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Mtodo de percusinVolumen 1

Michael Jansen

Edicin ampliada y revisada

Material Didctico diseado para el Grado Elemental

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Prlogo Ficha personal Centroide estudio

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Tcnica Ejercicios Dos Tcnica (La Corchea) Ejercicios Dos

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Hot Cross Buns London Bridge Duelo PARTES (Percusin 1, 2, 3 y 4)

PROLOGLa idea principal de crear un libro de percusin era la necesidad de tener un mtodo que se pudiera utilizar en cualquier escuela de msica (bandas), academia o conservatorio. Los libros (o mas bien las fotocopias) que se han utilizado hasta ahora han sido americanos, alemanes o franceses. Ni reunan los objetivos de la nueva enseanza L.O.G.S.E. ni se entendan (por lo menos la mayora de ellos). Por lo tanto hacan falta unos libros pensados en nuestra enseanza y sobre todo en nuestra lengua. En este libro, cada uno de los instrumentos bsicos (caja, timbales, lminas y Set-up) que estudiat mos tendr varias partes. Todos los instrumentos empiezan con la tcnica. Los ejercicios siguientes sirven para practicar lo que se ha aprendido en la parte anterior dentro de nuevos ritmos y compases ms algunos signos de interpretacin, como pueden ser: matices, indicaciones de tiempo (Andante, Modrate), ligaduras, acentos, ...etc. Aun as el mayor inters en este apartado corresponde al ritmo. La mejor manera de utilizar este libro es empezar con la tcnica y los ejercicios de la caja y cuando el alumno haya alcanzado cierto nivel (negras, blancas y redondas debera conocer) podr comenzar, sin dejar la caja, con los timbales. Las lminas y el Set-up se introducen cuando el alumno tenga suficiente conocimiento en los instrumentos anteriores. Los ensembles al final del libro estn pensados para las audiciones de clase. Uno para cada trimestre. Es aconsejable que los alumnos lleguen a tocar todas las voces, por que cada voz cuenta con un instrumento diferente y con otras dificultades. A partir de la pgina 70 se encuentran las partes de dichos ensembles, separados por interpretes. Percusin 1 sera la primera voz, Percusin 2 la segunda, ...etc. El libro no est pensado para autodidactas. Un profesor, desde mi punto de vista, es indispensable para conseguir una buena base. Por esta razn no he aadido ninguna explicacin de como se deben coger las baquetas y que posicin debera tener el alumno ante el instrumento ya que todos los profesores tienen su propia tcnica y cada alumno necesita una explicacin especial y personalizada. En las hojas CONTROL DE ESTUDIO el profesor debe apuntar cada semana el nmero de la pgina de los ejercicios que tienen que estudiar el alumno.

LA TCNICACuando estudiis la tcnica debis tener en cuenta los siguientes puntos: Que vuestra posicin resulte cmoda cuando toquis. Empezad los ejercicios muy lentamente, acelerndolos poco a poco. Trabajad mucho ms la mano izquierda que la derecha, salvo en el caso de que seis zurdos. Percutid en el centro de la membrana (caja), centro de la lmina o en el lugar correcto en cada caso. No forcis nunca las muecas. Hay que mantenerlas siempre relajadas. Que las notas tocadas con la mano derecha suenen igual que con la izquierda.

Los EJERCICIOSf Los ejercicios de ritmo y de interpretacin se deben trabajar de la siguiente manera: Empezad con la mano "fuerte" (la derecha para los diestros y la izquierda para los zurdos) y muy lentamente. Tocad los ejercicios primero P I P I o I P I P. Pespus al revs. Aadid poco a poco velocidad. Tocad los ejercicios enteros primero en fuerte y despus en piano. Tocadlos con solo una mano. Primero la mano fuerte y despus la dbil. Por ltimo tocadlos como estn escritos (si no hay indicaciones de tiempo no tocadlos nunca demasiado lentos).

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Los ENSEMBLESLos ensembles se deben trabajar de la siguiente forma: 1. Tocad todas las voces por separado como si se tratara de un ejercicio normal y corriente. 2. El profesor os acompaa tocando otra voz del ensemble. 3. Finalmente cuatro alumnos del mismo nivel interpretis los ensembles pasando cada uno por todas las voces.

LAS GRABACIONES (CD)Los ejercicios que llevan un circulo negro (por ejemplo, WjJ) corresponden a aquellos que han sido grabados en el CD. Una indicacin nos informa acerca de su posicin en ste. Cada pista grabado empieza con unas pulsaciones de metrnomo a modo de introduccin. El 4/4 y el 2/4 tienen 4 golpes de entrada, mientras que el 3/4 cuenta con 3. Si vuestro equipo de msica dispone de un regulador Balance, lo podis situar a la derecha o a la izquierda para escuchar las voces por separado. Los dos estn grabados de manera que la primera voz se escuche por el canal izquierdo y la segunda por el derecho. Lo mismo pasa con las grabaciones de las lminas, que cuentan con un pequeo acompaamiento de piano. La meloda se encuentra en el canal izquierdo y el acompaamiento en el derecho. En los ensembles slo han sido separadas por canales la primera voz y la segunda; las restantes (tercera y cuarta voz) se escuchan insdistintamente por ambos canales.

Las grabaciones del CD y las de los ejercicios restantes, se encuentran en la pgina web de Rivera Editores: http://www.riveraeditores.es/cod,802202250

Sin ms rodeos, espero que os sea til el libro y que lo pasis lo mejor posible estudiando esta maravilla que es la msica y, en especial, la percusin.

Sabis como se llama cada uno de estos instrumentos?

Mtodo de Percusin - Volumen I

Este libro pertenece a de nmero piso aos, que vive en la calle puerta de (Casa) (Mvil)

y mis telfonos son: Mis padres o tutores se llaman

COLOCA LAS HORAS DE ESTUDIO SEMANAL! .

LUNES

MARTES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

SBADO

DOMINGO

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Michael Jansen

CONTROL DE ESTUDIO CONSEJOS: Para llegar a ser un buen msico debes estudiar todos los das. Bscate un lugar donde puedas estudiar sin ser interrumpido y uno para guardar el instrumento (Caja sorda), el libro, las baquetas y el atril. Intenta estudiar todos los das a la misma hora. Repite antes de estudiar los ejercicios de la semana anterior. Dale mayor importancia a las partes que no te salen y no repitas siempre las partes fciles.

MES: OCTUBRE 1a Semana CAJA TIMBALES LMINAS SET-UP ENSEMBLES MES: NOVIEMBRE 1a Semana CAJA TIMBALES LMINAS SET-UP ENSEMBLES MES: DICIEMBRE 1a Semana CAJA TIMBALES LMINAS SET-UP ENSEMBLES MES: ENERO 1a Semana ,1,

rMr r i r * r n r r n r r r * i r r r r ~ r r rEl Matiz dinmico Forte(tocar fuerte) Jl "f

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(representa el grado de intensidad de los sonidos)

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