iv sesion del consejo escolar 2020 - vygotsky
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IV SESION DEL CONSEJO ESCOLAR 2020
PLAN DE FUNCIONAMIENTO 2021
Preparando nuestro colegio para un retorno seguro, dinámico e informado
22 de Diciembre 17:00 Horas
Unirse con Google Meet meet.google.com/tvo-mssm-int
TEMARIO
• Plan de Funcionamiento 2021 • Informe de conectividad y cierre 2020 • Informe Financiero 2020 • Reglamento Económico 2020-2021 • LEY 21.290 “Matrícula-Morosidad” • Normativa y Reglamentos Institucionales y sus
actualizaciones • Reporte SAE • Evaluación Fase Anual PME 2020 • Elegibilidad de textos escolares 2021 • Horario y asignaturas de profundización 3° y 4° Medio -
2021
Planificar el Funcionamiento 2021, requiere proceso de
consulta que implica responder a 3 preguntas:
¿ A quiénes consultar?
¿ Qué consultar?
¿ Qué estrategias implementar?
Planificar el Funcionamiento 2021, también requiere tener
en consideración el ORD. N°844 “Imparte los lineamientos
generales para la planificación del año escolar 2021”
4°medio
¿ A quiénes consultar? • El sentido de este proceso es recoger y
consensuar la mayor diversidad de opiniones posible, que permitan organizar la vida escolar de manera responsable y confiada. En tal sentido, se debe recoger las opiniones y aportes de toda la comunidad educativa: docentes, estudiantes, familias y asistentes de la educación.
• Existen aspectos técnico-pedagógicos, sanitarios y de organización interna que competen exclusivamente al sostenedor y al equipo directivo, pero el sentido de este proceso es recoger y consensuar la mayor diversidad de opiniones posible, que permitan organizar la vida escolar de manera segura y confiada.
¿ Qué consultar? Principio a resguardar Algunos aspectos que requieren de amplia participación
Conformar la Escuela como un espacio protector
• Iniciativas y estrategias de prevención • Funcionamiento del los espacios de participación escolar
Resguardar el bienestar socioemocional de la comunidad educativa
• Tipos de apoyos y estrategias de contención a implementar • Protocolos, rutinas y normas de convivencia • Acciones de bienvenida al inicio de año • Acciones para promover los vínculos y la buena convivencia
Recuperar los aprendizajes • Organización de la jornada escolar • Organización del año escolar • Contextualización del currículum priorizado • Planes de apoyo pedagógico, nivelación y reforzamiento
Promover la seguridad • Rutina para mantener distancia física • Rutinas a implementar y reforzar (para el uso de espacios, para
higiene y sanitización, entre otros) • Acuerdos para mantener medidas sanitarias comunes, tanto en
el establecimiento como en el hogar • Protocolos sanitarios
Adaptarse ágilmente a los cambios
• Acuerdos y plan de contingencia para actuar en caso de suspensión temporal de clases
Participación de Alumnos y Apoderados en el
Plan de Funcionamiento 2021 • IV Sesión del Consejo Escolar 2020 el Martes
22 de diciembre a las 17:00 horas.
• Aplicación de ENCUESTA a padres y apoderados de cursos “Pre-Kinder” a “Sexto”.
• Aplicación de ENCUESTA a los alumnos(as) de “Séptimo” a “Tercero Medio”.
