italienisch lernen! spätbeginnende fremdsprache wahl einer neu einsetzenden spätbeginnenden...

Italienisch lernen!

Spätbeginnende Fremdsprache

Wahl einer neu einsetzenden spätbeginnenden Fremdsprache

ab Jahrgangsstufe 10

am Beispiel Italienisch (spät) als Ersatz für Latein oder Französisch

Italienisch lernen!

Entscheidungshilfen

1. Warum Italienisch lernen?

2. Welche Voraussetzungen sollte ein(e)

Schüler(in) mitbringen?

3. Auswirkungen auf die

Fächerwahl in der Oberstufe4. Erfahrungen

Italienisch lernen!

Warum Italienisch jetzt lernen?

• Beitrag zur Völkerverständigung:

Sprache und Kultur

• Wettbewerbsvorteil bei Bewerbung

• Wichtige Handelspartner

• Musik, Kunstgeschichte (Italienisch),

Freizeit

• Schulzeit zum Sprachenlernen nutzen

Italienisch lernen!

Italien: unser Handelspartner

Rang Land Umsatz (Ausfuhr + Einfuhr) in 1000 Euro

1 Frankreich 169.235.619

2 Niederlande 157.553.154

3 VR China 143.941.824

4 USA 137.406.448

5 Großbritannien 115.689.550

6 Italien 105.149.866

7 Österreich 95.098.780

8 Schweiz 86.492.950

9 Belgien 82.954.822

10 Russische Föderation 80.511.839

11 Polen 75.676.149

12 Tschechische Republik 64.765.697

13 Spanien 53.504.1324

Italienisch lernen!

Italien – wichtiger Handelspartner Bayerns

Die bayerische Wirtschaft exportierte im Jahr 2011 Waren im Wert von knapp 11,6 Milliarden Euro nach Italien, 3,4 Prozent mehr als 2010. Importiert wurden von dort Waren im Wert von fast 10,4 Milliarden (+13,8 Prozent). Im Zehnjahresvergleich stiegen die Aus- und Einfuhren jeweils um 28 Prozent. Das Euro-Land Italien ist damit eines der wichtigsten Partnerländer der bayerischen Außenwirtschaft. Auf der Ausfuhrseite lag es 2011 hinter den USA, China und Österreich auf Rang vier, auf der Einfuhrseite auf Rang drei hinter Österreich und China.

Pressemitteilung des bayerischen Landesamtes für Statistik vom 27. Juni 2012.

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Italienisch lernen! 6

Italienisch lernen!

Voraussetzungen

• Eigener Wunsch die Sprache zu erlernen

hohe Motivation

• Spaß am Sprachenlernen

• Bereitschaft regelmäßig zu lernen

• In bisher gelernten Fremdsprachen keine

größeren Schwierigkeiten

ehrlich prüfen!

www.gymnasiale-oberstufe-bayern.de

Auswirkungen auf das individuelle Kursprogramm

in der Oberstufe


Typen von Fremdsprachenfolgenam ASG

Fortgeführte Fremdsprachen:

Fremdsprachen, die verpflichtend gelernt werden als- 1. Fremdsprache ab Jgst. 5 (E)- 2. Fremdsprache ab Jgst. 6 (L2, F2)- 3. Fremdsprache ab Jgst. 8 (F3)

Neu einsetzende spätbeginnende Fremdsprache- ab Jgst. 10 (It)

bei Wegfall von Latein oder Französisch als zweiter Fremdsprache


Fach bzw. Fächergruppe 11 12-1/12-2 (Ges: 66 Wo.std.)

Religion (K, Ev oder Eth) 2 2

Pflicht:30

Wochenstunden

Deutsch 4 4

Mathematik 4 4

Geschichte + Sozialkunde 2+1 2+1

Sport 2 2

Nw1 (Ph, C oder B) 3 3

Wahlpflicht:25/26

Wochenstunden

Fs1 (E, F, L) 4 4

Nw2 oder Inf oder Fs2 3/4

Geo oder WR 2 2

Kunst oder Musik 2 2

W-Seminar 2 2/0 Profil:10/11

Wochenstunden

P-Seminar 2 2/0

weitere indiv. Profilbildung 5/4

Stundentafel der Jgst. 11 und 12


Stellung von Italienischin der Stundentafel der Oberstufe

Jeder Schüler / jede Schülerin muss (neben der verpflichtenden Belegung einer Naturwissenschaft Nw1 und einer fortgeführten Fremdsprache Fs1) wählen zwischen

– einer weiteren Naturwissenschaft (Nw2),– oder fortgeführter Informatik (Inf),– oder einer weiteren Fremdsprache (Fs2).

Italienisch (spät) kann nur als Fs2 gewählt werden. Es muss zusätzlich noch eine fortgeführte Fremdsprache als

Fs1 gewählt werden. Es muss nur eine Naturwissenschaft (Nw1) gewählt werden.


Belegungsverpflichtung für die neu einsetzende spätbeginnende Fremdsprache

Wer in Jgst. 10 die fortgeführte Fremdsprache Latein oder

Französisch durch Italienisch (spät) ersetzt, muss

Italienisch (spät) als Fs2 nicht nur in Jahrgangsstufe 11,

sondern auch in Jahrgangsstufe 12 belegen. Es besteht

also eine Belegungsverpflichtung für insgesamt 3 Jahre.

• in Jahrgangsstufe 10: 4 Wochenstunden• in Jahrgangsstufe 11: 3 Wochenstunden• in Jahrgangsstufe 12: 3 Wochenstunden


Fach bzw. Fächergruppe 11 12-1/12-2 (Ges: 66 Wo.std.)

