istorijos ir literatūros 2015 2016 m katalogas [puslapiais]
DESCRIPTION
ÂTRANSCRIPT
Istorija
Lietuvių kalba ir literatūra
Pagalba abiturientui
e lankos
IstorIja Ir LIteratūra Ugdymo priemonių katalogas2015ndash2016 mokslo metams
turinys
Istorija
4 Serija bdquoRaktasldquo 5-10 klasei
12 Istorijos vadovėliai ir pratybų sąsiuviniai 11ndash12 klasei
Lietuvių kalba ir literatūra
14 Literatūros vadovėliai ir chrestomatijos 9ndash12 klasei
16 Lietuvių kalbos vadovėlis 11ndash12 klasei bdquoŽmogus ir kalbaldquo
Pagalba abiturientui
17 Mokausi savarankiškai Teorinė ir praktinė pagalba
abiturientui ruošiantis istorijos valstybiniam egzaminui
18 Lietuvių literatūros konspektas abiturientui Rašytojų
gyvenimas ir kūryba Kontekstai
e lankos
19 Skaitmeninė mokymo priemonė
Mieli mokytojai
prieš pradėdami vadovėlių ir kitų mokymo priemonių pristatymą
norime informuoti apie pokyčius mūsų leidykloje Šiuo metu nuo
leidyklos bdquoBaltos lankosldquo yra atsiskyrusi jos dalis ndash bdquoBaltų lankųldquo
vadovėliaildquo Naujos leidyklos tikslas ndash kurti ir leisti šiuolaikišką
mokomąją literatūrą ir skaitmenines ugdymo priemones rengti
mokymus mokytojams konkursus bei seminarus
bdquoBaltų lankųldquo vadovėliaildquo tęsia ankstesnes leidyklos tradicijas ndash
rengia ir tobulina pradinio ugdymo vadovėlių komplektą
bdquoVaivorykštėldquo istorijos literatūros ir kalbos vadovėlius bei kitas
mokymo priemones Taip pat pristato dvi šių metų naujienas
integruotą mokomąją priemonę priešmokyklinukams ir
profesoriaus Alfredo Bumblausko istorijos vadovėlį 5 klasei
Atsižvelgdami į mokytojų bei mokinių poreikius naudotis skaitme-
niniu ugdymo turiniu kuriame universalią skaitmeninę priemonę
bdquoe lankosldquo kuri bus pritaikyta visoms disciplinoms ir galės būti
naudojama visais interneto ryšį turinčiais įrenginiais
Tikime kad leidyklos pasirinkta veiklos kryptis leis nuosekliai
gilintis į šiuolaikinės švietimo sistemos problemas sėkmingai
plėtoti leidyklos mokymo priemonių autorių ir mokytojų ryšius
Linkėdamas Jums sėkmės ndash
DR SAuLIuS ŽuKAS
Rak-tas
4 IstorIja
Su šiais vadovėliais dirbantys mokytojai teminius planus ir metodines rekomendacijas gali užsisakyti nemokamai el paštu giedrebaltoslankoslt
serija bdquoraktasldquo 5ndash10 klasei
bullParengta pagal naujausias pradinio ir pagrindinio ugdymo bendrąsias programasbull autoriųkolektyvasndashaukštųjųmokyklųdėstytojaiistorijosmokytojaiekspertaibull pateikiamaintegruotaLietuvosirpasaulioistorijabull akcentuojamasistorijosryšyssudabartimibull naujoskasdienybėsistorijostemosbull atspindiminaujausiistorijostyrimaibull didelisdėmesysskiriamasdarbuisuvaizdiniaisirtekstiniaisšaltiniaiskitapapil-
doma medžiaga bull daugoriginaliųtikšiaivadovėliųserijaiskirtųpiešiniųbull šaltiniai perteikia skirtingus autoritetingų istorikų požiūrius tadmokiniai gali
susidaryti savą nuomonę apie vieną ar kitą įvykį reiškinįbull klausimaišaltiniųanalizėsužduotysdiferencijuojamos
Į vadovėLIų komPLektus ĮeIna Vadovėlis Pratybų sąsiuvinis teminiai planai
Praverčia mokytojui planuojančiam ir organizuojančiam ugdymo procesą Te-mos pateikiamos skyriais nurodomas valandų skaičius skyriui išeiti Šalia išvar-dijami esminiai gebėjimai ir mokinių pasiekimai į kuriuos reikėtų orientuoti ugdymo procesą Tai pavyzdys mokytojui sudarančiam savus teminius planus Teminius planus parengė istorijos mokytojas ekspertas dr Mindaugas Tamošaitis
Metodinės rekomendacijos mokytojui Jos skirtos mokytojo darbui su istorijos vadovėliais palengvinti Metodinės reko-mendacijos parodo kaip galima organizuoti pamoką kokia gali būti mokytojo ir mokinių veikla namų užduotys Jas papildo vaizdinė medžiaga (schemos že-mėlapiai kontūriniai žemėlapiai iliustracijos) ir interneto nuorodos Metodines rekomendacijas 5 klasei parengė istorijos mokytojas Algis Bitautas 7ndash8 klasei ndash istorijos mokytoja ekspertė dr Nelija Kostinienė 9ndash10 klasei ndash istorijos mokyto-jas Mindaugas Nefas
e lankosSkaitmeninė mokymo priemo-nė papildo kiekvieną vadovėlio temą vaizdo ir garso įrašais žemėlapiais papildomais šaltiniais užduotimis ir kitais interaktyviais objektais
wwwe-lankoslt
5
5IstorIja
alfredas BumblauskasMangirdas Bumblauskas
Profesoriaus Alfredo Bumblausko vadovėlyje esama intrigos ndash kalbant apie svarbiausius senosios Lietuvos istorijos įvykius daug dėmesio skiriama kas-dieniam žmonių gyvenimui pateikiama spalvingų epizodų nuo seniausių laikų iki XVIII a pabaigos Lietuvos istorija skleidžiasi Europos istorijos kontekste
Pasak autoriaus pagrindinis vadovėlio tikslas ndash papasakoti istoriją regimą vaiko akimis susieti ją su dabartimi atskleisti praeities ir mūsų laikų visuo-menės skirtumus ir panašumus
Vadovėlį žaismingai bet kartu ir įtikinamai iliustravo dailininkas Rimas Valeikis Dailininko manymu įdomi vaizdinė medžiaga ndash bdquogyvosldquo iliustra-cijos ir piešiniai ndash yra ypač svarbi istorijos vadovėlio dalis Piešiniai padeda įsijausti ir įsivaizduoti praeities įvykius čia ir dabar
Istorijos vadovėlis 5 klasei Naujiena
I Ir II daLysKaina po 869 Eur (30 Lt)
Kaina 348 Eur (12 Lt)
6 IstorIja
Kaip mokytis istorijos
Rengdami vadovėlį atkreipėme dėmesį į tris svarbius dalykus1 Paprastai manoma kad istorijos mokymasis ndash tai tik faktų ir datų kalimas Mes norime parodyti istorijos
mokslo įdomumą ir vertę ypatingą aktualumą XXI amžiuje 2 Šiuolaikiniai didaktiniai principai pabrėžia praktinį mokinio darbą užuot klausiusis monotoniško mokytojo
pasakojimo Todėl vadovėlyje daug užduočių pritaikytų skirtingiems mokinių gebėjimams ir norams Dalį jų galima atlikti ne tik vienam bet ir su draugais bei artimaisiais
3 Istorijos mokymo 5ndash6 klasėje pagrindas ndash skaitiniai ir vaizdinė medžiaga Svarbu kad šio amžiaus mokiniai įgytų savanoriško ir savarankiško skaitymo domėjimosi įgūdžių Čia reikalinga ne tik mokytojo bet ir artimų-jų pagalba Intriguojantis vadovėlio turinys turėtų sudominti ne tik penktokus bet ir jų tėvelius
Nėra būtina atsakyti į visus klausimus atlikti visas užduotis Atsižvelgdamas į mokinių gebėjimus ir interesus mokytojas gali jas skirti savo nuožiūra (tai atitinka reikalavimą individualizuoti ir diferencijuoti ugdymo turinį skirtingų gebėjimų mokiniams) Klausimai ir šaltiniai pažymėti tam tikrais ženkleliais
diferencijuotos užduotysndash lengviausios užduotys kuriomis patikrinamas mokinio pastabumas gebėjimas perskaityti ir suprasti nedidelės apimties tekstus Be to jos leidžia suprasti ar mokinys orientuojasi istorinėje erdvėje ir laike ndash užduotys lavinančios gebėjimą interpretuoti istorinius tekstus lyginti skirtingas istorikų nuomones išsakyti savo požiūrį ndash užduotys kuriomis tikrinami aukštesnieji gebėjimai ndash analizuoti ir vertinti istorijos įvykius reiškinius Jau tokio amžiaus mokiniai turi išmokti nuosekliai nagrinėti šaltinius formuluoti ir pagrįsti argumentais savo nuomonę
Mokymosi bendradarbiaujant užduotys ndash darbas poromis ir grupėmisDidaktiniai tyrimai rodo kad mokiniams būtina išmokti dirbti bendradarbiaujant Taip pasiekiama geresnių mokymosi rezultatų įgyjama svarbių socialinių kompe-tencijų pavyzdžiui išsakyti savo požiūrį ir suprasti kito Tad vadovėlyje nemažai užduočių atliktinų poromis ar grupėmis
Pilietinę tapatybę ir vertybių sistemą formuojančios užduotysŠiuo ženkleliu pažymėtos užduotys skatina pagalvoti ką reiškia būti tikrais Lietuvos valstybės piliečiais Tai vertybines nuostatas formuojančios užduotys ndash istorijos procesus istorines asmenybes jų charakterio bruožus ar poelgius įvertinti atsižvelgiant į valstybės ir visuomenės poreikius
Kūrybinės užduotysKūrybiškumo ugdymas ndash vienas šio vadovėlio tikslų todėl kūrybinių užduočių išties nemažai Mokinys neturi bijoti pasitelkti vaizduotę ir savitai interpretuoti istorines detales
Istorinių įvykių vertinimo užduotysMokiniai turi bent minimaliai gebėti vertinti įvairius istorijos įvykius ir procesus tinkamai pagrįsti savo požiūrį Penktokai gali remdamiesi asmenine patirtimi įvertinti vieną ar kitą reiškinį parašydami pažymį praei-čiai (5 balų skalė)
tirkiteIstorijos pamokos turi sudominti penktoką Šiuo ženkle-liu pažymėtos užduotys kviečia gilintis suprasti praeities įvykių priežastis ir padarinius Taip tampama mažuoju istorijos tyrinėtoju
ĮdomybėsAkivaizdu kad vieni dalykai būna įdomesni už kitus Pavyzdžiui kai kurie darbai daug smagesni ir todėl len-gvesni Taip pažymėta įdomi medžiaga intriga netikėtos praeities įvykių interpretacijos
juokaiŠie tekstai linksmi ir šmaikštūs Istorijoje būta daug juokingų nutikimų Bet nereikia pamiršti kad ir juokai būna rimti o juokdariai pasako nemažai tiesos
ŠiurpėsNemažai vaikų mėgsta šiurpias istorijas Vadovėlyje yra ir tokių pasakojimų nes sudominimas ndash pirmas žingsnis siekiant įtraukti penktoką į istorijos tyrinėjimą
Seniau būta sunkiai suprantamų dalykų nenorėčiau to šiandien
Vertinimo kriterijai Pažymiai Svajoju kad ir dabar taip būtų
Senovėje buvo gana gerai
Praeitis nesiskiria nuo dabarties
Neįsivaizduoju praeities baisybių ir smerkiu jas
5
4
3
2
1
24 25
T R Y S PA S A KO J I M A I A P I E M Ū S Ų P R OT Ė V I Ų K I L M Ę N U O Atilde F R I KO S I K I B Igrave R Ž U L I O2 dA L I S
Bronzos amžiaus dirbiniai
Apie XXII a pr Kr žmonės įgudo lydyti varį kiek vėliau sulydę jį su alavu pasigamindavo patvaresnio žalvario (bronzos) Iš bronzos dirbdavosi ginklus papuošalus
Geležies amžiaus dirbiniai
Metalų apdirbimas palengvino žmonių gyvenimą Ypač vertin-ga buvo geležis gerokai tvirtesnė už žalvarį Geležiniai įrankiai ir ginklai daug patvaresni Geležis ir mūsų dienomis sunkiai pakeičia-ma kuo nors kitu Išmokę apdirbti metalus žmonės sugalvojo naują bdquomadąldquo ndash ėmė puoštis sidabro ir aukso dirbiniais
Žemdirbystės įrankiai kaplys noragai pjautuvai dalgiai iš Maacuteišiagalos piliakalnio Geležis XIV a
Įmoviniai kirviai ir ietigalis Žal-varis VIIImdashVI a pr Kr
Apsidairykite po klasę ir pasakykite kas čia pagaminta iš gele-žies
Pagalvokite kodėl žmonės gaminosi įrankius iš skirtingų me-džiagų
Kaip manote kuri medžiaga tinkamiausia ginklams kuri ndash pa-puošalams
Kaip manote kodėl metalų apdirbimas palengvino gyvenimą
Archeologai kasinėja tik gavę valdžios leidimą dažnai ka-sinėjimai pradedami dėl atsitiktinių radinių aptiktų kasant pamatų duobę ar tiesiant vandentiekį Kiekvienas net nety-čiom atrastas archeologinis radinys be galo svarbus todėl juos visus turi ištirti mokslininkai
Seniausieji Spigino ir doacutenkalnio palaidojimai rasti niekuo neišsiskiriančioje vietoje ndash kalvelė medžiai pieva O juk to galėjo ir nebūti
Kartais archeologinės iškasenos patenka į vadinamųjų kapų plėšikų arba juodųjų archeologų rankas Jie metalo ieškikliais aptinka senovinių papuošalų Šie žmonės kasinė-ja ne dėl mokslo o siekdami lengvai praturtėti ir taip nu-sižengia įstatymui Įsivaizduokime kas būtų likę iš Biržulio palaidojimų po tokių nenaudėlių apsilankymo
Apibendrinamieji klausimai ir užduotys
Kai kada archeologinių radinių aptinkama atsitiktinai ndash ariant dirvą kasant duobę ir panašiai Įsivaizduokim kad kasdami duobę radote molinių šukių Ką darytumėte
Kaip manote kodėl medžiaga iš kurios gaminama dauguma įrankių ir ginklų il-gainiui keisdavosi iš pradžių žmonės naudojo akmenį paskui bronzą ar žalvarį vėliau geležį
Kuo jūsų nuomone archeologų darbas yra prasmingas Su draugu išvardykite priežastis kodėl žmonės nevienodai vertina praeities patildeveldą
Užrašykite ne mažiau kaip po 5 sunkumus su kuriais susidurdavo žmonės tuo metu kai aplink buvo ledynai Perskaitykite šiuos dalykus ar jie sutampa su kitų grupių
Įsivaizduokite jog su laiko mašina nukeliavote į praeitį Jums reikia prikalbinti žmo-nes keliauti į dabartinę Lietuvos teritoriją kurioje jau nebėra ledynų Parašykite ne ma-žiau kaip 3 priežastis kuriomis kviestumėte žmones gyventi į mūsų teritoriją
Įsivaizduokite kad esate geležies amžiaus laikotarpio gyventojas Berniukai nupieš-kite ginklą pagamintą iš to meto medžiagų kuriuo apsigintumėte nuo laukinių žvėrių Mergaitės nupiešia papuošalą irgi pagamintą iš tais laikais įprastų medžiagų Kurios pa-puošalas gražesnis
Pagal senovės baltų meno pavyz-džius šiandien taip pat liejami papuošalai Bronzinis kabutis su žalčių galvomis
Palangos botanikos parke arche-ologai aptiko bent tris kuršiškas gyvenvietes Tokie kasinėjimai yra planuojami jiems yra gaunami leidimai Tai galima vadinti bdquobal-tąja archeologijaldquo`
`
`
10 3
1Ar yra vaikų istorija Tai rimtas klausimas nes į daug ką vaikai ir suaugusieji žiūri šiek tiek skirtingai vaikai turi savo žaidimus kurie skiriasi nuo to ką veikia su-
augusieji vaikams sunku suvokti praeities įvykius ypač datas ir su-
prasti kodėl jos tokios svarbios bet yra klausimų dėl kurių vaikų ir suaugusiųjų nuomonės
sutampa Šiame vadovėlyje galėsite tuo įsitikinti
11 Vaikai suaugusiųjų apdarais
kokie senovėje buvo vaikai
Taip jau nutiko kad vaikai mokomi suaugusiųjų istorijos Istorijos vadovėliuose rašoma apie tai kas įdomu suaugusie-
siems ndash apie verslą ir politiką Vaikams pasakojama supaprastinta istorija Kuo gyveno patys vaikai mažai kam rūpi Nedaug težino-me ką jie ankstesniais laikais veikdavo ar galvodavo kaip rengda-
Mẽtraštis ndash viduramžiais įsigalėjęs istorijos įvykių aprašymas laiko nuose-klumu Metraščiai dar vadinami krogravenikomis arba anatildelais Legendagrave ndash fantastinis pa-sakojimas apie kokį nors istorinį asmenį ar įvykįPaprotỹs ndash iš seno vi-suomenėje nusistovėjęs įprotis
XVIII a viduryje nežinomo daili-ninko tapytas berniukas su rože
vosi ką valgydavo kaip žaisdavo Bet dabar istorikai ėmė labiau domėtis senovės vaikų gyvenimu apie jį rašo knygas o Vilniuje įsikūrė Žaislų muziejus
Pavartykite madų žurnalą Aprašykite kaip mūsų laikais turėtų atrodyti madingas vaikas Kuo panašūs ir kuo skiriasi vaikų ir su-augusiųjų drabužiai
Palyginkite dailininkų paveiksluose pavaizduotų vaikų ap-darus su dabartine vaikų mada Raskite po 3 panašumus ir 3 skir-tumus
O dabar įvertinkite ar norėtumėte per gimtadienį ar kurią kitą šventę vilkė-ti XVII XVIII amžiaus vaikų drabužiais Kodėl
Vaikų žaidimai
Nyacutederlandų tapytojo Pyterio Breigelio Vyresniojo paveiksle bdquoVaikų žaidimaildquo (1560 m) tyrinėtojai atpažįsta net 92 žai-dimus Jau vien dėl temos šis paveikslas yra nepaprasta retenybė Iš jo puikiai matyti kad senovėje vaikai tebuvo maži suaugėliai Jų apranga visai nevaikiška mergaitės su mamų prijuostėmis ir kepuraitėmis berniukai su tėvų kelnėmis ir striukėmis Net veidai nelabai vaikiški tik ūgis mažesnis
Žaislų paveiksle nedaug nebent lazda su arkliuko galva ar botagėliu įsukami vilkeliai Bet vaikams tai nė motais savo žaidimams jie pritaiko įvai-riausius kieme esančius daik-tus statines jų lankus pagalius Karalaičio Vladislovo Vazos
portretas dailininkas Martynas Koberis 1596 m
Aprangos dalis puošian-ti kaklą vadinama žabo
Šiandieninėje drabužių madoje žabo taip pat
neretai naudojama
Karalaitė Ona Marija Vazaitė dailininkas Martynas Koberis 1596 m
7IstorIja
Žodynėlis
Temos tikslaiPenktokui aktualios temos
Praeities gretinimas su šiandiena
Pagal gebėjimus diferencijuoti klausimai ir užduotysĮdomios iliustracijos
Įdomybės
Apibendrinamiejiklausimaiir užduotys
8
turinys
ĮVADAS
1 AR YRA VAIKŲ ISTORIJA11 Vaikai suaugusiųjų apdarais 12 Skaitymas prie žvakės arba Lietuvotildes istorija ir laikas13 Ar praeities įvykiai gali būti visų vertinami vienodai
2 TRYS PASAKOJIMAI APIE MŪSŲ PROTĖVIŲ KILMĘ NUO AFRIKOS IKI BIRŽULIO21 Kas sieja Lietuvą su pirmaisiais iš Afrikos kilusiais žmonėmis22 Žmonija prijaukina gyvūnus ir sukultūrina augalus23 Pirmieji žmonės prie Baltijos Seniausi palaidojimai Lietuvoje24 Ką dar pasakoja archeologų radiniai akmens žalvario ir geležies amžiai
3 INDOEUROPIEČIAI BALTAI LIETUVIAI31 Indoeuropiečiai32 Baltai prūsai latviai lietuviai
4 BALTIJOS GINTARAS ROMOJE ndash ROMOS MONETOS PRIE BALTIJOS41 Romos kultūros sklaida42 Markas Aurelijus ir jo moneta Kernavėje43 Gintaro kelias ir Roma 44 Romėniška lietuvių kilmė arba Pasakojimai apie Palemoną
5 Į LIETUVOS ISTORIJĄ ĮŽENGIA VIKINGAI JUOS PASITINKA KURŠIAI51 Kodėl mums svarbūs vikingai 52 Apuolės puldinėjimas53 Pasakojimai apie kuršius
6 KAS SVARBIAUSIA IKI MINDAUGO IR VALSTYBĖS SUSIKŪRIMO61 Lietuvos vardas 62 Legenda apie Šventaragį 63 Piliakalniai
7 DAR TRYS IKIKRIKŠČIONIŠKŲ LAIKŲ LIUDIJIMAI ndash ALKAI DAINOS IR ŠIAUDŲ SKULPTŪROS71 Trys viršiausieji lietuvių dievai ir Laumė (Laimė)72 Šiaudų kultūra73 Sutartinės
8 KODĖL LIEPOS 6-ĄJĄ KELIAMOS VĖLIAVOS81 Mindaugo karūnavimo minėjimas82 Kas įvyko 1253 m liepos 6-ąją83 Vokiečių Ordinas ir prūsų likimas84 Prūsų nukariavimas 85 Apie Vokiečių Ordino galybę
9 TRYS SENOSIOS LIETUVOS SOSTINĖS ndash KERNAVĖ SENIEJI TRAKAI VILNIUS91 Kernavė ndash menama pirmoji Lietuvos sostinė
92 Senieji Trakai93 Tikrasis Vilniaus įkūrimas arba Pasakojimas apie Pukuvero pilį
10 GEDIMINAIČIAI KAS SIEJA GEDIMINĄ IR ANGLIJOS KARALIENĘ ELZBIETĄ II101 Kas yra Gediminaičiai ir Jogailaičiai102 Apie Gediminaičių likimus103 Elzbietos II genealoginių ryšių su Gediminaičiais gali būti ir daugiau
11 LIETUVOS IMPERIJA NUO PERGALĖS PRIE MĖLYNŲJŲ VANDENŲ IKI KAUNO PILIES TRAGEDIJOS111 Algirdas prie Mėlynųjų Vandenų ir Maskvos112 Dvylikamečio Vytauto priesaika prie degančio Kauno 113 Ar Jogaila išdavė Lietuvą Krėvoje
12 LIETUVIAI ŽALGIRYJE ndash BAILIAI AR DIDVYRIAI 121 Kas kur kada122 Ar lietuviai bėgo
13 LIETUVA ĮŽENGIA Į KRIKŠČIONIŠKĄJĄ EUROPĄ131 Karalystė neturinti rašto ir dvasininkų132 Žemaičių krikštas arba Kaip Europa baigė kurtis Žemaitijoje133 Kas yra Litavia Strasbūro freskoje bdquoTautų žygis prie kryžiausldquo134 Surask savo vardo kilmę J
14 KODĖL VYTAUTAS VADINAMAS DIDŽIUOJU141 Vytautas tarp kitų Lietuvos valdovų didžiausias bet ar Didysis142 Vytauto karūnos likimas Ar galėjo būti dar didesnė netektis 143 Vytautas tarp kitų Didžiųjų sunkiau tebuvo vos keliems
15 TRYS SVARBIAUSI ŠIANDIENINĖS LIETUVOS SIMBOLIAI IŠ VYTAUTO LAIKŲ151 Vytis152 Gediminaičių stulpai153 Dvigubas kryžius
16 TRYS SENOSIOS LIETUVOS ŽMONIŲ KARTOS BIČIULIAI RITERIAI BAJORAI161 Bičiuliai talkos ir kirviai arba Kas bendro tarp me-daus darbo kartu kaimų muštynių ir senųjų lietuvių žygių162 Riteriai kalavijai ir damos Ar tebežinome žodį riterystė 163 Bajorai špagos ir knygos Ar žinome šūkį bdquovisi už vieną vienas ndash už visusldquo
17 TRYS LIETUVOS DIEVŲ KARTOS 171 Pagonybė ne vienas ne keturi o šimtas dievų ndash vaikų babaužiai
IstorIja
9
172 Dešimt tikėjimų arba Lietuva ne tik su Kristumi bet ir su žydų Jahve ir totorių Alachu173 Šventųjų įsigalėjimas Švč Trejybė trijų Šv Šeima trirankis šv Kazimieras
18 PIRMOSIOS LIETUVOS KNYGOS181 Pirmoji Lietuvos knyga ir kitos pirmosios 182 Pati svarbiausia iš pirmųjų ndash Mažvydo bdquoKatekizmasldquo
19 TRYS PASAKOJIMAI APIE MOKYKLĄ SUOLAS RYKŠTĖ IR ELEMENTORIUS 191 Mokyklinio suolo istorija 192 Rykštės pagarbinimas Ar tikrai mergaitėms buvo geriau (J) nei berniukams193 Elementoriai kaip mokėmės skaityti lietuviškai
20 NEINAM Į MOKYKLĄ ndash ŠVENTĖS J
21 TRYS PASAKOJIMAI APIE ŽAIDIMUS211 Nuo slėpynių prie galvosūkio212 Įvesdinimas į suaugusiųjų pasaulį pažai žaidžia karą213 Nuo žaidimų paprastomis lėlėmis prie žaidimų lėlėmis barbėmis
22 TRYS PASAKOJIMAI APIE PRINCUS IR PRINCESES221 Ar galėjo penktokės tapti nuotakomis Ir dar kaip222 Ar galėjo penktokai tapti valdovais Ir dar kaip223 Gražiausia meilės istorija Žygimantas Augustas ir Barbora
23 TRYS KASDIENYBĖS TEMOS PASTOGĖ VALGIS IRhellip BŪDELĖ231 Katės įžengia į Lietuvos istoriją 232 Didiko rūmai ir dūminės valstiečio pirkios gaisras233 Gėrimai ir valgiai234 Kas sieja būdelę (su širdele) ir paraką J
24 TRYS KRAUPYBIŲ TEMOS 241 Kraupių bausmių panorama242 Eretikų ir raganų laužai243 Perversmai ir garsiosios mirties bausmės
25 1569-IEJI LIUBLINAS LDK IR LENKIJOS SĄJUNGA (UNIJA)
26 KARTU SU LENKIJA ndash PUOŠNIAUSIOJE TAMSIAUSIOJE AR NELAIMINGIAUSIOJE EPOCHOJE261 Pergalės prieš tris imperijas Salaspilis Maskva Chotynas ir nelaimės262 Puošniausia Lietuvos istorijos epocha ndash Barokas263 Radvilų epocha Nesvyžius Didžioji Lietuva ir lenkų kalba
27 DAR TRYS DALYKAI APIE BAROKO SPALVAS AR TAI TIKRAI TAMSIAUSIA IR NELAIMINGIAUSIA EPOCHA
271 Trys lietuvių kelionės į pasaulio pakraščius nuo Kinijos iki Amerikos 272 Didžiosios Lietuvos idėjos atspindys ndash 1613 m žemėlapis273 Kazimiero Semenavičiaus raketos irhellip fejerverkų drakonas
28 KITOKIA SENOJI LIETVA ARBA LIETUVA PRŪSIJOJE 281 Kas ta Prūsų Lietuva ir Klaipėdos kraštas282 Penktokės keliauja į Klaipėdą pas Taravos Anikę
29 LDK SUNAIKINIMAS 1795 M291 1791 m Lenkijos-Lietuvos Konstitucija ndash aukso ir sidabro medaliai Europos ir pasaulio konstitucijų lenktynėse 292 1792-ieji bdquoKvailiai buvome bet ne niekšaildquo 293 Sukilimas už Konstituciją Tadas Kosciuška ir Jokūbas Jasinskis
30 TRYS VIRTUALIOS IŠVYKOS Į VILNIŲ301 Kur Gediminas įkūrė Vilnių302 Vilnius apsitveria gynybine siena 303 Paslaptingiausi Vilniaus požemiai ir aukščiausias bokštas
31 KODĖL GALĖČIAU DIDŽIUOTIS KAIP PILIETIS SAVO PRAEITIMI ARBA KĄ DAVĖ LIETUVA EUROPAI
Rimo Valeikio piešinys
IstorIja
IstorIjos VadoVĖLIs 7 KL II dN Kostinienė M Ščavinskas M tamošaitisMetai 2015P sk 136Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-534-7Kaina 869 Eur (30 Lt)
7 kl
asė
IstorIjos VadoVĖLIs 7 KL I dN Kostinienė M Ščavinskas M tamošaitisMetai 2015P sk 144Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-491-3Kaina 869 Eur (30 Lt)
IstorIjos PratyBŲsĄsIUVINIs7 KLM tamošaitisMetai 2013P sk 60Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-726-6Kaina 348 Eur (12 Lt)
Pataisytas leidimasPataisytas leidimas
Pataisytas leidimasPataisytas leidimas
IstorIjos VadoVĖLIs 8 KL II dd Karvelis N Kostinienė s LukšysMetai 2014P sk 160Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-422-7Kaina 869 Eur (30 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs8 KLM tamošaitisMetai 2013P sk 60Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-731-0Kaina 348 Eur (12 Lt)
8 kl
asė
10
IstorIjos VadoVĖLIs8 KL I ds Lukšys M Ščavinskas M Vitkūnas Metai 2014P sk 160Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-392-3Kaina 869 Eur (30 Lt)
Pilypo IV Gražiojo antspaudo (XIV a pradžia) fragmentas
Pataisytas leidimasPataisytas leidimas
IstorIja
IstorIjos VadoVĖLIs9 KL I dr Butvilaitė d Karvelis N Kostinienė s Lukšys s Pivoras M tamošaitisMetai 2010P sk 176Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-606-1Kaina 927 Eur (32 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs9 KL II ds Lukšys s Pivoras M tamošaitisMetai 2010P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-417-3Kaina 927 Eur (32 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs9 KLM tamošaitisMetai 2011P sk 112Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-498-2Kaina 290 Eur (10 Lt)
11
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs 10 KLM tamošaitisMetai 2011P sk 120Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-496-8Kaina 290 Eur (10 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs10 KL I dM tamošaitisMetai 2011P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-391-6Kaina 927 Eur (32 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs10 KL II dr Kraujelis a streikus M tamošaitisMetai 2011P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-424-1Kaina 927 Eur (32 Lt)
10 k
lasė
9 kl
asė
Laik
rašč
io bdquo
Liet
uvos
aid
asldquo (
1918
m v
asar
io 1
9 d
) fra
gmen
tas
IstorIja
Istorijos vadovėliai ir pratybų sąsiuviniai 11ndash12 klasei
bull Tapatistruktūrairmetodikakaip5ndash10klasėsistorijosvadovėliųbull padedapakartotisvarbiausiusmokyklinioistorijoskursodalykusbull padedapasirengtivalstybiniamistorijosegzaminuibull teikiagalimybędiferencijuotimokymąbull ugdokritinįmokiniųmąstymą(argumentuotaiirkritiškaivertintiistorijosšalti-
nių informaciją) savarankiškumą atliekant užduotisbull lavinadarbosutekstuįgūdžius
Į vadovėLIų komPLektus ĮeIna Vadovėlis Pratybų sąsiuviniai
Parengti atsižvelgiant į valstybinio istorijos egzamino struktūrą Jie padeda gilinti per pamoką įgytas žinias ugdyti gebėjimą dirbti su įvairia dokumentine medžia-ga Didžioji dalis pratybų sąsiuvinių užduočių ndash darbas su įvairiais šaltiniais (teks-tais iliustracijomis kontūriniais žemėlapiais statistikos duomenimis lentelėmis diagramomis) o prie kiekvienos užduoties nurodomi taškai leidžia įsivertinti mo-kantis savarankiškai Istorijos pratybų sąsiuviniai tinka visiems 11 ir 12 klasės mo-kiniams ndash nesvarbu kurios leidyklos leistu vadovėliu ar papildomomis mokymo priemonėmis jie naudojasi rengdamiesi egzaminui
teminiai planaiPraverčia mokytojui planuojančiam ir organizuojančiam ugdymo procesą Temos pateikiamos skyriais nurodomas valandų skaičius skyriui išeiti Šalia išvardijami esminiai gebėjimai ir mokinių pasiekimai į kuriuos reikėtų orientuoti ugdymo procesą Tai pavyzdys mokytojui sudarančiam savus teminius planus Teminius planus parengė istorijos mokytojas ekspertas dr Mindaugas Tamošaitis
Metodinės rekomendacijos mokytojui Jos skirtos mokytojo darbui su istorijos vadovėliais palengvinti Metodinės reko-mendacijos parodo kaip galima organizuoti pamoką kokia gali būti mokytojo ir mokinių veikla namų užduotys Jas papildo vaizdinė medžiaga (schemos žemė-lapiai kontūriniai žemėlapiai iliustracijos) ir interneto nuorodos Metodines re-komendacijas 11ndash12 klasėms parengė istorijos mokytojas ekspertas dr Mindaugas Tamošaitis
Su šiais vadovėliais dirbantys mokytojai teminius planus ir metodines rekomendacijas gali užsisakyti nemokamai el paštu giedrebaltoslankoslt
Karolis Račinskis Estampo bdquoVilniaus Žemutinės pilies rūmaildquo (1832 m) fragmentas
12 IstorIja
IstorIjos VadoVĖLIs 12 KL I d M tamošaitisMetai 2012P sk 232Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-594-1Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs11 KL I d M tamošaitisMetai 2011P sk 240Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-485-2Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs11 KL II d M tamošaitisMetai 2011P sk 232Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-527-9Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs11 KL I d M tamošaitisMetai 2014P sk 80Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-772-3Kaina 348 Eur (12 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs11 KL II dM tamošaitisMetai 2014P sk 88Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-800-3Kaina 348 Eur (12 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs12 KL I dM tamošaitisMetai 2014P sk 72Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-773-0Kaina 348 Eur (12 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs12 KL II dM tamošaitisMetai 2014P sk 72Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-799-0Kaina 348 Eur (12 Lt)
Naujiena Naujiena
Naujiena Naujiena
11 k
lasė
12 k
lasėIstorIjos VadoVĖLIs
12 KL II d a anušauskas G Kaselis r Kraujelis s Lukšys a streikus M tamošaitisMetai 2012P sk 244Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-643-6Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIja 13
14 LIetUVIŲ KaLBa Ir LIteratūra
14
Literatūros vadovėliai 9ndash10 klasei
LIteratūros VadoVĖLIs 9 KLI Kanišauskaitė N Šervenikaitė s Žukas Metai 2009P sk 180Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-268-1Kaina 869 Eur (30 Lt)
LIteratūros VadoVĖLIs 10 KLI Kanišauskaitė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2010P sk 270Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-269-8Kaina 869 Eur (30 Lt)
LIteratūros VadoVĖLIs 11 KL I dI Kanišauskaitė M Mikalajūnas e Patiejūnienė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2011P sk 244Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-488-3 Kaina 1014 Eur (35 Lt)
bull Vadovėliotemosskirtosvienaipamokaibull kiekvienapamokapradedamaaiškina-
muoju apžvalginiu tekstubull pogrožiniotekstopateikiamiklausimai
ir užduotysbull sumokiniukalbamapaprastaibull klausimaiformuluojamiaiškiaibull pabrėžiamiįdomūsintriguojantysapta-
riamų temų aspektai bull atkreipiamasdėmesysįnetikėtastekstų
sąsajasbull siekiamakadmokinysįsiklausytųįsave
suvoktų šiuolaikinio pasaulio ir žmogiš-kosios būties problemas
bull siejamiliteratūrinisirkalbinisugdymai
Literatūros vadovėliai 11ndash12 klasei
bullParengtipagal2011mViduriniougdymobendrąsias programas
bulldaugdėmesioskiriamaistoriniamkul-tūriniam kontekstui aptariama jo įtaka literatūros procesams kūrinių tematikai
bullklausimaiirkūrybinėsužduotysskatinaatkreipti dėmesį į literatūros ir kultūros istorijoje nuolat aktualizuojamas temas
bulllyginamiskirtingųepochųkūriniaitaisvarbiesiems žmogaus ir tautos egzisten-cijos klausimams teikia platesnį kontekstą
bullapibendrinimasparankusugdantisgebė-jimą skaityti analizuoti vertinti įvairius tekstus mokantis samprotauti diskutuoti dėstyti mintis rašinyje
9ndash10
kla
sės
11ndash1
2 kl
asės
LIteratūros VadoVĖLIs 11 KL II dd satkauskytė I Kanišauskaitė M Mikalajūnas N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2011P sk 224Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-525Kaina 1014 Eur (35 Lt)
15LIETUVIŲ KALBA IR LITERATŪRA
15
LIteratūros VadoVĖLIs 12 KL I dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-600-9Kaina 1014 Eur (35 Lt)
LIteratūros VadoVĖLIs 12 KL II dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė M Mikalajūnas d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 252Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-640-5Kaina 1014 Eur (35 Lt)
Literatūros chrestomatijos 11ndash12 klasei
bullĮjassudėtivadovėliuosenetilpęprivalomųjųirkontekstoautoriųkūriniaibullpateikiamakultūrosliteratūrosistorijostyrinėjimųkritikosstraipsniųištraukųtekstųinterpretavimopavyzdžiųbullliteratūrospublicistikoskūriniamsaptartiskirtisuvadovėliomedžiagaderantysklausimaiiružduotys
LIetUVIŲ KaLBa Ir LIteratūra
11ndash1
2 kl
asės
LIteratūros chrestoMatIja 11 KL II dI Kanišauskaitė M Mikalajūnas d satkauskytė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2012P sk 272Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-644-3Kaina 362 Eur (125 Lt)
LIteratūros chrestoMatIja 12 KL I dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 192Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-603-0Kaina 362 Eur (125 Lt)
LIteratūros chrestoMatIja 12 KL II dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 272Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-644-3Kaina 362 Eur (125 Lt)
LIteratūros chrestoMatIja 11 KL I dI Kanišauskaitė M Mikalajūnas e Patiejūnienė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2011P sk 320Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-504Kaina 362 Eur (125 Lt)
Kristijono Donelaičio bdquoMetųldquo faksimilės fragmentas
Lietuvių kalbos vadovėlis 11ndash12 klaseiŽmogus ir kalba
bull Parengtaspagal2011mViduriniougdymobendrąsiasprogramasbull tikslasndashatskleistikalbosvartosenosypatumusvisuomenėssantykįsukalba
žmogaus ryšį su skaitomu rašomu tekstu bull pagrindiniaiuždaviniaindashnetikaptartikalboskaipkomunikacijospriemo-
nės specifiką bet ir mokyti kritiškai kūrybiškai mąstyti išsakyti savo mintis samprotaujant žodžiu ir raštu
bull teorinėmedžiagairužduotysugdologinįmąstymągebėjimąargumentuotibull akcentuojamasstilistikosretorikosžiniųtaikymasnetikanalizuojantbetir
kuriant įvairius tekstusbull daugdėmesioskiriamapasakojimuiaptariamostautiniopasakojimoištakos
ir su juo susiję mūsų laikų vertybiniai pokyčiai bull teikiamagalimybėpalygintinegrožinioirliteratūriniorašymosavitumus
ugdomi literatūrinės kūrybos pradmenysbull įveiktiraštingumoproblemaspadedasusistemintagramatikosmedžiaga
(ypač naudinga tautinių mažumų mokykloms)bull daugiausiadėmesioskiriamaindividualiamdarbuibullmokiniaiskatinaminaudotisįvairiaisinformacijosšaltiniais
e lankosLietuvių kalbos mokytojams skirta skaitmeninė priemonė paįvairina mokymo procesą leidžią planuoti veiklą įtraukiaį kultūrinį kino teatro dailės ar kitą kontekstą11
ndash12
klas
ės16
ŽMoGUs Ir KaLBa LIetUVIŲ KaLBos VadoVĖLIs 11ndash12 KLG Notrimaitė-Muzikevičienė s Parulskis j Pribušauskaitė M ramonienė s ŽukasMetai 2012P sk 416Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-607-8Kaina 1014 Eur (35 Lt)
Žanas Onorė Fragonaras (Fragonard) Paveikslo bdquoSkaitanti merginaldquo (1776 m) fragmentas
wwwe-lankoslt
LIetUVIŲ KaLBa Ir LIteratūra
Mokausi savarankiškai teorinė ir praktinė pagalba abiturientui ruošiantis istorijos valstybiniam egzaminui
MoKaUsI saVaraNKIŠKaI teorINĖ Ir PraKtINĖ PaGaLBa aBItUrIeNtUI rUoŠIaNtIs IstorIjos VaLstyBINIaM eGzaMINUIM tamošaitisMetai 2013P sk 296Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-686-3Kaina 781 Eur (2695 Lt)
Šio leidinio pagrindu parengta mobilioji aplikacija bdquoIstorijos egzaminasldquo
Leidinys parengtas pagal 2011 m istorijos brandos egzamino programą bull PadedapasikartotisvarbiusEuroposirLietuvosistorijosįvykiusbeiprocesusnuoviduramžių
iki mūsų dienųbull daugschemųlenteliųžemėlapiųkuriuoseglaustaipateikiamipagrindiniaidalykaibull surašytospagrindinėsistorijossąvokosirjųapibrėžtysbull aptariamosegzaminoprogramojeišskirtųistoriniųasmenybiųbiografijosirdarbaibull įgytasžiniasgalimapasitikrintitestaisįsivertintibull pateikiamapatarimųkaipatliktikompleksinesvalstybinioegzaminoužduotisbull paaiškinamakaippildytikontūriniusžemėlapiusbull aptariamakaspadedaistorijosvalstybinįegzaminąišlaikytikuogeriau
1 5 4 bull V i s u o m e n ė t a r p u k a r i o i r a n t r o j o p a s a u l i n i o k a r o e p o c h o j e ( 1 9 1 9 ndash 1 9 4 5 m ) V i s u o m e n ė t a r p u k a r i o i r a n t r o j o p a s a u l i n i o k a r o e p o c h o j e ( 1 9 1 9 ndash 1 9 4 5 m ) bull 1 5 5
darė valstiečiai liaudininkai o socialdemokratams atiteko dvi ministerijos Vincas Čepinskis buvo paskirtas švietimo ministru Vladas Požela ndash vidaus reikalų ministru Naujoji valdžia iš karto skubėjo atkurti šalyje visa-teisę demokratinę santvarką (3)
1926 m gruodžio 17 d Lietuvoje įvyko valstybės perversmas (4) Valstiečių liaudininkų vadai ndash preziden-tas K Grinius ir minist ras pirmininkas M Sleževičius ndash buvo izoliuoti patyrė perversmininkų spaudimą bijo-jo sukelti vidaus karą todėl gavę perversmo organizatorių tautininkų ir krikščionių demokratų pasižadėjimą laikytis Kons titucijos sutiko atsistatydinti ir valdžią perduoti perversmininkams Tolesni įvykiai parodė kad liaudininkų optimizmas buvo pernelyg didelis į valdžią jėga atėję tautininkai visų pirma jų vadai A Smetona ir A Voldemaras neketino laikytis pažadų ir siekė šalį valdyti pagal savo su demokratija mažai ką bendra turintį valstybės modelį
2 Perversmui įtakos taip pat turėjo vals-tiečių liaudininkų ir socialdemokratų koalicijos vykdytų reformų skubotumas padarytos klaidos
5 Lietuvos demokratijos jaunumas ir parlamentarizmo tradicijų nebuvimas jaunas parlamentarų amžius Dauguma tautos atstovų tebuvo vos 30ndash40 metų
1 Tautininkų ir krikščionių demokratų bloko politinės ambicijos siekis žūtbūt ateiti į valdžią Labai didelių siekių tu-rėjo tautininkų vadai A Smetona ir A Voldemaras Jie kelerius metus brandino valstybės perversmo idėją
4 Valstiečių liaudininkų vadų neryž-tingumas t y kad nebuvo imtasi jokių priemonių pavojui pašalinti nes jie prieš kelias savaites apie rengiamą perversmą buvo informuoti
3 Perversmui didelę įtaką turėjo ir tarptautinė padėtis keliose Europos valstybėse žlugo demokratinis valdy-mas (pvz 1922 m Italijoje į valdžią atėjo B Musolinio vadovaujami fašis-tai) Neabejotinai perversmininkams didžiausią įtaką padarė prieš keletą mė-nesių (1926 m gegužės mėn) gretimoje Lenkijoje įvykęs perversmas po kurio į valdžią atėjo Juzefas Pilsudskis
6 1922 m Steigiamojo Seimo priim-ta Lietuvos Valstybės Konstitucija Ši Konstitucija Seimui suteikė pernelyg daug laisvių ir tiksliai neapibrėžtų tei-sių Seimas leido įstatymus kontro-liavo visą vykdomąją valdžią ir rinko Respub likos prezidentą
4 1926 m gruodžio 17 d valstybės perversmo Lietuvoje pagrindinės priežastys
Po perversmo į valdžią atėję tautininkai ir krikščionys demokratai paskelbė kad Lietuvą išgelbėjo nuo komunizmo Tuoj pat buvo suimti pogrindinės Lietuvos komunistų partijos vadai o keturi jos lyderiai vadina-mieji keturi komunarai nuteisti mirties bausme Nuosprendis įvykdytas gruodžio mėn pabaigoje Komunistų vadų sušaudymas turėjo reikšti kad tikrieji kaltininkai nuteisti Ši versija neatitiko tikrovės Nors kariosios partijos komunizmo pavojaus Lietuvai mitą 1926 m pabaigoje atmetė jis ir toliau buvo palaikomas
Iš karto po perversmo į valdžią atėję tautininkai ir krikščionys demokratai panaikino daugelį valstiečių liaudininkų ir socialdemokratų priimtų įstatymų Nauja valdžia vėl įvedė karo padėtį cenzūrą suvaržė ir kitas demokratines laisves Kraštas vėl sugrįžo į ankstesnius iš pirmo žvilgsnio krikščionių demokratų valdymą primenančius laikus Nuverstų partijų ndash valstiečių liaudininkų ir socialdemokratų ndash nariai buvo persekiojami jų veik la stabdoma 1927 m balandžio 12 d buvo paleistas III Seimas o nuo 1926 m gruodžio 17 d valdžia pradėjo atvirai nepaisyti demokratinio parlamentarizmo Šalyje įsivyravo antidemokratinis valdymas jį įtvir-tino prezidentas A Smetona (5)
5 Antano Smetonos autoritarinis valdymas (1926 m gruodžio pabaiga ndash 1940 m birželio vidurys)
Augustino VoldemAro išstūmimAs iš VAldžios 1929 m rugsėjo mėn Dar 1927 m rugsėjo 20 d A Voldema-ras pasirašė konkordatą su Vatikanu buvo normalizuoti III Seimo laikais gerokai pašliję krikščionių demokratų santykiai su Šventuoju Sostu Tų pačių metų pabaigoje sprendžiant Lietuvos ir Lenkijos ginčą Tautų Sąjungos būstinėje Ženevoje A Voldemarui pavyko pasiek-ti kad Vilniaus klausimas išliktų atviras tarptautiniu mastu 1928 m pradžioje pasirašyta Lietuvos ir Vokietijos sienų sutartimi Berlynas pripažino Klaipėdos kraštą Lietuvai Tačiau ministras pirmininkas A Vol-demaras siekė kad A Smetona prezi-dentautų simboliškai o tikrąją valdžią turėtų jis pats Šiems planams nebuvo lemta išsipildyti 1929 m rugsėjo mėn prezidentas pašalino A Voldemarą iš valdžios o naujuoju ministru pirminin-ku paskyrė savo svainį ndash Juozą Tūbelį kuris buvo visiškai priklausomas nuo A Smetonos ir į politinį šalies gyvenimą nesikišo (tvarkė ekonomikos reikalus) Pašalintas A Voldemaras ir jo šalinin-kai vadinamieji voldemarininkai įvai-riais būdais mėgino atgauti prarastas pozicijas tačiau tai jiems nepavyko
YpAtingAs VAidmuo suteik-tAs kAriuomenei Valdymas rėmėsi kariuomene ji buvo globojama valdžios Lietuva iki 1935 m krašto gynybai skirdavo 17ndash20 proc valstybės biudžeto lėšų o nuo 1935 m ndash visą ketvirtadalį Tai gerokai daugiau negu kultūrai ir sveikatos apsaugai kartu sudėjus
tAutos VAdo kultAs 4-ajame dešimt metyje buvo pradėtas kurti A Smetonos ndash tautos vado ndash kul-tas prieš kurį pamažu nublanko LDK didžiojo kunigaikščio Vytauto kultas Valstybės mastu rugsėjo 8 d buvo pa-skelbta Tautos šventės diena
VAldžiA beVeik nesikišo į šAlies kultūrinį gYVenimą
dideli pAsiekimAi žemės ūkYje Vykdant reformą žemės ūkis modernėjo iš ekonominio ir politinio šalies gyve-nimo buvo galutinai pašalinti kitatau-čiai daugiausia sulenkėję dvarininkai sutvirtėjo lietuvių ūkininkai (atsirado net 160 tūkst vienkiemių) Lietuva ne tik pati apsirūpindavo žemės ūkio pro-duktais bet ir dalį pagamintų produk-tų eksportuodavo ndash 4-ojo dešimtmečio pabaigoje gyvulininkystės produktai sudarė daugiau negu pusę viso Lietuvos eksporto Tačiau neišvengta ir sukrėti-mų Žemės ūkį itin skaudžiai paveikė didžioji pasaulinė ekonomikos krizė ndash ji lėmė spartų valstiečių nuskurdimą 1935 m nepatenkinti Suvalkijos ūkinin-kai pradėjo streikuoti Prieš maištaujan-čius ūkininkus A Smetonos autoritarinė valdžia ėmėsi drastiškų priemonių (pvz 5 Užnemunės ūkininkai už teroro aktus buvo nubausti mirties bausme o 4 nu-šauti arba mirtinai sužeisti per susirėmi-mus su policija dar 5 kaimo gyventojai ir 3 policininkai buvo sužeisti)
nedemokrAtinių lietuVos konstitucijų inicijAVimAs ir išleidimAs 1928 m ir 1938 m priimtos antidemo-kratinės Lietuvos Konstitucijos prezi-dentą padarė visišku šalies šeimininku
koncentrAcijos stoVYklų steigimAs Pirmoji tokia stovykla įkurta 1927 m Varniuose 1937 m vasarą įkurtos Dimi-travo (Kretingos apskritis) o 1940 m ndash Pabradės (Vilniaus ap skritis) priver-čiamojo darbo stovyklos Steigdama šias stovyklas valdžia siekė visų pirma izoliuoti aktyvesnius opozicinių partijų narius kad sustabdytų jų veiklą Ap-skritai Lietuvos koncentracijos stovyklos neprilygo Vokietijos ar Sovietų Sąjungos koncentracijos stovykloms kuriose be-laisviai būdavo mušami ar žudomi
A smetonos VAldYmAs rėmėsi schemA prezidentas ndash jo sudaryta vyriausybė ndash Lietuvių tautininkų (LTS) sąjunga ir lietu-vių tauta LTS teko tarpininkės tarp prezi-dento ir tautos vaidmuo bet ne daugiau
opozicinių pArtijų persekio-jimAs 1936 m vasario mėn Lietuvoje buvo ap-skritai uždraustos opozicinės politinės partijos išskyrus valdžioje esančią LTS kurios gretos sparčiai augo Pogrindyje toliau veikė komunistų partija jos veiklą valdžia nuolat atidžiai sekė
kAro pAdėtis didelė propA-gAndA cenzūrA Karo komendantai spręsdavo ar išduo-ti leidimą tam tikram susirinkimui ar žmonių susibūrimui rengti prižiūrėjo ir kontroliavo visas opozicines jėgas
nedemokrAtinio seimo sušAukimAs 1936 m vasarą išrinktas IV Seimas visiš-kai priklausė nuo prezidento ir sprendė tik antraeilius šalies reikalus
gAnA tolerAntiškA politikA lietuVos tAutinių mAžumų AtžVilgiu
17
wwwistorijosegzaminaslt
PaGaLBa aBItUrIeNtUI
18
bull Konspektasskirtas11ir12klasėsmokiniamsbull glaustaiaptariamikūriniaiįtrauktiįVidurinio
ugdymo bendrųjų programų literatūrinio (kultū-rinio) ugdymo išplėstinio kurso turinį ir į lietuvių kalbos ir literatūros brandos egzamino programą
bull išryškinamipagrindiniairašytojokūrybinėsaplin-kos ir kultūrinio konteksto bruožai biografijos faktai būdingiausios kūrybos ypatybės
bull pateikiamaliteratūrostekstųsuklausimaisbull pabrėžiamibendriskirtingųautoriųkūrybosmo-
tyvai problemos ndash teminės gijos nusidriekiančios per visą literatūros istoriją
Konspekto pagrindas ndash bdquoBaltų lankųldquo literatūros vadovėliai ir chrestomatijos 11 ir 12 klasei nors jis tinka ir mokantis ir iš kitų mokymo priemonių
LIetUVIŲ LIteratūros KoNsPeKtas aBItUrIeNtUI raŠytojŲ GyVeNIMas Ir KūryBa KoNteKstaIo Baumilienė I Kanišauskaitė L Mačianskaitė M Mikalajūnas e Patiejūnienė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2014P sk 192Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-744-0Kaina 6 Eur (2072 Lt)
Lietuvių literatūros konspektas abiturientui rašytojų gyvenimas ir kūryba Kontekstai
Lentelė padės aprėpti skirtingų laikotarpių Lietuvos literatūrą palyginti kaip esminius gyvenimo klausimus svarsto vienas ar kitas rašytojas
183182
Aspektai Autoriai Komentarai
A Škėmaromanas bdquoBalta drobulėldquo
Garšvos pozicija ndash nepasiduoti vartotojiškai kultūrai svetimoms idėjoms stereotipamsKūryba yra būdas išreikšti savo laisvę
M Martinaitis bdquoKukučio baladėsldquo
Kukutis yra kaukė kuria prisidengęs poetas gali kalbėti tiesą apie sovietinę sistemąEzopinė kalba neišvengiama kritikuojant sovietinio gyvenimo absurdą
J Kunčinasromanas bdquoTūlaldquo
Romano veikėjui bohemiškas gyvenimas yra būdas neigti miesčioniškas vertybes ir protestuoti prieš sovietmečio nykumą asme-ninės ir kūrybinės laisvės ribojimą
Tauta istorijoje J Radvanaspoema bdquoRadviliadaldquo
A Baranauskaspoema bdquoAnykščių šilelisldquo
Mišką ir tautą sieja bendra istorija ndash išgyven-ti didybės klestėjimo ir nuosmukio laikai Visais amžiais santarvė su gamtos pasauliu lėmė žmonių gerovę Dramatiška poemos pabaiga pabrėžia sunkią tautos kuri kenčia svetimųjų prievartą padėtį
Maironis eilėraščiaibdquoMilžinų kapaildquo bdquoOi neverk matušėleldquo bdquoNepriklausomybę atgavusldquo bdquoKur bėga Šešupėldquo
V Krėvėdrama bdquoSkirgailaldquo
Skirgaila priešinasi vaidilos Stardo reikala-vimui neišduoti senojo tikėjimo Valdovui rūpi gelbėti tėvynę ir tautą nes lietuvius gali ištikti prūsų likimas Grėsmės akivaizdoje reikia taikytis prie istorijos aplinkybių rinktis pažangesnį kelią
Č Milošaseilėraščiai bdquoRue Descartesldquo poemos bdquoMiestas be vardoldquo bdquoKur saulė teka ir kur leidžiasildquo
Poezija yra epochos liudytoja pašaukta kalbėti tiesą apie istoriją
M Ivaškevičiusdrama bdquoMadagaskarasldquo
Lietuvos praeities mitų dekonstravimas Rašytojas skatina atsisakyti išankstinio požiūrio stereotipų Nuolaidžiavimas prie-vartai ndash tragiška tautos klaida
Tautinės tapatybės gaivi-nimas ir kūrimas
M DaukšabdquoPrakalba į malonųjį skaitytojąldquo
K Donelaitispoema bdquoMetaildquo
Tautiškumą Donelaitis sieja su dora tik išlikdami bdquoviežlybildquo lietuviai gali atsispirti neigiamoms įtakoms Griežtai smerkiami būrai kurie mėgdžioja kitataučių papročius pamiršta lietuviškus valgius aprangą ndash svar-bius tautinės tapatybės ženklus
Aspektai Autoriai Komentarai
V Kudirkaeilėraštis bdquoVarpasldquo bdquoTautiška giesmėldquo
Kudirka yra pasiaukojamo darbo pavyzdys skatinantis įsisąmoninti savo pareigą tėvynei Publicistiniuose tekstuose be gailesčio kriti-kuojami inteligentai išmainę tautos idealus į sotesnį kąsnį
Maironiseilėraščiai bdquoUžtrauksme naują giesmęldquo bdquoNebeužtvenksi upėsldquo
Šatrijos Raganaapysaka bdquoSename dvareldquo
Vaižgantas Visą gyvenimą Vaižgantas skyrė lietuvybės puoselėjimui rūpinosi draudžiama spauda rašė straipsnius kritikavo lietuvių ydas būrė juos kultūrinei veiklai bdquoAš buvau gyvas ndash lietuvių reikalaisldquo
J Marcinkevičiuspoetinė drama bdquoMažvydasldquo
Įsipareigojimas tėvynei ir visuomenei
J Radvanaspoema bdquoRadviliadaldquo
Auklėtojas Mūsajas stengiasi įdiegti globo-tiniui mintį kad aukšta kilmė įpareigoja ne tik nesuteršti krašto garbės bet ją didinti Sapnas prieš Ulos mūšį įkvepia herojų nuga-lėti priešus ir įrodyti Lietuvos galią
M DaukšabdquoPrakalba į malonųjį skaitytojąldquo
Gimtąją kalbą būtina vartoti visose gyveni-mo srityse Jos paniekinimas prilyginamas prigimties išsižadėjimui
A Mickevičiuspoemos bdquoVėlinėsldquo III dalis[poemos bdquoGražinaldquo bdquoKonradas Valenrodasldquo]
Poemų herojai tėvynės laisvei aukoja laimę ir gyvybę bdquoVėliniųldquo III dalyje pagrindinis veikėjas tampa maištininku prieš priespau-dą kovotoju už savo tautos ir visų žmonių laimę
V Kudirka Pasijutęs esąs lietuvis Kudirka net sunkiai sirgdamas pasiaukojamai dirba tautos labuiPrasmingas darbas lemia asmens stiprybę gyvenimo vertę
Maironis
Tėvynės meilė ndash tai darbas kova reikalau-janti herojiškos aukos Tokiam gyvenimui gali ryžtis tik dvasiškai brandus žmogus Satyriškai vaizduojami tie kurie susirūpinę tik savo gerove išsižadėjo kilnių idealų
V Krėvėdrama bdquoSkirgailaldquo
Skirgaila kaip Lietuvos valdovas jaučiasi atsakingas už valstybės likimą jos žemių išsaugojimą
Kartojant literatūros kursą pravartu pamąstyti ką literatūra kalba apie pasaulį tautą valstybę individo būtį moralę
Kviečiame drauge pildyti lentelę
PaGaLBa aBItUrIeNtUI
skaitmeninė mokymo priemonė e lankos ndash tai
bull sistemiškai vadovėlius papildančios skaitmeninės mokymo priemonėsbull lengvaspasiruošimaspamokaiirsklandusdarbasklasėjebullgalimybėįkeltisavoturinįbullmokytojųparengtamedžiagamokytojams
skaitmeninėje priemonėje parengtoje pagal naują penktos klasės vadovėlį rasite kiekvieną vadovėlio temą papil-dančią medžiagą vaizdo ir garso įrašus žemėlapius papildomus šaltinius užduo-tis ir kitus interaktyvius objektus Taip pat galėsite naudotis metodinėmis rekomen-dacijomis mokytojui
19e LaNKos
Lietuvių kalbos mokytojams skirtoje skaitmeninėje priemonėje pateikiama medžiaga papildanti ir apjungianti leidyklos leistų kalbos ir literatūros vadovėlių bei chrestomatijų turinį Ši medžiaga paįvairina mokymo procesą leidžia planuoti veiklą įtraukia į kultūrinį kino teatro dailės ar kitą kontekstą
Registracijawwwe-lankoslt
UAB bdquoBaltų lankųldquo vadovėliaildquoGedimino pr 28 LT-01104 VilniusTel (8 5) 240 7906Faks (8 5) 240 7446El p vadoveliaibaltoslankoslt
Istorijos ir literatūros projektų vadovėGiedrė SmolskaitėMob tel 8 699 37 653El p giedrebaltoslankoslt
Vadovėlių užsakymaiPardavimų vadybininkasAlgimantas ŠakalysMob tel 8 652 73 393El p algimantasbaltoslankoslt
IT projektų vadovas Antanas PranckūnasMob tel 8 650 64 318El p antanasbaltoslankoslt
Informacija užsakantiems vadovėlius
Nuo šiol visi atsiskaitymai už vadovėlius ir kitas mokymo priemones
turi būti vykdomi į UAB bdquoBaltų lankųldquo vadovėliaildquo (įmonės kodas 303488892) sąskaitą
Lt42 7300 0101 4157 3419 Swedbankas
turinys
Istorija
4 Serija bdquoRaktasldquo 5-10 klasei
12 Istorijos vadovėliai ir pratybų sąsiuviniai 11ndash12 klasei
Lietuvių kalba ir literatūra
14 Literatūros vadovėliai ir chrestomatijos 9ndash12 klasei
16 Lietuvių kalbos vadovėlis 11ndash12 klasei bdquoŽmogus ir kalbaldquo
Pagalba abiturientui
17 Mokausi savarankiškai Teorinė ir praktinė pagalba
abiturientui ruošiantis istorijos valstybiniam egzaminui
18 Lietuvių literatūros konspektas abiturientui Rašytojų
gyvenimas ir kūryba Kontekstai
e lankos
19 Skaitmeninė mokymo priemonė
Mieli mokytojai
prieš pradėdami vadovėlių ir kitų mokymo priemonių pristatymą
norime informuoti apie pokyčius mūsų leidykloje Šiuo metu nuo
leidyklos bdquoBaltos lankosldquo yra atsiskyrusi jos dalis ndash bdquoBaltų lankųldquo
vadovėliaildquo Naujos leidyklos tikslas ndash kurti ir leisti šiuolaikišką
mokomąją literatūrą ir skaitmenines ugdymo priemones rengti
mokymus mokytojams konkursus bei seminarus
bdquoBaltų lankųldquo vadovėliaildquo tęsia ankstesnes leidyklos tradicijas ndash
rengia ir tobulina pradinio ugdymo vadovėlių komplektą
bdquoVaivorykštėldquo istorijos literatūros ir kalbos vadovėlius bei kitas
mokymo priemones Taip pat pristato dvi šių metų naujienas
integruotą mokomąją priemonę priešmokyklinukams ir
profesoriaus Alfredo Bumblausko istorijos vadovėlį 5 klasei
Atsižvelgdami į mokytojų bei mokinių poreikius naudotis skaitme-
niniu ugdymo turiniu kuriame universalią skaitmeninę priemonę
bdquoe lankosldquo kuri bus pritaikyta visoms disciplinoms ir galės būti
naudojama visais interneto ryšį turinčiais įrenginiais
Tikime kad leidyklos pasirinkta veiklos kryptis leis nuosekliai
gilintis į šiuolaikinės švietimo sistemos problemas sėkmingai
plėtoti leidyklos mokymo priemonių autorių ir mokytojų ryšius
Linkėdamas Jums sėkmės ndash
DR SAuLIuS ŽuKAS
Rak-tas
4 IstorIja
Su šiais vadovėliais dirbantys mokytojai teminius planus ir metodines rekomendacijas gali užsisakyti nemokamai el paštu giedrebaltoslankoslt
serija bdquoraktasldquo 5ndash10 klasei
bullParengta pagal naujausias pradinio ir pagrindinio ugdymo bendrąsias programasbull autoriųkolektyvasndashaukštųjųmokyklųdėstytojaiistorijosmokytojaiekspertaibull pateikiamaintegruotaLietuvosirpasaulioistorijabull akcentuojamasistorijosryšyssudabartimibull naujoskasdienybėsistorijostemosbull atspindiminaujausiistorijostyrimaibull didelisdėmesysskiriamasdarbuisuvaizdiniaisirtekstiniaisšaltiniaiskitapapil-
doma medžiaga bull daugoriginaliųtikšiaivadovėliųserijaiskirtųpiešiniųbull šaltiniai perteikia skirtingus autoritetingų istorikų požiūrius tadmokiniai gali
susidaryti savą nuomonę apie vieną ar kitą įvykį reiškinįbull klausimaišaltiniųanalizėsužduotysdiferencijuojamos
Į vadovėLIų komPLektus ĮeIna Vadovėlis Pratybų sąsiuvinis teminiai planai
Praverčia mokytojui planuojančiam ir organizuojančiam ugdymo procesą Te-mos pateikiamos skyriais nurodomas valandų skaičius skyriui išeiti Šalia išvar-dijami esminiai gebėjimai ir mokinių pasiekimai į kuriuos reikėtų orientuoti ugdymo procesą Tai pavyzdys mokytojui sudarančiam savus teminius planus Teminius planus parengė istorijos mokytojas ekspertas dr Mindaugas Tamošaitis
Metodinės rekomendacijos mokytojui Jos skirtos mokytojo darbui su istorijos vadovėliais palengvinti Metodinės reko-mendacijos parodo kaip galima organizuoti pamoką kokia gali būti mokytojo ir mokinių veikla namų užduotys Jas papildo vaizdinė medžiaga (schemos že-mėlapiai kontūriniai žemėlapiai iliustracijos) ir interneto nuorodos Metodines rekomendacijas 5 klasei parengė istorijos mokytojas Algis Bitautas 7ndash8 klasei ndash istorijos mokytoja ekspertė dr Nelija Kostinienė 9ndash10 klasei ndash istorijos mokyto-jas Mindaugas Nefas
e lankosSkaitmeninė mokymo priemo-nė papildo kiekvieną vadovėlio temą vaizdo ir garso įrašais žemėlapiais papildomais šaltiniais užduotimis ir kitais interaktyviais objektais
wwwe-lankoslt
5
5IstorIja
alfredas BumblauskasMangirdas Bumblauskas
Profesoriaus Alfredo Bumblausko vadovėlyje esama intrigos ndash kalbant apie svarbiausius senosios Lietuvos istorijos įvykius daug dėmesio skiriama kas-dieniam žmonių gyvenimui pateikiama spalvingų epizodų nuo seniausių laikų iki XVIII a pabaigos Lietuvos istorija skleidžiasi Europos istorijos kontekste
Pasak autoriaus pagrindinis vadovėlio tikslas ndash papasakoti istoriją regimą vaiko akimis susieti ją su dabartimi atskleisti praeities ir mūsų laikų visuo-menės skirtumus ir panašumus
Vadovėlį žaismingai bet kartu ir įtikinamai iliustravo dailininkas Rimas Valeikis Dailininko manymu įdomi vaizdinė medžiaga ndash bdquogyvosldquo iliustra-cijos ir piešiniai ndash yra ypač svarbi istorijos vadovėlio dalis Piešiniai padeda įsijausti ir įsivaizduoti praeities įvykius čia ir dabar
Istorijos vadovėlis 5 klasei Naujiena
I Ir II daLysKaina po 869 Eur (30 Lt)
Kaina 348 Eur (12 Lt)
6 IstorIja
Kaip mokytis istorijos
Rengdami vadovėlį atkreipėme dėmesį į tris svarbius dalykus1 Paprastai manoma kad istorijos mokymasis ndash tai tik faktų ir datų kalimas Mes norime parodyti istorijos
mokslo įdomumą ir vertę ypatingą aktualumą XXI amžiuje 2 Šiuolaikiniai didaktiniai principai pabrėžia praktinį mokinio darbą užuot klausiusis monotoniško mokytojo
pasakojimo Todėl vadovėlyje daug užduočių pritaikytų skirtingiems mokinių gebėjimams ir norams Dalį jų galima atlikti ne tik vienam bet ir su draugais bei artimaisiais
3 Istorijos mokymo 5ndash6 klasėje pagrindas ndash skaitiniai ir vaizdinė medžiaga Svarbu kad šio amžiaus mokiniai įgytų savanoriško ir savarankiško skaitymo domėjimosi įgūdžių Čia reikalinga ne tik mokytojo bet ir artimų-jų pagalba Intriguojantis vadovėlio turinys turėtų sudominti ne tik penktokus bet ir jų tėvelius
Nėra būtina atsakyti į visus klausimus atlikti visas užduotis Atsižvelgdamas į mokinių gebėjimus ir interesus mokytojas gali jas skirti savo nuožiūra (tai atitinka reikalavimą individualizuoti ir diferencijuoti ugdymo turinį skirtingų gebėjimų mokiniams) Klausimai ir šaltiniai pažymėti tam tikrais ženkleliais
diferencijuotos užduotysndash lengviausios užduotys kuriomis patikrinamas mokinio pastabumas gebėjimas perskaityti ir suprasti nedidelės apimties tekstus Be to jos leidžia suprasti ar mokinys orientuojasi istorinėje erdvėje ir laike ndash užduotys lavinančios gebėjimą interpretuoti istorinius tekstus lyginti skirtingas istorikų nuomones išsakyti savo požiūrį ndash užduotys kuriomis tikrinami aukštesnieji gebėjimai ndash analizuoti ir vertinti istorijos įvykius reiškinius Jau tokio amžiaus mokiniai turi išmokti nuosekliai nagrinėti šaltinius formuluoti ir pagrįsti argumentais savo nuomonę
Mokymosi bendradarbiaujant užduotys ndash darbas poromis ir grupėmisDidaktiniai tyrimai rodo kad mokiniams būtina išmokti dirbti bendradarbiaujant Taip pasiekiama geresnių mokymosi rezultatų įgyjama svarbių socialinių kompe-tencijų pavyzdžiui išsakyti savo požiūrį ir suprasti kito Tad vadovėlyje nemažai užduočių atliktinų poromis ar grupėmis
Pilietinę tapatybę ir vertybių sistemą formuojančios užduotysŠiuo ženkleliu pažymėtos užduotys skatina pagalvoti ką reiškia būti tikrais Lietuvos valstybės piliečiais Tai vertybines nuostatas formuojančios užduotys ndash istorijos procesus istorines asmenybes jų charakterio bruožus ar poelgius įvertinti atsižvelgiant į valstybės ir visuomenės poreikius
Kūrybinės užduotysKūrybiškumo ugdymas ndash vienas šio vadovėlio tikslų todėl kūrybinių užduočių išties nemažai Mokinys neturi bijoti pasitelkti vaizduotę ir savitai interpretuoti istorines detales
Istorinių įvykių vertinimo užduotysMokiniai turi bent minimaliai gebėti vertinti įvairius istorijos įvykius ir procesus tinkamai pagrįsti savo požiūrį Penktokai gali remdamiesi asmenine patirtimi įvertinti vieną ar kitą reiškinį parašydami pažymį praei-čiai (5 balų skalė)
tirkiteIstorijos pamokos turi sudominti penktoką Šiuo ženkle-liu pažymėtos užduotys kviečia gilintis suprasti praeities įvykių priežastis ir padarinius Taip tampama mažuoju istorijos tyrinėtoju
ĮdomybėsAkivaizdu kad vieni dalykai būna įdomesni už kitus Pavyzdžiui kai kurie darbai daug smagesni ir todėl len-gvesni Taip pažymėta įdomi medžiaga intriga netikėtos praeities įvykių interpretacijos
juokaiŠie tekstai linksmi ir šmaikštūs Istorijoje būta daug juokingų nutikimų Bet nereikia pamiršti kad ir juokai būna rimti o juokdariai pasako nemažai tiesos
ŠiurpėsNemažai vaikų mėgsta šiurpias istorijas Vadovėlyje yra ir tokių pasakojimų nes sudominimas ndash pirmas žingsnis siekiant įtraukti penktoką į istorijos tyrinėjimą
Seniau būta sunkiai suprantamų dalykų nenorėčiau to šiandien
Vertinimo kriterijai Pažymiai Svajoju kad ir dabar taip būtų
Senovėje buvo gana gerai
Praeitis nesiskiria nuo dabarties
Neįsivaizduoju praeities baisybių ir smerkiu jas
5
4
3
2
1
24 25
T R Y S PA S A KO J I M A I A P I E M Ū S Ų P R OT Ė V I Ų K I L M Ę N U O Atilde F R I KO S I K I B Igrave R Ž U L I O2 dA L I S
Bronzos amžiaus dirbiniai
Apie XXII a pr Kr žmonės įgudo lydyti varį kiek vėliau sulydę jį su alavu pasigamindavo patvaresnio žalvario (bronzos) Iš bronzos dirbdavosi ginklus papuošalus
Geležies amžiaus dirbiniai
Metalų apdirbimas palengvino žmonių gyvenimą Ypač vertin-ga buvo geležis gerokai tvirtesnė už žalvarį Geležiniai įrankiai ir ginklai daug patvaresni Geležis ir mūsų dienomis sunkiai pakeičia-ma kuo nors kitu Išmokę apdirbti metalus žmonės sugalvojo naują bdquomadąldquo ndash ėmė puoštis sidabro ir aukso dirbiniais
Žemdirbystės įrankiai kaplys noragai pjautuvai dalgiai iš Maacuteišiagalos piliakalnio Geležis XIV a
Įmoviniai kirviai ir ietigalis Žal-varis VIIImdashVI a pr Kr
Apsidairykite po klasę ir pasakykite kas čia pagaminta iš gele-žies
Pagalvokite kodėl žmonės gaminosi įrankius iš skirtingų me-džiagų
Kaip manote kuri medžiaga tinkamiausia ginklams kuri ndash pa-puošalams
Kaip manote kodėl metalų apdirbimas palengvino gyvenimą
Archeologai kasinėja tik gavę valdžios leidimą dažnai ka-sinėjimai pradedami dėl atsitiktinių radinių aptiktų kasant pamatų duobę ar tiesiant vandentiekį Kiekvienas net nety-čiom atrastas archeologinis radinys be galo svarbus todėl juos visus turi ištirti mokslininkai
Seniausieji Spigino ir doacutenkalnio palaidojimai rasti niekuo neišsiskiriančioje vietoje ndash kalvelė medžiai pieva O juk to galėjo ir nebūti
Kartais archeologinės iškasenos patenka į vadinamųjų kapų plėšikų arba juodųjų archeologų rankas Jie metalo ieškikliais aptinka senovinių papuošalų Šie žmonės kasinė-ja ne dėl mokslo o siekdami lengvai praturtėti ir taip nu-sižengia įstatymui Įsivaizduokime kas būtų likę iš Biržulio palaidojimų po tokių nenaudėlių apsilankymo
Apibendrinamieji klausimai ir užduotys
Kai kada archeologinių radinių aptinkama atsitiktinai ndash ariant dirvą kasant duobę ir panašiai Įsivaizduokim kad kasdami duobę radote molinių šukių Ką darytumėte
Kaip manote kodėl medžiaga iš kurios gaminama dauguma įrankių ir ginklų il-gainiui keisdavosi iš pradžių žmonės naudojo akmenį paskui bronzą ar žalvarį vėliau geležį
Kuo jūsų nuomone archeologų darbas yra prasmingas Su draugu išvardykite priežastis kodėl žmonės nevienodai vertina praeities patildeveldą
Užrašykite ne mažiau kaip po 5 sunkumus su kuriais susidurdavo žmonės tuo metu kai aplink buvo ledynai Perskaitykite šiuos dalykus ar jie sutampa su kitų grupių
Įsivaizduokite jog su laiko mašina nukeliavote į praeitį Jums reikia prikalbinti žmo-nes keliauti į dabartinę Lietuvos teritoriją kurioje jau nebėra ledynų Parašykite ne ma-žiau kaip 3 priežastis kuriomis kviestumėte žmones gyventi į mūsų teritoriją
Įsivaizduokite kad esate geležies amžiaus laikotarpio gyventojas Berniukai nupieš-kite ginklą pagamintą iš to meto medžiagų kuriuo apsigintumėte nuo laukinių žvėrių Mergaitės nupiešia papuošalą irgi pagamintą iš tais laikais įprastų medžiagų Kurios pa-puošalas gražesnis
Pagal senovės baltų meno pavyz-džius šiandien taip pat liejami papuošalai Bronzinis kabutis su žalčių galvomis
Palangos botanikos parke arche-ologai aptiko bent tris kuršiškas gyvenvietes Tokie kasinėjimai yra planuojami jiems yra gaunami leidimai Tai galima vadinti bdquobal-tąja archeologijaldquo`
`
`
10 3
1Ar yra vaikų istorija Tai rimtas klausimas nes į daug ką vaikai ir suaugusieji žiūri šiek tiek skirtingai vaikai turi savo žaidimus kurie skiriasi nuo to ką veikia su-
augusieji vaikams sunku suvokti praeities įvykius ypač datas ir su-
prasti kodėl jos tokios svarbios bet yra klausimų dėl kurių vaikų ir suaugusiųjų nuomonės
sutampa Šiame vadovėlyje galėsite tuo įsitikinti
11 Vaikai suaugusiųjų apdarais
kokie senovėje buvo vaikai
Taip jau nutiko kad vaikai mokomi suaugusiųjų istorijos Istorijos vadovėliuose rašoma apie tai kas įdomu suaugusie-
siems ndash apie verslą ir politiką Vaikams pasakojama supaprastinta istorija Kuo gyveno patys vaikai mažai kam rūpi Nedaug težino-me ką jie ankstesniais laikais veikdavo ar galvodavo kaip rengda-
Mẽtraštis ndash viduramžiais įsigalėjęs istorijos įvykių aprašymas laiko nuose-klumu Metraščiai dar vadinami krogravenikomis arba anatildelais Legendagrave ndash fantastinis pa-sakojimas apie kokį nors istorinį asmenį ar įvykįPaprotỹs ndash iš seno vi-suomenėje nusistovėjęs įprotis
XVIII a viduryje nežinomo daili-ninko tapytas berniukas su rože
vosi ką valgydavo kaip žaisdavo Bet dabar istorikai ėmė labiau domėtis senovės vaikų gyvenimu apie jį rašo knygas o Vilniuje įsikūrė Žaislų muziejus
Pavartykite madų žurnalą Aprašykite kaip mūsų laikais turėtų atrodyti madingas vaikas Kuo panašūs ir kuo skiriasi vaikų ir su-augusiųjų drabužiai
Palyginkite dailininkų paveiksluose pavaizduotų vaikų ap-darus su dabartine vaikų mada Raskite po 3 panašumus ir 3 skir-tumus
O dabar įvertinkite ar norėtumėte per gimtadienį ar kurią kitą šventę vilkė-ti XVII XVIII amžiaus vaikų drabužiais Kodėl
Vaikų žaidimai
Nyacutederlandų tapytojo Pyterio Breigelio Vyresniojo paveiksle bdquoVaikų žaidimaildquo (1560 m) tyrinėtojai atpažįsta net 92 žai-dimus Jau vien dėl temos šis paveikslas yra nepaprasta retenybė Iš jo puikiai matyti kad senovėje vaikai tebuvo maži suaugėliai Jų apranga visai nevaikiška mergaitės su mamų prijuostėmis ir kepuraitėmis berniukai su tėvų kelnėmis ir striukėmis Net veidai nelabai vaikiški tik ūgis mažesnis
Žaislų paveiksle nedaug nebent lazda su arkliuko galva ar botagėliu įsukami vilkeliai Bet vaikams tai nė motais savo žaidimams jie pritaiko įvai-riausius kieme esančius daik-tus statines jų lankus pagalius Karalaičio Vladislovo Vazos
portretas dailininkas Martynas Koberis 1596 m
Aprangos dalis puošian-ti kaklą vadinama žabo
Šiandieninėje drabužių madoje žabo taip pat
neretai naudojama
Karalaitė Ona Marija Vazaitė dailininkas Martynas Koberis 1596 m
7IstorIja
Žodynėlis
Temos tikslaiPenktokui aktualios temos
Praeities gretinimas su šiandiena
Pagal gebėjimus diferencijuoti klausimai ir užduotysĮdomios iliustracijos
Įdomybės
Apibendrinamiejiklausimaiir užduotys
8
turinys
ĮVADAS
1 AR YRA VAIKŲ ISTORIJA11 Vaikai suaugusiųjų apdarais 12 Skaitymas prie žvakės arba Lietuvotildes istorija ir laikas13 Ar praeities įvykiai gali būti visų vertinami vienodai
2 TRYS PASAKOJIMAI APIE MŪSŲ PROTĖVIŲ KILMĘ NUO AFRIKOS IKI BIRŽULIO21 Kas sieja Lietuvą su pirmaisiais iš Afrikos kilusiais žmonėmis22 Žmonija prijaukina gyvūnus ir sukultūrina augalus23 Pirmieji žmonės prie Baltijos Seniausi palaidojimai Lietuvoje24 Ką dar pasakoja archeologų radiniai akmens žalvario ir geležies amžiai
3 INDOEUROPIEČIAI BALTAI LIETUVIAI31 Indoeuropiečiai32 Baltai prūsai latviai lietuviai
4 BALTIJOS GINTARAS ROMOJE ndash ROMOS MONETOS PRIE BALTIJOS41 Romos kultūros sklaida42 Markas Aurelijus ir jo moneta Kernavėje43 Gintaro kelias ir Roma 44 Romėniška lietuvių kilmė arba Pasakojimai apie Palemoną
5 Į LIETUVOS ISTORIJĄ ĮŽENGIA VIKINGAI JUOS PASITINKA KURŠIAI51 Kodėl mums svarbūs vikingai 52 Apuolės puldinėjimas53 Pasakojimai apie kuršius
6 KAS SVARBIAUSIA IKI MINDAUGO IR VALSTYBĖS SUSIKŪRIMO61 Lietuvos vardas 62 Legenda apie Šventaragį 63 Piliakalniai
7 DAR TRYS IKIKRIKŠČIONIŠKŲ LAIKŲ LIUDIJIMAI ndash ALKAI DAINOS IR ŠIAUDŲ SKULPTŪROS71 Trys viršiausieji lietuvių dievai ir Laumė (Laimė)72 Šiaudų kultūra73 Sutartinės
8 KODĖL LIEPOS 6-ĄJĄ KELIAMOS VĖLIAVOS81 Mindaugo karūnavimo minėjimas82 Kas įvyko 1253 m liepos 6-ąją83 Vokiečių Ordinas ir prūsų likimas84 Prūsų nukariavimas 85 Apie Vokiečių Ordino galybę
9 TRYS SENOSIOS LIETUVOS SOSTINĖS ndash KERNAVĖ SENIEJI TRAKAI VILNIUS91 Kernavė ndash menama pirmoji Lietuvos sostinė
92 Senieji Trakai93 Tikrasis Vilniaus įkūrimas arba Pasakojimas apie Pukuvero pilį
10 GEDIMINAIČIAI KAS SIEJA GEDIMINĄ IR ANGLIJOS KARALIENĘ ELZBIETĄ II101 Kas yra Gediminaičiai ir Jogailaičiai102 Apie Gediminaičių likimus103 Elzbietos II genealoginių ryšių su Gediminaičiais gali būti ir daugiau
11 LIETUVOS IMPERIJA NUO PERGALĖS PRIE MĖLYNŲJŲ VANDENŲ IKI KAUNO PILIES TRAGEDIJOS111 Algirdas prie Mėlynųjų Vandenų ir Maskvos112 Dvylikamečio Vytauto priesaika prie degančio Kauno 113 Ar Jogaila išdavė Lietuvą Krėvoje
12 LIETUVIAI ŽALGIRYJE ndash BAILIAI AR DIDVYRIAI 121 Kas kur kada122 Ar lietuviai bėgo
13 LIETUVA ĮŽENGIA Į KRIKŠČIONIŠKĄJĄ EUROPĄ131 Karalystė neturinti rašto ir dvasininkų132 Žemaičių krikštas arba Kaip Europa baigė kurtis Žemaitijoje133 Kas yra Litavia Strasbūro freskoje bdquoTautų žygis prie kryžiausldquo134 Surask savo vardo kilmę J
14 KODĖL VYTAUTAS VADINAMAS DIDŽIUOJU141 Vytautas tarp kitų Lietuvos valdovų didžiausias bet ar Didysis142 Vytauto karūnos likimas Ar galėjo būti dar didesnė netektis 143 Vytautas tarp kitų Didžiųjų sunkiau tebuvo vos keliems
15 TRYS SVARBIAUSI ŠIANDIENINĖS LIETUVOS SIMBOLIAI IŠ VYTAUTO LAIKŲ151 Vytis152 Gediminaičių stulpai153 Dvigubas kryžius
16 TRYS SENOSIOS LIETUVOS ŽMONIŲ KARTOS BIČIULIAI RITERIAI BAJORAI161 Bičiuliai talkos ir kirviai arba Kas bendro tarp me-daus darbo kartu kaimų muštynių ir senųjų lietuvių žygių162 Riteriai kalavijai ir damos Ar tebežinome žodį riterystė 163 Bajorai špagos ir knygos Ar žinome šūkį bdquovisi už vieną vienas ndash už visusldquo
17 TRYS LIETUVOS DIEVŲ KARTOS 171 Pagonybė ne vienas ne keturi o šimtas dievų ndash vaikų babaužiai
IstorIja
9
172 Dešimt tikėjimų arba Lietuva ne tik su Kristumi bet ir su žydų Jahve ir totorių Alachu173 Šventųjų įsigalėjimas Švč Trejybė trijų Šv Šeima trirankis šv Kazimieras
18 PIRMOSIOS LIETUVOS KNYGOS181 Pirmoji Lietuvos knyga ir kitos pirmosios 182 Pati svarbiausia iš pirmųjų ndash Mažvydo bdquoKatekizmasldquo
19 TRYS PASAKOJIMAI APIE MOKYKLĄ SUOLAS RYKŠTĖ IR ELEMENTORIUS 191 Mokyklinio suolo istorija 192 Rykštės pagarbinimas Ar tikrai mergaitėms buvo geriau (J) nei berniukams193 Elementoriai kaip mokėmės skaityti lietuviškai
20 NEINAM Į MOKYKLĄ ndash ŠVENTĖS J
21 TRYS PASAKOJIMAI APIE ŽAIDIMUS211 Nuo slėpynių prie galvosūkio212 Įvesdinimas į suaugusiųjų pasaulį pažai žaidžia karą213 Nuo žaidimų paprastomis lėlėmis prie žaidimų lėlėmis barbėmis
22 TRYS PASAKOJIMAI APIE PRINCUS IR PRINCESES221 Ar galėjo penktokės tapti nuotakomis Ir dar kaip222 Ar galėjo penktokai tapti valdovais Ir dar kaip223 Gražiausia meilės istorija Žygimantas Augustas ir Barbora
23 TRYS KASDIENYBĖS TEMOS PASTOGĖ VALGIS IRhellip BŪDELĖ231 Katės įžengia į Lietuvos istoriją 232 Didiko rūmai ir dūminės valstiečio pirkios gaisras233 Gėrimai ir valgiai234 Kas sieja būdelę (su širdele) ir paraką J
24 TRYS KRAUPYBIŲ TEMOS 241 Kraupių bausmių panorama242 Eretikų ir raganų laužai243 Perversmai ir garsiosios mirties bausmės
25 1569-IEJI LIUBLINAS LDK IR LENKIJOS SĄJUNGA (UNIJA)
26 KARTU SU LENKIJA ndash PUOŠNIAUSIOJE TAMSIAUSIOJE AR NELAIMINGIAUSIOJE EPOCHOJE261 Pergalės prieš tris imperijas Salaspilis Maskva Chotynas ir nelaimės262 Puošniausia Lietuvos istorijos epocha ndash Barokas263 Radvilų epocha Nesvyžius Didžioji Lietuva ir lenkų kalba
27 DAR TRYS DALYKAI APIE BAROKO SPALVAS AR TAI TIKRAI TAMSIAUSIA IR NELAIMINGIAUSIA EPOCHA
271 Trys lietuvių kelionės į pasaulio pakraščius nuo Kinijos iki Amerikos 272 Didžiosios Lietuvos idėjos atspindys ndash 1613 m žemėlapis273 Kazimiero Semenavičiaus raketos irhellip fejerverkų drakonas
28 KITOKIA SENOJI LIETVA ARBA LIETUVA PRŪSIJOJE 281 Kas ta Prūsų Lietuva ir Klaipėdos kraštas282 Penktokės keliauja į Klaipėdą pas Taravos Anikę
29 LDK SUNAIKINIMAS 1795 M291 1791 m Lenkijos-Lietuvos Konstitucija ndash aukso ir sidabro medaliai Europos ir pasaulio konstitucijų lenktynėse 292 1792-ieji bdquoKvailiai buvome bet ne niekšaildquo 293 Sukilimas už Konstituciją Tadas Kosciuška ir Jokūbas Jasinskis
30 TRYS VIRTUALIOS IŠVYKOS Į VILNIŲ301 Kur Gediminas įkūrė Vilnių302 Vilnius apsitveria gynybine siena 303 Paslaptingiausi Vilniaus požemiai ir aukščiausias bokštas
31 KODĖL GALĖČIAU DIDŽIUOTIS KAIP PILIETIS SAVO PRAEITIMI ARBA KĄ DAVĖ LIETUVA EUROPAI
Rimo Valeikio piešinys
IstorIja
IstorIjos VadoVĖLIs 7 KL II dN Kostinienė M Ščavinskas M tamošaitisMetai 2015P sk 136Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-534-7Kaina 869 Eur (30 Lt)
7 kl
asė
IstorIjos VadoVĖLIs 7 KL I dN Kostinienė M Ščavinskas M tamošaitisMetai 2015P sk 144Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-491-3Kaina 869 Eur (30 Lt)
IstorIjos PratyBŲsĄsIUVINIs7 KLM tamošaitisMetai 2013P sk 60Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-726-6Kaina 348 Eur (12 Lt)
Pataisytas leidimasPataisytas leidimas
Pataisytas leidimasPataisytas leidimas
IstorIjos VadoVĖLIs 8 KL II dd Karvelis N Kostinienė s LukšysMetai 2014P sk 160Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-422-7Kaina 869 Eur (30 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs8 KLM tamošaitisMetai 2013P sk 60Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-731-0Kaina 348 Eur (12 Lt)
8 kl
asė
10
IstorIjos VadoVĖLIs8 KL I ds Lukšys M Ščavinskas M Vitkūnas Metai 2014P sk 160Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-392-3Kaina 869 Eur (30 Lt)
Pilypo IV Gražiojo antspaudo (XIV a pradžia) fragmentas
Pataisytas leidimasPataisytas leidimas
IstorIja
IstorIjos VadoVĖLIs9 KL I dr Butvilaitė d Karvelis N Kostinienė s Lukšys s Pivoras M tamošaitisMetai 2010P sk 176Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-606-1Kaina 927 Eur (32 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs9 KL II ds Lukšys s Pivoras M tamošaitisMetai 2010P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-417-3Kaina 927 Eur (32 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs9 KLM tamošaitisMetai 2011P sk 112Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-498-2Kaina 290 Eur (10 Lt)
