OSNOVNA ŠKOLA OREBIĆ

O R E B I Ć Klasa: 602-01/2012-01/819 Ur. Broj: 2117-28-2012/1 Datum,30.09.2012

IZVJEŠĆE O REALIZACIJI

GODIŠNJEG

PLANA I PROGRAMA ŠKOLE

ŠKOLSKA GODINA 2011./2012.

2

SADRŽAJ I. UVJETI RADA

1. OBILJEŽJA ŠKOLSKOG PODRUČJA 1.1. MREŽA ŠKOLA

1.2 UPISNO PODRUČJE 2. PROSTORNI I MATERIJALNI UVJETI

2.1 IZGRADNJA, DOGRADNJA I ADAPTACIJA ŠKOLSKOG PROSTORA 2.1.1 OBNOVA I ADAPTACIJA ŠKOLSKE ZGRADE 2.1.2 UREðENJE OKOLIŠA 2.2. NABAVA OPREME, NASTAVNIH SREDSTAVA I POMAGALA

2.3 OSTALA ULAGANJA (školska kuhinja, prijevoz učenika) 2.3.1 PREHRANA UČENIKA 2.3.2 PRIJEVOZ UČENIKA 3. UČITELJSKI KADAR I OSTALI DJELATNICI 3.1 STRUČNO-NESTRUČNO ZASTUPLJENA NASTAVA 3.2 (NE)STRUČNO ZASTUPLJENI OSTALI DJELATNICI

3.3 STRUKTURIRANJE RADNOG VREMENA – GODIŠNJE 3.4. RAD S UČITELJIMA, PRIPRAVNICIMA, STAŽISTIMA, VOLONTERIMA II. ORGANIZACIJA RADA

1. PODATCI O UČENICIMA I RAZREDNIM ODJELIMA 1.1. PODATCI O UČENICIMA I RAZREDNIM ODJELIMA OSNOVNOG

OBVEZNOG ŠKOLOVANJA 1.2. PODATCI O UČENICIMA I RAZREDNIM ODJELIMA OSNOVNOG

GLAZBENOG ŠKOLOVANJA 2. PODATCI O ORGANIZACIJI NASTAVE 2.1. ORGANIZACIJA SMJENA 2.2. ORGANIZACIJA UČIONICA 3. GODIŠNJI KALENDAR RADA 2010./2011. školske godine

III. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE 1. PROSLAVE I OBILJEŽAVANJA U RAZREDNIM ODJELIMA 2. PROSLAVE I OBILJEŽAVANJA NA NIVOU ŠKOLE IV. ZDRAVSTVENA-SOCIJALNA I EKOLOŠKA ZAŠTITA UČENIKA 1. ESTETSKO-EKOLOŠKO UREðENJE ŽIVOTNE SREDINE 2. ZDRAVSTVENA ZAŠTITA 3. SOCIJALNA ZAŠTITA 4. PREVENTIVNI PROGRAMI: 4.1 PREVENTIVNI PROGRAMI SUZBIJANJA OVISNOSTI 4.2. PREVENTIVNI PROGRAMI SIGURNOSTI U PROMETU 4.3. PREVENTIVNI PROGRAMI ZA SUZBIJANJE NASILJA 5. PREHRANA UČENIKA 6. PRIJEVOZ UČENIKA

7. IZLETI I TERENSKA NASTAVA V. INTERNO STRUČNO USAVRŠAVANJE 1. RAD STRUČNIH AKTIVA U ŠKOLI

2. UKLJUČENOST DJELATNIKA U USAVRŠAVANJU IZVAN ŠKOLE VI. RAD STRUČNIH ORGANA, STRUČNIH SURADNIKA I ORGANA UPRAVLJANJA

1. RAD UČITELJSKOG VIJEĆA 2. RAD RAZREDNIH VIJEĆA 3. RAD RAZREDNIKA

3

4. RAD STRUČNIH SURADNIKA 4.1 RAD STRUČNOG SURADNIKA PEDAGOGA

4.2 RAD STRUČNOG SURADNIKA UČITELJA REHABILITATORA 4.3. RAD STRUČNOG SURADNIKA KNJIŽNIČARA

5. RAD ŠKOLSKOG ODBORA I VIJEĆA RODITELJA 5.1 RAD ŠKOLSKOG ODBORA 5.2. RAD VIJEĆA RODITELJA 6. RAD TAJNIŠTVA I ADMINISTRATIVNO TEHNIČKE SLUŽBE 6.1 RAD TAJNIŠTVA 6.2 RAD RAČUNOVODSTVA 7. RAD RAVNATELJA VII. REALIZACIJA NASTAVNOG PLANA I PROGRAMA- ANALIZA ODGOJNO OBRAZOVNOG POSTIGNUĆA 1. PRISTUP PLANIRANJU I PROGRAMIRANJU SVIH OBLIKA NASTAVNOG PLANA I PROGRAMA

2. REALIZACIJA NASTAVNOG PLANA I PROGRAMA (PROBLEMI I POTEŠKOĆE)

2.1 RAZREDNA NASTAVA 2.2 PREDMETNA NASTAVA

2.3 GLAZBENI ODJEL 3. RAD I POSTIGNUĆA U REDOVITOJ I IZBORNOJ NASTAVI 3.1 IZBORNA NASTAVA 3.1.1 IZBORNA NASTAVA VJERONAUKA 3.1.2 IZBORNA NASTAVA INFORMATIKE 3.1.3 IZBORNA NASTAVA TEHNIČKE KULTURE 3.1.4 IZBORNA NASTAVA NJEMAČKOG JEZIKA 3.2 USPJEH U RAZREDNOJ I PREDMETNOJ NASTAVI 3.3 POPRAVNI ISPITI 3.4 IZOSTANCI UČENIKA I ODGOJNO-PEDAGOŠKE MJERE 4. RAD I POSTIGNUĆA U DODATNOM RADU I RADU S DAROVITIM

UČENCIMA 4.1 BROJ GRUPA, PREDMETI 4.2 POSTIGNUTI REZULTATI NA NATJECANJIMA 5. RAD S UČENICIMA U DOPUNSKOJ NASTAVI 6. RAD S UČENICIMA KOJI RADE PO PRILAGOðENOM I

POSEBNOM NASTAVNOM PROGRAMU 6.1 RAD PO PRILAGOðENOM NASTAVNOM PROGRAMU 6.2 RAD PO POSEBNOM NASTAVNOM PROGRAMU 7. REALIZACIJA PLANA IZVANUČIONIČKE NASTAVE. 8. RAD I POSTIGNUĆA U IZVANNASTAVNIM I

IZVANŠKOLSKIM AKTIVNOSTIMA VIII. PRIJEDLOG MJERA ZA STVARANJE ADEKVATNIJIH UVJETA RADA I MJERA ZA UNAPREðIVANJE ODGOJNO OBRAZOVNOG RADA IX . PRIVITCI

4

Osnovna škola: OREBIĆ Adresa: Joza Šunja 4 Broj i naziv pošte: 20250 Orebić Tel/fax: 020/713-036; 020/714-305;714-306 e-mail: orebic@skole.t-com.hr Županija: Dubrovačko-neretvanska

OSNOVNI PODATCI MATIČNA ŠKOLA OREBIĆ

RAZREDBI: BROJ UČENIKA

BROJ RAZREDNIH ODJELA REDOVNI ODJELI

1. - 4. 97 7 5. - 8. 121 8

KOMBINIRANI ODJEL 1. - 8.

4 1

UKRUPNO 222 16 PODRUČNA ŠKOLA KUĆIŠTE

RAZREDA BROJ UČENIKA BROJ RAZREDNIH

ODJELA KUĆIŠTEM 0 0

BROJ DJELATNIKA Učitelja razrede nastave 8 Učitelja predmetne nastave 20 Stručnih suradnika 3 Ostaklih djelatnika 5

UKUPNO 36 Ravnatelj škole: Nenad Menkadžiev Voditelj smjene predmetne nastave Anñela Bošnjak Voditelj 1. izmjenjive smjene razredne nastave Branka Marušić Voditelj 2. izmjenjive smjene razredne nastave Hajdi Židić

Voditelj područnog razrednog odjela Kućište: Nema upisanih učenika

5

IZVJEŠĆE O REALIZACIJI GODIŠNJEG PLANA I PROGRAMA ŠKOLE ZA 2011./2012. ŠKOLSKU GODINU

I. UVJETI RADA

1. OBILJEŽJA ŠKOLSKOG PODRUČJA

1.1 MREŽA ŠKOLA

Odlukom skupštine Dubrovačko–neretvanske županije Klasa: 602-02/12-01/10, Urbroj. 2117/1-04-12-3 od 13. ožujka 2012.g. utvrñena je nova Mreža škola za područje Dubrovačko-neretvanske županije. Ovom odlukom, PŠ Viganj i PŠ Lovište koje su pripadale OŠ Petra Kanavelića u Korčuli, pripale su OŠ Orebić. Organizacija rada po novom ustroju započet će od početka 2012./2013. školske godine (1.09.2012.).

1.1.1. STANJE UTVRðENO NOVOM MREŽOM ŠKOLA Mrežom osnovnih škola, utvrñena je OŠ Orebić koja u svom sastavu ima: MATIČNU OSNOVNU ŠKOLU OREBIĆ – Orebić s pripadajućim programima i to:

� Redovni općeobrazovni program od 1.- 8. razreda � Posebni program za učenike s teškoćama u razvoju � Osnovno školski glazbeni obrazovni program

PODRUČNU OSNOVNU ŠKOLU KUĆIŠTE – Kućište:

� Redovni općeobrazovni program od 1.- 4. razreda

PODRUČNU OSNOVNU ŠKOLU VIGANJ � Redovni općeobrazovni program od 1.- 4. razreda

PODRUČNU OSNOVNU ŠKOLU LOVIŠTE

� Redovni općeobrazovni program od 1.- 4. razreda

1.2 UPISNO PODRUČJE

Novom mrežom škola, utvrñeno je slijedeće upisno područje OŠ Orebić:

Tablica1. Upisno područje NAZIV I SJEDIŠTE ŠKOLE

I.-IV. UPISNO PODRUČJE

OŠ Orebić, Joza Šunja 4 20250 Orebić Matična škola Orebić

MŠ: Orebić, Stanković, Podgorje, Kućište, Nakovanj, Viganj,Lovište

PŠ Kućište PŠ Viganj PŠ Lovište

I.-IV. I.-IV. I.-IV.

Kućište, Nakovanj Viganj Lovište

6

1.2.1 MOGUĆNOST PREUSTROJA UPISNOG PODRUČJA

Nije prihvaćen prijedlog naše škole da mjesta Postup, Borje i Podobuče koje pripadaju OŠ Kuna postanu upisno područje OŠ Orebić. Osnivači meñutim mogu donositi promjene osnivačkih prava i statusne promjene područnih škola (preustroj drugoj matičnoj školi) sukladno propisima.

2. PROSTORNI I MATERIJALNI UVJETI

2.1 IZGRADNJA, DOGRADNJA I ADAPTACIJA ŠKOLSKOG PROSTORA Do sada su odrañeni sljedeći poslovi na dogradnji škole i izgradnji školske športske dvorane: � 2007. - Izrañen Idejni projekt financiran od Općine Orebić u iznosu od 70.000,00 kn � 2008. - Izdana Lokacijska dozvola. Sve troškove financirala je Općina Orebić. � 2009. - Izrañen glavni projekt, financiran od Općine Orebić u iznosu od 540.000,00 kn � 2010. -Prikupljena je sva preostala dokumentacija za dobivanje grañevinske dozvole. Od

ukupnog iznosa od 215.745,34 kn za vodni doprinos, plaćene su prva i druga rata u iznosu od 71.943,09 koju je financirala Općina Orebić.

-28.06.2010.god dobili smo potvrdu glavnog projekta dogradnje škole i izgradnje školske športske dvorane.

� 2011. Izrañen je Izvedbeni projekt u iznosu od 120.000,00 kn financiran od Općine. Dubrovačko-neretvanska županija platila je četvrtu ratu vodnog doprinosa u iznosu od 36.307,29 kn

� 2012.- Budući je rok od dvije godine za početak radova na dogradnji škole i izgradnji školske sportske dvorane istekao, Škola je zatražila i dobila produženje roka. Potvrda glavnog projekta ističe 28.06.2013. godine.

Dubrovačko neretvanska županija platila je petu i šestu ratu za vodni doprinos u iznosu od 70.398,66 kn.

- Općina Orebić platila je treću ratu za vodni doprinos u iznosu od 37.096,30 kn. - Sve rate za vodni doprinos su podmirene. Zbog kašnjenja s uplatama, stvorio se

dug u iznosu od 15.199,48 kn na ime kamata i 200,00 kn na ime troškova ovrhe. 2.1.1 OBNOVA I ADAPTACIJA ŠKOLSKE ZGRADE

Škola je izgrañena 1976. godine. Dotrajalost školske zgrade zahtijeva stalno održavanje. Od 2006. godine izvršili smo sljedeće radove: 1. radovi koje je financirala Općina Orebić u iznosu od 14.000,00 kn

-2006. adaptacija zbornice, ureda i učionica 20.000,00 kn -2007. adaptacija zbornice, ureda i učionica 19.000,00 kn

2.radovi koje je financirao Osnivač, Dubrovačko – neretvanska županija 14.000,00kn -Kto.32. 2007. Izmjena prozora na južnoj strani zgrade 100.000,00 kn -Kto.45. 2007. Izmjena prozora i ugradnje roleta na južnoj strani zgrade 140.000,00 kn

-Kto.32. 2008. Pregrañivanje, bojanje, izmjene rasvjetnih tijela i lakiranje parketa u učionicama razredne nastave, izmjena i bojanje

dotrajalih zidnih pregrada izmeñu učionica i hodnika u prizemlju 70.000,00 kn -Kto.45. 2008. rekonstrukcija i izmjena krova škole 200.000,00 kn

-Kto.45. 2009. rekonstrukcija stropa (termoizolacija, izmjena gipsanih pregrada i rasvjetnih tijela) i kata (pregrañivanje učionica, izmjena

7

pregrada izmeñu hodnika i učionica, bojanje zidova i lakiranje parketa) premještanje, instalacija i adaptacija informatičke učionice.

-Saniranje elektroinstalacijske opreme u cijeloj zgradi 200.000,00 kn -Kto 32.-2010. Nastavak ureñenja stropova, zidova, podova i rasvjete 70.000,00kn

-Kto 32. 2011. Trakaste zavjese i ugradnja klupica 25.000,00 kn

2.1.2. UREðENJE OKOLIŠA Školski vrt će se definirati kao prostor za boravak djece i glavni ulaz u školu. Sredstva predviñena za rekonstrukciju južnog vrta:: - Projekt rekonstrukcije školskog vrta financirala je Općina Orebić……………20.000,00 kn Općina je platila projekt direktno projektantu. - Odustalo se od projekta rekonstrukcije školskog vrta. Natječaj nije realiziran jer nije bilo zainteresiranih izvoñača. Sredstva u iznosu od 150.000,00 kn dodijeljena su drugoj školi. Ozbiljniji zahvati na ureñenju školskog vrta nisu potrebni dok se ne definira početak radova na dogradnji škole i izgradnji školske športske dvorane.

2.2 NABAVA OPREME, NASTAVNIH SREDSTAVA I POMAGALA Od kraja 2006. godine intenzivno se nabavlja oprema te nastavna sredstva i pomagala.

Možemo reći da je Škola dosta dobro opremljena, ali je prisutan problem nedostatka prostora pa je nabava nove opreme postala problematična. Oprema koju je financiralo Ministarstvo znanosti obrazovanja i športa � 2006. - Računalo, projektor – donacija u vrijednost od 9.000,00 kn � 2007. - Nastavna sredstva i pomagala u vrijednosti od 25.000,00 kn � 2008. - Nastavna sredstva i pomagala u vrijednosti od 25.000,00 kn Oprema koju je financirao Osnivač, Dubrovačko neretvanska županija � 2007.- Interaktivna oprema, školske ploče, video nadzor, razglas, projektor u vrijednosti od………………………………………………………..50.000,00 kn � 2009. - Klima za urede i učionice u vrijednosti od…………………………....25.000,00 kn � 2010. - Namještaj, informatička i glazbena oprema u vrijednosti od…………50.000,00 kn � 2011. - Namještaj……………………………….……………………………..11.400,00 kn � 2011. - Računalna oprema…………………………………………………….20.500,00 kn � 2011. - Video nadzor…………………………………………………………..30.000,00 kn � 2011.- Glazbena oprema i instrumenti……………………………………......30.000,00 kn Oprema koju je financirala Općina Orebić � 2007. - Nabava glazbene opreme, informatičke oprema, nastavnih sredstva i pomagala u vrijednosti od……………………….……………………………….50.000,00 kn � 2008. - Klimatizacija 10 učionica u vrijednosti od…………………………....50.000,00 kn - Nabava knjiga za knjižnicu u vrijednosti od……………………………5.352,00 kn � 2011. - Informatička oprema…………………………………………………..10.000,00 kn � 2012. - Ugradnja video nadzora……………………………………………… 10.000,00 kn Donacije � 2008. - Računala ……………………………………………………………...10.000,00 kn � 2009. - Računalo………………………………………………………………..5.200,00 kn

8

2.3 OSTALA ULAGANJA (školska kuhinja, prijevoz učenika) 2.3.1 PREHRANA UČENIKA Škola ne ispunjava minimalne tehničke uvjete za organizaciju prehrane i produženog boravka djece. Zakon o odgoju i obrazovanju propisuje obvezu organiziranja prehrane učenika a državni pedagoški standard koeficijenti izvodljivosti K=0 (uvoñenje odmah). Analizom ostvarenosti Standarda utvrñeno je da u većem broju osnovnih škola Splitsko-dalmatinske, Dubrovačko-neretvanske i Zadarske županije pa tako i u našoj školi, nema organizirane prehrane za učenike jer škole nemaju školsku kuhinju i blagovaonicu. Izgradnja navedenih prostora propisana je u Standardu koeficijentom K=4 (do 2022. godine). Iako se u nekim školama hrana dostavlja, u navedenim županijama nije moguće odmah osigurati prehranu u svim školama te se predlaže izmjena koeficijenta s K=0 na K=2 kako bi škole imale mogućnosti za organiziranje prehrane. Primjena mjere prema sadašnjem koeficijentu zahtijevala bi i dodatna zapošljavanja nenastavnoga osoblja, što nije u skladu s mjerama gospodarskog oporavka. Dogradnja škole predviña izgradnju kuhinje i blagovaone. Kada se ispune uvjeti, ispitat će se potrebe i interes roditelja o obliku i načinu prehrane i produženog boravka u skladu s pedagoškim standardima za osnovne škole. 2.3.2 PRIJEVOZ UČENIKA Prijevoz učenika financira Dubrovačko-neretvanska županija. Poseban prijevoz je koristilo 34 učenika, jedan učenik je koristio vlastiti prijevoz, a dva učenika javni prijevoz. Poseban prijevoz do lipnja 2011. godine obavljao je privatni prijevoznik „Korčula Promet“ a početkom 2011. god., raspisan je Javni natječaj. Izabran je najpovoljniji ponuditelj „Autotrans“ Rijeka. „Autotrans“ je počeo obavljati prijevoz u rujnu 2011. godine, a ugovor je potpisan na 7 godina s mogućnošću prekida ugovora ukoliko jedna od strana ne bude ispunjavala uvjete i obveze. U početku se prijevoz obavljao sa odreñenim teškoćama. Najveće teškoće su nastale jer prijevoznik ima 5 vozača koji su se mijenjali svaki tjedan, pa je trebalo više vremena da svi vozači upoznaju teren. Problem je nastao i zbog većeg kombija koji teže i sporije prolazi dijelove terena, pa je trebalo uskladiti vrijeme polaska i satnicu. Nakon početnih teškoća, možemo reći da je prijevoznik uspješno obavio prijevoz učenika u 2011./2012. školskoj godini. Sukladno Zakon o odgoju i obrazovanju i državnim pedagoškim standardima osnovnoškolskog sustava odgoja i obrazovanja (čl.36 stavak 3), s ciljem racionalizacije prijevoza učenika škola može imati vlastito vozilo za prijevoz učenika. Redovite osnovne škole i posebne odgojno-obrazovne ustanove koje provode osnovno školovanje za učenike s teškoćama imaju pravo na vozača, ako posjeduju vlastito vozilo za prijevoz učenika (čl.15 stavak 6. Državnog pedagoškog standarda). Smatramo da je najpotpunije i najjeftinije rješenje kupovina vlastitog kombija. U idućoj školskoj godini treba razmotriti mogućnost nabave vlastitog prijevoznog sredstva i zapošljavanja profesionalnog vozača. Tablica 2. Prijevoz učenika 2011./2012. prikaz po vrsti prijevoza – novi učenici obilježeni su crvenom bojom.

KORISNICI POSEBNOG PRIJEVOZA – 34 UČENIKA r.br. Razred Ime i prezime učenika Mjesto stanovanja Udaljenost u km

1. 6.B Ilija Bikić Bilopolje 5 2. 8.B Marijana Bikić Bilopolje 5 3. 6.A Antonija Grljušić Gurići 4 4. 4.A Nikola Grljušić Gurići 4

9

OSNOVNA ŠKOLA OREBIĆ, Orebić Orebić, JOZA ŠUNJA 4 Orebić, 25. rujna 2011.

PRIJEVOZ UČENIKA OSNOVNE ŠKOLE PO ČLANKU 69. ZAKONA O ODGOJU I OBRAZOVANJU U OSNOVNOJ I SREDNJOJ ŠKOLI U ŠKOLSKOJ GODINI 2011./2012.

5. 4.B Tin Tolj Gratri 3 6. 3.B Martin Bogoje Perna 4 7. 3.B Luka Jakšić Perna 4 8. 7.B Matko Radić Perna 4 9. 7.B Valentino Opačak Perna 4 10. 5.B Ivan Jurković Perna 4 11. 6.B Antonio Prajdić Perna 4 12. 8.A Antonio Duić Perna 4 13. 4.B Marija Bogoje Perna 4 14. 5.B Maja Perkušić Kućište 5 15. 3.B Ivana Perkušić Kućište 5 16. 6.A Marko Kopić Viganj 7 17. 4.A Gabrijel Njakara Požgaj Viganj 7 18. 5.B Ema Nikpaljević-Ćerezin Viganj 7 19. 6.A Viktorija Rahle Orebić 1 20. 4.A Lovro Tolj Mokalo 4 21. 8a Ivan Toli Mokalo 4 22. 7 A Sara Toli Mokalo 4 23. 7 A Dragica Tolj Mokalo 4 24. 6 A Nikola Kapor Mokalo 4 25. 6 A Ana Tolj Mokalo 4 26. 3.B Petar Vidović Mokalo 4 27. 2.A Veselko Opačak Perna 4 28. 1.A Laura Barić Perna 4 29. 1.A Leona Bogoje Perna 4 30. 1.A Katarina Pecotić Kućište 5 31. 1.B Ivano Borovina Škvar 1 32. 2.A Mato Antičević Postup 5 33. 1a. Ana Antičević Postup 5 34. 1a. Lana Bongvardo Hodžić Postup 5

Korisnici vlastitog i javnog prijevoza 3 učenika 35. 4.A Iva Farčić Podobuće 12 36. 6.A Andrija Rudan Lovište 20 37. 5.A Josip Rudan Lovište 20

UKUPNO 37 UČENIKA

10

Tablica 3. Prijevoz učenika 2011./2012. - prikaz po razredima Redni broj

Ime i prezime učenika Adresa Udaljenost u jednom pravcu

Razred

1. Ana Antičević Postup 10, Postup 5 km 1.

2. Ivano Borovina Škvar 7 bb, Orebić 2 km 1.

3. Katarina Pecotić Kućište 50, Kućište 5 km 1.

4. Lara Bongvardo Hodžić Postup 27/1, Postup 5 km 1.

5. Laura Barić Kućište bb, Kućište 5 km 1.

6. Leona Bogoje Perna 13, Kućište 4 km 1.

7. Mato Antičević Postup 10, Postup 5 km 2.

8. Veselko Opačak Perna 24, Kućište 4 km 2.

9. Ivana Perkušić Kućište bb, Kućište 5 km 3.

10. Luka Jakić Kućište 19a, Kućište 5 km 3.

11. Martin Bogoje Perna 4, Kućište 4 km 3.

12. Petar Vidović Mokalo 22, Orebić 4 km 3.

13. Gabriel Njakara Požgaj Viganj 11/1, Kućište 8 km 4.

14. Iva Farčić Podobuće 14, Orebić 12 km 4.

15. Lovro Tolj Mokalo 16, Orebić 4 km 4.

16. Marija Bogoje Perna 13, Kućište 4 km 4.

17. Nikola Grljušić Gurići bb, Orebić 4 km 4.

18. Tin Tolj Celestinov put 14, Orebić 4 km 4.

19. Ema Nikpaljević Ćerezin Viganj 22, Viganj 8 km 5.

20. Ivan Jurković Kućište 6, Kućište 5 km 5.

21. Josip Rudan Lovište bb, Lovište 20 km 5.

22. Maja Perkušić Kućište bb, Kućište 5 km 5.

23. Ana Tolj Radešići 8a, Orebić 4 km 6.

24. Andrija Rudan Lovište 62, Lovište 20 km 6.

25. Antonija Grljušić Gurići bb, Orebić 4 km 6.

26. Antonio Prajdić Viganj 26, Viganj 8 km 6.

27. Ilija Bikić Bilopolje bb, Kućište 5 km 6.

28. Marko Kopić Viganj bb, Viganj 8 km 6.

29. Nikola Kapor Mokalo-Radešići , Orebić 4 km 6.

30. Viktorija Rahle Put Ruskovića , Orebić 2 km 6.

31. Dragica Tolj Mokalo 16, Orebić 4 km 7.

32. Matko Radić Perna 20, Kućište 4 km 7.

33. Sara Tolj Put za Radešiće 8a, Orebić 4 km 7.

34. Valentino Opačak Perna 24, Kućište 4 km 7.

35. Antonio Duić Perna 13, Kućište 4 km 8.

36. Ivan Tolj Put za Radešiće 8a, Orebić 4 km 8. 37. Mariana Bikić Bilopolje 7, Kućište 5 km 8.

UKUPAN BROJ UČENIKA: 37 3. UČITELJSKI KADAR I OSTALI DJELATNICI Razmjena učitelja i stručnih suradnika izmeñu naše Škole i osnovnih škola Trpanj, Kuna, Petra Kanavelića Korčula, Srednje škole Korčula i Srednje škole Vela Luka, pomoglo je u rješavanju tehnološkog viška te stručne zastupljenosti nastave. Tako smo i ovu školsku godinu završili bez većih kadrovskih problema. U razrednoj nastavi, u 2011./2012. šk. god. imali smo opet 7 razrednih odjela. Učiteljice Anita Antičević i Hana Žuvela nisu radile zbog porodiljskog dopusta, a učiteljici

11

Nataliji ðeldum je odobren neplaćeni dopust od godinu dana. U zamjenu su radile pripravnica Dora Fazinić, učiteljica sa radnim iskustvom Ana Kosović i učiteljica Neña Kadijević koja već duže radi na zamjenama u našoj školi. Nastava je bila stručno zastupljena. Tablica 4. Podatci o učiteljima razredne nastave

RED. BR.

PREZIME I IME

GODINA ROð.

STAŽ SS POSAO KOJI OBAVLJA

STRUČNO ZASTUP.

PRIPRAVNIK

ŠKOLA

1. Dajak Nina 1980. 7 VSS razredna nastava DA NE OREBIĆ

2. Fazinić Dora 1986. 0 VSS razredna nastava DA DA OREBIĆ

3. Jurović Nataša 1971. 17 VSS razredna nastava DA NE OREBIĆ

4. Kadijević Neña 1983. 2 VSS razredna nastava DA NE OREBIĆ

5. Kosović Ana 1984. 0 VSS razredna nastava DA NE OREBIĆ

6. Marušić Branka

1950. 41

VŠS razredna nastava DA NE OREBIĆ

7. Židić Hajdi 1967. 22 VŠS razredna nastava DA NE OREBIĆ U predmetnoj nastavi, dolaskom učiteljice Danijela Roland, konačno je stručno zastupljena nastava biologije i kemije. Umjesto učiteljice tehničke kulture Ivane Marušić i učiteljice fizike Ivane Sladović (Gaćina), radio je astrofizičar Nenad Toplak. Tablica 5. Podaci o učiteljima predmetne nastave

RED. BR.

PREZIME I IME

GODINA ROð.

STAŽ SS POSAO KOJI OBAVLJA

STRUČNO ZASTUP.

PRIPRAVNIK

ŠKOLA

1. Bošnjak Anñela 1977. 6 VSS hrvatski jezik DA NE OREBIĆ

2. Martinović Vesna 1967. 13 VSS hrvatski jezik DA NE OREBIĆ

3. Roso Vasiljka 1957. 29 VŠS hrvatski jezik DA NE OREBIĆ

4. Hazdovac Mladenka 1960. 15 VSS likovna kultura DA NE

OREBIĆ TRPANJ KUNA

5. Nikolić Emilija 1958. 24 SSS

glazbena kultura

NE NE

OREBIĆ TRPANJ KUNA

6. Marković Marijana 1982. 6 VSS engleski jezik DA NE

OREBIĆ TRPANJ

7. Ivanka Bizjak Harlović 1983. 2 VSS engleski jezik DA NE OREBIĆ

8. Buklijaš Rosanda 1947. 42 VŠS matematika DA NE OREBIĆ

9. Grbin Ivana 1983. 3 VSS informatika. matematika DA NE OREBIĆ

10. Roland Danijela 1986. 0 VSS biol, kemija, priroda DA DA OREBIĆ

11. Toplak Nenad 1959. 12 VSS fizika, teh. kultura DA NE OREBIĆ

12. Butirić Tonći 1964. 20 VSS povijest DA NE OREBIĆ KUNA

13. Matić-Bogoje Katarina 1977. 6 VSS

geografija, povijest DA NE OREBIĆ

12

14. Kapiteli Kristian 1979. 5 VSS tjelesna i zd. kultura DA NE OREBIĆ

15. Klokić Dubravka 1965. 16 VSS njemački jezik DA NE

OREBIĆ SŠ

V.LU.

16. Antičević Niko 1980. 6 VŠS informatika DA NE OREBIĆ TRPANJ

17. Damjanović Tolj Marina 1979. 7 VSS

vjeronauk- katolički DA NE

OREBIĆ KORČ. OŠ I SŠ

18. Vidović- Vranješ Anita 1974. 10 VSS

vjeronauk- katolički DA NE OREBIĆ

Učiteljica Ivana Gaćina (roñ. Sladović), 19.03. 2012.god. se vratila s porodiljskog dopusta te od učitelja Nenada Toplaka preuzela fiziku i tehničku kulturu. Svi ostali nastavnici završili su nastavnu godinu sukladno zaduženjima po Godišnjem planu i programu za 2011./2012. šk. god. Glazbena škola je započela sa radom u 2. polugodištu 2011./2012. školske godine. Organizacija rada glazbene škole, planirana je izmjenama i dopunama Godišnjeg plana i programa škole. Raspisani su natječaji i u radni odnos primljeni novi učitelji. Temeljem ugovora o radu, primljeni su učitelji solfeggia, klavira, violine, mandoline i harmonike. Temeljem ugovora o djelu primljeni su učitelji gitare, a ostali djelatnici škole obavljali su administrativne, razredničke i voditeljske poslove te poslove nastavnika flaute u prekovremenom radu. Tablica 6. Podatci o učiteljima glazbenog odjela

RED. BR.

PREZIME I IME GODINA ROð.

