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I.Título Del Proyecto
Abatimiento Del Rezago EducativoQue se Realizará en el Instituto Sinaloense de la
Educación para los Adultos
II. Antecedentes
El 3 de diciembre de 1999 por disposición del Ejecutivo Estatal fue creado el Instituto
Sinaloense para la Educación de los Adultos (ISEA), con el objetivo de brindar a las
personas mayores de 15 años o más, la oportunidad de aprender a leer y escribir,
iniciar o concluir su educación primaria y/o secundaria.
Dado que es una ardua labor la que tiene que realizar el Instituto necesita de un gran
equipo para poder lograr el objetivo es por eso que nuestra finalidad es ayudar a
llevar acabo esta gran tarea y así cumplir con las expectativas del Instituto con una
buena calidad para que así muchas personas puedan culminar su primaria y/o
secundaria o en su caso a leer y escribir.
III.Justificación del proyecto
El desarrollo de este proyecto de servicio social contribuirá a elevarformación
educativa para jóvenes y adultos.
Reducir las desigualdades educativas para adultos, entre géneros, grupos sociales y
áreas geográficas, ya que le brindaría herramientas para estar mejor preparados
para la vida y el trabajo, asimismo fortalecería la realización de procesos de
formación permanente en las personas beneficiadas en este proyecto.
IV. Objetivos
IV.I Objetivo general
Objetivo general: Brindar a las personas jóvenes y adultas sinaloenses, educación
basada en el desarrollo de habilidades y competencias que les permita mejorar su
calidad de vida.
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Con el desarrollo de competencias, lograr la plena integración de los jóvenes y
adultos a otros niveles educativos y a la actividad productiva y cultural del estado; de
esta manera reducir el rezago educativo en Sinaloa.
IV.II objetivos específicos.
•Que el adulto obtenga los conocimientos y las competencias básicas para mejorar
su desenvolvimiento en los diferentes ámbitos de su vida.
•Fortalecer actitudes y valores para mejorar su desarrollo personal.
•Proporcionar elementos para continuar aprendiendo a lo largo de la vida.
V. Metas
Lograr disminuir significativamente los índices de rezago educativo en la entidad,
esto con el objetivo izar bandera blanca en base a los criterios que establece la
UNESCO.
VI. Localización Geográfica
El proyecto se llevará a cabo en el campo, realizando vistas y brigadas a las
comunidades que cuentes con un mayor número de personas en rezago educativo o
que sean de bajos recursos también investigar en las empresas para ver si hay
trabajadores que se encuentres en rezago educativo, pero esto se realiza con ayuda
y coordinación del instituto a través del área de coordinación regional dichas oficinas
se encuentran ubicadas en Boulevard Ciudades hermanas numero 665 oriente.
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VII. Actividades A Realizar
> Promoción e Incorporación a los servicios educativo que brinda el ISEA para abatir
el rezago educativo en las diferentes comunidades que concentran mayor rezago
educativo.
> Alfabetizar educandos (enseñar a leer y escribir) o llevar a conclusión de primaria y
secundaria a personas que se encuentren en esta situación de rezago educativo.
> Acudir a las zonas asignadas de los educandos de acuerdo a las necesidades, ya
que el Instituto cuenta con espacios físicos (Punto de Encuentro). - Unidad operativa
abierta a la población objetivo, que cuenta con servicios educativos integrales,
incluido el de Sede de Aplicación, que se ubica en un lugar físico estable, reconocido
y avalado por el ISEA) en las localidades mencionadas en la gráfica anterior, con el
horario que más se acomode a sus necesidades.
> Coordinación con medios de comunicación en la realización de eventos, firmas de
convenios, eventos para entregas de certificados, prácticas de spot, crear una
campaña publicitaria, diseño de poster o mantas, trípticos, revisión de página web,
etc.
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> Realizar actividades administrativas, contabilidad, soporte técnico, análisis de
plataforma web, mantenimiento correctivo y preventivo en oficinas y plazas
comunitarias.
> Revisión y captura de los expedientes de los educandos en sistemas, esta
actividad será realizada en coordinaciones de zona mediante:
> Participación en talleres de inducción y formación inicial y continua a figuras
solidarias (asesores y capacitadores), para esto los prestadores de servicio social
serán capacitados por personal académico de la institución.
>Acompañamiento pedagógico. - Proceso a través del cual la/el enlace educativo o
la/el formadora/or especializada/o apoyan a un grupo de alfabetizadoras/es para
promover la permanencia y favorecer la calidad continuidad educativa.
>Proporciona acompañamiento pedagógico a las/os enlaces educativos y
asesoras/es de los tres niveles (inicial, intermedio y avanzado).