11
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs 10 KLM tamošaitisMetai 2011P sk 120Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-496-8Kaina 290 Eur (10 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs10 KL I dM tamošaitisMetai 2011P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-391-6Kaina 927 Eur (32 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs10 KL II dr Kraujelis a streikus M tamošaitisMetai 2011P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-424-1Kaina 927 Eur (32 Lt)
10 k
lasė
9 kl
asė
Laik
rašč
io bdquo
Liet
uvos
aid
asldquo (
1918
m v
asar
io 1
9 d
) fra
gmen
tas
IstorIja
Istorijos vadovėliai ir pratybų sąsiuviniai 11ndash12 klasei
bull Tapatistruktūrairmetodikakaip5ndash10klasėsistorijosvadovėliųbull padedapakartotisvarbiausiusmokyklinioistorijoskursodalykusbull padedapasirengtivalstybiniamistorijosegzaminuibull teikiagalimybędiferencijuotimokymąbull ugdokritinįmokiniųmąstymą(argumentuotaiirkritiškaivertintiistorijosšalti-
nių informaciją) savarankiškumą atliekant užduotisbull lavinadarbosutekstuįgūdžius
Į vadovėLIų komPLektus ĮeIna Vadovėlis Pratybų sąsiuviniai
Parengti atsižvelgiant į valstybinio istorijos egzamino struktūrą Jie padeda gilinti per pamoką įgytas žinias ugdyti gebėjimą dirbti su įvairia dokumentine medžia-ga Didžioji dalis pratybų sąsiuvinių užduočių ndash darbas su įvairiais šaltiniais (teks-tais iliustracijomis kontūriniais žemėlapiais statistikos duomenimis lentelėmis diagramomis) o prie kiekvienos užduoties nurodomi taškai leidžia įsivertinti mo-kantis savarankiškai Istorijos pratybų sąsiuviniai tinka visiems 11 ir 12 klasės mo-kiniams ndash nesvarbu kurios leidyklos leistu vadovėliu ar papildomomis mokymo priemonėmis jie naudojasi rengdamiesi egzaminui
teminiai planaiPraverčia mokytojui planuojančiam ir organizuojančiam ugdymo procesą Temos pateikiamos skyriais nurodomas valandų skaičius skyriui išeiti Šalia išvardijami esminiai gebėjimai ir mokinių pasiekimai į kuriuos reikėtų orientuoti ugdymo procesą Tai pavyzdys mokytojui sudarančiam savus teminius planus Teminius planus parengė istorijos mokytojas ekspertas dr Mindaugas Tamošaitis
Metodinės rekomendacijos mokytojui Jos skirtos mokytojo darbui su istorijos vadovėliais palengvinti Metodinės reko-mendacijos parodo kaip galima organizuoti pamoką kokia gali būti mokytojo ir mokinių veikla namų užduotys Jas papildo vaizdinė medžiaga (schemos žemė-lapiai kontūriniai žemėlapiai iliustracijos) ir interneto nuorodos Metodines re-komendacijas 11ndash12 klasėms parengė istorijos mokytojas ekspertas dr Mindaugas Tamošaitis
Su šiais vadovėliais dirbantys mokytojai teminius planus ir metodines rekomendacijas gali užsisakyti nemokamai el paštu giedrebaltoslankoslt
Karolis Račinskis Estampo bdquoVilniaus Žemutinės pilies rūmaildquo (1832 m) fragmentas
12 IstorIja
IstorIjos VadoVĖLIs 12 KL I d M tamošaitisMetai 2012P sk 232Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-594-1Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs11 KL I d M tamošaitisMetai 2011P sk 240Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-485-2Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs11 KL II d M tamošaitisMetai 2011P sk 232Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-527-9Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs11 KL I d M tamošaitisMetai 2014P sk 80Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-772-3Kaina 348 Eur (12 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs11 KL II dM tamošaitisMetai 2014P sk 88Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-800-3Kaina 348 Eur (12 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs12 KL I dM tamošaitisMetai 2014P sk 72Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-773-0Kaina 348 Eur (12 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs12 KL II dM tamošaitisMetai 2014P sk 72Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-799-0Kaina 348 Eur (12 Lt)
Naujiena Naujiena
Naujiena Naujiena
11 k
lasė
12 k
lasėIstorIjos VadoVĖLIs
12 KL II d a anušauskas G Kaselis r Kraujelis s Lukšys a streikus M tamošaitisMetai 2012P sk 244Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-643-6Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIja 13
14 LIetUVIŲ KaLBa Ir LIteratūra
14
Literatūros vadovėliai 9ndash10 klasei
LIteratūros VadoVĖLIs 9 KLI Kanišauskaitė N Šervenikaitė s Žukas Metai 2009P sk 180Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-268-1Kaina 869 Eur (30 Lt)
LIteratūros VadoVĖLIs 10 KLI Kanišauskaitė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2010P sk 270Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-269-8Kaina 869 Eur (30 Lt)
LIteratūros VadoVĖLIs 11 KL I dI Kanišauskaitė M Mikalajūnas e Patiejūnienė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2011P sk 244Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-488-3 Kaina 1014 Eur (35 Lt)
bull Vadovėliotemosskirtosvienaipamokaibull kiekvienapamokapradedamaaiškina-
muoju apžvalginiu tekstubull pogrožiniotekstopateikiamiklausimai
ir užduotysbull sumokiniukalbamapaprastaibull klausimaiformuluojamiaiškiaibull pabrėžiamiįdomūsintriguojantysapta-
riamų temų aspektai bull atkreipiamasdėmesysįnetikėtastekstų
sąsajasbull siekiamakadmokinysįsiklausytųįsave
suvoktų šiuolaikinio pasaulio ir žmogiš-kosios būties problemas
bull siejamiliteratūrinisirkalbinisugdymai
Literatūros vadovėliai 11ndash12 klasei
bullParengtipagal2011mViduriniougdymobendrąsias programas
bulldaugdėmesioskiriamaistoriniamkul-tūriniam kontekstui aptariama jo įtaka literatūros procesams kūrinių tematikai
bullklausimaiirkūrybinėsužduotysskatinaatkreipti dėmesį į literatūros ir kultūros istorijoje nuolat aktualizuojamas temas
bulllyginamiskirtingųepochųkūriniaitaisvarbiesiems žmogaus ir tautos egzisten-cijos klausimams teikia platesnį kontekstą
bullapibendrinimasparankusugdantisgebė-jimą skaityti analizuoti vertinti įvairius tekstus mokantis samprotauti diskutuoti dėstyti mintis rašinyje
9ndash10
kla
sės
11ndash1
2 kl
asės
LIteratūros VadoVĖLIs 11 KL II dd satkauskytė I Kanišauskaitė M Mikalajūnas N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2011P sk 224Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-525Kaina 1014 Eur (35 Lt)
15LIETUVIŲ KALBA IR LITERATŪRA
15
LIteratūros VadoVĖLIs 12 KL I dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-600-9Kaina 1014 Eur (35 Lt)
LIteratūros VadoVĖLIs 12 KL II dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė M Mikalajūnas d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 252Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-640-5Kaina 1014 Eur (35 Lt)
Literatūros chrestomatijos 11ndash12 klasei
bullĮjassudėtivadovėliuosenetilpęprivalomųjųirkontekstoautoriųkūriniaibullpateikiamakultūrosliteratūrosistorijostyrinėjimųkritikosstraipsniųištraukųtekstųinterpretavimopavyzdžiųbullliteratūrospublicistikoskūriniamsaptartiskirtisuvadovėliomedžiagaderantysklausimaiiružduotys
LIetUVIŲ KaLBa Ir LIteratūra
11ndash1
2 kl
asės
LIteratūros chrestoMatIja 11 KL II dI Kanišauskaitė M Mikalajūnas d satkauskytė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2012P sk 272Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-644-3Kaina 362 Eur (125 Lt)
LIteratūros chrestoMatIja 12 KL I dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 192Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-603-0Kaina 362 Eur (125 Lt)
LIteratūros chrestoMatIja 12 KL II dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 272Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-644-3Kaina 362 Eur (125 Lt)
LIteratūros chrestoMatIja 11 KL I dI Kanišauskaitė M Mikalajūnas e Patiejūnienė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2011P sk 320Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-504Kaina 362 Eur (125 Lt)
Kristijono Donelaičio bdquoMetųldquo faksimilės fragmentas
Lietuvių kalbos vadovėlis 11ndash12 klaseiŽmogus ir kalba
bull Parengtaspagal2011mViduriniougdymobendrąsiasprogramasbull tikslasndashatskleistikalbosvartosenosypatumusvisuomenėssantykįsukalba
žmogaus ryšį su skaitomu rašomu tekstu bull pagrindiniaiuždaviniaindashnetikaptartikalboskaipkomunikacijospriemo-
nės specifiką bet ir mokyti kritiškai kūrybiškai mąstyti išsakyti savo mintis samprotaujant žodžiu ir raštu
bull teorinėmedžiagairužduotysugdologinįmąstymągebėjimąargumentuotibull akcentuojamasstilistikosretorikosžiniųtaikymasnetikanalizuojantbetir
kuriant įvairius tekstusbull daugdėmesioskiriamapasakojimuiaptariamostautiniopasakojimoištakos
ir su juo susiję mūsų laikų vertybiniai pokyčiai bull teikiamagalimybėpalygintinegrožinioirliteratūriniorašymosavitumus
ugdomi literatūrinės kūrybos pradmenysbull įveiktiraštingumoproblemaspadedasusistemintagramatikosmedžiaga
(ypač naudinga tautinių mažumų mokykloms)bull daugiausiadėmesioskiriamaindividualiamdarbuibullmokiniaiskatinaminaudotisįvairiaisinformacijosšaltiniais
e lankosLietuvių kalbos mokytojams skirta skaitmeninė priemonė paįvairina mokymo procesą leidžią planuoti veiklą įtraukiaį kultūrinį kino teatro dailės ar kitą kontekstą11
ndash12
klas
ės16
ŽMoGUs Ir KaLBa LIetUVIŲ KaLBos VadoVĖLIs 11ndash12 KLG Notrimaitė-Muzikevičienė s Parulskis j Pribušauskaitė M ramonienė s ŽukasMetai 2012P sk 416Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-607-8Kaina 1014 Eur (35 Lt)
Žanas Onorė Fragonaras (Fragonard) Paveikslo bdquoSkaitanti merginaldquo (1776 m) fragmentas
wwwe-lankoslt
LIetUVIŲ KaLBa Ir LIteratūra
Mokausi savarankiškai teorinė ir praktinė pagalba abiturientui ruošiantis istorijos valstybiniam egzaminui
MoKaUsI saVaraNKIŠKaI teorINĖ Ir PraKtINĖ PaGaLBa aBItUrIeNtUI rUoŠIaNtIs IstorIjos VaLstyBINIaM eGzaMINUIM tamošaitisMetai 2013P sk 296Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-686-3Kaina 781 Eur (2695 Lt)
Šio leidinio pagrindu parengta mobilioji aplikacija bdquoIstorijos egzaminasldquo
Leidinys parengtas pagal 2011 m istorijos brandos egzamino programą bull PadedapasikartotisvarbiusEuroposirLietuvosistorijosįvykiusbeiprocesusnuoviduramžių
iki mūsų dienųbull daugschemųlenteliųžemėlapiųkuriuoseglaustaipateikiamipagrindiniaidalykaibull surašytospagrindinėsistorijossąvokosirjųapibrėžtysbull aptariamosegzaminoprogramojeišskirtųistoriniųasmenybiųbiografijosirdarbaibull įgytasžiniasgalimapasitikrintitestaisįsivertintibull pateikiamapatarimųkaipatliktikompleksinesvalstybinioegzaminoužduotisbull paaiškinamakaippildytikontūriniusžemėlapiusbull aptariamakaspadedaistorijosvalstybinįegzaminąišlaikytikuogeriau
1 5 4 bull V i s u o m e n ė t a r p u k a r i o i r a n t r o j o p a s a u l i n i o k a r o e p o c h o j e ( 1 9 1 9 ndash 1 9 4 5 m ) V i s u o m e n ė t a r p u k a r i o i r a n t r o j o p a s a u l i n i o k a r o e p o c h o j e ( 1 9 1 9 ndash 1 9 4 5 m ) bull 1 5 5
darė valstiečiai liaudininkai o socialdemokratams atiteko dvi ministerijos Vincas Čepinskis buvo paskirtas švietimo ministru Vladas Požela ndash vidaus reikalų ministru Naujoji valdžia iš karto skubėjo atkurti šalyje visa-teisę demokratinę santvarką (3)
1926 m gruodžio 17 d Lietuvoje įvyko valstybės perversmas (4) Valstiečių liaudininkų vadai ndash preziden-tas K Grinius ir minist ras pirmininkas M Sleževičius ndash buvo izoliuoti patyrė perversmininkų spaudimą bijo-jo sukelti vidaus karą todėl gavę perversmo organizatorių tautininkų ir krikščionių demokratų pasižadėjimą laikytis Kons titucijos sutiko atsistatydinti ir valdžią perduoti perversmininkams Tolesni įvykiai parodė kad liaudininkų optimizmas buvo pernelyg didelis į valdžią jėga atėję tautininkai visų pirma jų vadai A Smetona ir A Voldemaras neketino laikytis pažadų ir siekė šalį valdyti pagal savo su demokratija mažai ką bendra turintį valstybės modelį
2 Perversmui įtakos taip pat turėjo vals-tiečių liaudininkų ir socialdemokratų koalicijos vykdytų reformų skubotumas padarytos klaidos
5 Lietuvos demokratijos jaunumas ir parlamentarizmo tradicijų nebuvimas jaunas parlamentarų amžius Dauguma tautos atstovų tebuvo vos 30ndash40 metų
1 Tautininkų ir krikščionių demokratų bloko politinės ambicijos siekis žūtbūt ateiti į valdžią Labai didelių siekių tu-rėjo tautininkų vadai A Smetona ir A Voldemaras Jie kelerius metus brandino valstybės perversmo idėją
4 Valstiečių liaudininkų vadų neryž-tingumas t y kad nebuvo imtasi jokių priemonių pavojui pašalinti nes jie prieš kelias savaites apie rengiamą perversmą buvo informuoti
3 Perversmui didelę įtaką turėjo ir tarptautinė padėtis keliose Europos valstybėse žlugo demokratinis valdy-mas (pvz 1922 m Italijoje į valdžią atėjo B Musolinio vadovaujami fašis-tai) Neabejotinai perversmininkams didžiausią įtaką padarė prieš keletą mė-nesių (1926 m gegužės mėn) gretimoje Lenkijoje įvykęs perversmas po kurio į valdžią atėjo Juzefas Pilsudskis
6 1922 m Steigiamojo Seimo priim-ta Lietuvos Valstybės Konstitucija Ši Konstitucija Seimui suteikė pernelyg daug laisvių ir tiksliai neapibrėžtų tei-sių Seimas leido įstatymus kontro-liavo visą vykdomąją valdžią ir rinko Respub likos prezidentą
4 1926 m gruodžio 17 d valstybės perversmo Lietuvoje pagrindinės priežastys
Po perversmo į valdžią atėję tautininkai ir krikščionys demokratai paskelbė kad Lietuvą išgelbėjo nuo komunizmo Tuoj pat buvo suimti pogrindinės Lietuvos komunistų partijos vadai o keturi jos lyderiai vadina-mieji keturi komunarai nuteisti mirties bausme Nuosprendis įvykdytas gruodžio mėn pabaigoje Komunistų vadų sušaudymas turėjo reikšti kad tikrieji kaltininkai nuteisti Ši versija neatitiko tikrovės Nors kariosios partijos komunizmo pavojaus Lietuvai mitą 1926 m pabaigoje atmetė jis ir toliau buvo palaikomas
Iš karto po perversmo į valdžią atėję tautininkai ir krikščionys demokratai panaikino daugelį valstiečių liaudininkų ir socialdemokratų priimtų įstatymų Nauja valdžia vėl įvedė karo padėtį cenzūrą suvaržė ir kitas demokratines laisves Kraštas vėl sugrįžo į ankstesnius iš pirmo žvilgsnio krikščionių demokratų valdymą primenančius laikus Nuverstų partijų ndash valstiečių liaudininkų ir socialdemokratų ndash nariai buvo persekiojami jų veik la stabdoma 1927 m balandžio 12 d buvo paleistas III Seimas o nuo 1926 m gruodžio 17 d valdžia pradėjo atvirai nepaisyti demokratinio parlamentarizmo Šalyje įsivyravo antidemokratinis valdymas jį įtvir-tino prezidentas A Smetona (5)
5 Antano Smetonos autoritarinis valdymas (1926 m gruodžio pabaiga ndash 1940 m birželio vidurys)
Augustino VoldemAro išstūmimAs iš VAldžios 1929 m rugsėjo mėn Dar 1927 m rugsėjo 20 d A Voldema-ras pasirašė konkordatą su Vatikanu buvo normalizuoti III Seimo laikais gerokai pašliję krikščionių demokratų santykiai su Šventuoju Sostu Tų pačių metų pabaigoje sprendžiant Lietuvos ir Lenkijos ginčą Tautų Sąjungos būstinėje Ženevoje A Voldemarui pavyko pasiek-ti kad Vilniaus klausimas išliktų atviras tarptautiniu mastu 1928 m pradžioje pasirašyta Lietuvos ir Vokietijos sienų sutartimi Berlynas pripažino Klaipėdos kraštą Lietuvai Tačiau ministras pirmininkas A Vol-demaras siekė kad A Smetona prezi-dentautų simboliškai o tikrąją valdžią turėtų jis pats Šiems planams nebuvo lemta išsipildyti 1929 m rugsėjo mėn prezidentas pašalino A Voldemarą iš valdžios o naujuoju ministru pirminin-ku paskyrė savo svainį ndash Juozą Tūbelį kuris buvo visiškai priklausomas nuo A Smetonos ir į politinį šalies gyvenimą nesikišo (tvarkė ekonomikos reikalus) Pašalintas A Voldemaras ir jo šalinin-kai vadinamieji voldemarininkai įvai-riais būdais mėgino atgauti prarastas pozicijas tačiau tai jiems nepavyko
YpAtingAs VAidmuo suteik-tAs kAriuomenei Valdymas rėmėsi kariuomene ji buvo globojama valdžios Lietuva iki 1935 m krašto gynybai skirdavo 17ndash20 proc valstybės biudžeto lėšų o nuo 1935 m ndash visą ketvirtadalį Tai gerokai daugiau negu kultūrai ir sveikatos apsaugai kartu sudėjus
tAutos VAdo kultAs 4-ajame dešimt metyje buvo pradėtas kurti A Smetonos ndash tautos vado ndash kul-tas prieš kurį pamažu nublanko LDK didžiojo kunigaikščio Vytauto kultas Valstybės mastu rugsėjo 8 d buvo pa-skelbta Tautos šventės diena
VAldžiA beVeik nesikišo į šAlies kultūrinį gYVenimą
dideli pAsiekimAi žemės ūkYje Vykdant reformą žemės ūkis modernėjo iš ekonominio ir politinio šalies gyve-nimo buvo galutinai pašalinti kitatau-čiai daugiausia sulenkėję dvarininkai sutvirtėjo lietuvių ūkininkai (atsirado net 160 tūkst vienkiemių) Lietuva ne tik pati apsirūpindavo žemės ūkio pro-duktais bet ir dalį pagamintų produk-tų eksportuodavo ndash 4-ojo dešimtmečio pabaigoje gyvulininkystės produktai sudarė daugiau negu pusę viso Lietuvos eksporto Tačiau neišvengta ir sukrėti-mų Žemės ūkį itin skaudžiai paveikė didžioji pasaulinė ekonomikos krizė ndash ji lėmė spartų valstiečių nuskurdimą 1935 m nepatenkinti Suvalkijos ūkinin-kai pradėjo streikuoti Prieš maištaujan-čius ūkininkus A Smetonos autoritarinė valdžia ėmėsi drastiškų priemonių (pvz 5 Užnemunės ūkininkai už teroro aktus buvo nubausti mirties bausme o 4 nu-šauti arba mirtinai sužeisti per susirėmi-mus su policija dar 5 kaimo gyventojai ir 3 policininkai buvo sužeisti)
nedemokrAtinių lietuVos konstitucijų inicijAVimAs ir išleidimAs 1928 m ir 1938 m priimtos antidemo-kratinės Lietuvos Konstitucijos prezi-dentą padarė visišku šalies šeimininku
koncentrAcijos stoVYklų steigimAs Pirmoji tokia stovykla įkurta 1927 m Varniuose 1937 m vasarą įkurtos Dimi-travo (Kretingos apskritis) o 1940 m ndash Pabradės (Vilniaus ap skritis) priver-čiamojo darbo stovyklos Steigdama šias stovyklas valdžia siekė visų pirma izoliuoti aktyvesnius opozicinių partijų narius kad sustabdytų jų veiklą Ap-skritai Lietuvos koncentracijos stovyklos neprilygo Vokietijos ar Sovietų Sąjungos koncentracijos stovykloms kuriose be-laisviai būdavo mušami ar žudomi
A smetonos VAldYmAs rėmėsi schemA prezidentas ndash jo sudaryta vyriausybė ndash Lietuvių tautininkų (LTS) sąjunga ir lietu-vių tauta LTS teko tarpininkės tarp prezi-dento ir tautos vaidmuo bet ne daugiau
opozicinių pArtijų persekio-jimAs 1936 m vasario mėn Lietuvoje buvo ap-skritai uždraustos opozicinės politinės partijos išskyrus valdžioje esančią LTS kurios gretos sparčiai augo Pogrindyje toliau veikė komunistų partija jos veiklą valdžia nuolat atidžiai sekė
kAro pAdėtis didelė propA-gAndA cenzūrA Karo komendantai spręsdavo ar išduo-ti leidimą tam tikram susirinkimui ar žmonių susibūrimui rengti prižiūrėjo ir kontroliavo visas opozicines jėgas
nedemokrAtinio seimo sušAukimAs 1936 m vasarą išrinktas IV Seimas visiš-kai priklausė nuo prezidento ir sprendė tik antraeilius šalies reikalus
gAnA tolerAntiškA politikA lietuVos tAutinių mAžumų AtžVilgiu
17
wwwistorijosegzaminaslt
PaGaLBa aBItUrIeNtUI
18
bull Konspektasskirtas11ir12klasėsmokiniamsbull glaustaiaptariamikūriniaiįtrauktiįVidurinio
ugdymo bendrųjų programų literatūrinio (kultū-rinio) ugdymo išplėstinio kurso turinį ir į lietuvių kalbos ir literatūros brandos egzamino programą
bull išryškinamipagrindiniairašytojokūrybinėsaplin-kos ir kultūrinio konteksto bruožai biografijos faktai būdingiausios kūrybos ypatybės
bull pateikiamaliteratūrostekstųsuklausimaisbull pabrėžiamibendriskirtingųautoriųkūrybosmo-
tyvai problemos ndash teminės gijos nusidriekiančios per visą literatūros istoriją
Konspekto pagrindas ndash bdquoBaltų lankųldquo literatūros vadovėliai ir chrestomatijos 11 ir 12 klasei nors jis tinka ir mokantis ir iš kitų mokymo priemonių
LIetUVIŲ LIteratūros KoNsPeKtas aBItUrIeNtUI raŠytojŲ GyVeNIMas Ir KūryBa KoNteKstaIo Baumilienė I Kanišauskaitė L Mačianskaitė M Mikalajūnas e Patiejūnienė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2014P sk 192Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-744-0Kaina 6 Eur (2072 Lt)
Lietuvių literatūros konspektas abiturientui rašytojų gyvenimas ir kūryba Kontekstai
Lentelė padės aprėpti skirtingų laikotarpių Lietuvos literatūrą palyginti kaip esminius gyvenimo klausimus svarsto vienas ar kitas rašytojas
183182
Aspektai Autoriai Komentarai
A Škėmaromanas bdquoBalta drobulėldquo
Garšvos pozicija ndash nepasiduoti vartotojiškai kultūrai svetimoms idėjoms stereotipamsKūryba yra būdas išreikšti savo laisvę
M Martinaitis bdquoKukučio baladėsldquo
Kukutis yra kaukė kuria prisidengęs poetas gali kalbėti tiesą apie sovietinę sistemąEzopinė kalba neišvengiama kritikuojant sovietinio gyvenimo absurdą
J Kunčinasromanas bdquoTūlaldquo
Romano veikėjui bohemiškas gyvenimas yra būdas neigti miesčioniškas vertybes ir protestuoti prieš sovietmečio nykumą asme-ninės ir kūrybinės laisvės ribojimą
Tauta istorijoje J Radvanaspoema bdquoRadviliadaldquo
A Baranauskaspoema bdquoAnykščių šilelisldquo
Mišką ir tautą sieja bendra istorija ndash išgyven-ti didybės klestėjimo ir nuosmukio laikai Visais amžiais santarvė su gamtos pasauliu lėmė žmonių gerovę Dramatiška poemos pabaiga pabrėžia sunkią tautos kuri kenčia svetimųjų prievartą padėtį
Maironis eilėraščiaibdquoMilžinų kapaildquo bdquoOi neverk matušėleldquo bdquoNepriklausomybę atgavusldquo bdquoKur bėga Šešupėldquo
V Krėvėdrama bdquoSkirgailaldquo
Skirgaila priešinasi vaidilos Stardo reikala-vimui neišduoti senojo tikėjimo Valdovui rūpi gelbėti tėvynę ir tautą nes lietuvius gali ištikti prūsų likimas Grėsmės akivaizdoje reikia taikytis prie istorijos aplinkybių rinktis pažangesnį kelią
Č Milošaseilėraščiai bdquoRue Descartesldquo poemos bdquoMiestas be vardoldquo bdquoKur saulė teka ir kur leidžiasildquo
Poezija yra epochos liudytoja pašaukta kalbėti tiesą apie istoriją
M Ivaškevičiusdrama bdquoMadagaskarasldquo
Lietuvos praeities mitų dekonstravimas Rašytojas skatina atsisakyti išankstinio požiūrio stereotipų Nuolaidžiavimas prie-vartai ndash tragiška tautos klaida
Tautinės tapatybės gaivi-nimas ir kūrimas
M DaukšabdquoPrakalba į malonųjį skaitytojąldquo
K Donelaitispoema bdquoMetaildquo
Tautiškumą Donelaitis sieja su dora tik išlikdami bdquoviežlybildquo lietuviai gali atsispirti neigiamoms įtakoms Griežtai smerkiami būrai kurie mėgdžioja kitataučių papročius pamiršta lietuviškus valgius aprangą ndash svar-bius tautinės tapatybės ženklus
Aspektai Autoriai Komentarai
V Kudirkaeilėraštis bdquoVarpasldquo bdquoTautiška giesmėldquo
Kudirka yra pasiaukojamo darbo pavyzdys skatinantis įsisąmoninti savo pareigą tėvynei Publicistiniuose tekstuose be gailesčio kriti-kuojami inteligentai išmainę tautos idealus į sotesnį kąsnį
Maironiseilėraščiai bdquoUžtrauksme naują giesmęldquo bdquoNebeužtvenksi upėsldquo
Šatrijos Raganaapysaka bdquoSename dvareldquo
Vaižgantas Visą gyvenimą Vaižgantas skyrė lietuvybės puoselėjimui rūpinosi draudžiama spauda rašė straipsnius kritikavo lietuvių ydas būrė juos kultūrinei veiklai bdquoAš buvau gyvas ndash lietuvių reikalaisldquo
J Marcinkevičiuspoetinė drama bdquoMažvydasldquo
Įsipareigojimas tėvynei ir visuomenei
J Radvanaspoema bdquoRadviliadaldquo
Auklėtojas Mūsajas stengiasi įdiegti globo-tiniui mintį kad aukšta kilmė įpareigoja ne tik nesuteršti krašto garbės bet ją didinti Sapnas prieš Ulos mūšį įkvepia herojų nuga-lėti priešus ir įrodyti Lietuvos galią
M DaukšabdquoPrakalba į malonųjį skaitytojąldquo
Gimtąją kalbą būtina vartoti visose gyveni-mo srityse Jos paniekinimas prilyginamas prigimties išsižadėjimui
A Mickevičiuspoemos bdquoVėlinėsldquo III dalis[poemos bdquoGražinaldquo bdquoKonradas Valenrodasldquo]
Poemų herojai tėvynės laisvei aukoja laimę ir gyvybę bdquoVėliniųldquo III dalyje pagrindinis veikėjas tampa maištininku prieš priespau-dą kovotoju už savo tautos ir visų žmonių laimę
V Kudirka Pasijutęs esąs lietuvis Kudirka net sunkiai sirgdamas pasiaukojamai dirba tautos labuiPrasmingas darbas lemia asmens stiprybę gyvenimo vertę
Maironis
Tėvynės meilė ndash tai darbas kova reikalau-janti herojiškos aukos Tokiam gyvenimui gali ryžtis tik dvasiškai brandus žmogus Satyriškai vaizduojami tie kurie susirūpinę tik savo gerove išsižadėjo kilnių idealų
V Krėvėdrama bdquoSkirgailaldquo
Skirgaila kaip Lietuvos valdovas jaučiasi atsakingas už valstybės likimą jos žemių išsaugojimą
Kartojant literatūros kursą pravartu pamąstyti ką literatūra kalba apie pasaulį tautą valstybę individo būtį moralę
Kviečiame drauge pildyti lentelę
PaGaLBa aBItUrIeNtUI
skaitmeninė mokymo priemonė e lankos ndash tai
bull sistemiškai vadovėlius papildančios skaitmeninės mokymo priemonėsbull lengvaspasiruošimaspamokaiirsklandusdarbasklasėjebullgalimybėįkeltisavoturinįbullmokytojųparengtamedžiagamokytojams
skaitmeninėje priemonėje parengtoje pagal naują penktos klasės vadovėlį rasite kiekvieną vadovėlio temą papil-dančią medžiagą vaizdo ir garso įrašus žemėlapius papildomus šaltinius užduo-tis ir kitus interaktyvius objektus Taip pat galėsite naudotis metodinėmis rekomen-dacijomis mokytojui
19e LaNKos
Lietuvių kalbos mokytojams skirtoje skaitmeninėje priemonėje pateikiama medžiaga papildanti ir apjungianti leidyklos leistų kalbos ir literatūros vadovėlių bei chrestomatijų turinį Ši medžiaga paįvairina mokymo procesą leidžia planuoti veiklą įtraukia į kultūrinį kino teatro dailės ar kitą kontekstą
Registracijawwwe-lankoslt
UAB bdquoBaltų lankųldquo vadovėliaildquoGedimino pr 28 LT-01104 VilniusTel (8 5) 240 7906Faks (8 5) 240 7446El p vadoveliaibaltoslankoslt
Istorijos ir literatūros projektų vadovėGiedrė SmolskaitėMob tel 8 699 37 653El p giedrebaltoslankoslt
Vadovėlių užsakymaiPardavimų vadybininkasAlgimantas ŠakalysMob tel 8 652 73 393El p algimantasbaltoslankoslt
IT projektų vadovas Antanas PranckūnasMob tel 8 650 64 318El p antanasbaltoslankoslt
Informacija užsakantiems vadovėlius
Nuo šiol visi atsiskaitymai už vadovėlius ir kitas mokymo priemones
turi būti vykdomi į UAB bdquoBaltų lankųldquo vadovėliaildquo (įmonės kodas 303488892) sąskaitą
Lt42 7300 0101 4157 3419 Swedbankas
Mieli mokytojai
prieš pradėdami vadovėlių ir kitų mokymo priemonių pristatymą
norime informuoti apie pokyčius mūsų leidykloje Šiuo metu nuo
leidyklos bdquoBaltos lankosldquo yra atsiskyrusi jos dalis ndash bdquoBaltų lankųldquo
vadovėliaildquo Naujos leidyklos tikslas ndash kurti ir leisti šiuolaikišką
mokomąją literatūrą ir skaitmenines ugdymo priemones rengti
mokymus mokytojams konkursus bei seminarus
bdquoBaltų lankųldquo vadovėliaildquo tęsia ankstesnes leidyklos tradicijas ndash
rengia ir tobulina pradinio ugdymo vadovėlių komplektą
bdquoVaivorykštėldquo istorijos literatūros ir kalbos vadovėlius bei kitas
mokymo priemones Taip pat pristato dvi šių metų naujienas
integruotą mokomąją priemonę priešmokyklinukams ir
profesoriaus Alfredo Bumblausko istorijos vadovėlį 5 klasei
Atsižvelgdami į mokytojų bei mokinių poreikius naudotis skaitme-
niniu ugdymo turiniu kuriame universalią skaitmeninę priemonę
bdquoe lankosldquo kuri bus pritaikyta visoms disciplinoms ir galės būti
naudojama visais interneto ryšį turinčiais įrenginiais
Tikime kad leidyklos pasirinkta veiklos kryptis leis nuosekliai
gilintis į šiuolaikinės švietimo sistemos problemas sėkmingai
plėtoti leidyklos mokymo priemonių autorių ir mokytojų ryšius
Linkėdamas Jums sėkmės ndash
DR SAuLIuS ŽuKAS
Rak-tas
4 IstorIja
Su šiais vadovėliais dirbantys mokytojai teminius planus ir metodines rekomendacijas gali užsisakyti nemokamai el paštu giedrebaltoslankoslt
serija bdquoraktasldquo 5ndash10 klasei
bullParengta pagal naujausias pradinio ir pagrindinio ugdymo bendrąsias programasbull autoriųkolektyvasndashaukštųjųmokyklųdėstytojaiistorijosmokytojaiekspertaibull pateikiamaintegruotaLietuvosirpasaulioistorijabull akcentuojamasistorijosryšyssudabartimibull naujoskasdienybėsistorijostemosbull atspindiminaujausiistorijostyrimaibull didelisdėmesysskiriamasdarbuisuvaizdiniaisirtekstiniaisšaltiniaiskitapapil-
doma medžiaga bull daugoriginaliųtikšiaivadovėliųserijaiskirtųpiešiniųbull šaltiniai perteikia skirtingus autoritetingų istorikų požiūrius tadmokiniai gali
susidaryti savą nuomonę apie vieną ar kitą įvykį reiškinįbull klausimaišaltiniųanalizėsužduotysdiferencijuojamos
Į vadovėLIų komPLektus ĮeIna Vadovėlis Pratybų sąsiuvinis teminiai planai
Praverčia mokytojui planuojančiam ir organizuojančiam ugdymo procesą Te-mos pateikiamos skyriais nurodomas valandų skaičius skyriui išeiti Šalia išvar-dijami esminiai gebėjimai ir mokinių pasiekimai į kuriuos reikėtų orientuoti ugdymo procesą Tai pavyzdys mokytojui sudarančiam savus teminius planus Teminius planus parengė istorijos mokytojas ekspertas dr Mindaugas Tamošaitis
Metodinės rekomendacijos mokytojui Jos skirtos mokytojo darbui su istorijos vadovėliais palengvinti Metodinės reko-mendacijos parodo kaip galima organizuoti pamoką kokia gali būti mokytojo ir mokinių veikla namų užduotys Jas papildo vaizdinė medžiaga (schemos že-mėlapiai kontūriniai žemėlapiai iliustracijos) ir interneto nuorodos Metodines rekomendacijas 5 klasei parengė istorijos mokytojas Algis Bitautas 7ndash8 klasei ndash istorijos mokytoja ekspertė dr Nelija Kostinienė 9ndash10 klasei ndash istorijos mokyto-jas Mindaugas Nefas
e lankosSkaitmeninė mokymo priemo-nė papildo kiekvieną vadovėlio temą vaizdo ir garso įrašais žemėlapiais papildomais šaltiniais užduotimis ir kitais interaktyviais objektais
wwwe-lankoslt
5
5IstorIja
alfredas BumblauskasMangirdas Bumblauskas
Profesoriaus Alfredo Bumblausko vadovėlyje esama intrigos ndash kalbant apie svarbiausius senosios Lietuvos istorijos įvykius daug dėmesio skiriama kas-dieniam žmonių gyvenimui pateikiama spalvingų epizodų nuo seniausių laikų iki XVIII a pabaigos Lietuvos istorija skleidžiasi Europos istorijos kontekste
Pasak autoriaus pagrindinis vadovėlio tikslas ndash papasakoti istoriją regimą vaiko akimis susieti ją su dabartimi atskleisti praeities ir mūsų laikų visuo-menės skirtumus ir panašumus
Vadovėlį žaismingai bet kartu ir įtikinamai iliustravo dailininkas Rimas Valeikis Dailininko manymu įdomi vaizdinė medžiaga ndash bdquogyvosldquo iliustra-cijos ir piešiniai ndash yra ypač svarbi istorijos vadovėlio dalis Piešiniai padeda įsijausti ir įsivaizduoti praeities įvykius čia ir dabar
Istorijos vadovėlis 5 klasei Naujiena
I Ir II daLysKaina po 869 Eur (30 Lt)
Kaina 348 Eur (12 Lt)
6 IstorIja
Kaip mokytis istorijos
Rengdami vadovėlį atkreipėme dėmesį į tris svarbius dalykus1 Paprastai manoma kad istorijos mokymasis ndash tai tik faktų ir datų kalimas Mes norime parodyti istorijos
mokslo įdomumą ir vertę ypatingą aktualumą XXI amžiuje 2 Šiuolaikiniai didaktiniai principai pabrėžia praktinį mokinio darbą užuot klausiusis monotoniško mokytojo
pasakojimo Todėl vadovėlyje daug užduočių pritaikytų skirtingiems mokinių gebėjimams ir norams Dalį jų galima atlikti ne tik vienam bet ir su draugais bei artimaisiais
3 Istorijos mokymo 5ndash6 klasėje pagrindas ndash skaitiniai ir vaizdinė medžiaga Svarbu kad šio amžiaus mokiniai įgytų savanoriško ir savarankiško skaitymo domėjimosi įgūdžių Čia reikalinga ne tik mokytojo bet ir artimų-jų pagalba Intriguojantis vadovėlio turinys turėtų sudominti ne tik penktokus bet ir jų tėvelius
Nėra būtina atsakyti į visus klausimus atlikti visas užduotis Atsižvelgdamas į mokinių gebėjimus ir interesus mokytojas gali jas skirti savo nuožiūra (tai atitinka reikalavimą individualizuoti ir diferencijuoti ugdymo turinį skirtingų gebėjimų mokiniams) Klausimai ir šaltiniai pažymėti tam tikrais ženkleliais
diferencijuotos užduotysndash lengviausios užduotys kuriomis patikrinamas mokinio pastabumas gebėjimas perskaityti ir suprasti nedidelės apimties tekstus Be to jos leidžia suprasti ar mokinys orientuojasi istorinėje erdvėje ir laike ndash užduotys lavinančios gebėjimą interpretuoti istorinius tekstus lyginti skirtingas istorikų nuomones išsakyti savo požiūrį ndash užduotys kuriomis tikrinami aukštesnieji gebėjimai ndash analizuoti ir vertinti istorijos įvykius reiškinius Jau tokio amžiaus mokiniai turi išmokti nuosekliai nagrinėti šaltinius formuluoti ir pagrįsti argumentais savo nuomonę
Mokymosi bendradarbiaujant užduotys ndash darbas poromis ir grupėmisDidaktiniai tyrimai rodo kad mokiniams būtina išmokti dirbti bendradarbiaujant Taip pasiekiama geresnių mokymosi rezultatų įgyjama svarbių socialinių kompe-tencijų pavyzdžiui išsakyti savo požiūrį ir suprasti kito Tad vadovėlyje nemažai užduočių atliktinų poromis ar grupėmis
Pilietinę tapatybę ir vertybių sistemą formuojančios užduotysŠiuo ženkleliu pažymėtos užduotys skatina pagalvoti ką reiškia būti tikrais Lietuvos valstybės piliečiais Tai vertybines nuostatas formuojančios užduotys ndash istorijos procesus istorines asmenybes jų charakterio bruožus ar poelgius įvertinti atsižvelgiant į valstybės ir visuomenės poreikius
Kūrybinės užduotysKūrybiškumo ugdymas ndash vienas šio vadovėlio tikslų todėl kūrybinių užduočių išties nemažai Mokinys neturi bijoti pasitelkti vaizduotę ir savitai interpretuoti istorines detales
Istorinių įvykių vertinimo užduotysMokiniai turi bent minimaliai gebėti vertinti įvairius istorijos įvykius ir procesus tinkamai pagrįsti savo požiūrį Penktokai gali remdamiesi asmenine patirtimi įvertinti vieną ar kitą reiškinį parašydami pažymį praei-čiai (5 balų skalė)
tirkiteIstorijos pamokos turi sudominti penktoką Šiuo ženkle-liu pažymėtos užduotys kviečia gilintis suprasti praeities įvykių priežastis ir padarinius Taip tampama mažuoju istorijos tyrinėtoju
ĮdomybėsAkivaizdu kad vieni dalykai būna įdomesni už kitus Pavyzdžiui kai kurie darbai daug smagesni ir todėl len-gvesni Taip pažymėta įdomi medžiaga intriga netikėtos praeities įvykių interpretacijos
juokaiŠie tekstai linksmi ir šmaikštūs Istorijoje būta daug juokingų nutikimų Bet nereikia pamiršti kad ir juokai būna rimti o juokdariai pasako nemažai tiesos
ŠiurpėsNemažai vaikų mėgsta šiurpias istorijas Vadovėlyje yra ir tokių pasakojimų nes sudominimas ndash pirmas žingsnis siekiant įtraukti penktoką į istorijos tyrinėjimą
Seniau būta sunkiai suprantamų dalykų nenorėčiau to šiandien
Vertinimo kriterijai Pažymiai Svajoju kad ir dabar taip būtų
Senovėje buvo gana gerai
Praeitis nesiskiria nuo dabarties
Neįsivaizduoju praeities baisybių ir smerkiu jas
5
4
3
2
1
24 25
T R Y S PA S A KO J I M A I A P I E M Ū S Ų P R OT Ė V I Ų K I L M Ę N U O Atilde F R I KO S I K I B Igrave R Ž U L I O2 dA L I S
Bronzos amžiaus dirbiniai
Apie XXII a pr Kr žmonės įgudo lydyti varį kiek vėliau sulydę jį su alavu pasigamindavo patvaresnio žalvario (bronzos) Iš bronzos dirbdavosi ginklus papuošalus
Geležies amžiaus dirbiniai
Metalų apdirbimas palengvino žmonių gyvenimą Ypač vertin-ga buvo geležis gerokai tvirtesnė už žalvarį Geležiniai įrankiai ir ginklai daug patvaresni Geležis ir mūsų dienomis sunkiai pakeičia-ma kuo nors kitu Išmokę apdirbti metalus žmonės sugalvojo naują bdquomadąldquo ndash ėmė puoštis sidabro ir aukso dirbiniais
Žemdirbystės įrankiai kaplys noragai pjautuvai dalgiai iš Maacuteišiagalos piliakalnio Geležis XIV a
Įmoviniai kirviai ir ietigalis Žal-varis VIIImdashVI a pr Kr
Apsidairykite po klasę ir pasakykite kas čia pagaminta iš gele-žies
Pagalvokite kodėl žmonės gaminosi įrankius iš skirtingų me-džiagų
Kaip manote kuri medžiaga tinkamiausia ginklams kuri ndash pa-puošalams
Kaip manote kodėl metalų apdirbimas palengvino gyvenimą
Archeologai kasinėja tik gavę valdžios leidimą dažnai ka-sinėjimai pradedami dėl atsitiktinių radinių aptiktų kasant pamatų duobę ar tiesiant vandentiekį Kiekvienas net nety-čiom atrastas archeologinis radinys be galo svarbus todėl juos visus turi ištirti mokslininkai
Seniausieji Spigino ir doacutenkalnio palaidojimai rasti niekuo neišsiskiriančioje vietoje ndash kalvelė medžiai pieva O juk to galėjo ir nebūti
Kartais archeologinės iškasenos patenka į vadinamųjų kapų plėšikų arba juodųjų archeologų rankas Jie metalo ieškikliais aptinka senovinių papuošalų Šie žmonės kasinė-ja ne dėl mokslo o siekdami lengvai praturtėti ir taip nu-sižengia įstatymui Įsivaizduokime kas būtų likę iš Biržulio palaidojimų po tokių nenaudėlių apsilankymo
Apibendrinamieji klausimai ir užduotys
Kai kada archeologinių radinių aptinkama atsitiktinai ndash ariant dirvą kasant duobę ir panašiai Įsivaizduokim kad kasdami duobę radote molinių šukių Ką darytumėte
Kaip manote kodėl medžiaga iš kurios gaminama dauguma įrankių ir ginklų il-gainiui keisdavosi iš pradžių žmonės naudojo akmenį paskui bronzą ar žalvarį vėliau geležį
Kuo jūsų nuomone archeologų darbas yra prasmingas Su draugu išvardykite priežastis kodėl žmonės nevienodai vertina praeities patildeveldą
Užrašykite ne mažiau kaip po 5 sunkumus su kuriais susidurdavo žmonės tuo metu kai aplink buvo ledynai Perskaitykite šiuos dalykus ar jie sutampa su kitų grupių
Įsivaizduokite jog su laiko mašina nukeliavote į praeitį Jums reikia prikalbinti žmo-nes keliauti į dabartinę Lietuvos teritoriją kurioje jau nebėra ledynų Parašykite ne ma-žiau kaip 3 priežastis kuriomis kviestumėte žmones gyventi į mūsų teritoriją
Įsivaizduokite kad esate geležies amžiaus laikotarpio gyventojas Berniukai nupieš-kite ginklą pagamintą iš to meto medžiagų kuriuo apsigintumėte nuo laukinių žvėrių Mergaitės nupiešia papuošalą irgi pagamintą iš tais laikais įprastų medžiagų Kurios pa-puošalas gražesnis
Pagal senovės baltų meno pavyz-džius šiandien taip pat liejami papuošalai Bronzinis kabutis su žalčių galvomis
Palangos botanikos parke arche-ologai aptiko bent tris kuršiškas gyvenvietes Tokie kasinėjimai yra planuojami jiems yra gaunami leidimai Tai galima vadinti bdquobal-tąja archeologijaldquo`
`
`
10 3
1Ar yra vaikų istorija Tai rimtas klausimas nes į daug ką vaikai ir suaugusieji žiūri šiek tiek skirtingai vaikai turi savo žaidimus kurie skiriasi nuo to ką veikia su-
augusieji vaikams sunku suvokti praeities įvykius ypač datas ir su-
prasti kodėl jos tokios svarbios bet yra klausimų dėl kurių vaikų ir suaugusiųjų nuomonės
sutampa Šiame vadovėlyje galėsite tuo įsitikinti
11 Vaikai suaugusiųjų apdarais
kokie senovėje buvo vaikai
Taip jau nutiko kad vaikai mokomi suaugusiųjų istorijos Istorijos vadovėliuose rašoma apie tai kas įdomu suaugusie-
siems ndash apie verslą ir politiką Vaikams pasakojama supaprastinta istorija Kuo gyveno patys vaikai mažai kam rūpi Nedaug težino-me ką jie ankstesniais laikais veikdavo ar galvodavo kaip rengda-
Mẽtraštis ndash viduramžiais įsigalėjęs istorijos įvykių aprašymas laiko nuose-klumu Metraščiai dar vadinami krogravenikomis arba anatildelais Legendagrave ndash fantastinis pa-sakojimas apie kokį nors istorinį asmenį ar įvykįPaprotỹs ndash iš seno vi-suomenėje nusistovėjęs įprotis
XVIII a viduryje nežinomo daili-ninko tapytas berniukas su rože
vosi ką valgydavo kaip žaisdavo Bet dabar istorikai ėmė labiau domėtis senovės vaikų gyvenimu apie jį rašo knygas o Vilniuje įsikūrė Žaislų muziejus
Pavartykite madų žurnalą Aprašykite kaip mūsų laikais turėtų atrodyti madingas vaikas Kuo panašūs ir kuo skiriasi vaikų ir su-augusiųjų drabužiai
Palyginkite dailininkų paveiksluose pavaizduotų vaikų ap-darus su dabartine vaikų mada Raskite po 3 panašumus ir 3 skir-tumus
O dabar įvertinkite ar norėtumėte per gimtadienį ar kurią kitą šventę vilkė-ti XVII XVIII amžiaus vaikų drabužiais Kodėl
Vaikų žaidimai
Nyacutederlandų tapytojo Pyterio Breigelio Vyresniojo paveiksle bdquoVaikų žaidimaildquo (1560 m) tyrinėtojai atpažįsta net 92 žai-dimus Jau vien dėl temos šis paveikslas yra nepaprasta retenybė Iš jo puikiai matyti kad senovėje vaikai tebuvo maži suaugėliai Jų apranga visai nevaikiška mergaitės su mamų prijuostėmis ir kepuraitėmis berniukai su tėvų kelnėmis ir striukėmis Net veidai nelabai vaikiški tik ūgis mažesnis
Žaislų paveiksle nedaug nebent lazda su arkliuko galva ar botagėliu įsukami vilkeliai Bet vaikams tai nė motais savo žaidimams jie pritaiko įvai-riausius kieme esančius daik-tus statines jų lankus pagalius Karalaičio Vladislovo Vazos
portretas dailininkas Martynas Koberis 1596 m
Aprangos dalis puošian-ti kaklą vadinama žabo
Šiandieninėje drabužių madoje žabo taip pat
neretai naudojama
Karalaitė Ona Marija Vazaitė dailininkas Martynas Koberis 1596 m
7IstorIja
Žodynėlis
Temos tikslaiPenktokui aktualios temos
Praeities gretinimas su šiandiena
Pagal gebėjimus diferencijuoti klausimai ir užduotysĮdomios iliustracijos
Įdomybės
Apibendrinamiejiklausimaiir užduotys
8
turinys
ĮVADAS
1 AR YRA VAIKŲ ISTORIJA11 Vaikai suaugusiųjų apdarais 12 Skaitymas prie žvakės arba Lietuvotildes istorija ir laikas13 Ar praeities įvykiai gali būti visų vertinami vienodai
2 TRYS PASAKOJIMAI APIE MŪSŲ PROTĖVIŲ KILMĘ NUO AFRIKOS IKI BIRŽULIO21 Kas sieja Lietuvą su pirmaisiais iš Afrikos kilusiais žmonėmis22 Žmonija prijaukina gyvūnus ir sukultūrina augalus23 Pirmieji žmonės prie Baltijos Seniausi palaidojimai Lietuvoje24 Ką dar pasakoja archeologų radiniai akmens žalvario ir geležies amžiai
3 INDOEUROPIEČIAI BALTAI LIETUVIAI31 Indoeuropiečiai32 Baltai prūsai latviai lietuviai
4 BALTIJOS GINTARAS ROMOJE ndash ROMOS MONETOS PRIE BALTIJOS41 Romos kultūros sklaida42 Markas Aurelijus ir jo moneta Kernavėje43 Gintaro kelias ir Roma 44 Romėniška lietuvių kilmė arba Pasakojimai apie Palemoną
5 Į LIETUVOS ISTORIJĄ ĮŽENGIA VIKINGAI JUOS PASITINKA KURŠIAI51 Kodėl mums svarbūs vikingai 52 Apuolės puldinėjimas53 Pasakojimai apie kuršius
6 KAS SVARBIAUSIA IKI MINDAUGO IR VALSTYBĖS SUSIKŪRIMO61 Lietuvos vardas 62 Legenda apie Šventaragį 63 Piliakalniai
7 DAR TRYS IKIKRIKŠČIONIŠKŲ LAIKŲ LIUDIJIMAI ndash ALKAI DAINOS IR ŠIAUDŲ SKULPTŪROS71 Trys viršiausieji lietuvių dievai ir Laumė (Laimė)72 Šiaudų kultūra73 Sutartinės
8 KODĖL LIEPOS 6-ĄJĄ KELIAMOS VĖLIAVOS81 Mindaugo karūnavimo minėjimas82 Kas įvyko 1253 m liepos 6-ąją83 Vokiečių Ordinas ir prūsų likimas84 Prūsų nukariavimas 85 Apie Vokiečių Ordino galybę
9 TRYS SENOSIOS LIETUVOS SOSTINĖS ndash KERNAVĖ SENIEJI TRAKAI VILNIUS91 Kernavė ndash menama pirmoji Lietuvos sostinė
92 Senieji Trakai93 Tikrasis Vilniaus įkūrimas arba Pasakojimas apie Pukuvero pilį
10 GEDIMINAIČIAI KAS SIEJA GEDIMINĄ IR ANGLIJOS KARALIENĘ ELZBIETĄ II101 Kas yra Gediminaičiai ir Jogailaičiai102 Apie Gediminaičių likimus103 Elzbietos II genealoginių ryšių su Gediminaičiais gali būti ir daugiau
11 LIETUVOS IMPERIJA NUO PERGALĖS PRIE MĖLYNŲJŲ VANDENŲ IKI KAUNO PILIES TRAGEDIJOS111 Algirdas prie Mėlynųjų Vandenų ir Maskvos112 Dvylikamečio Vytauto priesaika prie degančio Kauno 113 Ar Jogaila išdavė Lietuvą Krėvoje
12 LIETUVIAI ŽALGIRYJE ndash BAILIAI AR DIDVYRIAI 121 Kas kur kada122 Ar lietuviai bėgo
13 LIETUVA ĮŽENGIA Į KRIKŠČIONIŠKĄJĄ EUROPĄ131 Karalystė neturinti rašto ir dvasininkų132 Žemaičių krikštas arba Kaip Europa baigė kurtis Žemaitijoje133 Kas yra Litavia Strasbūro freskoje bdquoTautų žygis prie kryžiausldquo134 Surask savo vardo kilmę J
14 KODĖL VYTAUTAS VADINAMAS DIDŽIUOJU141 Vytautas tarp kitų Lietuvos valdovų didžiausias bet ar Didysis142 Vytauto karūnos likimas Ar galėjo būti dar didesnė netektis 143 Vytautas tarp kitų Didžiųjų sunkiau tebuvo vos keliems
15 TRYS SVARBIAUSI ŠIANDIENINĖS LIETUVOS SIMBOLIAI IŠ VYTAUTO LAIKŲ151 Vytis152 Gediminaičių stulpai153 Dvigubas kryžius
16 TRYS SENOSIOS LIETUVOS ŽMONIŲ KARTOS BIČIULIAI RITERIAI BAJORAI161 Bičiuliai talkos ir kirviai arba Kas bendro tarp me-daus darbo kartu kaimų muštynių ir senųjų lietuvių žygių162 Riteriai kalavijai ir damos Ar tebežinome žodį riterystė 163 Bajorai špagos ir knygos Ar žinome šūkį bdquovisi už vieną vienas ndash už visusldquo
17 TRYS LIETUVOS DIEVŲ KARTOS 171 Pagonybė ne vienas ne keturi o šimtas dievų ndash vaikų babaužiai
IstorIja
9
172 Dešimt tikėjimų arba Lietuva ne tik su Kristumi bet ir su žydų Jahve ir totorių Alachu173 Šventųjų įsigalėjimas Švč Trejybė trijų Šv Šeima trirankis šv Kazimieras
18 PIRMOSIOS LIETUVOS KNYGOS181 Pirmoji Lietuvos knyga ir kitos pirmosios 182 Pati svarbiausia iš pirmųjų ndash Mažvydo bdquoKatekizmasldquo
19 TRYS PASAKOJIMAI APIE MOKYKLĄ SUOLAS RYKŠTĖ IR ELEMENTORIUS 191 Mokyklinio suolo istorija 192 Rykštės pagarbinimas Ar tikrai mergaitėms buvo geriau (J) nei berniukams193 Elementoriai kaip mokėmės skaityti lietuviškai
20 NEINAM Į MOKYKLĄ ndash ŠVENTĖS J
21 TRYS PASAKOJIMAI APIE ŽAIDIMUS211 Nuo slėpynių prie galvosūkio212 Įvesdinimas į suaugusiųjų pasaulį pažai žaidžia karą213 Nuo žaidimų paprastomis lėlėmis prie žaidimų lėlėmis barbėmis
22 TRYS PASAKOJIMAI APIE PRINCUS IR PRINCESES221 Ar galėjo penktokės tapti nuotakomis Ir dar kaip222 Ar galėjo penktokai tapti valdovais Ir dar kaip223 Gražiausia meilės istorija Žygimantas Augustas ir Barbora
23 TRYS KASDIENYBĖS TEMOS PASTOGĖ VALGIS IRhellip BŪDELĖ231 Katės įžengia į Lietuvos istoriją 232 Didiko rūmai ir dūminės valstiečio pirkios gaisras233 Gėrimai ir valgiai234 Kas sieja būdelę (su širdele) ir paraką J
24 TRYS KRAUPYBIŲ TEMOS 241 Kraupių bausmių panorama242 Eretikų ir raganų laužai243 Perversmai ir garsiosios mirties bausmės
25 1569-IEJI LIUBLINAS LDK IR LENKIJOS SĄJUNGA (UNIJA)
26 KARTU SU LENKIJA ndash PUOŠNIAUSIOJE TAMSIAUSIOJE AR NELAIMINGIAUSIOJE EPOCHOJE261 Pergalės prieš tris imperijas Salaspilis Maskva Chotynas ir nelaimės262 Puošniausia Lietuvos istorijos epocha ndash Barokas263 Radvilų epocha Nesvyžius Didžioji Lietuva ir lenkų kalba
27 DAR TRYS DALYKAI APIE BAROKO SPALVAS AR TAI TIKRAI TAMSIAUSIA IR NELAIMINGIAUSIA EPOCHA
271 Trys lietuvių kelionės į pasaulio pakraščius nuo Kinijos iki Amerikos 272 Didžiosios Lietuvos idėjos atspindys ndash 1613 m žemėlapis273 Kazimiero Semenavičiaus raketos irhellip fejerverkų drakonas
28 KITOKIA SENOJI LIETVA ARBA LIETUVA PRŪSIJOJE 281 Kas ta Prūsų Lietuva ir Klaipėdos kraštas282 Penktokės keliauja į Klaipėdą pas Taravos Anikę
29 LDK SUNAIKINIMAS 1795 M291 1791 m Lenkijos-Lietuvos Konstitucija ndash aukso ir sidabro medaliai Europos ir pasaulio konstitucijų lenktynėse 292 1792-ieji bdquoKvailiai buvome bet ne niekšaildquo 293 Sukilimas už Konstituciją Tadas Kosciuška ir Jokūbas Jasinskis
30 TRYS VIRTUALIOS IŠVYKOS Į VILNIŲ301 Kur Gediminas įkūrė Vilnių302 Vilnius apsitveria gynybine siena 303 Paslaptingiausi Vilniaus požemiai ir aukščiausias bokštas
31 KODĖL GALĖČIAU DIDŽIUOTIS KAIP PILIETIS SAVO PRAEITIMI ARBA KĄ DAVĖ LIETUVA EUROPAI
Rimo Valeikio piešinys
IstorIja
IstorIjos VadoVĖLIs 7 KL II dN Kostinienė M Ščavinskas M tamošaitisMetai 2015P sk 136Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-534-7Kaina 869 Eur (30 Lt)
7 kl
asė
IstorIjos VadoVĖLIs 7 KL I dN Kostinienė M Ščavinskas M tamošaitisMetai 2015P sk 144Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-491-3Kaina 869 Eur (30 Lt)
IstorIjos PratyBŲsĄsIUVINIs7 KLM tamošaitisMetai 2013P sk 60Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-726-6Kaina 348 Eur (12 Lt)
Pataisytas leidimasPataisytas leidimas
Pataisytas leidimasPataisytas leidimas
IstorIjos VadoVĖLIs 8 KL II dd Karvelis N Kostinienė s LukšysMetai 2014P sk 160Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-422-7Kaina 869 Eur (30 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs8 KLM tamošaitisMetai 2013P sk 60Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-731-0Kaina 348 Eur (12 Lt)
8 kl
asė
10
IstorIjos VadoVĖLIs8 KL I ds Lukšys M Ščavinskas M Vitkūnas Metai 2014P sk 160Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-392-3Kaina 869 Eur (30 Lt)
Pilypo IV Gražiojo antspaudo (XIV a pradžia) fragmentas
Pataisytas leidimasPataisytas leidimas
IstorIja
IstorIjos VadoVĖLIs9 KL I dr Butvilaitė d Karvelis N Kostinienė s Lukšys s Pivoras M tamošaitisMetai 2010P sk 176Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-606-1Kaina 927 Eur (32 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs9 KL II ds Lukšys s Pivoras M tamošaitisMetai 2010P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-417-3Kaina 927 Eur (32 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs9 KLM tamošaitisMetai 2011P sk 112Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-498-2Kaina 290 Eur (10 Lt)
11
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs 10 KLM tamošaitisMetai 2011P sk 120Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-496-8Kaina 290 Eur (10 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs10 KL I dM tamošaitisMetai 2011P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-391-6Kaina 927 Eur (32 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs10 KL II dr Kraujelis a streikus M tamošaitisMetai 2011P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-424-1Kaina 927 Eur (32 Lt)
10 k
lasė
9 kl
asė
Laik
rašč
io bdquo
Liet
uvos
aid
asldquo (
1918
m v
asar
io 1
9 d
) fra
gmen
tas
IstorIja
Istorijos vadovėliai ir pratybų sąsiuviniai 11ndash12 klasei
bull Tapatistruktūrairmetodikakaip5ndash10klasėsistorijosvadovėliųbull padedapakartotisvarbiausiusmokyklinioistorijoskursodalykusbull padedapasirengtivalstybiniamistorijosegzaminuibull teikiagalimybędiferencijuotimokymąbull ugdokritinįmokiniųmąstymą(argumentuotaiirkritiškaivertintiistorijosšalti-
nių informaciją) savarankiškumą atliekant užduotisbull lavinadarbosutekstuįgūdžius
Į vadovėLIų komPLektus ĮeIna Vadovėlis Pratybų sąsiuviniai
Parengti atsižvelgiant į valstybinio istorijos egzamino struktūrą Jie padeda gilinti per pamoką įgytas žinias ugdyti gebėjimą dirbti su įvairia dokumentine medžia-ga Didžioji dalis pratybų sąsiuvinių užduočių ndash darbas su įvairiais šaltiniais (teks-tais iliustracijomis kontūriniais žemėlapiais statistikos duomenimis lentelėmis diagramomis) o prie kiekvienos užduoties nurodomi taškai leidžia įsivertinti mo-kantis savarankiškai Istorijos pratybų sąsiuviniai tinka visiems 11 ir 12 klasės mo-kiniams ndash nesvarbu kurios leidyklos leistu vadovėliu ar papildomomis mokymo priemonėmis jie naudojasi rengdamiesi egzaminui
teminiai planaiPraverčia mokytojui planuojančiam ir organizuojančiam ugdymo procesą Temos pateikiamos skyriais nurodomas valandų skaičius skyriui išeiti Šalia išvardijami esminiai gebėjimai ir mokinių pasiekimai į kuriuos reikėtų orientuoti ugdymo procesą Tai pavyzdys mokytojui sudarančiam savus teminius planus Teminius planus parengė istorijos mokytojas ekspertas dr Mindaugas Tamošaitis
Metodinės rekomendacijos mokytojui Jos skirtos mokytojo darbui su istorijos vadovėliais palengvinti Metodinės reko-mendacijos parodo kaip galima organizuoti pamoką kokia gali būti mokytojo ir mokinių veikla namų užduotys Jas papildo vaizdinė medžiaga (schemos žemė-lapiai kontūriniai žemėlapiai iliustracijos) ir interneto nuorodos Metodines re-komendacijas 11ndash12 klasėms parengė istorijos mokytojas ekspertas dr Mindaugas Tamošaitis
Su šiais vadovėliais dirbantys mokytojai teminius planus ir metodines rekomendacijas gali užsisakyti nemokamai el paštu giedrebaltoslankoslt
Karolis Račinskis Estampo bdquoVilniaus Žemutinės pilies rūmaildquo (1832 m) fragmentas
12 IstorIja
IstorIjos VadoVĖLIs 12 KL I d M tamošaitisMetai 2012P sk 232Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-594-1Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs11 KL I d M tamošaitisMetai 2011P sk 240Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-485-2Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs11 KL II d M tamošaitisMetai 2011P sk 232Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-527-9Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs11 KL I d M tamošaitisMetai 2014P sk 80Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-772-3Kaina 348 Eur (12 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs11 KL II dM tamošaitisMetai 2014P sk 88Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-800-3Kaina 348 Eur (12 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs12 KL I dM tamošaitisMetai 2014P sk 72Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-773-0Kaina 348 Eur (12 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs12 KL II dM tamošaitisMetai 2014P sk 72Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-799-0Kaina 348 Eur (12 Lt)
Naujiena Naujiena
Naujiena Naujiena
11 k
lasė
12 k
lasėIstorIjos VadoVĖLIs
12 KL II d a anušauskas G Kaselis r Kraujelis s Lukšys a streikus M tamošaitisMetai 2012P sk 244Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-643-6Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIja 13
14 LIetUVIŲ KaLBa Ir LIteratūra
14
Literatūros vadovėliai 9ndash10 klasei
LIteratūros VadoVĖLIs 9 KLI Kanišauskaitė N Šervenikaitė s Žukas Metai 2009P sk 180Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-268-1Kaina 869 Eur (30 Lt)
LIteratūros VadoVĖLIs 10 KLI Kanišauskaitė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2010P sk 270Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-269-8Kaina 869 Eur (30 Lt)
LIteratūros VadoVĖLIs 11 KL I dI Kanišauskaitė M Mikalajūnas e Patiejūnienė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2011P sk 244Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-488-3 Kaina 1014 Eur (35 Lt)
bull Vadovėliotemosskirtosvienaipamokaibull kiekvienapamokapradedamaaiškina-
muoju apžvalginiu tekstubull pogrožiniotekstopateikiamiklausimai
ir užduotysbull sumokiniukalbamapaprastaibull klausimaiformuluojamiaiškiaibull pabrėžiamiįdomūsintriguojantysapta-
riamų temų aspektai bull atkreipiamasdėmesysįnetikėtastekstų
sąsajasbull siekiamakadmokinysįsiklausytųįsave
suvoktų šiuolaikinio pasaulio ir žmogiš-kosios būties problemas
bull siejamiliteratūrinisirkalbinisugdymai
Literatūros vadovėliai 11ndash12 klasei
bullParengtipagal2011mViduriniougdymobendrąsias programas
bulldaugdėmesioskiriamaistoriniamkul-tūriniam kontekstui aptariama jo įtaka literatūros procesams kūrinių tematikai
bullklausimaiirkūrybinėsužduotysskatinaatkreipti dėmesį į literatūros ir kultūros istorijoje nuolat aktualizuojamas temas
bulllyginamiskirtingųepochųkūriniaitaisvarbiesiems žmogaus ir tautos egzisten-cijos klausimams teikia platesnį kontekstą
bullapibendrinimasparankusugdantisgebė-jimą skaityti analizuoti vertinti įvairius tekstus mokantis samprotauti diskutuoti dėstyti mintis rašinyje
9ndash10
kla
sės
11ndash1
2 kl
asės
LIteratūros VadoVĖLIs 11 KL II dd satkauskytė I Kanišauskaitė M Mikalajūnas N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2011P sk 224Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-525Kaina 1014 Eur (35 Lt)
15LIETUVIŲ KALBA IR LITERATŪRA
15
LIteratūros VadoVĖLIs 12 KL I dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-600-9Kaina 1014 Eur (35 Lt)
LIteratūros VadoVĖLIs 12 KL II dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė M Mikalajūnas d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 252Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-640-5Kaina 1014 Eur (35 Lt)
Literatūros chrestomatijos 11ndash12 klasei
bullĮjassudėtivadovėliuosenetilpęprivalomųjųirkontekstoautoriųkūriniaibullpateikiamakultūrosliteratūrosistorijostyrinėjimųkritikosstraipsniųištraukųtekstųinterpretavimopavyzdžiųbullliteratūrospublicistikoskūriniamsaptartiskirtisuvadovėliomedžiagaderantysklausimaiiružduotys
LIetUVIŲ KaLBa Ir LIteratūra
11ndash1
2 kl
asės
LIteratūros chrestoMatIja 11 KL II dI Kanišauskaitė M Mikalajūnas d satkauskytė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2012P sk 272Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-644-3Kaina 362 Eur (125 Lt)
LIteratūros chrestoMatIja 12 KL I dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 192Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-603-0Kaina 362 Eur (125 Lt)
LIteratūros chrestoMatIja 12 KL II dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 272Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-644-3Kaina 362 Eur (125 Lt)
LIteratūros chrestoMatIja 11 KL I dI Kanišauskaitė M Mikalajūnas e Patiejūnienė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2011P sk 320Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-504Kaina 362 Eur (125 Lt)
Kristijono Donelaičio bdquoMetųldquo faksimilės fragmentas
Lietuvių kalbos vadovėlis 11ndash12 klaseiŽmogus ir kalba
bull Parengtaspagal2011mViduriniougdymobendrąsiasprogramasbull tikslasndashatskleistikalbosvartosenosypatumusvisuomenėssantykįsukalba
žmogaus ryšį su skaitomu rašomu tekstu bull pagrindiniaiuždaviniaindashnetikaptartikalboskaipkomunikacijospriemo-
nės specifiką bet ir mokyti kritiškai kūrybiškai mąstyti išsakyti savo mintis samprotaujant žodžiu ir raštu
bull teorinėmedžiagairužduotysugdologinįmąstymągebėjimąargumentuotibull akcentuojamasstilistikosretorikosžiniųtaikymasnetikanalizuojantbetir
kuriant įvairius tekstusbull daugdėmesioskiriamapasakojimuiaptariamostautiniopasakojimoištakos
ir su juo susiję mūsų laikų vertybiniai pokyčiai bull teikiamagalimybėpalygintinegrožinioirliteratūriniorašymosavitumus
ugdomi literatūrinės kūrybos pradmenysbull įveiktiraštingumoproblemaspadedasusistemintagramatikosmedžiaga
(ypač naudinga tautinių mažumų mokykloms)bull daugiausiadėmesioskiriamaindividualiamdarbuibullmokiniaiskatinaminaudotisįvairiaisinformacijosšaltiniais
e lankosLietuvių kalbos mokytojams skirta skaitmeninė priemonė paįvairina mokymo procesą leidžią planuoti veiklą įtraukiaį kultūrinį kino teatro dailės ar kitą kontekstą11
ndash12
klas
ės16
ŽMoGUs Ir KaLBa LIetUVIŲ KaLBos VadoVĖLIs 11ndash12 KLG Notrimaitė-Muzikevičienė s Parulskis j Pribušauskaitė M ramonienė s ŽukasMetai 2012P sk 416Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-607-8Kaina 1014 Eur (35 Lt)
Žanas Onorė Fragonaras (Fragonard) Paveikslo bdquoSkaitanti merginaldquo (1776 m) fragmentas
wwwe-lankoslt
LIetUVIŲ KaLBa Ir LIteratūra
Mokausi savarankiškai teorinė ir praktinė pagalba abiturientui ruošiantis istorijos valstybiniam egzaminui
MoKaUsI saVaraNKIŠKaI teorINĖ Ir PraKtINĖ PaGaLBa aBItUrIeNtUI rUoŠIaNtIs IstorIjos VaLstyBINIaM eGzaMINUIM tamošaitisMetai 2013P sk 296Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-686-3Kaina 781 Eur (2695 Lt)
Šio leidinio pagrindu parengta mobilioji aplikacija bdquoIstorijos egzaminasldquo
Leidinys parengtas pagal 2011 m istorijos brandos egzamino programą bull PadedapasikartotisvarbiusEuroposirLietuvosistorijosįvykiusbeiprocesusnuoviduramžių
iki mūsų dienųbull daugschemųlenteliųžemėlapiųkuriuoseglaustaipateikiamipagrindiniaidalykaibull surašytospagrindinėsistorijossąvokosirjųapibrėžtysbull aptariamosegzaminoprogramojeišskirtųistoriniųasmenybiųbiografijosirdarbaibull įgytasžiniasgalimapasitikrintitestaisįsivertintibull pateikiamapatarimųkaipatliktikompleksinesvalstybinioegzaminoužduotisbull paaiškinamakaippildytikontūriniusžemėlapiusbull aptariamakaspadedaistorijosvalstybinįegzaminąišlaikytikuogeriau
1 5 4 bull V i s u o m e n ė t a r p u k a r i o i r a n t r o j o p a s a u l i n i o k a r o e p o c h o j e ( 1 9 1 9 ndash 1 9 4 5 m ) V i s u o m e n ė t a r p u k a r i o i r a n t r o j o p a s a u l i n i o k a r o e p o c h o j e ( 1 9 1 9 ndash 1 9 4 5 m ) bull 1 5 5
darė valstiečiai liaudininkai o socialdemokratams atiteko dvi ministerijos Vincas Čepinskis buvo paskirtas švietimo ministru Vladas Požela ndash vidaus reikalų ministru Naujoji valdžia iš karto skubėjo atkurti šalyje visa-teisę demokratinę santvarką (3)
1926 m gruodžio 17 d Lietuvoje įvyko valstybės perversmas (4) Valstiečių liaudininkų vadai ndash preziden-tas K Grinius ir minist ras pirmininkas M Sleževičius ndash buvo izoliuoti patyrė perversmininkų spaudimą bijo-jo sukelti vidaus karą todėl gavę perversmo organizatorių tautininkų ir krikščionių demokratų pasižadėjimą laikytis Kons titucijos sutiko atsistatydinti ir valdžią perduoti perversmininkams Tolesni įvykiai parodė kad liaudininkų optimizmas buvo pernelyg didelis į valdžią jėga atėję tautininkai visų pirma jų vadai A Smetona ir A Voldemaras neketino laikytis pažadų ir siekė šalį valdyti pagal savo su demokratija mažai ką bendra turintį valstybės modelį
2 Perversmui įtakos taip pat turėjo vals-tiečių liaudininkų ir socialdemokratų koalicijos vykdytų reformų skubotumas padarytos klaidos
5 Lietuvos demokratijos jaunumas ir parlamentarizmo tradicijų nebuvimas jaunas parlamentarų amžius Dauguma tautos atstovų tebuvo vos 30ndash40 metų
1 Tautininkų ir krikščionių demokratų bloko politinės ambicijos siekis žūtbūt ateiti į valdžią Labai didelių siekių tu-rėjo tautininkų vadai A Smetona ir A Voldemaras Jie kelerius metus brandino valstybės perversmo idėją
4 Valstiečių liaudininkų vadų neryž-tingumas t y kad nebuvo imtasi jokių priemonių pavojui pašalinti nes jie prieš kelias savaites apie rengiamą perversmą buvo informuoti
3 Perversmui didelę įtaką turėjo ir tarptautinė padėtis keliose Europos valstybėse žlugo demokratinis valdy-mas (pvz 1922 m Italijoje į valdžią atėjo B Musolinio vadovaujami fašis-tai) Neabejotinai perversmininkams didžiausią įtaką padarė prieš keletą mė-nesių (1926 m gegužės mėn) gretimoje Lenkijoje įvykęs perversmas po kurio į valdžią atėjo Juzefas Pilsudskis
6 1922 m Steigiamojo Seimo priim-ta Lietuvos Valstybės Konstitucija Ši Konstitucija Seimui suteikė pernelyg daug laisvių ir tiksliai neapibrėžtų tei-sių Seimas leido įstatymus kontro-liavo visą vykdomąją valdžią ir rinko Respub likos prezidentą
4 1926 m gruodžio 17 d valstybės perversmo Lietuvoje pagrindinės priežastys
Po perversmo į valdžią atėję tautininkai ir krikščionys demokratai paskelbė kad Lietuvą išgelbėjo nuo komunizmo Tuoj pat buvo suimti pogrindinės Lietuvos komunistų partijos vadai o keturi jos lyderiai vadina-mieji keturi komunarai nuteisti mirties bausme Nuosprendis įvykdytas gruodžio mėn pabaigoje Komunistų vadų sušaudymas turėjo reikšti kad tikrieji kaltininkai nuteisti Ši versija neatitiko tikrovės Nors kariosios partijos komunizmo pavojaus Lietuvai mitą 1926 m pabaigoje atmetė jis ir toliau buvo palaikomas
Iš karto po perversmo į valdžią atėję tautininkai ir krikščionys demokratai panaikino daugelį valstiečių liaudininkų ir socialdemokratų priimtų įstatymų Nauja valdžia vėl įvedė karo padėtį cenzūrą suvaržė ir kitas demokratines laisves Kraštas vėl sugrįžo į ankstesnius iš pirmo žvilgsnio krikščionių demokratų valdymą primenančius laikus Nuverstų partijų ndash valstiečių liaudininkų ir socialdemokratų ndash nariai buvo persekiojami jų veik la stabdoma 1927 m balandžio 12 d buvo paleistas III Seimas o nuo 1926 m gruodžio 17 d valdžia pradėjo atvirai nepaisyti demokratinio parlamentarizmo Šalyje įsivyravo antidemokratinis valdymas jį įtvir-tino prezidentas A Smetona (5)
5 Antano Smetonos autoritarinis valdymas (1926 m gruodžio pabaiga ndash 1940 m birželio vidurys)
Augustino VoldemAro išstūmimAs iš VAldžios 1929 m rugsėjo mėn Dar 1927 m rugsėjo 20 d A Voldema-ras pasirašė konkordatą su Vatikanu buvo normalizuoti III Seimo laikais gerokai pašliję krikščionių demokratų santykiai su Šventuoju Sostu Tų pačių metų pabaigoje sprendžiant Lietuvos ir Lenkijos ginčą Tautų Sąjungos būstinėje Ženevoje A Voldemarui pavyko pasiek-ti kad Vilniaus klausimas išliktų atviras tarptautiniu mastu 1928 m pradžioje pasirašyta Lietuvos ir Vokietijos sienų sutartimi Berlynas pripažino Klaipėdos kraštą Lietuvai Tačiau ministras pirmininkas A Vol-demaras siekė kad A Smetona prezi-dentautų simboliškai o tikrąją valdžią turėtų jis pats Šiems planams nebuvo lemta išsipildyti 1929 m rugsėjo mėn prezidentas pašalino A Voldemarą iš valdžios o naujuoju ministru pirminin-ku paskyrė savo svainį ndash Juozą Tūbelį kuris buvo visiškai priklausomas nuo A Smetonos ir į politinį šalies gyvenimą nesikišo (tvarkė ekonomikos reikalus) Pašalintas A Voldemaras ir jo šalinin-kai vadinamieji voldemarininkai įvai-riais būdais mėgino atgauti prarastas pozicijas tačiau tai jiems nepavyko
YpAtingAs VAidmuo suteik-tAs kAriuomenei Valdymas rėmėsi kariuomene ji buvo globojama valdžios Lietuva iki 1935 m krašto gynybai skirdavo 17ndash20 proc valstybės biudžeto lėšų o nuo 1935 m ndash visą ketvirtadalį Tai gerokai daugiau negu kultūrai ir sveikatos apsaugai kartu sudėjus
tAutos VAdo kultAs 4-ajame dešimt metyje buvo pradėtas kurti A Smetonos ndash tautos vado ndash kul-tas prieš kurį pamažu nublanko LDK didžiojo kunigaikščio Vytauto kultas Valstybės mastu rugsėjo 8 d buvo pa-skelbta Tautos šventės diena
VAldžiA beVeik nesikišo į šAlies kultūrinį gYVenimą
dideli pAsiekimAi žemės ūkYje Vykdant reformą žemės ūkis modernėjo iš ekonominio ir politinio šalies gyve-nimo buvo galutinai pašalinti kitatau-čiai daugiausia sulenkėję dvarininkai sutvirtėjo lietuvių ūkininkai (atsirado net 160 tūkst vienkiemių) Lietuva ne tik pati apsirūpindavo žemės ūkio pro-duktais bet ir dalį pagamintų produk-tų eksportuodavo ndash 4-ojo dešimtmečio pabaigoje gyvulininkystės produktai sudarė daugiau negu pusę viso Lietuvos eksporto Tačiau neišvengta ir sukrėti-mų Žemės ūkį itin skaudžiai paveikė didžioji pasaulinė ekonomikos krizė ndash ji lėmė spartų valstiečių nuskurdimą 1935 m nepatenkinti Suvalkijos ūkinin-kai pradėjo streikuoti Prieš maištaujan-čius ūkininkus A Smetonos autoritarinė valdžia ėmėsi drastiškų priemonių (pvz 5 Užnemunės ūkininkai už teroro aktus buvo nubausti mirties bausme o 4 nu-šauti arba mirtinai sužeisti per susirėmi-mus su policija dar 5 kaimo gyventojai ir 3 policininkai buvo sužeisti)
nedemokrAtinių lietuVos konstitucijų inicijAVimAs ir išleidimAs 1928 m ir 1938 m priimtos antidemo-kratinės Lietuvos Konstitucijos prezi-dentą padarė visišku šalies šeimininku
koncentrAcijos stoVYklų steigimAs Pirmoji tokia stovykla įkurta 1927 m Varniuose 1937 m vasarą įkurtos Dimi-travo (Kretingos apskritis) o 1940 m ndash Pabradės (Vilniaus ap skritis) priver-čiamojo darbo stovyklos Steigdama šias stovyklas valdžia siekė visų pirma izoliuoti aktyvesnius opozicinių partijų narius kad sustabdytų jų veiklą Ap-skritai Lietuvos koncentracijos stovyklos neprilygo Vokietijos ar Sovietų Sąjungos koncentracijos stovykloms kuriose be-laisviai būdavo mušami ar žudomi
A smetonos VAldYmAs rėmėsi schemA prezidentas ndash jo sudaryta vyriausybė ndash Lietuvių tautininkų (LTS) sąjunga ir lietu-vių tauta LTS teko tarpininkės tarp prezi-dento ir tautos vaidmuo bet ne daugiau
opozicinių pArtijų persekio-jimAs 1936 m vasario mėn Lietuvoje buvo ap-skritai uždraustos opozicinės politinės partijos išskyrus valdžioje esančią LTS kurios gretos sparčiai augo Pogrindyje toliau veikė komunistų partija jos veiklą valdžia nuolat atidžiai sekė
kAro pAdėtis didelė propA-gAndA cenzūrA Karo komendantai spręsdavo ar išduo-ti leidimą tam tikram susirinkimui ar žmonių susibūrimui rengti prižiūrėjo ir kontroliavo visas opozicines jėgas
nedemokrAtinio seimo sušAukimAs 1936 m vasarą išrinktas IV Seimas visiš-kai priklausė nuo prezidento ir sprendė tik antraeilius šalies reikalus
gAnA tolerAntiškA politikA lietuVos tAutinių mAžumų AtžVilgiu
17
wwwistorijosegzaminaslt
PaGaLBa aBItUrIeNtUI
18
bull Konspektasskirtas11ir12klasėsmokiniamsbull glaustaiaptariamikūriniaiįtrauktiįVidurinio
ugdymo bendrųjų programų literatūrinio (kultū-rinio) ugdymo išplėstinio kurso turinį ir į lietuvių kalbos ir literatūros brandos egzamino programą
bull išryškinamipagrindiniairašytojokūrybinėsaplin-kos ir kultūrinio konteksto bruožai biografijos faktai būdingiausios kūrybos ypatybės
bull pateikiamaliteratūrostekstųsuklausimaisbull pabrėžiamibendriskirtingųautoriųkūrybosmo-
tyvai problemos ndash teminės gijos nusidriekiančios per visą literatūros istoriją
Konspekto pagrindas ndash bdquoBaltų lankųldquo literatūros vadovėliai ir chrestomatijos 11 ir 12 klasei nors jis tinka ir mokantis ir iš kitų mokymo priemonių
LIetUVIŲ LIteratūros KoNsPeKtas aBItUrIeNtUI raŠytojŲ GyVeNIMas Ir KūryBa KoNteKstaIo Baumilienė I Kanišauskaitė L Mačianskaitė M Mikalajūnas e Patiejūnienė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2014P sk 192Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-744-0Kaina 6 Eur (2072 Lt)
Lietuvių literatūros konspektas abiturientui rašytojų gyvenimas ir kūryba Kontekstai
Lentelė padės aprėpti skirtingų laikotarpių Lietuvos literatūrą palyginti kaip esminius gyvenimo klausimus svarsto vienas ar kitas rašytojas
183182
Aspektai Autoriai Komentarai
A Škėmaromanas bdquoBalta drobulėldquo
Garšvos pozicija ndash nepasiduoti vartotojiškai kultūrai svetimoms idėjoms stereotipamsKūryba yra būdas išreikšti savo laisvę
M Martinaitis bdquoKukučio baladėsldquo
Kukutis yra kaukė kuria prisidengęs poetas gali kalbėti tiesą apie sovietinę sistemąEzopinė kalba neišvengiama kritikuojant sovietinio gyvenimo absurdą
J Kunčinasromanas bdquoTūlaldquo
Romano veikėjui bohemiškas gyvenimas yra būdas neigti miesčioniškas vertybes ir protestuoti prieš sovietmečio nykumą asme-ninės ir kūrybinės laisvės ribojimą
Tauta istorijoje J Radvanaspoema bdquoRadviliadaldquo
A Baranauskaspoema bdquoAnykščių šilelisldquo
Mišką ir tautą sieja bendra istorija ndash išgyven-ti didybės klestėjimo ir nuosmukio laikai Visais amžiais santarvė su gamtos pasauliu lėmė žmonių gerovę Dramatiška poemos pabaiga pabrėžia sunkią tautos kuri kenčia svetimųjų prievartą padėtį
Maironis eilėraščiaibdquoMilžinų kapaildquo bdquoOi neverk matušėleldquo bdquoNepriklausomybę atgavusldquo bdquoKur bėga Šešupėldquo
V Krėvėdrama bdquoSkirgailaldquo
Skirgaila priešinasi vaidilos Stardo reikala-vimui neišduoti senojo tikėjimo Valdovui rūpi gelbėti tėvynę ir tautą nes lietuvius gali ištikti prūsų likimas Grėsmės akivaizdoje reikia taikytis prie istorijos aplinkybių rinktis pažangesnį kelią
Č Milošaseilėraščiai bdquoRue Descartesldquo poemos bdquoMiestas be vardoldquo bdquoKur saulė teka ir kur leidžiasildquo
Poezija yra epochos liudytoja pašaukta kalbėti tiesą apie istoriją
M Ivaškevičiusdrama bdquoMadagaskarasldquo
Lietuvos praeities mitų dekonstravimas Rašytojas skatina atsisakyti išankstinio požiūrio stereotipų Nuolaidžiavimas prie-vartai ndash tragiška tautos klaida
Tautinės tapatybės gaivi-nimas ir kūrimas
M DaukšabdquoPrakalba į malonųjį skaitytojąldquo
K Donelaitispoema bdquoMetaildquo
Tautiškumą Donelaitis sieja su dora tik išlikdami bdquoviežlybildquo lietuviai gali atsispirti neigiamoms įtakoms Griežtai smerkiami būrai kurie mėgdžioja kitataučių papročius pamiršta lietuviškus valgius aprangą ndash svar-bius tautinės tapatybės ženklus
Aspektai Autoriai Komentarai
V Kudirkaeilėraštis bdquoVarpasldquo bdquoTautiška giesmėldquo
Kudirka yra pasiaukojamo darbo pavyzdys skatinantis įsisąmoninti savo pareigą tėvynei Publicistiniuose tekstuose be gailesčio kriti-kuojami inteligentai išmainę tautos idealus į sotesnį kąsnį
Maironiseilėraščiai bdquoUžtrauksme naują giesmęldquo bdquoNebeužtvenksi upėsldquo
Šatrijos Raganaapysaka bdquoSename dvareldquo
Vaižgantas Visą gyvenimą Vaižgantas skyrė lietuvybės puoselėjimui rūpinosi draudžiama spauda rašė straipsnius kritikavo lietuvių ydas būrė juos kultūrinei veiklai bdquoAš buvau gyvas ndash lietuvių reikalaisldquo
J Marcinkevičiuspoetinė drama bdquoMažvydasldquo
Įsipareigojimas tėvynei ir visuomenei
J Radvanaspoema bdquoRadviliadaldquo
Auklėtojas Mūsajas stengiasi įdiegti globo-tiniui mintį kad aukšta kilmė įpareigoja ne tik nesuteršti krašto garbės bet ją didinti Sapnas prieš Ulos mūšį įkvepia herojų nuga-lėti priešus ir įrodyti Lietuvos galią
M DaukšabdquoPrakalba į malonųjį skaitytojąldquo