STAŽ SS POSAO KOJI OBAVLJA

STRUČNO ZASTUP

PRIPRAVNIK

ŠKOLA

1. Marina Stanković 1984. 0 VSS Učiteljica solfeggia i klavira

DA NE

DA OREBIĆ

2. Mark Kajzogaj 1960. 19 VSS Učitelj solfeggia, klavira, mandoline, violine i harmonike

DA NE NE NE NE

DA OREBIĆ

3. Dario Čagalj 1964. 20 VSS Gitara DA NE OREBIĆ L.SORKOČEVIĆ

4. Tomislav Žerovnik

1965. 21 VSS Gitara DA NE OREBIĆ L.SORKOČEVIĆ

5. Emilija Nikolić 1958. 23 SSS blok flauta, NE NE OREBIĆ

Nastavu u posebnom razrednom odjela izvodila je psihologinja Karmen Matković po modelu djelomične integracije. Budući je ovaj model za učenike najkvalitetniji, ali organizacijski najzahtjevniji, bili smo prisiljeni uključiti još nekojilko nastavnika koji su se u prekovremenom radu, izvodili dio nastave u posebnom razrednom odjelu.

13

6.a Podatci o učiteljima posebnog razrednog odjela

RED. BR.

PREZIME I IME GODINA ROð.

STAŽ SS POSAO KOJI OBAVLJA

STRUČNO ZASTUP.

PRIPRAVNIK

ŠKOLA

1. Matković Karmen 1986. 3 VSS Učitelj rehabilitator

voditelj PRO NE DA OREBIĆ

2. Berak Radojka 1958. 21 VSS Učitelj rehabilitator NE NE OREBIĆ 3. Martinović Vesna 1967. 13 VSS Učitelj rehabilitator NE NE OREBIĆ 4. Roland Danijela 1986. 0 VSS Učitelj rehabilitator NE DA OREBIĆ

Nastavu glazbenog školovanja po posebnom umjetničkom kurikulumu izvodile su

učiteljica razredne nastave i učiteljica glazbene kulture, u timskom radu radu sa stručnom službom, posebno učiteljem rehabilitatrorom.

6.b Podatci o učiteljima posebnog programa glazbenog odgoja i obrazovanja

RED. BR.

PREZIME I IME GODINA ROð.

STAŽ SS POSAO KOJI OBAVLJA

STRUČNO ZASTUP.

PRIPRAVNIK

ŠKOLA

1. Emilija Nikolić 1958. 24 SSS

Udaraljke, PP.

Solfeggio PP NE NE

OREBIĆ TRPANJ KUNA

2. Neña Kadijević 1983. 3 VSS Udaraljke, PP. NE NE OREBIĆ

3.1 STRUČNO-NESTRUČNO ZASTUPLJENA NASTAVA

3.1.1 OBVEZNO OSNOVNO ŠKOLOVANJE

U 2011./2012. šk.god., nestručno je bilo zastupljeno samo 8 sati glazbene kulture, koje je predavala učiteljica Emilija Nikolić, koja 24 godine radi na poslovima učitelja glazbene kulture.

3.1.2. GLAZBENO ŠKOLOVANJE Stručno je bila zastupljena nastava solfeggia, gitare, dijela violine i dijela harmonike, a

nestručno nastava klavira, mandoline, flaute, dijela violine i dijela harmonike. Nastavu po posebnom umjetničkom kurikulumu izvodio je kombinirani stručni tim

sastavljen od učiteljice razredne nastave, učiteljice glazbene kulture i učitelja rehabilitatora. 3.2. (NE)STRUČNO ZASTUPLJENI OSTALI DJELATNICI Nestručno je zastupljena nastava u posebnom razrednom odjelu koji vodi psihologinja Karmen Matković. Redovito se raspisuje natječaj za radno mjesto učitelja/učiteljice edukacijsko-rehabilitacijskog smjera. Svi ostali djelatnici su stručni za posao koji obavljaju. 3.3. STRUKTURIRANJE RADNOG VREMENA – GODIŠNJE Radno vrijeme djelatnika je usklañeno sa Zakonom o radu i Kolektivnim ugovorom za zaposlenike u osnovnom školstvu. Nastavnici su zaduženi punom normom redovite nastave i ostalih oblika neposrednog odgojno obrazovnog rada, posebnim i ostalim poslovima koji

14

proizlaze iz naravi i količine neposrednog odgojno obrazovnog rada. Dio nastavnika ostvaruje puno radno vrijeme radom u dvije ili više škola. Dva nastavnika rade skraćeno radno vrijeme, a dio nastavnika obavlja poslove u prekovremenom radu i temeljem ugovora o djelu. Nastavnici koji nemaju potrebnu stručnu spremu ili odrañuju zamjenu, primljeni su na odreñeno radno vrijeme. Svi ostali zaposlenici ostvaruju puno radno vrijeme u redovitom radu u stalnom radnom odnosu. 3.4. RAD S UČITELJIMA, PRIPRAVNICIMA, STAŽISTIMA, VOLONTERIMA

U 2010./2011.školskoj godini, nismo imali volontera, stručni ispit je položila psihologinja Karmen Matković, a pripravnički staž odradile učiteljica biologije i kemije Danijela Roland i učiteljica razredne nastave Dora Fazinić. U siječnju je pripravnički staž započeo Marku Kajzogaju i Marini Stanković koji u glazbenoj školi obavljaju poslove učitelja solfeggia, a učiteljici Ivani Gaćini u ožujku ove godine po povratku s porodiljskog dopusta. Formirano je Povjerenstvo za praćenje rada pripravnika koju čine ravnatelj, pedagog i mentor pripravnika. Pripravnički staž je prijavljen nadležnom Ministarstvu te je napravljen program pripravničkog staža. Pripravnici su upoznati sa svim obvezama koje su trebali napraviti tijekom jednogodišnjeg pripravničkog staža. Dio obveznog dijela pripravničkog staža pred mentorom, Danijela Roland je obavljala u Kuni, Dora Fazinić i Ivana Gaćina u našoj školi, a učitelji glazbene škole u OGŠ Metković. Komisija je kontinuirano pratila rad pripravnika i po potrebi pružala stručnu pomoć. Nakon obavljenog stažiranja Komisija će Ministarstvu prosvjete i športa poslati izvješće o obavljenom pripravničkom stažu pojedinog pripravnika, evidenciju hospitacija kod mentora te evidenciju održanih sati koje je pripravnik obvezan održati kod mentora.

Tablica 7. Podatci o odgojno-obrazovnim radnicima – pripravnicima

Red. broj

Ime i prezime pripravnika

Godina roñenja

Zvanje Radno mjesto Pripravnički staž Ime i prezime mentora

1. Karmen Matković 1985. Profesor psihologije

Učitelj rehabilitator

Položen stručni ispit Ivica Fabris OŠ PK Korčula

2. Danijela Roland 1986.

Mr .u ed. biologije i kemije

Učiteljica prirode, biologije i kemije

Otpočeo: Rujan, 2011.

I vica Vitaljić OŠ Kuna

3. Dora Fazinić 1986. Mr. prim. obrazovanja

Učiteljica razredne nastave

Otpočeo: Rujan, 2011.

Hajdi Židić OŠ Orebić

4. Marina Stanković 1984.

Prof. glazbene kulture

Učiteljica solfeggia i klavira

Otpočeo: Siječanj, 2012.

Dragan Gutić OGŠ Metković

5. Mark Kajzogaj 1960. Prof. glazbene kulture

Učitelj mandoline, violine i harmonike

Otpočeo: Siječanj, 2012.

Dragan Gutić OGŠ Metković

6. Ivana Gaćina 1985. Prof. fizike Učitelj fizike i tehnićke kult

Otpočeo: Ožujak 2012

Rosanda BuklijašOŠ Orebić

15

II. ORGANIZACIJA RADA

1. PODATCI O UČENICIMA I RAZREDNIM ODJELIMA

1.1 PODATCI O UČENICIMA OBVEZNOG OSNOVNOG ŠKOLOVANJA U 2010./2011. šk godinu imali smo 222 učenika. Osnovno školovanje završilo je 29 učenika, a prvi razred upisalo je 25 učenika. U 2011./2012 upisano je 4 učenika manje, ukupno 218 učenika u 15 redovitih i jedan posebni razredni, ukupno 16 razrednih odjela. 97 učenika razredne nastave bilo je rasporeñeno u 7, a 121 učenik predmetne nastave u 8 razrednih odjela. Kombinirani razredni odjel 1.-8. razreda pohañala su 2 učenika razredne nastave i 2 učenika predmetne nastave sukladno čl.7 Pravilnika o odgoju i obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju po modelu djelomične integracije u redovni odgojno obrazovni sustav. U Područnu školu Kućište nije bilo upisanih učenika. Tablica 8. Podatci o učenicima i razrednim odjelima obveznog osnovnog školovanja

1.2 PODATCI O UČENICIMA I RAZREDNIM ODJELIMA GLAZBENOG ŠKOLOVANJA

1.2.1 Broj upisanih učenika U glazbeni odjel upisano je 55 učenika. Od toga broja 2 učenika iz PŠ Lovište, 3

učenika iz Kučišta koji pohañaju OŠ Petra Kanavelića i jedan učenik iz OŠ Trpanj, te 6

RAZREDNI ODJEL

UKUPNO UČENIKA

OD TOGA UČENICA

PUTNIKA 3-5km

PUTNIKA preko 5 km

RAZREDNIK

1. a 13 9 1 4 Fazinić Dora

1. b 12 6 0 0 Kosović Ana

2. a 12 6 1 1 Marušić Branka

3. a 14 6 0 0 Židić Hajdi

3. b 14 6 2 2 Dajak Nina

4. a 17 9 2 2 Jurović Nataša

4. b 15 8 2 0 Kadijević Neña

I.-IV. 97 50 9 9 5. a 16 9 0 1 Antičević Niko

5. b 16 10 0 3 Bošnjak Anñela

6. a 13 4 3 2 Matić-Bogoje Katarina

6. b 16 9 0 2 Martinović Vesna

7. a 15 7 2 0 Vidović- Vranješ Anita

7. b 18 8 2 0 Grbin Ivana

8. a 13 5 2 0 Damjanović Tolj Marina

8. b 14 6 0 1 Kapiteli Kristian

V.-VIII. 121 58 10 9 Ukupno 19 putnika I.-VIII. 218 108 19 18 Ukupno 37 putnika

16

učenika 2.- 6. razreda koji su prešli iz Umjetničke škole Luke Sorkočevića, Područnog odjela Korčula. 1 učenik iz Korčule čeka na upis u program klarineta. U pripremni razred se upisalo 22 učenika, od toga 2 učenika iz PŠ Viganj. 5 učenika iz Janjine, Potomja i Trpnja čeka na upis u pripremni razred.

1.2.2 Broj učenika koji su završili upisani razred 44 učenika je s uspjehom završilo upisani razred.

� 1. razred je završilo 36 učenika, od toga je jedan učenik položio razredni ispit. � 2 učenice 1. razreda su akceleriralale pa je 2. razred završilo 5 učenika. � 1 učenik je završio 3. razred i � 2 učenika su završila 5 razred.

Pripremni razred su završili svi učenici, ali ti učenici nisu bili upisani u glazbenu školu. Od 22 učenika pripremnog razreda, 9 učenika 2. razreda osnovnog obveznog školovanja steklo je pravo upisa u 1. razred osnovnog glazbenog školovanja bez prijemnog ispita. Tablica 9. Podatci o učenicima i razrednim odjelima glazbenog školovanja

2. PODATCI O ORGANIZACIJI NASTAVE

2.1. ORGANIZACIJA SMJENA

PREDMETNA NASTAVA: Nastavni rad odvijao se u jutarnjoj smjeni za sve razrede

predmetne nastave (5.a, 5.b, 6.a, 6.b, 7.a, 7.b, 8.a i 8.b razred).

RAZREDNA NASTAVA: Nastavni rad odvijao se u dvije promjenjive smjene: 4.a, 4.b, 3.a i 3.b u jednoj smjeni a 2.a, 1.a i 1.b u drugoj smjeni.

2.2. ORGANIZACIJA UČIONICA PREDMETNA NASTAVA se održavala u 7 učionica na katu i jednoj učionici u prizemlju. Učionica engleskog i njemačkog jezika, u prizemlju koristila se kao višenamjenska učionica za sastanke, medijsku kulturu i potrebe razredne nastave u popodnevnim satima te

RAZREDNI ODJEL

UKUPNO UPISANIH UČENIKA

UČENICA

VANJSKI

RAZREDNIK

AKCELE RACIJA

ZAVRŠILI UPISANI RAZRED

UČENICA

1. a 25 16 1 POŠ Lovište 1 OŠ Trpanj

Neña Kadijević

20 13

1. b 24 16

2 Kučište (OŠ P.K.. – Korč.) 1 POŠ Lovište

Danijela Roland 2 15 11

Razredni ispit 1.razreda 1 1

2. a 3 2 1 Kučište (OŠ P.K.. – Korč.)

Neña Kadijević

5 3

3. a

(3.-6.K) 1 0 Danijela

Roland 1 0

5. a

(3.-6.K) 2 1 Danijela

Roland 2 1

4 55 35 6 44 29

17

za tjelesnu i zdravstvenu kulturu u kišnim danima. Pregrañena učionica hrvatskoga jezika koristila se za organizaciju priredbi i prigodnih svečanosti.

RAZREDNA NASTAVA se organizirala u 4 učionice u prizemlju. Zbog nedostatka prostora i povećanja broja odjela razredna nastava je dijelila hodnik i sanitarije u prizemlju s predmetnom nastavom.

Ovakvom organizacijom prostora ostvarili smo neke bitne ciljeve: 1. Izvoñenje razredne nastave u dvije promjenjive smjene.

2. Stalne učionice razredne nastave - Učenici razredne nastave više ne moraju ulaziti u neprimjerene i neprilagoñene učionice predmetne nastave. 7 razreda razredne nastave koristi 4 učionice prilagoñene razrednoj nastavi. 3. Stalne učionice za održavanje predmetne nastave - Učenici predmetne nastave više ne ulaze u učionice prilagoñene razrednoj nastavi. Predmetna nastava se održavala u 8 učionica. 4. Specijalizacija dijela učionica - Sve više predmeta koristi donekle specijalizirani prostor. Hrvatski jezik, povijest, fizika, likovna kultura, informatika, matematika, geografija, engleski i njemački jezik veći dio tehničke i glazbene kulture, pravilnom organizacijom rasporeda sati koriste uvijek iste učionice. Ovi predmeti imaju mogućnost kabinetski opremati učionice. Meñutim iako se nabavilo dosta opreme i nastavnih pomagala, nismo u mogućnosti u potpunosti specijalizirati učionice po nastavnim područjima. Nedostatak prostora i rad nastavnika na više škola otežava izradu rasporeda sati i organizaciju učionica tako da se neke učionice koriste za više predmeta različitih nastavnih područja (geografija-glazbeni; povijest-fizika-likovni). Predmeti, vjeronauk, tjelesna i zdravstvena kultura, dio tehničke i glazbene kulture, te prirode, biologije i kemije mijenjaju učionice te se moraju snalaziti i prenositi nastavna sredstva i pomagala. Razrednici koji nemaju stalnu učionicu za svoj predmet, održavaju sat razrednika u slobodnim učionicama. Tako učenici nemaju svoju učionicu koju bi ureñivali i održavali. 5. Jednu višenamjensku učionicu: - Učionica hrvatskog jezika pregrañena je harmonika pregradom. Na ovaj način, nastava hrvatskog jezika održava se u stalnim učionicama za sve razrede predmetne nastave. Otvaranjem pregrade dobiva se veći prostor za održavanje priredbi, proslava, susreta i ostalih prigodnih manifestacija. Nedostaci pregrañivanja prostora su male površine učionica. Novi pedagoški standard koji vrijedi za škole u novogradnji, predviña veće učionice od dosadašnjih (2,5m2). Propisani standard u postojećim školama postiže se prilagoñavanjem broja učenika (čl.23.) Prijedloga izmjena i dopuna državnoga pedagoškog standarda osnovnoškolskog sustava odgoja i obrazovanja, od srpnja 2010. god. Prilagoñavanjem broja učenika u odjelu naša škola nije narušila pedagoške standarde koji su vrijedili u vrijeme gradnje škole (1,5 m2 po učeniku). Treba naglasiti da su se koristile gipsane pregrade koje nakon preseljenja u novi prostor planiramo ukloniti i dovesti sve učionice na kvadraturu predviñenu novim pedagoškim standardima.

18

Tablica 10. Prikaz unutrašnjeg školskog prostora i njegove namjene u 2011./2012. šk. god.

Naziv prostora Broj učionica

Veličina- m2

RAZREDI

SMJENE

Stanje zadovoljava pedagoške standarde

Stare 1,5m2

po učeniku

Nove 2,5m2 po učeniku

RAZREDNA NASTAVA 1smjena 2smjena UČIONICA 1 1 28 4.a 2.a DA NE UČIONICA 2 1 25 4.b DA NE UČIONICA 3 1 23,5 3.b 1.b DA NE UČIONICA 4 1 23,5 3.a 1.a DA NE UKUPNO 4 100m2 7 odjela NE

PREDMETNA NASTAVA JUTARNJA SMJENA ENGLESKI 1 47 5.-8. DA NE

HRVATSKI 1 1 33 5.-8. DA NE HRVATSKI 2 1 30 5.-8. DA NE POVIJEST 1 45 5.-8. DA NE

INFORMATIKA 1 47 5.-8. DA NE MATEMATIKA 1 1 47 5.-8. DA NE GEOGRAFIJA 1 33 5.-7. DA NE MATEMATIKA 2 1 30 5.-8. DA NE UKUPNO 8 314 8 ODJELA

KNJIŽNICA 1 10 KOMBINIRANI

ODJEL KNJIŽN

ICA NE SVEUKUPNO 13 322 16 ODJELA NE OSTALI PROSTORI

NE

Zaključak je da se u uvjetima u kojima radi Škola ne može postići kabinetska nastava u specijaliziranim učionicama. Samo dogradnja Škole i školske športske dvorane može udovoljiti sve zahtjevnijim standardima i potrebama današnjeg školstva.

3. GODIŠNJI KALENDAR RADA 2011./2012. školske godine Školska godina započela je 1. rujna 2011. godine i završila 31.08.2012. godine. Nastava godina započela je 12. rujna 2011. god. i završila 15. lipnja 2012. god. Prvo polugodište održavalo se od ponedjeljka, 12. rujna do petka, 23. prosinca 2011. god. Zimski praznici trajali su od utorka, 27. prosinca 2011. god. do petka, 6. siječnja 2012. god. Drugo polugodište održavalo se od ponedjeljka 9. siječnja do petka, 15. lipnja 2012.god. Uskršnji praznici trajali su od ponedjeljka, 2.travnja 2012.god. do petka, 6.travnja 2012.god. U ponedjeljak 18. lipnja 2012. započeli su ljetni praznici za učenike. U prvom polugodištu realizirano je 73 nastavna dana od 85 radnih dana. U 2. polugodištu 103 nastavna dana od 14 radna dana. U nastavnoj godini realizirano je 177 nastavnih dana od 209 radnih dana. U školskoj godini bilo je 253 radna dana i 113 neradnih dana i blagdana. Provedeni nenastavni dani: 1. Ponedjeljak, 31. listopada 2011., povezan s blagdanom Republike Hrvatske „Svi sveti“

(utorak, 01.11.2011. god.) 2. Ponedjeljak, 20. veljače 2012., - „Zimovanje 2012.“, 6 tjedana nakon zimskih praznika i 6

tjedana do uskršnjih praznika. U utorak, 21.veljače, održale su se školske „Poklade“ 3. Ponedjeljak, 30. travnja 2012., povezan s 1. svibnjem, blagdanom Republike Hrvatske

(utorak) 4. Četvrtak, 10.svibnja 2012., Dan Općine Orebić. 11. svibanj (petak)

19

Tablica 11. Realizacija Godišnjeg kalendara rada Škole za 2011./2012.šk.god. Obrazovno razdoblje

Mjesec Broj dana Blagdani i

neradni dani

Obilježavanje Dana škole

Dana državnosti

Dana u mjesecu

radnih nastavni nenast.

I. razdoblje od 12.09. do 23.12. (petak)

2011.god.

IX. 22 15 8 Priredba u čast prvašića 30

X. 21 21-1=20 1 10 Dan neovisnosti Dani kruha 31.listopad – nen. dan

31

XI. 21 21 9 Dan spomena na mrtve Sjećanje na Vukovar

30

XII. 21 17 10 Projekt- Sv. Nikola Priredba u razrednim odjelima - Božićni blagdani

31

1. POLUGOD

.

85 74-1=73 1 37 Zimski odmor učenika od 27.12.2011-6.01.2012.

II. razdoblje od 9.01.

do 15.06. (petak)

2012.god.

I. 21 17 10 Nova godina -Božićni blagdani

31

II. 21 21-1=20 1 8 21.veljače –poklade Projekt- „Zimovanje 2012“ 20. veljače –nen dan

29

III. 22 22 9 Vanjsko vrjednovanje 31

IV. 20 15-1=14 1 10 Obilježavanje Uskrsa Proljetni odmor učenika Od 02.-06..travnja 30.travnja - nenastavni dan

30

V. 22 22-1=21 1 9 1.svibanj -30.04.nen.dan Dan Općine - nen.dan Dan škole

31

VI. 18 10 12 Dan državnosti Podjela svjedodžbi- Završni koncert glazbenog odjela ispraćaj osmaša

30

2.POLUGOD.

124 107-3=103

4 58

NASTAVNA GODINA 209 181 -4=177

5 95

VII. 22 9 Ljetni odmor učenika od 16.lipnja 2012..

31

VIII. 22 9 Velika Gospa 31

Ukupno: 12 253 177 4 113

366

Dan Škole se obilježio 11. svibnja odlaskom učenika svih razreda na izlete i terensku nastavu.

20

Blagdani u 2011./ 2012. šk. godini bili su:

� 08.10. Dan neovisnosti - blagdan Republike Hrvatske � 01.11. Svi sveti - blagdan Republike Hrvatske � 25.12. Božićni blagdan Republike Hrvatske � 26.12. Božićni blagdan Republike Hrvatske � Nova godina - blagdan Republike Hrvatske � 06.01. Bogojavljenje - Sveta tri kralja - blagdan Republike Hrvatske � 08.04 Uskrs � 09.04. Uskrsni ponedjeljak - blagdan Republike Hrvatske � 01.05. Meñunarodni praznik rada - blagdan Republike Hrvatske � 07.06. Tijelovo - blagdan Republike Hrvatske � 22.06. Dan antifašističke borbe - blagdan Republike Hrvatske � 25.06. Dan državnosti - blagdan Republike Hrvatske � 05.08. Dan pobjede i domovinske zahvalnosti - blagdan Republike Hrvatske � 15.08. Velika Gospa - blagdan Republike Hrvatske III. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE

1. PROSLAVE I OBILJEŽAVANJA U RAZREDNIM ODJELIMA

Nastavnici veliku pažnju posvećuju obilježavanjima značajnijih datuma u razrednim odjelima kroz radionice, projekte, integriranu, izvanučioničnu i terensku nastavu. Vrlo često se uz učenike uključuju roditelji posebno u razrednoj nastavi. Detaljno izvješće nalazi se u „Realizaciji Školskog kurikuluma za 2011./2012. šk. god. koja je sastavni dio ovog Izvješća.

2. PROSLAVE I OBILJEŽAVANJA NA NIVOU ŠKOLE Svake godine se obilježavaju značajni datumi na nivou cijele škole. Sadržaji i

aktivnosti proslava i obilježavanja prikazane su u tablici 12.

21

Tablica 12. Kulturna i javna djelatnost škole Manifestacija Datum Sadržaj Broj učenika Nositelji aktivnosti Prijem prvaša 12.rujna 2011. Priredaba 12 Učiteljice 1. razreda, voditelji

i učenici dramske skupine Dani kruha 28.listopada 2011. Projekt svi Svi djelatnici Škole Sjećanje na Vukovar

18. studenog 2011. Paljenje svinjeća svi Svi učenici i djelatnici Šole

Sv. Nikola 6. prosinca 2011. Posjet „Sv. Nikole i prigodni darovi

97 Učenici, učiteljice, „Sv. Nikola“

Božićna svečanost

23. prosinca 2011. Prigodni sadržaji na satu razrednika

218 Razrednici i učenici razrednih odjela

Predstave

12. listopada 2011.

14. studenog 2011.

Jozo Bozo (mañioničar) Ivica i Marica

svi Nastavnici, stručna služba

Valentinovo 14. veljače 2012. Prigodni sadržajni

svi Nastavnici, stručna služba

Maškare Razredna Nastava

21.veljače 2012. Maškarana povorka, maškarani bali

97 Učenici i učiteljice razredne nastave i stručna služba

Maškare Predmetna Nastava

21.veljače 2012. Nastava pod maskama, maškarana povorka

121 Učenici i nastavnici predmetne nastave i stručna služba

Predstave

14. ožujka 2012. Pčelica (kazališne predstave)

121 Nastavnici,stručna služba

Dan škole 11. svibnja 2012. Školski izleti i terenska nastava

svi Svi učenici i nastavnici

Završna priredba 13. lipnja 2012. Igrokazi, ples,zbor

30 Učenici i voditelji izvannastavnih aktivnosti razredne nastave i izbora.

Obilježavanje kraja šk. god.

15. lipnja 2012. Sportske igre 218 Svi djelatnici i učenici Škole

Interni koncert Glazbene škole

2. lipnja 2012.

Individualni nastupi po instrumentima

6 Učenici i nastavnik gitare Dario Čagalj

Interni koncert Glazbene škole

9. lipnja 2012. Individualni nastupi po instrumentima

16 Učenici i nastavnica klavira Marina Stanković

Interni koncert Glazbene škole

13. lipnja 2012. Individualni nastupi po instrumentima

7 Učenici i nastavnik gitare Tomislav Žerovnik

Završni koncert gl. škole

21. lipnja 2012. Individualni nastupi, komorna glazba, zbor

40 Svi učenici i nastavnici glazbene škole

Ispraćaj osmaša 28. lipnja 2012. Prezentacija, podjela svjedodžbi, pohvala, nagrada

27 Učenici 8 razreda Svi nastavnici

22

IV. ZDRAVSTVENA-SOCIJALNA I EKOLOŠKA ZAŠTITA UČENIKA

1. ESTETSKO-EKOLOŠKO UREðENJE ŽIVOTNE SREDINE

U našoj Školi kontinuirano se vodi briga o estetsko-ekološkom ureñenju životne sredine. U prostorima Škole postavljamo izložbe likovnih radova koje su raznolike po temama i likovnim tehnikama. Razvijamo ekološku svijest kod učenika radeći u školskom vrtu, učeći ih poštovati život svake biljke. Nastojali smo tijekom čitave godine usmjeravati nastavne sadržaje o zaštiti okoliša kroz nastavne predmete kao dio redovnog plana i programa te ih primjenjivati u svakodnevnom životu Škole. Izmeñu ostalih navedene aktivnosti su provodili slijedeći razredi: 1.b - Izložbe likovnih radova kroz nastavu na razrednom panou i INA u toku godine na panou škole, Karmen Matković i Ana Kosović 4.b - Izložbe likovnih radova kroz nastavu u razredu i u holu škole povodom božićnih i

novogodišnjih blagdana, Neña Kadijević - Prigodno obilježavanje (predavanja i izrada plakata s prigodnim tematikama) sljedećih

dana: 22.3. Svjetski dan voda; 22.4. Dan planeta Zemlje, Neña Kadijević - Uključivanje ekoloških tema u nastavne predmete, npr. Očuvanje prirode (ureñujemo okoliš naše škole) – SRZ, Neña Kadijević - HJKisele kiše (Iskazivanje učeničkih doživljaja o uništavanju prirode i ideja o sprječavanu uništavanja. Promicanje osjećaja za ekološke vrijednosti.), Neña Kadijević

5.a i 5.b - Zaštitimo prirodu jer ona je dio nas (5.b - 7.2.2012.), Niko Antičević i Anñela Bošnjak 6.a - Moj vrt – Ureñenje školskog vrta; kroz prvo polugodište, Katarina Matić Bogojje I ostali razredi provodili su estetsko ekološke programe kroz nastavne planove, planove sata razrednika, izvanastavnih aktivnosti i projekte.

2. ZDRAVSTVENA ZAŠTITA

Cijepljenja, sistematski i ostali pregledi provedeni su u potpunosti po Planu i programu Zavoda za javno zdravstvo županije Dubrovačko – neretvanske, odjela školske medicine Korčula. Osim programa Zavoda, nastavnici su provodili programe prevencije kroz planove sata razrednika i nastavne planove. Npr. 4.b - Neña Kadijević Crveni križ - radionica SRZ - Zdravlje i računalo SRZ - Zdrava i nezdrava hrana

3. SOCIJALNA ZAŠTITA

Na planu socijalne zaštite učenika, osim neposrednog rada učitelja ravnatelja i stručne službe s učenicima i roditeljima, Škola je surañivala s Uredom državne uprave, Centrom za socijalnu skrb, Agencijom za odgoj i obrazovanje, Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa, Upravnim odjelom za obrazovanje kulturu i šport te nastavila suradnju s psihologom Jasnom Žuvelom. Najveći napredak postignut je u identifikaciji rizične djece, odreñivanju primjerenog oblika školovanja, i radu s djecom sa socijalnim, emocionalnim i intelektualnim teškoćama te njihovim roditeljima ili skrbnicima.

23

Nastavnici su kroz nastavne predmete i satove razrednika provodili socijalnu zaštitu. Npr: 4.b - Neña Kadijević - Upoznavanje i praćenje socijalnih prilika učenika. Kroz recepciju književnih tekstova na satovima HJ–a poticalo se učenike na uočavanje i prihvaćanje ponašanja i osjećaja; promišljanje svojih i tuñih postupaka; kako pronaći izlaz iz teških situacija u kojima se ponekad nalazimo… Posebni odjel – Karmen Matković - Učenicima posebnog odjela zbog specifičnih teškoća (manjkavih socijalnih vještina, emocionalne osjetljivosti) češće je bilo potrebno pružati pomoć i podršku, najčešće kroz individualne razgovore. Surañivalo se s roditeljima učenika ovisno o situaciji pojedinog učenika (prihvaćanje teškoća, rad kod kuće, socijalizacija, ponašanje)

4. PREVENTIVNI PROGRAMI

Već dugi niz godina provodimo školski preventivni program koji je dio nacionalne strategije Vlade Republike Hrvatske u borbi protiv ovisnosti. Na satovima razredne zajednice kroz pedagoške radionice želimo kod učenika smanjiti interes za uzimanje sredstava ovisnosti. Kroz preventivne programe nastojali smo pored ostalih, realizirati glavne ciljeve: - Pružanje pomoći učenicima rizičnog ponašanja, - Razvijanje životnih i socijalnih vještina te komunikacije.