• Inicio de aplicación viernes 18 de diciembre y cierre 21 de diciembre a las 11:59 horas
Participación de padres y apoderados
Participación de padres y apoderados
Participación de padres y apoderados
Participación de los Alumnos
Participación de los Alumnos
Participación de los Alumnos
PLANIFICACIÓN TÉCNICA Organización Temporal del Plan de Estudio
ORGANIZACIÓN TEMPORAL RÉGIMEN
SEMESTRE PERIODO TEMPORAL TÉCNICO
OBJETIVOS A TRABAJAR
PRIMER
SEMESTRE
1 MARZO
PT1 1 MARZO – 28 MAYO
Diagnóstico Niveles 1-2-3 año 2020
Cierre Consolidado O.A.P 2020 Evaluación cierre 2020
9 JULIO
PT2 31 MAYO – 7 JULIO
NIVEL 1 Y 2 año 2021
VACACIONES INVIERNO
12 – 23 JULIO
SEGUNDO SEMESTRE
26 JULIO
PT2 26 JULIO - 17 SEPTIEMBRE
NIVEL 1 Y 2 año 2021
DICIEMBRE
PT3 20 SEPTIEMBRE – DICIEMBRE
NIVEL 3 año 2021
FUNCIONAMIENTO PÁRVULO 2021
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
25% (9 Alumnos) Presencial GRUPO 1
25% (9 Alumnos) Presencial GRUPO 2
25% (9 Alumnos) Presencial GRUPO 3
25% (9 Alumnos) Presencial GRUPO 4
100% Sincrónico
MEET Todo el curso se conecta a una actividad
de cierre colectiva
75% Asincrónico Classroom
Email WhatsApp
75% Asincrónico Classroom
Email WhatsApp
75% Asincrónico Classroom
Email WhatsApp
75% Asincrónico Classroom
Email WhatsApp
JORNADA DE LA TARDE PLANIFICACIÓN TÉCNICA
Retroalimentación a padres y apoderados , seguimientos personalizados, preparación y revisión del material de trabajo “Asincrónico”
JORNADA DE LA MAÑANA (9:00-12:00 horas)
PLANIFICACIÓN TÉCNICA Rutinas permanentes y variables, Unidades Didácticas (OA,OT), Apresto,
Habilidades
FUNCIONAMIENTO 1°- 6°Básico 2021
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
25% (13 Alumnos)
Presencial GRUPO 1
100% ALUMOS
Sincrónico MEET
Classroom Email
25% (13 Alumnos)
Presencial GRUPO 2
100% ALUMNOS Sincrónico
MEET Classroom
Email WhatsApp
25% (13 Alumnos)
Presencial GRUPO 3
75% (Resto de alumnos)
MEET Sincrónico
75% (Resto de alumnos)
MEET Sincrónico
75% (Resto de alumnos)
MEET Sincrónico
JORNADA DE LA TARDE – Plan Común y JEC Sincrónico y Asincrónico
MARTES SEMI PRESENCIAL
ALUMNOS PIE Y CASOS REFUERZO ESCOLAR
JORNADA DE LA MAÑANA (8:30 -13:30 horas)
Desarrollo del 100% del Plan de Estudio
FUNCIONAMIENTO 7°- 3°Medio 2021
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
100% ALUMNOS Sincrónico
MEET Classroom
Email WhatsApp
25% (13 Alumnos)
Presencial GRUPO 1
100% ALUMNOS Sincrónico
MEET Classroom
Email WhatsApp
25% (13 Alumnos)
Presencial GRUPO 2
25% (13 Alumnos)
Presencial GRUPO 3
75% (Resto de alumnos)
MEET Sincrónico
75% (Resto de alumnos)
MEET Sincrónico
75% (Resto de alumnos)
MEET Sincrónico
JORNADA DE LA MAÑANA (8:00 -13:00 horas)
Desarrollo del 100% del Plan de Estudio
JORNADA DE LA TARDE – Plan Común y JEC Sincrónico y Asincrónico
MIÉRCOLES SEMI PRESENCIAL
ALUMNOS PIE Y CASOS REFUERZO ESCOLAR
FUNCIONAMIENTO 4°Medio 2021
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
100% ALUMNOS Sincrónico
MEET Classroom
Email WhatsApp
50% (14 Alumnos)
Presencial GRUPO 1
50% (14 Alumnos)
Presencial GRUPO 2
50% (14 Alumnos)
Presencial GRUPO 1
50% (14 Alumnos)
Presencial GRUPO 2
50% (Resto de alumnos)
MEET Sincrónico
50% (Resto de alumnos)
MEET Sincrónico
50% (Resto de alumnos)
MEET Sincrónico
50% (Resto de alumnos)
MEET Sincrónico
JORNADA DE LA MAÑANA (8:00 -13:00 horas)
Desarrollo del 100% del Plan de Estudio
JORNADA DE LA TARDE – Plan Común y JEC Sincrónico y Asincrónico
LUNES Y MARTES SEMI PRESENCIAL
CASOS REFUERZO ESCOLAR
EL TEXTO PROPORCIONADO POR EL MINEDUC, APUNTA AL DESARROLLO DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE, FACILITANDO EL TRABAJO DE PREPARACIÓN DE LA CLASE Y EVITANDO
LA SOBRE ELABORACIÓN DE: Guías de Aprendizaje o Autoaprendizaje
Presentaciones “Interactivas” Power Point u otras “DISMINUYENDO AGOBIO DOCENTE EN LA PLANIFICACIÓN”
Considerando que no podrá recibir a todos los estudiantes en jornada regular, indique cómo será la organización de la jornada para cada nivel educativo.