Gimtąją kalbą būtina vartoti visose gyveni-mo srityse Jos paniekinimas prilyginamas prigimties išsižadėjimui
A Mickevičiuspoemos bdquoVėlinėsldquo III dalis[poemos bdquoGražinaldquo bdquoKonradas Valenrodasldquo]
Poemų herojai tėvynės laisvei aukoja laimę ir gyvybę bdquoVėliniųldquo III dalyje pagrindinis veikėjas tampa maištininku prieš priespau-dą kovotoju už savo tautos ir visų žmonių laimę
V Kudirka Pasijutęs esąs lietuvis Kudirka net sunkiai sirgdamas pasiaukojamai dirba tautos labuiPrasmingas darbas lemia asmens stiprybę gyvenimo vertę
Maironis
Tėvynės meilė ndash tai darbas kova reikalau-janti herojiškos aukos Tokiam gyvenimui gali ryžtis tik dvasiškai brandus žmogus Satyriškai vaizduojami tie kurie susirūpinę tik savo gerove išsižadėjo kilnių idealų
V Krėvėdrama bdquoSkirgailaldquo
Skirgaila kaip Lietuvos valdovas jaučiasi atsakingas už valstybės likimą jos žemių išsaugojimą
Kartojant literatūros kursą pravartu pamąstyti ką literatūra kalba apie pasaulį tautą valstybę individo būtį moralę
Kviečiame drauge pildyti lentelę
PaGaLBa aBItUrIeNtUI
skaitmeninė mokymo priemonė e lankos ndash tai
bull sistemiškai vadovėlius papildančios skaitmeninės mokymo priemonėsbull lengvaspasiruošimaspamokaiirsklandusdarbasklasėjebullgalimybėįkeltisavoturinįbullmokytojųparengtamedžiagamokytojams
skaitmeninėje priemonėje parengtoje pagal naują penktos klasės vadovėlį rasite kiekvieną vadovėlio temą papil-dančią medžiagą vaizdo ir garso įrašus žemėlapius papildomus šaltinius užduo-tis ir kitus interaktyvius objektus Taip pat galėsite naudotis metodinėmis rekomen-dacijomis mokytojui
19e LaNKos
Lietuvių kalbos mokytojams skirtoje skaitmeninėje priemonėje pateikiama medžiaga papildanti ir apjungianti leidyklos leistų kalbos ir literatūros vadovėlių bei chrestomatijų turinį Ši medžiaga paįvairina mokymo procesą leidžia planuoti veiklą įtraukia į kultūrinį kino teatro dailės ar kitą kontekstą
Registracijawwwe-lankoslt
UAB bdquoBaltų lankųldquo vadovėliaildquoGedimino pr 28 LT-01104 VilniusTel (8 5) 240 7906Faks (8 5) 240 7446El p vadoveliaibaltoslankoslt
Istorijos ir literatūros projektų vadovėGiedrė SmolskaitėMob tel 8 699 37 653El p giedrebaltoslankoslt
Vadovėlių užsakymaiPardavimų vadybininkasAlgimantas ŠakalysMob tel 8 652 73 393El p algimantasbaltoslankoslt
IT projektų vadovas Antanas PranckūnasMob tel 8 650 64 318El p antanasbaltoslankoslt
Informacija užsakantiems vadovėlius
Nuo šiol visi atsiskaitymai už vadovėlius ir kitas mokymo priemones
turi būti vykdomi į UAB bdquoBaltų lankųldquo vadovėliaildquo (įmonės kodas 303488892) sąskaitą
Lt42 7300 0101 4157 3419 Swedbankas
Rak-tas
4 IstorIja
Su šiais vadovėliais dirbantys mokytojai teminius planus ir metodines rekomendacijas gali užsisakyti nemokamai el paštu giedrebaltoslankoslt
serija bdquoraktasldquo 5ndash10 klasei
bullParengta pagal naujausias pradinio ir pagrindinio ugdymo bendrąsias programasbull autoriųkolektyvasndashaukštųjųmokyklųdėstytojaiistorijosmokytojaiekspertaibull pateikiamaintegruotaLietuvosirpasaulioistorijabull akcentuojamasistorijosryšyssudabartimibull naujoskasdienybėsistorijostemosbull atspindiminaujausiistorijostyrimaibull didelisdėmesysskiriamasdarbuisuvaizdiniaisirtekstiniaisšaltiniaiskitapapil-
doma medžiaga bull daugoriginaliųtikšiaivadovėliųserijaiskirtųpiešiniųbull šaltiniai perteikia skirtingus autoritetingų istorikų požiūrius tadmokiniai gali
susidaryti savą nuomonę apie vieną ar kitą įvykį reiškinįbull klausimaišaltiniųanalizėsužduotysdiferencijuojamos
Į vadovėLIų komPLektus ĮeIna Vadovėlis Pratybų sąsiuvinis teminiai planai
Praverčia mokytojui planuojančiam ir organizuojančiam ugdymo procesą Te-mos pateikiamos skyriais nurodomas valandų skaičius skyriui išeiti Šalia išvar-dijami esminiai gebėjimai ir mokinių pasiekimai į kuriuos reikėtų orientuoti ugdymo procesą Tai pavyzdys mokytojui sudarančiam savus teminius planus Teminius planus parengė istorijos mokytojas ekspertas dr Mindaugas Tamošaitis
Metodinės rekomendacijos mokytojui Jos skirtos mokytojo darbui su istorijos vadovėliais palengvinti Metodinės reko-mendacijos parodo kaip galima organizuoti pamoką kokia gali būti mokytojo ir mokinių veikla namų užduotys Jas papildo vaizdinė medžiaga (schemos že-mėlapiai kontūriniai žemėlapiai iliustracijos) ir interneto nuorodos Metodines rekomendacijas 5 klasei parengė istorijos mokytojas Algis Bitautas 7ndash8 klasei ndash istorijos mokytoja ekspertė dr Nelija Kostinienė 9ndash10 klasei ndash istorijos mokyto-jas Mindaugas Nefas
e lankosSkaitmeninė mokymo priemo-nė papildo kiekvieną vadovėlio temą vaizdo ir garso įrašais žemėlapiais papildomais šaltiniais užduotimis ir kitais interaktyviais objektais
wwwe-lankoslt
5
5IstorIja
alfredas BumblauskasMangirdas Bumblauskas
Profesoriaus Alfredo Bumblausko vadovėlyje esama intrigos ndash kalbant apie svarbiausius senosios Lietuvos istorijos įvykius daug dėmesio skiriama kas-dieniam žmonių gyvenimui pateikiama spalvingų epizodų nuo seniausių laikų iki XVIII a pabaigos Lietuvos istorija skleidžiasi Europos istorijos kontekste
Pasak autoriaus pagrindinis vadovėlio tikslas ndash papasakoti istoriją regimą vaiko akimis susieti ją su dabartimi atskleisti praeities ir mūsų laikų visuo-menės skirtumus ir panašumus
Vadovėlį žaismingai bet kartu ir įtikinamai iliustravo dailininkas Rimas Valeikis Dailininko manymu įdomi vaizdinė medžiaga ndash bdquogyvosldquo iliustra-cijos ir piešiniai ndash yra ypač svarbi istorijos vadovėlio dalis Piešiniai padeda įsijausti ir įsivaizduoti praeities įvykius čia ir dabar
Istorijos vadovėlis 5 klasei Naujiena
I Ir II daLysKaina po 869 Eur (30 Lt)
Kaina 348 Eur (12 Lt)
6 IstorIja
Kaip mokytis istorijos
Rengdami vadovėlį atkreipėme dėmesį į tris svarbius dalykus1 Paprastai manoma kad istorijos mokymasis ndash tai tik faktų ir datų kalimas Mes norime parodyti istorijos
mokslo įdomumą ir vertę ypatingą aktualumą XXI amžiuje 2 Šiuolaikiniai didaktiniai principai pabrėžia praktinį mokinio darbą užuot klausiusis monotoniško mokytojo
pasakojimo Todėl vadovėlyje daug užduočių pritaikytų skirtingiems mokinių gebėjimams ir norams Dalį jų galima atlikti ne tik vienam bet ir su draugais bei artimaisiais
3 Istorijos mokymo 5ndash6 klasėje pagrindas ndash skaitiniai ir vaizdinė medžiaga Svarbu kad šio amžiaus mokiniai įgytų savanoriško ir savarankiško skaitymo domėjimosi įgūdžių Čia reikalinga ne tik mokytojo bet ir artimų-jų pagalba Intriguojantis vadovėlio turinys turėtų sudominti ne tik penktokus bet ir jų tėvelius
Nėra būtina atsakyti į visus klausimus atlikti visas užduotis Atsižvelgdamas į mokinių gebėjimus ir interesus mokytojas gali jas skirti savo nuožiūra (tai atitinka reikalavimą individualizuoti ir diferencijuoti ugdymo turinį skirtingų gebėjimų mokiniams) Klausimai ir šaltiniai pažymėti tam tikrais ženkleliais
diferencijuotos užduotysndash lengviausios užduotys kuriomis patikrinamas mokinio pastabumas gebėjimas perskaityti ir suprasti nedidelės apimties tekstus Be to jos leidžia suprasti ar mokinys orientuojasi istorinėje erdvėje ir laike ndash užduotys lavinančios gebėjimą interpretuoti istorinius tekstus lyginti skirtingas istorikų nuomones išsakyti savo požiūrį ndash užduotys kuriomis tikrinami aukštesnieji gebėjimai ndash analizuoti ir vertinti istorijos įvykius reiškinius Jau tokio amžiaus mokiniai turi išmokti nuosekliai nagrinėti šaltinius formuluoti ir pagrįsti argumentais savo nuomonę
Mokymosi bendradarbiaujant užduotys ndash darbas poromis ir grupėmisDidaktiniai tyrimai rodo kad mokiniams būtina išmokti dirbti bendradarbiaujant Taip pasiekiama geresnių mokymosi rezultatų įgyjama svarbių socialinių kompe-tencijų pavyzdžiui išsakyti savo požiūrį ir suprasti kito Tad vadovėlyje nemažai užduočių atliktinų poromis ar grupėmis
Pilietinę tapatybę ir vertybių sistemą formuojančios užduotysŠiuo ženkleliu pažymėtos užduotys skatina pagalvoti ką reiškia būti tikrais Lietuvos valstybės piliečiais Tai vertybines nuostatas formuojančios užduotys ndash istorijos procesus istorines asmenybes jų charakterio bruožus ar poelgius įvertinti atsižvelgiant į valstybės ir visuomenės poreikius
Kūrybinės užduotysKūrybiškumo ugdymas ndash vienas šio vadovėlio tikslų todėl kūrybinių užduočių išties nemažai Mokinys neturi bijoti pasitelkti vaizduotę ir savitai interpretuoti istorines detales
Istorinių įvykių vertinimo užduotysMokiniai turi bent minimaliai gebėti vertinti įvairius istorijos įvykius ir procesus tinkamai pagrįsti savo požiūrį Penktokai gali remdamiesi asmenine patirtimi įvertinti vieną ar kitą reiškinį parašydami pažymį praei-čiai (5 balų skalė)
tirkiteIstorijos pamokos turi sudominti penktoką Šiuo ženkle-liu pažymėtos užduotys kviečia gilintis suprasti praeities įvykių priežastis ir padarinius Taip tampama mažuoju istorijos tyrinėtoju
ĮdomybėsAkivaizdu kad vieni dalykai būna įdomesni už kitus Pavyzdžiui kai kurie darbai daug smagesni ir todėl len-gvesni Taip pažymėta įdomi medžiaga intriga netikėtos praeities įvykių interpretacijos
juokaiŠie tekstai linksmi ir šmaikštūs Istorijoje būta daug juokingų nutikimų Bet nereikia pamiršti kad ir juokai būna rimti o juokdariai pasako nemažai tiesos
ŠiurpėsNemažai vaikų mėgsta šiurpias istorijas Vadovėlyje yra ir tokių pasakojimų nes sudominimas ndash pirmas žingsnis siekiant įtraukti penktoką į istorijos tyrinėjimą
Seniau būta sunkiai suprantamų dalykų nenorėčiau to šiandien
Vertinimo kriterijai Pažymiai Svajoju kad ir dabar taip būtų
Senovėje buvo gana gerai
Praeitis nesiskiria nuo dabarties
Neįsivaizduoju praeities baisybių ir smerkiu jas
5
4
3
2
1
24 25
T R Y S PA S A KO J I M A I A P I E M Ū S Ų P R OT Ė V I Ų K I L M Ę N U O Atilde F R I KO S I K I B Igrave R Ž U L I O2 dA L I S
Bronzos amžiaus dirbiniai
Apie XXII a pr Kr žmonės įgudo lydyti varį kiek vėliau sulydę jį su alavu pasigamindavo patvaresnio žalvario (bronzos) Iš bronzos dirbdavosi ginklus papuošalus
Geležies amžiaus dirbiniai
Metalų apdirbimas palengvino žmonių gyvenimą Ypač vertin-ga buvo geležis gerokai tvirtesnė už žalvarį Geležiniai įrankiai ir ginklai daug patvaresni Geležis ir mūsų dienomis sunkiai pakeičia-ma kuo nors kitu Išmokę apdirbti metalus žmonės sugalvojo naują bdquomadąldquo ndash ėmė puoštis sidabro ir aukso dirbiniais
Žemdirbystės įrankiai kaplys noragai pjautuvai dalgiai iš Maacuteišiagalos piliakalnio Geležis XIV a
Įmoviniai kirviai ir ietigalis Žal-varis VIIImdashVI a pr Kr
Apsidairykite po klasę ir pasakykite kas čia pagaminta iš gele-žies
Pagalvokite kodėl žmonės gaminosi įrankius iš skirtingų me-džiagų
Kaip manote kuri medžiaga tinkamiausia ginklams kuri ndash pa-puošalams
Kaip manote kodėl metalų apdirbimas palengvino gyvenimą
Archeologai kasinėja tik gavę valdžios leidimą dažnai ka-sinėjimai pradedami dėl atsitiktinių radinių aptiktų kasant pamatų duobę ar tiesiant vandentiekį Kiekvienas net nety-čiom atrastas archeologinis radinys be galo svarbus todėl juos visus turi ištirti mokslininkai
Seniausieji Spigino ir doacutenkalnio palaidojimai rasti niekuo neišsiskiriančioje vietoje ndash kalvelė medžiai pieva O juk to galėjo ir nebūti
Kartais archeologinės iškasenos patenka į vadinamųjų kapų plėšikų arba juodųjų archeologų rankas Jie metalo ieškikliais aptinka senovinių papuošalų Šie žmonės kasinė-ja ne dėl mokslo o siekdami lengvai praturtėti ir taip nu-sižengia įstatymui Įsivaizduokime kas būtų likę iš Biržulio palaidojimų po tokių nenaudėlių apsilankymo
Apibendrinamieji klausimai ir užduotys
Kai kada archeologinių radinių aptinkama atsitiktinai ndash ariant dirvą kasant duobę ir panašiai Įsivaizduokim kad kasdami duobę radote molinių šukių Ką darytumėte
Kaip manote kodėl medžiaga iš kurios gaminama dauguma įrankių ir ginklų il-gainiui keisdavosi iš pradžių žmonės naudojo akmenį paskui bronzą ar žalvarį vėliau geležį
Kuo jūsų nuomone archeologų darbas yra prasmingas Su draugu išvardykite priežastis kodėl žmonės nevienodai vertina praeities patildeveldą
Užrašykite ne mažiau kaip po 5 sunkumus su kuriais susidurdavo žmonės tuo metu kai aplink buvo ledynai Perskaitykite šiuos dalykus ar jie sutampa su kitų grupių
Įsivaizduokite jog su laiko mašina nukeliavote į praeitį Jums reikia prikalbinti žmo-nes keliauti į dabartinę Lietuvos teritoriją kurioje jau nebėra ledynų Parašykite ne ma-žiau kaip 3 priežastis kuriomis kviestumėte žmones gyventi į mūsų teritoriją
Įsivaizduokite kad esate geležies amžiaus laikotarpio gyventojas Berniukai nupieš-kite ginklą pagamintą iš to meto medžiagų kuriuo apsigintumėte nuo laukinių žvėrių Mergaitės nupiešia papuošalą irgi pagamintą iš tais laikais įprastų medžiagų Kurios pa-puošalas gražesnis
Pagal senovės baltų meno pavyz-džius šiandien taip pat liejami papuošalai Bronzinis kabutis su žalčių galvomis
Palangos botanikos parke arche-ologai aptiko bent tris kuršiškas gyvenvietes Tokie kasinėjimai yra planuojami jiems yra gaunami leidimai Tai galima vadinti bdquobal-tąja archeologijaldquo`
`
`
10 3
1Ar yra vaikų istorija Tai rimtas klausimas nes į daug ką vaikai ir suaugusieji žiūri šiek tiek skirtingai vaikai turi savo žaidimus kurie skiriasi nuo to ką veikia su-
augusieji vaikams sunku suvokti praeities įvykius ypač datas ir su-
prasti kodėl jos tokios svarbios bet yra klausimų dėl kurių vaikų ir suaugusiųjų nuomonės
sutampa Šiame vadovėlyje galėsite tuo įsitikinti
11 Vaikai suaugusiųjų apdarais
kokie senovėje buvo vaikai
Taip jau nutiko kad vaikai mokomi suaugusiųjų istorijos Istorijos vadovėliuose rašoma apie tai kas įdomu suaugusie-
siems ndash apie verslą ir politiką Vaikams pasakojama supaprastinta istorija Kuo gyveno patys vaikai mažai kam rūpi Nedaug težino-me ką jie ankstesniais laikais veikdavo ar galvodavo kaip rengda-
Mẽtraštis ndash viduramžiais įsigalėjęs istorijos įvykių aprašymas laiko nuose-klumu Metraščiai dar vadinami krogravenikomis arba anatildelais Legendagrave ndash fantastinis pa-sakojimas apie kokį nors istorinį asmenį ar įvykįPaprotỹs ndash iš seno vi-suomenėje nusistovėjęs įprotis
XVIII a viduryje nežinomo daili-ninko tapytas berniukas su rože
vosi ką valgydavo kaip žaisdavo Bet dabar istorikai ėmė labiau domėtis senovės vaikų gyvenimu apie jį rašo knygas o Vilniuje įsikūrė Žaislų muziejus
Pavartykite madų žurnalą Aprašykite kaip mūsų laikais turėtų atrodyti madingas vaikas Kuo panašūs ir kuo skiriasi vaikų ir su-augusiųjų drabužiai
Palyginkite dailininkų paveiksluose pavaizduotų vaikų ap-darus su dabartine vaikų mada Raskite po 3 panašumus ir 3 skir-tumus
O dabar įvertinkite ar norėtumėte per gimtadienį ar kurią kitą šventę vilkė-ti XVII XVIII amžiaus vaikų drabužiais Kodėl
Vaikų žaidimai
Nyacutederlandų tapytojo Pyterio Breigelio Vyresniojo paveiksle bdquoVaikų žaidimaildquo (1560 m) tyrinėtojai atpažįsta net 92 žai-dimus Jau vien dėl temos šis paveikslas yra nepaprasta retenybė Iš jo puikiai matyti kad senovėje vaikai tebuvo maži suaugėliai Jų apranga visai nevaikiška mergaitės su mamų prijuostėmis ir kepuraitėmis berniukai su tėvų kelnėmis ir striukėmis Net veidai nelabai vaikiški tik ūgis mažesnis
Žaislų paveiksle nedaug nebent lazda su arkliuko galva ar botagėliu įsukami vilkeliai Bet vaikams tai nė motais savo žaidimams jie pritaiko įvai-riausius kieme esančius daik-tus statines jų lankus pagalius Karalaičio Vladislovo Vazos
portretas dailininkas Martynas Koberis 1596 m
Aprangos dalis puošian-ti kaklą vadinama žabo
Šiandieninėje drabužių madoje žabo taip pat
neretai naudojama
Karalaitė Ona Marija Vazaitė dailininkas Martynas Koberis 1596 m
7IstorIja
Žodynėlis
Temos tikslaiPenktokui aktualios temos
Praeities gretinimas su šiandiena
Pagal gebėjimus diferencijuoti klausimai ir užduotysĮdomios iliustracijos
Įdomybės
Apibendrinamiejiklausimaiir užduotys
8
turinys
ĮVADAS
1 AR YRA VAIKŲ ISTORIJA11 Vaikai suaugusiųjų apdarais 12 Skaitymas prie žvakės arba Lietuvotildes istorija ir laikas13 Ar praeities įvykiai gali būti visų vertinami vienodai
2 TRYS PASAKOJIMAI APIE MŪSŲ PROTĖVIŲ KILMĘ NUO AFRIKOS IKI BIRŽULIO21 Kas sieja Lietuvą su pirmaisiais iš Afrikos kilusiais žmonėmis22 Žmonija prijaukina gyvūnus ir sukultūrina augalus23 Pirmieji žmonės prie Baltijos Seniausi palaidojimai Lietuvoje24 Ką dar pasakoja archeologų radiniai akmens žalvario ir geležies amžiai
3 INDOEUROPIEČIAI BALTAI LIETUVIAI31 Indoeuropiečiai32 Baltai prūsai latviai lietuviai
4 BALTIJOS GINTARAS ROMOJE ndash ROMOS MONETOS PRIE BALTIJOS41 Romos kultūros sklaida42 Markas Aurelijus ir jo moneta Kernavėje43 Gintaro kelias ir Roma 44 Romėniška lietuvių kilmė arba Pasakojimai apie Palemoną
5 Į LIETUVOS ISTORIJĄ ĮŽENGIA VIKINGAI JUOS PASITINKA KURŠIAI51 Kodėl mums svarbūs vikingai 52 Apuolės puldinėjimas53 Pasakojimai apie kuršius
6 KAS SVARBIAUSIA IKI MINDAUGO IR VALSTYBĖS SUSIKŪRIMO61 Lietuvos vardas 62 Legenda apie Šventaragį 63 Piliakalniai
7 DAR TRYS IKIKRIKŠČIONIŠKŲ LAIKŲ LIUDIJIMAI ndash ALKAI DAINOS IR ŠIAUDŲ SKULPTŪROS71 Trys viršiausieji lietuvių dievai ir Laumė (Laimė)72 Šiaudų kultūra73 Sutartinės
8 KODĖL LIEPOS 6-ĄJĄ KELIAMOS VĖLIAVOS81 Mindaugo karūnavimo minėjimas82 Kas įvyko 1253 m liepos 6-ąją83 Vokiečių Ordinas ir prūsų likimas84 Prūsų nukariavimas 85 Apie Vokiečių Ordino galybę
9 TRYS SENOSIOS LIETUVOS SOSTINĖS ndash KERNAVĖ SENIEJI TRAKAI VILNIUS91 Kernavė ndash menama pirmoji Lietuvos sostinė
92 Senieji Trakai93 Tikrasis Vilniaus įkūrimas arba Pasakojimas apie Pukuvero pilį
10 GEDIMINAIČIAI KAS SIEJA GEDIMINĄ IR ANGLIJOS KARALIENĘ ELZBIETĄ II101 Kas yra Gediminaičiai ir Jogailaičiai102 Apie Gediminaičių likimus103 Elzbietos II genealoginių ryšių su Gediminaičiais gali būti ir daugiau
11 LIETUVOS IMPERIJA NUO PERGALĖS PRIE MĖLYNŲJŲ VANDENŲ IKI KAUNO PILIES TRAGEDIJOS111 Algirdas prie Mėlynųjų Vandenų ir Maskvos112 Dvylikamečio Vytauto priesaika prie degančio Kauno 113 Ar Jogaila išdavė Lietuvą Krėvoje
12 LIETUVIAI ŽALGIRYJE ndash BAILIAI AR DIDVYRIAI 121 Kas kur kada122 Ar lietuviai bėgo
13 LIETUVA ĮŽENGIA Į KRIKŠČIONIŠKĄJĄ EUROPĄ131 Karalystė neturinti rašto ir dvasininkų132 Žemaičių krikštas arba Kaip Europa baigė kurtis Žemaitijoje133 Kas yra Litavia Strasbūro freskoje bdquoTautų žygis prie kryžiausldquo134 Surask savo vardo kilmę J
14 KODĖL VYTAUTAS VADINAMAS DIDŽIUOJU141 Vytautas tarp kitų Lietuvos valdovų didžiausias bet ar Didysis142 Vytauto karūnos likimas Ar galėjo būti dar didesnė netektis 143 Vytautas tarp kitų Didžiųjų sunkiau tebuvo vos keliems
15 TRYS SVARBIAUSI ŠIANDIENINĖS LIETUVOS SIMBOLIAI IŠ VYTAUTO LAIKŲ151 Vytis152 Gediminaičių stulpai153 Dvigubas kryžius
16 TRYS SENOSIOS LIETUVOS ŽMONIŲ KARTOS BIČIULIAI RITERIAI BAJORAI161 Bičiuliai talkos ir kirviai arba Kas bendro tarp me-daus darbo kartu kaimų muštynių ir senųjų lietuvių žygių162 Riteriai kalavijai ir damos Ar tebežinome žodį riterystė 163 Bajorai špagos ir knygos Ar žinome šūkį bdquovisi už vieną vienas ndash už visusldquo
17 TRYS LIETUVOS DIEVŲ KARTOS 171 Pagonybė ne vienas ne keturi o šimtas dievų ndash vaikų babaužiai
IstorIja
9
172 Dešimt tikėjimų arba Lietuva ne tik su Kristumi bet ir su žydų Jahve ir totorių Alachu173 Šventųjų įsigalėjimas Švč Trejybė trijų Šv Šeima trirankis šv Kazimieras
18 PIRMOSIOS LIETUVOS KNYGOS181 Pirmoji Lietuvos knyga ir kitos pirmosios 182 Pati svarbiausia iš pirmųjų ndash Mažvydo bdquoKatekizmasldquo
19 TRYS PASAKOJIMAI APIE MOKYKLĄ SUOLAS RYKŠTĖ IR ELEMENTORIUS 191 Mokyklinio suolo istorija 192 Rykštės pagarbinimas Ar tikrai mergaitėms buvo geriau (J) nei berniukams193 Elementoriai kaip mokėmės skaityti lietuviškai
20 NEINAM Į MOKYKLĄ ndash ŠVENTĖS J
21 TRYS PASAKOJIMAI APIE ŽAIDIMUS211 Nuo slėpynių prie galvosūkio212 Įvesdinimas į suaugusiųjų pasaulį pažai žaidžia karą213 Nuo žaidimų paprastomis lėlėmis prie žaidimų lėlėmis barbėmis
22 TRYS PASAKOJIMAI APIE PRINCUS IR PRINCESES221 Ar galėjo penktokės tapti nuotakomis Ir dar kaip222 Ar galėjo penktokai tapti valdovais Ir dar kaip223 Gražiausia meilės istorija Žygimantas Augustas ir Barbora
23 TRYS KASDIENYBĖS TEMOS PASTOGĖ VALGIS IRhellip BŪDELĖ231 Katės įžengia į Lietuvos istoriją 232 Didiko rūmai ir dūminės valstiečio pirkios gaisras233 Gėrimai ir valgiai234 Kas sieja būdelę (su širdele) ir paraką J
24 TRYS KRAUPYBIŲ TEMOS 241 Kraupių bausmių panorama242 Eretikų ir raganų laužai243 Perversmai ir garsiosios mirties bausmės
25 1569-IEJI LIUBLINAS LDK IR LENKIJOS SĄJUNGA (UNIJA)
26 KARTU SU LENKIJA ndash PUOŠNIAUSIOJE TAMSIAUSIOJE AR NELAIMINGIAUSIOJE EPOCHOJE261 Pergalės prieš tris imperijas Salaspilis Maskva Chotynas ir nelaimės262 Puošniausia Lietuvos istorijos epocha ndash Barokas263 Radvilų epocha Nesvyžius Didžioji Lietuva ir lenkų kalba
27 DAR TRYS DALYKAI APIE BAROKO SPALVAS AR TAI TIKRAI TAMSIAUSIA IR NELAIMINGIAUSIA EPOCHA
271 Trys lietuvių kelionės į pasaulio pakraščius nuo Kinijos iki Amerikos 272 Didžiosios Lietuvos idėjos atspindys ndash 1613 m žemėlapis273 Kazimiero Semenavičiaus raketos irhellip fejerverkų drakonas
28 KITOKIA SENOJI LIETVA ARBA LIETUVA PRŪSIJOJE 281 Kas ta Prūsų Lietuva ir Klaipėdos kraštas282 Penktokės keliauja į Klaipėdą pas Taravos Anikę
29 LDK SUNAIKINIMAS 1795 M291 1791 m Lenkijos-Lietuvos Konstitucija ndash aukso ir sidabro medaliai Europos ir pasaulio konstitucijų lenktynėse 292 1792-ieji bdquoKvailiai buvome bet ne niekšaildquo 293 Sukilimas už Konstituciją Tadas Kosciuška ir Jokūbas Jasinskis
30 TRYS VIRTUALIOS IŠVYKOS Į VILNIŲ301 Kur Gediminas įkūrė Vilnių302 Vilnius apsitveria gynybine siena 303 Paslaptingiausi Vilniaus požemiai ir aukščiausias bokštas
31 KODĖL GALĖČIAU DIDŽIUOTIS KAIP PILIETIS SAVO PRAEITIMI ARBA KĄ DAVĖ LIETUVA EUROPAI
Rimo Valeikio piešinys
IstorIja
IstorIjos VadoVĖLIs 7 KL II dN Kostinienė M Ščavinskas M tamošaitisMetai 2015P sk 136Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-534-7Kaina 869 Eur (30 Lt)
7 kl
asė
IstorIjos VadoVĖLIs 7 KL I dN Kostinienė M Ščavinskas M tamošaitisMetai 2015P sk 144Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-491-3Kaina 869 Eur (30 Lt)
IstorIjos PratyBŲsĄsIUVINIs7 KLM tamošaitisMetai 2013P sk 60Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-726-6Kaina 348 Eur (12 Lt)
Pataisytas leidimasPataisytas leidimas
Pataisytas leidimasPataisytas leidimas
IstorIjos VadoVĖLIs 8 KL II dd Karvelis N Kostinienė s LukšysMetai 2014P sk 160Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-422-7Kaina 869 Eur (30 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs8 KLM tamošaitisMetai 2013P sk 60Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-731-0Kaina 348 Eur (12 Lt)
8 kl
asė
10
IstorIjos VadoVĖLIs8 KL I ds Lukšys M Ščavinskas M Vitkūnas Metai 2014P sk 160Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-392-3Kaina 869 Eur (30 Lt)
Pilypo IV Gražiojo antspaudo (XIV a pradžia) fragmentas
Pataisytas leidimasPataisytas leidimas
IstorIja
IstorIjos VadoVĖLIs9 KL I dr Butvilaitė d Karvelis N Kostinienė s Lukšys s Pivoras M tamošaitisMetai 2010P sk 176Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-606-1Kaina 927 Eur (32 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs9 KL II ds Lukšys s Pivoras M tamošaitisMetai 2010P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-417-3Kaina 927 Eur (32 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs9 KLM tamošaitisMetai 2011P sk 112Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-498-2Kaina 290 Eur (10 Lt)
11
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs 10 KLM tamošaitisMetai 2011P sk 120Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-496-8Kaina 290 Eur (10 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs10 KL I dM tamošaitisMetai 2011P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-391-6Kaina 927 Eur (32 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs10 KL II dr Kraujelis a streikus M tamošaitisMetai 2011P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-424-1Kaina 927 Eur (32 Lt)
10 k
lasė
9 kl
asė
Laik
rašč
io bdquo
Liet
uvos
aid
asldquo (
1918
m v
asar
io 1
9 d
) fra
gmen
tas
IstorIja
Istorijos vadovėliai ir pratybų sąsiuviniai 11ndash12 klasei
bull Tapatistruktūrairmetodikakaip5ndash10klasėsistorijosvadovėliųbull padedapakartotisvarbiausiusmokyklinioistorijoskursodalykusbull padedapasirengtivalstybiniamistorijosegzaminuibull teikiagalimybędiferencijuotimokymąbull ugdokritinįmokiniųmąstymą(argumentuotaiirkritiškaivertintiistorijosšalti-
nių informaciją) savarankiškumą atliekant užduotisbull lavinadarbosutekstuįgūdžius
Į vadovėLIų komPLektus ĮeIna Vadovėlis Pratybų sąsiuviniai
Parengti atsižvelgiant į valstybinio istorijos egzamino struktūrą Jie padeda gilinti per pamoką įgytas žinias ugdyti gebėjimą dirbti su įvairia dokumentine medžia-ga Didžioji dalis pratybų sąsiuvinių užduočių ndash darbas su įvairiais šaltiniais (teks-tais iliustracijomis kontūriniais žemėlapiais statistikos duomenimis lentelėmis diagramomis) o prie kiekvienos užduoties nurodomi taškai leidžia įsivertinti mo-kantis savarankiškai Istorijos pratybų sąsiuviniai tinka visiems 11 ir 12 klasės mo-kiniams ndash nesvarbu kurios leidyklos leistu vadovėliu ar papildomomis mokymo priemonėmis jie naudojasi rengdamiesi egzaminui
teminiai planaiPraverčia mokytojui planuojančiam ir organizuojančiam ugdymo procesą Temos pateikiamos skyriais nurodomas valandų skaičius skyriui išeiti Šalia išvardijami esminiai gebėjimai ir mokinių pasiekimai į kuriuos reikėtų orientuoti ugdymo procesą Tai pavyzdys mokytojui sudarančiam savus teminius planus Teminius planus parengė istorijos mokytojas ekspertas dr Mindaugas Tamošaitis
Metodinės rekomendacijos mokytojui Jos skirtos mokytojo darbui su istorijos vadovėliais palengvinti Metodinės reko-mendacijos parodo kaip galima organizuoti pamoką kokia gali būti mokytojo ir mokinių veikla namų užduotys Jas papildo vaizdinė medžiaga (schemos žemė-lapiai kontūriniai žemėlapiai iliustracijos) ir interneto nuorodos Metodines re-komendacijas 11ndash12 klasėms parengė istorijos mokytojas ekspertas dr Mindaugas Tamošaitis
Su šiais vadovėliais dirbantys mokytojai teminius planus ir metodines rekomendacijas gali užsisakyti nemokamai el paštu giedrebaltoslankoslt
Karolis Račinskis Estampo bdquoVilniaus Žemutinės pilies rūmaildquo (1832 m) fragmentas
12 IstorIja
IstorIjos VadoVĖLIs 12 KL I d M tamošaitisMetai 2012P sk 232Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-594-1Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs11 KL I d M tamošaitisMetai 2011P sk 240Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-485-2Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs11 KL II d M tamošaitisMetai 2011P sk 232Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-527-9Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs11 KL I d M tamošaitisMetai 2014P sk 80Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-772-3Kaina 348 Eur (12 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs11 KL II dM tamošaitisMetai 2014P sk 88Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-800-3Kaina 348 Eur (12 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs12 KL I dM tamošaitisMetai 2014P sk 72Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-773-0Kaina 348 Eur (12 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs12 KL II dM tamošaitisMetai 2014P sk 72Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-799-0Kaina 348 Eur (12 Lt)
Naujiena Naujiena
Naujiena Naujiena
11 k
lasė
12 k
lasėIstorIjos VadoVĖLIs
12 KL II d a anušauskas G Kaselis r Kraujelis s Lukšys a streikus M tamošaitisMetai 2012P sk 244Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-643-6Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIja 13
14 LIetUVIŲ KaLBa Ir LIteratūra
14
Literatūros vadovėliai 9ndash10 klasei
LIteratūros VadoVĖLIs 9 KLI Kanišauskaitė N Šervenikaitė s Žukas Metai 2009P sk 180Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-268-1Kaina 869 Eur (30 Lt)
LIteratūros VadoVĖLIs 10 KLI Kanišauskaitė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2010P sk 270Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-269-8Kaina 869 Eur (30 Lt)
LIteratūros VadoVĖLIs 11 KL I dI Kanišauskaitė M Mikalajūnas e Patiejūnienė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2011P sk 244Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-488-3 Kaina 1014 Eur (35 Lt)
bull Vadovėliotemosskirtosvienaipamokaibull kiekvienapamokapradedamaaiškina-
muoju apžvalginiu tekstubull pogrožiniotekstopateikiamiklausimai
ir užduotysbull sumokiniukalbamapaprastaibull klausimaiformuluojamiaiškiaibull pabrėžiamiįdomūsintriguojantysapta-
riamų temų aspektai bull atkreipiamasdėmesysįnetikėtastekstų
sąsajasbull siekiamakadmokinysįsiklausytųįsave
suvoktų šiuolaikinio pasaulio ir žmogiš-kosios būties problemas
bull siejamiliteratūrinisirkalbinisugdymai
Literatūros vadovėliai 11ndash12 klasei
bullParengtipagal2011mViduriniougdymobendrąsias programas
bulldaugdėmesioskiriamaistoriniamkul-tūriniam kontekstui aptariama jo įtaka literatūros procesams kūrinių tematikai
bullklausimaiirkūrybinėsužduotysskatinaatkreipti dėmesį į literatūros ir kultūros istorijoje nuolat aktualizuojamas temas
bulllyginamiskirtingųepochųkūriniaitaisvarbiesiems žmogaus ir tautos egzisten-cijos klausimams teikia platesnį kontekstą
bullapibendrinimasparankusugdantisgebė-jimą skaityti analizuoti vertinti įvairius tekstus mokantis samprotauti diskutuoti dėstyti mintis rašinyje
9ndash10
kla
sės
11ndash1
2 kl
asės
LIteratūros VadoVĖLIs 11 KL II dd satkauskytė I Kanišauskaitė M Mikalajūnas N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2011P sk 224Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-525Kaina 1014 Eur (35 Lt)
15LIETUVIŲ KALBA IR LITERATŪRA
15
LIteratūros VadoVĖLIs 12 KL I dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-600-9Kaina 1014 Eur (35 Lt)
LIteratūros VadoVĖLIs 12 KL II dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė M Mikalajūnas d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 252Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-640-5Kaina 1014 Eur (35 Lt)
Literatūros chrestomatijos 11ndash12 klasei
bullĮjassudėtivadovėliuosenetilpęprivalomųjųirkontekstoautoriųkūriniaibullpateikiamakultūrosliteratūrosistorijostyrinėjimųkritikosstraipsniųištraukųtekstųinterpretavimopavyzdžiųbullliteratūrospublicistikoskūriniamsaptartiskirtisuvadovėliomedžiagaderantysklausimaiiružduotys
LIetUVIŲ KaLBa Ir LIteratūra
11ndash1
2 kl
asės
LIteratūros chrestoMatIja 11 KL II dI Kanišauskaitė M Mikalajūnas d satkauskytė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2012P sk 272Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-644-3Kaina 362 Eur (125 Lt)
LIteratūros chrestoMatIja 12 KL I dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 192Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-603-0Kaina 362 Eur (125 Lt)
LIteratūros chrestoMatIja 12 KL II dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 272Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-644-3Kaina 362 Eur (125 Lt)
LIteratūros chrestoMatIja 11 KL I dI Kanišauskaitė M Mikalajūnas e Patiejūnienė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2011P sk 320Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-504Kaina 362 Eur (125 Lt)
Kristijono Donelaičio bdquoMetųldquo faksimilės fragmentas
Lietuvių kalbos vadovėlis 11ndash12 klaseiŽmogus ir kalba
bull Parengtaspagal2011mViduriniougdymobendrąsiasprogramasbull tikslasndashatskleistikalbosvartosenosypatumusvisuomenėssantykįsukalba
žmogaus ryšį su skaitomu rašomu tekstu bull pagrindiniaiuždaviniaindashnetikaptartikalboskaipkomunikacijospriemo-
nės specifiką bet ir mokyti kritiškai kūrybiškai mąstyti išsakyti savo mintis samprotaujant žodžiu ir raštu
bull teorinėmedžiagairužduotysugdologinįmąstymągebėjimąargumentuotibull akcentuojamasstilistikosretorikosžiniųtaikymasnetikanalizuojantbetir
kuriant įvairius tekstusbull daugdėmesioskiriamapasakojimuiaptariamostautiniopasakojimoištakos
ir su juo susiję mūsų laikų vertybiniai pokyčiai bull teikiamagalimybėpalygintinegrožinioirliteratūriniorašymosavitumus
ugdomi literatūrinės kūrybos pradmenysbull įveiktiraštingumoproblemaspadedasusistemintagramatikosmedžiaga
(ypač naudinga tautinių mažumų mokykloms)bull daugiausiadėmesioskiriamaindividualiamdarbuibullmokiniaiskatinaminaudotisįvairiaisinformacijosšaltiniais
e lankosLietuvių kalbos mokytojams skirta skaitmeninė priemonė paįvairina mokymo procesą leidžią planuoti veiklą įtraukiaį kultūrinį kino teatro dailės ar kitą kontekstą11
ndash12
klas
ės16
ŽMoGUs Ir KaLBa LIetUVIŲ KaLBos VadoVĖLIs 11ndash12 KLG Notrimaitė-Muzikevičienė s Parulskis j Pribušauskaitė M ramonienė s ŽukasMetai 2012P sk 416Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-607-8Kaina 1014 Eur (35 Lt)
Žanas Onorė Fragonaras (Fragonard) Paveikslo bdquoSkaitanti merginaldquo (1776 m) fragmentas
wwwe-lankoslt
LIetUVIŲ KaLBa Ir LIteratūra
Mokausi savarankiškai teorinė ir praktinė pagalba abiturientui ruošiantis istorijos valstybiniam egzaminui
MoKaUsI saVaraNKIŠKaI teorINĖ Ir PraKtINĖ PaGaLBa aBItUrIeNtUI rUoŠIaNtIs IstorIjos VaLstyBINIaM eGzaMINUIM tamošaitisMetai 2013P sk 296Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-686-3Kaina 781 Eur (2695 Lt)
Šio leidinio pagrindu parengta mobilioji aplikacija bdquoIstorijos egzaminasldquo
Leidinys parengtas pagal 2011 m istorijos brandos egzamino programą bull PadedapasikartotisvarbiusEuroposirLietuvosistorijosįvykiusbeiprocesusnuoviduramžių
iki mūsų dienųbull daugschemųlenteliųžemėlapiųkuriuoseglaustaipateikiamipagrindiniaidalykaibull surašytospagrindinėsistorijossąvokosirjųapibrėžtysbull aptariamosegzaminoprogramojeišskirtųistoriniųasmenybiųbiografijosirdarbaibull įgytasžiniasgalimapasitikrintitestaisįsivertintibull pateikiamapatarimųkaipatliktikompleksinesvalstybinioegzaminoužduotisbull paaiškinamakaippildytikontūriniusžemėlapiusbull aptariamakaspadedaistorijosvalstybinįegzaminąišlaikytikuogeriau
1 5 4 bull V i s u o m e n ė t a r p u k a r i o i r a n t r o j o p a s a u l i n i o k a r o e p o c h o j e ( 1 9 1 9 ndash 1 9 4 5 m ) V i s u o m e n ė t a r p u k a r i o i r a n t r o j o p a s a u l i n i o k a r o e p o c h o j e ( 1 9 1 9 ndash 1 9 4 5 m ) bull 1 5 5
darė valstiečiai liaudininkai o socialdemokratams atiteko dvi ministerijos Vincas Čepinskis buvo paskirtas švietimo ministru Vladas Požela ndash vidaus reikalų ministru Naujoji valdžia iš karto skubėjo atkurti šalyje visa-teisę demokratinę santvarką (3)
1926 m gruodžio 17 d Lietuvoje įvyko valstybės perversmas (4) Valstiečių liaudininkų vadai ndash preziden-tas K Grinius ir minist ras pirmininkas M Sleževičius ndash buvo izoliuoti patyrė perversmininkų spaudimą bijo-jo sukelti vidaus karą todėl gavę perversmo organizatorių tautininkų ir krikščionių demokratų pasižadėjimą laikytis Kons titucijos sutiko atsistatydinti ir valdžią perduoti perversmininkams Tolesni įvykiai parodė kad liaudininkų optimizmas buvo pernelyg didelis į valdžią jėga atėję tautininkai visų pirma jų vadai A Smetona ir A Voldemaras neketino laikytis pažadų ir siekė šalį valdyti pagal savo su demokratija mažai ką bendra turintį valstybės modelį
2 Perversmui įtakos taip pat turėjo vals-tiečių liaudininkų ir socialdemokratų koalicijos vykdytų reformų skubotumas padarytos klaidos
5 Lietuvos demokratijos jaunumas ir parlamentarizmo tradicijų nebuvimas jaunas parlamentarų amžius Dauguma tautos atstovų tebuvo vos 30ndash40 metų
1 Tautininkų ir krikščionių demokratų bloko politinės ambicijos siekis žūtbūt ateiti į valdžią Labai didelių siekių tu-rėjo tautininkų vadai A Smetona ir A Voldemaras Jie kelerius metus brandino valstybės perversmo idėją
4 Valstiečių liaudininkų vadų neryž-tingumas t y kad nebuvo imtasi jokių priemonių pavojui pašalinti nes jie prieš kelias savaites apie rengiamą perversmą buvo informuoti
3 Perversmui didelę įtaką turėjo ir tarptautinė padėtis keliose Europos valstybėse žlugo demokratinis valdy-mas (pvz 1922 m Italijoje į valdžią atėjo B Musolinio vadovaujami fašis-tai) Neabejotinai perversmininkams didžiausią įtaką padarė prieš keletą mė-nesių (1926 m gegužės mėn) gretimoje Lenkijoje įvykęs perversmas po kurio į valdžią atėjo Juzefas Pilsudskis
6 1922 m Steigiamojo Seimo priim-ta Lietuvos Valstybės Konstitucija Ši Konstitucija Seimui suteikė pernelyg daug laisvių ir tiksliai neapibrėžtų tei-sių Seimas leido įstatymus kontro-liavo visą vykdomąją valdžią ir rinko Respub likos prezidentą
4 1926 m gruodžio 17 d valstybės perversmo Lietuvoje pagrindinės priežastys
Po perversmo į valdžią atėję tautininkai ir krikščionys demokratai paskelbė kad Lietuvą išgelbėjo nuo komunizmo Tuoj pat buvo suimti pogrindinės Lietuvos komunistų partijos vadai o keturi jos lyderiai vadina-mieji keturi komunarai nuteisti mirties bausme Nuosprendis įvykdytas gruodžio mėn pabaigoje Komunistų vadų sušaudymas turėjo reikšti kad tikrieji kaltininkai nuteisti Ši versija neatitiko tikrovės Nors kariosios partijos komunizmo pavojaus Lietuvai mitą 1926 m pabaigoje atmetė jis ir toliau buvo palaikomas
Iš karto po perversmo į valdžią atėję tautininkai ir krikščionys demokratai panaikino daugelį valstiečių liaudininkų ir socialdemokratų priimtų įstatymų Nauja valdžia vėl įvedė karo padėtį cenzūrą suvaržė ir kitas demokratines laisves Kraštas vėl sugrįžo į ankstesnius iš pirmo žvilgsnio krikščionių demokratų valdymą primenančius laikus Nuverstų partijų ndash valstiečių liaudininkų ir socialdemokratų ndash nariai buvo persekiojami jų veik la stabdoma 1927 m balandžio 12 d buvo paleistas III Seimas o nuo 1926 m gruodžio 17 d valdžia pradėjo atvirai nepaisyti demokratinio parlamentarizmo Šalyje įsivyravo antidemokratinis valdymas jį įtvir-tino prezidentas A Smetona (5)
5 Antano Smetonos autoritarinis valdymas (1926 m gruodžio pabaiga ndash 1940 m birželio vidurys)
Augustino VoldemAro išstūmimAs iš VAldžios 1929 m rugsėjo mėn Dar 1927 m rugsėjo 20 d A Voldema-ras pasirašė konkordatą su Vatikanu buvo normalizuoti III Seimo laikais gerokai pašliję krikščionių demokratų santykiai su Šventuoju Sostu Tų pačių metų pabaigoje sprendžiant Lietuvos ir Lenkijos ginčą Tautų Sąjungos būstinėje Ženevoje A Voldemarui pavyko pasiek-ti kad Vilniaus klausimas išliktų atviras tarptautiniu mastu 1928 m pradžioje pasirašyta Lietuvos ir Vokietijos sienų sutartimi Berlynas pripažino Klaipėdos kraštą Lietuvai Tačiau ministras pirmininkas A Vol-demaras siekė kad A Smetona prezi-dentautų simboliškai o tikrąją valdžią turėtų jis pats Šiems planams nebuvo lemta išsipildyti 1929 m rugsėjo mėn prezidentas pašalino A Voldemarą iš valdžios o naujuoju ministru pirminin-ku paskyrė savo svainį ndash Juozą Tūbelį kuris buvo visiškai priklausomas nuo A Smetonos ir į politinį šalies gyvenimą nesikišo (tvarkė ekonomikos reikalus) Pašalintas A Voldemaras ir jo šalinin-kai vadinamieji voldemarininkai įvai-riais būdais mėgino atgauti prarastas pozicijas tačiau tai jiems nepavyko
YpAtingAs VAidmuo suteik-tAs kAriuomenei Valdymas rėmėsi kariuomene ji buvo globojama valdžios Lietuva iki 1935 m krašto gynybai skirdavo 17ndash20 proc valstybės biudžeto lėšų o nuo 1935 m ndash visą ketvirtadalį Tai gerokai daugiau negu kultūrai ir sveikatos apsaugai kartu sudėjus
tAutos VAdo kultAs 4-ajame dešimt metyje buvo pradėtas kurti A Smetonos ndash tautos vado ndash kul-tas prieš kurį pamažu nublanko LDK didžiojo kunigaikščio Vytauto kultas Valstybės mastu rugsėjo 8 d buvo pa-skelbta Tautos šventės diena
VAldžiA beVeik nesikišo į šAlies kultūrinį gYVenimą
dideli pAsiekimAi žemės ūkYje Vykdant reformą žemės ūkis modernėjo iš ekonominio ir politinio šalies gyve-nimo buvo galutinai pašalinti kitatau-čiai daugiausia sulenkėję dvarininkai sutvirtėjo lietuvių ūkininkai (atsirado net 160 tūkst vienkiemių) Lietuva ne tik pati apsirūpindavo žemės ūkio pro-duktais bet ir dalį pagamintų produk-tų eksportuodavo ndash 4-ojo dešimtmečio pabaigoje gyvulininkystės produktai sudarė daugiau negu pusę viso Lietuvos eksporto Tačiau neišvengta ir sukrėti-mų Žemės ūkį itin skaudžiai paveikė didžioji pasaulinė ekonomikos krizė ndash ji lėmė spartų valstiečių nuskurdimą 1935 m nepatenkinti Suvalkijos ūkinin-kai pradėjo streikuoti Prieš maištaujan-čius ūkininkus A Smetonos autoritarinė valdžia ėmėsi drastiškų priemonių (pvz 5 Užnemunės ūkininkai už teroro aktus buvo nubausti mirties bausme o 4 nu-šauti arba mirtinai sužeisti per susirėmi-mus su policija dar 5 kaimo gyventojai ir 3 policininkai buvo sužeisti)
nedemokrAtinių lietuVos konstitucijų inicijAVimAs ir išleidimAs 1928 m ir 1938 m priimtos antidemo-kratinės Lietuvos Konstitucijos prezi-dentą padarė visišku šalies šeimininku
koncentrAcijos stoVYklų steigimAs Pirmoji tokia stovykla įkurta 1927 m Varniuose 1937 m vasarą įkurtos Dimi-travo (Kretingos apskritis) o 1940 m ndash Pabradės (Vilniaus ap skritis) priver-čiamojo darbo stovyklos Steigdama šias stovyklas valdžia siekė visų pirma izoliuoti aktyvesnius opozicinių partijų narius kad sustabdytų jų veiklą Ap-skritai Lietuvos koncentracijos stovyklos neprilygo Vokietijos ar Sovietų Sąjungos koncentracijos stovykloms kuriose be-laisviai būdavo mušami ar žudomi
A smetonos VAldYmAs rėmėsi schemA prezidentas ndash jo sudaryta vyriausybė ndash Lietuvių tautininkų (LTS) sąjunga ir lietu-vių tauta LTS teko tarpininkės tarp prezi-dento ir tautos vaidmuo bet ne daugiau
opozicinių pArtijų persekio-jimAs 1936 m vasario mėn Lietuvoje buvo ap-skritai uždraustos opozicinės politinės partijos išskyrus valdžioje esančią LTS kurios gretos sparčiai augo Pogrindyje toliau veikė komunistų partija jos veiklą valdžia nuolat atidžiai sekė
kAro pAdėtis didelė propA-gAndA cenzūrA Karo komendantai spręsdavo ar išduo-ti leidimą tam tikram susirinkimui ar žmonių susibūrimui rengti prižiūrėjo ir kontroliavo visas opozicines jėgas
nedemokrAtinio seimo sušAukimAs 1936 m vasarą išrinktas IV Seimas visiš-kai priklausė nuo prezidento ir sprendė tik antraeilius šalies reikalus
gAnA tolerAntiškA politikA lietuVos tAutinių mAžumų AtžVilgiu
17
wwwistorijosegzaminaslt
PaGaLBa aBItUrIeNtUI
18
bull Konspektasskirtas11ir12klasėsmokiniamsbull glaustaiaptariamikūriniaiįtrauktiįVidurinio
ugdymo bendrųjų programų literatūrinio (kultū-rinio) ugdymo išplėstinio kurso turinį ir į lietuvių kalbos ir literatūros brandos egzamino programą
bull išryškinamipagrindiniairašytojokūrybinėsaplin-kos ir kultūrinio konteksto bruožai biografijos faktai būdingiausios kūrybos ypatybės
bull pateikiamaliteratūrostekstųsuklausimaisbull pabrėžiamibendriskirtingųautoriųkūrybosmo-
tyvai problemos ndash teminės gijos nusidriekiančios per visą literatūros istoriją
Konspekto pagrindas ndash bdquoBaltų lankųldquo literatūros vadovėliai ir chrestomatijos 11 ir 12 klasei nors jis tinka ir mokantis ir iš kitų mokymo priemonių
LIetUVIŲ LIteratūros KoNsPeKtas aBItUrIeNtUI raŠytojŲ GyVeNIMas Ir KūryBa KoNteKstaIo Baumilienė I Kanišauskaitė L Mačianskaitė M Mikalajūnas e Patiejūnienė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2014P sk 192Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-744-0Kaina 6 Eur (2072 Lt)
Lietuvių literatūros konspektas abiturientui rašytojų gyvenimas ir kūryba Kontekstai
Lentelė padės aprėpti skirtingų laikotarpių Lietuvos literatūrą palyginti kaip esminius gyvenimo klausimus svarsto vienas ar kitas rašytojas
183182
Aspektai Autoriai Komentarai
A Škėmaromanas bdquoBalta drobulėldquo
Garšvos pozicija ndash nepasiduoti vartotojiškai kultūrai svetimoms idėjoms stereotipamsKūryba yra būdas išreikšti savo laisvę
M Martinaitis bdquoKukučio baladėsldquo
Kukutis yra kaukė kuria prisidengęs poetas gali kalbėti tiesą apie sovietinę sistemąEzopinė kalba neišvengiama kritikuojant sovietinio gyvenimo absurdą
J Kunčinasromanas bdquoTūlaldquo
Romano veikėjui bohemiškas gyvenimas yra būdas neigti miesčioniškas vertybes ir protestuoti prieš sovietmečio nykumą asme-ninės ir kūrybinės laisvės ribojimą
Tauta istorijoje J Radvanaspoema bdquoRadviliadaldquo
A Baranauskaspoema bdquoAnykščių šilelisldquo
Mišką ir tautą sieja bendra istorija ndash išgyven-ti didybės klestėjimo ir nuosmukio laikai Visais amžiais santarvė su gamtos pasauliu lėmė žmonių gerovę Dramatiška poemos pabaiga pabrėžia sunkią tautos kuri kenčia svetimųjų prievartą padėtį
Maironis eilėraščiaibdquoMilžinų kapaildquo bdquoOi neverk matušėleldquo bdquoNepriklausomybę atgavusldquo bdquoKur bėga Šešupėldquo
V Krėvėdrama bdquoSkirgailaldquo
Skirgaila priešinasi vaidilos Stardo reikala-vimui neišduoti senojo tikėjimo Valdovui rūpi gelbėti tėvynę ir tautą nes lietuvius gali ištikti prūsų likimas Grėsmės akivaizdoje reikia taikytis prie istorijos aplinkybių rinktis pažangesnį kelią
Č Milošaseilėraščiai bdquoRue Descartesldquo poemos bdquoMiestas be vardoldquo bdquoKur saulė teka ir kur leidžiasildquo
Poezija yra epochos liudytoja pašaukta kalbėti tiesą apie istoriją
M Ivaškevičiusdrama bdquoMadagaskarasldquo
Lietuvos praeities mitų dekonstravimas Rašytojas skatina atsisakyti išankstinio požiūrio stereotipų Nuolaidžiavimas prie-vartai ndash tragiška tautos klaida
Tautinės tapatybės gaivi-nimas ir kūrimas
M DaukšabdquoPrakalba į malonųjį skaitytojąldquo
K Donelaitispoema bdquoMetaildquo
Tautiškumą Donelaitis sieja su dora tik išlikdami bdquoviežlybildquo lietuviai gali atsispirti neigiamoms įtakoms Griežtai smerkiami būrai kurie mėgdžioja kitataučių papročius pamiršta lietuviškus valgius aprangą ndash svar-bius tautinės tapatybės ženklus
Aspektai Autoriai Komentarai
V Kudirkaeilėraštis bdquoVarpasldquo bdquoTautiška giesmėldquo
Kudirka yra pasiaukojamo darbo pavyzdys skatinantis įsisąmoninti savo pareigą tėvynei Publicistiniuose tekstuose be gailesčio kriti-kuojami inteligentai išmainę tautos idealus į sotesnį kąsnį
Maironiseilėraščiai bdquoUžtrauksme naują giesmęldquo bdquoNebeužtvenksi upėsldquo
Šatrijos Raganaapysaka bdquoSename dvareldquo
Vaižgantas Visą gyvenimą Vaižgantas skyrė lietuvybės puoselėjimui rūpinosi draudžiama spauda rašė straipsnius kritikavo lietuvių ydas būrė juos kultūrinei veiklai bdquoAš buvau gyvas ndash lietuvių reikalaisldquo
J Marcinkevičiuspoetinė drama bdquoMažvydasldquo
Įsipareigojimas tėvynei ir visuomenei
J Radvanaspoema bdquoRadviliadaldquo
Auklėtojas Mūsajas stengiasi įdiegti globo-tiniui mintį kad aukšta kilmė įpareigoja ne tik nesuteršti krašto garbės bet ją didinti Sapnas prieš Ulos mūšį įkvepia herojų nuga-lėti priešus ir įrodyti Lietuvos galią
M DaukšabdquoPrakalba į malonųjį skaitytojąldquo
Gimtąją kalbą būtina vartoti visose gyveni-mo srityse Jos paniekinimas prilyginamas prigimties išsižadėjimui
A Mickevičiuspoemos bdquoVėlinėsldquo III dalis[poemos bdquoGražinaldquo bdquoKonradas Valenrodasldquo]
Poemų herojai tėvynės laisvei aukoja laimę ir gyvybę bdquoVėliniųldquo III dalyje pagrindinis veikėjas tampa maištininku prieš priespau-dą kovotoju už savo tautos ir visų žmonių laimę
V Kudirka Pasijutęs esąs lietuvis Kudirka net sunkiai sirgdamas pasiaukojamai dirba tautos labuiPrasmingas darbas lemia asmens stiprybę gyvenimo vertę
Maironis
Tėvynės meilė ndash tai darbas kova reikalau-janti herojiškos aukos Tokiam gyvenimui gali ryžtis tik dvasiškai brandus žmogus Satyriškai vaizduojami tie kurie susirūpinę tik savo gerove išsižadėjo kilnių idealų
V Krėvėdrama bdquoSkirgailaldquo
Skirgaila kaip Lietuvos valdovas jaučiasi atsakingas už valstybės likimą jos žemių išsaugojimą
Kartojant literatūros kursą pravartu pamąstyti ką literatūra kalba apie pasaulį tautą valstybę individo būtį moralę
Kviečiame drauge pildyti lentelę
PaGaLBa aBItUrIeNtUI
skaitmeninė mokymo priemonė e lankos ndash tai
bull sistemiškai vadovėlius papildančios skaitmeninės mokymo priemonėsbull lengvaspasiruošimaspamokaiirsklandusdarbasklasėjebullgalimybėįkeltisavoturinįbullmokytojųparengtamedžiagamokytojams
skaitmeninėje priemonėje parengtoje pagal naują penktos klasės vadovėlį rasite kiekvieną vadovėlio temą papil-dančią medžiagą vaizdo ir garso įrašus žemėlapius papildomus šaltinius užduo-tis ir kitus interaktyvius objektus Taip pat galėsite naudotis metodinėmis rekomen-dacijomis mokytojui
19e LaNKos
Lietuvių kalbos mokytojams skirtoje skaitmeninėje priemonėje pateikiama medžiaga papildanti ir apjungianti leidyklos leistų kalbos ir literatūros vadovėlių bei chrestomatijų turinį Ši medžiaga paįvairina mokymo procesą leidžia planuoti veiklą įtraukia į kultūrinį kino teatro dailės ar kitą kontekstą
Registracijawwwe-lankoslt
UAB bdquoBaltų lankųldquo vadovėliaildquoGedimino pr 28 LT-01104 VilniusTel (8 5) 240 7906Faks (8 5) 240 7446El p vadoveliaibaltoslankoslt
Istorijos ir literatūros projektų vadovėGiedrė SmolskaitėMob tel 8 699 37 653El p giedrebaltoslankoslt
Vadovėlių užsakymaiPardavimų vadybininkasAlgimantas ŠakalysMob tel 8 652 73 393El p algimantasbaltoslankoslt
IT projektų vadovas Antanas PranckūnasMob tel 8 650 64 318El p antanasbaltoslankoslt
Informacija užsakantiems vadovėlius
Nuo šiol visi atsiskaitymai už vadovėlius ir kitas mokymo priemones
turi būti vykdomi į UAB bdquoBaltų lankųldquo vadovėliaildquo (įmonės kodas 303488892) sąskaitą
Lt42 7300 0101 4157 3419 Swedbankas
5
5IstorIja
alfredas BumblauskasMangirdas Bumblauskas
Profesoriaus Alfredo Bumblausko vadovėlyje esama intrigos ndash kalbant apie svarbiausius senosios Lietuvos istorijos įvykius daug dėmesio skiriama kas-dieniam žmonių gyvenimui pateikiama spalvingų epizodų nuo seniausių laikų iki XVIII a pabaigos Lietuvos istorija skleidžiasi Europos istorijos kontekste
Pasak autoriaus pagrindinis vadovėlio tikslas ndash papasakoti istoriją regimą vaiko akimis susieti ją su dabartimi atskleisti praeities ir mūsų laikų visuo-menės skirtumus ir panašumus
Vadovėlį žaismingai bet kartu ir įtikinamai iliustravo dailininkas Rimas Valeikis Dailininko manymu įdomi vaizdinė medžiaga ndash bdquogyvosldquo iliustra-cijos ir piešiniai ndash yra ypač svarbi istorijos vadovėlio dalis Piešiniai padeda įsijausti ir įsivaizduoti praeities įvykius čia ir dabar
Istorijos vadovėlis 5 klasei Naujiena
I Ir II daLysKaina po 869 Eur (30 Lt)
Kaina 348 Eur (12 Lt)
6 IstorIja
Kaip mokytis istorijos
Rengdami vadovėlį atkreipėme dėmesį į tris svarbius dalykus1 Paprastai manoma kad istorijos mokymasis ndash tai tik faktų ir datų kalimas Mes norime parodyti istorijos
mokslo įdomumą ir vertę ypatingą aktualumą XXI amžiuje 2 Šiuolaikiniai didaktiniai principai pabrėžia praktinį mokinio darbą užuot klausiusis monotoniško mokytojo
pasakojimo Todėl vadovėlyje daug užduočių pritaikytų skirtingiems mokinių gebėjimams ir norams Dalį jų galima atlikti ne tik vienam bet ir su draugais bei artimaisiais
3 Istorijos mokymo 5ndash6 klasėje pagrindas ndash skaitiniai ir vaizdinė medžiaga Svarbu kad šio amžiaus mokiniai įgytų savanoriško ir savarankiško skaitymo domėjimosi įgūdžių Čia reikalinga ne tik mokytojo bet ir artimų-jų pagalba Intriguojantis vadovėlio turinys turėtų sudominti ne tik penktokus bet ir jų tėvelius
Nėra būtina atsakyti į visus klausimus atlikti visas užduotis Atsižvelgdamas į mokinių gebėjimus ir interesus mokytojas gali jas skirti savo nuožiūra (tai atitinka reikalavimą individualizuoti ir diferencijuoti ugdymo turinį skirtingų gebėjimų mokiniams) Klausimai ir šaltiniai pažymėti tam tikrais ženkleliais
diferencijuotos užduotysndash lengviausios užduotys kuriomis patikrinamas mokinio pastabumas gebėjimas perskaityti ir suprasti nedidelės apimties tekstus Be to jos leidžia suprasti ar mokinys orientuojasi istorinėje erdvėje ir laike ndash užduotys lavinančios gebėjimą interpretuoti istorinius tekstus lyginti skirtingas istorikų nuomones išsakyti savo požiūrį ndash užduotys kuriomis tikrinami aukštesnieji gebėjimai ndash analizuoti ir vertinti istorijos įvykius reiškinius Jau tokio amžiaus mokiniai turi išmokti nuosekliai nagrinėti šaltinius formuluoti ir pagrįsti argumentais savo nuomonę
Mokymosi bendradarbiaujant užduotys ndash darbas poromis ir grupėmisDidaktiniai tyrimai rodo kad mokiniams būtina išmokti dirbti bendradarbiaujant Taip pasiekiama geresnių mokymosi rezultatų įgyjama svarbių socialinių kompe-tencijų pavyzdžiui išsakyti savo požiūrį ir suprasti kito Tad vadovėlyje nemažai užduočių atliktinų poromis ar grupėmis
Pilietinę tapatybę ir vertybių sistemą formuojančios užduotysŠiuo ženkleliu pažymėtos užduotys skatina pagalvoti ką reiškia būti tikrais Lietuvos valstybės piliečiais Tai vertybines nuostatas formuojančios užduotys ndash istorijos procesus istorines asmenybes jų charakterio bruožus ar poelgius įvertinti atsižvelgiant į valstybės ir visuomenės poreikius
Kūrybinės užduotysKūrybiškumo ugdymas ndash vienas šio vadovėlio tikslų todėl kūrybinių užduočių išties nemažai Mokinys neturi bijoti pasitelkti vaizduotę ir savitai interpretuoti istorines detales
Istorinių įvykių vertinimo užduotysMokiniai turi bent minimaliai gebėti vertinti įvairius istorijos įvykius ir procesus tinkamai pagrįsti savo požiūrį Penktokai gali remdamiesi asmenine patirtimi įvertinti vieną ar kitą reiškinį parašydami pažymį praei-čiai (5 balų skalė)
tirkiteIstorijos pamokos turi sudominti penktoką Šiuo ženkle-liu pažymėtos užduotys kviečia gilintis suprasti praeities įvykių priežastis ir padarinius Taip tampama mažuoju istorijos tyrinėtoju
ĮdomybėsAkivaizdu kad vieni dalykai būna įdomesni už kitus Pavyzdžiui kai kurie darbai daug smagesni ir todėl len-gvesni Taip pažymėta įdomi medžiaga intriga netikėtos praeities įvykių interpretacijos
juokaiŠie tekstai linksmi ir šmaikštūs Istorijoje būta daug juokingų nutikimų Bet nereikia pamiršti kad ir juokai būna rimti o juokdariai pasako nemažai tiesos
ŠiurpėsNemažai vaikų mėgsta šiurpias istorijas Vadovėlyje yra ir tokių pasakojimų nes sudominimas ndash pirmas žingsnis siekiant įtraukti penktoką į istorijos tyrinėjimą
Seniau būta sunkiai suprantamų dalykų nenorėčiau to šiandien
Vertinimo kriterijai Pažymiai Svajoju kad ir dabar taip būtų
Senovėje buvo gana gerai
Praeitis nesiskiria nuo dabarties
Neįsivaizduoju praeities baisybių ir smerkiu jas
5
4
3
2
1
24 25
T R Y S PA S A KO J I M A I A P I E M Ū S Ų P R OT Ė V I Ų K I L M Ę N U O Atilde F R I KO S I K I B Igrave R Ž U L I O2 dA L I S
Bronzos amžiaus dirbiniai
Apie XXII a pr Kr žmonės įgudo lydyti varį kiek vėliau sulydę jį su alavu pasigamindavo patvaresnio žalvario (bronzos) Iš bronzos dirbdavosi ginklus papuošalus
Geležies amžiaus dirbiniai
Metalų apdirbimas palengvino žmonių gyvenimą Ypač vertin-ga buvo geležis gerokai tvirtesnė už žalvarį Geležiniai įrankiai ir ginklai daug patvaresni Geležis ir mūsų dienomis sunkiai pakeičia-ma kuo nors kitu Išmokę apdirbti metalus žmonės sugalvojo naują bdquomadąldquo ndash ėmė puoštis sidabro ir aukso dirbiniais
Žemdirbystės įrankiai kaplys noragai pjautuvai dalgiai iš Maacuteišiagalos piliakalnio Geležis XIV a
Įmoviniai kirviai ir ietigalis Žal-varis VIIImdashVI a pr Kr
Apsidairykite po klasę ir pasakykite kas čia pagaminta iš gele-žies
Pagalvokite kodėl žmonės gaminosi įrankius iš skirtingų me-džiagų
Kaip manote kuri medžiaga tinkamiausia ginklams kuri ndash pa-puošalams
Kaip manote kodėl metalų apdirbimas palengvino gyvenimą
Archeologai kasinėja tik gavę valdžios leidimą dažnai ka-sinėjimai pradedami dėl atsitiktinių radinių aptiktų kasant pamatų duobę ar tiesiant vandentiekį Kiekvienas net nety-čiom atrastas archeologinis radinys be galo svarbus todėl juos visus turi ištirti mokslininkai
Seniausieji Spigino ir doacutenkalnio palaidojimai rasti niekuo neišsiskiriančioje vietoje ndash kalvelė medžiai pieva O juk to galėjo ir nebūti
Kartais archeologinės iškasenos patenka į vadinamųjų kapų plėšikų arba juodųjų archeologų rankas Jie metalo ieškikliais aptinka senovinių papuošalų Šie žmonės kasinė-ja ne dėl mokslo o siekdami lengvai praturtėti ir taip nu-sižengia įstatymui Įsivaizduokime kas būtų likę iš Biržulio palaidojimų po tokių nenaudėlių apsilankymo
Apibendrinamieji klausimai ir užduotys
Kai kada archeologinių radinių aptinkama atsitiktinai ndash ariant dirvą kasant duobę ir panašiai Įsivaizduokim kad kasdami duobę radote molinių šukių Ką darytumėte
Kaip manote kodėl medžiaga iš kurios gaminama dauguma įrankių ir ginklų il-gainiui keisdavosi iš pradžių žmonės naudojo akmenį paskui bronzą ar žalvarį vėliau geležį
Kuo jūsų nuomone archeologų darbas yra prasmingas Su draugu išvardykite priežastis kodėl žmonės nevienodai vertina praeities patildeveldą
Užrašykite ne mažiau kaip po 5 sunkumus su kuriais susidurdavo žmonės tuo metu kai aplink buvo ledynai Perskaitykite šiuos dalykus ar jie sutampa su kitų grupių
Įsivaizduokite jog su laiko mašina nukeliavote į praeitį Jums reikia prikalbinti žmo-nes keliauti į dabartinę Lietuvos teritoriją kurioje jau nebėra ledynų Parašykite ne ma-žiau kaip 3 priežastis kuriomis kviestumėte žmones gyventi į mūsų teritoriją
Įsivaizduokite kad esate geležies amžiaus laikotarpio gyventojas Berniukai nupieš-kite ginklą pagamintą iš to meto medžiagų kuriuo apsigintumėte nuo laukinių žvėrių Mergaitės nupiešia papuošalą irgi pagamintą iš tais laikais įprastų medžiagų Kurios pa-puošalas gražesnis
Pagal senovės baltų meno pavyz-džius šiandien taip pat liejami papuošalai Bronzinis kabutis su žalčių galvomis
Palangos botanikos parke arche-ologai aptiko bent tris kuršiškas gyvenvietes Tokie kasinėjimai yra planuojami jiems yra gaunami leidimai Tai galima vadinti bdquobal-tąja archeologijaldquo`
`
`
10 3
1Ar yra vaikų istorija Tai rimtas klausimas nes į daug ką vaikai ir suaugusieji žiūri šiek tiek skirtingai vaikai turi savo žaidimus kurie skiriasi nuo to ką veikia su-
augusieji vaikams sunku suvokti praeities įvykius ypač datas ir su-
prasti kodėl jos tokios svarbios bet yra klausimų dėl kurių vaikų ir suaugusiųjų nuomonės
sutampa Šiame vadovėlyje galėsite tuo įsitikinti
11 Vaikai suaugusiųjų apdarais
kokie senovėje buvo vaikai
Taip jau nutiko kad vaikai mokomi suaugusiųjų istorijos Istorijos vadovėliuose rašoma apie tai kas įdomu suaugusie-
siems ndash apie verslą ir politiką Vaikams pasakojama supaprastinta istorija Kuo gyveno patys vaikai mažai kam rūpi Nedaug težino-me ką jie ankstesniais laikais veikdavo ar galvodavo kaip rengda-
Mẽtraštis ndash viduramžiais įsigalėjęs istorijos įvykių aprašymas laiko nuose-klumu Metraščiai dar vadinami krogravenikomis arba anatildelais Legendagrave ndash fantastinis pa-sakojimas apie kokį nors istorinį asmenį ar įvykįPaprotỹs ndash iš seno vi-suomenėje nusistovėjęs įprotis
XVIII a viduryje nežinomo daili-ninko tapytas berniukas su rože
vosi ką valgydavo kaip žaisdavo Bet dabar istorikai ėmė labiau domėtis senovės vaikų gyvenimu apie jį rašo knygas o Vilniuje įsikūrė Žaislų muziejus
Pavartykite madų žurnalą Aprašykite kaip mūsų laikais turėtų atrodyti madingas vaikas Kuo panašūs ir kuo skiriasi vaikų ir su-augusiųjų drabužiai
Palyginkite dailininkų paveiksluose pavaizduotų vaikų ap-darus su dabartine vaikų mada Raskite po 3 panašumus ir 3 skir-tumus
O dabar įvertinkite ar norėtumėte per gimtadienį ar kurią kitą šventę vilkė-ti XVII XVIII amžiaus vaikų drabužiais Kodėl
Vaikų žaidimai
Nyacutederlandų tapytojo Pyterio Breigelio Vyresniojo paveiksle bdquoVaikų žaidimaildquo (1560 m) tyrinėtojai atpažįsta net 92 žai-dimus Jau vien dėl temos šis paveikslas yra nepaprasta retenybė Iš jo puikiai matyti kad senovėje vaikai tebuvo maži suaugėliai Jų apranga visai nevaikiška mergaitės su mamų prijuostėmis ir kepuraitėmis berniukai su tėvų kelnėmis ir striukėmis Net veidai nelabai vaikiški tik ūgis mažesnis
Žaislų paveiksle nedaug nebent lazda su arkliuko galva ar botagėliu įsukami vilkeliai Bet vaikams tai nė motais savo žaidimams jie pritaiko įvai-riausius kieme esančius daik-tus statines jų lankus pagalius Karalaičio Vladislovo Vazos
portretas dailininkas Martynas Koberis 1596 m
Aprangos dalis puošian-ti kaklą vadinama žabo
Šiandieninėje drabužių madoje žabo taip pat
neretai naudojama
Karalaitė Ona Marija Vazaitė dailininkas Martynas Koberis 1596 m
7IstorIja
Žodynėlis
Temos tikslaiPenktokui aktualios temos
Praeities gretinimas su šiandiena
Pagal gebėjimus diferencijuoti klausimai ir užduotysĮdomios iliustracijos
Įdomybės
Apibendrinamiejiklausimaiir užduotys
8
turinys
ĮVADAS
1 AR YRA VAIKŲ ISTORIJA11 Vaikai suaugusiųjų apdarais 12 Skaitymas prie žvakės arba Lietuvotildes istorija ir laikas13 Ar praeities įvykiai gali būti visų vertinami vienodai
2 TRYS PASAKOJIMAI APIE MŪSŲ PROTĖVIŲ KILMĘ NUO AFRIKOS IKI BIRŽULIO21 Kas sieja Lietuvą su pirmaisiais iš Afrikos kilusiais žmonėmis22 Žmonija prijaukina gyvūnus ir sukultūrina augalus23 Pirmieji žmonės prie Baltijos Seniausi palaidojimai Lietuvoje24 Ką dar pasakoja archeologų radiniai akmens žalvario ir geležies amžiai
3 INDOEUROPIEČIAI BALTAI LIETUVIAI31 Indoeuropiečiai32 Baltai prūsai latviai lietuviai
4 BALTIJOS GINTARAS ROMOJE ndash ROMOS MONETOS PRIE BALTIJOS41 Romos kultūros sklaida42 Markas Aurelijus ir jo moneta Kernavėje43 Gintaro kelias ir Roma 44 Romėniška lietuvių kilmė arba Pasakojimai apie Palemoną
5 Į LIETUVOS ISTORIJĄ ĮŽENGIA VIKINGAI JUOS PASITINKA KURŠIAI51 Kodėl mums svarbūs vikingai 52 Apuolės puldinėjimas53 Pasakojimai apie kuršius
6 KAS SVARBIAUSIA IKI MINDAUGO IR VALSTYBĖS SUSIKŪRIMO61 Lietuvos vardas 62 Legenda apie Šventaragį 63 Piliakalniai
7 DAR TRYS IKIKRIKŠČIONIŠKŲ LAIKŲ LIUDIJIMAI ndash ALKAI DAINOS IR ŠIAUDŲ SKULPTŪROS71 Trys viršiausieji lietuvių dievai ir Laumė (Laimė)72 Šiaudų kultūra73 Sutartinės
8 KODĖL LIEPOS 6-ĄJĄ KELIAMOS VĖLIAVOS81 Mindaugo karūnavimo minėjimas82 Kas įvyko 1253 m liepos 6-ąją83 Vokiečių Ordinas ir prūsų likimas84 Prūsų nukariavimas 85 Apie Vokiečių Ordino galybę
9 TRYS SENOSIOS LIETUVOS SOSTINĖS ndash KERNAVĖ SENIEJI TRAKAI VILNIUS91 Kernavė ndash menama pirmoji Lietuvos sostinė
92 Senieji Trakai93 Tikrasis Vilniaus įkūrimas arba Pasakojimas apie Pukuvero pilį
10 GEDIMINAIČIAI KAS SIEJA GEDIMINĄ IR ANGLIJOS KARALIENĘ ELZBIETĄ II101 Kas yra Gediminaičiai ir Jogailaičiai102 Apie Gediminaičių likimus103 Elzbietos II genealoginių ryšių su Gediminaičiais gali būti ir daugiau
11 LIETUVOS IMPERIJA NUO PERGALĖS PRIE MĖLYNŲJŲ VANDENŲ IKI KAUNO PILIES TRAGEDIJOS111 Algirdas prie Mėlynųjų Vandenų ir Maskvos112 Dvylikamečio Vytauto priesaika prie degančio Kauno 113 Ar Jogaila išdavė Lietuvą Krėvoje
12 LIETUVIAI ŽALGIRYJE ndash BAILIAI AR DIDVYRIAI 121 Kas kur kada122 Ar lietuviai bėgo
13 LIETUVA ĮŽENGIA Į KRIKŠČIONIŠKĄJĄ EUROPĄ131 Karalystė neturinti rašto ir dvasininkų132 Žemaičių krikštas arba Kaip Europa baigė kurtis Žemaitijoje133 Kas yra Litavia Strasbūro freskoje bdquoTautų žygis prie kryžiausldquo134 Surask savo vardo kilmę J
14 KODĖL VYTAUTAS VADINAMAS DIDŽIUOJU141 Vytautas tarp kitų Lietuvos valdovų didžiausias bet ar Didysis142 Vytauto karūnos likimas Ar galėjo būti dar didesnė netektis 143 Vytautas tarp kitų Didžiųjų sunkiau tebuvo vos keliems
15 TRYS SVARBIAUSI ŠIANDIENINĖS LIETUVOS SIMBOLIAI IŠ VYTAUTO LAIKŲ151 Vytis152 Gediminaičių stulpai153 Dvigubas kryžius
16 TRYS SENOSIOS LIETUVOS ŽMONIŲ KARTOS BIČIULIAI RITERIAI BAJORAI161 Bičiuliai talkos ir kirviai arba Kas bendro tarp me-daus darbo kartu kaimų muštynių ir senųjų lietuvių žygių162 Riteriai kalavijai ir damos Ar tebežinome žodį riterystė 163 Bajorai špagos ir knygos Ar žinome šūkį bdquovisi už vieną vienas ndash už visusldquo
17 TRYS LIETUVOS DIEVŲ KARTOS 171 Pagonybė ne vienas ne keturi o šimtas dievų ndash vaikų babaužiai
IstorIja
9
172 Dešimt tikėjimų arba Lietuva ne tik su Kristumi bet ir su žydų Jahve ir totorių Alachu173 Šventųjų įsigalėjimas Švč Trejybė trijų Šv Šeima trirankis šv Kazimieras
18 PIRMOSIOS LIETUVOS KNYGOS181 Pirmoji Lietuvos knyga ir kitos pirmosios 182 Pati svarbiausia iš pirmųjų ndash Mažvydo bdquoKatekizmasldquo
19 TRYS PASAKOJIMAI APIE MOKYKLĄ SUOLAS RYKŠTĖ IR ELEMENTORIUS 191 Mokyklinio suolo istorija 192 Rykštės pagarbinimas Ar tikrai mergaitėms buvo geriau (J) nei berniukams193 Elementoriai kaip mokėmės skaityti lietuviškai
20 NEINAM Į MOKYKLĄ ndash ŠVENTĖS J
21 TRYS PASAKOJIMAI APIE ŽAIDIMUS211 Nuo slėpynių prie galvosūkio212 Įvesdinimas į suaugusiųjų pasaulį pažai žaidžia karą213 Nuo žaidimų paprastomis lėlėmis prie žaidimų lėlėmis barbėmis
22 TRYS PASAKOJIMAI APIE PRINCUS IR PRINCESES221 Ar galėjo penktokės tapti nuotakomis Ir dar kaip222 Ar galėjo penktokai tapti valdovais Ir dar kaip223 Gražiausia meilės istorija Žygimantas Augustas ir Barbora
23 TRYS KASDIENYBĖS TEMOS PASTOGĖ VALGIS IRhellip BŪDELĖ231 Katės įžengia į Lietuvos istoriją 232 Didiko rūmai ir dūminės valstiečio pirkios gaisras233 Gėrimai ir valgiai234 Kas sieja būdelę (su širdele) ir paraką J
24 TRYS KRAUPYBIŲ TEMOS 241 Kraupių bausmių panorama242 Eretikų ir raganų laužai243 Perversmai ir garsiosios mirties bausmės
25 1569-IEJI LIUBLINAS LDK IR LENKIJOS SĄJUNGA (UNIJA)
26 KARTU SU LENKIJA ndash PUOŠNIAUSIOJE TAMSIAUSIOJE AR NELAIMINGIAUSIOJE EPOCHOJE261 Pergalės prieš tris imperijas Salaspilis Maskva Chotynas ir nelaimės262 Puošniausia Lietuvos istorijos epocha ndash Barokas263 Radvilų epocha Nesvyžius Didžioji Lietuva ir lenkų kalba
27 DAR TRYS DALYKAI APIE BAROKO SPALVAS AR TAI TIKRAI TAMSIAUSIA IR NELAIMINGIAUSIA EPOCHA
271 Trys lietuvių kelionės į pasaulio pakraščius nuo Kinijos iki Amerikos 272 Didžiosios Lietuvos idėjos atspindys ndash 1613 m žemėlapis273 Kazimiero Semenavičiaus raketos irhellip fejerverkų drakonas
28 KITOKIA SENOJI LIETVA ARBA LIETUVA PRŪSIJOJE 281 Kas ta Prūsų Lietuva ir Klaipėdos kraštas282 Penktokės keliauja į Klaipėdą pas Taravos Anikę
29 LDK SUNAIKINIMAS 1795 M291 1791 m Lenkijos-Lietuvos Konstitucija ndash aukso ir sidabro medaliai Europos ir pasaulio konstitucijų lenktynėse 292 1792-ieji bdquoKvailiai buvome bet ne niekšaildquo 293 Sukilimas už Konstituciją Tadas Kosciuška ir Jokūbas Jasinskis
30 TRYS VIRTUALIOS IŠVYKOS Į VILNIŲ301 Kur Gediminas įkūrė Vilnių302 Vilnius apsitveria gynybine siena 303 Paslaptingiausi Vilniaus požemiai ir aukščiausias bokštas
31 KODĖL GALĖČIAU DIDŽIUOTIS KAIP PILIETIS SAVO PRAEITIMI ARBA KĄ DAVĖ LIETUVA EUROPAI
Rimo Valeikio piešinys
IstorIja
IstorIjos VadoVĖLIs 7 KL II dN Kostinienė M Ščavinskas M tamošaitisMetai 2015P sk 136Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-534-7Kaina 869 Eur (30 Lt)
7 kl
asė
IstorIjos VadoVĖLIs 7 KL I dN Kostinienė M Ščavinskas M tamošaitisMetai 2015P sk 144Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-491-3Kaina 869 Eur (30 Lt)
IstorIjos PratyBŲsĄsIUVINIs7 KLM tamošaitisMetai 2013P sk 60Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-726-6Kaina 348 Eur (12 Lt)
Pataisytas leidimasPataisytas leidimas
Pataisytas leidimasPataisytas leidimas
IstorIjos VadoVĖLIs 8 KL II dd Karvelis N Kostinienė s LukšysMetai 2014P sk 160Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-422-7Kaina 869 Eur (30 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs8 KLM tamošaitisMetai 2013P sk 60Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-731-0Kaina 348 Eur (12 Lt)
8 kl
asė
10
IstorIjos VadoVĖLIs8 KL I ds Lukšys M Ščavinskas M Vitkūnas Metai 2014P sk 160Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-392-3Kaina 869 Eur (30 Lt)
Pilypo IV Gražiojo antspaudo (XIV a pradžia) fragmentas
Pataisytas leidimasPataisytas leidimas
IstorIja
IstorIjos VadoVĖLIs9 KL I dr Butvilaitė d Karvelis N Kostinienė s Lukšys s Pivoras M tamošaitisMetai 2010P sk 176Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-606-1Kaina 927 Eur (32 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs9 KL II ds Lukšys s Pivoras M tamošaitisMetai 2010P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-417-3Kaina 927 Eur (32 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs9 KLM tamošaitisMetai 2011P sk 112Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-498-2Kaina 290 Eur (10 Lt)
11
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs 10 KLM tamošaitisMetai 2011P sk 120Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-496-8Kaina 290 Eur (10 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs10 KL I dM tamošaitisMetai 2011P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-391-6Kaina 927 Eur (32 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs10 KL II dr Kraujelis a streikus M tamošaitisMetai 2011P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-424-1Kaina 927 Eur (32 Lt)
10 k
lasė
9 kl
asė
Laik
rašč
io bdquo
Liet
uvos
aid
asldquo (
1918
m v
asar
io 1
9 d
) fra
gmen
tas
IstorIja
Istorijos vadovėliai ir pratybų sąsiuviniai 11ndash12 klasei
bull Tapatistruktūrairmetodikakaip5ndash10klasėsistorijosvadovėliųbull padedapakartotisvarbiausiusmokyklinioistorijoskursodalykusbull padedapasirengtivalstybiniamistorijosegzaminuibull teikiagalimybędiferencijuotimokymąbull ugdokritinįmokiniųmąstymą(argumentuotaiirkritiškaivertintiistorijosšalti-
nių informaciją) savarankiškumą atliekant užduotisbull lavinadarbosutekstuįgūdžius
Į vadovėLIų komPLektus ĮeIna Vadovėlis Pratybų sąsiuviniai
Parengti atsižvelgiant į valstybinio istorijos egzamino struktūrą Jie padeda gilinti per pamoką įgytas žinias ugdyti gebėjimą dirbti su įvairia dokumentine medžia-ga Didžioji dalis pratybų sąsiuvinių užduočių ndash darbas su įvairiais šaltiniais (teks-tais iliustracijomis kontūriniais žemėlapiais statistikos duomenimis lentelėmis diagramomis) o prie kiekvienos užduoties nurodomi taškai leidžia įsivertinti mo-kantis savarankiškai Istorijos pratybų sąsiuviniai tinka visiems 11 ir 12 klasės mo-kiniams ndash nesvarbu kurios leidyklos leistu vadovėliu ar papildomomis mokymo priemonėmis jie naudojasi rengdamiesi egzaminui
teminiai planaiPraverčia mokytojui planuojančiam ir organizuojančiam ugdymo procesą Temos pateikiamos skyriais nurodomas valandų skaičius skyriui išeiti Šalia išvardijami esminiai gebėjimai ir mokinių pasiekimai į kuriuos reikėtų orientuoti ugdymo procesą Tai pavyzdys mokytojui sudarančiam savus teminius planus Teminius planus parengė istorijos mokytojas ekspertas dr Mindaugas Tamošaitis
Metodinės rekomendacijos mokytojui Jos skirtos mokytojo darbui su istorijos vadovėliais palengvinti Metodinės reko-mendacijos parodo kaip galima organizuoti pamoką kokia gali būti mokytojo ir mokinių veikla namų užduotys Jas papildo vaizdinė medžiaga (schemos žemė-lapiai kontūriniai žemėlapiai iliustracijos) ir interneto nuorodos Metodines re-komendacijas 11ndash12 klasėms parengė istorijos mokytojas ekspertas dr Mindaugas Tamošaitis
Su šiais vadovėliais dirbantys mokytojai teminius planus ir metodines rekomendacijas gali užsisakyti nemokamai el paštu giedrebaltoslankoslt
Karolis Račinskis Estampo bdquoVilniaus Žemutinės pilies rūmaildquo (1832 m) fragmentas
12 IstorIja