4.1 PREVENTIVNI PROGRAMI SUZBIJANJA OVISNOST Tijekom godine na satovima razredne zajednice razrednici, pedagoginja i nastavnica prirode i biologije proveli nekoliko radionica s ciljem poticanja pozitivnih oblika ponašanja i podizanja samopoštovanja učenika. Razvojem socijalnih vještina smanjuju se rizična ponašanja mladih, stoga je nužno nastaviti i unaprijediti provoñenje radionica na ovu temu. 5.a i 5.b - Ovisnosti i posljedice- sat prirode 5.b - Što očekujem od prijatelja i prijatelj od mene 24.1.2012 – SRZ, Anñela Bošnjak 5.b - Najdraža i najvažnija osoba 15.3.2012 –SRZ, pedagoginja Radojka Berak 5.b - Moj prostor 27.3.2012 – SRZ, pedagoginja Radojka Berak 5.a - Štetnost pušenja i pijenje alkohola 10.4.2012. – SRZ, Niko Antičević 5.a - Što očekujem od prijatelja i prijatelj od mene 14.4.2012 – SRZ, Niko Antičević 5.a - Moj prostor – SRZ, pedagoginja Radojka Berak 7.a i 7.b - Goranova priča 13.2.2012., pedagoginja Radojka Berak 7.b - Opasnosti ovisnosti 20.10. 2011. – SRZ, Ivana Grbin 7.b - Kako ne postati ovisan? 2.2.2012. - SRZ, Ivana Grbin 4.b - Štetnost ovisnosti – duhan, alkohol - SRZ, Neña Kadijević 4.b - Zašto su ovisnosti štetne?- PiD, Neña Kadijević 4.b - Prva cigareta (Opet smo ukazali na štetnost pušenja i drugih ovisnosti te neprimjerenost

takvih aktivnosti učeničkoj dobi) - HJ, Neña Kadijević 8 RAZRED - Preventivni program za 8. rzred „OVISNOSTI“ provodila je kroz radionice pedagoginja škole i razrednici na satovima razredne zajednice i u nastavi biologije. 8.a i 8.b - Ovisnosti i posljedice - sat biologije, Danijela Roland I ostali nastavnici provodili su prevenciju ovisnosti. Sadržaji koji su se obrañivali kroz sadržaje nastavnih predmeta, satove razredne zajednice, programe izvannastavnih aktivnosti, terenske nastave i projekte:

- usavršavanje pedagoškog rada s ciljem prepoznavanja najvažnijih potreba učenika u procesu sazrijevanja

- afirmacija uspješnog roditeljstva (suradnja s roditeljima, radionice)

24

- kvalitetno provoñenje slobodnog vremena (izvannastavne i izvanškolske aktivnosti) - specifična znanja o relevantnim pitanjima u svezi ovisnosti (kroz nastavu prirode i

biologije) - socijalne vještine (radionice na temu pozitivnog samopotvrñivanja, komunikacije,

rješavanja problema…) - diskretni personalni zaštitni postupak (rizični učenici) - razred kao terapijska zajednica (vršnjak-pomagač) - mjere sekundarne prevencije (rano otkrivanje konzumenata) - zaštita škole od dostupnosti sredstava ovisnosti (u suradnji s policijom) - evaluacija ŠPPO (kroz ankete).

4.2. PREVENTIVNI PROGRAMI SIGURNOSTI U PROMET - Program za 1. i 2. razred: Proveden je preventivni program kroz projekt „Policajac u školi“ u koji su bili uključeni učenici 1. i 2. razreda. - Program za 5. razred: Planirano je da svi učenici 5. razreda, u suradnji sa HAK-om, proñu obuku učenja vožnje bicikla na improviziranom poligonu s postavljenim prometnim oznakama. Poligon izrañuju i postavljaju učenici uključeni u izbornu nastavu tehničke kulture. Na kraju obuke svi polažu ispit vožnje bicikle. Svi učenici koji polože dobivaju dozvolu za vožnju bicikla. Na žalost zbog porodiljinog dopusta nastavnice tehničke kulture Ivane Marušić, ove godine nije proveden ovaj značajni projekt. 4.3. PREVENTIVNI PROGRAMI ZA SUZBIJANJE NASILJA ZA 7. i 8.RAZRED Sustavno se radi na suzbijanju nasilja u školi. Ove je godine u 7. i 8. razredu provedeno nekoliko radionica na kojima su učenici usvajali metode nenasilnog rješavanja sukoba i odgovornog ponašanja. Iako se konstantnim nastojanjima razrednika, predmetnih nastavnika, stručnih suradnika i ravnatelja nasilna ponašanja svode na minimum, u idućoj godini potrebno je u većoj mjeri uključiti roditelje. Jedino redovitom suradnjom Škole i obitelji postići ćemo veće rezultate u ovom području.

Izmeñu ostalih provedene su slijedeće aktivnosti: 1.b - Radionice na satu razrednika: Baš sam ljut i Crno janje- stop nasilju meñu djecom Karmen Matković i Ana Kosović 7.a - Radionica Upravljanje bijesom - Karmen Matković i Anita Vidović Vranješ 4.b - Poželjna i nepoželjna ponašanja - SRZ, Neña Kadijević - Mirno rješavanje sukoba – SRZ, Neña Kadijević - Moje tijelo se mijenja (pubertet) – upoznavanje broja i funkcije Hrabrog telefona - PiD, Neña Kadijević

I ostali razredi provodili su aktivnosti na suzbijanju nasilja kroz nastavne predmete, satove razredne zajednice izvannastavne aktivnosti terensku nastavu i projekte.

OSTALI PREVENTIVNI PROGRAMI

1.b - Radionica „Razredni ugovor“ – Karmen Matković i Ana Kosović - radionica je bila potrebna zbog, u jednom periodu, povećanog nemira i ometanja nastave.

5.a i 5.b - Radionica „Kognitivne mape“- Karmen Matković - zbog prelaska iz razredne u predmetnu nastavu i novih predmeta učenicima je prezentiran jedan način efikasnijeg učenja i zapamćivanja.

25

8.a i 8.b - Profesionalna orijentacija- surañivalo se sa Zavodom za zapošljavanje, Obrtničkom komorom, srednjim školama za koje su učenici pokazali interes. – Karmen Matković i razrednici Kristian Kapiteli i Marina Damjanović Tolj.

Od ove školske godine, Nacionalni program prevencije ima jasnije smjernice što će nam značajno pomoći u planiranju aktivnosti u okviru školskih preventivnih programa. Nastojat ćemo učenicima ponuditi kvalitetnije provoñenje slobodnog vremena i manje rizična ponašanja te ih usmjeriti na znanja pomoću kojih će riješiti tjeskobu i konfliktne situacije. Realizacijom sadržaja prevencije ugrañene u plan i program odreñenih nastavnih predmeta i izvannastavnih aktivnosti te radionicama na satovima razredne zajednice, pokušat ćemo obogatiti društveni i emocionalni život djece. Programima će biti obuhvaćeni učenici 1.-8.razreda

5. PREHRANA UČENIKA Škola ne ispunjava minimalne tehničke uvjete za organizaciju prehrane i produženog boravka djece.

6. PRIJEVOZ UČENIKA

U 2011./2012. šk. god., nije bilo problema u financiranju prijevoza učenika.

7. IZLETI I TERENSKA NASTAVA

Izleti su organizirani za sve učenike 1., 2., 3., 5., 6., i 7. razreda, škola u prirodi i terenska nastava za učenike 4. razreda i ekskurzija i terenska nastava za učenike 8. razreda. Detaljno izvješće nalazi se u „Realizaciji Školskog kurikuluma“ za 2011./2012. šk. god. i PRIVITKU 5. i 6. Godišnjeg plana i programa škole.

V . INTERNO STRUČNO USAVRŠAVANJE

1. RAD STRUČNIH AKTIVA U ŠKOLI Prema Zakonu o osnovnom školstvu, učitelji, stručni suradnici i svi ostali djelatnici Škole, dužni su se permanentno stručno usavršavati u struci, metodici, psihološkom i pedagoškom radu i to u individualnom i zajedničkom radu. Internom - stručnom usavršavanju u našoj školi posvećuje se puna pozornost. Učitelji su organizirani u stručnim vijećima, aktivima razredne i aktivima predmetne nastave po sljedećoj koncepciji: Tablica 13. Stručna vijeća i aktivi razredne i predmetne nastave

ŠKOLA STRUČNO VIJEĆE RAZREDNE NASTAVE i engleski i vjeronauk

JEZIČNO DRUŠTVENO UMJETNIČKO PODRUČJE i vjeronauk

STRUČNO VIJEĆE PRIRODOSLOVNO MATEMATIČKOG I TEHNIČKOG PODRUČJA

Aktiv 1. razreda Aktiv 2. razreda Aktiv 3. razreda Aktiv 4. razreda

Aktiv hrvatskog jezika Aktiv engleskog i njemačkog jezika Aktiv povijesti i geografije Aktiv glazbene kulture

Aktiv matematike, fizike i tehničke kulture Aktiv prirode, biologije i kemije Tjelesna i zdravstvena kultura

Informatika, likovna kultura i školska knjižnica – informatička, estetska i informativna podrška

26

Stručna vijeća i aktivi, osim timsko-tematskog planiranja, unapreñivanja metoda i oblika rada, posebnu pozornost posvetii su Pravilniku o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika. Elemente ocjenjivanja odreñenoga nastavnoga predmeta te načine i postupke vrednovanja izradili su učitelji odreñenoga nastavnoga predmeta s učiteljima istog nastavnog predmeta, odnosno odgojno-obrazovnog područja. Svoje prijedloge iznijeli su na predmetnim aktivima na županijskoj razini. U idućoj školskoj godini očekuje se izrada elemenata vrjednovanja na nacionalnoj razini. Ujednačavanju elemenata mjerila i kriterija provjeravanjem i ocjenjivanjem učenika te u rad pojedinih aktiva, uključivali su se ovisno o problematici i učitelji drugih odgojno-obrazovnih područja, a surañivali su i učitelji razredne i predmetna nastave. U našoj Školi rade nastavnici s dosta staža i iskustva, mlañi nastavnici te nastavnici pripravnici koji meñusobno vrlo uspješno i stručno surañuju.

Organiziran je i rad aktiva glazbene kulture koji je uključivanjem učitelja glazbenog školovanja dobio na kvaliteti. Na sastancima su se izmjenjivala iskustva koja su proizašla iz neposrednog rada s učenicima. Dogovarao se plan i program za iduću školsku godinu te iznosili prijedlozi za izradu umjetničkog i posebnog umjetničkog kurikuluma.

Osim sudjelovanja na aktivima, nastavnici, su se sastajali kad god bi se kod nekog pojavio problem ili dilema u radu. Osobito se raspravljalo o individualiziranom pristupu u nastavi i prilagoñavnju nastavnih sadržaja.

Svi djelatnici su se individualno usavršavali prateći redovito stručno-pedagošku literaturu te najnovija dogañanja, promjene i trendove razvoja Hrvatskog školstva. Sve nedoumice i probleme (konflikti i neprilično ponašanje pojedinih učenika) nastavnici su rješavali u suradnji sa ravnateljem, psihologom, pedagogom, tajnikom i drugim nastavnicima koristeći iskustva iz pedagoške prakse a po potrebi i školske Pravilnike i Zakone O permanentnom usavršavanju vodi se evidencija u obrascu Individualni plan i program permanentnog usavršavanja za tekuću školsku godinu. 2. UKLJUČENOST DJELATNIKA U USAVRŠAVANJU IZVAN ŠKOLE Nastavnici, stručni suradnici i ravnatelj se redovito odazivaju na stručne skupove u organizaciji Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa, Agencije za odgoj i obrazovanje, Županijskih stručnih aktiva, te skupove udruga pojedinih odgojno-obrazovnih područja. Na seminare u organizaciji izdavačkih kuća odazivaju se kada procjene da su predavači i teme kvalitetni i korisni.

Tajnica i računovoña sudjeluju na stručnim skupovima, surañuju sa stručnjacima iz okolnih škola i individualno se usavršavaju.

Evidenciju o stručnom usavršavanju djelatnika škole vodi pedagoginja Škole. VI. RAD STRUČNIH ORGANA, STRUČNIH SURADNIKA I ORGANA UPRAVLJANJA

1. RAD UČITELJSKOG VIJEĆA

Nastavnim planom i programom planirano je 12 a održano 13 sjednica učiteljskog vijeća. Na sjednicama su obrañene sve planirane teme i realizirani svi planirani sadržaji: � Zadatci na početku školske godine � Zaduženja učitelja � HNOS – Godišnje planiranje � Godišnji plan i program škole � Pravilnik o ocjenjivanju � Izvannastavne aktivnosti - natjecanja

27

� Godišnja i mjesečna planiranja � Prilagoñeni program � Osvrt na uspjeh učenika � Suradnja s roditeljima � Uspjeh učenika na kraju I. polugodišta � Školske svečanosti � Program izleta i ekskurzije učenika � Realizacija plana i programa škole � Analiza uspjeha u 1.polugodištu � Analiza odgojne situacije u 1. polugodištu � Priprema za natjecanje � Mjere za veću efikasnost odgoja i obrazovanja � Predavanja – Unutarnje vrjednovanje � Izvedbeni planovi izleta i ekskurzije � Školska ekskurzija � Realizacija plana i programa � Izvješće s ekskurzije učenika � Realizacija terenske nastave, škole u prirodi i jednodnevnih izleta � Upis djece u 1. razred � Školske svečanosti � Analiza uspjeha na natjecanjima � Stručni ispiti (pripravnici) � Uspjeh učenika na kraju nastavne godine � Popravni ispiti (komisije za popravne i žalbe učenika) � Uspjeh učenika na kraju školske godine � Realizacija plana i programa � Izvješće na kraju školske godine � Pripreme za novu školsku godinu

Plan i program rada Učiteljskog vijeća u potpunosti je realiziran. U realizaciji sadržaja rada Učiteljskog vijeća sudjelovali su: ravnatelj, stručno-pedagoško-razvojna služba (pedagog, psiholog, učitelj rehabilitator), učitelji, i razrednici. Za realizaciju odreñenih tema u rad se uključivala administrativna služba (tajnica, šefica računovodstva), i vanjski suradnici (službe Zavoda za javno zdravstvo, ugovorni psiholog, Dječji vrtić Orebić). Obrañivale su se i teme vezane za mjesečna planiranja, kurikulum i unutarnje vrjednovanje. Obavljene su pripreme za uvoñenje kvalitetnijeg sustava unutarnjeg vrjednovanja i formiranje timova za praćenje i usavršavanje pedagoškog rada nastavnika. U ovoj školskoj godini u rad učiteljskog vijeća uključeni su i nastavnici osnovnog glazbenog školovanja. 2. RAD RAZREDNIH VIJEĆA Na sjednicama Razrednih vijeća raspravljalo se o problematici pojedinih razreda, uspjehu, vladanju i obiteljskoj situaciji učenika i mjerama za poboljšanje uspjeha svakog pojedinog učenika i razreda u cjelini. Svi razredi su na 5 sjednica Razrednih vijeća obrañivali teme planirane nastavnim planom i programom: � Godišnje i mjesečno planiranje � Uspjeh i vladanje učenika � Realizacija plana i program tijekom 1. polugodišta � Realizacija plana i programa i utvrñivanje uspjeha učenika na kraju 1. polugodišta

28

� Pedagoške mjere za učenike � Realizacija plana i programa te uspjeh i vladanje učenika tijekom 2. polugodišta � Utvrñivanje uspjeha učenika na kraju nastavne godine � Pohvale i kazne za učenike � Upućivanje učenika na popravni ispit. � Utvrñivanje uspjeha učenika na kraju školske godine Ostale teme razrednici su obrañivali po planu i programu razrednika u odnosu na potrebe nastavnog plana i programa te karakteristika razvojne dobi učenika pojedinog razreda. Za pojedine razrede se tijekom godine ukazala potreba za održavanjem više sjednica Razrednih vijeća. Na tim sjednicama se raspravljalo o temama specifičnim za pojedini razred (rezultati školskih natjecanja, problematika prijelaznog perioda i prilagodbe nastavnom procesu i ocjenjivanju učenika 1. razreda, problemi prijelaznog perioda iz razredne u predmetnu nastavu učenika 4. razreda, škola u prirodi za 4. razred, novi predmeti i povećano opterećenje učenika 7. razreda, ekskurzija, profesionalna orijentacija i upis u srednju školu učenika završnog razreda, problemi u disciplini i vladanju učenika pojedinog razreda, potreba i pripreme za izvanredne roditeljske sastanke, priprema za realizaciju proslava, priredbi, preventivnih programa, izvannastavnih aktivnosti i ostalih sadržaja u kojim sudjeluje većina učenika odreñenog razreda). Osim realizacije navedenih sadržaja, redovito su se održavale sjednice na kojima su izvršena timsko-tematska mjesečna planiranja u skladu s HNOS-om. Na sjednicama je sudjelovao ravnatelj, stručna služba, razrednici i nastavnici svih nastavnih premeta. Dio sjednice se održavao po grupama nastavnih područja, odnosno u fleksibilnim grupama ovisno o integracijsko-korelacijskim sadržajima koji su se planirali ili za više razreda odjednom kada je bilo potrebno povezivanje sadržaja po vertikali. 3. RAD RAZREDNIKA Razrednici su meñusobno surañivali i zajednički planirali satove razrednika i rad razrednog odjela. U planiranju i realizaciji plana razrednog odjela surañivali su s ravnateljem, stručnom službom škole te ostalim stručnim službama, vanjskim suradnicima i roditeljima. Posebna brigu vodila se o tome da planovi razrednika, ovisno o uzrastu sadrže teme koje obrañuju prevenciju ovisnosti, ekologije i zdravog načina života. Svi satovi razrednika su održani i većina planiranih sadržaja realizirana. Svi razrednici su po planu i programu Razrednih vijeća održali najmanje po 3 roditeljska sastanaka. Ovisno o specifičnostima i potrebama, pojedini razrednici održali su i više od broja planiranih roditeljskih sastanaka pojedinog razreda. Na prvom roditeljskom sastanku, roditelji su upoznati sa životom i radom Škole, nastavnicima, novim predmetima i ostalim specifičnostima nastavnog plana i programa pojedinog razreda, upoznati s Kućnim redom Škole i Pravilnikom o ocjenjivanju. Izvršen je izbor predstavnika u Vijeće roditelja i najpovoljnija ponuda za osiguranje učenika. Na ostalim sastancima, izvršena je analiza uspjeha u prethodnom razredu, a u veljači analiza uspjeha nakon 1. polugodišta. Redovita tema roditeljskih sastanaka bila je odgojno obrazovna situacija i mjere za poboljšanje uspjeha učenika i discipline u razredu. Roditelji su upoznati s planom izvanučionične nastave te uključeni u realizaciju jednodnevnih izleta. Pojedini razrednici i stručna služba su ostvarili odličnu suradnju s roditeljima kroz radionice na temu prevencije, tematskih kreativnih likovnih radionica, uključivanje roditelja u voñenje grupa izvannastavnih aktivnosti, realizacije izleta, realizacije završne priredbe ispraćaja osmaša i ostalih aktivnosti.

29

Informacije o uspjehu i vladanju pojedinog učenika roditelji su dobivali na individualnim razgovorima, a po potrebi i telefonskim putem, poštom ili su pozivani na individualni razgovor u Školu. Razrednici su uredno vodili svu pedagošku dokumentaciju, uspješno i na vrijeme odradili poslove oko udžbenika, ispisa svjedodžbi i ostalih poslova na kraju školske godine te dokumentiranja aktivnosti razreda na web stranicama Škole. U sljedećoj školskoj godini potrebno je planirati edukativne radionice za roditelje sa stručnim temama s ciljem približavanja školske problematike i razvojnih karakteristika učenika pojedinog razreda te uspostaviti partnerski odnos roditelja i Škole. 4. RAD STRUČNIH SURADNIKA 4.1. RAD STRUČNOG SURADNIKA PEDAGOGA

Svi poslovi planiranja, programiranja i izvedbenog planiranja prema Godišnjem planu i programu stručnog suradnika provedeni su u potpunosti.

- POSLOVI UPISA, FORMIRANJA ODJELA Sudjelovala sam na sastanku sinteze Povjerenstva za provjeru zrelosti upisa djece u 1.r.

- NEPOSREDNI RAD Kao koordinator stručne službe organizirala sam konzultacije SRS-e, na kojima smo

dogovarali zadatke i sve poslove te izvještavali o napravljenim zadatcima. Sudjelovala sam u radu svih stručnih tijela škole, RV, UV i stručnih aktiva.

Pratila sam odvijanje cjelokupnog nastavnog procesa te pružala stručnu pomoć razrednicima i učiteljima početnicima. Konzultirala sam se s učiteljima o primjeni suvremenih metoda i oblika rada zbog poboljšanja i unaprjeñivanja nastave što je u skladu sa suvremenim trendovima u struci. Pružala sam stručnu pomoć razrednicima u pripremi i realizaciji tema za SRZ te ih motivirala na izvedbu pedagoških radionica.

Od kraja rujna 2011. godine najviše sam individualno radila s učenikom 1.b razreda koji se školovao po posebnom programu. U suradnji s učiteljicom i psihologinjom nastojali smo pronaći najbolje metode i oblike rada za rad s tim učenikom.

Poticala sam predmetne učitelje na izradu mjesečnih planova i programa kao i za ostale učenike koji se školuju po prilagoñenom programu. Vodila sam i pedagošku dokumentaciju o radu s njima. Takoñer sam pružala stručnu pomoć u učenju i rješavanju problema svim ostalim učenicima koji su je zatražili.

- OSTVARENE RADIONICE: 5.a i 5.b - Upute za uspješno učenje; Moja najdraža, najvažnija osoba; Ja sam petaš

6.a - Piramida prijateljstva – analiza radionice 7.a - Goranova priča – ovisnosti 7.b - Goranova priča – ovisnosti 8.a - Naša ekskurzija i pravila ponašanja na njoj - plakat 8.b - Naša ekskurzija i pravila ponašanja na njoj - plakat

- SURADNJA S RODITELJIMA S roditeljima sam surañivala individualno te ih savjetovala prema potrebi zbog poboljšanja učenja njihove djece i sprječavanja neprilagoñenog ponašanja. Savjetodavno sam radila i s ostalim učenicima koji povremeno ispoljavaju neprilagoñena i neprihvatljiva ponašanja te davala izvješća razrednicima, ravnatelju I psihologinji o njima.

30

- PROFESIONALNA ORIJENTACIJA

U suradnji s razrednicima 8.a i 8.b razreda te psihologom radila sam na profesionalnoj orijentaciji učenika 8.r. Provedena je anketa Zavoda za zapošljavanje o upisima u srednju školu, surañivala sam sa Srednjom školom Korčula. Takoñer, informirali smo učenike o datumima upisa i potrebnim dokumentima za upise u srednju školu.

- OSTALI POSLOVI Surañivala sam s liječnicom školske medicine na planu skrbi za mentalno zdravlje

učenika, Uredom za prosvjetu, Ministarstvom prosvjete obrazovanja i športa, Agencijom za odgoj i obrazovanje te školama u okolici. Bila sam član Komisije za praćenje rada pripravnika te sam pisala izvješća o ostvarivanju i praćenju pripravničkog staža pripravnika. Član sam tima za kvalitetu rada škole, pratim polugodišnju i godišnju analizu uspjeha učenika, vodim dokumentaciju o popravnim ispitima, dokumentaciju o individualnom stručnom usavršavanju učitelja, individualnim razgovorima, te dokumentaciju o neprilagoñenom ponašanju učenika.

- STRUČNO USAVRŠAVANJE Kontinuiramo pratim stručnu literaturu i periodiku, posebno literaturu iz područja

KVAŠ-e te prisustvujem stručnim aktivima koji se organiziraju za pedagoge i psihologe Dubrovačko- neretvanske županije.

- ZADATCI I PRIJEDLOZI POBOLJŠANJA RADA U IDUĆEM PERIODU � Pratiti i osuvremenjavati nastavni proces u skladu sa suvremenim zahtjevima

nastave i kurikularnim načinima planiranja. � Poboljšati planiranje i programiranje osobito za učenike koji se školuju po

prilagoñenom programu te pratiti ostvarivanje istog. � Inicirati nabavu nove stručne literature te didaktičkih sredstava.

Radojka Berak, pedagoginja

4.2 RAD STRUČNOG SURADNIKA UČITELJA REHABILITATORA

Izvješće je sačinjeno prema točkama plana i programa rada defektologa za istu školsku godinu.

- PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE RADA

Dio radnog vremena ove šk.god. radila sam u posebnom odjelu s četvero učenika koji se školuju po čl.7 Pravilnika o osnovnoškolskom odgoju i obrazovanju učenika s posebnim potrebama a drugi dio sam radila poslove psihologa.

Tijekom kolovoza i rujna sudjelovala sam u izradi godišnjeg plana i programa škole, posebno vezano za preventivne programe, rad s djecom s teškoćama i profesionalnu orijentaciju te školskog kurikuluma i pravilnika o pedagoškim mjerama.

Tijekom godine sam mijenjala i dopunjavala plan rada prema potrebama konkretne problematike, informacijama od učitelja, ravnatelja, stručnih suradnika i roditelja učenika.

31

- REALIZACIJA NEPOSREDNI UČITELJA REHABILITATORA S UČENICIMA - RAD S UČENICIMA U POSEBNOM ODJELU

Tijekom školske godine posebnom odjelu se pridružio četvrti učenik (1.razred) kojem je, u dogovoru s roditeljima, promijenjeno rješenje s prilagoñenog programa na posebni. S obzirom na specifične teškoće učenika i činjenicu da je tek u prvom razredu veći dio nastave je pratio u matičnom razredu uz stalnu pratnju. Organizacija nastave na takav način (dvije smjene razredne nastave, učenici posebnog odjela u predmetnoj nastavi) je bila otežana i opterećena prekovremenim satima i dvokratnim radom. Iz tog razloga su se u rad posebnog odjela uključili pedagog i nastavnica hrvatskog jezika. A po potrebi dodatnu pomoć su pružali svi ostali nastavnici i ravnatelj. Sredinom drugog polugodišta nastava posebnog odjela je obogaćena glazbenim programom. Budući da je pri našoj školi krenuo s radom odjel glazbene škole, učenici posebnog odjela su uključeni na način da su individualno radili s nastavnicima glazbene škole. Cilj uključivanja učenika s teškoćama u glazbeno obrazovanje je prvenstveno terapijsko-rehabilitacijski, ali i obogaćivanje nastave i veće uključivanje učenika u život škole. - RAD S DJECOM S TEŠKOĆAMA

Savjetodavni rad s učenicima se odvijao kroz individualno savjetovanje učenika prema dogovoru s učenicima, njihovim roditeljima i nastavnicima.

Ostali učenici koji se školuju po prilagoñenom programu zadovoljavajuće napreduju i izvršavaju svoje obaveze. - UPIS U I. RAZRED

Postupak upisa u 1. razred je realiziran prema planu. Prema novom pravilniku

predupis djece se odvijao ranije no inače, tijekom prosinca i siječnja, a testiranje tijekom svibnja ove školske godine. Nakon grupnog psihologijskog ispitivanja zrelosti djece za odreñeni broj djece je bio potreban individualni razgovor i savjetovanje roditelja. Podaci su objedinjeni i prezentirani na sjednici Povjerenstva za utvrñivanje zrelosti djece za upis u 1. razred. Za četvero djece je dogovorena odgoda. Na koncu upisuju se 23 učenika. Od nove šk.god. imamo dvije područne škole, Viganj i Lovište. U PŠ Vignju se u prvi razred upisuju tri učenika, a u PŠ Lovište jedan učenik.

- PROFESIONALNA ORIJENTACIJA

Tijekom prvog polugodišta su ispitani interesi učenika za odreñena zanimanja i upis u

srednju školu. Tijekom drugog polugodišta učenici sedmih i osmih razreda i njihovi roditelji pozvani su na prezentaciju o deficitarnim zanimanjima u našoj županiji od strane Zavoda za zapošljavanje (Dubrovnik) i Obrtničke komore (Dubrovnik). Podijeljene su im i brošure o upisu u srednju školu, i sve ostale informacije koje smo imali o pojedinim srednjim školama. S manjim brojem učenika koji su bili zainteresirani za dodatne informacije i savjetovanje obavljeni su individualni razgovori.

Na samom kraju školske godine održana je prezentacija srednje škole Korčula. Izvijestila sam učenike na kojoj adresi mogu naći upitnik o profesionalnim interesima i sklonostima te opsežne informacije o pojedinim zanimanjima i u kojim školama se mogu školovati za ta zanimanja.

32

- RAD S DAROVITIM UČENICIMA

Ovaj dio poslova stručne službe još uvijek nije pravilnicima propisan ni razrañen iako

je to najavljeno Pravilnikom iz 1991.g. Na edukaciji o identifikaciji i praćenju darovitih učenika kojoj sam prisustvovala u siječnju 2009. godine, predstavljen je pravilnik koji još nije usvojen. S obzirom na već navedene teškoće u radu posebnog odjela te povelik broj djece s teškoćama ove godine je izostalo planirano identificiranje potencijalno darovite djece. - RAD U ODJELU

Neposredni rad s roditeljima učenika se odvijao kroz individualne razgovore. Odreñen

broj roditelja dolazio je samoinicijativno, ali većinu sam morala pozivati u školu. Najčešće su to problemi vezan uz ponašanje učenika i teškoće u učenju. NEPOSREDNI UČITELJA REHABILITATORA RODITELJIMA UČENIKA

Suradnja se odvijala kroz školsku godinu putem individualnih razgovora, izmjena informacija, te rad razrednih i učiteljskih vijeća.

NEPOSREDNI RAD UČITELJA REHABILITATORA S UČITELJIMA, STRUČNIM SURADNICIMA I RAVNATELJEM

Suradnja se odvijala kroz školsku godinu putem individualnih razgovora, izmjena informacija, te razrednih i učiteljskih vijeća. OSTALI POSLOVI UČITELJA REHABILITATORA KOJI PROIZLAZE IZ NEPOSREDNOG RADA

Redovito sam vodila dokumentaciju o učenicima, sudjelovala na sjednicama razrednih i učiteljskih vijeća, kao i u Povjerenstvu za utvrñivanje psihofizičkog stanja djeteta, u kulturnoj i javnoj djelatnosti škole te položila stručne ispite (pri Hrvatskoj psihološkoj komori i pri Agenciji za odgoj i obrazovanje). STRUČNO USAVRŠAVNAJE

� U sklopu stručnog usavršavanja pohañala sam slijedeće seminare: � Županijski aktivi stručnih suradnika psihologa (Dubrovnik) � Stručni skup za pripravnike stručne suradnike psihologe (Rijeka) � Stručni skup "Primjena psihodijagnostičkih materijala u radu školskog

psihologa" (Split) � Konferencija o autizmu (Dubrovnik) � Stručni skup o učenicima s teškoćama (Dubrovnik) � Teorija izbora-Realitetna terapija (2.godina, Split)

Karmen Matković, psiholog

33

4.3. RAD STRUČNOG SURADNIKA KNJIŽNIČARA

OSNOVNI PODATCI Knjižnica OŠ Orebić ima upisana 218 člana/učenika i 25 nastavnika.

Prema inventarnoj knjizi, trenutno stanje knjižne zbirke u knjižnici prikazuje tablica 9. Tablica 14. Stanje knjižnice Zbirka A B C D E F G H ukupno broj svezaka 2111 64 25 0 332 0 0 43 2575

A – knjige za djecu i mladež (beletristika; izborna i obvezna lektira) B – beletristika za odrasle C – referentna zbirka – priručnici za učenike i nastavnike D – zavičajna graña (beletristički dio) E – stručna literatura – nastavnički fond + edicija „Pet stoljeća...“ F – lektira minulih vremena G – stare i vrijedne knjige H – knjige na engleskom Knjižnica posjeduje 55 CD/DVD-ova, 20 videokaseta te 5 audio-knjiga. Pretplaćena je na 7 časopisa, i to: Školske novine, Hrvatske šume, Eko revija i Modra lasta. AKTIVNOSTI KNJIŽNICE I KNJIŽNIČARA - KAO STRUČNOGA SURADNIKA TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE U Knjižnici su se prema Godišnjem planu, odvijale svakodnevne aktivnosti posudbe knjiga, pružanja informacija, individualne edukacije o knjizi i njezinom korištenju. Tijekom godine učenici su posudili 796 knjiga. Nastavnici naše škole posudili su u protekloj godini ukupno 3 knjige. Kroz aktivnosti knjižničara/stručnoga suradnika uključivala sam se u cjelokupni rad škole prireñivanjem materijala za nastavne procese, pratila realizaciju Plana i programa te sudjelovala u organizaciji izleta itd… a kod učenika sam poticala ljubav prema čitanju, razvijala učeničku samostalnost u služenju izvorima informacija (knjigama, rječnicima, internetom…te postojećom ne knjižnom grañom)-radi razvijanja sposobnosti za individualan i timski rad, pomagala učenicima u svladavanju tehnike samostalnog učenja, jačala samopouzdanje učenika i razvijala svijest o potrebi cjeloživotnoga učenja. Te aktivnosti sam provodila kroz: - neposredni rad s učenicima: individualno i u grupama; frontalni rad u obliku razgovora i izlaganja tijekom nastavnih sati organiziranih u učionici ili knjižnici - administrativnu djelatnost- suradnja s ravnateljem i stručnom službom škole te roditeljima i izvanškolskim organizacijama i institucijama NABAVA NOVIH KNJIGA Tijekom godine nabavljen je manji broj knjiga za učenike nižih i viših razreda. Najveći dio knjiga nabavljen je posredstvom donacija MZOŠ i Dubrovačko-neretvanske županije - Upravni odjel za obrazovanje, kulturu i šport, a manji dio knjiga školskim sredstvima. Uvid u financijsku strukturu nabave može se dobiti kod tajnice Škole.