Para cada curso aparecerán las siguientes opciones: • No se imparte este nivel • Jornada regular: corresponde a aquellos casos en que la jornada
no ha sido modificada por razones de la crisis sanitaria. • Medias jornadas: corresponde al caso en que el nivel funcionará
con horarios de mañana y tarde. • Días alternos: corresponde al caso en que se harán alternación de
días durante la semana, ej. Martes y jueves (día impar) • Semanas alternas: esta alternativa es exclusiva para el caso de los
internados. • En caso de que estas alternativas no representen la realidad de su
establecimiento, seleccione la que más se aproxime a la manera en que organizará sus jornadas. En caso de utilizar más de una, seleccione la principal.
REPORTE PLAN TRABAJO REMOTO MINEDUC – Agosto – Septiembre – Octubre - Noviembre
Grado de participación de nuestros alumnos en actividades escolares
Agosto Septiembre Octubre Noviembre
Informe sobre financiamiento 2020
Informe sobre financiamiento 2020
Reglamento Económico 2020-2021
Reporte postulantes 2021
Principales Cambios en Normativa Institucional 2020
• Plan de estudio priorizado y ajustado
• Reglamento de Evaluación y promoción (evaluación con Conceptos y su conversión a calificación, Evaluación Formativa y Sumativa, aproximación al limite superior rango “Nota final”)
• Normas de convivencia virtual
LISTA DE ÚTILES 2021
• Los alumnos deberán contar con sus útiles básicos de uso personal (estuche con: lápiz grafito, lápices de colores, goma, tijera, sacapuntas, pegamento en barra u otros dependiendo del curso o nivel del estudiante)
• 1 Cuaderno para cada asignatura, en el caso de párvulo solo 2 cuadernos
• Lectura complementaria se informará durante el mes de marzo
• Otros materiales serán solicitados con anticipación por cada profesor de asignatura
• Texto de estudio “Proporcionado por el MINEDUC”
UNIFORME 2021 Pre kinder a Cuarto medio
• Se mantiene el uso del uniforme en cuanto a estandarizar un vestuario que contribuya a la igualdad, represente un ahorro a las familias, que proporcione una identidad y ayude al reciclaje o protección del medio ambiente.
• No obstante y teniendo en consideración el estado de emergencia y la difícil situación de proveedores y microempresarios asociados a la confección de estos, se sugiere para el año 2021: - Reciclar, reutilizar, ajustar, donar, entre generaciones de años anteriores, hermanos, compañeros.
• Para aquellos alumnos que no cuenten con el uniforme, deberán utilizar en todo momento, delantal cuadrille azul o cotona café, el cual se debe usar sobre el uniforme alternativo de emergencia (Jeans y polera gris).
• Para las clases de ciencias es OBLIGATORIO el uso de delantal o cotona Blanca.
• Para las clase de educación física se utilizará el buzo institucional , de no contar con este, se flexibilizará el uso de otro buzo deportivo.
CODIGO QR PARA DESCARGA DE DOCUMENTOS INSTITUCIONALES ACTIUALIZADOS
http://www.vygotsky.cl/web/index.php/documentos-institucionales
Evaluación Fase Anual PME 2020 Dimensión Objetivos
Estratégicos Estrategias Cantidad
Acciones % de ejecución
Gestión Pedagógica
Fortalecer el trabajo docente por
medio del acompañamiento y la
retroalimentación de las estrategias y
metodologías utilizadas, así como
también del uso de los recursos
educativos que aseguren la cobertura
curricular y el mejoramiento del
aprendizaje de los estudiantes.