IstorIjos VadoVĖLIs 12 KL I d M tamošaitisMetai 2012P sk 232Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-594-1Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs11 KL I d M tamošaitisMetai 2011P sk 240Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-485-2Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs11 KL II d M tamošaitisMetai 2011P sk 232Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-527-9Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs11 KL I d M tamošaitisMetai 2014P sk 80Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-772-3Kaina 348 Eur (12 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs11 KL II dM tamošaitisMetai 2014P sk 88Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-800-3Kaina 348 Eur (12 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs12 KL I dM tamošaitisMetai 2014P sk 72Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-773-0Kaina 348 Eur (12 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs12 KL II dM tamošaitisMetai 2014P sk 72Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-799-0Kaina 348 Eur (12 Lt)
Naujiena Naujiena
Naujiena Naujiena
11 k
lasė
12 k
lasėIstorIjos VadoVĖLIs
12 KL II d a anušauskas G Kaselis r Kraujelis s Lukšys a streikus M tamošaitisMetai 2012P sk 244Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-643-6Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIja 13
14 LIetUVIŲ KaLBa Ir LIteratūra
14
Literatūros vadovėliai 9ndash10 klasei
LIteratūros VadoVĖLIs 9 KLI Kanišauskaitė N Šervenikaitė s Žukas Metai 2009P sk 180Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-268-1Kaina 869 Eur (30 Lt)
LIteratūros VadoVĖLIs 10 KLI Kanišauskaitė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2010P sk 270Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-269-8Kaina 869 Eur (30 Lt)
LIteratūros VadoVĖLIs 11 KL I dI Kanišauskaitė M Mikalajūnas e Patiejūnienė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2011P sk 244Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-488-3 Kaina 1014 Eur (35 Lt)
bull Vadovėliotemosskirtosvienaipamokaibull kiekvienapamokapradedamaaiškina-
muoju apžvalginiu tekstubull pogrožiniotekstopateikiamiklausimai
ir užduotysbull sumokiniukalbamapaprastaibull klausimaiformuluojamiaiškiaibull pabrėžiamiįdomūsintriguojantysapta-
riamų temų aspektai bull atkreipiamasdėmesysįnetikėtastekstų
sąsajasbull siekiamakadmokinysįsiklausytųįsave
suvoktų šiuolaikinio pasaulio ir žmogiš-kosios būties problemas
bull siejamiliteratūrinisirkalbinisugdymai
Literatūros vadovėliai 11ndash12 klasei
bullParengtipagal2011mViduriniougdymobendrąsias programas
bulldaugdėmesioskiriamaistoriniamkul-tūriniam kontekstui aptariama jo įtaka literatūros procesams kūrinių tematikai
bullklausimaiirkūrybinėsužduotysskatinaatkreipti dėmesį į literatūros ir kultūros istorijoje nuolat aktualizuojamas temas
bulllyginamiskirtingųepochųkūriniaitaisvarbiesiems žmogaus ir tautos egzisten-cijos klausimams teikia platesnį kontekstą
bullapibendrinimasparankusugdantisgebė-jimą skaityti analizuoti vertinti įvairius tekstus mokantis samprotauti diskutuoti dėstyti mintis rašinyje
9ndash10
kla
sės
11ndash1
2 kl
asės
LIteratūros VadoVĖLIs 11 KL II dd satkauskytė I Kanišauskaitė M Mikalajūnas N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2011P sk 224Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-525Kaina 1014 Eur (35 Lt)
15LIETUVIŲ KALBA IR LITERATŪRA
15
LIteratūros VadoVĖLIs 12 KL I dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-600-9Kaina 1014 Eur (35 Lt)
LIteratūros VadoVĖLIs 12 KL II dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė M Mikalajūnas d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 252Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-640-5Kaina 1014 Eur (35 Lt)
Literatūros chrestomatijos 11ndash12 klasei
bullĮjassudėtivadovėliuosenetilpęprivalomųjųirkontekstoautoriųkūriniaibullpateikiamakultūrosliteratūrosistorijostyrinėjimųkritikosstraipsniųištraukųtekstųinterpretavimopavyzdžiųbullliteratūrospublicistikoskūriniamsaptartiskirtisuvadovėliomedžiagaderantysklausimaiiružduotys
LIetUVIŲ KaLBa Ir LIteratūra
11ndash1
2 kl
asės
LIteratūros chrestoMatIja 11 KL II dI Kanišauskaitė M Mikalajūnas d satkauskytė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2012P sk 272Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-644-3Kaina 362 Eur (125 Lt)
LIteratūros chrestoMatIja 12 KL I dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 192Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-603-0Kaina 362 Eur (125 Lt)
LIteratūros chrestoMatIja 12 KL II dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 272Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-644-3Kaina 362 Eur (125 Lt)
LIteratūros chrestoMatIja 11 KL I dI Kanišauskaitė M Mikalajūnas e Patiejūnienė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2011P sk 320Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-504Kaina 362 Eur (125 Lt)
Kristijono Donelaičio bdquoMetųldquo faksimilės fragmentas
Lietuvių kalbos vadovėlis 11ndash12 klaseiŽmogus ir kalba
bull Parengtaspagal2011mViduriniougdymobendrąsiasprogramasbull tikslasndashatskleistikalbosvartosenosypatumusvisuomenėssantykįsukalba
žmogaus ryšį su skaitomu rašomu tekstu bull pagrindiniaiuždaviniaindashnetikaptartikalboskaipkomunikacijospriemo-
nės specifiką bet ir mokyti kritiškai kūrybiškai mąstyti išsakyti savo mintis samprotaujant žodžiu ir raštu
bull teorinėmedžiagairužduotysugdologinįmąstymągebėjimąargumentuotibull akcentuojamasstilistikosretorikosžiniųtaikymasnetikanalizuojantbetir
kuriant įvairius tekstusbull daugdėmesioskiriamapasakojimuiaptariamostautiniopasakojimoištakos
ir su juo susiję mūsų laikų vertybiniai pokyčiai bull teikiamagalimybėpalygintinegrožinioirliteratūriniorašymosavitumus
ugdomi literatūrinės kūrybos pradmenysbull įveiktiraštingumoproblemaspadedasusistemintagramatikosmedžiaga
(ypač naudinga tautinių mažumų mokykloms)bull daugiausiadėmesioskiriamaindividualiamdarbuibullmokiniaiskatinaminaudotisįvairiaisinformacijosšaltiniais
e lankosLietuvių kalbos mokytojams skirta skaitmeninė priemonė paįvairina mokymo procesą leidžią planuoti veiklą įtraukiaį kultūrinį kino teatro dailės ar kitą kontekstą11
ndash12
klas
ės16
ŽMoGUs Ir KaLBa LIetUVIŲ KaLBos VadoVĖLIs 11ndash12 KLG Notrimaitė-Muzikevičienė s Parulskis j Pribušauskaitė M ramonienė s ŽukasMetai 2012P sk 416Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-607-8Kaina 1014 Eur (35 Lt)
Žanas Onorė Fragonaras (Fragonard) Paveikslo bdquoSkaitanti merginaldquo (1776 m) fragmentas
wwwe-lankoslt
LIetUVIŲ KaLBa Ir LIteratūra
Mokausi savarankiškai teorinė ir praktinė pagalba abiturientui ruošiantis istorijos valstybiniam egzaminui
MoKaUsI saVaraNKIŠKaI teorINĖ Ir PraKtINĖ PaGaLBa aBItUrIeNtUI rUoŠIaNtIs IstorIjos VaLstyBINIaM eGzaMINUIM tamošaitisMetai 2013P sk 296Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-686-3Kaina 781 Eur (2695 Lt)
Šio leidinio pagrindu parengta mobilioji aplikacija bdquoIstorijos egzaminasldquo
Leidinys parengtas pagal 2011 m istorijos brandos egzamino programą bull PadedapasikartotisvarbiusEuroposirLietuvosistorijosįvykiusbeiprocesusnuoviduramžių
iki mūsų dienųbull daugschemųlenteliųžemėlapiųkuriuoseglaustaipateikiamipagrindiniaidalykaibull surašytospagrindinėsistorijossąvokosirjųapibrėžtysbull aptariamosegzaminoprogramojeišskirtųistoriniųasmenybiųbiografijosirdarbaibull įgytasžiniasgalimapasitikrintitestaisįsivertintibull pateikiamapatarimųkaipatliktikompleksinesvalstybinioegzaminoužduotisbull paaiškinamakaippildytikontūriniusžemėlapiusbull aptariamakaspadedaistorijosvalstybinįegzaminąišlaikytikuogeriau
1 5 4 bull V i s u o m e n ė t a r p u k a r i o i r a n t r o j o p a s a u l i n i o k a r o e p o c h o j e ( 1 9 1 9 ndash 1 9 4 5 m ) V i s u o m e n ė t a r p u k a r i o i r a n t r o j o p a s a u l i n i o k a r o e p o c h o j e ( 1 9 1 9 ndash 1 9 4 5 m ) bull 1 5 5
darė valstiečiai liaudininkai o socialdemokratams atiteko dvi ministerijos Vincas Čepinskis buvo paskirtas švietimo ministru Vladas Požela ndash vidaus reikalų ministru Naujoji valdžia iš karto skubėjo atkurti šalyje visa-teisę demokratinę santvarką (3)
1926 m gruodžio 17 d Lietuvoje įvyko valstybės perversmas (4) Valstiečių liaudininkų vadai ndash preziden-tas K Grinius ir minist ras pirmininkas M Sleževičius ndash buvo izoliuoti patyrė perversmininkų spaudimą bijo-jo sukelti vidaus karą todėl gavę perversmo organizatorių tautininkų ir krikščionių demokratų pasižadėjimą laikytis Kons titucijos sutiko atsistatydinti ir valdžią perduoti perversmininkams Tolesni įvykiai parodė kad liaudininkų optimizmas buvo pernelyg didelis į valdžią jėga atėję tautininkai visų pirma jų vadai A Smetona ir A Voldemaras neketino laikytis pažadų ir siekė šalį valdyti pagal savo su demokratija mažai ką bendra turintį valstybės modelį
2 Perversmui įtakos taip pat turėjo vals-tiečių liaudininkų ir socialdemokratų koalicijos vykdytų reformų skubotumas padarytos klaidos
5 Lietuvos demokratijos jaunumas ir parlamentarizmo tradicijų nebuvimas jaunas parlamentarų amžius Dauguma tautos atstovų tebuvo vos 30ndash40 metų
1 Tautininkų ir krikščionių demokratų bloko politinės ambicijos siekis žūtbūt ateiti į valdžią Labai didelių siekių tu-rėjo tautininkų vadai A Smetona ir A Voldemaras Jie kelerius metus brandino valstybės perversmo idėją
4 Valstiečių liaudininkų vadų neryž-tingumas t y kad nebuvo imtasi jokių priemonių pavojui pašalinti nes jie prieš kelias savaites apie rengiamą perversmą buvo informuoti
3 Perversmui didelę įtaką turėjo ir tarptautinė padėtis keliose Europos valstybėse žlugo demokratinis valdy-mas (pvz 1922 m Italijoje į valdžią atėjo B Musolinio vadovaujami fašis-tai) Neabejotinai perversmininkams didžiausią įtaką padarė prieš keletą mė-nesių (1926 m gegužės mėn) gretimoje Lenkijoje įvykęs perversmas po kurio į valdžią atėjo Juzefas Pilsudskis
6 1922 m Steigiamojo Seimo priim-ta Lietuvos Valstybės Konstitucija Ši Konstitucija Seimui suteikė pernelyg daug laisvių ir tiksliai neapibrėžtų tei-sių Seimas leido įstatymus kontro-liavo visą vykdomąją valdžią ir rinko Respub likos prezidentą
4 1926 m gruodžio 17 d valstybės perversmo Lietuvoje pagrindinės priežastys
Po perversmo į valdžią atėję tautininkai ir krikščionys demokratai paskelbė kad Lietuvą išgelbėjo nuo komunizmo Tuoj pat buvo suimti pogrindinės Lietuvos komunistų partijos vadai o keturi jos lyderiai vadina-mieji keturi komunarai nuteisti mirties bausme Nuosprendis įvykdytas gruodžio mėn pabaigoje Komunistų vadų sušaudymas turėjo reikšti kad tikrieji kaltininkai nuteisti Ši versija neatitiko tikrovės Nors kariosios partijos komunizmo pavojaus Lietuvai mitą 1926 m pabaigoje atmetė jis ir toliau buvo palaikomas
Iš karto po perversmo į valdžią atėję tautininkai ir krikščionys demokratai panaikino daugelį valstiečių liaudininkų ir socialdemokratų priimtų įstatymų Nauja valdžia vėl įvedė karo padėtį cenzūrą suvaržė ir kitas demokratines laisves Kraštas vėl sugrįžo į ankstesnius iš pirmo žvilgsnio krikščionių demokratų valdymą primenančius laikus Nuverstų partijų ndash valstiečių liaudininkų ir socialdemokratų ndash nariai buvo persekiojami jų veik la stabdoma 1927 m balandžio 12 d buvo paleistas III Seimas o nuo 1926 m gruodžio 17 d valdžia pradėjo atvirai nepaisyti demokratinio parlamentarizmo Šalyje įsivyravo antidemokratinis valdymas jį įtvir-tino prezidentas A Smetona (5)
5 Antano Smetonos autoritarinis valdymas (1926 m gruodžio pabaiga ndash 1940 m birželio vidurys)
Augustino VoldemAro išstūmimAs iš VAldžios 1929 m rugsėjo mėn Dar 1927 m rugsėjo 20 d A Voldema-ras pasirašė konkordatą su Vatikanu buvo normalizuoti III Seimo laikais gerokai pašliję krikščionių demokratų santykiai su Šventuoju Sostu Tų pačių metų pabaigoje sprendžiant Lietuvos ir Lenkijos ginčą Tautų Sąjungos būstinėje Ženevoje A Voldemarui pavyko pasiek-ti kad Vilniaus klausimas išliktų atviras tarptautiniu mastu 1928 m pradžioje pasirašyta Lietuvos ir Vokietijos sienų sutartimi Berlynas pripažino Klaipėdos kraštą Lietuvai Tačiau ministras pirmininkas A Vol-demaras siekė kad A Smetona prezi-dentautų simboliškai o tikrąją valdžią turėtų jis pats Šiems planams nebuvo lemta išsipildyti 1929 m rugsėjo mėn prezidentas pašalino A Voldemarą iš valdžios o naujuoju ministru pirminin-ku paskyrė savo svainį ndash Juozą Tūbelį kuris buvo visiškai priklausomas nuo A Smetonos ir į politinį šalies gyvenimą nesikišo (tvarkė ekonomikos reikalus) Pašalintas A Voldemaras ir jo šalinin-kai vadinamieji voldemarininkai įvai-riais būdais mėgino atgauti prarastas pozicijas tačiau tai jiems nepavyko
YpAtingAs VAidmuo suteik-tAs kAriuomenei Valdymas rėmėsi kariuomene ji buvo globojama valdžios Lietuva iki 1935 m krašto gynybai skirdavo 17ndash20 proc valstybės biudžeto lėšų o nuo 1935 m ndash visą ketvirtadalį Tai gerokai daugiau negu kultūrai ir sveikatos apsaugai kartu sudėjus
tAutos VAdo kultAs 4-ajame dešimt metyje buvo pradėtas kurti A Smetonos ndash tautos vado ndash kul-tas prieš kurį pamažu nublanko LDK didžiojo kunigaikščio Vytauto kultas Valstybės mastu rugsėjo 8 d buvo pa-skelbta Tautos šventės diena
VAldžiA beVeik nesikišo į šAlies kultūrinį gYVenimą
dideli pAsiekimAi žemės ūkYje Vykdant reformą žemės ūkis modernėjo iš ekonominio ir politinio šalies gyve-nimo buvo galutinai pašalinti kitatau-čiai daugiausia sulenkėję dvarininkai sutvirtėjo lietuvių ūkininkai (atsirado net 160 tūkst vienkiemių) Lietuva ne tik pati apsirūpindavo žemės ūkio pro-duktais bet ir dalį pagamintų produk-tų eksportuodavo ndash 4-ojo dešimtmečio pabaigoje gyvulininkystės produktai sudarė daugiau negu pusę viso Lietuvos eksporto Tačiau neišvengta ir sukrėti-mų Žemės ūkį itin skaudžiai paveikė didžioji pasaulinė ekonomikos krizė ndash ji lėmė spartų valstiečių nuskurdimą 1935 m nepatenkinti Suvalkijos ūkinin-kai pradėjo streikuoti Prieš maištaujan-čius ūkininkus A Smetonos autoritarinė valdžia ėmėsi drastiškų priemonių (pvz 5 Užnemunės ūkininkai už teroro aktus buvo nubausti mirties bausme o 4 nu-šauti arba mirtinai sužeisti per susirėmi-mus su policija dar 5 kaimo gyventojai ir 3 policininkai buvo sužeisti)
nedemokrAtinių lietuVos konstitucijų inicijAVimAs ir išleidimAs 1928 m ir 1938 m priimtos antidemo-kratinės Lietuvos Konstitucijos prezi-dentą padarė visišku šalies šeimininku
koncentrAcijos stoVYklų steigimAs Pirmoji tokia stovykla įkurta 1927 m Varniuose 1937 m vasarą įkurtos Dimi-travo (Kretingos apskritis) o 1940 m ndash Pabradės (Vilniaus ap skritis) priver-čiamojo darbo stovyklos Steigdama šias stovyklas valdžia siekė visų pirma izoliuoti aktyvesnius opozicinių partijų narius kad sustabdytų jų veiklą Ap-skritai Lietuvos koncentracijos stovyklos neprilygo Vokietijos ar Sovietų Sąjungos koncentracijos stovykloms kuriose be-laisviai būdavo mušami ar žudomi
A smetonos VAldYmAs rėmėsi schemA prezidentas ndash jo sudaryta vyriausybė ndash Lietuvių tautininkų (LTS) sąjunga ir lietu-vių tauta LTS teko tarpininkės tarp prezi-dento ir tautos vaidmuo bet ne daugiau
opozicinių pArtijų persekio-jimAs 1936 m vasario mėn Lietuvoje buvo ap-skritai uždraustos opozicinės politinės partijos išskyrus valdžioje esančią LTS kurios gretos sparčiai augo Pogrindyje toliau veikė komunistų partija jos veiklą valdžia nuolat atidžiai sekė
kAro pAdėtis didelė propA-gAndA cenzūrA Karo komendantai spręsdavo ar išduo-ti leidimą tam tikram susirinkimui ar žmonių susibūrimui rengti prižiūrėjo ir kontroliavo visas opozicines jėgas
nedemokrAtinio seimo sušAukimAs 1936 m vasarą išrinktas IV Seimas visiš-kai priklausė nuo prezidento ir sprendė tik antraeilius šalies reikalus
gAnA tolerAntiškA politikA lietuVos tAutinių mAžumų AtžVilgiu
17
wwwistorijosegzaminaslt
PaGaLBa aBItUrIeNtUI
18
bull Konspektasskirtas11ir12klasėsmokiniamsbull glaustaiaptariamikūriniaiįtrauktiįVidurinio
ugdymo bendrųjų programų literatūrinio (kultū-rinio) ugdymo išplėstinio kurso turinį ir į lietuvių kalbos ir literatūros brandos egzamino programą
bull išryškinamipagrindiniairašytojokūrybinėsaplin-kos ir kultūrinio konteksto bruožai biografijos faktai būdingiausios kūrybos ypatybės
bull pateikiamaliteratūrostekstųsuklausimaisbull pabrėžiamibendriskirtingųautoriųkūrybosmo-
tyvai problemos ndash teminės gijos nusidriekiančios per visą literatūros istoriją
Konspekto pagrindas ndash bdquoBaltų lankųldquo literatūros vadovėliai ir chrestomatijos 11 ir 12 klasei nors jis tinka ir mokantis ir iš kitų mokymo priemonių
LIetUVIŲ LIteratūros KoNsPeKtas aBItUrIeNtUI raŠytojŲ GyVeNIMas Ir KūryBa KoNteKstaIo Baumilienė I Kanišauskaitė L Mačianskaitė M Mikalajūnas e Patiejūnienė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2014P sk 192Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-744-0Kaina 6 Eur (2072 Lt)
Lietuvių literatūros konspektas abiturientui rašytojų gyvenimas ir kūryba Kontekstai
Lentelė padės aprėpti skirtingų laikotarpių Lietuvos literatūrą palyginti kaip esminius gyvenimo klausimus svarsto vienas ar kitas rašytojas
183182
Aspektai Autoriai Komentarai
A Škėmaromanas bdquoBalta drobulėldquo
Garšvos pozicija ndash nepasiduoti vartotojiškai kultūrai svetimoms idėjoms stereotipamsKūryba yra būdas išreikšti savo laisvę
M Martinaitis bdquoKukučio baladėsldquo
Kukutis yra kaukė kuria prisidengęs poetas gali kalbėti tiesą apie sovietinę sistemąEzopinė kalba neišvengiama kritikuojant sovietinio gyvenimo absurdą
J Kunčinasromanas bdquoTūlaldquo
Romano veikėjui bohemiškas gyvenimas yra būdas neigti miesčioniškas vertybes ir protestuoti prieš sovietmečio nykumą asme-ninės ir kūrybinės laisvės ribojimą
Tauta istorijoje J Radvanaspoema bdquoRadviliadaldquo
A Baranauskaspoema bdquoAnykščių šilelisldquo
Mišką ir tautą sieja bendra istorija ndash išgyven-ti didybės klestėjimo ir nuosmukio laikai Visais amžiais santarvė su gamtos pasauliu lėmė žmonių gerovę Dramatiška poemos pabaiga pabrėžia sunkią tautos kuri kenčia svetimųjų prievartą padėtį
Maironis eilėraščiaibdquoMilžinų kapaildquo bdquoOi neverk matušėleldquo bdquoNepriklausomybę atgavusldquo bdquoKur bėga Šešupėldquo
V Krėvėdrama bdquoSkirgailaldquo
Skirgaila priešinasi vaidilos Stardo reikala-vimui neišduoti senojo tikėjimo Valdovui rūpi gelbėti tėvynę ir tautą nes lietuvius gali ištikti prūsų likimas Grėsmės akivaizdoje reikia taikytis prie istorijos aplinkybių rinktis pažangesnį kelią
Č Milošaseilėraščiai bdquoRue Descartesldquo poemos bdquoMiestas be vardoldquo bdquoKur saulė teka ir kur leidžiasildquo
Poezija yra epochos liudytoja pašaukta kalbėti tiesą apie istoriją
M Ivaškevičiusdrama bdquoMadagaskarasldquo
Lietuvos praeities mitų dekonstravimas Rašytojas skatina atsisakyti išankstinio požiūrio stereotipų Nuolaidžiavimas prie-vartai ndash tragiška tautos klaida
Tautinės tapatybės gaivi-nimas ir kūrimas
M DaukšabdquoPrakalba į malonųjį skaitytojąldquo
K Donelaitispoema bdquoMetaildquo
Tautiškumą Donelaitis sieja su dora tik išlikdami bdquoviežlybildquo lietuviai gali atsispirti neigiamoms įtakoms Griežtai smerkiami būrai kurie mėgdžioja kitataučių papročius pamiršta lietuviškus valgius aprangą ndash svar-bius tautinės tapatybės ženklus
Aspektai Autoriai Komentarai
V Kudirkaeilėraštis bdquoVarpasldquo bdquoTautiška giesmėldquo
Kudirka yra pasiaukojamo darbo pavyzdys skatinantis įsisąmoninti savo pareigą tėvynei Publicistiniuose tekstuose be gailesčio kriti-kuojami inteligentai išmainę tautos idealus į sotesnį kąsnį
Maironiseilėraščiai bdquoUžtrauksme naują giesmęldquo bdquoNebeužtvenksi upėsldquo
Šatrijos Raganaapysaka bdquoSename dvareldquo
Vaižgantas Visą gyvenimą Vaižgantas skyrė lietuvybės puoselėjimui rūpinosi draudžiama spauda rašė straipsnius kritikavo lietuvių ydas būrė juos kultūrinei veiklai bdquoAš buvau gyvas ndash lietuvių reikalaisldquo
J Marcinkevičiuspoetinė drama bdquoMažvydasldquo
Įsipareigojimas tėvynei ir visuomenei
J Radvanaspoema bdquoRadviliadaldquo
Auklėtojas Mūsajas stengiasi įdiegti globo-tiniui mintį kad aukšta kilmė įpareigoja ne tik nesuteršti krašto garbės bet ją didinti Sapnas prieš Ulos mūšį įkvepia herojų nuga-lėti priešus ir įrodyti Lietuvos galią
M DaukšabdquoPrakalba į malonųjį skaitytojąldquo
Gimtąją kalbą būtina vartoti visose gyveni-mo srityse Jos paniekinimas prilyginamas prigimties išsižadėjimui
A Mickevičiuspoemos bdquoVėlinėsldquo III dalis[poemos bdquoGražinaldquo bdquoKonradas Valenrodasldquo]
Poemų herojai tėvynės laisvei aukoja laimę ir gyvybę bdquoVėliniųldquo III dalyje pagrindinis veikėjas tampa maištininku prieš priespau-dą kovotoju už savo tautos ir visų žmonių laimę
V Kudirka Pasijutęs esąs lietuvis Kudirka net sunkiai sirgdamas pasiaukojamai dirba tautos labuiPrasmingas darbas lemia asmens stiprybę gyvenimo vertę
Maironis
Tėvynės meilė ndash tai darbas kova reikalau-janti herojiškos aukos Tokiam gyvenimui gali ryžtis tik dvasiškai brandus žmogus Satyriškai vaizduojami tie kurie susirūpinę tik savo gerove išsižadėjo kilnių idealų
V Krėvėdrama bdquoSkirgailaldquo
Skirgaila kaip Lietuvos valdovas jaučiasi atsakingas už valstybės likimą jos žemių išsaugojimą
Kartojant literatūros kursą pravartu pamąstyti ką literatūra kalba apie pasaulį tautą valstybę individo būtį moralę
Kviečiame drauge pildyti lentelę
PaGaLBa aBItUrIeNtUI
skaitmeninė mokymo priemonė e lankos ndash tai
bull sistemiškai vadovėlius papildančios skaitmeninės mokymo priemonėsbull lengvaspasiruošimaspamokaiirsklandusdarbasklasėjebullgalimybėįkeltisavoturinįbullmokytojųparengtamedžiagamokytojams
skaitmeninėje priemonėje parengtoje pagal naują penktos klasės vadovėlį rasite kiekvieną vadovėlio temą papil-dančią medžiagą vaizdo ir garso įrašus žemėlapius papildomus šaltinius užduo-tis ir kitus interaktyvius objektus Taip pat galėsite naudotis metodinėmis rekomen-dacijomis mokytojui
19e LaNKos
Lietuvių kalbos mokytojams skirtoje skaitmeninėje priemonėje pateikiama medžiaga papildanti ir apjungianti leidyklos leistų kalbos ir literatūros vadovėlių bei chrestomatijų turinį Ši medžiaga paįvairina mokymo procesą leidžia planuoti veiklą įtraukia į kultūrinį kino teatro dailės ar kitą kontekstą
Registracijawwwe-lankoslt
UAB bdquoBaltų lankųldquo vadovėliaildquoGedimino pr 28 LT-01104 VilniusTel (8 5) 240 7906Faks (8 5) 240 7446El p vadoveliaibaltoslankoslt
Istorijos ir literatūros projektų vadovėGiedrė SmolskaitėMob tel 8 699 37 653El p giedrebaltoslankoslt
Vadovėlių užsakymaiPardavimų vadybininkasAlgimantas ŠakalysMob tel 8 652 73 393El p algimantasbaltoslankoslt
IT projektų vadovas Antanas PranckūnasMob tel 8 650 64 318El p antanasbaltoslankoslt
Informacija užsakantiems vadovėlius
Nuo šiol visi atsiskaitymai už vadovėlius ir kitas mokymo priemones
turi būti vykdomi į UAB bdquoBaltų lankųldquo vadovėliaildquo (įmonės kodas 303488892) sąskaitą
Lt42 7300 0101 4157 3419 Swedbankas
6 IstorIja
Kaip mokytis istorijos
Rengdami vadovėlį atkreipėme dėmesį į tris svarbius dalykus1 Paprastai manoma kad istorijos mokymasis ndash tai tik faktų ir datų kalimas Mes norime parodyti istorijos
mokslo įdomumą ir vertę ypatingą aktualumą XXI amžiuje 2 Šiuolaikiniai didaktiniai principai pabrėžia praktinį mokinio darbą užuot klausiusis monotoniško mokytojo
pasakojimo Todėl vadovėlyje daug užduočių pritaikytų skirtingiems mokinių gebėjimams ir norams Dalį jų galima atlikti ne tik vienam bet ir su draugais bei artimaisiais
3 Istorijos mokymo 5ndash6 klasėje pagrindas ndash skaitiniai ir vaizdinė medžiaga Svarbu kad šio amžiaus mokiniai įgytų savanoriško ir savarankiško skaitymo domėjimosi įgūdžių Čia reikalinga ne tik mokytojo bet ir artimų-jų pagalba Intriguojantis vadovėlio turinys turėtų sudominti ne tik penktokus bet ir jų tėvelius
Nėra būtina atsakyti į visus klausimus atlikti visas užduotis Atsižvelgdamas į mokinių gebėjimus ir interesus mokytojas gali jas skirti savo nuožiūra (tai atitinka reikalavimą individualizuoti ir diferencijuoti ugdymo turinį skirtingų gebėjimų mokiniams) Klausimai ir šaltiniai pažymėti tam tikrais ženkleliais
diferencijuotos užduotysndash lengviausios užduotys kuriomis patikrinamas mokinio pastabumas gebėjimas perskaityti ir suprasti nedidelės apimties tekstus Be to jos leidžia suprasti ar mokinys orientuojasi istorinėje erdvėje ir laike ndash užduotys lavinančios gebėjimą interpretuoti istorinius tekstus lyginti skirtingas istorikų nuomones išsakyti savo požiūrį ndash užduotys kuriomis tikrinami aukštesnieji gebėjimai ndash analizuoti ir vertinti istorijos įvykius reiškinius Jau tokio amžiaus mokiniai turi išmokti nuosekliai nagrinėti šaltinius formuluoti ir pagrįsti argumentais savo nuomonę
Mokymosi bendradarbiaujant užduotys ndash darbas poromis ir grupėmisDidaktiniai tyrimai rodo kad mokiniams būtina išmokti dirbti bendradarbiaujant Taip pasiekiama geresnių mokymosi rezultatų įgyjama svarbių socialinių kompe-tencijų pavyzdžiui išsakyti savo požiūrį ir suprasti kito Tad vadovėlyje nemažai užduočių atliktinų poromis ar grupėmis
Pilietinę tapatybę ir vertybių sistemą formuojančios užduotysŠiuo ženkleliu pažymėtos užduotys skatina pagalvoti ką reiškia būti tikrais Lietuvos valstybės piliečiais Tai vertybines nuostatas formuojančios užduotys ndash istorijos procesus istorines asmenybes jų charakterio bruožus ar poelgius įvertinti atsižvelgiant į valstybės ir visuomenės poreikius
Kūrybinės užduotysKūrybiškumo ugdymas ndash vienas šio vadovėlio tikslų todėl kūrybinių užduočių išties nemažai Mokinys neturi bijoti pasitelkti vaizduotę ir savitai interpretuoti istorines detales
Istorinių įvykių vertinimo užduotysMokiniai turi bent minimaliai gebėti vertinti įvairius istorijos įvykius ir procesus tinkamai pagrįsti savo požiūrį Penktokai gali remdamiesi asmenine patirtimi įvertinti vieną ar kitą reiškinį parašydami pažymį praei-čiai (5 balų skalė)
tirkiteIstorijos pamokos turi sudominti penktoką Šiuo ženkle-liu pažymėtos užduotys kviečia gilintis suprasti praeities įvykių priežastis ir padarinius Taip tampama mažuoju istorijos tyrinėtoju
ĮdomybėsAkivaizdu kad vieni dalykai būna įdomesni už kitus Pavyzdžiui kai kurie darbai daug smagesni ir todėl len-gvesni Taip pažymėta įdomi medžiaga intriga netikėtos praeities įvykių interpretacijos
juokaiŠie tekstai linksmi ir šmaikštūs Istorijoje būta daug juokingų nutikimų Bet nereikia pamiršti kad ir juokai būna rimti o juokdariai pasako nemažai tiesos
ŠiurpėsNemažai vaikų mėgsta šiurpias istorijas Vadovėlyje yra ir tokių pasakojimų nes sudominimas ndash pirmas žingsnis siekiant įtraukti penktoką į istorijos tyrinėjimą
Seniau būta sunkiai suprantamų dalykų nenorėčiau to šiandien
Vertinimo kriterijai Pažymiai Svajoju kad ir dabar taip būtų
Senovėje buvo gana gerai
Praeitis nesiskiria nuo dabarties
Neįsivaizduoju praeities baisybių ir smerkiu jas
5
4
3
2
1
24 25
T R Y S PA S A KO J I M A I A P I E M Ū S Ų P R OT Ė V I Ų K I L M Ę N U O Atilde F R I KO S I K I B Igrave R Ž U L I O2 dA L I S
Bronzos amžiaus dirbiniai
Apie XXII a pr Kr žmonės įgudo lydyti varį kiek vėliau sulydę jį su alavu pasigamindavo patvaresnio žalvario (bronzos) Iš bronzos dirbdavosi ginklus papuošalus
Geležies amžiaus dirbiniai
Metalų apdirbimas palengvino žmonių gyvenimą Ypač vertin-ga buvo geležis gerokai tvirtesnė už žalvarį Geležiniai įrankiai ir ginklai daug patvaresni Geležis ir mūsų dienomis sunkiai pakeičia-ma kuo nors kitu Išmokę apdirbti metalus žmonės sugalvojo naują bdquomadąldquo ndash ėmė puoštis sidabro ir aukso dirbiniais
Žemdirbystės įrankiai kaplys noragai pjautuvai dalgiai iš Maacuteišiagalos piliakalnio Geležis XIV a
Įmoviniai kirviai ir ietigalis Žal-varis VIIImdashVI a pr Kr
Apsidairykite po klasę ir pasakykite kas čia pagaminta iš gele-žies
Pagalvokite kodėl žmonės gaminosi įrankius iš skirtingų me-džiagų
Kaip manote kuri medžiaga tinkamiausia ginklams kuri ndash pa-puošalams
Kaip manote kodėl metalų apdirbimas palengvino gyvenimą
Archeologai kasinėja tik gavę valdžios leidimą dažnai ka-sinėjimai pradedami dėl atsitiktinių radinių aptiktų kasant pamatų duobę ar tiesiant vandentiekį Kiekvienas net nety-čiom atrastas archeologinis radinys be galo svarbus todėl juos visus turi ištirti mokslininkai
Seniausieji Spigino ir doacutenkalnio palaidojimai rasti niekuo neišsiskiriančioje vietoje ndash kalvelė medžiai pieva O juk to galėjo ir nebūti
Kartais archeologinės iškasenos patenka į vadinamųjų kapų plėšikų arba juodųjų archeologų rankas Jie metalo ieškikliais aptinka senovinių papuošalų Šie žmonės kasinė-ja ne dėl mokslo o siekdami lengvai praturtėti ir taip nu-sižengia įstatymui Įsivaizduokime kas būtų likę iš Biržulio palaidojimų po tokių nenaudėlių apsilankymo
Apibendrinamieji klausimai ir užduotys
Kai kada archeologinių radinių aptinkama atsitiktinai ndash ariant dirvą kasant duobę ir panašiai Įsivaizduokim kad kasdami duobę radote molinių šukių Ką darytumėte
Kaip manote kodėl medžiaga iš kurios gaminama dauguma įrankių ir ginklų il-gainiui keisdavosi iš pradžių žmonės naudojo akmenį paskui bronzą ar žalvarį vėliau geležį
Kuo jūsų nuomone archeologų darbas yra prasmingas Su draugu išvardykite priežastis kodėl žmonės nevienodai vertina praeities patildeveldą
Užrašykite ne mažiau kaip po 5 sunkumus su kuriais susidurdavo žmonės tuo metu kai aplink buvo ledynai Perskaitykite šiuos dalykus ar jie sutampa su kitų grupių
Įsivaizduokite jog su laiko mašina nukeliavote į praeitį Jums reikia prikalbinti žmo-nes keliauti į dabartinę Lietuvos teritoriją kurioje jau nebėra ledynų Parašykite ne ma-žiau kaip 3 priežastis kuriomis kviestumėte žmones gyventi į mūsų teritoriją
Įsivaizduokite kad esate geležies amžiaus laikotarpio gyventojas Berniukai nupieš-kite ginklą pagamintą iš to meto medžiagų kuriuo apsigintumėte nuo laukinių žvėrių Mergaitės nupiešia papuošalą irgi pagamintą iš tais laikais įprastų medžiagų Kurios pa-puošalas gražesnis
Pagal senovės baltų meno pavyz-džius šiandien taip pat liejami papuošalai Bronzinis kabutis su žalčių galvomis
Palangos botanikos parke arche-ologai aptiko bent tris kuršiškas gyvenvietes Tokie kasinėjimai yra planuojami jiems yra gaunami leidimai Tai galima vadinti bdquobal-tąja archeologijaldquo`
`
`
10 3
1Ar yra vaikų istorija Tai rimtas klausimas nes į daug ką vaikai ir suaugusieji žiūri šiek tiek skirtingai vaikai turi savo žaidimus kurie skiriasi nuo to ką veikia su-
augusieji vaikams sunku suvokti praeities įvykius ypač datas ir su-
prasti kodėl jos tokios svarbios bet yra klausimų dėl kurių vaikų ir suaugusiųjų nuomonės
sutampa Šiame vadovėlyje galėsite tuo įsitikinti
11 Vaikai suaugusiųjų apdarais
kokie senovėje buvo vaikai
Taip jau nutiko kad vaikai mokomi suaugusiųjų istorijos Istorijos vadovėliuose rašoma apie tai kas įdomu suaugusie-
siems ndash apie verslą ir politiką Vaikams pasakojama supaprastinta istorija Kuo gyveno patys vaikai mažai kam rūpi Nedaug težino-me ką jie ankstesniais laikais veikdavo ar galvodavo kaip rengda-
Mẽtraštis ndash viduramžiais įsigalėjęs istorijos įvykių aprašymas laiko nuose-klumu Metraščiai dar vadinami krogravenikomis arba anatildelais Legendagrave ndash fantastinis pa-sakojimas apie kokį nors istorinį asmenį ar įvykįPaprotỹs ndash iš seno vi-suomenėje nusistovėjęs įprotis
XVIII a viduryje nežinomo daili-ninko tapytas berniukas su rože
vosi ką valgydavo kaip žaisdavo Bet dabar istorikai ėmė labiau domėtis senovės vaikų gyvenimu apie jį rašo knygas o Vilniuje įsikūrė Žaislų muziejus
Pavartykite madų žurnalą Aprašykite kaip mūsų laikais turėtų atrodyti madingas vaikas Kuo panašūs ir kuo skiriasi vaikų ir su-augusiųjų drabužiai
Palyginkite dailininkų paveiksluose pavaizduotų vaikų ap-darus su dabartine vaikų mada Raskite po 3 panašumus ir 3 skir-tumus
O dabar įvertinkite ar norėtumėte per gimtadienį ar kurią kitą šventę vilkė-ti XVII XVIII amžiaus vaikų drabužiais Kodėl
Vaikų žaidimai
Nyacutederlandų tapytojo Pyterio Breigelio Vyresniojo paveiksle bdquoVaikų žaidimaildquo (1560 m) tyrinėtojai atpažįsta net 92 žai-dimus Jau vien dėl temos šis paveikslas yra nepaprasta retenybė Iš jo puikiai matyti kad senovėje vaikai tebuvo maži suaugėliai Jų apranga visai nevaikiška mergaitės su mamų prijuostėmis ir kepuraitėmis berniukai su tėvų kelnėmis ir striukėmis Net veidai nelabai vaikiški tik ūgis mažesnis
Žaislų paveiksle nedaug nebent lazda su arkliuko galva ar botagėliu įsukami vilkeliai Bet vaikams tai nė motais savo žaidimams jie pritaiko įvai-riausius kieme esančius daik-tus statines jų lankus pagalius Karalaičio Vladislovo Vazos
portretas dailininkas Martynas Koberis 1596 m
Aprangos dalis puošian-ti kaklą vadinama žabo
Šiandieninėje drabužių madoje žabo taip pat
neretai naudojama
Karalaitė Ona Marija Vazaitė dailininkas Martynas Koberis 1596 m
7IstorIja
Žodynėlis
Temos tikslaiPenktokui aktualios temos
Praeities gretinimas su šiandiena
Pagal gebėjimus diferencijuoti klausimai ir užduotysĮdomios iliustracijos
Įdomybės
Apibendrinamiejiklausimaiir užduotys
8
turinys
ĮVADAS
1 AR YRA VAIKŲ ISTORIJA11 Vaikai suaugusiųjų apdarais 12 Skaitymas prie žvakės arba Lietuvotildes istorija ir laikas13 Ar praeities įvykiai gali būti visų vertinami vienodai
2 TRYS PASAKOJIMAI APIE MŪSŲ PROTĖVIŲ KILMĘ NUO AFRIKOS IKI BIRŽULIO21 Kas sieja Lietuvą su pirmaisiais iš Afrikos kilusiais žmonėmis22 Žmonija prijaukina gyvūnus ir sukultūrina augalus23 Pirmieji žmonės prie Baltijos Seniausi palaidojimai Lietuvoje24 Ką dar pasakoja archeologų radiniai akmens žalvario ir geležies amžiai
3 INDOEUROPIEČIAI BALTAI LIETUVIAI31 Indoeuropiečiai32 Baltai prūsai latviai lietuviai
4 BALTIJOS GINTARAS ROMOJE ndash ROMOS MONETOS PRIE BALTIJOS41 Romos kultūros sklaida42 Markas Aurelijus ir jo moneta Kernavėje43 Gintaro kelias ir Roma 44 Romėniška lietuvių kilmė arba Pasakojimai apie Palemoną
5 Į LIETUVOS ISTORIJĄ ĮŽENGIA VIKINGAI JUOS PASITINKA KURŠIAI51 Kodėl mums svarbūs vikingai 52 Apuolės puldinėjimas53 Pasakojimai apie kuršius
6 KAS SVARBIAUSIA IKI MINDAUGO IR VALSTYBĖS SUSIKŪRIMO61 Lietuvos vardas 62 Legenda apie Šventaragį 63 Piliakalniai
7 DAR TRYS IKIKRIKŠČIONIŠKŲ LAIKŲ LIUDIJIMAI ndash ALKAI DAINOS IR ŠIAUDŲ SKULPTŪROS71 Trys viršiausieji lietuvių dievai ir Laumė (Laimė)72 Šiaudų kultūra73 Sutartinės
8 KODĖL LIEPOS 6-ĄJĄ KELIAMOS VĖLIAVOS81 Mindaugo karūnavimo minėjimas82 Kas įvyko 1253 m liepos 6-ąją83 Vokiečių Ordinas ir prūsų likimas84 Prūsų nukariavimas 85 Apie Vokiečių Ordino galybę
9 TRYS SENOSIOS LIETUVOS SOSTINĖS ndash KERNAVĖ SENIEJI TRAKAI VILNIUS91 Kernavė ndash menama pirmoji Lietuvos sostinė
92 Senieji Trakai93 Tikrasis Vilniaus įkūrimas arba Pasakojimas apie Pukuvero pilį
10 GEDIMINAIČIAI KAS SIEJA GEDIMINĄ IR ANGLIJOS KARALIENĘ ELZBIETĄ II101 Kas yra Gediminaičiai ir Jogailaičiai102 Apie Gediminaičių likimus103 Elzbietos II genealoginių ryšių su Gediminaičiais gali būti ir daugiau
11 LIETUVOS IMPERIJA NUO PERGALĖS PRIE MĖLYNŲJŲ VANDENŲ IKI KAUNO PILIES TRAGEDIJOS111 Algirdas prie Mėlynųjų Vandenų ir Maskvos112 Dvylikamečio Vytauto priesaika prie degančio Kauno 113 Ar Jogaila išdavė Lietuvą Krėvoje
12 LIETUVIAI ŽALGIRYJE ndash BAILIAI AR DIDVYRIAI 121 Kas kur kada122 Ar lietuviai bėgo
13 LIETUVA ĮŽENGIA Į KRIKŠČIONIŠKĄJĄ EUROPĄ131 Karalystė neturinti rašto ir dvasininkų132 Žemaičių krikštas arba Kaip Europa baigė kurtis Žemaitijoje133 Kas yra Litavia Strasbūro freskoje bdquoTautų žygis prie kryžiausldquo134 Surask savo vardo kilmę J
14 KODĖL VYTAUTAS VADINAMAS DIDŽIUOJU141 Vytautas tarp kitų Lietuvos valdovų didžiausias bet ar Didysis142 Vytauto karūnos likimas Ar galėjo būti dar didesnė netektis 143 Vytautas tarp kitų Didžiųjų sunkiau tebuvo vos keliems
15 TRYS SVARBIAUSI ŠIANDIENINĖS LIETUVOS SIMBOLIAI IŠ VYTAUTO LAIKŲ151 Vytis152 Gediminaičių stulpai153 Dvigubas kryžius
16 TRYS SENOSIOS LIETUVOS ŽMONIŲ KARTOS BIČIULIAI RITERIAI BAJORAI161 Bičiuliai talkos ir kirviai arba Kas bendro tarp me-daus darbo kartu kaimų muštynių ir senųjų lietuvių žygių162 Riteriai kalavijai ir damos Ar tebežinome žodį riterystė 163 Bajorai špagos ir knygos Ar žinome šūkį bdquovisi už vieną vienas ndash už visusldquo
17 TRYS LIETUVOS DIEVŲ KARTOS 171 Pagonybė ne vienas ne keturi o šimtas dievų ndash vaikų babaužiai
IstorIja
9
172 Dešimt tikėjimų arba Lietuva ne tik su Kristumi bet ir su žydų Jahve ir totorių Alachu173 Šventųjų įsigalėjimas Švč Trejybė trijų Šv Šeima trirankis šv Kazimieras
18 PIRMOSIOS LIETUVOS KNYGOS181 Pirmoji Lietuvos knyga ir kitos pirmosios 182 Pati svarbiausia iš pirmųjų ndash Mažvydo bdquoKatekizmasldquo
19 TRYS PASAKOJIMAI APIE MOKYKLĄ SUOLAS RYKŠTĖ IR ELEMENTORIUS 191 Mokyklinio suolo istorija 192 Rykštės pagarbinimas Ar tikrai mergaitėms buvo geriau (J) nei berniukams193 Elementoriai kaip mokėmės skaityti lietuviškai
20 NEINAM Į MOKYKLĄ ndash ŠVENTĖS J
21 TRYS PASAKOJIMAI APIE ŽAIDIMUS211 Nuo slėpynių prie galvosūkio212 Įvesdinimas į suaugusiųjų pasaulį pažai žaidžia karą213 Nuo žaidimų paprastomis lėlėmis prie žaidimų lėlėmis barbėmis
22 TRYS PASAKOJIMAI APIE PRINCUS IR PRINCESES221 Ar galėjo penktokės tapti nuotakomis Ir dar kaip222 Ar galėjo penktokai tapti valdovais Ir dar kaip223 Gražiausia meilės istorija Žygimantas Augustas ir Barbora
23 TRYS KASDIENYBĖS TEMOS PASTOGĖ VALGIS IRhellip BŪDELĖ231 Katės įžengia į Lietuvos istoriją 232 Didiko rūmai ir dūminės valstiečio pirkios gaisras233 Gėrimai ir valgiai234 Kas sieja būdelę (su širdele) ir paraką J
24 TRYS KRAUPYBIŲ TEMOS 241 Kraupių bausmių panorama242 Eretikų ir raganų laužai243 Perversmai ir garsiosios mirties bausmės
25 1569-IEJI LIUBLINAS LDK IR LENKIJOS SĄJUNGA (UNIJA)
26 KARTU SU LENKIJA ndash PUOŠNIAUSIOJE TAMSIAUSIOJE AR NELAIMINGIAUSIOJE EPOCHOJE261 Pergalės prieš tris imperijas Salaspilis Maskva Chotynas ir nelaimės262 Puošniausia Lietuvos istorijos epocha ndash Barokas263 Radvilų epocha Nesvyžius Didžioji Lietuva ir lenkų kalba
27 DAR TRYS DALYKAI APIE BAROKO SPALVAS AR TAI TIKRAI TAMSIAUSIA IR NELAIMINGIAUSIA EPOCHA
271 Trys lietuvių kelionės į pasaulio pakraščius nuo Kinijos iki Amerikos 272 Didžiosios Lietuvos idėjos atspindys ndash 1613 m žemėlapis273 Kazimiero Semenavičiaus raketos irhellip fejerverkų drakonas
28 KITOKIA SENOJI LIETVA ARBA LIETUVA PRŪSIJOJE 281 Kas ta Prūsų Lietuva ir Klaipėdos kraštas282 Penktokės keliauja į Klaipėdą pas Taravos Anikę
29 LDK SUNAIKINIMAS 1795 M291 1791 m Lenkijos-Lietuvos Konstitucija ndash aukso ir sidabro medaliai Europos ir pasaulio konstitucijų lenktynėse 292 1792-ieji bdquoKvailiai buvome bet ne niekšaildquo 293 Sukilimas už Konstituciją Tadas Kosciuška ir Jokūbas Jasinskis
30 TRYS VIRTUALIOS IŠVYKOS Į VILNIŲ301 Kur Gediminas įkūrė Vilnių302 Vilnius apsitveria gynybine siena 303 Paslaptingiausi Vilniaus požemiai ir aukščiausias bokštas
31 KODĖL GALĖČIAU DIDŽIUOTIS KAIP PILIETIS SAVO PRAEITIMI ARBA KĄ DAVĖ LIETUVA EUROPAI
Rimo Valeikio piešinys
IstorIja
IstorIjos VadoVĖLIs 7 KL II dN Kostinienė M Ščavinskas M tamošaitisMetai 2015P sk 136Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-534-7Kaina 869 Eur (30 Lt)
7 kl
asė
IstorIjos VadoVĖLIs 7 KL I dN Kostinienė M Ščavinskas M tamošaitisMetai 2015P sk 144Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-491-3Kaina 869 Eur (30 Lt)
IstorIjos PratyBŲsĄsIUVINIs7 KLM tamošaitisMetai 2013P sk 60Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-726-6Kaina 348 Eur (12 Lt)
Pataisytas leidimasPataisytas leidimas
Pataisytas leidimasPataisytas leidimas
IstorIjos VadoVĖLIs 8 KL II dd Karvelis N Kostinienė s LukšysMetai 2014P sk 160Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-422-7Kaina 869 Eur (30 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs8 KLM tamošaitisMetai 2013P sk 60Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-731-0Kaina 348 Eur (12 Lt)
8 kl
asė
10
IstorIjos VadoVĖLIs8 KL I ds Lukšys M Ščavinskas M Vitkūnas Metai 2014P sk 160Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-392-3Kaina 869 Eur (30 Lt)
Pilypo IV Gražiojo antspaudo (XIV a pradžia) fragmentas
Pataisytas leidimasPataisytas leidimas
IstorIja
IstorIjos VadoVĖLIs9 KL I dr Butvilaitė d Karvelis N Kostinienė s Lukšys s Pivoras M tamošaitisMetai 2010P sk 176Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-606-1Kaina 927 Eur (32 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs9 KL II ds Lukšys s Pivoras M tamošaitisMetai 2010P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-417-3Kaina 927 Eur (32 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs9 KLM tamošaitisMetai 2011P sk 112Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-498-2Kaina 290 Eur (10 Lt)
11
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs 10 KLM tamošaitisMetai 2011P sk 120Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-496-8Kaina 290 Eur (10 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs10 KL I dM tamošaitisMetai 2011P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-391-6Kaina 927 Eur (32 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs10 KL II dr Kraujelis a streikus M tamošaitisMetai 2011P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-424-1Kaina 927 Eur (32 Lt)
10 k
lasė
9 kl
asė
Laik
rašč
io bdquo
Liet
uvos
aid
asldquo (
1918
m v
asar
io 1
9 d
) fra
gmen
tas
IstorIja
Istorijos vadovėliai ir pratybų sąsiuviniai 11ndash12 klasei
bull Tapatistruktūrairmetodikakaip5ndash10klasėsistorijosvadovėliųbull padedapakartotisvarbiausiusmokyklinioistorijoskursodalykusbull padedapasirengtivalstybiniamistorijosegzaminuibull teikiagalimybędiferencijuotimokymąbull ugdokritinįmokiniųmąstymą(argumentuotaiirkritiškaivertintiistorijosšalti-
nių informaciją) savarankiškumą atliekant užduotisbull lavinadarbosutekstuįgūdžius
Į vadovėLIų komPLektus ĮeIna Vadovėlis Pratybų sąsiuviniai
Parengti atsižvelgiant į valstybinio istorijos egzamino struktūrą Jie padeda gilinti per pamoką įgytas žinias ugdyti gebėjimą dirbti su įvairia dokumentine medžia-ga Didžioji dalis pratybų sąsiuvinių užduočių ndash darbas su įvairiais šaltiniais (teks-tais iliustracijomis kontūriniais žemėlapiais statistikos duomenimis lentelėmis diagramomis) o prie kiekvienos užduoties nurodomi taškai leidžia įsivertinti mo-kantis savarankiškai Istorijos pratybų sąsiuviniai tinka visiems 11 ir 12 klasės mo-kiniams ndash nesvarbu kurios leidyklos leistu vadovėliu ar papildomomis mokymo priemonėmis jie naudojasi rengdamiesi egzaminui
teminiai planaiPraverčia mokytojui planuojančiam ir organizuojančiam ugdymo procesą Temos pateikiamos skyriais nurodomas valandų skaičius skyriui išeiti Šalia išvardijami esminiai gebėjimai ir mokinių pasiekimai į kuriuos reikėtų orientuoti ugdymo procesą Tai pavyzdys mokytojui sudarančiam savus teminius planus Teminius planus parengė istorijos mokytojas ekspertas dr Mindaugas Tamošaitis
Metodinės rekomendacijos mokytojui Jos skirtos mokytojo darbui su istorijos vadovėliais palengvinti Metodinės reko-mendacijos parodo kaip galima organizuoti pamoką kokia gali būti mokytojo ir mokinių veikla namų užduotys Jas papildo vaizdinė medžiaga (schemos žemė-lapiai kontūriniai žemėlapiai iliustracijos) ir interneto nuorodos Metodines re-komendacijas 11ndash12 klasėms parengė istorijos mokytojas ekspertas dr Mindaugas Tamošaitis
Su šiais vadovėliais dirbantys mokytojai teminius planus ir metodines rekomendacijas gali užsisakyti nemokamai el paštu giedrebaltoslankoslt
Karolis Račinskis Estampo bdquoVilniaus Žemutinės pilies rūmaildquo (1832 m) fragmentas
12 IstorIja
IstorIjos VadoVĖLIs 12 KL I d M tamošaitisMetai 2012P sk 232Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-594-1Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs11 KL I d M tamošaitisMetai 2011P sk 240Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-485-2Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs11 KL II d M tamošaitisMetai 2011P sk 232Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-527-9Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs11 KL I d M tamošaitisMetai 2014P sk 80Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-772-3Kaina 348 Eur (12 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs11 KL II dM tamošaitisMetai 2014P sk 88Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-800-3Kaina 348 Eur (12 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs12 KL I dM tamošaitisMetai 2014P sk 72Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-773-0Kaina 348 Eur (12 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs12 KL II dM tamošaitisMetai 2014P sk 72Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-799-0Kaina 348 Eur (12 Lt)
Naujiena Naujiena
Naujiena Naujiena
11 k
lasė
12 k
lasėIstorIjos VadoVĖLIs
12 KL II d a anušauskas G Kaselis r Kraujelis s Lukšys a streikus M tamošaitisMetai 2012P sk 244Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-643-6Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIja 13
14 LIetUVIŲ KaLBa Ir LIteratūra
14
Literatūros vadovėliai 9ndash10 klasei
LIteratūros VadoVĖLIs 9 KLI Kanišauskaitė N Šervenikaitė s Žukas Metai 2009P sk 180Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-268-1Kaina 869 Eur (30 Lt)
LIteratūros VadoVĖLIs 10 KLI Kanišauskaitė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2010P sk 270Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-269-8Kaina 869 Eur (30 Lt)
LIteratūros VadoVĖLIs 11 KL I dI Kanišauskaitė M Mikalajūnas e Patiejūnienė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2011P sk 244Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-488-3 Kaina 1014 Eur (35 Lt)
bull Vadovėliotemosskirtosvienaipamokaibull kiekvienapamokapradedamaaiškina-
muoju apžvalginiu tekstubull pogrožiniotekstopateikiamiklausimai
ir užduotysbull sumokiniukalbamapaprastaibull klausimaiformuluojamiaiškiaibull pabrėžiamiįdomūsintriguojantysapta-
riamų temų aspektai bull atkreipiamasdėmesysįnetikėtastekstų
sąsajasbull siekiamakadmokinysįsiklausytųįsave
suvoktų šiuolaikinio pasaulio ir žmogiš-kosios būties problemas
bull siejamiliteratūrinisirkalbinisugdymai
Literatūros vadovėliai 11ndash12 klasei
bullParengtipagal2011mViduriniougdymobendrąsias programas
bulldaugdėmesioskiriamaistoriniamkul-tūriniam kontekstui aptariama jo įtaka literatūros procesams kūrinių tematikai
bullklausimaiirkūrybinėsužduotysskatinaatkreipti dėmesį į literatūros ir kultūros istorijoje nuolat aktualizuojamas temas
bulllyginamiskirtingųepochųkūriniaitaisvarbiesiems žmogaus ir tautos egzisten-cijos klausimams teikia platesnį kontekstą
bullapibendrinimasparankusugdantisgebė-jimą skaityti analizuoti vertinti įvairius tekstus mokantis samprotauti diskutuoti dėstyti mintis rašinyje
9ndash10
kla
sės
11ndash1
2 kl
asės
LIteratūros VadoVĖLIs 11 KL II dd satkauskytė I Kanišauskaitė M Mikalajūnas N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2011P sk 224Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-525Kaina 1014 Eur (35 Lt)
15LIETUVIŲ KALBA IR LITERATŪRA
15
LIteratūros VadoVĖLIs 12 KL I dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-600-9Kaina 1014 Eur (35 Lt)
LIteratūros VadoVĖLIs 12 KL II dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė M Mikalajūnas d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 252Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-640-5Kaina 1014 Eur (35 Lt)
Literatūros chrestomatijos 11ndash12 klasei
bullĮjassudėtivadovėliuosenetilpęprivalomųjųirkontekstoautoriųkūriniaibullpateikiamakultūrosliteratūrosistorijostyrinėjimųkritikosstraipsniųištraukųtekstųinterpretavimopavyzdžiųbullliteratūrospublicistikoskūriniamsaptartiskirtisuvadovėliomedžiagaderantysklausimaiiružduotys
LIetUVIŲ KaLBa Ir LIteratūra
11ndash1
2 kl
asės
LIteratūros chrestoMatIja 11 KL II dI Kanišauskaitė M Mikalajūnas d satkauskytė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2012P sk 272Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-644-3Kaina 362 Eur (125 Lt)
LIteratūros chrestoMatIja 12 KL I dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 192Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-603-0Kaina 362 Eur (125 Lt)
LIteratūros chrestoMatIja 12 KL II dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 272Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-644-3Kaina 362 Eur (125 Lt)
LIteratūros chrestoMatIja 11 KL I dI Kanišauskaitė M Mikalajūnas e Patiejūnienė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2011P sk 320Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-504Kaina 362 Eur (125 Lt)
Kristijono Donelaičio bdquoMetųldquo faksimilės fragmentas
Lietuvių kalbos vadovėlis 11ndash12 klaseiŽmogus ir kalba
bull Parengtaspagal2011mViduriniougdymobendrąsiasprogramasbull tikslasndashatskleistikalbosvartosenosypatumusvisuomenėssantykįsukalba
žmogaus ryšį su skaitomu rašomu tekstu bull pagrindiniaiuždaviniaindashnetikaptartikalboskaipkomunikacijospriemo-
nės specifiką bet ir mokyti kritiškai kūrybiškai mąstyti išsakyti savo mintis samprotaujant žodžiu ir raštu
bull teorinėmedžiagairužduotysugdologinįmąstymągebėjimąargumentuotibull akcentuojamasstilistikosretorikosžiniųtaikymasnetikanalizuojantbetir
kuriant įvairius tekstusbull daugdėmesioskiriamapasakojimuiaptariamostautiniopasakojimoištakos
ir su juo susiję mūsų laikų vertybiniai pokyčiai bull teikiamagalimybėpalygintinegrožinioirliteratūriniorašymosavitumus
ugdomi literatūrinės kūrybos pradmenysbull įveiktiraštingumoproblemaspadedasusistemintagramatikosmedžiaga
(ypač naudinga tautinių mažumų mokykloms)bull daugiausiadėmesioskiriamaindividualiamdarbuibullmokiniaiskatinaminaudotisįvairiaisinformacijosšaltiniais
e lankosLietuvių kalbos mokytojams skirta skaitmeninė priemonė paįvairina mokymo procesą leidžią planuoti veiklą įtraukiaį kultūrinį kino teatro dailės ar kitą kontekstą11
ndash12
klas
ės16
ŽMoGUs Ir KaLBa LIetUVIŲ KaLBos VadoVĖLIs 11ndash12 KLG Notrimaitė-Muzikevičienė s Parulskis j Pribušauskaitė M ramonienė s ŽukasMetai 2012P sk 416Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-607-8Kaina 1014 Eur (35 Lt)
Žanas Onorė Fragonaras (Fragonard) Paveikslo bdquoSkaitanti merginaldquo (1776 m) fragmentas
wwwe-lankoslt
LIetUVIŲ KaLBa Ir LIteratūra
Mokausi savarankiškai teorinė ir praktinė pagalba abiturientui ruošiantis istorijos valstybiniam egzaminui
MoKaUsI saVaraNKIŠKaI teorINĖ Ir PraKtINĖ PaGaLBa aBItUrIeNtUI rUoŠIaNtIs IstorIjos VaLstyBINIaM eGzaMINUIM tamošaitisMetai 2013P sk 296Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-686-3Kaina 781 Eur (2695 Lt)
Šio leidinio pagrindu parengta mobilioji aplikacija bdquoIstorijos egzaminasldquo
Leidinys parengtas pagal 2011 m istorijos brandos egzamino programą bull PadedapasikartotisvarbiusEuroposirLietuvosistorijosįvykiusbeiprocesusnuoviduramžių
iki mūsų dienųbull daugschemųlenteliųžemėlapiųkuriuoseglaustaipateikiamipagrindiniaidalykaibull surašytospagrindinėsistorijossąvokosirjųapibrėžtysbull aptariamosegzaminoprogramojeišskirtųistoriniųasmenybiųbiografijosirdarbaibull įgytasžiniasgalimapasitikrintitestaisįsivertintibull pateikiamapatarimųkaipatliktikompleksinesvalstybinioegzaminoužduotisbull paaiškinamakaippildytikontūriniusžemėlapiusbull aptariamakaspadedaistorijosvalstybinįegzaminąišlaikytikuogeriau
1 5 4 bull V i s u o m e n ė t a r p u k a r i o i r a n t r o j o p a s a u l i n i o k a r o e p o c h o j e ( 1 9 1 9 ndash 1 9 4 5 m ) V i s u o m e n ė t a r p u k a r i o i r a n t r o j o p a s a u l i n i o k a r o e p o c h o j e ( 1 9 1 9 ndash 1 9 4 5 m ) bull 1 5 5
darė valstiečiai liaudininkai o socialdemokratams atiteko dvi ministerijos Vincas Čepinskis buvo paskirtas švietimo ministru Vladas Požela ndash vidaus reikalų ministru Naujoji valdžia iš karto skubėjo atkurti šalyje visa-teisę demokratinę santvarką (3)
1926 m gruodžio 17 d Lietuvoje įvyko valstybės perversmas (4) Valstiečių liaudininkų vadai ndash preziden-tas K Grinius ir minist ras pirmininkas M Sleževičius ndash buvo izoliuoti patyrė perversmininkų spaudimą bijo-jo sukelti vidaus karą todėl gavę perversmo organizatorių tautininkų ir krikščionių demokratų pasižadėjimą laikytis Kons titucijos sutiko atsistatydinti ir valdžią perduoti perversmininkams Tolesni įvykiai parodė kad liaudininkų optimizmas buvo pernelyg didelis į valdžią jėga atėję tautininkai visų pirma jų vadai A Smetona ir A Voldemaras neketino laikytis pažadų ir siekė šalį valdyti pagal savo su demokratija mažai ką bendra turintį valstybės modelį
2 Perversmui įtakos taip pat turėjo vals-tiečių liaudininkų ir socialdemokratų koalicijos vykdytų reformų skubotumas padarytos klaidos
5 Lietuvos demokratijos jaunumas ir parlamentarizmo tradicijų nebuvimas jaunas parlamentarų amžius Dauguma tautos atstovų tebuvo vos 30ndash40 metų
1 Tautininkų ir krikščionių demokratų bloko politinės ambicijos siekis žūtbūt ateiti į valdžią Labai didelių siekių tu-rėjo tautininkų vadai A Smetona ir A Voldemaras Jie kelerius metus brandino valstybės perversmo idėją
4 Valstiečių liaudininkų vadų neryž-tingumas t y kad nebuvo imtasi jokių priemonių pavojui pašalinti nes jie prieš kelias savaites apie rengiamą perversmą buvo informuoti
3 Perversmui didelę įtaką turėjo ir tarptautinė padėtis keliose Europos valstybėse žlugo demokratinis valdy-mas (pvz 1922 m Italijoje į valdžią atėjo B Musolinio vadovaujami fašis-tai) Neabejotinai perversmininkams didžiausią įtaką padarė prieš keletą mė-nesių (1926 m gegužės mėn) gretimoje Lenkijoje įvykęs perversmas po kurio į valdžią atėjo Juzefas Pilsudskis
6 1922 m Steigiamojo Seimo priim-ta Lietuvos Valstybės Konstitucija Ši Konstitucija Seimui suteikė pernelyg daug laisvių ir tiksliai neapibrėžtų tei-sių Seimas leido įstatymus kontro-liavo visą vykdomąją valdžią ir rinko Respub likos prezidentą
4 1926 m gruodžio 17 d valstybės perversmo Lietuvoje pagrindinės priežastys
Po perversmo į valdžią atėję tautininkai ir krikščionys demokratai paskelbė kad Lietuvą išgelbėjo nuo komunizmo Tuoj pat buvo suimti pogrindinės Lietuvos komunistų partijos vadai o keturi jos lyderiai vadina-mieji keturi komunarai nuteisti mirties bausme Nuosprendis įvykdytas gruodžio mėn pabaigoje Komunistų vadų sušaudymas turėjo reikšti kad tikrieji kaltininkai nuteisti Ši versija neatitiko tikrovės Nors kariosios partijos komunizmo pavojaus Lietuvai mitą 1926 m pabaigoje atmetė jis ir toliau buvo palaikomas
Iš karto po perversmo į valdžią atėję tautininkai ir krikščionys demokratai panaikino daugelį valstiečių liaudininkų ir socialdemokratų priimtų įstatymų Nauja valdžia vėl įvedė karo padėtį cenzūrą suvaržė ir kitas demokratines laisves Kraštas vėl sugrįžo į ankstesnius iš pirmo žvilgsnio krikščionių demokratų valdymą primenančius laikus Nuverstų partijų ndash valstiečių liaudininkų ir socialdemokratų ndash nariai buvo persekiojami jų veik la stabdoma 1927 m balandžio 12 d buvo paleistas III Seimas o nuo 1926 m gruodžio 17 d valdžia pradėjo atvirai nepaisyti demokratinio parlamentarizmo Šalyje įsivyravo antidemokratinis valdymas jį įtvir-tino prezidentas A Smetona (5)
5 Antano Smetonos autoritarinis valdymas (1926 m gruodžio pabaiga ndash 1940 m birželio vidurys)
Augustino VoldemAro išstūmimAs iš VAldžios 1929 m rugsėjo mėn Dar 1927 m rugsėjo 20 d A Voldema-ras pasirašė konkordatą su Vatikanu buvo normalizuoti III Seimo laikais gerokai pašliję krikščionių demokratų santykiai su Šventuoju Sostu Tų pačių metų pabaigoje sprendžiant Lietuvos ir Lenkijos ginčą Tautų Sąjungos būstinėje Ženevoje A Voldemarui pavyko pasiek-ti kad Vilniaus klausimas išliktų atviras tarptautiniu mastu 1928 m pradžioje pasirašyta Lietuvos ir Vokietijos sienų sutartimi Berlynas pripažino Klaipėdos kraštą Lietuvai Tačiau ministras pirmininkas A Vol-demaras siekė kad A Smetona prezi-dentautų simboliškai o tikrąją valdžią turėtų jis pats Šiems planams nebuvo lemta išsipildyti 1929 m rugsėjo mėn prezidentas pašalino A Voldemarą iš valdžios o naujuoju ministru pirminin-ku paskyrė savo svainį ndash Juozą Tūbelį kuris buvo visiškai priklausomas nuo A Smetonos ir į politinį šalies gyvenimą nesikišo (tvarkė ekonomikos reikalus) Pašalintas A Voldemaras ir jo šalinin-kai vadinamieji voldemarininkai įvai-riais būdais mėgino atgauti prarastas pozicijas tačiau tai jiems nepavyko
YpAtingAs VAidmuo suteik-tAs kAriuomenei Valdymas rėmėsi kariuomene ji buvo globojama valdžios Lietuva iki 1935 m krašto gynybai skirdavo 17ndash20 proc valstybės biudžeto lėšų o nuo 1935 m ndash visą ketvirtadalį Tai gerokai daugiau negu kultūrai ir sveikatos apsaugai kartu sudėjus
tAutos VAdo kultAs 4-ajame dešimt metyje buvo pradėtas kurti A Smetonos ndash tautos vado ndash kul-tas prieš kurį pamažu nublanko LDK didžiojo kunigaikščio Vytauto kultas Valstybės mastu rugsėjo 8 d buvo pa-skelbta Tautos šventės diena
VAldžiA beVeik nesikišo į šAlies kultūrinį gYVenimą
dideli pAsiekimAi žemės ūkYje Vykdant reformą žemės ūkis modernėjo iš ekonominio ir politinio šalies gyve-nimo buvo galutinai pašalinti kitatau-čiai daugiausia sulenkėję dvarininkai sutvirtėjo lietuvių ūkininkai (atsirado net 160 tūkst vienkiemių) Lietuva ne tik pati apsirūpindavo žemės ūkio pro-duktais bet ir dalį pagamintų produk-tų eksportuodavo ndash 4-ojo dešimtmečio pabaigoje gyvulininkystės produktai sudarė daugiau negu pusę viso Lietuvos eksporto Tačiau neišvengta ir sukrėti-mų Žemės ūkį itin skaudžiai paveikė didžioji pasaulinė ekonomikos krizė ndash ji lėmė spartų valstiečių nuskurdimą 1935 m nepatenkinti Suvalkijos ūkinin-kai pradėjo streikuoti Prieš maištaujan-čius ūkininkus A Smetonos autoritarinė valdžia ėmėsi drastiškų priemonių (pvz 5 Užnemunės ūkininkai už teroro aktus buvo nubausti mirties bausme o 4 nu-šauti arba mirtinai sužeisti per susirėmi-mus su policija dar 5 kaimo gyventojai ir 3 policininkai buvo sužeisti)
nedemokrAtinių lietuVos konstitucijų inicijAVimAs ir išleidimAs 1928 m ir 1938 m priimtos antidemo-kratinės Lietuvos Konstitucijos prezi-dentą padarė visišku šalies šeimininku
koncentrAcijos stoVYklų steigimAs Pirmoji tokia stovykla įkurta 1927 m Varniuose 1937 m vasarą įkurtos Dimi-travo (Kretingos apskritis) o 1940 m ndash Pabradės (Vilniaus ap skritis) priver-čiamojo darbo stovyklos Steigdama šias stovyklas valdžia siekė visų pirma izoliuoti aktyvesnius opozicinių partijų narius kad sustabdytų jų veiklą Ap-skritai Lietuvos koncentracijos stovyklos neprilygo Vokietijos ar Sovietų Sąjungos koncentracijos stovykloms kuriose be-laisviai būdavo mušami ar žudomi
A smetonos VAldYmAs rėmėsi schemA prezidentas ndash jo sudaryta vyriausybė ndash Lietuvių tautininkų (LTS) sąjunga ir lietu-vių tauta LTS teko tarpininkės tarp prezi-dento ir tautos vaidmuo bet ne daugiau
opozicinių pArtijų persekio-jimAs 1936 m vasario mėn Lietuvoje buvo ap-skritai uždraustos opozicinės politinės partijos išskyrus valdžioje esančią LTS kurios gretos sparčiai augo Pogrindyje toliau veikė komunistų partija jos veiklą valdžia nuolat atidžiai sekė
kAro pAdėtis didelė propA-gAndA cenzūrA Karo komendantai spręsdavo ar išduo-ti leidimą tam tikram susirinkimui ar žmonių susibūrimui rengti prižiūrėjo ir kontroliavo visas opozicines jėgas
nedemokrAtinio seimo sušAukimAs 1936 m vasarą išrinktas IV Seimas visiš-kai priklausė nuo prezidento ir sprendė tik antraeilius šalies reikalus
gAnA tolerAntiškA politikA lietuVos tAutinių mAžumų AtžVilgiu
17
wwwistorijosegzaminaslt
PaGaLBa aBItUrIeNtUI
18
bull Konspektasskirtas11ir12klasėsmokiniamsbull glaustaiaptariamikūriniaiįtrauktiįVidurinio
ugdymo bendrųjų programų literatūrinio (kultū-rinio) ugdymo išplėstinio kurso turinį ir į lietuvių kalbos ir literatūros brandos egzamino programą
bull išryškinamipagrindiniairašytojokūrybinėsaplin-kos ir kultūrinio konteksto bruožai biografijos faktai būdingiausios kūrybos ypatybės
bull pateikiamaliteratūrostekstųsuklausimaisbull pabrėžiamibendriskirtingųautoriųkūrybosmo-
tyvai problemos ndash teminės gijos nusidriekiančios per visą literatūros istoriją
Konspekto pagrindas ndash bdquoBaltų lankųldquo literatūros vadovėliai ir chrestomatijos 11 ir 12 klasei nors jis tinka ir mokantis ir iš kitų mokymo priemonių
LIetUVIŲ LIteratūros KoNsPeKtas aBItUrIeNtUI raŠytojŲ GyVeNIMas Ir KūryBa KoNteKstaIo Baumilienė I Kanišauskaitė L Mačianskaitė M Mikalajūnas e Patiejūnienė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2014P sk 192Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-744-0Kaina 6 Eur (2072 Lt)
Lietuvių literatūros konspektas abiturientui rašytojų gyvenimas ir kūryba Kontekstai
Lentelė padės aprėpti skirtingų laikotarpių Lietuvos literatūrą palyginti kaip esminius gyvenimo klausimus svarsto vienas ar kitas rašytojas
183182
Aspektai Autoriai Komentarai
A Škėmaromanas bdquoBalta drobulėldquo
Garšvos pozicija ndash nepasiduoti vartotojiškai kultūrai svetimoms idėjoms stereotipamsKūryba yra būdas išreikšti savo laisvę
M Martinaitis bdquoKukučio baladėsldquo
Kukutis yra kaukė kuria prisidengęs poetas gali kalbėti tiesą apie sovietinę sistemąEzopinė kalba neišvengiama kritikuojant sovietinio gyvenimo absurdą
J Kunčinasromanas bdquoTūlaldquo
Romano veikėjui bohemiškas gyvenimas yra būdas neigti miesčioniškas vertybes ir protestuoti prieš sovietmečio nykumą asme-ninės ir kūrybinės laisvės ribojimą
Tauta istorijoje J Radvanaspoema bdquoRadviliadaldquo
A Baranauskaspoema bdquoAnykščių šilelisldquo
Mišką ir tautą sieja bendra istorija ndash išgyven-ti didybės klestėjimo ir nuosmukio laikai Visais amžiais santarvė su gamtos pasauliu lėmė žmonių gerovę Dramatiška poemos pabaiga pabrėžia sunkią tautos kuri kenčia svetimųjų prievartą padėtį
Maironis eilėraščiaibdquoMilžinų kapaildquo bdquoOi neverk matušėleldquo bdquoNepriklausomybę atgavusldquo bdquoKur bėga Šešupėldquo
V Krėvėdrama bdquoSkirgailaldquo
Skirgaila priešinasi vaidilos Stardo reikala-vimui neišduoti senojo tikėjimo Valdovui rūpi gelbėti tėvynę ir tautą nes lietuvius gali ištikti prūsų likimas Grėsmės akivaizdoje reikia taikytis prie istorijos aplinkybių rinktis pažangesnį kelią
Č Milošaseilėraščiai bdquoRue Descartesldquo poemos bdquoMiestas be vardoldquo bdquoKur saulė teka ir kur leidžiasildquo
Poezija yra epochos liudytoja pašaukta kalbėti tiesą apie istoriją
M Ivaškevičiusdrama bdquoMadagaskarasldquo
Lietuvos praeities mitų dekonstravimas Rašytojas skatina atsisakyti išankstinio požiūrio stereotipų Nuolaidžiavimas prie-vartai ndash tragiška tautos klaida
Tautinės tapatybės gaivi-nimas ir kūrimas
M DaukšabdquoPrakalba į malonųjį skaitytojąldquo
K Donelaitispoema bdquoMetaildquo
Tautiškumą Donelaitis sieja su dora tik išlikdami bdquoviežlybildquo lietuviai gali atsispirti neigiamoms įtakoms Griežtai smerkiami būrai kurie mėgdžioja kitataučių papročius pamiršta lietuviškus valgius aprangą ndash svar-bius tautinės tapatybės ženklus
Aspektai Autoriai Komentarai
V Kudirkaeilėraštis bdquoVarpasldquo bdquoTautiška giesmėldquo
Kudirka yra pasiaukojamo darbo pavyzdys skatinantis įsisąmoninti savo pareigą tėvynei Publicistiniuose tekstuose be gailesčio kriti-kuojami inteligentai išmainę tautos idealus į sotesnį kąsnį
Maironiseilėraščiai bdquoUžtrauksme naują giesmęldquo bdquoNebeužtvenksi upėsldquo
Šatrijos Raganaapysaka bdquoSename dvareldquo
Vaižgantas Visą gyvenimą Vaižgantas skyrė lietuvybės puoselėjimui rūpinosi draudžiama spauda rašė straipsnius kritikavo lietuvių ydas būrė juos kultūrinei veiklai bdquoAš buvau gyvas ndash lietuvių reikalaisldquo
J Marcinkevičiuspoetinė drama bdquoMažvydasldquo
Įsipareigojimas tėvynei ir visuomenei
J Radvanaspoema bdquoRadviliadaldquo
Auklėtojas Mūsajas stengiasi įdiegti globo-tiniui mintį kad aukšta kilmė įpareigoja ne tik nesuteršti krašto garbės bet ją didinti Sapnas prieš Ulos mūšį įkvepia herojų nuga-lėti priešus ir įrodyti Lietuvos galią
M DaukšabdquoPrakalba į malonųjį skaitytojąldquo
Gimtąją kalbą būtina vartoti visose gyveni-mo srityse Jos paniekinimas prilyginamas prigimties išsižadėjimui
A Mickevičiuspoemos bdquoVėlinėsldquo III dalis[poemos bdquoGražinaldquo bdquoKonradas Valenrodasldquo]
Poemų herojai tėvynės laisvei aukoja laimę ir gyvybę bdquoVėliniųldquo III dalyje pagrindinis veikėjas tampa maištininku prieš priespau-dą kovotoju už savo tautos ir visų žmonių laimę
V Kudirka Pasijutęs esąs lietuvis Kudirka net sunkiai sirgdamas pasiaukojamai dirba tautos labuiPrasmingas darbas lemia asmens stiprybę gyvenimo vertę
Maironis
Tėvynės meilė ndash tai darbas kova reikalau-janti herojiškos aukos Tokiam gyvenimui gali ryžtis tik dvasiškai brandus žmogus Satyriškai vaizduojami tie kurie susirūpinę tik savo gerove išsižadėjo kilnių idealų
V Krėvėdrama bdquoSkirgailaldquo
Skirgaila kaip Lietuvos valdovas jaučiasi atsakingas už valstybės likimą jos žemių išsaugojimą
Kartojant literatūros kursą pravartu pamąstyti ką literatūra kalba apie pasaulį tautą valstybę individo būtį moralę
Kviečiame drauge pildyti lentelę
PaGaLBa aBItUrIeNtUI
skaitmeninė mokymo priemonė e lankos ndash tai
bull sistemiškai vadovėlius papildančios skaitmeninės mokymo priemonėsbull lengvaspasiruošimaspamokaiirsklandusdarbasklasėjebullgalimybėįkeltisavoturinįbullmokytojųparengtamedžiagamokytojams
skaitmeninėje priemonėje parengtoje pagal naują penktos klasės vadovėlį rasite kiekvieną vadovėlio temą papil-dančią medžiagą vaizdo ir garso įrašus žemėlapius papildomus šaltinius užduo-tis ir kitus interaktyvius objektus Taip pat galėsite naudotis metodinėmis rekomen-dacijomis mokytojui
19e LaNKos
Lietuvių kalbos mokytojams skirtoje skaitmeninėje priemonėje pateikiama medžiaga papildanti ir apjungianti leidyklos leistų kalbos ir literatūros vadovėlių bei chrestomatijų turinį Ši medžiaga paįvairina mokymo procesą leidžia planuoti veiklą įtraukia į kultūrinį kino teatro dailės ar kitą kontekstą
Registracijawwwe-lankoslt
UAB bdquoBaltų lankųldquo vadovėliaildquoGedimino pr 28 LT-01104 VilniusTel (8 5) 240 7906Faks (8 5) 240 7446El p vadoveliaibaltoslankoslt
Istorijos ir literatūros projektų vadovėGiedrė SmolskaitėMob tel 8 699 37 653El p giedrebaltoslankoslt
Vadovėlių užsakymaiPardavimų vadybininkasAlgimantas ŠakalysMob tel 8 652 73 393El p algimantasbaltoslankoslt
IT projektų vadovas Antanas PranckūnasMob tel 8 650 64 318El p antanasbaltoslankoslt
Informacija užsakantiems vadovėlius
Nuo šiol visi atsiskaitymai už vadovėlius ir kitas mokymo priemones
turi būti vykdomi į UAB bdquoBaltų lankųldquo vadovėliaildquo (įmonės kodas 303488892) sąskaitą
Lt42 7300 0101 4157 3419 Swedbankas
24 25
T R Y S PA S A KO J I M A I A P I E M Ū S Ų P R OT Ė V I Ų K I L M Ę N U O Atilde F R I KO S I K I B Igrave R Ž U L I O2 dA L I S
Bronzos amžiaus dirbiniai
Apie XXII a pr Kr žmonės įgudo lydyti varį kiek vėliau sulydę jį su alavu pasigamindavo patvaresnio žalvario (bronzos) Iš bronzos dirbdavosi ginklus papuošalus
Geležies amžiaus dirbiniai
Metalų apdirbimas palengvino žmonių gyvenimą Ypač vertin-ga buvo geležis gerokai tvirtesnė už žalvarį Geležiniai įrankiai ir ginklai daug patvaresni Geležis ir mūsų dienomis sunkiai pakeičia-ma kuo nors kitu Išmokę apdirbti metalus žmonės sugalvojo naują bdquomadąldquo ndash ėmė puoštis sidabro ir aukso dirbiniais
Žemdirbystės įrankiai kaplys noragai pjautuvai dalgiai iš Maacuteišiagalos piliakalnio Geležis XIV a
Įmoviniai kirviai ir ietigalis Žal-varis VIIImdashVI a pr Kr
Apsidairykite po klasę ir pasakykite kas čia pagaminta iš gele-žies
Pagalvokite kodėl žmonės gaminosi įrankius iš skirtingų me-džiagų
Kaip manote kuri medžiaga tinkamiausia ginklams kuri ndash pa-puošalams
Kaip manote kodėl metalų apdirbimas palengvino gyvenimą
Archeologai kasinėja tik gavę valdžios leidimą dažnai ka-sinėjimai pradedami dėl atsitiktinių radinių aptiktų kasant pamatų duobę ar tiesiant vandentiekį Kiekvienas net nety-čiom atrastas archeologinis radinys be galo svarbus todėl juos visus turi ištirti mokslininkai
Seniausieji Spigino ir doacutenkalnio palaidojimai rasti niekuo neišsiskiriančioje vietoje ndash kalvelė medžiai pieva O juk to galėjo ir nebūti
Kartais archeologinės iškasenos patenka į vadinamųjų kapų plėšikų arba juodųjų archeologų rankas Jie metalo ieškikliais aptinka senovinių papuošalų Šie žmonės kasinė-ja ne dėl mokslo o siekdami lengvai praturtėti ir taip nu-sižengia įstatymui Įsivaizduokime kas būtų likę iš Biržulio palaidojimų po tokių nenaudėlių apsilankymo
Apibendrinamieji klausimai ir užduotys
Kai kada archeologinių radinių aptinkama atsitiktinai ndash ariant dirvą kasant duobę ir panašiai Įsivaizduokim kad kasdami duobę radote molinių šukių Ką darytumėte
Kaip manote kodėl medžiaga iš kurios gaminama dauguma įrankių ir ginklų il-gainiui keisdavosi iš pradžių žmonės naudojo akmenį paskui bronzą ar žalvarį vėliau geležį
Kuo jūsų nuomone archeologų darbas yra prasmingas Su draugu išvardykite priežastis kodėl žmonės nevienodai vertina praeities patildeveldą
Užrašykite ne mažiau kaip po 5 sunkumus su kuriais susidurdavo žmonės tuo metu kai aplink buvo ledynai Perskaitykite šiuos dalykus ar jie sutampa su kitų grupių
Įsivaizduokite jog su laiko mašina nukeliavote į praeitį Jums reikia prikalbinti žmo-nes keliauti į dabartinę Lietuvos teritoriją kurioje jau nebėra ledynų Parašykite ne ma-žiau kaip 3 priežastis kuriomis kviestumėte žmones gyventi į mūsų teritoriją
Įsivaizduokite kad esate geležies amžiaus laikotarpio gyventojas Berniukai nupieš-kite ginklą pagamintą iš to meto medžiagų kuriuo apsigintumėte nuo laukinių žvėrių Mergaitės nupiešia papuošalą irgi pagamintą iš tais laikais įprastų medžiagų Kurios pa-puošalas gražesnis
Pagal senovės baltų meno pavyz-džius šiandien taip pat liejami papuošalai Bronzinis kabutis su žalčių galvomis
Palangos botanikos parke arche-ologai aptiko bent tris kuršiškas gyvenvietes Tokie kasinėjimai yra planuojami jiems yra gaunami leidimai Tai galima vadinti bdquobal-tąja archeologijaldquo`
`
`
10 3
1Ar yra vaikų istorija Tai rimtas klausimas nes į daug ką vaikai ir suaugusieji žiūri šiek tiek skirtingai vaikai turi savo žaidimus kurie skiriasi nuo to ką veikia su-
augusieji vaikams sunku suvokti praeities įvykius ypač datas ir su-
prasti kodėl jos tokios svarbios bet yra klausimų dėl kurių vaikų ir suaugusiųjų nuomonės
sutampa Šiame vadovėlyje galėsite tuo įsitikinti
11 Vaikai suaugusiųjų apdarais
kokie senovėje buvo vaikai
Taip jau nutiko kad vaikai mokomi suaugusiųjų istorijos Istorijos vadovėliuose rašoma apie tai kas įdomu suaugusie-
siems ndash apie verslą ir politiką Vaikams pasakojama supaprastinta istorija Kuo gyveno patys vaikai mažai kam rūpi Nedaug težino-me ką jie ankstesniais laikais veikdavo ar galvodavo kaip rengda-
Mẽtraštis ndash viduramžiais įsigalėjęs istorijos įvykių aprašymas laiko nuose-klumu Metraščiai dar vadinami krogravenikomis arba anatildelais Legendagrave ndash fantastinis pa-sakojimas apie kokį nors istorinį asmenį ar įvykįPaprotỹs ndash iš seno vi-suomenėje nusistovėjęs įprotis
XVIII a viduryje nežinomo daili-ninko tapytas berniukas su rože
vosi ką valgydavo kaip žaisdavo Bet dabar istorikai ėmė labiau domėtis senovės vaikų gyvenimu apie jį rašo knygas o Vilniuje įsikūrė Žaislų muziejus
Pavartykite madų žurnalą Aprašykite kaip mūsų laikais turėtų atrodyti madingas vaikas Kuo panašūs ir kuo skiriasi vaikų ir su-augusiųjų drabužiai
Palyginkite dailininkų paveiksluose pavaizduotų vaikų ap-darus su dabartine vaikų mada Raskite po 3 panašumus ir 3 skir-tumus
O dabar įvertinkite ar norėtumėte per gimtadienį ar kurią kitą šventę vilkė-ti XVII XVIII amžiaus vaikų drabužiais Kodėl
Vaikų žaidimai