34

ZAKLJUČNA RAZMATRANJA Osvrćući se na knjižnični fond, moramo reći da je i dalje zastario i poprilično oštećen. Projekt osuvremenjivanja i obnavljanja knjižnice i knjižničnog fonda u sklopu dogradnje škole koji se planirao i ove godine nije realiziran. Daljnja obnova se očekuje kad to prilike dopuste. Stanje u knjižnici pod kojim mislim na prostornu skučenost, nedostatak novčanih sredstava, neopremljenost knjižnice te nedostatak podataka o reviziji prijašnjih godina nije zadovoljavajuće. No, treba biti svjestan toga da naša knjižnica ne može postati „informacijsko središte škole“ – čemu je težila, i teži i dalje- dokle god se ozbiljnije ne počne realizirati projekt obnavljanja i osuvremenjivanja knjižnice i knjižničnog fonda.

KNJIŽNIČARKA: Anñela Bošnjak

5. RAD ŠKOLSKOG ODBORA I VIJEĆA RODITELJA 5.1. RAD ŠKOLSKOG ODBORA Školski odbor je radio na temelju Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnim školama, prema svojim nadležnostima, utvrñenim Godišnjim planom i programom Škole. Većina članova redovito je i aktivno sudjelovala u radu Školskog odbora. Na sastancima Školskog odbora, obrañivala se sljedeća problematika: � Razmatranje Izvješća o realizaciji Školskog Kurikula u 2010./2011. šk.god. � Razmatranje Izvješća o realizaciji godišnjeg Plana i programa Škole u 2010./2011.

šk.god. � Razmatranje i usvajanje Školskog kurikula za 2011./2012. Šk.god � Razmatranje i usvajanje Godišnjeg plana Škole za 2011./2012. Šk.god � Kadrovska problematika škole, odluke po natječaju i primanje novih djelatnika � Rebalans proračuna � Pravni akti i Pravilnici, prijedlog izmjena i dopuna Statuta Škole usklañenog s izmjenama

i dopunama Zakona o odgoju i obrazovanju � Odluke po natječaju. � Izmjene i dopune tromjesečnih planova materijalnih i financijskih rashoda sredstava

Osnivača Dubrovačko-neretvanske županije za 2011.g. � Prijedlog novog Statuta Škole usklañenog sa potrebama glazbenog odjela � Registracija Statuta Škole

Usklañenja pravnih akata, Školskog Kurikula te Godišnjeg plana i programa Škole za 2011./2012. šk.god.

� Organizaciji rada glazbenog odjela te prijedlog iznosa participacije � Kadrovska problematika Škole – natječaji � Analiza uspjeha i vladanja učenik � Izvješće o rezultatima rada Škole na kraju 1. obrazovnog razdoblja � Izmjene i dopune Godišnjeg plana i programa 2011./2012. školske godine � Izmjene i dopune Školskog Kurikula 2011./2012. školske godine � Školski izleti, ekskurzija, škola u prirodi, analiza organizacije glazbenog odjela � Analiza natjecanja � Odluka po natječaju za tajnika/cu Škole � Kadrovska problematika – nestručno zastupljena nastava, odluke po objavljenom

natječaju.

35

� Donošenje novih akata Škole, Pravilnik o pravu na pristup informacijama i Katalog informacija

� Izvješe o rezultatima rada Škole. � Financijski plan, polugodišnji i godišnji obračun na prijedlog ravnatelja. � Proslava i obilježavanje Dana škole � Izvješće o raspodjeli financijskih sredstava Osnivača Tijekom godine obavljeni su i ostali poslovi: � Odluke o davanju u zakup školskog prostora � Problematika financiranja i organizacije posebnog prijevoza učenika � Problematika provoñenja posebnog programa glazbenog školovanja � Organizacija školskih izleta, ekskurzije i škole u prirodi � Problematika izvanškolskih aktivnosti

5.2. RAD VIJEĆA RODITELJA Veći dio razreda već nekoliko godina na roditeljskim sastancima bira iste osobe za članove Vijeće roditelja. Članovi Vijeća roditelja su stoga vrlo dobro upoznati s problematikom Škole, što je dovelo do dobre i uspješne suradnje i sve češćeg uključivanja roditelja u rad Škole. Vijeće roditelja radilo je prema Godišnjem planu i programu škole. Održane su 2 sjednice na kojima se raspravljalo o svim važnijim pitanjima odgojno obrazovnog procesa koji podrazumijevaju suradnju roditelja i Škole. � Konstituiranje Vijeća roditelja. izbor predsjednika, zamjenika i zapisničara � Razmatranje Izvješća o realizaciji Školskog Kurikula u 2010./2011. šk.god. � Razmatranje Izvješća o realizaciji godišnjeg Plana i programa Škole u 2010./2011.

šk.god. � Razmatranje i prijedlog Školskog kurikula za 2011./2012. Šk.god � Razmatranje i prijedlog Godišnjeg plana Škole za 2011./2012. Šk.god � Izvješće o rezultatima rada škole za 2010./2011. školsku godinu � Analiza uspjeha i vladanja učenika � Izvješće ravnatelja o rezultatima rada Škole na kraju 1. obrazovnog razdoblja � Izvješća članova Vijeća s održanih roditeljskih sastanaka i prijedlozi mjera za poboljšanje

uspjeha i vladanja � Izmjene i dopune Godišnjeg plana i programa 2011./2012. školske godine � Izmjene i dopune Školskog Kurikula 2011./2012. školske godine � Školski izleti, ekskurzija, škola u prirodi, analiza organizacije glazbenog odjela

Izleti učenika i učešće roditelja u ostvarenju istih. - Roditelji su se aktivno uključili u organizaciju izleta. Članovi Vijeća roditelja i Vijeća učenika bili su u Povjerenstvu za izbor najpovoljnijeg ponuñača za organizaciju izleta, škole u prirodi i ekskurzije. Inicirali su skupljanje donacije za učenike čiji roditelji nisu u mogućnosti sami financirati izlete. Po jedan roditelj iz svakog razreda razredne nastave, bio je uz razrednike u pratnji učenika i pomagao učiteljima u realizaciji izleta.

� Nacrt za organizaciju rada u novoj školskoj godini i prijedlozi roditelja za elemente godišnjeg plana.

� Razmatranje Izvješća o realizaciji Godišnjeg plana i programa Škole i Školskog kurikuluma za 2010./2011 šk. god. održat će se s novim sazivom

� Osim navedenih tema i sadržaja, tijekom godine analizirana su i rješavana i ostala pitanja značajna za rad Škole za koje su roditelji bili zainteresirani

36

6. RAD TAJNIŠTVA I ADMINISTRATIVNO TEHNIČKE SLUŽBE 6.1 RAD TAJNIŠTVA Sukladno Godišnjem planu i programu Škole za 2011./2012. školsku godinu, tajnik je radio puno radno vrijeme na poslovima iz svog djelokruga. Tajnik je radio na praćenju i primjeni propisa, te usklañivanju akata Škole sa istima. Obavljao je sve poslove iz područja radnog prava (objava natječaja, priprema ugovora i odluka, prijave i odjave radnika). Tajnik je organizirao i obavljao administrativno-tehničke poslove neophodne za funkcioniranje Škole, kao i vodio brigu i poduzimao potrebne mjere za održavanje opreme i ureñaja u Školi. Takoñer, tajnik je vodio brigu o evidencijama i bazama podataka te unošenju ažurnih podataka u iste, te voñenju i čuvanju pismohrane i dokumentacije Škole. Tajnik je surañivao u pripremi sjednica i vodio računa o čuvanju dokumentacije Školskog odbora. Uz navedeno tajnik je obavljao administrativne poslove vezane uz komunikaciju sa tijelima državne uprave (HZZZ, HZMO, HZZO, Ured državne uprave) kao i organima Osnivača. Svi poslovi i zadaci rada tajnika planirani Godišnjim planom i program škole za 2011./12., te ostali poslovi proizišli iz naravi i količine radnog vremena i opisu poslova rada tajnika u toku 2011./2012. školske godine ispunjeni su u cijelosti. 6.2 RAD RAČUNOVODSTVA Prema Godišnjem planu i programu računovodstvo je izvršilo sve planirane aktivnosti. Obračun i isplate plaća (osnovne plaće, bolovanje na teret MZOS, smjenski rad, prekovremeni rad, dvokratni rad, posebni uvjeti, bolovanje preko 42 dana, itd.) te ostale naknade (jubilarne nagrade i ostala prava iz Kolektivnog ugovora) isplaćivale su se mjesečno, odnosno dva puta mjesečno kad su bile i naknade. Od početka drugog polugodišta dobili smo osnovnu glazbenu školu, te se povećao i broj djelatnika. Uredno su se knjižile uplate (participacije ) roditelja za glazbenu školu. Izrañen je Godišnji financijski plan za 2012.g. kao i rebalans plana za 2011.g. Financijski izvještaj-Završni račun za 2011.g. predan je u zakonskom roku. Izvještaji su po propisima izrañeni četiri puta (ožujak, lipanj, rujan, prosinac). Mjesečno se izvještavala FINA o osobnim podatcima vezanim uz plaću. U Ministarstvo znanosti obrazovanja i sporta dostavljale su se tablice Kontrola odobrenih i isplaćenih sredstava, a u Poreznu upravu su se dostavljali obrasci ID i IDD. Predani su IP obrasci svim djelatnicima škole, kao i potvrde o isplatama ugovora o djelu. Poreznoj upravi je predan godišnji ID i IDD. Mjesečno su tražena sredstva od Županije. Svi ulazni računi su uredno proknjiženi i plaćeni. Izvršeni su i svi ostali poslovi koje zahtjeva Zakon o računovodstvu proračuna. Tijekom godine unosili su se novi zaposlenici u registar zaposlenih u javnom sektoru i korigirali podaci zaposlenika. Računovoña je radio u punom radnom vremenu. 7. RAD RAVNATELJA Ravnatelj Škole u svojstvu stručno - pedagoškog i poslovodnog voditelja Škole i odgovorne osobe sudjelovao je u svim elementima odgojno obrazovnog procesa i realizaciji Nastavnog plana i programa. Uz poslove utvrñene Zakonom o ustanovama obavljao je sljedeće poslove: � Organizacija nastave i izrada rasporeda sati,

37

� Priprema i organiziranje sjednica Školskog odbora, izrada prijedloga Godišnjeg plana i programa škole, i Školskog kurikuluma, prijedlog izmjene Statuta i drugih općih akata, financijskog plana te polugodišnjeg i godišnjeg obračuna, prijedlozi i odluke o zasnivanju i prestanku radnog odnosa sukladno članku 114. Zakona o odgoju i obrazovanju, provoñenje odluka stručnih tijela i Školskog odbora,

� Zaduženja učitelja premetima, razredništvom i ostalim zaduženjima u skladu sa Zakonom o odgoju i obrazovanju i Kolektivnim ugovorom,

� Rješavanje statusa učitelja koji nemaju punu normu – povezivanje sa školama, � Administrativni i drugi poslovi na početku i na kraju školske godine, � Pregled pedagoške dokumentacije i instruktivni posjeti nastavi i drugim oblicima

odgojno-obrazovnog procesa / praćenje rada učitelja /, analiza rada i instruktivni razgovori s učiteljima, stručnim suradnicima te briga i poticanje učitelja i ostalih djelatnika na stručno usavršavanje,

� Planiranje i voñenje sjednice Učiteljskog, Razrednih vijeća i Vijeća roditelja, � Briga o odgovornom odnosu djelatnika i učenika prema Školi i školskoj imovini, briga o

sigurnosti učenika, učitelja, nastavnika, stručnih suradnika i ostalih radnika, suradnja i pomoć u ostvarenju poslova i zadaća učitelja, briga o zdravstvenom i materijalnom stanju zaposlenika Škole stvaranje povjerenja i dobre suradnje sa svima zaposlenicima, učenicima i roditeljima, prevencija i uklanjanje neprimjerenih postupaka u odnosu učitelj – roditelj , učitelj – učenik, savjetovanje i suradnja s roditeljima i učenicima,

� Praćenje i izvješća o realizaciji nastavnog plana i programa, odgojno obrazovnoj situaciji u Školi i uspjehu učenika, prijedlozi mjera za poboljšanje uspjeha,

� Sudjelovanje u radu stručnih aktiva, povjerenstava i komisija, � Iznalaženje financijskih sredstava za ureñenje unutarnjeg i vanjskog prostora i okoliša te

nabavku nastavnih sredstava i pomagala, organizacija rada na ureñenju školskih prostorija, okolišu škole i školskoj zgradi,

� Nadzor nad radom Komisije za popis inventara škole, � Pripreme i organizacija kulturne i javne djelatnosti škole (Doček prvaša, Dani kruha,

Sjećanje na Vukovar, darovi za djecu (Sv. Nikola), Božićna priredba, Maškare, organizacija predstava, Dan Općine, Dan škole, prezentacija izvanškolskih aktivnosti, završna svečanost, ispraćaj osmaša, interni koncerti i završni koncert glazbene škole) kao i ostalih svečanosti te pomoć u organizaciji razrednih svečanosti.

� Rad na profesionalnom informiranju, organizacija sastanaka sa srednjim školama u okolici, Zavodom za zapošljavanje, suradnja s ustanovama, Obrtničkom i Gospodarskom komorom (Dubrovnik,Blato),

� Organizacija, analiza i izvješća sa školskih, i pomoć u realizaciji ostalih natjecanja. � Organizacija, analiza i izvješća sa škole u prirodi, ekskurzije, izleta, terenske i

izvanučionične nastave, � Organiziranje većih radnih akcija /proljetni radovi u školskom vrtu /, � Praćenje zakonitosti rada, provedbenih propisa, pravilnika i naputaka Ministarstva

znanosti,obrazovanja i športa, suradnja s lokalnom zajednicom, Osnivačem, Ministarstvom znanosti obrazovanja i športa, Agencijom za odgoj i obrazovanje, Uredom državne uprave, te ostalim ustanovama koje imaju dodirnih točaka s odgojem i obrazovanjem i izvanškolskim aktivnostima,

� Priprema izvješća o radu Škole u protekloj godini i upoznavanje s istim Učiteljskog vijeća, Školskog odbora i Vijeće roditelja,

� Praćenje stručnog rada Škole, pravodobnosti izrade i kvalitete voñenja pedagoške i administrativno – upravne dokumentacije, sreñivanja statističkih podataka, pregled Matične knjige, osnivanje komisija za popravne ispite i organizacija popravnih ispita, administrativni i ostali poslovi na kraju školske godine, unos podataka i kontrola

38

pravodobnosti i točnosti unošenja podataka u elektronsku maticu, dopunjavanje Spomenice škole,

� Organizacija ureñenja školske zgrade i okoliša, pripreme za organizaciju rada u idućoj šk. god, pripreme za izradu Godišnjeg plana i programa Škole za iduću školsku godinu.

� Praćenje i poticanje provedbe HNOS-a, pripreme za izradu nastavnog i školskog Kurikuluma.

Plan rada ravnatelja, razrañen po mjesecima u Godišnjem planu i programu Škole u potpunosti je realiziran. Posebna aktivnost ravnatelja u ovoj školskoj godini bila je usmjerena prema poslovima organizacije glazbenog školovanja te pravilnoj primjeni Školskog Statuta i Pravilnika. VII. REALIZACIJA NASTAVNOG PLANA I PROGRAMA- ANALIZA ODGOJNO OBRAZOVNOG POSTIGNUĆA

1. PRISTUP PLANIRANJU I PROGRAMIRANJU SVIH OBLIKA NASTAVNOG PLANA I PROGRAMA

Svi učitelji su na vrijeme predali nastavne planove, a Godišnji plan i program Škole,

prethodno prezentiran na Vijeću roditelja i prihvaćen na Učiteljskom vijeću, donesen je na sjednici Školskog odbora 30.rujna 2011. godine. Izmjene i dopune Godišnjeg plana i programa usvajane su na sjednicama Školskog odbora.

Izvedbene nastavne planove učitelji su predali u elektronskom obliku. Operativne planove i pripreme učitelji su predavali na uvid prilikom posjeta nastavi. Dodatnu i dopunsku nastavu, razredna nastava evidentirala je u dnevniku i u programu „Škola na dlanu“. Izvannastavne aktivnosti, dopunska i dodatna nastavu za predmetnu nastavu planirala se i evidentirala u knjizi izvanastavnih aktivnosti i u „Školi na dlanu“. Ostali oblici nastave predviñeni nastavnim planovima (izvanučionična nastava, projekti, radionice, preventivni programi) osim u dnevniku evidentirali su se u računalu. Dodatna, dopunska nastava, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti, terenska nastava, projekti, kulturna i javna djelatnost škole i aktivnosti na satu razrednika planirani su Školskim Kurikulom. Godišnji plan i program Škole i Školski kurikulum objavljeni su na mrežnim stranicam Škole.

Učitelji su zajednički izrañivali godišnje planove i programe rada, usklañivali kriterije ocjenjivanja vladanja i izrañivali ispite znanja. Sva mjesečna i ostala tekuća planiranja, ovisno o tematici, nastavnim područjima i sadržajima, obavljana su na Učiteljskim vijećima, Razrednim vijećima, Stručnim aktivima ili timovima. Redoviti sadržaji na sjednicama Učiteljskih i Razrednih vijeća bila je analiza uspjeha učenika s prijedlozima i mjerama za poboljšanje uspjeha. Uz pomoć stručne službe, analizirali su se i planirali prilagoñeni i posebni programi. Stručna služba je posebno radila na identifikaciji rizične djece te iznalaženju metoda rada za pomoć učiteljima i roditeljima u radu i odnosu s učenicima. Razrednici su zajednički planirali satove razrednika i rad razrednog odjela. Posebna briga vodila se o tome da dio satova razrednika bude posvećen prevenciji ovisnosti te temama i aktivnostima s područja ekologije. Realizacija plana satova razrednika nalazi se u PRIVITKU 1 ovog izvješća. Zajednički se planirala kulturna i javna djelatnost Škole te sadržaji rada i aktivnosti prilikom obilježavanja značajnijih datuma na nivou Škole.

Sva pedagoška dokumentacija je uredno voñena a svjedožbe su ispisivane u elektronskom obliku iz programa „Škola na dlanu“ u zadanim rokovima, bez ikakvih teškoća

2. REALIZACIJA NASTAVNOG PLANA I PROGRAMA

Tablica 15. Ostvarenje godišnjeg plana rada Pred/ razred

Hrv Lik Gla Eng Mat PiD Pri Bio Ke Fiz Pov Geo Tizb Tzk Nje Inf Teh VjeK

1. A

176 35 35 71 141 71 106 71

2. A 179 35 36 71 143 71 109 71 2. B 179 35 37 71 142 72 111 72 3. A 176 36 37 70 142 72 108 70 3. B 178 37 36 71 143 72 108 72 4. A 179 35 36 70 143 110 73 35 70 4. B 179 35 35 71 141 112 72 35 70 5. A 178 35 35 105 144 53 70 53 0 73 35 71 0 71 5. B 183 36 37 106 142 53 71 53 37 71 35 0 35 71 6. A 178 36 37 105 140 70 71 71 17 71 36 71 18 70 6. B 182 37 36 105 140 70 70 72 18 70 35 70 17 70 7. A 140 37 36 106 140 70 73 73 70 70 35 71 35 70 0 71 7. B 140 35 35 105 140 70 71 70 71 70 0 70 0 70 24 70 8. A 140 35 36 105 144 70 73 70 70 70 17 70 35 70 23 70 8. B 140 35 36 105 143 70 70 71 71 71 18 70 35 70 23 71 predmet

Hrv Lik Gla Eng Ma PiD Pri Bio Kem Fiz Pov Geo T.iz TZ Nje Inf Teh VjeK

Ostvareno s.

2.527 534 540 1.337 2.128 580 246 280 287 284 564 530 284 1.253 351 492 105 1060

Planirano s.

2.485 525 525 1.330 2.100 560 245 280 280 280 560 525 280 1.225 350 -560 105 1050

Razlika

42 9 15 7 28 20 1 0 7 4 4 5 4 28 1 68 0 10

Ostvareno %

102 102 103 101 101 104 100 100 103 101 101 101 101 102 100 88 100 101

OSVRT NA REALIZACIJU NASTAVE, PROBLEME I POTEŠKOĆE KOJE SE JAVLJAJU U REALIZACIJI PROGRAMA

2.1. RAZREDNA NASTAVA

Plan i program svih predmeta redovite nastave je u potpunosti ostvaren. Planirano gradivo je obrañeno, dobro ponovljeno i provjereno te nema potrebe za prenošenjem sadržaja u novu školsku godinu. Nastava se odvijala bez većih poteškoća. Jedinu teškoću prilikom nekih razrednih projekata, razrednih igara, glume i sličnih aktivnosti u nastavi predstavlja malena učionica. Prilikom ostvarivanja NPIP-a nije bilo većih teškoća s obzirom na nastavna sredstva, pomagala i udžbenike. Plan i program nastave TiZK je reduciran zbog nedostataka školske športske dvorane i nastavnih sredstava i pomagala. Stanje knjižničnog fonda brojčano ne odgovara broju učenika kada je u pitanju obvezna učenička lektira, što je otežavajuća okolnost za učiteljice i za učenike. Suradnja sa školskim kolektivom je bila veoma uspješna. Velika većina roditelja je redovito dolazila na informativne razgovore i roditeljske sastanke. Suradnja sa učenicima je bila uspješna što se pozitivno odrazilo na njihov uspjeh i vladanje.

Na početku školske godine potrebno je napraviti popis potrebnih nastavnih sredstava i pomagala za nastavu TiZK, naći odvojeni prostor za držanje sitnih rekvizita (lopte, vijače i sl.), odvojeno od premetne nastave, kako bi se mogla kontrolirati upotreba (uzimati rekvizite samo pod kontrolom nastavnika) i utvrditi stanje rekvizita nakon svakog nastavnog sata. Unatoč tome što predmetni nastavnici nisu obvezni imati sat informativnih razgovora za roditelje, (osim u dogovoru sa razrednikom na zahtjev roditelja), treba razmisliti o ponovnom uvoñenju takvog sata jer razrednici nemaju sve potrebne informacije o predmetima koje ne predaju.

2.2. PREDMETNA NASTAVA

Realizacija predmetne nastave, odvija se s poteškoćama u nastavi tehničke kulture

zbog neprimjerene učionice, nedostatka opreme i prostora za izlaganje učeničkih radova i tjelesne i zdravstvene kulture zbog nedostatka športske dvorane. Teškoće se takoñer javljaju zbog dijela učionica koje nisu specijalizirane a neki nastavnici moraju seliti opremu, nastavna sredstva i pomagala iz učionice u učionicu, ponekad i više puta u jednom danu. Najveći problemi se javljaju u nastavi biologije i kemije, ali i ostalim predmetima koji zahtijevaju stalnu učionicu, veću kvadraturu i specijaliziranu opremu. Kroz travanj su se pojavili problemi u sedmom razredu u nastavi povijesti. Organizirana je dopunska nastava, nakon koje je pismenim provjeravanjem utvrñeno da je gradivo uspješno usvojeno. Prilikom ostvarivanja PIP-a nastave hrvatskog jezika, nije bilo većih teškoća s obzirom na nastavna sredstva, pomagala i udžbenike. Odreñeni problem predstavljaju male učionice kao i zvučna izoliranost, te nedostatak knjiga za obradu lektire

Nastava matematike se ponekad odvijala s poteškoćama zbog lošije opremljenosti učionice, posebice u sedmom razredu prilikom obrade cjeline „koordinatni sustav u ravnini“. Potrebno je i u drugoj učionici nabaviti ploču s ucrtanim koordinatnim sustavom.

Dio učenika razredne i predmetne nastave nije u potpunosti usvojio redovni plan i program, već je njihov rad praćen i ocijenjen u skladu s mogućnostima. Dio gradiva za te učenike nastavit će se obrañivati u kontinuitetu prenošenjem u sljedeću školsku godinu.

41

Detaljna analiza usvojenosti nastavnih sadržaja, teškoće i prijedlozi za poboljšanje rada za svakog učenika koji ima problema u savladavanju redovnog plana i programa, sačinjena je u posebnom izvješću nastavnika i stručne službe. Značajan napredak postigli su učenici čiji se roditelji redovito informiraju, surañuju, prate upute i uključuju se u rad s djecom.

Većina roditelja redovito dolazi na informativne i roditeljske sastanke, surañuje s razrednicima, predmetnim nastavnicima i stručnom službom. Dio učenika nema potrebnu kontrolu što se redovito odražava na uspjeh i vladanje učenika.

2.3. GLAZBENI ODJEL

Tablica 16. Planirani broj sati s obzirom na upisane učenike RAZRED NASTAVNI PREDMET

I.

II.

III.

IV.

V.

VI.

VII.

VIII.

UKUPNO

Skupna nastava Solfeggio 140 70 70 70 350 Komorna glazba 70 70

Individualna nastava Blok-flauta - temeljni predmet 70 70 Mandolina - temeljni predmet 403 403 Gitara - temeljni predmet 1138 71 1209 Klavir - temeljni predmet 1075 71 1146 Violina - temeljni predmet 204 74 71 349 Harmonika - temeljni predmet 67 73 75 215 UKUPNO: 3097 288 141 286 3812

Tablica 17. Broj učenika na kraju školske godine RAZRED NASTAVNI PREDMET

I.

II.

III.

IV.

V.

VI.

VII.

VIII.

UČENICI

Blok-flauta - temeljni predmet 1 1 Mandolina - temeljni predmet 4 4 Gitara - temeljni predmet 13 1 14 Klavir - temeljni predmet 13 3 16 Violina - temeljni predmet 3 1 1 5 Harmonika - temeljni predmet 1 1 1 3 UKUPNO: 35 5 1 2 43

Od 55 učenika koji su upisali glazbeno školovanje, 43 učenika je završilo upisani

razred. Ispisanim učenicima se računao broj realiziranih sati do datuma ispisivanja. Taj broj se dodao broju realiziranih sati učenika koji su završili razred. Donja tablica pokazuje stvarni broj realiziranih sati.

42

Tablica 18. Stvarna realizacija s obzirom na ispisane učenike i učenike koji su završili školsku godinu RAZRED NASTAVNI PREDMET

I.

II.

III.

IV.

V.

VI.

VII.

VIII.

UKUPNO

Skupna nastava Solfeggio 140 70 70 70 350 Komorna glazba 106 106

Individualna nastava Blok-flauta - temeljni predmet 46,2 46,2 Mandolina - temeljni predmet 266 266 Gitara - temeljni predmet 751 46,86 797,9 Klavir - temeljni predmet 709,5 46,86 756,36 Violina - temeljni predmet 134,5 48,84 46,86 230,2 Harmonika - temeljni predmet 44,22 48,18 49,5 141,9 UKUPNO: 2091 213,9 116,9 272 2694,58

3. RAD I POSTIGNUĆA U REDOVITOJ I IZBORNOJ NASTAVI

3.1 IZBORNA NASTAVA 3.1.1 IZBORNA NASTAVA VJERONAUKA

Nastava vjeronauka organizirana je za učenike od 1.- 8.razreda. Nastavu je pohañalo

211 učenika. Sedam učenika nije bilo uključeno u nastavu vjeronauka (3 učenika 4.b, 2 učenika 8.b 1 učenik 7.a i 1 učenik 6.b). Za te učenike se nastojalo nastavu vjeronauka organizirati u prvim i zadnjim satima posebno u razrednoj nastavi. Nastavni plan i program u potpunosti je realiziran. Nema neobrañenih sadržaja, a sve je proteklo u najboljem redu.

U svim razredima ostvaren je plan i program nastave vjeronauka predviñen za tekuću školsku godinu. Planirano gradivo je obrañeno, dobro ponovljeno i provjereno te nema potrebe za prenošenjem sadržaja u novu školsku godinu. Prilikom obrade gradiva kroz školsku godinu u većini razreda nije bilo poteškoća. Povremeno se pojavljuju poteškoće u obradi planiranog gradiva kada su redovni program integrirani učenici posebnog razrednog odjela. Učenicima je ponekad bilo potrebno posvetiti veću pažnju, dodatno pojašnjavati, teže se postizala disciplina i radna atmosfera, što je ponekad dovodilo do sporijeg tempa obrade i usvajanja gradiva redovitog programa.

Suradnja sa ravnateljem, stručnom službom, nastavnicima, učenicima i roditeljima je bila uspješna i produktivna u smislu lakšeg izvoñenja same nastave, posebice u odjelima gdje se nalaze problematični učenici.

3.1.2 IZBORNA NASTAVA INFORMATIKE Nastavu informatike nije pohañalo samo 3 učenika (1 učenik 8.b i 2 učenika 5.b).

Nastavu je pohañalo 215 učenika. U svim razredima ostvaren je plan i program predviñen za tekuću školsku godinu. Planirano gradivo je obrañeno, dobro ponovljeno i provjereno te nema potrebe za prenošenjem sadržaja u novu školsku godinu. Ostvaren je i višak sati u odnosu na planirano, u

43

nekim odjelima, što je dodatno doprinijelo visokom stupnju usvojenosti sadržaja kod svih učenika. Ponekad se javljaju poteškoće u izvoñenju nastave zbog toga što u pojednim odjelima nema mogučnosti da svaki učenik sjedi sam za računalom. Nastava bi bila kvalitetnija kada bi svaki učenik imao svoje računalo i svoje radno mjesto u učionici u kojoj bi se održavala samo nastava informatike. Potrebno je takoñer povećati broj računala sa novim operacijskim sustavom.

3.1.3 IZBORNA NASTAVA TEHNIČKE KULTURE

Nastavili smo uspješno s realizacijom izborne nastave tehničke kulture. Programi su usklañeni s prostornim uvjetima i postojećom opremom. 17 učenika pohañalo je nastavu u 4 grupe:

• 8 učenika 5. razreda (5 učenika 5.a razreda i 3 učenika 5.b razreda) pohañalo je

program „Prometna tehnika“

• 1 učenik 6.a razreda pohañao je program „Obrada materijala i graditeljstvo“,

• učenice 7.b razreda, pohañale su program „Fotografija“

• učenika 8.b razreda, pohañalo je program „Elektrotehnika“. Izborna nastava se koristila i za pripremu učenika za natjecanje. Natjecanje je

organizirano po područjima: prometna tehnika (V. razred), graditeljstvo (VI. razred), obrada materijala (VII. razred), strojarske konstrukcije (VII. razred), elektrotehnika (VIII. razred) elektronika (VIII. razred) te robotika (V. do VIII. razred). U posebnoj skupini organizirano je natjecanje za mlade fotoamatere.