Fortalecimiento del trabajo docente y la implementación de estrategias didáctica, del monitoreo de las estrategias y metodologías utilizadas, mediante el acompañamiento docente, la retroalimentación y la capacitación interna, del seguimiento del análisis de resultados y de la toma de decisiones
2
100% Implementado
Gestión Pedagógicas
Mejorar el rendimiento académico y el nivel de logro de los objetivos de aprendizajes alcanzados por los alumnos en las asignaturas de lenguajes, matemáticas, ciencias naturales e historia, implementando estrategias, metodologías y recursos que permitan a los estudiantes desarrollar al máximo sus capacidades y su desarrollo integral
Adquisición de los recursos necesarios (humanos, operativos, materiales y tecnológicos) para apoyar los aprendizaje de los estudiantes. Consolidación de los procesos de evaluación, el análisis de los resultados y de las estrategias utilizadas. Realzar la figura del profesor jefe. Fortalecer el desarrollo de las habilidades de los alumnos para favorecer el desarrollo integral de los estudiantes
2
100% Implementado
Liderazgo Propiciar el trabajo en equipo entre el director y el equipo de gestión y de los docentes con el fin de potenciar los esfuerzos de todos miembros, disminuyendo el tiempo de acción y aumentando la eficacia de los resultados, monitoreando el proceso continuo hacia el logro de los objetivos, fomentando un clima laboral óptimo para favorecer el logro de las metas propuestas
Consolidación del trabajo colaborativo de todos los miembros de la comunidad educativa, generando los espacios y las instancias necesarias para el trabajo por ciclos y áreas, la reflexión pedagógica y la generación de actividades para mejorar el clima laboral
2
100% Implementado
Liderazgo Fortalecer el sistema de monitoreo y seguimiento de la cobertura curricular, los resultados de aprendizaje de todos los estudiantes y del cumplimiento de los lineamientos pedagógicos comunes establecidos con los docentes
Fortalecimiento de los procesos de planificación mediante la elaboración de protocolos internos y de la contratación de una plataforma digital. Mejoramiento de los procesos de seguimiento de la implementación curricular mediante la contratación del personal idóneo para realizar esta función
2
100% Implementado
Evaluación Fase Anual PME 2020 Dimensión Objetivos
Estratégicos Estrategias Cantidad
Acciones % de ejecución
Convivencia Escolar
Afianzar la identidad positiva y un profundo sentido de pertenencia a la institución de todos los miembros de la comunidad educativa, desarrollar el valor de la responsabilidad creando conciencia que la asistencia y puntualidad favorecen positivamente la enseñanza y el aprendizaje
Implementación de jornadas de reflexión sobre el impacto del ausentismo escolar. Generación e implementación de actividades curriculares y extracurriculares para fomentar el desarrollo integral y el sentido de pertenencia con la institución
2
100%
Implementado
Convivencia Escolar
Asegurar un ambiente adecuado y propicio para el logro de los objetivos educativos, manteniendo un ambiente de respeto, valoración mutua y de seguridad para toda la comunidad educativa, desarrollando habilidades para abordar de buena manera los conflictos
Implementación de talleres formativos y prácticos para abordar temáticas de mejoramiento de la convivencia escolar, sexualidad, afectividad y género, inclusión, seguridad escolar y formación ciudadana, generación de actividades y adquisición de implementos para llevar a cabo los planes de gestión. Contratación del encargado de convivencia escolar para efectuar mejoras en la implementación, acompañamiento y seguimiento de la convivencia escolar
2
100%
Implementado
Gestión de Recursos
Adquirir los recursos humanos, didácticos, tecnológicos y/o operativos pertinentes para potenciar el aprendizaje de los alumnos y sus necesidades con el fin de generar mejoras en el proceso. Destinar los recursos necesarios para mejorar los procesos y dar continuidad al plan de mejora continua y al bienestar de los alumnos y docentes
Generación de incentivos a docentes por cumplimiento de metas y objetivos alcanzados. Generación de incentivos a estudiantes por logros académicos y desarrollo de competencias y habilidades
2
100%
Implementado
Gestión de Recursos
Adquirir los recursos humanos, didácticos, tecnológicos y/o operativos pertinentes para potenciar el aprendizaje de los alumnos y sus necesidades con el fin de generar mejoras en el proceso. Destinar los recursos necesarios para mejorar los procesos y dar continuidad al plan de mejora continua y al bienestar de los alumnos y docentes
Priorización del uso de los recursos en la generación e implementación de instancias de mejoras del aprendizaje de los estudiantes. Acondicionamiento de espacios para mejorar las condiciones de trabajo y el bienestar de los estudiantes y docentes. Destinación de recursos económicos para la implementación y seguimiento de los planes de gestión
2
100%
Implementado
Horario y Asignaturas de Profundización 3° y 4° Medio - 2021