Religion (K, Ev oder Eth) 2 2

Pflicht:30

Wochenstunden

Deutsch 4 4

Mathematik 4 4

Geschichte + Sozialkunde 2+1 2+1

Sport 2 2

Nw1 (Ph, C oder B) 3 3Wahlpflicht:

25/26

Wochenstunden

Fs1 (E, F, L) 4 4

Nw2 oder Inf oder Fs2 3/4

Geo oder WR 2 2

Kunst oder Musik 2 2

W-Seminar 2 2/0 freie Wahl:10/11

Wochenstunden

P-Seminar 2 2/0

weitere indiv. Profilbildung 5/4

Stundentafel mit Italienisch (spät)

36 (statt vorher 30)

8 (statt 11)

3 3 (statt 0)

2 (statt 5)

It (spät)22

(statt vorher 25)


Folgen der Belegungsverpflichtungin Italienisch (spät)

Weit reichende Profilbildung in Jahrgangsstufen 11 und 12:

Zur weiteren individuellen Profilbildung bleiben – neben den beiden Seminaren – nur noch 2 Wochenstunden, weil man mit der Wahl von Italienisch (spät) bereits 3 Stunden des Profilbereichs der Jahrgangsstufen 11 und 12 festlegt.

Wenn die Stundenzahl den Rahmen von 66 Wochen-stunden nicht überschreiten soll, ist nur noch die Wahl eines weiteren zweistündigen Profilfachs möglich (z. B. Psychologie in Jgst. 12).


Einbringung in die Abiturnote

• Wenn Italienisch (spät) als Abiturprüfungsfach gewählt wird, müssen alle 4 Halbjahresleistungen eingebracht werden (d. h. sie zählen zur Abiturnote).

• Ansonsten müssen in Italienisch (spät) 3 von 4 Halbjahresleistungen eingebracht werden.

• Bei Inanspruchnahme der sog. Optionsregel kann die Zahl der einzubringenden Halbjahresleistungen in Italienisch (spät) von 3 auf 2 reduziert werden.


Pflicht und - Wahlpflichtbereich HJL

Deutsch 4 (von 4)

Mathematik 4 (von 4)

Fremdsprache 1 (E, F, L) 4 (von 4)

Religionslehre (bzw. Ethik) 3 (von 4)

Geschichte + Sozialkunde 3 (von 4)

Nw1 (Ph, C oder B) 3 (von 4)

Nw2 oder Inf oder Fs2 1 (von 2)

Geo oder WR 3 (von 4)

Kunst oder Musik 3 (von 4)

Einbringungen für 4. und 5. Abiturfach 2

W-Seminar (11/1 + 11/2 + Seminararbeit) 4

P-Seminar 2

Profil 4

SUMME 40

Einbringung bei Italienisch (spät)

It (spät) 3 (von 4) statt 1 (v 2)

1 statt 4

4 (von 4) statt 3 (v 4)

Wenn im Profilbereich keine weitere Nw belegt wird


Pflicht und - Wahlpflichtbereich HJL

Deutsch 4 (von 4) Abitur

Mathematik 4 (von 4) Abitur

Englisch (Fs1) 4 (von 4) Abitur

Katholische Religionslehre 3 (von 4) 1 reguläres Streichresultat

Geschichte + Sozialkunde 3 (von 4)

Physik (Nw1) 4 (von 4) 4 weil nur eine Nw belegt

It (spät) 3 (von 4)

Geographie 4 (von 4) Abitur

Kunst 4 (von 4) Abitur

W-Seminar Geschichte 4

P-Seminar Biologie 2

Wirtschaft und Recht (in Jgst. 11) 0 (von 2)

Chor (in Jgst. 12) 1 (von 2) 1 freie Profileinbringung

SUMME 40

Einbringungsbeispiel bei Italienisch (spät)mit Optionsregel

Optionsregel = 2 Ersetzungen

2 (von 4)

2 (von 4)

nur 2 dank Optionsregel

nur 2 dank Optionsregel

1 (von 2)

2 (von 2)

1 freie Profileinbringung

2 freie Profileinbringungen


Abiturprüfung

• Italienisch (spät) kann als 5. Abiturprüfungsfach (neben D, M, fortgeführter Fremdsprache und einer Gesellschaftswissenschaft)gewählt werden.

• In Italienisch (spät) ist (nur) eine mündliche Abiturprüfung (Kolloquium) möglich.

• Belegung von Italienisch (spät) bedeutet keine Einschränkungen bei der Wahl des 5. Abiturprüfungsfachs (z. B. sind Sport oder Informatik möglich, sofern dies schulorganisatorisch möglich ist. Im Zweifelsfall empfiehlt sich die Rückfrage bei den Oberstufenkoordinatoren.)

Italienisch lernen!

Erfahrungen: Argumente von Schülern

"Lateiner ohne zweite moderne

Fremdsprache haben weniger Chancen am

Arbeitsmarkt"

"Mir macht es Spaß, mich im Urlaub mit

Italienern zu unterhalten"

"Im Urlaub konnte ich mich durch meine

Italienischkenntnisse auch mit Spaniern

verständigen"

Durch den Italienischunterricht

verstehe ich die französische

Grammatik besser!

… notwendig um mit hübschen Italiener(inne)n in Kontakt zu kommen …

Italienisch lernen!

Erfahrungen

• Schüler und Schülerinnen sind bereits Profis im

Sprachenlernen.

• „Jedem Anfang wohnt ein Zauber inne“:

hohe Motivation.

• Rasche Erfolgserlebnisse, die wiederum

motivieren.

• In der 10. Klasse wird die Basis für den weiteren

Lernerfolg geschaffen.

• Die Option Abiturprüfung wird genutzt.

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