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htl donaustadt
Donaustadtstraße 45
1220 Wien
www.htl-donaustadt.at
JAHRESBERICHT DER
HTL DONAUSTADT
Schuljahr 2013/14
VerfasserInnen: Lehrende und Lernende der htl donaustadt
JAHRESBERICHT DER HTL DONAUSTADT Schuljahr 2013/14
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INHALTSVERZEICHNIS
1 SCHULENTWICKLUNG ................................................................................................. 7
1.1 hackerSpace22: Gefördertes IMST-Projekt an der htl donaustadt ............................ 7
1.2 Coaching der Projektgruppen in der 5 AHIF ............................................................. 8
1.3 Tax Compliance - Staatsbürgerkunde im 21. Jahrhundert ........................................ 9
2 WETTBEWERBE .......................................................................................................... 10
2.1 Ein Känguru Riesen-Sprung .................................................................................. 10
2.2 "Crazy Cars" - eine Domäne der htl donaustadt ..................................................... 10
2.3 Benjamin Schwalb im Finale eines Studentenwettbewerbs in New York ................ 11
2.4 Mobile Robotics ..................................................................................................... 12
3 INNOVATIONEN, PROJEKTE UND DIPLOMARBEITEN .............................................. 13
3.1 Kooperationen mit Forschungseinrichtungen ......................................................... 13
3.1.1 Transforming Spaces ...................................................................................... 13
3.1.2 AndriX............................................................................................................. 14
3.1.3 Effizienz jetzt (Talente Regional) ..................................................................... 14
3.1.4 BLUKONE (Blended Learning Unterrichtskonzept) ......................................... 14
3.1.5 Kürzer als ein Augenblick - Simulation von Femtosekundenlasern in der
Materialbearbeitung - Datenkompression...................................................................... 15
3.1.6 Webplattform – ÖsterreicherInnen im KZ Ravensbrück .................................. 15
3.1.7 Crazy Car – Autonome Fahrzeuge .................................................................. 16
3.1.8 Junior Teachers meet Junior Developers ........................................................ 16
3.2 3D-Drucken an der htl donaustadt ......................................................................... 17
3.3 Diplomarbeiten der Abteilung für Elektrotechnik ..................................................... 18
3.3.1 Selektive Energieübertragung ......................................................................... 18
3.3.2 Linienzugbeeinflussung .................................................................................. 18
3.3.3 CO2 Messgerät .............................................................................................. 18
3.3.4 Digitales User-Interface für einen Audioverstärker .......................................... 18
3.3.5 Programmierbarer Roboterarm „Vector“ .......................................................... 18
3.3.6 Drahtlose Ladestation für mobile Endgeräte ................................................... 18
3.3.7 LED Globus .................................................................................................... 18
3.3.8 3D LED Display .............................................................................................. 18
3.3.9 KNX App ......................................................................................................... 18
3.4 Diplomarbeiten der Abteilung für Informatik ........................................................... 19
3.4.1 AG.Quick - Agility Verwaltungssoftware .......................................................... 19
3.4.2 Game Development for Android ...................................................................... 19
JAHRESBERICHT DER HTL DONAUSTADT Schuljahr 2013/14
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3.4.3 RadCam - Gammastrahlenmessung mit Android App ..................................... 20
3.4.4 TouCHarT - Touchfähiger UML-Editor ............................................................. 21
3.4.5 Whisper It ....................................................................................................... 21
3.4.6 WR4Y - Wiener Rettung Forschungsdatenbank ............................................. 22
3.4.7 HIT-com .......................................................................................................... 22
3.4.8 Schoki - Webseite für Pralinenmanufaktur ...................................................... 23
3.4.9 TdoT-App – Tag der offenen Tür App .............................................................. 23
3.4.10 Grafische Applikationen .................................................................................. 24
3.4.11 Fitinn Trainer App ........................................................................................... 25
3.4.12 ÜFA Guide ...................................................................................................... 25
3.4.13 Notfall-App ...................................................................................................... 26
3.4.14 MGWeb - Webplattform für Konditorei ............................................................ 26
3.4.15 Webplattform ÜFA Lagerverwaltung................................................................ 27
3.5 Diplomarbeiten der Abendschule ........................................................................... 27
3.5.1 Kraftmesseinrichtung zur Qualitätssicherung (22EL1406)............................... 27
3.5.2 Montessori Virtuell (22EL1407) ....................................................................... 28
3.5.3 Füllstanderfassung - Hausbrunnen (22EL1408) .............................................. 28
3.5.4 Instandhaltungssystem - Sensorik (22EL1409) ............................................... 29
3.5.5 Enhanced Life Cubes (22EL1410) .................................................................. 29
3.5.6 Universale Beamersteuerung (22EL1411) ...................................................... 30
4 SPORT ......................................................................................................................... 31
4.1 Ehrenurkunde für die Fußball-Bundesmeisterschaft 2013 ...................................... 31
5 NACHHALTIGKEIT ....................................................................................................... 32
5.1 Nachtlicht ............................................................................................................... 32
5.2 Spenden für Hochwasser in Südosteuropa ............................................................ 33
5.3 Blutspenden........................................................................................................... 33
5.4 Erste Hilfe .............................................................................................................. 34
5.5 Erste Hilfe Praxistag .............................................................................................. 35
5.6 1. Wiener Bienentag im Rathaus ........................................................................... 36
6 KUNST UND KULTUR .................................................................................................. 37
6.1 Weihnachtsgebäck naturwissenschaftlich … ......................................................... 37
6.2 work::sounds - Wie klingt die Arbeitswelt? ............................................................. 39
6.3 Lange Nacht der Museen 2013 .............................................................................. 40
7 AUSSTELLUNGEN ...................................................................................................... 41
7.1 Frau BM Heinisch-Hosek besucht unseren Stand auf der BeSt 2014 .................... 41
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7.2 htl donaustadt@GoMo 2014 .................................................................................. 42
7.3 htl donaustadt@Modellbau-Messe ......................................................................... 42
8 REISEN UND AUSFLÜGE ............................................................................................ 43
8.1 Exkursion nach München: 3-tägige Klassenfahrt der 2BHITN ................................ 43
8.2 "Extended Horizons" - EU Comenius Projekt mit MIOS Karlovac ......................... 44
8.3 SOPK .................................................................................................................... 45
8.3.1 1AHET ............................................................................................................ 45
8.3.2 1BHET ............................................................................................................ 46
8.4 Mariazellwallfahrt ................................................................................................... 47
8.5 Exkursionen in die Ötscherregion .......................................................................... 48
8.6 Projekt Zentralfriedhof ........................................................................................... 50
8.7 Exkursion zum Neusiedlersee................................................................................ 50
9 FEIERN ........................................................................................................................ 52
9.1 Hoffest 2014 am 24. Juni ....................................................................................... 52
9.2 Ladies and Gentlemen - Schulball htl donaustadt & FS Hahngasse ...................... 53
9.3 AbsolventInnentreffen 2014 ................................................................................... 55
10 FOTOS ......................................................................................................................... 56
10.1 Personal ............................................................................................................. 56
10.1.1 LehrerInnen .................................................................................................... 56
10.1.2 Kanzlei............................................................................................................ 62
10.1.3 AssistentInnen und LaborantInnen ................................................................. 62
10.1.4 SchulwartInnen ............................................................................................... 63
10.1.5 Portiere ........................................................................................................... 63
10.1.6 SchulärztInnen ................................................................................................ 63
10.2 Elektronik ........................................................................................................... 64
10.2.1 1AFEL ............................................................................................................ 64
10.2.2 2AFEL ............................................................................................................ 64
10.2.3 3AFEL ............................................................................................................ 64
10.2.4 4AFEL ............................................................................................................ 65
10.2.5 1AHEL ............................................................................................................ 65
10.2.6 2AHEL ............................................................................................................ 65
10.2.7 3AHEL ............................................................................................................ 66
10.2.8 4YHEL ............................................................................................................ 66
10.2.9 5YHEL ............................................................................................................ 66
10.3 Elektrotechnik .................................................................................................... 67
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10.3.1 1AFET ............................................................................................................ 67
10.3.2 2AFET ............................................................................................................ 67
10.3.3 3AFET ............................................................................................................ 68
10.3.4 4AFET ............................................................................................................ 68
10.3.5 1AHET ............................................................................................................ 69
10.3.6 1BHET ............................................................................................................ 69
10.3.7 2AHET ............................................................................................................ 70
10.3.8 2BHET ............................................................................................................ 70
10.3.9 3AHET ............................................................................................................ 70
10.3.10 3BHET ........................................................................................................ 71
10.3.11 4AHETR ...................................................................................................... 71
10.3.12 4BHETR ...................................................................................................... 71
10.3.13 5AHETR ...................................................................................................... 71
10.4 Informationstechnologie ..................................................................................... 72
10.4.1 1AHITM .......................................................................................................... 72
10.4.2 1AHITN ........................................................................................................... 72
10.4.3 1BHITM .......................................................................................................... 73
10.4.4 2AHITN ........................................................................................................... 73
10.4.5 2BHITN ........................................................................................................... 73
10.4.6 3AHITN ........................................................................................................... 74
10.4.7 3BHITN ........................................................................................................... 74
10.4.8 4AHITN ........................................................................................................... 74
10.4.9 5AHITN ........................................................................................................... 75
10.4.10 5BHITN ....................................................................................................... 75
10.5 Informatik ........................................................................................................... 75
10.5.1 1AHIF ............................................................................................................. 75
10.5.2 1BHIF ............................................................................................................. 76
10.5.3 1CHIF ............................................................................................................. 76
10.5.4 1DHIF ............................................................................................................. 77
10.5.5 2AHIF ............................................................................................................. 77
10.5.6 2BHIF ............................................................................................................. 78
10.5.7 2CHIF ............................................................................................................. 78
10.5.8 3AHIF ............................................................................................................. 79
10.5.9 3BHIF ............................................................................................................. 79
10.5.10 3EHIF .......................................................................................................... 80
10.5.11 4AHIF .......................................................................................................... 80
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10.5.12 4BHIF .......................................................................................................... 80
10.5.13 4EHIF .......................................................................................................... 81
10.5.14 5AHIF .......................................................................................................... 81
10.5.15 5BHIF .......................................................................................................... 81
10.5.16 5EHIF .......................................................................................................... 81
10.6 Abendschule ...................................................................................................... 82
10.6.1 1/2AVEE ......................................................................................................... 82
10.6.2 1/2ABEL ......................................................................................................... 82
10.6.3 1/2BBEL ......................................................................................................... 83
10.6.4 3/4ABEL ......................................................................................................... 83
10.6.5 3/4BBEL ......................................................................................................... 84
10.6.6 3/4KBEL ......................................................................................................... 84
10.6.7 5/6ABELI ........................................................................................................ 84
10.6.8 5/6ABELT ....................................................................................................... 85
10.6.9 7/8ABELI ........................................................................................................ 85
10.6.10 7/8ABELT .................................................................................................... 85
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1 SCHULENTWICKLUNG
1.1 HACKERSPACE22: GEFÖRDERTES IMST-PROJEKT AN DER
HTL DONAUSTADT
Autor: Prof. Bernhard Wallisch
hackerSpace22
Im kommenden Schuljahr 2014/15 wird es an der htl donaustadt einen
HackerSpace geben, der auch von IMST gefördert wird.
Freude an der Technik erleben in einem Umfeld, das ermöglicht frei von
Zwängen und Forderungen die Welt der IT zu entdecken. Neugierde entfachen; sich selbst
gesetzten Herausforderungen stellen; für unmöglich gehaltene, verrückte und aufregende
Ideen umsetzen. Spielen und spielend die Möglichkeiten und Grenzen von Technologie
erkennen bzw. ausreizen… und vor allem: tun, tun, tun.
