Újbudai bocskai istvÁn ÁltalÁnos iskola munkaterv … · (felelős a 3.b. osztály; vörösné...

ÚJBUDAI BOCSKAI ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA

MUNKATERV 2013-2014

OM 034980 KLIK 196005

2013. szeptember 30.

2

Az Újbudai Bocskai István Általános Iskola munkaterve a 2013-2014-es tanévre

Az iskola mottója „A jobbaknak több szabadság és önállóság, a lassabban haladóknak több segítség.”

Az iskola célkitűzése: „Úgy változzunk, úgy fejlődjünk, hogy megőrizzük hagyományainkat és megfeleljünk a kor kihí-vásainak.” Erőforrásaink A tanévindítás adatai

- tanulólétszám: 359 fő

alsó tagozat: 252 fő felső tagozat: 107 fő

- tanulócsoportok száma: 15 csoport alsó tagozat: 10 csoport felső tagozat: 5 csoport

- napközis csoportok száma: 13+1 tanulószoba

- osztályok elhelyezése, specialitása alsó tagozaton: 2.a osztály: dráma tagozatos 2.b osztály: ÖKO tagozatos 2.c osztály: ÖKO tagozatos 3.a osztály: dráma tagozatos 3.b osztály: ÖKO tagozatos 4.a osztály: néptánc tagozatos 4.b osztály: ÖKO tagozatos szaktanterem: földrajz, történelem (Sisi terem)

angol fizika, kémia (Eötvös terem) biológia (Csapody Vera terem)

informatika (Kempelen terem+ 1 terem)

- sajátos nevelési igényű tanulók: 16 fő

- nev. tan. szakvéleménnyel rendelkező tanulók: 11 fő

- folyamatban van a vizsgálata (SNI/nevtan): 9 fő

- hátrányos helyzetű tanulók: 28 fő

- engedélyezett pedagógus létszám: 39 fő tanító: 20 fő tanár: 14 fő gyógypedagógusok, könyvtárostanár, gyermekvédelmi felelős: 5 fő. tartósan távol lévő: 2 fő

3

- közvetlenül pedagógiai munkát segítők létszáma: 2 fő iskolatitkár: 1 fő pedagógiai asszisztens: 1 fő

- technikai kollégák létszáma: 9 fő egyéb kisegítő: 4 fő kertész- kézbesítő: 1 fő portás: 1 fő takarító: 3 fő

- konyhai dolgozók létszáma: 3 fő a Pensio Minőségi Közétkeztetési Kft. dolgozói, a munkavégzés helye a Bocskai

Tennivalóink főbb ütemezési rendje A tanév rendje

A szorgalmi idő - első tanítási napja: 2013. szeptember 2. (hétfő) - utolsó tanítási napja: 2014. június 13. (péntek) - tanítási napok száma: 180 nap

A szorgalmi idő első féléve 2014. január 17-ig tart. A tanulókat, illetve szüleiket 2014. január 24-ig kell az első félévi tanulmányi eredményeikről értesíteni.

Tanítás nélküli munkanapok száma: 5 nap 2013. október 4. Csapatfejlesztő tréning 2012. november 27. Kerületi Közoktatási Konferencia 2013. február 10. Belső tudásátadás 2013. március 7. Kerületi Szakmai nap 2013. április 23. Belső tudásátadás Az őszi szünet: 2013. október 26-től 2013. november 3-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap: 2013. október 25. (péntek) A szünet utáni első tanítási nap: 2013. november 4. (hétfő) A téli szünet: 2013. december 22.-től 2013. január 5-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap: 2013. december 21. (szombat) A szünet utáni első tanítási nap: 2014. január 6. (hétfő) A tavaszi szünet: 2014. április 17-től 2014. április 23-ig tart A szünet előtti utolsó tanítási nap: 2014. április 16. (szerda) A szünet utáni első tanítási nap: 2014. április 24. (csütörtök)

4

A tanulmányi versenyek a magasabb szintű versenyprogram, illetve az iskolai naptár alapján kerülnek megrendezésre. Országos mérés: 2014. május 28. Egyéb mérések: Az UPI által kiadott program, illetve az iskolai naptár alapján kerülnek megren-dezésre.

Értekezletek időpontja: Iskolavezetőségi értekezletek: minden hónap első hétfőjén, Tantestületi értekezletek: aug. 26; szept. 3; szept 24; nov. 18; jan. 20; jan 27; ápr. 14;

jún. 13; jún. 20, illetve szükség szerint. Szülői értekezletek:

Szeptember 2-6. Január 27-31. Június 2-6.

Fogadó órák:

November 18. Április 14.

Iskolai ünnepeink:

Október 6. Aradi vértanúk napja- osztályszinten (az iskolai dekorációért az 5. évfolyam felel; Tóth Zoltán) Október 23. A forradalom és szabadságharc ünnepe- iskolai szinten (felelős a 8. évfolyam; Szathmári Ágnes) Február 25. Kommunista és egyéb diktatúrák áldozatainak emléknap-

ja (felelős: Szabó Gábor) Március 15. 1848-as Szabadságharc megemlékezése- iskolai szinten (felelős a 3.b. osztály; Vörösné Snóbl Ágnes) Április 16. A holokauszt áldozatainak emléknapja (felelős: Szabó Gábor) Június 4. A nemzeti összetartozás napja- iskolai szinten (felelős a 6. évfolyam; Merkelné Kompanik Krisztina)

Iskolai rendezvényeink:

Tanévnyitó ünnepély felelős: a 4. évfolyam (Selmeci Andrea) Bocskai Gála felelős: Kovács Erika Ballagás, tanévzáró ünnepély felelős: a mindenkori 7. évfolyam (Gehér Judit) A tantestület az alábbi munkanap áthelyezésének engedélyezését kéri:

2013. május 16-i (péntek) tanítási napot, 2013. május 31-jén (szombat) rendezendő ha-gyományos Családi Napon kívánja ledolgozni.

5

Az éves munkavégzéshez a megbízatások rendje:

Intézményigazgatás:

1. Vezetői szint igazgató: Gorka Szabolcs igazgatóhelyettes: Juhosné Kibédi Rozália 2. Középvezetői szint (munkaközösség-vezetők) alsós munkaközösség-vezető: Selmeci Andrea felsős reál munkaközösség-vezető: Karádiné Bezzeg Ágnes felsős humán munkaközösség-vezető: Tatár Szabolcs napközis munkaközösség-vezető: Várady Béla 3. Az iskolai menedzsment tagjai: fent felsorolt hat fő. Hozzájuk állandó meghívottként a Közalkalmazotti Tanács vezetője, illetve alkalmanként a Diákönkormányzatot segítő pe-dagógus társul.

Osztályfőnökök: 1. a Stéger Zsófia 1.b Andráska Anna Mária 1.c Kostkáné Perlik Tímea 2. a Sághy Zita 2. b Pattantyus Gabriella 2. c Szalainé Nagy Márta 3. a Katonáné Madura Judit 3. b Vörösné Snóbl Ágnes 4. a Selmeci Andrea 4. b Tarján Krisztina 5. a Tóth Zoltán 6. a Merkelné Kompanik Krisztina 6. b Gubiczáné Gombár Csilla 7. a Gehér Judit 8. a Szathmári Ágnes

Egyéb megbízatások:

Belső design- faliújság, galéria: Sághy Zita Diákönkormányzatot segítő: Szabó Gábor Elégedettségmérés: Tatár Szabolcs Gyermekvédelmi felelős: Szathmári Ágnes Gyógypedagógusok vezetője: Gubics Anikó Kapcsolattartás a Vöröskereszttel: Kovács Erika Kapcsolattartás az Alapítvánnyal: Sághy Zita Munka- és balesetvédelmi felelős: Várady Béla Oxford University Press: Tatár Szabolcs Óvodai beiskolázás: Selmeci Andrea Ökoprogram felelős: Pattantyus Gabriella

6

Pályaválasztási felelős: Szathmári Ágnes Pályázatfigyelés: Merkelné Kompanik Krisztina PR-kapcsolatok, média, kiadványok: Gorka Szabolcs Szabadidő szervező: Lukács Andrea Szülők akadémiája: Andráska Anikó Tankönyv felelős: Gehér Judit Tehetségponti koordinátor: Juhosné Kibédi Rozália

Közalkalmazotti tanács tagjai: vezetője: Karádiné Bezzeg Ágnes tagjai: Sághy Zita, Székely László

A tanév kiemelt feladatai Örökös ÖKO-iskolai cím elnyerése, programok szervezése, lebonyolítása

„A környezeti nevelés átfogó célja, hogy elősegítse a tanulók környezettudatos magatartá-sának, életvitelének kialakulását annak érdekében, hogy a felnövekvő nemzedék képes le-gyen a környezeti válság elmélyülésének megakadályozására, elősegítve az élő természet fennmaradását és a társadalmak fenntartható fejlődését.” (NAT 2003)

A célokból adódó feladataink: - Rendszerszemléletre nevelés. - Az alternatív, problémamegoldó gondolkodás elsajátítása. - A globális összefüggések megértése. - A természet, az élet, a biológiai sokféleség jelentőségének megértése. - A szerves (organikus) kultúra fontosságának megismertetése a fenntartható fejlődés-

ben. - Tansétákat, kirándulásokat szervezünk. - Erdei iskolák szervezésében és lebonyolításában veszünk részt. - Figyelemmel kísérjük a pályázatokat. - Kialakítjuk és folyamatosan működtetjük az ÖKO faliújságot. - Ökológiai témájú programok szervezésében és lebonyolításában veszünk részt.

