LITERASI NUMERASI

LITERASI BAHASAILHAM iZZAT BIN ADNANTesl 4BENGKEL PENYERAPAN PEMULIHAN DAN MENULIS DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL2PengenalanPenghubung atau alat komunikasi yang berkesanCara kanak-kanak mengekspresi diri mereka atau lebih tepat sekali sebagai proses refleksi kendiri Kanak-kanak akan dapat memperkembangkan bakat atau potensi mereka dengan lebih kreatif lagiEmpat bidang utama yang ditekankan iaitu Melukis dan Menggambar, Membuat Corak dan Rekaan, Membentuk dan Membuat Binaan dan Kraf Tradisional

3KonsepUnsur peniruan seperti murid-murid meniru reka bentuk abjad a hingga z atau perkataan mudah (dua sukukata)Dihias dengan menggunakan pelbagai teknik seperti catan, kolaj, mozek dan sebagainyaPenggunaan kaedah formalistik seperti penguasaan murid-murid dalam unsur seni mudah seperti membuat garisan mewarna, melukis bentuk dan rupaFormalistik terlalu bergantung kepada bentuk (ketentuan) yang telah ditetapkan.

4KepentinganMemberi peluang kepada murid-murid mengekspresikan diri melalui seniSebagai satu corong bahasa seni untuk kebebasan bersuara atau meluahkan perasaanSalah satu elemen untuk mengembangkan diri potensi kanak-kanakSebagai panduan dan peringatan kepada guru tentang perbezaan keupayaan seseorang kanak-kanak itu.

5Teknik-Teknik Dalam Pendidikan Seni VisualLukisan CatanKolajMontajCetakanGosokan 6LukisanHasil karya seni atau kerja seni yang dihasilkan di atas sesuatu permukaan rata dan penggunaan alat dalam sesebuah lukisan terhad kepada media kering seperti pensel, pensel warna, pastel, arang, pen dan dakwat. Proses melakukan garisan, melorek ton dan menggosok juga dinamakan lukisan.

Aplikasi garisan, rupa, bentuk, saiz, warna dan jalinan ke atas sesuatu hasil kerja dinamakan lukisan dan bergantung kepada penggunaan garisan yang ekspresif dan nyata.7

CatanProses menyapu warna atau cat ke atas sesuatu permukaan rata dan mewakili gambaran pemikiran atau rekaan tertentu sama ada yang nyata atau abstrak.

Dihasilkan melalui sapuan warna ke atas permukaan rata dengan menggunakan berus atau lukisan grafik mengandungi komposisi artistik.

Satu ciptaan gambar yang berwarna juga merupakan latihan mengaplikasikan pigmen dari satu media ke atas permukaan seperti kanvas, kertas dan dinding.9

KolajSesuatu aktiviti yang melibatkan aktiviti memotong, mengoyak, gunting, gam, tampal sesuatu bahan ke atas sesuatu permukaan. Kerja-kerja dibuat dengan menampal cebisan kertas-kertas, kain atau bahan lain di atas permukaan 2D.

Kolaj ialah satu hasil kerja seni mengandungi sebahagian imej seperti gambar foto atau dari cetakan majalah disusun dan ditindih.

Hasil kepingan seni yang dibuat dengan mengegam berbagai elemen. Satu susunan objek dan bahan di atas dilekat di suatu permukaan supaya menjadi satu gambar bagi sesuatu tajuk atau imej tertentu.11

MontajMenampal dan melekatkan gambar-gambar pada suatu permukaan untuk menimbulkan mesej pengajaran, kecintaan, kecuaian, peperangan, alam sekitar.

Montaj menggunakan potongan gambar-gambar yang berkaitan daripada mana-mana media cetak untuk menghasilkan satu tajuk atau tema.