Ein „Hackerspace“ ist ein Ort an dem sich Kreative sowie an Wissenschaft, Technologie oder
digitaler Kunst interessierte treffen, austauschen und gemeinsam Werken können.[wikipedia]
Ziele des hackerSpace22 aus SchülerInnen-Sicht:
„Einmal pro Woche ist am Nachmittag für uns das IT-Labor offen. Dort treffe ich weitere
SchülerInnen aller Jahrgänge und der verschiedensten Abteilungen unserer Schule. Wir
beschäftigen uns einzeln oder in kleinen Gruppen mit Ideen die zum Thema IT oder Technik
passen. Dazu stehen uns die Arbeitsplätze, Geräte und Materialien zur Verfügung. Wenn wir
Fragen haben können wir uns an den betreuenden Lehrer wenden, der uns gerne auch bei
kniffligen Sachen beisteht und weiterhilft.
Sollte ich noch keine Idee haben, dann gehe ich trotzdem hin wenn ich Neugierig bin. Ich lasse
mich von den vom Betreuer vorbereiteten Ideen inspirieren oder mich einfach von einem
laufenden Projekt anstecken und mache dann in der vorhandenen Gruppe mit.“
Der hackerSpace22 wird auch im Rahmen von FOEX stattfinden und im Stationsbetrieb
ablaufen. Die SchülerInnen werden ihr Wissen selbstständig, gecoacht durch Betreuer, im
direkten „Hands-On“ an IT und Technik erarbeiten.
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1.2 COACHING DER PROJEKTGRUPPEN IN DER 5 AHIF
Autorin: JV Mag. Irmgard Dachler-Wurz
Die Schülerinnen und Schüler der htl donaustadt müssen im fünften Jahrgang im technischen
Bereich in kleinen Teams Jahresprojekte absolvieren.
Um optimale Lernprozesse und Leistungen zu erzielen, ist es meiner Erfahrung nach
notwendig neben der fachlichen Ebene auch die sozialen Prozesse zu beachten. Im Rahmen
von HTL-impuls legte ich als Jahrgangsvorständin der 5 AHIF seit der ersten Klasse einen
besonderen Schwerpunkt auf Soziales Lernen.
So hatte die Klasse bereits im zweiten und dritten Jahrgang die Möglichkeit sich mit allen
Aspekten der Teamarbeit auseinanderzusetzen. Im vierten Jahrgang konnten die Schülerinnen
und Schüler ihre Erfahrungen in vier Viererteams bei ihren Roboterprojekten einbringen und
weiter ausbauen. In regelmäßigen Abständen gab es Reflexionen über die Teamprozesse und
die Schülerinnen und Schüler hatten die Möglichkeit einander gezielt Rückmeldungen über ihr
Verhalten zu geben.
Aufgrund ihrer Erfahrungen und Erkenntnisse stellten sie am Ende des vierten Jahrgangs neue
Teams zusammen und wählten neue TeamleiterInnen. So konnten sie zu Beginn des fünften
Jahrgangs ihr Projekt ohne Zeitverlust starten. Es gab nicht nur Teambesprechungen mit ihren
Betreuern und ihren Auftraggebern, sondern auch Coaching-Einheiten über den Teamprozess
mit ihrer Jahrgangsvorständin. Wir bearbeiteten vorhandene Konflikte, analysierten Probleme
und kamen eigenen störenden Verhaltensmustern auf die Spur. Anfang Dezember opferten
die Schülerinnen und Schüler zusätzlich noch ein Wochenende, um Zwischen-Resümee über
ihre Teamarbeit zu ziehen. Diese Reflexionsrunden zu jedem einzelnen Team gaben ihnen
schließlich die Kraft, um auch die letzte intensive Arbeitsphase zu überstehen.
Alle vier Gruppen schlossen ihre Projektarbeiten zur vollsten Zufriedenheit ihrer Auftraggeber
(Firmen) ab. Und darüber hinaus nehmen sie einen unbezahlbar großen Erfahrungsschatz
betreffend Teamarbeit mit in ihr Arbeitsleben. Ich möchte mich an dieser Stelle ganz herzlich
für die vorbildliche Teamarbeit bei meinen Kollegen DI Herbert Feichtinger, DI Harald Dassler,
DI Bernhard Höfling und DI Helmut Sidlo bedanken. Auch dies war ein wichtiger Bestandteil
des Erfolgs der 5AHIF.
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1.3 TAX COMPLIANCE - STAATSBÜRGERKUNDE IM 21.
JAHRHUNDERT
Autorin: Prof. Romana Tschiedel
Seit drei Jahren werden an der htl donaustadt Zertifikate durch hochrangige
VertreterInnen aus dem Finanzministerium an unsere Schüler verliehen.
"Tax Compliance" bedeutet: mündige Bürger sind sich Ihrer Verantwortung gegenüber der
Gesellschaft bewusst und wissen, dass Steuern nicht nur eine Belastung sondern für das
Leben in unserer Gesellschaft unabdingbar sind.
In einem Freifach lernen unsere Schüler detailliertes Hintergrundwissen über die Gestaltung
des Staatshaushaltes und praxisrelevante Grundlagen und Feinheiten der
Steuergesetzgebung und des österreichischen Sozialversicherungssystems.
Bei der abschließenden Präsentation der Projektarbeiten vor einer Zertifizierungskommission
von hochrangigen Vertreterinnen und Vertretern des Finanzministeriums wurde unseren
Schülern (5AHETR) auch fachlich ordentlich "auf den Zahn gefühlt".
Heuer wurde im Rahmen der Zertifizierung an unserer Schule auch ein WEB-basiertes
Informationssystem für UnternehmensgründerInnen vorgestellt, das von der Initiatorin der Tax
Compliance Ausbildungsschiene, Frau Mag. Romana Tschiedel, am TGM mitbetreut wurde.
Zertifizierungskommission 2014 (bmf): RR Franz Labner, Mag. Theresa Ebersberger, HR Mag.
Walter Ziegner
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2 WETTBEWERBE
2.1 EIN KÄNGURU RIESEN-SPRUNG
AutorInnen: Prof. Sabine Skudnigg, AV Paul Skritek
Unsere Schul-SiegerInnen mit den Mathe-Organisatorinnen,
Schulleiter Peter Kovar und AV Gerhard Lindner
Johannes Wang
Einen herausragenden Riesensprung beim internationalen Wettbewerb "Känguru der
Mathematik" hat der Schüler Johannes WANG aus der 5YHEL geschafft: 110 Punkte und damit
weit führender Schul-Bester sowie 3.Platz in Wien von allen HTLs und Gymnasien.
Am 2.6.2014 fand am KPH Campus Strebersdorf die Preisverleihung an die bestplatzierten
Wiener SchülerInnen aller Kategorien statt. Johannes war wien-weit einziger HTL-Schüler, der
dabei eine Urkunde erreichte! Am 17.6.2014 folgte schließlich noch ein Empfang im Wiener
Rathaus. Herzlichen Dank für die schulweite Organisation & Motivation an Prof. Sabine
Skudnigg und an die unterstützenden Mathe-Kolleginnen der weiteren Abteilungen, Prof.
Margit Krobath und Prof. Christiana Camilo.
2.2 "CRAZY CARS" - EINE DOMÄNE DER HTL DONAUSTADT
Die htl donaustadt ist das österreichische Kompetenzzentrum mit großem
Zukunftspotential zur Entwicklung autonomer Fahrzeuge!
Ein Event auf hohem technischen Niveau mit Emotionen und Gänsehautfaktor!
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Es ist fast schon selbstverständlich, dass unsere Crazy Car-Teams vom Wettbewerb aus
Kapfenberg mit Preisen und Auszeichnungen zurückkehren ....
... heuer aber war die Dominanz der htl donaustadt bei diesem Wettbewerb geradezu
ehrfurchtgebietend:
Die ersten fünf (!) Plätze der Schülerwertung, der 2. Platz der Gesamtwertung und der Sieg im
"Crazy Race" gingen an das Team der htl donaustadt!
In der Gesamtwertung wurde unser Team nur von den Hausherren, dem Team der FH
Kapfenberg, geschlagen. In der "Formel 1" der autonomen Modellfahrzeuge - im "Crazy Race"
- war die htl donaustadt unschlagbar!
Unsere Helden von Kapfenberg: Jan Okasek, Philipp Binder, Markus Pillwein, Patrick Schlögl
(alle 4AHETR), Florian Reiter (5AHETR), DI Herbert Kozel (Coach)
2.3 BENJAMIN SCHWALB IM FINALE EINES
STUDENTENWETTBEWERBS IN NEW YORK
Von 20.000 teilnehmenden Studierenden haben sich 43 junge Talente aus 23 Ländern für die
IBM Großrechner-Weltmeisterschaft „Master the Mainframe“ qualifiziert. Das Finale fand dabei
pünktlich zum 50. Geburtstag des IBM Mainframes in New York statt. Der 18-jährige Schüler
der htl donaustadt, Benjamin Schwalb, vertrat Österreich im Finale des Studentenwettbewerbs
und hat den 26. Platz von insgesamt 42 belegt. Der HTL-Schüler hat sich dabei mit
Studierenden viel höherer Semester gemessen.
Für Benjamin Schwalb war das Beste am Wettbewerb dabei die Menschen: "Wir kommen alle
von verschiedensten Teilen der Welt, aber unsere Interessen und Hobbies verbinden uns. Wir
hatten viel Zeit um uns kennen zu lernen und wir haben uns toll verstanden. Aber auch die
Leute von IBM, die VIP Judges und alle anderen waren wirklich nett. Man konnte einfach so
mit jedem ganz normal reden - so eine Gelegenheit hat man nicht alle Tage. Ich habe aber
nicht nur jede Menge interessante Menschen getroffen, sondern auch die einmalige
Möglichkeit gehabt, 'Big Business' live mitzuerleben. Der Wettbewerb war eine interessante
Herausforderung, bei der ich die Gelegenheit hatte, viel über Enterprise IT Solutions zu
lernen."
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2.4 MOBILE ROBOTICS
Das Schülerteam Daniel INFÜHR und Johannes WANG (5YHEL) gewannen die
Staatsmeisterschaften der WKO in der Kategorie "Mobile Robotics" und erreichten einen
Spitzenplatz bei den EuroSkills in Lille/Frankreich.
Mehr darüber ist hier auf der Homepage der Wirtschaftskammer nachzulesen.
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3 INNOVATIONEN, PROJEKTE UND DIPLOMARBEITEN
3.1 KOOPERATIONEN MIT FORSCHUNGSEINRICHTUNGEN
3.1.1 TRANSFORMING SPACES
Kooperationspartnerin: Univ. f. Bodenkultur (BOKU) - Wien
Kooperationsdauer: 1.7.2013 – 30.6.2015
Transforming Spaces: Überwindung sozialer, kultureller und planerischer Nutzungsbarrieren
der urbanen Freiraumnutzung aus der Sicht von Wiener Jugendlichen: Wien ist eine sichere
Stadt mit hoher Lebensqualität und einem attraktiven Flächenangebot für Freizeit und
Erholung. Dennoch gibt es Orte, die Unsicherheit und Unwohlsein vermitteln oder unattraktiv
erscheinen. In „Transforming Spaces“ werden Jugendliche aus zwei Wiener Schulen
gemeinsam mit ForscherInnen aus den Bereichen Jugendsoziologie, Landschaftsplanung und
Geoinformatik sowie PraktikerInnen aus der Stadtteilarbeit und Mediation negativ besetzte
Räume erheben und beschreiben, sowie die Ursachen für die Raummeidung analysieren. Die
Erhebung erfolgt räumlich mit Hilfe aktueller Webmapping-Technologien sowie mit
Fotodokumentationen. In Workshops betrachten die Jugendlichen gemeinsam mit
AkteurInnen aus den negativ besetzten Räumen die Differenzen zwischen der Innen- und
Außensicht und erarbeiten in Kooperation mit Fachstellen der Stadtverwaltung Planungs-
sowie Kommunikationsansätze zur Initiierung einer Raumtransformation, mit dem Ziel,
Barrieren abzubauen.