Detaljni rezultati natjecanja prikazani su u analizi natjecanja u ovom Izvješću.

3.1.4 IZBORNA NASTAVA NJEMAČKOG JEZIKA

Izbornu nastavu njemačkog jezika pohañalo je 55 učenika u 5 grupa od 4. – 8. razreda:

• 16 učenika 4. razreda (7 učenika 4.a i 9 učenika 4.b)

• 13 učenika 5. razreda (7 učenika 5.a i 6 učenika 5.b)

• 16 učenika 6. razreda, (8 učenika 6.a i 8 učenika 6.b) 7 učenika 7. razreda (3 učenika 7.a i 4 učenika 7.b)

• 3 učenice 8.a razreda. Nastavni plan i program u potpunosti je realiziran bez većih poteškoća. Na županijskom natjecanju sudjelovale su dvije učenice a jedna je osvojila 2. mjesto. Uspjeh učenika u svim izbornim predmetima je nadprosječan. Za sve izborne predmete organizirana su školska natjecanja i svi su imali svoje predstavnike na županijskim natjecanjima.

44

3.2 USPJEH U RAZREDNOJ I PREDMETNOJ NASTAVI U razrednoj nastavi, 76 učenika je postiglo odličan uspjeh, od toga 39 učenika s

prosjekom 5,0, a 21 učenik vrlo dobar uspjeh. Prosječan uspjeh u razrednoj nastavi je 4,7.

Tablica 19. Uspjeh učenika u razrednoj nastavi RAZREDNA NASTAVA

Ukupno: Poz.: %Poz.: 5 4 3 2 1 Pros.

1.a 13 13 100,0 13 0 0 0 0 4,9

1. b 12 12 100,0 11 1 0 0 0 4,8

2. a 12 12 100,0 9 3 0 0 0 4,6

3. a 14 14 100,0 11 3 0 0 0 4,7

3. b 14 14 100,0 11 3 0 0 0 4,7

4. a 17 17 100,0 11 6 0 0 0 4,5

4. b 15 15 100,0 10 5 0 0 0 4,6

Ukupno 97 97 100,0 76 21 0 0 0 4,7

Ukupno RN%

78 22 0 0 0

U predmetnoj nastavi, 39 učenika je postiglo odličan uspjeh, od toga 11 učenika s

prosjekom 5,0, 61 učenik postigao je vrlo dobar, a 11 učenika dobar uspjeh. Prosječan uspjeh u predmetnoj nastavi je 4,2. Tablica 20. Uspjeh učenika u predmetnoj nastavi

PREDMETNA NASTAVA

Ukupno: Poz.: %Poz.: 5 4 3 2 1 Pros.

5. a 16 16 100,0 8 8 0 0 0 4,3

5. b 16 16 100,0 9 7 0 0 0 4,5

6. a 13 13 100,0 5 6 2 0 0 4,2

6. b 16 16 100,0 7 8 1 0 0 4,2

7. a 15 15 100,0 4 8 3 0 0 3,9

7. b 18 18 100,0 5 11 2 0 0 4,1

8. a 13 13 100,0 5 6 2 0 0 4,1

8. b 14 14 100,0 4 7 3 0 0 4,1

Ukupno 121 121 100,0 47 61 13 0 0 4,2

Ukupno PN%

39 50 11 0 0

Na nivou cijele Škole, 123 učenika je postiglo odličan uspjeh, od toga 50 učenika s

prosjekom 5,0, 82 učenika vrlo dobar uspjeh, a 13 učenika prošlo je s dobrim uspjehom. Prosječna ocjena učenika Škole od 1.-8.razreda je 4,4.

45

Tablica 21. Uspjeh učenika u 2011./2012. šk.god.

ŠKOLA UKUPNO

Ukupno: Poz.: %Poz.: 5 4 3 2 1 Pros.

Ukupno RN 97 97 100,0 76 21 0 0 0 4,7

Ukupno PN 121 121 100,0 47 61 13 0 0 4,2

ŠKOLA UKUPNO

218 218 100,0 123 82 13 0 0 4,4

ŠKOLA UKUPNO %

56 38 6 0 0

Svi učenici (ukupno 218 upisana učenika) prelaze u viši razred. U zadnjih 6 godina

nije bilo učenika koji ponavljaju razred. Meñutim dosta se uradilo na identifikaciji specifičnih teškoća i većini učenika koji imaju problem u savladavanju gradiva prilagoñen je nastavni program. Učenicima se pomagalo na dopunskoj nastavi i individualno te su bili vrlo uspješni u savladavanju postavljenih zadataka.

Uspjeh u glazbenom školovanju. Iako smo počeli nasatvu u drugom polugodištu,

učenici su vrlo uspješno savladali Plan i program i nije bilo potrebno nastavne sadržaje prenositi u iduću školsku godinu. Prosjek ocjena na kraju školske godine iznosi od 4,3 - 4,8

. Tablica 22. Uspjeh učenika u glazbenom školovanju RAZREDNA NAST. Ukupno: Poz.: %Poz.: 5 4 3 2 1 0 8 Br.

neg. Pros. OREBIĆ

1. a 25 20 80,0 16 4 0 0 0 0 5 0 4,6 1. b 24 16 66,7 12 4 0 0 0 0 8 0 4,6 2. a 5 4 80,0 4 0 0 0 0 1 0 0 4,8 3. (3-6 K) 1 1 100,0 0 1 0 0 0 0 0 0 4,3

Ukupno 55 41 74,5 32 9 0 0 0 1 13 0 4,6 Ukupno RN 55 41 74,5 32 9 0 0 0 1 13 0 4,6 Ukupno RN% 58 16 0 0 0 1,8 24

PREDMETNA NAST. Ukupno: Poz.: %Poz.: 5 4 3 2 1 0 8 Br. neg. Pros.

OREBIĆ 5. (3-6 K) 2 2 100,0 1 1 0 0 0 0 0 0 4,3

Ukupno 2 2 100,0 1 1 0 0 0 0 0 0 4,3 Ukupno PN 2 2 100,0 1 1 0 0 0 0 0 0 4,3 Ukupno PN% 50 50 0 0 0 0 0

ŠKOLA UKUPNO 57 43 75,4 33 10 0 0 0 1 13 0 4,6 ŠKOLA UKUPNO % 58 18 0 0 0 1,8 23

Od upisanih 54 učenika 43 prelazi u viši razred, a dvije učenice su akcelerirale iz 1. u

3. razred.

46

3.3 POPRAVNI ISPITI

Na popravni ispit upućeni su 3 učenika 6.a, i jedan učenik 7.b razreda koji su imali negativnu ocjenu iz matematike. Učenicima se pokušalo pomoći tijekom godine na dopunskoj nastavi i u individualnom radom sa stručnim suradnicima. Roditelji su bili upoznati s negativnim ocjenama na vrijeme, na roditeljskim sastancima i individualnim razgovorima i dobili su upute za rad kod kuće. Jedan učenik je bio na popravnom ispitu i prošle godine. Učenici su pokazali minimum znanja i položili popravni ispit u lipnju.

3.4 IZOSTANCI UČENIKA I ODGOJNO-PEDAGOŠKE MJERE U predmetnoj nastavi je bilo 8813 izostanaka, od toga 8769 opravdanih i 44

neopravdana. Došlo je do povećanja broja izostanaka u odnosu na prošlu godinu te povećanja neopravdanih izostanaka posebno učenika 8. razreda. Jedan učenik ima nešto veći broj neopravdanih izostanaka ali ispod granice za izricanje pedagoške mjere. Učeniku je smanjena ocjena vladanja.

U razrednoj nastavi je bilo 3249 opravdanih izostanaka. Došlo je do odreñenog povećanja izostanaka u odnosu na prošlu godinu, posebno zbog izostanaka jedne učenice 4.. razreda Zbog suradnje s roditeljima i meñusobne suradnje roditelja i učenika nije bilo problema u svladavanju nastavnog plana i programa. Za usvajanje gradiva učenici je omogućen dulji vremenski period što je pridonijelo ostvarenju najboljih rezultata u skladu s mogućnostima i sposobnostima učenice.

Ukupno u cijeloj Školi bilo je 12062 izostanaka, od toga 12018 opravdana i 44 neopravdanih izostanaka, svi u predmetnoj nastavi.

Roditelji su redovito dolazili na informativne razgovore i opravdavali izostanke učenika.

Tablica 23. Izostanci učenika

IZOSTANCI UČENIKA I ODGOJNO-PEDAGOŠKE MJERE

Odjeljenja I Z O S T A N C I ODGOJNO-PEDAGOŠKE MJERE

Opravdano Po učeniku Neopravdano Po učeniku Pohvale Nagrade Opomene

1. a 439 33,8 9 1. b 407 33,9 8 2. a 381 31,8 5 3. a 287 20,5 0 0,0 7 2 3. b 540 38,6 0 0,0 9 1 4. a 598 35,2 0 0,0 6 1 4. b 597 39,8 0 0,0 6 6 3249 0 5. a 961 60,1 0 0,0 8 5. b 962 60,1 0 0,0 9 2 6. a 1036 79,7 0 0,0 5 2 6. b 1112 69,5 8 0,5 5 2 7. a 882 58,8 0 0,0 6

47

7. b 1355 75,3 3 0,2 6 5 7. Pos.sk. 267 66,8 0 0,0 8. a 803 61,8 14 1,1 9 3 1

8. b 1391 99,4 19 1,4 10 4 8769 44 Ukupno 12018 54,1 44 0,2 108 28 1

Odgojno pedagoške mjere odnose se samo na redoviti nastavni proces. Ostale pohvale

i nagrade za natjecanja i aktivnosti vode se u posebnoj evidenciji. U razrednoj nastavavi, Odlukom Razrednog vijeća, pohvaljeno je 42 učenika

razredne nastave za odličan uspjeh s prosjekom 5,0 i primjerno vladanje. Odlukom Učiteljskog vijeća nagrañeno je 13 učenika za uspjeh 5,0 i 4,9 u sve 4

godine a 10 učenika oslobañeno je od nastave zadnji tjedan. Izrečena je 1 usmena opomena a dobrim vladanjem ocjenjen je 1 učenik.

Tablica 24. Pedagoške mjere - razredna nastava

RAZRED

POHVALE I NAGRADE ZA USPJEH I VLADANJE

VLADANJE

POHVALE ZA ODLIČAN USPJEH 5,0 I UZORNO VLADANJE

NAGRADA (KNJIGA) ZA USPJEH 5.0 U SVA 4 RAZREDA

OSLOBAðANJE OD NASTAVE ZADNJI TJEDAN

USMENE OPOMENE

DOBRO

1. A 9 1. B 8 2. A 5 3. A 4 3. B 5 1 1 4. A 6 6 6 4. B 5 7 4 UKUPNO 42 13 10 1 1

U predmetnoj nastavi, Odlukom Razrednog vijeća, pohvaljeno je 45 učenika za

odličan uspjeh i primjerno vladanje. Odlukom Učiteljskog vijeća, oslobañanjem od nastave u zadnjem nagrañeno je 11

učenika i 12 učenika koji su razred završili sa prosjekom 5,0. Općina Orebić nagradila je 3 učenice 8. Razreda koje su u svih 8 godina školovanja

ostvarili prosječnu ocjenu 5,0. Izrečena je 31 usmena opomena a dobro vladanje je dobilo 5 učenika. .

Tablica 25. Pedagoške mjere – predmetna nastava RAZRED

POHVALE I NAGRADE ZA USPJEH I VLADANJE

VLADANJE

POHVALE ZA ODLIČAN USPJEHA

NAGRADA ZA ODLIČAN USPJEH 5,0

NAGRADA - OSLOBAðANJE OD NASTAVE ZADNJI TJEDAN

NAGRADA ZA 5,0 U SVIH 8 RAZREDA

USMENE OPOMENE

DOBRO

5. A 8 5. B 9 2 2 1

48

6. A 5 2 2 5 2 6. B 7 2 2 1 2 7. A 4 5 7. B 5 2 2 10 8. A 3 2 1 1 5 8. B 4 2 2 2 4 1 UKUPNO 45 12 11 3 31 5

Ukupno je za uspjeh i vladanja pohvaljeno 111 učenika a nagrañeno 49 učenika.

Izrečene su 32 usmene opomene, a dobrim vladanjem ocjenjeno je 6 učenika škole. Tablica 26. Pedagoške mjere 2010./2011. šk.god.

RAZRED

POHVALE I NAGRADE ZA USPJEH I VLADANJE

VLADANJE

POHVALE

NAGRADE

USMENE OPOMENE

DOBRO

1.-4. 42 23 1 1 5.-8. 45 26 31 5 1.-8. 87 49 32 6

4. RAD I POSTIGNUĆA U DODATNOM RADU I RADU S DAROVITIM

UČENICIMA

Zahvaljujući dodatnoj nastavi i radu s darovitim učenicima naša Škola je postiglia izuzetno dobre rezultate u svim područjima. Akceleracije učenika u viši razred nije bilo.

4.1 BROJ GRUPA, PREDMETI

U razrednoj nastavi, dodatna nastava matematike organizirala se u 7 skupina za 37 učenika, planirano je 245 sati a realizirano 228 sati.

U predmetnoj nastavi, dodatna nastava oraganizira je u 35 skupina za 184 učenika. Od planiranih 560 realizirano je 504 sata. Osim na dodatnoj nastavi, učitelji su obrañivali dodatne sadržaje sa učenicima individualiziranim pristupom na redovitoj nastavi. Skoro svi učenici sudjelovali su na školskim, a mnogi od njih stekli su pravo sudjelovanja na županijskim natjecanjima o čemu se vodi posebna evidencija.

Ukupno, dodatna nastava za cijelu školu organizirana je 43 skupine 183 učenika. Od 805 planiranih, realizirano je 732 sata. Učitelji su izradili posebna izvješća o radu, praćenju i napredovanju svakog pojedinog učenika koji je pohañao dodatnu nastavu i sudjelovao na natjecanjima.

I ove godine nismo proveli projekt identifikacije darovitih učenika, prvenstveno zbog nemogućnosti nabave programa, te zauzetosti školskog psihologa radom u posebnom razrednom odjelu. Nadamo se da ćemo u idućoj školskoj godini osim dodatnog rada i sudjelovanja na natjecanjima uspješnije osmisliti rad s darovitim učenicima. Meñutim u glazbenoj školi dvoje učenika je akceleriralo iz 1. u 2. razred osnovne glazbene škole.

Detaljni pregled i izvješća o realiziranoj dodatnoj nastavi nalazi se u kurikulumu, a dio izvješća u PRIVITKU 2. Godišnjeg plana i programa škole.

49

4.2 POSTIGNUTI REZULTATI NA NATJECANJIMA 2011./2012. Šk.god ŠKOLSKA NATJECANJA

Naša škola u 2011./2012. školskoj godini održala je 13 školskih natjecanja. Pohvaljeno je 116 učenika za sudjelovanje i 70 učenika za osvojena prva 3 mjesta na školskim natjecanjima. Ukupno je sudjelovao 186 učenika. Tablica 27. Školska natjecanja

r.br PREDMET Sudjelovanje ŠKOLSKO

Plasman 1-3 mjesta školsko

Br. uč.

1. HRVATSKI JEZIK 2 2

2. ENGLESKI JEZIK 4 3 7

3. NJEMAČKI JEZIK 2 2

4. MATEMATIKA 10 10 20

5. FIZIKA 1 1

6. BIOLOGIJA 15 6 21

7. KEMIJA 6 6 12

8. ZEMLJOPIS 8 11 19

9. POVIJEST 1 7 8

10. LIKOVNA KULTURA

43 43

11. INFORMATIKA 2 11 13

12. TEHNIČKA KULTURA

9 9 18

13. VJERONAUK 16 4 20

116 70 186

MEðUOPĆINSKA NATJECANJA Pohvaljeno je 54 učenika koji su sudjelovali na meñuopćinskim natjecanjima i 5 učenika koji su osvojili plasman na LiDraNo i – učenika na županijsku likovnu smotru. Tablica 28. Meñuoćinska natjecanja

r.br. PREDMET Sudjelovanje meñuopćinsko Plasman 1.-3. mjesta

meñuopćinsko 1. LiDraNo 5

2. LIKOVNI 30 3

3. NOGOMET 12

4. ODBOJKA 12

54 8

50

ŽUPANIJSKA NATJECANJA 47 učenika sudjelovalo je na županijskim natjecanjima. Pismenu pohvalu dobio je 41 za sudjelovanje, a 3 učenika su nagrañena poklon bonom od Škole za plasman na jedno od prva 3 mjesta na županijskom natjecanju. Tablica 29. Županijska natjecanja

r.br

PREDMET

Broj učenika

Pismeno pohvaljeni za sudjelovanje županijskom

Nagrañeni za plasman na županijskom

Ukupno na županijsko

1 INFORMATIKA 2 1 - 1. mjesto 3

2 NJEMAČKI JEZIK 1 - 2. mjesto 1

3 KEMIJA 1 - 3. mjesto 1

BIOLOGIJA 2 2

TEHNIČKI 4 4

2 LIKOVNI 3 Državna smotra

3

1 LiDraNo 5 Nema plasmana

5

VJERONAUK 4 4

3 ATLETIKA M 12 12

4 ATLETIKA Ž 12 12

41 6 47

Tablica 30. Pregled broja učenika, pohvala i nagrada za sudjelovanje i plasman na natjecanjima Rang natjecanja Školsko natjecanje Meñuopćinsko

natjecanje Županijsko natjecanje

Ped. mjera Usmena Pohvale

pismene Pohvale

Usmena Pohvale

pismene Pohvale

pismene Pohvale

Nagrade

Broj učenika

116 70 54 8 41 6

Ukupno po rangu natjecanja

186 62 47

Ukupan broj učenika na natjecanjima

295

51

Na školskim natjecanjima sudjelovalo je i usmeno pohvaljeno 116 učenika, a za plasman od 1. – 3. mjesta pismeno pohvaljeno 70 učenika. Ukupno je na školskim natjecanjima sudjelovalo 186 učenika.

Na meñuopćinskim natjecanjima sudjelovalo je i usmeno pohvaljeno 54 učenika, a za plasman od 1. – 3. mjesta pismeno pohvaljeno 8 učenika. Od toga 5 za lidrano i 3 pohvaljena na likovnoj izložbi. Ukupno je na meñuopćinskim natjecanjima sudjelovalo 62 učenika.

Na županijskom natjecanju sudjelovalo je i pismeno pohvaljen 41 učenik, a za plasman od 1. – 3. mjesta pismeno pohvaljeno 6 učenika. Od toga 3 na likovnoj izložbi za plasman na državnu smotru, 1 učenica za 2 mjesto na natjecanuiz njemačkog jezika, jedna učenica za 3 mjesto iz kemije i jedan učenik za 1. mjesto na natjecanju iz infornmatike.

Ukupno je natjecanjima sudjelovalo 295 učenika, od toga 186 učenika na školskim natjecanjima, 62 učenika na meñuopćinskom i 47 na županijskom natjecanju. Detaljni podaci i rezultati natjecanja nalaze se u PRIVITKU 3.

Školska sportska natjecanja Usmeno su pohvaljeni i učenici koji su sudjelovali na školskim sportskim natjecanjima a dodjeljene su i pismene pohvale za prva 3. mjesta. u atletskim disciplinama, te prijelazni pehar za pobjednike u graničarima i nogometu. Podaci i rezultati se takoñer u PRIVITKU 3 ali ih je potrebno dopuniti.

5. RAD S UČENICIMA U DOPUNSKOJ NASTAVI

U razrednoj nastavi dopunska nastava iz hrvaskog jezika i matematike organizirana je u 14 skupina za 31 učenika. Planirano 245 a realizirano 232 sata. U predmetnoj nastavi dopunska nastava oraganizirana je u 18 skupina za 81 učenika. od planiranih 350. Na dopunskoj nastavi sa nastavnicima realizirano je 282 sata. Ostatak sati realiziran je u individualnom radu sa pedagogom

Ukupno, dopunska nastava za cijelu školu organizirana je u 32 skupine za 112 učenika. Od planiranih, 595 sati 484 sata s a nastavnicima. Ostatak sati realiziran je u individualnom radu sa pedagogom pa je dopunska nastava u potpunosti realizirana.

Učitelji i stručni suradnici, izradili su posebna izvješća o radu, praćenju i napredovanju svakog pojedinog učenika koji je pohañao dopunsku nastavu Odreñeni problemi su nastajali kada bi učenici odbijali pohañanje dopunske nastave. Neredovitost u radu dovela bi do gomilanja gradiva, kampanjskog učenja, slabijeg uspjeha i negativnih ocjena. Učenici koji su bili redoviti, pratili upute i čiji su roditelji surañivali uspješnije su se uključivali i pratili nastavni proces u skladu sa svojim mogućnostima. Osim rada u skupinama, održavala se dopunska nastava u individualnom radu sa stručnom službom, posebno pegagogom škole. Detaljni pregled i izvješća o realiziranoj dopunskoj nastavi nalazi se u kurikulumu, a dio izvješća u PRIVITKU 4. Godišnjeg plana i programa škole.

6. RAD S UČENICIMA PO PRILAGOðENOM I POSEBNOM NASTAVNOM PROGRAMU

6.1 RAD PO PRILAGOðENOM NASTAVNOM PROGRAMU

Ove školske godine u našoj je školi 11 učenika radilo u skladu s člankom 62. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnom školstvu i čl 4. te jedan po čl.10 Pravilnika o osnovnoškolskom odgoju i obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju. Za 2 učenice koje su bile na opservaciji utvrñen je primjereni oblik školovanja po čl. 4. Pravilnika.

52

S učenicima je redoviti radio i pedagog Škole, a prilagoñene programe su mjesečno izrañivali učitelji u suradnji sa stručnom službom.

6.2 RAD PO POSEBNOM NASTAVNOM PROGRAMU

Tri učenika se školuju po posebnom nastavnom programu u skladu s čl. 7 Pravilnika o osnovnoškolskom odgoju i obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju. Nastavu izvodi učitelj rehabilitator u kombiniranom odjelu od 1.- 8. razreda po modelu djelomične integracije. Odgojne i izborne predmete učenici pohañaju u matičnim razrednim odjelima. Odreñene teškoće u integraciji učenika nastaju u usklañivanju rasporeda sati s matičnim odjelima te kombinacija učenika u predmetnoj i razrednoj nastavi kada su u suprotnim smjenama, a najveći problem je veličina učionice posebnog razrednog odjela.

7. REALIZACIJA PLANA IZVANUČIONIČKE NASTAVE

Na nivou Škole organizirani su jednodnevni izleti za 1.2.3.5.6 i 7. Razred, Škola u prirodi za 4. Razred i ekskurzija za 8. Razred. Sadržaji rada su unaprijed planirani, izvedeni u obliku terenske nastave, te po povratku analizirani i korišteni u daljnjem radu na nastavi.

IZVANUČIONIČKA NASTAVA U 2011./2012 šk.god.: 1.a i 1.b - Jednodnevni izlet na Korčulu –Badiju 2.a - Jednodnevni izlet u Ston 3.a i 3.b - Jednodnevni izlet u Dubrovnik 5.a i 5.b - Jednodnevni izlet u Metković 6.a i 6.b - Jednodnevni izlet u Dubrovnik – Lokrum 7.a i 7.b - Jednodnevni izlet u Split 4.a i 4.b - Škola u prirodi – NP Krka-Zadar-Šibenik (3 dana) 8. a i 8.b - Ekskurzija u Zagreb i Hrvatsko zagorje (5 dana)

Svi izleti su ostvareni prema planu i programu. Na ovaj način učenici tijekom školovanja na izletima upoznaju najzačajnija područja naše Županije, u 4. razredu Dalmatinsku regiju a u 8. razredu petodnevnom ekskurzijom naš glavni grad i šire područje Domovine.

Škola u prirodi je organizirala po cijeni od 1.330,00 kn., a ekskurziju po cijeni od 2.260,00 Obje ekskurzije organizirala je agencija Kvarner ekspres iz Splita.

Škola se i ove godine u dogovoru s Vijećem roditelja posebno zauzela za organizaciju izleta čime je na sebe preuzela veliku obavezu i odgovornost, a sve u svrhu dostupnosti izleta što većem broju učenika.

Na prijedlog Vijeća roditelja, zbog visokih cijena izleta u organizaciji agencija, Škola je opet prikupljala donacije. Niti jedan učenik zbog nedostatka finacijskih sredstava nije izostao s izleta, škole u prirodi ili ekskurzije. Detaljan uvid u iznos donacija i konačni obračun troškova izleta nalaze se u tajništvu.

Ostali kraći obilasci, posjeti izložbama, muzejima, ustanovama i drugi oblici izvanučioničke nastave, planirani Godišnjim planom i programom realizirani su a nalaze se u posebnim izvješćima nastavnika, razrednika i stručne službe i dio su ovog izvješća.

Detaljno izvješće o realizaciji izvanučioničke nastave nalazi se u Izvješću Školskog kurikuluma za 2010./2011. šk.god., a dio izvješća u PRIVITKU 6. Godišnjeg plana i programa.

53

8. RAD I POSTIGNUĆA U IZVANNASTAVNIM I IZVANŠKOLSKIM AKTIVNOSTIMA

Tablica 31. SKUPINE IZVANNSTAVNIH AKTIVNOSTI 2011./2012.

VODITELJ PREDMET/ GRUPA

SKUPINA 1

SKUPINA 2

SKUPINA 3

SKUPINA 4

UKUPNO

BROJ UČ. BROJ UČ. BROJ UČ. BROJ UČ. BROJ UČ. KRISTIAN KAPITELI

ŠŠK NOGOMET ATLE TIKA

ST. TENIS

ODB OJKA

4

25 24 4 14 67 Izvanastavne aktivnosti u koje su uključeni naši učenici: � Školski športski klub u 4 skupine od 5.-8. razreda sa 67 učenika ostvareno je 140 sati

Rad je organiziran kao priprema za natjecanje i realizacija školskih, meñužupanijskih i županijskih natjecanja ( nogomet 25 učenika, atletika 24 učenika, stolni tenis 4 učenika i odbojka 14 učenika).

� Pjevački zbor u 1 skupini od 5. i 6. razreda s 30 učenika, ostvareno je 70 sati Zbor je nastupao na proslavama: Dani kruha i završnoj Školskoj priredbi. Na žalost došlo je do osipanja učenika starijih razreda smanjenja. Potrebno je utvrditi razloge i pokušati u idućoj šk.god. omasoviti školski zbor.

� Likovna grupa predmetne nastave radila je na estetskom ureñenju Škole. Broj učenika nije stalni već učiteljica radi s grupama učenika iz svih razreda . Ostvareno je 70 sati

� Školske novine u jednoj skupini od 5.-8 razreda s 15 učenika, ostvareno je 35 sati Školske novine su projekt kojim su se učenici vrlo uspješno uključili u prikupljanje podataka i materijala za web stranicu Škole.

� Učenička zadruga: 20 učenika redovito pomaže i radi u školskom vrtu. Za obnavljane učeničke zadruge, potrebno je izraditi plan i zatražiti odobrenje od Ministarstva. U PRIVITKU 7. se nalazi pregled skupina izvannastavnih aktivnosti učenika razredne nastave. Na internom i završnom koncertu svi učenici glazbenog odjela prezentirali su svoj rad.

Rad glazbenog odjela, omogućio je još veći i raznovrsniji izbor aktivnosti učenicima naše škole VIII. PRIJEDLOG MJERA ZA STVARANJE ADEKVATNIJIH UVJETA RADA I MJERA ZA UNAPREðIVANJE ODGOJNO OBRAZOVNOG RADA

Naša škola je u 2011./2012. šk.god. radila u jednoj smjeni za predmetnu nastavu i dvije promjenjive smjene za razrednu nastavu. Da bi postigli takvu organizaciju, morali smo izvršiti prilagodbu školskog prostora. To je dovelo do smanjenja kvadrature učionica. Ipak, zbog manjeg broja učenika kvadratura učionica po učeniku je ostala ista, pa smo se uspjeli zadržati na pedagoškim normativima koji su vrijedili u vrijeme gradnje Škole. Nedostatak prostora i školske športske dvorane je najveći problem u organizaciji kvalitetne nastave i prelaska na nastavu u jednoj smjeni. Glavni Projekt dogradnje Škole i izgradnje školske dvorane je potvrñen pa treba sve učiniti da se u idućoj školskoj godini iznañu financijska sredstva za početak gradnje. U tome najviše pomoć može pružiti Općina Orebić, u suradnji s Osnivačem Dubrovačko-neretvanskom županijom, Ministarstvom znanosti obrazovanja i športa kao i ostalim ministarstvima koja mogu pomoći u realizaciji ovog kapitalnog projekta.

54

IX. PRIVITCI:

1. REALIZCIJA SATOVA RAZREDNIKA

2. REALIZACIJA DODATNE NASTAVE

3. REALIZACIJA NATJECANJA

4. REALIZACIJA DOPUNSKE NASTAVE

5. REALIZACIJA IZLETA, ŠKOLE U PRIRODI I EKSKURZIJE

6. REALIZACIJA TZERENSKE NASTAVE

7. REALIZACIJA IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI

Ravnatelj Škole: Predsjednik Školskog odbora ____________________________ ____________________________ Nenad Menkadžiev Rozalija Kurilj

55

PRIVITAK 1. REALIZACIJA SATOVA RAZREDNIKA Tablica 1. Plan satova razrednog odjela 1 a. razreda - 35 sati; razrednica: Dora Fazinić

Red. br. sata

Tema Planirani broj sati

Vrijeme ostvarivanja

1. Rzredna pravila 1 14.09. 2. Raspored sati 1 21.09. 3. Kakav sam kao prijatelj? 1 29.09. 4. Biranje predsjednika razreda 1 06.10. 5. Koje je moje najdraže godišnje doba? 1 10.10. 6. Stablo želja 1 17.10. 7. Volim kada… 1 24.10 8. Što znače naša imena 1 07.11. 9. Što me ljuti, a što me veseli 1 14.11. 10. Ja za dvadeset godina 1 21.11. 11. Kako pokazati ljutnju na ispravan način 1 28.11. 12. Stanovnici morskih dubina 1 05.12. 13. Kutija za probleme 1 12.12. 14. Mali anñeli 1 20.12. 15. Kako sam proveo zimske praznike 1 09.01. 16. Tropske prašume 1 16.01. 17. Šaljem ti pozdrav 1 23.01. 18. Tri praščića 1 30.01. 19. Izrada hranilica za ptice 1 06.02. 20. Zeko i snjegović 1 13.02. 21. Pas je čovjekov najbolji prijatelj 1 27.02. 22. Fliper 1 05,03 23. Što me veseli? 1 12.03. 24. Odgovornost 1 19.03. 25. Estetesko ureñenje učionice povodom Uskrsa 1 26.03. 26. Sličnosti i razlike meñu nama 1 16.04. 27. Dan planeta Zemlje 1 23.04. 28. Pogodi tko sam 1 07.05. 29. Čega se bojima? 1 14.05. 30. Zajedno je lakše! 1 21.05. 31. Pomažemo jedni drugima 1 28.05. 32. Zaštitimo se od sunca ovog ljeta! 1 31.05. 33. Mačak u čizmama 1 04.06. 34. Završili smo prvi razred 1 11.06. 35. Pozdrav ljetu 1 13.06.