Nyacutederlandų tapytojo Pyterio Breigelio Vyresniojo paveiksle bdquoVaikų žaidimaildquo (1560 m) tyrinėtojai atpažįsta net 92 žai-dimus Jau vien dėl temos šis paveikslas yra nepaprasta retenybė Iš jo puikiai matyti kad senovėje vaikai tebuvo maži suaugėliai Jų apranga visai nevaikiška mergaitės su mamų prijuostėmis ir kepuraitėmis berniukai su tėvų kelnėmis ir striukėmis Net veidai nelabai vaikiški tik ūgis mažesnis
Žaislų paveiksle nedaug nebent lazda su arkliuko galva ar botagėliu įsukami vilkeliai Bet vaikams tai nė motais savo žaidimams jie pritaiko įvai-riausius kieme esančius daik-tus statines jų lankus pagalius Karalaičio Vladislovo Vazos
portretas dailininkas Martynas Koberis 1596 m
Aprangos dalis puošian-ti kaklą vadinama žabo
Šiandieninėje drabužių madoje žabo taip pat
neretai naudojama
Karalaitė Ona Marija Vazaitė dailininkas Martynas Koberis 1596 m
7IstorIja
Žodynėlis
Temos tikslaiPenktokui aktualios temos
Praeities gretinimas su šiandiena
Pagal gebėjimus diferencijuoti klausimai ir užduotysĮdomios iliustracijos
Įdomybės
Apibendrinamiejiklausimaiir užduotys
8
turinys
ĮVADAS
1 AR YRA VAIKŲ ISTORIJA11 Vaikai suaugusiųjų apdarais 12 Skaitymas prie žvakės arba Lietuvotildes istorija ir laikas13 Ar praeities įvykiai gali būti visų vertinami vienodai
2 TRYS PASAKOJIMAI APIE MŪSŲ PROTĖVIŲ KILMĘ NUO AFRIKOS IKI BIRŽULIO21 Kas sieja Lietuvą su pirmaisiais iš Afrikos kilusiais žmonėmis22 Žmonija prijaukina gyvūnus ir sukultūrina augalus23 Pirmieji žmonės prie Baltijos Seniausi palaidojimai Lietuvoje24 Ką dar pasakoja archeologų radiniai akmens žalvario ir geležies amžiai
3 INDOEUROPIEČIAI BALTAI LIETUVIAI31 Indoeuropiečiai32 Baltai prūsai latviai lietuviai
4 BALTIJOS GINTARAS ROMOJE ndash ROMOS MONETOS PRIE BALTIJOS41 Romos kultūros sklaida42 Markas Aurelijus ir jo moneta Kernavėje43 Gintaro kelias ir Roma 44 Romėniška lietuvių kilmė arba Pasakojimai apie Palemoną
5 Į LIETUVOS ISTORIJĄ ĮŽENGIA VIKINGAI JUOS PASITINKA KURŠIAI51 Kodėl mums svarbūs vikingai 52 Apuolės puldinėjimas53 Pasakojimai apie kuršius
6 KAS SVARBIAUSIA IKI MINDAUGO IR VALSTYBĖS SUSIKŪRIMO61 Lietuvos vardas 62 Legenda apie Šventaragį 63 Piliakalniai
7 DAR TRYS IKIKRIKŠČIONIŠKŲ LAIKŲ LIUDIJIMAI ndash ALKAI DAINOS IR ŠIAUDŲ SKULPTŪROS71 Trys viršiausieji lietuvių dievai ir Laumė (Laimė)72 Šiaudų kultūra73 Sutartinės
8 KODĖL LIEPOS 6-ĄJĄ KELIAMOS VĖLIAVOS81 Mindaugo karūnavimo minėjimas82 Kas įvyko 1253 m liepos 6-ąją83 Vokiečių Ordinas ir prūsų likimas84 Prūsų nukariavimas 85 Apie Vokiečių Ordino galybę
9 TRYS SENOSIOS LIETUVOS SOSTINĖS ndash KERNAVĖ SENIEJI TRAKAI VILNIUS91 Kernavė ndash menama pirmoji Lietuvos sostinė
92 Senieji Trakai93 Tikrasis Vilniaus įkūrimas arba Pasakojimas apie Pukuvero pilį
10 GEDIMINAIČIAI KAS SIEJA GEDIMINĄ IR ANGLIJOS KARALIENĘ ELZBIETĄ II101 Kas yra Gediminaičiai ir Jogailaičiai102 Apie Gediminaičių likimus103 Elzbietos II genealoginių ryšių su Gediminaičiais gali būti ir daugiau
11 LIETUVOS IMPERIJA NUO PERGALĖS PRIE MĖLYNŲJŲ VANDENŲ IKI KAUNO PILIES TRAGEDIJOS111 Algirdas prie Mėlynųjų Vandenų ir Maskvos112 Dvylikamečio Vytauto priesaika prie degančio Kauno 113 Ar Jogaila išdavė Lietuvą Krėvoje
12 LIETUVIAI ŽALGIRYJE ndash BAILIAI AR DIDVYRIAI 121 Kas kur kada122 Ar lietuviai bėgo
13 LIETUVA ĮŽENGIA Į KRIKŠČIONIŠKĄJĄ EUROPĄ131 Karalystė neturinti rašto ir dvasininkų132 Žemaičių krikštas arba Kaip Europa baigė kurtis Žemaitijoje133 Kas yra Litavia Strasbūro freskoje bdquoTautų žygis prie kryžiausldquo134 Surask savo vardo kilmę J
14 KODĖL VYTAUTAS VADINAMAS DIDŽIUOJU141 Vytautas tarp kitų Lietuvos valdovų didžiausias bet ar Didysis142 Vytauto karūnos likimas Ar galėjo būti dar didesnė netektis 143 Vytautas tarp kitų Didžiųjų sunkiau tebuvo vos keliems
15 TRYS SVARBIAUSI ŠIANDIENINĖS LIETUVOS SIMBOLIAI IŠ VYTAUTO LAIKŲ151 Vytis152 Gediminaičių stulpai153 Dvigubas kryžius
16 TRYS SENOSIOS LIETUVOS ŽMONIŲ KARTOS BIČIULIAI RITERIAI BAJORAI161 Bičiuliai talkos ir kirviai arba Kas bendro tarp me-daus darbo kartu kaimų muštynių ir senųjų lietuvių žygių162 Riteriai kalavijai ir damos Ar tebežinome žodį riterystė 163 Bajorai špagos ir knygos Ar žinome šūkį bdquovisi už vieną vienas ndash už visusldquo
17 TRYS LIETUVOS DIEVŲ KARTOS 171 Pagonybė ne vienas ne keturi o šimtas dievų ndash vaikų babaužiai
IstorIja
9
172 Dešimt tikėjimų arba Lietuva ne tik su Kristumi bet ir su žydų Jahve ir totorių Alachu173 Šventųjų įsigalėjimas Švč Trejybė trijų Šv Šeima trirankis šv Kazimieras
18 PIRMOSIOS LIETUVOS KNYGOS181 Pirmoji Lietuvos knyga ir kitos pirmosios 182 Pati svarbiausia iš pirmųjų ndash Mažvydo bdquoKatekizmasldquo
19 TRYS PASAKOJIMAI APIE MOKYKLĄ SUOLAS RYKŠTĖ IR ELEMENTORIUS 191 Mokyklinio suolo istorija 192 Rykštės pagarbinimas Ar tikrai mergaitėms buvo geriau (J) nei berniukams193 Elementoriai kaip mokėmės skaityti lietuviškai
20 NEINAM Į MOKYKLĄ ndash ŠVENTĖS J
21 TRYS PASAKOJIMAI APIE ŽAIDIMUS211 Nuo slėpynių prie galvosūkio212 Įvesdinimas į suaugusiųjų pasaulį pažai žaidžia karą213 Nuo žaidimų paprastomis lėlėmis prie žaidimų lėlėmis barbėmis
22 TRYS PASAKOJIMAI APIE PRINCUS IR PRINCESES221 Ar galėjo penktokės tapti nuotakomis Ir dar kaip222 Ar galėjo penktokai tapti valdovais Ir dar kaip223 Gražiausia meilės istorija Žygimantas Augustas ir Barbora
23 TRYS KASDIENYBĖS TEMOS PASTOGĖ VALGIS IRhellip BŪDELĖ231 Katės įžengia į Lietuvos istoriją 232 Didiko rūmai ir dūminės valstiečio pirkios gaisras233 Gėrimai ir valgiai234 Kas sieja būdelę (su širdele) ir paraką J
24 TRYS KRAUPYBIŲ TEMOS 241 Kraupių bausmių panorama242 Eretikų ir raganų laužai243 Perversmai ir garsiosios mirties bausmės
25 1569-IEJI LIUBLINAS LDK IR LENKIJOS SĄJUNGA (UNIJA)
26 KARTU SU LENKIJA ndash PUOŠNIAUSIOJE TAMSIAUSIOJE AR NELAIMINGIAUSIOJE EPOCHOJE261 Pergalės prieš tris imperijas Salaspilis Maskva Chotynas ir nelaimės262 Puošniausia Lietuvos istorijos epocha ndash Barokas263 Radvilų epocha Nesvyžius Didžioji Lietuva ir lenkų kalba
27 DAR TRYS DALYKAI APIE BAROKO SPALVAS AR TAI TIKRAI TAMSIAUSIA IR NELAIMINGIAUSIA EPOCHA
271 Trys lietuvių kelionės į pasaulio pakraščius nuo Kinijos iki Amerikos 272 Didžiosios Lietuvos idėjos atspindys ndash 1613 m žemėlapis273 Kazimiero Semenavičiaus raketos irhellip fejerverkų drakonas
28 KITOKIA SENOJI LIETVA ARBA LIETUVA PRŪSIJOJE 281 Kas ta Prūsų Lietuva ir Klaipėdos kraštas282 Penktokės keliauja į Klaipėdą pas Taravos Anikę
29 LDK SUNAIKINIMAS 1795 M291 1791 m Lenkijos-Lietuvos Konstitucija ndash aukso ir sidabro medaliai Europos ir pasaulio konstitucijų lenktynėse 292 1792-ieji bdquoKvailiai buvome bet ne niekšaildquo 293 Sukilimas už Konstituciją Tadas Kosciuška ir Jokūbas Jasinskis
30 TRYS VIRTUALIOS IŠVYKOS Į VILNIŲ301 Kur Gediminas įkūrė Vilnių302 Vilnius apsitveria gynybine siena 303 Paslaptingiausi Vilniaus požemiai ir aukščiausias bokštas
31 KODĖL GALĖČIAU DIDŽIUOTIS KAIP PILIETIS SAVO PRAEITIMI ARBA KĄ DAVĖ LIETUVA EUROPAI
Rimo Valeikio piešinys
IstorIja
IstorIjos VadoVĖLIs 7 KL II dN Kostinienė M Ščavinskas M tamošaitisMetai 2015P sk 136Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-534-7Kaina 869 Eur (30 Lt)
7 kl
asė
IstorIjos VadoVĖLIs 7 KL I dN Kostinienė M Ščavinskas M tamošaitisMetai 2015P sk 144Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-491-3Kaina 869 Eur (30 Lt)
IstorIjos PratyBŲsĄsIUVINIs7 KLM tamošaitisMetai 2013P sk 60Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-726-6Kaina 348 Eur (12 Lt)
Pataisytas leidimasPataisytas leidimas
Pataisytas leidimasPataisytas leidimas
IstorIjos VadoVĖLIs 8 KL II dd Karvelis N Kostinienė s LukšysMetai 2014P sk 160Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-422-7Kaina 869 Eur (30 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs8 KLM tamošaitisMetai 2013P sk 60Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-731-0Kaina 348 Eur (12 Lt)
8 kl
asė
10
IstorIjos VadoVĖLIs8 KL I ds Lukšys M Ščavinskas M Vitkūnas Metai 2014P sk 160Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-392-3Kaina 869 Eur (30 Lt)
Pilypo IV Gražiojo antspaudo (XIV a pradžia) fragmentas
Pataisytas leidimasPataisytas leidimas
IstorIja
IstorIjos VadoVĖLIs9 KL I dr Butvilaitė d Karvelis N Kostinienė s Lukšys s Pivoras M tamošaitisMetai 2010P sk 176Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-606-1Kaina 927 Eur (32 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs9 KL II ds Lukšys s Pivoras M tamošaitisMetai 2010P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-417-3Kaina 927 Eur (32 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs9 KLM tamošaitisMetai 2011P sk 112Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-498-2Kaina 290 Eur (10 Lt)
11
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs 10 KLM tamošaitisMetai 2011P sk 120Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-496-8Kaina 290 Eur (10 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs10 KL I dM tamošaitisMetai 2011P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-391-6Kaina 927 Eur (32 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs10 KL II dr Kraujelis a streikus M tamošaitisMetai 2011P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-424-1Kaina 927 Eur (32 Lt)
10 k
lasė
9 kl
asė
Laik
rašč
io bdquo
Liet
uvos
aid
asldquo (
1918
m v
asar
io 1
9 d
) fra
gmen
tas
IstorIja
Istorijos vadovėliai ir pratybų sąsiuviniai 11ndash12 klasei
bull Tapatistruktūrairmetodikakaip5ndash10klasėsistorijosvadovėliųbull padedapakartotisvarbiausiusmokyklinioistorijoskursodalykusbull padedapasirengtivalstybiniamistorijosegzaminuibull teikiagalimybędiferencijuotimokymąbull ugdokritinįmokiniųmąstymą(argumentuotaiirkritiškaivertintiistorijosšalti-
nių informaciją) savarankiškumą atliekant užduotisbull lavinadarbosutekstuįgūdžius
Į vadovėLIų komPLektus ĮeIna Vadovėlis Pratybų sąsiuviniai
Parengti atsižvelgiant į valstybinio istorijos egzamino struktūrą Jie padeda gilinti per pamoką įgytas žinias ugdyti gebėjimą dirbti su įvairia dokumentine medžia-ga Didžioji dalis pratybų sąsiuvinių užduočių ndash darbas su įvairiais šaltiniais (teks-tais iliustracijomis kontūriniais žemėlapiais statistikos duomenimis lentelėmis diagramomis) o prie kiekvienos užduoties nurodomi taškai leidžia įsivertinti mo-kantis savarankiškai Istorijos pratybų sąsiuviniai tinka visiems 11 ir 12 klasės mo-kiniams ndash nesvarbu kurios leidyklos leistu vadovėliu ar papildomomis mokymo priemonėmis jie naudojasi rengdamiesi egzaminui
teminiai planaiPraverčia mokytojui planuojančiam ir organizuojančiam ugdymo procesą Temos pateikiamos skyriais nurodomas valandų skaičius skyriui išeiti Šalia išvardijami esminiai gebėjimai ir mokinių pasiekimai į kuriuos reikėtų orientuoti ugdymo procesą Tai pavyzdys mokytojui sudarančiam savus teminius planus Teminius planus parengė istorijos mokytojas ekspertas dr Mindaugas Tamošaitis
Metodinės rekomendacijos mokytojui Jos skirtos mokytojo darbui su istorijos vadovėliais palengvinti Metodinės reko-mendacijos parodo kaip galima organizuoti pamoką kokia gali būti mokytojo ir mokinių veikla namų užduotys Jas papildo vaizdinė medžiaga (schemos žemė-lapiai kontūriniai žemėlapiai iliustracijos) ir interneto nuorodos Metodines re-komendacijas 11ndash12 klasėms parengė istorijos mokytojas ekspertas dr Mindaugas Tamošaitis
Su šiais vadovėliais dirbantys mokytojai teminius planus ir metodines rekomendacijas gali užsisakyti nemokamai el paštu giedrebaltoslankoslt
Karolis Račinskis Estampo bdquoVilniaus Žemutinės pilies rūmaildquo (1832 m) fragmentas
12 IstorIja
IstorIjos VadoVĖLIs 12 KL I d M tamošaitisMetai 2012P sk 232Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-594-1Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs11 KL I d M tamošaitisMetai 2011P sk 240Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-485-2Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs11 KL II d M tamošaitisMetai 2011P sk 232Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-527-9Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs11 KL I d M tamošaitisMetai 2014P sk 80Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-772-3Kaina 348 Eur (12 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs11 KL II dM tamošaitisMetai 2014P sk 88Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-800-3Kaina 348 Eur (12 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs12 KL I dM tamošaitisMetai 2014P sk 72Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-773-0Kaina 348 Eur (12 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs12 KL II dM tamošaitisMetai 2014P sk 72Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-799-0Kaina 348 Eur (12 Lt)
Naujiena Naujiena
Naujiena Naujiena
11 k
lasė
12 k
lasėIstorIjos VadoVĖLIs
12 KL II d a anušauskas G Kaselis r Kraujelis s Lukšys a streikus M tamošaitisMetai 2012P sk 244Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-643-6Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIja 13
14 LIetUVIŲ KaLBa Ir LIteratūra
14
Literatūros vadovėliai 9ndash10 klasei
LIteratūros VadoVĖLIs 9 KLI Kanišauskaitė N Šervenikaitė s Žukas Metai 2009P sk 180Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-268-1Kaina 869 Eur (30 Lt)
LIteratūros VadoVĖLIs 10 KLI Kanišauskaitė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2010P sk 270Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-269-8Kaina 869 Eur (30 Lt)
LIteratūros VadoVĖLIs 11 KL I dI Kanišauskaitė M Mikalajūnas e Patiejūnienė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2011P sk 244Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-488-3 Kaina 1014 Eur (35 Lt)
bull Vadovėliotemosskirtosvienaipamokaibull kiekvienapamokapradedamaaiškina-
muoju apžvalginiu tekstubull pogrožiniotekstopateikiamiklausimai
ir užduotysbull sumokiniukalbamapaprastaibull klausimaiformuluojamiaiškiaibull pabrėžiamiįdomūsintriguojantysapta-
riamų temų aspektai bull atkreipiamasdėmesysįnetikėtastekstų
sąsajasbull siekiamakadmokinysįsiklausytųįsave
suvoktų šiuolaikinio pasaulio ir žmogiš-kosios būties problemas
bull siejamiliteratūrinisirkalbinisugdymai
Literatūros vadovėliai 11ndash12 klasei
bullParengtipagal2011mViduriniougdymobendrąsias programas
bulldaugdėmesioskiriamaistoriniamkul-tūriniam kontekstui aptariama jo įtaka literatūros procesams kūrinių tematikai
bullklausimaiirkūrybinėsužduotysskatinaatkreipti dėmesį į literatūros ir kultūros istorijoje nuolat aktualizuojamas temas
bulllyginamiskirtingųepochųkūriniaitaisvarbiesiems žmogaus ir tautos egzisten-cijos klausimams teikia platesnį kontekstą
bullapibendrinimasparankusugdantisgebė-jimą skaityti analizuoti vertinti įvairius tekstus mokantis samprotauti diskutuoti dėstyti mintis rašinyje
9ndash10
kla
sės
11ndash1
2 kl
asės
LIteratūros VadoVĖLIs 11 KL II dd satkauskytė I Kanišauskaitė M Mikalajūnas N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2011P sk 224Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-525Kaina 1014 Eur (35 Lt)
15LIETUVIŲ KALBA IR LITERATŪRA
15
LIteratūros VadoVĖLIs 12 KL I dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-600-9Kaina 1014 Eur (35 Lt)
LIteratūros VadoVĖLIs 12 KL II dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė M Mikalajūnas d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 252Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-640-5Kaina 1014 Eur (35 Lt)
Literatūros chrestomatijos 11ndash12 klasei
bullĮjassudėtivadovėliuosenetilpęprivalomųjųirkontekstoautoriųkūriniaibullpateikiamakultūrosliteratūrosistorijostyrinėjimųkritikosstraipsniųištraukųtekstųinterpretavimopavyzdžiųbullliteratūrospublicistikoskūriniamsaptartiskirtisuvadovėliomedžiagaderantysklausimaiiružduotys
LIetUVIŲ KaLBa Ir LIteratūra
11ndash1
2 kl
asės
LIteratūros chrestoMatIja 11 KL II dI Kanišauskaitė M Mikalajūnas d satkauskytė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2012P sk 272Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-644-3Kaina 362 Eur (125 Lt)
LIteratūros chrestoMatIja 12 KL I dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 192Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-603-0Kaina 362 Eur (125 Lt)
LIteratūros chrestoMatIja 12 KL II dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 272Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-644-3Kaina 362 Eur (125 Lt)
LIteratūros chrestoMatIja 11 KL I dI Kanišauskaitė M Mikalajūnas e Patiejūnienė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2011P sk 320Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-504Kaina 362 Eur (125 Lt)
Kristijono Donelaičio bdquoMetųldquo faksimilės fragmentas
Lietuvių kalbos vadovėlis 11ndash12 klaseiŽmogus ir kalba
bull Parengtaspagal2011mViduriniougdymobendrąsiasprogramasbull tikslasndashatskleistikalbosvartosenosypatumusvisuomenėssantykįsukalba
žmogaus ryšį su skaitomu rašomu tekstu bull pagrindiniaiuždaviniaindashnetikaptartikalboskaipkomunikacijospriemo-
nės specifiką bet ir mokyti kritiškai kūrybiškai mąstyti išsakyti savo mintis samprotaujant žodžiu ir raštu
bull teorinėmedžiagairužduotysugdologinįmąstymągebėjimąargumentuotibull akcentuojamasstilistikosretorikosžiniųtaikymasnetikanalizuojantbetir
kuriant įvairius tekstusbull daugdėmesioskiriamapasakojimuiaptariamostautiniopasakojimoištakos
ir su juo susiję mūsų laikų vertybiniai pokyčiai bull teikiamagalimybėpalygintinegrožinioirliteratūriniorašymosavitumus
ugdomi literatūrinės kūrybos pradmenysbull įveiktiraštingumoproblemaspadedasusistemintagramatikosmedžiaga
(ypač naudinga tautinių mažumų mokykloms)bull daugiausiadėmesioskiriamaindividualiamdarbuibullmokiniaiskatinaminaudotisįvairiaisinformacijosšaltiniais
e lankosLietuvių kalbos mokytojams skirta skaitmeninė priemonė paįvairina mokymo procesą leidžią planuoti veiklą įtraukiaį kultūrinį kino teatro dailės ar kitą kontekstą11
ndash12
klas
ės16
ŽMoGUs Ir KaLBa LIetUVIŲ KaLBos VadoVĖLIs 11ndash12 KLG Notrimaitė-Muzikevičienė s Parulskis j Pribušauskaitė M ramonienė s ŽukasMetai 2012P sk 416Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-607-8Kaina 1014 Eur (35 Lt)
Žanas Onorė Fragonaras (Fragonard) Paveikslo bdquoSkaitanti merginaldquo (1776 m) fragmentas
wwwe-lankoslt
LIetUVIŲ KaLBa Ir LIteratūra
Mokausi savarankiškai teorinė ir praktinė pagalba abiturientui ruošiantis istorijos valstybiniam egzaminui
MoKaUsI saVaraNKIŠKaI teorINĖ Ir PraKtINĖ PaGaLBa aBItUrIeNtUI rUoŠIaNtIs IstorIjos VaLstyBINIaM eGzaMINUIM tamošaitisMetai 2013P sk 296Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-686-3Kaina 781 Eur (2695 Lt)
Šio leidinio pagrindu parengta mobilioji aplikacija bdquoIstorijos egzaminasldquo
Leidinys parengtas pagal 2011 m istorijos brandos egzamino programą bull PadedapasikartotisvarbiusEuroposirLietuvosistorijosįvykiusbeiprocesusnuoviduramžių
iki mūsų dienųbull daugschemųlenteliųžemėlapiųkuriuoseglaustaipateikiamipagrindiniaidalykaibull surašytospagrindinėsistorijossąvokosirjųapibrėžtysbull aptariamosegzaminoprogramojeišskirtųistoriniųasmenybiųbiografijosirdarbaibull įgytasžiniasgalimapasitikrintitestaisįsivertintibull pateikiamapatarimųkaipatliktikompleksinesvalstybinioegzaminoužduotisbull paaiškinamakaippildytikontūriniusžemėlapiusbull aptariamakaspadedaistorijosvalstybinįegzaminąišlaikytikuogeriau
1 5 4 bull V i s u o m e n ė t a r p u k a r i o i r a n t r o j o p a s a u l i n i o k a r o e p o c h o j e ( 1 9 1 9 ndash 1 9 4 5 m ) V i s u o m e n ė t a r p u k a r i o i r a n t r o j o p a s a u l i n i o k a r o e p o c h o j e ( 1 9 1 9 ndash 1 9 4 5 m ) bull 1 5 5
darė valstiečiai liaudininkai o socialdemokratams atiteko dvi ministerijos Vincas Čepinskis buvo paskirtas švietimo ministru Vladas Požela ndash vidaus reikalų ministru Naujoji valdžia iš karto skubėjo atkurti šalyje visa-teisę demokratinę santvarką (3)
1926 m gruodžio 17 d Lietuvoje įvyko valstybės perversmas (4) Valstiečių liaudininkų vadai ndash preziden-tas K Grinius ir minist ras pirmininkas M Sleževičius ndash buvo izoliuoti patyrė perversmininkų spaudimą bijo-jo sukelti vidaus karą todėl gavę perversmo organizatorių tautininkų ir krikščionių demokratų pasižadėjimą laikytis Kons titucijos sutiko atsistatydinti ir valdžią perduoti perversmininkams Tolesni įvykiai parodė kad liaudininkų optimizmas buvo pernelyg didelis į valdžią jėga atėję tautininkai visų pirma jų vadai A Smetona ir A Voldemaras neketino laikytis pažadų ir siekė šalį valdyti pagal savo su demokratija mažai ką bendra turintį valstybės modelį
2 Perversmui įtakos taip pat turėjo vals-tiečių liaudininkų ir socialdemokratų koalicijos vykdytų reformų skubotumas padarytos klaidos
5 Lietuvos demokratijos jaunumas ir parlamentarizmo tradicijų nebuvimas jaunas parlamentarų amžius Dauguma tautos atstovų tebuvo vos 30ndash40 metų
1 Tautininkų ir krikščionių demokratų bloko politinės ambicijos siekis žūtbūt ateiti į valdžią Labai didelių siekių tu-rėjo tautininkų vadai A Smetona ir A Voldemaras Jie kelerius metus brandino valstybės perversmo idėją
4 Valstiečių liaudininkų vadų neryž-tingumas t y kad nebuvo imtasi jokių priemonių pavojui pašalinti nes jie prieš kelias savaites apie rengiamą perversmą buvo informuoti
3 Perversmui didelę įtaką turėjo ir tarptautinė padėtis keliose Europos valstybėse žlugo demokratinis valdy-mas (pvz 1922 m Italijoje į valdžią atėjo B Musolinio vadovaujami fašis-tai) Neabejotinai perversmininkams didžiausią įtaką padarė prieš keletą mė-nesių (1926 m gegužės mėn) gretimoje Lenkijoje įvykęs perversmas po kurio į valdžią atėjo Juzefas Pilsudskis
6 1922 m Steigiamojo Seimo priim-ta Lietuvos Valstybės Konstitucija Ši Konstitucija Seimui suteikė pernelyg daug laisvių ir tiksliai neapibrėžtų tei-sių Seimas leido įstatymus kontro-liavo visą vykdomąją valdžią ir rinko Respub likos prezidentą
4 1926 m gruodžio 17 d valstybės perversmo Lietuvoje pagrindinės priežastys
Po perversmo į valdžią atėję tautininkai ir krikščionys demokratai paskelbė kad Lietuvą išgelbėjo nuo komunizmo Tuoj pat buvo suimti pogrindinės Lietuvos komunistų partijos vadai o keturi jos lyderiai vadina-mieji keturi komunarai nuteisti mirties bausme Nuosprendis įvykdytas gruodžio mėn pabaigoje Komunistų vadų sušaudymas turėjo reikšti kad tikrieji kaltininkai nuteisti Ši versija neatitiko tikrovės Nors kariosios partijos komunizmo pavojaus Lietuvai mitą 1926 m pabaigoje atmetė jis ir toliau buvo palaikomas
Iš karto po perversmo į valdžią atėję tautininkai ir krikščionys demokratai panaikino daugelį valstiečių liaudininkų ir socialdemokratų priimtų įstatymų Nauja valdžia vėl įvedė karo padėtį cenzūrą suvaržė ir kitas demokratines laisves Kraštas vėl sugrįžo į ankstesnius iš pirmo žvilgsnio krikščionių demokratų valdymą primenančius laikus Nuverstų partijų ndash valstiečių liaudininkų ir socialdemokratų ndash nariai buvo persekiojami jų veik la stabdoma 1927 m balandžio 12 d buvo paleistas III Seimas o nuo 1926 m gruodžio 17 d valdžia pradėjo atvirai nepaisyti demokratinio parlamentarizmo Šalyje įsivyravo antidemokratinis valdymas jį įtvir-tino prezidentas A Smetona (5)
5 Antano Smetonos autoritarinis valdymas (1926 m gruodžio pabaiga ndash 1940 m birželio vidurys)
Augustino VoldemAro išstūmimAs iš VAldžios 1929 m rugsėjo mėn Dar 1927 m rugsėjo 20 d A Voldema-ras pasirašė konkordatą su Vatikanu buvo normalizuoti III Seimo laikais gerokai pašliję krikščionių demokratų santykiai su Šventuoju Sostu Tų pačių metų pabaigoje sprendžiant Lietuvos ir Lenkijos ginčą Tautų Sąjungos būstinėje Ženevoje A Voldemarui pavyko pasiek-ti kad Vilniaus klausimas išliktų atviras tarptautiniu mastu 1928 m pradžioje pasirašyta Lietuvos ir Vokietijos sienų sutartimi Berlynas pripažino Klaipėdos kraštą Lietuvai Tačiau ministras pirmininkas A Vol-demaras siekė kad A Smetona prezi-dentautų simboliškai o tikrąją valdžią turėtų jis pats Šiems planams nebuvo lemta išsipildyti 1929 m rugsėjo mėn prezidentas pašalino A Voldemarą iš valdžios o naujuoju ministru pirminin-ku paskyrė savo svainį ndash Juozą Tūbelį kuris buvo visiškai priklausomas nuo A Smetonos ir į politinį šalies gyvenimą nesikišo (tvarkė ekonomikos reikalus) Pašalintas A Voldemaras ir jo šalinin-kai vadinamieji voldemarininkai įvai-riais būdais mėgino atgauti prarastas pozicijas tačiau tai jiems nepavyko
YpAtingAs VAidmuo suteik-tAs kAriuomenei Valdymas rėmėsi kariuomene ji buvo globojama valdžios Lietuva iki 1935 m krašto gynybai skirdavo 17ndash20 proc valstybės biudžeto lėšų o nuo 1935 m ndash visą ketvirtadalį Tai gerokai daugiau negu kultūrai ir sveikatos apsaugai kartu sudėjus
tAutos VAdo kultAs 4-ajame dešimt metyje buvo pradėtas kurti A Smetonos ndash tautos vado ndash kul-tas prieš kurį pamažu nublanko LDK didžiojo kunigaikščio Vytauto kultas Valstybės mastu rugsėjo 8 d buvo pa-skelbta Tautos šventės diena
VAldžiA beVeik nesikišo į šAlies kultūrinį gYVenimą
dideli pAsiekimAi žemės ūkYje Vykdant reformą žemės ūkis modernėjo iš ekonominio ir politinio šalies gyve-nimo buvo galutinai pašalinti kitatau-čiai daugiausia sulenkėję dvarininkai sutvirtėjo lietuvių ūkininkai (atsirado net 160 tūkst vienkiemių) Lietuva ne tik pati apsirūpindavo žemės ūkio pro-duktais bet ir dalį pagamintų produk-tų eksportuodavo ndash 4-ojo dešimtmečio pabaigoje gyvulininkystės produktai sudarė daugiau negu pusę viso Lietuvos eksporto Tačiau neišvengta ir sukrėti-mų Žemės ūkį itin skaudžiai paveikė didžioji pasaulinė ekonomikos krizė ndash ji lėmė spartų valstiečių nuskurdimą 1935 m nepatenkinti Suvalkijos ūkinin-kai pradėjo streikuoti Prieš maištaujan-čius ūkininkus A Smetonos autoritarinė valdžia ėmėsi drastiškų priemonių (pvz 5 Užnemunės ūkininkai už teroro aktus buvo nubausti mirties bausme o 4 nu-šauti arba mirtinai sužeisti per susirėmi-mus su policija dar 5 kaimo gyventojai ir 3 policininkai buvo sužeisti)
nedemokrAtinių lietuVos konstitucijų inicijAVimAs ir išleidimAs 1928 m ir 1938 m priimtos antidemo-kratinės Lietuvos Konstitucijos prezi-dentą padarė visišku šalies šeimininku
koncentrAcijos stoVYklų steigimAs Pirmoji tokia stovykla įkurta 1927 m Varniuose 1937 m vasarą įkurtos Dimi-travo (Kretingos apskritis) o 1940 m ndash Pabradės (Vilniaus ap skritis) priver-čiamojo darbo stovyklos Steigdama šias stovyklas valdžia siekė visų pirma izoliuoti aktyvesnius opozicinių partijų narius kad sustabdytų jų veiklą Ap-skritai Lietuvos koncentracijos stovyklos neprilygo Vokietijos ar Sovietų Sąjungos koncentracijos stovykloms kuriose be-laisviai būdavo mušami ar žudomi
A smetonos VAldYmAs rėmėsi schemA prezidentas ndash jo sudaryta vyriausybė ndash Lietuvių tautininkų (LTS) sąjunga ir lietu-vių tauta LTS teko tarpininkės tarp prezi-dento ir tautos vaidmuo bet ne daugiau
opozicinių pArtijų persekio-jimAs 1936 m vasario mėn Lietuvoje buvo ap-skritai uždraustos opozicinės politinės partijos išskyrus valdžioje esančią LTS kurios gretos sparčiai augo Pogrindyje toliau veikė komunistų partija jos veiklą valdžia nuolat atidžiai sekė
kAro pAdėtis didelė propA-gAndA cenzūrA Karo komendantai spręsdavo ar išduo-ti leidimą tam tikram susirinkimui ar žmonių susibūrimui rengti prižiūrėjo ir kontroliavo visas opozicines jėgas
nedemokrAtinio seimo sušAukimAs 1936 m vasarą išrinktas IV Seimas visiš-kai priklausė nuo prezidento ir sprendė tik antraeilius šalies reikalus
gAnA tolerAntiškA politikA lietuVos tAutinių mAžumų AtžVilgiu
17
wwwistorijosegzaminaslt
PaGaLBa aBItUrIeNtUI
18
bull Konspektasskirtas11ir12klasėsmokiniamsbull glaustaiaptariamikūriniaiįtrauktiįVidurinio
ugdymo bendrųjų programų literatūrinio (kultū-rinio) ugdymo išplėstinio kurso turinį ir į lietuvių kalbos ir literatūros brandos egzamino programą
bull išryškinamipagrindiniairašytojokūrybinėsaplin-kos ir kultūrinio konteksto bruožai biografijos faktai būdingiausios kūrybos ypatybės
bull pateikiamaliteratūrostekstųsuklausimaisbull pabrėžiamibendriskirtingųautoriųkūrybosmo-
tyvai problemos ndash teminės gijos nusidriekiančios per visą literatūros istoriją
Konspekto pagrindas ndash bdquoBaltų lankųldquo literatūros vadovėliai ir chrestomatijos 11 ir 12 klasei nors jis tinka ir mokantis ir iš kitų mokymo priemonių
LIetUVIŲ LIteratūros KoNsPeKtas aBItUrIeNtUI raŠytojŲ GyVeNIMas Ir KūryBa KoNteKstaIo Baumilienė I Kanišauskaitė L Mačianskaitė M Mikalajūnas e Patiejūnienė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2014P sk 192Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-744-0Kaina 6 Eur (2072 Lt)
Lietuvių literatūros konspektas abiturientui rašytojų gyvenimas ir kūryba Kontekstai
Lentelė padės aprėpti skirtingų laikotarpių Lietuvos literatūrą palyginti kaip esminius gyvenimo klausimus svarsto vienas ar kitas rašytojas
183182
Aspektai Autoriai Komentarai
A Škėmaromanas bdquoBalta drobulėldquo
Garšvos pozicija ndash nepasiduoti vartotojiškai kultūrai svetimoms idėjoms stereotipamsKūryba yra būdas išreikšti savo laisvę
M Martinaitis bdquoKukučio baladėsldquo
Kukutis yra kaukė kuria prisidengęs poetas gali kalbėti tiesą apie sovietinę sistemąEzopinė kalba neišvengiama kritikuojant sovietinio gyvenimo absurdą
J Kunčinasromanas bdquoTūlaldquo
Romano veikėjui bohemiškas gyvenimas yra būdas neigti miesčioniškas vertybes ir protestuoti prieš sovietmečio nykumą asme-ninės ir kūrybinės laisvės ribojimą
Tauta istorijoje J Radvanaspoema bdquoRadviliadaldquo
A Baranauskaspoema bdquoAnykščių šilelisldquo
Mišką ir tautą sieja bendra istorija ndash išgyven-ti didybės klestėjimo ir nuosmukio laikai Visais amžiais santarvė su gamtos pasauliu lėmė žmonių gerovę Dramatiška poemos pabaiga pabrėžia sunkią tautos kuri kenčia svetimųjų prievartą padėtį
Maironis eilėraščiaibdquoMilžinų kapaildquo bdquoOi neverk matušėleldquo bdquoNepriklausomybę atgavusldquo bdquoKur bėga Šešupėldquo
V Krėvėdrama bdquoSkirgailaldquo
Skirgaila priešinasi vaidilos Stardo reikala-vimui neišduoti senojo tikėjimo Valdovui rūpi gelbėti tėvynę ir tautą nes lietuvius gali ištikti prūsų likimas Grėsmės akivaizdoje reikia taikytis prie istorijos aplinkybių rinktis pažangesnį kelią
Č Milošaseilėraščiai bdquoRue Descartesldquo poemos bdquoMiestas be vardoldquo bdquoKur saulė teka ir kur leidžiasildquo
Poezija yra epochos liudytoja pašaukta kalbėti tiesą apie istoriją
M Ivaškevičiusdrama bdquoMadagaskarasldquo
Lietuvos praeities mitų dekonstravimas Rašytojas skatina atsisakyti išankstinio požiūrio stereotipų Nuolaidžiavimas prie-vartai ndash tragiška tautos klaida
Tautinės tapatybės gaivi-nimas ir kūrimas
M DaukšabdquoPrakalba į malonųjį skaitytojąldquo
K Donelaitispoema bdquoMetaildquo
Tautiškumą Donelaitis sieja su dora tik išlikdami bdquoviežlybildquo lietuviai gali atsispirti neigiamoms įtakoms Griežtai smerkiami būrai kurie mėgdžioja kitataučių papročius pamiršta lietuviškus valgius aprangą ndash svar-bius tautinės tapatybės ženklus
Aspektai Autoriai Komentarai
V Kudirkaeilėraštis bdquoVarpasldquo bdquoTautiška giesmėldquo
Kudirka yra pasiaukojamo darbo pavyzdys skatinantis įsisąmoninti savo pareigą tėvynei Publicistiniuose tekstuose be gailesčio kriti-kuojami inteligentai išmainę tautos idealus į sotesnį kąsnį
Maironiseilėraščiai bdquoUžtrauksme naują giesmęldquo bdquoNebeužtvenksi upėsldquo
Šatrijos Raganaapysaka bdquoSename dvareldquo
Vaižgantas Visą gyvenimą Vaižgantas skyrė lietuvybės puoselėjimui rūpinosi draudžiama spauda rašė straipsnius kritikavo lietuvių ydas būrė juos kultūrinei veiklai bdquoAš buvau gyvas ndash lietuvių reikalaisldquo
J Marcinkevičiuspoetinė drama bdquoMažvydasldquo
Įsipareigojimas tėvynei ir visuomenei
J Radvanaspoema bdquoRadviliadaldquo
Auklėtojas Mūsajas stengiasi įdiegti globo-tiniui mintį kad aukšta kilmė įpareigoja ne tik nesuteršti krašto garbės bet ją didinti Sapnas prieš Ulos mūšį įkvepia herojų nuga-lėti priešus ir įrodyti Lietuvos galią
M DaukšabdquoPrakalba į malonųjį skaitytojąldquo
Gimtąją kalbą būtina vartoti visose gyveni-mo srityse Jos paniekinimas prilyginamas prigimties išsižadėjimui
A Mickevičiuspoemos bdquoVėlinėsldquo III dalis[poemos bdquoGražinaldquo bdquoKonradas Valenrodasldquo]
Poemų herojai tėvynės laisvei aukoja laimę ir gyvybę bdquoVėliniųldquo III dalyje pagrindinis veikėjas tampa maištininku prieš priespau-dą kovotoju už savo tautos ir visų žmonių laimę
V Kudirka Pasijutęs esąs lietuvis Kudirka net sunkiai sirgdamas pasiaukojamai dirba tautos labuiPrasmingas darbas lemia asmens stiprybę gyvenimo vertę
Maironis
Tėvynės meilė ndash tai darbas kova reikalau-janti herojiškos aukos Tokiam gyvenimui gali ryžtis tik dvasiškai brandus žmogus Satyriškai vaizduojami tie kurie susirūpinę tik savo gerove išsižadėjo kilnių idealų
V Krėvėdrama bdquoSkirgailaldquo
Skirgaila kaip Lietuvos valdovas jaučiasi atsakingas už valstybės likimą jos žemių išsaugojimą
Kartojant literatūros kursą pravartu pamąstyti ką literatūra kalba apie pasaulį tautą valstybę individo būtį moralę
Kviečiame drauge pildyti lentelę
PaGaLBa aBItUrIeNtUI
skaitmeninė mokymo priemonė e lankos ndash tai
bull sistemiškai vadovėlius papildančios skaitmeninės mokymo priemonėsbull lengvaspasiruošimaspamokaiirsklandusdarbasklasėjebullgalimybėįkeltisavoturinįbullmokytojųparengtamedžiagamokytojams
skaitmeninėje priemonėje parengtoje pagal naują penktos klasės vadovėlį rasite kiekvieną vadovėlio temą papil-dančią medžiagą vaizdo ir garso įrašus žemėlapius papildomus šaltinius užduo-tis ir kitus interaktyvius objektus Taip pat galėsite naudotis metodinėmis rekomen-dacijomis mokytojui
19e LaNKos
Lietuvių kalbos mokytojams skirtoje skaitmeninėje priemonėje pateikiama medžiaga papildanti ir apjungianti leidyklos leistų kalbos ir literatūros vadovėlių bei chrestomatijų turinį Ši medžiaga paįvairina mokymo procesą leidžia planuoti veiklą įtraukia į kultūrinį kino teatro dailės ar kitą kontekstą
Registracijawwwe-lankoslt
UAB bdquoBaltų lankųldquo vadovėliaildquoGedimino pr 28 LT-01104 VilniusTel (8 5) 240 7906Faks (8 5) 240 7446El p vadoveliaibaltoslankoslt
Istorijos ir literatūros projektų vadovėGiedrė SmolskaitėMob tel 8 699 37 653El p giedrebaltoslankoslt
Vadovėlių užsakymaiPardavimų vadybininkasAlgimantas ŠakalysMob tel 8 652 73 393El p algimantasbaltoslankoslt
IT projektų vadovas Antanas PranckūnasMob tel 8 650 64 318El p antanasbaltoslankoslt
Informacija užsakantiems vadovėlius
Nuo šiol visi atsiskaitymai už vadovėlius ir kitas mokymo priemones
turi būti vykdomi į UAB bdquoBaltų lankųldquo vadovėliaildquo (įmonės kodas 303488892) sąskaitą
Lt42 7300 0101 4157 3419 Swedbankas
8
turinys
ĮVADAS
1 AR YRA VAIKŲ ISTORIJA11 Vaikai suaugusiųjų apdarais 12 Skaitymas prie žvakės arba Lietuvotildes istorija ir laikas13 Ar praeities įvykiai gali būti visų vertinami vienodai
2 TRYS PASAKOJIMAI APIE MŪSŲ PROTĖVIŲ KILMĘ NUO AFRIKOS IKI BIRŽULIO21 Kas sieja Lietuvą su pirmaisiais iš Afrikos kilusiais žmonėmis22 Žmonija prijaukina gyvūnus ir sukultūrina augalus23 Pirmieji žmonės prie Baltijos Seniausi palaidojimai Lietuvoje24 Ką dar pasakoja archeologų radiniai akmens žalvario ir geležies amžiai
3 INDOEUROPIEČIAI BALTAI LIETUVIAI31 Indoeuropiečiai32 Baltai prūsai latviai lietuviai
4 BALTIJOS GINTARAS ROMOJE ndash ROMOS MONETOS PRIE BALTIJOS41 Romos kultūros sklaida42 Markas Aurelijus ir jo moneta Kernavėje43 Gintaro kelias ir Roma 44 Romėniška lietuvių kilmė arba Pasakojimai apie Palemoną
5 Į LIETUVOS ISTORIJĄ ĮŽENGIA VIKINGAI JUOS PASITINKA KURŠIAI51 Kodėl mums svarbūs vikingai 52 Apuolės puldinėjimas53 Pasakojimai apie kuršius
6 KAS SVARBIAUSIA IKI MINDAUGO IR VALSTYBĖS SUSIKŪRIMO61 Lietuvos vardas 62 Legenda apie Šventaragį 63 Piliakalniai
7 DAR TRYS IKIKRIKŠČIONIŠKŲ LAIKŲ LIUDIJIMAI ndash ALKAI DAINOS IR ŠIAUDŲ SKULPTŪROS71 Trys viršiausieji lietuvių dievai ir Laumė (Laimė)72 Šiaudų kultūra73 Sutartinės
8 KODĖL LIEPOS 6-ĄJĄ KELIAMOS VĖLIAVOS81 Mindaugo karūnavimo minėjimas82 Kas įvyko 1253 m liepos 6-ąją83 Vokiečių Ordinas ir prūsų likimas84 Prūsų nukariavimas 85 Apie Vokiečių Ordino galybę
9 TRYS SENOSIOS LIETUVOS SOSTINĖS ndash KERNAVĖ SENIEJI TRAKAI VILNIUS91 Kernavė ndash menama pirmoji Lietuvos sostinė
92 Senieji Trakai93 Tikrasis Vilniaus įkūrimas arba Pasakojimas apie Pukuvero pilį
10 GEDIMINAIČIAI KAS SIEJA GEDIMINĄ IR ANGLIJOS KARALIENĘ ELZBIETĄ II101 Kas yra Gediminaičiai ir Jogailaičiai102 Apie Gediminaičių likimus103 Elzbietos II genealoginių ryšių su Gediminaičiais gali būti ir daugiau
11 LIETUVOS IMPERIJA NUO PERGALĖS PRIE MĖLYNŲJŲ VANDENŲ IKI KAUNO PILIES TRAGEDIJOS111 Algirdas prie Mėlynųjų Vandenų ir Maskvos112 Dvylikamečio Vytauto priesaika prie degančio Kauno 113 Ar Jogaila išdavė Lietuvą Krėvoje
12 LIETUVIAI ŽALGIRYJE ndash BAILIAI AR DIDVYRIAI 121 Kas kur kada122 Ar lietuviai bėgo
13 LIETUVA ĮŽENGIA Į KRIKŠČIONIŠKĄJĄ EUROPĄ131 Karalystė neturinti rašto ir dvasininkų132 Žemaičių krikštas arba Kaip Europa baigė kurtis Žemaitijoje133 Kas yra Litavia Strasbūro freskoje bdquoTautų žygis prie kryžiausldquo134 Surask savo vardo kilmę J
14 KODĖL VYTAUTAS VADINAMAS DIDŽIUOJU141 Vytautas tarp kitų Lietuvos valdovų didžiausias bet ar Didysis142 Vytauto karūnos likimas Ar galėjo būti dar didesnė netektis 143 Vytautas tarp kitų Didžiųjų sunkiau tebuvo vos keliems
15 TRYS SVARBIAUSI ŠIANDIENINĖS LIETUVOS SIMBOLIAI IŠ VYTAUTO LAIKŲ151 Vytis152 Gediminaičių stulpai153 Dvigubas kryžius
16 TRYS SENOSIOS LIETUVOS ŽMONIŲ KARTOS BIČIULIAI RITERIAI BAJORAI161 Bičiuliai talkos ir kirviai arba Kas bendro tarp me-daus darbo kartu kaimų muštynių ir senųjų lietuvių žygių162 Riteriai kalavijai ir damos Ar tebežinome žodį riterystė 163 Bajorai špagos ir knygos Ar žinome šūkį bdquovisi už vieną vienas ndash už visusldquo
17 TRYS LIETUVOS DIEVŲ KARTOS 171 Pagonybė ne vienas ne keturi o šimtas dievų ndash vaikų babaužiai
IstorIja
9
172 Dešimt tikėjimų arba Lietuva ne tik su Kristumi bet ir su žydų Jahve ir totorių Alachu173 Šventųjų įsigalėjimas Švč Trejybė trijų Šv Šeima trirankis šv Kazimieras
18 PIRMOSIOS LIETUVOS KNYGOS181 Pirmoji Lietuvos knyga ir kitos pirmosios 182 Pati svarbiausia iš pirmųjų ndash Mažvydo bdquoKatekizmasldquo
19 TRYS PASAKOJIMAI APIE MOKYKLĄ SUOLAS RYKŠTĖ IR ELEMENTORIUS 191 Mokyklinio suolo istorija 192 Rykštės pagarbinimas Ar tikrai mergaitėms buvo geriau (J) nei berniukams193 Elementoriai kaip mokėmės skaityti lietuviškai
20 NEINAM Į MOKYKLĄ ndash ŠVENTĖS J
21 TRYS PASAKOJIMAI APIE ŽAIDIMUS211 Nuo slėpynių prie galvosūkio212 Įvesdinimas į suaugusiųjų pasaulį pažai žaidžia karą213 Nuo žaidimų paprastomis lėlėmis prie žaidimų lėlėmis barbėmis
22 TRYS PASAKOJIMAI APIE PRINCUS IR PRINCESES221 Ar galėjo penktokės tapti nuotakomis Ir dar kaip222 Ar galėjo penktokai tapti valdovais Ir dar kaip223 Gražiausia meilės istorija Žygimantas Augustas ir Barbora
23 TRYS KASDIENYBĖS TEMOS PASTOGĖ VALGIS IRhellip BŪDELĖ231 Katės įžengia į Lietuvos istoriją 232 Didiko rūmai ir dūminės valstiečio pirkios gaisras233 Gėrimai ir valgiai234 Kas sieja būdelę (su širdele) ir paraką J
24 TRYS KRAUPYBIŲ TEMOS 241 Kraupių bausmių panorama242 Eretikų ir raganų laužai243 Perversmai ir garsiosios mirties bausmės
25 1569-IEJI LIUBLINAS LDK IR LENKIJOS SĄJUNGA (UNIJA)
26 KARTU SU LENKIJA ndash PUOŠNIAUSIOJE TAMSIAUSIOJE AR NELAIMINGIAUSIOJE EPOCHOJE261 Pergalės prieš tris imperijas Salaspilis Maskva Chotynas ir nelaimės262 Puošniausia Lietuvos istorijos epocha ndash Barokas263 Radvilų epocha Nesvyžius Didžioji Lietuva ir lenkų kalba
27 DAR TRYS DALYKAI APIE BAROKO SPALVAS AR TAI TIKRAI TAMSIAUSIA IR NELAIMINGIAUSIA EPOCHA
271 Trys lietuvių kelionės į pasaulio pakraščius nuo Kinijos iki Amerikos 272 Didžiosios Lietuvos idėjos atspindys ndash 1613 m žemėlapis273 Kazimiero Semenavičiaus raketos irhellip fejerverkų drakonas
28 KITOKIA SENOJI LIETVA ARBA LIETUVA PRŪSIJOJE 281 Kas ta Prūsų Lietuva ir Klaipėdos kraštas282 Penktokės keliauja į Klaipėdą pas Taravos Anikę
29 LDK SUNAIKINIMAS 1795 M291 1791 m Lenkijos-Lietuvos Konstitucija ndash aukso ir sidabro medaliai Europos ir pasaulio konstitucijų lenktynėse 292 1792-ieji bdquoKvailiai buvome bet ne niekšaildquo 293 Sukilimas už Konstituciją Tadas Kosciuška ir Jokūbas Jasinskis
30 TRYS VIRTUALIOS IŠVYKOS Į VILNIŲ301 Kur Gediminas įkūrė Vilnių302 Vilnius apsitveria gynybine siena 303 Paslaptingiausi Vilniaus požemiai ir aukščiausias bokštas
31 KODĖL GALĖČIAU DIDŽIUOTIS KAIP PILIETIS SAVO PRAEITIMI ARBA KĄ DAVĖ LIETUVA EUROPAI
Rimo Valeikio piešinys
IstorIja
IstorIjos VadoVĖLIs 7 KL II dN Kostinienė M Ščavinskas M tamošaitisMetai 2015P sk 136Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-534-7Kaina 869 Eur (30 Lt)
7 kl
asė
IstorIjos VadoVĖLIs 7 KL I dN Kostinienė M Ščavinskas M tamošaitisMetai 2015P sk 144Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-491-3Kaina 869 Eur (30 Lt)
IstorIjos PratyBŲsĄsIUVINIs7 KLM tamošaitisMetai 2013P sk 60Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-726-6Kaina 348 Eur (12 Lt)
Pataisytas leidimasPataisytas leidimas
Pataisytas leidimasPataisytas leidimas
IstorIjos VadoVĖLIs 8 KL II dd Karvelis N Kostinienė s LukšysMetai 2014P sk 160Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-422-7Kaina 869 Eur (30 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs8 KLM tamošaitisMetai 2013P sk 60Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-731-0Kaina 348 Eur (12 Lt)
8 kl
asė
10
IstorIjos VadoVĖLIs8 KL I ds Lukšys M Ščavinskas M Vitkūnas Metai 2014P sk 160Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-392-3Kaina 869 Eur (30 Lt)
Pilypo IV Gražiojo antspaudo (XIV a pradžia) fragmentas
Pataisytas leidimasPataisytas leidimas
IstorIja
IstorIjos VadoVĖLIs9 KL I dr Butvilaitė d Karvelis N Kostinienė s Lukšys s Pivoras M tamošaitisMetai 2010P sk 176Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-606-1Kaina 927 Eur (32 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs9 KL II ds Lukšys s Pivoras M tamošaitisMetai 2010P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-417-3Kaina 927 Eur (32 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs9 KLM tamošaitisMetai 2011P sk 112Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-498-2Kaina 290 Eur (10 Lt)
11
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs 10 KLM tamošaitisMetai 2011P sk 120Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-496-8Kaina 290 Eur (10 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs10 KL I dM tamošaitisMetai 2011P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-391-6Kaina 927 Eur (32 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs10 KL II dr Kraujelis a streikus M tamošaitisMetai 2011P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-424-1Kaina 927 Eur (32 Lt)
10 k
lasė
9 kl
asė
Laik
rašč
io bdquo
Liet
uvos
aid
asldquo (
1918
m v
asar
io 1
9 d
) fra
gmen
tas
IstorIja
Istorijos vadovėliai ir pratybų sąsiuviniai 11ndash12 klasei
bull Tapatistruktūrairmetodikakaip5ndash10klasėsistorijosvadovėliųbull padedapakartotisvarbiausiusmokyklinioistorijoskursodalykusbull padedapasirengtivalstybiniamistorijosegzaminuibull teikiagalimybędiferencijuotimokymąbull ugdokritinįmokiniųmąstymą(argumentuotaiirkritiškaivertintiistorijosšalti-
nių informaciją) savarankiškumą atliekant užduotisbull lavinadarbosutekstuįgūdžius
Į vadovėLIų komPLektus ĮeIna Vadovėlis Pratybų sąsiuviniai
Parengti atsižvelgiant į valstybinio istorijos egzamino struktūrą Jie padeda gilinti per pamoką įgytas žinias ugdyti gebėjimą dirbti su įvairia dokumentine medžia-ga Didžioji dalis pratybų sąsiuvinių užduočių ndash darbas su įvairiais šaltiniais (teks-tais iliustracijomis kontūriniais žemėlapiais statistikos duomenimis lentelėmis diagramomis) o prie kiekvienos užduoties nurodomi taškai leidžia įsivertinti mo-kantis savarankiškai Istorijos pratybų sąsiuviniai tinka visiems 11 ir 12 klasės mo-kiniams ndash nesvarbu kurios leidyklos leistu vadovėliu ar papildomomis mokymo priemonėmis jie naudojasi rengdamiesi egzaminui
teminiai planaiPraverčia mokytojui planuojančiam ir organizuojančiam ugdymo procesą Temos pateikiamos skyriais nurodomas valandų skaičius skyriui išeiti Šalia išvardijami esminiai gebėjimai ir mokinių pasiekimai į kuriuos reikėtų orientuoti ugdymo procesą Tai pavyzdys mokytojui sudarančiam savus teminius planus Teminius planus parengė istorijos mokytojas ekspertas dr Mindaugas Tamošaitis
Metodinės rekomendacijos mokytojui Jos skirtos mokytojo darbui su istorijos vadovėliais palengvinti Metodinės reko-mendacijos parodo kaip galima organizuoti pamoką kokia gali būti mokytojo ir mokinių veikla namų užduotys Jas papildo vaizdinė medžiaga (schemos žemė-lapiai kontūriniai žemėlapiai iliustracijos) ir interneto nuorodos Metodines re-komendacijas 11ndash12 klasėms parengė istorijos mokytojas ekspertas dr Mindaugas Tamošaitis
Su šiais vadovėliais dirbantys mokytojai teminius planus ir metodines rekomendacijas gali užsisakyti nemokamai el paštu giedrebaltoslankoslt
Karolis Račinskis Estampo bdquoVilniaus Žemutinės pilies rūmaildquo (1832 m) fragmentas
12 IstorIja
IstorIjos VadoVĖLIs 12 KL I d M tamošaitisMetai 2012P sk 232Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-594-1Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs11 KL I d M tamošaitisMetai 2011P sk 240Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-485-2Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs11 KL II d M tamošaitisMetai 2011P sk 232Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-527-9Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs11 KL I d M tamošaitisMetai 2014P sk 80Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-772-3Kaina 348 Eur (12 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs11 KL II dM tamošaitisMetai 2014P sk 88Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-800-3Kaina 348 Eur (12 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs12 KL I dM tamošaitisMetai 2014P sk 72Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-773-0Kaina 348 Eur (12 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs12 KL II dM tamošaitisMetai 2014P sk 72Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-799-0Kaina 348 Eur (12 Lt)
Naujiena Naujiena
Naujiena Naujiena
11 k
lasė
12 k
lasėIstorIjos VadoVĖLIs
12 KL II d a anušauskas G Kaselis r Kraujelis s Lukšys a streikus M tamošaitisMetai 2012P sk 244Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-643-6Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIja 13
14 LIetUVIŲ KaLBa Ir LIteratūra
14
Literatūros vadovėliai 9ndash10 klasei
LIteratūros VadoVĖLIs 9 KLI Kanišauskaitė N Šervenikaitė s Žukas Metai 2009P sk 180Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-268-1Kaina 869 Eur (30 Lt)
LIteratūros VadoVĖLIs 10 KLI Kanišauskaitė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2010P sk 270Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-269-8Kaina 869 Eur (30 Lt)
LIteratūros VadoVĖLIs 11 KL I dI Kanišauskaitė M Mikalajūnas e Patiejūnienė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2011P sk 244Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-488-3 Kaina 1014 Eur (35 Lt)
bull Vadovėliotemosskirtosvienaipamokaibull kiekvienapamokapradedamaaiškina-
muoju apžvalginiu tekstubull pogrožiniotekstopateikiamiklausimai
ir užduotysbull sumokiniukalbamapaprastaibull klausimaiformuluojamiaiškiaibull pabrėžiamiįdomūsintriguojantysapta-
riamų temų aspektai bull atkreipiamasdėmesysįnetikėtastekstų
sąsajasbull siekiamakadmokinysįsiklausytųįsave
suvoktų šiuolaikinio pasaulio ir žmogiš-kosios būties problemas
bull siejamiliteratūrinisirkalbinisugdymai
Literatūros vadovėliai 11ndash12 klasei
bullParengtipagal2011mViduriniougdymobendrąsias programas
bulldaugdėmesioskiriamaistoriniamkul-tūriniam kontekstui aptariama jo įtaka literatūros procesams kūrinių tematikai
bullklausimaiirkūrybinėsužduotysskatinaatkreipti dėmesį į literatūros ir kultūros istorijoje nuolat aktualizuojamas temas
bulllyginamiskirtingųepochųkūriniaitaisvarbiesiems žmogaus ir tautos egzisten-cijos klausimams teikia platesnį kontekstą
bullapibendrinimasparankusugdantisgebė-jimą skaityti analizuoti vertinti įvairius tekstus mokantis samprotauti diskutuoti dėstyti mintis rašinyje
9ndash10
kla
sės
11ndash1
2 kl
asės
LIteratūros VadoVĖLIs 11 KL II dd satkauskytė I Kanišauskaitė M Mikalajūnas N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2011P sk 224Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-525Kaina 1014 Eur (35 Lt)
15LIETUVIŲ KALBA IR LITERATŪRA
15
LIteratūros VadoVĖLIs 12 KL I dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-600-9Kaina 1014 Eur (35 Lt)
LIteratūros VadoVĖLIs 12 KL II dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė M Mikalajūnas d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 252Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-640-5Kaina 1014 Eur (35 Lt)
Literatūros chrestomatijos 11ndash12 klasei
bullĮjassudėtivadovėliuosenetilpęprivalomųjųirkontekstoautoriųkūriniaibullpateikiamakultūrosliteratūrosistorijostyrinėjimųkritikosstraipsniųištraukųtekstųinterpretavimopavyzdžiųbullliteratūrospublicistikoskūriniamsaptartiskirtisuvadovėliomedžiagaderantysklausimaiiružduotys
LIetUVIŲ KaLBa Ir LIteratūra
11ndash1
2 kl
asės
LIteratūros chrestoMatIja 11 KL II dI Kanišauskaitė M Mikalajūnas d satkauskytė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2012P sk 272Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-644-3Kaina 362 Eur (125 Lt)
LIteratūros chrestoMatIja 12 KL I dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 192Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-603-0Kaina 362 Eur (125 Lt)
LIteratūros chrestoMatIja 12 KL II dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 272Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-644-3Kaina 362 Eur (125 Lt)
LIteratūros chrestoMatIja 11 KL I dI Kanišauskaitė M Mikalajūnas e Patiejūnienė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2011P sk 320Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-504Kaina 362 Eur (125 Lt)
Kristijono Donelaičio bdquoMetųldquo faksimilės fragmentas
Lietuvių kalbos vadovėlis 11ndash12 klaseiŽmogus ir kalba
bull Parengtaspagal2011mViduriniougdymobendrąsiasprogramasbull tikslasndashatskleistikalbosvartosenosypatumusvisuomenėssantykįsukalba
žmogaus ryšį su skaitomu rašomu tekstu bull pagrindiniaiuždaviniaindashnetikaptartikalboskaipkomunikacijospriemo-
nės specifiką bet ir mokyti kritiškai kūrybiškai mąstyti išsakyti savo mintis samprotaujant žodžiu ir raštu
bull teorinėmedžiagairužduotysugdologinįmąstymągebėjimąargumentuotibull akcentuojamasstilistikosretorikosžiniųtaikymasnetikanalizuojantbetir
kuriant įvairius tekstusbull daugdėmesioskiriamapasakojimuiaptariamostautiniopasakojimoištakos
ir su juo susiję mūsų laikų vertybiniai pokyčiai bull teikiamagalimybėpalygintinegrožinioirliteratūriniorašymosavitumus
ugdomi literatūrinės kūrybos pradmenysbull įveiktiraštingumoproblemaspadedasusistemintagramatikosmedžiaga
(ypač naudinga tautinių mažumų mokykloms)bull daugiausiadėmesioskiriamaindividualiamdarbuibullmokiniaiskatinaminaudotisįvairiaisinformacijosšaltiniais
e lankosLietuvių kalbos mokytojams skirta skaitmeninė priemonė paįvairina mokymo procesą leidžią planuoti veiklą įtraukiaį kultūrinį kino teatro dailės ar kitą kontekstą11
ndash12
klas
ės16
ŽMoGUs Ir KaLBa LIetUVIŲ KaLBos VadoVĖLIs 11ndash12 KLG Notrimaitė-Muzikevičienė s Parulskis j Pribušauskaitė M ramonienė s ŽukasMetai 2012P sk 416Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-607-8Kaina 1014 Eur (35 Lt)
Žanas Onorė Fragonaras (Fragonard) Paveikslo bdquoSkaitanti merginaldquo (1776 m) fragmentas
wwwe-lankoslt
LIetUVIŲ KaLBa Ir LIteratūra
Mokausi savarankiškai teorinė ir praktinė pagalba abiturientui ruošiantis istorijos valstybiniam egzaminui
MoKaUsI saVaraNKIŠKaI teorINĖ Ir PraKtINĖ PaGaLBa aBItUrIeNtUI rUoŠIaNtIs IstorIjos VaLstyBINIaM eGzaMINUIM tamošaitisMetai 2013P sk 296Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-686-3Kaina 781 Eur (2695 Lt)
Šio leidinio pagrindu parengta mobilioji aplikacija bdquoIstorijos egzaminasldquo
Leidinys parengtas pagal 2011 m istorijos brandos egzamino programą bull PadedapasikartotisvarbiusEuroposirLietuvosistorijosįvykiusbeiprocesusnuoviduramžių
iki mūsų dienųbull daugschemųlenteliųžemėlapiųkuriuoseglaustaipateikiamipagrindiniaidalykaibull surašytospagrindinėsistorijossąvokosirjųapibrėžtysbull aptariamosegzaminoprogramojeišskirtųistoriniųasmenybiųbiografijosirdarbaibull įgytasžiniasgalimapasitikrintitestaisįsivertintibull pateikiamapatarimųkaipatliktikompleksinesvalstybinioegzaminoužduotisbull paaiškinamakaippildytikontūriniusžemėlapiusbull aptariamakaspadedaistorijosvalstybinįegzaminąišlaikytikuogeriau
1 5 4 bull V i s u o m e n ė t a r p u k a r i o i r a n t r o j o p a s a u l i n i o k a r o e p o c h o j e ( 1 9 1 9 ndash 1 9 4 5 m ) V i s u o m e n ė t a r p u k a r i o i r a n t r o j o p a s a u l i n i o k a r o e p o c h o j e ( 1 9 1 9 ndash 1 9 4 5 m ) bull 1 5 5
darė valstiečiai liaudininkai o socialdemokratams atiteko dvi ministerijos Vincas Čepinskis buvo paskirtas švietimo ministru Vladas Požela ndash vidaus reikalų ministru Naujoji valdžia iš karto skubėjo atkurti šalyje visa-teisę demokratinę santvarką (3)
1926 m gruodžio 17 d Lietuvoje įvyko valstybės perversmas (4) Valstiečių liaudininkų vadai ndash preziden-tas K Grinius ir minist ras pirmininkas M Sleževičius ndash buvo izoliuoti patyrė perversmininkų spaudimą bijo-jo sukelti vidaus karą todėl gavę perversmo organizatorių tautininkų ir krikščionių demokratų pasižadėjimą laikytis Kons titucijos sutiko atsistatydinti ir valdžią perduoti perversmininkams Tolesni įvykiai parodė kad liaudininkų optimizmas buvo pernelyg didelis į valdžią jėga atėję tautininkai visų pirma jų vadai A Smetona ir A Voldemaras neketino laikytis pažadų ir siekė šalį valdyti pagal savo su demokratija mažai ką bendra turintį valstybės modelį
2 Perversmui įtakos taip pat turėjo vals-tiečių liaudininkų ir socialdemokratų koalicijos vykdytų reformų skubotumas padarytos klaidos
5 Lietuvos demokratijos jaunumas ir parlamentarizmo tradicijų nebuvimas jaunas parlamentarų amžius Dauguma tautos atstovų tebuvo vos 30ndash40 metų
1 Tautininkų ir krikščionių demokratų bloko politinės ambicijos siekis žūtbūt ateiti į valdžią Labai didelių siekių tu-rėjo tautininkų vadai A Smetona ir A Voldemaras Jie kelerius metus brandino valstybės perversmo idėją
4 Valstiečių liaudininkų vadų neryž-tingumas t y kad nebuvo imtasi jokių priemonių pavojui pašalinti nes jie prieš kelias savaites apie rengiamą perversmą buvo informuoti
3 Perversmui didelę įtaką turėjo ir tarptautinė padėtis keliose Europos valstybėse žlugo demokratinis valdy-mas (pvz 1922 m Italijoje į valdžią atėjo B Musolinio vadovaujami fašis-tai) Neabejotinai perversmininkams didžiausią įtaką padarė prieš keletą mė-nesių (1926 m gegužės mėn) gretimoje Lenkijoje įvykęs perversmas po kurio į valdžią atėjo Juzefas Pilsudskis
6 1922 m Steigiamojo Seimo priim-ta Lietuvos Valstybės Konstitucija Ši Konstitucija Seimui suteikė pernelyg daug laisvių ir tiksliai neapibrėžtų tei-sių Seimas leido įstatymus kontro-liavo visą vykdomąją valdžią ir rinko Respub likos prezidentą
4 1926 m gruodžio 17 d valstybės perversmo Lietuvoje pagrindinės priežastys
Po perversmo į valdžią atėję tautininkai ir krikščionys demokratai paskelbė kad Lietuvą išgelbėjo nuo komunizmo Tuoj pat buvo suimti pogrindinės Lietuvos komunistų partijos vadai o keturi jos lyderiai vadina-mieji keturi komunarai nuteisti mirties bausme Nuosprendis įvykdytas gruodžio mėn pabaigoje Komunistų vadų sušaudymas turėjo reikšti kad tikrieji kaltininkai nuteisti Ši versija neatitiko tikrovės Nors kariosios partijos komunizmo pavojaus Lietuvai mitą 1926 m pabaigoje atmetė jis ir toliau buvo palaikomas
Iš karto po perversmo į valdžią atėję tautininkai ir krikščionys demokratai panaikino daugelį valstiečių liaudininkų ir socialdemokratų priimtų įstatymų Nauja valdžia vėl įvedė karo padėtį cenzūrą suvaržė ir kitas demokratines laisves Kraštas vėl sugrįžo į ankstesnius iš pirmo žvilgsnio krikščionių demokratų valdymą primenančius laikus Nuverstų partijų ndash valstiečių liaudininkų ir socialdemokratų ndash nariai buvo persekiojami jų veik la stabdoma 1927 m balandžio 12 d buvo paleistas III Seimas o nuo 1926 m gruodžio 17 d valdžia pradėjo atvirai nepaisyti demokratinio parlamentarizmo Šalyje įsivyravo antidemokratinis valdymas jį įtvir-tino prezidentas A Smetona (5)
5 Antano Smetonos autoritarinis valdymas (1926 m gruodžio pabaiga ndash 1940 m birželio vidurys)
Augustino VoldemAro išstūmimAs iš VAldžios 1929 m rugsėjo mėn Dar 1927 m rugsėjo 20 d A Voldema-ras pasirašė konkordatą su Vatikanu buvo normalizuoti III Seimo laikais gerokai pašliję krikščionių demokratų santykiai su Šventuoju Sostu Tų pačių metų pabaigoje sprendžiant Lietuvos ir Lenkijos ginčą Tautų Sąjungos būstinėje Ženevoje A Voldemarui pavyko pasiek-ti kad Vilniaus klausimas išliktų atviras tarptautiniu mastu 1928 m pradžioje pasirašyta Lietuvos ir Vokietijos sienų sutartimi Berlynas pripažino Klaipėdos kraštą Lietuvai Tačiau ministras pirmininkas A Vol-demaras siekė kad A Smetona prezi-dentautų simboliškai o tikrąją valdžią turėtų jis pats Šiems planams nebuvo lemta išsipildyti 1929 m rugsėjo mėn prezidentas pašalino A Voldemarą iš valdžios o naujuoju ministru pirminin-ku paskyrė savo svainį ndash Juozą Tūbelį kuris buvo visiškai priklausomas nuo A Smetonos ir į politinį šalies gyvenimą nesikišo (tvarkė ekonomikos reikalus) Pašalintas A Voldemaras ir jo šalinin-kai vadinamieji voldemarininkai įvai-riais būdais mėgino atgauti prarastas pozicijas tačiau tai jiems nepavyko
YpAtingAs VAidmuo suteik-tAs kAriuomenei Valdymas rėmėsi kariuomene ji buvo globojama valdžios Lietuva iki 1935 m krašto gynybai skirdavo 17ndash20 proc valstybės biudžeto lėšų o nuo 1935 m ndash visą ketvirtadalį Tai gerokai daugiau negu kultūrai ir sveikatos apsaugai kartu sudėjus
tAutos VAdo kultAs 4-ajame dešimt metyje buvo pradėtas kurti A Smetonos ndash tautos vado ndash kul-tas prieš kurį pamažu nublanko LDK didžiojo kunigaikščio Vytauto kultas Valstybės mastu rugsėjo 8 d buvo pa-skelbta Tautos šventės diena
VAldžiA beVeik nesikišo į šAlies kultūrinį gYVenimą
dideli pAsiekimAi žemės ūkYje Vykdant reformą žemės ūkis modernėjo iš ekonominio ir politinio šalies gyve-nimo buvo galutinai pašalinti kitatau-čiai daugiausia sulenkėję dvarininkai sutvirtėjo lietuvių ūkininkai (atsirado net 160 tūkst vienkiemių) Lietuva ne tik pati apsirūpindavo žemės ūkio pro-duktais bet ir dalį pagamintų produk-tų eksportuodavo ndash 4-ojo dešimtmečio pabaigoje gyvulininkystės produktai sudarė daugiau negu pusę viso Lietuvos eksporto Tačiau neišvengta ir sukrėti-mų Žemės ūkį itin skaudžiai paveikė didžioji pasaulinė ekonomikos krizė ndash ji lėmė spartų valstiečių nuskurdimą 1935 m nepatenkinti Suvalkijos ūkinin-kai pradėjo streikuoti Prieš maištaujan-čius ūkininkus A Smetonos autoritarinė valdžia ėmėsi drastiškų priemonių (pvz 5 Užnemunės ūkininkai už teroro aktus buvo nubausti mirties bausme o 4 nu-šauti arba mirtinai sužeisti per susirėmi-mus su policija dar 5 kaimo gyventojai ir 3 policininkai buvo sužeisti)
nedemokrAtinių lietuVos konstitucijų inicijAVimAs ir išleidimAs 1928 m ir 1938 m priimtos antidemo-kratinės Lietuvos Konstitucijos prezi-dentą padarė visišku šalies šeimininku
koncentrAcijos stoVYklų steigimAs Pirmoji tokia stovykla įkurta 1927 m Varniuose 1937 m vasarą įkurtos Dimi-travo (Kretingos apskritis) o 1940 m ndash Pabradės (Vilniaus ap skritis) priver-čiamojo darbo stovyklos Steigdama šias stovyklas valdžia siekė visų pirma izoliuoti aktyvesnius opozicinių partijų narius kad sustabdytų jų veiklą Ap-skritai Lietuvos koncentracijos stovyklos neprilygo Vokietijos ar Sovietų Sąjungos koncentracijos stovykloms kuriose be-laisviai būdavo mušami ar žudomi
A smetonos VAldYmAs rėmėsi schemA prezidentas ndash jo sudaryta vyriausybė ndash Lietuvių tautininkų (LTS) sąjunga ir lietu-vių tauta LTS teko tarpininkės tarp prezi-dento ir tautos vaidmuo bet ne daugiau
opozicinių pArtijų persekio-jimAs 1936 m vasario mėn Lietuvoje buvo ap-skritai uždraustos opozicinės politinės partijos išskyrus valdžioje esančią LTS kurios gretos sparčiai augo Pogrindyje toliau veikė komunistų partija jos veiklą valdžia nuolat atidžiai sekė
kAro pAdėtis didelė propA-gAndA cenzūrA Karo komendantai spręsdavo ar išduo-ti leidimą tam tikram susirinkimui ar žmonių susibūrimui rengti prižiūrėjo ir kontroliavo visas opozicines jėgas
nedemokrAtinio seimo sušAukimAs 1936 m vasarą išrinktas IV Seimas visiš-kai priklausė nuo prezidento ir sprendė tik antraeilius šalies reikalus
gAnA tolerAntiškA politikA lietuVos tAutinių mAžumų AtžVilgiu
17
wwwistorijosegzaminaslt
PaGaLBa aBItUrIeNtUI
18
bull Konspektasskirtas11ir12klasėsmokiniamsbull glaustaiaptariamikūriniaiįtrauktiįVidurinio
ugdymo bendrųjų programų literatūrinio (kultū-rinio) ugdymo išplėstinio kurso turinį ir į lietuvių kalbos ir literatūros brandos egzamino programą
bull išryškinamipagrindiniairašytojokūrybinėsaplin-kos ir kultūrinio konteksto bruožai biografijos faktai būdingiausios kūrybos ypatybės
bull pateikiamaliteratūrostekstųsuklausimaisbull pabrėžiamibendriskirtingųautoriųkūrybosmo-
tyvai problemos ndash teminės gijos nusidriekiančios per visą literatūros istoriją
Konspekto pagrindas ndash bdquoBaltų lankųldquo literatūros vadovėliai ir chrestomatijos 11 ir 12 klasei nors jis tinka ir mokantis ir iš kitų mokymo priemonių
LIetUVIŲ LIteratūros KoNsPeKtas aBItUrIeNtUI raŠytojŲ GyVeNIMas Ir KūryBa KoNteKstaIo Baumilienė I Kanišauskaitė L Mačianskaitė M Mikalajūnas e Patiejūnienė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2014P sk 192Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-744-0Kaina 6 Eur (2072 Lt)
Lietuvių literatūros konspektas abiturientui rašytojų gyvenimas ir kūryba Kontekstai
Lentelė padės aprėpti skirtingų laikotarpių Lietuvos literatūrą palyginti kaip esminius gyvenimo klausimus svarsto vienas ar kitas rašytojas
183182
Aspektai Autoriai Komentarai
A Škėmaromanas bdquoBalta drobulėldquo
Garšvos pozicija ndash nepasiduoti vartotojiškai kultūrai svetimoms idėjoms stereotipamsKūryba yra būdas išreikšti savo laisvę
M Martinaitis bdquoKukučio baladėsldquo
Kukutis yra kaukė kuria prisidengęs poetas gali kalbėti tiesą apie sovietinę sistemąEzopinė kalba neišvengiama kritikuojant sovietinio gyvenimo absurdą
J Kunčinasromanas bdquoTūlaldquo
Romano veikėjui bohemiškas gyvenimas yra būdas neigti miesčioniškas vertybes ir protestuoti prieš sovietmečio nykumą asme-ninės ir kūrybinės laisvės ribojimą
Tauta istorijoje J Radvanaspoema bdquoRadviliadaldquo
A Baranauskaspoema bdquoAnykščių šilelisldquo
Mišką ir tautą sieja bendra istorija ndash išgyven-ti didybės klestėjimo ir nuosmukio laikai Visais amžiais santarvė su gamtos pasauliu lėmė žmonių gerovę Dramatiška poemos pabaiga pabrėžia sunkią tautos kuri kenčia svetimųjų prievartą padėtį
Maironis eilėraščiaibdquoMilžinų kapaildquo bdquoOi neverk matušėleldquo bdquoNepriklausomybę atgavusldquo bdquoKur bėga Šešupėldquo
V Krėvėdrama bdquoSkirgailaldquo
Skirgaila priešinasi vaidilos Stardo reikala-vimui neišduoti senojo tikėjimo Valdovui rūpi gelbėti tėvynę ir tautą nes lietuvius gali ištikti prūsų likimas Grėsmės akivaizdoje reikia taikytis prie istorijos aplinkybių rinktis pažangesnį kelią
Č Milošaseilėraščiai bdquoRue Descartesldquo poemos bdquoMiestas be vardoldquo bdquoKur saulė teka ir kur leidžiasildquo
Poezija yra epochos liudytoja pašaukta kalbėti tiesą apie istoriją
M Ivaškevičiusdrama bdquoMadagaskarasldquo
Lietuvos praeities mitų dekonstravimas Rašytojas skatina atsisakyti išankstinio požiūrio stereotipų Nuolaidžiavimas prie-vartai ndash tragiška tautos klaida
Tautinės tapatybės gaivi-nimas ir kūrimas
M DaukšabdquoPrakalba į malonųjį skaitytojąldquo
K Donelaitispoema bdquoMetaildquo
Tautiškumą Donelaitis sieja su dora tik išlikdami bdquoviežlybildquo lietuviai gali atsispirti neigiamoms įtakoms Griežtai smerkiami būrai kurie mėgdžioja kitataučių papročius pamiršta lietuviškus valgius aprangą ndash svar-bius tautinės tapatybės ženklus
Aspektai Autoriai Komentarai
V Kudirkaeilėraštis bdquoVarpasldquo bdquoTautiška giesmėldquo
Kudirka yra pasiaukojamo darbo pavyzdys skatinantis įsisąmoninti savo pareigą tėvynei Publicistiniuose tekstuose be gailesčio kriti-kuojami inteligentai išmainę tautos idealus į sotesnį kąsnį
Maironiseilėraščiai bdquoUžtrauksme naują giesmęldquo bdquoNebeužtvenksi upėsldquo
Šatrijos Raganaapysaka bdquoSename dvareldquo
Vaižgantas Visą gyvenimą Vaižgantas skyrė lietuvybės puoselėjimui rūpinosi draudžiama spauda rašė straipsnius kritikavo lietuvių ydas būrė juos kultūrinei veiklai bdquoAš buvau gyvas ndash lietuvių reikalaisldquo
J Marcinkevičiuspoetinė drama bdquoMažvydasldquo
Įsipareigojimas tėvynei ir visuomenei
J Radvanaspoema bdquoRadviliadaldquo
Auklėtojas Mūsajas stengiasi įdiegti globo-tiniui mintį kad aukšta kilmė įpareigoja ne tik nesuteršti krašto garbės bet ją didinti Sapnas prieš Ulos mūšį įkvepia herojų nuga-lėti priešus ir įrodyti Lietuvos galią
M DaukšabdquoPrakalba į malonųjį skaitytojąldquo
Gimtąją kalbą būtina vartoti visose gyveni-mo srityse Jos paniekinimas prilyginamas prigimties išsižadėjimui
A Mickevičiuspoemos bdquoVėlinėsldquo III dalis[poemos bdquoGražinaldquo bdquoKonradas Valenrodasldquo]
Poemų herojai tėvynės laisvei aukoja laimę ir gyvybę bdquoVėliniųldquo III dalyje pagrindinis veikėjas tampa maištininku prieš priespau-dą kovotoju už savo tautos ir visų žmonių laimę
V Kudirka Pasijutęs esąs lietuvis Kudirka net sunkiai sirgdamas pasiaukojamai dirba tautos labuiPrasmingas darbas lemia asmens stiprybę gyvenimo vertę
Maironis
Tėvynės meilė ndash tai darbas kova reikalau-janti herojiškos aukos Tokiam gyvenimui gali ryžtis tik dvasiškai brandus žmogus Satyriškai vaizduojami tie kurie susirūpinę tik savo gerove išsižadėjo kilnių idealų
V Krėvėdrama bdquoSkirgailaldquo
Skirgaila kaip Lietuvos valdovas jaučiasi atsakingas už valstybės likimą jos žemių išsaugojimą
Kartojant literatūros kursą pravartu pamąstyti ką literatūra kalba apie pasaulį tautą valstybę individo būtį moralę
Kviečiame drauge pildyti lentelę
PaGaLBa aBItUrIeNtUI
skaitmeninė mokymo priemonė e lankos ndash tai
bull sistemiškai vadovėlius papildančios skaitmeninės mokymo priemonėsbull lengvaspasiruošimaspamokaiirsklandusdarbasklasėjebullgalimybėįkeltisavoturinįbullmokytojųparengtamedžiagamokytojams
skaitmeninėje priemonėje parengtoje pagal naują penktos klasės vadovėlį rasite kiekvieną vadovėlio temą papil-dančią medžiagą vaizdo ir garso įrašus žemėlapius papildomus šaltinius užduo-tis ir kitus interaktyvius objektus Taip pat galėsite naudotis metodinėmis rekomen-dacijomis mokytojui
19e LaNKos
Lietuvių kalbos mokytojams skirtoje skaitmeninėje priemonėje pateikiama medžiaga papildanti ir apjungianti leidyklos leistų kalbos ir literatūros vadovėlių bei chrestomatijų turinį Ši medžiaga paįvairina mokymo procesą leidžia planuoti veiklą įtraukia į kultūrinį kino teatro dailės ar kitą kontekstą
Registracijawwwe-lankoslt
UAB bdquoBaltų lankųldquo vadovėliaildquoGedimino pr 28 LT-01104 VilniusTel (8 5) 240 7906Faks (8 5) 240 7446El p vadoveliaibaltoslankoslt
Istorijos ir literatūros projektų vadovėGiedrė SmolskaitėMob tel 8 699 37 653El p giedrebaltoslankoslt
Vadovėlių užsakymaiPardavimų vadybininkasAlgimantas ŠakalysMob tel 8 652 73 393El p algimantasbaltoslankoslt
IT projektų vadovas Antanas PranckūnasMob tel 8 650 64 318El p antanasbaltoslankoslt
Informacija užsakantiems vadovėlius
Nuo šiol visi atsiskaitymai už vadovėlius ir kitas mokymo priemones
turi būti vykdomi į UAB bdquoBaltų lankųldquo vadovėliaildquo (įmonės kodas 303488892) sąskaitą
Lt42 7300 0101 4157 3419 Swedbankas
9
172 Dešimt tikėjimų arba Lietuva ne tik su Kristumi bet ir su žydų Jahve ir totorių Alachu173 Šventųjų įsigalėjimas Švč Trejybė trijų Šv Šeima trirankis šv Kazimieras
18 PIRMOSIOS LIETUVOS KNYGOS181 Pirmoji Lietuvos knyga ir kitos pirmosios 182 Pati svarbiausia iš pirmųjų ndash Mažvydo bdquoKatekizmasldquo
19 TRYS PASAKOJIMAI APIE MOKYKLĄ SUOLAS RYKŠTĖ IR ELEMENTORIUS 191 Mokyklinio suolo istorija 192 Rykštės pagarbinimas Ar tikrai mergaitėms buvo geriau (J) nei berniukams193 Elementoriai kaip mokėmės skaityti lietuviškai
20 NEINAM Į MOKYKLĄ ndash ŠVENTĖS J
21 TRYS PASAKOJIMAI APIE ŽAIDIMUS211 Nuo slėpynių prie galvosūkio212 Įvesdinimas į suaugusiųjų pasaulį pažai žaidžia karą213 Nuo žaidimų paprastomis lėlėmis prie žaidimų lėlėmis barbėmis
22 TRYS PASAKOJIMAI APIE PRINCUS IR PRINCESES221 Ar galėjo penktokės tapti nuotakomis Ir dar kaip222 Ar galėjo penktokai tapti valdovais Ir dar kaip223 Gražiausia meilės istorija Žygimantas Augustas ir Barbora
23 TRYS KASDIENYBĖS TEMOS PASTOGĖ VALGIS IRhellip BŪDELĖ231 Katės įžengia į Lietuvos istoriją 232 Didiko rūmai ir dūminės valstiečio pirkios gaisras233 Gėrimai ir valgiai234 Kas sieja būdelę (su širdele) ir paraką J
24 TRYS KRAUPYBIŲ TEMOS 241 Kraupių bausmių panorama242 Eretikų ir raganų laužai243 Perversmai ir garsiosios mirties bausmės
25 1569-IEJI LIUBLINAS LDK IR LENKIJOS SĄJUNGA (UNIJA)
26 KARTU SU LENKIJA ndash PUOŠNIAUSIOJE TAMSIAUSIOJE AR NELAIMINGIAUSIOJE EPOCHOJE261 Pergalės prieš tris imperijas Salaspilis Maskva Chotynas ir nelaimės262 Puošniausia Lietuvos istorijos epocha ndash Barokas263 Radvilų epocha Nesvyžius Didžioji Lietuva ir lenkų kalba
27 DAR TRYS DALYKAI APIE BAROKO SPALVAS AR TAI TIKRAI TAMSIAUSIA IR NELAIMINGIAUSIA EPOCHA
271 Trys lietuvių kelionės į pasaulio pakraščius nuo Kinijos iki Amerikos 272 Didžiosios Lietuvos idėjos atspindys ndash 1613 m žemėlapis273 Kazimiero Semenavičiaus raketos irhellip fejerverkų drakonas
28 KITOKIA SENOJI LIETVA ARBA LIETUVA PRŪSIJOJE 281 Kas ta Prūsų Lietuva ir Klaipėdos kraštas282 Penktokės keliauja į Klaipėdą pas Taravos Anikę
29 LDK SUNAIKINIMAS 1795 M291 1791 m Lenkijos-Lietuvos Konstitucija ndash aukso ir sidabro medaliai Europos ir pasaulio konstitucijų lenktynėse 292 1792-ieji bdquoKvailiai buvome bet ne niekšaildquo 293 Sukilimas už Konstituciją Tadas Kosciuška ir Jokūbas Jasinskis
30 TRYS VIRTUALIOS IŠVYKOS Į VILNIŲ301 Kur Gediminas įkūrė Vilnių302 Vilnius apsitveria gynybine siena 303 Paslaptingiausi Vilniaus požemiai ir aukščiausias bokštas
31 KODĖL GALĖČIAU DIDŽIUOTIS KAIP PILIETIS SAVO PRAEITIMI ARBA KĄ DAVĖ LIETUVA EUROPAI
Rimo Valeikio piešinys
IstorIja
IstorIjos VadoVĖLIs 7 KL II dN Kostinienė M Ščavinskas M tamošaitisMetai 2015P sk 136Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-534-7Kaina 869 Eur (30 Lt)
7 kl
asė
IstorIjos VadoVĖLIs 7 KL I dN Kostinienė M Ščavinskas M tamošaitisMetai 2015P sk 144Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-491-3Kaina 869 Eur (30 Lt)
IstorIjos PratyBŲsĄsIUVINIs7 KLM tamošaitisMetai 2013P sk 60Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-726-6Kaina 348 Eur (12 Lt)
Pataisytas leidimasPataisytas leidimas
Pataisytas leidimasPataisytas leidimas