Seit Schuljahr 2013/14 arbeiten wieder mehrere unserer Informationstechnologie-Klassen -
1AHITM, 2BHITN, 3AHITN, 3BHITN, 4AHITN - in Zusammenarbeit mit der BOKU-Wien an
diesem Forschungsprojekt welches vom Jubiläumsfonds der Stadt Wien gefördert wird.
Seitens unserer Schule wird dieses Nachfolgeprojekt von "I am here" wieder von Prof. Erik
Sacher sehr engagiert und sachkundig geleitet.
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3.1.2 ANDRIX
Kooperationspartnerin: Practical Robotics Institute Austria (PRIA)
Kooperationsdauer: 1.7.2013 – 30.8.2014; Vorprojekte seit August 2011
Das Projekt „AndriX“ zielt darauf ab die Robotik in den Haushalt, die Pädagogik und in die
Forschung zu integrieren, und zwar in Form einer einfachen, flexiblen und günstigen Roboter-
Steuerung. Dazu sollen möglichst einfache autonome Roboter-Elemente entwickelt werden.
Dafür sind elektro-mechanische, elektronische sowie Kommunikationskomponenten zu
entwerfen und zu realisieren. Die konkreten Teilaufgaben unserer Gruppen sind die
Entwicklung und technische Realisierung eines Controllers zur Ansteuerung und Verwendung
von Aktuatoren und externen Sensoren: Auswahl geeigneter Sensoren & Aktoren,
Realisierung der Module zu deren Ansteuerung (Schrittmoren, Servos, Sensoren) Entwicklung
der Kommunikation zwischen Peripherie und externer Steuereinheit; Festlegung u. Auswahl
geeigneter Bus-Schnittstellen, Kommunikationsschnittstellen zu externen Eingabegeräten
(WLAN, Bluetooth, UART, ..), USB-Schnittstelle zu Microsoft Kinect.
3.1.3 EFFIZIENZ JETZT (TALENTE REGIONAL)
Kooperationspartnerinnen: IG-Energieautarkie und FH Campus Wien
Kooperationsdauer: 1.4.2014 – 1.10.2015
Den Jugendlichen soll in Kooperation mit den F&E-Partnern und unter Einbeziehung von
Lehrern anhand neuester Technologien das Potenzial von energiesparenden Maßnahmen in
schulischen Einrichtungen aufgezeigt werden. Die F&E-Leiter IG-Energieautarkie und FH
Campus Wien sind federführend verantwortlich für Implementierung und Umsetzung eines
Energiemonitoringsystems, das von den SchülerInnen selbst umgesetzt werden soll.
3.1.4 BLUKONE (BLENDED LEARNING UNTERRICHTSKONZEPT)
Kooperationspartnerin: Institut für Physik/Didaktik der Universität Wien
Kooperationsdauer: seit Feb. 2013
BLUKONE ist ein Projekt einer virtuell unterstützten Lernumgebung für HTL-SchülerInnen zu
den Grundlagen eines Nachhaltigen Energiemanagements. In der Lernumgebung wird
praxisorientiertes Wissen zu erneuerbarer Energie und modernen Energiesystemen mit
persönlichen, sowie sozialen Fähigkeiten mit wirtschaftlichen Überlegungen verknüpft.
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3.1.5 KÜRZER ALS EIN AUGENBLICK - SIMULATION VON
FEMTOSEKUNDENLASERN IN DER MATERIALBEARBEITUNG -
DATENKOMPRESSION
Kooperationspartnerin: Technische Universität Wien Institut für Fertigungstechnik und
Hochleistungslasertechnik Lehrstuhl für Lasergestützte Fertigung
Kooperationsdauer: 2014 -2016
Die Schüler/Innen sollen das im Einsatz befindlichen Open Source Software-Paket Openfoam
(C++)kennenlernen, das vorrangig in der Strömungsmechanik verwendet wird. Dieses
Programmpaket wurde wesentlich modifiziert und erweitert, um damit auch die
Wechselwirkung von Laserstrahlung mit Materie simulieren zu können. Damit ist es möglich
Vorgänge beim Laserstrahlschweißen, beim Laserschneiden oder auch beim Abtragen mit
Laserstrahlung zu simulieren. Im Simulationsprogramm wird die Physik der
Materialbearbeitung (Phasenumwandlung, Benetzung, Fluiddynamik, Strahlausbreitung usw.)
eingesetzt und das Programm liefert beispielsweise Temperaturfelder,
Geschwindigkeitsvektoren für jedes Element für jeden Zeitschritt. Da die Zeitschritte sehr klein
gewählt werden müssen, fallen pro Zeitschritt eine Unmenge an Daten an - Text-Files mit einer
Liste von Zahlen im ASCII-Format. Diese Datenmengen stellen eine Einschränkung dar und
wir würden gerne diese Einschränkung überwinden.
Die Schüler/Innen sollen einen Kompressionsalgorithmus entwickeln, um diese Datenmengen
durch geschickte Kompression unter Berücksichtigung der Redundanz zu reduzieren und
damit die Ergebnisse kompakter zu gestalten. Die zu entwickelnden Routinen sollen in die
eigentliche Berechnungssoftware integriert werden.
3.1.6 WEBPLATTFORM – ÖSTERREICHERINNEN IM KZ RAVENSBRÜCK
Kooperationspartnerin: IKT – Institut für Konfliktforschung
Kooperationsdauer: 2012 -2013
Die Schüler haben die Webplattform http://www.ravensbrueckerinnen.at/ - ÖsterreicherInnen
im KZ Ravensbrück - in Kooperation mit IKT und Metamagix erstellt und implementierten eine
spezielle Suchfunktion, die die von IKT gesammelten Daten aufbaut. Ein Prototyp für einen e-
learning Ansatz in Schulen wurde bereitgestellt und wird vom IKT noch weiter ausgebaut. Die
Texte sind von Mitarbeiterinnen des IKT bereitgestellt worden - (Hintergrundinformationen,
Biographien). Die Webplattform wurde an einigen Schulen im Unterricht getestet. Mittels
Fragebögen, die die Schüler gemeinsam mit IKT erstellten und auswerteten, wurden
Verbesserungen eingearbeitet (Überprüfung des Abfrage-Tools auf seine
BenutzerInnenfreundlichkeit) Ein wesentlicher Teil war die Aufbereitung des von IKT
Mitarbeiterinnen gesammelte Filmmaterial und die Einbindung in die Webplattform (Filmschnitt
– Bild-,Ton- und Textausgabe – Beschlagwortung der Filme) In Workshops wurden gemeinsam
mit externen BeraterInnen von IKT die Aufbereitung und das Design der Webseite
ausgearbeitet. Die Inhalte der Webplattform werden noch weiter von IKT MitarbeiterInnen
ausgebaut. Die Webplattform ist für Schulen eine gute Unterstützung des
Geschichtsunterrichtes.
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3.1.7 CRAZY CAR – AUTONOME FAHRZEUGE
Kooperationspartnerin: FH Joanneum
Kooperationsdauer: Sept 2009 bis dato
„Crazy Car“ verbindet Technologie, Kreativität, Wissen und Erfahrung mit Motivation,
Begeisterung und Spaß in einem Wettkampf, bei dem dann auch gleichzeitig die
Abschlusspräsentation stattfindet. Die Jugendlichen werden herausgefordert, schnelle
selbstfahrende Modellautos zu entwickeln. Der Studiengang "Elektronik &
Technologiemanagement" der fh-joanneum unterstützt die Teams in allen technischen
Belangen.
3.1.8 JUNIOR TEACHERS MEET JUNIOR DEVELOPERS
Kooperationspartnerin: TU-Wien
Kooperationsdauer: 2012 bis 2014, wird fortgesetzt
Im Rahmen der Lehrveranstaltung "Spezielle Kapitel der Schulinformatik" wurden die
SchülerInnen zur kostenlosen Teilnahme an einem viertägigen Programmier-Workshop für
Anfänger/innen eingeladen. Von angehenden Informatiklehrenden wurden in altersgerechter
Art und Weise die wichtigsten Begriffe und Konzepte der Computer-Programmierung
vorgestellt. Am Ende dieses Workshops konnte jeder/jede mit Hilfe der Programmiersprache
Java einen virtuellen Hamster in seiner Mikrowelt beziehungsweise einen LEGO Mindstorms-
Roboter steuern.
JAHRESBERICHT DER HTL DONAUSTADT Schuljahr 2013/14
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3.2 3D-DRUCKEN AN DER HTL
DONAUSTADT
Autor: Prof. Bernhard Wallisch
Seit dem heurigen Schuljahr gibt es an der htl donaustadt
3D-Drucker. Initiiert wurde das Projekt von Prof. Wallisch in
der Projektwoche im Juni 2012. Schüler aus mehreren
Klassen bauten gemeinsam das Gerät RepRap Prusa i2.
Heuer wurde es in Betrieb genommen.
Unsere 3D-Drucker stellen dreidimensionale Werkstücke
aus PLA- (bzw. ABS-) Plastik her, das in verschiedenen
Farben erhältlich ist. Beim Ausdrucken wird das FDM
(=Fused Deposition Modeling) Verfahren angewendet.
Hierbei wird das Druckmaterial erhitzt und im zähflüssigen
Zustand ähnlich einer Heißklebepistole Schleife-für-
Schleife und Schicht-für-Schicht aufgebracht, bis das
Objekt fertiggestellt ist. Gegenüber herkömmlichen
Herstellungsverfahren können mit dem 3D-Drucker sehr
komplexe Formen aufgebaut werden.
Im Rahmen vom FOEX-Unterricht (Forschen und
Experimentieren) konnten sich einige Schüler austoben
und 3D-Objekte ausdrucken. Besonders Handy-Hüllen und
Skulpturen erfreuten sich großer Beliebtheit. Einige Schüler
entwickelten auch eigene Designs mit dem 3D-Authoring
Programm Blender; die Besten optimierten das Gerät gleich
selbst.
Unsere 3D-Drucker hatten auch ihre öffentlichen Auftritte
auf der Modellbau-messe, der BeSt und verschiedenen
anderen schulischen Veranstaltungen. Die Schüler
erklärten die Technologie mit Begeisterung und wurden
durch die vielen interessierten Besucher belohnt.
Die 3D-Druck Aktivitäten werden im kommenden Schuljahr
intensiviert. Es wird sogar eine Diplomarbeit zum Thema
„3D Food Printing“ geben.