> Seguimiento operativo a las plazas comunitarias, mantenimiento de equipo de
cómputo, manejo de sistemas de los programas operativos de plazas. (Plaza
Comunitaria. - Espacio educativo abierto a la comunidad, con equipo de cómputo,
internet, discos compactos, videos y libros, así como servicio de asesoría educativa;
para que las personas aprendan, se desarrollen, acrediten y certifiquen su primaria o
secundaria.
VIII. Recursos
Para llevar a cabo con éxito las prestaciones de servicio social ante el Instituto
Sinaloense para la Educación de los Adultos son necesarios los siguientes recursos:
VIII.I. Humanos:
Prestadores de servicio social, así como la persona encargada de la unidad de
Coordinación de Regional del Instituto ya antes mencionado.
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VIII.II. Materiales
Formatos de registro para la incorporación, lápices, plumas, folletos, trípticos para
promoción e información acerca de lo que es el ISEA mismos materiales que serán
proporcionados de manera gratuita a través del Instituto.
IX. Financiamiento
El financiamiento de los materiales utilizados como ya se mencionó anteriormente
será proporcionado por el Instituto de manera gratuita. Todo el procedimiento será de
manera gratuita tanto para el educando como para el prestador de Servicio Social.
X. Metodología
La metodología que se aplicará será en base al Método Deductivo ya que partiremos
de datos generales para llegar a una conclusión de manera muy particular. Aquí es
donde ya vamos aterrizar de manera personal el proyecto cuando nos encontremos
personalmente con el adulto, también utilizaremos el método empírico, que parte a
través de los conocimientos adquiridos por medio de la experiencia o circunstancias
de vida porque se va a dar al momento de estar enseñando al educando el tema;
puede partir con un tema de interés contando relatos y anécdotas. Se hará una
investigación de campo y las técnicas de investigación que se aplicaran, son la
observación directa, aplicación de entrevistas, investigación bibliográfica,
recopilación de información y presentación de resultados.
XI. Supervisión Y Asesoría
Equipo de supervisión unidisciplinaria.Serán supervisados por el responsable del
área donde preste su servicio social.
Tipo de asesoría que se requiera para, ejecución, seguimiento y evaluación del
proyecto: Técnica u operativa.Persona que supervisa: Lic. Ramona Guadalupe
Arellano Piña
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XII. Evaluación
El mecanismo que se utilizara para evaluar el cumplimiento de objetivos y
actividades. Será los informes mensuales, que revisaran cada una de las Áreas
correspondientes, y por lo tanto el avanza del proyecto.
XIII. Resultados Esperados
Qué el adulto obtenga los conocimientos y las competencias básicas que le ayuden a
mejorar su calidad de vida e incorporarse a la actividad productiva de la entidad.
XIV. Fuentes
www.google.com
sinaloa.gob.mx
www.wikipedia.org
iseasinaloa.gob.mx
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XV. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
actividades Agosto septiembre octubre noviembre diciembre enero 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Presentación en la unidad receptora
Asistencia a junta de bienvenida de ISEA.
Informar de la técnica educativa de ISEA.
Visitar los hogares para invitarlos a unirse al programa educativo.
Entrega de documentación de personas reclutadas a la institución.
Observación en la web de nivel educativo concluido de jóvenes y adultos incorporados.
Eventos para entregas de certificados.
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XVI. Programa de actividades / carta descriptiva
CUADRO DE DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES
Recursos
Objetivo
específico Metas Actividades Humanos Materiales Económicos
Lograr
disminuir
significativam
ente los
índices de
rezago
educativo
incorporando
personas
para que
terminen su
primaria y
secundaria
así como
también para
las personas
que no saben
leer y escribir
Incorporar 50
personas o
más que estén
en rezago
educativo de
las distintas
localidades de
Culiacán
Sinaloa, esto
con el
propósito de
lograr
disminuir los
altos índices
de rezago
educativo
Promoción e
Incorporación de
personas a los
servicios educativos
que brinda el ISEA..
Sumarme a las
brigadas que lleva
acabo ISEA para
incorporar personas
en las diferentes
comunidades que
concentran mayor
rezago educativo en
las distintas
localidades de
Culiacán Sinaloa.
se contara
con la ayuda
del asesor
asignado, la
coordinadora
del
departament
o y la
brigadista del
servicio
social.
• Computadora
• Impresora
• Copiadora
• Cartulinas
• Plumones
• Lápices
• Plumas
•
Para el
cumplimiento
de este
objetivo no se
requerirá de
un sustento
económico
porque será
financiado
por el
departamento
de
vinculación.
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