Predmet: Bosanski, hrvatski, srpski jezik i knjievnost

Nastavna jedinica: Priprema za gramatiko-pravopisnu vjebuTip nastavnog sata: ponavljanje

Zadaci:

a) Odgojni: razvoj ljubavi i znatielje za proirivanjem znanja o naem jeziku; razvijanje smisla za tanost, urednost, preciznost u radu;

b) Obrazovni: utvrditi steena znanja o reenicama po znaenju, imenicama i glagolima,pisanju rijeca li i ne

c) Funkcionalni:primjena steenih znanja u svakodnevnom radu, razvijanje panje, pamenja, razvijanje funkcionalnog miljenja za gramatike zakonitosti

Nastavne metode: razgovor, objanjenje, aktivnost uenika;

Oblici rada: frontalni, individualni ;

Nastavna sredstva: osnovna nastavna sredstva, grafoskopTOK SATA

Uvodni dioPonoviti znanja o imenicama i glagolima, vrstama reenica kroz igru Senad kae.

Ako je tano da imenice mogu biti zajednike i vlastite mahnite lijevom rukom.

Na isti nain postavljamo razliite tvrdnje koje mogu biti i tane i netane i zadajemo razliite zadatke (zatvori oi, uhvati se za lijevo uho...)

Glavni dio Zadaci su napisani na grafofoliji.Zajedniki ih analiziramo i radimo na tabli i u sveskama.1.Stavi odgovarajui znak na kraju reenice.

Orao je ptica grabljivica

eli li sa mnom u pozorite

Kakvi divni kolai

Zar ti njega ne poznaje

2. Sljedee potvrdne reenice napii u odrinom obliku.

Pas lord ide u etnju.

Zar ti ita Veselu svesku?

Idi desnom stranom!

3.Zaokrui rijei koje su napisane pravilno

a) ne elim, nemoj, neznam,neu, ne mogu, nevolim , nemam

b) hoe li, je si li, je li, voli li,znali

4.U sljedeim reenicama glagole podvuci crvenom, a imenice plavom bojom.

Medvjed Brundo se probudio iz zimskog sna.

Visibaba je izvirila glavu ispod snijega.

Djeca se raduju proljeu.

5. Sljedeu reenicu napii u prolom i buduem vremenu.

Uenici sluaju muziku.

Zavrni dio sataIgra: Na slovo, na slovo