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3.3 DIPLOMARBEITEN DER ABTEILUNG FÜR ELEKTROTECHNIK
3.3.1 SELEKTIVE ENERGIEÜBERTRAGUNG
Kandidaten: Juen Michael, Yalzin Sezer
Betreuer: DI Herbert Kozel
3.3.2 LINIENZUGBEEINFLUSSUNG
Kandidaten: Reiter Florian, Polster Artur Gernot
Betreuer: DI Herbert Kozel
3.3.3 CO2 MESSGERÄT
Kandidaten: Deschka Paul, Lukic Sasa
Betreuer: DI Ernst Fitzka
3.3.4 DIGITALES USER-INTERFACE FÜR EINEN AUDIOVERSTÄRKER
Kandidaten: Cukaci Hüseyin, Sanli Cem
Betreuer: DI Ernst Fitzka
3.3.5 PROGRAMMIERBARER ROBOTERARM „VECTOR“
Kandidaten: Dedinak Sebastian, Dokulil Thomas Markus
Betreuer DI Dr. Wolfgang Prechelmacher
3.3.6 DRAHTLOSE LADESTATION FÜR MOBILE ENDGERÄTE
Kandidaten: Koprax Manuel Richard, Ziehengraser Johannes Leonhard
Betreuer DI Dr. Wolfgang Prechelmacher
3.3.7 LED GLOBUS
Kandidaten: Manninger Daniel, Zingl Markus, Reinsperger Mathias
Betreuer: DI (HTL) Peter Fischer
3.3.8 3D LED DISPLAY
Kandidaten: Grgic Igor, Stojiljkovic Ivan
Betreuer: DI Harald Bohunek
3.3.9 KNX APP
Kandidaten: Ali Ahmed, Wagenknecht Ralph
Betreuer: DI Harald Bohunek
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3.4 DIPLOMARBEITEN DER ABTEILUNG FÜR INFORMATIK
3.4.1 AG.QUICK - AGILITY VERWALTUNGSSOFTWARE
In diesem Projekt geht es um die Hundesportart Agility. Es handelt sich hierbei um eine
Sportart bei der ein Hund, mit Hilfe seines Hundeführers, einen Hindernisparcours möglichst
schnell und fehlerfrei bewältigen soll.
AG.Quick ist eine Agility-Turnierverwaltungssoftware, welche Vereine bei der Veranstaltung
von Agility-Turnieren unterstützen soll.
Die Software besteht, unter anderem, aus einem PC-Programm, welches Vereinen das
Anlegen und Bearbeiten von Turnieren und Teilnehmern, sowie das Auswerten der
Turnierdaten, erleichtern soll. Um einen erfolgreichen Turnierablauf zu gewährleisten wurde
auch eine Programmversion für mobile Android-Tablets erstellt.
Die Zeitmessung wird ebenfalls von AG.Quick unterstützt. Mittels einer Lichtschranke und
einer eigens dafür programmierten Steuerung wird die Zeit gemessen und über Bluetooth an
ein Android-Tablet gesendet. Auf dem Tablet erfolgt die Verteilung der Fehlerpunkte, welche
später bei der Auswertung benötigt werden.
3.4.2 GAME DEVELOPMENT FOR ANDROID
Diese Diplomarbeit beschäftigt sich mit der Entwicklung von Spielen für Android, insbesondere
mit dem Einsatz performanter Techniken, der Gestaltung von intuitiven Benutzeroberflächen,
sowie Methoden zur erfolgreichen Vermarktung von Android-Spielen.
Die Ergebnisse der Arbeit beinhalten:
Eine Beschreibung zur richtigen Erstellung von benutzerfreundlichen Oberflächen und
deren Features
Eine Anleitung zur Vermeidung der häufigsten Performancefehler und die
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Verbesserung der User Experience
Eine Übersicht über die besten Werbeanbieter, effektivsten Werbeformate sowie
Zahlungsmodelle
Im Jahresprojektes wurde „Dronerunner“, ein für Anroid entwickeltes Jump’n‘Run Arcade-
Spiel, realisiert und implementiert.
Im Google PlayStore steht DroneRunnern zum Download zur Verfügung. http://goo.gl/DZhOfO
3.4.3 RADCAM - GAMMASTRAHLENMESSUNG MIT ANDROID APP
Durch die kontinuierliche Nutzung von Atomkraft zur Energiegewinnung, gibt es ein
dauerhaftes Risiko, dass radioaktive Strahlung in zu hohem Maße entweicht. Geschieht dies,
ist es von Vorteil ein Gerät zur Messung von Radioaktivität bei sich zu tragen.
Deshalb wurde in Kooperation mit der Firma BITT Technology eine Android App entwickelt, die
gefährliche Gammastrahlungswerte mittels Kamerasensor eines handelsüblichen
Smartphones erfasst. Weiters wurden mittels Wifi-Kamera, welche über einen größeren
Sensor verfügt, Vergleichsmessungen durchgeführt.
Die Android App verfügt über eine Messwertkorrektur, um das System zu kalibrieren. Bei einer
Messung wird die GPS-Position des Android Smartphones erfasst und die erfassten Daten
werden sowohl als Text, als auch grafisch dargestellt und als Xml- und Csv-Dateien exportiert
und versendet.
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3.4.4 TOUCHART - TOUCHFÄHIGER UML-EDITOR
Software-EntwicklerInnen entwerfen oft Programme mittels UML Diagrammen am Flipchart,
wobei Entwürfe auf dutzenden Flipchart-Seiten entstehen. Um diese Diagramme digital zur
Verfügung zu haben, müssen diese dann mühsam am PC in speziellen Programmen
nachgezeichnet werden. Um diese Arbeit zu erleichtern wurde TouCHarT entwickelt.
TouCHarT ist ein touchfähiger UML Editor mit englischer Benutzeroberfläche und beinhaltet
eine Gesten-, Polygon- und Schrifterkennung zum Zeichnen und Beschriften von UML
Objekten. Bereits beim Zeichnen wird eine Überprüfung auf UML-Regeln durchgeführt. Das
Programm arbeitet mit komplexen mathematischen Verfahren zur Erkennung von Buchstaben,
Formen, Linien und Kreisen, die mit der Hand gezeichnet wurden.Die Software wurde auf
Windows mit C# (WPF) entwickelt und umfasst 45.000 Zeilen Code.
Das Video zeigt die wesentlichen Meilensteine bei der Entwicklung von TouCHarT. Am Anfang
wurden einige Spiele entwickelt, um die Logik hinter der Gesten- und Polygonerkennung
kennen zu lernen. Danach wurden einige Testprogramme wie die Schrifterkennung und die
Formerkennung geschrieben und die Bedienung optimiert.
3.4.5 WHISPER IT
Whisper It ist ein Instant Messanger, welcher einen verschlüsselten Nachrichtenaustausch
ermöglicht. Whisper It wird als Android Applikation realisiert und gratis verfügbar sein.
Privatsphäre ist uns sehr wichtig, deshalb wird eine verschlüsselte Übertragung verwendet. Es
gibt auch die Möglichkeit Bilder oder seinen aktuellen Standort zu übertragen. Um mit anderen
Leuten zu chatten, muss man diese erst seiner Freundesliste hinzufügen. Somit ist es
garantiert, dass keine fremden Leute einen belästigen. Natürlich kann man auch Freunde
wieder entfernen bzw. blockieren. Falls man möchte, kann sein Benutzerkonto auch komplett
gelöscht werden. Dabei werden ALLE Daten des Benutzers von den Server gelöscht. Somit
wird keine digitale Spur hinterlassen. Auch für sich selbst kann eine Status Message gesetzt
werden, die andere dann auch sehen können.
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3.4.6 WR4Y - WIENER RETTUNG FORSCHUNGSDATENBANK
Das Projekt Wiener Rettung Forschungsplattform ist eine Plattform in Zusammenarbeit mit
dem Department of Science and Applied Research der Wiener Berufsrettung, die das
Durchsuchen und Verwalten von Publikationen (z.B.: Diplomarbeiten, Dissertationen,
Fachartikeln, Studien, etc.) zum Thema Rettungswesen und Medizin ermöglicht.
Dazu wurde eine Erweiterung für das CMS (Content Management System) Joomla
geschrieben, welche die Publikationen in einer MySQL-Datenbank speichert. Die Verwaltung
der Publikationen erfolgt im Backend von Joomla.
Die Forschungsdatenbank ist durchsuchbar und lässt sich durch Einschränkungen von
Suchparametern und Filtern individualisieren, wobei es nur für registrierte BenutzerInnen
möglich ist die Publikationen herunterzuladen.
Es wurde außerdem eine Android App programmiert, die es ermöglicht auf die Webseite
zuzugreifen.
3.4.7 HIT-COM
In Kooperation mit der Housing IT Solutions GmbH wurde eine WindowsPhone 8 Applikation
erstellt, welche die Arbeit der Objekt Manager (Hausbetreuer) der Österreichische
Siedlungswerke wesentlich erleichtert und deren Arbeitsaufwand verringert.
Die App bietet dabei folgende Funktionen:
Einbringen von Schadensmeldungen in einen automatisierten Workflow
Bereitstellung einer Kontaktliste
Übersicht über die Objekte (Gebäude)
Komprimierung der Fotos (für geringen Datenverkehr)
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Ein weiterer Fokus der Diplomarbeit liegt auf:
Der kompletten Projektplanung
Dem Erstellen einer ansprechenden Oberfläche
Der Kommunikation mit einem Webservice
Einer vollständige Marktanalyse
Der Bereitstellung von Know-How in der App Entwicklung
Die Diplomarbeit wurde in englischer Sprache verfasst.
3.4.8 SCHOKI - WEBSEITE FÜR PRALINENMANUFAKTUR
Die Schoki-Webseite wurde für eine Pralinenmanufaktur mit angeschlossenem Hotel und –
Restaurantbetrieb in Burgenland entwickelt, die im WWW Fuß fassen will. Gegliedert ist die
Seite in drei Hauptbereiche:
• Hotel
• Restaurant
• Webshop
Alle drei Bereiche dienen dazu einen Überblick über die Zimmer, Tische und das
Produktsortiment zu geben. Außerdem wird die Möglichkeit geboten, Reservierungen für
Zimmer und Tische abzuschließen sowie Bestellungen im Webshop zu tätigen.
3.4.9 TDOT-APP – TAG DER OFFENEN TÜR APP
In diesem Projekt wurde eine App für den Tag der offenen Tür der htl donaustadt realisiert.
Durch die App werden detaillierte Informationen an die BesucherInnen übermittelt.
Diese werden mittels Funktionen der App ausgegeben.
Neben der Übermittlung von Informationen, sollen die FührerInnen in ihrer Tätigkeit unterstütz
und entlastet werden.
Weiteres gibt es die Möglichkeit, mittels der App, sich für einen Schnuppertag anzumelden.
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3.4.10 GRAFISCHE APPLIKATIONEN
Das Projekt "Praktischer Einsatz von grafischen Applikationen auf Computern und mobilen
Endgeräten" befasst sich mit der Entwicklungsumgebung TouchDevelop. TouchDevelop ist
eine neuartige Entwicklungsumgebung von Microsoft Research, die speziell für
Touchscreengeräte ausgelegt ist. Die Idee hinter diesem Konzept ist, dass man auch auf
Smartphones für Smartphones Apps programmieren kann.
Da es für diese Programmiersprache jedoch nur englische Lernmaterialien zur Verfügung
stehen, wurde uns von Microsoft Austria der Auftrag erteilt, einen deutschsprachigen User-
Guide zu schreiben. Ziel des User-Guides ist es, TouchDevelop im deutschsprachigen Raum
bekannter zu machen und Anfängern den Einstieg in die Programmierung spannend und
einfach zu gestalten.
Des Weiteren wurden einfache Lernspiele programmiert und deren Anwendbarkeit in einer
typischen Zielgruppe getestet um Antworten auf folgende grundlegende Fragestellungen zu
erlangen:
Vermarktung von Apps: Was muss eine App alles beinhalten um gekauft und verwendet zu
werden?
Computerspielsucht: Was verleitet den Benutzer dazu sein Spiel bzw. seine App ständig zu
nutzen?
Game Based Learning: Wie kann man in sein Spiel bzw. App Eigenschaften einbauen um
Lerneffekte zu erzielen?
