juegos para bebés de 0 a 3 meses

8/16/2019 Juegos Para Bebés de 0 a 3 Meses

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JUEGOS PARA BEBÉS DE 0 A 3 MESES

En esta etapa, el niño está empezando a conocer su entorno y lo hará a través de sussentidos. Los juegos y actividades de estimulación temprana deben estar orientados deacuerdo a los siguientes criterios:

• Es necesario ortalecer los m!sculos del cuello del bebé y promover el controlceálico.

• "esarrollar los sentidos del bebé #táctil, auditivo, visual, olativo y gustativo$.

• En los tres primeros meses, el bebé puede ver los objetos a una distancia de %& a '(cm. apro)imadamente y los colores contraste: blanco, negro y rojo son los *uellaman más su atención.

• +ecuerde *ue en el recién nacido la atención es involuntaria, no lo uerce a realizar

los juegos.

Juego 1: Mira, mira bebé

Objetio: "esarrollar el control ceálico.

Re!ur"o": -na sonaja o juguete con colores contraste rojo, blanco negro.

Pro!e#imie$to:on el niño acostado boca arriba, acercamos nuestro rostro y con tono de voz agudo le

presentamos el juguete o sonaja, se lo acercamos a una distancia de %( a '( cm. de surostro, luego lo animamos a girar la cabeza a ambos lados, procurando *ue realiceseguimiento visual del juguete presentado. /ratamos de motivarlo diciéndole:

0ira, mira, bebéeste juguete para timira como se mueve as1y ahora por a*u1.

Be$e%i!io":

Esta actividad permitirá ortalecer los m!sculos y tener mayor control al mover la cabeza.

Juego &: 'e to!o (a !arita


Re!ur"o": hupete o chupón de un biberón.


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Pro!e#imie$to:/ocar la mejilla de nuestro bebé suavemente con nuestros dedos hablándole cariñosamente,le podemos decir: 23ola bebé ya estoy a*u1, te toco la carita una y otra vez, *ue lindo eres bebé2.

Luego tocamos las comisuras de sus labios con el chupón para *ue el bebé pueda girar lacabeza en una respuesta de b!s*ueda del est1mulo.

Be$e%i!io":Esta actividad es recomendada para bebés recién nacidos a un mes, permitirá ortalecer losm!sculos y tener mayor control al mover la cabeza, además de estimular el relejo desucción.

Juego 3: Miramo" arriba


Re!ur"o": 4uguete de colores contraste #de preerencia *ue tenga colores rojo, blanco, negro$.

Pro!e#imie$to:5cueste al bebé boca abajo, procurando *ue sus brazos estén e)tendidos hacia adelante.0ostrarle un juguete llamativo para él, de colores contraste, an1melo a levantar la cabeza,sonr1ale y háblele cariñosamente cada vez *ue el niño levante un poco su cabeza, d1gale: 20uy bien lindo bebé, miras arriba, *ué bien *ue lo haces2.

Be$e%i!io":6ermite ortalecer los m!sculos del cuello y avorece el control ceálico.

Juego ): Juga$#o !o$ !ari!ia"

Objetio: "esarrollar el área táctil.

Pro!e#imie$to:on el bebé en posición boca abajo, animarlo a levantar la cabeza y los hombrosapoyándose en sus antebrazos, luego lo acariciamos en las distintas partes del cuerpo, en laespalda, la nuca y luego en las piernas mientras le decimos:

Esta es tu espaldita,la acaricio con amor y éstas tus piernitas*ue lindas *ue son.

6odemos cambiar el poema nombrando otras partes del cuerpo.

Be$e%i!io":5demás de avorecer el control ceálico, esta actividad permite, a través de las caricias, *ue


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el bebé sea consciente de las partes de su cuerpo. Las caricias de los padres avorecen eldesarrollo cognitivo del bebé y permiten ortalecer el v1nculo aectivo entre ambos.

Juego *: Jugamo" !o$ (a" tarjeta"Objetio: Estimular el seguimiento visual de los objetos.

Re!ur"o": /arjetas de %& ) %& cm. con l1neas negras en los contornos en ondo blanco.

