jorge mella Ávila licenciado en biología, magister en ecología,
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Curso: Las Áreas verdes: potenciales refugios para la avifauna
Módulo IConceptos clave, Riqueza de aves en áreas verdes de Santiago, otros grupos faunísticos en zonas urbanas
Jorge Mella ÁvilaLicenciado en Biología, Magister en Ecología,
Facultad de Ciencias, Universidad de Chile
Diplomado en Diseño y gestión de áreas verdes sustentablesEscuela de Arquitectura del PaisajeFacultad de Arquitectura, Urbanismo y PaisajeUniversidad Central de Chile
Conceptos clave:
Biodiversidad o Diversidad biológica
Variedad y variabilidad entre los organismos y los complejos ecológicos en los cuales éstos viven.
Se compone de 3 atributos:
• composicional (ej. genes, poblaciones, comunidades, ecosistemas, paisajes),
•estructural (ej. estructura genética, fisionomía, patrones de paisaje) y
• funcional (ej. demografía, interacciones, procesos ecosistémicos)
La biodiversidad no sólo se aplica a sistemas naturales no antropizados, sino que también
incluye los ambientes antrópicos, como la flora y fauna presente en las áreas verdes
(jardines, plazas, parques, corredores urbanos, áreas protegidas).
En este curso, nos centraremos básicamente
en el nivel composicional de especies a comunidades (aves)
EspecieConjunto de individuos que se reproducen
naturalmente entre sí, produciendo descendencia fértil.
Categoría taxonómica básica definida por un nombre binomial, en latín
(Ej. El chincol corresponde a la especie Zonotrichia capensis)
Categorías taxonómicas(Ej. Garza grande)
Reino: AnimaliaPhyllum: Chordata
Clase: AvesOrden: Ciconiiformes
Familia: ArdeidaeGénero: Ardea
Especie: Ardea alba
ComunidadConjunto de dos o mas especies que
coexisten en el espacio y tiempo y que tienen la potencialidad de interactuar.
Ej. La comunidad de aves en el Parque Almagro en el verano de 2011
(ni ensamble ni asociación)
Conceptos a nivel comunitario de aves en áreas verdes
RiquezaAbundanciaDiversidad
HomogeneidadSimilitud
Riqueza (S): número total de especies (en un parque, plaza, etc.)
Abundancia total (Ab): Número total de individuos (de todas las especies)
Abundancia relativa de la especie i: número total de ejemplares de la especie i en relación al número total de ejemplares
(de todas las especies)
Diversidad: índice que relaciona la riqueza y abundancia relativa de las especies
presentes en una comunidad (ej. parque)
Índice de Diversidad de Simpson: D = 1/∑ pi2
donde:
pi
= proporción de la especie i en relación al total de especies
D varía entre 1 (poco diversa) a valores mayores que 1
Homogeneidad: grado de igualdad en el que los individuos se distribuyen entre las especies
Ej Indice de Homogeneidad de Simpson: E = D/S
donde:D = Diversidad y S = Riqueza
E varía entre 0 (muy heterogénea) a 1 (muy homogénea)
Ejemplo de Índices comunitariosParque 1:Chincol = 20Diuca = 20Zorzal = 20Total = 60
• S = 3*• Ab = 60• D = 1/((20/60)2 + (20/60)2 +
(20/60)2) = 1/0,333 = 3,003• E = D/S = D/3 = 3,003/3 = 1
Parque 2:Chincol = 55Diuca = 3Chercán = 2Total = 60
• S = 3*• Ab = 60• D = 1/((55/60)2 + (3/60)2 +
(2/60)2) = 1/0,843 = 1,186• E = D/3 = 1,186/3 = 0,395
* Riqueza igual pero diferente composición (similitud. Ej. Indice de Sorensen)
Artículos sobre aves en áreas verdes de Santiago
Cerros islas de Santiago
Santa Lucía Apoquindo
La BallenaCalán
Conclusión general:
Las áreas verdes (plazas, parques, cerros islas) con mayor diversidad de
aves son aquellas que tienen mas riqueza y homogeneidad
Estudios de Avifauna en áreas verdes de otras regiones (más recientes)
Otros grupos de fauna en áreas verdes
• Insectos y otros invertebrados (arañas, caracoles, chanchitos de tierra, lombrices):
(polinizadores, presa para aves, aumentan la biodiversidad, participan de procesos
ecosistémicos)
Coleópteros (escarabajos)
Lepidópteros (mariposas y polillas nocturnas)
Dípteros (moscas, zancudos, tábanos)Himenópteros (hormigas, avispas, abejas)
Ortópteros (saltamontes)Homópteros (pulgones, conchuelas)
SaltamontesGrillos
pulgones
conchuelas
Otros insectos e invertebrados
Odonatos: matapiojosArañas
caracoles
chanchitos
lombrices
Otros vertebrados: Peces
Introducidos: Gambusia, carpa
Nativos: Pocha y Bagre
Hábitats a crear o mejorar: pozas, piletas, estanques, bordes de ríos, lagunas
Anfibios
Rana chilena (Caudiverbera caudiverbera)Sapito de 4 ojos (Pleurodema thaul)
Sapo de rulo (Bufo atacamensis)
Larva (renacuajo)
Rana africana (Xenopus laevis) introducida: plaga (NO introducir)
Reptiles
Liolaemus tenuis (arborícola y saxícola)
Liolaemus lemniscatus (terrestre)
Liolaemus nitidus (rocas y chaguales) Liolaemus platei (rocas)
Hábitats a disponer o mejorar: árboles, arbustos, rocas, troncos caídos
Mamíferos
Roedores: Degú (diurno, endémico). En hábitats rocosos
Lagomorfos (Liebres y conejos) introducidos: no recomendable
Tanto invertebrados como vertebrados pueden
concentrarse en las áreas verdes si se aumenta la disponibilidad de los recursos que necesitan
(hábitats, refugios, alimentación)