Dalam kerja seni montaj, beberapa gambar foto dicantumkan untuk menjadi satu komposisi ilustrasi iaitu imej yang terhasil daripada cantuman beberapa imejan. 13

CetakanSatu proses hasil kerja seni yang menggunakan dakwat yang dicipta melalui perpindahan dakwat ke atas sesuatu permukaan. Proses ulangan imej daripada satu permukaan yang disediakan ke atas sesuatu permukaan lain yang merupakan satu hasil kerja seni dicipta dalam beberapa kuantiti. Proses menghasilkan imej di atas permukaan rata yang menggunakan acuan cetakan untuk menghasilkan satu atau beberapa siri cetakan.15

GosokanPemindahan reka bentuk atau corak daripada sesuatu permukaan ke permukaan lain dengan cara menggosokkan pensel di atas permukaan yang hendak dipindahkan.

Satu proses menggosok dan merekod corak daripada permukaan yang berlainan dan penerokaan murid mula menggambar melalui deria sentuh yang terdapat di sekeliling mereka.

Apabila salah satu atau kedua-dua objek digerakkan antara satu sama lain, maka gosokan akan terhasil. Cetakan dibuat dengan menggosok dakwat, pensel, kapur ke atas sekeping kertas yang diletakkan di atas suatu permukaan yang berlainan.17

ResisResis merupakan satu aktiviti menggambar yang dihasilkan daripada warna basah dan contengan lilin. Lilin digunakan untuk menutup kawasan permukaan kertas atau kain.

Didefinisikan sebagai suatu kaedah melukis cat air dengan menyapu cat ke permukaan yang telah disapukan lilin pada bahagian yang tidak hendak dicat atau diwarnakan.

Aktiviti menggambar yang dihasilkan dengan cara menolak warna basah atau cat basah yang disapu ke atas permukaan kertas yang disapu lilin.19

20Contoh Aktiviti Mengeja dan Menyebut Perkataan Berdasarkan Gambar yang Dilukis, Kraf, Kolaj dan Ukiran yang DihasilkanAktiviti 1Prosedur PelaksanaanElemen Bahasa: Perkataan KVKVTeknik / Aktiviti: Menggunting, menampal dan mobail

1. Sediakan beberapa gambar anggota badan daripada majalah atau buku. 2. Gunting gambar anggota badan tersebut dan tampal pada kad yang disediakan.3. Namakan dan label nama anggota badan yang telah disediakan. 4. Hiaskan kad gambar corak bebas dengan menggunakan pensel warna atau krayon. 5. Gantung gambar yang sudah dilabelkan pada penyangkut baju dalam kumpulan kecil untuk menghasilkan mobail.22Penyediaan Bahan Bantu

Alatan / Bahan:Kertas (pelbagai warna), gam, gunting, gambar anggota badan, penyangkut baju dan penebuk lubang, benang nilon.

23Aktiviti 2Prosedur PelaksanaanElemen Bahasa: Ayat TunggalTeknik / Aktiviti: Anyaman

1. Tunjuk cara menghasilkan anyaman mudah daripada kertas warna.2. Menghasilkan kad ucapan melalui proses-proses yang berikut:Lipat kertas lukisanMenampal hasil anyaman3. Menulis kad ucapan pada kad:Selamat Hari RayaSelamat Hari LahirSelamat Hari Guru 4. Mempamerkan hasil kerja masing-masing dan membaca ucapan dengan sebutan yang betul.

25Penyediaan Bahan Bantu

Alatan/Bahan: Kertas lukisan atau kad manila, kertas warna (2 warna),gunting, gam, pensel warna atau krayon. KesimpulanPenyerapan Pendidikan Seni Visual dalam LiterasiBahasa Melayu dapat menggalakkan murid menghasilkan tugasan dengan prinsip rekaan yang harmoni,imbangan, kontra dan kepelbagaian kombinasi.Ada empat elemen kreatif yangditekankan iaitu bahan mesti berguna kepada murid, penglibatan maksimum,unsur kreatifdan kritis serta penggunaan maksimum.Aktiviti pilihan iaiah kolaj,mozek, anyaman, ukiran dan mewarna. Penyerapan Pendidikan Seni Visual dalam LiterasiBahasa Melayu memang sesuai bagi menjadikan pengajaran-pembelajaran lebih menyeronokkan di sampingmenyerapkan pelbagai kemahiran