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3.4.11 FITINN TRAINER APP
Die Fitinn Trainer App soll den Trainern des Fitinn-Fitnesscenters helfen, auf eine
kostengünstige Weise ihren Kunden einen für sie optimierten Plan zu erstellen.
Diese Anwendung wurde für mobile Android-Geräte entwickelt, um den Trainern eine hohe
Flexibilität zu ermöglichen.
Mithilfe der Applikation können Übungen und dazu passende Geräte in einen lesbaren
Trainingsplan eingefügt werden.
Außerdem wird das Verteilen dieser Pläne mit einer E-Mail-Funktion unterstützt.
Zuletzt werden die erstellten Trainingspläne in einer Datenbank gespeichert.
3.4.12 ÜFA GUIDE
In Kooperation mit der Übungsfirma der htl donaustadt wurde eine Webanwendung erstellt, in
der die Schüler/innen Kalender und Arbeitsberichte bearbeiten können, die auch von einem
Administrator verwaltet werden können. Außerdem stehen ACT Dokumente zur Verfügung, die
den Schüler/innen als Hilfe dienen.
Zusätzlich wurde eine App erstellt, in der Schüler/innen diese ACT Dokumente von einem
Server abrufen können. In einem benutzerspezifischen Bereich können die
Übungsfirmenmitarbeiter/innen eigene Termine und Arbeitsberichte verwalten.
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Eine Rechteverwaltung für Kalender und Arbeitsberichte wurde auf der Webanwendung
erstellt, um dem Übungsfirmenleiter und den Übungsfirmenarbeiter/innen individuelle Zugriffe
zu ermöglichen.
3.4.13 NOTFALL-APP
Die Idee der Notfall-App baut auf dem Prinzip einer Notfalluhr auf.
Es ist eine Android-Anwendung, die es ermöglichen soll einfach und so schnell wie möglich in
gesundheitlichen Notlagen Hilfe zu rufen. Dies geschieht entweder durch einen Knopfdruck
oder über die Smartphone Sensorik. Durch die Sensorik erkennt das Smartphone wenn eine
Person stürzt und löst den Notruf automatisch aus. Kontaktiert wird ein beliebig vordefinierter
Personenkreis, der Lebensrettende Maßnahmen einleiten kann.
Die Applikation ist einzig und allein für Android Smartphone-Geräte entwickelt und ist auf
keiner anderen Hardware kompatibel.
3.4.14 MGWEB - WEBPLATTFORM FÜR KONDITOREI
Im Zuge des Projekts wurde eine neue Webplattform für die Firma MüllerGartner erstellt,
welche die bereits vorhandene Webseite ersetzen soll.
Für die Realisierung wurde das Content Management System Jimdo verwendet. Neben
Abänderungen am Design und der Aktualisierung von Fotos und Texten wurden auch neue
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Funktionen in die Webplattform eingebunden. Dazu zählen unter anderem das Hinzufügen
einer Map inklusive der Eintragung der jeweiligen Standpunkte der Filialen, sowie ein Anfahrt-
Routenplaner zur Frühstückspension der Firma. Neu sind auch die Funktionen online
Bestellung und online Bewerbung, mit denen die Möglichkeit besteht, direkt auf der
Webplattform Produkte zu bestellen oder sich für die Firma zu bewerben.
3.4.15 WEBPLATTFORM ÜFA LAGERVERWALTUNG
Die Diplomarbeit "Webplattform ÜFA Lagerverwaltung" soll als Unterrichtshilfsmittel für die
ÜFA der htl donaustadt dienen. Es soll dem/die Lagerverwalter/in die Arbeit erleichtern und die
Fehlerquote im Bereich Lagerverwaltung minimieren. Das Programm bietet eine Übersicht
über den aktuellen Lagerstand, außerdem sind einfache Funktionen vorhanden, mit denen
man zusätzliche Artikel kaufen, verkaufen und auch löschen kann. Das Ziel ist es auch, die
Arbeit freundlicher und motivierender für die Mitarbeiter/innen zu gestalten.
3.5 DIPLOMARBEITEN DER ABENDSCHULE
3.5.1 KRAFTMESSEINRICHTUNG ZUR QUALITÄTSSICHERUNG (22EL1406)
In Zusammenarbeit mit der Firma Opel Wien GmbH soll in der Motorenfertigung eine spezielle
Messeinrichtung entwickelt werden. Die Spannkraft des Werkstückes an einer
Pleuelschleifmaschine soll erfasst werden. Das System soll die Messwerte erfassen,
übertragen und visualisieren.
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3.5.2 MONTESSORI VIRTUELL (22EL1407)
Die Montessori-Pädagogik beruht auf Lernen mit angreifbaren Materialien. Hier soll versucht
werden ausgesuchtes Material virtuell zu realisieren. Dazu sollen Computersimulationen
erstellt werden, die Arbeiten aus den Bereichen Mathematik, Sprache und Kosmik nachbilden.
Die Abläufe sollen möglichst identisch zum echten Material ablaufen. Die Diplomarbeit wird in
enger Zusammenarbeit mit der Montessori-Privatschule GaLeMo Klosterneuburg erarbeitet.
3.5.3 FÜLLSTANDERFASSUNG - HAUSBRUNNEN (22EL1408)
Der Nutzwasserbedarf eines Hauses wird nach Möglichkeit durch einen Hausbrunnen
abgedeckt. Bei einem geringen Wasserstand muss der Verbrauch eingeschränkt werden. Ziel
der Diplomarbeit ist es ein möglichst kostengünstiges Überwachungssystem zu entwickeln um
den Füllstand, die Temperatur und die Trübheit des Wassers zu messen.
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3.5.4 INSTANDHALTUNGSSYSTEM - SENSORIK (22EL1409)
Bei einer bestehenden Fertigungsanlage sollen Betriebsdaten erfasst und übertragen werden.
Das bestehende System ist alt und soll modernisiert werden. Einige Messgrößen werden
derzeit noch händisch erfasst. Die Aufnahme der Größen Temperatur, Drehzahl und
Stromaufnahme sollen mit geeigneten Messeinrichtungen elektrisch erfasst und drahtlos
übertragen werden. Die Arbeit wird für die Firma Szukitsch durchgeführt.
3.5.5 ENHANCED LIFE CUBES (22EL1410)
Für die Integrative Schule Hernals ist ein Spiel zu entwickeln, welches Reize an verschiedene
Sinneskanäle aussendet. Die Einrichtung soll geistig behinderten Kindern zur Verfügung
stehen. Es werden im Raum mehrere Cubes verteilt, die über drahtlose Datenverbindung mit
einem PC verbunden sind. In jedem Cube ist ein Licht, ein Lautsprecher und ein
Vibrationsmotor eingebaut. Durch verschiedene Programmabläufe soll das Sehen, Hören und
Spüren des Kindes verbessert werden. Die Entwicklung der Spiele geschieht in enger
Zusammenarbeit mit den Pädagoginnen der Schule in Hernals.
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3.5.6 UNIVERSALE BEAMERSTEUERUNG (22EL1411)
In den Klassenräumen der htl donaustadt sind verschiedenen Beamer mit jeweils
unterschiedlichen Fernsteuerungen vorhanden. Für die LehrerInnen stellt sich oft das
Problem, dass die entsprechenden Fernsteuerungen nicht vorhanden sind. Es soll daher eine
Universal-Fernbedienung entwickelt werden, mit der die unterschiedlichsten Beamer ein- bzw.
ausgeschaltet werden können. Das Gerät soll möglichst klein sein und geringen
Energieverbrauch haben (Schlüsselanhänger).
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4 SPORT
4.1 EHRENURKUNDE FÜR DIE FUßBALL-
BUNDESMEISTERSCHAFT 2013
In feierlichem Rahmen wurde am 9. Jänner 2014 durch die Präsidentin des Wiener
Stadtschulrats, Frau Mag. Dr. Susanne Brandsteidl, die Ehrenurkunde für den Gewinn der
Bundesmeisterschaft 2013 überreicht. Damit gelang es erstmals diesen begehrten Titel nach
Wien zu holen.
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5 NACHHALTIGKEIT
5.1 NACHTLICHT
Autoren: Prof. Norbert Fiala, AV Paul Skritek
"…a brooding gloom in sunshine, a lurid glare under
the stars.“ So beschreibt Joseph Conrad in „Heart of
Darkness“ die Wirkung der Stadt London auf den
Himmel am Beginn der Moderne. Was sich vor mehr
als 100 Jahren als „gespenstischer Schimmer unter
den Sternen“ abgezeichnet hat, ist zu einer enormen
Lichtglocke angewachsen. Auch über Wien.
Forscher vom Verein Kuffner-Sternwarte registrieren
für die Umweltabteilung der Stadt Wien die
Entwicklung der Lichtflut. Sie haben gezeigt: Wir
sind in Wien bereits mit einem 1000mal helleren
Nachthimmel konfrontiert, als unter natürlichen
Bedingungen.
An unsere Schule gebracht hat dieses Projekt Prof.
Norbert Fiala. Schülerinnen und Schüler der 2AHITN
und 2BHITN haben sich dann im Rahmen einer
Projektarbeit mit der Fotokamera auf die Suche nach
Quellen der Lichtverschmutzung begeben. Die
Aufnahmen, in Kombination mit den
Belichtungsparametern und dem Aufnahmeort,
helfen Forschern das Wachstum der nächtlichen
Lichtglocke auch kleinräumig zu erfassen. Ziel ist ein
sinnvoller Einsatz von künstlichen Lichtquellen.
Auch dafür haben die Schülerinnen und Schülern
Beispiele gefunden: Licht, das nicht blendet, oder in
den Himmel abgestrahlt wird, sondern dorthin
leuchtet, wo es gebraucht wird.
Am 16.5.2014 kam zusätzlich der international
bekannte Vorsitzende des Vereins Kuffner
Sternwarte und Autor der Wiener Lichtstudie Dr.
Günther Wuchterl ins Haus. Er gab den
SchülerInnen ein wissenschaftliches Feedback zur
Fotoprojektarbeit „Nachtlicht“ und erklärte wichtige
Phänomene. Dr. Wuchterl ist übrigens jener
österreichische Astronom, der 2009 den ersten
erdähnlichen Planeten - CoRoT-7b - außerhalb des
Sonnensystems entdeckte!
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5.2 SPENDEN FÜR HOCHWASSER IN SÜDOSTEUROPA
Anhaltende schwere Regenfälle haben zu den schlimmsten Überschwemmungen in Bosnien,
Serbien und Kroatien seit mehr als 100 Jahren geführt.
Auch die htl donaustadt hat bei der NACHBAR IN NOT Spendenaktion mitgeholfen, durch das
Engagement der Schüler und mit der finanziellen Unterstützung des Elternvereins wurden
1070 € an Spendengeldern gesammelt.
5.3 BLUTSPENDEN
Autor: Prof. Walter Mayr
Bei insgesamt 4 Blutspendeaktionen in diesem Jahr wurden 185 Blutkonserven gespendet.
Zusätzlich waren noch 51 Spendewillige, die – meist aus gesundheitlichen Gründen - nicht
zugelassen wurden. Damit leisten alle TeilnehmerInnen einen wichtigen Beitrag der
Menschlichkeit für Menschen in Not. Den betreuenden Lehrern Toni Übermasser, Peter
Stengel und Walter Mayr ist es besonders wichtig, dass die SchülerInnen einen
unkomplizierten Zugang zu dieser lebensnotwendigen Aktivität finden. Immer wieder erzählen
AbsolventInnen, dass sie auch nach ihrer htl - Zeit regelmäßig Blutspenden gehen.
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5.4 ERSTE HILFE
Autor: Prof. Walter Mayr
Im vergangen Schuljahr wurden von den Lehrern Toni Übermasser und Walter Mayr in der htl
donaustadt 10 Erste Hilfe Kurse abgehalten, bei denen über 120 SchülerInnen ausgebildet
wurden.