IstorIjos VadoVĖLIs 8 KL II dd Karvelis N Kostinienė s LukšysMetai 2014P sk 160Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-422-7Kaina 869 Eur (30 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs8 KLM tamošaitisMetai 2013P sk 60Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-731-0Kaina 348 Eur (12 Lt)
8 kl
asė
10
IstorIjos VadoVĖLIs8 KL I ds Lukšys M Ščavinskas M Vitkūnas Metai 2014P sk 160Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-392-3Kaina 869 Eur (30 Lt)
Pilypo IV Gražiojo antspaudo (XIV a pradžia) fragmentas
Pataisytas leidimasPataisytas leidimas
IstorIja
IstorIjos VadoVĖLIs9 KL I dr Butvilaitė d Karvelis N Kostinienė s Lukšys s Pivoras M tamošaitisMetai 2010P sk 176Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-606-1Kaina 927 Eur (32 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs9 KL II ds Lukšys s Pivoras M tamošaitisMetai 2010P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-417-3Kaina 927 Eur (32 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs9 KLM tamošaitisMetai 2011P sk 112Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-498-2Kaina 290 Eur (10 Lt)
11
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs 10 KLM tamošaitisMetai 2011P sk 120Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-496-8Kaina 290 Eur (10 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs10 KL I dM tamošaitisMetai 2011P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-391-6Kaina 927 Eur (32 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs10 KL II dr Kraujelis a streikus M tamošaitisMetai 2011P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-424-1Kaina 927 Eur (32 Lt)
10 k
lasė
9 kl
asė
Laik
rašč
io bdquo
Liet
uvos
aid
asldquo (
1918
m v
asar
io 1
9 d
) fra
gmen
tas
IstorIja
Istorijos vadovėliai ir pratybų sąsiuviniai 11ndash12 klasei
bull Tapatistruktūrairmetodikakaip5ndash10klasėsistorijosvadovėliųbull padedapakartotisvarbiausiusmokyklinioistorijoskursodalykusbull padedapasirengtivalstybiniamistorijosegzaminuibull teikiagalimybędiferencijuotimokymąbull ugdokritinįmokiniųmąstymą(argumentuotaiirkritiškaivertintiistorijosšalti-
nių informaciją) savarankiškumą atliekant užduotisbull lavinadarbosutekstuįgūdžius
Į vadovėLIų komPLektus ĮeIna Vadovėlis Pratybų sąsiuviniai
Parengti atsižvelgiant į valstybinio istorijos egzamino struktūrą Jie padeda gilinti per pamoką įgytas žinias ugdyti gebėjimą dirbti su įvairia dokumentine medžia-ga Didžioji dalis pratybų sąsiuvinių užduočių ndash darbas su įvairiais šaltiniais (teks-tais iliustracijomis kontūriniais žemėlapiais statistikos duomenimis lentelėmis diagramomis) o prie kiekvienos užduoties nurodomi taškai leidžia įsivertinti mo-kantis savarankiškai Istorijos pratybų sąsiuviniai tinka visiems 11 ir 12 klasės mo-kiniams ndash nesvarbu kurios leidyklos leistu vadovėliu ar papildomomis mokymo priemonėmis jie naudojasi rengdamiesi egzaminui
teminiai planaiPraverčia mokytojui planuojančiam ir organizuojančiam ugdymo procesą Temos pateikiamos skyriais nurodomas valandų skaičius skyriui išeiti Šalia išvardijami esminiai gebėjimai ir mokinių pasiekimai į kuriuos reikėtų orientuoti ugdymo procesą Tai pavyzdys mokytojui sudarančiam savus teminius planus Teminius planus parengė istorijos mokytojas ekspertas dr Mindaugas Tamošaitis
Metodinės rekomendacijos mokytojui Jos skirtos mokytojo darbui su istorijos vadovėliais palengvinti Metodinės reko-mendacijos parodo kaip galima organizuoti pamoką kokia gali būti mokytojo ir mokinių veikla namų užduotys Jas papildo vaizdinė medžiaga (schemos žemė-lapiai kontūriniai žemėlapiai iliustracijos) ir interneto nuorodos Metodines re-komendacijas 11ndash12 klasėms parengė istorijos mokytojas ekspertas dr Mindaugas Tamošaitis
Su šiais vadovėliais dirbantys mokytojai teminius planus ir metodines rekomendacijas gali užsisakyti nemokamai el paštu giedrebaltoslankoslt
Karolis Račinskis Estampo bdquoVilniaus Žemutinės pilies rūmaildquo (1832 m) fragmentas
12 IstorIja
IstorIjos VadoVĖLIs 12 KL I d M tamošaitisMetai 2012P sk 232Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-594-1Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs11 KL I d M tamošaitisMetai 2011P sk 240Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-485-2Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs11 KL II d M tamošaitisMetai 2011P sk 232Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-527-9Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs11 KL I d M tamošaitisMetai 2014P sk 80Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-772-3Kaina 348 Eur (12 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs11 KL II dM tamošaitisMetai 2014P sk 88Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-800-3Kaina 348 Eur (12 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs12 KL I dM tamošaitisMetai 2014P sk 72Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-773-0Kaina 348 Eur (12 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs12 KL II dM tamošaitisMetai 2014P sk 72Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-799-0Kaina 348 Eur (12 Lt)
Naujiena Naujiena
Naujiena Naujiena
11 k
lasė
12 k
lasėIstorIjos VadoVĖLIs
12 KL II d a anušauskas G Kaselis r Kraujelis s Lukšys a streikus M tamošaitisMetai 2012P sk 244Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-643-6Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIja 13
14 LIetUVIŲ KaLBa Ir LIteratūra
14
Literatūros vadovėliai 9ndash10 klasei
LIteratūros VadoVĖLIs 9 KLI Kanišauskaitė N Šervenikaitė s Žukas Metai 2009P sk 180Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-268-1Kaina 869 Eur (30 Lt)
LIteratūros VadoVĖLIs 10 KLI Kanišauskaitė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2010P sk 270Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-269-8Kaina 869 Eur (30 Lt)
LIteratūros VadoVĖLIs 11 KL I dI Kanišauskaitė M Mikalajūnas e Patiejūnienė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2011P sk 244Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-488-3 Kaina 1014 Eur (35 Lt)
bull Vadovėliotemosskirtosvienaipamokaibull kiekvienapamokapradedamaaiškina-
muoju apžvalginiu tekstubull pogrožiniotekstopateikiamiklausimai
ir užduotysbull sumokiniukalbamapaprastaibull klausimaiformuluojamiaiškiaibull pabrėžiamiįdomūsintriguojantysapta-
riamų temų aspektai bull atkreipiamasdėmesysįnetikėtastekstų
sąsajasbull siekiamakadmokinysįsiklausytųįsave
suvoktų šiuolaikinio pasaulio ir žmogiš-kosios būties problemas
bull siejamiliteratūrinisirkalbinisugdymai
Literatūros vadovėliai 11ndash12 klasei
bullParengtipagal2011mViduriniougdymobendrąsias programas
bulldaugdėmesioskiriamaistoriniamkul-tūriniam kontekstui aptariama jo įtaka literatūros procesams kūrinių tematikai
bullklausimaiirkūrybinėsužduotysskatinaatkreipti dėmesį į literatūros ir kultūros istorijoje nuolat aktualizuojamas temas
bulllyginamiskirtingųepochųkūriniaitaisvarbiesiems žmogaus ir tautos egzisten-cijos klausimams teikia platesnį kontekstą
bullapibendrinimasparankusugdantisgebė-jimą skaityti analizuoti vertinti įvairius tekstus mokantis samprotauti diskutuoti dėstyti mintis rašinyje
9ndash10
kla
sės
11ndash1
2 kl
asės
LIteratūros VadoVĖLIs 11 KL II dd satkauskytė I Kanišauskaitė M Mikalajūnas N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2011P sk 224Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-525Kaina 1014 Eur (35 Lt)
15LIETUVIŲ KALBA IR LITERATŪRA
15
LIteratūros VadoVĖLIs 12 KL I dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-600-9Kaina 1014 Eur (35 Lt)
LIteratūros VadoVĖLIs 12 KL II dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė M Mikalajūnas d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 252Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-640-5Kaina 1014 Eur (35 Lt)
Literatūros chrestomatijos 11ndash12 klasei
bullĮjassudėtivadovėliuosenetilpęprivalomųjųirkontekstoautoriųkūriniaibullpateikiamakultūrosliteratūrosistorijostyrinėjimųkritikosstraipsniųištraukųtekstųinterpretavimopavyzdžiųbullliteratūrospublicistikoskūriniamsaptartiskirtisuvadovėliomedžiagaderantysklausimaiiružduotys
LIetUVIŲ KaLBa Ir LIteratūra
11ndash1
2 kl
asės
LIteratūros chrestoMatIja 11 KL II dI Kanišauskaitė M Mikalajūnas d satkauskytė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2012P sk 272Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-644-3Kaina 362 Eur (125 Lt)
LIteratūros chrestoMatIja 12 KL I dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 192Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-603-0Kaina 362 Eur (125 Lt)
LIteratūros chrestoMatIja 12 KL II dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 272Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-644-3Kaina 362 Eur (125 Lt)
LIteratūros chrestoMatIja 11 KL I dI Kanišauskaitė M Mikalajūnas e Patiejūnienė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2011P sk 320Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-504Kaina 362 Eur (125 Lt)
Kristijono Donelaičio bdquoMetųldquo faksimilės fragmentas
Lietuvių kalbos vadovėlis 11ndash12 klaseiŽmogus ir kalba
bull Parengtaspagal2011mViduriniougdymobendrąsiasprogramasbull tikslasndashatskleistikalbosvartosenosypatumusvisuomenėssantykįsukalba
žmogaus ryšį su skaitomu rašomu tekstu bull pagrindiniaiuždaviniaindashnetikaptartikalboskaipkomunikacijospriemo-
nės specifiką bet ir mokyti kritiškai kūrybiškai mąstyti išsakyti savo mintis samprotaujant žodžiu ir raštu
bull teorinėmedžiagairužduotysugdologinįmąstymągebėjimąargumentuotibull akcentuojamasstilistikosretorikosžiniųtaikymasnetikanalizuojantbetir
kuriant įvairius tekstusbull daugdėmesioskiriamapasakojimuiaptariamostautiniopasakojimoištakos
ir su juo susiję mūsų laikų vertybiniai pokyčiai bull teikiamagalimybėpalygintinegrožinioirliteratūriniorašymosavitumus
ugdomi literatūrinės kūrybos pradmenysbull įveiktiraštingumoproblemaspadedasusistemintagramatikosmedžiaga
(ypač naudinga tautinių mažumų mokykloms)bull daugiausiadėmesioskiriamaindividualiamdarbuibullmokiniaiskatinaminaudotisįvairiaisinformacijosšaltiniais
e lankosLietuvių kalbos mokytojams skirta skaitmeninė priemonė paįvairina mokymo procesą leidžią planuoti veiklą įtraukiaį kultūrinį kino teatro dailės ar kitą kontekstą11
ndash12
klas
ės16
ŽMoGUs Ir KaLBa LIetUVIŲ KaLBos VadoVĖLIs 11ndash12 KLG Notrimaitė-Muzikevičienė s Parulskis j Pribušauskaitė M ramonienė s ŽukasMetai 2012P sk 416Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-607-8Kaina 1014 Eur (35 Lt)
Žanas Onorė Fragonaras (Fragonard) Paveikslo bdquoSkaitanti merginaldquo (1776 m) fragmentas
wwwe-lankoslt
LIetUVIŲ KaLBa Ir LIteratūra
Mokausi savarankiškai teorinė ir praktinė pagalba abiturientui ruošiantis istorijos valstybiniam egzaminui
MoKaUsI saVaraNKIŠKaI teorINĖ Ir PraKtINĖ PaGaLBa aBItUrIeNtUI rUoŠIaNtIs IstorIjos VaLstyBINIaM eGzaMINUIM tamošaitisMetai 2013P sk 296Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-686-3Kaina 781 Eur (2695 Lt)
Šio leidinio pagrindu parengta mobilioji aplikacija bdquoIstorijos egzaminasldquo
Leidinys parengtas pagal 2011 m istorijos brandos egzamino programą bull PadedapasikartotisvarbiusEuroposirLietuvosistorijosįvykiusbeiprocesusnuoviduramžių
iki mūsų dienųbull daugschemųlenteliųžemėlapiųkuriuoseglaustaipateikiamipagrindiniaidalykaibull surašytospagrindinėsistorijossąvokosirjųapibrėžtysbull aptariamosegzaminoprogramojeišskirtųistoriniųasmenybiųbiografijosirdarbaibull įgytasžiniasgalimapasitikrintitestaisįsivertintibull pateikiamapatarimųkaipatliktikompleksinesvalstybinioegzaminoužduotisbull paaiškinamakaippildytikontūriniusžemėlapiusbull aptariamakaspadedaistorijosvalstybinįegzaminąišlaikytikuogeriau
1 5 4 bull V i s u o m e n ė t a r p u k a r i o i r a n t r o j o p a s a u l i n i o k a r o e p o c h o j e ( 1 9 1 9 ndash 1 9 4 5 m ) V i s u o m e n ė t a r p u k a r i o i r a n t r o j o p a s a u l i n i o k a r o e p o c h o j e ( 1 9 1 9 ndash 1 9 4 5 m ) bull 1 5 5
darė valstiečiai liaudininkai o socialdemokratams atiteko dvi ministerijos Vincas Čepinskis buvo paskirtas švietimo ministru Vladas Požela ndash vidaus reikalų ministru Naujoji valdžia iš karto skubėjo atkurti šalyje visa-teisę demokratinę santvarką (3)
1926 m gruodžio 17 d Lietuvoje įvyko valstybės perversmas (4) Valstiečių liaudininkų vadai ndash preziden-tas K Grinius ir minist ras pirmininkas M Sleževičius ndash buvo izoliuoti patyrė perversmininkų spaudimą bijo-jo sukelti vidaus karą todėl gavę perversmo organizatorių tautininkų ir krikščionių demokratų pasižadėjimą laikytis Kons titucijos sutiko atsistatydinti ir valdžią perduoti perversmininkams Tolesni įvykiai parodė kad liaudininkų optimizmas buvo pernelyg didelis į valdžią jėga atėję tautininkai visų pirma jų vadai A Smetona ir A Voldemaras neketino laikytis pažadų ir siekė šalį valdyti pagal savo su demokratija mažai ką bendra turintį valstybės modelį
2 Perversmui įtakos taip pat turėjo vals-tiečių liaudininkų ir socialdemokratų koalicijos vykdytų reformų skubotumas padarytos klaidos
5 Lietuvos demokratijos jaunumas ir parlamentarizmo tradicijų nebuvimas jaunas parlamentarų amžius Dauguma tautos atstovų tebuvo vos 30ndash40 metų
1 Tautininkų ir krikščionių demokratų bloko politinės ambicijos siekis žūtbūt ateiti į valdžią Labai didelių siekių tu-rėjo tautininkų vadai A Smetona ir A Voldemaras Jie kelerius metus brandino valstybės perversmo idėją
4 Valstiečių liaudininkų vadų neryž-tingumas t y kad nebuvo imtasi jokių priemonių pavojui pašalinti nes jie prieš kelias savaites apie rengiamą perversmą buvo informuoti
3 Perversmui didelę įtaką turėjo ir tarptautinė padėtis keliose Europos valstybėse žlugo demokratinis valdy-mas (pvz 1922 m Italijoje į valdžią atėjo B Musolinio vadovaujami fašis-tai) Neabejotinai perversmininkams didžiausią įtaką padarė prieš keletą mė-nesių (1926 m gegužės mėn) gretimoje Lenkijoje įvykęs perversmas po kurio į valdžią atėjo Juzefas Pilsudskis
6 1922 m Steigiamojo Seimo priim-ta Lietuvos Valstybės Konstitucija Ši Konstitucija Seimui suteikė pernelyg daug laisvių ir tiksliai neapibrėžtų tei-sių Seimas leido įstatymus kontro-liavo visą vykdomąją valdžią ir rinko Respub likos prezidentą
4 1926 m gruodžio 17 d valstybės perversmo Lietuvoje pagrindinės priežastys
Po perversmo į valdžią atėję tautininkai ir krikščionys demokratai paskelbė kad Lietuvą išgelbėjo nuo komunizmo Tuoj pat buvo suimti pogrindinės Lietuvos komunistų partijos vadai o keturi jos lyderiai vadina-mieji keturi komunarai nuteisti mirties bausme Nuosprendis įvykdytas gruodžio mėn pabaigoje Komunistų vadų sušaudymas turėjo reikšti kad tikrieji kaltininkai nuteisti Ši versija neatitiko tikrovės Nors kariosios partijos komunizmo pavojaus Lietuvai mitą 1926 m pabaigoje atmetė jis ir toliau buvo palaikomas
Iš karto po perversmo į valdžią atėję tautininkai ir krikščionys demokratai panaikino daugelį valstiečių liaudininkų ir socialdemokratų priimtų įstatymų Nauja valdžia vėl įvedė karo padėtį cenzūrą suvaržė ir kitas demokratines laisves Kraštas vėl sugrįžo į ankstesnius iš pirmo žvilgsnio krikščionių demokratų valdymą primenančius laikus Nuverstų partijų ndash valstiečių liaudininkų ir socialdemokratų ndash nariai buvo persekiojami jų veik la stabdoma 1927 m balandžio 12 d buvo paleistas III Seimas o nuo 1926 m gruodžio 17 d valdžia pradėjo atvirai nepaisyti demokratinio parlamentarizmo Šalyje įsivyravo antidemokratinis valdymas jį įtvir-tino prezidentas A Smetona (5)
5 Antano Smetonos autoritarinis valdymas (1926 m gruodžio pabaiga ndash 1940 m birželio vidurys)
Augustino VoldemAro išstūmimAs iš VAldžios 1929 m rugsėjo mėn Dar 1927 m rugsėjo 20 d A Voldema-ras pasirašė konkordatą su Vatikanu buvo normalizuoti III Seimo laikais gerokai pašliję krikščionių demokratų santykiai su Šventuoju Sostu Tų pačių metų pabaigoje sprendžiant Lietuvos ir Lenkijos ginčą Tautų Sąjungos būstinėje Ženevoje A Voldemarui pavyko pasiek-ti kad Vilniaus klausimas išliktų atviras tarptautiniu mastu 1928 m pradžioje pasirašyta Lietuvos ir Vokietijos sienų sutartimi Berlynas pripažino Klaipėdos kraštą Lietuvai Tačiau ministras pirmininkas A Vol-demaras siekė kad A Smetona prezi-dentautų simboliškai o tikrąją valdžią turėtų jis pats Šiems planams nebuvo lemta išsipildyti 1929 m rugsėjo mėn prezidentas pašalino A Voldemarą iš valdžios o naujuoju ministru pirminin-ku paskyrė savo svainį ndash Juozą Tūbelį kuris buvo visiškai priklausomas nuo A Smetonos ir į politinį šalies gyvenimą nesikišo (tvarkė ekonomikos reikalus) Pašalintas A Voldemaras ir jo šalinin-kai vadinamieji voldemarininkai įvai-riais būdais mėgino atgauti prarastas pozicijas tačiau tai jiems nepavyko
YpAtingAs VAidmuo suteik-tAs kAriuomenei Valdymas rėmėsi kariuomene ji buvo globojama valdžios Lietuva iki 1935 m krašto gynybai skirdavo 17ndash20 proc valstybės biudžeto lėšų o nuo 1935 m ndash visą ketvirtadalį Tai gerokai daugiau negu kultūrai ir sveikatos apsaugai kartu sudėjus
tAutos VAdo kultAs 4-ajame dešimt metyje buvo pradėtas kurti A Smetonos ndash tautos vado ndash kul-tas prieš kurį pamažu nublanko LDK didžiojo kunigaikščio Vytauto kultas Valstybės mastu rugsėjo 8 d buvo pa-skelbta Tautos šventės diena
VAldžiA beVeik nesikišo į šAlies kultūrinį gYVenimą
dideli pAsiekimAi žemės ūkYje Vykdant reformą žemės ūkis modernėjo iš ekonominio ir politinio šalies gyve-nimo buvo galutinai pašalinti kitatau-čiai daugiausia sulenkėję dvarininkai sutvirtėjo lietuvių ūkininkai (atsirado net 160 tūkst vienkiemių) Lietuva ne tik pati apsirūpindavo žemės ūkio pro-duktais bet ir dalį pagamintų produk-tų eksportuodavo ndash 4-ojo dešimtmečio pabaigoje gyvulininkystės produktai sudarė daugiau negu pusę viso Lietuvos eksporto Tačiau neišvengta ir sukrėti-mų Žemės ūkį itin skaudžiai paveikė didžioji pasaulinė ekonomikos krizė ndash ji lėmė spartų valstiečių nuskurdimą 1935 m nepatenkinti Suvalkijos ūkinin-kai pradėjo streikuoti Prieš maištaujan-čius ūkininkus A Smetonos autoritarinė valdžia ėmėsi drastiškų priemonių (pvz 5 Užnemunės ūkininkai už teroro aktus buvo nubausti mirties bausme o 4 nu-šauti arba mirtinai sužeisti per susirėmi-mus su policija dar 5 kaimo gyventojai ir 3 policininkai buvo sužeisti)
nedemokrAtinių lietuVos konstitucijų inicijAVimAs ir išleidimAs 1928 m ir 1938 m priimtos antidemo-kratinės Lietuvos Konstitucijos prezi-dentą padarė visišku šalies šeimininku
koncentrAcijos stoVYklų steigimAs Pirmoji tokia stovykla įkurta 1927 m Varniuose 1937 m vasarą įkurtos Dimi-travo (Kretingos apskritis) o 1940 m ndash Pabradės (Vilniaus ap skritis) priver-čiamojo darbo stovyklos Steigdama šias stovyklas valdžia siekė visų pirma izoliuoti aktyvesnius opozicinių partijų narius kad sustabdytų jų veiklą Ap-skritai Lietuvos koncentracijos stovyklos neprilygo Vokietijos ar Sovietų Sąjungos koncentracijos stovykloms kuriose be-laisviai būdavo mušami ar žudomi
A smetonos VAldYmAs rėmėsi schemA prezidentas ndash jo sudaryta vyriausybė ndash Lietuvių tautininkų (LTS) sąjunga ir lietu-vių tauta LTS teko tarpininkės tarp prezi-dento ir tautos vaidmuo bet ne daugiau
opozicinių pArtijų persekio-jimAs 1936 m vasario mėn Lietuvoje buvo ap-skritai uždraustos opozicinės politinės partijos išskyrus valdžioje esančią LTS kurios gretos sparčiai augo Pogrindyje toliau veikė komunistų partija jos veiklą valdžia nuolat atidžiai sekė
kAro pAdėtis didelė propA-gAndA cenzūrA Karo komendantai spręsdavo ar išduo-ti leidimą tam tikram susirinkimui ar žmonių susibūrimui rengti prižiūrėjo ir kontroliavo visas opozicines jėgas
nedemokrAtinio seimo sušAukimAs 1936 m vasarą išrinktas IV Seimas visiš-kai priklausė nuo prezidento ir sprendė tik antraeilius šalies reikalus
gAnA tolerAntiškA politikA lietuVos tAutinių mAžumų AtžVilgiu
17
wwwistorijosegzaminaslt
PaGaLBa aBItUrIeNtUI
18
bull Konspektasskirtas11ir12klasėsmokiniamsbull glaustaiaptariamikūriniaiįtrauktiįVidurinio
ugdymo bendrųjų programų literatūrinio (kultū-rinio) ugdymo išplėstinio kurso turinį ir į lietuvių kalbos ir literatūros brandos egzamino programą
bull išryškinamipagrindiniairašytojokūrybinėsaplin-kos ir kultūrinio konteksto bruožai biografijos faktai būdingiausios kūrybos ypatybės
bull pateikiamaliteratūrostekstųsuklausimaisbull pabrėžiamibendriskirtingųautoriųkūrybosmo-
tyvai problemos ndash teminės gijos nusidriekiančios per visą literatūros istoriją
Konspekto pagrindas ndash bdquoBaltų lankųldquo literatūros vadovėliai ir chrestomatijos 11 ir 12 klasei nors jis tinka ir mokantis ir iš kitų mokymo priemonių
LIetUVIŲ LIteratūros KoNsPeKtas aBItUrIeNtUI raŠytojŲ GyVeNIMas Ir KūryBa KoNteKstaIo Baumilienė I Kanišauskaitė L Mačianskaitė M Mikalajūnas e Patiejūnienė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2014P sk 192Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-744-0Kaina 6 Eur (2072 Lt)
Lietuvių literatūros konspektas abiturientui rašytojų gyvenimas ir kūryba Kontekstai
Lentelė padės aprėpti skirtingų laikotarpių Lietuvos literatūrą palyginti kaip esminius gyvenimo klausimus svarsto vienas ar kitas rašytojas
183182
Aspektai Autoriai Komentarai
A Škėmaromanas bdquoBalta drobulėldquo
Garšvos pozicija ndash nepasiduoti vartotojiškai kultūrai svetimoms idėjoms stereotipamsKūryba yra būdas išreikšti savo laisvę
M Martinaitis bdquoKukučio baladėsldquo
Kukutis yra kaukė kuria prisidengęs poetas gali kalbėti tiesą apie sovietinę sistemąEzopinė kalba neišvengiama kritikuojant sovietinio gyvenimo absurdą
J Kunčinasromanas bdquoTūlaldquo
Romano veikėjui bohemiškas gyvenimas yra būdas neigti miesčioniškas vertybes ir protestuoti prieš sovietmečio nykumą asme-ninės ir kūrybinės laisvės ribojimą
Tauta istorijoje J Radvanaspoema bdquoRadviliadaldquo
A Baranauskaspoema bdquoAnykščių šilelisldquo
Mišką ir tautą sieja bendra istorija ndash išgyven-ti didybės klestėjimo ir nuosmukio laikai Visais amžiais santarvė su gamtos pasauliu lėmė žmonių gerovę Dramatiška poemos pabaiga pabrėžia sunkią tautos kuri kenčia svetimųjų prievartą padėtį
Maironis eilėraščiaibdquoMilžinų kapaildquo bdquoOi neverk matušėleldquo bdquoNepriklausomybę atgavusldquo bdquoKur bėga Šešupėldquo
V Krėvėdrama bdquoSkirgailaldquo
Skirgaila priešinasi vaidilos Stardo reikala-vimui neišduoti senojo tikėjimo Valdovui rūpi gelbėti tėvynę ir tautą nes lietuvius gali ištikti prūsų likimas Grėsmės akivaizdoje reikia taikytis prie istorijos aplinkybių rinktis pažangesnį kelią
Č Milošaseilėraščiai bdquoRue Descartesldquo poemos bdquoMiestas be vardoldquo bdquoKur saulė teka ir kur leidžiasildquo
Poezija yra epochos liudytoja pašaukta kalbėti tiesą apie istoriją
M Ivaškevičiusdrama bdquoMadagaskarasldquo
Lietuvos praeities mitų dekonstravimas Rašytojas skatina atsisakyti išankstinio požiūrio stereotipų Nuolaidžiavimas prie-vartai ndash tragiška tautos klaida
Tautinės tapatybės gaivi-nimas ir kūrimas
M DaukšabdquoPrakalba į malonųjį skaitytojąldquo
K Donelaitispoema bdquoMetaildquo
Tautiškumą Donelaitis sieja su dora tik išlikdami bdquoviežlybildquo lietuviai gali atsispirti neigiamoms įtakoms Griežtai smerkiami būrai kurie mėgdžioja kitataučių papročius pamiršta lietuviškus valgius aprangą ndash svar-bius tautinės tapatybės ženklus
Aspektai Autoriai Komentarai
V Kudirkaeilėraštis bdquoVarpasldquo bdquoTautiška giesmėldquo
Kudirka yra pasiaukojamo darbo pavyzdys skatinantis įsisąmoninti savo pareigą tėvynei Publicistiniuose tekstuose be gailesčio kriti-kuojami inteligentai išmainę tautos idealus į sotesnį kąsnį
Maironiseilėraščiai bdquoUžtrauksme naują giesmęldquo bdquoNebeužtvenksi upėsldquo
Šatrijos Raganaapysaka bdquoSename dvareldquo
Vaižgantas Visą gyvenimą Vaižgantas skyrė lietuvybės puoselėjimui rūpinosi draudžiama spauda rašė straipsnius kritikavo lietuvių ydas būrė juos kultūrinei veiklai bdquoAš buvau gyvas ndash lietuvių reikalaisldquo
J Marcinkevičiuspoetinė drama bdquoMažvydasldquo
Įsipareigojimas tėvynei ir visuomenei
J Radvanaspoema bdquoRadviliadaldquo
Auklėtojas Mūsajas stengiasi įdiegti globo-tiniui mintį kad aukšta kilmė įpareigoja ne tik nesuteršti krašto garbės bet ją didinti Sapnas prieš Ulos mūšį įkvepia herojų nuga-lėti priešus ir įrodyti Lietuvos galią
M DaukšabdquoPrakalba į malonųjį skaitytojąldquo
Gimtąją kalbą būtina vartoti visose gyveni-mo srityse Jos paniekinimas prilyginamas prigimties išsižadėjimui
A Mickevičiuspoemos bdquoVėlinėsldquo III dalis[poemos bdquoGražinaldquo bdquoKonradas Valenrodasldquo]
Poemų herojai tėvynės laisvei aukoja laimę ir gyvybę bdquoVėliniųldquo III dalyje pagrindinis veikėjas tampa maištininku prieš priespau-dą kovotoju už savo tautos ir visų žmonių laimę
V Kudirka Pasijutęs esąs lietuvis Kudirka net sunkiai sirgdamas pasiaukojamai dirba tautos labuiPrasmingas darbas lemia asmens stiprybę gyvenimo vertę
Maironis
Tėvynės meilė ndash tai darbas kova reikalau-janti herojiškos aukos Tokiam gyvenimui gali ryžtis tik dvasiškai brandus žmogus Satyriškai vaizduojami tie kurie susirūpinę tik savo gerove išsižadėjo kilnių idealų
V Krėvėdrama bdquoSkirgailaldquo
Skirgaila kaip Lietuvos valdovas jaučiasi atsakingas už valstybės likimą jos žemių išsaugojimą
Kartojant literatūros kursą pravartu pamąstyti ką literatūra kalba apie pasaulį tautą valstybę individo būtį moralę
Kviečiame drauge pildyti lentelę
PaGaLBa aBItUrIeNtUI
skaitmeninė mokymo priemonė e lankos ndash tai
bull sistemiškai vadovėlius papildančios skaitmeninės mokymo priemonėsbull lengvaspasiruošimaspamokaiirsklandusdarbasklasėjebullgalimybėįkeltisavoturinįbullmokytojųparengtamedžiagamokytojams
skaitmeninėje priemonėje parengtoje pagal naują penktos klasės vadovėlį rasite kiekvieną vadovėlio temą papil-dančią medžiagą vaizdo ir garso įrašus žemėlapius papildomus šaltinius užduo-tis ir kitus interaktyvius objektus Taip pat galėsite naudotis metodinėmis rekomen-dacijomis mokytojui
19e LaNKos
Lietuvių kalbos mokytojams skirtoje skaitmeninėje priemonėje pateikiama medžiaga papildanti ir apjungianti leidyklos leistų kalbos ir literatūros vadovėlių bei chrestomatijų turinį Ši medžiaga paįvairina mokymo procesą leidžia planuoti veiklą įtraukia į kultūrinį kino teatro dailės ar kitą kontekstą
Registracijawwwe-lankoslt
UAB bdquoBaltų lankųldquo vadovėliaildquoGedimino pr 28 LT-01104 VilniusTel (8 5) 240 7906Faks (8 5) 240 7446El p vadoveliaibaltoslankoslt
Istorijos ir literatūros projektų vadovėGiedrė SmolskaitėMob tel 8 699 37 653El p giedrebaltoslankoslt
Vadovėlių užsakymaiPardavimų vadybininkasAlgimantas ŠakalysMob tel 8 652 73 393El p algimantasbaltoslankoslt
IT projektų vadovas Antanas PranckūnasMob tel 8 650 64 318El p antanasbaltoslankoslt
Informacija užsakantiems vadovėlius
Nuo šiol visi atsiskaitymai už vadovėlius ir kitas mokymo priemones
turi būti vykdomi į UAB bdquoBaltų lankųldquo vadovėliaildquo (įmonės kodas 303488892) sąskaitą
Lt42 7300 0101 4157 3419 Swedbankas
IstorIjos VadoVĖLIs 7 KL II dN Kostinienė M Ščavinskas M tamošaitisMetai 2015P sk 136Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-534-7Kaina 869 Eur (30 Lt)
7 kl
asė
IstorIjos VadoVĖLIs 7 KL I dN Kostinienė M Ščavinskas M tamošaitisMetai 2015P sk 144Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-491-3Kaina 869 Eur (30 Lt)
IstorIjos PratyBŲsĄsIUVINIs7 KLM tamošaitisMetai 2013P sk 60Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-726-6Kaina 348 Eur (12 Lt)
Pataisytas leidimasPataisytas leidimas
Pataisytas leidimasPataisytas leidimas
IstorIjos VadoVĖLIs 8 KL II dd Karvelis N Kostinienė s LukšysMetai 2014P sk 160Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-422-7Kaina 869 Eur (30 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs8 KLM tamošaitisMetai 2013P sk 60Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-731-0Kaina 348 Eur (12 Lt)
8 kl
asė
10
IstorIjos VadoVĖLIs8 KL I ds Lukšys M Ščavinskas M Vitkūnas Metai 2014P sk 160Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-392-3Kaina 869 Eur (30 Lt)
Pilypo IV Gražiojo antspaudo (XIV a pradžia) fragmentas
Pataisytas leidimasPataisytas leidimas
IstorIja
IstorIjos VadoVĖLIs9 KL I dr Butvilaitė d Karvelis N Kostinienė s Lukšys s Pivoras M tamošaitisMetai 2010P sk 176Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-606-1Kaina 927 Eur (32 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs9 KL II ds Lukšys s Pivoras M tamošaitisMetai 2010P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-417-3Kaina 927 Eur (32 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs9 KLM tamošaitisMetai 2011P sk 112Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-498-2Kaina 290 Eur (10 Lt)
11
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs 10 KLM tamošaitisMetai 2011P sk 120Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-496-8Kaina 290 Eur (10 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs10 KL I dM tamošaitisMetai 2011P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-391-6Kaina 927 Eur (32 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs10 KL II dr Kraujelis a streikus M tamošaitisMetai 2011P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-424-1Kaina 927 Eur (32 Lt)
10 k
lasė
9 kl
asė
Laik
rašč
io bdquo
Liet
uvos
aid
asldquo (
1918
m v
asar
io 1
9 d
) fra
gmen
tas
IstorIja
Istorijos vadovėliai ir pratybų sąsiuviniai 11ndash12 klasei
bull Tapatistruktūrairmetodikakaip5ndash10klasėsistorijosvadovėliųbull padedapakartotisvarbiausiusmokyklinioistorijoskursodalykusbull padedapasirengtivalstybiniamistorijosegzaminuibull teikiagalimybędiferencijuotimokymąbull ugdokritinįmokiniųmąstymą(argumentuotaiirkritiškaivertintiistorijosšalti-
nių informaciją) savarankiškumą atliekant užduotisbull lavinadarbosutekstuįgūdžius
Į vadovėLIų komPLektus ĮeIna Vadovėlis Pratybų sąsiuviniai
Parengti atsižvelgiant į valstybinio istorijos egzamino struktūrą Jie padeda gilinti per pamoką įgytas žinias ugdyti gebėjimą dirbti su įvairia dokumentine medžia-ga Didžioji dalis pratybų sąsiuvinių užduočių ndash darbas su įvairiais šaltiniais (teks-tais iliustracijomis kontūriniais žemėlapiais statistikos duomenimis lentelėmis diagramomis) o prie kiekvienos užduoties nurodomi taškai leidžia įsivertinti mo-kantis savarankiškai Istorijos pratybų sąsiuviniai tinka visiems 11 ir 12 klasės mo-kiniams ndash nesvarbu kurios leidyklos leistu vadovėliu ar papildomomis mokymo priemonėmis jie naudojasi rengdamiesi egzaminui
teminiai planaiPraverčia mokytojui planuojančiam ir organizuojančiam ugdymo procesą Temos pateikiamos skyriais nurodomas valandų skaičius skyriui išeiti Šalia išvardijami esminiai gebėjimai ir mokinių pasiekimai į kuriuos reikėtų orientuoti ugdymo procesą Tai pavyzdys mokytojui sudarančiam savus teminius planus Teminius planus parengė istorijos mokytojas ekspertas dr Mindaugas Tamošaitis
Metodinės rekomendacijos mokytojui Jos skirtos mokytojo darbui su istorijos vadovėliais palengvinti Metodinės reko-mendacijos parodo kaip galima organizuoti pamoką kokia gali būti mokytojo ir mokinių veikla namų užduotys Jas papildo vaizdinė medžiaga (schemos žemė-lapiai kontūriniai žemėlapiai iliustracijos) ir interneto nuorodos Metodines re-komendacijas 11ndash12 klasėms parengė istorijos mokytojas ekspertas dr Mindaugas Tamošaitis
Su šiais vadovėliais dirbantys mokytojai teminius planus ir metodines rekomendacijas gali užsisakyti nemokamai el paštu giedrebaltoslankoslt
Karolis Račinskis Estampo bdquoVilniaus Žemutinės pilies rūmaildquo (1832 m) fragmentas
12 IstorIja
IstorIjos VadoVĖLIs 12 KL I d M tamošaitisMetai 2012P sk 232Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-594-1Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs11 KL I d M tamošaitisMetai 2011P sk 240Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-485-2Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs11 KL II d M tamošaitisMetai 2011P sk 232Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-527-9Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs11 KL I d M tamošaitisMetai 2014P sk 80Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-772-3Kaina 348 Eur (12 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs11 KL II dM tamošaitisMetai 2014P sk 88Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-800-3Kaina 348 Eur (12 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs12 KL I dM tamošaitisMetai 2014P sk 72Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-773-0Kaina 348 Eur (12 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs12 KL II dM tamošaitisMetai 2014P sk 72Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-799-0Kaina 348 Eur (12 Lt)
Naujiena Naujiena
Naujiena Naujiena
11 k
lasė
12 k
lasėIstorIjos VadoVĖLIs
12 KL II d a anušauskas G Kaselis r Kraujelis s Lukšys a streikus M tamošaitisMetai 2012P sk 244Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-643-6Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIja 13
14 LIetUVIŲ KaLBa Ir LIteratūra
14
Literatūros vadovėliai 9ndash10 klasei
LIteratūros VadoVĖLIs 9 KLI Kanišauskaitė N Šervenikaitė s Žukas Metai 2009P sk 180Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-268-1Kaina 869 Eur (30 Lt)
LIteratūros VadoVĖLIs 10 KLI Kanišauskaitė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2010P sk 270Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-269-8Kaina 869 Eur (30 Lt)
LIteratūros VadoVĖLIs 11 KL I dI Kanišauskaitė M Mikalajūnas e Patiejūnienė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2011P sk 244Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-488-3 Kaina 1014 Eur (35 Lt)
bull Vadovėliotemosskirtosvienaipamokaibull kiekvienapamokapradedamaaiškina-
muoju apžvalginiu tekstubull pogrožiniotekstopateikiamiklausimai
ir užduotysbull sumokiniukalbamapaprastaibull klausimaiformuluojamiaiškiaibull pabrėžiamiįdomūsintriguojantysapta-
riamų temų aspektai bull atkreipiamasdėmesysįnetikėtastekstų
sąsajasbull siekiamakadmokinysįsiklausytųįsave
suvoktų šiuolaikinio pasaulio ir žmogiš-kosios būties problemas
bull siejamiliteratūrinisirkalbinisugdymai
Literatūros vadovėliai 11ndash12 klasei
bullParengtipagal2011mViduriniougdymobendrąsias programas
bulldaugdėmesioskiriamaistoriniamkul-tūriniam kontekstui aptariama jo įtaka literatūros procesams kūrinių tematikai
bullklausimaiirkūrybinėsužduotysskatinaatkreipti dėmesį į literatūros ir kultūros istorijoje nuolat aktualizuojamas temas
bulllyginamiskirtingųepochųkūriniaitaisvarbiesiems žmogaus ir tautos egzisten-cijos klausimams teikia platesnį kontekstą
bullapibendrinimasparankusugdantisgebė-jimą skaityti analizuoti vertinti įvairius tekstus mokantis samprotauti diskutuoti dėstyti mintis rašinyje
9ndash10
kla
sės
11ndash1
2 kl
asės
LIteratūros VadoVĖLIs 11 KL II dd satkauskytė I Kanišauskaitė M Mikalajūnas N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2011P sk 224Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-525Kaina 1014 Eur (35 Lt)
15LIETUVIŲ KALBA IR LITERATŪRA
15
LIteratūros VadoVĖLIs 12 KL I dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-600-9Kaina 1014 Eur (35 Lt)
LIteratūros VadoVĖLIs 12 KL II dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė M Mikalajūnas d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 252Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-640-5Kaina 1014 Eur (35 Lt)
Literatūros chrestomatijos 11ndash12 klasei
bullĮjassudėtivadovėliuosenetilpęprivalomųjųirkontekstoautoriųkūriniaibullpateikiamakultūrosliteratūrosistorijostyrinėjimųkritikosstraipsniųištraukųtekstųinterpretavimopavyzdžiųbullliteratūrospublicistikoskūriniamsaptartiskirtisuvadovėliomedžiagaderantysklausimaiiružduotys
LIetUVIŲ KaLBa Ir LIteratūra
11ndash1
2 kl
asės
LIteratūros chrestoMatIja 11 KL II dI Kanišauskaitė M Mikalajūnas d satkauskytė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2012P sk 272Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-644-3Kaina 362 Eur (125 Lt)
LIteratūros chrestoMatIja 12 KL I dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 192Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-603-0Kaina 362 Eur (125 Lt)
LIteratūros chrestoMatIja 12 KL II dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 272Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-644-3Kaina 362 Eur (125 Lt)
LIteratūros chrestoMatIja 11 KL I dI Kanišauskaitė M Mikalajūnas e Patiejūnienė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2011P sk 320Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-504Kaina 362 Eur (125 Lt)
Kristijono Donelaičio bdquoMetųldquo faksimilės fragmentas
Lietuvių kalbos vadovėlis 11ndash12 klaseiŽmogus ir kalba
bull Parengtaspagal2011mViduriniougdymobendrąsiasprogramasbull tikslasndashatskleistikalbosvartosenosypatumusvisuomenėssantykįsukalba
žmogaus ryšį su skaitomu rašomu tekstu bull pagrindiniaiuždaviniaindashnetikaptartikalboskaipkomunikacijospriemo-
nės specifiką bet ir mokyti kritiškai kūrybiškai mąstyti išsakyti savo mintis samprotaujant žodžiu ir raštu
bull teorinėmedžiagairužduotysugdologinįmąstymągebėjimąargumentuotibull akcentuojamasstilistikosretorikosžiniųtaikymasnetikanalizuojantbetir
kuriant įvairius tekstusbull daugdėmesioskiriamapasakojimuiaptariamostautiniopasakojimoištakos
ir su juo susiję mūsų laikų vertybiniai pokyčiai bull teikiamagalimybėpalygintinegrožinioirliteratūriniorašymosavitumus
ugdomi literatūrinės kūrybos pradmenysbull įveiktiraštingumoproblemaspadedasusistemintagramatikosmedžiaga
(ypač naudinga tautinių mažumų mokykloms)bull daugiausiadėmesioskiriamaindividualiamdarbuibullmokiniaiskatinaminaudotisįvairiaisinformacijosšaltiniais
e lankosLietuvių kalbos mokytojams skirta skaitmeninė priemonė paįvairina mokymo procesą leidžią planuoti veiklą įtraukiaį kultūrinį kino teatro dailės ar kitą kontekstą11
ndash12
klas
ės16
ŽMoGUs Ir KaLBa LIetUVIŲ KaLBos VadoVĖLIs 11ndash12 KLG Notrimaitė-Muzikevičienė s Parulskis j Pribušauskaitė M ramonienė s ŽukasMetai 2012P sk 416Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-607-8Kaina 1014 Eur (35 Lt)
Žanas Onorė Fragonaras (Fragonard) Paveikslo bdquoSkaitanti merginaldquo (1776 m) fragmentas
wwwe-lankoslt
LIetUVIŲ KaLBa Ir LIteratūra
Mokausi savarankiškai teorinė ir praktinė pagalba abiturientui ruošiantis istorijos valstybiniam egzaminui
MoKaUsI saVaraNKIŠKaI teorINĖ Ir PraKtINĖ PaGaLBa aBItUrIeNtUI rUoŠIaNtIs IstorIjos VaLstyBINIaM eGzaMINUIM tamošaitisMetai 2013P sk 296Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-686-3Kaina 781 Eur (2695 Lt)
Šio leidinio pagrindu parengta mobilioji aplikacija bdquoIstorijos egzaminasldquo
Leidinys parengtas pagal 2011 m istorijos brandos egzamino programą bull PadedapasikartotisvarbiusEuroposirLietuvosistorijosįvykiusbeiprocesusnuoviduramžių
iki mūsų dienųbull daugschemųlenteliųžemėlapiųkuriuoseglaustaipateikiamipagrindiniaidalykaibull surašytospagrindinėsistorijossąvokosirjųapibrėžtysbull aptariamosegzaminoprogramojeišskirtųistoriniųasmenybiųbiografijosirdarbaibull įgytasžiniasgalimapasitikrintitestaisįsivertintibull pateikiamapatarimųkaipatliktikompleksinesvalstybinioegzaminoužduotisbull paaiškinamakaippildytikontūriniusžemėlapiusbull aptariamakaspadedaistorijosvalstybinįegzaminąišlaikytikuogeriau
1 5 4 bull V i s u o m e n ė t a r p u k a r i o i r a n t r o j o p a s a u l i n i o k a r o e p o c h o j e ( 1 9 1 9 ndash 1 9 4 5 m ) V i s u o m e n ė t a r p u k a r i o i r a n t r o j o p a s a u l i n i o k a r o e p o c h o j e ( 1 9 1 9 ndash 1 9 4 5 m ) bull 1 5 5
darė valstiečiai liaudininkai o socialdemokratams atiteko dvi ministerijos Vincas Čepinskis buvo paskirtas švietimo ministru Vladas Požela ndash vidaus reikalų ministru Naujoji valdžia iš karto skubėjo atkurti šalyje visa-teisę demokratinę santvarką (3)
1926 m gruodžio 17 d Lietuvoje įvyko valstybės perversmas (4) Valstiečių liaudininkų vadai ndash preziden-tas K Grinius ir minist ras pirmininkas M Sleževičius ndash buvo izoliuoti patyrė perversmininkų spaudimą bijo-jo sukelti vidaus karą todėl gavę perversmo organizatorių tautininkų ir krikščionių demokratų pasižadėjimą laikytis Kons titucijos sutiko atsistatydinti ir valdžią perduoti perversmininkams Tolesni įvykiai parodė kad liaudininkų optimizmas buvo pernelyg didelis į valdžią jėga atėję tautininkai visų pirma jų vadai A Smetona ir A Voldemaras neketino laikytis pažadų ir siekė šalį valdyti pagal savo su demokratija mažai ką bendra turintį valstybės modelį
2 Perversmui įtakos taip pat turėjo vals-tiečių liaudininkų ir socialdemokratų koalicijos vykdytų reformų skubotumas padarytos klaidos
5 Lietuvos demokratijos jaunumas ir parlamentarizmo tradicijų nebuvimas jaunas parlamentarų amžius Dauguma tautos atstovų tebuvo vos 30ndash40 metų
1 Tautininkų ir krikščionių demokratų bloko politinės ambicijos siekis žūtbūt ateiti į valdžią Labai didelių siekių tu-rėjo tautininkų vadai A Smetona ir A Voldemaras Jie kelerius metus brandino valstybės perversmo idėją
4 Valstiečių liaudininkų vadų neryž-tingumas t y kad nebuvo imtasi jokių priemonių pavojui pašalinti nes jie prieš kelias savaites apie rengiamą perversmą buvo informuoti
3 Perversmui didelę įtaką turėjo ir tarptautinė padėtis keliose Europos valstybėse žlugo demokratinis valdy-mas (pvz 1922 m Italijoje į valdžią atėjo B Musolinio vadovaujami fašis-tai) Neabejotinai perversmininkams didžiausią įtaką padarė prieš keletą mė-nesių (1926 m gegužės mėn) gretimoje Lenkijoje įvykęs perversmas po kurio į valdžią atėjo Juzefas Pilsudskis
6 1922 m Steigiamojo Seimo priim-ta Lietuvos Valstybės Konstitucija Ši Konstitucija Seimui suteikė pernelyg daug laisvių ir tiksliai neapibrėžtų tei-sių Seimas leido įstatymus kontro-liavo visą vykdomąją valdžią ir rinko Respub likos prezidentą
4 1926 m gruodžio 17 d valstybės perversmo Lietuvoje pagrindinės priežastys
Po perversmo į valdžią atėję tautininkai ir krikščionys demokratai paskelbė kad Lietuvą išgelbėjo nuo komunizmo Tuoj pat buvo suimti pogrindinės Lietuvos komunistų partijos vadai o keturi jos lyderiai vadina-mieji keturi komunarai nuteisti mirties bausme Nuosprendis įvykdytas gruodžio mėn pabaigoje Komunistų vadų sušaudymas turėjo reikšti kad tikrieji kaltininkai nuteisti Ši versija neatitiko tikrovės Nors kariosios partijos komunizmo pavojaus Lietuvai mitą 1926 m pabaigoje atmetė jis ir toliau buvo palaikomas
Iš karto po perversmo į valdžią atėję tautininkai ir krikščionys demokratai panaikino daugelį valstiečių liaudininkų ir socialdemokratų priimtų įstatymų Nauja valdžia vėl įvedė karo padėtį cenzūrą suvaržė ir kitas demokratines laisves Kraštas vėl sugrįžo į ankstesnius iš pirmo žvilgsnio krikščionių demokratų valdymą primenančius laikus Nuverstų partijų ndash valstiečių liaudininkų ir socialdemokratų ndash nariai buvo persekiojami jų veik la stabdoma 1927 m balandžio 12 d buvo paleistas III Seimas o nuo 1926 m gruodžio 17 d valdžia pradėjo atvirai nepaisyti demokratinio parlamentarizmo Šalyje įsivyravo antidemokratinis valdymas jį įtvir-tino prezidentas A Smetona (5)
5 Antano Smetonos autoritarinis valdymas (1926 m gruodžio pabaiga ndash 1940 m birželio vidurys)
Augustino VoldemAro išstūmimAs iš VAldžios 1929 m rugsėjo mėn Dar 1927 m rugsėjo 20 d A Voldema-ras pasirašė konkordatą su Vatikanu buvo normalizuoti III Seimo laikais gerokai pašliję krikščionių demokratų santykiai su Šventuoju Sostu Tų pačių metų pabaigoje sprendžiant Lietuvos ir Lenkijos ginčą Tautų Sąjungos būstinėje Ženevoje A Voldemarui pavyko pasiek-ti kad Vilniaus klausimas išliktų atviras tarptautiniu mastu 1928 m pradžioje pasirašyta Lietuvos ir Vokietijos sienų sutartimi Berlynas pripažino Klaipėdos kraštą Lietuvai Tačiau ministras pirmininkas A Vol-demaras siekė kad A Smetona prezi-dentautų simboliškai o tikrąją valdžią turėtų jis pats Šiems planams nebuvo lemta išsipildyti 1929 m rugsėjo mėn prezidentas pašalino A Voldemarą iš valdžios o naujuoju ministru pirminin-ku paskyrė savo svainį ndash Juozą Tūbelį kuris buvo visiškai priklausomas nuo A Smetonos ir į politinį šalies gyvenimą nesikišo (tvarkė ekonomikos reikalus) Pašalintas A Voldemaras ir jo šalinin-kai vadinamieji voldemarininkai įvai-riais būdais mėgino atgauti prarastas pozicijas tačiau tai jiems nepavyko
YpAtingAs VAidmuo suteik-tAs kAriuomenei Valdymas rėmėsi kariuomene ji buvo globojama valdžios Lietuva iki 1935 m krašto gynybai skirdavo 17ndash20 proc valstybės biudžeto lėšų o nuo 1935 m ndash visą ketvirtadalį Tai gerokai daugiau negu kultūrai ir sveikatos apsaugai kartu sudėjus
tAutos VAdo kultAs 4-ajame dešimt metyje buvo pradėtas kurti A Smetonos ndash tautos vado ndash kul-tas prieš kurį pamažu nublanko LDK didžiojo kunigaikščio Vytauto kultas Valstybės mastu rugsėjo 8 d buvo pa-skelbta Tautos šventės diena
VAldžiA beVeik nesikišo į šAlies kultūrinį gYVenimą
dideli pAsiekimAi žemės ūkYje Vykdant reformą žemės ūkis modernėjo iš ekonominio ir politinio šalies gyve-nimo buvo galutinai pašalinti kitatau-čiai daugiausia sulenkėję dvarininkai sutvirtėjo lietuvių ūkininkai (atsirado net 160 tūkst vienkiemių) Lietuva ne tik pati apsirūpindavo žemės ūkio pro-duktais bet ir dalį pagamintų produk-tų eksportuodavo ndash 4-ojo dešimtmečio pabaigoje gyvulininkystės produktai sudarė daugiau negu pusę viso Lietuvos eksporto Tačiau neišvengta ir sukrėti-mų Žemės ūkį itin skaudžiai paveikė didžioji pasaulinė ekonomikos krizė ndash ji lėmė spartų valstiečių nuskurdimą 1935 m nepatenkinti Suvalkijos ūkinin-kai pradėjo streikuoti Prieš maištaujan-čius ūkininkus A Smetonos autoritarinė valdžia ėmėsi drastiškų priemonių (pvz 5 Užnemunės ūkininkai už teroro aktus buvo nubausti mirties bausme o 4 nu-šauti arba mirtinai sužeisti per susirėmi-mus su policija dar 5 kaimo gyventojai ir 3 policininkai buvo sužeisti)
nedemokrAtinių lietuVos konstitucijų inicijAVimAs ir išleidimAs 1928 m ir 1938 m priimtos antidemo-kratinės Lietuvos Konstitucijos prezi-dentą padarė visišku šalies šeimininku
koncentrAcijos stoVYklų steigimAs Pirmoji tokia stovykla įkurta 1927 m Varniuose 1937 m vasarą įkurtos Dimi-travo (Kretingos apskritis) o 1940 m ndash Pabradės (Vilniaus ap skritis) priver-čiamojo darbo stovyklos Steigdama šias stovyklas valdžia siekė visų pirma izoliuoti aktyvesnius opozicinių partijų narius kad sustabdytų jų veiklą Ap-skritai Lietuvos koncentracijos stovyklos neprilygo Vokietijos ar Sovietų Sąjungos koncentracijos stovykloms kuriose be-laisviai būdavo mušami ar žudomi
A smetonos VAldYmAs rėmėsi schemA prezidentas ndash jo sudaryta vyriausybė ndash Lietuvių tautininkų (LTS) sąjunga ir lietu-vių tauta LTS teko tarpininkės tarp prezi-dento ir tautos vaidmuo bet ne daugiau
opozicinių pArtijų persekio-jimAs 1936 m vasario mėn Lietuvoje buvo ap-skritai uždraustos opozicinės politinės partijos išskyrus valdžioje esančią LTS kurios gretos sparčiai augo Pogrindyje toliau veikė komunistų partija jos veiklą valdžia nuolat atidžiai sekė
kAro pAdėtis didelė propA-gAndA cenzūrA Karo komendantai spręsdavo ar išduo-ti leidimą tam tikram susirinkimui ar žmonių susibūrimui rengti prižiūrėjo ir kontroliavo visas opozicines jėgas
nedemokrAtinio seimo sušAukimAs 1936 m vasarą išrinktas IV Seimas visiš-kai priklausė nuo prezidento ir sprendė tik antraeilius šalies reikalus
gAnA tolerAntiškA politikA lietuVos tAutinių mAžumų AtžVilgiu
17
wwwistorijosegzaminaslt
PaGaLBa aBItUrIeNtUI
18
bull Konspektasskirtas11ir12klasėsmokiniamsbull glaustaiaptariamikūriniaiįtrauktiįVidurinio
ugdymo bendrųjų programų literatūrinio (kultū-rinio) ugdymo išplėstinio kurso turinį ir į lietuvių kalbos ir literatūros brandos egzamino programą
bull išryškinamipagrindiniairašytojokūrybinėsaplin-kos ir kultūrinio konteksto bruožai biografijos faktai būdingiausios kūrybos ypatybės
bull pateikiamaliteratūrostekstųsuklausimaisbull pabrėžiamibendriskirtingųautoriųkūrybosmo-
tyvai problemos ndash teminės gijos nusidriekiančios per visą literatūros istoriją
Konspekto pagrindas ndash bdquoBaltų lankųldquo literatūros vadovėliai ir chrestomatijos 11 ir 12 klasei nors jis tinka ir mokantis ir iš kitų mokymo priemonių
LIetUVIŲ LIteratūros KoNsPeKtas aBItUrIeNtUI raŠytojŲ GyVeNIMas Ir KūryBa KoNteKstaIo Baumilienė I Kanišauskaitė L Mačianskaitė M Mikalajūnas e Patiejūnienė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2014P sk 192Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-744-0Kaina 6 Eur (2072 Lt)
Lietuvių literatūros konspektas abiturientui rašytojų gyvenimas ir kūryba Kontekstai
Lentelė padės aprėpti skirtingų laikotarpių Lietuvos literatūrą palyginti kaip esminius gyvenimo klausimus svarsto vienas ar kitas rašytojas
183182
Aspektai Autoriai Komentarai
A Škėmaromanas bdquoBalta drobulėldquo
Garšvos pozicija ndash nepasiduoti vartotojiškai kultūrai svetimoms idėjoms stereotipamsKūryba yra būdas išreikšti savo laisvę
M Martinaitis bdquoKukučio baladėsldquo
Kukutis yra kaukė kuria prisidengęs poetas gali kalbėti tiesą apie sovietinę sistemąEzopinė kalba neišvengiama kritikuojant sovietinio gyvenimo absurdą
J Kunčinasromanas bdquoTūlaldquo
Romano veikėjui bohemiškas gyvenimas yra būdas neigti miesčioniškas vertybes ir protestuoti prieš sovietmečio nykumą asme-ninės ir kūrybinės laisvės ribojimą
Tauta istorijoje J Radvanaspoema bdquoRadviliadaldquo
A Baranauskaspoema bdquoAnykščių šilelisldquo
Mišką ir tautą sieja bendra istorija ndash išgyven-ti didybės klestėjimo ir nuosmukio laikai Visais amžiais santarvė su gamtos pasauliu lėmė žmonių gerovę Dramatiška poemos pabaiga pabrėžia sunkią tautos kuri kenčia svetimųjų prievartą padėtį
Maironis eilėraščiaibdquoMilžinų kapaildquo bdquoOi neverk matušėleldquo bdquoNepriklausomybę atgavusldquo bdquoKur bėga Šešupėldquo
V Krėvėdrama bdquoSkirgailaldquo
Skirgaila priešinasi vaidilos Stardo reikala-vimui neišduoti senojo tikėjimo Valdovui rūpi gelbėti tėvynę ir tautą nes lietuvius gali ištikti prūsų likimas Grėsmės akivaizdoje reikia taikytis prie istorijos aplinkybių rinktis pažangesnį kelią
Č Milošaseilėraščiai bdquoRue Descartesldquo poemos bdquoMiestas be vardoldquo bdquoKur saulė teka ir kur leidžiasildquo
Poezija yra epochos liudytoja pašaukta kalbėti tiesą apie istoriją
M Ivaškevičiusdrama bdquoMadagaskarasldquo
Lietuvos praeities mitų dekonstravimas Rašytojas skatina atsisakyti išankstinio požiūrio stereotipų Nuolaidžiavimas prie-vartai ndash tragiška tautos klaida
Tautinės tapatybės gaivi-nimas ir kūrimas
M DaukšabdquoPrakalba į malonųjį skaitytojąldquo
K Donelaitispoema bdquoMetaildquo
Tautiškumą Donelaitis sieja su dora tik išlikdami bdquoviežlybildquo lietuviai gali atsispirti neigiamoms įtakoms Griežtai smerkiami būrai kurie mėgdžioja kitataučių papročius pamiršta lietuviškus valgius aprangą ndash svar-bius tautinės tapatybės ženklus
Aspektai Autoriai Komentarai
V Kudirkaeilėraštis bdquoVarpasldquo bdquoTautiška giesmėldquo
Kudirka yra pasiaukojamo darbo pavyzdys skatinantis įsisąmoninti savo pareigą tėvynei Publicistiniuose tekstuose be gailesčio kriti-kuojami inteligentai išmainę tautos idealus į sotesnį kąsnį
Maironiseilėraščiai bdquoUžtrauksme naują giesmęldquo bdquoNebeužtvenksi upėsldquo
Šatrijos Raganaapysaka bdquoSename dvareldquo
Vaižgantas Visą gyvenimą Vaižgantas skyrė lietuvybės puoselėjimui rūpinosi draudžiama spauda rašė straipsnius kritikavo lietuvių ydas būrė juos kultūrinei veiklai bdquoAš buvau gyvas ndash lietuvių reikalaisldquo
J Marcinkevičiuspoetinė drama bdquoMažvydasldquo
Įsipareigojimas tėvynei ir visuomenei
J Radvanaspoema bdquoRadviliadaldquo
Auklėtojas Mūsajas stengiasi įdiegti globo-tiniui mintį kad aukšta kilmė įpareigoja ne tik nesuteršti krašto garbės bet ją didinti Sapnas prieš Ulos mūšį įkvepia herojų nuga-lėti priešus ir įrodyti Lietuvos galią
M DaukšabdquoPrakalba į malonųjį skaitytojąldquo
Gimtąją kalbą būtina vartoti visose gyveni-mo srityse Jos paniekinimas prilyginamas prigimties išsižadėjimui
A Mickevičiuspoemos bdquoVėlinėsldquo III dalis[poemos bdquoGražinaldquo bdquoKonradas Valenrodasldquo]
Poemų herojai tėvynės laisvei aukoja laimę ir gyvybę bdquoVėliniųldquo III dalyje pagrindinis veikėjas tampa maištininku prieš priespau-dą kovotoju už savo tautos ir visų žmonių laimę
V Kudirka Pasijutęs esąs lietuvis Kudirka net sunkiai sirgdamas pasiaukojamai dirba tautos labuiPrasmingas darbas lemia asmens stiprybę gyvenimo vertę
Maironis
Tėvynės meilė ndash tai darbas kova reikalau-janti herojiškos aukos Tokiam gyvenimui gali ryžtis tik dvasiškai brandus žmogus Satyriškai vaizduojami tie kurie susirūpinę tik savo gerove išsižadėjo kilnių idealų
V Krėvėdrama bdquoSkirgailaldquo
Skirgaila kaip Lietuvos valdovas jaučiasi atsakingas už valstybės likimą jos žemių išsaugojimą
Kartojant literatūros kursą pravartu pamąstyti ką literatūra kalba apie pasaulį tautą valstybę individo būtį moralę
Kviečiame drauge pildyti lentelę
PaGaLBa aBItUrIeNtUI
skaitmeninė mokymo priemonė e lankos ndash tai
bull sistemiškai vadovėlius papildančios skaitmeninės mokymo priemonėsbull lengvaspasiruošimaspamokaiirsklandusdarbasklasėjebullgalimybėįkeltisavoturinįbullmokytojųparengtamedžiagamokytojams
skaitmeninėje priemonėje parengtoje pagal naują penktos klasės vadovėlį rasite kiekvieną vadovėlio temą papil-dančią medžiagą vaizdo ir garso įrašus žemėlapius papildomus šaltinius užduo-tis ir kitus interaktyvius objektus Taip pat galėsite naudotis metodinėmis rekomen-dacijomis mokytojui
19e LaNKos
Lietuvių kalbos mokytojams skirtoje skaitmeninėje priemonėje pateikiama medžiaga papildanti ir apjungianti leidyklos leistų kalbos ir literatūros vadovėlių bei chrestomatijų turinį Ši medžiaga paįvairina mokymo procesą leidžia planuoti veiklą įtraukia į kultūrinį kino teatro dailės ar kitą kontekstą
Registracijawwwe-lankoslt
UAB bdquoBaltų lankųldquo vadovėliaildquoGedimino pr 28 LT-01104 VilniusTel (8 5) 240 7906Faks (8 5) 240 7446El p vadoveliaibaltoslankoslt
Istorijos ir literatūros projektų vadovėGiedrė SmolskaitėMob tel 8 699 37 653El p giedrebaltoslankoslt
Vadovėlių užsakymaiPardavimų vadybininkasAlgimantas ŠakalysMob tel 8 652 73 393El p algimantasbaltoslankoslt
IT projektų vadovas Antanas PranckūnasMob tel 8 650 64 318El p antanasbaltoslankoslt
Informacija užsakantiems vadovėlius
Nuo šiol visi atsiskaitymai už vadovėlius ir kitas mokymo priemones
turi būti vykdomi į UAB bdquoBaltų lankųldquo vadovėliaildquo (įmonės kodas 303488892) sąskaitą
Lt42 7300 0101 4157 3419 Swedbankas
IstorIjos VadoVĖLIs9 KL I dr Butvilaitė d Karvelis N Kostinienė s Lukšys s Pivoras M tamošaitisMetai 2010P sk 176Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-606-1Kaina 927 Eur (32 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs9 KL II ds Lukšys s Pivoras M tamošaitisMetai 2010P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-417-3Kaina 927 Eur (32 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs9 KLM tamošaitisMetai 2011P sk 112Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-498-2Kaina 290 Eur (10 Lt)
11
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs 10 KLM tamošaitisMetai 2011P sk 120Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-496-8Kaina 290 Eur (10 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs10 KL I dM tamošaitisMetai 2011P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-391-6Kaina 927 Eur (32 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs10 KL II dr Kraujelis a streikus M tamošaitisMetai 2011P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-424-1Kaina 927 Eur (32 Lt)
10 k
lasė
9 kl
asė
Laik
rašč
io bdquo
Liet
uvos
aid
asldquo (
1918
m v
asar
io 1
9 d
) fra
gmen
tas
IstorIja
Istorijos vadovėliai ir pratybų sąsiuviniai 11ndash12 klasei
bull Tapatistruktūrairmetodikakaip5ndash10klasėsistorijosvadovėliųbull padedapakartotisvarbiausiusmokyklinioistorijoskursodalykusbull padedapasirengtivalstybiniamistorijosegzaminuibull teikiagalimybędiferencijuotimokymąbull ugdokritinįmokiniųmąstymą(argumentuotaiirkritiškaivertintiistorijosšalti-
nių informaciją) savarankiškumą atliekant užduotisbull lavinadarbosutekstuįgūdžius
Į vadovėLIų komPLektus ĮeIna Vadovėlis Pratybų sąsiuviniai
Parengti atsižvelgiant į valstybinio istorijos egzamino struktūrą Jie padeda gilinti per pamoką įgytas žinias ugdyti gebėjimą dirbti su įvairia dokumentine medžia-ga Didžioji dalis pratybų sąsiuvinių užduočių ndash darbas su įvairiais šaltiniais (teks-tais iliustracijomis kontūriniais žemėlapiais statistikos duomenimis lentelėmis diagramomis) o prie kiekvienos užduoties nurodomi taškai leidžia įsivertinti mo-kantis savarankiškai Istorijos pratybų sąsiuviniai tinka visiems 11 ir 12 klasės mo-kiniams ndash nesvarbu kurios leidyklos leistu vadovėliu ar papildomomis mokymo priemonėmis jie naudojasi rengdamiesi egzaminui
teminiai planaiPraverčia mokytojui planuojančiam ir organizuojančiam ugdymo procesą Temos pateikiamos skyriais nurodomas valandų skaičius skyriui išeiti Šalia išvardijami esminiai gebėjimai ir mokinių pasiekimai į kuriuos reikėtų orientuoti ugdymo procesą Tai pavyzdys mokytojui sudarančiam savus teminius planus Teminius planus parengė istorijos mokytojas ekspertas dr Mindaugas Tamošaitis
Metodinės rekomendacijos mokytojui Jos skirtos mokytojo darbui su istorijos vadovėliais palengvinti Metodinės reko-mendacijos parodo kaip galima organizuoti pamoką kokia gali būti mokytojo ir mokinių veikla namų užduotys Jas papildo vaizdinė medžiaga (schemos žemė-lapiai kontūriniai žemėlapiai iliustracijos) ir interneto nuorodos Metodines re-komendacijas 11ndash12 klasėms parengė istorijos mokytojas ekspertas dr Mindaugas Tamošaitis
Su šiais vadovėliais dirbantys mokytojai teminius planus ir metodines rekomendacijas gali užsisakyti nemokamai el paštu giedrebaltoslankoslt
Karolis Račinskis Estampo bdquoVilniaus Žemutinės pilies rūmaildquo (1832 m) fragmentas
12 IstorIja
IstorIjos VadoVĖLIs 12 KL I d M tamošaitisMetai 2012P sk 232Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-594-1Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs11 KL I d M tamošaitisMetai 2011P sk 240Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-485-2Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs11 KL II d M tamošaitisMetai 2011P sk 232Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-527-9Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs11 KL I d M tamošaitisMetai 2014P sk 80Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-772-3Kaina 348 Eur (12 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs11 KL II dM tamošaitisMetai 2014P sk 88Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-800-3Kaina 348 Eur (12 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs12 KL I dM tamošaitisMetai 2014P sk 72Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-773-0Kaina 348 Eur (12 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs12 KL II dM tamošaitisMetai 2014P sk 72Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-799-0Kaina 348 Eur (12 Lt)
Naujiena Naujiena
Naujiena Naujiena
11 k
lasė
12 k
lasėIstorIjos VadoVĖLIs
12 KL II d a anušauskas G Kaselis r Kraujelis s Lukšys a streikus M tamošaitisMetai 2012P sk 244Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-643-6Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIja 13
14 LIetUVIŲ KaLBa Ir LIteratūra
14
Literatūros vadovėliai 9ndash10 klasei
LIteratūros VadoVĖLIs 9 KLI Kanišauskaitė N Šervenikaitė s Žukas Metai 2009P sk 180Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-268-1Kaina 869 Eur (30 Lt)
LIteratūros VadoVĖLIs 10 KLI Kanišauskaitė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2010P sk 270Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-269-8Kaina 869 Eur (30 Lt)
LIteratūros VadoVĖLIs 11 KL I dI Kanišauskaitė M Mikalajūnas e Patiejūnienė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2011P sk 244Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-488-3 Kaina 1014 Eur (35 Lt)
bull Vadovėliotemosskirtosvienaipamokaibull kiekvienapamokapradedamaaiškina-
muoju apžvalginiu tekstubull pogrožiniotekstopateikiamiklausimai
ir užduotysbull sumokiniukalbamapaprastaibull klausimaiformuluojamiaiškiaibull pabrėžiamiįdomūsintriguojantysapta-
riamų temų aspektai bull atkreipiamasdėmesysįnetikėtastekstų
sąsajasbull siekiamakadmokinysįsiklausytųįsave
suvoktų šiuolaikinio pasaulio ir žmogiš-kosios būties problemas
bull siejamiliteratūrinisirkalbinisugdymai
Literatūros vadovėliai 11ndash12 klasei
bullParengtipagal2011mViduriniougdymobendrąsias programas
bulldaugdėmesioskiriamaistoriniamkul-tūriniam kontekstui aptariama jo įtaka literatūros procesams kūrinių tematikai
bullklausimaiirkūrybinėsužduotysskatinaatkreipti dėmesį į literatūros ir kultūros istorijoje nuolat aktualizuojamas temas
bulllyginamiskirtingųepochųkūriniaitaisvarbiesiems žmogaus ir tautos egzisten-cijos klausimams teikia platesnį kontekstą
bullapibendrinimasparankusugdantisgebė-jimą skaityti analizuoti vertinti įvairius tekstus mokantis samprotauti diskutuoti dėstyti mintis rašinyje
9ndash10
kla
sės
11ndash1
2 kl
asės
LIteratūros VadoVĖLIs 11 KL II dd satkauskytė I Kanišauskaitė M Mikalajūnas N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2011P sk 224Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-525Kaina 1014 Eur (35 Lt)
15LIETUVIŲ KALBA IR LITERATŪRA
15
LIteratūros VadoVĖLIs 12 KL I dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-600-9Kaina 1014 Eur (35 Lt)
LIteratūros VadoVĖLIs 12 KL II dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė M Mikalajūnas d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 252Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-640-5Kaina 1014 Eur (35 Lt)
Literatūros chrestomatijos 11ndash12 klasei
bullĮjassudėtivadovėliuosenetilpęprivalomųjųirkontekstoautoriųkūriniaibullpateikiamakultūrosliteratūrosistorijostyrinėjimųkritikosstraipsniųištraukųtekstųinterpretavimopavyzdžiųbullliteratūrospublicistikoskūriniamsaptartiskirtisuvadovėliomedžiagaderantysklausimaiiružduotys
LIetUVIŲ KaLBa Ir LIteratūra
11ndash1
2 kl
asės
LIteratūros chrestoMatIja 11 KL II dI Kanišauskaitė M Mikalajūnas d satkauskytė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2012P sk 272Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-644-3Kaina 362 Eur (125 Lt)
LIteratūros chrestoMatIja 12 KL I dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 192Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-603-0Kaina 362 Eur (125 Lt)
LIteratūros chrestoMatIja 12 KL II dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 272Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-644-3Kaina 362 Eur (125 Lt)
LIteratūros chrestoMatIja 11 KL I dI Kanišauskaitė M Mikalajūnas e Patiejūnienė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2011P sk 320Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-504Kaina 362 Eur (125 Lt)
Kristijono Donelaičio bdquoMetųldquo faksimilės fragmentas
Lietuvių kalbos vadovėlis 11ndash12 klaseiŽmogus ir kalba
bull Parengtaspagal2011mViduriniougdymobendrąsiasprogramasbull tikslasndashatskleistikalbosvartosenosypatumusvisuomenėssantykįsukalba
žmogaus ryšį su skaitomu rašomu tekstu bull pagrindiniaiuždaviniaindashnetikaptartikalboskaipkomunikacijospriemo-
nės specifiką bet ir mokyti kritiškai kūrybiškai mąstyti išsakyti savo mintis samprotaujant žodžiu ir raštu
bull teorinėmedžiagairužduotysugdologinįmąstymągebėjimąargumentuotibull akcentuojamasstilistikosretorikosžiniųtaikymasnetikanalizuojantbetir
kuriant įvairius tekstusbull daugdėmesioskiriamapasakojimuiaptariamostautiniopasakojimoištakos
ir su juo susiję mūsų laikų vertybiniai pokyčiai bull teikiamagalimybėpalygintinegrožinioirliteratūriniorašymosavitumus
ugdomi literatūrinės kūrybos pradmenysbull įveiktiraštingumoproblemaspadedasusistemintagramatikosmedžiaga
(ypač naudinga tautinių mažumų mokykloms)bull daugiausiadėmesioskiriamaindividualiamdarbuibullmokiniaiskatinaminaudotisįvairiaisinformacijosšaltiniais
e lankosLietuvių kalbos mokytojams skirta skaitmeninė priemonė paįvairina mokymo procesą leidžią planuoti veiklą įtraukiaį kultūrinį kino teatro dailės ar kitą kontekstą11
ndash12
klas
ės16
ŽMoGUs Ir KaLBa LIetUVIŲ KaLBos VadoVĖLIs 11ndash12 KLG Notrimaitė-Muzikevičienė s Parulskis j Pribušauskaitė M ramonienė s ŽukasMetai 2012P sk 416Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-607-8Kaina 1014 Eur (35 Lt)
Žanas Onorė Fragonaras (Fragonard) Paveikslo bdquoSkaitanti merginaldquo (1776 m) fragmentas
wwwe-lankoslt
LIetUVIŲ KaLBa Ir LIteratūra
Mokausi savarankiškai teorinė ir praktinė pagalba abiturientui ruošiantis istorijos valstybiniam egzaminui
MoKaUsI saVaraNKIŠKaI teorINĖ Ir PraKtINĖ PaGaLBa aBItUrIeNtUI rUoŠIaNtIs IstorIjos VaLstyBINIaM eGzaMINUIM tamošaitisMetai 2013P sk 296Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-686-3Kaina 781 Eur (2695 Lt)
Šio leidinio pagrindu parengta mobilioji aplikacija bdquoIstorijos egzaminasldquo
Leidinys parengtas pagal 2011 m istorijos brandos egzamino programą bull PadedapasikartotisvarbiusEuroposirLietuvosistorijosįvykiusbeiprocesusnuoviduramžių
iki mūsų dienųbull daugschemųlenteliųžemėlapiųkuriuoseglaustaipateikiamipagrindiniaidalykaibull surašytospagrindinėsistorijossąvokosirjųapibrėžtysbull aptariamosegzaminoprogramojeišskirtųistoriniųasmenybiųbiografijosirdarbaibull įgytasžiniasgalimapasitikrintitestaisįsivertintibull pateikiamapatarimųkaipatliktikompleksinesvalstybinioegzaminoužduotisbull paaiškinamakaippildytikontūriniusžemėlapiusbull aptariamakaspadedaistorijosvalstybinįegzaminąišlaikytikuogeriau
1 5 4 bull V i s u o m e n ė t a r p u k a r i o i r a n t r o j o p a s a u l i n i o k a r o e p o c h o j e ( 1 9 1 9 ndash 1 9 4 5 m ) V i s u o m e n ė t a r p u k a r i o i r a n t r o j o p a s a u l i n i o k a r o e p o c h o j e ( 1 9 1 9 ndash 1 9 4 5 m ) bull 1 5 5
darė valstiečiai liaudininkai o socialdemokratams atiteko dvi ministerijos Vincas Čepinskis buvo paskirtas švietimo ministru Vladas Požela ndash vidaus reikalų ministru Naujoji valdžia iš karto skubėjo atkurti šalyje visa-teisę demokratinę santvarką (3)
1926 m gruodžio 17 d Lietuvoje įvyko valstybės perversmas (4) Valstiečių liaudininkų vadai ndash preziden-tas K Grinius ir minist ras pirmininkas M Sleževičius ndash buvo izoliuoti patyrė perversmininkų spaudimą bijo-jo sukelti vidaus karą todėl gavę perversmo organizatorių tautininkų ir krikščionių demokratų pasižadėjimą laikytis Kons titucijos sutiko atsistatydinti ir valdžią perduoti perversmininkams Tolesni įvykiai parodė kad liaudininkų optimizmas buvo pernelyg didelis į valdžią jėga atėję tautininkai visų pirma jų vadai A Smetona ir A Voldemaras neketino laikytis pažadų ir siekė šalį valdyti pagal savo su demokratija mažai ką bendra turintį valstybės modelį
2 Perversmui įtakos taip pat turėjo vals-tiečių liaudininkų ir socialdemokratų koalicijos vykdytų reformų skubotumas padarytos klaidos
5 Lietuvos demokratijos jaunumas ir parlamentarizmo tradicijų nebuvimas jaunas parlamentarų amžius Dauguma tautos atstovų tebuvo vos 30ndash40 metų
1 Tautininkų ir krikščionių demokratų bloko politinės ambicijos siekis žūtbūt ateiti į valdžią Labai didelių siekių tu-rėjo tautininkų vadai A Smetona ir A Voldemaras Jie kelerius metus brandino valstybės perversmo idėją
4 Valstiečių liaudininkų vadų neryž-tingumas t y kad nebuvo imtasi jokių priemonių pavojui pašalinti nes jie prieš kelias savaites apie rengiamą perversmą buvo informuoti
3 Perversmui didelę įtaką turėjo ir tarptautinė padėtis keliose Europos valstybėse žlugo demokratinis valdy-mas (pvz 1922 m Italijoje į valdžią atėjo B Musolinio vadovaujami fašis-tai) Neabejotinai perversmininkams didžiausią įtaką padarė prieš keletą mė-nesių (1926 m gegužės mėn) gretimoje Lenkijoje įvykęs perversmas po kurio į valdžią atėjo Juzefas Pilsudskis
6 1922 m Steigiamojo Seimo priim-ta Lietuvos Valstybės Konstitucija Ši Konstitucija Seimui suteikė pernelyg daug laisvių ir tiksliai neapibrėžtų tei-sių Seimas leido įstatymus kontro-liavo visą vykdomąją valdžią ir rinko Respub likos prezidentą
4 1926 m gruodžio 17 d valstybės perversmo Lietuvoje pagrindinės priežastys
Po perversmo į valdžią atėję tautininkai ir krikščionys demokratai paskelbė kad Lietuvą išgelbėjo nuo komunizmo Tuoj pat buvo suimti pogrindinės Lietuvos komunistų partijos vadai o keturi jos lyderiai vadina-mieji keturi komunarai nuteisti mirties bausme Nuosprendis įvykdytas gruodžio mėn pabaigoje Komunistų vadų sušaudymas turėjo reikšti kad tikrieji kaltininkai nuteisti Ši versija neatitiko tikrovės Nors kariosios partijos komunizmo pavojaus Lietuvai mitą 1926 m pabaigoje atmetė jis ir toliau buvo palaikomas
Iš karto po perversmo į valdžią atėję tautininkai ir krikščionys demokratai panaikino daugelį valstiečių liaudininkų ir socialdemokratų priimtų įstatymų Nauja valdžia vėl įvedė karo padėtį cenzūrą suvaržė ir kitas demokratines laisves Kraštas vėl sugrįžo į ankstesnius iš pirmo žvilgsnio krikščionių demokratų valdymą primenančius laikus Nuverstų partijų ndash valstiečių liaudininkų ir socialdemokratų ndash nariai buvo persekiojami jų veik la stabdoma 1927 m balandžio 12 d buvo paleistas III Seimas o nuo 1926 m gruodžio 17 d valdžia pradėjo atvirai nepaisyti demokratinio parlamentarizmo Šalyje įsivyravo antidemokratinis valdymas jį įtvir-tino prezidentas A Smetona (5)
5 Antano Smetonos autoritarinis valdymas (1926 m gruodžio pabaiga ndash 1940 m birželio vidurys)
Augustino VoldemAro išstūmimAs iš VAldžios 1929 m rugsėjo mėn Dar 1927 m rugsėjo 20 d A Voldema-ras pasirašė konkordatą su Vatikanu buvo normalizuoti III Seimo laikais gerokai pašliję krikščionių demokratų santykiai su Šventuoju Sostu Tų pačių metų pabaigoje sprendžiant Lietuvos ir Lenkijos ginčą Tautų Sąjungos būstinėje Ženevoje A Voldemarui pavyko pasiek-ti kad Vilniaus klausimas išliktų atviras tarptautiniu mastu 1928 m pradžioje pasirašyta Lietuvos ir Vokietijos sienų sutartimi Berlynas pripažino Klaipėdos kraštą Lietuvai Tačiau ministras pirmininkas A Vol-demaras siekė kad A Smetona prezi-dentautų simboliškai o tikrąją valdžią turėtų jis pats Šiems planams nebuvo lemta išsipildyti 1929 m rugsėjo mėn prezidentas pašalino A Voldemarą iš valdžios o naujuoju ministru pirminin-ku paskyrė savo svainį ndash Juozą Tūbelį kuris buvo visiškai priklausomas nuo A Smetonos ir į politinį šalies gyvenimą nesikišo (tvarkė ekonomikos reikalus) Pašalintas A Voldemaras ir jo šalinin-kai vadinamieji voldemarininkai įvai-riais būdais mėgino atgauti prarastas pozicijas tačiau tai jiems nepavyko
YpAtingAs VAidmuo suteik-tAs kAriuomenei Valdymas rėmėsi kariuomene ji buvo globojama valdžios Lietuva iki 1935 m krašto gynybai skirdavo 17ndash20 proc valstybės biudžeto lėšų o nuo 1935 m ndash visą ketvirtadalį Tai gerokai daugiau negu kultūrai ir sveikatos apsaugai kartu sudėjus
tAutos VAdo kultAs 4-ajame dešimt metyje buvo pradėtas kurti A Smetonos ndash tautos vado ndash kul-tas prieš kurį pamažu nublanko LDK didžiojo kunigaikščio Vytauto kultas Valstybės mastu rugsėjo 8 d buvo pa-skelbta Tautos šventės diena