Pro!e#imie$to:6resentar la tarjeta al bebé a una distancia de %( a %& cm. de su rostro, luego *ue el bebéhaya ocalizado el objeto, moverlo de tal manera *ue realice el seguimiento visual en 7(8#esto durante el primer mes$. 0ovemos la tarjeta lentamente en trayectoria a la vez *ue le

decimos Mira que tenemos aquí, lo miramos por la derecha y ahora por la izquierda.

Be$e%i!io":5ctividad recomendada para bebés recién nacidos, las ormas y los colores utilizadosayudan para *ue el bebé reaccione rente diseños luminosos y oscuros estimulando laatención, ijación y seguimiento del objeto.

Juego +: Mi rimer g(obito

Objetio: Estimular el seguimiento visual de los objetos.

Re!ur"o": -n globo plateado.

Pro!e#imie$to:-tilizando un tono de voz agudo presentamos al bebé el globo a la vez *ue le decimos:

29ue lindo globito,mira como se mueve brilla, brilla mi globo2

Luego lo movemos lentamente para *ue el bebé realice el seguimiento visual del globo.

Be$e%i!io":En el primer trimestre al bebé le llama la atención los colores contraste y brillantes #rojo, blanco y negro$. Este juego avorece la atención y permite desarrollar la visión.

Juego -: E( mu.e/uito ri"$

Objetio: Estimular el área visual.


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Re!ur"o": -na tarjeta de %& ) %& cm con el dibujo de la cara de un muñeco.

Pro!e#imie$to:En la cartulina realice el dibujo de un muñeco, hágalo lo más sencillo posible, utilizando

l1neas o c1rculos bien deinidos y colores rojo, negro sobre ondo blanco. Luegomuéstreselo a su bebé, mot1velo para *ue lo observe y lo siga visualmente procuredesplazarlo lentamente de iz*uierda a derecha y d1gale con tono de voz agudo:

0ira bebé, este es el muñe*uito risp1n, se mueve as1, mira esta a*u1

Be$e%i!io":Esta es una actividad *ue gustará mucho al bebé, pues empezará el reconocimiento deiguras humanas.

Juego 2: 'e to!o (a $ari

Objetio: Estimular el área visual.

Re!ur"o": inta delgada de color rojo.

Pro!e#imie$to:5tarnos una cinta de color en el dedo 1ndice y se lo acercamos al bebé en l1nea recta hastatocar la nariz y después lo alejamos despacio hasta una distancia de '( cm. 6odemos decirle previamente para motivarlo y muy cariñosamente: 2mira bebé el color rojo, te toco la nariz;y ahora está lejos de ti


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Juego 10: ari.o" 5 !ari!ia"

Objetio: Estimular el contacto corporal con el bebé.

Pro!e#imie$to:

5cariciar al bebé cuando está desnudo, de orma suave y cariñosa, por todas partes delcuerpo, puede decirle: 23ola bebé, te toco la carita, tan tierna y bonita y ahora tu naricitamuy suavecita225s1 continuar con las dierentes partes del cuerpo. Es importante mantenerel contacto visual con el bebé.

Be$e%i!io":Las caricias y masajes permiten *ue el niño tenga gran cantidad de inormación sensorial,además de ser un e)celente sistema de comunicación entre la madre y el niño.

Juego 11: Mi" te6tura"

Objetio: Estimular el área táctil.

Re!ur"o": /elas o diversos tipos de te)tura #liso, suave, áspero$.

Pro!e#imie$to:6asar las te)turas por las distintas partes del cuerpo, principalmente por la zona alrededorde los labios, las yemas de los dedos, la palma y el dorso de las manos, luego, las plantas delos pies y la columna vertebral. 6rocure hacerlo muy suavemente y con cuidado. 3áblelecariñosamente mientras lo hace nombrando cada parte del cuerpo.

Be$e%i!io":>e desarrolla la capacidad táctil, ya *ue la piel posee gran cantidad de terminacionesnerviosas, especialmente en las zonas de los dedos en las manos y pies y el contorno de loslabios. El material utilizado debe estar completamente limpio.

Juego 1&: ei((ito, !ei(($Objetio: Estimular el área táctil.

Re!ur"o": -n cepillo suave o brocha de cerdas inas.

Pro!e#imie$to:6asar los dedos y el dorso de las manos del bebé con el cepillo podemos decirle:

cepillo, cepill1n, lo pasamos por a*u1,en tus deditos ahora,muy suavecito as1.Luego hacer lo mismo por las dierentes partes de cuerpo.