60 SchülerInnen und 19 LehrerInnen und andere MitarbeiterInnen stehen als
SchulsanitäterInnen auf einer Liste in jedem Raum, aus der ihre Erreichbarkeit in Notfällen
schnell ersichtlich ist. Dies ist ein wichtiger Dienst an der Schulgemeinschaft, damit in
Notsituationen rasch geholfen werden kann. Die Mitglieder verpflichten sich auch, wenigstens
zwei Stunden pro Jahr Fortbildungen zu besuchen. Im Juni erhielten 19 AbsolventInnen ein
Zertifikat über die Teilnahme am Schulsanitätsdienst.
SchulsanitäterInnen beim KHD Tag des Wiener Roten Kreuzes
SchülerInnenstimmen dazu:
Sergio Chochola, 2AHEL:
Der Tag war sehr nett,
mit vielen Gesprächen und
praktischen Übungen
Katharina Zimmermann, 2AHEL:
war interessant
Zeltaufbau war lustig
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Bernd Frischmann, 3AHIF:
Vielen Dank dass ich bei diesem sehr interessanten Tag dabei sein durfte. Er hat mir mal
wieder gezeigt, in welchen Bereichen das Österreichische Rote Kreuz noch tätig ist.
Ich finde, dass die Schüler sehr gut integriert wurden – und wir hatten teilweise auch sehr
viel Spaß – das muss ja auch sein sonst wäre alles zu ernst.
Das einzige, was mir persönlich gefehlt hat waren mehrere Praktische Übungen.
Alles in allem war es dann aber ein sehr gelungener Praxistag.
5.5 ERSTE HILFE PRAXISTAG
Von den Schulsanis haben fast alle mitgeholfen an einer in Wien erstmaligen Aktivität: Dem
Erste Hilfe Praxistag am 28.Jänner 2014: Aus 3 Wiener Schulen kamen insgesamt 30
Ersthelferinnen und Ersthelfer, um ihr Wissen praktisch zu erproben: Die Gäste (40
Schülerinnen und LehrerInnen der htl donaustadt) hatten 5 Szenarien vorbereitet mit jeweils
drei Verletzten: Je ein Werkstätten-, Feuerwerks-, Motorrad-, Turnsaal- und Klassenunfall. Alle
Beteiligten waren mit Begeisterung dabei, haben viel gelernt und sich abschließend mit
Köstlichkeiten der Bäckerei Ströck gestärkt. Mit einer Urkunde des Wiener Jugendrotkreuzes
fuhren die Gäste wieder nach Hause. Die meisten von ihnen sind als Schulsanitäter in ihrer
Schule bereit, jederzeit bei Notfällen zu helfen.
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5.6 1. WIENER BIENENTAG IM RATHAUS
Autor. Prof. Harald Dassler
Kooperation mit dem Imkerverein Donaustadt
Passend zum Schwerpunkt "Nachhaltigkeit" kooperiert die htl donaustadt mit dem Imkerverein
Donaustadt. Im Zuge dieser Kooperation wurden Folder designed, eine Bestäubungslandkarte
des 22. Bezirks erstellt und eine Videoserie über die Imkerarbeit in Wien begonnen.
Die Ergebnisse wurden am 13. 5. 2014 beim "1. Wiener Bienentag" präsentiert.
Aus der Presseaussendung:
Fast wie in einem "Bienenstock" ist es heute beim 1. Wiener Bienentag im Arkadenhof des
Wiener Rathauses zugegangen: "Ich freue mich über den riesen Andrang und das große
Interesse der Wienerinnen und Wiener am Thema. Wir wollen mit unseren Initiativen die Leute
sensibilisieren und natürlich noch mehr Raum für die Bienen in unserer Stadt schaffen", so
Umwelt- und Tierschutzstadträtin Ulli Sima.
Links & Downloads:
Homepage des Imkerverein Donaustadt
Presseaussendung zum 1. Wiener Bienentag
Folder
Bestäubungslandkarte
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6 KUNST UND KULTUR
6.1 WEIHNACHTSGEBÄCK NATURWISSENSCHAFTLICH …
AutorInnen: Prof. Michaela Hemmelmeier, AV Paul Skritek
... haben Prof. Michaela Hemmelmeier und
die 2AHEL der Elektronik-Abteilung am 17.
Dezember 2013 im Naturwissenschaftliche-
Grundlagen-Unterricht perfekt umgesetzt.
Das dazugehörige kleine naturwissenschaftliche Kochbuch finden Sie nachfolgend aufgelistet.
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6.2 WORK::SOUNDS - WIE KLINGT DIE ARBEITSWELT?
Autoren: Prof. Bernhard Loibner, AV Paul Skritek
Unter dem Titel „work::sounds – Wie klingt die
Arbeitswelt?“ erkundeten HTL-SchülerInnen
wieder die klangliche Umgebung
unterschiedlicher Berufsfelder in Kooperation
mit der AK Wien und EDUCULT / Frau Mag.
Barbara Semmler sowie unter musikalischer
Leitung des international auftretenden Musikers
und Throat Artists Helge Hinteregger:
http://educult.at/projekte/worksounds-wie-
klingt-die-arbeitswelt-201314/
Und auch heuer war ein Klasse der
Informationstechnologie-Abteilung, die
3AHITN, Betreuung Prof. Bernhard Loibner, bei
diesem Projekt mit dabei.
Erfasst wurde die Arbeits-Geräuschwelt von Fa.
COLLINI (http://www.collini.eu) in deren Kern-
Tätigkeitsbereichen: Veredeln von
Grundwerkstoffen durch Beschichten mittels
Galvanisieren, Eloxieren, Feuerverzinken und
Pulverbeschichten.
Im Februar 2014 erfolgte danach unter der
Leitung von Helge Hinteregger mit den
SchülerInnen die professionelle Abmischung
und Video-Sound-Clip-Erstellung im Tonstudio
des Theaters Akzent.
Abschießend wurden am 7.5.2014 die
entstandenen Produktionen im großen Rahmen
in der AK Wien dem Publikum öffentlich
präsentiert. Unseren Video-Clip findet man auf
YouTube:
http://www.youtube.com/watch?v=3tn8cty9ls0
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6.3 LANGE NACHT DER MUSEEN 2013
Erstmals war die htl donaustadt Teil der Langen Nacht der Museen des ORF.
Das Elektronik Museum der htl donaustadt soll ergänzend zum Schwerpunkt der Ausbildung
die faszinierende historische Entwicklung der Elektrotechnik und Elektronik von der Antike bis
zum aktuellen Stand der Technik vermitteln. Die Gäste ließen sich durch interessante Versuche
und Gerätevorführungen über Schaltungstechnik und Funktion der Exponate von Spezialisten
informieren. Schwerpunkte im Ausstellungsraum waren eine Telefonanlage, Radio- und
Fernsehgeräte, Computer sowie Geräte und Komponenten der Messtechnik und
Industrieelektronik. Kleine Imbisse, Mehlspeisen und Getränke waren vorbereitet.
Weiters erhielten die Besucher Ausbildungsinformationen der htl donaustadt für
Elektrotechnik, Elektronik, Informationstechnologie und Informatik.
MOBILE ROBOTICS
Vorführungen unserer Staats-und Europameister 2013.
AIRBUS A320 FLUGSIMULATOR
Das Highlight unserer Avionik-Ausbildung (Start jede volle Stunde).
TECHNIKBAUKÄSTEN FÜR KINDER (VON 3 BIS 99)
Von einfachen Konstruktionen bis zum Roboter.
DIPLOMARBEITEN 2012/13
Vorführungen und Informationen.
Weitere Informationen unter http://langenacht.orf.at/detail-new/bl/wien/li/elektronikmuseum/.
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7 AUSSTELLUNGEN
7.1 FRAU BM HEINISCH-HOSEK BESUCHT UNSEREN STAND
AUF DER BEST 2014
Wie jedes Jahr waren wir auch heuer wieder auf der BeSt, der größten Bildungsmesse
Österreichs vom 6. bis 9. März 2014, vertreten. Neben Informationen zu unseren
Bildungsangeboten wurden auch Aktivitäten der Schule und Projekte unserer SchülerInnen
vorgeführt.
Die BeSt³ richtet sich an MaturantInnen, SchülerInnen, Studierende, Schul- und
StudienabbrecherInnen sowie an Eltern, LehrerInnen, HochschulabsolventInnen, Berufstätige
und an Weiterbildung Interessierte.
Frau Bundesministerin Gabriele Heinisch-Hosek besuchte uns auf unserem Stand und
bewunderte die Ergebnisse des 3D Druckers. Als Souvenir wurde ein 3D Logo der htl
donaustadt überreicht. Im Gespräch zeigte sich die Ministerin besonders an unseren
Aktivitäten zur Mädchenförderung interessiert.
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7.2 HTL DONAUSTADT@GOMO 2014
Am 8. und 9. März wird die htl donaustadt auch heuer wieder auf der GoMo 2014, einer
internationalen Modellbaumesse, vertreten sein. Im großartigen Ambiente des
HEERESGESCHICHTLICHEN MUSEUMS können naturgetreue Exponate aus Papier,
Kunststoff und anderen Materialien bewundert werden. Die Sonderthemen sind diesmal
"Japan Special", "Niki Lauda", "D-Day" und "Jumbo Jet". Weitere Informationen unter
http://www.ipms.at/index.php/go-modelling/77-go-modelling-2014/163-go-modelling-2014
7.3 HTL DONAUSTADT@MODELLBAU-MESSE
Von 24. bis 27. Oktober wird auch heuer die htl donaustadt auf der Modellbau-Messe in Wien
vertreten sein. Gezeigt werden zahlreiche interessante Exponate, die von den Schülerinnen
und Schülern im Rahmen von Projekten selbst entwickelt wurden. Und für die Kleinsten gibts
wieder ein Foto-Shooting im "Trisolar", dem straßentauglichen Elektrofahrzeug der htl
donaustadt.
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8 REISEN UND AUSFLÜGE
8.1 EXKURSION NACH MÜNCHEN: 3-TÄGIGE KLASSENFAHRT
DER 2BHITN
Autor: JV Prof. Bernhard Wallisch
Die Schüler der 2BHITN besuchten ab dem
26. Mai für drei Tage München – die
„Hauptstadt der IT“ in Bayern.
Dementsprechend standen neben den
obligatorischen Stadtbesichtigungen auch
zahlreiche fachspezifische Exkursionen, aus
der Welt der Netzwerk- und Medientechnik,
am Programm.
Nach der Anreise per Railjet wurden am
Nachmittag die Bavaria Filmstudios besucht.
Der berühmteste Kinofilm der Studios ist
nach wie vor „Das Boot“. Am Gelände
konnten wir die beengten Platzverhältnisse
in der originalgetreu nachgebauten U-96
erleben.
Am Dienstagvormittag ging es in das
Leibnitz-Rechenzentrum der Bayrischen
Akademie der Wissenschaften. Dort werden
mehrere Supercomputer betrieben, u. A. der
„SuperMUC“ mit über 150.000 CPU-Kernen
und 300 TB Hauptspeicher. Ein Projekt
konnten wir hautnah ausprobieren: den
„Cave“. Dabei handelt es sich um Virtual-
Reality der modernsten Art.
Die Fußballfans und sportlichen unter uns
kamen auch nicht zu kurz, da auch die
berühmte Allianz-Arena und ein Spaziergang
durch den Englischen Garten am Programm
standen.