56

Tablica 2. Plan satova razrednog odjela 1. b razreda - 35 sati; razrednica: Ana Kosović Red.br

sata TEMA Planirani

broj sati Vrijeme ostvarivanja

1. Uvodni sat 1 12.09. 2. Pravila ponašanja 1 20.09. 3. Kakav sam kao prijatelj 1 26.09. 4. Dogovor za slobodne aktivnosti 1 03.10. 5. Proslava roñendana 1 13.10. 6. Stablo mojih želja 1 20.10. 7. Razredni ugovor 1 27.10. 8. Šaljem ti pozdrav 1 03.11. 9. Gledanje crtića- Crvenkapica 1 10.11. 10. Upoznajemo se-Naš razred veseli/ljuti 1 17.11. 11. Igrokaz – Uzbuna ra radnom stolu/ izvoñenje 1 24.11. 12. Moje srce- naše srce 1 01.12. 13. To smo mi 1 08.12. 14. Ureñenje učionice povodom Božića i Nove godine 1 15.12. 15. Ususret Božiću 1 22.12. 16. Provod preko zimskih praznika 1 12.01. 17. To smo mi 1 19.01. 18. Estetsko ureñenje učionice 1 26.01. 19. Sličnosti i razlike 1 02.02. 20. Odgovornost 1 09.02. 21. Ljubav nas veže i spaja 1 16.02. 22. Izrada slikovnice 1 23.02. 23. Pas je čovjekov najbolji prijatelj 1 01.03. 24. Izrada čestitki povodom Dana žena 1 08.03. 25. Baš sam ljut- radionica 1 15.03. 26. Izvoñenje igrokaza- Proljetno buñenje 1 22.03. 27. Estetsko ureñenje učionice za Uskrs 1 29.03. 28. Odgovornost- radionica 1 12.04. 29. Naše najdraže knjige 1 19.04. 30. Dan planeta Zemlje 1 26.04. 31. Crno janje- stop nasilju meñu djecom/ radionica 1 03.05. 32. Pogodi tko sam 1 17.05. 33. Zajedno je lakše 1 24.05. 34. Čega se bojimo 1 31.05. 35. Pomažemo jedni drugima 1 11.06.

57

Tablica 3. Plan satova razrednog odjela 2. a razreda - 35 sati; razrednica: Branka Marušić

Red.br. sata

TEMA Planirani broj sati

Vrijeme ostvarivanja

1. Više nismo najmlañi u školi 1 12.09. 2. To smo mi 1 19.09. 3. To smo mi (predstavljanje uradaka ) 1 26.09. 4. Kako ostvariti želje? 1 03.10. 5. Poštivanje različitosti 1 10.10. 6. Što radim kad sam usamljen? 1 17.10. 7. Ja sam i volim 1 25.10. 8. Novcem ne možeš kupiti sve 1 08.11. 9. Ivica i Marica (gledanje predstave ) 1 14.11. 10. Moja dobra djela 1 23.11. 11. Dolazi nam sv. Nikola 1 28.11. 12. Estetsko ureñenje razreda 1 07.12. 13. Odgovornost i obveze 1 12.12. 14. Naš uspjeh na kraju prvog polugodišta 1 21.12. 15. Drvo želja ( ŠPP ) 1 09.01. 16. Prijateljstvo 1 18.01. 17. Odgovornost i obveze 1 23.01. 18. Kako izvršavamo svoje obveze? 1 01.02. 19. Odgovornost i obveze ( rad u skupinama ) 1 08.02. 20. Šport kojim se bavim 1 15.02. 21. Čuvamo li tajne ? 1 22.02. 22. Prepoznajemo osjećaje 1 29.02. 23. Dijelovi tijela i njihova funkcija 1 05.03. 24. Kako pokazujemo svoju znatiželju? 1 14.03. 25. Ureñujemo okoliš svoje škole 1 19.03. 26. Uskrs u mojoj obitelji 1 28.03. 27. Voda oko nas 1 18.04. 28. Kako pridonijeti očuvanju planeta Zemlje? 1 23.04. 29. Kako se osjećamo u školi? 1 02.05. 30. Pripremamo se za izlet 1 07.05. 31. Kulturne ustanove (izvanučionična nastava) 1 16.05. 32. Najdraže djelo lektire 1 21.05. 33. Moj najdraži školski dan 1 30.05. 34. Čega se bojimo 1 04.06. 35. Kako ćemo provesti ljeto? 1 13.06.

58

Tablica 4. Plan satova razrednog odjela 3. a. razreda - 35 sati; razrednica: Hajdi Židić Red. br. sata

Tema Planirani broj sati

Vrijeme ostvarivanja

1. Dobrodošli u treći razred 1 12.09. 2. Biranje predstavnika razreda 1 22.09 3. Projekti – dogovor 1 29.09 4. Izbor i razgovori o slobodnim aktivnostima 1 6.10. 5. Dogovor o radu u trećem razredu 1 13.10. 6. Odnos prema hrani 1 20.10. 7. Dani kruha 1 27.10. 8. Čitajmo! 1 03.11. 9. Odnos prema okolišu 1 10.11. 10. Sjećanje na Vukovar 1 17.11. 11. Solidarnost na djelu 1 24.11. 12. Ususret sv. Nikoli 1 1.12. 13. Moj štit 1 8.12. 14. Znaš li se ljutiti 1 15.12. 15. Moj uspjeh u 1. polugodištu 1 22.12. 16. Moja očekivanja u 2. polugodištu 1 12.01. 17. Važnost prijateljstva 1 19.01. 18. Dogovor o radu na projektu 1 26.01. 19. Projekt – brojimo riječi 1 02.02. 20. Rad na projektu 1 09.02. 21. Projekt – riječi po abecednom redu 1 16.02. 22. Rad na projektu 1 23.02. 23. Projekt – abeceda 1 01.03. 24. Razgovor o ponašanju 1 08.03. 25. Rad na projektu 1 15.03. 26. Uskršnji pano 1 22.03. 27. Uskrs u obitelji 1 29.03. 28. Rad na projektu 1 12.03. 29. Moj problem – rješenje 1 19.04. 30. Razgovor o izletu u Dubrovnik 1 26.04.

31. Plan izleta 1 03.05.

32. Analiza izleta 1 17.05. 33. Obilježavanje blagdana Pomoćnice Kršćana 1 24.05. 34. Razgovor o ocjenama, uspjehu 1 31.05 35. Uspjeh na kraju trećeg razreda 1 14.06. 36. Sportska druženja 1 15.06

59

Tablica 5. Plan satova razrednog odjela 3. b. razreda - 35 sati; razredniica: Nina Dajak Red. br. sata

Tema Planirani broj sati

Vrijeme ostvarivanja

1. Ponovno zajedno 1 12.09. 2. Čudovišta u našim sobama 1 22.09 3. Briga o zdravlju 1 29.09 4. Živjeti u Maštogradu 1 6.10. 5. Pouke iz basne 1 20.10. 6. Najljepše bajke 1 14.10. 7. Dani kruha 1 27.10 8. Znači li ljubav i sreću 1 03.11. 9. Živjeti u primorskom zavičaju 1 10.11. 10. Sjećanje na Vukovar 1 17.11. 11. Solidarnost na djelu 1 24.11. 12. Pripreme za dolazak sv. Nikole 1 1.12. 13. Moj štit - radionica 1 8.12. 14. Novogodišnje želje 1 15.12. 15. Pripremamo se za Božić 1 22.12. 16. Smijeh nije grijeh 1 12.01. 17. Brinemo o bakama i djedovima 1 19.01. 18. Kad se male ruke slože 1 26.01. 19. Razredni dogovor o ponašanju 1 02.02. 20. Kako se živjelo nekad 1 09.02. 21. Želje za Valentinovo 1 16.02. 22. Prijateljstvo je … 1 23.02. 23. Kako se slažu mačka i miš 1 01.03. 24. Biramo učenika mjeseca 1 08.03. 25. Igrokazi o proljeću 1 15.03. 26. Dekoracija učionice za Uskrs 1 22.03. 27. Voda oko nas 1 29.03. 28. Izrada lutkica - projekt 1 12.03. 29. U susret Danu planeta Zemlja 1 19.04.

30. Plan izleta 1 26.04.

31. Dogovor za izlet 1 03.05. 32. Čuvajmo naše zdravlje 1 17.05. 33. Djeca sudjeluju na procesiji 1 24.05. 34. Što volimo, a što bi promijenili na sebi 1 31.05 35. Uspjeh učenika 1 14.06.

60

Tablica 6. Plan satova razrednog odjela 4 a. razreda - 35 sati; razrednica: Nataša Jurović Red.b

r. sata

TEMA Planirani broj sati

Vrijeme ostvarivanja

1. Uvodni sat – dobrodošli u 4. R 1 12.09. 2. Kako učiti u 4.razredu 1 22.09. 3. Pomozi slabijem 1 29.09. 4. Nasilje meñu vršnjacima 1 04.10. 5. Ponašanje učenika u prometu 1 13.10. 6. Odgovornost 1 20.10. 7. Učimo s razumijevanjem 1 27.10. 8. Rasprava 1 03.11. 9. Obilježavanje Dana kruha 1 10.11. 10. Kako i što ja mogu štedjeti- osvrt na Dan štednje 31.10. 1 17.11. 11. Zavist – radionica 1 24.11. 12. Sjećanje na Vukovar 1 02.12. 13. Odgovornost prema sebi i drugima (prevencija bolesti) 1 09.12. 14. Pripreme za doček sv. Nikole 1 16.12. 15. Razredna svečanost- sv. Nikola u našoj učionici 1 23.12. 16. Ususret blagdanima 1 15.12. 17. Analiza uspjeha na polugodištu 1 12.01. 18. Učiti i biti sretan 1 19.01. 19. Moje potrebe – radionica 1 26.01. 20. Samostalno učenje i učenje s prijateljem 1 02.02. 21. Valentinovo 1 09.02. 22. Lista žalbi 1 16.02. 23. Rastemo i razvijamo se – pubertet 1 23.02. 24. Štetnost ovisnosti –duhan, alkohol, droga 1 01.03. 25. Oprez – Internet, mobitel 1 08.03. 26. Čuvajmo prirodu jer tako čuvamo sebe 1 15.03. 27. Ponovni susret s bontonom-ruganje 1 22.03. 28. Poštivanje prava djece-tvoja mala konvencija 1 29.03. 29. Pričam – kako sam učinio dobro djelo 1 12.04. 30. Zašto mi se sviña 1 19.04. 31. Ureñujemo školski okoliš 1 26.04. 32. Što smo napravili,a što još moramo učiniti? 1 03.05. 33. Analiza škole u prirodi 1 17.05. 34. Pravila u vožnji bicikla 1 24.05. 35. Kako provesti ljetne praznike 1 31.05. 36. 14.06.

61

Tablica 7. Plan satova razrednog odjela 4. b razreda - 35 sati razrednica: Neña Kadijević

Red.br. sata

TEMA Planirani broj sati

Vrijeme ostvarivanja

1. Uvodni sat – raspored sati 1 12.09. 2. Poželjna i nepoželjna ponašanja 1 6.10. 3. Crveni križ – radionica 1 13.10. 4. Odgovoran odnos prema sebi i drugima 1 22.10. 5. Pripreme za Dane kruha 1 27.10.

6. Reći ću što mislim, ali uvažavam i tvoje mišljenje - rasprava

1 3.11.

7. Poštivanje pravila igre 1 10.11. 8. Pismo Vukovaru 1 17.11. 9. Zašto je važno poštovati druge? - rasprava 1 24.11. 10. Zašto učimo? - parlaonica 1 1.12. 11. Mirno rješavanje sukoba (prevencija nasilja) 1 8.12. 12. Što nas muči? 1 15.12. 13. Ususret blagdanima 1 22.12. 14. Kako se osjećamo – analiza uspjeha na polugodištu 1 12.1. 15. Temperament i karakter 1 19.1. 16. Moje ime i gramatika - radionica 1 26.1. 17. Samostalno učenje i učenje s prijateljem 1 2.2. 18. Zdravlje i računalo - rasprava 1 9.2. 19. Maškare 1 19.2. 20. Dječja prava 1 23.02. 21. Što radim kad sam ljut? 1 1.3. 22. Zdrava hrana 1 8.3. 23. Što ćemo promijeniti u našem ponašanju? 1 15.3. 24. Štetnost ovisnosti –duhan, alkohol, droga 1 22.3. 25. Film 1 29.3. 26. Ponovni susret s bontonom 1 12.4. 27. Očuvanje prirode – ureñujemo okoliš naše škole 1 19.4. 28. Kako se ponašamo u gostima? 1 26.4. 29. Dogovori za školu u prirodi 1 3.5. 30. Ponašanje učenika u prometu 1 9.5. 31. Turistička razglednica zavičaja 1 17.5. 32. Poštivanje različitosti 1 24.5. 33. Dogovor za projekt 1 31.5. 34. Šetnja zavičajem 1 14.6. 35. Kako provesti ljetne praznike 1 15.6

62

Tablica 8. Plan rada razrednog odjela 5.a – 35 sati; razrednik: Niko Antičević Red. br. sata

Tema Planirani broj sati

Vrijeme ostvarivanja

1. Postao sam učenik 5.raz 1 12.09. 2. Položaj i dužnosti učenika u školi 1 19.09. 3. Uredimo učionicu 1 26.09. 4. Naši nastavnici i mi 1 3.10. 5. Zašto idemo u školu- o čemu ovisi uspjeh u školi 1 10.10.

6. Zajedno učimo i radimo kako se ponašati da nam bude što ljepše

1 17.10.

7. Kako se osjećam u razrednom odjelu, u skupini vršnjaka 1 24.10 8. Čime se bavim u slobodno vrijeme 1 11.11. 9. Moji prijatelji, roditelji i ja 1 21.11. 10. Važnost obitelji u životu 1 28.11. 11. Radionica „Kako treba učiti“ 1 5.12. 12. Radionica „Ja san petaš“ 1 12.12. 13. Kraj polugodišta 1 19.12. 14. Počinje drugo polugodište 1 9.1. 15. Što znači biti odgovoran prema radu 1 23.1. 16. Jesam li iskren? 1 30.1. 17. Kome se mogu povjeriti? 1 6.2. 18. Kada sam bio nepažljiv prema drugima 1 13.2. 19. On je pravedan,budimo i mi 1 27.2. 20. Iznosimo svoje mišljenje ali prihvaćamo i tuñe 1 5.3. 21. Moj uzor 1 12.3. 22. Kada sam učinio dobra djela 1 20.3. 23. Zaštitimo prirodu jer ona je dio nas 1 27.3. 24. Štetnost pušenja i pijenja alkohola 1 10.4.

25. Uskoro idemo na izlet, kako da nam ostane u ugodnom sjećanju

1 17.4.

26. Kako čuvamo svoju i tuñu imovinu 1 24.4. 27. Kako čuvamo svoju i tuñu imovinu-radionica 1 7.5. 28. Što očekujem od prijatelja, a prijatelji od mene 1 14.5. 29. Bili smo na izletu, kako nam je bilo 1 21.5. 30. Bliži nam se kraj nastave,kako učimo 1 28.5. 31. Čitamo knjige 1 28.5. 32. Moj prostor- radionica 1 4.6. 33. Gledamo film 1 4.6. 34. Koji smo uspjeh postigli 1 11.06. 35. Dolaze nam praznici 1 11.06.

63

Tablica 9. Plan satova razrednog odjela 5.b razreda - 35 sati; razrednica: Anñela Bošnjak Red. br. sata

Tema Planirani broj sati

Vrijeme ostvarivanja

1. Uvodni sat 1 12.09. 2. Izbori u razredu 1 20.09. 3. Meñuljudski odnosi 1 27.09. 4. Planiranje dnevnog rada 1 04.10 5. Radionica: osnovne psihološke potrebe 1 11.10. 6. Čime se bavim u slobodno vrijeme 1 18.10. 7. Radionica: Kako treba učiti 1 25.10 8. Kako se osjećam u razrednom odjelu 1 08.11 9. Moji roditelji i ja 1 15.11. 10. Čime se bavim u slobodno vrijeme 1 22.11. 11. Analiza ocjena i odgojne situacije u razredu 1 29.11. 12. Čitali smo 1 06.12. 13. Bliže se božićni blagdani 1 13.12. 14. Kraj prvog polugodišta 1 20.12. 15. Početak drugog polugodišta 1 10.01. 16. Kada sam učinio dobro djelo 1 17.01 17. Što očekujem od prijatelja, a što prijatelji od mene 1 24.01. 18. Kako čuvam svoju i tuñu imovinu 1 31.01. 19. Zaštitimo prirodu jer je ona dio nas 1 07.02 20. Poruke za Valentinovo 1 14.02. 21. Maškare 1 21.02. 22. Film: Charlie i tvornica čokolade 1 28.02. 23. Moji roditelji i ja 1 06.03. 24. Radionica: moja najdraža i najvažnija osoba 1 15.03. 25. Jesam li iskren 1 19.03. 26. Radionica: Moj prostor 1 27.03. 27. Proslava blagdana Uskrsa 1 10.04. 28. Čime se bavim u slobodno vrijeme 1 17.04. 29. Štetnost pušenja i pijenja alkohola 1 24.04. 30. Uskoro na izlet – kako da nam ostane u lijepom sjećanju 1 08.05. 31. Što znači biti odgovoran prema radu 1 15.05. 32. Bliži se kraj školske godine 1 22.05. 33. O majci u stihovima 1 29.05. 34. Pred nama su ljetni praznici 1 04.06 35. Završetak školske godine 1 12.06.

64

Tablica 10. Plan satova razrednog odjela 6 a. razreda - 35 sati; razrednica: Katarina Matić Bogoje Red. br. sata

Tema Planirani broj sati

Vrijeme ostvarivanja

1. Na početku smo nove školske godine 1 12.09. 2. Poznajemo li i poštujemo li školski kućni red 1 20.09. 3. Naš odnos prema obvezama – kako organiziramo učenje 1 27.09. 4. Mojih 12 godina 1 04.10. 5. Pojava prvih simpatija 1 11.10. 6. Znamo li priznati i ispraviti svoje pogreške 1 18.10. 7. Dani kruha 1 25.10 8. Ureñenje školskog vrta – Moj školski vrt 1 08.11. 9. Naši interesi i sposobnosti se meñusobno razlikuju 1 15.11. 10. Rastemo i razvijamo se 1 22.11. 11. Ureñenje školskog vrta – Moj školski vrt 1 29.11. 12. Znamo li kada i kako darivati 1 06.12. 13. Znamo li se ponašati na priredbama 1 13.12. 14. Što volimo 1 20.12. 15. Moje sklonosti i interesi 1 10.01. 16. Analiza našeg uspjeha 1 17.01. 17. Pozitivne poruke sebi 1 24.01. 18. Želim doznati – sat pitanja i odgovora 1 31.01. 19. Što ne odobravam sebi i drugima 1 07.02. 20. Valentinovo 1 14.02. 21. Moje sklonosti i interesi 1 21.02. 22. Kada sam nesiguran/a 1 28.02. 23. Kako možemo svojim ponašanjem doprinijeti ljepšem

izgledu naše škole, ulice, mjesta 1 07.03.

24. Zanimljivosti iz svijeta znanosti 1 13.03. 25. Osjećam se povrijeñeno kad me netko .. 1 20.03. 26. Uskršnji običaji našeg kraja – pletenje palminih grana 1 27.03. 27. Moje sklonosti i interesi 1 10.04. 28. Piramida prijateljstva 1 17.04 29. Pogledajte čime se bavim u slobodno vrijeme 1 24.04. 30. Moje sklonosti i interesi 1 07.05. 31. Odnosi meñu učenicima – problemi odrastanja 1 14.05. 32. Zlatna ribica 1 21.05. 33. Uskoro će završiti školska godina – učimo li? 1 28.05. 34. Kakve smo rezultate postigli 1 04.06. 35. Raščlanjujemo naš uspjeh 1 11.06.

65

Tablica 11. Plan satova razrednog odjela 6 b. razreda - 35 sati; razrednica:Vesna Martinović Red. br. sata

Tema Planirani broj sati

Vrijeme ostvarivanja

1. Na početku 1 12.09. 2. Na početku smo nove školske godine 1 19.09. 3. Poznajemo li i poštujemo li školski kućni red 1 26.09. 4. Naš odnos prema obvezama – kako organiziramo učenje 1 03.10. 5. Tekuća problematika - razgovor 1 10.10. 6. Naši interesi i sposobnosti se meñusobno razlikuju 1 17.10. 7. Mojih 12 godina 1 24.10 8. Tekuća problematika - razgovor 1 07.11. 9. Rastemo i razvijamo se 1 14.11. 10. Običaji moga kraja 1 21.11. 11. Tekuća problematika - razgovor 1 29.11. 12. Znamo li kada i kako darivati 1 05.12. 13. Piramida prijateljstva - radionica 1 12.12. 14. Rasčlanjujemo naš uspjeh 1 19.12. 15. Znamo li se ponašati na priredbama 1 09.01. 16. Što volimo 1 16.01. 17. Moji interesi 1 23.01. 18. Tekuća problematika - razgovor 1 30.01. 19. Pozitivne poruke 1 06.02. 20. Želim doznati 1 13.02. 21. Što odobravam sebi i drugima 1 27.02. 22. Moje sklonosti 1 12.03. 23. Kako možemo svojim ponašanjem doprinijeti ljepšem

izgledu naše škole, ulice, mjesta 1 20.03.

24. Uskršnji običaji našeg kraja – pletenje palminih grana 1 27.03. 25. Zanimljivosti iz svijeta znanosti 1 19.04. 26. Kada sam nesiguran/a 1 24.04. 27. Slobodno vrijeme 1 08.05. 28. Odnosi meñu učenicima 1 15.05. 29. Problemi odrastanja 1 22.05. 30. Tekuća problematika - razgovor 1 24.05. 31. Zlatna ribica 1 29.05. 32. Uskoro će završiti školska godina – učimo li? 1 31.05. 33. Analiza uspjeha 1 05.06 34. Analiza uspjeha 1 06.06. 35. Ljeto je doba novih susreta 1 12.06.

66

Tablica 12. Plan satova razrednog odjela 7.a razreda – 35 sati; razrednica: Anita Vidović Vranješ Red. br. sata

Tema Planirani broj sati

Vrijeme ostvarivanja

1. Na početku smo nove školske godine 1 12.09. 2. Biranje predsjedništva razreda 1 19.09. 3. Što nas očekuje u sedmom razredu? 1 29.09. 4. Školski kućni red 1 03.10. 5. Kako se odnosim prema nastavi i školskim djelatnicima? 1 10.10. 6. Tekuća problematika u razredu 1 21.10. 7. Opasnosti ovisnosti 1 24.10. 8. Učeničke prezentacije 1 7.11. 9. Učeničke prezenacije 1 14.11. 10. Učeničke prezentacije 1 17.11. 11. 20 godina napada na Vukovar 1 28.11. 12. Solidarnost na djelu-prikupljanje hrane za Crveni križ 1 01.12. 13. Ususret Svetom Nikoli 1 05.12. 14. Tekuća problematika u razredu 1 8.12. 15. Analiza uspjeha 1 16.12. 16. Vrijeme darivanja 1 23.12. 17. Pomoć u učenju i vladanju 1 09.01. 18. Vladanje u razredu 1 16.01. 19. Raščlanimo naš uspjeh 1 23.01. 20. Raznolikost ljudskih potreba 1 30.01. 21. Kako čuvamo svoje zdravlje? 1 06.02. 22. Radionica Goranova priča 1 13.02. 23. Radionica „Samopoštovanje“ 2 23.02. 24. Radionica „Samopoštovanje“ 5.03. 25. Kako ne postati ovisan? 1 12.03. 26. Kontrola bijesa radionica 1 21.03. 27. Uskrs 1 28.03. 28. Po čemu zaključujem da sam odrastao? 1 11.04. 29. Raščlanimo naš uspjeh 2 18.04. 30. Raščlanimo naš uspjeh 25.04. 31. Sastavnice ljubavi 1 02.05. 32. Preko zapreka do životnog cilja 1 09.05. 33. Zanimanje koje me najviše privlači 1 23.05. 34. Osnovna načela izbora 1 30.05. 35. Kraj školske godine 1 13.06.

67

Tablica 13. Plan satova razrednog odjela 7 b. razreda - 35 sati; razrednica: Ivana Grbin Red. br. sata

Tema Planirani broj sati

Vrijeme ostvarivanja

1. Na početku smo nove školske godine 1 12.09. 2. Biranje predsjedništva razreda 1 15.09. 3. Što nas očekuje u sedmom razredu? 1 22.09. 4. Školski kućni red 1 29.09. 5. Kako se odnosim prema nastavi i školskim djelatnicima? 1 6.10. 6. Tekuća problematika u razredu 1 13.10. 7. Opasnosti ovisnosti 1 20.10 8. Dan kruha 1 27.10. 9. Svetkovina Svih svetih 1 3.11. 10. Moj zdravstveni profil 1 10.11. 11. 20 godina napada na Vukovar 1 17.11. 12. Solidarnost na djelu-prikupljanje hrane za Crveni križ 1 24.11. 13. Ususret Svetom Nikoli 1 1.12. 14. Tekuća problematika u razredu 1 8.12. 15. Analiza uspjeha 1 15.12. 16. Vrijeme darivanja 1 22.12. 17. Raznolikost ljudskih potreba 1 12.01. 18. Raščlanimo naš uspjeh 1 19.01. 19. Kako čuvamo svoje zdravlje? 1 26.01. 20. Kako ne postati ovisan? 1 02.02. 21. Radionica „Goranova priča“ 1 09.02. 22. Radionica „Samopoštovanje“ 2 16.02. 23. Radionica „Samopoštovanje“ 23.02. 24. Odgojno obrazovna situacija u razredu 1 1.03. 25. Gledanje filma „Nim na otoku mašte“ 2 08.03. 26. Gledanje filma „Nim na otoku mašte“ 27.03. 27. Raščlanimo naš uspjeh 1 21.03. 28. Ususret Uskrsu 1 28.03. 29. Prijateljstvo 1 11.04. 30. Pojava prvih ljubavi 1 18.04. 31. Sastavnice ljubavi 1 25.04. 32. Preko zapreka do životnog cilja 1 09.05. 33. Zanimanje koje me najviše privlači 1 16.05. 34. Osnovna načela izbora 1 23.05. 35. Kraj školske godine 1 13.06.

68

Tablica 14. Plan satova razrednog odjela 8.a razreda – 35 sati; razrednica: Marina Damjanović Tolj Red.br. sata

TEMA Planirani broj sati

Vrijeme ostvarivanja

1. Na početku nove školske godine 1 12.09. 2. Naše zadaće u ovoj školskoj godini 1 13.09. 3. Najstariji smo u školi – budimo primjer mlañima 1 20.09. 4. Koliko sam samostalan u obavljanju različitih poslova? 1 27.09. 5. Promatram život 1 4.10. 6. O čemu ovisi uspjeh u životu? 1 11.10. 7. Gdje i koliko ću raditi? 1 18.10. 8. Usklañujemo želje, sposobnosti i mogućnosti 1 25.10. 9. Poznam li samog sebe? 1 8.11. 10. Koje su moje vrline i sposobnosti? 1 15.11. 11. Kada sam nezadovoljan sa sobom? 1 22.11. 12. Jesam li jednostavan i skroman? 1 29.11. 13. Kada sam učinio dobro djelo? 1 6.12. 14. Poštujemo različitost i prilagoñavamo se jedni drugima 1 13.12. 15. Analiza uspjeha 1 20.12. 16. Humani odnosi meñu spolovima i odgovorno

roditeljstvo 1 10.1.

17. Što očekujem od društva a što društvo očekuje od mene 1 17.01. 18. Što treba mijenjati da bi nam bilo bolje? 1 24.01. 19. Moj doprinos zdravom životu 1 31.01. 20. Pratimo radijske i televizijske emisije 1 7.2. 21. Zanimljivosti iz svijeta kulture, zabave i sporta 1 14.2. 22. Maškare 1 21.2. 23. Što smo napravili a što još moramo napraviti? 1 28.2. 24. Druženje uz glazbu koju volimo 1 6.3. 25. Profesionalna orijentacija 1 13.3. 26. Što me posebno raduje? 1 20.03. 27. Što me zabrinjava? 1 10.4. 28. Pratimo tisak 1 17.4. 29. Što bih promijenio u Osnovnoj Školi 1 24.4. 30. Očekuju nas nova životna iskustva 1 4.5. 31. Opraštamo se 1 8.5. 32. Odgojno-obrazovna situacija u razredu 1 18.5. 33. Što planiramo nakon osnovne škole? 1 25.5. 34. Opraštamo se meñusobno i sa nastavnicima 1 1.6. 35. Analiza uspjeha na kraju šk. godine 1 15.6.

69

Tablica 15. Plan satova razrednog odjela 8.b razreda – 35 sati; razrednik: Kristian Kapiteli Red.br. sata

TEMA Planirani broj sati

Vrijeme ostvarivanja

1. Na početku nove školske godine 1 12.09. 2. Naše zadaće u ovoj školskoj godini 1 13.09. 3. Najstariji smo u školi – budimo primjer mlañima 1 20.09. 4. Koliko sam samostalan u obavljanju različitih poslova? 1 27.09. 5. Promatram život 1 4.10. 6. O čemu ovisi uspjeh u životu? 1 11.10. 7. Gdje i koliko ću raditi? 1 18.10. 8. Usklañujemo želje, sposobnosti i mogućnosti 1 25.10. 9. Poznam li samog sebe? 1 8.11. 10. Koje su moje vrline i sposobnosti? 1 15.11. 11. Kada sam nezadovoljan sa sobom? 1 22.11. 12. Jesam li jednostavan i skroman? 1 29.11. 13. Kada sam učinio dobro djelo? 1 6.12. 14. Poštujemo različitost i prilagoñavamo se jedni drugima 1 13.12. 15. Analiza uspjeha 1 20.12. 16. Humani odnosi meñu spolovima i odgovorno

roditeljstvo 1 10.1.

17. Što očekujem od društva a što društvo očekuje od mene 1 17.01. 18. Što treba mijenjati da bi nam bilo bolje? 1 24.01. 19. Moj doprinos zdravom životu 1 31.01. 20. Pratimo radijske i televizijske emisije 1 7.2. 21. Zanimljivosti iz svijeta kulture, zabave i sporta 1 14.2. 22. Maškare 1 21.2. 23. Što smo napravili a što još moramo napraviti? 1 28.2. 24. Druženje uz glazbu koju volimo 1 6.3. 25. Profesionalna orijentacija 1 13.3. 26. Što me posebno raduje? 1 20.03. 27. Što me zabrinjava? 1 10.4. 28. Pratimo tisak 1 17.4. 29. Što bih promijenio u Osnovnoj Školi 1 24.4. 30. Očekuju nas nova životna iskustva 1 4.5. 31. Opraštamo se 1 8.5. 32. Odgojno-obrazovna situacija u razredu 1 18.5. 33. Što planiramo nakon osnovne škole? 1 25.5. 34. Opraštamo se meñusobno i sa nastavnicima 1 1.6. 35. Analiza uspjeha na kraju šk. godine 1 15.6.

70

PRIVITAK 2. DODATNA NASTAVA RAZREDNA NASTAVA Tablica 16. Dodatna nastava matematike organizirala se u 7 skupina za 37 učenika, planirano je 245 sati a realizirano 228 sati.

R.br. Prezime i ime nastavnika

Predmet Skupina Broj učenika

Br. planir. sati

Br. ostv. sati

1. Fazinić Dora Matematika 1.a 4 35 35

Izvješće: Svi učenici rado su sudjelovali u radu dodatne skupine iz matematike. Učenici su uspješno savladavali planirano gradivo i aktivno sudjelovali u svim aktivnostima.

2. Ana Kosović Matematika 1.b 5 35 35

3. Branka Mariušić Matematika 2.a 6 35 35

4. Hajdi Židić Matematika 2.a 4 35 30

Izvješće: Učenici su napredovali sukladno svojim mogućnostima i sposobnostima te napredovali u radu što se osjetilo i na redovnim satovima matematike.