VAldžiA beVeik nesikišo į šAlies kultūrinį gYVenimą
dideli pAsiekimAi žemės ūkYje Vykdant reformą žemės ūkis modernėjo iš ekonominio ir politinio šalies gyve-nimo buvo galutinai pašalinti kitatau-čiai daugiausia sulenkėję dvarininkai sutvirtėjo lietuvių ūkininkai (atsirado net 160 tūkst vienkiemių) Lietuva ne tik pati apsirūpindavo žemės ūkio pro-duktais bet ir dalį pagamintų produk-tų eksportuodavo ndash 4-ojo dešimtmečio pabaigoje gyvulininkystės produktai sudarė daugiau negu pusę viso Lietuvos eksporto Tačiau neišvengta ir sukrėti-mų Žemės ūkį itin skaudžiai paveikė didžioji pasaulinė ekonomikos krizė ndash ji lėmė spartų valstiečių nuskurdimą 1935 m nepatenkinti Suvalkijos ūkinin-kai pradėjo streikuoti Prieš maištaujan-čius ūkininkus A Smetonos autoritarinė valdžia ėmėsi drastiškų priemonių (pvz 5 Užnemunės ūkininkai už teroro aktus buvo nubausti mirties bausme o 4 nu-šauti arba mirtinai sužeisti per susirėmi-mus su policija dar 5 kaimo gyventojai ir 3 policininkai buvo sužeisti)
nedemokrAtinių lietuVos konstitucijų inicijAVimAs ir išleidimAs 1928 m ir 1938 m priimtos antidemo-kratinės Lietuvos Konstitucijos prezi-dentą padarė visišku šalies šeimininku
koncentrAcijos stoVYklų steigimAs Pirmoji tokia stovykla įkurta 1927 m Varniuose 1937 m vasarą įkurtos Dimi-travo (Kretingos apskritis) o 1940 m ndash Pabradės (Vilniaus ap skritis) priver-čiamojo darbo stovyklos Steigdama šias stovyklas valdžia siekė visų pirma izoliuoti aktyvesnius opozicinių partijų narius kad sustabdytų jų veiklą Ap-skritai Lietuvos koncentracijos stovyklos neprilygo Vokietijos ar Sovietų Sąjungos koncentracijos stovykloms kuriose be-laisviai būdavo mušami ar žudomi
A smetonos VAldYmAs rėmėsi schemA prezidentas ndash jo sudaryta vyriausybė ndash Lietuvių tautininkų (LTS) sąjunga ir lietu-vių tauta LTS teko tarpininkės tarp prezi-dento ir tautos vaidmuo bet ne daugiau
opozicinių pArtijų persekio-jimAs 1936 m vasario mėn Lietuvoje buvo ap-skritai uždraustos opozicinės politinės partijos išskyrus valdžioje esančią LTS kurios gretos sparčiai augo Pogrindyje toliau veikė komunistų partija jos veiklą valdžia nuolat atidžiai sekė
kAro pAdėtis didelė propA-gAndA cenzūrA Karo komendantai spręsdavo ar išduo-ti leidimą tam tikram susirinkimui ar žmonių susibūrimui rengti prižiūrėjo ir kontroliavo visas opozicines jėgas
nedemokrAtinio seimo sušAukimAs 1936 m vasarą išrinktas IV Seimas visiš-kai priklausė nuo prezidento ir sprendė tik antraeilius šalies reikalus
gAnA tolerAntiškA politikA lietuVos tAutinių mAžumų AtžVilgiu
17
wwwistorijosegzaminaslt
PaGaLBa aBItUrIeNtUI
18
bull Konspektasskirtas11ir12klasėsmokiniamsbull glaustaiaptariamikūriniaiįtrauktiįVidurinio
ugdymo bendrųjų programų literatūrinio (kultū-rinio) ugdymo išplėstinio kurso turinį ir į lietuvių kalbos ir literatūros brandos egzamino programą
bull išryškinamipagrindiniairašytojokūrybinėsaplin-kos ir kultūrinio konteksto bruožai biografijos faktai būdingiausios kūrybos ypatybės
bull pateikiamaliteratūrostekstųsuklausimaisbull pabrėžiamibendriskirtingųautoriųkūrybosmo-
tyvai problemos ndash teminės gijos nusidriekiančios per visą literatūros istoriją
Konspekto pagrindas ndash bdquoBaltų lankųldquo literatūros vadovėliai ir chrestomatijos 11 ir 12 klasei nors jis tinka ir mokantis ir iš kitų mokymo priemonių
LIetUVIŲ LIteratūros KoNsPeKtas aBItUrIeNtUI raŠytojŲ GyVeNIMas Ir KūryBa KoNteKstaIo Baumilienė I Kanišauskaitė L Mačianskaitė M Mikalajūnas e Patiejūnienė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2014P sk 192Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-744-0Kaina 6 Eur (2072 Lt)
Lietuvių literatūros konspektas abiturientui rašytojų gyvenimas ir kūryba Kontekstai
Lentelė padės aprėpti skirtingų laikotarpių Lietuvos literatūrą palyginti kaip esminius gyvenimo klausimus svarsto vienas ar kitas rašytojas
183182
Aspektai Autoriai Komentarai
A Škėmaromanas bdquoBalta drobulėldquo
Garšvos pozicija ndash nepasiduoti vartotojiškai kultūrai svetimoms idėjoms stereotipamsKūryba yra būdas išreikšti savo laisvę
M Martinaitis bdquoKukučio baladėsldquo
Kukutis yra kaukė kuria prisidengęs poetas gali kalbėti tiesą apie sovietinę sistemąEzopinė kalba neišvengiama kritikuojant sovietinio gyvenimo absurdą
J Kunčinasromanas bdquoTūlaldquo
Romano veikėjui bohemiškas gyvenimas yra būdas neigti miesčioniškas vertybes ir protestuoti prieš sovietmečio nykumą asme-ninės ir kūrybinės laisvės ribojimą
Tauta istorijoje J Radvanaspoema bdquoRadviliadaldquo
A Baranauskaspoema bdquoAnykščių šilelisldquo
Mišką ir tautą sieja bendra istorija ndash išgyven-ti didybės klestėjimo ir nuosmukio laikai Visais amžiais santarvė su gamtos pasauliu lėmė žmonių gerovę Dramatiška poemos pabaiga pabrėžia sunkią tautos kuri kenčia svetimųjų prievartą padėtį
Maironis eilėraščiaibdquoMilžinų kapaildquo bdquoOi neverk matušėleldquo bdquoNepriklausomybę atgavusldquo bdquoKur bėga Šešupėldquo
V Krėvėdrama bdquoSkirgailaldquo
Skirgaila priešinasi vaidilos Stardo reikala-vimui neišduoti senojo tikėjimo Valdovui rūpi gelbėti tėvynę ir tautą nes lietuvius gali ištikti prūsų likimas Grėsmės akivaizdoje reikia taikytis prie istorijos aplinkybių rinktis pažangesnį kelią
Č Milošaseilėraščiai bdquoRue Descartesldquo poemos bdquoMiestas be vardoldquo bdquoKur saulė teka ir kur leidžiasildquo
Poezija yra epochos liudytoja pašaukta kalbėti tiesą apie istoriją
M Ivaškevičiusdrama bdquoMadagaskarasldquo
Lietuvos praeities mitų dekonstravimas Rašytojas skatina atsisakyti išankstinio požiūrio stereotipų Nuolaidžiavimas prie-vartai ndash tragiška tautos klaida
Tautinės tapatybės gaivi-nimas ir kūrimas
M DaukšabdquoPrakalba į malonųjį skaitytojąldquo
K Donelaitispoema bdquoMetaildquo
Tautiškumą Donelaitis sieja su dora tik išlikdami bdquoviežlybildquo lietuviai gali atsispirti neigiamoms įtakoms Griežtai smerkiami būrai kurie mėgdžioja kitataučių papročius pamiršta lietuviškus valgius aprangą ndash svar-bius tautinės tapatybės ženklus
Aspektai Autoriai Komentarai
V Kudirkaeilėraštis bdquoVarpasldquo bdquoTautiška giesmėldquo
Kudirka yra pasiaukojamo darbo pavyzdys skatinantis įsisąmoninti savo pareigą tėvynei Publicistiniuose tekstuose be gailesčio kriti-kuojami inteligentai išmainę tautos idealus į sotesnį kąsnį
Maironiseilėraščiai bdquoUžtrauksme naują giesmęldquo bdquoNebeužtvenksi upėsldquo
Šatrijos Raganaapysaka bdquoSename dvareldquo
Vaižgantas Visą gyvenimą Vaižgantas skyrė lietuvybės puoselėjimui rūpinosi draudžiama spauda rašė straipsnius kritikavo lietuvių ydas būrė juos kultūrinei veiklai bdquoAš buvau gyvas ndash lietuvių reikalaisldquo
J Marcinkevičiuspoetinė drama bdquoMažvydasldquo
Įsipareigojimas tėvynei ir visuomenei
J Radvanaspoema bdquoRadviliadaldquo
Auklėtojas Mūsajas stengiasi įdiegti globo-tiniui mintį kad aukšta kilmė įpareigoja ne tik nesuteršti krašto garbės bet ją didinti Sapnas prieš Ulos mūšį įkvepia herojų nuga-lėti priešus ir įrodyti Lietuvos galią
M DaukšabdquoPrakalba į malonųjį skaitytojąldquo
Gimtąją kalbą būtina vartoti visose gyveni-mo srityse Jos paniekinimas prilyginamas prigimties išsižadėjimui
A Mickevičiuspoemos bdquoVėlinėsldquo III dalis[poemos bdquoGražinaldquo bdquoKonradas Valenrodasldquo]
Poemų herojai tėvynės laisvei aukoja laimę ir gyvybę bdquoVėliniųldquo III dalyje pagrindinis veikėjas tampa maištininku prieš priespau-dą kovotoju už savo tautos ir visų žmonių laimę
V Kudirka Pasijutęs esąs lietuvis Kudirka net sunkiai sirgdamas pasiaukojamai dirba tautos labuiPrasmingas darbas lemia asmens stiprybę gyvenimo vertę
Maironis
Tėvynės meilė ndash tai darbas kova reikalau-janti herojiškos aukos Tokiam gyvenimui gali ryžtis tik dvasiškai brandus žmogus Satyriškai vaizduojami tie kurie susirūpinę tik savo gerove išsižadėjo kilnių idealų
V Krėvėdrama bdquoSkirgailaldquo
Skirgaila kaip Lietuvos valdovas jaučiasi atsakingas už valstybės likimą jos žemių išsaugojimą
Kartojant literatūros kursą pravartu pamąstyti ką literatūra kalba apie pasaulį tautą valstybę individo būtį moralę
Kviečiame drauge pildyti lentelę
PaGaLBa aBItUrIeNtUI
skaitmeninė mokymo priemonė e lankos ndash tai
bull sistemiškai vadovėlius papildančios skaitmeninės mokymo priemonėsbull lengvaspasiruošimaspamokaiirsklandusdarbasklasėjebullgalimybėįkeltisavoturinįbullmokytojųparengtamedžiagamokytojams
skaitmeninėje priemonėje parengtoje pagal naują penktos klasės vadovėlį rasite kiekvieną vadovėlio temą papil-dančią medžiagą vaizdo ir garso įrašus žemėlapius papildomus šaltinius užduo-tis ir kitus interaktyvius objektus Taip pat galėsite naudotis metodinėmis rekomen-dacijomis mokytojui
19e LaNKos
Lietuvių kalbos mokytojams skirtoje skaitmeninėje priemonėje pateikiama medžiaga papildanti ir apjungianti leidyklos leistų kalbos ir literatūros vadovėlių bei chrestomatijų turinį Ši medžiaga paįvairina mokymo procesą leidžia planuoti veiklą įtraukia į kultūrinį kino teatro dailės ar kitą kontekstą
Registracijawwwe-lankoslt
UAB bdquoBaltų lankųldquo vadovėliaildquoGedimino pr 28 LT-01104 VilniusTel (8 5) 240 7906Faks (8 5) 240 7446El p vadoveliaibaltoslankoslt
Istorijos ir literatūros projektų vadovėGiedrė SmolskaitėMob tel 8 699 37 653El p giedrebaltoslankoslt
Vadovėlių užsakymaiPardavimų vadybininkasAlgimantas ŠakalysMob tel 8 652 73 393El p algimantasbaltoslankoslt
IT projektų vadovas Antanas PranckūnasMob tel 8 650 64 318El p antanasbaltoslankoslt
Informacija užsakantiems vadovėlius
Nuo šiol visi atsiskaitymai už vadovėlius ir kitas mokymo priemones
turi būti vykdomi į UAB bdquoBaltų lankųldquo vadovėliaildquo (įmonės kodas 303488892) sąskaitą
Lt42 7300 0101 4157 3419 Swedbankas
Istorijos vadovėliai ir pratybų sąsiuviniai 11ndash12 klasei
bull Tapatistruktūrairmetodikakaip5ndash10klasėsistorijosvadovėliųbull padedapakartotisvarbiausiusmokyklinioistorijoskursodalykusbull padedapasirengtivalstybiniamistorijosegzaminuibull teikiagalimybędiferencijuotimokymąbull ugdokritinįmokiniųmąstymą(argumentuotaiirkritiškaivertintiistorijosšalti-
nių informaciją) savarankiškumą atliekant užduotisbull lavinadarbosutekstuįgūdžius
Į vadovėLIų komPLektus ĮeIna Vadovėlis Pratybų sąsiuviniai
Parengti atsižvelgiant į valstybinio istorijos egzamino struktūrą Jie padeda gilinti per pamoką įgytas žinias ugdyti gebėjimą dirbti su įvairia dokumentine medžia-ga Didžioji dalis pratybų sąsiuvinių užduočių ndash darbas su įvairiais šaltiniais (teks-tais iliustracijomis kontūriniais žemėlapiais statistikos duomenimis lentelėmis diagramomis) o prie kiekvienos užduoties nurodomi taškai leidžia įsivertinti mo-kantis savarankiškai Istorijos pratybų sąsiuviniai tinka visiems 11 ir 12 klasės mo-kiniams ndash nesvarbu kurios leidyklos leistu vadovėliu ar papildomomis mokymo priemonėmis jie naudojasi rengdamiesi egzaminui
teminiai planaiPraverčia mokytojui planuojančiam ir organizuojančiam ugdymo procesą Temos pateikiamos skyriais nurodomas valandų skaičius skyriui išeiti Šalia išvardijami esminiai gebėjimai ir mokinių pasiekimai į kuriuos reikėtų orientuoti ugdymo procesą Tai pavyzdys mokytojui sudarančiam savus teminius planus Teminius planus parengė istorijos mokytojas ekspertas dr Mindaugas Tamošaitis
Metodinės rekomendacijos mokytojui Jos skirtos mokytojo darbui su istorijos vadovėliais palengvinti Metodinės reko-mendacijos parodo kaip galima organizuoti pamoką kokia gali būti mokytojo ir mokinių veikla namų užduotys Jas papildo vaizdinė medžiaga (schemos žemė-lapiai kontūriniai žemėlapiai iliustracijos) ir interneto nuorodos Metodines re-komendacijas 11ndash12 klasėms parengė istorijos mokytojas ekspertas dr Mindaugas Tamošaitis
Su šiais vadovėliais dirbantys mokytojai teminius planus ir metodines rekomendacijas gali užsisakyti nemokamai el paštu giedrebaltoslankoslt
Karolis Račinskis Estampo bdquoVilniaus Žemutinės pilies rūmaildquo (1832 m) fragmentas
12 IstorIja
IstorIjos VadoVĖLIs 12 KL I d M tamošaitisMetai 2012P sk 232Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-594-1Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs11 KL I d M tamošaitisMetai 2011P sk 240Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-485-2Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs11 KL II d M tamošaitisMetai 2011P sk 232Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-527-9Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs11 KL I d M tamošaitisMetai 2014P sk 80Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-772-3Kaina 348 Eur (12 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs11 KL II dM tamošaitisMetai 2014P sk 88Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-800-3Kaina 348 Eur (12 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs12 KL I dM tamošaitisMetai 2014P sk 72Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-773-0Kaina 348 Eur (12 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs12 KL II dM tamošaitisMetai 2014P sk 72Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-799-0Kaina 348 Eur (12 Lt)
Naujiena Naujiena
Naujiena Naujiena
11 k
lasė
12 k
lasėIstorIjos VadoVĖLIs
12 KL II d a anušauskas G Kaselis r Kraujelis s Lukšys a streikus M tamošaitisMetai 2012P sk 244Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-643-6Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIja 13
14 LIetUVIŲ KaLBa Ir LIteratūra
14
Literatūros vadovėliai 9ndash10 klasei
LIteratūros VadoVĖLIs 9 KLI Kanišauskaitė N Šervenikaitė s Žukas Metai 2009P sk 180Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-268-1Kaina 869 Eur (30 Lt)
LIteratūros VadoVĖLIs 10 KLI Kanišauskaitė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2010P sk 270Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-269-8Kaina 869 Eur (30 Lt)
LIteratūros VadoVĖLIs 11 KL I dI Kanišauskaitė M Mikalajūnas e Patiejūnienė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2011P sk 244Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-488-3 Kaina 1014 Eur (35 Lt)
bull Vadovėliotemosskirtosvienaipamokaibull kiekvienapamokapradedamaaiškina-
muoju apžvalginiu tekstubull pogrožiniotekstopateikiamiklausimai
ir užduotysbull sumokiniukalbamapaprastaibull klausimaiformuluojamiaiškiaibull pabrėžiamiįdomūsintriguojantysapta-
riamų temų aspektai bull atkreipiamasdėmesysįnetikėtastekstų
sąsajasbull siekiamakadmokinysįsiklausytųįsave
suvoktų šiuolaikinio pasaulio ir žmogiš-kosios būties problemas
bull siejamiliteratūrinisirkalbinisugdymai
Literatūros vadovėliai 11ndash12 klasei
bullParengtipagal2011mViduriniougdymobendrąsias programas
bulldaugdėmesioskiriamaistoriniamkul-tūriniam kontekstui aptariama jo įtaka literatūros procesams kūrinių tematikai
bullklausimaiirkūrybinėsužduotysskatinaatkreipti dėmesį į literatūros ir kultūros istorijoje nuolat aktualizuojamas temas
bulllyginamiskirtingųepochųkūriniaitaisvarbiesiems žmogaus ir tautos egzisten-cijos klausimams teikia platesnį kontekstą
bullapibendrinimasparankusugdantisgebė-jimą skaityti analizuoti vertinti įvairius tekstus mokantis samprotauti diskutuoti dėstyti mintis rašinyje
9ndash10
kla
sės
11ndash1
2 kl
asės
LIteratūros VadoVĖLIs 11 KL II dd satkauskytė I Kanišauskaitė M Mikalajūnas N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2011P sk 224Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-525Kaina 1014 Eur (35 Lt)
15LIETUVIŲ KALBA IR LITERATŪRA
15
LIteratūros VadoVĖLIs 12 KL I dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-600-9Kaina 1014 Eur (35 Lt)
LIteratūros VadoVĖLIs 12 KL II dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė M Mikalajūnas d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 252Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-640-5Kaina 1014 Eur (35 Lt)
Literatūros chrestomatijos 11ndash12 klasei
bullĮjassudėtivadovėliuosenetilpęprivalomųjųirkontekstoautoriųkūriniaibullpateikiamakultūrosliteratūrosistorijostyrinėjimųkritikosstraipsniųištraukųtekstųinterpretavimopavyzdžiųbullliteratūrospublicistikoskūriniamsaptartiskirtisuvadovėliomedžiagaderantysklausimaiiružduotys
LIetUVIŲ KaLBa Ir LIteratūra
11ndash1
2 kl
asės
LIteratūros chrestoMatIja 11 KL II dI Kanišauskaitė M Mikalajūnas d satkauskytė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2012P sk 272Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-644-3Kaina 362 Eur (125 Lt)
LIteratūros chrestoMatIja 12 KL I dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 192Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-603-0Kaina 362 Eur (125 Lt)
LIteratūros chrestoMatIja 12 KL II dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 272Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-644-3Kaina 362 Eur (125 Lt)
LIteratūros chrestoMatIja 11 KL I dI Kanišauskaitė M Mikalajūnas e Patiejūnienė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2011P sk 320Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-504Kaina 362 Eur (125 Lt)
Kristijono Donelaičio bdquoMetųldquo faksimilės fragmentas
Lietuvių kalbos vadovėlis 11ndash12 klaseiŽmogus ir kalba
bull Parengtaspagal2011mViduriniougdymobendrąsiasprogramasbull tikslasndashatskleistikalbosvartosenosypatumusvisuomenėssantykįsukalba
žmogaus ryšį su skaitomu rašomu tekstu bull pagrindiniaiuždaviniaindashnetikaptartikalboskaipkomunikacijospriemo-
nės specifiką bet ir mokyti kritiškai kūrybiškai mąstyti išsakyti savo mintis samprotaujant žodžiu ir raštu
bull teorinėmedžiagairužduotysugdologinįmąstymągebėjimąargumentuotibull akcentuojamasstilistikosretorikosžiniųtaikymasnetikanalizuojantbetir
kuriant įvairius tekstusbull daugdėmesioskiriamapasakojimuiaptariamostautiniopasakojimoištakos
ir su juo susiję mūsų laikų vertybiniai pokyčiai bull teikiamagalimybėpalygintinegrožinioirliteratūriniorašymosavitumus
ugdomi literatūrinės kūrybos pradmenysbull įveiktiraštingumoproblemaspadedasusistemintagramatikosmedžiaga
(ypač naudinga tautinių mažumų mokykloms)bull daugiausiadėmesioskiriamaindividualiamdarbuibullmokiniaiskatinaminaudotisįvairiaisinformacijosšaltiniais
e lankosLietuvių kalbos mokytojams skirta skaitmeninė priemonė paįvairina mokymo procesą leidžią planuoti veiklą įtraukiaį kultūrinį kino teatro dailės ar kitą kontekstą11
ndash12
klas
ės16
ŽMoGUs Ir KaLBa LIetUVIŲ KaLBos VadoVĖLIs 11ndash12 KLG Notrimaitė-Muzikevičienė s Parulskis j Pribušauskaitė M ramonienė s ŽukasMetai 2012P sk 416Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-607-8Kaina 1014 Eur (35 Lt)
Žanas Onorė Fragonaras (Fragonard) Paveikslo bdquoSkaitanti merginaldquo (1776 m) fragmentas
wwwe-lankoslt
LIetUVIŲ KaLBa Ir LIteratūra
Mokausi savarankiškai teorinė ir praktinė pagalba abiturientui ruošiantis istorijos valstybiniam egzaminui
MoKaUsI saVaraNKIŠKaI teorINĖ Ir PraKtINĖ PaGaLBa aBItUrIeNtUI rUoŠIaNtIs IstorIjos VaLstyBINIaM eGzaMINUIM tamošaitisMetai 2013P sk 296Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-686-3Kaina 781 Eur (2695 Lt)
Šio leidinio pagrindu parengta mobilioji aplikacija bdquoIstorijos egzaminasldquo
Leidinys parengtas pagal 2011 m istorijos brandos egzamino programą bull PadedapasikartotisvarbiusEuroposirLietuvosistorijosįvykiusbeiprocesusnuoviduramžių
iki mūsų dienųbull daugschemųlenteliųžemėlapiųkuriuoseglaustaipateikiamipagrindiniaidalykaibull surašytospagrindinėsistorijossąvokosirjųapibrėžtysbull aptariamosegzaminoprogramojeišskirtųistoriniųasmenybiųbiografijosirdarbaibull įgytasžiniasgalimapasitikrintitestaisįsivertintibull pateikiamapatarimųkaipatliktikompleksinesvalstybinioegzaminoužduotisbull paaiškinamakaippildytikontūriniusžemėlapiusbull aptariamakaspadedaistorijosvalstybinįegzaminąišlaikytikuogeriau
1 5 4 bull V i s u o m e n ė t a r p u k a r i o i r a n t r o j o p a s a u l i n i o k a r o e p o c h o j e ( 1 9 1 9 ndash 1 9 4 5 m ) V i s u o m e n ė t a r p u k a r i o i r a n t r o j o p a s a u l i n i o k a r o e p o c h o j e ( 1 9 1 9 ndash 1 9 4 5 m ) bull 1 5 5
darė valstiečiai liaudininkai o socialdemokratams atiteko dvi ministerijos Vincas Čepinskis buvo paskirtas švietimo ministru Vladas Požela ndash vidaus reikalų ministru Naujoji valdžia iš karto skubėjo atkurti šalyje visa-teisę demokratinę santvarką (3)
1926 m gruodžio 17 d Lietuvoje įvyko valstybės perversmas (4) Valstiečių liaudininkų vadai ndash preziden-tas K Grinius ir minist ras pirmininkas M Sleževičius ndash buvo izoliuoti patyrė perversmininkų spaudimą bijo-jo sukelti vidaus karą todėl gavę perversmo organizatorių tautininkų ir krikščionių demokratų pasižadėjimą laikytis Kons titucijos sutiko atsistatydinti ir valdžią perduoti perversmininkams Tolesni įvykiai parodė kad liaudininkų optimizmas buvo pernelyg didelis į valdžią jėga atėję tautininkai visų pirma jų vadai A Smetona ir A Voldemaras neketino laikytis pažadų ir siekė šalį valdyti pagal savo su demokratija mažai ką bendra turintį valstybės modelį
2 Perversmui įtakos taip pat turėjo vals-tiečių liaudininkų ir socialdemokratų koalicijos vykdytų reformų skubotumas padarytos klaidos
5 Lietuvos demokratijos jaunumas ir parlamentarizmo tradicijų nebuvimas jaunas parlamentarų amžius Dauguma tautos atstovų tebuvo vos 30ndash40 metų
1 Tautininkų ir krikščionių demokratų bloko politinės ambicijos siekis žūtbūt ateiti į valdžią Labai didelių siekių tu-rėjo tautininkų vadai A Smetona ir A Voldemaras Jie kelerius metus brandino valstybės perversmo idėją
4 Valstiečių liaudininkų vadų neryž-tingumas t y kad nebuvo imtasi jokių priemonių pavojui pašalinti nes jie prieš kelias savaites apie rengiamą perversmą buvo informuoti
3 Perversmui didelę įtaką turėjo ir tarptautinė padėtis keliose Europos valstybėse žlugo demokratinis valdy-mas (pvz 1922 m Italijoje į valdžią atėjo B Musolinio vadovaujami fašis-tai) Neabejotinai perversmininkams didžiausią įtaką padarė prieš keletą mė-nesių (1926 m gegužės mėn) gretimoje Lenkijoje įvykęs perversmas po kurio į valdžią atėjo Juzefas Pilsudskis
6 1922 m Steigiamojo Seimo priim-ta Lietuvos Valstybės Konstitucija Ši Konstitucija Seimui suteikė pernelyg daug laisvių ir tiksliai neapibrėžtų tei-sių Seimas leido įstatymus kontro-liavo visą vykdomąją valdžią ir rinko Respub likos prezidentą
4 1926 m gruodžio 17 d valstybės perversmo Lietuvoje pagrindinės priežastys
Po perversmo į valdžią atėję tautininkai ir krikščionys demokratai paskelbė kad Lietuvą išgelbėjo nuo komunizmo Tuoj pat buvo suimti pogrindinės Lietuvos komunistų partijos vadai o keturi jos lyderiai vadina-mieji keturi komunarai nuteisti mirties bausme Nuosprendis įvykdytas gruodžio mėn pabaigoje Komunistų vadų sušaudymas turėjo reikšti kad tikrieji kaltininkai nuteisti Ši versija neatitiko tikrovės Nors kariosios partijos komunizmo pavojaus Lietuvai mitą 1926 m pabaigoje atmetė jis ir toliau buvo palaikomas
Iš karto po perversmo į valdžią atėję tautininkai ir krikščionys demokratai panaikino daugelį valstiečių liaudininkų ir socialdemokratų priimtų įstatymų Nauja valdžia vėl įvedė karo padėtį cenzūrą suvaržė ir kitas demokratines laisves Kraštas vėl sugrįžo į ankstesnius iš pirmo žvilgsnio krikščionių demokratų valdymą primenančius laikus Nuverstų partijų ndash valstiečių liaudininkų ir socialdemokratų ndash nariai buvo persekiojami jų veik la stabdoma 1927 m balandžio 12 d buvo paleistas III Seimas o nuo 1926 m gruodžio 17 d valdžia pradėjo atvirai nepaisyti demokratinio parlamentarizmo Šalyje įsivyravo antidemokratinis valdymas jį įtvir-tino prezidentas A Smetona (5)
5 Antano Smetonos autoritarinis valdymas (1926 m gruodžio pabaiga ndash 1940 m birželio vidurys)
Augustino VoldemAro išstūmimAs iš VAldžios 1929 m rugsėjo mėn Dar 1927 m rugsėjo 20 d A Voldema-ras pasirašė konkordatą su Vatikanu buvo normalizuoti III Seimo laikais gerokai pašliję krikščionių demokratų santykiai su Šventuoju Sostu Tų pačių metų pabaigoje sprendžiant Lietuvos ir Lenkijos ginčą Tautų Sąjungos būstinėje Ženevoje A Voldemarui pavyko pasiek-ti kad Vilniaus klausimas išliktų atviras tarptautiniu mastu 1928 m pradžioje pasirašyta Lietuvos ir Vokietijos sienų sutartimi Berlynas pripažino Klaipėdos kraštą Lietuvai Tačiau ministras pirmininkas A Vol-demaras siekė kad A Smetona prezi-dentautų simboliškai o tikrąją valdžią turėtų jis pats Šiems planams nebuvo lemta išsipildyti 1929 m rugsėjo mėn prezidentas pašalino A Voldemarą iš valdžios o naujuoju ministru pirminin-ku paskyrė savo svainį ndash Juozą Tūbelį kuris buvo visiškai priklausomas nuo A Smetonos ir į politinį šalies gyvenimą nesikišo (tvarkė ekonomikos reikalus) Pašalintas A Voldemaras ir jo šalinin-kai vadinamieji voldemarininkai įvai-riais būdais mėgino atgauti prarastas pozicijas tačiau tai jiems nepavyko
YpAtingAs VAidmuo suteik-tAs kAriuomenei Valdymas rėmėsi kariuomene ji buvo globojama valdžios Lietuva iki 1935 m krašto gynybai skirdavo 17ndash20 proc valstybės biudžeto lėšų o nuo 1935 m ndash visą ketvirtadalį Tai gerokai daugiau negu kultūrai ir sveikatos apsaugai kartu sudėjus
tAutos VAdo kultAs 4-ajame dešimt metyje buvo pradėtas kurti A Smetonos ndash tautos vado ndash kul-tas prieš kurį pamažu nublanko LDK didžiojo kunigaikščio Vytauto kultas Valstybės mastu rugsėjo 8 d buvo pa-skelbta Tautos šventės diena
VAldžiA beVeik nesikišo į šAlies kultūrinį gYVenimą
dideli pAsiekimAi žemės ūkYje Vykdant reformą žemės ūkis modernėjo iš ekonominio ir politinio šalies gyve-nimo buvo galutinai pašalinti kitatau-čiai daugiausia sulenkėję dvarininkai sutvirtėjo lietuvių ūkininkai (atsirado net 160 tūkst vienkiemių) Lietuva ne tik pati apsirūpindavo žemės ūkio pro-duktais bet ir dalį pagamintų produk-tų eksportuodavo ndash 4-ojo dešimtmečio pabaigoje gyvulininkystės produktai sudarė daugiau negu pusę viso Lietuvos eksporto Tačiau neišvengta ir sukrėti-mų Žemės ūkį itin skaudžiai paveikė didžioji pasaulinė ekonomikos krizė ndash ji lėmė spartų valstiečių nuskurdimą 1935 m nepatenkinti Suvalkijos ūkinin-kai pradėjo streikuoti Prieš maištaujan-čius ūkininkus A Smetonos autoritarinė valdžia ėmėsi drastiškų priemonių (pvz 5 Užnemunės ūkininkai už teroro aktus buvo nubausti mirties bausme o 4 nu-šauti arba mirtinai sužeisti per susirėmi-mus su policija dar 5 kaimo gyventojai ir 3 policininkai buvo sužeisti)
nedemokrAtinių lietuVos konstitucijų inicijAVimAs ir išleidimAs 1928 m ir 1938 m priimtos antidemo-kratinės Lietuvos Konstitucijos prezi-dentą padarė visišku šalies šeimininku
koncentrAcijos stoVYklų steigimAs Pirmoji tokia stovykla įkurta 1927 m Varniuose 1937 m vasarą įkurtos Dimi-travo (Kretingos apskritis) o 1940 m ndash Pabradės (Vilniaus ap skritis) priver-čiamojo darbo stovyklos Steigdama šias stovyklas valdžia siekė visų pirma izoliuoti aktyvesnius opozicinių partijų narius kad sustabdytų jų veiklą Ap-skritai Lietuvos koncentracijos stovyklos neprilygo Vokietijos ar Sovietų Sąjungos koncentracijos stovykloms kuriose be-laisviai būdavo mušami ar žudomi
A smetonos VAldYmAs rėmėsi schemA prezidentas ndash jo sudaryta vyriausybė ndash Lietuvių tautininkų (LTS) sąjunga ir lietu-vių tauta LTS teko tarpininkės tarp prezi-dento ir tautos vaidmuo bet ne daugiau
opozicinių pArtijų persekio-jimAs 1936 m vasario mėn Lietuvoje buvo ap-skritai uždraustos opozicinės politinės partijos išskyrus valdžioje esančią LTS kurios gretos sparčiai augo Pogrindyje toliau veikė komunistų partija jos veiklą valdžia nuolat atidžiai sekė
kAro pAdėtis didelė propA-gAndA cenzūrA Karo komendantai spręsdavo ar išduo-ti leidimą tam tikram susirinkimui ar žmonių susibūrimui rengti prižiūrėjo ir kontroliavo visas opozicines jėgas
nedemokrAtinio seimo sušAukimAs 1936 m vasarą išrinktas IV Seimas visiš-kai priklausė nuo prezidento ir sprendė tik antraeilius šalies reikalus
gAnA tolerAntiškA politikA lietuVos tAutinių mAžumų AtžVilgiu
17
wwwistorijosegzaminaslt
PaGaLBa aBItUrIeNtUI
18
bull Konspektasskirtas11ir12klasėsmokiniamsbull glaustaiaptariamikūriniaiįtrauktiįVidurinio
ugdymo bendrųjų programų literatūrinio (kultū-rinio) ugdymo išplėstinio kurso turinį ir į lietuvių kalbos ir literatūros brandos egzamino programą
bull išryškinamipagrindiniairašytojokūrybinėsaplin-kos ir kultūrinio konteksto bruožai biografijos faktai būdingiausios kūrybos ypatybės
bull pateikiamaliteratūrostekstųsuklausimaisbull pabrėžiamibendriskirtingųautoriųkūrybosmo-
tyvai problemos ndash teminės gijos nusidriekiančios per visą literatūros istoriją
Konspekto pagrindas ndash bdquoBaltų lankųldquo literatūros vadovėliai ir chrestomatijos 11 ir 12 klasei nors jis tinka ir mokantis ir iš kitų mokymo priemonių
LIetUVIŲ LIteratūros KoNsPeKtas aBItUrIeNtUI raŠytojŲ GyVeNIMas Ir KūryBa KoNteKstaIo Baumilienė I Kanišauskaitė L Mačianskaitė M Mikalajūnas e Patiejūnienė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2014P sk 192Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-744-0Kaina 6 Eur (2072 Lt)
Lietuvių literatūros konspektas abiturientui rašytojų gyvenimas ir kūryba Kontekstai
Lentelė padės aprėpti skirtingų laikotarpių Lietuvos literatūrą palyginti kaip esminius gyvenimo klausimus svarsto vienas ar kitas rašytojas
183182
Aspektai Autoriai Komentarai
A Škėmaromanas bdquoBalta drobulėldquo
Garšvos pozicija ndash nepasiduoti vartotojiškai kultūrai svetimoms idėjoms stereotipamsKūryba yra būdas išreikšti savo laisvę
M Martinaitis bdquoKukučio baladėsldquo
Kukutis yra kaukė kuria prisidengęs poetas gali kalbėti tiesą apie sovietinę sistemąEzopinė kalba neišvengiama kritikuojant sovietinio gyvenimo absurdą
J Kunčinasromanas bdquoTūlaldquo
Romano veikėjui bohemiškas gyvenimas yra būdas neigti miesčioniškas vertybes ir protestuoti prieš sovietmečio nykumą asme-ninės ir kūrybinės laisvės ribojimą
Tauta istorijoje J Radvanaspoema bdquoRadviliadaldquo
A Baranauskaspoema bdquoAnykščių šilelisldquo
Mišką ir tautą sieja bendra istorija ndash išgyven-ti didybės klestėjimo ir nuosmukio laikai Visais amžiais santarvė su gamtos pasauliu lėmė žmonių gerovę Dramatiška poemos pabaiga pabrėžia sunkią tautos kuri kenčia svetimųjų prievartą padėtį
Maironis eilėraščiaibdquoMilžinų kapaildquo bdquoOi neverk matušėleldquo bdquoNepriklausomybę atgavusldquo bdquoKur bėga Šešupėldquo
V Krėvėdrama bdquoSkirgailaldquo
Skirgaila priešinasi vaidilos Stardo reikala-vimui neišduoti senojo tikėjimo Valdovui rūpi gelbėti tėvynę ir tautą nes lietuvius gali ištikti prūsų likimas Grėsmės akivaizdoje reikia taikytis prie istorijos aplinkybių rinktis pažangesnį kelią
Č Milošaseilėraščiai bdquoRue Descartesldquo poemos bdquoMiestas be vardoldquo bdquoKur saulė teka ir kur leidžiasildquo
Poezija yra epochos liudytoja pašaukta kalbėti tiesą apie istoriją
M Ivaškevičiusdrama bdquoMadagaskarasldquo
Lietuvos praeities mitų dekonstravimas Rašytojas skatina atsisakyti išankstinio požiūrio stereotipų Nuolaidžiavimas prie-vartai ndash tragiška tautos klaida
Tautinės tapatybės gaivi-nimas ir kūrimas
M DaukšabdquoPrakalba į malonųjį skaitytojąldquo
K Donelaitispoema bdquoMetaildquo
Tautiškumą Donelaitis sieja su dora tik išlikdami bdquoviežlybildquo lietuviai gali atsispirti neigiamoms įtakoms Griežtai smerkiami būrai kurie mėgdžioja kitataučių papročius pamiršta lietuviškus valgius aprangą ndash svar-bius tautinės tapatybės ženklus
Aspektai Autoriai Komentarai
V Kudirkaeilėraštis bdquoVarpasldquo bdquoTautiška giesmėldquo
Kudirka yra pasiaukojamo darbo pavyzdys skatinantis įsisąmoninti savo pareigą tėvynei Publicistiniuose tekstuose be gailesčio kriti-kuojami inteligentai išmainę tautos idealus į sotesnį kąsnį
Maironiseilėraščiai bdquoUžtrauksme naują giesmęldquo bdquoNebeužtvenksi upėsldquo
Šatrijos Raganaapysaka bdquoSename dvareldquo
Vaižgantas Visą gyvenimą Vaižgantas skyrė lietuvybės puoselėjimui rūpinosi draudžiama spauda rašė straipsnius kritikavo lietuvių ydas būrė juos kultūrinei veiklai bdquoAš buvau gyvas ndash lietuvių reikalaisldquo
J Marcinkevičiuspoetinė drama bdquoMažvydasldquo
Įsipareigojimas tėvynei ir visuomenei
J Radvanaspoema bdquoRadviliadaldquo
Auklėtojas Mūsajas stengiasi įdiegti globo-tiniui mintį kad aukšta kilmė įpareigoja ne tik nesuteršti krašto garbės bet ją didinti Sapnas prieš Ulos mūšį įkvepia herojų nuga-lėti priešus ir įrodyti Lietuvos galią
M DaukšabdquoPrakalba į malonųjį skaitytojąldquo
Gimtąją kalbą būtina vartoti visose gyveni-mo srityse Jos paniekinimas prilyginamas prigimties išsižadėjimui
A Mickevičiuspoemos bdquoVėlinėsldquo III dalis[poemos bdquoGražinaldquo bdquoKonradas Valenrodasldquo]
Poemų herojai tėvynės laisvei aukoja laimę ir gyvybę bdquoVėliniųldquo III dalyje pagrindinis veikėjas tampa maištininku prieš priespau-dą kovotoju už savo tautos ir visų žmonių laimę
V Kudirka Pasijutęs esąs lietuvis Kudirka net sunkiai sirgdamas pasiaukojamai dirba tautos labuiPrasmingas darbas lemia asmens stiprybę gyvenimo vertę
Maironis
Tėvynės meilė ndash tai darbas kova reikalau-janti herojiškos aukos Tokiam gyvenimui gali ryžtis tik dvasiškai brandus žmogus Satyriškai vaizduojami tie kurie susirūpinę tik savo gerove išsižadėjo kilnių idealų
V Krėvėdrama bdquoSkirgailaldquo
Skirgaila kaip Lietuvos valdovas jaučiasi atsakingas už valstybės likimą jos žemių išsaugojimą
Kartojant literatūros kursą pravartu pamąstyti ką literatūra kalba apie pasaulį tautą valstybę individo būtį moralę
Kviečiame drauge pildyti lentelę
PaGaLBa aBItUrIeNtUI
skaitmeninė mokymo priemonė e lankos ndash tai
bull sistemiškai vadovėlius papildančios skaitmeninės mokymo priemonėsbull lengvaspasiruošimaspamokaiirsklandusdarbasklasėjebullgalimybėįkeltisavoturinįbullmokytojųparengtamedžiagamokytojams
skaitmeninėje priemonėje parengtoje pagal naują penktos klasės vadovėlį rasite kiekvieną vadovėlio temą papil-dančią medžiagą vaizdo ir garso įrašus žemėlapius papildomus šaltinius užduo-tis ir kitus interaktyvius objektus Taip pat galėsite naudotis metodinėmis rekomen-dacijomis mokytojui
19e LaNKos
Lietuvių kalbos mokytojams skirtoje skaitmeninėje priemonėje pateikiama medžiaga papildanti ir apjungianti leidyklos leistų kalbos ir literatūros vadovėlių bei chrestomatijų turinį Ši medžiaga paįvairina mokymo procesą leidžia planuoti veiklą įtraukia į kultūrinį kino teatro dailės ar kitą kontekstą
Registracijawwwe-lankoslt
UAB bdquoBaltų lankųldquo vadovėliaildquoGedimino pr 28 LT-01104 VilniusTel (8 5) 240 7906Faks (8 5) 240 7446El p vadoveliaibaltoslankoslt
Istorijos ir literatūros projektų vadovėGiedrė SmolskaitėMob tel 8 699 37 653El p giedrebaltoslankoslt
Vadovėlių užsakymaiPardavimų vadybininkasAlgimantas ŠakalysMob tel 8 652 73 393El p algimantasbaltoslankoslt
IT projektų vadovas Antanas PranckūnasMob tel 8 650 64 318El p antanasbaltoslankoslt
Informacija užsakantiems vadovėlius
Nuo šiol visi atsiskaitymai už vadovėlius ir kitas mokymo priemones
turi būti vykdomi į UAB bdquoBaltų lankųldquo vadovėliaildquo (įmonės kodas 303488892) sąskaitą
Lt42 7300 0101 4157 3419 Swedbankas
IstorIjos VadoVĖLIs 12 KL I d M tamošaitisMetai 2012P sk 232Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-594-1Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs11 KL I d M tamošaitisMetai 2011P sk 240Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-485-2Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIjos VadoVĖLIs11 KL II d M tamošaitisMetai 2011P sk 232Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-527-9Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs11 KL I d M tamošaitisMetai 2014P sk 80Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-772-3Kaina 348 Eur (12 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs11 KL II dM tamošaitisMetai 2014P sk 88Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-800-3Kaina 348 Eur (12 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs12 KL I dM tamošaitisMetai 2014P sk 72Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-773-0Kaina 348 Eur (12 Lt)
IstorIjos PratyBŲ sĄsIUVINIs12 KL II dM tamošaitisMetai 2014P sk 72Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-799-0Kaina 348 Eur (12 Lt)
Naujiena Naujiena
Naujiena Naujiena
11 k
lasė
12 k
lasėIstorIjos VadoVĖLIs
12 KL II d a anušauskas G Kaselis r Kraujelis s Lukšys a streikus M tamošaitisMetai 2012P sk 244Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-643-6Kaina 1014 Eur (35 Lt)
IstorIja 13
14 LIetUVIŲ KaLBa Ir LIteratūra
14
Literatūros vadovėliai 9ndash10 klasei
LIteratūros VadoVĖLIs 9 KLI Kanišauskaitė N Šervenikaitė s Žukas Metai 2009P sk 180Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-268-1Kaina 869 Eur (30 Lt)
LIteratūros VadoVĖLIs 10 KLI Kanišauskaitė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2010P sk 270Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-269-8Kaina 869 Eur (30 Lt)
LIteratūros VadoVĖLIs 11 KL I dI Kanišauskaitė M Mikalajūnas e Patiejūnienė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2011P sk 244Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-488-3 Kaina 1014 Eur (35 Lt)
bull Vadovėliotemosskirtosvienaipamokaibull kiekvienapamokapradedamaaiškina-
muoju apžvalginiu tekstubull pogrožiniotekstopateikiamiklausimai
ir užduotysbull sumokiniukalbamapaprastaibull klausimaiformuluojamiaiškiaibull pabrėžiamiįdomūsintriguojantysapta-
riamų temų aspektai bull atkreipiamasdėmesysįnetikėtastekstų
sąsajasbull siekiamakadmokinysįsiklausytųįsave
suvoktų šiuolaikinio pasaulio ir žmogiš-kosios būties problemas
bull siejamiliteratūrinisirkalbinisugdymai
Literatūros vadovėliai 11ndash12 klasei
bullParengtipagal2011mViduriniougdymobendrąsias programas
bulldaugdėmesioskiriamaistoriniamkul-tūriniam kontekstui aptariama jo įtaka literatūros procesams kūrinių tematikai
bullklausimaiirkūrybinėsužduotysskatinaatkreipti dėmesį į literatūros ir kultūros istorijoje nuolat aktualizuojamas temas
bulllyginamiskirtingųepochųkūriniaitaisvarbiesiems žmogaus ir tautos egzisten-cijos klausimams teikia platesnį kontekstą
bullapibendrinimasparankusugdantisgebė-jimą skaityti analizuoti vertinti įvairius tekstus mokantis samprotauti diskutuoti dėstyti mintis rašinyje
9ndash10
kla
sės
11ndash1
2 kl
asės
LIteratūros VadoVĖLIs 11 KL II dd satkauskytė I Kanišauskaitė M Mikalajūnas N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2011P sk 224Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-525Kaina 1014 Eur (35 Lt)
15LIETUVIŲ KALBA IR LITERATŪRA
15
LIteratūros VadoVĖLIs 12 KL I dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-600-9Kaina 1014 Eur (35 Lt)
LIteratūros VadoVĖLIs 12 KL II dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė M Mikalajūnas d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 252Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-640-5Kaina 1014 Eur (35 Lt)
Literatūros chrestomatijos 11ndash12 klasei
bullĮjassudėtivadovėliuosenetilpęprivalomųjųirkontekstoautoriųkūriniaibullpateikiamakultūrosliteratūrosistorijostyrinėjimųkritikosstraipsniųištraukųtekstųinterpretavimopavyzdžiųbullliteratūrospublicistikoskūriniamsaptartiskirtisuvadovėliomedžiagaderantysklausimaiiružduotys
LIetUVIŲ KaLBa Ir LIteratūra
11ndash1
2 kl
asės
LIteratūros chrestoMatIja 11 KL II dI Kanišauskaitė M Mikalajūnas d satkauskytė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2012P sk 272Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-644-3Kaina 362 Eur (125 Lt)
LIteratūros chrestoMatIja 12 KL I dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 192Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-603-0Kaina 362 Eur (125 Lt)
LIteratūros chrestoMatIja 12 KL II dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 272Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-644-3Kaina 362 Eur (125 Lt)
LIteratūros chrestoMatIja 11 KL I dI Kanišauskaitė M Mikalajūnas e Patiejūnienė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2011P sk 320Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-504Kaina 362 Eur (125 Lt)
Kristijono Donelaičio bdquoMetųldquo faksimilės fragmentas
Lietuvių kalbos vadovėlis 11ndash12 klaseiŽmogus ir kalba
bull Parengtaspagal2011mViduriniougdymobendrąsiasprogramasbull tikslasndashatskleistikalbosvartosenosypatumusvisuomenėssantykįsukalba
žmogaus ryšį su skaitomu rašomu tekstu bull pagrindiniaiuždaviniaindashnetikaptartikalboskaipkomunikacijospriemo-
nės specifiką bet ir mokyti kritiškai kūrybiškai mąstyti išsakyti savo mintis samprotaujant žodžiu ir raštu
bull teorinėmedžiagairužduotysugdologinįmąstymągebėjimąargumentuotibull akcentuojamasstilistikosretorikosžiniųtaikymasnetikanalizuojantbetir
kuriant įvairius tekstusbull daugdėmesioskiriamapasakojimuiaptariamostautiniopasakojimoištakos
ir su juo susiję mūsų laikų vertybiniai pokyčiai bull teikiamagalimybėpalygintinegrožinioirliteratūriniorašymosavitumus
ugdomi literatūrinės kūrybos pradmenysbull įveiktiraštingumoproblemaspadedasusistemintagramatikosmedžiaga
(ypač naudinga tautinių mažumų mokykloms)bull daugiausiadėmesioskiriamaindividualiamdarbuibullmokiniaiskatinaminaudotisįvairiaisinformacijosšaltiniais
e lankosLietuvių kalbos mokytojams skirta skaitmeninė priemonė paįvairina mokymo procesą leidžią planuoti veiklą įtraukiaį kultūrinį kino teatro dailės ar kitą kontekstą11
ndash12
klas
ės16
ŽMoGUs Ir KaLBa LIetUVIŲ KaLBos VadoVĖLIs 11ndash12 KLG Notrimaitė-Muzikevičienė s Parulskis j Pribušauskaitė M ramonienė s ŽukasMetai 2012P sk 416Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-607-8Kaina 1014 Eur (35 Lt)
Žanas Onorė Fragonaras (Fragonard) Paveikslo bdquoSkaitanti merginaldquo (1776 m) fragmentas
wwwe-lankoslt
LIetUVIŲ KaLBa Ir LIteratūra
Mokausi savarankiškai teorinė ir praktinė pagalba abiturientui ruošiantis istorijos valstybiniam egzaminui
MoKaUsI saVaraNKIŠKaI teorINĖ Ir PraKtINĖ PaGaLBa aBItUrIeNtUI rUoŠIaNtIs IstorIjos VaLstyBINIaM eGzaMINUIM tamošaitisMetai 2013P sk 296Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-686-3Kaina 781 Eur (2695 Lt)
Šio leidinio pagrindu parengta mobilioji aplikacija bdquoIstorijos egzaminasldquo
Leidinys parengtas pagal 2011 m istorijos brandos egzamino programą bull PadedapasikartotisvarbiusEuroposirLietuvosistorijosįvykiusbeiprocesusnuoviduramžių
iki mūsų dienųbull daugschemųlenteliųžemėlapiųkuriuoseglaustaipateikiamipagrindiniaidalykaibull surašytospagrindinėsistorijossąvokosirjųapibrėžtysbull aptariamosegzaminoprogramojeišskirtųistoriniųasmenybiųbiografijosirdarbaibull įgytasžiniasgalimapasitikrintitestaisįsivertintibull pateikiamapatarimųkaipatliktikompleksinesvalstybinioegzaminoužduotisbull paaiškinamakaippildytikontūriniusžemėlapiusbull aptariamakaspadedaistorijosvalstybinįegzaminąišlaikytikuogeriau
1 5 4 bull V i s u o m e n ė t a r p u k a r i o i r a n t r o j o p a s a u l i n i o k a r o e p o c h o j e ( 1 9 1 9 ndash 1 9 4 5 m ) V i s u o m e n ė t a r p u k a r i o i r a n t r o j o p a s a u l i n i o k a r o e p o c h o j e ( 1 9 1 9 ndash 1 9 4 5 m ) bull 1 5 5
darė valstiečiai liaudininkai o socialdemokratams atiteko dvi ministerijos Vincas Čepinskis buvo paskirtas švietimo ministru Vladas Požela ndash vidaus reikalų ministru Naujoji valdžia iš karto skubėjo atkurti šalyje visa-teisę demokratinę santvarką (3)
1926 m gruodžio 17 d Lietuvoje įvyko valstybės perversmas (4) Valstiečių liaudininkų vadai ndash preziden-tas K Grinius ir minist ras pirmininkas M Sleževičius ndash buvo izoliuoti patyrė perversmininkų spaudimą bijo-jo sukelti vidaus karą todėl gavę perversmo organizatorių tautininkų ir krikščionių demokratų pasižadėjimą laikytis Kons titucijos sutiko atsistatydinti ir valdžią perduoti perversmininkams Tolesni įvykiai parodė kad liaudininkų optimizmas buvo pernelyg didelis į valdžią jėga atėję tautininkai visų pirma jų vadai A Smetona ir A Voldemaras neketino laikytis pažadų ir siekė šalį valdyti pagal savo su demokratija mažai ką bendra turintį valstybės modelį
2 Perversmui įtakos taip pat turėjo vals-tiečių liaudininkų ir socialdemokratų koalicijos vykdytų reformų skubotumas padarytos klaidos
5 Lietuvos demokratijos jaunumas ir parlamentarizmo tradicijų nebuvimas jaunas parlamentarų amžius Dauguma tautos atstovų tebuvo vos 30ndash40 metų
1 Tautininkų ir krikščionių demokratų bloko politinės ambicijos siekis žūtbūt ateiti į valdžią Labai didelių siekių tu-rėjo tautininkų vadai A Smetona ir A Voldemaras Jie kelerius metus brandino valstybės perversmo idėją
4 Valstiečių liaudininkų vadų neryž-tingumas t y kad nebuvo imtasi jokių priemonių pavojui pašalinti nes jie prieš kelias savaites apie rengiamą perversmą buvo informuoti
3 Perversmui didelę įtaką turėjo ir tarptautinė padėtis keliose Europos valstybėse žlugo demokratinis valdy-mas (pvz 1922 m Italijoje į valdžią atėjo B Musolinio vadovaujami fašis-tai) Neabejotinai perversmininkams didžiausią įtaką padarė prieš keletą mė-nesių (1926 m gegužės mėn) gretimoje Lenkijoje įvykęs perversmas po kurio į valdžią atėjo Juzefas Pilsudskis
6 1922 m Steigiamojo Seimo priim-ta Lietuvos Valstybės Konstitucija Ši Konstitucija Seimui suteikė pernelyg daug laisvių ir tiksliai neapibrėžtų tei-sių Seimas leido įstatymus kontro-liavo visą vykdomąją valdžią ir rinko Respub likos prezidentą
4 1926 m gruodžio 17 d valstybės perversmo Lietuvoje pagrindinės priežastys
Po perversmo į valdžią atėję tautininkai ir krikščionys demokratai paskelbė kad Lietuvą išgelbėjo nuo komunizmo Tuoj pat buvo suimti pogrindinės Lietuvos komunistų partijos vadai o keturi jos lyderiai vadina-mieji keturi komunarai nuteisti mirties bausme Nuosprendis įvykdytas gruodžio mėn pabaigoje Komunistų vadų sušaudymas turėjo reikšti kad tikrieji kaltininkai nuteisti Ši versija neatitiko tikrovės Nors kariosios partijos komunizmo pavojaus Lietuvai mitą 1926 m pabaigoje atmetė jis ir toliau buvo palaikomas
Iš karto po perversmo į valdžią atėję tautininkai ir krikščionys demokratai panaikino daugelį valstiečių liaudininkų ir socialdemokratų priimtų įstatymų Nauja valdžia vėl įvedė karo padėtį cenzūrą suvaržė ir kitas demokratines laisves Kraštas vėl sugrįžo į ankstesnius iš pirmo žvilgsnio krikščionių demokratų valdymą primenančius laikus Nuverstų partijų ndash valstiečių liaudininkų ir socialdemokratų ndash nariai buvo persekiojami jų veik la stabdoma 1927 m balandžio 12 d buvo paleistas III Seimas o nuo 1926 m gruodžio 17 d valdžia pradėjo atvirai nepaisyti demokratinio parlamentarizmo Šalyje įsivyravo antidemokratinis valdymas jį įtvir-tino prezidentas A Smetona (5)
5 Antano Smetonos autoritarinis valdymas (1926 m gruodžio pabaiga ndash 1940 m birželio vidurys)
Augustino VoldemAro išstūmimAs iš VAldžios 1929 m rugsėjo mėn Dar 1927 m rugsėjo 20 d A Voldema-ras pasirašė konkordatą su Vatikanu buvo normalizuoti III Seimo laikais gerokai pašliję krikščionių demokratų santykiai su Šventuoju Sostu Tų pačių metų pabaigoje sprendžiant Lietuvos ir Lenkijos ginčą Tautų Sąjungos būstinėje Ženevoje A Voldemarui pavyko pasiek-ti kad Vilniaus klausimas išliktų atviras tarptautiniu mastu 1928 m pradžioje pasirašyta Lietuvos ir Vokietijos sienų sutartimi Berlynas pripažino Klaipėdos kraštą Lietuvai Tačiau ministras pirmininkas A Vol-demaras siekė kad A Smetona prezi-dentautų simboliškai o tikrąją valdžią turėtų jis pats Šiems planams nebuvo lemta išsipildyti 1929 m rugsėjo mėn prezidentas pašalino A Voldemarą iš valdžios o naujuoju ministru pirminin-ku paskyrė savo svainį ndash Juozą Tūbelį kuris buvo visiškai priklausomas nuo A Smetonos ir į politinį šalies gyvenimą nesikišo (tvarkė ekonomikos reikalus) Pašalintas A Voldemaras ir jo šalinin-kai vadinamieji voldemarininkai įvai-riais būdais mėgino atgauti prarastas pozicijas tačiau tai jiems nepavyko
YpAtingAs VAidmuo suteik-tAs kAriuomenei Valdymas rėmėsi kariuomene ji buvo globojama valdžios Lietuva iki 1935 m krašto gynybai skirdavo 17ndash20 proc valstybės biudžeto lėšų o nuo 1935 m ndash visą ketvirtadalį Tai gerokai daugiau negu kultūrai ir sveikatos apsaugai kartu sudėjus
tAutos VAdo kultAs 4-ajame dešimt metyje buvo pradėtas kurti A Smetonos ndash tautos vado ndash kul-tas prieš kurį pamažu nublanko LDK didžiojo kunigaikščio Vytauto kultas Valstybės mastu rugsėjo 8 d buvo pa-skelbta Tautos šventės diena
VAldžiA beVeik nesikišo į šAlies kultūrinį gYVenimą
dideli pAsiekimAi žemės ūkYje Vykdant reformą žemės ūkis modernėjo iš ekonominio ir politinio šalies gyve-nimo buvo galutinai pašalinti kitatau-čiai daugiausia sulenkėję dvarininkai sutvirtėjo lietuvių ūkininkai (atsirado net 160 tūkst vienkiemių) Lietuva ne tik pati apsirūpindavo žemės ūkio pro-duktais bet ir dalį pagamintų produk-tų eksportuodavo ndash 4-ojo dešimtmečio pabaigoje gyvulininkystės produktai sudarė daugiau negu pusę viso Lietuvos eksporto Tačiau neišvengta ir sukrėti-mų Žemės ūkį itin skaudžiai paveikė didžioji pasaulinė ekonomikos krizė ndash ji lėmė spartų valstiečių nuskurdimą 1935 m nepatenkinti Suvalkijos ūkinin-kai pradėjo streikuoti Prieš maištaujan-čius ūkininkus A Smetonos autoritarinė valdžia ėmėsi drastiškų priemonių (pvz 5 Užnemunės ūkininkai už teroro aktus buvo nubausti mirties bausme o 4 nu-šauti arba mirtinai sužeisti per susirėmi-mus su policija dar 5 kaimo gyventojai ir 3 policininkai buvo sužeisti)
nedemokrAtinių lietuVos konstitucijų inicijAVimAs ir išleidimAs 1928 m ir 1938 m priimtos antidemo-kratinės Lietuvos Konstitucijos prezi-dentą padarė visišku šalies šeimininku
koncentrAcijos stoVYklų steigimAs Pirmoji tokia stovykla įkurta 1927 m Varniuose 1937 m vasarą įkurtos Dimi-travo (Kretingos apskritis) o 1940 m ndash Pabradės (Vilniaus ap skritis) priver-čiamojo darbo stovyklos Steigdama šias stovyklas valdžia siekė visų pirma izoliuoti aktyvesnius opozicinių partijų narius kad sustabdytų jų veiklą Ap-skritai Lietuvos koncentracijos stovyklos neprilygo Vokietijos ar Sovietų Sąjungos koncentracijos stovykloms kuriose be-laisviai būdavo mušami ar žudomi
A smetonos VAldYmAs rėmėsi schemA prezidentas ndash jo sudaryta vyriausybė ndash Lietuvių tautininkų (LTS) sąjunga ir lietu-vių tauta LTS teko tarpininkės tarp prezi-dento ir tautos vaidmuo bet ne daugiau
opozicinių pArtijų persekio-jimAs 1936 m vasario mėn Lietuvoje buvo ap-skritai uždraustos opozicinės politinės partijos išskyrus valdžioje esančią LTS kurios gretos sparčiai augo Pogrindyje toliau veikė komunistų partija jos veiklą valdžia nuolat atidžiai sekė
kAro pAdėtis didelė propA-gAndA cenzūrA Karo komendantai spręsdavo ar išduo-ti leidimą tam tikram susirinkimui ar žmonių susibūrimui rengti prižiūrėjo ir kontroliavo visas opozicines jėgas
nedemokrAtinio seimo sušAukimAs 1936 m vasarą išrinktas IV Seimas visiš-kai priklausė nuo prezidento ir sprendė tik antraeilius šalies reikalus
gAnA tolerAntiškA politikA lietuVos tAutinių mAžumų AtžVilgiu
17
wwwistorijosegzaminaslt
PaGaLBa aBItUrIeNtUI
18
bull Konspektasskirtas11ir12klasėsmokiniamsbull glaustaiaptariamikūriniaiįtrauktiįVidurinio
ugdymo bendrųjų programų literatūrinio (kultū-rinio) ugdymo išplėstinio kurso turinį ir į lietuvių kalbos ir literatūros brandos egzamino programą
bull išryškinamipagrindiniairašytojokūrybinėsaplin-kos ir kultūrinio konteksto bruožai biografijos faktai būdingiausios kūrybos ypatybės
bull pateikiamaliteratūrostekstųsuklausimaisbull pabrėžiamibendriskirtingųautoriųkūrybosmo-
tyvai problemos ndash teminės gijos nusidriekiančios per visą literatūros istoriją
Konspekto pagrindas ndash bdquoBaltų lankųldquo literatūros vadovėliai ir chrestomatijos 11 ir 12 klasei nors jis tinka ir mokantis ir iš kitų mokymo priemonių
LIetUVIŲ LIteratūros KoNsPeKtas aBItUrIeNtUI raŠytojŲ GyVeNIMas Ir KūryBa KoNteKstaIo Baumilienė I Kanišauskaitė L Mačianskaitė M Mikalajūnas e Patiejūnienė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2014P sk 192Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-744-0Kaina 6 Eur (2072 Lt)
Lietuvių literatūros konspektas abiturientui rašytojų gyvenimas ir kūryba Kontekstai
Lentelė padės aprėpti skirtingų laikotarpių Lietuvos literatūrą palyginti kaip esminius gyvenimo klausimus svarsto vienas ar kitas rašytojas
183182
Aspektai Autoriai Komentarai
A Škėmaromanas bdquoBalta drobulėldquo
Garšvos pozicija ndash nepasiduoti vartotojiškai kultūrai svetimoms idėjoms stereotipamsKūryba yra būdas išreikšti savo laisvę
M Martinaitis bdquoKukučio baladėsldquo
Kukutis yra kaukė kuria prisidengęs poetas gali kalbėti tiesą apie sovietinę sistemąEzopinė kalba neišvengiama kritikuojant sovietinio gyvenimo absurdą
J Kunčinasromanas bdquoTūlaldquo
Romano veikėjui bohemiškas gyvenimas yra būdas neigti miesčioniškas vertybes ir protestuoti prieš sovietmečio nykumą asme-ninės ir kūrybinės laisvės ribojimą
Tauta istorijoje J Radvanaspoema bdquoRadviliadaldquo
A Baranauskaspoema bdquoAnykščių šilelisldquo
Mišką ir tautą sieja bendra istorija ndash išgyven-ti didybės klestėjimo ir nuosmukio laikai Visais amžiais santarvė su gamtos pasauliu lėmė žmonių gerovę Dramatiška poemos pabaiga pabrėžia sunkią tautos kuri kenčia svetimųjų prievartą padėtį
Maironis eilėraščiaibdquoMilžinų kapaildquo bdquoOi neverk matušėleldquo bdquoNepriklausomybę atgavusldquo bdquoKur bėga Šešupėldquo
V Krėvėdrama bdquoSkirgailaldquo
Skirgaila priešinasi vaidilos Stardo reikala-vimui neišduoti senojo tikėjimo Valdovui rūpi gelbėti tėvynę ir tautą nes lietuvius gali ištikti prūsų likimas Grėsmės akivaizdoje reikia taikytis prie istorijos aplinkybių rinktis pažangesnį kelią
Č Milošaseilėraščiai bdquoRue Descartesldquo poemos bdquoMiestas be vardoldquo bdquoKur saulė teka ir kur leidžiasildquo
Poezija yra epochos liudytoja pašaukta kalbėti tiesą apie istoriją
M Ivaškevičiusdrama bdquoMadagaskarasldquo
Lietuvos praeities mitų dekonstravimas Rašytojas skatina atsisakyti išankstinio požiūrio stereotipų Nuolaidžiavimas prie-vartai ndash tragiška tautos klaida
Tautinės tapatybės gaivi-nimas ir kūrimas
M DaukšabdquoPrakalba į malonųjį skaitytojąldquo
K Donelaitispoema bdquoMetaildquo
Tautiškumą Donelaitis sieja su dora tik išlikdami bdquoviežlybildquo lietuviai gali atsispirti neigiamoms įtakoms Griežtai smerkiami būrai kurie mėgdžioja kitataučių papročius pamiršta lietuviškus valgius aprangą ndash svar-bius tautinės tapatybės ženklus
Aspektai Autoriai Komentarai
V Kudirkaeilėraštis bdquoVarpasldquo bdquoTautiška giesmėldquo
Kudirka yra pasiaukojamo darbo pavyzdys skatinantis įsisąmoninti savo pareigą tėvynei Publicistiniuose tekstuose be gailesčio kriti-kuojami inteligentai išmainę tautos idealus į sotesnį kąsnį
Maironiseilėraščiai bdquoUžtrauksme naują giesmęldquo bdquoNebeužtvenksi upėsldquo
Šatrijos Raganaapysaka bdquoSename dvareldquo
Vaižgantas Visą gyvenimą Vaižgantas skyrė lietuvybės puoselėjimui rūpinosi draudžiama spauda rašė straipsnius kritikavo lietuvių ydas būrė juos kultūrinei veiklai bdquoAš buvau gyvas ndash lietuvių reikalaisldquo
J Marcinkevičiuspoetinė drama bdquoMažvydasldquo
Įsipareigojimas tėvynei ir visuomenei
J Radvanaspoema bdquoRadviliadaldquo
Auklėtojas Mūsajas stengiasi įdiegti globo-tiniui mintį kad aukšta kilmė įpareigoja ne tik nesuteršti krašto garbės bet ją didinti Sapnas prieš Ulos mūšį įkvepia herojų nuga-lėti priešus ir įrodyti Lietuvos galią
M DaukšabdquoPrakalba į malonųjį skaitytojąldquo
Gimtąją kalbą būtina vartoti visose gyveni-mo srityse Jos paniekinimas prilyginamas prigimties išsižadėjimui
A Mickevičiuspoemos bdquoVėlinėsldquo III dalis[poemos bdquoGražinaldquo bdquoKonradas Valenrodasldquo]
Poemų herojai tėvynės laisvei aukoja laimę ir gyvybę bdquoVėliniųldquo III dalyje pagrindinis veikėjas tampa maištininku prieš priespau-dą kovotoju už savo tautos ir visų žmonių laimę
V Kudirka Pasijutęs esąs lietuvis Kudirka net sunkiai sirgdamas pasiaukojamai dirba tautos labuiPrasmingas darbas lemia asmens stiprybę gyvenimo vertę
Maironis
Tėvynės meilė ndash tai darbas kova reikalau-janti herojiškos aukos Tokiam gyvenimui gali ryžtis tik dvasiškai brandus žmogus Satyriškai vaizduojami tie kurie susirūpinę tik savo gerove išsižadėjo kilnių idealų
V Krėvėdrama bdquoSkirgailaldquo
Skirgaila kaip Lietuvos valdovas jaučiasi atsakingas už valstybės likimą jos žemių išsaugojimą
Kartojant literatūros kursą pravartu pamąstyti ką literatūra kalba apie pasaulį tautą valstybę individo būtį moralę
Kviečiame drauge pildyti lentelę
PaGaLBa aBItUrIeNtUI
skaitmeninė mokymo priemonė e lankos ndash tai
bull sistemiškai vadovėlius papildančios skaitmeninės mokymo priemonėsbull lengvaspasiruošimaspamokaiirsklandusdarbasklasėjebullgalimybėįkeltisavoturinįbullmokytojųparengtamedžiagamokytojams
skaitmeninėje priemonėje parengtoje pagal naują penktos klasės vadovėlį rasite kiekvieną vadovėlio temą papil-dančią medžiagą vaizdo ir garso įrašus žemėlapius papildomus šaltinius užduo-tis ir kitus interaktyvius objektus Taip pat galėsite naudotis metodinėmis rekomen-dacijomis mokytojui
19e LaNKos
Lietuvių kalbos mokytojams skirtoje skaitmeninėje priemonėje pateikiama medžiaga papildanti ir apjungianti leidyklos leistų kalbos ir literatūros vadovėlių bei chrestomatijų turinį Ši medžiaga paįvairina mokymo procesą leidžia planuoti veiklą įtraukia į kultūrinį kino teatro dailės ar kitą kontekstą
Registracijawwwe-lankoslt
UAB bdquoBaltų lankųldquo vadovėliaildquoGedimino pr 28 LT-01104 VilniusTel (8 5) 240 7906Faks (8 5) 240 7446El p vadoveliaibaltoslankoslt
Istorijos ir literatūros projektų vadovėGiedrė SmolskaitėMob tel 8 699 37 653El p giedrebaltoslankoslt
Vadovėlių užsakymaiPardavimų vadybininkasAlgimantas ŠakalysMob tel 8 652 73 393El p algimantasbaltoslankoslt
IT projektų vadovas Antanas PranckūnasMob tel 8 650 64 318El p antanasbaltoslankoslt
Informacija užsakantiems vadovėlius
Nuo šiol visi atsiskaitymai už vadovėlius ir kitas mokymo priemones
turi būti vykdomi į UAB bdquoBaltų lankųldquo vadovėliaildquo (įmonės kodas 303488892) sąskaitą
Lt42 7300 0101 4157 3419 Swedbankas
14 LIetUVIŲ KaLBa Ir LIteratūra
14
Literatūros vadovėliai 9ndash10 klasei
LIteratūros VadoVĖLIs 9 KLI Kanišauskaitė N Šervenikaitė s Žukas Metai 2009P sk 180Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-268-1Kaina 869 Eur (30 Lt)
LIteratūros VadoVĖLIs 10 KLI Kanišauskaitė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2010P sk 270Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-269-8Kaina 869 Eur (30 Lt)
LIteratūros VadoVĖLIs 11 KL I dI Kanišauskaitė M Mikalajūnas e Patiejūnienė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2011P sk 244Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-488-3 Kaina 1014 Eur (35 Lt)
bull Vadovėliotemosskirtosvienaipamokaibull kiekvienapamokapradedamaaiškina-
muoju apžvalginiu tekstubull pogrožiniotekstopateikiamiklausimai
ir užduotysbull sumokiniukalbamapaprastaibull klausimaiformuluojamiaiškiaibull pabrėžiamiįdomūsintriguojantysapta-
riamų temų aspektai bull atkreipiamasdėmesysįnetikėtastekstų
sąsajasbull siekiamakadmokinysįsiklausytųįsave
suvoktų šiuolaikinio pasaulio ir žmogiš-kosios būties problemas
bull siejamiliteratūrinisirkalbinisugdymai
Literatūros vadovėliai 11ndash12 klasei
bullParengtipagal2011mViduriniougdymobendrąsias programas
bulldaugdėmesioskiriamaistoriniamkul-tūriniam kontekstui aptariama jo įtaka literatūros procesams kūrinių tematikai
bullklausimaiirkūrybinėsužduotysskatinaatkreipti dėmesį į literatūros ir kultūros istorijoje nuolat aktualizuojamas temas
bulllyginamiskirtingųepochųkūriniaitaisvarbiesiems žmogaus ir tautos egzisten-cijos klausimams teikia platesnį kontekstą
bullapibendrinimasparankusugdantisgebė-jimą skaityti analizuoti vertinti įvairius tekstus mokantis samprotauti diskutuoti dėstyti mintis rašinyje
9ndash10
kla
sės
11ndash1
2 kl
asės
LIteratūros VadoVĖLIs 11 KL II dd satkauskytė I Kanišauskaitė M Mikalajūnas N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2011P sk 224Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-525Kaina 1014 Eur (35 Lt)
15LIETUVIŲ KALBA IR LITERATŪRA
15
LIteratūros VadoVĖLIs 12 KL I dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-600-9Kaina 1014 Eur (35 Lt)
LIteratūros VadoVĖLIs 12 KL II dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė M Mikalajūnas d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 252Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-640-5Kaina 1014 Eur (35 Lt)
Literatūros chrestomatijos 11ndash12 klasei
bullĮjassudėtivadovėliuosenetilpęprivalomųjųirkontekstoautoriųkūriniaibullpateikiamakultūrosliteratūrosistorijostyrinėjimųkritikosstraipsniųištraukųtekstųinterpretavimopavyzdžiųbullliteratūrospublicistikoskūriniamsaptartiskirtisuvadovėliomedžiagaderantysklausimaiiružduotys
LIetUVIŲ KaLBa Ir LIteratūra
11ndash1
2 kl
asės
LIteratūros chrestoMatIja 11 KL II dI Kanišauskaitė M Mikalajūnas d satkauskytė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2012P sk 272Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-644-3Kaina 362 Eur (125 Lt)
LIteratūros chrestoMatIja 12 KL I dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 192Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-603-0Kaina 362 Eur (125 Lt)
LIteratūros chrestoMatIja 12 KL II dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 272Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-644-3Kaina 362 Eur (125 Lt)
LIteratūros chrestoMatIja 11 KL I dI Kanišauskaitė M Mikalajūnas e Patiejūnienė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2011P sk 320Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-504Kaina 362 Eur (125 Lt)
Kristijono Donelaičio bdquoMetųldquo faksimilės fragmentas
Lietuvių kalbos vadovėlis 11ndash12 klaseiŽmogus ir kalba
bull Parengtaspagal2011mViduriniougdymobendrąsiasprogramasbull tikslasndashatskleistikalbosvartosenosypatumusvisuomenėssantykįsukalba
žmogaus ryšį su skaitomu rašomu tekstu bull pagrindiniaiuždaviniaindashnetikaptartikalboskaipkomunikacijospriemo-
nės specifiką bet ir mokyti kritiškai kūrybiškai mąstyti išsakyti savo mintis samprotaujant žodžiu ir raštu
bull teorinėmedžiagairužduotysugdologinįmąstymągebėjimąargumentuotibull akcentuojamasstilistikosretorikosžiniųtaikymasnetikanalizuojantbetir
kuriant įvairius tekstusbull daugdėmesioskiriamapasakojimuiaptariamostautiniopasakojimoištakos
ir su juo susiję mūsų laikų vertybiniai pokyčiai bull teikiamagalimybėpalygintinegrožinioirliteratūriniorašymosavitumus
ugdomi literatūrinės kūrybos pradmenysbull įveiktiraštingumoproblemaspadedasusistemintagramatikosmedžiaga
(ypač naudinga tautinių mažumų mokykloms)bull daugiausiadėmesioskiriamaindividualiamdarbuibullmokiniaiskatinaminaudotisįvairiaisinformacijosšaltiniais
e lankosLietuvių kalbos mokytojams skirta skaitmeninė priemonė paįvairina mokymo procesą leidžią planuoti veiklą įtraukiaį kultūrinį kino teatro dailės ar kitą kontekstą11
ndash12
klas
ės16
ŽMoGUs Ir KaLBa LIetUVIŲ KaLBos VadoVĖLIs 11ndash12 KLG Notrimaitė-Muzikevičienė s Parulskis j Pribušauskaitė M ramonienė s ŽukasMetai 2012P sk 416Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-607-8Kaina 1014 Eur (35 Lt)
Žanas Onorė Fragonaras (Fragonard) Paveikslo bdquoSkaitanti merginaldquo (1776 m) fragmentas
wwwe-lankoslt
LIetUVIŲ KaLBa Ir LIteratūra
Mokausi savarankiškai teorinė ir praktinė pagalba abiturientui ruošiantis istorijos valstybiniam egzaminui
MoKaUsI saVaraNKIŠKaI teorINĖ Ir PraKtINĖ PaGaLBa aBItUrIeNtUI rUoŠIaNtIs IstorIjos VaLstyBINIaM eGzaMINUIM tamošaitisMetai 2013P sk 296Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-686-3Kaina 781 Eur (2695 Lt)
Šio leidinio pagrindu parengta mobilioji aplikacija bdquoIstorijos egzaminasldquo
Leidinys parengtas pagal 2011 m istorijos brandos egzamino programą bull PadedapasikartotisvarbiusEuroposirLietuvosistorijosįvykiusbeiprocesusnuoviduramžių
iki mūsų dienųbull daugschemųlenteliųžemėlapiųkuriuoseglaustaipateikiamipagrindiniaidalykaibull surašytospagrindinėsistorijossąvokosirjųapibrėžtysbull aptariamosegzaminoprogramojeišskirtųistoriniųasmenybiųbiografijosirdarbaibull įgytasžiniasgalimapasitikrintitestaisįsivertintibull pateikiamapatarimųkaipatliktikompleksinesvalstybinioegzaminoužduotisbull paaiškinamakaippildytikontūriniusžemėlapiusbull aptariamakaspadedaistorijosvalstybinįegzaminąišlaikytikuogeriau
1 5 4 bull V i s u o m e n ė t a r p u k a r i o i r a n t r o j o p a s a u l i n i o k a r o e p o c h o j e ( 1 9 1 9 ndash 1 9 4 5 m ) V i s u o m e n ė t a r p u k a r i o i r a n t r o j o p a s a u l i n i o k a r o e p o c h o j e ( 1 9 1 9 ndash 1 9 4 5 m ) bull 1 5 5
darė valstiečiai liaudininkai o socialdemokratams atiteko dvi ministerijos Vincas Čepinskis buvo paskirtas švietimo ministru Vladas Požela ndash vidaus reikalų ministru Naujoji valdžia iš karto skubėjo atkurti šalyje visa-teisę demokratinę santvarką (3)
1926 m gruodžio 17 d Lietuvoje įvyko valstybės perversmas (4) Valstiečių liaudininkų vadai ndash preziden-tas K Grinius ir minist ras pirmininkas M Sleževičius ndash buvo izoliuoti patyrė perversmininkų spaudimą bijo-jo sukelti vidaus karą todėl gavę perversmo organizatorių tautininkų ir krikščionių demokratų pasižadėjimą laikytis Kons titucijos sutiko atsistatydinti ir valdžią perduoti perversmininkams Tolesni įvykiai parodė kad liaudininkų optimizmas buvo pernelyg didelis į valdžią jėga atėję tautininkai visų pirma jų vadai A Smetona ir A Voldemaras neketino laikytis pažadų ir siekė šalį valdyti pagal savo su demokratija mažai ką bendra turintį valstybės modelį
2 Perversmui įtakos taip pat turėjo vals-tiečių liaudininkų ir socialdemokratų koalicijos vykdytų reformų skubotumas padarytos klaidos
5 Lietuvos demokratijos jaunumas ir parlamentarizmo tradicijų nebuvimas jaunas parlamentarų amžius Dauguma tautos atstovų tebuvo vos 30ndash40 metų
1 Tautininkų ir krikščionių demokratų bloko politinės ambicijos siekis žūtbūt ateiti į valdžią Labai didelių siekių tu-rėjo tautininkų vadai A Smetona ir A Voldemaras Jie kelerius metus brandino valstybės perversmo idėją
4 Valstiečių liaudininkų vadų neryž-tingumas t y kad nebuvo imtasi jokių priemonių pavojui pašalinti nes jie prieš kelias savaites apie rengiamą perversmą buvo informuoti
3 Perversmui didelę įtaką turėjo ir tarptautinė padėtis keliose Europos valstybėse žlugo demokratinis valdy-mas (pvz 1922 m Italijoje į valdžią atėjo B Musolinio vadovaujami fašis-tai) Neabejotinai perversmininkams didžiausią įtaką padarė prieš keletą mė-nesių (1926 m gegužės mėn) gretimoje Lenkijoje įvykęs perversmas po kurio į valdžią atėjo Juzefas Pilsudskis
6 1922 m Steigiamojo Seimo priim-ta Lietuvos Valstybės Konstitucija Ši Konstitucija Seimui suteikė pernelyg daug laisvių ir tiksliai neapibrėžtų tei-sių Seimas leido įstatymus kontro-liavo visą vykdomąją valdžią ir rinko Respub likos prezidentą
4 1926 m gruodžio 17 d valstybės perversmo Lietuvoje pagrindinės priežastys
Po perversmo į valdžią atėję tautininkai ir krikščionys demokratai paskelbė kad Lietuvą išgelbėjo nuo komunizmo Tuoj pat buvo suimti pogrindinės Lietuvos komunistų partijos vadai o keturi jos lyderiai vadina-mieji keturi komunarai nuteisti mirties bausme Nuosprendis įvykdytas gruodžio mėn pabaigoje Komunistų vadų sušaudymas turėjo reikšti kad tikrieji kaltininkai nuteisti Ši versija neatitiko tikrovės Nors kariosios partijos komunizmo pavojaus Lietuvai mitą 1926 m pabaigoje atmetė jis ir toliau buvo palaikomas
Iš karto po perversmo į valdžią atėję tautininkai ir krikščionys demokratai panaikino daugelį valstiečių liaudininkų ir socialdemokratų priimtų įstatymų Nauja valdžia vėl įvedė karo padėtį cenzūrą suvaržė ir kitas demokratines laisves Kraštas vėl sugrįžo į ankstesnius iš pirmo žvilgsnio krikščionių demokratų valdymą primenančius laikus Nuverstų partijų ndash valstiečių liaudininkų ir socialdemokratų ndash nariai buvo persekiojami jų veik la stabdoma 1927 m balandžio 12 d buvo paleistas III Seimas o nuo 1926 m gruodžio 17 d valdžia pradėjo atvirai nepaisyti demokratinio parlamentarizmo Šalyje įsivyravo antidemokratinis valdymas jį įtvir-tino prezidentas A Smetona (5)
5 Antano Smetonos autoritarinis valdymas (1926 m gruodžio pabaiga ndash 1940 m birželio vidurys)
Augustino VoldemAro išstūmimAs iš VAldžios 1929 m rugsėjo mėn Dar 1927 m rugsėjo 20 d A Voldema-ras pasirašė konkordatą su Vatikanu buvo normalizuoti III Seimo laikais gerokai pašliję krikščionių demokratų santykiai su Šventuoju Sostu Tų pačių metų pabaigoje sprendžiant Lietuvos ir Lenkijos ginčą Tautų Sąjungos būstinėje Ženevoje A Voldemarui pavyko pasiek-ti kad Vilniaus klausimas išliktų atviras tarptautiniu mastu 1928 m pradžioje pasirašyta Lietuvos ir Vokietijos sienų sutartimi Berlynas pripažino Klaipėdos kraštą Lietuvai Tačiau ministras pirmininkas A Vol-demaras siekė kad A Smetona prezi-dentautų simboliškai o tikrąją valdžią turėtų jis pats Šiems planams nebuvo lemta išsipildyti 1929 m rugsėjo mėn prezidentas pašalino A Voldemarą iš valdžios o naujuoju ministru pirminin-ku paskyrė savo svainį ndash Juozą Tūbelį kuris buvo visiškai priklausomas nuo A Smetonos ir į politinį šalies gyvenimą nesikišo (tvarkė ekonomikos reikalus) Pašalintas A Voldemaras ir jo šalinin-kai vadinamieji voldemarininkai įvai-riais būdais mėgino atgauti prarastas pozicijas tačiau tai jiems nepavyko
YpAtingAs VAidmuo suteik-tAs kAriuomenei Valdymas rėmėsi kariuomene ji buvo globojama valdžios Lietuva iki 1935 m krašto gynybai skirdavo 17ndash20 proc valstybės biudžeto lėšų o nuo 1935 m ndash visą ketvirtadalį Tai gerokai daugiau negu kultūrai ir sveikatos apsaugai kartu sudėjus
tAutos VAdo kultAs 4-ajame dešimt metyje buvo pradėtas kurti A Smetonos ndash tautos vado ndash kul-tas prieš kurį pamažu nublanko LDK didžiojo kunigaikščio Vytauto kultas Valstybės mastu rugsėjo 8 d buvo pa-skelbta Tautos šventės diena
VAldžiA beVeik nesikišo į šAlies kultūrinį gYVenimą
dideli pAsiekimAi žemės ūkYje Vykdant reformą žemės ūkis modernėjo iš ekonominio ir politinio šalies gyve-nimo buvo galutinai pašalinti kitatau-čiai daugiausia sulenkėję dvarininkai sutvirtėjo lietuvių ūkininkai (atsirado net 160 tūkst vienkiemių) Lietuva ne tik pati apsirūpindavo žemės ūkio pro-duktais bet ir dalį pagamintų produk-tų eksportuodavo ndash 4-ojo dešimtmečio pabaigoje gyvulininkystės produktai sudarė daugiau negu pusę viso Lietuvos eksporto Tačiau neišvengta ir sukrėti-mų Žemės ūkį itin skaudžiai paveikė didžioji pasaulinė ekonomikos krizė ndash ji lėmė spartų valstiečių nuskurdimą 1935 m nepatenkinti Suvalkijos ūkinin-kai pradėjo streikuoti Prieš maištaujan-čius ūkininkus A Smetonos autoritarinė valdžia ėmėsi drastiškų priemonių (pvz 5 Užnemunės ūkininkai už teroro aktus buvo nubausti mirties bausme o 4 nu-šauti arba mirtinai sužeisti per susirėmi-mus su policija dar 5 kaimo gyventojai ir 3 policininkai buvo sužeisti)
nedemokrAtinių lietuVos konstitucijų inicijAVimAs ir išleidimAs 1928 m ir 1938 m priimtos antidemo-kratinės Lietuvos Konstitucijos prezi-dentą padarė visišku šalies šeimininku
koncentrAcijos stoVYklų steigimAs Pirmoji tokia stovykla įkurta 1927 m Varniuose 1937 m vasarą įkurtos Dimi-travo (Kretingos apskritis) o 1940 m ndash Pabradės (Vilniaus ap skritis) priver-čiamojo darbo stovyklos Steigdama šias stovyklas valdžia siekė visų pirma izoliuoti aktyvesnius opozicinių partijų narius kad sustabdytų jų veiklą Ap-skritai Lietuvos koncentracijos stovyklos neprilygo Vokietijos ar Sovietų Sąjungos koncentracijos stovykloms kuriose be-laisviai būdavo mušami ar žudomi
