INSTITUTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DEL ESTADO DE MORELOS

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA Y NORMAL

DEPARTAMENTO DE NORMALES

ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL CUAUTLA

CLAVE: 17DNL0004A

Licenciatura: Primaria

Asignatura: La tecnología informática aplicada a los centros escolares

Tema: La importancia de las herramientas digitales para la educación

Profesor: Gil Suárez Tizapán

Grado y grupo: 1 A

Alumna: Delia Ortiz Acevedo

abril/2015

Cuautla, Morelos

Problemas (sobre fracciones)

Introducción:

Este juego es un objeto de aprendizaje enfocado principalmente en las asignaturas de matemáticas (el tema de fracciones implicando equivalencias y representación de

cantidades) y español (compresión y análisis de la información). Con éste además servirá como repaso después de que docente haya abordado el

tema de las fracciones.

Es muy importante que el alumno tenga un nivel aceptable de habilidad de comprensión de textos pues sin ésta no podría resolver los problemas.

Competencias:Español: Seas capaces de leer, comprender, emplear, reflexionar e interesarse en diversos tipos de texto, con el fin de ampliar sus conocimientos y lograr sus objetivos

personales.

Matemáticas: *Resolver problemas de manera autónoma. *Comunicar información matemática. *Validar procedimientos y resultados. *Manejar técnicas eficientemente.

Educación física: Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas motrices.

Transversalidad: *Matemáticas:

-Resolución de problemas de fracciones implicando equivalencias y representación de cantidades.

-Observación, identificación y delimitación del espacio que está expresado en el problema a través de figuras geométricas planas o imágenes de objetos que tengas

forma de figuras geométricas planas.

*Español: Comprensión y análisis del enunciado del problema.

*Educación física: Realización de diversas actividades lúdicas que, en su ejecución, le permiten favorecer la competencia motriz.

Plan de trabajo Asignatura: Español

Grado: 4°

Ámbito: Literatura

Aprendizajes esperados: Comprende, analiza e identifica algunos cuestionamientos a sobre un texto literario pero sobre todo el mensaje de la lectura.

Recursos didácticos: Copias de la lectura (cuento: “El país de las fracciones”) y de sus respectivas preguntas y ejercicios, hojas blancas y lápices.

Tiempo aproximando: 50 minutos

Producto final: la hoja contestada de las preguntas y ejercicios respecto a la lectura

Actividades:

• Presentar el cuento a los alumnos.• Repartir de las copias de la lectura.• Preguntar si les gustó o no la lectura y por qué.• Entregar a los alumnos la hoja de actividades y ejercicios sobre la

lectura.

Webgrafía y bibliografía:

http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=matematicas-04-fracciones

Cuento los dos gallos de Sabrine Arce González