5. Nina Dajak Matematika 3.b 5 35 29

Izvješće: Učenici su redovito pohañali nastavu dodatne matematike te se njihova želje za radom i entuzijazam vidjela i u radu u redovitoj nastavi. Zahtjevnije zadatke su doživjeli kao izazov kojem su se rado odazvali tako da je na satovima vladala izvrsna radna i pomalo natjecateljska atmosfera.

6. Nataša Jurović Matematika 4.a 8 35 35

7. Neña Kadijević Matematika 4.b 5 35 29

Izvješće: Nastava je organizirana i za učenike koji su marljivim radom postigli izvrsne rezultate kao i za one čiji je odličan uspjeh rezultat rada i visoko razvijenih sposobnosti logičkog razmišljanja.. Upravo kod tih učenika koji su iskazivali talent interes je varirao kroz godinu. Sadržaji dodatne nastave temeljeni su na sadržajima redovne nastave, ali na višoj razini. Koristili su se zadatci s prošlogodišnjih školskih natjecanja zbog pripreme za samo natjecanje. Zainteresirani učenici su pristupili školskom natjecanju.

71

PREDMETNA NASTAVA Tablica 17. Dodatna nastava matematike organizirana je u 6 skupina za 14 učenika. Planirano je 140 a realizirano 129 sati.

R.br. Prezime i ime

nastavnika

Predmet Skupina Broj učenika

Br. planir. sati

Br. ostv. sati

1. Rosanda Buklijaš Matematika

5.a 1 35 30

5.b 5 35 35

6.a 1 35 29

ukupno 7 105 94

2. Ivana Grbin Matematika

6.b 5 12 12

7.b 1 12 12

8.a 1 11 12

ukupno 7 35 35 Tablica 18. Dodatna nastava iz hrvatskog jezika organiziana je u 5 skupina za 15 učenika. Realizirano je 190 sati.

R.br. Prezime i ime nastavnika

Predmet Skupina Broj učenika

Br. planir. sati

Br. ostv. sati

1. Anñela Bošnjak Hrvatski jezik

5.b 2 18 18

8.b 3 17 17

ukupno 5 35 35

Izvješće: : Svi učenici rado su sudjelovali u radu dodatne skupine iz hrvatskog jezika. Učenici su uspješno savladavali planirano gradivo i aktivno sudjelovali u svim aktivnostima.

2. Vesna

Martinović

Hrvatski jezik 6.b 4 18 18

7.b 2 17 17

ukupno 6

35

35

Izvješće: Svi učenici rado su sudjelovali u radu dodatne skupine iz hrvatskog jezika. Učenici su uspješno savladavali planirano gradivo i aktivno sudjelovali u svim aktivnostima.

3. Vasiljka Roso Hrvatski jezik 5.a, 6.a, 7.a, 8.a 4 35 20

72

Tablica 19. Dodatna nastava iz engleskog jezika organizirana je u 2 skupine za 20 učenika. Realizirano je 70 sati.

R.br.

Prezime i ime nastavnika

Predmet Skupina Broj učenika

Br. planir. sati

Br. ostv. Sati

1. Ivanka Bizjak

Harlović

Engleski jezik 8.a 4

8.b 4

ukupno 8 35 20

2. Marijana Marković Engleski jezik

6.a 7

6.b 5

ukupno 12 35 35

Izvješće: Svi učenici koji su pohañali dodatnu nastavu rado su sudjelovali u svim aktivnostima. Kroz multimedijalne sadržaje su usvojili nove vještine te ih s lakoćom primjenjivali.

Tablica 20. Dodatna nastava iz kemije i biologije organizirana je u 2 skupine za 14 učenika nastava kemije u 2 skupine za 26 učenika. Realizirano je ukupno 35sati.

R.br.

Prezime i ime nastavnika

Predmet Skupina Broj učenika

Br. planir. sati

Br. ostv. Sati

1. Danijela Roland Kemija

7.a 7 9 9

7.b 5

8.a 2 8 8

ukupno 14 17 17

Izvješće: Učenici su rado sudjelovali u radu dodatne nastave iz kemije. Učenici su uspješno savladavali planirano gradivo, aktivno sudjelovali u svim aktivnostima i redovito dolazili na dodatne sate. Posebno su se istakle znanjem i vještinama učenice Lucija Arambašić i Ira Daničić te učenik Lukša Smolić. Lucija je pristupile i županijskom natjecanju te osvojila odlično treće mjesto zbog čega je i nagrañena.

2. Danijela Roland

Biologija

7.a 7

9

9 7.b 7

8.a 7

9 9 8.b 5

ukupno

18

18

Izvješće:Svi učenici rado su sudjelovali u radu dodatne skupine iz biologije. Učenici su uspješno savladavali planirano gradivo. Najuspješnija u znanju i uspjehu na školskom natjecanju sedmih razreda bila je Lucija Arambašić, a u osmom Ira Daničić. Učenice su pristupile županijskom natjecanju te osvojile odlično peto (Lucija) i četvrto mjesto (Ira).

73

Tablica 21. Dodatnu nastavu fizike organizirala učiteljica Ivana Gaćina po povratku s porodiljkskog dopusta. Od planiranih 35 sati do kraja godine realizirala je 15 sati u jednoj skupini za 3 učenika.

R.br.

Prezime i ime nastavnika

Predmet Skupina Broj učenika

Br. planir. sati

Br. ostv. Sati

1. Ivana Gaćina Fizika 7.b 3 35 15

Izvješće:

Učenice sedmog razreda pokazale su interes za dodatnu nastavu iz fizike. Sudjelovale su u radu i uspješno savladale dodatno gradivo fizike, sedmog razreda. Preostalo gradivo, osmog razreda, planirano je savladati u sljedećoj školskoj godini. Predlaže se takoñer organizacija dodatne nastave u informatičkoj učionici ili u učionici koja ima računala te pristup internetu, zbog velikog dodatnog sadržaja i aplikacija koji internet nudi. Na žalost dodatna nastava se organizirala tek po

Tablica 22. Dodatna nastava iz povijesti organizirana je u 2 skupine za 7. I 8 razreda za 8 učenika, a zemljopisa u 4 skupine za 22 učenika. Realizirano je 35

R.br.

Prezime i ime nastavnika

Predmet Skupina Broj učenika

Br. planir. sati

Br. ostv. Sati

1. Katarina Matić-

Bogoje

Povijest

7.a 1

9

9 7.b 3

8.a 3

8 8 8.b 1

ukupno 8

17 17

Izvješće: Svi učenici rado su sudjelovali u radu dodatne skupine iz povijesti. Učenici su uspješno savladavali planirano gradivo i aktivno sudjelovali u svim aktivnostima.

2. Katarina Matić-

Bogoje

Geografija

5.a 4

5

5 5.b 4

6.a 3

5 5 6.b 5

7.b 4 4 4

8.b 2 4 4

ukupno 22 18 18

Izvješće: Svi učenici rado su sudjelovali u radu dodatne skupine iz povijesti. Učenici su uspješno savladavali planirano gradivo i aktivno sudjelovali u svim aktivnostima.

74

Tablica 23. Dodatna nastava njemačkog jezika organizirana je u 1 skupini za 2 učenika 8. razreda. Realizirano je 30 sati

R.br. Prezime i ime nastavnika

Predmet Skupina Broj učenika

Br. planir. sati

Br. ostv. Sati

1. Dubravka Klokić Njemački jezik

8.a 1

8.b 1

ukupno 2 35 30 Tablica 24. Dodatna nastava vjeronauka organizirana je: Anita Vidpović Vranješ u 1 skupini 5. I 6. razreda, 1 skupini 7. I 8 .razreda sa ukupno 11 učenika i Marina Damjanović Tolj 1 skupinu 8 razreda za 5 učenika. Ukupno 5 skupina za 16 učenika. Realizirano je 65 sati.

R.br.

Prezime i ime nastavnika

Predmet Skupina Broj učenika

Br. planir. sati

Br. ostv. Sati

1. Anita Vidović

Vranješ

Vjeronauk

6.a 1

17

17

6.b 1

7.b 5

18 18 8.b 4

ukupno 11 35 35

2. Marina

Damjanović Tolj Vjeronauk 8.a 5 35 30

Zajedničko izvješće: Svi učenici rado su sudjelovali u radu dodatne skupine iz vjeronauka. Graña koja je bila za obraditi u sklopu pripreme za vjeronaučnu olimpijadu je bila dosta opsežna i temeljito obrañena. Većina učenika je uspješno savladala gradivo. Daničić Ira, Trojanović Mia, Ajduk Leea i Bikić Marijana su prošli na županijsko natjecanje, gdje su osvojile 8. mjesto. Radi toga te iste učenice su dobile nagradno putovanje u Mostar što je uspješno realizirano.

75

PRIVITAK 3. REZULTATI NATJECANJA U slijedećim tablicama dat je detaljan pregled natjecanja. Tablica 25. Engleski jezik. Sudjelovalo je 7 učenika 8. razreda

PRED/MENT. ENGLESKI JEZIK Jana Bizjak Harlović NATJECANJE ŠKOLSKO ŽUPANIJSKO POHVALE NAGRADE

Usmena pohvala za sudjelovanje

Pismena pohvala za prva 3. mjesta

Pismena pohvala za

sudjelovanje

Nagrada za prva 3. mjesta

RAZRED 7 RAZRED

UČENICI

4. Mia Trojanović

1. Antun Krističević

5. Antonio Duić 2. Ira Daničić 6. Iva Roso 3. Ljubica Grljušić 7. Ivan Marunović

UKUPNO 4 3 UKUPNO 7

Tablica 26. Hrvatski jezik, sudjelovale su 2 učenice 7. razreda

PREDMET/ MENTOR

HRVATSKI JEZIK Vasiljka Roso

NATJECANJE

ŠKOLSKO

ŽUPANIJSKO

POHVALE NAGRADE

Usmena pohvala za sudjelovanje

Pismena pohvala za prva 3. mjesta

Pismena pohvala za sudjelovanje

Nagrada za prva 3. mjesta

RAZRED 7 RAZRED UČENICI 1. Lucija Arambašić

2. Ivan Mikulić UKUPNO 2 UKUPNO 2

Tablica 27. Njemači jezik, sudjelovale su 2 učenice 8. Razreda. Obje su pozvane na županijsko natjecanje, a pristupila je samo jedna. Učenica Nevenka Tolj zauzela je odlično 2. mjesto sa 85% riješenosti testa, ali na žalost nije pozvana na državno natjecanje.

PREDMET/ MENTOR

NJEMAČKI JEZIK Dubravka Klokić

NATJECANJE

ŠKOLSKO

ŽUPANIJSKO

POHVALE NAGRADE

Usmena pohvala za sudjelovanje

Pismena pohvala za prva 3. mjesta

Pismena pohvala za sudjelovanje

Nagrada za prva 3. mjesta

RAZRED 8. RAZRED

UČENICI

1. Nevenka Tolj

2.Nevenka Tolj

2. Iva Roso UKUPNO 2 1 UKUPNO 2 1

76

Tablica 28. Matematika, sudjelovalo je ukupno 20 učenika: 9 učenika 4. razreda. 3 učenika 5. razreda, 7 učenika 6. razreda i1 učenica 7. razreda

PREDMET/ MENTOR

MATEMATIKA Nataša Jurović, Neña Kadijević

NATJECANJE

ŠKOLSKO

ŽUPANIJSKO

POHVALE NAGRADE

Usmena pohvala za sudjelovanje

Pismena pohvala za prva 3. mjesta

Pismena pohvala za sudjelovanje

Nagrada za prva 3. mjesta

RAZRED 4 RAZRED

UČENICI

4.Iva Farčić 1.Nino Kojić

5.Tin Tolj 2.Stella Roso 6.Ljubica Menkadžiev 3.Sara Daničić

7.Mario Zovko 8.Arnela Šindra 9.Tonko Kapiteli

UKUPNO 6 3 UKUPNO 9 PREDMET/ MENTOR

MATEMATIKA Rosanda Buklijaš

RAZRED 5 RAZRED

UČENICI

1.Ivano Čepo 2. Maja Perkušić 3.Nikolina Roso

UKUPNO 3 UKUPNO 3 PREDMET/ MENTOR

MATEMATIKA Ivana Grbin Rosanda Buklijaš

6 RAZRED UČENICI 4.Lea Kwokal 1.Marino Kurilj

5.Darijo Despot 2.Nikola vujičić 6.Mia Petričević 3.Marija Roso 7.Greta Židić

UKUPNO 4 3 UKUPNO 7 PREDMET/ MENTOR

MATEMATIKA Ivana Grbin

RAZRED 7 RAZRED UČENICI 1.Lucija Arambašić UKUPNO 1 UKUPNO 1 UKUPNO 10 10 UKUPNO 20

77

Tablica 29. Fizika,sudjelovala je 1 učenica 8.razreda PREDMET/ MENTOR

FIZIKA Nenad Toplak

NATJECANJE

ŠKOLSKO

ŽUPANIJSKO

POHVALE NAGRADE

Usmena pohvala za sudjelovanje

Pismena pohvala za prva 3. mjesta

Pismena pohvala za sudjelovanje

Nagrada za prva 3. mjesta

RAZRED 7 RAZRED UČENICI 1.Ira Daničić UKUPNO 1 UKUPNO 1

Tablica 30. Biologija, sudjelovao je ukupno 21 učenik: 9 učenika 7.razreda i 12 učenika 8. Razreda. Na županijsko natjecanje su pozvane 2 učenice. Učenica 8. razreda Ira Daničić zauzela je 4 mjesto, a učenica 7. razreda Lucija Arambašić 4 mjesto

PREDMET/ MENTOR

BIOLOGIJA Danijela Roland

NATJECANJE

ŠKOLSKO

ŽUPANIJSKO

POHVALE NAGRADE

Usmena pohvala za sudjelovanje

Pismena pohvala za prva 3. mjesta

Pismena pohvala za sudjelovanje

Nagrada za prva 3. mjesta

RAZRED 7 RAZRED

UČENICI

4.Mihaela Vojvodić

1.Lucija Arambašić 5. Lucija Arambašić

5.Lara Borić 2. Anñela Tolj 6.Stela Marelić 3.Ivana Kojić 7.Arijana Šindra 8.Dora Cibilić 9.Žana Marić

UKUPNO 6 3 1 UKUPNO 9 1 RAZRED 8 RAZRED

UČENICI

4.Nevenka Tolj 1.Ira Daničić 4.Ira Daničić 5.Lukša Smolić 2.Ljubica Grljušić 6.Ivan Marunović 3.Mia Trojanović 7..Iva Roso 8.Nikolina Šaić 9.Marijana Bikić 10.Laura Bulat 11. Ana Brkić 12.Klaudija Tolj

UKUPNO 9 3 1 UKUPNO 12 1 UKUPNO 21 2

78

Tablica 31. Kemija, sudjelovalo je ukupno 12 učenika: 9 učenika 7. razreda i 3 učenika 8. razreda. Na županijskom natjecanju učenica 7. raztreda Lucija Arambašić zauzela je 3 mjesto sa visokim brojem bodova, ali na žalost nije pozvana na državno natjecanje.

PREDMET/ MENTOR

KEMIJA Danijela Roland

NATJECANJE

ŠKOLSKO

ŽUPANIJSKO

POHVALE NAGRADE

Usmena pohvala za sudjelovanje

Pismena pohvala za prva 3. mjesta

Pismena pohvala za sudjelovanje

Nagrada za prva 3. mjesta

RAZRED 7 RAZRED 4. Lara Borić 1. Lucija Arambašić 3. Lucija

Arambašić

UČENICI

5.Ajduk Leea 2. Ivana Kojić 6. Stela Marelić 3. Mihaela Vojvodić 7. Ivan Mikulić 8. A rijanaŠindra 9. Anñela Tolj

UKUPNO 6 3 1 UKUPNO 9 1 RAZRED 8 RAZRED

UČENICI 1. Ira Daničić 2. Lukša Smolić 3. ArneSelimović l

UKUPNO 3 UKUPNO 3 UKUPNO 12 1

Tablica 32. Informatika, sudjelovalo je ukupno 13 učenika:

- 9 učenika na natjecanjiu „LOGO“ (5učenika 6. razreda, 3 učenika 7. razreda i 1 učenik 8 razreda koji je na županijskom natjecanju osvojio 1. mjesto.

- 4 učenika 8 razreda na natjecanju „osnovi informatike“ (2 učenika 7. razreda i 2 učenika 8 razreda). Na županijskom natjecanju učenica 7. razreda osvojila je 12 mjesto a učenik 8. razreda 15. mjesto

PREDMET/ MENTOR

INFORMATIKA (Logo) Niko Antičević

NATJECANJE

ŠKOLSKO

ŽUPANIJSKO

POHVALE NAGRADE

Usmena pohvala za sudjelovanje

Pismena pohvala za prva 3. mjesta

Pismena pohvala za sudjelovanje

Nagrada za prva 3. mjesta

RAZRED 6 RAZRED

UČENICI 4. Lea Kwokal

1. Mila Bikić

5. Marko Kopić 2. Nikola Vujičić 3. Marino Kurilj

UKUPNO 2 3

79

UKUPNO 5 RAZRED 7 RAZRED

UČENICI

1. Ivan Mikulić 2. Dominik Jurjević 3. Ive Trojanović

UKUPNO 3 UKUPNO 3 RAZRED 8 RAZRED UČENICI 1. Marko Židić 1. Marko

Židić UKUPNO 1 1 UKUPNO 1 1 UKUPNO 9 1 PREDMET/ MENTOR

INFORMATIKA(Osnove inf.) Niko Antičević

RAZRED 7 RAZRED

UČENICI 1. Mihaela Vojvodic 12. Mihaela

Vojvodic

2. Arijana Šindra UKUPNO 2 1 UKUPNO 2 1 8. RAZRED UČENICI 1. Antun Kristicevic 15. Antun

Kristicevic

2. Leon Rikalo UKUPNO 2 1 UKUPNO 2 1 UKUPNO 4 2

Tablica 33. Povijest,sudjelovalo je ukupno 11 učenika: 4 učenika 7. razreda i 3 učenika 8. razreda

PREDMET/ MENTOR

POVIJEST Katarina Matić Bogoje

NATJECANJE

ŠKOLSKO

ŽUPANIJSKO

POHVALE NAGRADE

Usmena pohvala za sudjelovanje

Pismena pohvala za prva 3. mjesta

Pismena pohvala za sudjelovanje

Nagrada za prva 3. mjesta

RAZRED 7 RAZRED

UČENICI

4.Nikola Nogalo 1.Ivana Kojić ? 2.Lucija arambašić 3.Karlo Kaštelan

UKUPNO 1 3 UKUPNO 4

8 RAZRED UČENICI 1.Antun Krističević

2.Lukša Smolić 3.Arnel Selimović

80

UKUPNO 3 UKUPNO 3 UKUPNO 7

Tablica 34. Tehnička kultura, sudjelovalo je 18 učenika: 3 učenice 5. razreda u kategoriji „Promet“, 7 učenika 6. razreda u kategoriji „Graditeljstvo i 8 učenika 7. razreda u kategoriji „Fotoamateri“ Učenica Danijela Senta osvojila je 4. mjesto u kategoriji „Promet“, Luka Arambašić 8 mjesto u kategoriji „Graditeljstvo“ Ivana Kojić 13. mjesto i Stela Marelić 14. mjesto u kategoriji “Fotoamateri“.

PREDMET/ MENTOR

TEHNIČKI Nenad Toplak

NATJECANJE

ŠKOLSKO

ŽUPANIJSKO

POHVALE NAGRADE

Usmena pohvala za sudjelovanje

Pismena pohvala za prva 3. mjesta

Pismena pohvala za

sudjelovanje

Nagrada za

prva 3. mjesta

RAZRED 5 RAZRED

UČENICI

1.Danijela Senta 4. Danijela Senta

2.Maja Perkušić 3.Ivana Dankić

UKUPNO 3 1 UKUPNO 3 1 RAZRED 6 RAZRED

UČENICI

4.Marija Roso 1.Luka Arambašić 8. Luka Arambašić

5.Nikola Vujičić 2.Ranko ðeldum 6.Mateo Šestanović

3.Mia Petričević

7.Vido Tolj UKUPNO 4 3 1 UKUPNO 7 1 RAZRED 7 RAZRED

UČENICI

4.Lara Borić 1.Ivana Kojić 13.Ivana Kojić 5.Matko Vekarić 2.Stela Marelić 14.Stela Marelić 6.Ive Trojanović 3.Mihaela Vojvodić 7.Dora Cibilić 8.Matej Grljušić

UKUPNO 5 3 2 UKUPNO 8 2 UKUPNO 18 ¸4

81

Tablica 35. Zemljopis, sudjelovalo je 19 učenika: 5 učenika 5. razreda, 8 učenika 6. razreda, 4 učenika 7. razreda i 2 učenika 8. razreda.

PREDMET/ MENTOR

ZEMLJOPIS Katarina Matić Bogoje

NATJECANJE

ŠKOLSKO

ŽUPANIJSKO

POHVALE NAGRADE

Usmena pohvala za sudjelovanje

Pismena pohvala za prva 3. mjesta

Pismena pohvala za sudjelovanje

Nagrada za prva 3. mjesta

RAZRED 5 RAZRED

UČENICI

5. Danijela Senta 1. Maja Perkušić 6. Petra Fačić 2. Matea Juraković 3. Ivano Čepo

UKUPNO 2 3 UKUPNO 5 RAZRED 6 RAZRED

UČENICI

4. Antonio Prajdić

1. Antonija Grljušić

5. Mia Petričević 2. Marino Kurilj 6. Greta Židić 3. Nikolina Bubrig 7. Ranko ðeldum 8. Lea Kwokal

UKUPNO 5 3 UKUPNO 8 RAZRED 7 RAZRED

UČENICI

4. Karlo Kaštelan 1. Lucija Arambašić 2.Mikulić Ivan 3. Petar Krešimir

Ančić

UKUPNO 1 3 UKUPNO 4 RAZRED 8 RAZRED UČENICI 1. Mia Trojanović

2. Ljubica Grljušić UKUPNO 2 UKUPNO 2 UKUPNO 19

Tablica 36. Vjeronauk, sudjelovalo je 20 učenika: 4 učenika 7. razreda, 9 učenika 7. razreda i 7 učenika 8. razreda. 4 najbolje plasirana učenika Leea Ajduk, Ira Daničić, Mia Trojanović i Mariana Bikić predstavljali su ekipu Škole na županijskom natjecanju i zauzeli 8. Mjesto.

PREDMET/ MENTOR

VJERONAUK Marina Damjanović Tolj Anita Vidović Vranješ

NATJECANJE

ŠKOLSKO

ŽUPANIJSKO

POHVALE NAGRADE

Usmena pohvala za sudjelovanje

Pismena pohvala za prva 3. mjesta

Pismena pohvala za sudjelovanje

Nagrada za prva 3.

82

mjesta

RAZRED 6 RAZRED 8.Sara Tolj

UČENICI

13. Marija Roso 13. Matej Grljušić 7.Mia Petričević

UKUPNO 4 UKUPNO 4 RAZRED 7 RAZRED

UČENICI

5.Petar Krešimir Ančić

1.Leea Ajduk 8.Leea Ajduk

6.Žana Marić 9.Vladimir Ravlić 10.Dominik Jurjević

11.Lara Borić 12.Matea Mateljak

12.Dragica Tolj 15.Valentino Opačak

UKUPNO 8 1 1 UKUPNO 9 1 RAZRED 8 RAZRED

UČENICI

4.Nevenka Tolj 2.Ira Daničić 8.Ira Daničić 8.Ana Brkić 2.Marijana Bikić 8.Mia Trojanović 14.Ivan Kordić 3.Mia Trojanović 8.Marijana Bikić

UKUPNO 4 3 3 UKUPNO 7 3 UKUPNO 20 4

Tablica 37.Na školskom natjecanju lik sudjelovalo je 43 učenika. 30 radova je poslano na županijsku izložbu od koji su 3 pohvaljena, a 3 nagrañena i poslana na državnu smotru.

PREDMET/ MENTOR

LIKOVNI Mladenka Hazdovac

NATJECANJE

ŠKOLSKO

ŽUPANIJSKO

POHVALE NAGRADE

Usmena pohvala za sudjelovanje

Pismena pohvala za prva 3. mjesta

Pismena pohvala za sudjelovanje

Nagrada za prva 3. mjesta

RAZRED 5.razred 7.razred 43 Ivano

Čepo Nikola Nogalo

UČENICI Lena Grljušić

Petra Hazdovac

UKUPNO 2 2 6.razred

83

Ilja Bikić

Maja Perkušić

UKUPNO 1 1 UKUPNO 3 3

Tablica 38. Na meñuopćiskom natjecanju su drugu godinu za redom učenici izborili plaasman na županijski Lidrano.

PREDMET/ MENTOR

LIDRANO Vesna Martinović

NATJECANJE

MEðUOPĆINSKO

ŽUPANIJSKO

POHVALE NAGRADE

Usmena pohvala za sudjelovanje

Pismena pohvala za prva 3. mjesta

Pismena pohvala za sudjelovanje

Nagrada za prva 3. mjesta

RAZRED UČENICI 1.Lea Ajduk Lea Ajduk 1.Lea Kwokal Lea Kwokal 1.Marino Kurilj Marino Kurilj 1.Nikolina Bubrig Nikolina Bubrig 1.Marcella Širnik Marcella Širnik UKUPNO 5 5

Tablica 39. ŠŠK Orebić sudjelovao je meñuopćimskom natjecanju u nogometu i odbojcui i županijskom natjecanju u atletici.na natjecanju iz nogometa

PREDMET/ MENTOR

ŠŠK Kristian Kapiteli

NATJECANJE

MEðUOPĆINSKO

ŽUPANIJSKO

POHVALE NAGRADE

Usmena pohvala za sudjelovanje

Pismena pohvala za prva 3. mjesta

Pismena pohvala za sudjelovanje

Nagrada za prva 3. mjesta

ODBOJKA 2- MJESTO 12 ATLETIKA M 12 8 MJESTO - 12 NOGOMET 12 12 ATLETIKA Ž 12 9 MJESTO - 12 STOLNI TENIS

84

ŠKOLSKA SPORTSKA NATJECANJA Tablica 40. - kvalifikacije atletika i rezultati sportskih igara RAZRED UČENICI GRANIČAR TRČANJE

NA 50 M BACANJE KUGLE

NOGOMET

1.A 1.B 2.A SVI 1.mjesto 3.A Mario Bubrig 1.mjesto

Nikola Čepo 3.mjesto 3.B Ivana

Perkušić 1.mjesto

Kati Cibilić 2.mjesto Magdalena Tolj

3.mjesto

Davor Trojanović

2.mjesto

4.A Ivana Bogdan

1.mjesto 1. mjesto

Ljubica Menkadžiev

2. mjesto

Luka Brigović

1. mjesto

4.B Anton Orhanović

2. mjesto

Filip Tolj 3. mjesto Stella Roso 3. mjesto

5.A Tina Katalinić

3. mjesto

5.B 6.A 6.B Lea Kwokal 1. mjesto

Marija Roso 2. mjesto Marija Tolj 1. mjesto Greta Židić 2. mjesto

7.A Dragica Tolj 2. mjesto 7.B Mare

Kajzogaj 1. mjesto

Lucija Arambašić

3. mjesto

8.A Iva Roso 2. mjesto 8.B

85

ŠKOLSKA SPORTSKA NATJECANJA Tablica 41. - finale atletika – RAZRED TRČANJE NA 50 M BACANJE KUGLE 1. 2. 3. 1.Mario Bubrig

2.Nikola Čepo 3.Davor Trojanović 1.Ivana Perkušić 2.Kati Cibilić 3.Magdalena Tolj

4. 1.Ivana Bogdan 2.Ljubica Menkadžiev 3.Stella Roso 1.Luka Brigović 2.Anton Orhanović 3.Filip Tolj

5.i6. 1.Lea Kwokal 1.Marija Tolj 2.Marija Roso 2.Greta Židić 3. 3.Tina Katalinić

7.i8. 1.Mare Kajzogaj 1. 2.Dragica Tolj 2.Iva Roso 3. 3.Lucija Arambašić

PRIVITAK 4. DOPUNSKA NASTAVA RAZREDNA NASTAVA Tablica 42. Dopunska nastava matematike organizirala se u 7 skupina za 19 učenika, planirano je 126 sati a realizirano 116 sati.

R.br. Prezime i ime Predmet Skupina Broj učenika

Br. planir. sati

Br. ostv. sati

1. Dora Fazinić Matematika 1.a 3 17 17

2. Ana Kosović Matematika 1.b 3 17 17

3. Branka Marušić Matematika 2.a 3 18 18

Izvješće: Učenici su pokazali napredovanje u praćenju redovitog programa.

4. Hajdi Židić Matematika 3.a 1 18 16

86

Izvješće: Učenici su pokazali napredovanje u praćenju redovitog programa.

5. Nina Dajak Matematika 3.b 3 18 12

Izvješće: Učenicima je dopunska nastava pomogla u svladavanju programa i postizanju uspjeha u skladu sa svojim mogućnostima, što su na kraju svi i pokazali kroz različite provjere znanja.

6. Nataša Jurović Matematika 4.a 5 18 18

7. Neña Kadijević Matematika 4.b 2 18 16

Izvješće: Odabrani su oni sadržaji iz nastavnog programa koje učenice nisu usvojile na redovnoj nastavi. Rješavajući zadatke učenice su upotpunile praznine u svom znanju što je omogućilo lakše daljnje redovno praćenje nastave u skladu s mogućnostima učenika.

Pojedini učenici (zbog dužeg izostanka sa nastave..) su bili uključivani u dopunsku nastavu na odreñeno vrijeme, dok im je takav oblik rada bio potreban.

Tablica 43. Dopunska nastava hrvatskog jezika organizirala se u 7 skupina za 18 učenika, planirano je 119 sati a realizirano 116 sati.

R.br. Prezime i ime Predmet Skupina Broj učenika

Br. planir. sati

Br. ostv. sati

1. Dora Fazinić Hrvatski jezik 1.a 3 18 18

Izvješće: Učenici kojima je bila potrebna dopunska nastava hrvatskog jezika, svojim su trudom, zalaganjem te redovitim dolaženjem u potpunosti savladali planirano gradivo te napredovali u aktivnostima čitanja i pisanja.

2. Ana Kosović Hrvatski jezik 1.b 2 18 18

3. Branka Marušić Hrvatski jezik 2.a 2 1 16

Izvješće:Učenici su najviše radili na vježbama čitanja i njegovanja pismenog izražavanja i pokazali napredak u radu

4. Hajdi Židić Hrvatski jeziik 3.a 2 17 15

Izvješće:Učenici su najviše radili na vježbama čitanja i njegovanja pismenog izražavanja i pokazali napredak u radu.

5. Nina Dajak Hrvatski jezik 3.b 4 17 18

Izvješće:Učenici su na dopunskoj nastavi hrvatskog jezika unaprjeñivali svoje pisano i

87

usmeno izražavanje, provodili smo vježbe čitanja i po potrebi uvježbavali jezične sadržaje.

6. Nataša Jurović Hrvatski jezik 4.a 3 17 17

7. Neña Kadijević Hrvatski jezik 4.b 2 17 17

Izvješće: Nastava je organizirana jednom tjedno u kombinaciji s dopunskom nastavom iz matematike zbog nastavnog gradiva koje nije uspješno savladano na satu. Minimalizirani su zaostaci koji su se javljali pri obradi novog gradiva što je pomoglo učenicama da aktivno sudjeluju na nastavi. Najviše smo vremena posvetili sadržajima iz jezičnog izražavanja i stvaranja prema nastavnom planu i programu.

Dopunska nastava iz hrvaskog jezika i matematike organiziranio je u 14 skupina za 31 učenika. Planirano 245 a realizirano 232 sata. DOPUNSKA - PREDMETNA NASTAVA Tablica 44. Dopunska nastava iz hrvatskog jezika organiziana je u 5 skupina za 17 učenika. planirano je 105, a realizirano 90 sati.