Szükségszerű, hogy a környezeti nevelés tananyaga az alkalmazott módszerek összhang-ban legyenek a tanulók igényeivel, életkori sajátosságaikkal.

Továbbra is részt veszünk az Európai Unió Lifelong Learning Programja által támogatott Változzunk a Klímával Hálózat munkájában. Tehetséggondozás

Nagyon sok tehetséges gyermek jár a Bocskaiba. Fontos feladat a tehetséges tanulók mi-előbbi felismerése, kiszűrése. Alsó tagozaton eddig is minden osztályban volt tehetséggon-dozás a felzárkóztatás mellett.

Az alábbi feladatokat határoztuk meg a sikeres tehetséggondozás érdekében: - Az alsó tagozat után felsőben is magasabb órakeret biztosítása felzárkóztatásra, illet-

ve a tehetséggondozásra. - A tanóráinkon differenciált feladatokkal biztosítjuk a lemaradók, a kiemelkedő és át-

lagosan haladó gyerekek egy időben ténykedését. - A tehetséggondozás keretében versenyekre készítünk fel gyerekeket.

7

- A házi tanulmányi versenyek számát bővítjük felső tagozaton is, növelve a fővárosi és országos versenyeken való részvételt.

- Több lehetőséget biztosítunk felső tagozatos diákok részére a felzárkózásra a nehéz-séget okozó tantárgyakból.

- Az angol nyelv oktatását a magas létszámú évfolyamokon továbbra is három csoport-ba osztjuk a hatékonyság érdekében.

- Partneriskolákkal kapcsolatot szeretnénk kiépíteni nyelvgyakorlás céljából. - Rendszeresen adunk gyűjtőmunkát illetve önálló feladatokat, hogy a gyerekek na-

gyobb jártasságot szerezzenek az információszerzésben, hogy jobban felkeltsük kí-váncsiságukat, tudásszomjukat és ismeretanyaguk még inkább színesedjen.

- „Családi matek” címmel az iskolai honlap segítségével lebonyolított 5 fordulós ver-senysorozatot tartunk.

- Tematikus pályázatokat hirdetünk, szaktárgyi versenyeket rendezünk, projektekben dolgozunk fel egyes anyagrészeket.

- A szaktárgyi tevékenység mellett jelentősen bővítjük a szakköri kínálatot is. Célunk, hogy a tanév során a Bocskai továbbra is megfeleljen a kiváló akkreditált tehet-

ségponti feltételeknek.

Beiskolázás Továbbra is célunk a folyamatos kapcsolattartás a környék óvodáival. Ismerjék meg az is-

kolában folyó munkát, a leendő elsős tanítókat. Meghívjuk az óvónőket, illetve a szülőket. A nyílt órák, iskolavárók mellett ovis foglalkozásokat is tartunk.

A nyolcadik évfolyam továbbtanulását csoportbontásokkal, előkészítőkkel segítjük. Az diá-kok érdeklődésének, képességének megfelelő középiskolai kiválasztásába a lehető legszéle-sebb kört vonjuk be (az érintett középiskolák igazgatói, Fővárosi Pedagógiai Intézet).

A párhuzamos osztályban tanítók munkájának összehangolása

Közösen kidolgozott felmérők, értékelési kategóriák kidolgozása. A közösen összeállított versenyanyagok javítása, finomítása a tapasztalatok alapján (PDCA). A tanmenetek egyezte-tése a minél hatékonyabb oktatás érdekében.

Szövegértés

Míg a szóbeli nyelvhasználat fejlesztése már csecsemőkorban (vagy még előbb) elkezdő-dik, s folyamatosan életünk végéig tart, addig az írásbeli nyelvhasználat megtanítására kés-leltetve, az általános iskolában kerül sor. Az olvasás és írás, helyesírás készségszintű megtaní-tása az alsó tagozat feladata, azonban ez a folyamat nem fejeződik be a 4. osztály végén. Az addig megszerzett ismeretek folyamatos bővítése és tudatosítása folytatódik a felső tagoza-ton, majd a tanulás további fázisai során, s nem fejeződik be sosem, hisz a felnőttkorban, az önnevelés és önértékelés idején is tart ez a tevékenység.

Feladatunk: a tanév során minden évfolyamon 3 néma szövegértő olvasás szintfelmérőt íratunk: év elején, félévkor és év végén. Minden magyar órán beiktatunk egy-egy szövegérté-ses feladatot. Történelemversenyen és tanórán szövegértésre alapuló feladatokkal fejleszt-jük diákjaink képességét. Megrendezzük a „Legyen Tiéd a könyv” versenyt és részt veszünk az ÚPI „Olvass velünk!” vetélkedőjén. Együttműködés az Oxford University Press Kiadóval

A tanulók előrehaladásának kiemelt figyelemmel kísérjük. Bemutató órákat tartunk az Ox-ford és más felhasználók számára.

A tagozatos csoportban javítjuk a sikeres nyelvvizsgát tevők arányát.

8

A pályakezdő/ új napközis kollégák mentorálása, felkészítése a minősítő vizsgára

Az idei tanévben több új pedagógussal bővült a Bocskai tantestülete. A pályakezdők segí-tésére az alábbi tevékenységeket végezzük:

- Az iskolai szokásrend megismertetése - Folyamatos szakmai tanácsadás a nevelő-, oktató munka terén - Folyamatos tapasztalatcsere - Óralátogatások, óramegbeszélések.

A fakultatív hitoktatás megszervezése

A fakultatív hit- és vallásoktatást a tanulók és a szülők igénye szerint szerveztük meg, al-kalmazkodva a kötelező tanórai foglalkozások rendjéhez.

Az iskola az intézményben rendelkezésre álló eszközökkel biztosítja a hit- és vallásoktatás-hoz szükséges tárgyi feltételeket. Iskolánkban fakultatív formában katolikus és református hittanoktatásra van lehetőség, melynek idejét és helyét a 20/2012. EMMI rendelet 3.§ (8)-ban felsorolt szervezetek véleményezték és elfogadták.

A munkarend megszervezése

A 2011. évi CXC. Törvény a nemzeti köznevelésről 62. § (5) szerint a nevelési-oktatási in-tézményekben pedagógus-munkakörökben dolgozó pedagógus heti teljes munkaidejének nyolcvan százalékát az intézményvezető által - az e törvény keretei között - meghatározott feladatok ellátásával köteles tölteni, a munkaidő fennmaradó részében a munkaideje beosz-tását vagy felhasználását maga jogosult meghatározni. A 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 17. § (1) felsorolja a pedagógusok számára a kötött munkaidőnek neveléssel-oktatással le nem kötött részében lehetséges tevékenységeket. A munkaidőt havi összesítésben, a jogsza-bályoknak megfelelően tartjuk nyilván.

Az intézményi tanács felállítása

Az intézményi tanácsba képviselőt küld a nevelőtestület, az iskolai szülői szervezet, az isko-lai diákönkormányzat, az intézmény székhelye szerinti települési önkormányzat, az intéz-ményt működtető GAMESZ és a katolikus egyház.

Az intézményi tanács dönt a működési rendjéről és munkaprogramjának elfogadásáról, tisztségviselőinek megválasztásáról, továbbá azokban az ügyekben, amelyekben a nevelőtes-tület a döntési jogot az intézményi tanácsra átruházza.

Az intézményi tanács véleményt nyilváníthat a nevelési-oktatási intézmény működésével kapcsolatos valamennyi kérdésben. Ki kell kérni az intézményi tanács véleményét a pedagó-giai program, az SZMSZ, a házirend, a munkaterv elfogadása, továbbá a köznevelési szerző-dés megkötése előtt.

9

A tanév fejlesztési feladatai az előző évi munkaterv alapján: Módszertani fejlesztések

A folyamatosan változó társadalmi környezet megköveteli, a javuló technikai feltételek le-hetővé teszik új módszerek, új eszközök alkalmazását.

Szakmai, módszertani kultúránkat folyamatosan fejlesztjük. A tantestület tagjai érdeklődé-süknek, illetve az iskolai feladatok jobb ellátásához szükséges tanfolyamokon vesznek részt- elsősorban az UPI képzésein.

- A képzéseken szerzett tudást szétterítjük a tantestületben (”beporzás”). - Figyelemmel kísérjük egymás munkáját, támogatjuk az oktató-nevelő munkát segítő

kezdeményezéseket, megvalósítjuk az innovatív ötleteket. - Munkaközösségi belső továbbképzésként rendszeresen látogatjuk egymás óráit. Biz-

tosítani kell a kollégák számára, hogy minél több órát látogathassanak, és a tanóra értékelésével segítsék egymás munkáját, valamint több tapasztalatot szerezzenek.

- A differenciálásról szóló továbbképzésen megszerzett tudást minél szélesebb körben alkalmazni a tanórákon, ezáltal minden diákot eljuttatni az általa elérhető legmaga-sabb szintre.

