. 9?

Indicare il NUMERO TOTALE dei componenti della Commissione per il

monitoraggio del Progetto Art. 9

Indicare il NUMERO TOTALE dei componenti della Commissione per il monitoraggio del Progetto Art. 9

I componenti della Commissione sono gli stessi che realizzano il Progetto Art. 9?

I componenti della Commissione sono gli stessi che realizzano il Progetto Art. 9?

Note:

__________________________ / ____________________ Il Dirigente scolastico

Il progetto è inserito nel POF? (si o no) SI'

Ore aggiuntive insegnamento pers. Docente N. ore Costo orario* Totale

150 35,00€              5.250,00€             

Ore aggiuntive non di insegnamento pers. Docente N. ore Costo orario* Totale

20 17,50€              350,00€                

Ore aggiuntive personale ATA ‐€                  ‐€                       

D.S.G.A N. ore Costo orario* Totale

20 18,50€              370,00€                

Ass. ti Amministrativi N. ore Costo orario* Totale

15 14,50€              217,50€                

Ausiliari N. ore Costo orario* Totale

15 12,50€              187,50€                

6.375,00€             

* = Lordo dipendente

Progetto Art. 9 a.s. 2014/2015

Spese

TOTALE SPESE