R.br. Prezime i ime Predmet Skupina Broj učenika

Br. planir. sati

Br. ostv. sati

1. Vasiljka Roso Hrvatski jezik

5.a 4

6.a 2

ukupno 1 6 35 20

2. Anñela Bošnjak Hrvatski jezik

5.b 2 18 18

8.b 5 17 17

ukupno 2 7 35 35

Izvješće: Učenici kod kojih se pojavila teškoća u svladavanju gradiva iz hrvatskoga jezika dolazili su na dopunske sate, te su uspješno savladali planirano gradivo.

3. Vesna Martinović Hrvatski jezik

6.b 2 18 18

7.b 2 17 17

ukupno 2 4 35 35

Izvješće: Učenicima je dopunska nastava pomogla u svladavanju programa i postizanju uspjeha u skladu sa svojim mogućnostima, što su na kraju svi i pokazali kroz različite provjere znanja.

88

Tablica 45. Dopunska nastava iz engleskog jezika organizirana je u 4 skupine za 23 učenika. Realizirano je 56 sati.

R.br. Prezime i ime Predmet Skupina Broj učenika

Br. planir. sati

Br. ostv. sati

1. Ivanka Bizjak

Harlović

Engleski jezik

5.a 2 7 7

5.b 2

7.a 3 8 7 7.b 2

8.a 3 10 7 8.b 2

ukupno 3 14 35 21

2. Marijana Marković Engleski jezik

6.a 4 35 35

6.b 5

ukupno 1 9 35 35

Tablica 46. Dopunska nastava matematike organizirana je u 4 skupine za 15 učenika. Planirano je 70 a realizirano 70 sati.

R.br. Prezime i ime Predmet Skupina Broj učenika

Br. planir.

sati

Br. ostv. sati

1. Rosanda Buklijaš Matematika

5.a 2 17 17

5.b 2

6.a 2 18 18 8.b 2

ukupno 2 8 35 35

2. Ivana Grbin Matematika

6.b 5 17 17

7.b 1

18 18 8.a 1

ukupno 3 7 35 35

Dodatnu nastavu fizike organizirala učiteljica Ivana Gaćina po povratku s porodiljkskog dopusta.

89

Tablica 47. Od planiranih 35 sati do kraja godine realizirala je 15 sati u dvije skupine za 8 učenika

R.br. Prezime i ime Predmet Skupina Broj učenika

Br. planir.

sati

Br. ostv. sati

Ivana Gaćina Fizika 7.b 2 17 10

8.a 2

18 5 8.b 4

ukupno 2 8 35 15

Izvješće:

Učenici 7b razreda, kojima je bila potrebna dodatna nastava fizike, savladali su osnovne pojmove fizike i računskih problema. Potreban je veliki trud za savladavanje gradiva koji slijedi u sljedećoj godini. Predlaže se redovito dolaženje na dopunsku nastavu i pomno praćenje redovne nastave. Predlaže se takoñer organizacija dopunske nastave u informatičkoj učionici ili u učionici sa računalima i pristupom internetu, zbog velikog broja zanimljivih sadržaja i aplikacija koje bi učenicima pomogli u savladavanju osnovnih fizičkih pojmova. Učenici 8 razreda su savladali dodatno gradivo iz fizike.

Tablica 48. Dopunska nastava iz kemije organizirana je u 1. Skupini za 7 učenika, a biologije u 1 skupini za 3 učenika. Ukupno 2 skupine za 10 učenika. Planirano je 35 a realizirano 36 sati

R.br. Prezime i ime Predmet Skupina Broj učenika

Br. planir.

sati

Br. ostv. sati

1. Danijela Roland Kemija 8.a 6

18 18

8.b 1

ukupno 2 7

Izvješće:

Učenici kod kojih se pojavila teškoća u svladavanju gradiva iz kemije dolazili su na dopunske sate, te su uspješno savladali planirano gradivo. Uz dopunske sate primijetio se napredak u redovitoj nastavi kemije.

R.br. Prezime i ime Predmet Skupina Broj učenika

Br. planir.

sati

Br. ostv. sati

1. Danijela Roland Biologija 8.a 1

17

18

8.b 2

ukupno 2 3

Izvješće:

Učenici kod kojih se pojavila teškoća u svladavanju gradiva iz biologije dolazili su na dopunske sate, te su uspješno savladali planirano gradivo.

90

Tablica 49. Dopunska nastava iz povijesti organizirana je u 1 skupine za 7 učenika, a zemljopisa u 3 skupine za 7 učenika. Realizirano je ukupno 70 sati.

R.br.

Prezime i ime Predmet Skupina Broj učenika

Br. planir.

sati

Br. ostv. sati

1. Katarina Matić Bogoje

Povijest 7.a 7

17 5

Izvješće: Tijekom drugog polugodišta stvorio se problem sa razumijevanjem grañe iz povijesti u sedmom razredu. Kroz dopunska nastavu riješena je nastala problematika.

R.br.

Prezime i ime Predmet Skupina Broj učenika

Br. planir.

sati

Br. ostv. sati

1. Katarina Matić Bogoje

Geografija 5.a 2 6 10

5.b 2

7.b 1 6 10

8.a 1 6 10 8.b 1

ukupno 4 7 18 30

Izvješće: Učenicima je dopunska nastava pomogla u svladavanju programa i postizanju uspjeha u skladu sa svojim mogućnostima, što su na kraju svi i pokazali kroz različite provjere znanja.

PRIVITAK 5. IZLETI, ŠKOLA U PRIRODI, EKSKURZIJA Izlet 1.a i 1.b Tablica 50. Izlet u Korčulu i na Badiju

RAZRED

VODITELJ PRATNJA Broj učenika u razredu

Broj učenika na izletu

Broj učenika koji nisu bili na izletu

Broj učenika kojima je plaćen izlet

Cijena po učeniku

Datum Izleta

Destinacija

Prijevoznik

1.a

Dora Fazinić Ankica Laleta

13 13 / /

80,00 11.05. 2012.

Korčula-Badija

Prijevoznk – Žarko Žaknić RAZ

RED VODITELJ PRATNJA Broj

učenika u razredu

Broj učenika na izletu

Broj učenika koji nisu bili na izletu

Broj učenika kojima je plaćen izlet

1.b

Ana Kosović Jelena Borovina

12 12 / /

POPIS NASTAVNIH TEMA OBRAðENIH NA IZLETU, ŠKOLI U PRIRODI ILI EKSKURZIJI :

Razgledavanje znamenitosti grada Korčule

Šetnja Badijom

IZVJEŠĆE- PRIJEDLOZI Dana 11.05.2012.učenici I.a i I.b razreda bili su na izletu u Korčulu i na Badiju. Na izlet je išlo 25 učenika u pratnji dva učitelja-razrednika i dva roditelja. Krenuli smo u 9 sati brodicom sa rive u

91

Orebiću prema Korčuli. Po dolasku u Korčulu učenici su marendali u parku, a potom krenuli u razgledavanje znamenitosti grada (stari grad,gradska vrata, kuća Marka Pola, topovi,zidine…). Nakon razgledavanja otišli smo na ručak. Poslije ručka,u 13 sati, brodicom smo krenuli prema Badiji. Tamo su se učenici igrali i prošetali oko otočića. U 16 sati krenuli smo natrag i stigli u Orebić u 16.30. Ručak je bio korektan, ali se dosta hrane bacilo pa bi se moglo razmislit o tome da djeca dobiju izrezane komade pice i sami biraju koliko će pojesti jer je većini djece ostalo više od pola. Obavezna napomena za slijedeću generaciju da učitelji na Badiju moraju nositi vodu jer učenici do tada već popiju sokove i vodu koju su donijeli od kuće, a na Badiji nema dućana. Isto tako mislimo da je predugo vrijeme koje učenici provode na Badiji te bi sam posjet Badiji mogao trajati kraće. Zadovoljni smo odrañenim izletom i smatramo da je ovo dobra destinacija za prvi razred.

Izlet 2.a Tablica 51. Izlet u Ston

RAZRED

VODITELJ PRATNJA Broj učenika u razredu

Broj učenika na izletu

Broj učenika koji nisu bili na izletu

Broj učenika kojima je plaćen izlet

Cijena po učeniku

Datum Izleta

Destinacija

Prijevoznik

2.a

Branka Marušić

Natalija ðeldum

12 12 / /

135 11.05. 2012.

Ston Autotrans Rijeka

POPIS NASTAVNIH TEMA OBRAðENIH NA IZLETU, ŠKOLI U PRIRODI ILI EKSKURZIJI :

Stonske zidine

Posjet solani

IZVJEŠĆE- PRIJEDLOZI I ove školske godine sadržaj i plan izleta su bili slični prošlim godinama. Razlika je bila jedino u tome što smo sadržaj izleta nadopunili posjetom Kuni (posjet farmi magarčića). Tom dopunom smo smanjili slobodno vrijeme za igru na igralištu koje je bilo predugo, napravili predah od vožnje i izbjegli mučninu od vožnje, a djeca su bila zadovoljna i ushićena jahanjem. Izlet je bio uspješan.

Izlet 3.a i 3.b Tablica 52. Izlet u Dubrovnik

RAZRED

VODITELJ PRATNJA Broj učenika u razredu

Broj učenika na izletu

Broj učenika koji nisu bili na izletu

Broj učenika kojima je plaćen izlet

Cijena po učeniku

Datum Izleta

Destinacija

Prijevoznik

3.a

Hajdi Židić Željka Tolj 14 14 / /

125 11.05. 2012.

Dubrovnik

RAZRED

VODITELJ PRATNJA Broj učenika u razredu

Broj učenika na izletu

Broj učenika koji nisu bili na izletu

Broj učenika kojima je plaćen izlet

3.b

Nina Dajak Anamarija Šundrica

14 14 / /

POPIS NASTAVNIH TEMA OBRAðENIH NA IZLETU, ŠKOLI U PRIRODI ILI EKSKURZIJI :

PiD –Razgledavanje kulturno povijesnih spomenika županije

TZK – Medena dolina (jahanje) Igre na otvorenom

VJ – Crkva sv. Vlaha

IZVJEŠĆE- PRIJEDLOZI Učenici 3.a i 3.b razreda, 11. svibnja 2012. išli su na jednodnevni izlet u Dubrovnik. Prva destinacija bio nam je Arboretum Trsteno. Došli smo oko 9:45 sati. Odmorili smo se i marendali te krenuli u razgledavanje. Posebno su nas se dojmili ljetnikovac, Fontana Neptun s dvije nimfe i na ulazu neobično velike

92

platane. Naravno nismo ostali ravnodušni ni prema ostalim egzotičnim biljnim vrstama. Nakon ugodne šetnje kroz ovaj prekrasan vrt nastavili smo vožnju prema Zračnoj luci Ćilipi. U 11:45 sati dočekao nas je ljubazni djelatnik Zračne luke. Održao nam je kratko predavanje o osnovnim uslugama koje pruža zračna luka. Pokazao gdje se kupuju karte, prijavljuju putnici i na koji se način predaje prtljaga. Zatim smo pošli u obilazak, vidjeli smo avione iz neposredne blizine kao i polijetanje aviona za Irsku i Zürich. Na ručak smo stigli u 13:30, u restoran Mea Culpa na pizzu. Nakon što smo pojeli (većina samo pola) nastavili smo našu pješačku turu po gradu. Upoznali smo se s kulturno-povijesnim spomenicima, posjetili smo Knežev dvor, Etnografski muzej Rupe i Akvarij. Na kraju smo sa sladoledom u rukama prošetali Stradunom i prepoznali Onofrijevu česmu i Orlandov stup o kojima smo učili u školi. Posljednja destinacija bila je Medena dolina gdje smo stigli oko 17 sati i uživali u igri, jahanju i hranjenju konja do 18 sati, kad smo puni dojmova sjeli u autobus i zaputili se kući.

Šibenik 4.a i 4.b Tablica 53. Škola u prirodi

RAZRED

VODITELJ PRATNJA Broj učenika u razredu

Broj učenika na izletu

Broj učenika koji nisu bili na izletu

Broj učenika kojima je plaćen izlet

Cijena po učeniku

Datum Izleta

Destinacija

Agencija

4.a

Nataša Jurović

Neña Kadijević Marijana Marković

17 15 2

1350,00

7.5.-9.5. 2012

ŠIBENIK

Kvarner-express-Split RAZ

RED VODITELJ PRATNJA Broj

učenika u razredu

Broj učenika na izletu

Broj učenika koji nisu bili na izletu

Broj učenika kojima je plaćen izlet

4.b

Neña Kadijević

Nataša Jurović Marijana Marković

15 12 3 2

POPIS NASTAVNIH TEMA OBRAðENIH NA IZLETU, ŠKOLI U PRIRODI ILI EKSKURZIJI :

HJ 1. Pričanje doživljaja i opisivanje krajolika 2. Sokolarski centar – opis ptice

LK – Crtanje po promatranju; crkva sv. Donata

PiD 1. Razgledavanje NP Krka i Šibenika 2. Upoznavanje kulturno – povijesnih spomenika Zadra i Nina 3. Šetnja Pakovim selom

GK – Lijepa naša Hrvatska

MAT – Izračunavanje opsega seoskog dvorišta i gospodarske zgrade

TZK – Igre u prirodi

SR – Ponašanje učenika u prometu

IZVJEŠĆE- PRIJEDLOZI Sadržaj izeta je bio kvalitetan i raznovrsttan. Djeca su se sa izleta vratila prezadovoljna . Smještaj u hotelu Bolero u Biogradu takoñer u redu. PRIMJEDBE NA KOJE TREBA PRIPAZITI SLJEDEĆA GENERACIJA: DAN IZLETA - KRKA I ŠIBENIK – Staviti prvo ručak pa razgledavanje Krke jer smo stigli na Krku skoro u podne , djeca bila gladna. Nepotrebno smo se penjali po Krki dva puta što je djecu umorilo dok smo došli do autobusa. DAN IZLETA- ZADAR-NIN- VRANSKO JEZERO ( VREMENSKI I SADRŽAJNO RAZGLEDAVANJE NINA I ZADRA BILO U REDU). Cijelo poslijepodne smo imali vremena za posjet Vranskom jezeru što je nepotrebno ,

93

jezero i okolina jezera dosta devastirana,drveni mostići uz jezero dotrajali i nesigurni za šetnju( mi odustali od te avanture). Nismo imali što radit uz jezero u kojemu je bio i pomor ribe. Sreća ponjeli lopte sa sobom pa organizirali igre na livadi. Razmisliti o nekom drugo sadržaju umjesto Vranskog jezera. DAN IZLETA – SOKOLARNIK-PAKOVO SELO – CINE STAR SPLIT –Odličan dan, Sokolarnik nas oduševio. Pakovo Selo ponavljanje sadržaja sa Krke ( sat vremena dosta za razgledavanje,zadržati se više u Sokolarniku ). U Splitu pogledali 3D animirani film i krenuli kući oko 17 sati. Vodička nije bila dobra. Prvi put na izletu sa desetogodišnjacima tako da ih nije znala poučiti ni animirati u skladu sa uzrastom . Animaciju preuzele učiteljice. Ni vodička ni vozač se nisu snalazili na trasama putovanja pa je bilo nepotrebnog lutanja. (Prvi izlet i vodički i vozaču ovim dijelom lijepe naše) Nositi sa sobom auto kartu.

Izlet 5.a i 5.b Tablica 54. Izlet u Metković

RAZRED

VODITELJ PRATNJA Broj učenika u razredu

Broj učenika na izletu

Broj učenika koji nisu bili na izletu

Broj učenika kojima je plaćen izlet

Cijena po učeniku

Datum Izleta

Destinacija

Prijevoznik

5.a

Niko Antičević

Anñela Bošnjak Rosanda Bukljijaš

16 16

175

11.5. 2012.

Metković Baćinska jezera

RAZRED

VODITELJ PRATNJA Broj učenika u razredu

Broj učenika na izletu

Broj učenika koji nisu bili na izletu

Broj učenika kojima je plaćen izlet

5.b

Anñela Bošnjak

Niko Antičević Rosanda Bukljijaš

16 16

POPIS NASTAVNIH TEMA OBRAðENIH NA IZLETU, ŠKOLI U PRIRODI ILI EKSKURZIJI :

Ornitološki muzej

Povijest Narone

Baćinska jezera - Flora

i fauna

IZVJEŠĆE- PRIJEDLOZI Krenuli smo prema planu u 8 sati s rive i prvo zaustavljanje od 10 min. bilo je u Stonu. Prema planu smo stigli u Metković gdje smo posjetili Ornitološki muzej, a nakon toga i muzej Narone. Nismo se penjali do Domagojevih strijelaca jer bi to bilo prenaporno zbog vrućine i uspona, a autobus zbog veličine ne smije voziti tim kolnikom. Preporuka: Ovisno o vremenskim uvjetima predložiti prvo odlazak do Domagojevih strijelaca, Narona pa Ornitološki. Ručali smo u pizzeriji Milano – pizzu i sok. Servirane su jumbo pizze i sok u čašama koje su se punile prema potrebi. Ručkom su svi bili zadovoljni, čak je i ostalo pizze što su nam spremili za put, ali nitko je nije kasnije tražio pa je ostala u autobusu. Nakon ručka smo se uputili prema Baćinskim jezerima gdje smo u vožnji trupicama proveli, učenicima, najzanimljiviji dio izleta. U povratku smo opet stali u Stonu gdje su učenici dobili oko 45 min. slobodnoga vremena koje su iskoristili za igru u parku i na sportskom igralištu.

94

Izlet 6.a i 6.b Tablica 55. Izlet na Lokrum

RAZRED

VODITELJ PRATNJA Broj učenika u razredu

Broj učenika na izletu

Broj učenika koji nisu bili na izletu

Broj učenika kojima je plaćen izlet

Cijena po učeniku

Datum Izleta

Destinacija

Prijevoznik

6.a

Katarina Matić Bogoje

Vesna Martinović Dubravka Klokić

13 12 1 1

188 11.05. 2012.

Lokrum

Autotrans Rijeka

RAZRED

VODITELJ PRATNJA Broj učenika u razredu

Broj učenika na izletu

Broj učenika koji nisu bili na izletu

Broj učenika kojima je plaćen izlet

6.b

Vesna Martinović

Katarina Matić Bogoje Dubravka Klokić

16 16 / /

POPIS NASTAVNIH TEMA OBRAðENIH NA IZLETU, ŠKOLI U PRIRODI ILI EKSKURZIJI :

Farma konja Kojan

Kuća Marina Držića

Lokrum - Flora i fauna

Povijest Lokruma

Geomorfološki fenomen – Mrtvo jezero

Raznolikost biljnog i

životinjskog svijeta

Dubrovačko-neretvanske

županije

IZVJEŠĆE- PRIJEDLOZI Učenici 6 a i 6 b razreda 11. svibnja 2012. god. bili su na izletu koji je obuhvaćao obilazak Dubrovnika i okolice. Predviñeni polazak iz Orebića bio je u 07.30. . tijekom puta bile su manje gužve tako da smo u Konavle, a na farmu konja Kojan koral došli oko 10 sati gdje smo obišli staju sa konjima. Vlasnik nas je ukratko uputio u način života, prehrane i aktivnosti konja općenito i konja koji žive u staji nakon čega su svi učenici i nastavnici imali prilike jahati. Ne treba napominjati da je jahanje svim učenicima a i nastavnicima bilo najuzbudljiviji i najatraktivniji dio cijeloga izleta! Poslije napornoga jahanja odvezli smo se u smjeru Dubrovnika u restoran Mea Culpa (u sklopu Stare gradske kavane) na ručak, pizzu. Prilikom polaska za Dubrovnik nazvali smo u restoran tako da je pizza bila spremna na vrijeme kad smo došli. Iza ručka uslijedio je posjet kući Marina Držića što je učenicima bilo najmanje interesantno u cijelom sadržaju izleta najviše zbog toga što su razmišljali kako da krenemo što prije na Lokrum. Iz Stare gradske luke krenuli smo u 14.00. na Lokrum. Tamo smo se svi oduševili paunovima koji slobodno i bez straha pred ljudima šeću po cijelom otoku. Prva destinacija na otoku bio je botanički vrt u kojem su učenici sa zanimanjem razgledavali različite biljne vrste sa različitih dijelova svijeta. Nakon toga uslijedilo je razgledavanje mrtvoga mora, rijetkoga fenomena gdje morska voda podzemnim putem ulazi unutar otoka i zadržava se tvoreći slano jezero. Nakon razgledanja i upoznavanja s poviješću ovog otoka , učenici su vrlo pomno istraživali i iskorištavali veliko dječje igralište ostatak slobodnog vremena. Otok smo napustili u 16.15. te smo oko 17.00 krenuli kući.

95

Izlet 7.a i 7.b Tablica 56. Izlet u Split

RAZRED

VODITELJ PRATNJA Broj učenika u razredu

Broj učenika na izletu

Broj učenika koji nisu bili na izletu

Broj učenika kojima je plaćen izlet

Cijena po učeniku

Datum Izleta

Destinacija

Prijevoznik

7.a

Anita Vidović-Vranješ

Ivana Grbin, Danijela Roland

15 13 2 /

220 11.05. 2012.

Split

RAZRED

VODITELJ PRATNJA Broj učenika u razredu

Broj učenika na izletu

Broj učenika koji nisu bili na izletu

Broj učenika kojima je plaćen izlet

7.b

Ivana Grbin Anita Vidović-Vranješ, Danijela Roland

18 18 / /

POPIS NASTAVNIH TEMA OBRAðENIH NA IZLETU, ŠKOLI U PRIRODI ILI EKSKURZIJI :

Stara gradska jezgra Splita- razgledavanje i povijesno predavanje vodiča

Nogometno igralište N.K. „Hajduk“,

Kino prezentacija animiranog

filma „Lorax“

Slobodne aktivnosti

Mjerne jedinice za

duljinu; udaljenost

Orebić-Split

IZVJEŠĆE- PRIJEDLOZI Okupili smo se prema planiranom rasporedu u 5:10 ispred brodice. Polazak brodice je bio u 5:20, a katamarana iz Korčule u 6:00 Prema planu smo stigli u Split gdje nas je dočekao vodič i proveo nas u razgledavanje po starom dijelu grada. Nakon razgledavanja koje trajalo oko 45 minuta, pokupio nas je autobus i odveo na stadion Poljud. Nakon razgledavanja stadiona išli smo kombijem (učenici su prevezeni u dvije ture) do šoping centra Joker. S Poljuda smo nazvali McDonalds restoran da ručak prebace s 12:00 na 11:30 jer smo uranili pola sata. Ručak je prošao u redu. Učenici su bili zadovoljni, ništa nije ostalo, a neki su pored ručka po želji naručivali još desert o svom trošku. Poslije ručka su učenici dobili slobodno vrijeme za šoping ili šetnju (oko 45 minuta) do kino projekcije koja je bila u 13:00. Našli smo se ispred kina kako bi učenici mogli kupiti kokice i sokove budući u kino nije dozvoljeno unošenje grickalica koje su kupljene izvan kina. Po završetku predstave (nešto prije 15:00) smo se okupili na izlazu i krenuli prema autobusnoj stanici gdje smo javnim prijevozom išli na katamaran. Preporuka: Novce za javni prijevoz autobusom (povratak na katamaran) prikupiti ranije tj. prije odlaska na izlet.

8.a i 8.b – Hrvatsko zagorje Tablica 57. Ekskurzija

RAZRED

VODITELJ PRATNJA Broj učenika u razredu

Broj učenika na izletu

Broj učenika koji nisu bili na izletu

Broj učenika kojima je plaćen izlet

Cijena po učeniku

Datum Izleta

Destinacija

Prijevoznik

8.a

Marina Damjanović Tolj

Kristijan Kapiteli Danijela Roland

13 12 1 1 2.260,00

5.5.-9.5. 2012.

Hrvatsko zagorje – Krapinske toplice

RAZRED

VODITELJ PRATNJA Broj učenika u razredu

Broj učenika na izletu

Broj učenika koji nisu bili na

Broj učenika kojima je 8.b

96

izletu plaćen izlet Kristijan

Kapiteli Marina Damjanović Tolj Danijela Roland

14 12 2obusa

POPIS NASTAVNIH TEMA OBRAðENIH NA IZLETU, ŠKOLI U PRIRODI ILI EKSKURZIJI :

HJ 1. Istraživanje varaždinskog govora i narječja 2. Zagrebački književnici i njihova djela

MAT 1.Preračunavanje mjernih jedinica; udaljenost Orebić-Zagreb

VJ 1.Povijest varaždinskog groblja

TEH 1.Posjet tehničkom muzeju

FIZ 1.Računanje brzine gibanja autobusa

IZVJEŠĆE- PRIJEDLOZI Hrvatsko Zagorje 2011/2012 1. dan. Prema dogovorenome polazak je bio sa rive u 6h. Prema planu i programu uz povremena stajanja stigli smo na Plitvička jezera. Nakon razgledavanja Plitvica prema planu i programu stigli smo u hotel u večernjim satima. 2. dan. Polazak prema planu u jutarnjim satima. Predviñeni plan i program je ostvaren u potpunosti. Zbog kiše, obilazak varaždinskog groblja i samoga grada, je ubrzan te je ostatak dana proveden u trgovačkom centru. Dan je prošao bez većih poteškoća. 3. dan. Polazak prema planu u jutarnjim satima. Tijekom dana smo se dosta provozali Zagorjem. Muzej Seljačke bune nije bilo moguće posjetiti radi aeromitinga koji se održavao toga dana ali se ostvario posjet Mariji Bistrici gdje smo imali više slobodnog vremena. 4. dan Polazak prema planu u jutarnjim satima. Bez obzira na bogat program dan je prošao odlično bez nekih većih problema – šetnja Gornjim gradom, Tehnički muzej, ZOO Maksimir i slobodno vrijeme na Trgu bana J. Jelačića. 5. dan Polazak u jutarnjim satima prema planu. Posjet spomeniku Lijepa naša u Zelenjaku. Dolazak u Orebić u kasnim večernjim satima.

PRIVITAK 6. TERENSKA NASTAVA Tablica 58. Terenska nastava

RAZRED

VODITELJ PRATNJA BROJ UČENIKA

DATUM DATUM DATUM DATUM DATUM DATUM DATUM PREDMET/ TEMA

PREDMET/ TEMA

PREDMET/ TEMA

PREDMET/ TEMA

PREDMET/ TEMA

PREDMET/ TEMA

PREDMET/ TEMA

1.a Dora Fazinić

13 Mirisi godišnjih doba-više puta kroz godinu. Uočavanje promjena u prirodi

1.b Ana Kosović

12 Mirisi godišnjih doba-više puta kroz godinu. Uočavanje

97

promjena u prirodi

2.a Branka Marušić

12 5.10.2011. Naše mjesto

31.10.2011 posjet knjižnici

21.3.2012Svi mirisi god doba.

16.4.2012Vode u zavičaju

3.a Hajdi Židić Nina Dajak

14 Listopad: Posjet knjižnici

Rujan: snalaženje u prostoru

Svibanj: Promet u mom mjestu

Listopad: Plan mjesta

Veljača: Moj zavičaj

Travanj: Jadransko more

Lipanj: Obrada književnih tekstova

3.b Nina Dajak Hajdi Židić

14 Listopad: Posjet knjižnici

Rujan: snalaženje u prostoru

Svibanj: Promet u mom mjestu

Listopad: Plan mjesta

Veljača: Moj zavičaj

Travanj: Jadransko more

Lipanj: Obrada književnih tekstova

4.a Nataša Jurović

Neña Kadijević

06.10.2011. PID Primorski kraj -luka i lučica-

11.5.2012. PID U suradnji sa Crvenim križem Korčula-Plaža,more i mi

31.5.2012 PID- Travnjak

4.b Neña Kadijević

Nataša Jurović

15+ 17?

06.10.2011. PiD - Prirodno-zemljopisni uvjeti primorskih krajeva

11.5.2012. PiD, TZK – Crveni križ – Plaža, more i mi

31.5.2012 PiD,LK - Travnjak

8.6.2012. PiD, TZK – More i posebnosti uz more

4.a i b

Anita V. Vranješ

27 svibanj Vjeronauk/Prva sv. pričest

5.a 5.b 03.10.2011

Povijest/ Analiza povijesnih izvora u Pomorskom muzeju

18.05.2012 Povijest/ Antika u mom kraju (Pomorski muzej)

6.a Katarina Matić Bogoje

13 08.11. i 29.11.2011 SRZ/Ureñujemo školski vrt –

22.5.2012 Povijest/Povijest Pelješca u sklopu Dubrovačke republike

7.b 7.a 21.05. 2012

Povijest Pelješko pomorsko društvo (Pomorski muzej)

8.b Anita V. 11 svibanj Vjeronauk/

98

Vranješ Potvrda 5.-8. Anita V.

Vranješ/ Marina Damjanović-Tolj

100 Prosinac/travanj

Vjeronauk/ ispovijed

Posebni odjel

Karmen Matković

3 Školski vrt 13.10.2012. Motrenje i predviñanje vremena

Školski vrt Više puta tijekom školske godine Promjene u prirodi

Ambulanta Orebić 08.2.2012 Posjet zubaru

Mjesna knjižnica 16.4.2012 Posjet knjižnici

PRIVITAK 7. - IZVANASTAVNE AKTIVNOSTI RAZREDNE NASTAVE I DRAMSKE SKUPINE 6. RAZREDA Tablica 59. Izvannastvane aktivnosti

VODITELJ IZVANNASTAVNA AKTIVNOST

razred UČENICI BR. BR.

Dora Fazinić

Plesna

1.a

Antičević Ana

Barić Laura Bogoje Leona Bongvardo Hodžić Lara Pecotić Katarina Rikalo Ela Šimić Magdalena Tolj Damjan Vlahović Michelle

1.b Roso Petra

2.a Antičević Mato Kordić Patricia Lulak Denny Marić Patrik Opačak Veselko Ortolio Marieta Tomašić Ena

ukupno 17 35 35

Ana Kosović

Ekološka

1.b Borovina Ivano

Dukai Adrian Marković Martina Martinović Luka Matošević Joško Padovan Evita Katarina Palović Marko Pleša Lara maris

99

Šestanović Karmen Jana

Šestanović Leo

10 35 35

Branka Marušić

Dramska

1.a Laleta Nikola

Šabić Kristijan 1.b Crnković Aljinović

Nicole

2.a Brkić Marijana ðeldum Maja Marelić Marko Vranješ Andrija

7 35 35

Hajdi Židić Nina Dajak

Scenska

3.a Čepo Nikola

Krešić Daniel Kurilj Daria Matošević Nina Ožić-Bašić Roko

3.b Bogoje Martin Borić Nina Cibilić Kati Jakić Luka Perkušić Ivana Šabić Tino Šain Karmen Tomašević Anamarija Vidović Petar

Vlahović Emanuel 4.a

Bilić Nikoleta Menkadžiev Ljubica Pleša Noa- Verena

18 70 70

Nataša Jurović

Dramska 3.a Bubrig Mario

Dežulović Luka

Šestanović Marta

Grljušić Marko Jovica Laura Jurović Antonio Stanišić Lana

3.b Tolj Blanka Tolj Magdalena

4.a Bogdan Ivana

Brigović Luka

100

Brkić Ilijana Kurtović Mihaela Zovko Mario

14 35 35

Neña Kadijević

Lutkarska 3.a Grljušić Marko

Jovica Laura

Stanišić Lana

Tolj Ivana 4.b Šindra Arnela 5 35 36

Vesna Martinović

Dramska Marcella Širnik Lea Ajduk Lea Kwokal Mariljno Kurilj Nikolina Bubrig

5