Be$e%i!io":


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6asar el cepillo u otra te)tura por las manos del bebé, permite recibir gran cantidad deinormación sensorial y además ayuda a *ue el niño pueda abrir las manitos para empezar acoger objetos.

Juego 13: M7"i!a 5 bai(eoloca m!sica suave y con tu bebé en brazos baila siguiendo el ritmo de la melod1a. 0ásadelante notarás *ue los movimientos e)agerados y graciosos divierten a los bebés.

Juego 1): o$ e(eme$to" #e (a !a"a

Las primeras etapas de juego con tu bebé consistirán principalmente en mostrarleelementos, cuanto más coloridos mejor y si hacen alg!n sonido mucho mejor.

Juego 1*: A (eer

?o esperes *ue tu bebé @entienda@ los libros a esta edad. 6ero le interesará escuchar tu vozcon dierentes tonalidades. 0ás adelante se sentirá atra1do por ver las imágenes del cuento.

Juego 1+: A !a$tar

5prende algunas canciones inantiles pegadizas y canta a todo volumen. ?o importa siainas y si llevas el ritmo, a esa altura, a tu bebé le gustará cual*uier cosa *ue hagas.


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89A;9OS

ARRE BORR9


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*ue a la 3umanidad salvó.ampanita del lugar,suena alegre, suena.ampanita del lugar,suena alegre, suena.

?o te canses de sonar, por*ue es ?ochebuena. ?o te canses de sonar, por*ue es ?ochebuena,noche pura en *ue el >eñor,con la paz, nació el amor.ampanita del lugar,suena alegre, suena.ampanita del lugar,suena alegre, suena.

ampanita del lugar,sin descanso toca.ampanita del lugar,sin descanso toca,entre una mula y un buey,de los reyes nació el +ey.ampanita del lugar,sin descanso toca.ampanita del lugar,sin descanso toca.

E 'AMBOR9ERO

El camino *ue lleva a Aelén, baja hasta el valle *ue la nieve cubrió,los pastorcillos *uieren ver a su +ey,le traen regalos en su humilde zurrón.ro po pom pom, ro po pom pom. 3a nacido, en un portal de Aelén,

el niño "ios.

Do *uisiera poner a tus piesalg!n presente *ue te agrade, >eñor,mas /! ya sabes *ue soy pobre tambiény no poseo más *ue un viejo tambor,ro po pom pom, ro po pom pom.


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En tu honor rente al portal tocarécon mi tambor.

El camino *ue lleva a Aelén,yo voy marcando con mi viejo tambor

nada mejor hay *ue te pueda orecer,su ronco acento es un canto de amor,al +edentor, al +edentor.uando "ios me vio tocando ante El,me sonrió.

ES'A ;O=E ;AE E ;9>O

Esta noche nace el ?iñoentre la escarcha y el hielo*uien pudiera ?iño m1ovestirte de terciopelo.

6astores venid, pastores llegad,a adorar al ?iño *ue ha nacido ya.

-na estrella se ha perdidoy en el cielo no aparece.En el portal se ha metidoy en >u rostro resplandece.

6astores venid, pastores llegad,a adorar al ?iño*ue ha nacido ya.

OS PEES E; E R?O

La irgen se está peinando entre cortina y cortinalos cabellos son de oro, el peine de plata ina.

6E+F 0G+5 F0F AEAE? LF> 6EE> E? EL +HF,6E+F 0G+5 F0F AEAE? 6F+ E+ 5L "GF> ?5G"F,


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AEAE? D AEAE? D -ELE? 5 AEAE+,LF> 6EE> E? EL +HF 6F+ E+ 5L "GF> ?5E+.

La irgen está lavando y tendiendo en el romerolos angelitos cantando y el romero loreciendo.

6E+F 0G+5 F0F AEAE? LF> 6EE> E? EL +HF,6E+F 0G+5 F0F AEAE? 6F+ E+ 5L "GF> ?5G"F,AEAE? D AEAE? D -ELE? 5 AEAE+,LF> 6EE> E? EL +HF 6F+ E+ 5L "GF> ?5E+.

La irgen está lavando con un po*uito jabónse le pintaron las manos, manos de mi corazón.

