jendela satwa nusantara · 2020-02-21 · masyarakat khususnya pramuka dari seluruh indonesia untuk...

15
JENDELA SATWA NUSANTARA Fauna Land Indonesia Cibubur, Februari 2020

Upload: others

Post on 28-Jun-2020

4 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: JENDELA SATWA NUSANTARA · 2020-02-21 · masyarakat khususnya pramuka dari seluruh Indonesia untuk lebih mengenal kekayaan hayati dan potensinya di tiap daerah. Pendidikan yang dimaksud

JENDELA SATWA NUSANTARA

Fauna Land IndonesiaCibubur, Februari 2020

Page 2: JENDELA SATWA NUSANTARA · 2020-02-21 · masyarakat khususnya pramuka dari seluruh Indonesia untuk lebih mengenal kekayaan hayati dan potensinya di tiap daerah. Pendidikan yang dimaksud

LATAR BELAKANG

• Indonesia dikenal sebagai salah satu negara “megadiversity” (Mittermeier 1988) dan menduduki peringkat kedua setelah Brazil. Seandainya biodiversitas lautmasuk dan sudah terdata mungkin Indonesia menjadi peringkat ke satu.

• Kondisi saat ini, lingkungan yang mendukung kekayaan keanekaragaman hayati(terutama satwa) sudah mengalami kerusakan parah hampir di semua pulau diIndonesia.

• Memperhatikan tingkat kerusakan dan kemungkinan hilangnya jeniskeanekeragaman satwa, maka pemahaman dan pendidikan akan konservasi satwadi Indonesia harus ditingkatkan.

• Informasi segala macam aspek satwa sangat diperlukan untuk melandasipelaksanaan program nasional dalam bidang konservasi, pertanian, kesehatan, kehutanan, dan lingkungan hidup. Dengan meningkatnya pengetahuan masyarakatakan kekayaan satwa dan segala aspeknya maka pemanfaatan jenis satwa untuktujuan kesejahteraan masyarakat akan tercapai dengan baik dan menerus(Sustain). Tantangan inilah yang mendorong PT Fauna Land Indonesia untuk bisamengembangkan Wahana Satwa Indonesia sebagai Jendela Satwa Nusantara diBuperta Cibubur.

Page 3: JENDELA SATWA NUSANTARA · 2020-02-21 · masyarakat khususnya pramuka dari seluruh Indonesia untuk lebih mengenal kekayaan hayati dan potensinya di tiap daerah. Pendidikan yang dimaksud

Tujuan

• Mengembangkanwahana satwa sebagaibagian dari pendidikan, konservasi dan wisatasatwa Indonesia dalammendukung kelestariandan pemanfaatan biota untuk pembangunanyang berkelanjutan.

Page 4: JENDELA SATWA NUSANTARA · 2020-02-21 · masyarakat khususnya pramuka dari seluruh Indonesia untuk lebih mengenal kekayaan hayati dan potensinya di tiap daerah. Pendidikan yang dimaksud

Sasaran

• Wahana Satwa Nusantara Cibubur dapat menjadi tempat pendidikan bagimasyarakat khususnya pramuka dari seluruh Indonesia untuk lebihmengenal kekayaan hayati dan potensinya di tiap daerah. Pendidikan yang dimaksud adalah pengenalan, pemahaman, konservasi dan penangkaransatwa potensial.

• Wahana Satwa Nusantara dapat menjadi tempat wisata alternatif danpendidikan siswa (misalnya, untuk karya wisata) sehingga pengunjungmendapat pengetahuan yang lebih mengenai kekayaan satwa Indonesia dan lingkungannya.

• Wahana Satwa Nusantara dapat menjadi jendela bagi pengenalan satwaseluruh Indonesia. Dalam konteks ini, ingin dikembangkan wahanaberdasarkan region/wilayah yang ada di Indonesia, sehingga pengunjungdapat mengetahui jenis2 satwa khas yang hidup di wilayah sebarannya, mengingat setiap daerah Indonesia mempunyai kekhasan faunanyamasing masing.

• Bagi wisatawan mancanagara yang tidak sempat berkunjung ke berbagaiwilayah yang jauh dr Ibukota, diharapkan mereka dapat terwakili denganmelihat satwa yang ada di wahana satwa nusantara.

• Bagi para pecinta satwa, wahana satwa nusantara diharapkan dapatmenjadi rumah/”HUB”, tempat berkumpul dan berbagi informasi dalampemanfaatan dan pelestarian satwa Indonesia.

Page 5: JENDELA SATWA NUSANTARA · 2020-02-21 · masyarakat khususnya pramuka dari seluruh Indonesia untuk lebih mengenal kekayaan hayati dan potensinya di tiap daerah. Pendidikan yang dimaksud

Kebijakan strategis FAUNA LAND INDONESIA:

1. Menjalin kerjasama dengan lembaga pemerintah, lembaga keilmuan, swasta danberbagai pihak yang kompeten dan proffesional dalam mengembangkan fauna land di dalam dan luar negeri2. Bekerjasama denga sekolah, perguruan tinggi, untuk membangun program pendidikan di fauna land3. Memperkenalkan fauna unik, endemik dan langka untuk pendididkan konservasi4. Membangun progran dan kegiatan wisata fauna yang sehat unrtuk segala usia, termasuk show/atraksi fauna yang segasr dan menghibur.5. Bekerjasama dengan perusahaan travel/tour guide dalam dan luar negeri, perusahaan penerbangan , medi a cetak dan media elektronik6.Membangun program konservasi, penyelamatan satwa dan pelepasliaran fauna langka yang telah berhasil di tangkarkan ke alam liar habitat aslinya.7. Menjadikan budaya daerah/nusantara untuk menjadi basis pengembanganwahata satwa yang dibangun oleh fauna land.8. . Membantu pemerintah merawat satwa-satwa liar telantar atau barang sitaanuntuk dilepasliarkan lagi ke alam aslinya.