- Ebben a tanévben két tanítás nélküli munkanapot is felhasználunk erre a célra. - Tovább emeljük a digitális táblával rendelkező termek kihasználtságát. - Az általunk készített vagy más forrásból származó ppt - bemutatókból, digitális tan-

anyagokból, honlapcímekből, témazáró feladatlapokból és egyéb módszertani esz-közökből módszertani eszköztárat hozunk létre, melyeket évfolyamonként tovább-adunk egymásnak.

Óralátogatások, ellenőrzések

Mindenkiben természetes elvárás, hogy értékeljék a munkáját. Eddig is sok órát látott az iskolavezetés, de megfogalmazódott az igény, hogy a vezetőknek tovább kell emelni az óralá-togatások, ellenőrzések, értékelések számát, minél gyorsabb visszacsatolással. Lehetőség szerint aznap kerüljön sor az óra megbeszélésére.

Az óralátogatásokon kívül nagyobb számban kell ellenőrizni az ügyeletek ellátását, az ebé-deltetés rendjét.

Kiemelt figyelmet fordítunk a határidők betartására, betartatására.

Elégedettségmérés A Bocskai nagy hangsúlyt fektet az ’iskolahasználók” véleményére. Ebben a tanévben is-

mét elégedettségi kérdőívek kitöltésére kérjük a szülőket, diákokat. Számokkal alátámasztva szeretnénk látni, hogy miként ítélnek meg bennünket belső partnereink, hogyan változtak az adatok. Meghatározzuk a különböző mérések periodicitását.

Információs és kommunikációs rendszer

Az információ továbbítására az elektronikus levelezést és az értekezleteket használjuk. Is-kolavezetőségi, illetve tantestületi értekezletekre havonta kerül sor, a munkaközösségek és a munkacsoportok a munkatervüknek megfelelően tartanak megbeszéléseket. Növeljük az értekezletek számát- az előre tervezhetők bekerülnek az iskolai naptárba.

A külső felhasználók felé is a fenti két csatornát alkalmazzuk. Az adatbázis frissítése után továbbra is könnyen és gyorsan el tudjuk érni a szülőket a csoportos e-mail listák segítségé-vel.

10

A rendezvények, a szülői értekezletek, fogadó órák és az egyéni fogadó órák biztosítanak további kommunikációs lehetőséget a szülők felé.

Más külső kapcsolatainkkal a partnerlistában található elérhetőségeken keresztül tudjuk felvenni a kapcsolatot.

Szülők Akadémiája

A harmadik éve sikerrel működő tudásátadó képzés idén tovább folytatódik. Több elő-adásból álló sorozat szólt a gyereknevelésről, a szülők szerepéről, majd a mobiltelefon veszé-lyeiről. Az idei tervezett témák:

- Hogyan használjuk biztonságosan az internetet? - Generációváltás a világban - Hogyan tudok segíteni gyermekemnek a tanulásban?

További lehetőséget biztosíthat a szülők bevonására különböző tanfolyamok szervezése, amelyben felhasználhatjuk a dolgozók egyéb kompetenciáit. Napközi, tanulószoba

A napközi otthoni és a tanulószobai ellátás fontos színtere az iskolai nevelő munkának, a helyes szokásrend kialakításának. Lehetőséget ad a színes, sokoldalú délutáni tevékenység-nek, a játéknak, a munkának. Biztosítja a másnapi tanórákra a házi feladatok elkészítését, a felkészülést. Fejleszti a tanulók önismeretét, együttműködési készségét, akaratát és hozzájá-rul életmódjuk, szokásaik, az értékekkel történő azonosulásuk fokozatos kialakításához.

Napközi otthonos ellátást 1-6. évfolyamon tanuló gyerekek részére biztosítunk, osztályok-hoz kapcsolódóan. Az alsósoknak három-négyhetente forgószínpadszerű foglalkozásokat tartunk. A tanulószobai foglalkozásokat a 7-8. évfolyamosok számára összevontan szervez-zük. Ezeket a szolgáltatásokat tanulóink igen nagy hányada veszi igénybe.

A napközi alapvető feladata, hogy biztosítsa az eredményes, nyugodt tanuláshoz, és a sza-badidő hasznos, változatos eltöltéséhez szükséges feltételeket. Biztosítsa az étkezések kultu-rált körülményeit. A csoportok vezetői biztosítsák a gyerekek csoporthoz tartozásának élmé-nyét, és fontosságát. A hatékony oktató-nevelő munka érdekében szoros, és jó munkakap-csolatot alakítunk ki az osztályfőnökökkel és a szaktanárokkal.

További cél az alapkészségek fejlesztése, az önállósodás/önállóság elősegítése, az elemi szocializációs, viselkedési minták interiorizációja. Iskolánk tradicionális értékeinek megőrzé-se, mint például a szülőkkel való családias kapcsolat ápolása. Könyvtári program

Szeretnénk, hogy a rendezett, gyermekbarát könyvtárat diákjaink látogassák minél széle-sebb körben, használják szívesen. Az őrjegy folyamatos használatával diákjaink megtanulták a könyvtár helyes használatát, és egy további számítógép beállításával segítünk nekik eliga-zodni a könyvtár állományában.

Az olvasás és a könyvtár megszerettetéséért programokat szervezünk, és pályázatokon ve-szünk részt. A tanév kiemelt könyvtári programja októberben az Iskolai Könyvtárak Világhó-napja.

A tanév során felül kell vizsgálni a könyvtár szabályzóit, szükség esetén pontosítani, módo-sítani kell azokat. Le kell bonyolítani a törvényben meghatározottak szerint a teljes állo-mányellenőrzést.

Legfontosabb célunk, hogy minél több gyereknél alakuljon ki a könyvtárhasználat „élmé-nye”, mely a minden osztályban megtartott könyvtárhasználati órára épül. Diákjaink számára folyamatosan biztosított legyen a könyvtárlátogatás lehetősége

11

A DÖK programja

Iskolánk diákönkormányzatának célja, hogy gazdái legyenek a mindennapos diákéletnek. Legyenek tisztában azzal, hogy nemcsak jogaik, hanem kötelességeik is vannak. Igyekezzenek gyakorolni a demokrácia elemeit. Ezt elsősorban az Igazlátó napon próbálják érvényesíteni. Minden hónapban egy-egy programmal színesítik az iskola életét. Gyermekvédelem

A gyermek- és ifjúságvédelmi feladatok ellátásában minden pedagógusnak kitüntetett sze-repe van. Az osztályfőnökök közreműködnek a tanulók fejlődését veszélyeztető körülmények megelőzésében, feltárásában, megszüntetésében.

Iskolánk alapvető feladatai a gyermek- és ifjúságvédelem területén:

- megelőzés - a tanulók problémáinak felismerése - a problémák okainak megkeresése - segítségnyújtás a problémák megoldásához - a felmerült problémák jelzése a gyermekjóléti szolgálat szakembereinek, ese-

tenként a gyámhatóságnak. A gyermekvédelmi felelős a hatékony munkavégzés érdekében rendszeres kapcsolatot tart

az Újbudai Nevelési Tanácsadóval, az Újbudai Humán Szolgáltató Központtal, a jegyzővel, a Területi Gyermekvédelmi Szakszolgálattal, és a Gyámhivatallal.

Kiemelten foglalkozunk ember- és társadalomismeret és osztályfőnöki órákon a káros szenvedélyek, ezen belül a drogok egészségkárosító, jellemromboló hatásával. Ebbe a mun-kába bevonjuk a védőnőt és a Családsegítő Központ munkatársait is. Felső tagozaton a kerü-leti rendőrkapitányság munkatársai bűnmegelőzési órákat tartanak. Munka-, balesetvédelem

Tanulóink minden tanév elején tűz- és balesetvédelmi oktatásban részesülnek, amelynek során felhívjuk figyelmüket a veszélyforrások elkerülésére. Ennek megtörténtét az osztályfő-nök jegyzőkönyvben rögzítik. Ezenkívül kémia, informatika, technika, testnevelés tantár-gyakból balesetvédelmi oktatásban részesülnek, melyet a tanulók aláírásukkal igazolnak. Egyéb rendkívüli események esetén szükséges teendőket a szervezeti és működési szabály-zat tartalmazza.

A tűzriadó során minden dolgozónak és diáknak pontosan alkalmaznia kell az elméletben tanultakat az épület sikeres, gyors kiürítése érdekében. A munkafeltételek javítása

Az előző tanév kezdetén új fénymásolót állítottunk be, melynek kapacitása kielégíti az igé-nyeket.

A tanév előtt bekötésre került a 250 Mb/s sebességű internet elérés, a hatékony hasznosí-táshoz elosztókra és újabb számítógépekre van szükség. A digitális napló bevezetéséhez nö-velni kell a pedagógus internet hozzáférési lehetőségek számát.

2014. márciusában lejár a Windows XP támogatása, amely szintén megköveteli a számító-géppark frissítését.

Utazó logopédus munkáját szeretnénk igénybe venni.

12

A MUNKATERV SZAKMAI TERÜLETEI

A Bocskai István Általános Iskola nevelőtestülete egy olyan iskola megvalósítására törek-szik, ahol a tartalmas, együttes munka következtében jól érzi magát a tanuló és a tanár egy-aránt. Ahol a tanuló is alkotó részese a tanítás– tanulás folyamatának, ahol a tanulói tevé-kenységek szervesen beépülnek az iskolai foglalkoztatásba, ahol megtanul helyesen és oko-san (egyénre szabott módon) tanulni, ahol felkeltik benne a tudás iránti vágyat, ahol felfe-dezheti az alkotás izgalmát és örömét.