6E+F 0G+5 F0F AEAE? LF> 6EE> E? EL +HF,6E+F 0G+5 F0F AEAE? 6F+ E+ 5L "GF> ?5G"F,AEAE? D AEAE? D -ELE? 5 AEAE+,LF> 6EE> E? EL +HF 6F+ E+ 5L "GF> ?5E+.

;O=E DE PA@

?oche de paz, noche de amor,todo duerme en rededor,entre los astros *ue esparcen su luz, bella, anunciando al ?iñito 4es!s, brilla la estrella de paz, brilla la estrella de paz.

?oche de paz, noche de amor,todo duerme en rededor, sólo velan en la oscuridad,los pastores *ue en el campo estány la estrella de Aelén,y la estrella de Aelén.

?oche de paz, noche de amor,todo duerme en rededor,sobre el santo ?iño 4es!suna estrella esparce su luz, brilla sobre el +ey, brilla sobre el +ey.

?oche de paz, noche de amor,


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todo duerme en rededor,ieles velando all1 en Aelén,los pastores, la 0adre tambiény la estrella de paz,y la estrella de paz.

"Díme niño de quién eres"

"ime ?iño de *uien erestodo vestidito de blanco.>oy de la irgen 0ar1ay del Esp1ritu >anto.

+esuenen con alegr1alos cánticos de mi tierra.y viva el ?iño de "ios

*ue nació en la ?ochebuena.La ?ochebuena se viene, turur!la ?ochebuena se va.D nosotros nos iremos, turur!y no volveremos más.

+esuenen con alegr1alos cánticos de mi tierray viva el ?iño de "ios*ue nació en la ?ochebuena.

“Vamos, pastores, vamos"

enid, pastorcitos,venid a adorar al +ey de los cielos*ue ha nacido ya.

Arre borri/uito,amo" a Be(é$

a er a (a 8irge$ 5 a( $i.o tambié$

+!stico techoabrigo le da, por cuna un pesebre por templo un portal.


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Arre borri/uito,amo" a Be(é$/ue ma.a$a e" %ie"ta5 a( otro tambié$

Esta noche con la lunay mañana con el sola Aelén caminaremosa ver pronto al ?iño "ios.

amos, pastores, vamos,vamos a Aelén,a ver a ese ?iñolas glorias del Edén.

BA;A ;A89DAD

Fh, blanca ?avidad, sueño,y con la nieve alrededor, blanca es mi *uimera,y es mensajera de pazy de puro amor.

Fh, blanca ?avidad, nieve,un blanco sueño y un cantar.

+ecordar tu inancia podrás,al llegar la blanca ?avidad.

Fh, blanca ?avidad, sueño,y con la nieve alrededor, blanca es mi *uimera,y es mensajera de pazy de puro amor.

Fh, blanca ?avidad, nieve,un blanco sueño y un cantar.

+ecordar tu inancia podrásal llegar la blanca ?avidad.

CAMPANA SOBRE CAMPANA

ampana sobre campanay sobre campana una,


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asómate a la ventanaverás al ?iño en la cuna.AELI?, 5065?5> "E AELI?,9-E LF> J?KELE> /F5?,9-E ?-E5> ?F> /+5IG>.

+ecogido tu rebañoa donde vas pastorcito.oy a llevar al portalre*uesón, manteca y vino.AELI?, 5065?5> "E AELI?,9-E LF> J?KELE> /F5?,9-E ?-E5> ?F> /+5IG>.

ampana sobre campanay sobre campana dos,asómate a la ventana por*ue está naciendo "ios.AELI?, 5065?5> "E AELI?,9-E LF> J?KELE> /F5?,9-E ?-E5> ?F> /+5IG>.

aminando a media nochedonde caminas pastor.

Le llevo al ?iño *ue nacecomo a "ios mi corazón.AELI?, 5065?5> "E AELI?,9-E LF> J?KELE> /F5?,9-E ?-E5> ?F> /+5IG>.

ampana sobre campanay sobre campana una,asómate a la ventanaverás al ?iño en la cuna.

AELI?, 5065?5> "E AELI?,9-E LF> J?KELE> /F5?,9-E ?-E5> ?F> /+5IG>.

+ecogido tu rebañoa donde vas pastorcito.oy a llevar al portal


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re*uesón, manteca y vino.AELI?, 5065?5> "E AELI?,9-E LF> J?KELE> /F5?,9-E ?-E5> ?F> /+5IG>.

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