Page 6: JENDELA SATWA NUSANTARA · 2020-02-21 · masyarakat khususnya pramuka dari seluruh Indonesia untuk lebih mengenal kekayaan hayati dan potensinya di tiap daerah. Pendidikan yang dimaksud

JENDELA FAUNA

NUSANTARA

Page 7: JENDELA SATWA NUSANTARA · 2020-02-21 · masyarakat khususnya pramuka dari seluruh Indonesia untuk lebih mengenal kekayaan hayati dan potensinya di tiap daerah. Pendidikan yang dimaksud

The fauna of Indonesia is characterised by high levelsof biodiversity and endemicity due to its distribution over a vasttropical archipelago. Referring to its biodiversity and endemicity, weclassify it into 6 different zones based on its habitat.

Zone I Java

Zone II Sumatr

a

Zone III Kalimant

an

Zone IV Sulawesi & Maluku

Zone V Papua

Zone VI Nusa

Tenggara & Bali

Page 8: JENDELA SATWA NUSANTARA · 2020-02-21 · masyarakat khususnya pramuka dari seluruh Indonesia untuk lebih mengenal kekayaan hayati dan potensinya di tiap daerah. Pendidikan yang dimaksud

Zone I Java

Zone II Sumatr

aZone III

Kalimantan

Zone IV Sulawesi & Maluku

Entrance

Building

Restaurant

Cat Kingdom

Faunaland Kids

Offices, quarantine zone,

vet

Show area

Zone V Papua

Zone VI Nusa

Tenggara & Bali

Page 9: JENDELA SATWA NUSANTARA · 2020-02-21 · masyarakat khususnya pramuka dari seluruh Indonesia untuk lebih mengenal kekayaan hayati dan potensinya di tiap daerah. Pendidikan yang dimaksud

JavanGibbon

JavanLutung

Ajag Wild DogWarty Pig

JavanLeopard

Javan Hawk Eagle

Joglo Traditional Houses

Page 10: JENDELA SATWA NUSANTARA · 2020-02-21 · masyarakat khususnya pramuka dari seluruh Indonesia untuk lebih mengenal kekayaan hayati dan potensinya di tiap daerah. Pendidikan yang dimaksud

2. 3. 4. 5.

Sumatran

tiger

Golden cat

Stripe

rabbit

Sumatran giant

otter

Orang

utan

Minang tradisional

houses

Page 11: JENDELA SATWA NUSANTARA · 2020-02-21 · masyarakat khususnya pramuka dari seluruh Indonesia untuk lebih mengenal kekayaan hayati dan potensinya di tiap daerah. Pendidikan yang dimaksud

TAHAPAN ;

•Pada tahap awal yang pertama harus diselesaikan adalah masalah aspeklegal. Menyangkut bentuk kerjasamanya. Hal yang penting juga adalahpengurusan izin lembaga konservasi, karena akan terkait denganpengadaan, pemeliharaan dan penangkaran satwa-satwa langka dandilindungi.•Menyusun desain wahana satwa nusantara secara detail. Desain harusdibuat utuh, komprehensif dengan proyeksi jangka panjang.•Proses pembangunan fisik dan penyediaan fasilitas. Dalam hal inirealisasinya bisa berjenjang dimulai dengan wahana yang relatif sederhanadan mudah misalnya pembangunan Fauna land kid ter lebih dahulu,selanjutnya dengan hal yang lebih besar yaitu Jendela Fauna Nusantara.•Pengadaan satwa yang akan mengisi wahana satwa Nusantaramdiharapkan satwa-satwa khas dari berbagai daerah bisa mengisi wahanaFauna Nusantara Cibubur.

Page 12: JENDELA SATWA NUSANTARA · 2020-02-21 · masyarakat khususnya pramuka dari seluruh Indonesia untuk lebih mengenal kekayaan hayati dan potensinya di tiap daerah. Pendidikan yang dimaksud
Page 13: JENDELA SATWA NUSANTARA · 2020-02-21 · masyarakat khususnya pramuka dari seluruh Indonesia untuk lebih mengenal kekayaan hayati dan potensinya di tiap daerah. Pendidikan yang dimaksud
Page 14: JENDELA SATWA NUSANTARA · 2020-02-21 · masyarakat khususnya pramuka dari seluruh Indonesia untuk lebih mengenal kekayaan hayati dan potensinya di tiap daerah. Pendidikan yang dimaksud
Page 15: JENDELA SATWA NUSANTARA · 2020-02-21 · masyarakat khususnya pramuka dari seluruh Indonesia untuk lebih mengenal kekayaan hayati dan potensinya di tiap daerah. Pendidikan yang dimaksud

TERIMA KASIH