Céljainkat az adott közösség figyelembevételével az oktatás és nevelés különböző terüle-tein kívánjuk megvalósítani, ezért a következő tevékenységeket határozzuk meg:

Tevékenység Felelős Határidő Sikerkritérium

Oktatás- nevelés

A szaktantermek, szer-tárak rendbetétele.

A munkaközösségek tagjai.

2013. augusztus 31. Áttekinthető, rend-szerezett, baleset-mentes, biztonságos munkakörnyezet.

Munkaközösségi mun-katervek, tanmenetek összeállítása.

Munkaközösségek tagjai, munkaközös-ségek vezetői.

2013. augusztus 31. Egyenletes munka-megosztás, leterhe-lés. A felelősök, a munkavégzés ellen-őrizhetősége.

Eszközigény összeállítá-sa (minimális/ optimá-lis).

Munkaközösségek tagjai, munkaközös-ségek vezetői.

2013. augusztus 31. Biztosított feltételek/ tervezhető fejleszté-sek.

Napközis tevékenység területén: a szabadidő hatékony megszervezé-se.

Igazgatóhelyettes, munkaközösség-vezető.

2013. szeptember-től folyamatosan

A napközis munka-tervben tervezett tevékenységek sike-res lebonyolítása.

A játék és szórakozás tanulásának fejlesztése.

Osztályfőnökök, napközisek, szakta-nárok, DÖK.


A szabadidő kulturált eltöltése.

Tantárgyi minimum követelmények felül-vizsgálata

Munkaközösség-vezetők.

2013. szeptember 9. Elkészült dokumen-tum.

Ökoiskolai címnek meg-felelő működés.

ÖKO- felelős. 2013. szeptember-től folyamatosan

Sikeres programok lebonyolítása magas részvétellel.

Örökös ökoiskolai pá-lyázat beadása

ÖKO-felelős 2013. szeptember 12.

Sikeres pályázat.

Könyvtári szakórák megtartása.

Könyvtáros, ma-gyart tanító peda-gógusok.


A tanmenetekben meghatározott könyvtári órák meg-tartása

Erdei iskola megszerve-zése és lebonyolítása.

Osztályfőnökök. 2013. szeptember 2. hetében.

80 %-os részvétel, sikeres közösségépí-tő és szakmai prog-ramok.

13


Oktatás- nevelés

Tantárgyi minimum követelmények eljutta-tása a szülőkhöz.

Igazgatóhelyettes, Munkaközösség-vezetők.

2013. szeptember 3. hete

Minden szülőhöz eljutott a tájékozta-tás.

Jonatán könyves játék folytatása

Könyvtáros. 2013. szeptember 3. hetétől

A jelentkezők mind az 5 forduló feladata-it sikeresen megold-ják.

Levelező versenyek beindítása, folyamatos szervezése: Kaméleon, Manó Tanoda, Bende-gúz

Tarján Krisztina, Sebestyénné Szabó Mónika, Selmeci Andrea

2013. szeptember 3. hetétől

Határidők pontos betartása. Minden benevezett tanuló valamennyi fordulót teljesíti

Felkészítés a kerületi „Olvass velünk!” ver-senyre

Lukács Andrea, Tar-ján Krisztina, Sel-meci Andrea


A gyerekek elolvas-sák a kiadott könyve-ket. Elkészüljenek a nevezéshez szüksé-ges feladatok.

Iskolai logopédiai és fejlesztés megszervezé-se és a folyamat segíté-se.

Logopédus, fejlesz-tő pedagógus, igaz-gatóhelyettes.


Előírásszerűen mű-ködik a logopédiai foglalkozás.

Belső továbbképzések tervének elkészítése.

Munkaközösség vezetők, igazgató-helyettes.


A megszerzett tudás szétterül a tantestü-letre.

Ökoséta a Corvinus Egyetem ökokertjébe.

Karádiné Bezzeg Ágnes.

2013. szeptember 4. hetében

Az 5.a osztály részvé-tele; az őszi fotókiál-lításhoz felvételek elkészítése.

Jeligés havi falújságos feladatlapok

Gombár Csilla, Sza-bó Ildikó


Osztályonként leg-alább 5 fő részt vesz.

Együttműködés az Ox-ford Kiadóval.

Tatár Szabolcs folyamatosan Elkészült digitális tananyagok, beszá-molók.

Módszertani kultúra fejlesztése.

Igazgató. folyamatosan Ismeretek rendszere-zése, új végzettség a tantestületben.

Digitális tábla használa-ta, tananyagok készíté-se.

Munkaközösség vezetők.

folyamatosan A táblák 80 %-os ki-használtsága, tan-anyagok megosztása.

Iskolai gyógy-testnevelési szakorvosi szűrés megszervezése és lebonyolítása.

Iskolaorvos, védő-nő, igazgatóhelyet-tes.


Előírásszerűen mű-ködik a gyógytestne-velési foglalkozás.

A következő tanév osz-tályfőnökeinek megha-tározása.

Igazgató. 2013. október 1. Mindenki számára ismertek a leendő osztályfőnökök.

14


Oktatás- nevelés

Kirándulások szervezé-se.

Karádiné Bezzeg Ágnes.

2013. októberétől kéthavonta

10 %-kal több kirán-duló.

Veszíts el egy könyvet a suliban! program foly-tatása.

Könyvtáros. 2013. októberétől A tavalyinál több diák kapcsolódjon be a programba.

Az iskolai testvér-osztály kapcsolatok megerősítése és végzé-se.

Osztályfőnökök, munkaközösség vezetők.

2013. október 2. Az „Örökbefogadás” után közös progra-mok lebonyolítása.

Az ünneplés tanulásá-nak fejlesztése.

Osztályfőnökök, ünnepélyszervezők, DÖK.

Ünnepekhez kap-csolódóan.

Az ünnepek méltó-sággal történő meg-ünneplése.

Témahét szervezése, projektek szervezése.

Munkaközösség- vezetők.

2013. októberétől folyamatosan

A tervezett progra-mok megvalósítása.

Családi matekverseny elindítása.

Juhosné Kibédi Ró-zsa, Merkelné Kompanik Krisztina

2013. októberétől folyamatosan

Sikeres lebonyolítás a tavalyinál több részt-vevővel.

Iskolai tanulmányi ver-senyek szervezése és lebonyolítása.

Igazgatóhelyettes, munkaközösség-vezetők, pedagógu-sok.

Folyamatosan az iskolai naptár sze-rint.

Új ismeretek, kom-petenciák elsajátítá-sa- jobb verseny-eredmények.

Kerületi versenyek szervezése és lebonyo-lítása.

Munkaközösségek vezetői, igazgatóhe-lyettes.

Folyamatosan az iskolai és kerületi naptár szerint.

Új ismeretek, kom-petenciák elsajátítá-sa- jobb verseny-eredmények.

Nyílt órák szervezése. Igazgató, munkakö-zösség-vezetők.

Folyamatosan az iskolai naptár sze-rint.

Nagyarányú szülői részvétel, magas elé-gedettséggel.

Házi kreativitási ver-seny.

Katonáné Madura Judit, Szalainé Nagy Márta, Perlik Tímea.

November első fele. Valamennyi osztály delegáljon verseny-zőket. Igényes, eszté-tikus munkák készül-jenek. Sikeres szerep-lés a kerületi verse-nyen.

Gyakorló iskolai tevé-kenység folytatása.

Igazgatóhelyettes, pedagógusok.

Folyamatosan a felsőoktatási intéz-ményekhez igazod-va.

Jól felkészített peda-gógus jelöltek, sike-res vizsgatanítások.

Részvétel a kerületi multimédiás pályáza-ton.

Informatika taná-rok.

2013. október 24. kerületi forduló: november 7.

1- 6. helyezés vala-melyikének megszer-zése.

A sakkélet továbbfej-lesztése, elsősök bevo-nása.

Felelős vezető szak-tanár.

2013. novemberig A rendszeresen sak-kozók száma nő.

15


Oktatás- nevelés

Magyar Tudomány Napja

Tóth Zoltán 2013. november 8. Magas részvétel.

Az iskola valamennyi tanulójára kiterjedő állóképesség és erőnlé-ti felkészültség felmé-rése évente egy alka-lommal.

Testnevelő, tanítók. 2014. április 1-tól május 23-ig.

Feldolgozott adatok a teljesítmény értékelé-séhez, a következő tanév tervezéséhez.

Az országos kompeten-cia mérés elvégzése 6. és 8. évfolyamokon.

Igazgatóhelyettes. 2014. május 28. A mérés szabályos, sikeres végrehajtása.


Felzárkóztatás

Egyéni fejlesztési ter-vek kidolgozása.

Gyógypedagógusok. 2013. szeptember 3. hetétől

A fejlesztéshez szük-séges kész tervek.

Korrepetálások beindí-tása.

Tanítók, szaktanár-ok.

Folyamatosan Lemaradások bepót-lása, sikeres témazáró dolgozatok.

A kiválasztott elsős tanulók körében a di-agnosztikus vizsgálat elvégzése.

