jak Česko mluvilo o vzdĚlÁvÁnÍ?

18
JAK ČESKO MLUVILO O VZDĚLÁVÁNÍ?

Upload: oke

Post on 19-Jan-2016

29 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

JAK ČESKO MLUVILO O VZDĚLÁVÁNÍ?. Definovat cíle vzdělávání Hledat, jak zajistit kontinuitu vzdělávací politiky Oslovit veřejnost Mluvit s těmi, s nimiž jsme ještě nemluvili. CO JSME OD KAMPANĚ CHTĚLI?. JAK JSME TO UDĚLALI. Česko mluví o vzdělávání. Od ledna do června 2013 - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: JAK ČESKO MLUVILO O VZDĚLÁVÁNÍ?

JAK ČESKO MLUVILO O VZDĚLÁVÁNÍ?

Page 2: JAK ČESKO MLUVILO O VZDĚLÁVÁNÍ?

CO JSME OD KAMPANĚ CHTĚLI?

• Definovat cíle vzdělávání• Hledat, jak zajistit kontinuitu vzdělávací politiky• Oslovit veřejnost• Mluvit s těmi, s nimiž jsme ještě nemluvili

Page 3: JAK ČESKO MLUVILO O VZDĚLÁVÁNÍ?

JAK JSME TO UDĚLALI

Page 4: JAK ČESKO MLUVILO O VZDĚLÁVÁNÍ?

Česko mluví o vzdělávání• Od ledna do června 2013• Devět diskusních témat na webu, debaty nad

výstupy, kulaté stoly k jednotlivým tématům• Dvacet seminářů v regionech k vizím vzdělávání• Hlasování na webu o profilech absolventa ZŠ• Online hra na budoucnost, kterou chceme• Články, videa, audio a video záznamy akcí

Page 5: JAK ČESKO MLUVILO O VZDĚLÁVÁNÍ?

Česko mluví o vzdělávání• Průběžná spolupráce s MŠMT a týmem

pracujícím na Strategii 2020• Podpora tématu z firemního prostředí.• Dvoudenní seminář s klíčovými osobnostmi z

akademického, firemního i NGO prostředí• Závěrečná konference v DOXu• Seminář pro poslance PČR v září 2013

Page 6: JAK ČESKO MLUVILO O VZDĚLÁVÁNÍ?

K ČEMU JSME DOŠLI

Page 7: JAK ČESKO MLUVILO O VZDĚLÁVÁNÍ?

Nedělejme další reformu a revoluci.Pomáhejme učitelům lépe vyučovat.

Co to znamená?

Page 8: JAK ČESKO MLUVILO O VZDĚLÁVÁNÍ?

Možná opatření

• Podpora „umění vést“ (leadership) na všech úrovních – 73,1%• Metodická sdružení okolo předmětů (pro více škol) – 69,4%• Trvalá spolupráce s odborníky mimo školu – 69,2% • Vytvoření pozice „superintendenta“ pro skupinu škol – koordinace,

podpora inovací – 62,7%• Pomocný personál – asistenti pedagoga, podpůrné profese – 61,2%• Další vzdělávání přímo „v terénu“ – setkávání učitelů – 57,7%• Tvůrčí volno (formou grantů) – 53,1%• Uvolnění ředitele z přemíry administrativy („tajemník …“) – 47,1%• Vytvoření a správa platforem, kde se různí aktéři mohou potkávat a

inspirovat (týká se i akademiků!) – 46,9%• Podpora vzájemných hospitací – 45,1%• Vytvoření pozice uvádějícího učitele – 42%

Page 9: JAK ČESKO MLUVILO O VZDĚLÁVÁNÍ?

DŮLEŽITÉ TÉMA

Page 10: JAK ČESKO MLUVILO O VZDĚLÁVÁNÍ?

HLAVNÍ CÍLEM moderní školy je

SOCIALIZACE

Page 11: JAK ČESKO MLUVILO O VZDĚLÁVÁNÍ?

Jak jsme to zjistili?

Podívejte se na:http://ceskomluvi.cz/hlasujte-co-mame-umet/

ahttp://ceskomluvi.cz/hlasujte-co-mame-umet/?saved=1&admin=1

Page 12: JAK ČESKO MLUVILO O VZDĚLÁVÁNÍ?
Page 13: JAK ČESKO MLUVILO O VZDĚLÁVÁNÍ?

CO JE S TÍMTO CÍLEM V ROZPORU VE SHODĚ

Postoj k selekci

Rozpad řízení vzdělávacího systému

Málo peněz, bez kterých už učitelé odmítají změnám věřit

Postoj ke společné škole

Podpůrné hodnocení

Původní záměr reformy

Page 14: JAK ČESKO MLUVILO O VZDĚLÁVÁNÍ?

KONTINUITA VZDĚLÁVACÍ POLITIKYMinisterstvo slibuje udělat Národní program vzdělávání

Naše doporučení

NÁRODNÍ RADA VZDĚLÁVÁNÍ

Page 15: JAK ČESKO MLUVILO O VZDĚLÁVÁNÍ?

BUDOUCNOST A VZDĚLÁVÁNÍNEUMÍME UVAŽOVAT O BUDOUCNOSTI, JE TO PRO NÁS PŘÍLIŠ NOVÉ

PROVÁZANOST FORMÁLNÍHO A NEFORMÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ

PRODLOUŽENÍ VŠEOBECNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ

PODPORA UČITELSKÉ PROFESE (SABATICAL)

PROVÁZANOST S REALITOU

KONZERVATIVNOST A SETRVAČNOST – NEBEZPEČÍ ROZPADU

Page 16: JAK ČESKO MLUVILO O VZDĚLÁVÁNÍ?

EDUin BUDE DÁLE POKRAČOVATMěsta vzděláváníChciučit.cz

BadgeČesko

podporuje vzdělávání

ZVEME KE SPOLUPRÁCI

Page 17: JAK ČESKO MLUVILO O VZDĚLÁVÁNÍ?

A na závěr, jak to tedy běželo...

Page 18: JAK ČESKO MLUVILO O VZDĚLÁVÁNÍ?

DĚKUJEME ZA SPOLUPRÁCI