juntos aprendemos melhor: as escolas inclusivas beneficiam todos os alunos
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JuntosAprendemos Melhor
As escolas inclusivas beneficiam todos os alunos
Joaquim Colô[email protected]
Todos os alunos aprendem juntos na mesma sala de aula e noutros espaços
de atividade.
Educação Inclusiva
Que os docentes e outros atores têm formação, apoio, flexibilidade e recursos para responder
às necessidades de todos os alunos.
Educação Inclusiva significa:
Valorizar a diversidade e as contribuições únicas que cada aluno traz para a sala de aula.
Que os alunos e os pais participam na definição de objectivos de aprendizagem e envolvem-se
na tomada de decisões.
Que cada aluno se sente seguro e sente que faz parte/pertence à escola.
Aprofunda-se a consciência sobre os conceitos e práticas de
participação cívica, emprego e vida comunitária.
Porque é importante a Educação Inclusiva?
É fundamental na mudança de atitudes discriminatórias.
O respeito e a compreensão fortalecem-se quando alunos
diferentes e diversos jogam, socializam, e aprendem juntos.
Razão 1A opção socialmente
correta.
Inclusão é fazer e viver
juntos é justiça e é em
si um valor.
(adp. de Jackson , 2003)
Depois da família a escola é a mais poderosa instituição de
desenvolvimento social e de aprendizagem.
A Inclusão é uma ferramenta poderosa para reverter atitudes de
segregação vividas em todas as sociedades..
Pertencer e partilhar com os pares consubstancia todos os
valores básicos da nossa sociedade.
(adp. de Jackson , 2003)
(adp. de Jackson , 2003)
Razão 2 Importante para a escola e essencial para a sociedade.
Transforma os valores.
(adp. de Jackson , 2003)
Crianças diferentes que aprendem e
jogam em conjunto transforma as práticas
da escola e ajudar a construir um mundo
muito diferente para as próximas
gerações.
(adp. de Jackson , 2003)
Razão 3Mais valia a médio
prazo.
Mais competências.
(adp. de Jackson , 2003)
A Educação Inclusiva fica mais barata a todos os
contribuintes e os alunos neuro atípicos adquirem mais
competências sociais e académicas bem como maiores e
mais diversas redes de amigos/sociais.
(adp. de Jackson , 2003)
Razão 4importante para todos os alunos.
Melhor aprendizagem.
Atitudes de mais respeito.
(adp. de Jackson , 2003)
Os alunos neuro atípicos no ensino regular aprendem
significativamente mais e melhor e desenvolvem competências mais
qualitativas independentemente da sua problemática.
Todos os alunos descobrem outras formas de comunicação,
desenvolvem comportamentos de interajuda mais efetivos, melhor
percepção do seu “EU”, autorregulam melhor os seus comportamentos
e a sua atividade e desenvolvem aspetos éticos e de respeito
essenciais para a mudança social.
(adp. de Jackson , 2003)
Razão 5Importante para os professores e outros
agentes.
Maior flexibilidade
curricular
Mais diferenciação pedagógica.
(adp. de Jackson , 2003)
Uma sala de aula heterogénea tem um impacto enorme na
forma como o professor ensina e na forma como aborda o
currículo de modo a torná-lo acessível a todos os alunos.
(adp. de Jackson , 2003)
Razão 6 realidade politica.
Está na agenda de
todos os partidos políticos.
(adp. de Jackson , 2003)
Tem sido produzida diversa legislação e tanto pais como
professores e outros agentes têm lutado para melhorias a nível
das decisões politicas e legislativas.
(adp. de Jackson , 2003)
Razão 7 realidade legal.
Tem a ver com direitos humanos.
(adp. de Jackson , 2003)
Embora nem sempre a legislação setorial seja suficientemente
assertiva é um direito consagrado em diversas diretivas
internacionais e na Constituição da Republica Portuguesa.
Inclusão é o
futuro
Marsha Forest
dezembro de 1994
Bem hajam
Joaquim Colô[email protected]
Apresentação disponível em:
http://www.joaquimcoloadias.comunidades.net
http://www.slideshare.net/jcoloa