Gyógypedagógusok. 2013. december 4. A DI-FER mérés sike-res lebonyolítása.

Fejlesztés

Tanulástechnikai tré-ning a 8. évfolyam számára.

Gyógypedagógusok, igazgató.

2013. szeptember 2. hetében

Új tanulási módszerek megismerése, haté-konyabb tanulás.

Tehetséggondozó fog-lalkozások beindítása.

Tanítók, szaktanár-ok.


Új ismeretek, új kom-petenciák szerzése.

Részvétel az UPI és a Nemzeti Tehetségsegí-tő Tanács tehetség-gondozással kapcsola-tos pályázatain, prog-ramjain.

Juhosné Kibédi Ro-zália

Folyamatosan Új ismeretek, új kom-petenciák szerzése.

Belső pályázatok kiírá-sa.

Igazgató, munkakö-zösség-vezetők.

Folyamatosan Új ismeretek, új kom-petenciák szerzése, a közösség építése.

Felkészítés versenyek-re, versenyeztetés.

Tantestület. Folyamatosan Új ismeretek, új kom-petenciák szerzése.

A könyvtár adta lehető-ségek felhasználása a tehetséggondozás, fel-zárkóztatás munkájá-ban

Munkaközösség-vezetők, könyvtá-ros.

Folyamatosan Csökken a bukások száma, nő a kitűnők száma, versenyered-ményeink javulnak.

16


Gyermekvédelem

Helyzetfelmérés és munkaterv készítés.

Gyermekvédelmi felelős.


Elkészült munkaterv.

A gyermekvédelmi programok egyeztetése külsős szakemberrel.


2013. szeptembertől folyamatosan

Napi kapcsolat kiala-kítása a kerületi szervezetekkel.

A veszélyezettek, HH és HHH, SNI gyermekek felmérése, a pénzbeli támogatáshoz kapcso-lódó dokumentumok beszerzése.

Gyermekvédelmi felelős, osztályfő-nökök.

2013. október 1. hete

Felmérés, statisztika készítése, tanács-adás, segítségnyúj-tás a szülőknek.

Karácsonyi jótékonysági akció megszervezése.


2013. december 20. Adományok eljutnak a rászorulókhoz.

A gyermekvédelmi te-vékenység adminisztrá-ciójának és nyilvántar-tásának pontosítása.


2013. október 27, illetve folyamatosan egész évben.

Pontos, naprakész nyilvántartás határ-időre történő elké-szítése.

Szükség esetén új jöve-delemigazolások kéré-se.

Gyermekvédelmi felelős, iskolatitkár.

2014. január Folyamatosan mű-ködő támogatások.

A hátrányos helyzetű tanulók felzárkóztatása, a bukások megelőzése.

Gyermekvédelmi felelős, tantestület.

2014. április A tanév követelmé-nyeinek sikeres tel-jesítése.

Hátrányos helyzetűek nyári táborozási lehető-ségeinek felmérése.

Gyermekvédelmi felelős, osztályfő-nökök.

2014. május Táborozási lehető-ség a rászorultak számára.

Beiskolázás

A beiskolázási program végrehajtása az EFQM- programban megfo-galmazottak szerint.

Igazgató, beiskolá-zási csoportvezető, leendő elsős taní-tók.

2013. október 24-től folyamatosan.

Két első osztály indí-tása 27 diákkal osz-tályonként.

A 8. osztályosok to-vábbtanulásával kap-csolatos szakmai teen-dők szervezése és lebo-nyolítása.

Osztályfőnök, osz-tályfőnök helyettes.

Folyamatos, külön ütemezés szerint a beiratkozás előtt.

Minden diákunkat felvették az általuk választott középisko-lába.

17

A MUNKATERV TANÜGYIGAZGATÁSI TERÜLETEI

A XXI. Században nélkülözhetetlen az információ. A leggyorsabb módja az információszer-zésnek a hibátlan adminisztráció, a megfelelő dokumentumokban. Célunk a szakszerű és törvényes intézményi működés elérése, iskolánk rendszerének folyamatos és zavartalan mű-ködése.


Folyamatok

A kialakított helyet-tesítési és ügyeleti rendszernek és a rendszer adminiszt-rációjának folyama-tos működtetése.

Igazgatóhelyettes. Folyamatosan Az iskola napi szinten folyamatosan, zavar-talanul működik.

Iskolán belül nyilvá-nosságra kell hozni a kollégák leterhelésé-nek, feladatvállalá-sának állapotát és mértékét.

Igazgatóhelyettes. 2013. szeptember 23, illetve 2014. feb-ruár 3.

Az adatok ismertek iskolán belül.

Áttekintés készítése az intézményben rendelkezésre álló szaktudásról és szakmai távlatokról, javasolt és támoga-tott továbbtanulási és továbbképzési formákról.

Igazgatóhelyettes, Közalkalmazotti Ta-nács.


Elkészített tovább-képzési terv.

Nyilvánosságra kell hozni a fogadóórák, az egyéni fogadó órák és a nyílt napok időpontjait.

Igazgatóhelyettes. 2013. szeptember 30.

Az információk hoz-záférhetők a felhasz-nálók számára.

A következő évi tan-tárgyfelosztás terve-zetének ismertetése.

Igazgató, igazgatóhe-lyettes, Közalkalma-zotti Tanács.

2014. április 15. A tantárgyfelosztás ismert a tantestület számára.

Szabályzatok

Az intézmény házi-rendjének felülvizs-gálata, a törvényes egyeztetések lebo-nyolítása és a fenn-tartói elfogadásra való fölterjesztés megszervezése.

Igazgatóhelyettes, munkaközösség ve-zetők.


Elfogadott házirend.

18


Szabályzatok

A szabályzatokról dokumentációs jegy-zék készítése.

Iskolatitkár. 2013. október 25. Elkészült jegyzék.

Tankönyvellátási szabályzat felülvizs-gálata.

Tankönyvfelelős, könyvtáros.

2013. december 21-ig.

A törvényi előírások-nak megfelelő sza-bályzat elkészülte.

Az iskolai dokumen-tumok átdolgozása.

Igazgató, tantestület, iskolatitkár, gazdasá-gi ügyintéző.

2013. december 21-ig.

Az érintettek és szakértő által elfoga-dott dokumentu-mok.

Adminisztráció

Napközis tevékeny-ség területén: Az adminisztrációs fe-gyelem megtartása.

Igazgatóhelyettes, munkaközösség- vezető.

2013. szeptembertől folyamatosan.

Pontos, naprakész adminisztráció.

Napközis tevékeny-ség területén: A felső tagozatos napközi és tanulószoba szerve-zettségnek javítása.

Igazgatóhelyettes, munkaközösség- vezető.

2013. szeptembertől folyamatosan.

A csoportvezetők eredményesen dol-goznak.

Intézményi statiszti-kák elkészítése, to-vábbítása.

Igazgató, igazgatóhe-lyettes.

A feladathoz meg-adott határidő sze-rint.

Kritikus hiba nélkül, határidő előtt elkül-dött statisztikák.

Az iskolai tanügy-igazgatás digitális adatbázisának aktua-lizálása.

Igazgató, pedagógiai asszisztens.

2013. szeptember 6. Naprakészen, ponto-san működik.

A digitális dolgozói adatbázis aktualizá-lása.

Igazgató. 2013. szeptember 23.

Naprakészen, ponto-san működik.

A MUNKATERV GAZDASÁGI TERÜLETEI

Az intézmény gazdasági feladatait a gazdasági ügyintéző és az iskolatitkár adatszolgáltatá-sa alapján a XI. ker. Újbuda GAMESZ végzi. Az együttműködés elvi alapja a korábban megha-tározott intézmények közötti „Együttműködési megállapodás”.


Gazdálkodás

Pályázatokon való részvétel.

Pályázati felelős. 2013. szeptemberé-től folyamatosan.

Az előző évi bevétel növelése 10 %-kal.

Az átsorolások elké-szítése.

Igazgató, iskolatitkár, gazdasági ügyintéző.

2013. szeptember 3. és szeptember 24.

Elkészült átsorolások beküldve a MÁK-ba.

19


Gazdálkodás

A munkáltató által adható bérkiegészí-tések felülvizsgálata az átsorolások elké-szítése.

Igazgató, iskolatitkár, gazdasági ügyintéző.

2013. szeptember 3. Elkészült átsorolások beküldve a MÁK-ba.

Teljes körű intézmé-nyi leltár.

Gazdasági ügyintéző. 2013. október18-ig. Aktuális leltári ívek, selejtezésre kész állapot.

Selejtezés végrehaj-tása.

Gazdasági ügyintéző. 2013. november 30-ig,

Elkészült selejtezési jegyzőkönyvek, selejt elszállítva.

Tankönyv állomány felülvizsgálata, pon-tos leltár elkészítése.

Könyvtáros. 2013. november 30. A pontos leltár elké-szülte, a selejtezés végrehajtása.

Állományfejlesztési terv elkészítése.

Könyvtáros. 2013. december 19. Elkészült terv.

Működtetés

Az iskola munkafel-tételeinek biztosítá-sa, az infrastruktúra karbantartása.

Gazdasági ügyintéző, egyéb kisegítők.

Folyamatosan Zavartalan napi mű-ködés.

A technikai dolgozók munkájának ellenőr-zési terve.