A smetonos VAldYmAs rėmėsi schemA prezidentas ndash jo sudaryta vyriausybė ndash Lietuvių tautininkų (LTS) sąjunga ir lietu-vių tauta LTS teko tarpininkės tarp prezi-dento ir tautos vaidmuo bet ne daugiau
opozicinių pArtijų persekio-jimAs 1936 m vasario mėn Lietuvoje buvo ap-skritai uždraustos opozicinės politinės partijos išskyrus valdžioje esančią LTS kurios gretos sparčiai augo Pogrindyje toliau veikė komunistų partija jos veiklą valdžia nuolat atidžiai sekė
kAro pAdėtis didelė propA-gAndA cenzūrA Karo komendantai spręsdavo ar išduo-ti leidimą tam tikram susirinkimui ar žmonių susibūrimui rengti prižiūrėjo ir kontroliavo visas opozicines jėgas
nedemokrAtinio seimo sušAukimAs 1936 m vasarą išrinktas IV Seimas visiš-kai priklausė nuo prezidento ir sprendė tik antraeilius šalies reikalus
gAnA tolerAntiškA politikA lietuVos tAutinių mAžumų AtžVilgiu
17
wwwistorijosegzaminaslt
PaGaLBa aBItUrIeNtUI
18
bull Konspektasskirtas11ir12klasėsmokiniamsbull glaustaiaptariamikūriniaiįtrauktiįVidurinio
ugdymo bendrųjų programų literatūrinio (kultū-rinio) ugdymo išplėstinio kurso turinį ir į lietuvių kalbos ir literatūros brandos egzamino programą
bull išryškinamipagrindiniairašytojokūrybinėsaplin-kos ir kultūrinio konteksto bruožai biografijos faktai būdingiausios kūrybos ypatybės
bull pateikiamaliteratūrostekstųsuklausimaisbull pabrėžiamibendriskirtingųautoriųkūrybosmo-
tyvai problemos ndash teminės gijos nusidriekiančios per visą literatūros istoriją
Konspekto pagrindas ndash bdquoBaltų lankųldquo literatūros vadovėliai ir chrestomatijos 11 ir 12 klasei nors jis tinka ir mokantis ir iš kitų mokymo priemonių
LIetUVIŲ LIteratūros KoNsPeKtas aBItUrIeNtUI raŠytojŲ GyVeNIMas Ir KūryBa KoNteKstaIo Baumilienė I Kanišauskaitė L Mačianskaitė M Mikalajūnas e Patiejūnienė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2014P sk 192Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-744-0Kaina 6 Eur (2072 Lt)
Lietuvių literatūros konspektas abiturientui rašytojų gyvenimas ir kūryba Kontekstai
Lentelė padės aprėpti skirtingų laikotarpių Lietuvos literatūrą palyginti kaip esminius gyvenimo klausimus svarsto vienas ar kitas rašytojas
183182
Aspektai Autoriai Komentarai
A Škėmaromanas bdquoBalta drobulėldquo
Garšvos pozicija ndash nepasiduoti vartotojiškai kultūrai svetimoms idėjoms stereotipamsKūryba yra būdas išreikšti savo laisvę
M Martinaitis bdquoKukučio baladėsldquo
Kukutis yra kaukė kuria prisidengęs poetas gali kalbėti tiesą apie sovietinę sistemąEzopinė kalba neišvengiama kritikuojant sovietinio gyvenimo absurdą
J Kunčinasromanas bdquoTūlaldquo
Romano veikėjui bohemiškas gyvenimas yra būdas neigti miesčioniškas vertybes ir protestuoti prieš sovietmečio nykumą asme-ninės ir kūrybinės laisvės ribojimą
Tauta istorijoje J Radvanaspoema bdquoRadviliadaldquo
A Baranauskaspoema bdquoAnykščių šilelisldquo
Mišką ir tautą sieja bendra istorija ndash išgyven-ti didybės klestėjimo ir nuosmukio laikai Visais amžiais santarvė su gamtos pasauliu lėmė žmonių gerovę Dramatiška poemos pabaiga pabrėžia sunkią tautos kuri kenčia svetimųjų prievartą padėtį
Maironis eilėraščiaibdquoMilžinų kapaildquo bdquoOi neverk matušėleldquo bdquoNepriklausomybę atgavusldquo bdquoKur bėga Šešupėldquo
V Krėvėdrama bdquoSkirgailaldquo
Skirgaila priešinasi vaidilos Stardo reikala-vimui neišduoti senojo tikėjimo Valdovui rūpi gelbėti tėvynę ir tautą nes lietuvius gali ištikti prūsų likimas Grėsmės akivaizdoje reikia taikytis prie istorijos aplinkybių rinktis pažangesnį kelią
Č Milošaseilėraščiai bdquoRue Descartesldquo poemos bdquoMiestas be vardoldquo bdquoKur saulė teka ir kur leidžiasildquo
Poezija yra epochos liudytoja pašaukta kalbėti tiesą apie istoriją
M Ivaškevičiusdrama bdquoMadagaskarasldquo
Lietuvos praeities mitų dekonstravimas Rašytojas skatina atsisakyti išankstinio požiūrio stereotipų Nuolaidžiavimas prie-vartai ndash tragiška tautos klaida
Tautinės tapatybės gaivi-nimas ir kūrimas
M DaukšabdquoPrakalba į malonųjį skaitytojąldquo
K Donelaitispoema bdquoMetaildquo
Tautiškumą Donelaitis sieja su dora tik išlikdami bdquoviežlybildquo lietuviai gali atsispirti neigiamoms įtakoms Griežtai smerkiami būrai kurie mėgdžioja kitataučių papročius pamiršta lietuviškus valgius aprangą ndash svar-bius tautinės tapatybės ženklus
Aspektai Autoriai Komentarai
V Kudirkaeilėraštis bdquoVarpasldquo bdquoTautiška giesmėldquo
Kudirka yra pasiaukojamo darbo pavyzdys skatinantis įsisąmoninti savo pareigą tėvynei Publicistiniuose tekstuose be gailesčio kriti-kuojami inteligentai išmainę tautos idealus į sotesnį kąsnį
Maironiseilėraščiai bdquoUžtrauksme naują giesmęldquo bdquoNebeužtvenksi upėsldquo
Šatrijos Raganaapysaka bdquoSename dvareldquo
Vaižgantas Visą gyvenimą Vaižgantas skyrė lietuvybės puoselėjimui rūpinosi draudžiama spauda rašė straipsnius kritikavo lietuvių ydas būrė juos kultūrinei veiklai bdquoAš buvau gyvas ndash lietuvių reikalaisldquo
J Marcinkevičiuspoetinė drama bdquoMažvydasldquo
Įsipareigojimas tėvynei ir visuomenei
J Radvanaspoema bdquoRadviliadaldquo
Auklėtojas Mūsajas stengiasi įdiegti globo-tiniui mintį kad aukšta kilmė įpareigoja ne tik nesuteršti krašto garbės bet ją didinti Sapnas prieš Ulos mūšį įkvepia herojų nuga-lėti priešus ir įrodyti Lietuvos galią
M DaukšabdquoPrakalba į malonųjį skaitytojąldquo
Gimtąją kalbą būtina vartoti visose gyveni-mo srityse Jos paniekinimas prilyginamas prigimties išsižadėjimui
A Mickevičiuspoemos bdquoVėlinėsldquo III dalis[poemos bdquoGražinaldquo bdquoKonradas Valenrodasldquo]
Poemų herojai tėvynės laisvei aukoja laimę ir gyvybę bdquoVėliniųldquo III dalyje pagrindinis veikėjas tampa maištininku prieš priespau-dą kovotoju už savo tautos ir visų žmonių laimę
V Kudirka Pasijutęs esąs lietuvis Kudirka net sunkiai sirgdamas pasiaukojamai dirba tautos labuiPrasmingas darbas lemia asmens stiprybę gyvenimo vertę
Maironis
Tėvynės meilė ndash tai darbas kova reikalau-janti herojiškos aukos Tokiam gyvenimui gali ryžtis tik dvasiškai brandus žmogus Satyriškai vaizduojami tie kurie susirūpinę tik savo gerove išsižadėjo kilnių idealų
V Krėvėdrama bdquoSkirgailaldquo
Skirgaila kaip Lietuvos valdovas jaučiasi atsakingas už valstybės likimą jos žemių išsaugojimą
Kartojant literatūros kursą pravartu pamąstyti ką literatūra kalba apie pasaulį tautą valstybę individo būtį moralę
Kviečiame drauge pildyti lentelę
PaGaLBa aBItUrIeNtUI
skaitmeninė mokymo priemonė e lankos ndash tai
bull sistemiškai vadovėlius papildančios skaitmeninės mokymo priemonėsbull lengvaspasiruošimaspamokaiirsklandusdarbasklasėjebullgalimybėįkeltisavoturinįbullmokytojųparengtamedžiagamokytojams
skaitmeninėje priemonėje parengtoje pagal naują penktos klasės vadovėlį rasite kiekvieną vadovėlio temą papil-dančią medžiagą vaizdo ir garso įrašus žemėlapius papildomus šaltinius užduo-tis ir kitus interaktyvius objektus Taip pat galėsite naudotis metodinėmis rekomen-dacijomis mokytojui
19e LaNKos
Lietuvių kalbos mokytojams skirtoje skaitmeninėje priemonėje pateikiama medžiaga papildanti ir apjungianti leidyklos leistų kalbos ir literatūros vadovėlių bei chrestomatijų turinį Ši medžiaga paįvairina mokymo procesą leidžia planuoti veiklą įtraukia į kultūrinį kino teatro dailės ar kitą kontekstą
Registracijawwwe-lankoslt
UAB bdquoBaltų lankųldquo vadovėliaildquoGedimino pr 28 LT-01104 VilniusTel (8 5) 240 7906Faks (8 5) 240 7446El p vadoveliaibaltoslankoslt
Istorijos ir literatūros projektų vadovėGiedrė SmolskaitėMob tel 8 699 37 653El p giedrebaltoslankoslt
Vadovėlių užsakymaiPardavimų vadybininkasAlgimantas ŠakalysMob tel 8 652 73 393El p algimantasbaltoslankoslt
IT projektų vadovas Antanas PranckūnasMob tel 8 650 64 318El p antanasbaltoslankoslt
Informacija užsakantiems vadovėlius
Nuo šiol visi atsiskaitymai už vadovėlius ir kitas mokymo priemones
turi būti vykdomi į UAB bdquoBaltų lankųldquo vadovėliaildquo (įmonės kodas 303488892) sąskaitą
Lt42 7300 0101 4157 3419 Swedbankas
15LIETUVIŲ KALBA IR LITERATŪRA
15
LIteratūros VadoVĖLIs 12 KL I dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 200Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-600-9Kaina 1014 Eur (35 Lt)
LIteratūros VadoVĖLIs 12 KL II dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė M Mikalajūnas d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 252Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-640-5Kaina 1014 Eur (35 Lt)
Literatūros chrestomatijos 11ndash12 klasei
bullĮjassudėtivadovėliuosenetilpęprivalomųjųirkontekstoautoriųkūriniaibullpateikiamakultūrosliteratūrosistorijostyrinėjimųkritikosstraipsniųištraukųtekstųinterpretavimopavyzdžiųbullliteratūrospublicistikoskūriniamsaptartiskirtisuvadovėliomedžiagaderantysklausimaiiružduotys
LIetUVIŲ KaLBa Ir LIteratūra
11ndash1
2 kl
asės
LIteratūros chrestoMatIja 11 KL II dI Kanišauskaitė M Mikalajūnas d satkauskytė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2012P sk 272Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-644-3Kaina 362 Eur (125 Lt)
LIteratūros chrestoMatIja 12 KL I dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 192Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-603-0Kaina 362 Eur (125 Lt)
LIteratūros chrestoMatIja 12 KL II dI Kanišauskaitė L Mačianskaitė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2012P sk 272Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-644-3Kaina 362 Eur (125 Lt)
LIteratūros chrestoMatIja 11 KL I dI Kanišauskaitė M Mikalajūnas e Patiejūnienė N Šervenikaitė s ŽukasMetai 2011P sk 320Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-504Kaina 362 Eur (125 Lt)
Kristijono Donelaičio bdquoMetųldquo faksimilės fragmentas
Lietuvių kalbos vadovėlis 11ndash12 klaseiŽmogus ir kalba
bull Parengtaspagal2011mViduriniougdymobendrąsiasprogramasbull tikslasndashatskleistikalbosvartosenosypatumusvisuomenėssantykįsukalba
žmogaus ryšį su skaitomu rašomu tekstu bull pagrindiniaiuždaviniaindashnetikaptartikalboskaipkomunikacijospriemo-
nės specifiką bet ir mokyti kritiškai kūrybiškai mąstyti išsakyti savo mintis samprotaujant žodžiu ir raštu
bull teorinėmedžiagairužduotysugdologinįmąstymągebėjimąargumentuotibull akcentuojamasstilistikosretorikosžiniųtaikymasnetikanalizuojantbetir
kuriant įvairius tekstusbull daugdėmesioskiriamapasakojimuiaptariamostautiniopasakojimoištakos
ir su juo susiję mūsų laikų vertybiniai pokyčiai bull teikiamagalimybėpalygintinegrožinioirliteratūriniorašymosavitumus
ugdomi literatūrinės kūrybos pradmenysbull įveiktiraštingumoproblemaspadedasusistemintagramatikosmedžiaga
(ypač naudinga tautinių mažumų mokykloms)bull daugiausiadėmesioskiriamaindividualiamdarbuibullmokiniaiskatinaminaudotisįvairiaisinformacijosšaltiniais
e lankosLietuvių kalbos mokytojams skirta skaitmeninė priemonė paįvairina mokymo procesą leidžią planuoti veiklą įtraukiaį kultūrinį kino teatro dailės ar kitą kontekstą11
ndash12
klas
ės16
ŽMoGUs Ir KaLBa LIetUVIŲ KaLBos VadoVĖLIs 11ndash12 KLG Notrimaitė-Muzikevičienė s Parulskis j Pribušauskaitė M ramonienė s ŽukasMetai 2012P sk 416Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-607-8Kaina 1014 Eur (35 Lt)
Žanas Onorė Fragonaras (Fragonard) Paveikslo bdquoSkaitanti merginaldquo (1776 m) fragmentas
wwwe-lankoslt
LIetUVIŲ KaLBa Ir LIteratūra
Mokausi savarankiškai teorinė ir praktinė pagalba abiturientui ruošiantis istorijos valstybiniam egzaminui
MoKaUsI saVaraNKIŠKaI teorINĖ Ir PraKtINĖ PaGaLBa aBItUrIeNtUI rUoŠIaNtIs IstorIjos VaLstyBINIaM eGzaMINUIM tamošaitisMetai 2013P sk 296Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-686-3Kaina 781 Eur (2695 Lt)
Šio leidinio pagrindu parengta mobilioji aplikacija bdquoIstorijos egzaminasldquo
Leidinys parengtas pagal 2011 m istorijos brandos egzamino programą bull PadedapasikartotisvarbiusEuroposirLietuvosistorijosįvykiusbeiprocesusnuoviduramžių
iki mūsų dienųbull daugschemųlenteliųžemėlapiųkuriuoseglaustaipateikiamipagrindiniaidalykaibull surašytospagrindinėsistorijossąvokosirjųapibrėžtysbull aptariamosegzaminoprogramojeišskirtųistoriniųasmenybiųbiografijosirdarbaibull įgytasžiniasgalimapasitikrintitestaisįsivertintibull pateikiamapatarimųkaipatliktikompleksinesvalstybinioegzaminoužduotisbull paaiškinamakaippildytikontūriniusžemėlapiusbull aptariamakaspadedaistorijosvalstybinįegzaminąišlaikytikuogeriau
1 5 4 bull V i s u o m e n ė t a r p u k a r i o i r a n t r o j o p a s a u l i n i o k a r o e p o c h o j e ( 1 9 1 9 ndash 1 9 4 5 m ) V i s u o m e n ė t a r p u k a r i o i r a n t r o j o p a s a u l i n i o k a r o e p o c h o j e ( 1 9 1 9 ndash 1 9 4 5 m ) bull 1 5 5
darė valstiečiai liaudininkai o socialdemokratams atiteko dvi ministerijos Vincas Čepinskis buvo paskirtas švietimo ministru Vladas Požela ndash vidaus reikalų ministru Naujoji valdžia iš karto skubėjo atkurti šalyje visa-teisę demokratinę santvarką (3)
1926 m gruodžio 17 d Lietuvoje įvyko valstybės perversmas (4) Valstiečių liaudininkų vadai ndash preziden-tas K Grinius ir minist ras pirmininkas M Sleževičius ndash buvo izoliuoti patyrė perversmininkų spaudimą bijo-jo sukelti vidaus karą todėl gavę perversmo organizatorių tautininkų ir krikščionių demokratų pasižadėjimą laikytis Kons titucijos sutiko atsistatydinti ir valdžią perduoti perversmininkams Tolesni įvykiai parodė kad liaudininkų optimizmas buvo pernelyg didelis į valdžią jėga atėję tautininkai visų pirma jų vadai A Smetona ir A Voldemaras neketino laikytis pažadų ir siekė šalį valdyti pagal savo su demokratija mažai ką bendra turintį valstybės modelį
2 Perversmui įtakos taip pat turėjo vals-tiečių liaudininkų ir socialdemokratų koalicijos vykdytų reformų skubotumas padarytos klaidos
5 Lietuvos demokratijos jaunumas ir parlamentarizmo tradicijų nebuvimas jaunas parlamentarų amžius Dauguma tautos atstovų tebuvo vos 30ndash40 metų
1 Tautininkų ir krikščionių demokratų bloko politinės ambicijos siekis žūtbūt ateiti į valdžią Labai didelių siekių tu-rėjo tautininkų vadai A Smetona ir A Voldemaras Jie kelerius metus brandino valstybės perversmo idėją
4 Valstiečių liaudininkų vadų neryž-tingumas t y kad nebuvo imtasi jokių priemonių pavojui pašalinti nes jie prieš kelias savaites apie rengiamą perversmą buvo informuoti
3 Perversmui didelę įtaką turėjo ir tarptautinė padėtis keliose Europos valstybėse žlugo demokratinis valdy-mas (pvz 1922 m Italijoje į valdžią atėjo B Musolinio vadovaujami fašis-tai) Neabejotinai perversmininkams didžiausią įtaką padarė prieš keletą mė-nesių (1926 m gegužės mėn) gretimoje Lenkijoje įvykęs perversmas po kurio į valdžią atėjo Juzefas Pilsudskis
6 1922 m Steigiamojo Seimo priim-ta Lietuvos Valstybės Konstitucija Ši Konstitucija Seimui suteikė pernelyg daug laisvių ir tiksliai neapibrėžtų tei-sių Seimas leido įstatymus kontro-liavo visą vykdomąją valdžią ir rinko Respub likos prezidentą
4 1926 m gruodžio 17 d valstybės perversmo Lietuvoje pagrindinės priežastys
Po perversmo į valdžią atėję tautininkai ir krikščionys demokratai paskelbė kad Lietuvą išgelbėjo nuo komunizmo Tuoj pat buvo suimti pogrindinės Lietuvos komunistų partijos vadai o keturi jos lyderiai vadina-mieji keturi komunarai nuteisti mirties bausme Nuosprendis įvykdytas gruodžio mėn pabaigoje Komunistų vadų sušaudymas turėjo reikšti kad tikrieji kaltininkai nuteisti Ši versija neatitiko tikrovės Nors kariosios partijos komunizmo pavojaus Lietuvai mitą 1926 m pabaigoje atmetė jis ir toliau buvo palaikomas
Iš karto po perversmo į valdžią atėję tautininkai ir krikščionys demokratai panaikino daugelį valstiečių liaudininkų ir socialdemokratų priimtų įstatymų Nauja valdžia vėl įvedė karo padėtį cenzūrą suvaržė ir kitas demokratines laisves Kraštas vėl sugrįžo į ankstesnius iš pirmo žvilgsnio krikščionių demokratų valdymą primenančius laikus Nuverstų partijų ndash valstiečių liaudininkų ir socialdemokratų ndash nariai buvo persekiojami jų veik la stabdoma 1927 m balandžio 12 d buvo paleistas III Seimas o nuo 1926 m gruodžio 17 d valdžia pradėjo atvirai nepaisyti demokratinio parlamentarizmo Šalyje įsivyravo antidemokratinis valdymas jį įtvir-tino prezidentas A Smetona (5)
5 Antano Smetonos autoritarinis valdymas (1926 m gruodžio pabaiga ndash 1940 m birželio vidurys)
Augustino VoldemAro išstūmimAs iš VAldžios 1929 m rugsėjo mėn Dar 1927 m rugsėjo 20 d A Voldema-ras pasirašė konkordatą su Vatikanu buvo normalizuoti III Seimo laikais gerokai pašliję krikščionių demokratų santykiai su Šventuoju Sostu Tų pačių metų pabaigoje sprendžiant Lietuvos ir Lenkijos ginčą Tautų Sąjungos būstinėje Ženevoje A Voldemarui pavyko pasiek-ti kad Vilniaus klausimas išliktų atviras tarptautiniu mastu 1928 m pradžioje pasirašyta Lietuvos ir Vokietijos sienų sutartimi Berlynas pripažino Klaipėdos kraštą Lietuvai Tačiau ministras pirmininkas A Vol-demaras siekė kad A Smetona prezi-dentautų simboliškai o tikrąją valdžią turėtų jis pats Šiems planams nebuvo lemta išsipildyti 1929 m rugsėjo mėn prezidentas pašalino A Voldemarą iš valdžios o naujuoju ministru pirminin-ku paskyrė savo svainį ndash Juozą Tūbelį kuris buvo visiškai priklausomas nuo A Smetonos ir į politinį šalies gyvenimą nesikišo (tvarkė ekonomikos reikalus) Pašalintas A Voldemaras ir jo šalinin-kai vadinamieji voldemarininkai įvai-riais būdais mėgino atgauti prarastas pozicijas tačiau tai jiems nepavyko
YpAtingAs VAidmuo suteik-tAs kAriuomenei Valdymas rėmėsi kariuomene ji buvo globojama valdžios Lietuva iki 1935 m krašto gynybai skirdavo 17ndash20 proc valstybės biudžeto lėšų o nuo 1935 m ndash visą ketvirtadalį Tai gerokai daugiau negu kultūrai ir sveikatos apsaugai kartu sudėjus
tAutos VAdo kultAs 4-ajame dešimt metyje buvo pradėtas kurti A Smetonos ndash tautos vado ndash kul-tas prieš kurį pamažu nublanko LDK didžiojo kunigaikščio Vytauto kultas Valstybės mastu rugsėjo 8 d buvo pa-skelbta Tautos šventės diena
VAldžiA beVeik nesikišo į šAlies kultūrinį gYVenimą
dideli pAsiekimAi žemės ūkYje Vykdant reformą žemės ūkis modernėjo iš ekonominio ir politinio šalies gyve-nimo buvo galutinai pašalinti kitatau-čiai daugiausia sulenkėję dvarininkai sutvirtėjo lietuvių ūkininkai (atsirado net 160 tūkst vienkiemių) Lietuva ne tik pati apsirūpindavo žemės ūkio pro-duktais bet ir dalį pagamintų produk-tų eksportuodavo ndash 4-ojo dešimtmečio pabaigoje gyvulininkystės produktai sudarė daugiau negu pusę viso Lietuvos eksporto Tačiau neišvengta ir sukrėti-mų Žemės ūkį itin skaudžiai paveikė didžioji pasaulinė ekonomikos krizė ndash ji lėmė spartų valstiečių nuskurdimą 1935 m nepatenkinti Suvalkijos ūkinin-kai pradėjo streikuoti Prieš maištaujan-čius ūkininkus A Smetonos autoritarinė valdžia ėmėsi drastiškų priemonių (pvz 5 Užnemunės ūkininkai už teroro aktus buvo nubausti mirties bausme o 4 nu-šauti arba mirtinai sužeisti per susirėmi-mus su policija dar 5 kaimo gyventojai ir 3 policininkai buvo sužeisti)
nedemokrAtinių lietuVos konstitucijų inicijAVimAs ir išleidimAs 1928 m ir 1938 m priimtos antidemo-kratinės Lietuvos Konstitucijos prezi-dentą padarė visišku šalies šeimininku
koncentrAcijos stoVYklų steigimAs Pirmoji tokia stovykla įkurta 1927 m Varniuose 1937 m vasarą įkurtos Dimi-travo (Kretingos apskritis) o 1940 m ndash Pabradės (Vilniaus ap skritis) priver-čiamojo darbo stovyklos Steigdama šias stovyklas valdžia siekė visų pirma izoliuoti aktyvesnius opozicinių partijų narius kad sustabdytų jų veiklą Ap-skritai Lietuvos koncentracijos stovyklos neprilygo Vokietijos ar Sovietų Sąjungos koncentracijos stovykloms kuriose be-laisviai būdavo mušami ar žudomi
A smetonos VAldYmAs rėmėsi schemA prezidentas ndash jo sudaryta vyriausybė ndash Lietuvių tautininkų (LTS) sąjunga ir lietu-vių tauta LTS teko tarpininkės tarp prezi-dento ir tautos vaidmuo bet ne daugiau
opozicinių pArtijų persekio-jimAs 1936 m vasario mėn Lietuvoje buvo ap-skritai uždraustos opozicinės politinės partijos išskyrus valdžioje esančią LTS kurios gretos sparčiai augo Pogrindyje toliau veikė komunistų partija jos veiklą valdžia nuolat atidžiai sekė
kAro pAdėtis didelė propA-gAndA cenzūrA Karo komendantai spręsdavo ar išduo-ti leidimą tam tikram susirinkimui ar žmonių susibūrimui rengti prižiūrėjo ir kontroliavo visas opozicines jėgas
nedemokrAtinio seimo sušAukimAs 1936 m vasarą išrinktas IV Seimas visiš-kai priklausė nuo prezidento ir sprendė tik antraeilius šalies reikalus
gAnA tolerAntiškA politikA lietuVos tAutinių mAžumų AtžVilgiu
17
wwwistorijosegzaminaslt
PaGaLBa aBItUrIeNtUI
18
bull Konspektasskirtas11ir12klasėsmokiniamsbull glaustaiaptariamikūriniaiįtrauktiįVidurinio
ugdymo bendrųjų programų literatūrinio (kultū-rinio) ugdymo išplėstinio kurso turinį ir į lietuvių kalbos ir literatūros brandos egzamino programą
bull išryškinamipagrindiniairašytojokūrybinėsaplin-kos ir kultūrinio konteksto bruožai biografijos faktai būdingiausios kūrybos ypatybės
bull pateikiamaliteratūrostekstųsuklausimaisbull pabrėžiamibendriskirtingųautoriųkūrybosmo-
tyvai problemos ndash teminės gijos nusidriekiančios per visą literatūros istoriją
Konspekto pagrindas ndash bdquoBaltų lankųldquo literatūros vadovėliai ir chrestomatijos 11 ir 12 klasei nors jis tinka ir mokantis ir iš kitų mokymo priemonių
LIetUVIŲ LIteratūros KoNsPeKtas aBItUrIeNtUI raŠytojŲ GyVeNIMas Ir KūryBa KoNteKstaIo Baumilienė I Kanišauskaitė L Mačianskaitė M Mikalajūnas e Patiejūnienė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2014P sk 192Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-744-0Kaina 6 Eur (2072 Lt)
Lietuvių literatūros konspektas abiturientui rašytojų gyvenimas ir kūryba Kontekstai
Lentelė padės aprėpti skirtingų laikotarpių Lietuvos literatūrą palyginti kaip esminius gyvenimo klausimus svarsto vienas ar kitas rašytojas
183182
Aspektai Autoriai Komentarai
A Škėmaromanas bdquoBalta drobulėldquo
Garšvos pozicija ndash nepasiduoti vartotojiškai kultūrai svetimoms idėjoms stereotipamsKūryba yra būdas išreikšti savo laisvę
M Martinaitis bdquoKukučio baladėsldquo
Kukutis yra kaukė kuria prisidengęs poetas gali kalbėti tiesą apie sovietinę sistemąEzopinė kalba neišvengiama kritikuojant sovietinio gyvenimo absurdą
J Kunčinasromanas bdquoTūlaldquo
Romano veikėjui bohemiškas gyvenimas yra būdas neigti miesčioniškas vertybes ir protestuoti prieš sovietmečio nykumą asme-ninės ir kūrybinės laisvės ribojimą
Tauta istorijoje J Radvanaspoema bdquoRadviliadaldquo
A Baranauskaspoema bdquoAnykščių šilelisldquo
Mišką ir tautą sieja bendra istorija ndash išgyven-ti didybės klestėjimo ir nuosmukio laikai Visais amžiais santarvė su gamtos pasauliu lėmė žmonių gerovę Dramatiška poemos pabaiga pabrėžia sunkią tautos kuri kenčia svetimųjų prievartą padėtį
Maironis eilėraščiaibdquoMilžinų kapaildquo bdquoOi neverk matušėleldquo bdquoNepriklausomybę atgavusldquo bdquoKur bėga Šešupėldquo
V Krėvėdrama bdquoSkirgailaldquo
Skirgaila priešinasi vaidilos Stardo reikala-vimui neišduoti senojo tikėjimo Valdovui rūpi gelbėti tėvynę ir tautą nes lietuvius gali ištikti prūsų likimas Grėsmės akivaizdoje reikia taikytis prie istorijos aplinkybių rinktis pažangesnį kelią
Č Milošaseilėraščiai bdquoRue Descartesldquo poemos bdquoMiestas be vardoldquo bdquoKur saulė teka ir kur leidžiasildquo
Poezija yra epochos liudytoja pašaukta kalbėti tiesą apie istoriją
M Ivaškevičiusdrama bdquoMadagaskarasldquo
Lietuvos praeities mitų dekonstravimas Rašytojas skatina atsisakyti išankstinio požiūrio stereotipų Nuolaidžiavimas prie-vartai ndash tragiška tautos klaida
Tautinės tapatybės gaivi-nimas ir kūrimas
M DaukšabdquoPrakalba į malonųjį skaitytojąldquo
K Donelaitispoema bdquoMetaildquo
Tautiškumą Donelaitis sieja su dora tik išlikdami bdquoviežlybildquo lietuviai gali atsispirti neigiamoms įtakoms Griežtai smerkiami būrai kurie mėgdžioja kitataučių papročius pamiršta lietuviškus valgius aprangą ndash svar-bius tautinės tapatybės ženklus
Aspektai Autoriai Komentarai
V Kudirkaeilėraštis bdquoVarpasldquo bdquoTautiška giesmėldquo
Kudirka yra pasiaukojamo darbo pavyzdys skatinantis įsisąmoninti savo pareigą tėvynei Publicistiniuose tekstuose be gailesčio kriti-kuojami inteligentai išmainę tautos idealus į sotesnį kąsnį
Maironiseilėraščiai bdquoUžtrauksme naują giesmęldquo bdquoNebeužtvenksi upėsldquo
Šatrijos Raganaapysaka bdquoSename dvareldquo
Vaižgantas Visą gyvenimą Vaižgantas skyrė lietuvybės puoselėjimui rūpinosi draudžiama spauda rašė straipsnius kritikavo lietuvių ydas būrė juos kultūrinei veiklai bdquoAš buvau gyvas ndash lietuvių reikalaisldquo
J Marcinkevičiuspoetinė drama bdquoMažvydasldquo
Įsipareigojimas tėvynei ir visuomenei
J Radvanaspoema bdquoRadviliadaldquo
Auklėtojas Mūsajas stengiasi įdiegti globo-tiniui mintį kad aukšta kilmė įpareigoja ne tik nesuteršti krašto garbės bet ją didinti Sapnas prieš Ulos mūšį įkvepia herojų nuga-lėti priešus ir įrodyti Lietuvos galią
M DaukšabdquoPrakalba į malonųjį skaitytojąldquo
Gimtąją kalbą būtina vartoti visose gyveni-mo srityse Jos paniekinimas prilyginamas prigimties išsižadėjimui
A Mickevičiuspoemos bdquoVėlinėsldquo III dalis[poemos bdquoGražinaldquo bdquoKonradas Valenrodasldquo]
Poemų herojai tėvynės laisvei aukoja laimę ir gyvybę bdquoVėliniųldquo III dalyje pagrindinis veikėjas tampa maištininku prieš priespau-dą kovotoju už savo tautos ir visų žmonių laimę
V Kudirka Pasijutęs esąs lietuvis Kudirka net sunkiai sirgdamas pasiaukojamai dirba tautos labuiPrasmingas darbas lemia asmens stiprybę gyvenimo vertę
Maironis
Tėvynės meilė ndash tai darbas kova reikalau-janti herojiškos aukos Tokiam gyvenimui gali ryžtis tik dvasiškai brandus žmogus Satyriškai vaizduojami tie kurie susirūpinę tik savo gerove išsižadėjo kilnių idealų
V Krėvėdrama bdquoSkirgailaldquo
Skirgaila kaip Lietuvos valdovas jaučiasi atsakingas už valstybės likimą jos žemių išsaugojimą
Kartojant literatūros kursą pravartu pamąstyti ką literatūra kalba apie pasaulį tautą valstybę individo būtį moralę
Kviečiame drauge pildyti lentelę
PaGaLBa aBItUrIeNtUI
skaitmeninė mokymo priemonė e lankos ndash tai
bull sistemiškai vadovėlius papildančios skaitmeninės mokymo priemonėsbull lengvaspasiruošimaspamokaiirsklandusdarbasklasėjebullgalimybėįkeltisavoturinįbullmokytojųparengtamedžiagamokytojams
skaitmeninėje priemonėje parengtoje pagal naują penktos klasės vadovėlį rasite kiekvieną vadovėlio temą papil-dančią medžiagą vaizdo ir garso įrašus žemėlapius papildomus šaltinius užduo-tis ir kitus interaktyvius objektus Taip pat galėsite naudotis metodinėmis rekomen-dacijomis mokytojui
19e LaNKos
Lietuvių kalbos mokytojams skirtoje skaitmeninėje priemonėje pateikiama medžiaga papildanti ir apjungianti leidyklos leistų kalbos ir literatūros vadovėlių bei chrestomatijų turinį Ši medžiaga paįvairina mokymo procesą leidžia planuoti veiklą įtraukia į kultūrinį kino teatro dailės ar kitą kontekstą
Registracijawwwe-lankoslt
UAB bdquoBaltų lankųldquo vadovėliaildquoGedimino pr 28 LT-01104 VilniusTel (8 5) 240 7906Faks (8 5) 240 7446El p vadoveliaibaltoslankoslt
Istorijos ir literatūros projektų vadovėGiedrė SmolskaitėMob tel 8 699 37 653El p giedrebaltoslankoslt
Vadovėlių užsakymaiPardavimų vadybininkasAlgimantas ŠakalysMob tel 8 652 73 393El p algimantasbaltoslankoslt
IT projektų vadovas Antanas PranckūnasMob tel 8 650 64 318El p antanasbaltoslankoslt
Informacija užsakantiems vadovėlius
Nuo šiol visi atsiskaitymai už vadovėlius ir kitas mokymo priemones
turi būti vykdomi į UAB bdquoBaltų lankųldquo vadovėliaildquo (įmonės kodas 303488892) sąskaitą
Lt42 7300 0101 4157 3419 Swedbankas
Lietuvių kalbos vadovėlis 11ndash12 klaseiŽmogus ir kalba
bull Parengtaspagal2011mViduriniougdymobendrąsiasprogramasbull tikslasndashatskleistikalbosvartosenosypatumusvisuomenėssantykįsukalba
žmogaus ryšį su skaitomu rašomu tekstu bull pagrindiniaiuždaviniaindashnetikaptartikalboskaipkomunikacijospriemo-
nės specifiką bet ir mokyti kritiškai kūrybiškai mąstyti išsakyti savo mintis samprotaujant žodžiu ir raštu
bull teorinėmedžiagairužduotysugdologinįmąstymągebėjimąargumentuotibull akcentuojamasstilistikosretorikosžiniųtaikymasnetikanalizuojantbetir
kuriant įvairius tekstusbull daugdėmesioskiriamapasakojimuiaptariamostautiniopasakojimoištakos
ir su juo susiję mūsų laikų vertybiniai pokyčiai bull teikiamagalimybėpalygintinegrožinioirliteratūriniorašymosavitumus
ugdomi literatūrinės kūrybos pradmenysbull įveiktiraštingumoproblemaspadedasusistemintagramatikosmedžiaga
(ypač naudinga tautinių mažumų mokykloms)bull daugiausiadėmesioskiriamaindividualiamdarbuibullmokiniaiskatinaminaudotisįvairiaisinformacijosšaltiniais
e lankosLietuvių kalbos mokytojams skirta skaitmeninė priemonė paįvairina mokymo procesą leidžią planuoti veiklą įtraukiaį kultūrinį kino teatro dailės ar kitą kontekstą11
ndash12
klas
ės16
ŽMoGUs Ir KaLBa LIetUVIŲ KaLBos VadoVĖLIs 11ndash12 KLG Notrimaitė-Muzikevičienė s Parulskis j Pribušauskaitė M ramonienė s ŽukasMetai 2012P sk 416Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-607-8Kaina 1014 Eur (35 Lt)
Žanas Onorė Fragonaras (Fragonard) Paveikslo bdquoSkaitanti merginaldquo (1776 m) fragmentas
wwwe-lankoslt
LIetUVIŲ KaLBa Ir LIteratūra
Mokausi savarankiškai teorinė ir praktinė pagalba abiturientui ruošiantis istorijos valstybiniam egzaminui
MoKaUsI saVaraNKIŠKaI teorINĖ Ir PraKtINĖ PaGaLBa aBItUrIeNtUI rUoŠIaNtIs IstorIjos VaLstyBINIaM eGzaMINUIM tamošaitisMetai 2013P sk 296Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-686-3Kaina 781 Eur (2695 Lt)
Šio leidinio pagrindu parengta mobilioji aplikacija bdquoIstorijos egzaminasldquo
Leidinys parengtas pagal 2011 m istorijos brandos egzamino programą bull PadedapasikartotisvarbiusEuroposirLietuvosistorijosįvykiusbeiprocesusnuoviduramžių
iki mūsų dienųbull daugschemųlenteliųžemėlapiųkuriuoseglaustaipateikiamipagrindiniaidalykaibull surašytospagrindinėsistorijossąvokosirjųapibrėžtysbull aptariamosegzaminoprogramojeišskirtųistoriniųasmenybiųbiografijosirdarbaibull įgytasžiniasgalimapasitikrintitestaisįsivertintibull pateikiamapatarimųkaipatliktikompleksinesvalstybinioegzaminoužduotisbull paaiškinamakaippildytikontūriniusžemėlapiusbull aptariamakaspadedaistorijosvalstybinįegzaminąišlaikytikuogeriau
1 5 4 bull V i s u o m e n ė t a r p u k a r i o i r a n t r o j o p a s a u l i n i o k a r o e p o c h o j e ( 1 9 1 9 ndash 1 9 4 5 m ) V i s u o m e n ė t a r p u k a r i o i r a n t r o j o p a s a u l i n i o k a r o e p o c h o j e ( 1 9 1 9 ndash 1 9 4 5 m ) bull 1 5 5
darė valstiečiai liaudininkai o socialdemokratams atiteko dvi ministerijos Vincas Čepinskis buvo paskirtas švietimo ministru Vladas Požela ndash vidaus reikalų ministru Naujoji valdžia iš karto skubėjo atkurti šalyje visa-teisę demokratinę santvarką (3)
1926 m gruodžio 17 d Lietuvoje įvyko valstybės perversmas (4) Valstiečių liaudininkų vadai ndash preziden-tas K Grinius ir minist ras pirmininkas M Sleževičius ndash buvo izoliuoti patyrė perversmininkų spaudimą bijo-jo sukelti vidaus karą todėl gavę perversmo organizatorių tautininkų ir krikščionių demokratų pasižadėjimą laikytis Kons titucijos sutiko atsistatydinti ir valdžią perduoti perversmininkams Tolesni įvykiai parodė kad liaudininkų optimizmas buvo pernelyg didelis į valdžią jėga atėję tautininkai visų pirma jų vadai A Smetona ir A Voldemaras neketino laikytis pažadų ir siekė šalį valdyti pagal savo su demokratija mažai ką bendra turintį valstybės modelį
2 Perversmui įtakos taip pat turėjo vals-tiečių liaudininkų ir socialdemokratų koalicijos vykdytų reformų skubotumas padarytos klaidos
5 Lietuvos demokratijos jaunumas ir parlamentarizmo tradicijų nebuvimas jaunas parlamentarų amžius Dauguma tautos atstovų tebuvo vos 30ndash40 metų
1 Tautininkų ir krikščionių demokratų bloko politinės ambicijos siekis žūtbūt ateiti į valdžią Labai didelių siekių tu-rėjo tautininkų vadai A Smetona ir A Voldemaras Jie kelerius metus brandino valstybės perversmo idėją
4 Valstiečių liaudininkų vadų neryž-tingumas t y kad nebuvo imtasi jokių priemonių pavojui pašalinti nes jie prieš kelias savaites apie rengiamą perversmą buvo informuoti
3 Perversmui didelę įtaką turėjo ir tarptautinė padėtis keliose Europos valstybėse žlugo demokratinis valdy-mas (pvz 1922 m Italijoje į valdžią atėjo B Musolinio vadovaujami fašis-tai) Neabejotinai perversmininkams didžiausią įtaką padarė prieš keletą mė-nesių (1926 m gegužės mėn) gretimoje Lenkijoje įvykęs perversmas po kurio į valdžią atėjo Juzefas Pilsudskis
6 1922 m Steigiamojo Seimo priim-ta Lietuvos Valstybės Konstitucija Ši Konstitucija Seimui suteikė pernelyg daug laisvių ir tiksliai neapibrėžtų tei-sių Seimas leido įstatymus kontro-liavo visą vykdomąją valdžią ir rinko Respub likos prezidentą
4 1926 m gruodžio 17 d valstybės perversmo Lietuvoje pagrindinės priežastys
Po perversmo į valdžią atėję tautininkai ir krikščionys demokratai paskelbė kad Lietuvą išgelbėjo nuo komunizmo Tuoj pat buvo suimti pogrindinės Lietuvos komunistų partijos vadai o keturi jos lyderiai vadina-mieji keturi komunarai nuteisti mirties bausme Nuosprendis įvykdytas gruodžio mėn pabaigoje Komunistų vadų sušaudymas turėjo reikšti kad tikrieji kaltininkai nuteisti Ši versija neatitiko tikrovės Nors kariosios partijos komunizmo pavojaus Lietuvai mitą 1926 m pabaigoje atmetė jis ir toliau buvo palaikomas
Iš karto po perversmo į valdžią atėję tautininkai ir krikščionys demokratai panaikino daugelį valstiečių liaudininkų ir socialdemokratų priimtų įstatymų Nauja valdžia vėl įvedė karo padėtį cenzūrą suvaržė ir kitas demokratines laisves Kraštas vėl sugrįžo į ankstesnius iš pirmo žvilgsnio krikščionių demokratų valdymą primenančius laikus Nuverstų partijų ndash valstiečių liaudininkų ir socialdemokratų ndash nariai buvo persekiojami jų veik la stabdoma 1927 m balandžio 12 d buvo paleistas III Seimas o nuo 1926 m gruodžio 17 d valdžia pradėjo atvirai nepaisyti demokratinio parlamentarizmo Šalyje įsivyravo antidemokratinis valdymas jį įtvir-tino prezidentas A Smetona (5)
5 Antano Smetonos autoritarinis valdymas (1926 m gruodžio pabaiga ndash 1940 m birželio vidurys)
Augustino VoldemAro išstūmimAs iš VAldžios 1929 m rugsėjo mėn Dar 1927 m rugsėjo 20 d A Voldema-ras pasirašė konkordatą su Vatikanu buvo normalizuoti III Seimo laikais gerokai pašliję krikščionių demokratų santykiai su Šventuoju Sostu Tų pačių metų pabaigoje sprendžiant Lietuvos ir Lenkijos ginčą Tautų Sąjungos būstinėje Ženevoje A Voldemarui pavyko pasiek-ti kad Vilniaus klausimas išliktų atviras tarptautiniu mastu 1928 m pradžioje pasirašyta Lietuvos ir Vokietijos sienų sutartimi Berlynas pripažino Klaipėdos kraštą Lietuvai Tačiau ministras pirmininkas A Vol-demaras siekė kad A Smetona prezi-dentautų simboliškai o tikrąją valdžią turėtų jis pats Šiems planams nebuvo lemta išsipildyti 1929 m rugsėjo mėn prezidentas pašalino A Voldemarą iš valdžios o naujuoju ministru pirminin-ku paskyrė savo svainį ndash Juozą Tūbelį kuris buvo visiškai priklausomas nuo A Smetonos ir į politinį šalies gyvenimą nesikišo (tvarkė ekonomikos reikalus) Pašalintas A Voldemaras ir jo šalinin-kai vadinamieji voldemarininkai įvai-riais būdais mėgino atgauti prarastas pozicijas tačiau tai jiems nepavyko
YpAtingAs VAidmuo suteik-tAs kAriuomenei Valdymas rėmėsi kariuomene ji buvo globojama valdžios Lietuva iki 1935 m krašto gynybai skirdavo 17ndash20 proc valstybės biudžeto lėšų o nuo 1935 m ndash visą ketvirtadalį Tai gerokai daugiau negu kultūrai ir sveikatos apsaugai kartu sudėjus
tAutos VAdo kultAs 4-ajame dešimt metyje buvo pradėtas kurti A Smetonos ndash tautos vado ndash kul-tas prieš kurį pamažu nublanko LDK didžiojo kunigaikščio Vytauto kultas Valstybės mastu rugsėjo 8 d buvo pa-skelbta Tautos šventės diena
VAldžiA beVeik nesikišo į šAlies kultūrinį gYVenimą
dideli pAsiekimAi žemės ūkYje Vykdant reformą žemės ūkis modernėjo iš ekonominio ir politinio šalies gyve-nimo buvo galutinai pašalinti kitatau-čiai daugiausia sulenkėję dvarininkai sutvirtėjo lietuvių ūkininkai (atsirado net 160 tūkst vienkiemių) Lietuva ne tik pati apsirūpindavo žemės ūkio pro-duktais bet ir dalį pagamintų produk-tų eksportuodavo ndash 4-ojo dešimtmečio pabaigoje gyvulininkystės produktai sudarė daugiau negu pusę viso Lietuvos eksporto Tačiau neišvengta ir sukrėti-mų Žemės ūkį itin skaudžiai paveikė didžioji pasaulinė ekonomikos krizė ndash ji lėmė spartų valstiečių nuskurdimą 1935 m nepatenkinti Suvalkijos ūkinin-kai pradėjo streikuoti Prieš maištaujan-čius ūkininkus A Smetonos autoritarinė valdžia ėmėsi drastiškų priemonių (pvz 5 Užnemunės ūkininkai už teroro aktus buvo nubausti mirties bausme o 4 nu-šauti arba mirtinai sužeisti per susirėmi-mus su policija dar 5 kaimo gyventojai ir 3 policininkai buvo sužeisti)
nedemokrAtinių lietuVos konstitucijų inicijAVimAs ir išleidimAs 1928 m ir 1938 m priimtos antidemo-kratinės Lietuvos Konstitucijos prezi-dentą padarė visišku šalies šeimininku
koncentrAcijos stoVYklų steigimAs Pirmoji tokia stovykla įkurta 1927 m Varniuose 1937 m vasarą įkurtos Dimi-travo (Kretingos apskritis) o 1940 m ndash Pabradės (Vilniaus ap skritis) priver-čiamojo darbo stovyklos Steigdama šias stovyklas valdžia siekė visų pirma izoliuoti aktyvesnius opozicinių partijų narius kad sustabdytų jų veiklą Ap-skritai Lietuvos koncentracijos stovyklos neprilygo Vokietijos ar Sovietų Sąjungos koncentracijos stovykloms kuriose be-laisviai būdavo mušami ar žudomi
A smetonos VAldYmAs rėmėsi schemA prezidentas ndash jo sudaryta vyriausybė ndash Lietuvių tautininkų (LTS) sąjunga ir lietu-vių tauta LTS teko tarpininkės tarp prezi-dento ir tautos vaidmuo bet ne daugiau
opozicinių pArtijų persekio-jimAs 1936 m vasario mėn Lietuvoje buvo ap-skritai uždraustos opozicinės politinės partijos išskyrus valdžioje esančią LTS kurios gretos sparčiai augo Pogrindyje toliau veikė komunistų partija jos veiklą valdžia nuolat atidžiai sekė
kAro pAdėtis didelė propA-gAndA cenzūrA Karo komendantai spręsdavo ar išduo-ti leidimą tam tikram susirinkimui ar žmonių susibūrimui rengti prižiūrėjo ir kontroliavo visas opozicines jėgas
nedemokrAtinio seimo sušAukimAs 1936 m vasarą išrinktas IV Seimas visiš-kai priklausė nuo prezidento ir sprendė tik antraeilius šalies reikalus
gAnA tolerAntiškA politikA lietuVos tAutinių mAžumų AtžVilgiu
17
wwwistorijosegzaminaslt
PaGaLBa aBItUrIeNtUI
18
bull Konspektasskirtas11ir12klasėsmokiniamsbull glaustaiaptariamikūriniaiįtrauktiįVidurinio
ugdymo bendrųjų programų literatūrinio (kultū-rinio) ugdymo išplėstinio kurso turinį ir į lietuvių kalbos ir literatūros brandos egzamino programą
bull išryškinamipagrindiniairašytojokūrybinėsaplin-kos ir kultūrinio konteksto bruožai biografijos faktai būdingiausios kūrybos ypatybės
bull pateikiamaliteratūrostekstųsuklausimaisbull pabrėžiamibendriskirtingųautoriųkūrybosmo-
tyvai problemos ndash teminės gijos nusidriekiančios per visą literatūros istoriją
Konspekto pagrindas ndash bdquoBaltų lankųldquo literatūros vadovėliai ir chrestomatijos 11 ir 12 klasei nors jis tinka ir mokantis ir iš kitų mokymo priemonių
LIetUVIŲ LIteratūros KoNsPeKtas aBItUrIeNtUI raŠytojŲ GyVeNIMas Ir KūryBa KoNteKstaIo Baumilienė I Kanišauskaitė L Mačianskaitė M Mikalajūnas e Patiejūnienė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2014P sk 192Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-744-0Kaina 6 Eur (2072 Lt)
Lietuvių literatūros konspektas abiturientui rašytojų gyvenimas ir kūryba Kontekstai
Lentelė padės aprėpti skirtingų laikotarpių Lietuvos literatūrą palyginti kaip esminius gyvenimo klausimus svarsto vienas ar kitas rašytojas
183182
Aspektai Autoriai Komentarai
A Škėmaromanas bdquoBalta drobulėldquo
Garšvos pozicija ndash nepasiduoti vartotojiškai kultūrai svetimoms idėjoms stereotipamsKūryba yra būdas išreikšti savo laisvę
M Martinaitis bdquoKukučio baladėsldquo
Kukutis yra kaukė kuria prisidengęs poetas gali kalbėti tiesą apie sovietinę sistemąEzopinė kalba neišvengiama kritikuojant sovietinio gyvenimo absurdą
J Kunčinasromanas bdquoTūlaldquo
Romano veikėjui bohemiškas gyvenimas yra būdas neigti miesčioniškas vertybes ir protestuoti prieš sovietmečio nykumą asme-ninės ir kūrybinės laisvės ribojimą
Tauta istorijoje J Radvanaspoema bdquoRadviliadaldquo
A Baranauskaspoema bdquoAnykščių šilelisldquo
Mišką ir tautą sieja bendra istorija ndash išgyven-ti didybės klestėjimo ir nuosmukio laikai Visais amžiais santarvė su gamtos pasauliu lėmė žmonių gerovę Dramatiška poemos pabaiga pabrėžia sunkią tautos kuri kenčia svetimųjų prievartą padėtį
Maironis eilėraščiaibdquoMilžinų kapaildquo bdquoOi neverk matušėleldquo bdquoNepriklausomybę atgavusldquo bdquoKur bėga Šešupėldquo
V Krėvėdrama bdquoSkirgailaldquo
Skirgaila priešinasi vaidilos Stardo reikala-vimui neišduoti senojo tikėjimo Valdovui rūpi gelbėti tėvynę ir tautą nes lietuvius gali ištikti prūsų likimas Grėsmės akivaizdoje reikia taikytis prie istorijos aplinkybių rinktis pažangesnį kelią
Č Milošaseilėraščiai bdquoRue Descartesldquo poemos bdquoMiestas be vardoldquo bdquoKur saulė teka ir kur leidžiasildquo
Poezija yra epochos liudytoja pašaukta kalbėti tiesą apie istoriją
M Ivaškevičiusdrama bdquoMadagaskarasldquo
Lietuvos praeities mitų dekonstravimas Rašytojas skatina atsisakyti išankstinio požiūrio stereotipų Nuolaidžiavimas prie-vartai ndash tragiška tautos klaida
Tautinės tapatybės gaivi-nimas ir kūrimas
M DaukšabdquoPrakalba į malonųjį skaitytojąldquo
K Donelaitispoema bdquoMetaildquo
Tautiškumą Donelaitis sieja su dora tik išlikdami bdquoviežlybildquo lietuviai gali atsispirti neigiamoms įtakoms Griežtai smerkiami būrai kurie mėgdžioja kitataučių papročius pamiršta lietuviškus valgius aprangą ndash svar-bius tautinės tapatybės ženklus
Aspektai Autoriai Komentarai
V Kudirkaeilėraštis bdquoVarpasldquo bdquoTautiška giesmėldquo
Kudirka yra pasiaukojamo darbo pavyzdys skatinantis įsisąmoninti savo pareigą tėvynei Publicistiniuose tekstuose be gailesčio kriti-kuojami inteligentai išmainę tautos idealus į sotesnį kąsnį
Maironiseilėraščiai bdquoUžtrauksme naują giesmęldquo bdquoNebeužtvenksi upėsldquo
Šatrijos Raganaapysaka bdquoSename dvareldquo
Vaižgantas Visą gyvenimą Vaižgantas skyrė lietuvybės puoselėjimui rūpinosi draudžiama spauda rašė straipsnius kritikavo lietuvių ydas būrė juos kultūrinei veiklai bdquoAš buvau gyvas ndash lietuvių reikalaisldquo
J Marcinkevičiuspoetinė drama bdquoMažvydasldquo
Įsipareigojimas tėvynei ir visuomenei
J Radvanaspoema bdquoRadviliadaldquo
Auklėtojas Mūsajas stengiasi įdiegti globo-tiniui mintį kad aukšta kilmė įpareigoja ne tik nesuteršti krašto garbės bet ją didinti Sapnas prieš Ulos mūšį įkvepia herojų nuga-lėti priešus ir įrodyti Lietuvos galią
M DaukšabdquoPrakalba į malonųjį skaitytojąldquo
Gimtąją kalbą būtina vartoti visose gyveni-mo srityse Jos paniekinimas prilyginamas prigimties išsižadėjimui
A Mickevičiuspoemos bdquoVėlinėsldquo III dalis[poemos bdquoGražinaldquo bdquoKonradas Valenrodasldquo]
Poemų herojai tėvynės laisvei aukoja laimę ir gyvybę bdquoVėliniųldquo III dalyje pagrindinis veikėjas tampa maištininku prieš priespau-dą kovotoju už savo tautos ir visų žmonių laimę
V Kudirka Pasijutęs esąs lietuvis Kudirka net sunkiai sirgdamas pasiaukojamai dirba tautos labuiPrasmingas darbas lemia asmens stiprybę gyvenimo vertę
Maironis
Tėvynės meilė ndash tai darbas kova reikalau-janti herojiškos aukos Tokiam gyvenimui gali ryžtis tik dvasiškai brandus žmogus Satyriškai vaizduojami tie kurie susirūpinę tik savo gerove išsižadėjo kilnių idealų
V Krėvėdrama bdquoSkirgailaldquo
Skirgaila kaip Lietuvos valdovas jaučiasi atsakingas už valstybės likimą jos žemių išsaugojimą
Kartojant literatūros kursą pravartu pamąstyti ką literatūra kalba apie pasaulį tautą valstybę individo būtį moralę
Kviečiame drauge pildyti lentelę
PaGaLBa aBItUrIeNtUI
skaitmeninė mokymo priemonė e lankos ndash tai
bull sistemiškai vadovėlius papildančios skaitmeninės mokymo priemonėsbull lengvaspasiruošimaspamokaiirsklandusdarbasklasėjebullgalimybėįkeltisavoturinįbullmokytojųparengtamedžiagamokytojams
skaitmeninėje priemonėje parengtoje pagal naują penktos klasės vadovėlį rasite kiekvieną vadovėlio temą papil-dančią medžiagą vaizdo ir garso įrašus žemėlapius papildomus šaltinius užduo-tis ir kitus interaktyvius objektus Taip pat galėsite naudotis metodinėmis rekomen-dacijomis mokytojui
19e LaNKos
Lietuvių kalbos mokytojams skirtoje skaitmeninėje priemonėje pateikiama medžiaga papildanti ir apjungianti leidyklos leistų kalbos ir literatūros vadovėlių bei chrestomatijų turinį Ši medžiaga paįvairina mokymo procesą leidžia planuoti veiklą įtraukia į kultūrinį kino teatro dailės ar kitą kontekstą
Registracijawwwe-lankoslt
UAB bdquoBaltų lankųldquo vadovėliaildquoGedimino pr 28 LT-01104 VilniusTel (8 5) 240 7906Faks (8 5) 240 7446El p vadoveliaibaltoslankoslt
Istorijos ir literatūros projektų vadovėGiedrė SmolskaitėMob tel 8 699 37 653El p giedrebaltoslankoslt
Vadovėlių užsakymaiPardavimų vadybininkasAlgimantas ŠakalysMob tel 8 652 73 393El p algimantasbaltoslankoslt
IT projektų vadovas Antanas PranckūnasMob tel 8 650 64 318El p antanasbaltoslankoslt
Informacija užsakantiems vadovėlius
Nuo šiol visi atsiskaitymai už vadovėlius ir kitas mokymo priemones
turi būti vykdomi į UAB bdquoBaltų lankųldquo vadovėliaildquo (įmonės kodas 303488892) sąskaitą
Lt42 7300 0101 4157 3419 Swedbankas
Mokausi savarankiškai teorinė ir praktinė pagalba abiturientui ruošiantis istorijos valstybiniam egzaminui
MoKaUsI saVaraNKIŠKaI teorINĖ Ir PraKtINĖ PaGaLBa aBItUrIeNtUI rUoŠIaNtIs IstorIjos VaLstyBINIaM eGzaMINUIM tamošaitisMetai 2013P sk 296Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-686-3Kaina 781 Eur (2695 Lt)
Šio leidinio pagrindu parengta mobilioji aplikacija bdquoIstorijos egzaminasldquo
Leidinys parengtas pagal 2011 m istorijos brandos egzamino programą bull PadedapasikartotisvarbiusEuroposirLietuvosistorijosįvykiusbeiprocesusnuoviduramžių
iki mūsų dienųbull daugschemųlenteliųžemėlapiųkuriuoseglaustaipateikiamipagrindiniaidalykaibull surašytospagrindinėsistorijossąvokosirjųapibrėžtysbull aptariamosegzaminoprogramojeišskirtųistoriniųasmenybiųbiografijosirdarbaibull įgytasžiniasgalimapasitikrintitestaisįsivertintibull pateikiamapatarimųkaipatliktikompleksinesvalstybinioegzaminoužduotisbull paaiškinamakaippildytikontūriniusžemėlapiusbull aptariamakaspadedaistorijosvalstybinįegzaminąišlaikytikuogeriau
1 5 4 bull V i s u o m e n ė t a r p u k a r i o i r a n t r o j o p a s a u l i n i o k a r o e p o c h o j e ( 1 9 1 9 ndash 1 9 4 5 m ) V i s u o m e n ė t a r p u k a r i o i r a n t r o j o p a s a u l i n i o k a r o e p o c h o j e ( 1 9 1 9 ndash 1 9 4 5 m ) bull 1 5 5
darė valstiečiai liaudininkai o socialdemokratams atiteko dvi ministerijos Vincas Čepinskis buvo paskirtas švietimo ministru Vladas Požela ndash vidaus reikalų ministru Naujoji valdžia iš karto skubėjo atkurti šalyje visa-teisę demokratinę santvarką (3)
1926 m gruodžio 17 d Lietuvoje įvyko valstybės perversmas (4) Valstiečių liaudininkų vadai ndash preziden-tas K Grinius ir minist ras pirmininkas M Sleževičius ndash buvo izoliuoti patyrė perversmininkų spaudimą bijo-jo sukelti vidaus karą todėl gavę perversmo organizatorių tautininkų ir krikščionių demokratų pasižadėjimą laikytis Kons titucijos sutiko atsistatydinti ir valdžią perduoti perversmininkams Tolesni įvykiai parodė kad liaudininkų optimizmas buvo pernelyg didelis į valdžią jėga atėję tautininkai visų pirma jų vadai A Smetona ir A Voldemaras neketino laikytis pažadų ir siekė šalį valdyti pagal savo su demokratija mažai ką bendra turintį valstybės modelį
2 Perversmui įtakos taip pat turėjo vals-tiečių liaudininkų ir socialdemokratų koalicijos vykdytų reformų skubotumas padarytos klaidos
5 Lietuvos demokratijos jaunumas ir parlamentarizmo tradicijų nebuvimas jaunas parlamentarų amžius Dauguma tautos atstovų tebuvo vos 30ndash40 metų
1 Tautininkų ir krikščionių demokratų bloko politinės ambicijos siekis žūtbūt ateiti į valdžią Labai didelių siekių tu-rėjo tautininkų vadai A Smetona ir A Voldemaras Jie kelerius metus brandino valstybės perversmo idėją
4 Valstiečių liaudininkų vadų neryž-tingumas t y kad nebuvo imtasi jokių priemonių pavojui pašalinti nes jie prieš kelias savaites apie rengiamą perversmą buvo informuoti
3 Perversmui didelę įtaką turėjo ir tarptautinė padėtis keliose Europos valstybėse žlugo demokratinis valdy-mas (pvz 1922 m Italijoje į valdžią atėjo B Musolinio vadovaujami fašis-tai) Neabejotinai perversmininkams didžiausią įtaką padarė prieš keletą mė-nesių (1926 m gegužės mėn) gretimoje Lenkijoje įvykęs perversmas po kurio į valdžią atėjo Juzefas Pilsudskis
6 1922 m Steigiamojo Seimo priim-ta Lietuvos Valstybės Konstitucija Ši Konstitucija Seimui suteikė pernelyg daug laisvių ir tiksliai neapibrėžtų tei-sių Seimas leido įstatymus kontro-liavo visą vykdomąją valdžią ir rinko Respub likos prezidentą
4 1926 m gruodžio 17 d valstybės perversmo Lietuvoje pagrindinės priežastys
Po perversmo į valdžią atėję tautininkai ir krikščionys demokratai paskelbė kad Lietuvą išgelbėjo nuo komunizmo Tuoj pat buvo suimti pogrindinės Lietuvos komunistų partijos vadai o keturi jos lyderiai vadina-mieji keturi komunarai nuteisti mirties bausme Nuosprendis įvykdytas gruodžio mėn pabaigoje Komunistų vadų sušaudymas turėjo reikšti kad tikrieji kaltininkai nuteisti Ši versija neatitiko tikrovės Nors kariosios partijos komunizmo pavojaus Lietuvai mitą 1926 m pabaigoje atmetė jis ir toliau buvo palaikomas
Iš karto po perversmo į valdžią atėję tautininkai ir krikščionys demokratai panaikino daugelį valstiečių liaudininkų ir socialdemokratų priimtų įstatymų Nauja valdžia vėl įvedė karo padėtį cenzūrą suvaržė ir kitas demokratines laisves Kraštas vėl sugrįžo į ankstesnius iš pirmo žvilgsnio krikščionių demokratų valdymą primenančius laikus Nuverstų partijų ndash valstiečių liaudininkų ir socialdemokratų ndash nariai buvo persekiojami jų veik la stabdoma 1927 m balandžio 12 d buvo paleistas III Seimas o nuo 1926 m gruodžio 17 d valdžia pradėjo atvirai nepaisyti demokratinio parlamentarizmo Šalyje įsivyravo antidemokratinis valdymas jį įtvir-tino prezidentas A Smetona (5)
5 Antano Smetonos autoritarinis valdymas (1926 m gruodžio pabaiga ndash 1940 m birželio vidurys)
Augustino VoldemAro išstūmimAs iš VAldžios 1929 m rugsėjo mėn Dar 1927 m rugsėjo 20 d A Voldema-ras pasirašė konkordatą su Vatikanu buvo normalizuoti III Seimo laikais gerokai pašliję krikščionių demokratų santykiai su Šventuoju Sostu Tų pačių metų pabaigoje sprendžiant Lietuvos ir Lenkijos ginčą Tautų Sąjungos būstinėje Ženevoje A Voldemarui pavyko pasiek-ti kad Vilniaus klausimas išliktų atviras tarptautiniu mastu 1928 m pradžioje pasirašyta Lietuvos ir Vokietijos sienų sutartimi Berlynas pripažino Klaipėdos kraštą Lietuvai Tačiau ministras pirmininkas A Vol-demaras siekė kad A Smetona prezi-dentautų simboliškai o tikrąją valdžią turėtų jis pats Šiems planams nebuvo lemta išsipildyti 1929 m rugsėjo mėn prezidentas pašalino A Voldemarą iš valdžios o naujuoju ministru pirminin-ku paskyrė savo svainį ndash Juozą Tūbelį kuris buvo visiškai priklausomas nuo A Smetonos ir į politinį šalies gyvenimą nesikišo (tvarkė ekonomikos reikalus) Pašalintas A Voldemaras ir jo šalinin-kai vadinamieji voldemarininkai įvai-riais būdais mėgino atgauti prarastas pozicijas tačiau tai jiems nepavyko
YpAtingAs VAidmuo suteik-tAs kAriuomenei Valdymas rėmėsi kariuomene ji buvo globojama valdžios Lietuva iki 1935 m krašto gynybai skirdavo 17ndash20 proc valstybės biudžeto lėšų o nuo 1935 m ndash visą ketvirtadalį Tai gerokai daugiau negu kultūrai ir sveikatos apsaugai kartu sudėjus
tAutos VAdo kultAs 4-ajame dešimt metyje buvo pradėtas kurti A Smetonos ndash tautos vado ndash kul-tas prieš kurį pamažu nublanko LDK didžiojo kunigaikščio Vytauto kultas Valstybės mastu rugsėjo 8 d buvo pa-skelbta Tautos šventės diena
VAldžiA beVeik nesikišo į šAlies kultūrinį gYVenimą
dideli pAsiekimAi žemės ūkYje Vykdant reformą žemės ūkis modernėjo iš ekonominio ir politinio šalies gyve-nimo buvo galutinai pašalinti kitatau-čiai daugiausia sulenkėję dvarininkai sutvirtėjo lietuvių ūkininkai (atsirado net 160 tūkst vienkiemių) Lietuva ne tik pati apsirūpindavo žemės ūkio pro-duktais bet ir dalį pagamintų produk-tų eksportuodavo ndash 4-ojo dešimtmečio pabaigoje gyvulininkystės produktai sudarė daugiau negu pusę viso Lietuvos eksporto Tačiau neišvengta ir sukrėti-mų Žemės ūkį itin skaudžiai paveikė didžioji pasaulinė ekonomikos krizė ndash ji lėmė spartų valstiečių nuskurdimą 1935 m nepatenkinti Suvalkijos ūkinin-kai pradėjo streikuoti Prieš maištaujan-čius ūkininkus A Smetonos autoritarinė valdžia ėmėsi drastiškų priemonių (pvz 5 Užnemunės ūkininkai už teroro aktus buvo nubausti mirties bausme o 4 nu-šauti arba mirtinai sužeisti per susirėmi-mus su policija dar 5 kaimo gyventojai ir 3 policininkai buvo sužeisti)
nedemokrAtinių lietuVos konstitucijų inicijAVimAs ir išleidimAs 1928 m ir 1938 m priimtos antidemo-kratinės Lietuvos Konstitucijos prezi-dentą padarė visišku šalies šeimininku
koncentrAcijos stoVYklų steigimAs Pirmoji tokia stovykla įkurta 1927 m Varniuose 1937 m vasarą įkurtos Dimi-travo (Kretingos apskritis) o 1940 m ndash Pabradės (Vilniaus ap skritis) priver-čiamojo darbo stovyklos Steigdama šias stovyklas valdžia siekė visų pirma izoliuoti aktyvesnius opozicinių partijų narius kad sustabdytų jų veiklą Ap-skritai Lietuvos koncentracijos stovyklos neprilygo Vokietijos ar Sovietų Sąjungos koncentracijos stovykloms kuriose be-laisviai būdavo mušami ar žudomi
A smetonos VAldYmAs rėmėsi schemA prezidentas ndash jo sudaryta vyriausybė ndash Lietuvių tautininkų (LTS) sąjunga ir lietu-vių tauta LTS teko tarpininkės tarp prezi-dento ir tautos vaidmuo bet ne daugiau
opozicinių pArtijų persekio-jimAs 1936 m vasario mėn Lietuvoje buvo ap-skritai uždraustos opozicinės politinės partijos išskyrus valdžioje esančią LTS kurios gretos sparčiai augo Pogrindyje toliau veikė komunistų partija jos veiklą valdžia nuolat atidžiai sekė
kAro pAdėtis didelė propA-gAndA cenzūrA Karo komendantai spręsdavo ar išduo-ti leidimą tam tikram susirinkimui ar žmonių susibūrimui rengti prižiūrėjo ir kontroliavo visas opozicines jėgas
nedemokrAtinio seimo sušAukimAs 1936 m vasarą išrinktas IV Seimas visiš-kai priklausė nuo prezidento ir sprendė tik antraeilius šalies reikalus
gAnA tolerAntiškA politikA lietuVos tAutinių mAžumų AtžVilgiu
17
wwwistorijosegzaminaslt
PaGaLBa aBItUrIeNtUI
18
bull Konspektasskirtas11ir12klasėsmokiniamsbull glaustaiaptariamikūriniaiįtrauktiįVidurinio
ugdymo bendrųjų programų literatūrinio (kultū-rinio) ugdymo išplėstinio kurso turinį ir į lietuvių kalbos ir literatūros brandos egzamino programą
bull išryškinamipagrindiniairašytojokūrybinėsaplin-kos ir kultūrinio konteksto bruožai biografijos faktai būdingiausios kūrybos ypatybės
bull pateikiamaliteratūrostekstųsuklausimaisbull pabrėžiamibendriskirtingųautoriųkūrybosmo-
tyvai problemos ndash teminės gijos nusidriekiančios per visą literatūros istoriją
Konspekto pagrindas ndash bdquoBaltų lankųldquo literatūros vadovėliai ir chrestomatijos 11 ir 12 klasei nors jis tinka ir mokantis ir iš kitų mokymo priemonių
LIetUVIŲ LIteratūros KoNsPeKtas aBItUrIeNtUI raŠytojŲ GyVeNIMas Ir KūryBa KoNteKstaIo Baumilienė I Kanišauskaitė L Mačianskaitė M Mikalajūnas e Patiejūnienė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2014P sk 192Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-744-0Kaina 6 Eur (2072 Lt)
Lietuvių literatūros konspektas abiturientui rašytojų gyvenimas ir kūryba Kontekstai
Lentelė padės aprėpti skirtingų laikotarpių Lietuvos literatūrą palyginti kaip esminius gyvenimo klausimus svarsto vienas ar kitas rašytojas
183182
Aspektai Autoriai Komentarai
A Škėmaromanas bdquoBalta drobulėldquo
Garšvos pozicija ndash nepasiduoti vartotojiškai kultūrai svetimoms idėjoms stereotipamsKūryba yra būdas išreikšti savo laisvę
M Martinaitis bdquoKukučio baladėsldquo
Kukutis yra kaukė kuria prisidengęs poetas gali kalbėti tiesą apie sovietinę sistemąEzopinė kalba neišvengiama kritikuojant sovietinio gyvenimo absurdą
J Kunčinasromanas bdquoTūlaldquo
Romano veikėjui bohemiškas gyvenimas yra būdas neigti miesčioniškas vertybes ir protestuoti prieš sovietmečio nykumą asme-ninės ir kūrybinės laisvės ribojimą
Tauta istorijoje J Radvanaspoema bdquoRadviliadaldquo
A Baranauskaspoema bdquoAnykščių šilelisldquo
Mišką ir tautą sieja bendra istorija ndash išgyven-ti didybės klestėjimo ir nuosmukio laikai Visais amžiais santarvė su gamtos pasauliu lėmė žmonių gerovę Dramatiška poemos pabaiga pabrėžia sunkią tautos kuri kenčia svetimųjų prievartą padėtį
Maironis eilėraščiaibdquoMilžinų kapaildquo bdquoOi neverk matušėleldquo bdquoNepriklausomybę atgavusldquo bdquoKur bėga Šešupėldquo
V Krėvėdrama bdquoSkirgailaldquo
Skirgaila priešinasi vaidilos Stardo reikala-vimui neišduoti senojo tikėjimo Valdovui rūpi gelbėti tėvynę ir tautą nes lietuvius gali ištikti prūsų likimas Grėsmės akivaizdoje reikia taikytis prie istorijos aplinkybių rinktis pažangesnį kelią
Č Milošaseilėraščiai bdquoRue Descartesldquo poemos bdquoMiestas be vardoldquo bdquoKur saulė teka ir kur leidžiasildquo
Poezija yra epochos liudytoja pašaukta kalbėti tiesą apie istoriją
M Ivaškevičiusdrama bdquoMadagaskarasldquo
Lietuvos praeities mitų dekonstravimas Rašytojas skatina atsisakyti išankstinio požiūrio stereotipų Nuolaidžiavimas prie-vartai ndash tragiška tautos klaida
Tautinės tapatybės gaivi-nimas ir kūrimas
M DaukšabdquoPrakalba į malonųjį skaitytojąldquo
K Donelaitispoema bdquoMetaildquo
Tautiškumą Donelaitis sieja su dora tik išlikdami bdquoviežlybildquo lietuviai gali atsispirti neigiamoms įtakoms Griežtai smerkiami būrai kurie mėgdžioja kitataučių papročius pamiršta lietuviškus valgius aprangą ndash svar-bius tautinės tapatybės ženklus
Aspektai Autoriai Komentarai
V Kudirkaeilėraštis bdquoVarpasldquo bdquoTautiška giesmėldquo
Kudirka yra pasiaukojamo darbo pavyzdys skatinantis įsisąmoninti savo pareigą tėvynei Publicistiniuose tekstuose be gailesčio kriti-kuojami inteligentai išmainę tautos idealus į sotesnį kąsnį
Maironiseilėraščiai bdquoUžtrauksme naują giesmęldquo bdquoNebeužtvenksi upėsldquo
Šatrijos Raganaapysaka bdquoSename dvareldquo
Vaižgantas Visą gyvenimą Vaižgantas skyrė lietuvybės puoselėjimui rūpinosi draudžiama spauda rašė straipsnius kritikavo lietuvių ydas būrė juos kultūrinei veiklai bdquoAš buvau gyvas ndash lietuvių reikalaisldquo
J Marcinkevičiuspoetinė drama bdquoMažvydasldquo
Įsipareigojimas tėvynei ir visuomenei
J Radvanaspoema bdquoRadviliadaldquo
Auklėtojas Mūsajas stengiasi įdiegti globo-tiniui mintį kad aukšta kilmė įpareigoja ne tik nesuteršti krašto garbės bet ją didinti Sapnas prieš Ulos mūšį įkvepia herojų nuga-lėti priešus ir įrodyti Lietuvos galią
M DaukšabdquoPrakalba į malonųjį skaitytojąldquo
Gimtąją kalbą būtina vartoti visose gyveni-mo srityse Jos paniekinimas prilyginamas prigimties išsižadėjimui
A Mickevičiuspoemos bdquoVėlinėsldquo III dalis[poemos bdquoGražinaldquo bdquoKonradas Valenrodasldquo]
Poemų herojai tėvynės laisvei aukoja laimę ir gyvybę bdquoVėliniųldquo III dalyje pagrindinis veikėjas tampa maištininku prieš priespau-dą kovotoju už savo tautos ir visų žmonių laimę
V Kudirka Pasijutęs esąs lietuvis Kudirka net sunkiai sirgdamas pasiaukojamai dirba tautos labuiPrasmingas darbas lemia asmens stiprybę gyvenimo vertę
Maironis
Tėvynės meilė ndash tai darbas kova reikalau-janti herojiškos aukos Tokiam gyvenimui gali ryžtis tik dvasiškai brandus žmogus Satyriškai vaizduojami tie kurie susirūpinę tik savo gerove išsižadėjo kilnių idealų
V Krėvėdrama bdquoSkirgailaldquo
Skirgaila kaip Lietuvos valdovas jaučiasi atsakingas už valstybės likimą jos žemių išsaugojimą
Kartojant literatūros kursą pravartu pamąstyti ką literatūra kalba apie pasaulį tautą valstybę individo būtį moralę
Kviečiame drauge pildyti lentelę
PaGaLBa aBItUrIeNtUI
skaitmeninė mokymo priemonė e lankos ndash tai
bull sistemiškai vadovėlius papildančios skaitmeninės mokymo priemonėsbull lengvaspasiruošimaspamokaiirsklandusdarbasklasėjebullgalimybėįkeltisavoturinįbullmokytojųparengtamedžiagamokytojams
skaitmeninėje priemonėje parengtoje pagal naują penktos klasės vadovėlį rasite kiekvieną vadovėlio temą papil-dančią medžiagą vaizdo ir garso įrašus žemėlapius papildomus šaltinius užduo-tis ir kitus interaktyvius objektus Taip pat galėsite naudotis metodinėmis rekomen-dacijomis mokytojui
19e LaNKos
Lietuvių kalbos mokytojams skirtoje skaitmeninėje priemonėje pateikiama medžiaga papildanti ir apjungianti leidyklos leistų kalbos ir literatūros vadovėlių bei chrestomatijų turinį Ši medžiaga paįvairina mokymo procesą leidžia planuoti veiklą įtraukia į kultūrinį kino teatro dailės ar kitą kontekstą
Registracijawwwe-lankoslt
UAB bdquoBaltų lankųldquo vadovėliaildquoGedimino pr 28 LT-01104 VilniusTel (8 5) 240 7906Faks (8 5) 240 7446El p vadoveliaibaltoslankoslt
Istorijos ir literatūros projektų vadovėGiedrė SmolskaitėMob tel 8 699 37 653El p giedrebaltoslankoslt
Vadovėlių užsakymaiPardavimų vadybininkasAlgimantas ŠakalysMob tel 8 652 73 393El p algimantasbaltoslankoslt
IT projektų vadovas Antanas PranckūnasMob tel 8 650 64 318El p antanasbaltoslankoslt
Informacija užsakantiems vadovėlius
Nuo šiol visi atsiskaitymai už vadovėlius ir kitas mokymo priemones
turi būti vykdomi į UAB bdquoBaltų lankųldquo vadovėliaildquo (įmonės kodas 303488892) sąskaitą
Lt42 7300 0101 4157 3419 Swedbankas
18
bull Konspektasskirtas11ir12klasėsmokiniamsbull glaustaiaptariamikūriniaiįtrauktiįVidurinio
ugdymo bendrųjų programų literatūrinio (kultū-rinio) ugdymo išplėstinio kurso turinį ir į lietuvių kalbos ir literatūros brandos egzamino programą
bull išryškinamipagrindiniairašytojokūrybinėsaplin-kos ir kultūrinio konteksto bruožai biografijos faktai būdingiausios kūrybos ypatybės
bull pateikiamaliteratūrostekstųsuklausimaisbull pabrėžiamibendriskirtingųautoriųkūrybosmo-
tyvai problemos ndash teminės gijos nusidriekiančios per visą literatūros istoriją
Konspekto pagrindas ndash bdquoBaltų lankųldquo literatūros vadovėliai ir chrestomatijos 11 ir 12 klasei nors jis tinka ir mokantis ir iš kitų mokymo priemonių
LIetUVIŲ LIteratūros KoNsPeKtas aBItUrIeNtUI raŠytojŲ GyVeNIMas Ir KūryBa KoNteKstaIo Baumilienė I Kanišauskaitė L Mačianskaitė M Mikalajūnas e Patiejūnienė d satkauskytė N Šervenikaitė d Vaitiekūnas s ŽukasMetai 2014P sk 192Įrišimas minkštasISBN 978-9955-23-744-0Kaina 6 Eur (2072 Lt)
Lietuvių literatūros konspektas abiturientui rašytojų gyvenimas ir kūryba Kontekstai
Lentelė padės aprėpti skirtingų laikotarpių Lietuvos literatūrą palyginti kaip esminius gyvenimo klausimus svarsto vienas ar kitas rašytojas
183182
Aspektai Autoriai Komentarai
A Škėmaromanas bdquoBalta drobulėldquo
Garšvos pozicija ndash nepasiduoti vartotojiškai kultūrai svetimoms idėjoms stereotipamsKūryba yra būdas išreikšti savo laisvę
M Martinaitis bdquoKukučio baladėsldquo
Kukutis yra kaukė kuria prisidengęs poetas gali kalbėti tiesą apie sovietinę sistemąEzopinė kalba neišvengiama kritikuojant sovietinio gyvenimo absurdą
J Kunčinasromanas bdquoTūlaldquo
Romano veikėjui bohemiškas gyvenimas yra būdas neigti miesčioniškas vertybes ir protestuoti prieš sovietmečio nykumą asme-ninės ir kūrybinės laisvės ribojimą
Tauta istorijoje J Radvanaspoema bdquoRadviliadaldquo
A Baranauskaspoema bdquoAnykščių šilelisldquo
Mišką ir tautą sieja bendra istorija ndash išgyven-ti didybės klestėjimo ir nuosmukio laikai Visais amžiais santarvė su gamtos pasauliu lėmė žmonių gerovę Dramatiška poemos pabaiga pabrėžia sunkią tautos kuri kenčia svetimųjų prievartą padėtį
Maironis eilėraščiaibdquoMilžinų kapaildquo bdquoOi neverk matušėleldquo bdquoNepriklausomybę atgavusldquo bdquoKur bėga Šešupėldquo
V Krėvėdrama bdquoSkirgailaldquo
Skirgaila priešinasi vaidilos Stardo reikala-vimui neišduoti senojo tikėjimo Valdovui rūpi gelbėti tėvynę ir tautą nes lietuvius gali ištikti prūsų likimas Grėsmės akivaizdoje reikia taikytis prie istorijos aplinkybių rinktis pažangesnį kelią
Č Milošaseilėraščiai bdquoRue Descartesldquo poemos bdquoMiestas be vardoldquo bdquoKur saulė teka ir kur leidžiasildquo
Poezija yra epochos liudytoja pašaukta kalbėti tiesą apie istoriją
M Ivaškevičiusdrama bdquoMadagaskarasldquo
Lietuvos praeities mitų dekonstravimas Rašytojas skatina atsisakyti išankstinio požiūrio stereotipų Nuolaidžiavimas prie-vartai ndash tragiška tautos klaida
Tautinės tapatybės gaivi-nimas ir kūrimas
M DaukšabdquoPrakalba į malonųjį skaitytojąldquo
K Donelaitispoema bdquoMetaildquo
Tautiškumą Donelaitis sieja su dora tik išlikdami bdquoviežlybildquo lietuviai gali atsispirti neigiamoms įtakoms Griežtai smerkiami būrai kurie mėgdžioja kitataučių papročius pamiršta lietuviškus valgius aprangą ndash svar-bius tautinės tapatybės ženklus
Aspektai Autoriai Komentarai
V Kudirkaeilėraštis bdquoVarpasldquo bdquoTautiška giesmėldquo
Kudirka yra pasiaukojamo darbo pavyzdys skatinantis įsisąmoninti savo pareigą tėvynei Publicistiniuose tekstuose be gailesčio kriti-kuojami inteligentai išmainę tautos idealus į sotesnį kąsnį
Maironiseilėraščiai bdquoUžtrauksme naują giesmęldquo bdquoNebeužtvenksi upėsldquo
Šatrijos Raganaapysaka bdquoSename dvareldquo
Vaižgantas Visą gyvenimą Vaižgantas skyrė lietuvybės puoselėjimui rūpinosi draudžiama spauda rašė straipsnius kritikavo lietuvių ydas būrė juos kultūrinei veiklai bdquoAš buvau gyvas ndash lietuvių reikalaisldquo
J Marcinkevičiuspoetinė drama bdquoMažvydasldquo
Įsipareigojimas tėvynei ir visuomenei
J Radvanaspoema bdquoRadviliadaldquo
Auklėtojas Mūsajas stengiasi įdiegti globo-tiniui mintį kad aukšta kilmė įpareigoja ne tik nesuteršti krašto garbės bet ją didinti Sapnas prieš Ulos mūšį įkvepia herojų nuga-lėti priešus ir įrodyti Lietuvos galią
M DaukšabdquoPrakalba į malonųjį skaitytojąldquo
Gimtąją kalbą būtina vartoti visose gyveni-mo srityse Jos paniekinimas prilyginamas prigimties išsižadėjimui
A Mickevičiuspoemos bdquoVėlinėsldquo III dalis[poemos bdquoGražinaldquo bdquoKonradas Valenrodasldquo]
Poemų herojai tėvynės laisvei aukoja laimę ir gyvybę bdquoVėliniųldquo III dalyje pagrindinis veikėjas tampa maištininku prieš priespau-dą kovotoju už savo tautos ir visų žmonių laimę
V Kudirka Pasijutęs esąs lietuvis Kudirka net sunkiai sirgdamas pasiaukojamai dirba tautos labuiPrasmingas darbas lemia asmens stiprybę gyvenimo vertę
Maironis
Tėvynės meilė ndash tai darbas kova reikalau-janti herojiškos aukos Tokiam gyvenimui gali ryžtis tik dvasiškai brandus žmogus Satyriškai vaizduojami tie kurie susirūpinę tik savo gerove išsižadėjo kilnių idealų
V Krėvėdrama bdquoSkirgailaldquo
Skirgaila kaip Lietuvos valdovas jaučiasi atsakingas už valstybės likimą jos žemių išsaugojimą
Kartojant literatūros kursą pravartu pamąstyti ką literatūra kalba apie pasaulį tautą valstybę individo būtį moralę
Kviečiame drauge pildyti lentelę
PaGaLBa aBItUrIeNtUI
skaitmeninė mokymo priemonė e lankos ndash tai
bull sistemiškai vadovėlius papildančios skaitmeninės mokymo priemonėsbull lengvaspasiruošimaspamokaiirsklandusdarbasklasėjebullgalimybėįkeltisavoturinįbullmokytojųparengtamedžiagamokytojams
skaitmeninėje priemonėje parengtoje pagal naują penktos klasės vadovėlį rasite kiekvieną vadovėlio temą papil-dančią medžiagą vaizdo ir garso įrašus žemėlapius papildomus šaltinius užduo-tis ir kitus interaktyvius objektus Taip pat galėsite naudotis metodinėmis rekomen-dacijomis mokytojui
19e LaNKos
Lietuvių kalbos mokytojams skirtoje skaitmeninėje priemonėje pateikiama medžiaga papildanti ir apjungianti leidyklos leistų kalbos ir literatūros vadovėlių bei chrestomatijų turinį Ši medžiaga paįvairina mokymo procesą leidžia planuoti veiklą įtraukia į kultūrinį kino teatro dailės ar kitą kontekstą
Registracijawwwe-lankoslt
UAB bdquoBaltų lankųldquo vadovėliaildquoGedimino pr 28 LT-01104 VilniusTel (8 5) 240 7906Faks (8 5) 240 7446El p vadoveliaibaltoslankoslt
Istorijos ir literatūros projektų vadovėGiedrė SmolskaitėMob tel 8 699 37 653El p giedrebaltoslankoslt
Vadovėlių užsakymaiPardavimų vadybininkasAlgimantas ŠakalysMob tel 8 652 73 393El p algimantasbaltoslankoslt
IT projektų vadovas Antanas PranckūnasMob tel 8 650 64 318El p antanasbaltoslankoslt
Informacija užsakantiems vadovėlius
Nuo šiol visi atsiskaitymai už vadovėlius ir kitas mokymo priemones
turi būti vykdomi į UAB bdquoBaltų lankųldquo vadovėliaildquo (įmonės kodas 303488892) sąskaitą
Lt42 7300 0101 4157 3419 Swedbankas
skaitmeninė mokymo priemonė e lankos ndash tai
bull sistemiškai vadovėlius papildančios skaitmeninės mokymo priemonėsbull lengvaspasiruošimaspamokaiirsklandusdarbasklasėjebullgalimybėįkeltisavoturinįbullmokytojųparengtamedžiagamokytojams
skaitmeninėje priemonėje parengtoje pagal naują penktos klasės vadovėlį rasite kiekvieną vadovėlio temą papil-dančią medžiagą vaizdo ir garso įrašus žemėlapius papildomus šaltinius užduo-tis ir kitus interaktyvius objektus Taip pat galėsite naudotis metodinėmis rekomen-dacijomis mokytojui
19e LaNKos
Lietuvių kalbos mokytojams skirtoje skaitmeninėje priemonėje pateikiama medžiaga papildanti ir apjungianti leidyklos leistų kalbos ir literatūros vadovėlių bei chrestomatijų turinį Ši medžiaga paįvairina mokymo procesą leidžia planuoti veiklą įtraukia į kultūrinį kino teatro dailės ar kitą kontekstą
Registracijawwwe-lankoslt
UAB bdquoBaltų lankųldquo vadovėliaildquoGedimino pr 28 LT-01104 VilniusTel (8 5) 240 7906Faks (8 5) 240 7446El p vadoveliaibaltoslankoslt
Istorijos ir literatūros projektų vadovėGiedrė SmolskaitėMob tel 8 699 37 653El p giedrebaltoslankoslt
Vadovėlių užsakymaiPardavimų vadybininkasAlgimantas ŠakalysMob tel 8 652 73 393El p algimantasbaltoslankoslt
IT projektų vadovas Antanas PranckūnasMob tel 8 650 64 318El p antanasbaltoslankoslt
Informacija užsakantiems vadovėlius
Nuo šiol visi atsiskaitymai už vadovėlius ir kitas mokymo priemones
turi būti vykdomi į UAB bdquoBaltų lankųldquo vadovėliaildquo (įmonės kodas 303488892) sąskaitą
Lt42 7300 0101 4157 3419 Swedbankas
UAB bdquoBaltų lankųldquo vadovėliaildquoGedimino pr 28 LT-01104 VilniusTel (8 5) 240 7906Faks (8 5) 240 7446El p vadoveliaibaltoslankoslt
Istorijos ir literatūros projektų vadovėGiedrė SmolskaitėMob tel 8 699 37 653El p giedrebaltoslankoslt
Vadovėlių užsakymaiPardavimų vadybininkasAlgimantas ŠakalysMob tel 8 652 73 393El p algimantasbaltoslankoslt
IT projektų vadovas Antanas PranckūnasMob tel 8 650 64 318El p antanasbaltoslankoslt
Informacija užsakantiems vadovėlius
Nuo šiol visi atsiskaitymai už vadovėlius ir kitas mokymo priemones
turi būti vykdomi į UAB bdquoBaltų lankųldquo vadovėliaildquo (įmonės kodas 303488892) sąskaitą
Lt42 7300 0101 4157 3419 Swedbankas