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8.2 "EXTENDED HORIZONS" -
EU COMENIUS PROJEKT MIT
MIOS KARLOVAC
Autoren: AV Paul Skritek, Prof. Ewald Huber, Prof. Michael Sinn
Initiiert durch einen Besuch von SchülerInnen aus Karlovac (Kroatien) im Schuljahr 2011/12 führte
heuer die 5AHITN der Informationstechnologie-Abteilung das EU-geförderte Comenius Projekt
"Extended Horizons" durch. In der Zeit 13. - 26.10.2013 besuchten 10 Schüler mit JV Prof. Ewald Huber
und Prof. Michael Sinn die Partnerschule MIOS Karlovac. Ein umfangreiches Programm wurde
absolviert, u.a. Besichtigung der weltbekannten Brauerei, der Festung Dubovac, das
Bürgerkriegsmemorial in Turanj, das historische Kraftwerk Munjara, die Firma Alstom, die Plitvicer Seen
und Smiljan, der Geburtsort von Nicola Tesla. Weitere Ausflüge gingen nach Zagreb und an die Adria
nach Opatja. Außerdem gab es einen Empfang im Rathaus, Abschlußinterviews/Reportagen in der
lokalen Presse und TV.
Nächster Schritt war die Einbindung in den Geschichtsunterricht durch Prof. Monika Bauer. Nach
weiteren Kroatisch-Sprachkursstunden von Boris Markovic für die 5AHITN erfolgte vom 16.2. - 1.3. 2014
der Gegenbesuch von MIOS Karlovac an der htl donaustadt: 10 Schülerinnen und Schüler, Prof. Ivana
Juric, die Projektleiterin Prof. Mirjana Kovacic und auch die Direktorin Dipl.-Ing. Snejzana Erdeljac.
Das Programm, primär durchgeführt mit Prof. Michael Sinn und JV Prof. Ewald Huber, war dicht:
Architektur und Geschichte der Wiener Ringstraße, UNO-City, Architektur-Museum, Besuche der HTL
Mödling, des Evangelischen Gymnasiums, HTL Ungargasse und Camillo-Sitte HTL Leberstraße,
Gasometer -City und Zentralfriedhof, Stift Klosterneuburg, Schönbrunn, Hundertwasserhaus, neuer
WU-Campus und Donauturm, EnergyBase sowie an unserer HTL gemeinsamer Unterricht samt einigen
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"Fussball-Länderspielen", Werkstattführung und viele Stunden PC-Projekte, in denen unter anderem
mit Prof. Bernhard Wallisch ein 3D-Modell der Festung Karlovac erstellt und per 3D-Plotter ausgedruckt
wurde. Neben eifriger Projekt-Homepage-Erstellung am Abend in der Jugendherberge zeigten unsere
Schüler den Gästen interessante Lokale, wo sie auch beispielsweise "unter Landsleuten" längere
Abende gemütlich verbringen konnten.
Den Abschluss bildete eine sehr unterhaltsame Abschiedspräsentation der Gäste vor 70 Schülern und
Lehrern im Festsaal und danach Video-Interviews unter professioneller Organisation unseres "ORF-
Professors" Fiala. Eine permanente Postergallerie im V-Trakt unserer Schule sowie die Projekt-
Homepage http://www.extended-horizons.eu/ geben umfassende Informationen über das gelungene
Kooperationsprojekt.
8.3 SOPK
Autor: Prof. Walter Mayr
Die ersten Klassen haben den Unterr ichtsgegenstand SOPK, d.h. „Soziale und
personaleKompetenz“. Dabei lernen die SchülerInnen vor allem den r icht igen
Umgang miteinander und das r icht ige Lernen in der neuen Schulsituat ion. Auch
manche Aktivitäten werden unternommen: Exkursionen, Ausmalen der Klasse,
Outdooraktivitäten.
8.3.1 1AHET
27.September in der Lobau
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Klasse ausmalen
SOPK: in der Klasse und „outdoor“ im Schulhof
8.3.2 1BHET
25.März 2014 im Lainzer Tiergarten
Eislaufen in der Albert -Schultz-Hal le
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Outdooraktivitäten im Schulhof
8.4 MARIAZELLWALLFAHRT
Autor: Prof. Walter Mayr
Heuer pilgerte unsere Schule in den letzten vier Schultagen zum 27.Mal nach
Mariazel l gepi lgert: Vom 23. bis 26.Juni 2014 waren 16 SchülerInnen, 4
AbsolventInnen, 3 Externe und 5 LehrerInnen gemeinsam als Wallfahrer
unterwegs: Vier Tage gingen wir gemeinsam von Perchtoldsdorf nach Mariazel l
in der wunderbaren Landschaft des Wienerwaldes und der Voralpen. Mit
inkludiert : Rucksäcke (aber auch ein Begleit fahrzeug fürs „Übergepäck“),
Schlafen in Heustadeln, tägl iches Morgengebet, ein Gri l labend am Lagerfeuer,
der Abschlussgottesdienst am Ziel und die gemütliche Heimfahrt mit der
Mariazel lerbahn.
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8.5 EXKURSIONEN IN DIE ÖTSCHERREGION
Autor: Prof. Walter Mayr
Eine Exkursion der Elektrotechnikabtei lung in die Ötschergräben gehört zu den
Grundaktivitäten dieser Fachr ichtung :
Hier in W ienerbruck steht das älteste Kraf twerk Niederösterreichs: Es wurde
1911 eröffnet und ist ein Kraf twerk, in dem viele Funktionen noch sehr gut
sichtbar sind und vom EVN-Verwalter Andreas Digruber anschaul ich erklärt
werden.
Zusätzl ich baut und betreibt Herr Digruber seit Jahrzehnten in seiner Heimat
Erlaufboden auch einige Kleinkraf twerke, die jeweils ein oder mehrere
Haushalte mit Strom versorgen. Auch dorthin führt er uns immer wieder.
Landschaft l ich ist diese Region mit dem Naturpark Ötscherg räben-Tormäuer
ein wunderschönes Stück Niederösterreich, in dem unbeschwert gewandert
werden kann: Tiefe Schluchten, tosende Wasser, imposante Wasserfälle,
Gämsen, Enziane usw. lassen für den Schulal ltag Kraf t tanken.
Im Holzknechtmuseum und in der Jausens tat ion „Alte Schule“ können unsere
SchülerInnen erfahren, wie das Leben der SchülerInnen und der einheimischen
Bevölkerung überhaupt in den vergangenen Jahrhunderten ausgesehen hat.
Für die Klassengemeinschaft ist jede Exkursion wichtig. Dabei werden von d en
LehrerInnen of t auch outdoorpädagogische Aktivitäten mit den SchülerInnen
durchgeführt.
Ein weiterer Vortei l dieser Exkursion ist der günstige Preis: Dank des Top -
Jugendtickets, das fast al le SchülerInnen im VOR -Bereich haben, muss für al le
öffentl ichen Verkehrsmittel in W ien, NÖ und Burgenland nicht extra gezahlt
werden. Und die Übernachtung im Matratzenlager ist nicht nur abenteuerl ich -
romantisch, sondern auch kostengünst ig.
Wenn ein Religionslehrer mit ist, werden auch rel igiöse Elemente eingebaut:
Besicht igung der Kirche in Puchenstuben und der Marter ln am Wegrand sowie
meist ein islamisch-christ l iches Morgengebet.
Ein letzter wichtiger Aspekt dieser Aktivität ist die Bewegung, die in der Schule
of t zu kurz kommt.
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In diesem Schuljahr waren drei Elekt rotechnikklassen in der Ötscherregion
unterwegs:
3AHET:
9./10.Okt.2013 mit den Lehrern Hans Peter Bauböck und Walter Mayr :
3AFET:
2./3.Apri l 2014 mit Walter Pühringer, Hannes Offenberger und Walter Mayr:
2AFET:
3./4.Juni 2014 mit Franz Santrucek, Karl Kejca und Walter Mayr :
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8.6 PROJEKT ZENTRALFRIEDHOF
Die 1AHITM besuchte am 11.Apr il 2014 – also dem letzten Tag vor den
Osterferien – den Zentralf r iedhof. Zwei Lehrer begleiteten sie mit
unterschiedl ichen Bi ldungsaspekten:
Erik Sacher machte mit den SchülerInnen viele Fotos: Als
Medientechnikklasse ist es ihre Aufgabe gute Fotomotive zu f inden und auch
r icht ig zu fotograf ieren. In der Schule wurden dann später die besten Fotos
gemeinsam analysiert.
Walter Mayr als Rel igionslehrer führte nebenher durc h den Friedhof: Durch
Gräber der verschiedenen Religionen, die „Lueger“-Kirche, die
Prominentengräber und zum Ort der Sti l le und Kraf t.
8.7 EXKURSION ZUM NEUSIEDLERSEE
Treffpunkt war in der ht l donaustadt und dann g ing’s mit dem Fahrrad der
Donau entlang bis Schwechat und weiter bis zum Nachtquart ier
Jugendherberge Neusiedl am See. Am nächsten Tag radelten wir ent lang des
Ostufers weiter über I l lmitz bis nach Wallern. Von dort f uhren wir mit der Bahn
zurück nach Wien.
Nebst Bewegung in der Natur und Stärkung der Klassengemeinschaft waren
folgende Elemente wicht ig:
Besprechen der Energiegewinnung beim Vorbeifahren an vielen Windrädern,
am Kraf twerk Freudenau und an Umspannwerken.
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Besicht igung des Friedhofs der Namenlosen beim Alberner Hafen: Ein
interessanter Ort in Wien, der später auch von den SchülerInnen manchem
Wienbesucher gezeigt werden kann.
In I l lmitz Besuch unseres Absolventen Michael Nekowitsch, der nach einigen
Jahren elektrotechnischer Arbeit den famil iären Weinbaubetr ieb übernommen
hat. Er erklärt uns gerne den Betr ieb, in dem elektro -, steuer- und
regelungstechnisch sehr viel zu besicht igen ist: Die Betr iebshal le, die einzeln
gesteuerten Weintanks usw. interessieren die Technikerinnen unserer
Abteilung. Natürl ich erklärt er uns auch vieles über Weinkultur, Weinanbau und
Weinverarbeitung.
Zwei Elektrotechnikklassen haben diese Exkursion gemacht:
4BHETR mit Peter Fischer und Walter Mayr: 30./31.Oktober 2013 :
3BHET mit Eva Böck und Walter Mayr: 16./17.Juni 2014
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9 FEIERN
9.1 HOFFEST 2014 AM 24. JUNI
Das Hoffest an der htl donaustadt hat bereits Tradition und fand auch heuer wieder am letzten
Dienstag im Schuljahr ab 17 Uhr in unserem neu renovierten Innenhof statt. Highlights waren
unter anderem die Finalspiele diverser Sportturniere, eine Tombola und natürlich die
musikalischen Darbietungen. Wer also in entspannter Atmosphäre mit ehemaligen
LehrerInnen oder KlassenkollegInnen plaudern oder nur die letzten Neuigkeiten von der htl
donaustadt erfahren mochte, war hier genau richtig!
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9.2 LADIES AND GENTLEMEN - SCHULBALL HTL DONAUSTADT
& FS HAHNGASSE
Erstmals veranstalten die Ladies der FS Hahngasse und die Gentlemen der htl
donaustadt einen gemeinsamen Schulball.
Ballsaal
• Klassisches Ambiente mit Tanzmusik
Club-Area
• House-Beats von Mario Blake und DJ Longhouse
SPECIALS
• Tombola
• Fotowall für Erinnerungsfotos
• Handgemachtes Kuchenbuffet
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HARD-FACTS
Wann?
5.4. Einlass ab 20:00
Wo?