Gazdasági ügyintéző. Folyamatosan A munkaköri leírás-ban meghatározot-tak szerinti munkavég-zés.

Szükség esetén költ-ségvetési terv készí-tése a 2014-as pénz-ügyi évre.

Igazgató, gazdasági ügyintéző.

A fenntartó határ-időzése szerint.

Fenntartó, működte-tő által elfogadott költségvetési terv.

Ki kell függeszteni a teremleltárt, el kell készíteni a személyi leltár kartonokat.

Gazdasági ügyintéző. 2013. október 11-ig. Minden helyiségben ki van függesztve a teremleltár, minden dolgozó rendelkezik személyi pontos személyi leltár kar-tonnal.

A 3/1975. (VIII. 17.) KM-PM együttes rendelet alapján so-ron következő leltá-rozás.

Igazgató, könyvtáros. 2014. június 20. A jogszabályi előírás alapján elvégzett leltározás.

Személyi feltételek

A feladatellátáshoz szükséges munkatár-sak pályáztatása, felvétele.

Igazgató. Szükség szerint. A jogszabályoknak megfelelő eljárás végén a munkatárs felvétele.

20


Személyi feltételek

A munkaköri leírások teljes körű- minden-kire név szerint meg-fogalmazott- ponto-sítása.

Igazgató. 2013. augusztus 31. Minden érintett szeptember 1-ig el-fogadja, aláírja a munkaköri leírását., és ennek megfelelő-en végzi a munkáját.

A személyi anyagok felülvizsgálata.

Iskolatitkár. 2013. október 11. A jogszabályoknak megfelelő személyi nyilvántartás.

A MUNKATERV MINŐSÉGFEJLESZTÉSI TERÜLETEI

A Bocskai István Általános Iskolánk minőségfejlesztési tevékenységének célja az intéz-ményben folyó oktató-nevelő munka eredményességének, hatékonyságának növelése, a szakmai célkitűzések színvonalas megvalósítása, a folyamatok tervszerű megszervezése, a partnerek igényeinek minél teljesebb kielégítése. A minőségirányítási munka tudatos, szer-vezett, folyamatos tevékenység, melynek megvalósítása érdekében célokat, prioritásokat határoztunk meg, s rögzítettük rövid, közép és hosszú távú céljainkat.


Óvodákkal kapcsolat-felvétel és a folyama-tos kapcsolattartás erősítése.

Igazgató. 2013. októberétől folyamatosan.

Közös programok létrejötte.

Együttműködés a Kiválóság Alapítvány-nyal.

Igazgató. Folyamatosan Megtartott workshopok.

Együttműködés a médiákkal.

Igazgató. 2013. augusztusától folyamatosan

A megjelenések szá-ma nő.

A csoportos szülői levelezőlista működ-tetése.

Igazgató. Folyamatosan A folyamatos kapcso-lat működtetése.

A szülői aktivitás fo-kozása, közös tevé-kenységekbe való bevonása.

Igazgató. Folyamatosan A folyamatos kapcso-lat működtetése.

Az elfogadott elisme-rési rendszer működ-tetése.

Igazgató, munkakö-zösség- vezetők.

Folyamatosan Mindenki által is-mert, működő elis-merési formák.

A pedagógus teljesít-ményértékelési rend-szer működtetése.

Igazgatóhelyettes. 2013. szeptember 23-tól folyamatosan

A tanév végén min-den érintett írásban megkapja tevékeny-ségének értékelését.

21


A partnerlistánk aktu-alizálása.


A folyamatos kapcso-lat működtetése.

Protokoll-lista aktua-lizálása.


A listán szereplők értesítése alkalman-ként.


Óralátogatási terv készítése.

Igazgató, munkakö-zösség- vezetők.

2013.szeptember 30. Terven alapuló óralá-togatások végrehaj-tása, a látottak azonnali értékelésé-vel.

Az iskolai honlap fej-lesztése és naprakész működtetése.

Igazgató. Folyamatosan Naprakész honlap.

Az iskolarádió mű-ködtetése.

Diákönkormányzatot segítő tanár, DÖK.

2013. októbertől Naponta működő iskolarádió.

Az iskolaújság megje-lentetése kéthavonta.

Diákönkormányzatot segítő tanár, DÖK.

2013. októbertől Kéthavonta megjele-nő iskolaújság.

Az elsős elégedett-ségmérés lebonyolí-tása.

Igazgató. 2013. október máso-dik felében.

A mérés sikeres le-bonyolítása.

Szülők Akadémiája. A működtetésért felelős pedagógus.

2013. novemberétől folyamatosan

Működő foglalkozá-sok.

Tanulói elégedett-ségmérés lebonyolí-tása 8. évfolyamon.

Igazgató, minőség-biztosítási csoport-vezető.

2014. március 27. A mérés sikeres le-bonyolítása.

Tanulói elégedettség lebonyolítása 4-7. évfolyamon.


2014. április 30. A mérés sikeres le-bonyolítása.

Mérés a minősítéshez szülői 1-4. évfolya-mon, tanulói 5-8. év-folyamon.


2014. május 30. A mérés sikeres le-bonyolítása.

A vezetői, pedagógus, technikai dolgozói elégedettségmérés lebonyolítása.



22

ELLENŐRZÉSI TERV

Folyamatokban gondolkozunk. A tanév beindítása után egymás után lépnek be különböző tevékenységek, amelyek végigvonulnak az egész tanév során.

Tevékenység Az ellenőrző személy Az ellenőrzés ideje Az ellenőrzés módja

Augusztus

Az iskola munkafel-tételeinek biztosítá-sa, az infrastruktúra karbantartása.

Igazgató, igazgatóhelyet-tes.

Folyamatosan Szemle.

A szaktantermek, szertárak rendbeté-tele.

Munkaközösség-vezetők. 2013. augusztus 31. Szemle.

Munkaközösségi munkatervek, tan-menetek összeállítá-sa.

Igazgatóhelyettes, mun-kaközösség-vezetők.

2013. augusztus 31. Dokumentumok elemzése.

A munkaköri leírások teljes körű- minden-kire név szerint meg-fogalmazott- ponto-sítása.

Igazgató, gazdasági ügyin-téző.

2013. augusztus 31. Dokumentumok vizs-gálata.

Szeptember

A technikai dolgozók munkájának ellenőr-zése.

Igazgatóhelyettes, iskola-titkár, gazdasági ügyinté-ző.

Folyamatosan. Szemle.

A kialakított helyet-tesítési és ügyeleti rendszernek és a rendszer adminiszt-rációjának folyama-tos működtetése.

Igazgatóhelyettes. 2013. szeptembertől folyamatosan.

Dokumentáció.

Pályázatokon való részvétel.

Pályázati felelős. 2013. szeptembertől folyamatosan.

Pályázati dokumen-táció.

Az aktuális minőségi bérpótlékok megál-lapítása és az új át-sorolások elkészíté-se.


2013. szeptember 1. Dokumentumok vizs-gálata.

A munkáltató által adható bérkiegészí-tések felülvizsgálata az átsorolások elké-szítése.


2013. szeptember 1. Dokumentumok vizs-gálata.

Intézményi statiszti-kák elkészítése, to-vábbítása.

Igazgató, igazgatóhelyet-tes, iskolatitkár.

A feladathoz meg-adott határidő sze-rint.

Külső felhasználók.

23


Szeptember

Egyéni fejlesztési tervek kidolgozása.

Igazgatóhelyettes. 2013. szeptember 2. Dokumentáció.

Szülői értekezletek, fogadó órák, feljegy-zései, látogatottsá-ga.

Igazgató, osztályfőnökök.

Félévente. Jelenléti ív, beszámo-ló.

Az iskolai tanügy-igazgatás digitális adatbázisának ak-tualizálása.

Igazgató. 2013. szeptember 7. Adategyeztetés a felhasználókkal.

Erdei iskola meg-szervezése és lebo-nyolítása.

Igazgatóhelyettes. 2013. szeptember 2. hetében.

Dokumentáció.

A pedagógus telje-sítményértékelési rendszer működte-tése.


2013. szeptember 23-tól folyamatosan.

Dokumentáció.

Gyermekvédelmi helyzetfelmérés és munkaterv készíté-se.

Gyermekvédelmi felelős. 2013. szeptember 23. Dokumentáció.

Házirend pontosítá-sa.

Igazgató. 2013. szeptember 25. Dokumentáció.

Az dolgozói digitális adatbázis aktualizá-lása.

Igazgató. 2013. szeptember 28. Adategyeztetés a felhasználókkal.

Tehetséggondozó foglalkozások bein-dítása.

Igazgatóhelyettes. 2013. szeptember 3. hetétől

Dokumentáció.

Korrepetálások be-indítása.

Igazgatóhelyettes. 2013. szeptember 3. hetétől

Dokumentáció.

Iskolai gyógy-testnevelési szakor-vosi szűrés megszer-vezése és lebonyolí-tása.

Iskolaorvos, védőnő. 2013. szeptember 30. Dokumentáció.

Nyilvánosságra kell hozni a fogadóórák, az egyéni fogadó órák és a nyílt napok időpontjait.

Igazgatóhelyettes. 2013. szeptember 30. Dokumentáció.


Igazgató, munkaközösség- vezetők.

2013.szeptember 30. Dokumentáció.

