j.n. c.h.a. 14ejn0369l
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J.N. C.H.A. 14EJN0369LPreescolar, GeneralPilotaje Autonomía Curricular2017-2018
Maestros #40, Nuevo Vergel,Zapopan, Jal.
Características de la Escuela
Características de la Escuela
5 aulas didácticas, un aula de usos múltiples,
una biblioteca, patio cívico, área de juegos
infantiles, una dirección, baños niños y baños con acceso especial,
rampas.
Mayoritariamente un esquema de familia
ampliada, asentamientos
irregulares. Una barranca de
considerables dimensiones.
Se presenta diversidad de creencias e
instituciones religiosas.
Características de las Docentes.
5 Educadoras Apoyo
Educ
ador
asCuatro de las cinco Educadoras llegaron en el 2015La quinta educadora es su primer año en servicio cubriendo el Ascenso este ciclo de nuestra ATP (anteriormente Educadora de la escuela)ATP que Apoya al PilotajeTodas en nivel Licenciatura.Distintas Habilidades que abonan en el pilotajeDisposición
Apoy
o Un Maestro de MúsicaUn Maestro de E.F.Cuatro Auxiliares dos con carrera Técnica, una con LEP, y Una con Maestría S/T
Características de los AlumnosPoblación de 165 Alumn@s
0%
2%
4%
6%
8%
10%
12%
14%
16%
18%
20%
Requieren apoyoen lenguaje oral
Requieren apoyoen lenguaje
escrito
Requieren apoyoen pensamiento
matemático
Requieren apoyopara
autorregularse
Con dificultadpara relacionarse
Faltaconstantemente
No participan enclase o no se
invlucranOctubre 8% 18% 15% 19% 9% 10% 13%Julio 4% 6% 6% 4% 1% 7% 4%
8%
18%
15%
19%
9%10%
13%
4%
6% 6%
4%
1%
7%
4%
COMPARATIVOOCTUBRE JULIO 2016-2017
Octubre Julio
Preguntas y Dificultades¿Los Tiempos?¿Solo Autonomía?¿Dónde Encaja la EGM?¿Solo Necesidades o también Habilidades?-Número de alumnos por taller.-Vincular la REM-Planeación-Evaluación
.
5 Educadoras Apoyo
Fortalezas:• Disposición del equipo• Interés Padres de Familia• Habilidades de cada una• Internet y equipo de cómputo
Debilidades:• Número de alumnos• Tiempos• Planeación• Consolidar procesos de Evaluación
Oportunidades:• Diversidad de los alumnos• Apoyo de la supervisión y ATP• Reuniones de CTE• Diplomados
Amenazas:• Agenda Saturada• Vinculación EGM• Tiempos de seguimiento• Recursos impresos
FODA
Acuerdos Colegiado Docente• Instalar los Clubs y
Talleres los Jueves.• En Cada Salón de la
Educadora Responsable• Horario de 9:20 a 10:00
Hrs.• Un Auxiliar por Taller o
Club.• Participación del
Directivo en un Taller• Responsable de los
tiempos
Acuerdos Colegiado Docente • Uso del Dropbox para compartir los talleres
• Listas de alumnos en cada Taller o Club
Cédula de Nivel de Madurez Organizacional
Estrategia para integración de Talleres
• En Juntas Técnico Pedagógicas de padres se dio a conocer la propuesta de los talleres.
• Las temáticas elegidas en base al diagnóstico, habilidades Docentes y oportunidades de la Plataforma SIGED
• Se presentaron los Cinco Talleres de manera rotativa a todos los grupos.
• Se cuestiono a los niños su interés por participar y se fueron Anotando por Colores, nombre del Tallero o Maestras que lo impartirían.
• Se concentro Información y se iniciaron los grupos
SIGED
Ámbito:
Nuevos Contenidos Relevantes
Ámbito:
Ampliar la Formación Académica
Diseño propio
• Taller de Inglés• La lectura: una
aventura, • Club de
Tecnologías
Conclusiones
• Es una gran oportunidad para aprender del nuevo modelo educativo.
• La importancia de escuchar a los niños y sus intereses.
• Desarrollar otras capacidades, adquirir otros conocimientos, y fomentar valores de alumnos y maestros
• Buscar las necesidades de los alumnos y apoyarlas con una oferta más amplia
Gracias