Colosseum XXI
Sebastian-Kohl-Gasse 3-9
1210 Wien
Ausweispflicht! Einlass nur mit gültigem Lichtbildausweis (keine Kopien) oder Schülerausweis.
(educard)
Dresscode: Abendgarderobe ist Pflicht! Keine Jogginghosen und Kappen erlaubt!
Karten & Preise:
SchülerInnen, HörerInnen und Studierende: 15 €
SchülerInnen, HörerInnen und Studierende + PartnerIn: 25 €
Erwachsene: 28 €
Erwachsene + PartnerIn: 40 €
Abendkassa - SchülerInnen, HörerInnen und Studierende: 25 €
Abendkassa - Erwachsene: 35 €
Platzkarte: 5 €
Fragen? Fragen!
E-Mail an [email protected] oder Sebastian Ecker (4YHEL/N002)
Ehrenschutz:
Mag. Dr. Susanne Brandsteidl, Präsidentin des SSR für Wien
Norbert Scheed, Bezirksvorsteher des 22. Bezirks
Veranstalter:
Elternverein an der htl donaustadt
Donaustadtstraße 45
1220 Wien
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9.3 ABSOLVENTINNENTREFFEN 2014
Autor: Prof. Harald Dassler
Der AlumniClub lud am 20. November 2014 die AbsolventInnen der htl donaustadt zum
AbsolventInnentreffen 2014 ein.
Die Abschlussjahrgänge 1989, 1994, 1999, 2004 und 2009 feierten heuer besondere Jubiläen.
AbsolventInnen, die ihr 25-Jahr-Jubiläum bei uns feierten wurden die Ehrennadel der htl
donaustadt überreicht.
Nach der gemeinsamen Feier hatten die Gäste Sie die Möglichkeit gemütlich mit ehemaligen
KollegInnen beim Buffet zusammenzusitzen, ehemalige LehrerInnen wiederzusehen, an einer
Führung durch die Schule teilzunehmen oder sich aktuelle Projekte anzusehen.
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10 FOTOS
10.1 PERSONAL
10.1.1 LEHRERINNEN
Prof. DI (FH)
Thomas
ANGERMAYER
Prof. DI Hans-Peter
BAUBÖCK
Prof. Mag. Monika
BAUER
Dipl. Päd. Ing. FOL
Hans BINDER
Mag. Murat BATUR Prof. Mag. Susanne
BLESSL
Prof. Mag. Eva
BÖCK
Prof. DI Harald
BOHUNEK, MSc
MBA
Dipl. Päd. Josef
BÖCKL
Prof. Mag. Ulrike
BRICHTA
FOL Ing. Leopold
BRENNER
Prof. Mag. Richard
BRONEDER
Dipl. Päd. Hermann
BUTTINGER
Prof. Mag. Christina
CAMILO
Ing. Stefan CASNY Dipl. Päd. Ing.
Andreas CZERNY
Clarke Jenniffer Prof. Mag. Marioara
COMLOSAN
Prof. Mag. OStR
Hans DACHLER
Dipl. Päd. Gerhard
DANIEL
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Prof. Ing. Mag. (FH)
Mag. Harald
DASSLER
Prof. Mag. Irmgard
DACHLER
Heinz Georg
DIEMERT
Ing. Mag. DI Dr.
Christian
DOMBACHER
Prof. DI Nobert
DRÖSLER
Ing. Mag. Dr.
Diethard DUNGL
Prof. Mag. Franz
EIGELSREITER
Prof. Mag. Werner
EXINGER
Prof. DI Herbert
FEICHTINGER
Dr. Norbert FIALA Dipl.-HTL-Ing. Peter
FISCHER
Prof. DI Ernst
FITZKA
Dipl.-Päd. Manfred
FRÖSCHL
Prof. Mag. Dr.
Wilhelm FRYSAK
Prof. Mag. Johann
GAGER
DI (FH) Reinhold
GLATZ
Dipl.-Ing. Daniel
GOLDACK
Mag. Markus
GRADNER
Prof. DI Monika
GRÜNSTEIDL
Prof. Mag. Gabriele
GSTÖTTINGER
OStR Prof. DI
Harald GUGGI
DI Heinrich
HAAGER
Prof. Mag. Jürgen
HADINGER
Prof. Mag. Andreas
HAIKER
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Mag. Herbert
HAISZAN
StR Dipl. Päd. Ing.
Werner
HAMETNER, BEd
Prof. DI Christian
HEISSENBERGER
Mag. Michaela
HEMMELMEIER
Prof. Mag. Hans
HOLUB
DI Bernhard
HÖFLING
Prof. Mag. Ewald
HUBER
OStR Prof. DI Ernst
JOKSCH
Dipl. Päd. Ing.
Herbert KALETA
AV Prof. DI Lothar
KERBL
DI (FH) Felix
KIRCHDORFER
Dipl. Päd. Hans
KOENIG
Prof. DI Herbert
KOZEL
Schulleiter Prof.
Dipl. Ing. Peter
KOVAR
Prof. Mag. OR Peter
KREIML
Dipl. Päd. FOL Karl
KREJCA
Prof. Mag. Margot
KROBATH
Prof. MMag. DI Dr.
Günther
KOVARICEK
Prof. Mag. Reinhard
LADISLAV
Dipl. Päd. Ing. FOL
Gerhard LENDL
AV Prof. DI Dr.
Gerhard LINDNER
Dipl.-Päd. Bernhard
LOIBNER
Prof. Mag. Liliane
MALITS-
NIEDERMAYER
Prof. DI Manfred
MALZER
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Walter MANTL-
MUSSAK
Prof. DI Dr. Eduard
MARAGETER
Prof. Mag. Andrea
MOKESCH-
MARKSZ
Dipl. Päd. Ing. OSR
Gottfried MAURER
Prof. Mag. Walter
MAYR
Milunovic Fi l ip Dipl.-Päd. FOL Erich
MUCK
Prof. Mag. Gabriele
MULDERER
Dipl. Päd. Ing. Paul
NECAS
Prof. DI Herbert
NEWALD
Prof. Mag. Christoph
OERLEY
Dipl. Päd. Ing.
Johannes
OFFENBERGER
Prof. Mag. Anna-
Maria
OSTERBAUER
Dr. Ilse
PACHLINGER
Pail Judith Dipl.-Päd. Lajos PAP
Prof. Mag. Thomas
PAYER
Prof. Mag. Gerald
PERTASSEK
Prof. Mag. Marianne
PETERNELL
Prof. Mag. Eva-
Maria PETSCH
Mag. Peter
PICHLER
Prof. Mag. Wolfgang
PFEILER
Prof. Mag. Margit
PILAR
Prof. DI Erich PILS
JAHRESBERICHT DER HTL DONAUSTADT Schuljahr 2013/14
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Prof. Mag. Eva
PINTER
StR Dipl. Päd DI
(FH) Ing. Peter
POLACEK
Prof. DI Dr.
Wolfgang
PRECHELMACHER
Mag. Alexander
PREIN
Dipl. Päd. Manfred
PRETZNER
Dipl. Päd. Ing.
Walter PÜHRINGER
Prof. Mag. Beatrix
PUTZ-MAYERH
Richard RACEK
Ing. Martin RAISL Prof. DI Dr. Roland
REICHER
OStR Prof. DI
Nobert RESCH
Aileen RITTER, BSc
MA
OStR Prof. DI Franz
ROSENFELLNER
Dipl. Päd. Eduard
RUßWURM
Dipl. Päd. Heinrich
SCHABMANN
DI Erik SACHER
Dipl-Päd. Ing. Franz
SANTRUCEK
WL StR Dipl. Päd.
Ulrich SAX
Prof. Mag. Renate
SCHINDL
Barbara SCHMIDT
Prof. DI Peter
SEIDEL
Ing. DI Helmut
SIDLO
Prof. Mag. Eva
SIDLO
Prof. Mag. Christian
SCHINDL
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Ing. Michael SINN,
BEd
AV Prof. DI Paul
SKRITEK
Prof. Mag. Sabine
SKUDNIGG
Ing. Bernhard
SCHLESER
Dipl. Päd. Ing.
Fabian SCHMIEDT
Dipl. Päd. Gabriele
SOMMER
Prof. DI. Dr. Helmut
SOMMER
Prof. Mag. Marion
SPITZBART
Prof. DI Ingrid
SCHREIBER
Prof. DI Christian
STADLMANN
AV Prof. DI Kurt
STADLER
Mag. Eduard
STAUDECKER
Prof. Mag. Helmut
STEMMER
Prof. Mag. Peter
STENGEL
Prof. Mag. Gabriele
STELZMÜLLER
HR Prof. Mag.
Hermann
STOCKINGER
Prof. Mag. Ing.
Rudolf STÜTZ
Prof. Mag. Elisabeth
SÜSSENBACHER
Dipl. Päd. Ing. Oliver
SCHUSTER
FOL Dipl.-Päd.
Wolfgang SZOBEK
Prof. Mag. Brigitte
TKADLEC
OStR Prof. DI Dr.
Reinhard TREPTOW
Prof. Mag. Romana
TSCHIEDEL
Prof. DI Dr. Anton
ÜBERMASSER
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Prof. Mag. DI
Sieglinde
ÜBERMASSER
Dipl.-Päd. Richard
URTHEILER
Prof. Mag. Hans
VOLEK
Dipl.-Ing. (FH)
Bernhard
WALLISCH
Prof. DI Dr. Thomas
WIEDERSTEIN
Prof. DI Dr.
Wolfgang WIELAND
Barbara
WUCHERER
Dipl. Päd. Fritz
WUCHERER
Mag. Dr. Thomas
WURST
Dipl. Päd. Mag.
Elisabeth WUTHE
Prof. Mag. Dr. Karl
ZOUHAR
10.1.2 KANZLEI
Basta Reinhard Irma Kol ler Petermann Sabine Pillichshammer Gabi
Schrenk I lse Türkmen Sibel
10.1.3 ASSISTENTINNEN UND LABORANTINNEN
Greßler
Alexander
Hengl Leopold Brigit te Lackner Markovic Bor is
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Potzmann Beate Manuela Raisl
10.1.4 SCHULWARTINNEN
Holcak Beatr ix Janta Herbert Klinger Sabine Paskovic Radmila
Trencovski Toni
10.1.5 PORTIERE
Kührer Hans Öller Wolfgang
10.1.6 SCHULÄRZTINNEN
Dr.Miklos Tibor Dr. Strutzenberger
Eva
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10.2 ELEKTRONIK
10.2.1 1AFEL
10.2.2 2AFEL
10.2.3 3AFEL
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10.2.4 4AFEL
10.2.5 1AHEL
10.2.6 2AHEL
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10.2.7 3AHEL
10.2.8 4YHEL
10.2.9 5YHEL
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10.3 ELEKTROTECHNIK
10.3.1 1AFET
10.3.2 2AFET
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10.3.3 3AFET
10.3.4 4AFET
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10.3.5 1AHET
10.3.6 1BHET
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10.3.7 2AHET
10.3.8 2BHET
10.3.9 3AHET
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10.3.10 3BHET
10.3.11 4AHETR
10.3.12 4BHETR
10.3.13 5AHETR
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10.4 INFORMATIONSTECHNOLOGIE
10.4.1 1AHITM
10.4.2 1AHITN
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10.4.3 1BHITM
10.4.4 2AHITN
10.4.5 2BHITN
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10.4.6 3AHITN
10.4.7 3BHITN
10.4.8 4AHITN
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10.4.9 5AHITN
10.4.10 5BHITN
10.5 INFORMATIK
10.5.1 1AHIF
JAHRESBERICHT DER HTL DONAUSTADT Schuljahr 2013/14
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10.6 ABENDSCHULE
10.6.1 1/2AVEE
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