Október

Tűzriadó elrendelé-se.

Igazgató. 2013. október 1. hete Készültség ellenőrzé-se tűzriadó esetén..

24


Október

Óralátogatások a terv alapján.

Igazgató, igazgatóhelyet-tes, munkaközösség-vezetők.

2013. októbertől fo-lyamatosan.

Dokumentáció.

Naplók ellenőrzése. Igazgatóhelyettes. 2013. októbertől fo-lyamatosan.

Vizsgálat.

Témahét szervezése, projektek szervezé-se.

Munkaközösség- vezetők. 2013. októbertől fo-lyamatosan

Dokumentáció.

A személyi anyagok felülvizsgálata.

Igazgatóhelyettes. 2013. október 11. Vizsgálat.

A beiskolázási prog-ram végrehajtása az EFQM- programban megfogalmazottak szerint.

Igazgató, beiskolázási csoportvezető.

2013. október 24-től folyamatosan.

Dokumentáció.

Elsős elégedettség-mérés értékelése.

Igazgató. 2013. október 25. 85 % fölötti elége-dettség.

A szabályzatokról dokumentációs jegy-zék készítése.

Iskolatitkár. 2013. október 25. Dokumentáció.

A gyermekvédelmi tevékenység admi-nisztrációjának és nyilvántartásának pontosítása.

Igazgatóhelyettes. 2013. október 31. illetve folyamatosan egész évben.

Szemle.

November

Részvétel kerületi multimédiás pályá-zaton.

Igazgató. 2013. november 7. Külső bírálók által.

Nyílt órák szervezé-se.

Igazgató, munkaközösség-vezetők.

Folyamatosan az isko-lai naptár szerint

Szemle.

A gyógypedagógus-ok munkájának el-lenőrzése.


2013. november, 2014. január, április, június.

Naprakész, pontos dokumentáció, kitű-zött célok elérése.

Tankönyv állomány felülvizsgálata, pon-tos leltár elkészítése.

Könyvtáros. 2013. november 30. Leltár.

A 8. osztályosok to-vábbtanulásával kapcsolatos szakmai teendők szervezése és lebonyolítása.

Osztályfőnök, osztályfő-nök helyettes.

Folyamatos, külön ütemezés szerint a beiratkozás előtt.

Dokumentáció.

25


December

A 3/1975. (VIII. 17.) KM-PM együttes rendelet alapján soron következő leltározás.

Igazgató, könyvtáros. 2013. december 21. A jogszabályi előírás alapján elvégzett leltározás.

Szükség esetén költ-ségvetési terv készí-tése a 2014-as pénz-ügyi évre.


A fenntartó határidő-zése szerint.

Fenntartó, működte-tő.

Beszámoló az Intéz-ményi Tanácsnak.

Igazgató. Január 27. és június 23.

Elfogadott beszámo-ló.

Március

Tanulói elégedett-ségmérés lebonyolí-tása 8. évfolyamon.

Igazgató, minőségbiztosí-tási csoportvezető.

2014. március 27. A mérés sikeres le-bonyolítása.

Április

Az iskola valamennyi tanulójára kiterjedő állóképesség és erőnléti felkészült-ség felmérése éven-te egy alkalommal.

Testnevelők, tanítók. 2014. május 28. Pontos felmérési do-kumentumok.

A következő évi tan-tárgyfelosztás terve-zetének ismertetése.

Igazgató, igazgatóhelyet-tes, Közalkalmazotti Ta-nács.

2014. április 15. Tantárgyfelosztás.

Tanulói elégedettség lebonyolítása 4-7. évfolyamon.


2014. április 30. A mérés sikeres le-bonyolítása.

Május

Az országos kompe-tencia mérés elvég-zése, 6. és 8. évfo-lyamokon.

Igazgatóhelyettes. 2014. május 28. Kormányhivatal.

Mérés a minősítés-hez szülői 1-4. évfo-lyamon, tanulói 5-8. évfolyamon.



A vezetői, pedagó-gus, technikai dolgo-zói elégedettségmé-rés lebonyolítása.



1 1 1 B 22 a zene világnapja

2 2 A 1

első tanítási nap, névsorokszülői értekezletek szept. 2-6. 2 B 23 éves statisztika

3 3 A 2

Könyvtári Belépési/ Jótállási Nyilatkozat kiosztása az osztályokban 3 B 24 állatbemutató+ vetélkedő F

4 4 A 3 4 B 1 csapatfejlesztő tréning

5 5 A 4 5

6 6 A 5 gyógytesi névsorok egyeztetése 6

7 7 7 A 25 Aradi vértanúk napja

8 8 8 A 26 SNI kontroll

9 9 E 6 erdei iskola, tantech tréning 9 A 27

Biológia óra az állatkertben 7.aváltó CSB

10 10 E 7 erdei iskola, tantech tréning 10 A 28 DI-FER névsor

11 11 E 8 erdei iskola, tantech tréning 11 A 29

12 12 E 9

erdei iskola, tantech tréningörökös ökoiskola pályázat beadása 12

13 13 E 10 erdei iskola, tantech tréning 13

14 ügyelet 14 14 B 30 Mini-Hungarofit fizikai mérés

15 15 15 B 31

OSAP statisztikaIntézményi Tanács létrehozásaolvass velünk 3-4. évf.

16 16 11 tantestületi értekezlet 16 B 32

mezei futás 5-8. évfolyamközlekedési verseny 1-4.

SZMK értekezletekJonatán meghirdetése

augusztus szeptember október

Újbudai Bocskai István Általános Iskola 2013-2014

17 17 B 12

Jonatán meghirdetéseBendegúz 17 B 33 olvass velünk 5-6. évf.

18 18 B 13

Bolyai csapatverseny meghirdetéseszemétszedéselsős bemeneti mérés 18 B 34

olvass velünk 7-8. évf.magyar festészet napja

19 19 B 14 19 Geo-láda kereső kirándulás

20 20 B 15 autómentes világnap F 20

21 21 B

Családi napmagyar dráma napja 21 A 35

22 22 22 A 36 Október 23. ünnepély

23 23 A 16 fotóséta 23

24 24 A 17

törzslapok kitöltésetantestületi értekezletIskolai SZMK értekezlet 24 A 37

egyéni fényképezés16.30. beiskolázási szülői

25 25 A 18 DÖK alakuló gyűlés 25 A 38

DI-FER létszám jelentésHallooween FÖKO bütyköldesuli-buli

26 9.00. alakuló értekezlet 26 A 19 európai nyelvek napja 26

27 27 A 20

Szent Mihály nap FTantárgyi minimum követelményekeljuttatása a szülőkhöz 27

28 28 9-12 sport hétvége 28 őszi szünet

29

szaktatntermek,szertárak rendbetétele 29 29 őszi szünet

30

munkatervek, tanmenetekösszeállítása17.00. tanénvyitó ünnepély 30 B 21

Felmentési kérelmek beadásamagyar népmese napja 30 őszi szünet

31 31 őszi szünet

ügyelet

ügyelet

ügyelet

ügyelet


1 1 1

2 2 B 58 2 téli szünet

3 3 B 59 16.00. iskolaváró 3 téli szünet

4 B 39 Halloween napközi 4 B 60 DI-FER vizsgálat 4

5 B 40 16.00. iskolaváró 5 B 61

biológia HB 7-8.ker. énekverseny alsóbolhapiac 5

6 B 41 6 B 62

DÖK Mikulás-járásMikulásnapi mozgásos vetélkedő F 6 A 75

7 B 42kölyöklaborker multimédiás verseny 7 A 63 Bütykölde 7 A 76 félévi felmérések

8 B 43

értesítés fogadórólMagyar tudomány napjaSzent Márton nap F 8 8 A 77

9 9 A 64 kémia HB 7-8. 9 A 78

10 10 A 65jelentkezés központi felvételirenyílt nap K 10 A 79

11 A 44 A kerület napja 11 A 66 nyílt nap K 11 Bakancsos túra

12 A 45fizika csapatverseny

fotókiállítás 12 A 67 12

13 A 46 nyílt nap KB 13 A 68 Luca napi rajzpályázat F 13 B 80 HB történelem

14 A 47

ker. alsós rajznyílt nap KB 14 Bakancsos túra 14 B 81

osztályozó vizsga16.00. iskolaváró

15 A 48 tolerancia napja 15 15 B 82

16 Bakancsos túra 16 B 69 16 B 83

november január

ügyelet

ügyelet

december


17 17 B 70 földrajz HB 17 B 84

18 B 49tantestületi értekezletfogadó óra 17.00. 18 B 71 18 10.00. központi írásbeli

19 B 50 19 B 72 19

20 B 51 20 B 73 20 A 85 osztályozó konf.

21 B 52 21 A 74

Idősek klubja karácsony osztálykarácsony 21 A 86

munkaközösségi ért.termism. HB 5-6.

22 B 53 fogászati vetélkedő F 22 22 A 87 magyar kultúra napja

23 23 téli szünet 23 A 88

14.00. pót központiföldrajz HB

24 24

Karácsonytéli szünet 24 A 89

bizonyítványosztásRév Fülöp író F

25 A 54 25

Karácsonytéli szünet 25

26 A 55 26

Karácsonytéli szünet 26

27 A 2 Kerületi közoktatási konferencia 27 27 B 90

félévi értekezletIntézményi Tanács ért.

28 A 56

ker. könyvtárhasználati versenymatek csapatverseny 5-8.házi rajzpályázat 28 28 B 91

ker. földrajz verseny 7-8.nyílt nap K

29 A 57 értesítés vizsgáról 29 29 B 92

ker. népdalversenyker. Szép magyar beszédnyílt nap K

30 30 téli szünet 30 B 93 ovis színház

31 téli szünet 31 B 94

ovis színházki mit tud?

ügyelet

ügyelet

ügyelet


1 1 1 A 134

ásványkiállításfordított napközi

2 2 2 A 135 ásványkiállítás

3 A 95 3 A 114 3 A 136 ásványkiállítás

4 A 96 ker. rajzverseny 5-8. 4 A 115 4 A 137

értesítés fogadóról(szülők, bérlők)

5 A 97 5 A 116 5

6 A 98 ker. szépolvasási verseny 6 A 117 matek HB 5-6. 6

7 A 99 farsang 7 A 4 Kerületi szakmai nap 7 B 138 Beiratkozás

8 8 B 8 B 139

Beiratkozásker. fizika 8.ker. matek 5-6.

9 9 9 B 140

10 B 3 Belső továbbképzés 10 B 118 10 B 141 ker. Költői verseny

11 B 100

ker. fizika verseny 8. évf.ker. biológia verseny 7-8. 11 B 119 ker. Újbudai szónokverseny 11 B 142

a költészet napjavers- és mesemondó délután

12 B 101

ker. vers -és prózamndó 5-6.ker. kémia verseny 7-8. 12 B 120 ker. termism. 5-6. 12

13 B 102

jelentkezési lapok beküldéseker. vers- és prózamondó 7-8. 13 B 121 13

14 B 103 Bálint nap 14 B 122 Márc. 15. ünnepély 14 A 143

tantestületi értekezletfogadó óra 17.00.

15 Bakancsos túra 15 15 A 144 ker. matek 7-8.

16 16 16 A 145

Holokauszt áldozatainak napjaBakancsos esti túra

március áprilisfebruár


17 A 104 17 A 123 adatlap módosítása 17 tavaszi szünet

18 A 105 18 A 124

adatlap módosításaker. alkalmazói 5-6. 18 tavaszi szünet

19 A 106 19 A 125 ker. alkalmazói 7-8. 19

20 A 107

ker. vers- és prózamondó alsócsaládi matekverseny 20 A 126

ker. alkalmazói 7-8.ker. helyesírás alsó 20 Húsvét

21 A 108 anyanyelvi nap F 21 A 127

tavasztündérek Fa víz világnapja 21 Húsvét

22 22 Bakancsos túra 22

tavaszi szüneta Föld napja

23 23 23 B 5 Belső továbbképzés

24 B 109 nyílt nap K 24 B 128 színházi világnap 24 B 146

25 B 110

nyílt nap KDiktatúrák áldozatainak napja 25 B 129 25 B 147

Föld napjaa könyv F

26 B 111 26 B 130 nyílt nap KB 26

27 B 112 Kis topográfus HB 5. 27 B 131 nyílt nap KB 27

28 B 113 28 B 132 28 A 148

29 29 A 149

TermészettudományiMúzeum

30 30 A 150

középiskolai ballagásker. fizika 7.

31 A 133

ügyelet

ügyelet

ügyelet


1 1 Pedagógusnap 1 1

2 2 B 172

tanév végi szülői értekezletek június 2-6. 2 2

3 3 B 173 osztályozó vizsga 3 3

4 Anyák napja 4 B 174

osztályozó vizsgaNemzeti Összetartozás Napja 4 4

5 B 151 értesítés bukásról 5 B 175

hulladékjáték készítéseosztályozó vizsga 5 5

6 B 152osztályfényképezésppt verseny 6 B 176 pedagógus est 6 6

7 B 153 Gála próba 7 7 7

8 B 154 8 Pünkösd 8 8

9 B 155 Bocskai Gála 9 Pünkösd 9 9

10 156

madarak, fák napja FPálvölgyi barlangtúra 10 A 177 éves munka értékelése 10 10

11 11 A 178

Egészségnapkönyvtári könyvekvisszavitelekedvenc kísérleteim 11 11

12 A 157 erkölcstan felmérés 12 A 179 12 12

13 A 158 Mini-Hungarofit fizikai mérés 13 A 180

osztályozó konf.Ballagás 13 13

14 A 159Gyógytesi szűrővizsgálat határakedvenc kísérleteim 14 14 14

15 A 160

osztálykirándulásker. alsós szövegértés 15 15 15

16 A ügyelet 16 naplók ellenőrzése 16 16

augusztusjúliusjúniusmájus


17 17 17 17

18 18 bizonyítványosztás 18 18

19 B 161 19 19 19

20 B 162 20 9.00. tanévzáró értekezlet 20 20

21 B 163értesítés vizsgárólkönyvtári kölcsönzés vége 21 21 21

22 B 164 22 22 22

23 B 165 gyermeknap F 23 Intézményi Tanács ért. 23 23

24 24 24 24

25 25 25 25

26 A 166 26 26 26

27 A 167 27

SNI felülvizsgálatok elküldése 27 27

28 A 168

kompetenciaméréskerületi mérések 28 28 28

29 A 169

csoportbontásokelkészítése 29 29 29

30 A 170 30 30 30

31 A 171 Családi nap 31 31


aug

4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3

A szaktantermek, szertárak rendbetétele.

A kialakított helyettesítési és ügyeleti rendszernek és a rendszer adminisztrációjának folyamatos működtetése.Pályázatokon való részvétel.

Egyéni fejlesztési tervek kidolgozása.Házirend pontosítása.

Az iskolai tanügyigazgatás digitálisadatbázisának aktualizálása.Erdei iskola megszervezése és lebonyolítása.

Házirend pontosítása

Gyermekvédelmi helyzetfelmérés és munkaterv készítés.Az dolgozói digitális adatbázisaktualizálása.Tehetséggondozó foglalkozások beindítása

Korrepetálások beindítása.Iskolai gyógytestnevelési szakorvosi szűrés megszervezése és lebonyolítása.

A pedagógus teljesítményértékelési rendszer működtetése.

A munkáltató által adható bérkiegészítések felülvizsgálata az átsorolások elkészítése.

Intézményi statisztikák elkészítése, továbbítása.

A munkaköri leírások teljes körű- mindenkire név szerint megfogalmazott- pontosítása.

A technikai dolgozók munkájának ellenőrzése.

októberEllenőrzési terv

november

Az iskola munkafeltételeinek biztosítása, az infrastruktúra karbantartása.

szeptember december februárjanuár március májusáprilis

Munkaközösségi munkatervek, tanmenetek összeállítása.

Az aktuális minőségi bérpótlékok megállapítása és az új átsorolások elkészítése.

június

Szülői értekezletek, fogadó órák, feljegyzései, látogatottsága.

Bocskai István Általános Iskola 2013-2014

aug

4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3


november

Az iskola munkafeltételeinek biztosítása, az

szeptember december februárjanuár március májusáprilis június

Nyilvánosságra kell hozni a fogadóórák, azegyéni fogadó órák és a nyílt napokidőpontjait.

Tűzriadó elrendelése.

Naplók ellenőrzéseTémahét szervezése, projektek szervezése.

A személyi anyagok felülvizsgálata.A beiskolázási program végrehajtása azEFQM- programban megfogalmazottakszerint.Elsős elégedettségmérés lebonyolítása.A szabályzatokról dokumentációs jegyzék készítése.A gyermekvédelmi tevékenység adminisztrációjának ellenőrzése.Részvétel a kerületi multimédiás pályázaton.

Tankönyv állomány felülvizsgálata, pontos leltár elkészítése

Beszámoló az Intézményi Tanácsnak.Tanulói elégedettségmérés lebonyolítása 8.évfolyamon.Az iskola valamennyi tanulójára kiterjedő állóképesség és erőnléti felkészültség felmérése évente egy alkalommal.

Szükség esetén költségvetési terv készítése a 2014-es gazdasági évre.

A 8. osztályosok továbbtanulásával kapcsolatos teendők szervezése és lebonyolítása.

A gyógypedagógusok munkájánakellenőrzése.

Nyílt órák szervezése.

Óralátogatások a terv alapján.



aug

4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3


november

Az iskola munkafeltételeinek biztosítása, az

szeptember december februárjanuár március májusáprilis június

Tanulói elégedettség lebonyolítása 4-7. évfolyamon.Az országos kompetencia mérés elvégzése6, 8. évfolyamokon.Mérés a minősítéshez szülői 1-4.évfolyamon, tanulói 5-8. évfolyamon.A vezetői, pedagógus, technikai dolgozóielégedettségmérés lebonyolítása.

Tanügyigazgatási dokumentumok ellenőrzéseKönyvtári leltár

igazgató

igazgatóhelyettes

munkaközösség-vezetők

osztályfőnökök

pedagógusok

iskolatitkár

könyvtáros

gazdasági ügyintéző

iskolaorvos

A következő évi tantárgyfelosztás tervezetének ismertetése.

Az éves munkaterv értékelése.


Újbudai bocskai istvÁn ÁltalÁnos iskola munkaterv … · (felelős a 3.b. osztály; vörösné...

Documents